寫一篇優(yōu)秀作文需要有耐心和毅力，要反復(fù)修改和潤飾，直到達到自己滿意的程度。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題，以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發(fā)。
心中的風景六年級（匯總13篇）篇一
我們從哼唱童謠的孩童時代，不知不覺的成長為亭亭玉立的少女或是壯實的小伙子。我們唱的童謠也變成了流行歌曲，這一路的成長，伴著一路的歌，充滿了對人生的感悟。
糖兒甜，月兒圓。
小時候，村子里總有那么一兩天是我們小孩子最快樂的一天。卡車的車輪碾過潮濕的泥土，留下一串車轍，那是歲月的痕跡。伴隨著叮叮當當?shù)捻懧暎覀円蝗汉⒆映疤莾禾穑聝簣A”的歌謠，蜂擁而上。卡車上的人會下來賣糖果。我拿著一大把被汗水浸濕的角票，換來了整捧整捧的快樂，我滿意的舔著嘴唇，傻乎乎的笑著，露出兩顆歪歪扭扭的門牙。
我相信我就是我，我相信明天。
再大些，成長的煩惱也就隨著而來。我拿著被揉皺的卷子，躺在草坪上。滾燙的淚水劃破了眼眶。伸手抓起一把泥土向遠方扔去，我多希望被扔去的不僅僅是泥土，也是自己惱人的成績。我沖著天空喊道:“我努力了!為什么成績一直下降?!”我看這卷子上鮮紅的59分，似乎在耀武揚威的'嘲笑著自己，我又羞紅了臉，把試卷藏到身后。突然，遠方傳來一陣歌聲:“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”誰在唱歌?我想傳來歌聲的地方定睛一看，原來是個只剩下上半身的殘疾人在賣唱，他的單薄的身子在風中挺立，瑟瑟發(fā)抖，有很多人駐足觀看。他的歌聲在我胸口翻江倒海，我拿起試卷，毅然決然的走回了家，我要勇敢的面對失敗。
常回家看看，回家看看。
我唱著:“常回家看看”，風塵仆仆的回了陽原，只身在外求學，終于等到放假的一天。回了家，什么都沒變，只是少了一個人而已。媽媽緊緊地抱著比她高出一個頭的女兒說:“回來就好，回來就好……”此時，我們都已熱淚盈眶。
心中的歌唱不完，卻早已在心中生根發(fā)芽，如今才明白，這心中的歌，是勇氣，是愛……。
心中的風景六年級（匯總13篇）篇二
不必把目光投得很廣闊很高級，那些都是心的需求罷了。最美的時候，你吸一口雨后的清新，便是渾天獨厚的滋補了。
倚在一棵可以椅的樹干，便是一種心的歸宿了。觸著歲月伴著風霜雨雪刻成的藝術(shù)品，便有古色古香的快感。
當你仰起頭，便可看見把藍做底圖，用白任意飄移而成的“天工”了，或是向近處看，世上獨一無二的紋理了，似銀針嗎？閃爍這光，穿透昔日重重的雨霧與冷風。似棉絮嗎？散發(fā)著香，走過昔日重重的歲月與破殼的艱辛。
踏著的，不是柏油馬路而是松軟的土壤，只因為，這里孕育了生命，這里的每一寸土地中都潛藏了自然的結(jié)晶。
在這個地方的花，不會因滑下而飄落，不會因飄落而無從。因為他們明白：落紅不是無情物，化作春泥更護花。曾經(jīng)有人用他們來抒發(fā)自己的壯志，我想自然永遠都是第一個明白的吧！
在這個地方的草，不會因渺小而自卑。因為他們生生不息，他們明白：野草燒不盡，春風吹又生。他們的祖先有在石縫里繁衍的決心，有在雪上加霜下依然青翠欲滴的毅力。他們不怕！因為自然告訴他們，他們的詞典里沒有怕，他們的詞典里沒有懼只有繼續(xù)！
那個地方，不必帶走看得見，摸得著的，只要心中存在一些看不見，摸得著的，就已足矣！
心中的風景六年級（匯總13篇）篇三
磨煉了我們薄弱的意志。
意志是一首歌。
賦予了我們理智的勇氣。
勇氣是一首歌。
打開了我們封閉的心扉。
一首美好的歌如同鏡子。
