優秀作文是一種藝術作品，它能夠引發讀者的共鳴并留下深刻印象。如果你對寫作優秀作文感到迷茫，不妨看看下面的一些范文，或許能給你一些啟發和思路。
動物小說閱讀（模板18篇）篇一
動物小說之所以能夠作為小說的一種樣式存在，并且越來越牢固地成為不可替代的一支，是因為這種小說能夠給予我們特殊的精神價值。
對動物世界的描繪與揭示，將會使我們看到似乎是動物世界特有的而實際上是很普泛的生命存在的形式。這一切，像一面鏡子，使人看到了自己的影子，看到了人類社會與動物世界在某些方面的相似，看到了整個世界的基本法則。動物世界是對人類社會的一個印證。我們之所以喜愛閱讀動物小說，正是因為它給了我們種種啟示。而這種種啟示，因為是來自于人類社會以外，反而會格外鮮明、強烈與深刻。動物世界的強者生存的原則，將會使我們領略到生存的嚴酷性：動物世界的純真、毫無做作與虛偽的品性，將會使已失去這些品性的我們在感到汗顏、無地自容的同時重新向往這些品性。
動物小說的意義遠不止這些——這些甚至不是主要的意義——主要的意義是它使諸種人間主題處在了一種新的境況之中，從而使這些主題得到了新的拓展。
人類社會除了有動物世界中存有的種種主題之外，還確實有其特殊的主題，而且這些主題還是大量的。我們還應特別注意到這一點：動物世界的主題幾乎是恒定不變的，有史以來便是如此：然而，人類社會卻會因為它的不斷運行而不斷出現新的主題。
文學要表現這些主題——文學一直在不斷地隨著人類社會的變化表現這些主題。但文學卻不斷感到將這些人間主題放在人間的境況中直接進行表現時，常有不盡如人意的地方。文學藝術中的變形處置，就是因那時常產生的不盡如人意之感而導致的：雖然還是在人間，但這個人間已非本來的人間，它被改造與重組，甚至是被假定了。但變形處置并未使文學家藝術家們從此就覺得在表現一切人間主題時盡如人意了。于是，他們將種種難以表現或在表現時有諸多不便的人間主題遷移到人間以外的世界：魔幻世界、科幻世界……而動物世界是文學家藝術家普遍看好的世界。
通過實踐，小說家們發現，許多人間主題倘若還放在人間那種司空見慣的情景中表現，則顯得蒼白無力，而一旦放在動物世界中表現，卻出人意料且又不可思議地得到了淋漓盡致、入木三分的揭示。他們還時常竊喜：一些由于種種原因而不能放在人間表現的人間主題，卻借著動物世界的掩護，不留口實地得到了確切而透徹的表現，從而了卻了作家們的一份心愿，完成了文學應有的莊嚴而神圣的使命。
無疑，這個世界是假設的。
文學之所以被人們創造出來又被人們作為永久性的選擇，就正在于它滿足了人們愿意沉醉于虛幻世界的欲望。客觀世界本已足夠豐富了，然而，人們仍然不能滿足。人們在利用造物主恩賜的創造力，進行著一個無邊的虛無世界的創造。當他們面對現實感到百無聊賴之時，這個世界給了他們無窮無盡的新穎景觀和蕩徹全身的愉悅。這個世界是他們存在于其中的世界的補充與延展。它使人們感到了真正的富有：因為它可以無限地被創造。
動物小說一直在進行著創造，動物小說的創造必將是無休止的。
6．下列說法，符合文意的一項是()（3分）。
a．動物小說已成為給予人們特殊精神價值的最為重要的小說樣式。
b．對動物世界的.描繪與揭示，使我們看到動物世界特有的生命存在形式。
c．人類社會的主題遠比動物世界的主題復雜、多變。
d．文學莊嚴而神圣的使命，只有依靠動物世界的掩護才可能達成。
7．不屬于“動物小說的創造必將是無休止的”的理由的一項是（）（3分）。
a．我們可以通過動物小說看到整個世界的基本法則。
b．人類社會因為其不斷運行而不斷出現新的主題。
c．動物小說滿足了人們愿意沉醉于虛幻世界的欲望。
8．根據文意，下列表述沒有錯誤的一項是（）（3分）。
a．動物小說的主要意義在于它給予了人們種種有關生存的啟示。
b．有些文學主題放到人間去表現很難令人滿意，必須做藝術的變形處置。
c．人間主題一旦放在動物世界中表現，即得到入木三分的揭示。
d．創造一個無邊的虛無世界，源于人們對客觀世界的永不滿足。
6、c（a“最為重要”于文無據。b并非特有而是很普范。d絕對化。）。
7、b(答非所問)。
8、d（a不是主要意義。b“必須”錯誤。c原文是“許多”主題。）。
動物小說閱讀（模板18篇）篇二
活動目標：
1、認識田字格，了解它的名稱和各部分所在的位置。
2．養成細心觀察的好習慣。
活動準備：
1．準備大的田字格房子圖，和各種小圖片（如雞、鴨、熊貓、玀、狗、老鼠、牛、羊等），以及幼兒操作材料等。
2．準備幼兒教育掛圖《語言·閱讀活動·小動物找家》、學習包《語言·閱讀活動·小動物找家》。
活動過程：
一．教師出示大圖畫書中田字格的房子圖，引起幼兒活動興趣。
小朋友知道這座房子的名字叫什么？這座房子有幾個房間？每一個房間的名稱是什么？
二．認識田字格及各部分的名稱。
1．告訴幼兒這座樓房的名稱叫“田字格”。
2．認識各部分名稱及所在位置。
左上格右上格。
左下格右下格。
3．田字格樓房有上下兩層，這個房間（手指在左上格）在田字格房的什么位置？這個房間（手指左下格）叫什么？依此類推，認識左上格、左下格、右上格、右下格。
三．游戲《小動物找家》。
1．提出問題：房子蓋好了，小動物約好要搬進新家了（讓幼兒剪下小圖畫書小動物圖片，出示小羊，放入田字格左上格），小山羊住在田字格房的什么地方？（出示熊貓，放入田字格左下格）小熊貓住在田字格房什么地方？其余方法相同。
2．復習鞏固：小山羊住在哪兒？田字格的右下格住的是什么動物？
四．游戲《做客》。
1．到小動物家去做客，要先敲門。對方問：“請問你找誰？”“他住在哪一間？”回答要準確說出“住在田字格樓房的格”后，才能進屋。
2．游戲分成若干小組進行。
動物小說閱讀（模板18篇）篇三
十二月二十五號那天，我收到了“圣誕老人”送給我的一份禮物，其中有一本沈石溪寫的動物小說《斑羚飛渡》。強烈的好奇心差不多是讓我一口氣讀完了這篇小說。
《斑羚飛渡》描寫了狩獵隊和獵狗圍追堵截，把一群斑羚逼到絕境——戛洛山的傷心崖上。到了這里，獵人想捉住這些斑羚就好比囊中取物。因為這傷心崖猶如刀砍斧削，雖然和對面的一座山崖相距只有六米，但這六米的跨度對這些斑羚來說卻是一道不可逾越的鴻溝!因為即便是最最健壯的公斑羚最多也只能跳過五米的極限，能跳躍到六米的斑羚從來沒有出現過。
難道這些斑羚就這樣乖乖地成為狩獵隊的獵物嗎?沒有!悲壯的一幕終于上演!只見從斑羚群中走出來一只頭羊，在它的示意下，這些斑羚立即分成年老的和年青的兩組。然后由一只年老斑羚和一只年青的斑羚一同向對面山崖跳去，當年青的斑羚在躍到四米左右時剛要往下降落的時候，年老的斑羚憑借自己嫻熟的跳躍技藝，身體突然出現在年青斑羚的蹄下，年青斑羚借助老斑羚的身體再騰空一躍，最終躍到了對面山崖上。年老的斑羚卻在年青斑羚跳躍過去的同時，自己卻葬身谷底。整個斑羚群就這樣秩序井然，一只只年青斑羚成功飛渡、一只只年老斑羚跌落谷底，直到這些年青的斑羚全部躍過對面的山崖。
看到這里，我不禁十分痛恨這些狩獵者，是他們奪去了這些老斑羚的生命!讓這些年青的斑羚一個個失去了父母。我想動物也和我們一樣，需要關愛和尊重。人類應該和動物和平相處才對，而不應該任意獵殺它們!我也為這些老斑羚的這種勇于犧牲自己去拯救年青斑羚的壯舉而深深震憾!簡直不敢相信，為了避免全部死亡，這些斑羚在萬分危急時刻竟然會做出如此勇敢、智慧的抉擇!真讓人由衷地敬佩!
動物小說閱讀（模板18篇）篇四
