民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要條件之一，需要各族人民緊密團(tuán)結(jié)在一起。這是一些民族團(tuán)結(jié)的成功案例和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)踐和工作有所啟示。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇一
今年5月，是自治區(qū)第xx個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。為在木壘縣掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮，切實(shí)唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開(kāi)放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”的主旋律，我縣以抓學(xué)習(xí)，求團(tuán)結(jié)，樹(shù)典型，結(jié)對(duì)子，思穩(wěn)定，求發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實(shí)施“得民心工程”，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項(xiàng)工作更具特色，名類(lèi)活動(dòng)豐富多彩。我縣在繼承和發(fā)揚(yáng)歷年來(lái)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“一手抓民族團(tuán)結(jié)，一手抓改革發(fā)展”，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育針對(duì)性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我縣各民族大團(tuán)結(jié)的政治局面。
為扎實(shí)有效地開(kāi)展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，我縣黨組領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)自治區(qū)的安排意見(jiàn)，結(jié)合我縣實(shí)際制定了開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使教育月活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。
我縣機(jī)關(guān)黨組和黨支部結(jié)合實(shí)際，通過(guò)動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)、板報(bào)、專(zhuān)欄等多種形式，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和全國(guó)“兩會(huì)”精神、深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院32號(hào)文件精神，深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委七屆五次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、自治州九屆四次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神及縣委十屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，大力開(kāi)展“學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，在全縣上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。
民族團(tuán)結(jié)教育月期間，我縣以活動(dòng)為載體，寓民族團(tuán)結(jié)教育于生動(dòng)活潑，豐富多彩的活動(dòng)之中。全縣舉辦了民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，由相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向全縣干部進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育和黨的民族宗教政策教育，宣講新疆發(fā)展的歷史及民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。舉辦了開(kāi)展“四認(rèn)同”宣傳教育專(zhuān)題座談會(huì)，使廣大干部職工深刻理解必須強(qiáng)化“四個(gè)高度認(rèn)同”即使各族干部群眾達(dá)到對(duì)祖國(guó)的高度認(rèn)同，對(duì)中華民族的高度認(rèn)同，對(duì)中華文化的高度認(rèn)同，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同的深刻內(nèi)涵。
我縣結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)大力實(shí)施得民心工程，深入扶貧幫困對(duì)口支援村，開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事。我縣今年5月的扶貧周活動(dòng)，根據(jù)自治區(qū)的安排意見(jiàn)，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。縣黨組領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自組織，親自安排，召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題會(huì)議，研究決定今年的扶貧周活動(dòng)的方式和內(nèi)容。自5月12日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)開(kāi)始，全縣黨員干部在縣黨組領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，人人捐款，個(gè)個(gè)捐物，讓各族群眾深切感受到“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開(kāi)放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇二
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，各民族之間的聯(lián)系也越來(lái)越緊密，但民族團(tuán)結(jié)依然是我們必須重視和努力維護(hù)的重要任務(wù)，因?yàn)闆](méi)有民族團(tuán)結(jié)，就不可能有國(guó)家和諧，也不可能有人民安居樂(lè)業(yè)。那么如何學(xué)習(xí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)呢？以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性和必要性。
在學(xué)習(xí)并創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)的過(guò)程中，我們必須首先強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性和必要性。民族團(tuán)結(jié)是在多民族共生、共處共享的條件下，由各民族之間的相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互支持和相互幫助所形成的，它是維護(hù)國(guó)家安定和民族和諧的重要保證。只有深刻認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性，才能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)的緊迫性。
第二段：學(xué)習(xí)歷史和文化知識(shí)，理解各民族的習(xí)俗和傳統(tǒng)。
要學(xué)習(xí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)，就要深入了解各民族的歷史和文化知識(shí)，理解各民族的習(xí)俗和傳統(tǒng)，尊重不同民族和地區(qū)的多元文化。只有了解彼此的歷史和文化傳統(tǒng)，了解各民族的風(fēng)土人情和社會(huì)習(xí)俗，才能夠建立起相互的信任和理解。同時(shí)，在日常生活中，我們也要嘗試接受和包容不同習(xí)俗習(xí)慣，學(xué)會(huì)在多元文化中融入自己的身心，不與他人產(chǎn)生沖突和矛盾。
第三段：積極參加民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)彼此的認(rèn)同感。
通過(guò)開(kāi)展一些民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)各民族的認(rèn)同感以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，是我們學(xué)習(xí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)的一種非常有效的途徑。參加民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)不僅可以幫助你了解其他民族的文化和習(xí)俗，同時(shí)也提高了自己的跨文化交流能力。我們可以組織一些文化交流和傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，增加大家的了解和認(rèn)識(shí)，不斷打破民族差異，建立起相互的信任和尊重關(guān)系，從而促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和諧。
通過(guò)利用各種傳媒手段，擴(kuò)大對(duì)民族團(tuán)結(jié)的宣傳和推廣，可以讓更多的人了解和參加到民族團(tuán)結(jié)的建設(shè)中。“無(wú)以言傳而篇之”，我們可以運(yùn)用寫(xiě)文章、拍攝電影等手段，向更多的人展示我們民族團(tuán)結(jié)和諧的風(fēng)景，讓更多人了解各族人民之間的深厚情感和民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐成果；也可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等新媒體渠道，宣傳和分享關(guān)于傳統(tǒng)民俗文化和民族團(tuán)結(jié)的文章、視頻、音頻等，弘揚(yáng)中華文化的精神。
第五段：從身邊做起，每個(gè)人都是民族團(tuán)結(jié)的構(gòu)建者。
學(xué)習(xí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)，絕不能把焦點(diǎn)放在別人身上。作為每個(gè)人，能夠做出的貢獻(xiàn)雖然是微小的，但作為建設(shè)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該從自身做起，在身邊不斷地弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)的精神，促進(jìn)各民族之間的交流和合作，深化人民群眾的民族意識(shí)和民族自尊心，使民族團(tuán)結(jié)和諧永遠(yuǎn)成為我們國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大力量。
