優秀作文不僅僅是寫字，更是情感的宣泄，是人類思維和感知的抒發。讓我們一起來讀讀這些優秀作文，感受其中所蘊含的思想和情感。
神秘的禮物（匯總17篇）篇一
三年的。
初中生活。
我與大自然的互動幾乎是零也許大自然知道我懷念兒時那幸福的生活在這一天給了我一樣神秘的禮物。
在某天晚自修回家后，正在換家用鞋時，眼角余光突然看到大姐的皮鞋里躲了一只黃棕色、渾身像毛球的“黃金鼠”，下意識第一個反應是抱起它。它似乎與我有特殊的緣份，竟然不怕我，反而奔向我的手掌，好讓我看清楚它。看著它那如毛球般的身體，像兩顆藍寶石的眼睛，我忍不住問爸爸：“我可以養它嗎？”但爸爸毫不考慮、非常堅定的對我說：“不——行——！”真是一個令我傷心的答案。爸爸說：“我們回來時已發現一只，已經把它交給隔壁的堂姐了，這一只也給她吧！”只好聽從了。
從堂姐家回來之后，我問爸爸：“為什么不行呢？”爸爸說：“你有能力養它嗎？包括保持它的環境、養成它的衛生習慣、提供它食物？你有辦法考慮周到嗎？”我仔細想想，也對！如此繁重的課業，已經沒有時間休息了，又哪來的時間可以照顧它、陪伴它？而且自己也沒有養動物的經驗，這樣子的狀況去飼養它，對它來說，似乎太不公平。只好打消這個念頭了。
這一天的奇遇，令我感到無比的愉快，雖然我無法飼養它，但它帶給了我許多的驚喜。那天晚上睡覺時，我的腦中不斷放映著與那毛球似的黃金鼠的短暫相遇。也許是太久未接觸小動物，我感到特別的愉快與感動。
神秘的禮物（匯總17篇）篇二
之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負，便讓我們每一人都來摸一摸，那個“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進去，這時，幾個扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個猜測把我從剛才那些幻想拉回了現實，繼續往下摸，長長的、細細的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數不勝數的東西，它像血管一樣細，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個“神秘體”讓我充滿期待。
越來越期待答案揭曉的我，就在這時聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細又長的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的.瓶子，這讓我想起來以前被我養過的風信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛。現在，大家心中的謎團終于解開了，個個臉上笑開了花！
最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強，我不由得對它肅然起敬！
神秘的禮物（匯總17篇）篇三
今天是我的生日，我爸爸前幾天從網上給我買了一件禮物。我問爸爸買的是什么東西，爸爸告訴我說是一件神秘禮物，等生日那天你就知道了，我很期待。
中午的.時候，快遞員打來電話說郵件到了。我和媽媽去取。路上我猜禮物是小汽車，媽媽猜是一件衣服。快遞阿姨說：“你的郵件盒子好大啊”！
回家我急忙打開包裝，一看原來是一件變形金剛擎天柱的書包和一個變形金剛的文具盒。書包和文具盒都很漂亮，我很喜歡，我好開心啊！
神秘的禮物（匯總17篇）篇四