映出我們純潔的身影。
一首自然的歌如同太陽。
照出我們花樣的年華。
喚醒我們沉睡的心靈。
一首舒暢的歌如同清泉。
滋潤著我們干涸的心田。
讓我們放聲高唱-------。
沒有束縛，只有自由。
沒有憂傷，只有快樂。
困守之斗源于心靈。敞開心扉唱出心中的歌。
啊！心中的歌。洗去了心靈的污垢。
讓我們童聲唱出童年的快樂。
走進美好的未來。
心中的風景六年級（匯總13篇）篇四
心中的美景，每個人心中都有自己的美景，我心中的美景是，在一個陽光明媚的日子里，天上的白云猶如一朵朵甜甜的棉花糖，真讓人想舔一口，天上隱隱約約出現(xiàn)幾只小鳥，鳥兒將巢安在猶如棉花糖似的白云里，跟著白云翩翩起舞。
一眼望去，綠油油的幾座小丘，小丘上面還有幾朵雪白的茉莉花。來到小河邊清澈見底的水，映出了我的身影，小河邊還有許許多多五彩繽紛的花，路過的人都忍俊不經(jīng)的停下他們來往的步伐，都拿手機把它拍下來，美麗極了。
隨著溪水的流淌來到了一座郁郁蔥蔥的森林里，這里什么書都有，桃樹、梨樹、櫻樹、杏樹……都開滿了五顏六色的花，美麗極了，桃兒、梨兒、櫻兒、杏兒，你不讓我，我不讓你的盛開著。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒，真讓你聞個飽。
不知何時，天空的太陽不見了，白云也變成了烏云，不一會兒，就下起了蒙蒙細雨，雨絲夾著陣陣花香——輕盈地落在我的肩頭上，滋潤了我的心房，融入了我的肺腑。
在雨中，我心中的風景仍然是那么的美。
仰望著天空，一朵朵白云仿佛已經(jīng)出來了，一會兒變成小綿羊，一會兒變成烏龜，一會兒變成小鹿。形成了一個歡快的動物園，笑著，跑著，你追我趕。
這就是我心中的美景!美嗎?
心中的風景六年級（匯總13篇）篇五
生活在山水之聞，寄情于天地萬物，讓生命陶醉于自然美景，人在自然中，心在自然里。仰視群峰高插云霄，俯視流水九曲連環(huán)，雄渾壯闊處長大江東去，低四婉轉(zhuǎn)中風花雪月，湖光山色滋潤了眼睛，青山秀水洗滌了心靈，這些都是人間仙境，而我心中的美景，無疑就是我美麗富饒的家鄉(xiāng)——華山溝。
隨著我心中的線索我的思緒伴同著我的回憶一同回到了美麗的華山溝。來到這里你先會看到一大片一大片黃燦燦的油菜花，隨著輕柔的春風撫摸，舞動著自己柔軟的身軀，高高低低的田梯，層次分明的大山，一望無際碧綠的小草，光是這些美景就足以讓你有身臨仙境的感覺。在這里你感覺不到人們的勢利眼，貪慕虛榮而取而代之的是農(nóng)民的熱情，就像是自己家人一樣。再往前面走你會看到雪白的梨花，粉紅的桃花分別陳列在路的兩旁，黃鸝鳥也在樹上不停的高歌，好像是歡迎人們的到來似的，走到小溪邊，聽著溪水碰撞大石時發(fā)出“叮叮嗒嗒”的聲音時會忍俊不禁的給這美妙的聲音打著節(jié)拍，伴奏。再蹲下去用手輕輕地撫摸著溫潤的河水，心中仿佛也流過一條小河，貪玩的人還會搬開大石頭看看有沒有小螃蟹、小蝦、小魚，或者在小溪里打水仗也是一個不錯的選擇呢!又向前走，走到了一個大的湖畔，遠遠望去有幾個漁民在辛苦的打魚，雖然和辛苦，但是他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。湛藍的湖水清澈見底，嘗一口，甜甜的，又走向前，爬上了一座山，從山上往下看又是別有一番滋味，將景色一覽無余，湛藍的天空，變化多端的白云。
黃、白、紅、粉、綠，真是讓人賞心悅目啊，走下山來到一戶農(nóng)家，嘗嘗美味的農(nóng)家飯。
大全在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以......
