教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）

通過寫心得體會(huì)，我可以更好地反思教學(xué)過程中的問題和不足。5.以下是我在中學(xué)歷史教學(xué)中的一些心得總結(jié)，供大家參考。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇一

覺自己與王仁老師相比還差甚遠(yuǎn)。下面從三個(gè)方面談學(xué)習(xí)王仁老師的心得體會(huì)：

王仁老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是王老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因；用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

王仁老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

通過學(xué)習(xí)王仁教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

如今，王老師雖然走了，但是他那高尚的師德，以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒，他是一座豐碑，更是一座航標(biāo)，他將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。

通過學(xué)習(xí)孫紅京的先進(jìn)事跡。深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到他的事跡平凡又偉大，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。從孫老師身上，看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭(zhēng)地為教育著學(xué)生。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以孫教師為榜樣，學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會(huì)孫老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二

我們學(xué)校組織全校教師一起學(xué)習(xí)了十佳教師先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。做為新時(shí)代的老師，我覺得應(yīng)該做到：

一、愛崗敬業(yè)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。

本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，我們所教育的對(duì)象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人。

最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇三

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師周賢怡的先進(jìn)事跡，我看后深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。

從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無怨無爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

20xx年9月18日。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇四

7月23—24日，在火熱的夏季，參加了日照市第七批教學(xué)能手培訓(xùn)班，有幸與來自全市各地各學(xué)科的教學(xué)能手們一起聆聽了來自國(guó)內(nèi)外尖端學(xué)者教授的現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)，感受非常深刻，通過聆聽專家的講學(xué)與同行的探討，與平時(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，收獲滿滿。

教學(xué)在一線，如果只是埋頭教，像鴕鳥一般把頭埋在翅膀里，相信教學(xué)一生也不過是個(gè)教書匠，只有更多的接觸新知識(shí)、新觀念的熏陶，把它內(nèi)化到自己的教學(xué)實(shí)踐中，才能無愧于教學(xué)能手的稱號(hào)，本次培訓(xùn)，安排的內(nèi)容豐富，既有來自美國(guó)的國(guó)際學(xué)者，又有上海的資深院長(zhǎng)，還有天津的扎根于教學(xué)實(shí)踐的教授，從不同的側(cè)面，不同的角度對(duì)我們現(xiàn)實(shí)教育進(jìn)行了深入的剖析，非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

從張教授的`報(bào)告中，我們了解了他自己的求學(xué)與工作經(jīng)歷，接著，張教授用開放的不斷成長(zhǎng)的京順樹思維導(dǎo)圖，形象直觀的展現(xiàn)了張教授自已在教育教學(xué)實(shí)踐中的一些研究的實(shí)踐成果。最后，張教授將自己開設(shè)的在線課程及其評(píng)價(jià)方式展開了進(jìn)一步的講解。通過張教授的報(bào)告，我深深感受到了中美教育的差異，無論是教學(xué)模式還是評(píng)價(jià)模式，張教授都給我們展現(xiàn)了一幅全新的畫面，他在這一方面的探索與實(shí)踐，給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們將在自己的教學(xué)實(shí)踐中融入這些知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)實(shí)踐中有所收獲，有所突破。

相對(duì)于張教授的異國(guó)風(fēng)情，夏惠賢院長(zhǎng)的《讓教師成為教育知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者和建構(gòu)者》專題報(bào)告給我們帶來的，則是國(guó)內(nèi)老師培訓(xùn)領(lǐng)域的典范案例，更讓我們知道了做為一名優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)之道，一是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，二是教學(xué)實(shí)踐，在這基礎(chǔ)上，更要善于發(fā)現(xiàn)、善于建構(gòu)，讓自己努力的去學(xué)習(xí)新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、顯現(xiàn)和表達(dá)默會(huì)知識(shí)提供機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)基于自己經(jīng)驗(yàn)的教育知識(shí)，在學(xué)中做，做中學(xué)，努力構(gòu)建屬于自己的知識(shí)之樹。

教科院陳雨亭教授帶來的《校本教研創(chuàng)新的一致性設(shè)計(jì)》講座，讓我們對(duì)校本教研創(chuàng)新有了新的認(rèn)知與體會(huì)，對(duì)我們的課題研究、校本教研與提高，教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)提供了新的視野，我們把學(xué)習(xí)知識(shí)帶回學(xué)校并進(jìn)行二次培訓(xùn)的有效途徑是校本教研，只有了解了校本教研的方式方法與創(chuàng)新提高，才能讓我們這批教學(xué)能手在回校之后能夠游刃有余的配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教師校本教研，真正發(fā)揮教學(xué)能手的模范帶頭作用。