昨天我數學單元測驗得了100分，媽媽說要獎勵給我一件。我在想到底是什么禮物呢？我想知道，但是媽媽不告訴我。今天我早早起了床，因為我想知道媽媽要送我什么禮物？我跟媽媽去了金雅，媽媽問服務員阿姨有沒有金粉，媽媽又問有沒有卡紙，服務員阿姨都賣給媽媽了。我問媽媽：“媽媽你用這些卡紙來干啥呀？”媽媽笑著說：“我們回家你就知道了！”
回了家，我在寫作業的時候，媽媽給我做了一個愛心的金色戒指，哇！好漂亮的戒指呀!我要好好感謝一下媽媽，一定要好好學習，爭取每次考試都得一百分。
神秘的禮物（匯總17篇）篇五
在20年后的今天，這個科技占據了大部分的社會，居然也會出現塞車的現象？（額，證明還不夠科技嘛）。在苦苦的等待中，我注意到天上居然出現了一朵七彩的云，而且我還看見別的人好像一個也沒發現似的。我又觀察了他們好一會兒，他們真的不知道耶，那為什么只有我看見呢？一些小點點從七彩云那里降落下來。
突然一聲巨響從我頭頂發出，可把我嚇壞了。驚魂未定，我又聽到了一聲巨響，可不同的是是從我旁邊發出的，我嚇呆了！脖子仿佛變得僵硬了，可不知有一股什么樣的力量讓我轉過頭去……一個巨大的、包裝紙很漂亮的禮物盒擺在了我的眼前，他差不多有一個小孩站起來那么高，我有一點驚訝又有一點害怕。
回到家后，我忍不住動手拆了起來，這時是9：30，我拆啊拆，拆出來的包裝紙都有10000（以下省略n個0）厘米高了，15：40的時候我實在沒有力氣了，于是氣暈過去了。等我朦朦朧朧的睜開眼時，我的屋頂飄滿了彩色的雪花，六月飛霜啊！我突然想起點什么，趕緊去看我那份禮物，居然不見了，我發瘋似的找啊找，居然在我的小汽車上找到了它一塊我正需要的車牌粵x3888！“主人，請別怪我剛才使了點小計，我是給主人保持神秘感！”這…這…這東西居然是為了保持神秘感？！呼呼呼，幸好沒把我氣暈過去！
我在家網游了3天后，接到了警局的通知：對不起，我們搞錯了，你的軟禁令解除了，我們將會賠給你精神損失費。又3天后，我果真收到了10000元的損失費。我領到了我的車后，你知道我最最親愛的車牌是怎么說的嗎：“對不起，主人，我只是想保持神秘感，真對不起！”
又是“神秘感”！這次我真的被氣進了醫院，朋友，你見過如此神秘的禮物嗎？
神秘的禮物（匯總17篇）篇六
今天媽媽給我買了一個，是我的努力得到的。
媽媽讓我躲起來，媽媽說她要是說了一聲好了就代表我可以看了，我一看真是一個因為它是一個會發光的小本子，它的書皮里面的圖案是米旗和米妮在湖邊野餐，他們的狗狗布魯托的頭可以移動，遠外的山可以向上向下移動，那些樹可以向里向外移動，那些白云都可神奇了，它們可以象真實的白云一樣晃動，我發現米旗米妮的茶杯也能晃動，我非常喜歡可高興了，我以后還要努力得到很多神秘禮物。
神秘的禮物（匯總17篇）篇七
在這個炎熱的七月，我給弟弟準備了一份，我整天偷偷的在準備著，寫作業的時候也要快點寫。
整天東寫作業，西寫作業，我非常的難過。難過什么呢？我難過的是沒有時間給弟弟準備禮物。所以我都是先做禮物，再寫作業，更重要的是禮物還要讓人驚訝。所以我每天心里堆了一大堆事。
我做出來的禮物非常棒！首先，要先做一個用紙箱做的機器人外套，再準備一些食物，其中一些是冰淇淋，還有一些糖果，最后還做了一個水果拼盤。
我在精心的準備著，但又不希望被弟弟發現，還努力收集了一些零食，當做他吃完蛋糕后的飯后甜點。
這就是我準備給我弟弟過生日時送的神秘禮物。你看，多棒啊！不過我還是覺得不夠好，還是這段時間再想想吧，希望弟弟會喜歡。
我忘了說了，我的學習還是最重要的。所以，我要努力學習，長大后成為對國家有用的人才，給弟弟做個好榜樣，我想這個應該是給弟弟最好的禮物了。
神秘的禮物（匯總17篇）篇八
上課了，老師面帶微笑地對大家說：“今天，我要送大家一個禮物！”正當我們迷惑不解的時候，只見他慢慢地從抽屜里拿出一個紙袋，并且神秘地說：“你們猜猜里面裝的是什么？”頓時，大家都七嘴八舌地猜起來......
