計劃書是我們實現目標的藍圖，是我們行動的基礎和指南。接下來是一些成功企業家的計劃書示例，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握計劃書的寫作技巧。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇一
每日書香：每天閱讀30分鐘，注意閱讀策略的運用。
推薦書目：《中國民間故事》《歐洲民間故事》《非洲民間故事》。
2
每日墨香：每天堅持練字，完成臨帖，注意書寫認真，筆順正確。
3
我是朗讀者：錄制朗讀作品，等到新學期發給老師，在班里進行播放，評選最佳朗讀者。
數學作業。
學生通過畫、折、剪等多種形式，用巧手創造出美麗的軸對稱圖形，加深對軸對稱圖形的特征和性質的理解（用a4紙用剪、拼、畫的形式展示）。
英語作業。
用a4紙制作2份英語手抄報（可選擇學過單元為主題）。開學將進行展評。
2
每天堅持讀二十分鐘本冊英語單詞及課文。
3
錄制一個課本小視頻。
藝體作業。
用自己喜歡的方式描繪周圍的景物。
2
暑期有機會多去欣賞音樂會、戲曲等藝術活動，進行藝術熏陶，有特長的同學參加一些比賽鍛煉自己、展示自己，比如：鋼琴大賽、舞蹈大賽、聲樂大賽等。
3
勞技作業。
學會一項生活技能，如：釘紐扣、整理衣柜等。
科學作業。
和父母一起做實驗：用放大鏡改變光的傳播路徑，體驗光的反射與折射。
2
用水做一個能計時1分鐘的水鐘。
綜合作業。
總結本學期三件引以為傲的事，并且記錄下來。
2
挑戰一星期不玩游戲，不看手機。
健康作業。
每日做眼保健操兩次。
2
每日擁抱爸爸媽媽1次，對他們說“我愛您”。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇二
1、觀賞家鄉的美景，感受美麗的鄉村。
2、試著養一盆綠植，觀察它的樣子及變化。
3、找一窩搬家的螞蟻，看一看它們的搬家路線圖。
4、觀察夏日里的小狗有什么特點，弄清它們為什么老是伸著舌頭。
[聆聽]。
1、晴天，打開窗戶聽一聽蟬兒的鳴叫。
2、雨天，聽一聽雨點打在樹葉上發出的沙沙聲。
3、夜晚，聽一聽花圃里或田野里蟲兒們開的音樂會！
[運動]。
1、每天確保一小時的鍛煉時間。
2、可以自己跳跳繩、踢踢毽子、做做操；也可以和爸爸媽媽一起晨跑；有條件的還可以打乒乓、滑輪等。
[讀書]。
1、每天早晨進行一刻鐘的經典誦讀，每天努力背一兩首古詩或者童詩童謠。
2、每天上下午的讀書時間不少于一小時，及時在閱讀筆記上記錄。
3、對自己的書籍進行一次整理，分門別類地放在書架上或書櫥里。
4、購買并認真閱讀本年級學生必讀書目。
5、能把喜歡的故事講給爸爸媽媽聽，告訴他們你為什么喜歡這個故事。
[寫字]。
1、強化寫字姿勢、執筆姿勢的練習，有錯的努力糾正。
2、練習書寫基本筆畫，偏旁。
3、在田字格中把字寫正確、端正，努力做到大小一致。
4、每天練字15分鐘左右。
[家務]。
1、學會拖地、洗菜、洗碗、打掃房間。
2、學會洗自己的內衣、襪子。
3、學會整理自己的書桌、書包。
三、四年級暑期作業要求。
[觀察、聆聽]。
1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，嘗試用圖文并茂的方式記錄下來。
2、選擇一種植物的種子，（如蘿卜、白菜、向日葵）用心種植，并觀察種子生根、發芽、慢慢長大的過程，嘗試用圖文并茂的方式記錄下來。
3、聆聽大自然的聲音，聽狂風暴雨的聲音，聽雨后青蛙的呱呱聲，學會辨別知了、蟋蟀等昆蟲的叫聲。
[實踐、體驗]。
1、有條件的，在爸爸媽媽或者游泳教練的指導下，學會游泳，體會在水中暢游的樂趣。
2、和爸爸媽媽去果園摘一次水果。
3、學會利用家中的廢舊物品做一兩樣小制作。
4、用繪畫、捏橡皮泥的形式畫或者捏自己喜歡的人物形象。
[健身、讀書]。
1、每天確保一個小時的鍛煉時間，可以跳繩、踢毽子，和爸爸媽媽一起晨跑、晚飯后一起散步，有條件還可以打乒乓球、羽毛球、籃球，要求每個同學都能較為熟練地掌握兩種體育鍛煉方式。
2、每天早晨進行一次經典誦讀，建議誦讀《道德經》、《笠翁對韻》、《幼學瓊林》等經典之作，有能力的同學建議嘗試背誦，積累語感為中學學古文做準備。
3、每天上下午的閱讀時間不少于40分鐘，并選擇自己最喜歡的一本書，寫一篇讀后感，開學后上交評比。
[家務、自理]。
1、學會拖地、洗菜、洗碗、打掃房間等基本家務勞動。
2、在爸爸媽媽的指導下，學會做一頓簡單的飯菜，有能力解決一餐飯。
3、為家中的花草澆水，當好小花農。
五、六年級暑期作業要求。
[感受自然]。
1、透過窗戶觀察雷雨的全過程，觀察雨后的彩虹，完成一篇習作。
2、疫情防控常態化前提下跟爸爸媽媽出去旅游，或者參加一些社會實踐活動，完成一篇習作。
3、夏天的夜晚，星空、蟲鳴都可以引起我們無限遐想，請以”夏夜”為主題，寫一首童詩。
[鍛煉身體]。
每天確保一小時的鍛煉時間，可以跳跳健美操、晨跑，還可以打乒乓球、羽毛球、籃球，要求每個同學都能較為熟練地掌握兩種體育鍛煉方式。
[讀書學習]。
1、每天讀課外書40分鐘（用鉛筆在書上記下每天閱讀的時間段）。
2、每兩天背誦一首唐詩或者一首宋詞（可以背給家長或者親友聽，請他們給你評價）。
參考詩聯：唐詩：《示兒》（陸游）《觀書有感》（朱熹）《已亥雜詩》（龔自珍）《江畔獨步尋花》（杜甫）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（陸游）《題臨安邸》（林升）《題西林壁》（蘇軾）《鄉村四月》（翁卷）。
宋詞：《滿江紅》（岳飛）《聲聲慢》（李清照）《念奴嬌赤壁懷古》（蘇軾）《卜算子詠梅》（陸游）《雨霖鈴（柳永）《浣溪沙》（晏殊）《水調歌頭》（蘇軾）《漁歌子》（張志和）《墨梅》（王冕）《石灰吟》（于謙《如夢令》（李清照）。
3、每天練字一頁。建議用專門的練字本，有一定的書寫速度。
[實踐體驗]。
1、學著當一次家。在爸爸媽媽的指導下嘗試買菜、洗菜、炒菜、煮飯等全過程。記下你當家的感受。
2、考察家鄉的一處景點，制作一份圖文并茂的報告。
3、學會一個科學小實驗，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇三
《把自己作為方法》。
每天確保閱讀半小時，暑假期間至少讀完四本書。
親子共讀：《永遠永遠愛你》《長襪子皮皮》《母雞蘿絲去散步》(美繪注音版、必讀)。
觀看影視節目。
電影：《大鬧天宮》《你看起來很好吃》《三個強盜》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》(備注：至少觀看5部，可不限于此)。
二、我是書法小達人。
假期里，每日堅持練5個字，練字半小時。其中用書法練習紙練習書寫一首古詩，選擇自己最滿意的一張，開學后，將評選出年級書法小達人。
三、我是生活小達人。
幫大人做家務，打掃衛生，或者給花澆水，給父母長輩捶捶背、洗洗腳。
保持早晚刷牙、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
一年級數學。
一、動手做一做。
用硬卡紙制作長15厘米、寬5厘米規格的乘法口訣卡片，每句口訣制作一張，用黑色水彩筆書寫。開學時和同學分享，并評選出優秀作品。
二、創意大比拼。
動手拼一拼，通過觀察七巧板的特點，發揮想象搭建有趣的童話故事或寓言故事，再簡單描述一下這個精彩故事。將作品拍成照片或做成手抄報。
三、制作暑假作息時間表。
暑假的每一天你都打算如何度過呢，請你制作出暑假每日作息時間表吧。請在時間表上寫清楚幾時到幾時完成什么任務。
四、快樂購物。
在家長的陪同下，多進行幾次購物活動，完成“購物活動記錄單”，書寫并裝飾一下邊框，開學后參加評選。
每天確保閱讀半小時，暑假期間至少讀完四本書。
必讀書目：《格林童話》《安徒生童話》《鼴鼠的月亮河》《稻草人》《王爾德童話》。
觀看影視節目電影：《聽見天堂》、《瘋狂原始人》、《追夢女孩》、《瘋狂動物城》、《綠野仙蹤》《董存瑞》《林海雪原》(備注：至少觀看5部，可不限于此)。
二、我是書法小達人。
假期里，每日堅持練5個字，練字半小時。其中用書法練習紙練習書寫一首古詩，選擇自己最滿意的一張，開學后，將評選出年級書法小達人。
三、我是生活小達人。
幫大人做家務，打掃衛生，或者給花澆水，給父母長輩捶捶背、洗洗腳。保持早晚刷牙、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
二年級數學。
思維訓練作業：
1、堅持每天練習20道口算題(形式：與家長對口令等。練習范圍：百以內加減法、表內乘除法、有規律數數)。
2、堅持每天筆算4道題(類型：三位數加減法、有余數除法)。
特色作業：
1、辦一張圖文并茂的數學手抄報(請家長指導完成)，內容可以是數學故事、數學家的故事、數學趣題、數學知識介紹、數學謎語、數學名言、數學歌謠、數學幽默以及自己在數學上的新發現等等，版面為4開紙大小，也可以用電腦設計。
2、用學過的圖形(長方形、正方形、圓、平行四邊形等)設計一副漂亮的圖案。
綜合實踐作業：
1、至少讀一本數學書籍或報刊雜志(如：《趣味數學故事》、《數學家的故事》、《奇妙的數王國》《我超喜歡的趣味數學書》數學繪本等)，可以將讀后感寫在數學手抄報上。
2、學會一項數學游戲，可以和家長或小伙伴一起玩這項數學游戲(如：算二十四點，數獨，九連環，七巧板等)。要求會講出游戲名稱和規則。
道德與法治。
一年級：
種一種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖畫等方式記錄花草的成長過程。
二年級：
1、選擇一個傳統的游戲和小伙伴一起玩一玩。
2、夏天天氣很熱，人們會想出各種辦法乘，請把你的消暑小妙招寫下來，開學后和同學們交流。
音樂。
美術。
一、二年級用8開紙畫一幅“祖國大好河山”或“家鄉美景”的繪畫作品(以上內容二選一)。
體育。
一、二年級每天跳繩一分鐘、拍球五分鐘。
溫馨提示。
1、出門遵守交通安全規則，注意交通安全。
2、預防溺水，嚴禁私自下水，任何時候游泳必須有家長陪同，增強自護自救能力。
3、注意飲食衛生，多吃新鮮蔬菜水果，防止疾病的發生。
親愛的孩子們，老師期待著新學期與你們相聚在我們美麗的校園！期待欣賞你們精彩的暑假生活！
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇四
記錄下那些開心的瞬間，完成心情九宮格。
1~3年級：用一張照片+一句話的形式記錄假期最開心的一瞬間。
4~5年級：用照片+文字設計九宮格形式記錄假期開心的4個瞬間。
2、觀看經典電影并寫觀影卡片。
可以讓學生在假期觀看一部或者幾部比較經典的電影，觀看完可以讓學生制作一張觀影卡片。
卡片內容可以包括：電影名、電影簡介、電影關鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。
附兒童佳片推薦：
1、《奇跡男孩》2。《尋夢環游記》。
3、《海蒂和爺爺》4。《小孩不笨》。
5、《少年斯派維的奇異旅行》。
6、《夏洛特的網》。
7、《巴黎淘氣幫》。
8、《蝴蝶》9。《伴我同行》。
0、《狐貍與我》。
1、《家在水草豐茂的地方》。
2、《菊次郎的夏天》。
3、學會做一道家常菜。
有些同學可能會認為，有父母給自己做飯，再不濟也可叫外賣、進餐館，何須自己去學做菜呢？那這些同學就錯了，掌握一門做菜的技能很重要，技多不壓身。
遠的不說，近的就可以給父母做一頓飯，感謝父母的一直來的付出。
所以，老師布置這樣一道暑假作業未嘗不可。
不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，學會最簡單的西紅柿炒雞蛋也值得嘉許。
意義：通過學做這樣一道菜，實則是培養一個孩子自信和獨立能力的過程，也從中可以讓他們感受到父母的不易。
各科老師專屬作業。
no。1語文實踐體驗性作業。
1、開展全員閱讀。
根據教育局對課外閱讀的安排，學校制定了“書香潤紙都閱讀向未來”活動方案，作業設計需根據方案布置相應閱讀作業，鼓勵學生全員閱讀，并撰寫讀書筆記，為創建書香校園奠定基礎。
1-2年級：《名著綜合閱讀》、《快樂暑假》、《閱讀悅成長（6-8歲）》；
3-5年級：《名著綜合閱讀》、《快樂暑假》、《跟著課本來閱讀》；
6年級：《名著綜合閱讀》、《每周一個歷史故事》、《共和國勛章（袁隆平）》；
2、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。
3、記錄一兩件家庭最值得紀念的大事，一句話、一段話均可。
4、詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，并在紙上畫上與詩詞相關的圖畫，并配以詩句。
no。2數學生活化作業。
1、生活中找圖形，體驗時間、重量、長度等生活中的量，并將它記錄下來。
2、搜集假期某一周每天的最高氣溫和最低氣溫，繪制一幅復式折線統計圖。
3、和家人旅游或遠足，紀錄所走的路程，或觀看紀錄片尋找生活中的大數，書寫大小寫。
4、參加一次家庭大購物，家長陪同，由孩子來選擇、購買、付款，讓孩子體驗一下如何合理使用人民幣或制作家庭一周消費調查表等特色作業。或者和家人羅列暑假開銷清單，購買商品，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。