教學目的：通過縮寫小說訓練，培養學生的歸納概括能力；2把握“縮寫”的方法，原則；3學會運用精練簡潔的語言。教學重點：通過縮寫小說訓練，培養學生的歸納概括能力；2把握“縮寫”的方法，原則。
教學難點：把握“縮寫”的方法，原則教學過程：一導入。
用簡練的語言去概括原文的意思。記敘文，細致描寫的部分可壓縮成粗略的描寫，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細的對話可以改為簡略的對話等。說明文，可概括那些對特征、本質解釋的文字。議論文，可將理論論據由具體引用壓縮成概括引用，事實論據可由具體詳細敘述變成概括略述，有的論據還可以一語帶過。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句，長句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句。
以上三種方法可能結合使用，務必使縮寫后的文章盡量保留原文精彩的句子或中心句，做到結構完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發揮，添枝加葉。
（二）分項練習。
1人物：圍繞人物讓學生從原文中概括出相關的內容，例如人物特點，事件等；情節發展：小組內分工，分別縮寫情節發展的各個階段，老師到小組內進行指導；念學生的范文，互相交流。
四談體會。
學生通過一節課的訓練，談談自己的體會或收獲。五作業：讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單地介紹給別人，你可以用縮寫的形式。縮寫，就是把內容較多、篇幅較長的文章按一定的要求，在不改變基本內容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫成較短的文章。從我們學過的文章中選擇一篇進行縮寫，篇幅不超過500字。
動物小說閱讀（模板18篇）篇五
粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。（打一動物名）狗。
小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。（打一動物名）螢火蟲。
一支香，地里鉆。彎身走，不會斷。（打一動物名）蚯蚓。
一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋。（打一動物名）貓。
溝里走，溝里串。背了針，忘了線。（打一動物名）刺猬。
肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一動物名）鱉。
船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖。（打一動物名）烏龜。
一把刀，順水漂。有眼睛，沒眉毛。（打一動物名）魚。
一星星，一點點。走大路，鉆小洞。（打一動物名）螞蟻。
腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍。（打一動物名）丹頂鶴。
小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。（打一動物名）鵝。
娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個釵子。（打一動物名）蟹。
進洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍。（打一動物名）蠶。
尖尖長嘴，細細小腿。拖條大尾，疑神疑鬼。（打一動物名）狐貍。
為你打我，為我打你。打到你皮開，打得我出血。（打一動物名）蚊子。
無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走。（打一動物名）蛇。
背板過海，滿腹文章。從無偷竊行為，為何賊名遠揚？（打一動物名）烏賊。
日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動物名）麻雀。
說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓。（打一動物名）海馬。
海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風暴。（打一動物名）海鷗。
小時像逗號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍。（打一動物名）青蛙。
白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣。（打一動物名）鴛鴦。
姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停住。（打一動物名）紡織娘。
有位小姑娘，身穿黃衣裳。誰要欺負她，她就戳一槍。（打一動物名）黃蜂。
身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道。（打一動物名）螞蟻。
頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落。（打一動物名）蝸牛。
你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打一動物名）馬。
穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。（打一動物名）蜈蚣。
沙漠一只船，船上載大山。遠看像筆架，近看一身氈。（打一動物名）駱駝。
身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮。（打一動物名）蟈蟈。
頭胖腳掌大，像個大傻瓜。四肢短又粗，愛穿黑大褂。（打一動物名）熊。
兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來不打架。（打一動物名）長頸鹿。
鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（打一動物名）象。
遠看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。（打一動物名）小雞。
兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣，漿汁更值錢。（打一動物名）蜂。
皮白腰兒細，會爬又會飛。木頭當糧食，專把房屋毀。（打一動物名）白蟻。
身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測天氣。（打一動物名）泥鰍。
長得像黃菊，引誘小魚蝦。觸手捕食物，舞爪又張牙。（打一動物名）海葵。
像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼。（打一動物名）鯨。
兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過，湖面過光陰。（打一動物名）蜻蜓。