老師始終面帶微笑地望著大家，里面到底裝的是什么呢？經過我們的討論一致認為里面裝著的是花生和悠悠球。我們都搶著摸，讓我們很詫意的是里面根本沒有東西！有一個同學說里面還有一個紙袋子吧？話剛說完只見老師迅速地從紙袋子里拿出一個ems文件袋。大家看了看都很吃驚，大家又開始猜了……有人說是花生，有的'人說是是文件。老師神秘地笑著又從ems文件袋拿出一個牛皮信封……啊？“唉！”大家幾乎同時嘆了一個口氣。倒底里面有沒有裝東西啊？下一個還會是一個信封嗎？就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對，不可能還有比這更小的信封了呀。
看著同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關子了，接著從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發現上面寫著幾個字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎？”這時老師拿著這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑說道“也許是藍色的糖吧！”可老師不置可否地笑了……呵呵！我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包里先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶！”……哇！展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶！哈哈哈！大家都開心的笑了。這時老師說道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎？我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”
嘻嘻！這還真是一個名副實的神秘禮物呢！
神秘的禮物（匯總17篇）篇九
今天上午，余老師說下午有一個神秘的童節禮物，所以，我上午上的每一節課都在想這個神秘禮物。終于盼到下午了，我們都想看看這個神秘禮物是什么，結果余老師把教我們制作這個神秘禮物的老師請來了，原來我們要制作蠟燭啊。
老師按四人小組給我們每人發了一個杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們在杯子里撒上沙子，如果要撒幾層，就要沿著邊緣撒，這樣就不會跟另外的彩沙混到一起。老師說比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點。
還有一些花類的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子里的東西擺好以后，就可以找老師撒上蠟了，等蠟凝固了一點點，就可以把蠟燭芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作為觀賞或者在重要的日子里點上了。
老師說完，我們開始做蠟燭了，做蠟燭的過程是這樣的：
1、首先準備一個玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。
2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話，要放當裝飾品的塑料花的話，做好的蠟燭千萬不要點燃）。
3、將蠟加熱至液體狀態倒入已經裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話，小心被蠟燙傷！）。
4、然后在蠟快要冷卻的時候放入燭芯。
5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。
我非常喜歡自己做的這個蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來這么多的快樂，真是感謝余老師！
神秘的禮物（匯總17篇）篇十
老師面帶微笑地看著我們，里面到底裝的是什么呢？經過討論我們一致認為里面裝著的是花生。我一摸，讓我詫意的是里面根本沒有東西！有一個同學說里面還有一個紙袋子吧？話剛說完只見老師迅速地從紙袋子里拿出一個ems文件袋。老師神秘地笑著又從ems文件袋拿出一個牛皮信封。
啊？
“唉！”大家幾乎同時嘆了一個口氣。倒底里面有沒有裝東西啊？下一個還會是一個信封嗎？就在沒有人相信會有的時候，只見老師又從牛皮信封里慢慢地抽出來一個更小的信封。這讓我們再度感到失望了。老師的葫蘆里賣的是啥藥呢？想想下次一定也是個小小的信封吧。可一仔細想想也不對，不可能還有比這更小的信封了呀。
看著同學們迷惑而又期待的眼神，老師也不賣關子了，接著從小信封中拿出一個小小的紙包，大家眼前一亮，發現上面寫著幾個字“嗨！大家好！悄悄地告訴你我是藍色的，你猜到我是誰了嗎？”這時老師拿著這個小紙包又讓幾個同學摸摸，可同學摸了摸仍然是一臉的疑惑說道“也許是藍色的糖吧！”可老師不置可否地笑了。我們大家連忙拿起小紙包撕開，紙包里先露出一個圓圓的手，大家激動地喊到“肯定是一個海寶！”……哇！展現在大家面前的真是一個可愛的小不點的藍色海寶！哈哈哈！大家都開心的笑了。
這時老師說道：“大家知道我為什么要送你們這樣的神秘禮物了嗎？我只是要讓同學們明白，凡事看東西都要從事物的大小上去看！不要光看外表”
神秘的禮物（匯總17篇）篇十一
今天是大家第一次見面，第一次上課，我想送給大家一個小禮物。初次見面的語文老師說完，快步走出了教室。在我們無比期待的目光中，老師抱著一個大紙箱徐徐走了進來。
老師把紙箱放在講桌上，神秘地捂著箱子說：禮物就在這個箱子里，大家猜一猜是什么？
第二輪比拼已結束，第一名徐某依按規定上去看了一眼箱子里的禮物。不出所料，這名同學也是一副被騙了的表情，走了下來。這幅表情，更是激起了我們這些沒有看到禮物的人那顆激動又好奇的心。在我的一再請求下，老師終于肯讓我上去看禮物了，我興奮無比。激動的心，顫抖的手！我幾乎是飛上了講臺。而旁邊看過禮物的同學，卻一直勸我別上去看。可他們越是這樣，我心里就越是激動，毅然走了上去。看了眼，心里瞬間炸開了花，又驚又喜，想了想，真好！
神秘的禮物（匯總17篇）篇十二
今天語文課上，李老師笑瞇瞇地對我們說：上個星期，李老師到南通學校，我還給大家買了禮物呢!