5、發現生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。
6、閱讀一本喜歡的數學讀本，開學分享自己的收獲。
7、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
no。3英語作業。
1、設計個性字母卡。
2、用英文制作自己的家庭介紹海報。
3、學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。
4、制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。
5、制作以“mysummerlife”為主題的英語小報。
no。4科學作業。
1、制作一份天氣日歷，記錄暑假每天的天氣情況。
2、暑假里親手種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。
3、記錄家里的水果種類，簡單介紹這些水果。
4、發現身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。（5到10個）。
no。5體育與健康。
1、每天鍛煉時間不少于30分鐘。
2、了解3個奧運會運動項目，觀看視頻、熟知規則，并列舉出我國在該項目的獲獎人員。
3、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，假期內至少進行5次大運動項目鍛煉。
no。6音樂與美術。
1、演唱一首美好的歌曲，拍成視頻。
2、畫一幅關于夏天的畫。
3、與父母合作，創意裝飾家庭小空間。
4、收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。
no。7道德與法治。
1、總結上半年5件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。
2、學會一項家務技能和一項急救技能。
3、扮演家長角色，體驗“一日工作”，體會父母的辛苦。
4、留心長輩怎么做客、待客，通過比較，記錄你的體會、感悟。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇五
曾經，董卿主持的《朗讀者》好評如潮，我們也可以做一名自己心中最好的“朗讀者”，請你們從所學的課文中選擇一篇經典課文，通過手機、電腦上的錄音軟件去進行朗讀錄制成音頻或者視頻，當然也可以選擇錄制成視頻。等到新學期發給老師，在班里進行播放和評選最佳朗讀者。
二、觀看經典電影并寫觀影卡片。
在假期里觀看一部或者幾部比較經典的電影，觀看完可以制作一張觀影卡片。卡片內容可以包括：電影名、電影簡介、電影關鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。
附：
“我的觀影卡片”設計示例：
電影：《小鞋子》。
簡介：…………。
關鍵詞：親情、童年。
人物：阿里和妹妹。
國家：伊朗。
觀后感：影片中濃濃的兄妹情，貧窮中展現出來的生命韌性，以及兄妹二人一些簡單的快樂場景都深深打動人心。
附兒童佳片推薦：
1、《奇跡男孩》。
2、《尋夢環游記》。
3、《海蒂和爺爺》。
4、《少年斯派維的奇異旅行》。
5、《夏洛特的網》。
6、《巴黎淘氣幫》。
7、《蝴蝶》。
8、《伴我同行》。
9、《狐貍與我》。
0、《家在水草豐茂的地方》。
1、《菊次郎的夏天》。
2、《小孩不笨》。
三、做一天家里的小管家。
在暑假的某一周或者某幾天時間，請家長把財務權利（限額的）暫時交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費用支出。比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機充值費用都要記錄在賬，最后做一個全家人的消費明細賬。并且還應該讓孩子分析哪些東西是必須要買的，哪些事沒必要買的，花在哪些方面的費用多，哪些方面的費用少。在這一過程中，家長要起到監督和指導的作用。
語文作業：
1、按時完成《暑假生活》。
2、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。
3、參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，開學后請推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。
4、每日一拍，配以文字，記錄暑假生活。
5、記錄一兩件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。
6、詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，并在紙上畫上與詩詞相關的圖畫，并配以詩句。
數學篇。
一、生活大本營：小小采購員。
暑假期間讓我們當一名小小采購員、統計師，跟隨自己的爸爸媽媽一起去購物。請學會羅列清單，記錄購買的物品單價、數量和總價，可以使用計算器計算開支，制作在8k紙上。
二、爭做講題小講師。
進入四年級我們遇見了很多有趣的數學問題，例如相遇問題、植樹問題等，大家可以選出自己覺得有意義的習題拍成講題視頻發到班級群中和大家一起分享。開學后我們班級評選出最優秀的“小講師”。
三、制作錯題卡。
內容包括：
1、本學期自己的錯題摘錄。
2、研究總結自己的“犯錯”特點。
3、琢磨自己的“少出錯”策略（可以是四年級下冊知識學習過程中出現的典型錯題，制作在8k紙上）。
四、探究作業――我對小數的研究。
根據下冊小數單元的內容展開梳理和制作，包括小數的產生、意義、性質、小數點移動、單位換算、近似數等內容，制作在8k紙上。
五、數學小讀者。
暑假在家閱讀至少一本和數學有關的書籍：推薦書籍《小學數學課外讀物：數學真美妙（小學3-4年級）》作者劉勇；《李毓佩數學故事集（小學中年級）》作者李毓佩。閱讀時你一定是最美的一位，可以把你精彩閱讀瞬間用照片記錄下來，分享給班級的同學和老師。
英語篇。
四年級的同學們：
1、練習抄寫四年級下冊四線三格里的句子，練一手好的英語書法。
2、看一部喜愛的英文動畫，挑選精彩片段，嘗試配音。
道法篇。
1、通過生態文明主題教育活動、勞動實踐，引導未成年人從小樹立“綠水青山就是金山銀山”的生態文明理念。
2、在家愛勞動的同時，要學會勤儉節約的各種小妙招。
3、四年級制作以“安全教育”為主題的手抄報。
科學篇。
你會種辣椒嗎？大家去體驗下種辣椒吧！科學課堂學習了種辣椒的方法，在家長陪同和幫助下，體驗種辣椒的過程，并將種辣椒的過程拍照發到班級群。
藝體篇。
音樂特色作業：
學唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
用8開紙畫一幅“祖國大好河山”、“家鄉美景”的繪畫作品或者“喜迎二十大召開的手抄報”(以上內容三選一或三選二)。
體育特色作業：
每天跳繩一分鐘、拍球五分鐘、慢跑十分鐘。
希望這個暑假大家都能完成各科的特色作業和學習任務，擁有一個愉快而又充實的暑假生活！
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇六
歲月輾轉成歌，時光流逝如花。2022年迎來了熱火朝天的暑假，老師們精心設計了豐富多彩的假期作業，同學們在動腦、動手中愉悅身心、勞逸結合，讓暑假生活過得更充實、更健康、更快樂。
智慧語文。
與書為伴。
1、中國民間故事包含著豐富的歷史知識，它有著永恒的藝術魅力和豐富的想象力。同學們可以查找民間故事的相關資料，閱讀中國的民間故事，通過手抄報、連環畫的形式展示自己的閱讀成果。
2、中國民間故事中有許多精彩的人物、動人的情節，請同學們在閱讀過程中選擇最感興趣的部分，完成閱讀記錄卡。
3、思維導圖能夠幫助我們更好地梳理故事情節，請同學們將書籍中精彩的故事情節用思維導圖的形式展示出來。
4、選擇自己感興趣的中國民間故事進行深入探究，錄制一個講述民間故事的視頻與同學們分享。
與書法同行。
每天堅持練字20分鐘，可以用書法紙書寫，力求書寫規范、端莊。
尋找勞動者的足跡。
從古至今，中國人民都熱愛勞動。我們身邊也有許多熱愛勞動的人，他/她可能是我們的爸爸媽媽，也可能是我們的鄰居，也可能是……請你利用假期時間，尋找身邊的勞動者，了解他們的工作，了解他/她的勞動為我們帶來了什么？用習作的形式記錄自己的收獲感悟。
創新數學。
生活中的數學。
利用學過的平移、對稱的知識，探究平行四邊形、三角形、梯形的面積。
要求：記錄下你的探究過程（寫在a4紙上，可以利用網格、或畫手抄報的形式展示）。
游戲中的數學。
游戲一：24點。
規則：一副撲克牌中抽出大小王，剩下52張（初練時可只用1-10這40張牌），任意抽取4張牌，用加、減、乘、除（可以加括號）把牌面上的數算成24。每張牌必須用且只能用一次，如果抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為（9-8）x8x3或（9-8÷8）x3等。
要求：記錄下你游戲過程中出現的算式。（至少10個）。
繽紛英語。
1、根據課本第二單元內容繪制假期一日活動安排的手抄報。
根據課本第四單元內容繪制假期參觀動物園的手抄報。
根據課本第五六單元內容繪制假期購物的手抄報。
3、看一些英語的電影，或動畫片，可以增加英語的語感和提高孩子的聽力。同時記錄自己最喜歡的臺詞。
4學唱5首英語兒歌。內容不限。
神奇科學。
一、觀看科普視頻，在科學記錄本上記錄下自己感興趣的內容。
二、自主搜集月相變化的視頻或文字資料，探究月相的變化規律，畫出月相圖(可參考課本32、33頁的內容)。
溫馨提醒：親愛的同學們，可以將繪制好的月相圖發到班級釘釘群，和大家分享你的優秀作品！
藝術音樂。
1、將本學年所學音樂知識分類存儲到“音樂知識銀行”，例如可分為節奏類、符號類、作品背景類等。
2、通過收看央視戲曲頻道、河南電視臺《梨園春》節目等途徑聆聽與欣賞戲曲，感受中國傳統文化的魅力。
3、簡譜與唱名一一對應有困難的同學，請每周背記一組簡譜-唱名：1-do，2-re，3-mi，4-fa，5-sol，6-la，7-si。
此次評選出來的優秀作品在全校進行了為期一周的展評。作業展前，吸引了孩子們駐足停留，我們能看到孩子們不時投來羨慕的目光，聽到三五成群聚在一起贊不絕口的夸贊。升旗儀式上，學校領導為此次獲得優秀作業的同學和教師頒獎，更是激勵大家不斷努力，加強練習。
五彩美術。
在暑假出游的過程中你一定看到了很多美麗的風景，拿起畫筆把它記錄下來吧！突顯我們偉大祖國的大好河山。（要求：尺寸不限，色彩鮮艷，構圖飽滿。）。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇七
人無遠慮，必有近憂――《論語?衛靈公》。
凡事預則立，不預則廢。請同學們為暑假生活制定一個作息時間表，并努力完成自己的計劃。
提交形式：a4紙大小設計暑期作息時間表。
提交方式：老師助手、班級相冊等。
負責教師：各班班主任。
潤德篇。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！――唐代李白《行路難?其一》。
一：航空母艦強國夢。
2022年6月17日，我國第三艘航空母艦“福建艦”下水，這代表著我國的國防力量更進一步。請你先搜集資料，再為大家介紹一下這艘“福建艦”吧。
二：感動中國美名傳。
2022年3月3日，感動中國2021年度人物頒獎盛典播出，獲得感動中國2021年度人物的是：彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦、江夢南。請你選擇其中一人向大家講述他的事跡。
三、航天發展高光年。
2022年4月24日，是中國第七個航天日。繼2021年，中國航天取得階段性重大成果之后，2022年又是中國航天的高光之年，天舟四號、神舟十四號、問天實驗艙、夢天實驗艙、天舟五號、神舟十五號，6次發射將可以完成中國空間站基本t字形結構的在軌建造。
同學們，你知道嗎？問天實驗艙、夢天實驗艙，是中國天宮空間站的兩個關鍵部件。這兩個關鍵部件發射升空后，與天和核心艙組裝完成，中國天宮空間站，就全面建成了！
任務二：自神舟五號載人飛船成功將宇航員送入太空之后，中國已有十幾位宇航員先后進入太空工作。請你設計制作一個表格，匯總一下中國歷年來進入太空的宇航員，信息包括：升空時間、乘坐的飛船、宇航員名字、在太空的時長。
提交形式：各年級根據學生實際任選一項確定作業內容，紙張作業可以用a4或者a3大小。
提交方式：班級相冊、開學作品展示。
負責教師：各班道德與法治老師。
勞動實踐篇。
之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。――宋代朱熹《朱子語類》。
自我服務與家務勞動。
低年級。
1、自己穿衣系鞋帶，整理書包和房間。
2、學習擇菜，吃飯光盤，收拾餐桌，學會洗碗。
3、扔垃圾善分類，我為社區增光彩。
學會以上技能且每天堅持做一樣。
中高年級。
1、掃地拖地和消毒，我會清潔大掃除。
2、我替爸媽去購物，當好小小“采購員”。
3、學會洗衣和洗鞋，搭配衣物裝飾家。
學會以上技能且每天做一件力所能及的家務勞動。
主題勞動。
一：廚藝大比拼。
二：陽光小盆栽。
三：創意手工坊。
提交形式：視頻照片或作品。
提交方式：班級相冊、開學后交作品、班級展示。