總之，學(xué)習(xí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)是一種家國(guó)情懷，也是一種文化自信和民族自尊心。只有大力培育并維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，才能夠促進(jìn)國(guó)家繁榮和富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，用信仰和行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇三
創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是中華民族偉大復(fù)興的必然要求。而學(xué)習(xí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)則是我們每一個(gè)人不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。在這篇文章中，我將分享關(guān)于學(xué)習(xí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)的一些心得和體會(huì)。
第二段：了解多元文化。
在多元文化的國(guó)度中，學(xué)習(xí)了解各民族習(xí)俗和文化，尊重不同的文化和生活方式，是創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)的前提。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不應(yīng)僅關(guān)注自己的文化，而是應(yīng)該積極去了解和體驗(yàn)其他民族的文化。只有真正理解和尊重其他文化，才能更好地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧。
第三段：增進(jìn)友誼，促進(jìn)交流。
在日常生活中，我們應(yīng)該積極與不同民族的人交流，增進(jìn)彼此間的友誼，促進(jìn)交流和融合。這不僅可以夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，而且也可以拓寬自己的視野，了解不同地區(qū)和民族的文化差異與相同之處。通過(guò)交流與了解，我們可以更好地順應(yīng)文化多樣性，依托一個(gè)龐大而未知的世界，實(shí)現(xiàn)所有人的個(gè)性和文化形態(tài)的自由。
第四段：反對(duì)民族歧視。
反對(duì)民族歧視，是創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)的必要條件之一。民族歧視并不局限于語(yǔ)言和膚色，而是涉及到所有涉及“他者”的地方。無(wú)論在言行或合理、常規(guī)的交流中，都應(yīng)避免使用對(duì)其他民族不友善和侮辱性語(yǔ)言，反對(duì)對(duì)其他民族的攻擊和仇恨。我們的責(zé)任是創(chuàng)造一個(gè)涵蓋所有人的公正、和平、相互尊重的社會(huì)環(huán)境，遠(yuǎn)離民族歧視的陰影，讓所有人平等地享受人權(quán)、民權(quán)和文化權(quán)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)的道路是漫長(zhǎng)而艱辛的，需要我們強(qiáng)化文化多樣性意識(shí)，加強(qiáng)民族理解和尊重。同時(shí)，反對(duì)民族歧視并促進(jìn)不同民族之間的交流和融合，沒(méi)有停止的日子。但只有攜手努力，共創(chuàng)和諧穩(wěn)定的未來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族和人類(lèi)社會(huì)的美好愿景。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇四
在民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中，我認(rèn)真研習(xí)了新疆歷史上民族大融合的歷史，并將之與援疆工作、新疆及澤普的發(fā)展等結(jié)合起來(lái)，在思想上和認(rèn)識(shí)上獲得提高。主要體會(huì)如下：
回顧歷史，新疆自古以來(lái)就是我們偉大祖國(guó)不可分割的組成部分，中華民族是自古以來(lái)融合了許許多多不同的民族所構(gòu)成的一個(gè)龐大的民族。在西漢時(shí)期，當(dāng)時(shí)的西域已經(jīng)完全納入西漢中央政府的統(tǒng)一管理之下，即使到了腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國(guó)，新疆也沒(méi)有從祖國(guó)懷抱中分裂出去。新疆各族人民具有民族團(tuán)結(jié)的光榮傳統(tǒng)，在新疆搞民族分裂活動(dòng)的是極少數(shù)，他們不能代表任何民族，是各民族的敵人。漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi),民族團(tuán)結(jié)是新疆各民族人民的生命線(xiàn)。新疆半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)形成的民族團(tuán)結(jié)的大好局面來(lái)之不易，新疆當(dāng)前社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各民族和諧共處局面必須十分珍惜和堅(jiān)決維護(hù)。我們一定要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)、珍視民族團(tuán)結(jié)，自覺(jué)地為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)。
我們清楚看到新疆的民族分裂活動(dòng)由來(lái)已久，新疆解放以來(lái)，分裂與斗爭(zhēng)在不同階段均有不同的表現(xiàn)形式，并與相應(yīng)歷史時(shí)期的國(guó)際大背景有著深刻的聯(lián)系，具有特殊的復(fù)雜性。嚴(yán)峻復(fù)雜的對(duì)敵斗爭(zhēng)形勢(shì)決定了新疆斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，也促使我們迅速提高政治敏銳性和鑒別力，使我們保持清醒頭腦，增強(qiáng)政權(quán)意識(shí)、大局意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，認(rèn)清西方敵對(duì)勢(shì)力“西化”、“分化”中國(guó)的真實(shí)面目，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的能力。我們要牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，堅(jiān)定不移地貫徹中央關(guān)于新疆工作的各項(xiàng)決策部署，旗幟鮮明地與民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)作斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決維護(hù)新疆穩(wěn)定，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家最高利益和中華民族的根本利益。
讀史而知新，回顧新疆的歷史，新疆解放以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就，是新疆歷史上任何時(shí)期都無(wú)可比擬。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，從根本上改變了新疆各族人民的前途命運(yùn)，決定了新疆歷史的發(fā)展方向，開(kāi)創(chuàng)了新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、文化繁榮、社會(huì)進(jìn)步、各族人民安居樂(lè)業(yè)的大好局面。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，新疆發(fā)生了巨大變化，已經(jīng)改變落后面貌。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，大力建設(shè)，在國(guó)家的關(guān)心支持和各省市區(qū)的援助下，現(xiàn)在新疆生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會(huì)文明進(jìn)步程度、人民生活水平都取得輝煌成就，這可以與周邊國(guó)家進(jìn)行對(duì)比，毫不遜色。
隨著新疆工作會(huì)議的圓滿(mǎn)結(jié)束，新疆尤其是南疆三地州迎來(lái)了發(fā)展的黃金階段，各族人民團(tuán)結(jié)一心，為了新疆的發(fā)展尤其是南疆的快速發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，齊心協(xié)力謀發(fā)展。黨始終是新疆各族人民根本利益的忠實(shí)代表者和堅(jiān)定維護(hù)者，始終是全心全意為新疆各族人民謀利造福，沒(méi)有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)就沒(méi)有新疆的穩(wěn)定發(fā)展，就沒(méi)有各族人民的幸福生活和美好未來(lái)。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的政治責(zé)任，自覺(jué)地在思想上行動(dòng)上堅(jiān)定不移地站在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的立場(chǎng)上，全力維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定。
從全國(guó)來(lái)看新疆地區(qū)相對(duì)邊遠(yuǎn)、區(qū)情和周邊情況復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，少數(shù)民族聚集，這些年來(lái)，境內(nèi)外“勢(shì)力”也一直借口區(qū)內(nèi)一些邊遠(yuǎn)、局部地區(qū)的.貧困問(wèn)題，對(duì)我大加攻擊，蠱惑群眾對(duì)黨和政府的不滿(mǎn)。因此，只有不斷加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，大力改善人民生活，使各族人民共享改革發(fā)展的成果，對(duì)周邊國(guó)家形成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和人民生活水平上的優(yōu)勢(shì)，這樣才能從根本上增強(qiáng)各族人民對(duì)黨和政府的向心力、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的認(rèn)同感，從而壓縮“惡勢(shì)力”的活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安。
加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是要堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，使改革發(fā)展成果惠及廣大人民群眾，不斷提高人民生活水平。由此，我們要認(rèn)識(shí)到擔(dān)負(fù)的歷史使命，堅(jiān)持從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，以人民群眾的生活、生產(chǎn)等作為工作的立足點(diǎn)，動(dòng)真情、辦實(shí)事、出實(shí)效等，圍繞解決人民群眾生產(chǎn)生活中最直接、最現(xiàn)實(shí)、最緊迫的困難和問(wèn)題，堅(jiān)持為人民群眾解難事、辦實(shí)事、做好事，有力推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，并且著力于保障和改善民生，進(jìn)一步增強(qiáng)黨和政府的凝聚力、人民群眾的向心力。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇五