__主任在總結(jié)中講到，我們應(yīng)該努力在訓(xùn)中學(xué)、學(xué)中思、叫中悟、悟中升，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要將本次培訓(xùn)的內(nèi)容吸收并內(nèi)化為自己的教學(xué)修養(yǎng)，在以后的教學(xué)中發(fā)揮作用，引領(lǐng)成長(zhǎng)。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇五

第一段：引入教師節(jié)的意義和重要性（200字）。

教師節(jié)是一個(gè)向教師表達(dá)敬意和感激之情的日子，也是我們回顧教師教書育人貢獻(xiàn)的時(shí)刻。教師作為社會(huì)的燈塔，為學(xué)生點(diǎn)亮前行的道路，為社會(huì)培養(yǎng)人才，負(fù)責(zé)人的教師是一座無形的靈魂之塔，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀托起了祖國(guó)的未來。在教師節(jié)到來之際，我有幸參觀了一位先進(jìn)教育工作者的課堂，深受啟發(fā)和感動(dòng)。以下是我對(duì)此的體會(huì)與感悟。

第二段：先進(jìn)教育工作者的榜樣力量（200字）。

這位先進(jìn)教育工作者在教室里創(chuàng)造了一種溫暖而寬松的氛圍，讓學(xué)生們?cè)诎踩孢m的環(huán)境中自由表達(dá)自己。她摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)生們參與到課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓他們?cè)敢獍l(fā)表自己的意見和見解。在她的課堂里，每個(gè)學(xué)生都能感受到被尊重和被關(guān)愛。

第三段：先進(jìn)教育工作者對(duì)于學(xué)生的關(guān)注與引導(dǎo)（200字）。

這位先進(jìn)教育工作者不僅在教學(xué)上注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，更重要的是她注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和社會(huì)責(zé)任感。她用自身的言傳身教踐行著做一個(gè)有益于社會(huì)的人的榜樣。她讓學(xué)生明白知識(shí)的力量，引導(dǎo)他們關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)他們的思辨能力和創(chuàng)造力，努力培養(yǎng)他們成為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量。

第四段：先進(jìn)教育工作者的為人師表（200字）。

這位先進(jìn)教育工作者不僅是一個(gè)優(yōu)秀的教師，更是一個(gè)良師益友。她時(shí)刻以身作則，言傳身教的教育方式深深地打動(dòng)了我。在她的身上，我看到了親切與智慧，她用自己的愛心和耐心影響著每一個(gè)學(xué)生，不辭辛勞地為他們提供各種幫助和指導(dǎo)。她讓我明白到一個(gè)好老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要有愛心和耐心，用心去塑造學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

第五段：學(xué)習(xí)先進(jìn)教育工作者的精神和方法（200字）。

通過這次參觀，我深深感受到了先進(jìn)教育工作者的魅力和重要性。她們不僅是學(xué)生的良師益友，更扮演著學(xué)生們的精神導(dǎo)師。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將學(xué)習(xí)先進(jìn)教育工作者的方法和精神，不斷提升自己的教育水平和素質(zhì)。我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，用愛心和耐心引導(dǎo)他們成為有價(jià)值和有意義的人。

總結(jié)：

教師節(jié)學(xué)先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)，讓我深刻地感受到了教育工作者的重要性和使命感。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)教育工作者的精神和方法，我將努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我相信，在這個(gè)肩負(fù)教育重任的道路上，我將始終不忘初心，在每個(gè)學(xué)生的心中點(diǎn)燃希望的火花。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇六

九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進(jìn)了__某學(xué)院的大門，從25號(hào)到28號(hào)，開始了為期四天的市級(jí)教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨，就教育教學(xué)方面的一些問題與他們進(jìn)行熱烈討論的同時(shí)，接受他們對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng);而這些，對(duì)于我們這些長(zhǎng)期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，無疑是最為有益的。

一、發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，做好教師轉(zhuǎn)型。

25號(hào)下午，來自師范大學(xué)的張迎春教授，就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報(bào)告，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細(xì)心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個(gè)常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時(shí)期，作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實(shí)際什么也沒有做，什么也沒有改變。