負責教師：各班班主任、勞動項目教師。
悅讀篇。
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――唐代韓愈《進學解》。
低年級。
1、暑期閱讀繪本、故事書等至少5本。
2、每天讀課外書至少20分鐘左右。
中高年級。
1、暑期閱讀整本書至少5本。
2、每天讀課外書至少30分鐘左右。
要求：
1、看書的姿勢要正確；
2、連續看書一次不要超過30分鐘，保護好眼。
i1766。
睛；
3、閱讀要有計劃。
提交形式：完成讀書筆記、作文日記。
提交方式：開學后召開班級讀書交流會。
負責教師：各班語文老師、閱讀項目老師。
悅動篇。
貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。――明代胡居仁《自題》。
暑假正是體育鍛煉的好機會，請參照學校提供的訓練內容，和你的家人或小伙伴制定一份健身計劃，并堅持完成。
低年級（每天可選1-2個項目完成）。
跳繩100個x3組。
散步或慢跑25分鐘。
開合跳20個x4組。
蹲跳起10個x5組。
平板支撐（手支撐）90秒x3組。
中高年級（每天可選1-2個項目完成）。
跳繩200個x3組。
散步或慢跑40分鐘。
開合跳30個x5組。
蹲跳起20個x5組。
俯臥撐（立臥跳）20個x3組。
請所有同學每天選一樣完成，另外在暑假中請學會一項新的體育技能。
提交形式：視頻或照片。
提交方式：班級相冊。
負責教師：各班體育老師。
藝美篇。
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。――唐代黃蘗禪師《上堂開示頌》。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”藝術氣質的修養需要長期積累。請你每天拿出一個小時來堅持藝術的學習吧！可以用照片和視頻來記錄你的點滴進步哦！
低年級。
一、背唱歌曲：《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》。
二、樂器：鈴鼓的認識（打擊樂器）。
三、背誦下面小口訣。
終止線：一根細，一根粗，放在曲子最后處；小朋友，要記住，看見它倆就結束。
連線：身子彎彎像座橋，有長有短有大小；
橋下音，若不同，千萬記住唱連貫；
橋下兩音若相同，合成一音飛過橋。
反復記號：四條豎線分兩邊，每邊各有兩個點；唱到此處不算完，回頭再來唱一遍。
延長記號：乍看像眉毛，眼珠圓又亮；
你若碰到它，歌聲要唱長。
頓音記號：黑三角，小又小，唱得輕巧短又跳。
換氣記號：小尖角，頭朝地；見了它，換口氣。
四、發聲練習：音樂課本上的發聲練習、音階練習。
五、在家庭條件允許的情況下可以學習樂器，舞蹈，聲樂等知識。
中高年級。
1、演唱歌曲《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》。
2、認識了解以下音樂家、了解他們的故事。
冼星海、莫扎特、聶耳、舒伯特、肖邦、貝多芬、王莘。
3、聆聽、賞析以下歌曲、談談你的感受。
《歌唱祖國》《命運交響曲》《野玫瑰》。
《黃河大合唱》《夜曲》。
《義勇軍進行曲》《安魂曲》。
4、演唱或演奏課本音樂歌曲。
提交形式：視頻或照片。
提交方式：班級相冊、開學后班級展示。
負責教師：各班音樂老師。
美術作業設計（建議每周完成一次）。
低年級：
1、簡筆畫（花草樹木）10個。
2、手工作品（動物）。
3、手的創想。
4、繪畫《下雨天》。
5、戶外寫生《樹》。
6、黏土《七星瓢蟲》。
7、畫三原色。
8、繪畫《我的暑假生活》。
中高年級。
1、簡筆畫（人物、動物）20個。
2、手工作品(房子）。
3、手的創想。
4、繪畫《下雨天》。
5、戶外寫生《花》。
6、黏土《仙人掌》。
7、畫三原色。
8、連環畫《我的暑假生活》。
提交形式：視頻或照片。
提交方式：班級相冊、開學后交作品、班級展示。
負責教師：各班美術老師。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇八
為了進一步落實立德樹人根本任務，積極推進抓實“五項管理”，引導青少年學生在暑假重溫革命歷史、感受祖國偉大成就，了解國家大事，關注社會發展，參與社會實踐，動手動腦健全身心，把個人成長自覺與家鄉變遷和社會進步相融合，激發莘莘學子愛黨愛國愛家鄉的熾熱情感，引導學生度過一個愉快而有意義的暑假，全面提升學生的假期生活質量，航西小學立足校情學情實際，擬定2022年暑假特色作業方案如下：
01。
崇德尚美。
1、憶往昔，尋足跡――尋訪學習。傳承中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀。“追尋紅色足跡”主題“三個主題活動”：學唱一首紅歌，每周按時完成“紅領巾愛學習”隊課的學習，觀看一部革命影視劇。活動后撰寫活動體會，努力爭做新時代的好隊員。
2、看過去，知當下――逐訪宣講。搜集家里的老照片老物件，聽祖輩和父輩憶童年說變化，從而感受改革開放43以來中國人民生活的幸福變遷，明白美好生活是黨帶領人民創造出來的。a4紙粘貼老照片和老物件的圖片，撰寫老照片老物件里的故事。每天收看新聞，關注國家大事特別是二十大的相關動態。寫一寫新聞評論（寫在信紙上：新聞內容加評論），表達自己的看法（錄制成視頻：你看了哪一則新聞？新聞內容是什么？說明了一件什么事？你有什么感想？）。
3、紅領巾，善提議――夢訪未來。十月建隊節前后，學校將召開少代會，希望隊員們對自己的學習和生活進行認真觀察和思考，對于發現學校、社會中的問題，請以紅領巾小提案的形式提出合理化建議，以實際行動迎接學校少代會的召開。（寫在信紙上）。
4、小主人，巧當家――勞動修煉。勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。暑假期間，每位同學開展“今天我當家”――快樂暑假勞動實踐主題活動，培養獨立生活的能力，體會父母持家的辛苦，增強對家庭的責任心。勞動過程中，注意保存圖片和視頻資料，開學后在班級內曬一曬自己的勞動身影。（溫馨提醒：勞動過程注意安全，小廚師的任務內容要在父母指導下完成）。
（1)收納師：低年級疊衣服（堅持每天洗好的衣服疊整齊），中高年級整理衣柜（做到分類整理，經常處理）。
(2)小裁縫：低年級縫扣子（在準備好的圖案上縫扣子），中年級縫沙包（縫三種類型的沙包），高年級縫玩偶（縫制兩種不同的玩偶）。
(3）小廚師：低年級學做四道涼調菜，中高年級學做五道熱菜、葷菜。
（4）保潔員：低年級生活自理（每天自己起床、洗臉、刷牙、洗襪子、疊被褥、洗碗等），中年級每天打掃房間衛生，高年級每周打掃廚房。
02。
書海漫步。
1、閱讀書，“閱”快樂――踏訪拾貝。暑假通過閱讀活動，夯實學生閱讀習慣，提升學生假期生活品質。請同學們選擇2―3本自己喜歡的有關航天、革命歷史、英雄故事等方面的課外閱讀書籍，獨立閱讀或邀請爸爸媽媽和你一起閱讀，在閱讀中探尋自己的夢想。請同學們制定好閱讀計劃，確定并安排合理的閱讀時間及進度。
閱讀時可以采用圈點批注的方法，一二年級做好閱讀記錄卡的填寫；三至六年級將讀過的名言妙語和自己的感悟摘抄在筆記本上，做好讀書筆記（每周一篇）。（各年級的閱讀書目自行擬定）。
2、閱精彩，同分享――互通有無。一二年級制作閱讀推薦卡，三至六年級撰寫兩篇讀后感，采用a4大小的作文紙（形式不限），400-600字。開學后學校組織閱讀成果展示交流評比。
03。
知識總動員。
（一）語文學科。
1、一記：堅持用心觀察生活，每周寫一篇日記，記錄自己的假期生活，新學期開學組織優秀周記和閱讀筆記展評。周記和閱讀筆記均可以采用圖文結合的形式記錄。
2、一練：堅持每天練5個字。每一天的練字都要標清日期。鋼筆或鉛筆書寫楷書，行款整齊。開學上交最滿意的書寫作品參與學校的評比展示，評出最佳練字能手。
3、一古詩：堅持每周誦背兩首古詩詞。開學后學校將進行必背古詩誦讀比賽和默寫測試，并擇優進行表彰。
（二）數學學科。
1、低年級：
（1）利用學過的關于時間的知識，制作假期作息時間表。
（2）計算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
2、中年級：
（1）利用學過的關于時間的知識，制作假期計劃表。
（2）筆算、脫式計算或簡算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
3、高年級：
（1）記錄每周體育鍛煉的時間，用折線統計圖表示出來。
（2）簡算題或解方程每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。
4、1-6年級每人辦2份數學學習小報，主題為生活中的數學。
（三）英語學科。
三年級：
1、聽：三年級上下冊書，借助倍速課堂進行聽說練習，每天聽一個單元的內容。
2、寫：推薦購買一本書寫練習，要求完成前30頁，建議每天一頁。最后打印兩頁老師發放的“書寫展示”模版并完成，再進行版面美化，開學向同學們展示你的練習成果吧。
閱讀：推薦書目《麗聲北極星分級繪本》第一級上、下。
動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如里約大冒險，瘋狂原始人，料理鼠王……）建議：英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度。每天收看時間20分鐘左右。
四年級：
1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發布。
2、動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如：小豬佩奇英文版、瘋狂原始人、里約大冒險、汽車總動員、尋夢環游記……）英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度。選擇其中最喜歡的一部，做一張a4手抄報。
五年級：
1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發布。
2、基礎鞏固：五年級上下冊書選取六篇進行書寫練習，要求a4紙大小，版面可自行點綴裝飾。
3、讀英語書打卡每天4頁。
（四）科學學科。
一二年級：樹葉粘貼畫。
要求：
1、利用樹葉，花瓣等來制作粘貼畫，魚兒，小鳥，大樹，人物等等，盡情發揮想象，形象生動即可。
2、制作過程要拍照。可在家長的協助下完成，注意形式多樣。
三年級：精美書簽。
要求：
1、選用廢舊書本，紙殼等材料來制作。
2、可上網查閱制作方法，設計精美，實用性強。
3、制作過程要拍照，可以在家長的協助下完成，。
四年級：種豆芽，做好觀察記錄。
要求：
1、上網或尋求父母幫助，查閱科學的“種豆芽”方法。
2、按自己的方式，設計表格，撰寫研究報告。
3、照片記錄豆芽生長情況，照片留存，暑假結束后一并打印。
4、開學把自己種的“豆芽”和觀察記錄一并帶回。
五六年級：種蔬菜，做好觀察記錄。
要求：
1、自己種一種蔬菜，觀察記錄成長周期，用照片記錄蔬菜的生長變化，暑假結束后可以一并打印。
2、撰寫研究報告，內容可以從蔬菜生長情況、施肥情況，生長習性等方面入手。
3、開學把自己種的蔬菜和穿插記錄一并帶回。
友情提示：以上作業不管是手抄報，照片小視頻，還是手工作品，大家都要認真完成，講究質量，開學后參加學校組織的暑假作業展評！有獎勵哦！
04。
技能大練兵。
（一）音樂學科：
2、有興趣和有條件的同學可以嘗試學一種樂器。比如：豎笛、陶笛、口風琴、葫蘆絲、吉他、古箏等。
（二）美術學科：感受和發現自己生活中的美，表現暑假中有意義的事物，暑假后組織優秀作品評選展示活動。
1、“我的暑假生活”手工創作（1-2年級）。
用自己喜歡的方式（如彩筆畫，太空泥，卡紙拼接畫，刮畫紙，手工制作等）表現你的暑假生活。
2、“我的暑假生活”畫冊（3-6年級）。
內容：用繪畫的方式表現自己假期中的所見所聞。
紙張：a4紙張，需裝訂成冊（可用塑料夾）至少10張。有封面、內頁、封底。
材料：不限，水彩、蠟筆、水墨、拼貼、打印皆可。
要求：畫面字跡工整，富有創意即可。
（三）體育學科：
低年級：
（1）趣味爬和走：盡量模仿各種動物爬和走的動作，每次練習10―20步/組，1―2組。
（2）技能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、開合跳、仰臥起坐、耐久跑等。（根據場地，自由選擇）。
中年級：
（1）趣味跳：可進行左右跳、青蛙跳等，每次練習10―20次/組，1―2組。
（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、仰臥起坐、羽毛球、耐久跑等。（根據場地，自由選擇）。
高年級：
（1）趣味翻滾：可進行前滾翻、雙人滾翻等，每次練習5次/組，1―2組。
（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、平板支撐、俯臥撐、足球、耐久跑等。（根據場地，自由選擇）。
建議：學生每天體育鍛煉不少于半小時。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇九
7：00-8：00晨讀。
8：00-9：30完成暑假作業。
下午時間安排。
3：00-3：30閱讀。