動物小說閱讀（模板18篇）篇六
我家的小區里有兩只卷毛狗，它們是一對母子，媽媽叫妞妞，兒子叫寶寶。每次經過樓下的小區，都能聽到他們的狂吠，那聲音著實讓我膽戰心驚。今天為了完成老師交代的觀察動物的.任務，我壯著膽子下樓去接近他們。
看，寶寶和妞妞在那邊的籠子里，我躡手躡腳地向籠子靠近。呀，它們全身披著雪白的毛，梳理地整整齊齊的，看起是那么干凈整潔小動物的作文550字小動物的作文550字。我想如果摸上去的話一定非常柔順，非常舒服！而且那毛詩卷卷的，就像燙過似的，怪可愛！再定睛一看，你就會發現寶寶的眼睛黑亮黑亮，瞪得大大的，像兩顆無花果，看起來十分調皮。而妞妞卻全然不同，滿眼的溫柔，顯得十分友好。妞妞的尾巴一擺一擺的，加上那修長的身子，背影十分優美，真可以稱得上是狗中的模特身材！
雖然它們長得十分逗人喜愛，可是脾氣卻不怎么樣！不知不覺，我向籠子走進。我那輕微的腳步聲引起了他們的警覺。趴在地上的寶寶突然一躍而起，兩只前爪抓住籠子的欄桿；連妞妞也一改剛才的溫柔，把眼睛瞪得像銅鈴，他們朝著我張開那可怕的大嘴，不住地狂吠，似乎在呵斥：“別靠近這里！小心我對你不客氣！”我嚇得直往后退，生怕它們從籠子里跳出來。
這時他們的主人――一位阿姨也被他們的叫聲引過來了小動物的作文550字六年級作文。見狀，阿姨立刻責備道：“人家小孩子是想和你們玩一下，你們卻這樣大叫。兇巴巴的，誰喜歡呀？”寶寶和妞妞似乎聽懂了阿姨的話，立刻安靜下來，眼神不像剛才那么可怕，還朝著我吐舌頭呢！我想應該是向我道歉吧。多聰明的小狗呀！
看著，聽著，我漸漸地，不再害怕它們的狂吠；漸漸地，我把它們當成了我的鄰居！
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動物小說閱讀（模板18篇）篇七
2、進洞像龍，出洞像鳳。鳳生百子，百子成龍。答案：蠶。
3、尖尖長嘴，細細小腿。拖條大尾，疑神疑鬼。答案：狐貍。
4、無腳也無手，身穿雞皮皺。誰若碰著它，嚇得連忙走。答案：蛇。
5、日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。答案：麻雀。
6、說馬不像馬，路上沒有它。若用它做藥，要到海中抓。答案：海馬。
7、海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風暴。答案：海鷗。
8、耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。答案：兔子。
9、粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。答案：狗。
10、小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。答案：螢火蟲。
11、一支香，地里鉆。彎身走，不會斷。答案：蚯蚓。
12、一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋。答案：貓。
13、肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。答案：鱉。
14、船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖。答案：烏龜。
15、一星星，一點點。走大路，鉆小洞。答案：螞蟻。
16、腳兒小，腿兒高。戴紅帽，穿白袍。答案：丹頂鶴。
17、小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。答案：鵝。
18、站著沒有坐著高，一年四季穿皮襖。答案：狗。
19、一粒米，打三截，又沒骨頭又沒血。答案：螞蟻。
20、一把刀，順水漂，光有眼睛沒有毛。答案：魚。
21、坐也坐，臥也坐，立也坐，走也坐。答案：青蛙。
22、嘴尖尖，尾巴長，我到南園去偷糧，家里拋下兒和女，不知回鄉不回響。答案：老鼠。
23、為我打你，為你打我，打破你的皮，流出我的血。答案：蚊子。
24、彎彎一大弓，頭上一撮纓，活著穿重孝，死了穿大紅。答案：蝦。
25、頭上兩根毛，身穿花旗袍，成天不勞動，只知樂逍遙。答案：蝴蝶。
26、頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子。答案：鵝。
27、年紀不算大，胡子一大把，不分大和小，只會叫“媽媽”。答案：羊。
28、胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日里白天睡大覺。答案：貓。
29、地里走，溝里串，捎著針，忘了線。答案：刺猬。
30、小小年紀，卻有胡子一把，不論誰見，總是大喊媽媽。答案：山羊。
31、頭戴紅頂帽，身穿白布襖，走路像搖船，說話像驢叫。答案：鵝。
32、一肚子沒學問，開口閉口知道，瞧瞧這小家伙，實在真是驕傲。答案：知了。
33、身穿大皮襖，野草吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。答案：羊。
34、此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養，跳起來真快。答案：袋鼠。
35、從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。答案：螃蟹。
36、縱橫沙漠中，展翅飛不起，快走猶如飛，是鳥中第一。答案：鴕鳥。
37、個子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團，看你奈我何。答案：刺猬。
38、遠瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣向魚不是魚，哺乳幼兒有一手。答案：鯨。
39、活動地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙會再生，醫學名稱是守宮。答案：壁虎。
40、似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游。答案：蝙蝠。
41、頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮時，呼得眾人醒。答案：公雞。
42、任勞又任怨，田里活猛干，生產萬頓糧，只把草當飯。答案：牛。
43、細細身體長又長，身後背著四面旗，斗大眼睛照前方，專除害蟲有助益。答案：蜻蜓。
44、性情躁烈爆，常批黃皮襖，山中稱大王，我說那是貓。答案：老虎。
45、瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。答案：貓。
46、尖嘴尖耳尖下巴，細腿細角細小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。答案：狐貍。
47、白天草里住，晚上空中游，金光閃閃動，見尾不見頭。答案：螢火蟲。
48、小時著黑衣，大時穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。答案：青蛙。
49、說他是條牛，無法拉車走，說他力氣小，卻能背屋跑。答案：蝸牛。