大家聽了，都情不自禁地輕輕地拍起手來。我想：啊，竟然還會有禮物啊，那么會是什么禮物呢?我猜想禮物應該是學習用品或是課外書吧。王梓高說是世界地圖。金典說是學習用品或書。郁柱濤卻說：我懷疑肯定是吃的。這句話逗得大家哈哈大笑。我想：這不可能是世界地圖吧，之前李老師買的世界地圖都把教室給貼滿了。
這時，李老師從桌子底下拿出兩個大紅口袋。幾個男生看見了，高興得跳到了椅子上，我也開心都跳了起來，喊道：太好啦，真的有禮物呀!大家又唱又跳，有的跑下了座位，有的甚至跳起了舞。教室里一片歡聲雷動，好像是一群馬蜂在那兒嗡嗡翁地吵個不停。
李老師問我們：同學們，你們知道第三步是要準備干什么嗎?大家不約而同地大聲說：是要送禮物!對。六人一盒，一組一盒。
李老師說完，就從大紅口袋中拿出了一盒盒好吃的。我喊道：發禮物啦!教室里頓時又成了歡樂的海洋。李老師把吃的發給組長，讓我們分著吃。我們一擁而上，到組長那去吃東西。我仔細地看了包裝盒和食物，看見它的名字是叫嵌桃黑芝麻糕，是南通的特產。我又看見食物是灰色的，上面有著一些芝麻。我迫不及待地嘗了一口，啊，甜甜的，真好吃呀!我又嘗了別的組的食物，也很好吃。
李老師送給我們的禮物真神秘，禮物里不僅有著香甜的味道，還有著李老師對我們的關心。這禮物可真好呀。
神秘的禮物（匯總17篇）篇十三
今天下午課前十分鐘，老師發下了語文第四單元測試卷。
我的心砰砰地跳，懷里像揣著一只兔子似的，盼望著快發到我的試卷。終于發下來了，我趕緊瀏覽一下，看看得分有沒有上90分的希望。我東瞧瞧，西望望，啊，有希望！我馬上細心地算著，92分！我十分激動，細看錯題，“粗心”明顯下降，雖然還有存在，但是這是我第一次這么細心了！這還有一個原因：前幾天是媽媽的`生日，我答應要送一份神秘的禮物。
回到家，我把禮物送給媽媽，雖然媽媽看過很多張90分以上的試卷，每次都是瀏覽一邊就算了，今天而是仔細地看，那慈祥的眼神閃爍著高興的亮光。這就是那份神秘的禮物。
神秘的禮物（匯總17篇）篇十四
“走，劉明爍帶著隊伍上去。”韓老師指揮著。
聽到這個聲音，我便在想：到底這是要去哪里呢？這個問題使我百思不得其解，于是我就去問站在我旁邊的唐老鴨（也就是唐榮澤）。
“喂，唐老鴨，你說別的班都上去干嗎的了？咱們班也上去啊！是不是開六一聯歡會啊！”
“額……差不多吧！我也不知道，不過我只是希望上面能夠有零食。哈哈……”
“哎呀！別妄想了，不大可能，學校怎么會那么大方！”
“也是，啊！”
經過這一番談話，我的大腦思維便靈活了起來，就像是一臺小機器開始運轉了起來一樣。
哇！我一進去就看見了郝珂婕，包括侯東岳、王晨晨、韓曉霜等人。
不一會兒，聯歡會就開始了，當然在開始之前韓老師也強調了紀律的'問題，雖然同學們嘴上都答應得好好的，可是誰都不知道，某個人的心里會打著什么樣的壞主意。
這次的聯歡會上，我的收獲很是豐富，不出我們的所料果然，那個所謂的勝利搖滾體操上了舞臺，不過在背地里幾個同學們都把這個舞蹈稱之為修房子舞，不過這是有原因的啊！因為這個舞蹈的開頭就像是在釘木板一樣，說他是修房子舞，在我看來，一點兒也不差！男生們的腦子還真挺好用啊！
在那之后，還有歌曲聯唱是郝珂婕、韓曉霜、王晨晨、王星辰她們幾個連續唱歌，不過不是一首曲子而是每個人唱一首，看見郝珂婕的上臺，我不禁有些吃驚，因為我愿以為郝珂婕只是主持人，但是讓人意想不到的是郝珂婕竟然擔當了兩個重要的角色——主持人兼歌手。她真了不起，這是說心里話。
在聯歡會上，架子鼓也成了這其中的角色之一，架子鼓也為這聯歡會增添了一份美妙的色彩。不過一看到架子鼓就會聯想到侯東岳，因為以前我們一起學微機時，好像有人說過侯東岳是架子鼓五級，所以我一猜就是侯東岳來演奏這曲架子鼓的旋律。
舞蹈、京劇……種種角色韓曉霜都扮演著。
拉丁舞和古箏也演繹著它那五彩繽紛的顏色。但是，有幾個同學卻對于這些同學的表演充滿了不滿，在這里我想說：“如果你不去珍惜別人的勞動成果，那么當你的勞動結果時，也沒有人會去注意，因為你曾經嘲笑過別人。”