3：30-5：00練字。
5：00-6：00綜合與實踐。
一背誦經典，靜心書寫。
1、字是一個人的招牌，所抄即練字。抄寫內容必須橫平豎直，大小一致，工工整整。每周一三五抄寫自己沒背過的古詩詞一首，三個成語，一句歇后語。（每一次抄寫標注日期，古詩詞首先從《小學生必背古詩詞》中選擇。
2、所抄寫內容兩天內背會，每周末對本周背誦內容回顧復習。
二每日閱讀，開闊視野。
每天堅持30分鐘閱讀時間，假期同讀一本書。
一年級書目推薦：
故事類拼音讀物。
拼音四大名著讀物。
三觀察生活，記錄美好。
1、法布爾的《昆蟲記》被譽為昆蟲的史詩，他具體而深入的了解了很多昆蟲的生活、生存及為繁殖而斗爭的情況，帶我們走進了昆蟲的世界。請你在生活中也觀察一種昆蟲，記錄并寫一寫它的外形特點和生活習性。
要求：抓住特征有序表達，語句通順，條理清楚。
2、動物是我們人類的朋友，請你細心觀察一種小動物，寫一種小動物。
要求：從整體到局部，寫出小動物的外形特點。觀察小動物的吃飯，睡覺，游戲，寫出生活習性。把動物寫得讓人喜歡。
3、認識生活中常見的花草樹木，通過仔細觀察，介紹一種花草樹木。
要求：從自己喜愛的花草形狀、姿態；從根莖葉花果等不同方面寫出特點。嘗試比喻擬人排比的修辭手法。
4、糧食是我們的生命之本，水稻之父袁隆平一輩子都在稻田中研究。暑假期間，請你也走出家門，走向農田，觀察一種莊稼，抓住莊稼的特點，寫一寫。
要求：觀察干葉花莖，按一定順序，寫出它的特點和作用。
5、參與家務勞動或一項公益活動，寫出自己的勞動過程及感受。
要求：記錄自己的勞動過程，并寫出自己的勞動感受。
6、和家人一起去市場或超市購物，留心觀察，購物經歷寫成一篇習作。
要求：寫出自己購物的時間地點，把自己的購物經歷寫清楚，語句通順。
7、在家長的指導下，為家人做一樣飯菜，記錄自己做菜的過程。
要求：完整記錄下廚過程，體驗勞動的快樂。
8、讀萬卷書，行萬里路。假期出去走走看看，并把所見美景變成文字，記錄成文。
要求：按自己所到、所見、所感寫成一篇小短文，嘗試加入修辭。
（一年級100字/篇；二年級200字/篇）。
四綜合實踐，動手操作。
1、體育鍛煉。
每天堅持30分鐘鍛煉，繪制體育日記表，如“7月5日第1天跳繩100個”；
2、動手實踐。
一年級：生活中有許多數學，也有許多數學單位，如我多高，花了多少錢。還有時間單位、長度單位。請你測量身邊的長度。制作“數學單位”手抄報。
二年級：七巧板，由七塊板組成，分別為2個大等腰直角三角形、1個中等腰直角三角形、2個小等腰直角三角形、1個正方形和1個平行四邊形，又稱“七巧圖”“智慧板”，請你制作一個七巧板，和家長一起擺出創意圖形。
3、家務勞動。
每天做一項家務。給自己的房間進行物品分類，按照你最喜歡的方案動手整理，建議家長拍照附在成長檔案中。
4、藝術熏陶。
與家人一起觀看一部電影（以下推薦的影片），在家長的引導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。
一年級觀看目錄：
電影：《大鬧天宮》《你看起來很好吃》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》。
二年級觀看目錄：
電視節目：《芝麻開門》《漢字英雄》《螞蟻斗大象》等。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十
1、閱讀《大自然的邀請函》，完成一份閱讀單。
2、和爸爸媽媽一起觀看紀錄片《綠色星球》。
3、和爸爸媽媽一起，從以下感受自然游戲中選1完成：
（1）到森林或公園里聽一聽鳥兒的鳴叫，并用手機記錄下來。用一句話寫出你聽到的聲音。
（2）到大自然中收集不同顏色的事物，制作森林調色盤（具體見班級群由學科老師指導）。
二年級。
1、閱讀：閱讀《森林報》，完成閱讀單。
2、每周朗讀一篇自己喜歡的描寫大自然的文章。
3、觀看紀錄片《地球脈動》。
4、和爸爸媽媽一起，從以下自然游戲中選1完成。
（1）到大自然中收集不同顏色的事物，制作森林調色盤，將事物的樣子、顏色記錄下來。（具體見班級群由學科老師指導）。
（2）看一次落日，把它拍下來并打印出來，在照片下方抄寫落日的名句。
三年級。
1、閱讀《森林報》，用自己喜歡的方式完成有關森林報的讀書所得。
2、觀看關于大自然的電影《小森林》《莫爾道嘎》，寫觀影卡推薦卡。
3、和爸爸媽媽一起，從以下自然游戲中選1完成：
（1）到大自然中尋找小動物，給你觀察到的動物寫一封信。
（2）用大自然中的物體做一個人工水渠。（具體見班級群由學科老師指導）。
四年級。
1、閱讀《自然筆記》完成閱讀單，制作自然筆記相關閱讀卡片。
3、觀看紀錄片《完美星球》。
4、（選做）和爸爸媽媽一起，去公園中游玩，做一根旅行手杖（具體見班級群由學科老師指導）。
五年級。
一、閱讀。
1、至少讀兩本完整的書。
2、周記：用心觀察生活或大自然，把自己最感興趣的事寫成兩篇文章，記錄自己的假期生活。
3、觀看電影《少年派的奇幻漂流》。
4、（選做）搭建動物游泳池（具體見班級群由學科老師指導）。
六年級。
1、推薦閱讀《自然筆記》（金波主編）、《駱駝祥子》并完成閱讀單。
2、周記：用心觀察生活或大自然，把自己最感興趣的事寫成兩篇文章，記錄自己的假期生活。
3、觀看電影《鯨奇之旅》。
4、（選做）嘗試做一次花草藝術冰塊（具體見班級群由學科老師指導）。
備注：1-6年級同學每周需完成一張硬筆書法，每周熟練朗讀三首小學必背古詩，下學期學校將評出年段朗讀之星。
數學。
1、創意圖形畫：剪一剪拼一拼，利用你所學習的圖形創作兩幅圖畫。
2、數學閱讀：利用暑期閱讀有關數學的繪本，新的學期向同學介紹你所讀的書。
二年級。
1、觀察今年暑假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張天氣統計圖和統計表。學會如何在現實生活中搜集、整理數據。
2、制作一份手抄報（內容：有關運算符號、你心中的數學或者二下數學知識點的梳理等）。
3、閱讀有關數學知識的書籍，提高自己的閱讀能力。
三年級。
1、整理復習本學期知識點，制作一份思維導圖或數學小報。
2、假期出門游玩時，認真觀察、感知場所的占地面積大小，查閱相關資料了解各場所的實際面積，設計一張統計表將數據記錄下來。
四年級。
1、暑期我當家（參與家庭財務管理），記錄暑期一個月家庭開支情況。
2、繪制一張思維導圖。（內容自選一個單元）。
五年級。
1、“小小收集家”：收集假期7月10日到7月20日每天的最高氣溫和最低氣溫，繪制一張復式折線統計圖。（a4紙）。
2、“生活觀察員”：實地觀察，了解銀行利率，做一個學習小報。（可以和爸爸媽媽去銀行存錢，了解利率相關知識，a4紙）。
六年級。
家庭“再裝修”：如果你們家要重新裝修，墻壁要刷涂料，玻璃要安裝，地磚要重鋪。
實踐內容包括：
1、畫出家庭簡易平面圖，計算需要粉刷的總面積；
3、計算鋪地磚面積，根據你選擇的地磚的品牌、大小核算出地磚所需費用；
4、調查玻璃的面積，計算費用；
5、不同品牌、不同型號的空氣凈化器能凈化的空間大小的不同的。計算你家的內部空間大小，上網選擇空氣凈化器并計算凈化器購買的總費用。
英語。
三年級。
1、精美詞匯表：用卡紙把三年級上、下兩冊書學過的單詞按食物、動物、顏色、數字、地點、物品、人物等等類別進行分類整理，打造出屬于你的專屬單詞復習表。（可配上精美的圖案！優秀的作品會粘貼在班上展示哦！）。
2、小小表演家：每天20分鐘堅持大聲朗讀三年級上、下兩冊課文，注意語音語調，融入課文角色，做到繪聲繪色。
四年級。
1、個性計劃表：在漂亮的卡紙上用英語為自己定制一份暑假時間安排表。（可配上精美的圖案！開學班級會進行展評哦！）。
2、我是朗讀家：每天20分鐘堅持大聲朗讀四年級上、下兩冊課文，注意句子升降調和停頓處，做到自然大方，語氣順暢，停頓合理，節奏恰當，最好還能抑揚頓挫哦！
五年級。
1、小小漫畫家：用四格/六格漫畫加英語配文的形式記錄暑期一個有趣的故事吧！（要求：可用英語標明時間、地點、人物和經過，也可以將人物的對話用英語寫出。）。
2、你的聲音：每天20分鐘堅持大聲朗讀英語，或課文、或故事、或詩歌、或歌詞……并用錄音記錄下你最喜歡的那些朗讀。
六年級。
1、定制自己的專屬語法卡，整理歸納所學過的四種時態：一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時。
（與發卡內容要求列出1――結構2――時間詞3――例句；可以以時間軸的形式，也可以畫出思維導圖，歡迎同學們發揮想象自己設計）。
2、選擇5本英文繪本或者英文故事書進行閱讀（書蟲系列等），并為每本書寫下讀書筆記。
讀書筆記可參考幾個問題：
1、whichcharacterdoyoulikebest？why？
2、whichparagraphdoyouwanttoshare？why？
3、makeamindmap。
綜合實踐。
低年段（1-2年級）。
1、到大自然中去尋找各種葉子，選擇三片最奇特的畫下來。
2、發現一種以前沒見過的小蟲子，拍照分享到班級qq群。
3、夏日里的白天和黑夜，你能聽見哪幾種小動物的叫聲，看看誰發現得多。并說說它們可能躲在哪里。
4、感受夏天，學唱一首有關夏天的歌曲，例如：《螢火蟲》、《捉泥鰍》等；
5、用自己喜歡的材料創作一幅有關夏天的手工作品。
6、進行家務勞動：整理床鋪和書桌、掃地、倒垃圾，拍照記錄。
中年段(3-4年級）。
1觀察小區、綠地或者公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等，選幾種拍照查資料，編一本《我的植物畫報》。
2、暑假里，你偶然間發現一個神奇的現象，記錄下來，并嘗試用所學的科學知識解釋。
3、選擇合適的材料自制小樂器，用鋼琴曲《summer》伴奏。
4、運用畫圖軟件繪制一份作品，主題為“美麗的風景”
5、進行家務勞動：洗碗、洗衣、疊被子、拖地、學做簡單涼拌菜，拍照記錄。
高年段(5-6年級)。
1觀察小區夏日的植物，使用手機識圖軟件識別植物名稱，編寫一份《小區植物分布圖》并上傳qq群。
2以家門口的垃圾箱為觀察點，仔細觀察自己居住小區附近各戶家庭目前的垃圾分類投放情況，并結合自己家庭的垃圾分類做法，談談自己的想法和對社區垃圾分類工作開展的意見和建議，將這些內容撰寫成一份垃圾分類觀察報告。
5、結合學過的描寫大自然的詩詞，用word制作一份電子詩配畫作品。
6、《藍天向我們召喚》或《我愛銀河》編創手勢舞；
5、進行家務勞動：洗碗、洗衣、拖地、整理房間、學做一至兩道熟菜，拍照記錄。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十一
合理安排自己的暑假生活，制作成一張計劃表格，有可行性，并嚴格執行。
二、閱讀、書寫伴我行。
字如其人，要成為一名優秀的學生，你就要寫一手漂亮的字。請同學們暑假期間每天堅持練習練字(一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字)，并在班級釘釘群打卡。
暑假里，請同學們休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。每位同學至少閱讀3――5本書，并留下自己的讀書痕跡。
作業要求。
1、讀完新學期上冊課文、必讀書目，日積月累和背誦篇目要求會背。
2、每天在班級釘釘群打卡，每周寫三篇讀書筆記，留下你的讀書痕跡。
三、我是數學小天才。
這個暑假，朝陽街小學的同學們將在具有趣味性，靈活性，開放性的特色數學作業中，體悟數學智慧，感受數學魅力，增強數學思維能力。
作業要求。
1、每天進行計算打卡。
3、把上學期學的知識選取一章或整本繪制知識思維導圖。
四、英語達人秀。
相信你已經感受到了這個暑假由新東方老師們刮起的“英語風”。雙語主播一路走紅，很多孩子英語學不好，主要原因是平時缺少練習，這個暑假，我們也練起來吧。
作業要求：暑假堅持讓孩子每天學30分鐘英語，背單詞，讀課文，練習聽力、口語，可以促進良好語感的養成。
五、我是家務小能手。
培養小學生的生活能力，是為學生的終生發展奠基，是當今社會對兒童終生發展的要求，是小學推行素質教育的關鍵。暑假期間，請同學們每天做一件力所能及的家務事，體會勞動的樂趣及價值。
作業要求：請同學們學習做家務，并幫助家人完成一些力所能及的家務勞動，同時堅持朋友圈或釘釘打卡，打卡35次以上的可以獲得“勞動章”。
六、創意手工我能行。
生活中很多我們眼中的“廢棄物”，經過大家的再創造，就成為了一件精美的藝術品。請同學們利用暑假，和爸爸媽媽一起利用廢棄物創作一件手工制品，開學后把成果展示給老師、同學們欣賞。
七、我是小小音樂家。
炎炎夏日怎么少得了音樂相伴，請同學們在家繼續練習排簫，期待開學后你的精彩表演。
暑期排簫練習曲目：
八、我是新聞小達人。
“家事國事天下事，事事關心！”關心國家大事，是每一個孩子的責任，也是大家熱愛祖國的表現，請同學們暑假期間每周最少觀看三次新聞聯播，準備一個教案本作為新聞記錄本，堅持每周記錄三條當天有意義的新聞。
“尋訪紅色足跡”實踐活動。
假期里請孩子們圍繞紅色主題，通過讀書、讀報、觀影，學習黨的偉大歷史，在了解相關歷史的基礎上，走訪紅色革命場館，開展實踐體驗活動，用文字記錄思考與感悟。
1、走訪革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所，了解中國革命史，加深對革命傳統和革命精神的感悟，感受紅色文化，傳承紅色基因。