50、小時像逗號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍。答案：青蛙。
51、白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣。答案：鴛鴦。
52、姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停住。答案：紡織娘。
53、身小力不小，團結又勤勞。有時搬糧食，有時挖地道。答案：螞蟻。
54、頭頂兩只角，身背一只鑊。只怕曬太陽，不怕大雨落。答案：蝸牛[page]。
55、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。答案：馬。
56、穿著大紅袍，頭戴鐵甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。答案：蜈蚣。
57、沙漠一只船，船上載大山。遠看像筆架，近看一身氈。答案：駱駝。
58、身穿綠色衫，頭戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠蓮。答案：蟈蟈。
59、頭胖腳掌大，像個大傻瓜。四肢短又粗，愛穿黑大褂。答案：熊。
60、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個釵子。答案：蟹。
61、鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。答案：象。
62、遠看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。答案：小雞。
63、兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣，漿汁更值錢。答案：蜂。
64、皮白腰兒細，會爬又會飛。木頭當糧食，專把房屋毀。答案：白蟻。
65、身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測天氣。答案：泥鰍。
66、像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼。答案：鯨。
67、兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過，湖面過光陰。答案：蜻蜓。
68、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專拿飛天將。答案：蜘蛛。
69、像貓不是貓，身穿皮襖花。山中稱霸王，寅年它當家。答案：老虎。
70、身長約一丈，鼻生頭頂上。背黑肚皮白，安家在海洋。答案：海豚。
動物小說閱讀（模板18篇）篇八
馬市長吃罷午飯，在客廳中悠閑的品著茶。女兒笑盈盈的走過來：“爸，我想跟你請教個問題。”“什么問題?說吧。”“我們單位有個剛分配來的女大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農村搞什么鄉鎮企業，您說她是不是太傻了?”馬市長放下手中的茶杯，望著自己的女兒說道：“現在農村條件的確挺差，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”
女兒詭秘地笑了笑：“不過，我認為應該表揚的是她爸爸，因為她爸爸十分支持她。”
“哦，那么她爸爸是誰?”馬市長問道。
“是您老人家呀!”
“什么?”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣?這絕對不行!”
5、小說刻畫人物運用的描寫方法是()。
a、神態描寫語言描寫行動描寫b、神態描寫行動描寫心理描寫。
c、神態描寫語言描寫心理描寫d、語言描寫行動描寫心理描寫。
6、小說刻畫的主要人物是_____________。(“馬市長”和“馬市長的女兒”中選擇填空)。
5、a。
6、馬市長。
知識點：分析對人物的描寫，把握人物性格特點，理解小說的主題。
解析：本題主要考查通過分析描寫人物的方法，把握人物性格特點，理解小說的主題。
要正確解答描寫人物的方法，必須清楚描寫人物的方法指的是什么，否則便會有答成修辭方法、表達方式的可能。描寫人物的'方法主要有：語言描寫、行動描寫、心理描寫、外貌描寫(包括神態描寫)。
“悠閑”、“頓時收斂了笑容”是對馬市長的神態描寫;“品茶”、“放下手中的茶杯”是對馬市長的行動描寫;另外還有三句對馬市長的語言描寫。小說的主題是批判某些領導干部的官僚主義作風以及對人馬列主義，對己個人主義的思想，此外“溺愛孩子實際上是害孩子”也是作者的寫作意圖之一。
一般說來，誰最能體現小說的主題思想，誰就是小說的主人公。從馬市長身上最能體現小說的主題，所以馬市長是小說的主人公。
動物小說閱讀（模板18篇）篇九
小松鼠生病住院了，小動物們都來探望它。小猴帶大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鸝也亮開嗓子：“祝你回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴，激動得流下了淚。
1.這段話共有（）句。
a.三。
b.四。
c.五。
正確答案：c。
2.多選題。
a.小猴。
b.小蜜。
c.小白兔。
d.小牛。
e.百靈鳥。
f.黃鸝。
正確答案：abcdef。
3.第（）句話寫黃鸝送溫暖的。
a.二。
b.三。
c.四。
正確答案：c。
4.小松鼠為什么流下了淚？
a.小松鼠覺得身體不舒服。
b.小松鼠覺得伙伴們對她太好了，很激動。
c.小松鼠覺得被欺負了，很委屈。
正確答案：b。
5.給這篇短文加個題目。
動物小說閱讀（模板18篇）篇十
這天是沙灘奶奶的生日，大海托海浪們把一些貝殼送給她。沙灘奶奶看到那么多精美的貝殼高興極了，這些貝殼里幾乎都有一粒或者兩粒珍貴的珍珠，有白的，有黑的，美麗極了。
但只有一枚貝殼例外，她里面沒有珍珠。“小貝殼，你的珍珠呢?”沙灘奶奶問她。
“對啊，你的珍珠不會被海怪偷走了吧?”另一枚貝殼問。
“沒有，我本身不結珍珠。”小貝殼答。
“不結珍珠?不會吧?”
“真奇怪!”其他貝殼都議論紛紛。
“那你會什么呢?”沙灘奶奶溫柔地笑著問她。
“我會唱歌。”小貝殼笑著說。
“那你唱一首歌給我們聽聽。”沙灘奶奶說。
于是，小貝殼就唱起歌來。她一開口世界就馬上安靜下來，這歌聲多美啊，宛如天籟之音，令人感到歡樂而又美好。
“多美的歌聲啊，小貝殼你真棒!”沙灘奶奶夸獎道，其他貝殼也羨慕極了。
第二天早上，人們在沙灘上發現了這些貝殼都非常高興，他們趕緊把貝殼里的珍珠都拿走了，沙灘上只留下一枚枚悲傷的貝殼。會唱歌的小貝殼為了安慰同胞們，就唱起了歌。
“啊!多美的歌聲啊!”這時一位老人被這美妙的歌聲吸引過來，他撿起沙灘上一枚枚貝殼放在耳邊聽，想找到那枚會唱歌的貝殼。終于，那枚會唱歌的貝殼被他找到了。他高興地把她帶回家了，他把小貝殼送給了可愛的小孫女。小孫女非常高興，而小貝殼也很喜歡這位新朋友。晚飯后，小孫女把小貝殼拿出來告訴大家，這枚貝殼會唱歌。大家都感到很驚訝，于是這枚貝殼就唱起歌來，在場的每個人都驚呆了!