今年5月是自治區(qū)第30個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月，為貫徹落實(shí)自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育月的安排意見(jiàn)精神，深入開(kāi)展好“熱愛(ài)偉大祖國(guó)建設(shè)美好家園”主題教育，706隊(duì)鉆探分隊(duì)全體職工于2012年5月11日下午在鉆探分隊(duì)辦公室重點(diǎn)學(xué)習(xí)了自治區(qū)第30個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月的有關(guān)內(nèi)容及新疆三史、民族英雄事跡等，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，增強(qiáng)了民族大團(tuán)結(jié)的意識(shí)。全面貫徹黨的'民族政策，使民族團(tuán)結(jié)教育事業(yè)進(jìn)一步鞏固。
通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)工作對(duì)推進(jìn)新疆及單位經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定，有著十分重大的意義。進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。切實(shí)把熱愛(ài)祖國(guó)，振興中華同愛(ài)崗敬業(yè)，做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會(huì)統(tǒng)一起來(lái)。
立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。此次學(xué)習(xí)還使我們更堅(jiān)定要學(xué)習(xí)英雄一心為公、無(wú)私奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼，全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗、百折不撓，敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡，對(duì)照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛(ài)本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
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學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇六
《民族團(tuán)結(jié)條例》是我國(guó)一項(xiàng)非常重要的法律法規(guī)，是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要保障。最近，我參加了一次關(guān)于《民族團(tuán)結(jié)條例》的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，收獲了很多啟示和體會(huì)，下面就分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。
通過(guò)學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)條例》，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性。民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要條件。只有實(shí)現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
第三段：深刻認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵。
在學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)條例》的過(guò)程中，我對(duì)民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵有了更深刻的理解。民族團(tuán)結(jié)不僅僅是多個(gè)民族之間的相互尊重和友好交往，更是對(duì)不同民族之間共同利益的認(rèn)同和保護(hù)。只有在尊重差異的基礎(chǔ)上，才能推動(dòng)不同民族之間的和諧發(fā)展。
在學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)條例》的過(guò)程中，我還意識(shí)到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。要強(qiáng)化民族認(rèn)同，不斷增進(jìn)不同民族之間的交流和了解。同時(shí)，要加強(qiáng)宣傳教育，加強(qiáng)各類(lèi)民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的開(kāi)展。只有全社會(huì)共同行動(dòng)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《民族團(tuán)結(jié)條例》，不僅加深了我對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)。我將在未來(lái)的生活和工作中，積極地踐行《民族團(tuán)結(jié)條例》中的要求，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇七
民族團(tuán)結(jié)是我們偉大祖國(guó)的寶貴財(cái)富，是中華民族賴(lài)以維系的生命線(xiàn)，更是我們中華兒女共同的責(zé)任。學(xué)校在教育教學(xué)中，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，對(duì)于民族團(tuán)結(jié)教育的重要性也是格外的突出。最近我們學(xué)校舉辦了民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深受感動(dòng)，在這里分享我的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)的內(nèi)容和感受。
活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)進(jìn)行了很多有趣的活動(dòng)，比如說(shuō)共同學(xué)習(xí)了不同民族的文化、邀請(qǐng)不同民族的同學(xué)表演、開(kāi)展民族文化食品節(jié)等等。這些活動(dòng)讓我們互相學(xué)習(xí)、互相交流，使我們對(duì)不同民族的文化、生活更加地了解和尊重。我們還一起唱起了《我和我的祖國(guó)》，激發(fā)起我們的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和民族自豪感。活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更體會(huì)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，懂得了應(yīng)該多了解了解民族文化、尊重各民族的習(xí)慣和傳統(tǒng)。
第三段：民族團(tuán)結(jié)教育的意義。
民族團(tuán)結(jié)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又重要的工作，它涉及到一個(gè)國(guó)家的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定、發(fā)展和進(jìn)步。民族團(tuán)結(jié)教育意味著正確認(rèn)識(shí)民族問(wèn)題，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、精神和價(jià)值觀，并且促進(jìn)民族和諧、民族平等和共同發(fā)展。在當(dāng)前的世界發(fā)展形勢(shì)下，我們需要更多地推行民族團(tuán)結(jié)教育，凝聚民族力量，推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
第四段：我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
作為一名學(xué)生，在學(xué)校中，我應(yīng)該認(rèn)真地參加民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，理解和尊重不同民族，創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在日常生活中，也應(yīng)該積極倡導(dǎo)民族團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想，不斷弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和精神，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)和加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
民族團(tuán)結(jié)是我們大家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在國(guó)家未來(lái)發(fā)展中扮演重要的角色。作為一名中華兒女，我們應(yīng)該牢記我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)民族精神，通過(guò)民族團(tuán)結(jié)的教育，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇八
5·22恐暴案的血腥在時(shí)間的沖刷下逐漸稀釋淡化，但這起滅絕人性的殘案給予我們的思考卻越來(lái)越清晰，讓我們不得不回頭看，也不能不讓我們產(chǎn)生更多的想法與深思。
新疆人民是堅(jiān)強(qiáng)的，絕不會(huì)被幾個(gè)恐暴惡魔所嚇倒，絕不會(huì)被喪失良知的恐暴分子所嚇倒，反而會(huì)愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越團(tuán)結(jié)，大家團(tuán)結(jié)向前的步伐會(huì)越來(lái)越穩(wěn)，追求幸福美好的步子會(huì)越來(lái)越大。在新疆各民族生活越來(lái)越好、越來(lái)越幸福的情況下，暴恐分子破壞我區(qū)我市各民族人們利益，制造血腥與恐怖，想使新疆各民族處于人人自危的恐怖環(huán)境中的陰謀是不會(huì)得逞，恐暴分子只會(huì)越來(lái)越孤立，因?yàn)樾陆髅褡灏ňS吾族人民都是追求幸福的，大家都希望安全穩(wěn)定，都希望過(guò)好日子，都希望幸福平安。
在新疆兩手都要硬，一手抓民族團(tuán)結(jié)，一手抓恐暴嚴(yán)打。民族團(tuán)結(jié)是新疆的生命線(xiàn)，要天天講年年做，民族團(tuán)結(jié)是我區(qū)我市的穩(wěn)定之基，發(fā)展之源，是我們新疆建設(shè)發(fā)展的前提與根本。但是對(duì)待暴恐分子卻沒(méi)有團(tuán)結(jié)可講，因?yàn)樗麄兪歉髅褡宓臄橙耍瑢?duì)待他們只有嚴(yán)打，只有保持高壓態(tài)勢(shì)，只有堅(jiān)決打掉他們，對(duì)暴恐分子不要抱什么幻想，無(wú)數(shù)嚴(yán)酷事實(shí)證明，有些恐暴分子已經(jīng)“頭上流膿腳底生瘡——腐爛透頂”，對(duì)待這些人就只有血與火。
暴恐分子想要破壞新疆各民族人們的生活，想讓新疆各民族處于恐怖生活之中，實(shí)際上包括維吾爾族在內(nèi)所有人都對(duì)此深?lèi)和唇^，維吾爾族群眾也深怕暴恐分子不長(zhǎng)眼的炸彈會(huì)讓自己的美好生活哪天消失，維吾爾族群眾也深受暴恐分子給自己帶來(lái)的不便，在新疆，暴恐分子越來(lái)越不得人心，已成為過(guò)街老鼠。