2、學習功勛模范人物事跡，走訪革命后代，閱讀英雄革命家書，銘記英雄，崇尚英雄，捍衛英雄，學習英雄，關愛英雄，傳承和弘揚無私無畏、精忠報國的英雄精神。
3、閱讀經典紅色書籍、愛國主義名篇佳作，觀看經典紅色影片，在紅色故事中了解革命歷史、體會革命精神。
作業要求：
2、“講個故事給黨聽”為主題，進行朗誦、演講拍攝成視頻，上交班級群。（作品時長5分鐘以內(含自我介紹)。
要求吐字清晰，普通話標準、流暢，著裝得體，動作表情生動自然。展示過程中可采用配樂、伴奏等輔助手段，選手本人必須出現在視頻畫面中。鼓勵原創作品朗讀、演講。）。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十二
1、好書天天讀：暑假里除了玩，最好的休閑活動就是看書了，大家可以在書海里了解世界的精彩，讓我們盡情地暢游書海吧！請你根據老師的推薦開展課外閱讀，并留下自己的讀書痕跡。
呈現形式：1―2年級的同學可以制作小小創意書簽來展示，書簽上可以畫出書中的圖畫，可以記錄下書中優美的語句等。3―6年級的同學分別寫1篇讀書心得，畫1份手抄報。
一年級推薦書目：《沒頭腦和不高興》《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》（注音版）。
二年級推薦書目：《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》。
三年級推薦書目：《中國神話故事》《古希臘羅馬神話故事》《世界神話故事》。
四年級推薦書目：《青銅葵花》《神奇的收費亭》《愛的教育》。
五年級推薦書目：《童年》《小兵張嘎》《名人傳》《假如給我三天光明》。
2、好字天天練：俗話說“見其字如見其人”，可見寫一手漂亮的字是多么的重要，同學們可以描紅、臨帖，鋼筆字、毛筆字都可以多加練習。
呈現形式：1―2年級寫4張鉛筆字，3―6年級寫鋼筆字6-8張，毛筆字1-2張。
3、趣味學習活動：暑期各種好玩有趣的活動必不可少，讓我們一起來看看吧。
一年級：“讀萬卷書、行萬里路”：請家長帶孩子走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下或畫下自己的發現或感受。
二年級：種下一顆種子，每天觀察記錄自己的發展，拍照并寫下文字稿，感受生命的力量。
三年級：爭做“朗讀背誦小達人”。每天堅持誦讀15分鐘優美的文章或者背誦一篇古詩詞。
四年級：誦讀小古文，體味大道理。堅持每天誦讀《小古文》，每兩天背誦一篇并完成相應理解的題目。
(1)今天，我真……(可寫高興、傷心、氣憤等)。
(2)我學會了――(可寫自己學會的技能或制作的小制作，把過程寫清楚)。
(3)一篇游記，題目自定。
數學。
1、計算小達人。計算是學習數學的基礎。請同學們利用暑假每天完成8道計算題，需要寫橫式、豎式。
呈現形式：每天的8道題寫在一個本上并標清日期。
2、學數學、用數學。生活中處處有數學，乘車、購物、游玩、裝修房屋時處處可見，暑假里，請你把聽到的、想到的、親自體驗到的與數學有關的內容記錄下來。
3、制定暑假計劃――“我的一天”。為合理安排暑假中同學們的學習和休息時間，請同學們根據自己的實際情況制定一份合理、有效的計劃表，并寫明時間和任務。
呈現形式：寫到a4紙上，要求設計精美。
4、小小設計家（1―2年級）。利用學過的幾何圖形進行拼一拼，剪一剪、平移、旋轉等方式，繪制成一幅美麗的圖案或一些卡通圖形，一起發現數學的美！
呈現形式：設計在a4紙上，要求設計精美。
5、小小統計員（3―5年級）。記錄2022年7月或8月的天氣情況統計圖或者統計表，可以用天氣符號及最高氣溫、最低氣溫來表示。
呈現形式：統計圖或統計表畫在一張a4紙上，并對收集到的數據進行分析。（可以在表格上畫上你喜歡的圖畫，讓它看起來更美觀）。
6、小小繪制師。請同學們將本學期所學內容進行梳理和歸納，選擇本學期你喜歡的一個單元或幾個單元的知識點進行繪制。
呈現形式：1―3年級以手抄報（2張）的形式呈現。4―5年級以思維導圖（2張）的形式呈現。
英語（三至五年級）。
1、讀單詞，堅持每天記3――5個新單詞。
呈現形式：a4紙制作單詞記錄卡，把單詞記錄下來。
2、每天堅持15分鐘“英語聽說時間”。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）。
呈現形式：a4紙制作聽說記錄卡，把聽說的內容記錄下來。
3、制作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。
呈現形式：a4紙制作一份英語原創手抄報或繪畫。
科學（一至五年級）。
1、請發揮你的聰明智慧，在爸爸媽媽的幫助下選取一些適宜的材料，用你靈巧的雙手設計并制作一件有科技含量的作品。比比看誰構思巧妙，作品構思新穎、設計制作精致美觀。
呈現形式：交一件科學小制作、小發明。
2、從老師發給你的好玩的科學小實驗中選擇一個自己感興趣的做一做。
呈現形式：制作成一個一分鐘左右的小視頻。
音樂。
（一）1―3年級。
1、能夠熟練演唱《中華人民共和國國歌》、《我們是共產主義接班人》（隊歌）。
2、自學1-2首愛國歌曲。
（二）4―5年級。
1、能夠熟練演唱《歌唱祖國》、《我和我的祖國》。
2、自學2-3首愛國歌曲。
（三）拓展拔高（自選）。
1、假期中有才藝學習的同學需要拍攝三分鐘以內的短視頻（才藝展示包括器樂、聲樂、舞蹈等）。
美術。
（一）一、二、三年級暑假美術作業。
1、手工作業主題：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子們喜歡喝各種各樣的飲料，有形狀各異的瓶子，請同學們根據這些瓶子形狀用各種方法，如粘貼、拼插、組合、添畫等方法創造出一一個新的立體瓶子造型。
2、繪畫作品主題《我的暑假生活》。
要求：記錄暑假期間印象最為深刻的一幕，用繪畫的方式描畫出來。
(兩個作業任選其一)。
（二）四、五年級暑假美術作業主題：“我的快樂暑假生活”
1、暑假中，同學們肯定都會開心的玩耍或旅游，會遇到很多漂亮的風景，請拍攝一張你看到的美麗風景的照片，并根據照片畫一幅風景線描畫。突顯我們偉大祖國的大好河山。
要求：尺寸不限，照片色彩鮮艷，構圖完整，照片中不得出現人物。
2、還可以寫下自己收集的有關景色的詩詞等。
體育。
（一）1―3年級。
1、每天跳繩100個，要求每個人都會跳。
2、波比跳每天10個/5組。
3、每周原地拍籃球5次。
（二）4―5年級。
1、跳繩（每周練習五次，每次200個）。
2、籃球原地左手、右手、左右手運球（每天各100次）。
3、波比跳每天20個/5組。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十三
一年級：
1、日積月累。
每背誦一首古詩就給自己加一顆星星。
2、暢游書海。
閱讀2本必讀書目以及選讀書目若干，并做好閱讀記錄。堅持每天閱讀不少于30分鐘。開學時班級將進行“閱讀分享會”，評出“閱讀之星”。
必讀書目：二上快樂讀書吧叢書《小鯉魚跳龍門》《一只想飛的貓》。
3、快樂識字。
孩子們在平時的閱讀中、生活中去尋找自己感興趣的生字，用剪貼、書寫等方式，按照偏旁或者類別歸類，制作成簡潔的手抄報，規格：a4紙大小。每人至少2份。
二年級：
1、背誦18首古詩。
2、學會種新本領。你對什么感興趣呢？游泳？象棋？乒乓球？寫出學習的過程并附上美美的照片。
3、閱讀能讓我們變得更聰明博。假期每天保證1小時閱讀時間，在《摘抄本》上摘抄好詞佳句。
4、“書法家”：字如其，想寫漂亮的字嗎？那就多多學習吧，每天堅持練字。
三年級：
1、讀好書，根據推薦書目或自我愛好廣泛閱讀。
推薦書目：《中國古代神話》袁珂/著、《希臘神話與英雄傳說》鄭振鐸/著、《山海經》。
四年級：
1、與古人對話。
背誦18首古詩。
2、和好書交朋友。
廣泛閱讀，可以讀推薦書目，也可自主選擇。
推薦書目：《田螺姑娘中國民間故事精選》《聰明的牧羊人歐洲民間故事精選》《曼丁之獅非洲民間故事精選》。
3、和家鄉面對面。
設計一份重慶一日游路線，深入了解相關景點，做一份圖文并茂的手抄報或導游手冊。
4、與大自然親密接觸。
觀察夏日的天氣、動物或植物，運用學過的寫作方法，寫一些觀察日記。
五年級：
1、讀完四大名著（《西游記》要求讀原文版，其他可以讀少兒版）。對其中自己感興趣的故事或者印象深刻的回目，與家人交流，并寫一篇讀后感。
2、嘗試寫一篇關于漢字的簡單的研究報告或者做一個關于爸爸媽媽童年時夏天的生活的調查報告。
3、書寫練習：寫一幅座右銘。
4、背誦18首古詩。
02。
“暑”你巧思――數學篇。
一年級：
1、數學閱讀活動：自選1-3本喜歡的數學繪本。
2、制作乘法口訣卡片：用a4硬卡紙制作乘法口訣表，用黑色水彩筆書寫。
3、生活中的數學：嘗試到菜市場、超市購物等實踐活動，每周寫一篇數學日記。
二年級：
1、讀一本數學方面的繪本，了解數學文化，并將它用手抄報的形式展示出來，開學進行分享。
2、用撲克牌進行“巧算二十四點”的數學游戲。
三年級：
作業超市，七項中任選三項完成。要求字跡工整、漂亮，用a4紙做成數學手抄報，色彩間渲染數學文化（可用照片或其它裝飾、美化），每張數學小報有主題名稱。
1、請選擇家里幾種物體來測量，分別測量它們的長和寬（取整數），并計算出它們的周長和面積分別是多少？例如：餐桌、茶幾、小床等等（至少選3種物體)，寫明你測量物體的名稱，并列式計算做成數學小報。）。
2、如果你和爸爸媽媽外出游玩，請你注意搜集下面的信息：從你家出發到目的地大約有多遠的路程？你們選擇了什么樣的交通工具，大約用了多長時間？在游玩的過程中又發現了哪些數學信息？可以用數學日記的形式做成數學小報。
3、參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協助你，由你來選擇、購買、付款，讓你體驗一下如何合理使用人民幣。（把購物清單制成表格，列出物品名稱、物品價格、總價。）。
4、尋找生活中億以內的大數。（注明信息來源：上網查找、咨詢父母、閱讀書籍等等。至少舉10個例子。）。
5、星光閃耀數學家，做一張我眼中的數學家故事小報。
6、三下任選一單元做一張數學思維導圖（可用知識樹形式）。
7、有趣的身份證號碼數學手抄報。
四年級：
1、調查本月的自家用電量情況，會根據表的起止讀，算出具體的用電量。
2、設計花邊圖案，學會用對稱的方法設計花邊圖案。
3、玩轉九連環的智力游戲，會解鎖九連環。
4、讀有關數學家的故事。
五年級：
1、利用廢舊紙張制作一個購物紙袋，長方體及正方體表面積模型。
2、收集生活中的美麗的黃金分割比圖案或實物。
3、閱讀關于祖沖之和圓周率的有關故事和書籍。
03。
“暑”你會說――英語篇。
三四年級：
1、每天積累3-5個單詞。
2、利用所學的食物和飲料類單詞設計一份學校周一至周五菜譜。
3、自制一個英語小繪本，內容自選。
五六年級：
1、每周有3天的15分鐘英語聽說時間。
2、自制專屬單詞本（內容可以是已學或假期接觸到的單詞）和一張summervacation為主題的手抄報，圖文并茂，書寫正確。
3、觀看3-5部英文原版電影，寫下片名和片中印象深刻的1-2個句子。
4、我用照片寫故事。選取假期生活拍攝的照片，在照片下面寫上英語句子，以手工制作或電子相冊的形式呈現一個連續的故事。
04。
“暑”你健康――體育篇。
一二年級：
1、每天跳繩100個*3組，每組間隔一分鐘。
2、每天平板支撐30秒*3組。
3、每天慢跑五分鐘。
三四年級：
1、每天跳繩200個*3組，每組中間間隔一分鐘。
2、每天平板支撐一分鐘*3組，每組間隔一分鐘。
3、每天慢跑8分鐘。
五六年級：
1、每天跳繩200個*4組，每組間隔一分鐘。
2、每天平板支撐1。5分鐘*3組，每組間隔一分鐘。
3、每天慢跑時十分鐘。
備注：1-6年級周末選一項體育活動和父母一起參與運動半小時。
（每天的體育運動根據自己身體狀況量力而行）。
05。
“暑”你會唱――音樂篇。
一二年級：
1、練習七個唱名和柯爾文手勢，做到會認會唱會寫做。
2、感受生活和大自然中聲音的高低、強弱、快慢，發現和欣賞聲音的美。嘗試用身邊的物品發出有節奏的聲音，如：鉛筆、紙、凳子、桌面、碗碟等。
3、欣賞音樂動畫《三只小豬》。
三四年級：
1、嘗試用1234567編創一個四二拍的樂句，并唱一唱。
2、練習口風琴，自選一首喜愛的歌在家練習。
3、選看經典音樂影片，如：《音樂之聲》、《放牛班的春天》等。
五六年級：
1、聆聽夏天大自然中的美妙音樂：蛙叫、蟲鳴等，并嘗試用音樂的方式記錄下來(旋律、節奏都可)。
2、選擇喜歡的歌曲，練習其中樂句旋律的視唱。
3、欣賞中外優秀音樂作品，如：現代京劇《沙家浜》、歌劇《圖蘭朵》等。
06。
“暑”你繪畫――美術篇。
一二年級：
彩泥是孩子們最喜歡的朋友，用彩泥來造型，隨心所欲的做自己想要表現的作品。
三四年級：
繪畫可以豐富我們的想象力，培養我們的觀察力，鍛煉我們的耐心，養成專注的好習慣，還能表達自己的情感。用多種形式和材料完成自己喜歡的繪畫作品。
五六年級：
手工制作是孩子們的強項，訓練孩子們的動手，動腦，創新能力。用生活中廢舊材料和手工材料完成自己喜歡的小制作。
07。
“暑”你神奇――科學篇。
一、二年級：
1、養殖一盆植物，了解植物的習性，將植物的生長變化通過拍照或者畫畫的形式進行記錄，感受生命的神奇，既能培養孩子們的任務意識，又能提高你們的觀察力。