心中的風景六年級（匯總13篇）篇六
朦朧背影，短暫而震撼，那是最美的風景。
院里的百合花含苞待放，風用那殘余的生命吹開友誼之花，綻放出最美風景。
不知何時，天上已烏云密布，涼涼的冷風預(yù)示著大雨的到來。轉(zhuǎn)眼，雨滴墜落下來，如牛毛，如細雨，轉(zhuǎn)瞬間，越下越大，像瀑布飛流直下。
“我們一起走吧！”多么清脆爽朗的聲音。
“你怎么還沒走啊？”我疑惑不解。
“教室有些事，我送你回家吧。”
經(jīng)不起她再三要求，我欣然接受了。
這是雨已經(jīng)小了許多。
藍藍的小花傘，我們躲在下面，外面的天空湛藍湛藍的，如此小的傘，我竟然沒被淋濕。一路上，我們都默默無語，不知不覺，到了，我說了聲謝謝，她甜甜的笑了。
煙雨朦朧中，她那浸濕的半邊衣服刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。望著她那瘦小的背影，沒有色彩的渲染，沒有華麗的背景，像霧似的雨，絲絲縷縷襯托那最美的風景，那是我心中最美的風景。
心中的風景六年級（匯總13篇）篇七
我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時候響起，在我沒有目標的時候響起，在我被別人嘲笑的時候響起，這都是在提醒著我落后可能會被挨打，既然落后，那么你一定會被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫出來。
在我讀初中的時候，當時要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點半起床，背一個單元的單詞，到了晚上我會到重點班去加班，其他休息時間我會用來寫作業(yè)，如果遇到難題了，我會去請教重點班的學生，有時也會問到他們心煩，這時我只好轉(zhuǎn)身離開，回到自己課桌前，心中無數(shù)遍的問自己是不是太愚鈍？這時我總會想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來的，我突然又斗志昂揚，于是我鼓起勇氣拿著書本來到辦公室問老師，雖然會遭到同學的笑話，但我也學到了我想要的知識，有時，我會拿別人和自己對比，總覺得自己比別人低了幾個或幾十個檔次，但我學會了如何去努力，如果要想贏，那就去爭取，因為沒有人會為你而施舍。
在困惑時，我會凝望著夜空，腦海中會浮現(xiàn)出不同的問題，我的高中將會在哪？我的人生將會怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應(yīng)該是沉下心來，最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。
每逢過年過節(jié)是我最害怕的時候，節(jié)日的熱鬧，恰是我最束手無策之時，親朋好人聚在一起，各自談?wù)撝髯缘纳钆c工作，而我往往最害怕親人詢問我的學習情況，每每這時，總因自己的成績不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語，飯后我會迅速離開，跑到無人的角落，靜靜的待著。有一句話說的好，沒人會在乎笨蛋的死活，我只好忍著別人的嘲笑，把所有的壓力都化為動力，我要像春蠶一樣，忍受著蠶繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天，忍受著現(xiàn)在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會成功的。
心中的風景六年級（匯總13篇）篇八
我是一個聰明、活潑的小女孩。但我有一個毛病貪玩，正是這樣，我成績很差，語文、數(shù)學等主課我一知半解。老師對我很冷淡，同學們也不怎么和我玩，在學校的每一天我都好孤單。
一年一度的'校際運動會快要開始了，同學們都在報名參加，我也想?yún)⒓舆\動會。老師卻對我說：“你學習那么差，還想去報名，那我們班不是要得倒數(shù)第一了嗎？”當時我真想反駁老師，“學習和體育沒有關(guān)系，您不能單憑學習來評價我這個人呀！”
老師，同學們，我承認我的學習很差勁，我不是班里數(shù)一數(shù)二的尖子生。但是我也是有優(yōu)點的呀！請你們不要把我當成另類來看待。我也想和大家一起玩耍，一起游戲，一起學習，得到同學的關(guān)愛，老師的器重。如果我做錯題目，我希望老師是更多的鼓勵而不是斥責。我相信，經(jīng)過大家的幫助和我自身的努力，我的成績會提高的。
心中的風景六年級（匯總13篇）篇九
我從很小的時候，就一直有一個夢想，可以開著車去美國玩。爸爸告訴我，這是不可能實現(xiàn)的事。我不信，因為當時我相信，沒有人類辦不到的事。但是，我現(xiàn)在相信了——太平洋海底實在是太深，太深了。以現(xiàn)在的科學技術(shù)，還不能到達最深的海底。
現(xiàn)在，就讓我們來設(shè)想一下，在未來的'日子里，人么所造出來的，可以開著車，去美國的橋吧!這種橋，是密封狀的，而且用來密封的是很堅固的玻璃，即使有波濤洶涌無比的大海嘯，也不可以把這玻璃擊破。這樣子的話，人們就不會害怕被海浪給卷走了。
橋柱呢，使用未來發(fā)明的一種很堅固，密封性也很好的玻璃制作而成的。這樣子，就算有體積很大，力氣也很大的鯊魚用它那強有力的尾巴去打橋柱，都不可能打破，沉到海底去了。
這座橋下面是海，二喬的底座還有一個吸管，它的作用是：防止橋內(nèi)太干燥。它就可以通過從海底吸取一點水來，然后把海水凈化成純凈水，最后，再讓純凈水來濕潤橋內(nèi)的空氣。
這座橋的下端是像趙州橋有幾個小洞。這是為了當海水漲潮的時候，可以讓水通過這幾個小洞，以免影響人開車。這樣既節(jié)省了材料，又創(chuàng)造出了一個好的條件呢!!!