“這是一枚神奇的貝殼啊!”爸爸說。
“我們家得到了一個寶物。”媽媽說。
“我們真是太幸運了!”哥哥說。
“這枚貝殼會給我們帶來好運呢!”叔叔說。
小孫女聽了高興極了，晚上她把小貝殼放在枕邊甜甜地睡了。可是第二天當她醒來的時候，發現小貝殼不見了。她怎么都找不到小貝殼，傷心地哭了。此時小貝殼在哪呢?小貝殼在叔叔的手上，原來叔叔趁她睡覺的時候偷偷拿走了小貝殼。叔叔把小貝殼拿去拍賣賺了好大一筆錢，他到國外旅游去了。一位貝殼收藏家把這枚小貝殼買下來，他的收藏館里有幾千枚精美別致的貝殼，這枚會唱歌的小貝殼一出現就引來了大批的記者和游客，還有的游客是從國外千里迢迢來到收藏館里看她的。
“這真是枚神奇的貝殼啊!”
“世間尤物啊!”
“噢!它唱的多動聽啊!”就連世界上最著名的歌唱家都被她美妙的歌聲所折服。
每天很多相機“咔嚓，咔嚓”地拍個不停，全世界各地的媒體記者們紛紛來現場拍攝報道，她成了世間最珍貴的寶物，她的歌聲被全球幾百個國家錄下來;許多詩人寫了詩在她面前朗誦，來贊美她的歌聲;許多舞蹈家在她面前，隨著她優美的歌聲翩翩起舞;還有畫家畫下了她美麗的外貌，而這位貝殼收藏家更是狠狠地賺了一筆，他每天晚上都數錢數到手軟。
突然有一天，小貝殼不唱歌了。她不想唱給這些瘋狂崇拜她的人聽了，她厭惡了面對這些人，并且感到很疲憊，于是她沉沉地睡了。小貝殼不再唱歌了，這個新聞就像導彈爆炸一樣再一次引起大家的廣泛關注。許多人不相信就又一次來到收藏館里，無論大家怎樣敲她、摸她、親吻她、乞求她，她還是一聲也不吭。后來大家接受了這個事實，久而久之她就被世人給遺忘了，收藏家把她放在一個不顯眼的角落里。直到有一天，一位老人出現在收藏館里。
動物小說閱讀（模板18篇）篇十一
“這個圣誕節，你想收到什么禮物呢？”“哦，這樣啊，我想……最好是能回故鄉吧，我已經很多年沒有回去過了。”“在哪里呢？”“在……”
看來又到圣誕節了呢，這是20xx年的圣誕，也就是21世紀最后一個圣誕，圣誕應該是白色純潔的，而現在的天不再因圣誕的到來而落下潔白的雪花，降下的是那黑色的酸雨，走在潮濕陰冷的`街道上，不時吹過腥氣的冷風，路墻上管道中的水珠不時濺落在我的大衣和鞋面上，裹緊了大衣，看著街道邊破敗卻仍舊在閃爍著的彩虹，想起了20xx年的那個圣誕，那是我作為一個人一個純粹的人，度過的最后一個圣誕，也是我最后一次看到她那讓我永遠也忘記不了的笑容。
因為戰斗中受了重傷，我于20xx年的年初，接受了再造人的改裝，除了大腦和心臟屬于我，身上，已經沒有任何一塊人類的肌膚和骨骼，取而代之的，是核子能量灶和那冷冰冰的金屬復合線路。再造人的時間管理機構通知我，我的運動周期時，還有360多個，換言之，我的生命還剩下6個小時不到的時間，也許不能說是生命快要結束，應該說是回到再生結構：永久關閉能量灶及系統，將我的身體放入回收爐融化，讓我和這個世界說永別，讓組成我身體的零件“再生”到別人的身體中。
回到我那只有幾平米大的集成公寓里，電子保姆告訴我，有我的幾封新郵件。坐到了屏幕前，保姆代我逐個打開了郵件，其實內容很簡單，無非是告訴我在“融化”之前，付清各個機構和系統的欠款。一封封的開啟，一封封的“清欠信”看的我昏昏欲睡。最后一封是“香謝花園”給我寄來的圣誕卡，呵呵，看來，這個世界上，至少還有人給我發賀卡。突然間，我才憶起，之所以給我發賀卡，是因為我是他們咖啡屋的會員，雖然只去過一次，而去那里的原因，則是因為她。
動物小說閱讀（模板18篇）篇十二
小說以賈、史、薛、王四大家族為背景，寶黛釵三人的感情杯具為明顯，廣泛的寫了賈家榮、寧二府由盛轉衰的過程。小說刻畫了一個個血肉豐滿、栩栩如生的人物形象，大到府中夫人，小到不起眼的丫鬟，我想書中的每個人無不給讀者留下深刻的印象。
林黛玉，她給我最深的印象便是她的才華。她如那一池帶著靈動而流過沁芳閘的活水，提鋤攬籃，收一方落紅；扶柳灑淚，送一池飄絮。正是因為你又如水的嬌弱，最終還是在真愛與他人的良辰之時淚盡而逝。“木石前盟”伴著如雨般的淚水，化為永久的遺憾。
薛寶釵，這個二百年來飽受讀者指責厭惡的任務，她又何嘗從這段感情糾葛和婚姻中獲得過歡樂。寶釵是一個早熟的女孩，可憐的她要為自我研究更需要為整個家族著想。寶釵聰明睿智，大方得體，但她卻杯具性的始終沒有明白一場毫無感情的婚姻對自我來說意味著什么。
“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？”
動物小說閱讀（模板18篇）篇十三
一只叫奇巧的小企鵝在冰面上慢慢地走著，它低垂著腦袋在想些什么?由于全球氣候變暖，企鵝家族陷入了生存危機，親人們適應不了這種氣候，都相繼離它而去了……想著想著，它忍不住低聲抽泣起來，用雙翼捂住了小臉。
以前的它，有一個幸福的家，爸爸天天帶它在冰面上玩耍，媽媽常陪它看書、講故事。從媽媽口中它知道了外面的世界很精彩，可是企鵝無法適應那里的溫度，過熱的天氣會把企鵝變成“烤鵝”的。它覺得非常的惋惜，不能出去旅行，也不能領略到世界的精彩。可是現在，別提出去旅行的夢想了，就連生存都變得如此困難。眼里噙著淚的小企鵝奇巧看著融化的冰川想，我的心也快融化了。
經過很多個日夜的思索后，小企鵝奇巧決定離開企鵝群，它要去尋找南極的出口，為了實現心中旅行的夢想，它決定豁出去了，就算變成“烤鵝”也不怕了。奇巧在冰面上走了兩天，最近剛好是極晝期間，南極的陽光蒼白無力地照射在冰面上，這沒什么溫度的光線居然把一小塊冰化成了水，奇巧看到這攤水后加快了腳步，生怕陽光也把自己變成了一攤水。
奇巧搖搖晃晃地前進著，突然“哎喲”一聲叫了起來，原來是冰面上趴著的一團東西把它給絆倒了。奇巧笨拙地爬了起來，對著絆倒它的“家伙”沒好氣地說道：“你干嘛要絆倒……咦?你怎么長得那樣奇怪?你該不會是書里說的變異斑海豹吧?”