新疆各民族人民是愛(ài)好和平的，是追求幸福生活的，暴恐分子這種破壞各民族穩(wěn)定、幸福生活的惡劣行徑，已經(jīng)讓全體新疆人們看透看穿。
新疆各民族人們的生活水平越來(lái)越高，人們生活越來(lái)越幸福，與周邊國(guó)家已形成明顯對(duì)比，讓周?chē)鷩?guó)家羨慕不已，在新疆，不管在城市還是農(nóng)村，老人都老有所養(yǎng)，孩子都小有所教，貧團(tuán)者有低保，無(wú)房將有公租房，人們安居樂(lè)業(yè)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛迅發(fā)展的情況下，人們生活會(huì)更加美好，正是如此，追求美好生活的各民族一定更加團(tuán)結(jié)，暴恐分子已是日薄西山，日暮窮途。
5·22暴恐案再次告訴人們，對(duì)暴恐分子絕不能手軟，而在暴恐案發(fā)生時(shí)各民族團(tuán)結(jié)互助共渡難關(guān)的情形，又告訴人們，民族團(tuán)結(jié)是新疆各民族幸福的源泉。
真是：新疆人民愛(ài)和平，暴恐分子難藏身。對(duì)待暴恐唯嚴(yán)打，民族團(tuán)結(jié)更推進(jìn)。新疆人民大團(tuán)結(jié)，美好幸福便成。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇九
民族團(tuán)結(jié)從中國(guó)上千年的歷史中從未褪色。民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)有哪些。
心得體會(huì)。
民族團(tuán)結(jié)從中國(guó)上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開(kāi)了向漢族學(xué)習(xí)的大門(mén)。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國(guó)家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來(lái)往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也有一批愛(ài)國(guó)的少數(shù)民族為祖國(guó)的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來(lái)了之后千萬(wàn)同胞們的幸福生活。新中國(guó)成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛(ài)的生活。汶川地震，玉樹(shù)地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國(guó)各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹(shù)地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國(guó)慶節(jié)天安門(mén)前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因?yàn)槲覀兪且患胰耍覀冇醒獫庥谒糜H情。社會(huì)穩(wěn)定、各民族團(tuán)結(jié)，國(guó)富民強(qiáng)是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的共同心愿，也是我們作為一個(gè)新疆人應(yīng)有的一份責(zé)任心，上對(duì)國(guó)、下對(duì)家。需要做好這一點(diǎn)，我們就必須從身邊的每一件小事做起。
首先，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我們要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)方針，旗幟鮮明反分裂，堅(jiān)定不移抓穩(wěn)定，不斷推進(jìn)新疆從基本穩(wěn)定走向長(zhǎng)治久安，不斷推進(jìn)小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，就要堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當(dāng)。廣大黨員干部要始終堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭(zhēng)擺在維護(hù)穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關(guān)于新疆反分裂斗爭(zhēng)的一系列重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同以為的黨中央保持高度一致;要進(jìn)一步牢固樹(shù)立馬克思主義祖國(guó)觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團(tuán)大肆歪曲歷史事實(shí)、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線(xiàn)的險(xiǎn)惡用心;要高舉愛(ài)國(guó)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“分裂分子”集團(tuán)利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí)，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問(wèn)題，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
立足實(shí)際，認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。首先要充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的重要性和緊迫性。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是在社會(huì)和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒(méi)有穩(wěn)定，絕不會(huì)有發(fā)展，更不可能有科學(xué)發(fā)展。只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在保持社會(huì)和諧穩(wěn)定中推進(jìn)改革開(kāi)放，通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟(jì)，共同創(chuàng)造新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的偉業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，“分裂分子”集團(tuán)一直處心積慮地破壞新疆的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢(shì)下，迫切需要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)定意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和自覺(jué)行動(dòng)，以更好地把握人民的意愿，把握新疆發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。
社會(huì)穩(wěn)定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學(xué)發(fā)展的根本前提，“分裂分子”集團(tuán)妄圖分裂祖國(guó)的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩(wěn)定壓倒一切，確保社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)前我區(qū)各部門(mén)各條戰(zhàn)線(xiàn)的首要政治任務(wù)，也是全面奪取反分裂斗爭(zhēng)勝利的重要基礎(chǔ)。我們一定要按照“一貫徹、三堅(jiān)持、兩推進(jìn)”的要求，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好反分裂和維穩(wěn)工作，使我區(qū)在穩(wěn)定的環(huán)境下集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，奪取我區(qū)發(fā)展穩(wěn)定的新勝利，為建設(shè)富裕文明和諧的新疆做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問(wèn)題。五月的和風(fēng)伴著我們迎來(lái)了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。今年的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)顯得尤為重要。
民族團(tuán)結(jié)從中國(guó)上千年的歷史中從未褪色。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開(kāi)了向漢族學(xué)習(xí)的大門(mén)。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國(guó)家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來(lái)往。大漠的駝鈴聲記錄著遙遠(yuǎn)的文明。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期也有一批愛(ài)國(guó)的少數(shù)民族為祖國(guó)的事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，用他們的生命換來(lái)了之后千萬(wàn)同胞們的幸福生活。新中國(guó)成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛(ài)的生活。汶川地震，玉樹(shù)地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國(guó)各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹(shù)地震中藏族孩子渴望生命的眼光。忘不了國(guó)慶節(jié)天安門(mén)前那56根民族團(tuán)結(jié)柱。這是因?yàn)槲覀兪且患胰耍覀冇醒獫庥谒糜H情。
我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯?tīng)柨俗巫澹刈澹晒抛宓榷鄠€(gè)民族的同學(xué)。學(xué)校在學(xué)習(xí)生活方面也給予少數(shù)民族同學(xué)很多的關(guān)心，而我們也應(yīng)該用一種團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)校里的每一位少數(shù)民族同學(xué)。只有關(guān)系的和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的新校園。
無(wú)論從哪一方面說(shuō)，和諧都是發(fā)展的前提。20xx年的“7.5”事件使生活在新疆的我們更加體會(huì)到穩(wěn)定的重要性。如果沒(méi)有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興就會(huì)成為空談，變成一個(gè)遙遙無(wú)期的夢(mèng)想。面對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對(duì)世界!居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見(jiàn)證一個(gè)蒸蒸日上的新家園!