2、手工作品：利用廢舊材料設計制作花籃裝點屋子；還可利用落葉設計制作一幅具有一定美觀性的葉畫點綴你的房間。
三、四年級：
1、觀察生活中的各種帽子，了解帽子的結構，然后利用身邊的廢舊材料制作一款你自己喜歡的帽子。
2、科普閱讀，模擬實驗，如《簡單有趣的科學游戲》《神奇的科學實驗》等，通過書中的漫畫故事和有趣的實驗，去感受科學探究的魅力。
五、六年級：
1、水果的研究：去你家附近的市場或超市對水果的種類進行調查，了解水果的品種、名稱、特點及營養價值，做好記錄，進行整理后編成一份可供參考的水果小報。
2、科普閱讀：《世界兒童地理百科系列》《科學實驗冒險王》《神奇的實驗》。孩子們，捧起書本跟著美麗的文字去暢游吧！動起你的巧手去實驗中探尋快樂吧！豐富多彩的世界將因你的參與而更加精彩！
08。
“暑”你最棒――勞動篇。
一二年級：
1、幫助家人折衣服，分類整理衣柜，幫助家人分發碗筷。
2、和家人一起進行大掃除。
3、給家人捶背、揉肩，給父母洗腳。
三四年級：
1、學做一道菜。
2、變廢為寶，利用舊的物品進行手工制作。
3、和家長進行剝花生、剝豌豆比賽。
4、撿垃圾善分類，我為社區增光彩。
五六年級：
1、和媽媽換一天崗，親身體驗一天里媽媽的“行動軌跡”。
2、用壓歲錢、零花錢購買口罩送給身邊的勞動者。
3、我帶爸媽去購物，當好小小“采購員”。
同學們，這個假期是“暑”于你的，相信通過完成以上任務，你會在付出中收獲前進的方向，你會在書中會遇到未來的自己，你會在勞動中看到生活的美好……你會遇見最精彩的自己！
09。
“暑”你創新――信息技術篇。
三四年級：
收集全家人照片10張以上，給全家人做一個電子相冊。
五六年級：
探究一項和信息科技有關的身邊的技術（例如人工智能、5g、機器人等），然后將探究成果以ppt、短視頻、word小報等形式呈現。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十四
親愛的同學們。經過一學期的不懈努力，我們出色完成了一學期的學習任務，即將迎來愉快的假期。在這里，老師希望同學們度過一個安全、快樂而又有意義的假期，以飽滿的熱情迎接新學期的到來！希望同學們能認真制定學習計劃，高效的完成布置的假期作業。一年級各科作業安排如下：
語文學科――基礎作業。
任務一：練習書法，修身養性。
用七格田字格堅持每天練寫三行字，要求規范、工整書寫，最少15頁；
任務二：暢游書海，品味書香。
《口袋小鎮》。
《五育融合的數學文化》。
《小豬唏哩呼嚕》。
《親愛的笨笨豬》。
《一起講生命故事2―我有好習慣》。
任務四：品讀、積累古詩詞。
積累背誦《古詩75首》21――35首古詩。
詩配畫：結合自己對古詩的理解，選擇自己喜歡的3首古詩用a4紙進行繪畫創作并抄寫古詩或寫下自己的感受。
語文學科――拓展作業。
任務一：做一張讀書小報；
任務二：錄制“愛國愛校愛家”為主題的3分鐘精彩小視頻。
數學學科――基礎作業。
任務一：生活調查員。
溫馨提示：將5次去超市購物的經歷記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
任務二：棒棒糖有幾顆。
溫馨提示：從行列兩種不同角度觀察數一數、畫一畫一共有多少顆棒棒糖，并記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
任務三：分一分。
溫馨提示：按照不同的標準將撲克牌（去掉大小王）進行分類，并記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
數學學科――實踐作業。
任務一：我是測量小能手。
溫馨提示：選擇多種不同的工具測量你的書桌長并記錄在表格中。（表格由教師提供）。
任務二：分物游戲。
溫馨提示：利用學具將18個小圓片分成個數相同的2份、3份、6份、9份并記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
任務三：間隔趣談。
溫馨提示：動手操作將一根繩子分別剪成2段、3段、4段……探究段數與所減次數的關系，并記錄在表格中。
（表格由教師提供）。
數學學科――拓展作業。
任務一：數學閱讀――數位對齊，滿十進一。
溫馨提示：閱讀材料由教師提供，請認真閱讀后選擇自己喜歡的方法畫一畫、算一算。
任務二：數學閱讀――估算的小竅門。
溫馨提示：小朋友們，你們知道估算的小竅門嗎？讀完這篇文章你一定會有所收獲。（閱讀材料由教師提供）。
任務三：數學閱讀――《馬小跳玩數學》。
溫馨提示：原來數學這么有趣呀！快來和馬小跳一起玩轉數學吧！
藝體類――基礎作業。
任務一：復習本學期學過的歌曲。
任務二：繪制一幅美術作品，主題：《我的假期生活》（8開大小）。
任務三：
1、進行熱身活動5分鐘，要使肌肉和關節充分舒展活動；
2、完成2次1分鐘跳繩并記錄下你的成績，然后休息1―3分鐘；
3、放松活動5分鐘，按照要求拉伸肌腱充分放松身體。
藝體類――拓展作業。
任務一：學唱一首關于夏天的歌曲，并為歌曲創編動作，表演給家人看。（錄制視頻）。
任務二：創意手工作品，主題：《我的瓶子我做主》（要有創意，材料不限、大小不限）。
任務三：
1、觀看足球比賽視頻。
2、學習足球球性、球感的動作。（觀看視頻學習）。
3、完成1次1分鐘仰臥起坐并記錄成績，然后休息1―3分鐘；
綜合實踐類――基礎作業。
任務一：閱讀紅色經典少年革命故事或者觀看相關動畫電影動畫，如《小兵張嘎》、《小英雄雨來》、《王二小放牛》等經典少年英雄故事。
任務二：給家人送清涼：夏日炎熱，請嘗試制作一份水果拼盤，給家人送上一份清涼，向家人表達你的愛意。將作品拍照，并打印出來。
任務三：假期幫助家長做家務，并介紹一種做家務的技巧和方法，錄制講解視頻，爭做“家務小達人”。
任務四：請同學們走出房間，走進大自然去尋找美麗的花草創造一幅美麗的畫卷吧！（8k紙制作）。
綜合實踐類――拓展作業。
任務一：為自己制作一份暑假作息表，爭做“時間規劃小達人”。
任務二：“奇妙自然”之手工貼畫，假期請你走進大自然，收集各式的樹葉，和家長一起用樹葉進行貼畫，完成一幅大自然手工貼畫。
任務三：“我是小導游”，飽覽翁旗大好河山，傳承龍鳳之鄉文化。請同學們敘述一處有關翁旗的景點或一種有關翁旗的特色文化。
任務四：請給小動物“建個家”吧！請用照片或視頻記錄下來。
同學們，假期是我們前期學習的“休整地”，更是后期學習的“加油站”。希望同學們合理安排假期作息時間，認真完成假期作業。度過一個愉快充實的假期！
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十五
每日書香：遨游神話世界。
必讀書目：《中國古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說》。
2
每日墨香：要求每天練字一篇，標注日期。
3
積累背誦：古詩《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》《竹里館》《鹿柴》《己亥雜詩》《嫦娥》《涼州詞》《出塞》《夏日絕句》《別董大》。
數學作業。
制作2022年年歷，并進行裝飾。
2
量一量生活中的長方形、正方形，并計算出周長和面積，做好記錄。
英語作業。
學唱一首英文歌曲。
2
做創意單詞卡，每天堅持聽讀書。
藝體作業。
學唱一首充滿朝氣的歌曲，推薦曲目：《中國字中國人》《祖國祖國我愛你》《種太陽》《金色童年》《最美的光》《你笑起來真好看》。
2
利用素描紙、色卡紙、宣紙通過畫、涂色完成一幅科幻畫作品（4k大小）。
3
堅持每天戶外運動一小時：每日做學校創編的熱身操2次；跳繩6組，每組50個，完成以后做拉伸放松10分鐘。
勞技作業。
歡樂小廚房，學做一道菜。將自己烹飪的美食圖片分享至班級群中。
科學作業。
結合自己家的飲食習慣，科學調整飲食搭配，制作一張題為《我是小小營養師》的手抄報。
2
觀看一部科幻電影，例如《流浪地球》。
綜合作業。
小制作：“變廢為寶”，將廢舊紙盒、飲料瓶等物品加工再利用。
2
做一件或多件力所能及的家務事，用照片記錄下來，并在照片背后寫下感受。
健康作業。
每日做眼保健操兩次。
2
每日通過微信群贊美一位同學。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十六
每天閱讀課外書半小時，認真完成讀書筆記。
要求：
讀書筆記圖文并茂。
推薦書目：《西游記》《紅樓夢》。
《水滸傳》《三國演義》。
從四大名著中任選其一觀賞影視作品，就其中你喜歡的人物或情節寫出感受。
no。2書法練習。
每天堅持書法練習半小時，并完成一張字帖。
no。3梳理知識，完成思維導圖。
梳理五年級下冊課本知識，完成單元思維導圖。
數學。
活動一：我家里的數學。
活動二：統計達人。
記錄假期某一周的學習時間、游戲時間的情況并繪制一份復式折線統計圖。
活動三：我是設計師。
發揮創意和想象，利用“平移、旋轉、對稱”等知識設計一幅美麗的圖案。
活動四：合理安排時間。
我們學過了分數，并能用最簡分數表示一個數是另一個數的幾分之幾。請同學們用學過的知識制作一張漂亮的表格表示你一天的活動，并算出各項活動所用時間占全天時間的幾分之幾（填最簡分數）。
活動。
所用時間。
占全天的幾分之幾。
學習。
睡覺。
吃飯。
鍛煉。
看電視。
其它。
活動五：數學攝影。
數學來源于生活，生活中處處有數學，請你在假期的生活中看到的數學元素的景色或者建筑物拍下來，把照片貼在后面的數學攝影附頁上。
活動六：思維盛宴。
英語。
――。
1、基礎作業。
（1）單詞記憶達人。
利用手機背單詞軟件，如百詞斬等，每天堅持背五到三年級學過的單詞。開學以后比一比，看誰是記憶單詞的小達人！
（2）字如其人。
暑假期間每天堅持練習英文書法，每天寫一張字帖，或者在四線三格本上規范書寫一張字母、單詞或句子。
（3）溫故而知新。
暑假期間，每天堅持讀五到三年級的英語課本內容，包括單詞、對話和小短文，不少于15分鐘。
-拓展作業-。
（1）思維導圖手抄報。
將五年級下學期的課本知識進行總結歸納，每個單元的知識點分類梳理，用自己的方式整理成圖文結合、畫面精美的思維導圖或手抄報。
（2）介紹我的家人和朋友。
用英文制作個人信息調查表（myfamily或myfriend），包含姓名、關系、年齡、生日、最喜歡的食物、飲品或季節等方面。
（3）暑假每日計劃。
暑假的每一天你是怎么度過的呢？為了不荒廢暑假美好的時光，把你一天的生活學習安排，制作成一張英文時間表（myschedule），合理安排時間。
（4）英文漫畫小報。
使用四宮格、六宮格或八宮格的形式，在a4紙上畫出你自己或家人朋友的活動，每幅圖下使用一句話，介紹一下他們正在做什么事情。
-實踐作業-。
利用拓展作業中的（2）（3）兩項你的調查內容或時間表，錄制一個小視頻，用自己的話介紹你的家人或朋友，或者介紹你一天的時間安排。
科學。
1、生活用品大改造。
生活中有許多物品或者工具總是用著不太順手，請你尋找這樣的生活物品，并開動腦筋改造某個有缺點的工具或物品，或為某件物品增加一項新功能。一起動手制作出一件有新意又實用的作品。
（保存好作品等待開學上交展示，以及留存好與作品合影的圖片）。
2、了解植物。
請你選擇一種在夏天枯萎的植物進行觀察，記錄該植物各部分的特點，并與同學或家長討論植物枯萎的原因有哪些。觀察與討論之后，通過書籍和網絡查出枯萎的原因，進行科學解釋。通過文字，科技小報或繪畫等形式記錄下來，形成一份簡單的分析報告。（報告留存好圖片以及紙質版，開學等待上交展示）。
道德與法治。
如果國寶會說話。
暑假期間，請同學們進行一次“河南博物院”的參觀，感受文物之美，感悟國寶的生命力。通過觀察中華國寶，了解國寶背后的故事，增強民族自信與愛國情感。
參觀后，將自己的感受總結展示，可以錄制一段小視頻，也可以參考下圖把自己所學的知識畫出來。
美術。
任務一。
參觀一處古建筑，選取一個角度與古建筑合影。
任務二。
了解中國古建筑的相關知識，繪制一幅古建筑作品（形式不限，可以是線描，水彩、綜合材料等，可以是整體，也可以是局部）感受中國古建筑的藝術魅力。（統一8開紙張）。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十七
1―3年級：學會模仿探索生活。
1、學會自己洗漱（刷牙、洗臉）。
2、學會清洗簡單小物件（茶杯、碗筷）。
3、學會整理自己的書包、抽屜。
4、學會簡單整理床鋪、疊衣物、系鞋帶。
5、學會清洗水果、部分蔬菜。
6、學會自己吃完飯洗碗。
7、學會掃地、拖地。
4―5年級：強化意識養成習慣。
1、學會垃圾分類成習慣。
2、學會整理書籍、衣物主動分類擺放。
3、學會自己換洗床單和被套。
4、主動洗曬衣物。
5、安全使用家用電器。
6、為家人做一道菜。
三、讀寫結合我最強（語文篇）。
1、勤閱讀（一、二年級）。
根據閱讀推薦書目（見附件1），從中選擇2-3本書閱讀，展示方式：制作一張特色讀書卡，大小：16k，制作說明：可以貼上自己讀書或親子共讀時的照片，寫上感受、好詞好句摘抄等，設計要美觀，開學要進行展評哦！
三、四、五年級：根據閱讀推薦書目（見附件1），從中選擇2-3本書閱讀，完成讀思集，一周一次，注意書寫。
2、寫好字（一到五年級）。
每天堅持練字半小時。內容自定，開學上交一份自己最好的作品。作品要求：a4紙大小，可以自己設計練習紙。二年級學生可以嘗試鋼筆書寫。
3、愛誦讀（一到五年級）。
每周背誦古詩一首，內容見附件2。