以我所帶的語文學(xué)科為例，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用;思維發(fā)展與提升;審美鑒賞與創(chuàng)造;文化傳承與理解。針對(duì)這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標(biāo)進(jìn)階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能培養(yǎng)，教給學(xué)生的，必須是有價(jià)值有用的東西。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識(shí)點(diǎn)課文背過了沒有;至于會(huì)不會(huì)運(yùn)用，不得而知。這些在自己的教案中，都應(yīng)該有所體現(xiàn)。最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨(dú)立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強(qiáng)加給他們。

這正是從張教授的報(bào)告開始，讓我對(duì)這次培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，也寄托了更多的期許和期盼。事實(shí)證明，后面的培訓(xùn)沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜。

二、樹立新時(shí)代新師德，勇攀人生新境界。

26號(hào)上午，來自某學(xué)院的楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，靈魂的旅行，楊教授首先以“新時(shí)代的教育新焦點(diǎn)”開啟話題，指出在社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，時(shí)代對(duì)教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)高尚的人，純粹的人，脫離了低級(jí)趣味的人，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心來要求自己。因?yàn)檎f到底，“師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。”

楊老師的風(fēng)趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報(bào)告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識(shí)精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會(huì)到達(dá)更高的意境。“不問年年流水逝，唯愛朝朝閑云停。”追求詩意人生，當(dāng)為最高級(jí)的人生境界了。

三、投身信息化教學(xué)改革，做與時(shí)俱進(jìn)的教師。

26號(hào)下午，某學(xué)院的李會(huì)功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》，和我們做了分享交流。李教授是__市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學(xué)軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實(shí)則陌生的新事物的距離感，課堂上不時(shí)響起熱烈的掌聲。

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時(shí)也意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，平時(shí)我們忙于日常教學(xué)，忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識(shí)，殊不知身處這樣的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時(shí)俱進(jìn)，真的就out了，是要被時(shí)代所淘汰的。

我深深意識(shí)到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力做一名與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代的好老師。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇七

第一段：引言（150字）。

教師節(jié)是我們表達(dá)對(duì)教師的感恩和敬意的日子，也是回顧自身成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我有幸成為本次教師節(jié)學(xué)先進(jìn)個(gè)人，通過參與座談、聽取授課、交流分享等活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了一個(gè)教師的責(zé)任與使命。在這個(gè)特殊的日子里，我為自己能成為教師的一員感到驕傲和自豪，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：體驗(yàn)與反思（300字）。

作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，做到學(xué)生事事為利、學(xué)有所長(zhǎng)。通過觀摩先進(jìn)教師的授課，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教學(xué)的艱辛與重要性。他們的課堂氣氛活躍、內(nèi)容豐富，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并用心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。回顧自己的教學(xué)過程，我深感還有很大的提升空間。我要不斷學(xué)習(xí)、不斷自省，提升自己的教學(xué)水平和素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于學(xué)生。

第三段：激發(fā)對(duì)教育的熱愛（300字）。

通過與其他先進(jìn)教師和同行的交流，我收獲了許多對(duì)教育的新認(rèn)識(shí)和新思維。他們用無私的奉獻(xiàn)和耐心無私的付出，影響著每一個(gè)學(xué)生，塑造著他們的品格。在他們身上我看到了教育的魅力，看到了耕耘與收獲的喜悅，這讓我更加熱愛這份職業(yè)。我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生付出更多的心血和努力，讓他們?cè)谖业囊龑?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，取得更好的成績(jī)。

第四段：心靈的碰撞與啟迪（300字）。

在座談交流的過程中，我結(jié)交了一群志同道合的朋友，我們相互激發(fā)、相互啟迪，在溝通與交流中共同成長(zhǎng)。他們身上散發(fā)出的智慧與熱情，讓我感到無比的受啟發(fā)和鼓舞。我們的共同目標(biāo)是為了孩子們的未來，我們將攜手努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出更加積極的貢獻(xiàn)。

第五段：收獲與展望（250字）。

參與教師節(jié)學(xué)先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)讓我獲得了許多寶貴的收獲。不僅能夠了解到其他先進(jìn)教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，還能夠得到同行們的指導(dǎo)和關(guān)心。我會(huì)將這個(gè)機(jī)會(huì)看作是一次自我提升的契機(jī)，以更加飽滿和積極的態(tài)度面對(duì)工作和生活。我會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給身邊的同事，與他們一起相互成長(zhǎng)，共同成為更好的教育者。未來，我相信我會(huì)以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度和投入的精神擔(dān)起自己的責(zé)任，在教育的道路上繼續(xù)前行。