回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明;我們共同書(shū)寫(xiě)中華的傳奇!展望未來(lái)，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天!
社會(huì)主義的民族關(guān)系是平等、互助、共同繁榮新型的民族關(guān)系，有別于歷代的剝削階級(jí)民族關(guān)系，它的實(shí)質(zhì)是努力實(shí)現(xiàn)各民族間的事實(shí)上的平等。由于歷史、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地理環(huán)境等因素，大部分少數(shù)民族地區(qū)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上相對(duì)落后，教育、文化事業(yè)發(fā)展處于弱勢(shì)地位。為了真正實(shí)現(xiàn)各民族之間的平等、互助、共同繁榮發(fā)展，有必要采取一系列的政策措施，縮小各民族之間事實(shí)上的差距，包括適當(dāng)放寬少數(shù)民族高考分?jǐn)?shù)的政策，使少數(shù)民族聚居地區(qū)得到扶持和幫助，加速發(fā)展教育和文化事業(yè)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)民族間的平等發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策，對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
一、黨的民族政策對(duì)于民族平等和團(tuán)結(jié)的論述。
馬克思主義民族理論是馬克思主義科學(xué)體系中的重要組成部分，列寧、斯大林捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義民族理論，豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論，以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人，把馬克思主義理論和中國(guó)的具體國(guó)情、民族實(shí)際結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義民族理論，提出了一系列黨的民族理論和民族政策，成功地解決了中國(guó)的各民族問(wèn)題，取得了一系列民族工作成就。列寧認(rèn)為：除了高度發(fā)展的資本主義民族之外，還有許多很弱小和經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá)的民族，民族差別將長(zhǎng)期存在，要幫助以前受壓迫的民族達(dá)到事實(shí)上的平等，對(duì)少數(shù)民族多讓步一些，多溫和一些，對(duì)于歷史上由于階級(jí)壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態(tài)來(lái)解決。斯大林也提出了關(guān)于消除歷史上遺留下來(lái)的民族間事實(shí)上不平等的思想。毛澤東、周恩來(lái)提出來(lái)并強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來(lái)指出：“我們對(duì)各民族既要平等，又要使大家繁榮。”“各民族繁榮是我們社會(huì)主義在民族政策上的根本立場(chǎng)。”。毛澤東指出：“國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們事業(yè)必定要取得勝利的基本保證。”
在階級(jí)社會(huì)里，民族關(guān)系的實(shí)質(zhì)是階級(jí)剝削和階級(jí)壓迫，現(xiàn)階段的民族關(guān)系是民族間的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。在這種前提下，“遇到民族平等與經(jīng)濟(jì)效率的矛盾時(shí)，才能在權(quán)衡中統(tǒng)籌兼顧、穩(wěn)步前進(jìn)，在平等的社會(huì)中提高效率，在有效率的經(jīng)濟(jì)中促進(jìn)平等，使各民族充分實(shí)現(xiàn)政治平等又更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區(qū)單間競(jìng)爭(zhēng)與互助問(wèn)題時(shí)，才能使競(jìng)爭(zhēng)與互助在協(xié)調(diào)中相互促進(jìn)，使競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和扶持(少數(shù)民族)政策在一段時(shí)期并存，讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中逐步適應(yīng)起來(lái)，讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)互助中共同發(fā)展。”[3]。社會(huì)主義時(shí)期民族問(wèn)題和主要原因是歷史上遺留下來(lái)的各民族間政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展上事實(shí)上的不平等和國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡造成的。各少數(shù)民族由于經(jīng)濟(jì)文化上的落后，不能充分享受?chē)?guó)家憲法和法律給予的各項(xiàng)平等權(quán)利，所以我們要制定相應(yīng)的民族政策和措施，使形式上的平等真正落到實(shí)處，高考少數(shù)民族考生加分政策就是一項(xiàng)具體的措施。
二、黨在教育方面對(duì)民族教育所做的工作。
解放前，民族地方的教育是相當(dāng)落后的，特別是少數(shù)民族聚居的地方。許多地方還處于原始社會(huì)和奴隸社會(huì)階段，解放后黨和政府加大了人、財(cái)、物的投入和政策的傾斜，使少數(shù)民族地區(qū)的教育有了很大的變化，各少數(shù)民族的人口文化素質(zhì)有了一定的提高，文盲人數(shù)有所減少。但是少數(shù)民族地區(qū)教育由于地理環(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，跟內(nèi)地相比仍然有很大的差距，在辦學(xué)的基礎(chǔ)條件、師資力量、資金投入方面都不足，少數(shù)民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況，黨和國(guó)家制定了相關(guān)的扶持政策，在培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生方面做了大量的工作，加強(qiáng)了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高考生的錄取和管理，加強(qiáng)了少數(shù)民族畢業(yè)生的管理工作。“1952年11月政務(wù)院發(fā)出《關(guān)于少數(shù)民族畢業(yè)生分配工作的指示》;1956年7月10日發(fā)出《教育部通知關(guān)于優(yōu)先錄取少數(shù)民族學(xué)生的通知》，解放以來(lái)，特別是近十年來(lái)，適當(dāng)放寬高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，并采取同等成績(jī)優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生的辦法，錄取了成千上萬(wàn)少數(shù)民族大專(zhuān)院校學(xué)生。”[4]。1984年5月31日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》第七十一條規(guī)定：“國(guó)家舉辦民族高等學(xué)校，在高等學(xué)校舉辦民族班、民族預(yù)科，專(zhuān)門(mén)或者主要招收少數(shù)民族學(xué)生，并且可以采取定向招生、定向分配的辦法。高等學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招收新生的時(shí)候，對(duì)少數(shù)民族考生適當(dāng)放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件，對(duì)人口特少的少數(shù)民族考生給予特殊照顧。”解放后由于實(shí)行了培養(yǎng)少數(shù)民族人才的優(yōu)惠政策，使少數(shù)民族人口素質(zhì)得到提高，使少數(shù)民族師資力量得到改善，使少數(shù)民族的自由權(quán)利和和平等權(quán)利進(jìn)一步得到落實(shí)，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
三、近幾年來(lái)關(guān)于高考少數(shù)民族加分的相關(guān)政策的實(shí)施情況。
近幾年，高考的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng)奪，優(yōu)質(zhì)的教育資源成為了競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，有時(shí)幾分之差就可能和重點(diǎn)大學(xué)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)失之交臂。為了上一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，出現(xiàn)了名目繁多的高考加分項(xiàng)目，甚至不惜造假，鉆國(guó)家政策的空子。重慶市20xx年出現(xiàn)高考假冒少數(shù)民族身份加分的情況出現(xiàn)后，有的人質(zhì)疑少數(shù)民族加分的政策有沒(méi)有必要取消，在網(wǎng)上也展開(kāi)了討論，從討論的情況來(lái)看，第一種觀點(diǎn)認(rèn)為“在分?jǐn)?shù)面前人人平等，實(shí)行裸考才公平。”第二種觀點(diǎn)認(rèn)為“加分是高考腐敗的根源，是權(quán)貴者的樂(lè)園。”第三種觀點(diǎn)認(rèn)為：“取消錦上添花的加分，保留少數(shù)民族地區(qū)加分政策”。筆者前幾年負(fù)責(zé)學(xué)校的招就工作，對(duì)國(guó)家的招生政策多一些了解，我認(rèn)為第一種觀點(diǎn)是片面的，雖然形式上看是公平的，但不能全面否定高考的加分政策，特別是對(duì)少數(shù)民族考生的加分政策，就少數(shù)民族的加分政策是根據(jù)我們國(guó)家的具體情況制定的，具有法律依據(jù)和合理性，只有給教育落后的少數(shù)民族地區(qū)考生加分，才更接近公平，不加分可能會(huì)更不公平、更不合理。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為加分是高考腐敗的根源，是權(quán)貴者的樂(lè)園。