四、邏輯思維我最棒（數學篇）。
1、故事大王（一年級）。
親愛的孩子們，這個學期，我們一起認識了很多平面圖形，也認識了七巧板。七巧板初看平平無奇，但是仔細琢磨一下，我們就會發現七巧板可以千變萬化，拼出成百上千的圖形和人物。假期請同學們自己制作大小合適的七巧板若干組，拼出一些人物，或者動物，或者其他物品，用七巧板給大家講一個簡短的故事。
作品要求：用膠水或者雙面膠把七巧板粘到a4紙上（建議一張a4紙可以分成大小相等的四部分）。
2、數學游戲（二年級）。
“24點游戲”讓學習變得好玩又有趣，假期中，我們和家人一起玩一玩這個好玩的數學游戲吧。游戲要求：準備好一幅撲克牌（不要大小王），扣在桌子上，每人隨機摸取4張，利用加、減、乘、除（可添加小括號）計算出得數是24。
作品形式：拍攝一張游戲過程的照片貼在a4紙上+算式說明，并加以修飾美觀。
3、尋跡數學（三年級）。
同學們，你們知道牛奶盒上標注的“240毫升”、飲料瓶上標注的“1升”是什么意思嗎？利用暑假時間調查和尋找生活中的“升和毫升”吧！作品形式：圖片（照片）貼在a4紙上+文字說明，并加以修飾美觀。
4、設計logo（四年級）。
利用學過的軸對稱圖形、平移和旋轉的知識，為自己的班級設計一個獨一無二的logo，并搭配色彩完成這份設計。作業形式：將設計的logo畫在a4紙上并加以簡單的說明。
5、制作手抄報（五年級）。
觀看今年7月份的天氣情況，制作一幅統計表或統計圖的手抄報，內容可以寫出自己的發現，周圍空白處要畫上美麗的圖案哦！作品形式：8k紙上繪制統計表或統計圖，并加以修飾美觀。
五、設計實踐我在行（英語篇）。
1、制作主題手抄報（makeaposter）（三年級）。
和爸爸媽媽一起去農場享受田園生活，并以手抄報的形式畫出自己的所見所聞。
2、設計喜愛的服飾（designyourdreamclothes）（四年級）。
動手設計一件自己喜愛的、夢想中的衣服，并制作完成。衣服材料不限，可以廢物利用，并錄制視頻介紹衣服的特點，可以從顏色、大小、材質、圖案等方面介紹。
3、diy折疊書（makealapbook）（五年級）。
選擇一個節日主題，搜集整理相關素材和數據，并按照一定的邏輯關系進行展現，制作一本屬于自己的主題折疊書。可以介紹節日的由來、時間、活動、美食、習俗等，內頁呈現形式多種多樣，可以通過折頁folding，口袋pocket，轉盤wheel，立體pop-up，翻頁flap，標簽扇fantag等形式將內容展現出來。
要求如下：封皮制作：230克a3尺寸卡紙進行折疊。（10。5cm，21cm，10。5cm）；內頁制作：將主題資源用a4紙打印出來（電腦繪制）/a4上手繪自制，再進行設計排版，裁剪好每個模塊的內容，進行拼貼；封面制作：封面主題裁剪成對稱的兩張，分別粘貼到封皮上。
六、體育鍛煉我堅持。
假期中堅持體育鍛煉，讓我們一起感受運動的快樂！
一、二年級運動內容。
項目一：小碎步跑每組20秒，共四組，每組間歇30秒。
項目二：金雞獨立(單腿站立)每組1分鐘，共四組，每組間歇40秒。
項目三：跳繩每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
三、四年級運動內容。
項目一：開合跳每組20個，共3組，每組間歇30秒。
項目二：仰臥起坐每組20個，共3組，每組間歇1分鐘。
項目三：跳繩每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
五年級運動內容。
項目一：高抬腿每組40個，共4組，每組間歇40秒。
項目二：仰臥起坐每組25個，共4組，每組間歇1分鐘。
項目三：跳繩每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十八
1、《寶葫蘆的秘密》。
2、《安徒生童話》。
3、《親愛的漢修先生》。
4、《書的故事》。
二、古詩文背誦。
《小學生必背75首古詩》中1-3三年級部分熟讀背誦。
三、練字。
1、作業內容：
堅持硬筆書法練習。
（有條件、感興趣的也可練習毛筆字）。
2、建議：
練字時掌握正確的握筆及寫字姿勢，堅持每周都進行寫字練習，開學選5張最漂亮的鋼筆字書法在班里進行展示。
數學。
1、閱讀書目：
《美術館里遇到的數學》。
《趣味數學》。
2、每天和爸爸媽媽一起玩“對口算”游戲，比一比誰算得又對又快。
社會。
實踐。
一、整理自己的房間。
（1）每天都要自己整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理；
（2）每天堅持，形成習慣。
二、自己洗衣服洗碗。
（1）在父母的指導下學會洗衣服，做到自己的衣服自己洗；
（2）在父母的指導下學會洗碗，體會父母每天做家務的艱辛。
三、學做一道菜。
1、請教父母或是上網查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。
2、烹制過程一定要注意安全。
科學。
實驗一：《掉不下來的乒乓球》。
01。
實驗材料：水、小瓶子、乒乓球。
02。
實驗步驟：
1、把水倒入瓶子內，倒滿。
2、將乒乓球輕輕放在瓶口。
3、手拿瓶子翻轉過來。
03。
實驗結果：乒乓球牢牢地吸在水瓶上。
04。
實驗原理：
這是大氣壓強的作用。瓶子里都是水，壓強比外面低，于是乒乓球不會掉落，是因為受到了氣壓的影響；將水瓶倒置以后，瓶內的水受到重力的作用，形成水壓；瓶口的乒乓球受到向上的大氣壓力的影響，而氣壓比水壓要大，所以乒乓球被牢牢吸在水瓶上。
實驗二：《自制指南針》。
01。
實驗材料：清水一盆、圓紙片、磁鐵、細針、手機指南針。
02。
實驗步驟：
1、將細針在磁鐵上沿著同一個方向多次摩擦；
2、把圓紙片緩慢地放在水中，將摩擦過的細針放在圓片上。
3、仔細觀察其現象，調整手機上的指南針，使其指向南北。
03。
實驗結果：細針指向南北。
04。
實驗原理：
因為通過細針和磁鐵的摩擦，使針暫時有了磁性，變成一個小磁針。而地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，因此地球上的小測針靜止時總是一端指南，一端指北。
實驗三：《瓶子吹氣球》。
01。
實驗材料：裝水的瓶子、漏斗、氣球、勺子、量杯、檸檬酸、小蘇打。
02。
實驗步驟：
1、瓶子里裝半瓶水。
2、加兩勺檸檬酸。
3、往氣球里加兩勺小蘇打。
4、把氣球嘴套在瓶口上，把氣球豎起來。
03。
實驗結果：氣球變大了。
04。
實驗原理：
小蘇打和醋在一起會產生氣體二氧化碳，它能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會吹得越大。
實驗四：《漂浮的銀針》。
01。
實驗材料：兩根針、一盆水、餐巾紙。
02。
實驗步驟及結果：
把一根針放在水面上，觀察：針會沉下去。把另一根針放在餐巾紙上，再把餐巾紙慢慢放在水面上，觀察：餐巾紙濕透了沉下去了，針浮在了水面上。
03。
實驗原理：
水的表面形成張力。如果將針直接放入水中，尖細的針會輕易地將水的表面張力破壞，而放入面巾紙后，水會慢慢地浸透，水分子就有時間重新在水面聚集起來，這樣，針就漂浮在水面上了。
實驗五：《紙質杯蓋》。
01。
實驗材料：杯子、水、紙、針、橡皮筋。
02。
實驗步驟及結果：
準備一杯水。把紙蓋在杯子口上，邊緣折下去，包住杯子口。用針在紙上扎小針眼，用皮筋套住杯子口邊緣。把杯子倒過來，水不會漏出來。
03。
實驗原理：
薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
英語。
1、爭取每天學習英語10分鐘左右。可采取多種形式，如聽英語錄音模仿語音語調、學習電腦光盤、看電視少兒英語節目、做練習等，學過的課文讀一讀。
2、和家長一起觀看一部英語原聲電影。
3、利用書本或者手機app復習二年級兩冊的英語單詞，會認讀，可每天嘗試背誦幾個詞，開學將進行單詞拼讀競賽。
4、英語基礎比較薄弱的孩子，可以多復習聽讀二年級的課文單詞句子，結合活動用書多聽多讀，多練，請利用暑假補缺補漏。
5、預習三年級上冊的單詞和課文，根據手機app進行簡單的跟讀。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇十九
自律篇：
制定暑期學習、生活計劃表（做一件有意義的事情堅持15天以上，并記錄下來）。
生活篇：
1、向你身邊的人介紹你的學校；
2、廢物利用，用你的巧手制作出最有個性的手工創意作品；
3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。
智育篇：
1、每天練字5行。
2、精讀一本好書，并設計一張好書推薦卡。
3、每周背誦2首古詩。
4、“慧”用數學――請你用一雙發現的眼睛找找生活中的數學并記錄下來。
體藝篇：
1、每日跳繩練習300下。
2、每周至少原地拍球（籃球）練習一次。
3、繪畫一幅暑期難忘的事件，配以簡單的文字（結合畫日記的方法）。
4、觀看紀錄片《植物的私生活》或者《昆蟲總動員》并完成一張相關手抄報。
德育篇：
1、收聽觀看新聞節目，并與家人一起分享討論。
2、了解父母工作的艱辛并主動問候，為父母分擔壓力，并主動承擔一件家務勞動。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇二十
親愛的同學們，眨眼間，又到了快樂的暑假時光。這個假期你準備怎樣度過呢？請大家準備好哦，有一份暑假創意作業單正乘風破浪奔向你們哦！
1
語文。
“摘星路線圖”
第一站神話閱讀屋。
世界是如何起源的？人類是怎樣產生的？神和英雄如何生活？我們祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，并嘗試用神話的方式給出解釋。
這個暑假推薦大家閱讀兩本和神話有關的書：《中國古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說》，你可以參考老師給你的閱讀指導單，在神話的世界中：遨游吧！（請同學們完成下方的閱讀記錄卡）。
第二站詩歌廣播站。
歡迎來到摘星第二站，同學們利用暑假時間，有計劃地背誦四年級語文上冊書中要求背誦的古詩以及日積月累。選擇自己最喜歡的一首古詩配上插圖！
第三站靜心練字坊。
一手好字，寫好人生！請你靜心堅持練字每一天，一定會有別樣的提高。要求每天練字一張，標注日期，每日成長體會寫在日記中。
第四站歡樂小廚房。
食物是生活美學的開場白，我們對待食物的方式和心情，其實就是我們對待生活的方式和心情！這個暑假就讓我們動起手來，學做一道菜吧！（請同學們將自己烹飪好的美食圖片分享至我們的班級群中，期待大家大顯身手。）。
2
數學。
任務一：計算每天一練。（一天一頁，由數學老師發布）。
任務二：用24時計時法或自己喜歡的其他方式記錄一天的生活，并作出周末的某一天的時間規劃。
任務三：預習四年級數學上冊。
任務四：完成探究活動《一億有多大》。
3
英語。
1、根據課本第二單元內容繪制介紹家人的手抄報。根據課本第四單元內容繪制介紹自己房間物品擺放的手抄報。根據課本第五六單元內容繪制關于水果的手抄報。
3、看一些英語的電影或動畫片，可以增加英語的語感和提高孩子的聽力。同時記錄自己最喜歡的臺詞。推薦電影：《小叮當》《蜜蜂總動員》《小鹿斑比》《獅子王》《玩具總動員》《浪漫的老鼠》《蟲蟲特工隊》《風中奇緣》《魔法奇緣》《泰山》《飛屋環游記》《怪獸大戰外星人》《花木蘭》《海底總動員》《美女與野獸》《穿靴子的貓》《丁丁歷險記》《馬達加斯加》《料理鼠王》《叢林大反攻》《公主與青蛙》《冰河世紀》。
4、學唱5首英語兒歌（內容不限）。
4
科學。
一、種植工作。
1、選種：
挑選2-3顆粒飽滿、沒有受過傷的種子。
2、播種：
（3）往花盆中澆水，直到土壤濕潤，然后放到溫暖的地方。
二、認識花朵。
1、通過觀察分辨所觀察花朵是完全花還是不完全花。
2、解剖一朵花并標清楚花朵各部分名稱。（制作一張實驗記錄單如下圖）。
5
體育。
6
道德與法治。
紅色影片、紅色故事極具教育意義，能幫助我們形象直觀地了解祖國的歷史國情，感受英雄人物的革命精神。
1、賞紅色影片。
《建黨偉業》《閃閃的紅星》《雞毛信》《小兵張嘎》《周恩來》《鐵道游擊隊》《地下少先隊》《烽火少年》任選一部影片觀看，寫一篇觀后感。
2、講紅色故事。
每周為家人講一個革命先烈、先進人物的故事，要求：語言悅耳動聽，普通話標準規范。選擇自己最喜歡的故事拍成視頻記錄下來。
3、尋紅色人物。
尋找鄭州市或身邊的革命先烈、英雄人物，了解其故事，寫成人物簡介或者用自己喜歡的形式表現出來。
7
音樂。
制作一幅音樂畫報。
把平日課堂上音樂知識進行梳理，根據自己的理解有所側重的表達對于作品的認識，創作一幅音樂作品畫報。
8
勞技。
1、獨立整理房間，練習疊衣服！
2、應用多種材料制作一張貼畫，創作一張卷紙畫！
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇二十一
有好的計劃才能讓你們的暑假生活變得多姿多彩，想必你們的小腦瓜里已經裝著滿滿的計劃了吧？那么，現在就拿起你的彩筆，為自己設計一份《我的暑假目標清單》吧！低年級的小朋友們可以尋求爸爸媽媽的幫助。
可以參照下圖設計，選用a4紙張進行設計，做到精美、實用、積極向上。
“暑”你最會讀。