不管這座橋可不可以在未來的世界里存在，成為現(xiàn)實。不過想利用制作橋來建立起中國與美國的一份“來之不易”的橋梁。可以讓中國和美國共同合作。讓美國打消看不起中國的這個念頭。
我把這座橋取名為：“中美友誼之橋”!
心中的風景六年級（匯總13篇）篇十
從小到大，我認為我自己是受人關(guān)注的，我自己是幸福的。因為在我成長的每個時期總有許多人鼓勵我，在他們的眼里，我就是一個學習特別好的孩子，對我的期望極高。
會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，那么我想說的就是我的父母。我可以這樣說，他們是這個世界上對我期望最高的。聽媽媽說過，我是在外地出生的，出生后不久她便把我抱出去散步，幾乎每天都是去附近的同一家公園。一次，一位白發(fā)蒼蒼的老人招手將她叫了過去。看那老人的樣子，是一個算命的先生。那老人讓媽媽把我給他看一看，便說我是一個長大后很有出息的人。母親說她聽了那位老人的話對我更加充滿了信心。不知怎的，當這句話從她口中說出后，我心里總是有些不舒服，突然感覺自己的頭頂上擠滿了烏云。
真如我所料，我這些年來的學習現(xiàn)在仔細想想還真的可以說是任務(wù)繁重。這也是因為父母對我有很高的期望。從小學一年級起他們便對我非常嚴格，由于父親是初中畢業(yè)的'，略懂小學數(shù)學，一開始就讓我背九九乘法口訣表，我覺得還挺容易的，背完后，他又出了許多題目給我做，看我是否已經(jīng)熟練掌握。就這樣，我一個一年級的學生把二三年級該學的知識都掌握了。因為小時候的天資聰穎，父親對我寄予了更高的期望。
后來小學畢業(yè)后，考上了我家附近一所最好的中學尖子班，父母的臉上充滿了喜悅，非常高興。高興是高興，他們從來沒有停止過對我的嚴格管教。在初中，完全是我主動學習，因為父母已經(jīng)無能為力了，他們只負責監(jiān)督我，問他們題，他們也只是搖頭不知道。經(jīng)過三年的努力學習，我考上了最好的高中，也就是我現(xiàn)在就讀的學校。盡管這所高中是我們這兒最好的，但是，我的父母卻不滿意，他們一直都想讓我考到外面去讀。其實，我一直向往的高中也是外面那些的大城市的高級學府，可是，我卻沒有那個能力考得上，這真的是辜負了父母對我的期望。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生，距離大學的門檻已越來越近，我的父母也因此把我管得更緊了。他們總是讓我努力學習，千萬不能放松，他們總是說時間不等人，我只要一放松，或是貪玩，他們就會很生氣。說實話，我有時真的會受不了，總是會與他們吵個半天。但靜下心來仔細想想，他們也是對我的期望太高，希望我有一個美好的未來，我覺得我不能讓他們失望。雖然真的會很累，我也會堅持不懈的。
其實，每個人都是這樣過來的，從呱呱墜地的那一刻起，就有許多人關(guān)注著你，而那一刻，你就代表著希望，你的父母對你寄予著極高的期望。
心中的風景六年級（匯總13篇）篇十一
每個星空的夜，總想乘風而去－－去尋找失落的夢；凝聚身后那串串腳印，便知道自己在成長．帶著幾許夢幻和憧憬，我邁著沉重的步伐踏入了充滿著無限遐想的中學.