我認(rèn)為是不全面的，的確近幾年是有不少人利用手中的權(quán)力，利用國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的加分政策，制假造假，鉆國(guó)家政策的空子，但國(guó)家也在加大查處力度，類(lèi)似的情況在減少，不能因噎廢食。我同意第三種觀點(diǎn)，由于地區(qū)的差別，學(xué)生在教育發(fā)展的過(guò)程中相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生可以在中小學(xué)階段獲得更多的加分機(jī)會(huì)，這對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)會(huì)增加新的不公平，比如說(shuō)“三模三電”的加分、金融高管子女加分，所以我認(rèn)為這些項(xiàng)目可以取消。對(duì)貧困少數(shù)民族聚居地區(qū)的考生都應(yīng)該加分包括其中的漢族，其實(shí)近幾年包括云南、廣西等地方的政策也都是這樣，居住在經(jīng)濟(jì)教育條件比較好的城鎮(zhèn)少數(shù)民族民族享受了較好教育資源的少數(shù)民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國(guó)家發(fā)展不平衡的實(shí)際情況;另一方面可以實(shí)現(xiàn)盡可能的教育公平。民族的平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮不能只停留在紙上，要靠具體的政策執(zhí)行來(lái)保障。高考少數(shù)民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實(shí)，當(dāng)然具體的實(shí)施還需要艱苦細(xì)致的工作。
四、高考少數(shù)民族加分的原則和相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。
黨和政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)制定了許多政策，比如加強(qiáng)民族地方的教育投入，建立民族高等院校等等，其中高考少數(shù)民族加分的政策是實(shí)現(xiàn)民族平等的一項(xiàng)內(nèi)容，由于涉及廣，加之各地的情況不盡一致，在政策的執(zhí)行上也出現(xiàn)一些偏差。總的情況是一些大城市對(duì)散居在其中的少數(shù)民族加5-10分投檔，在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實(shí)際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南20xx年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例：“這些考生可加10分：云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨(dú)龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內(nèi)地的考生;內(nèi)地農(nóng)村戶(hù)口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內(nèi)地高寒貧困山區(qū)的少數(shù)民族考生;這些考生可加20分：邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的少數(shù)民族考生;漢族考生(指土生土長(zhǎng)或隨父母到邊疆，戶(hù)口、上學(xué)逆推連續(xù)十年以上，現(xiàn)仍在邊疆的考生);上述考生，高中階段在內(nèi)地上學(xué)的相對(duì)減少10分”[5]我們可以看到城鎮(zhèn)和內(nèi)地的白族、納西族、回族、滿(mǎn)族是沒(méi)有加分的，城鎮(zhèn)的彝族、壯族是沒(méi)有加分的，相反的在邊疆縣和執(zhí)行邊疆縣的少數(shù)民族和漢族考生可以加20分。
從上面的例子來(lái)看，民族加分的情況是復(fù)雜的，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況也在發(fā)生變化，有的少數(shù)民族過(guò)去落后，但經(jīng)過(guò)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的平均水平，所以享受不了加分政策，但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內(nèi)落后了，所以也同樣可以享受加分政策，這也是促使社會(huì)的和諧均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的目標(biāo)。少數(shù)民族高考加分政策并不能完全解決民族地區(qū)的教育落后面貌，解決少數(shù)民族地區(qū)的教育文化發(fā)展問(wèn)題是一個(gè)綜合發(fā)展的問(wèn)題，但做為人才選拔和人才培養(yǎng)的高考來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)恼疹櫿呤钦_的政策取向，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)文化的發(fā)展，各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調(diào)整，盡可能的統(tǒng)籌兼顧，但總的一點(diǎn)對(duì)貧困的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應(yīng)該變。
一方面雖然少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)較之以前有了很大的發(fā)展，但改革開(kāi)放三十多年來(lái)，西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢(shì)，人財(cái)物按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律流向了發(fā)達(dá)地區(qū)，西部少數(shù)民族地區(qū)仍需加大扶持力度。另一方面，雖然較之以前少數(shù)民族大學(xué)生在校生的人數(shù)比以后有較大增加，但現(xiàn)在少數(shù)民族人口比例占全國(guó)人口的8.4%，而少數(shù)民族的大學(xué)生在校的比例不超過(guò)7%，即使這樣給予適當(dāng)?shù)恼疹欉€是存在差距，所以說(shuō)制定少數(shù)民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔，但各個(gè)學(xué)校的《招生簡(jiǎn)章》還有一個(gè)審定認(rèn)可的問(wèn)題，有的也規(guī)定了“進(jìn)大門(mén)認(rèn)，進(jìn)小門(mén)不認(rèn)”的選專(zhuān)業(yè)情況，也給加分政策的執(zhí)行帶來(lái)一些問(wèn)題。
五、結(jié)語(yǔ)。少數(shù)民族高考加分政策有理論依據(jù)和法律依據(jù)及相關(guān)的操作程序，在網(wǎng)絡(luò)上有的人不了解相關(guān)的政策和法規(guī)，因政策在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)了一些腐敗的現(xiàn)象和不合理現(xiàn)象就否定這項(xiàng)政策，甚至出現(xiàn)一些破壞民族團(tuán)結(jié)的言論，這是非常不利于安定團(tuán)結(jié)的，要加大力度對(duì)民族理論和政策的教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。讓更多的少數(shù)民族大學(xué)生接受高等教育，讓他們?cè)诟咝＠锏轮求w全面發(fā)展，回到家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，對(duì)于民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一有十分重大的意義。
高考少數(shù)民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分，是實(shí)現(xiàn)民族平等發(fā)展的具體舉措，目前還不能簡(jiǎn)單的取消這一政策，只有當(dāng)各民族間的差距真正消失后才能取消。單純地片面強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)面前人人平等，實(shí)行“裸考”，會(huì)造成事實(shí)上的不平等。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，西方某些國(guó)家打著“人權(quán)”、“民族”、“宗教”的旗號(hào)干涉別國(guó)內(nèi)政，政治、民族、宗教問(wèn)題交織在一起，前蘇聯(lián)的解體其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有解決好民族問(wèn)題而導(dǎo)致國(guó)家分裂。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策，用好執(zhí)行好高考少數(shù)民族加分政策等民族平等的政策對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇十