到了最后，孫晨他們幾個（據我所知好像是五個人啊!）女生有表演了讓我印象深刻的春蠶，因為曾經有一首詩描寫過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我想，這絕對是一句千古名句，用它來贊美老師是在合適不過的了，而且在舞蹈中也夾雜著我們對老師的贊美和敬仰。
這次聯歡會是使我印象最深刻的一次聯歡會，即使沒有零食，我們依舊保持自己的風格，為同學們帶來歡樂，即使你是一位旁觀者，那也能夠為這些表演的同學們增加一份鼓勵，讓他們發揮的更加出色。
神秘的禮物（匯總17篇）篇十五
終于迎來又一節作文課。上課時，老師神秘兮兮地說要送我們一個神秘的禮物，這個神秘的禮物是什么呢？老師讓我們猜。有的說是幾支筆，有的說是幾本書，還有的說是要讓我們看作文……老師說：“它就在電腦里。”我心想：這除了作文還是作文呀！見我們想不出來，老師說：“是魔術呀！”我一拍腦袋，小聲地說：“哎呀，我怎么就沒想到呀！我也真是的。”
老師告訴我們：這個魔術叫“會飛的燭火”，我們驚得目瞪口呆，心想：燭火怎么會飛呢？一扇就滅了呀！老師是騙人的吧！老師似乎知道我們的心思，說：“讓你們看一段視頻就知道了。”說完，老師開始放魔術視頻。
一開始，屋子外面電閃雷鳴，屋子里一張咖啡色的桌子上放著一個燭臺，旁邊放著一本又大又厚的英文書。也許是風吹得太大的緣故吧！吹得英文書嘩啦啦地翻著，可是旁邊的燭光竟然沒被吹滅！這太神奇了，我心想。
視頻里一位外國老爺爺的桌子上放著兩個燭臺，和一個火柴盒以及一根被點過的火柴。老爺爺先把燭臺拿起來，讓我們看有沒有機關，緊接著就開始表演了。
老爺爺先把右邊的蠟燭點燃，接著，用手輕輕地扇，居然扇過去了，怎么可能？細心的同學發現火下面有一個透明的東西，難不成這個魔術與這個透明東西有關？我百思不得其解。老師不說話，先讓我們小組討論（也可以是同桌討論）。
小組討論的時間很快就過去了，大部分小組都認為是有一條細得看不見的繩子。可老師卻說沒有那么簡單。老師又說：“你們能看見桌子的前面、左面、右面嗎？”
“看不見。”
“那機關會不會在我們看不見的地方呢？”
經過老師這么一提示，我們終于恍然大悟。
老師放開了魔術教程的視頻。視頻中，有一個黑衣人出現在我們的眼前，他還戴著黑皮手套。首先，他手中拿著一個打火機，然后在桌子的前面放了一塊玻璃，又放了一臺攝像機。在老爺爺表演魔術的時候，那黑衣人拿著打火機在下面移動著，看起來，老爺爺的火苗也跟著移動著，當老爺爺把火苗吹滅時，他也跟著吹滅了。這兩個人真是配合得天衣無縫啊！
這個禮物真是太“神秘”了！
神秘的禮物（匯總17篇）篇十六
哎！怎么這么快水就開了？其實不是水開的快，是我心里想得快。現在我心里只想著那個精美的盒子里到底有什么。
今天我回到家，發現茶幾上有一個小盒子，就對媽媽說：“媽媽，茶幾上的小盒子是我的生日禮物嗎？”“別動！”媽媽立刻把那個小盒子收了起來，并問我：“你打開看了沒有？”“沒有。”“真的沒有？”“真的沒有，我騙你干什么？”“那就好。”“為什么不讓我看呀？”“也可以讓你看，不過你得寫一篇作文。”“啊！那還是算了吧。”媽媽說：“哈哈，難道你不想知道里面是什么嗎？”“當然想了，可是一想到寫作文我就頭疼。”“那你就別知道里面是什么了唄。”“可我不知道我就好奇。”“先別說這些了，趕快去寫作業去。”
我寫呀寫，作業好像多得寫不完，我速度又慢，心里在想：那個盒子里到底有什么“寶貝”呀，干嘛這么神神秘秘的。啊！作業終于寫完了！太爽了！我又跑到客廳去，媽媽正在看電視，我問媽媽：“媽媽，那個盒子里裝的是什么呀，你就告訴我吧！”“等你寫完作文我就告訴你。”“啊，還要寫作文啊！算了，我不知道就不知道吧，反正一到我生日我就知道了，不用再費時間去寫作文。”“那就快去把水燒上，水燒開了洗澡。”哎，沒辦法，我只好去燒水。“嗚嗚嗚……”水開了，媽媽叫著：“快去關火！”