總結(jié)（100字）。

通過參與教師節(jié)學(xué)先進(jìn)個(gè)人的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了作為一名教師的重要性和責(zé)任。這次經(jīng)歷不僅讓我增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，也讓我更加明白了教育事業(yè)的意義和價(jià)值。我將把理論與實(shí)踐相結(jié)合，繼續(xù)追求教育的卓越，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇八

學(xué)先進(jìn)教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”，在此分享。

今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、端正態(tài)度。

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠(chéng)的愛心。

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我感觸良多。她們都對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)學(xué)生投入全身心的愛，同時(shí)對(duì)自己又有嚴(yán)格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學(xué)習(xí)。

曾小平老師對(duì)班主任工作的付出讓人感動(dòng)。在工作中，她從點(diǎn)滴，從小事，從細(xì)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)做起，始終堅(jiān)持決不放棄一個(gè)孩子。她不把自己當(dāng)作高高在上的發(fā)令者，而是走入學(xué)生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學(xué)生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時(shí)抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。

錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學(xué)到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，并且取得了很大的成績(jī)。時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。

在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的學(xué)科文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學(xué)習(xí)，潛心專研，更是對(duì)學(xué)生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績(jī)，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

她們關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，對(duì)學(xué)生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個(gè)學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，讓學(xué)生能時(shí)刻體會(huì)到老師的愛。

優(yōu)秀老師是我們學(xué)習(xí)的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學(xué)習(xí)。三位優(yōu)秀教師的事跡報(bào)告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。

在今后的教育、教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，要以學(xué)生為主，用耐心和責(zé)任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注要全體的學(xué)生。作為老師不僅要規(guī)范學(xué)生的日常行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。走進(jìn)學(xué)生，與之多交流;觀察學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到我們的真心愛護(hù)。時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

當(dāng)然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)。在教學(xué)中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進(jìn)步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從書本中學(xué)，多看一些教育心理學(xué)書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學(xué)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。從學(xué)生中學(xué)，多了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的反饋，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)。

當(dāng)然，反思是教師成長(zhǎng)不可少的一部分。教學(xué)反思一直以來是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，從自己的教育實(shí)踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)努力站好這三尺講臺(tái)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師，懷著對(duì)事業(yè)的高度責(zé)任感，像她們一樣認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，在教學(xué)中努力實(shí)踐。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。

默默從事教學(xué)以來，一直以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟學(xué)生的智慧之門，教育學(xué)生作一個(gè)品行端正的人。培訓(xùn)期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)。霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的。

座右銘。

;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語;林崇德老師要“培養(yǎng)超越自己值得自己崇拜的學(xué)生!”幾位優(yōu)秀教師的事跡深深將我感動(dòng)。同樣是平凡的人，他們于平凡中見偉大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽光灑向所有因我們而幸福的人!

通過學(xué)習(xí)體會(huì)如下：

1、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

2、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。

3、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

其次，要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無窮的，我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇九

教師節(jié)是每年的9月10日，這一天，是我們向敬愛的老師表達(dá)敬意和感激的日子。今年的教師節(jié)，我有幸參與了學(xué)校里評(píng)選的先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，不僅讓我深刻感受到老師們的辛勤付出，也讓我明白了作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)并向老師們學(xué)習(xí)。在評(píng)選活動(dòng)過程中，我體驗(yàn)到了樸實(shí)無華的教學(xué)方法、頑強(qiáng)不息的努力精神以及持之以恒的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，這些都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

首先，這次評(píng)選活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了老師們的扎實(shí)教學(xué)方法。我參觀了幾位入選的先進(jìn)個(gè)人的課堂，發(fā)現(xiàn)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中十分保持真實(shí)、樸實(shí)的風(fēng)格。他們并沒有華麗的辭藻，而是用簡(jiǎn)潔明了的語言向?qū)W生們將知識(shí)傳授得深入淺出。他們不僅注重知識(shí)的傳遞，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。通過深入淺出的授課，老師們讓我們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也提高了學(xué)習(xí)效果。