作為一名參加民族團(tuán)結(jié)會(huì)議學(xué)習(xí)的學(xué)員，我深受啟發(fā)和教育。本次學(xué)習(xí)使我更加深入地了解了民族團(tuán)結(jié)的重要性和意義。首先，民族團(tuán)結(jié)是我們國(guó)家的強(qiáng)大基石，沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)就沒(méi)有國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。其次，民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障，只有通過(guò)民族團(tuán)結(jié)，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)民族的優(yōu)勢(shì)，共同開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。最后，通過(guò)學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)會(huì)議，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，建設(shè)一個(gè)公平、公正、公開(kāi)、全民參與的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們才能真正實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的目標(biāo)。總而言之，通過(guò)參加民族團(tuán)結(jié)會(huì)議學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有民族團(tuán)結(jié)才能使我們的國(guó)家更強(qiáng)大，只有民族團(tuán)結(jié)才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
首先，民族團(tuán)結(jié)是我們國(guó)家的強(qiáng)大基石。在學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)會(huì)議過(guò)程中，我了解到民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)國(guó)家安定和統(tǒng)一的重要保障。我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，各個(gè)民族之間的關(guān)系緊密相連，互相依存。只有保持民族團(tuán)結(jié)，才能確保國(guó)家的和平穩(wěn)定，使每個(gè)民族都能獲得發(fā)展和繁榮的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)民族團(tuán)結(jié)，我們的國(guó)家才能更加強(qiáng)大和繁榮。
其次，民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障。在民族團(tuán)結(jié)會(huì)議學(xué)習(xí)中，我了解到中華民族偉大復(fù)興是我們的奮斗目標(biāo)，而民族團(tuán)結(jié)則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保障。只有各個(gè)民族之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相合作，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)民族的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)民族團(tuán)結(jié)，我們的國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
再次，民族團(tuán)結(jié)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。在民族團(tuán)結(jié)會(huì)議學(xué)習(xí)中，我了解到只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，建設(shè)一個(gè)公平、公正、公開(kāi)、全民參與的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們才能真正實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)民族團(tuán)結(jié)，我們才能建設(shè)一個(gè)更加美好的社會(huì)。
最后，參加民族團(tuán)結(jié)會(huì)議學(xué)習(xí)，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。無(wú)論我們來(lái)自哪個(gè)民族，我們都應(yīng)該努力促進(jìn)各個(gè)民族之間的團(tuán)結(jié)。作為一名年輕人，我將主動(dòng)與不同民族的人交流，了解他們的文化和習(xí)俗，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)我個(gè)人的努力和行動(dòng)，我相信我可以給民族團(tuán)結(jié)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)參加民族團(tuán)結(jié)會(huì)議學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)是我們國(guó)家的強(qiáng)大基石，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要保障，也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。只有通過(guò)民族團(tuán)結(jié)，我們的國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)更強(qiáng)大、更繁榮和更美好的未來(lái)。作為一名年輕人，我將主動(dòng)參與民族團(tuán)結(jié)事業(yè)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇十一
今年5月，是自治區(qū)第__個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。為在木壘縣掀起民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育熱潮，切實(shí)唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開(kāi)放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”的主旋律，我縣以抓學(xué)習(xí)，求團(tuán)結(jié)，樹(shù)典型，結(jié)對(duì)子，思穩(wěn)定，求發(fā)展為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實(shí)施“得民心工程”，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項(xiàng)工作更具特色，名類(lèi)活動(dòng)豐富多彩。我縣在繼承和發(fā)揚(yáng)歷年來(lái)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月好經(jīng)驗(yàn)、好做法的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“一手抓民族團(tuán)結(jié)，一手抓改革發(fā)展”，進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育針對(duì)性，有效性，不斷鞏固和發(fā)展我縣各民族大團(tuán)結(jié)的政治局面。
一、精心組織，周密安排。
為扎實(shí)有效地開(kāi)展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，我縣黨組領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)自治區(qū)的安排意見(jiàn)，結(jié)合我縣實(shí)際制定了開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)。認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使教育月活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。我縣機(jī)關(guān)黨組和黨支部結(jié)合實(shí)際，通過(guò)動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)、板報(bào)、專(zhuān)欄等多種形式，學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神和全國(guó)“兩會(huì)”精神、深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)務(wù)院32號(hào)文件精神，深入學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)黨委七屆五次全委(擴(kuò)大)會(huì)議、自治州九屆四次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神及縣委十屆六次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神，大力開(kāi)展“學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)，在全縣上下形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。
二、以群眾性活動(dòng)為載體，不斷把教育月活動(dòng)推向高潮。
三、大力實(shí)施得民心工程。
我縣結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)大力實(shí)施得民心工程，深入扶貧幫困對(duì)口支援村，開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事。我縣今年5月的扶貧周活動(dòng)，根據(jù)自治區(qū)的安排意見(jiàn)，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。縣黨組領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自組織，親自安排，召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題會(huì)議，研究決定今年的扶貧周活動(dòng)的方式和內(nèi)容。自5月12日召開(kāi)動(dòng)員會(huì)開(kāi)始，全縣黨員干部在縣黨組領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，人人捐款，個(gè)個(gè)捐物，讓各族群眾深切感受到“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開(kāi)放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇十二