哎！怎么這么快水就開了？其實不是水開的快，是我心里想得快。現在我心里只想著那個精美的盒子里到底有什么。媽媽給我倒好了水，讓我洗澡，可我心里只有一個盒子，根本聽不見媽媽在說什么。媽媽又大聲喊了我一聲，我耳朵震了一下，過了好一會兒才回過神來。我趕緊去洗澡，免得媽媽生氣。我在洗澡的時候，心里想的還是盒子。雖然媽媽說十分鐘洗完澡，可我用了半個小時才洗完。最后我跑出來再次問媽媽，媽媽還是老樣子，讓我寫作文，我不干了，跑到床上去睡覺，可睡也睡不著，過了幾分鐘，我又起來央求媽媽告訴我，可媽媽就是不告訴我，我實在太困了，只好又跑到床上去睡覺。
第二天早上，我起得比較晚，可也沒遲到。到了學校，我只想著玩了，光陰似箭，到了下午，放學回家的時候，我立即寫完作業，干起了我不喜歡干的事：寫作文。啊！原來寫作文是這么簡單的事呀，我使出了九牛二虎之力，一鼓作氣把它寫完了。
媽媽正準備把盒子拿給我看，我對媽媽說：“這個盒子還是我生日的時候拿給我看吧，如果我現在看了的話，過生日的時候就沒有驚喜了。”
神秘的禮物（匯總17篇）篇十七
“哈哈！我就要長生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長發，對我們神秘一笑，夸張地說：“今天我要送給你們一個禮物。”話音剛剛落地就聽見同學們議論不絕的聲音。“什么禮物呀？”“好吃的吧！”“會不會是一臺電腦？”整個教室里塞滿了同學們的奇思妙想，我也想看看這個禮物。
只見老師慢慢蹲下來，從一個包里掏出一個白色的布袋。有的同學伸長了脖子，有的同學站了起來。我雖然坐在第一排，但還是想變成長頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽聽它的聲音吧！”說完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃。“嘩嘩，嘩嘩”聽到了聲音，也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個共同的結論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時吃核桃，拿出來的時候，，都會發出這樣的聲音。
老師說：“你們光聽聲音肯定猜不出來，就讓我們一起摸一摸吧！”說完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說“葫蘆!像葫蘆！”說完全班一起哈哈大笑起來。
老師看著我們一個個不解的眼神，說：“一起看看吧！”話音剛落，全班就炸開了鍋。聽到這兒，我的心都要跳出來了，同學們也很期待。老師慢慢打開袋子，我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子，看看里面到底裝了什么。一打開袋子，弄得我們個個目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個，并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西，表皮干干的，沒有一點水分，還有小小的白點和少許的暗色斑點。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來沒抹潤膚霜呀！
接下來就是我最喜歡的環節了！我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼，發現里面的果肉也是沒有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢：以后我就要長生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。(嘻嘻，我當然也是要買啦！)。