其次，評(píng)選活動(dòng)讓我感受到了老師們頑強(qiáng)不息的努力精神。在參訪的過程中，我了解到許多入選的先進(jìn)個(gè)人每天都加班加點(diǎn)備課，他們會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間閱讀最新的教育材料、研究最適合學(xué)生的教學(xué)方法。有的老師每天都堅(jiān)持背誦背得滾瓜爛熟的教材內(nèi)容，確保自己的備課質(zhì)量。有的老師會(huì)在課下為學(xué)生解答疑問，或是主動(dòng)跟學(xué)生們心里溝通。通過親身感受老師們的努力和專注，我明白了真正的付出才能換取高質(zhì)量的教學(xué)和豐富的知識(shí)。

最后，評(píng)選活動(dòng)讓我明白了老師們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在評(píng)選表彰儀式上，老師們分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和個(gè)人教學(xué)感悟。他們常說自己把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來關(guān)心，為他們的未來付出了太多。這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)給我留下了深刻的印象。作為學(xué)生，我們應(yīng)該傳承老師們的責(zé)任，要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，要有爭(zhēng)進(jìn)取的精神，用自己的努力與老師們的付出相匹配。

通過這次評(píng)選活動(dòng)，我不僅看到了優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)，更苦思冥想，不斷反思自身。我意識(shí)到作為學(xué)生，我要懂得珍惜老師的辛勤付出，要全身心地投入學(xué)習(xí)中。學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持一種積極向上的態(tài)度，從老師身上學(xué)習(xí)積極向上的品質(zhì)，從而提高自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和人生素養(yǎng)。只有這樣，我們才能在老師的幫助和引導(dǎo)下，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。因此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中更虛心向老師學(xué)習(xí)，更加努力地學(xué)習(xí)，追求更高的進(jìn)步。

教師節(jié)學(xué)先進(jìn)個(gè)人心得體會(huì)的評(píng)選活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀教師的埋頭苦干和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鼓舞了我努力學(xué)習(xí)的決心。通過深入學(xué)習(xí)和自我反思，我明白了作為學(xué)生，應(yīng)該懷著感激之心對(duì)待老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以期將來成為自己理想中的人。同時(shí)，我也希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠時(shí)刻保持對(duì)先進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)步。讓我們共同為教師們點(diǎn)贊，并向他們學(xué)習(xí)，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十

九月，沐浴在丹桂的馨香中，滿懷著殷切的期盼，我們走進(jìn)了x某學(xué)院的大門，從25號(hào)到28號(hào)，開始了為期四天的市級(jí)教學(xué)能手的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，我們有幸零距離接觸了來自高校的專家教授們，在聆聽他們的殷殷教誨，就教育教學(xué)方面的一些問題與他們進(jìn)行熱烈討論的同時(shí)，接受他們對(duì)我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展方向的引領(lǐng)；而這些，對(duì)于我們這些長(zhǎng)期扎根于教學(xué)一線的教師們的專業(yè)成長(zhǎng)，無疑是最為有益的。

25號(hào)下午，來自師范大學(xué)的張迎春教授，就發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，給我們做專題報(bào)告，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。在張教授細(xì)心的講解中，我弄清楚了素養(yǎng)—核心素養(yǎng)—發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)這幾個(gè)常見的新名詞的概念，以及它們之間的關(guān)系，明白了新時(shí)期，作為一名教師，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)應(yīng)該從哪些方面去做，具體做些什么。而不是像過去那樣，僅僅是把新名詞掛在嘴上，但實(shí)際什么也沒有做，什么也沒有改變。

以我所帶的語文學(xué)科為例，著重要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用；思維發(fā)展與提升；審美鑒賞與創(chuàng)造；文化傳承與理解。針對(duì)這些素養(yǎng)的培養(yǎng)，我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，尤其是教案的備寫中，要從三維目標(biāo)進(jìn)階到核心素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能培養(yǎng)，教給學(xué)生的，必須是有價(jià)值有用的東西。注重學(xué)生的全面發(fā)展，在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注他們的收獲，而不是像過去那樣，僅僅關(guān)注他們把知識(shí)點(diǎn)課文背過了沒有；至于會(huì)不會(huì)運(yùn)用，不得而知。這些在自己的教案中，都應(yīng)該有所體現(xiàn)。最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獨(dú)立思考的能力，課堂上多給他們留出思考的空間，讓他們自己生成，而不是把自己的結(jié)論強(qiáng)加給他們。

這正是從張教授的報(bào)告開始，讓我對(duì)這次培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，也寄托了更多的期許和期盼。事實(shí)證明，后面的培訓(xùn)沒有讓我失望，它給了我更多的驚喜。