民族團(tuán)結(jié)是中華民族的重要特征之一，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著我們每一個(gè)人。在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都應(yīng)該時(shí)刻牢記，弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)中華民族的繁榮和發(fā)展。最近，我參加了一場(chǎng)名為“民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，我從中受益匪淺，激發(fā)出了我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的熱愛(ài)和對(duì)中華民族復(fù)興的決心，下面是我的一些心得體會(huì)。
二、啟示。
參加民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)，首先讓我深刻地感受到了中華民族一家親的情感。我們身處的祖國(guó)大地，不同的民族、文化交相輝映，各有千秋。然而，我們也從中看到了這些民族共同的根基，都擁有一顆懷揣著民族復(fù)興夢(mèng)想的心。因此，我們有機(jī)會(huì)在不同文化間交流、互鑒，加深彼此的了解和感情。
三、認(rèn)識(shí)。
其中，民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)中，我們也接觸到了眾多具有代表性的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)。比如說(shuō)，蒙古族的藏戲、壯族的草裙舞……這些文化習(xí)俗深刻表達(dá)了這個(gè)地域、這個(gè)民族的特色、精神和文化內(nèi)涵，值得我們好好學(xué)習(xí)和傳承。正是因?yàn)椴粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能更好地理解、發(fā)掘和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
四、思考。
民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)，也讓我接觸到了眾多優(yōu)秀的人物。他們是在自己領(lǐng)域內(nèi)努力奮斗，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量的先鋒。他們有傳統(tǒng)文化的在進(jìn)傳播者，也有創(chuàng)新型企業(yè)家，還有奮斗在貧困地區(qū)的社區(qū)工作者。他們都把自己的職業(yè)本職做到了極致，不忘初心，始終牢記自己對(duì)民族發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。看到他們，我不禁感嘆，把自己的職業(yè)做到這個(gè)地步，實(shí)在是需要極大的努力和毅力。同時(shí)，也從中得到了很大的啟發(fā)。
五、展望。
經(jīng)過(guò)這次民族團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)定。我相信，只要我們都以中華民族發(fā)展為己任，不忘初心、砥礪前行，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)就一定會(huì)不斷傳承發(fā)揚(yáng)，中華民族的復(fù)興之路一定會(huì)越走越寬廣。同時(shí)，我們也要記住仁愛(ài)之心、團(tuán)結(jié)之魂與奮斗之志，不斷厚植民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，我們一定會(huì)構(gòu)筑起一個(gè)更加強(qiáng)大、更加和諧、更加富強(qiáng)的中華民族。
學(xué)校學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（實(shí)用13篇）篇十三
中華民族是56個(gè)民族團(tuán)結(jié)的大家庭。20_年已經(jīng)過(guò)去了，回首中華人民共和國(guó)_周年的華誕，十月一日在天-安-門(mén)廣場(chǎng)閱兵儀式又再次吸引了全世界的目光。時(shí)至今日，我們中國(guó)已經(jīng)走過(guò)了_年的風(fēng)雨和坎坷路程。當(dāng)全世界的人民都在關(guān)注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。國(guó)慶慶典的壯觀場(chǎng)面讓每一個(gè)人難以忘懷，在新中國(guó)成立_年大慶的日子里，廣場(chǎng)樹(shù)立起56根民族團(tuán)結(jié)柱，成為節(jié)日期間最為亮麗的風(fēng)景之一。
_年來(lái)，在黨的民族政策的光輝照耀下，民族地區(qū)處處呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮、政治安定、文化發(fā)展、社會(huì)和-諧、民族團(tuán)結(jié)的喜人景象。經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)。民族地區(qū)社會(huì)建設(shè)取得重大成就，各族群眾綜合素質(zhì)明顯提高。
_年來(lái)，民族地區(qū)教育事業(yè)全面發(fā)展，建立了一大批各級(jí)各類(lèi)民族學(xué)校，形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類(lèi)人才。民族地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)成就顯著。城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)得到建立和健全，少數(shù)民族醫(yī)療衛(wèi)生人才得到積極培養(yǎng)，民族醫(yī)藥得到重視和發(fā)展，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，各族群眾健康素質(zhì)不斷提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護(hù)和弘揚(yáng)，宗教信仰自由受到充分尊重。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。長(zhǎng)期以來(lái)，黨和政府一貫重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，改革開(kāi)放以來(lái)，群眾性創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的活動(dòng)在全國(guó)各地蓬勃開(kāi)展，“三個(gè)離不開(kāi)”思想和民族團(tuán)結(jié)觀念逐漸扎根千家萬(wàn)戶(hù)。少數(shù)民族干部和人才培養(yǎng)選拔工作扎實(shí)推進(jìn)。少數(shù)民族干部隊(duì)伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級(jí)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。
民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。社會(huì)主義社會(huì)各民族之間的團(tuán)結(jié)，是以中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的團(tuán)結(jié)為核心的，是以社會(huì)主義制度和祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)的。作為中國(guó)民族政策體系的重要組成部分，它包括幾方面的含義：1、反對(duì)民族壓迫和民族歧視。2、維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。3、各族人民齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展繁榮。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的必要前提。4、反對(duì)民族分-裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團(tuán)結(jié)的原則要求各族人民熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分-裂祖國(guó)的活動(dòng)。
民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分，具有普遍性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、特殊性、國(guó)際性和重要性。民族問(wèn)題關(guān)系到國(guó)家的治與亂，民族問(wèn)題處理不好，將打亂國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治秩序，造成國(guó)家動(dòng)蕩不安;民族問(wèn)題關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)與退，任何國(guó)家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動(dòng)蕩和不安中進(jìn)步;民族問(wèn)題關(guān)系到人民的福與禍，民族問(wèn)題處理得好，民族團(tuán)結(jié)和睦，就會(huì)天下大定、國(guó)家大治、社會(huì)快速進(jìn)步，人民安局樂(lè)業(yè)。
我們黨歷來(lái)高度重視民族問(wèn)題和民族關(guān)系，把民族問(wèn)題和民族關(guān)系列為我國(guó)五大關(guān)系之一。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，我們國(guó)家形成了平等團(tuán)結(jié)互助和-諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，各民族和睦相處、和衷共濟(jì)，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。