那個“家伙”很快回答它：“才不是呢，瞧把你給嚇的。我叫花朵，祖籍在外面的世界里，我是一種會發出香味的漂亮植物。花朵也分許多種類，就像你們企鵝家族里有國王企鵝、帽帶企鵝等等。我是寶石冰花，有特異功能哦!”
“你有什么特異功能?”奇巧好奇地盯著寶石冰花。
“我能看透別人的內心，我知道你有旅行的夢想，要不要幫你實現?帶你飛出南極。”
聽完這話，奇巧的眼睛里瞬間迸發出亮晶晶的光芒。“你說的都是真的?”奇巧又猶豫了一下，“那么……那么我會很快變成‘烤鵝’嗎?”
“放心吧，別忘了我有特異功能，你只要把我從冰層里拔出，抱緊我就可以了。”
“噢，太棒了，我真的要去旅行了!”奇巧輕易地拔出了寶石冰花。“嗖”的一下，還沒等奇巧反應過來，寶石冰花已經把它帶到了天上。
在云端，寶石冰花閃耀著藍色光芒，那神奇的光芒把奇巧包裹著，就像一個巨大的冰圈，奇巧感覺舒適極了，看著絨毯般的云朵，湛藍的天空，小企鵝奇巧忍不住熱淚盈眶。它知道身上承載著親人們的希望，還要為大家實現共同的夢想——去遠方旅行!
飛啊飛啊，小企鵝奇巧正飛向未知的遠方。能實現自己的夢想，真好!
動物小說閱讀（模板18篇）篇十四
早在高中時，就接觸過沈先生的《邊城》。那時的我浮躁而稚嫩，甚至還不知道里面故事發生的地點是鳳凰古城，也讀不出其中的韻味，更沒有對它產生任何自己的想法，僅僅把它當一篇普通的課文，糊弄過去。現在把《邊城》通篇讀下來，我讀出沈先生會湘西風情的鐘愛，讀出當地的人們純樸赤誠，讀出故事淡淡的憂傷。
在文中，先生用幽淡的筆墨向人們呈現出濕潤透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個沉默的精靈，遠遠地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當他們有心事無處訴說，他們總會出神地遙遙望著白塔，讓被現實束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經長大，已經不需要白塔的守護吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。
除美景，文中更多的是講述著一個凄美動人的愛情故事。主人公翠翠是一個柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對二佬時更多的是出奇的冷漠。而此時，大佬天寶也愛上翠翠并請人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經有自己內心的選擇。
在天寶和儺送互相表明態度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅定如初，加上家人的反對，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時候會回來恬靜的茶峒。孤獨的翠翠再沒有聽到在夢里將她拖起的悠揚的歌聲，她對此還一點都不知情。
直到最后，在爺爺懷著對翠翠的惦念離開人世之后，翠翠才明白始末。她哭，眼淚的苦澀不堪的，因為她失去最親的爺爺，也可能將失去那份還沒來得及開花的愛情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起來，但是翠翠要等的人還沒有出現。可能，在某一年某一天，他回來把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠地聳立在她的心中。
動物小說閱讀（模板18篇）篇十五
前一段時間閱讀了譯林出版社出版的《卡爾維諾文集》，包括了卡爾維諾的絕大部分作品。本來閱讀卡爾維諾是為了寫篇論文的，后來發現自己水平太低，寫不出來，但讀過他的作品后對卡氏還是不由得喜歡上了。
總體來講，閱讀卡爾維諾是一種很新奇的體驗，好像在一個陌生的國度徒步探險，一路上迎接你的都是奇譎瑰麗的畫面，令人目不暇接。不像讀很多其他作家的全集，讀著讀著就覺得乏味厭倦，因為作者總是難免在不同的作品里重復自己，尤其是在寫作風格上。卡爾維諾雖然也是一個風格鮮明的作家，但他的小說就題材內容和表現形式來講可以說是相當豐富多彩。他在探索小說寫作的無限可能中不斷地挑戰自我，也給讀者留下了寶貴的文學財富。卡氏的小說像一塊晶瑩剔透而又堅不可破的水晶，其結構完整嚴謹，增一分則太肥，減一分則太瘦，如水晶般渾然天成，無需裝飾。卡爾維諾的語言也是恰到好處，流暢自然，在閱讀中能夠感覺到作者思維的迅捷敏銳，寫作也仿佛一氣呵成，不磕絆，不拖沓。
卡爾維諾的作品中我最先讀到是他早期的幾部短篇小說，當時只是因為其篇幅短小，比較利于在睡前隨便翻開讀一讀才看的。出乎意料的是我一讀起來就被卡氏豐富大膽的想象力以及小說幽默風趣的故事情節所吸引，我覺得《馬科瓦爾多逛超級市場》、《糕點店的盜竊案》、《弄錯了的車站》等故事既妙趣橫生又發人深思。可以說是這些小說滋潤了我呆板枯竭的思維，向我敞開了一扇通向奇異的藝術花園的大門。