一本好書，是歷史的訴說，是智慧的結晶，是精神的傳遞。暑假里，同學們在休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。同學們要通過“多讀書、讀好書、會讀書”，每天閱讀一小時，養成良好閱讀習慣。本學期暑假，請同學們至少閱讀三本經典好書、并能講述或書寫讀書感受。
要求：
1、自行選擇摘抄本；每天閱讀后可以摘錄好詞好句；也可以寫寫自己的讀書感受，有興趣的同學還可以配圖。文字數量不限，貴在堅持。注意每日一定標清日期、閱讀書目、主要人物哦！
2、喜迎二十大，爭當好隊員，可以此為契機在家長的指導下，閱讀一本紅色書籍，緬懷紅色崢嶸歲月，領略紅色文化魅力，激發愛國愛家愛閱讀的情懷。
以a4紙小報形式，記錄自己讀的是哪一本書籍，學習之后的感受是什么，可配圖或附上自己閱讀時的一張照片。
“暑”你最會練。
制定假期強身健體計劃，學會一項運動技能，按照計劃打卡進行體育鍛煉，養成體育運動習慣。
要求：
通過假期養成體育鍛煉習慣，學習一樣體育技能。注意過程性材料的收集，可以制作視頻、健身安排表、技能展示圖集，或者其它你能想到的形式去完成。
“暑”你最自立。
勞動創造價值，習慣成就未來。在假期里，希望同學們堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，并養成熱愛勞動的好習慣。
一至三年級：
1、每天整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理。
2、飯前準備餐具，飯后收拾餐具。
3、夏季自己的換洗衣物自己清洗。
四至六年級：
1、主動幫助家人完成一些力所能及的家務活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的換洗衣物。
3、學會做一兩道簡單的菜（或一道夏日甜品）。
成果展示：將勞動實踐的過程用照片+文字或繪畫+文字的方式記錄下精彩的瞬間，制成彩色圖片，一張a4紙上下排版兩張圖片。
“暑”你最會寫。
堅持練習書法能陶冶性情，培養良好的書寫習慣，請同學們根據自己實際情況每日練習硬筆或軟筆。硬筆可以是書法本，也可以是田字格本。每日堅持練字一頁，一、二年級要求是鉛筆字；其余年級是鋼筆字或者毛筆字。
開學后每人上交一份最優秀的書法作品。
“暑”你最愛國。
追溯崢嶸歲月，無數革命先烈在歷史的長河中堅守信仰、舍身為國。展望今朝，革命兒女薪火相傳，紅色革命傳統生生不息，代代相傳。
1、參觀紅色基地。
我們的家鄉及周邊有著許多紅色足跡等著我們去追尋，假期里，你可以和爸爸媽媽一起走進紅色教育基地，聽紅色故事、踏英雄事跡，用實際行動傳承紅色基因。
2、觀看紅色文化經典電影。
同學們可以觀看《建黨偉業》《開國大典》《建國大業》《集結號》《風聲》《智取威虎山》《百團大戰》等紅色電影，了解黨100周年歷史，積極弘揚紅色能量，讓紅色基因一代又一代地傳承下去。
要求：a4紙上，以圖文并茂的形式，記錄尋訪足跡或者觀影感受。
“暑”你最文明。
文明，是城市發展的靈魂；文明，是城市進步的標志。作為小公民，我們有責任有義務用自己的行動為我們家鄉文明城市創建工作再添一份力量。暑假期間，你們可以在父母的陪伴下，走進社區、走上街巷，積極參與“小手拉大手”志愿服務活動，踐行志愿精神，融入到“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，用真誠的服務展示志愿者團結互助、真情奉獻的新形象，為構建和諧文明的蘭山貢獻力量！
用a4紙小報形式，記錄自己參加的一項志愿活動，可配圖或附上自己參加活動時的心情以及感受。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇二十二
假期里共讀革命故事書籍(至少2本)，傳承紅色基因。
二、智育作業。
1、“快樂識字”剪貼報。
學生根據自己的興趣、愛好和水平自主選擇識字內容，并通過制作識字剪貼報(4k紙)來搜集身邊經常見面的文字材料。可以食品飲料、生活用品、報刊雜志等處搜集。要求設計報頭，可以剪貼，也可以在空白處添畫進行裝飾。
2、暑假里的成長足跡。
有余力的孩子可以在之前“寒假成長”紀念冊的經驗上，用圖片、文字記錄自己的暑假生活。
3、拓印圖形畫。
假期我們繼續玩積木。找出積木里的長方體、正方體、圓柱體、球，如果用它們“印一印”，畫一畫，你能畫出什么圖形？試著用這些圖形印畫，設計成一幅好看的畫吧！(溫馨留言：用a4紙，印畫，設計成圖。)。
4、去大自然中觀察認識至少五種植物，記錄它們的名字和特征。
三、體育作業。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
1、畫幾幅小畫，關于家中的或者自己熟悉的植物。（a4紙即可，可以是線描畫可以是兒童畫）。
2、收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品（手工）。
音樂：
1、學會三首自己喜歡的歌曲。
2、學習以下視頻預防溺水的小視頻。
五、勞動實踐作業。
1、學會掃地，拖地，系鞋帶等本領，幫助家長做力所能及的家務。
二年級。
親愛的孩子們：
經過一學期的學習、生活，我們迎來了快樂的暑假生活。告別二年級的同時，我們也即將成為三年級的小學生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？老師給大家介紹一些有意義的活動吧！
德育作業。
1、養成良好的文明禮儀習慣，學會良好的接人待物習慣。
2、養成良好的感恩習慣，假期常給家里上年紀的老人洗腳、洗臉等。
3、每天看老師發的安全短信，溫習：預防溺水，六不一會，四知等安全知識。
語文。
1、讀一讀：文學和科普性的讀物(連環畫除外)。方格本上一周寫3次讀書筆記，或摘抄好詞好句，或摘抄好段等。
2、背一背：背誦《晨誦》中的古詩，選三年級30首背會。
3、練一練：有興趣的孩子可以著手練習寫鋼筆字，為三年級的鋼筆書寫做準備。
數學。
玩轉圖形，創意無限。
同學們，數學不僅僅只有數字，還有許多美麗的圖形、圖案！你們學習了軸對稱圖形，平移和旋轉等相關知識，暑假里請你變身“小小設計師”，來進一步感受物體的運動方式，認知圖形運動的本質和特點。
要求：用心觀察，精心捕捉生活中的軸對稱圖形，平移、旋轉現象，動手折一折、剪一剪、貼一貼，將思考與操作相結合，碰撞出數學的思維火花，來一場頭腦風暴，創造出生活中的美好情境，領略數學之美！
同學們，創意無限，期待你優秀的作品！（溫馨提示：用彩色卡紙剪出圖形，貼在a4紙上）。
科學。
必做：
1、閱讀1本科普書籍。
選做：
2、選擇一種植物進行養殖，拍照記錄觀察日志或用畫圖、文字的形式書寫記錄。
體育作業。
必做：
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
選做：
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美育作業。
音樂。
必做：
1、選擇一首自己喜歡的勵志歌曲，唱會。
選做：
2、選擇一段音樂律動學會。
美術。
畫一幅表現暑期趣味生活的繪畫作品。
勞動實踐作業：
必做：
1、學會清洗簡單的小物件（水杯，碗筷，毛巾，襪子等）。
2、學會清洗水果、蔬菜等。
選做：
3、學會整理衣物，并歸類放置。
三年級。
1、制作暑假生活計劃表。
2、每天認真學習班級群里的安全短信，爭做周邊安全知識小小宣傳員。
二、智育作業。
1、語文：用圖文記錄暑假生活。拍5張你自己滿意武陟的照片，給每張照片寫300字文字介紹，講一講照片背后的故事。
2、數學：統計7。8月份自家電費、水費，做成復式統計表。
3、英語：看一部至兩部英文電影，如《玩具總動員》，《彼得兔》等。
4、科學：常言道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這里的圓缺指的是月相變化。你對月相變化有了解嗎？這個假期老師就來考考大家的耐力和觀察力。請你觀察一個月的月相，并把每天的月相情況做記錄。你就有可能被評為“時空探索家”。
三、體育作業。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
1、每位同學暑假期間學習一項音樂技能，聲樂、舞蹈、器樂等任選一項，開學進行才藝展示。
2、每周練習一張硬筆書法作品，或用粉筆練習書寫古詩一首。
3、每位同學以慶“七一”和慶“八一”宣楊紅色精神為題材創作繪畫作品（二選一）。
五、勞育作業。
日常生活勞動：
1、清洗個人衣物。
2、制作簡單餐食。
生產勞動：（二選一）。
1、開辟一方菜園，參與四季勞作。
2、采摘蔬菜瓜果，參與體驗勞動和收獲的快樂。
四年級。
1、制定假期作息時間表，有規律的作息。
2、制定假期課程表貼在家中，并熟悉每天的課程安排。
3、每天溫習“防溺水六不一會，四知”。
4、每天看老師發的安全短信，
5、寫一份新學期的計劃。
語文特色作業以“誦經典過暑假”為主題。
1、結合河南詩詞大賽，堅持每天背誦一首古詩詞（每周選兩首古詩詞，在一個本子上為古詩詞作畫，圖文并茂的形式開學展示）。
2、閱讀兩本適合年齡的經典書籍，并完成兩篇高質量的閱讀感悟。（用k4紙大小，圖文并茂的形式展示。）。
趣味游戲性作業《數學醫院》，把假期內常犯錯的數學題，送進數學醫院診療。
有病程記錄：名稱：原因：醫治方法：
用k4紙大小，圖文并茂，最終每人合訂成冊形式展示。
1、制作一份詞匯表，內容是暑期收集到的新單詞，新句型，封面自己要設計漂亮。
2、《myschool》手抄報一份。先繪制學校各個功能室的位置，再做簡單描述。
同學們選擇做一個自己喜歡的小制作！這讓學生大開腦洞，發揮各自的想象，做出各式各樣的小制作！
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美術：用8開紙畫一幅畫。可以是暑假生活、美食、風景、卡通等，題材不限。
音樂：1。學唱一首自己喜歡的歌曲。
2、學習《少年》手勢舞。
勞技作業是讓孩子們展示自己在家里也是一個重要人物！能幫家長做些力所能及的事，比如：購買蔬菜類、做一道美餐等實踐性作業！（同學們勞動過程制作成視頻，最后選一個最成功的一次開學在班級中展示）。
正因為孩子們的努力所以暑假才過得多姿多彩，讓我們每次的假期都充實而有意義吧！
五年級。
結束了一學期緊張充實的學習生活，孩子們期待已久的假期也如約而至。為使同學們度過一個充實而有意義的暑假，從學生的思想生活實際出發，以“做特色實踐作業，秀多彩暑期生活”為主題，五年級統一布置了暑期特色作業，我們衷心地希望孩子們能度過一個充實、快樂、文明、健康的暑假。
1、紅色精神我傳承。
觀看紅色電影或電視劇，了解中華兒女為國奮斗的故事，寫一寫觀后感。
2、感恩父母。每天要幫父母做家務，言語和行動上關心父母。
1、閱讀名著《水滸傳》《西游記》，并寫閱讀筆記。
2、考察家鄉的一處景點，制作一份圖文并茂的導游圖冊。
1，手抄報一份，我以我筆畫旋轉，內容貼近生活。
2，用思維導圖的形式整理五年級下冊所學知識。
1、下冊知識點思維導圖一份。
2、《mysummervacation》手抄報一份。
1、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。
2、看一本關于科學方面的書。
1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
美術：用8開紙畫一幅畫。可以是暑假生活、美食、風景、卡通等，題材不限。
音樂：
1、假期里面學會唱一首有關預防溺水或者疫情的歌曲。
2、把自己喜歡的歌曲錄成小視頻分享朋友圈，每個小視頻集齊32個贊學唱一首自己喜歡的歌曲。
學做一道菜錄成視頻，展示給大家。
級暑假特色作業設計方案（匯總23篇）篇二十三
讀重要之書，不可不背誦。同學們，讓我們提前開啟六年級的語文生活吧！利用假期熟練背誦六年級上學期需背篇目，并完成背誦闖關表，加油吧！
字從遇見你。
書寫是每個人的名片。每天堅持用書法紙練字半小時，內容為六年級上冊課所有生字，開學后每位同學上交最滿意的5張作品，獎評選出年級書法達人。
讀書破萬卷。
好書伴我成長。快樂暑假，讓我們來一場閱讀的盛宴吧！常和家長去書店暢游書海，選擇適合自己的閱讀，閱讀《童年》《愛的教育》等推薦書目，讓讀書成為習慣。每天保證半小時的讀書時間，并填寫閱讀記錄卡。
寫作小達人。
暑假生活豐富多彩，有趣的故事也相當多呢，請同學們以“我和暑假有個約會”為題，寫一篇不低于400字的習作。
趣味數學。
口算。
每天完成一張口算題和解決問題的練習題。
實踐活動。
1、認識物體，以實際操作測量生活中的物體的體積。
2、能夠繪制折線統計圖，利用平移旋轉知識，繪制漂亮的圖案。
創意英語。
基礎作業。
1、六年級上冊的單詞五英一漢。
勞動作業。
記錄自己的一天，為家長做力所能及的事情，并寫篇作文記錄。
創新作業。
1、找出3-5年級所學的動詞，并自由配圖。制作手賬本。
2、搜集小區、公園、公交車、地鐵等地方的標語并制作手賬本。
美妙音樂。
音樂是聽者與作曲家之間的情感交流。聆聽一段旋律，心中或許興奮、或許悲傷、或許欣喜、或許憂郁，靈動的音樂碰觸著我們的心靈，點燃了我們心中的情感。不要忘記這種美好的感受，把它記錄下來分享出去，讓更多的人了解到音樂帶來的美好。
欣賞曲目。
二胡獨奏《賽馬》。
管弦樂《水上音樂》。
管弦樂《魔法師的弟子》。
管弦樂《四小天鵝舞曲》。
民樂《金蛇狂舞》。
京劇《包龍圖打坐在開封府》。