26號(hào)上午，來自某學(xué)院的'楊泳教授，帶領(lǐng)我們做了一次心靈的洗禮，靈魂的旅行，楊教授首先以“新時(shí)代的教育新焦點(diǎn)”開啟話題，指出在社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，時(shí)代對(duì)教師這一職業(yè)，提出了更高的要求，我們每一位教師，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)高尚的人，純粹的人，脫離了低級(jí)趣味的人，用好老師的標(biāo)準(zhǔn)：理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心來要求自己。因?yàn)檎f到底，“師德是深厚的知識(shí)修養(yǎng)和文化品味的體現(xiàn)。”

楊老師的風(fēng)趣幽默，平易近人，給我留下很深的印象。他的報(bào)告，幫助我們拂去蒙在心靈上的浮塵，告訴我們，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，保持本心，保有一顆干凈的心，用知識(shí)精彩自己的生命，享受每一刻的意境，人生才會(huì)到達(dá)更高的意境。“不問年年流水逝，唯愛朝朝閑云停。”追求詩意人生，當(dāng)為最高級(jí)的人生境界了。

26號(hào)下午，某學(xué)院的李會(huì)功教授，就《信息技術(shù)條件下的教育教學(xué)改革》，和我們做了分享交流。李教授是x市微課方面的先行者，在翻轉(zhuǎn)課堂、微課等領(lǐng)域都頗有建樹。他操著一口方言味兒濃郁的普通話，深入淺出的為我們介紹解釋一些并不陌生的事物，如“慕課、微課、教學(xué)軟件”等，而且舉例通俗易懂，打消了大家和這些聽似熟悉實(shí)則陌生的新事物的距離感，課堂上不時(shí)響起熱烈的掌聲。

越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。在這堂課上，我也接觸到很多新鮮名詞和新鮮事物，如“希沃授課助手、騰訊翻譯君、草料網(wǎng)”等，知道了很多以前不知道的東西，同時(shí)也意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，平時(shí)我們忙于日常教學(xué)，忽視了學(xué)習(xí)新鮮的知識(shí)，殊不知身處這樣的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了我們的生活和思維方式，如果不與時(shí)俱進(jìn)，真的就out了，是要被時(shí)代所淘汰的。

我深深意識(shí)到，今后一定要利用信息技術(shù)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力做一名與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代的好老師。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十一

xx年是一個(gè)極不平凡的一年，全球性的金融危機(jī)讓我國(guó)的出口市場(chǎng)受到嚴(yán)重影響，主要涉及到鋼鐵、汽車、造船、石化、輕工、紡織、有色金屬、裝備制造和電子信息、房地產(chǎn)等十大產(chǎn)業(yè)。我們公司屬造紙業(yè)，也未能幸免嚴(yán)重的金融危機(jī)的沖擊，公司在面臨這樣的市場(chǎng)低迷的狀況下，為了公司的生存，公司領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工一定要同心協(xié)力、共渡難關(guān)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各部門、車間都實(shí)行了降低成本、減少消耗、提高品質(zhì)等一系列舉措，都取得了很好的效果。尤其是安全科、堿回收車間、7#紙機(jī)更是取得了令人矚目的成績(jī)。在xx年度中被評(píng)為了先進(jìn)。

xx年春節(jié)剛過，公司工會(huì)、企管辦、人力資源部就組織和開展“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”的活動(dòng)，花大力氣以廣播、廣告專欄和會(huì)議的形式向各部門和員工宣傳他們?cè)谶^去的一年中所做出的成績(jī)。號(hào)召各部門、車間、員工學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)的精神。

我是一名安全員，我感到很光榮。我很感謝大家對(duì)安全工作的理解和支持，也感到很欣慰，我們的付出沒有白費(fèi)。自從四川銀鴿成立以來，安全工作一直都是公司發(fā)展的重中之重，在普遍員工安全意識(shí)薄弱的條件下，面臨的挑戰(zhàn)和壓力是無法想象的，經(jīng)過一年多的漫長(zhǎng)歲月對(duì)安全工作的全面推動(dòng)所取得的成績(jī)，這和我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重視和安全科科長(zhǎng)王凱鋒他背井離鄉(xiāng)來到我們這里用自己的豐富經(jīng)驗(yàn)和心血結(jié)合公司的實(shí)際情況編制了一套完善而可行的安全管理制度是分不開的。今年的安全工作更加艱巨，所以我們還要不斷的學(xué)習(xí)和努力！