要說卡爾維諾的作品中我最樂意讀的還是《我們的祖先》三步曲，包括《分成兩半的子爵》、《樹上的男爵》和《不存在的騎士》。可能很多讀者跟我一樣也喜歡這三部小說吧，我認為其中一個重要原因是《我們的祖先》采用了比較傳統的寫作方法，更易被大眾讀者所接受，但這決不意味著這部作品平庸，相反，這三部小說卻極富張力。表面上看小說講述的是過去發生的事情，或者說作者把故事發生的時間安排在了過去，使得作品看起來像歷史小說。而對于歷史故事，普通讀者都或多或少地熟悉并樂于接受；小說情節跌宕起伏，引人入勝，這一點也類似于以情節取勝的傳統小說；此外，作者高超的文學造詣也是讓讀者為之傾心的最重要因素。凡此種種構成了《我們的祖先》大眾化的原因。然而它決不是通俗小說，細心的讀者能夠從中讀出豐富的哲學內涵。在小說的字里行間經常能夠找到閃爍著智慧光芒的語句，而小說背后的哲學思想更是若隱若現，發人深省。尤其是《樹上的男爵》，它看似平淡無奇，講述的是一個人一生的故事，唯一獨特之處是這個人不像普通人一樣，他生活在樹上。然而卡爾維諾正是利用了這看似荒誕不經的設計，為讀者提供了一個全新的視角來審視人類的生存狀態。總之，《我們的祖先》讀后既令人拍案叫絕又讓人掩卷沉思，是值得一讀再讀的好作品。非但如此，為了更好地理解書中提出的問題，勤思好學的讀者很有可能還會因此找來其它的相關書籍深入閱讀，從而豐富自己的知識，我想這也是好書的一個長處所在吧。
卡爾維諾的代表作要數后現代作品《寒冬夜行人》了。讀這部小說確實是一種與眾不同的體驗。小說不同與傳統的小說，不采用線性的敘事方式，據評論說體現了作者時間零的創作理論。對于這個理論我并沒有搞清楚，而小說新穎的形式確實是一種不錯的嘗試，也是對傳統小說的挑戰。它顛覆了作者與讀者的傳統關系，給讀者一種全新的閱讀體驗。雖然談不上對這部小說有多么喜歡，但對其探索精神我還是不由得心悅誠服。
另一部帶有鮮明實驗性質的小說是《命運交叉的城堡》，它是作者運用了符號學理論，歷經數年嘔心瀝血創作完成的。小說選擇了塔羅牌作為一個符號系統，利用牌上的圖畫（符號）杜撰故事。小說的最大成功就是將符號學與文學較好地結合起來，因此很多符號學專家對這部小說贊賞有佳。從小說的內容等方面看，作者為了能夠將符號學運用到作品中，確實發揮了極大的想象力。但就文學性而言，這部小說顯得滯重枯燥，并不耐看。
卡爾維諾的其它重要小說還包括《看不見的城市》、《宇宙奇趣》以及早期作品《通向蜘蛛巢的小路》、《煙云》、《阿根廷螞蟻》等。《看不見的城市》故事發生的時間是過去，但卻體現了對現實問題的思考。《宇宙奇趣》充滿了奇思妙想，讀起來非常有趣。
除了小說以外，卡爾維諾的另一部重要作品就是在他死后由他妻子整理的《美國講稿》。這部講稿本來是卡爾維諾應邀去哈佛講學的演講稿，但因其猝然死亡，演講未能成行。《美國講稿》是卡爾維諾的小說創作觀的集中體現，他為20xx年以后的小說創作開了一劑良方，其理論價值不可忽視。
卡爾維諾是個嚴肅而勤奮的作家，他有強烈的作家使命感和對文學的熾烈的熱愛，在他并不算長的一生中一直堅持思索和開拓小說創作的無限可能，他的作品也成為文學寶庫的奇葩，綻放異彩。
動物小說閱讀（模板18篇）篇十六
女人們孩提時的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多是在夏天里。這由于，我們兒時的伴侶總是各種各樣的昆蟲。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚兒，它們都是夏日生活的主角，每種昆蟲都給我們帶來無窮的快樂。甚至我對家人和朋友們記憶最深刻的細節，也都與昆蟲有關。比如妹妹一見到壁虎就發出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個斜眼的男孩子專門捕捉蜻蜓，比如同班一個最好看的女生頭上花形的發卡，總招來蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子——這不可思議的事使我感到父親的無比強大。后來父親挨斗，挨整，寫檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫檢查——那是我最初寫作的內容之一；這時候父親那種強大感便不復存在。生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發生了變化。
于是我懂得了這苦夏——它不是無盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅忍的苦斗的本身。人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會感到自己屬于強者。也許為此，我的寫作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開花結果？我卻每每進入炎熱的夏季，反而寫作力加倍地旺盛。我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，鍛造出我這個反常的性格習慣。我太熟悉那種寫作久了，汗濕的胳膊粘在書桌玻璃上的美妙無比的感覺。
在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽“夏”的一章。它使我激動，勝過春之蓬發、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說“夏”的一章，極盡華麗之美。我說我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點兒悲壯。友人說，我在這音樂情境里已經放進去太多自己的故事。我點點頭。
年年夏日，我都會這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發，心境昂然。一手撐著滾燙的酷暑，一手寫下許多文字來。
于是，我充滿了夏之崇拜！我要一連跨過眼前的遼闊的秋，悠長的冬和遙遠的春，再一次邂逅你，我精神的無上境界——苦夏！
14．第一段中的畫線句在文中有什么作用？（6分）。
15．結合原文，完成（1）（2）題。（6分）。
（1）作者在第二段結尾處寫道：“生活中的一切事物，包括夏天的意味全都發生了變化。”請結合原文，指出“夏天的意味”發生了怎樣的變化。（3分）。