進入中學后，我充滿了好奇心，充滿了快樂感．但是，與此同時，我又感覺到身上無限的沉重，仿佛是被一個千斤鼎壓著，喘不過氣來．而這壓著我的千斤鼎正是爸爸、媽媽、老師、朋友們對我的.無言的期望．我在這種期望中不斷的徘徊．有時在掙扎，有時在呼救．．．雖然你們經(jīng)常對我說＂告別做日的喜和憂，明天，鋪滿大大小小的石子路，又將曲曲折折，引你走向風雨人生路．＂但是，你們可知，這些無言的期望已成為我心中最大的煩惱，最大的悲傷．我在這種壓力之下學習著，感覺很累．請你們不要在我的壓力之上施加壓力，施加煩惱！
每當那些無言的期望的范圍慢慢的縮小時，我感覺輕松了好多，解放了好多，并在學習中快樂了好多.
讀書需要恒心、毅力和刻苦的精神．天下沒有不勞而獲的果實，即使憑興趣，也一定要同時具備克服困難和懶惰的堅強與專注，方可踏入成功的路途.
在我們探索的目光中，每一秒都是一幅斑斕的圖畫；在你追尋的腳步中，每一秒都是你成功的階梯.
抓住這一秒，抓住，緊緊的．時間就這樣一點一點過去了，是無數(shù)的是逝去與新生，有形有聲有感覺．一分鐘的幾秒，一年中的幾天和一生中的幾年．將失去的記住；將得到的握緊；將忘卻的懷念；只想把一起走過的日子永遠珍藏．．．．．.
這就是我成長長中的煩惱－－無言的期望．無私的奉獻，默默的耕耘，熬紅了那疲勞的雙眼．一腔熱血，化作了清泉，流進了求知者的心田．．.
這將永遠成為我的追憶！
心中的風景六年級（匯總13篇）篇十二
每個人的父母，都很關(guān)心自己，每個人的父母，都喜歡罵自己，每個人的父母，都喜歡對自己嘮叨，每一個人都是從媽媽的肚子里出來的。那天是我們的生日，卻同時是母親的患難日。我們卻在那天慶祝。母親忍受了多少疼痛才生出我們。父母經(jīng)歷了多大的困難，承受了多少辛苦才養(yǎng)育我們。
現(xiàn)在大多數(shù)人，都是獨生子女，那你們對父母就更加重要了~父母對你們都很好，或許你們是父母的公主、王子，一個人“貪婪”的占有了父母對你們的愛，而你們呢？又是用什么來報答父母的？你們此時又在做什么呢？如果這樣的話，你們看也太沒有良心了，你們也太辜負父母對你們的愛了，你們是父母這一生中唯一的希望，你們卻親手扼殺了這抹希望。
所以，同學們~你們一定不要辜負父母對你們的期望，一定不要讓你們的父母為你傷心難過，只有好好學習，才能報答父母多年的養(yǎng)育之恩！
心中的風景六年級（匯總13篇）篇十三
心中的明燈是我的財富，心中涌動的親情、友情點燃那明燈，燈光閃耀，勾起我溫暖的回憶。
一、親情。
飄雪的冬天夜晚，暖氣片簡直是個擺設(shè)，沒有一絲熱氣。我正奮筆疾書，從頭到腳一個“冷”字。
這時，聽見樓下的掛鐘報時：“現(xiàn)在是北京時間晚上十點整。”“又十點了！”我開始不安，轉(zhuǎn)頭看著象山一樣高的作業(yè)本，“又該睡眠不足了。”我打了一個哈欠，繼續(xù)寫作業(yè)。
爸爸端著大大的洗腳盆兒走進來。
“爸爸，我好冷啊！”
“嗯，作業(yè)寫完了嗎？”
“沒呢！還有很多，我都不想寫了！”
“別著急。給，這是艾草水，很暖和，把腳放進去，一會兒就不冷了。”
我乖乖地把腳放進熱水里，一種溫暖慢慢地從腳尖爬到心頭。
二、友情。
春天的上午，我肚子痛，痛得鉆心，都邁不開步了。
放學的時候，好朋友小付、可兒扶著我，堅持到校門口。小付看到了遠處的璐璐，她是騎車上學的，小付和可兒大聲喊，璐璐停下了，讓我坐上自行車，她推著車子，小付和可兒扶著我。
就這樣走了不遠，忽然聽到了媽媽的聲音，我抬起頭，果真是媽媽，她們就輕輕地把我扶下來，媽媽感激地對她們說著：“謝謝你們！”
我們揮手告別，一股暖流緩緩地從心底流到濕潤的`眼睛。
溫暖的親情、友情點燃了心中的明燈，明燈會永駐我的心間，它是我人生旅途中最珍貴的財富。