（2）請解釋第三段畫線句“苦，原是生活中的蜜”在文中的含意。（3分）。
16?文章第五段寫作者欣賞音樂《四季》中“夏”的樂章的感受，有什么用意？（4分）。
17．在文章的結尾段，作者說自己“充滿了夏之崇拜”。結合全文，分兩點概述作者產。
生“夏之崇拜”的原因。（6分）。
14．（6分）（從結構、內容兩方面作答。）。
（1）承上啟下（1分），前文將自然四季與生命四季巧妙聯系起來，此句在此基礎上進一步突出夏季的作用（1分），引出下文對夏的感悟（1分）。
（2）兩個“最”的反復和反問句式的運用（1分），突出了對夏天的贊美之情（1分），奠定了文章的情感基調（1分）。
15．（6分）。
難熬的夏天象征了人生的苦難（2分）。
（2）（3分。）苦難從根本上說（1分）能磨礪人的意志，讓人成為生活中的強者（2分）。
16．（4分。）突出了作者對夏天的獨特感受（或喜愛）（1分），強調（襯托、或呼應了上文）對夏天的深刻認識（2分），豐富（或充實）了文章的內容（1分）。
17．（6分，每點3分。大意對即可。）。
（1）夏天酷熱難耐，象征人生的苦難（1分）；但苦難能使人堅韌苦斗，成為生活中的。
強者（2分）。
（2）夏天用自焚的形式創造出火一樣輝煌的頂點（1分），啟發人們迸發昂揚的斗志和激情，充分發揮才干，創造人生的輝煌（2分）。
動物小說閱讀（模板18篇）篇十七
這周，去圖書館一查，果真還有好多《蝴蝶季》的書，幾乎整個周末都奉獻了出來，看了《守候瞬間的永恒》《試離婚》《愛在阿拉斯加冰川下》《紙婚》《這麼遠那么近》《指末的幸福》，有時候我也蠻佩服自己的閱讀速度，24小時不到，精讀了三本半小說，泛讀了兩本多，我如果看英文看日語能有此速度的一半，我就謝天謝地了，看守候時，觸動也不小，但是感覺他前面寫的有些唯美，有些韓劇范，總之有些超現實，覺得不是很妥當。后面還不錯，這就是為什么我感覺金龜記更勝一籌，至少少了一份理想化，多了一些現實性，守候里面有兩段出自張愛玲的引用。
于千萬人之中，遇見你要遇見的人。于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地說一句：哦，你也在這里嗎？也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是窗前明月光；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
看了前一句就情不自禁的想到了奶茶的那首《原來你也在這里》，雖然早知道那里面的歌詞化用了張的話，但是在小說的背景襯托下，越發使人悲從中來。
另一本筆調惆悵的書就是《愛在阿拉斯加冰川下》。女主人公一出場就是心事重重，憂不勝猶，雖然穿插全文的關于酈小橋和付越明中學時代的敘述讓我笑翻了好幾回，但是我還是在一片沉重之中讀完了小說，我在想，如果小橋不是因為那場變故，應該和《檸檬色琴聲》里的桑檸有的一比，我喜歡那種陽光的性格，縱使我沒有，其實我一直覺得倘若不是那次該死的轉學經歷，我應該會一直開朗下去，如果不是我對自己的顧忌，我也應該會有這種性格，但是少年時代終究一去不復還，我的性格終究還是這樣無情的定了性。
我喜歡付越明那種默默地喜歡，喜歡小喬與都督的諢名，喜歡沈瑤佳對咸魚施以淫威，終歸我還是喜歡他們那青蔥的歲月，但人總要長大，不是嗎？去面對不想面對的，去工作，去為了那個虛無縹緲的所謂的錦繡前程拼搏，我很早前就發現我已經不太能看悲劇作品了，都說悲劇比喜劇有更強的震懾人心的力量，但是我的確很認同《守候》作者的一句話：生活中已經有了太多的不如意，何必在小說里制造更多的不愉快，因此，無論電影還是電視，還是小說，我堅信我要一個明亮的結局。
《這么遠那么近》是我最佩服的一部作品，不是因為情節有多末吸引人，而真是作者只寫了肖穎和葉昊寧平淡的分居生活，卻有一種魔力，吸引我迫不及待的看到最后，合上書，感覺作者沒有寫多么狗血的情節，沒有多么激烈的沖突（小說本來就是由一個個沖突組成），但是我被征服了，我被吸引了，說實在，一開始還真有些接受不了作者不溫不火的筆調，但是這也是一種風格，就像我弄不懂葉昊寧究竟愛不愛肖影。不過豆瓣上的對此書的吐槽倒是蠻嚴重的，批評這兩個人就是一對，我笑了老大半天，再次審視這不小說，不得不承認，確實如此。
今天說了很多，只因為看了太多，明天我又該奮斗了，應該快聚會了，說實在我很期待，因為我想驚艷一下，后來又想，期望和失望是對等的，不抱太大期望，也許才不會有失望，萬一他來不了，或者我去不了怎么辦？萬一沒有達到我想要的效果怎么辦？因此我只能老老實實承認，我是一個悲觀的人。算了，聚會后再說。
動物小說閱讀（模板18篇）篇十八
hi，大家好，我是毛巾，相信你們對我并不陌生，對了!我就是你們生活中必不可少的生活用品。
你知道我的特點嗎?就讓我來告訴你吧!你看，我的身上有很多細小的絨毛，摸上去軟綿綿的，一點也不刺手，這是為了避免你們在用我洗臉時被我的絨毛刺傷，成為你們生活中的麻煩品。
我的作用可多了，既可以用來洗澡也可以用來洗臉，比如，有一次我的小主人回到了家，女主人見他大汗淋漓，叫他趕快去洗澡，小主人一把拿起我，開始洗了起來，洗完以后，他就去甜甜地睡了一覺，看到了這些，我高興的笑了起來。
還有一次，小主人在外面玩了一整天，當他回來的時候，小白人早已變成了非洲小黑人，女主人不管三七二十一的就往小主人的臉上抹，經過一會兒時間，小主人又變回了小白人，可我卻變成非洲黑毛巾了，女主人不緊不慢地拿起肥皂，把我給洗干凈了，現在我又能為人類服務了。
怎么樣，聽了我的自述，你知道人類離不開我吧，不過我將永遠為你們人類服務，無怨無悔。但是你們也不許隨便丟棄我哦!