這是堿回收車間領(lǐng)導(dǎo)的一種成功的管理藝術(shù)。只有了解員工的心理想法，激勵(lì)他們發(fā)表看法、想法，才能解決他們的思想問題；才能激發(fā)員工的工作激情去積極工作；才能體現(xiàn)出他們的價(jià)值。我們干安全工作也要向堿回收車間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)要與員工多溝通、交流，了解他們對(duì)于安全工作有何想法，積極聽取他們的意見和建議，針對(duì)存在的問題去想解決的辦法，從而保障員工在生產(chǎn)中干工作更安全。

在堿回收車間，多獎(jiǎng)少罰確實(shí)是一個(gè)很好的激勵(lì)員工的辦法，正激勵(lì)比反激勵(lì)更能使員工接受。這也是我們值得學(xué)習(xí)的一種管理藝術(shù)。但安全更適合反激勵(lì)，尤其是在普遍員工安全意識(shí)不強(qiáng)的情況下，安全工作必須強(qiáng)硬，只要你違章就要受到懲罰，違章就好比一塊燒紅的烙鐵，你一旦靠近就有被烙傷的可能。只有遠(yuǎn)離違章才能更安全，所以在生產(chǎn)中嚴(yán)查違章，也是對(duì)員工的一種激勵(lì)。

這也是堿回收車間在xx年中一直堅(jiān)持的一項(xiàng)工作，而且開展的很好。不但設(shè)備要這樣，安全更要這樣。雖然誰也不能預(yù)先知道事故的發(fā)生，但只要我們勤巡查、勤檢查，發(fā)現(xiàn)違章違規(guī)及時(shí)制止和處理、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，也能有效地抑制事故發(fā)生的機(jī)率。所以養(yǎng)成勤檢查的習(xí)慣不只是用于生產(chǎn)，更要用于安全。

是我們最值得學(xué)習(xí)的一個(gè)亮點(diǎn)。首先，李高洪主任和曹洪全主任在xx年中就為我們做出了表率。為了共同創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，他們身為車間行政一把手，卻放下了領(lǐng)導(dǎo)的架子，身先士卒，帶領(lǐng)員工一起打掃清潔衛(wèi)生、清理死角。堿回收車間化驗(yàn)室旁的一塊空地，原來是一片廢墟，亂七八糟堆了些廢鋼材，為了創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，李高洪主任帶領(lǐng)員工一塊一塊地將鋼板搬走，現(xiàn)在也被整理得干凈平坦，還準(zhǔn)備種植物搞綠化呢！我們干安全工作也是一樣，首先自己不違章，嚴(yán)格要求自己，以身作則。

曹洪全主任在生產(chǎn)中，對(duì)員工言傳身教，以德服人，他把自己的思想、想法和經(jīng)驗(yàn)毫不保留地教給了員工，讓員工更快更好地掌握工作技能，提高員工素質(zhì)，為公司培養(yǎng)人才，創(chuàng)造效益，他的這種敬業(yè)精神讓我敬佩。他讓我想起了我的母校、我的老師……。我們搞安全工作也應(yīng)向曹洪全主任那樣，把自己學(xué)到的知識(shí)教給員工，讓每位員工掌握更多的安全知識(shí)、提高他們的安全防范意識(shí)。為促進(jìn)四川銀鴿安全和諧地發(fā)展，我們一定要撐起安全這片藍(lán)天。

通過這次“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”活動(dòng)的開展，它的意義讓我們永駐心中，相信在新的一年里會(huì)涌現(xiàn)出更多的先進(jìn)事跡！

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十二

在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能變得非常重要。隨著科技的飛速發(fā)展和全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們需要不斷提升自己的能力，以適應(yīng)社會(huì)的需求和變化。因此，我們不能停留在過去的成績(jī)上，而應(yīng)該積極跟學(xué)先進(jìn)。

要跟學(xué)先進(jìn)，我們可以通過多種途徑獲取先進(jìn)的知識(shí)和技能。首先，我們可以參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)班，這些課程通常由專業(yè)的老師或行業(yè)精英來授課，能夠快速有效地提高我們的能力。其次，我們還可以通過閱讀書籍、報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)資訊來了解最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并學(xué)習(xí)先進(jìn)的思維和方法。此外，參加行業(yè)交流活動(dòng)和與專業(yè)人士進(jìn)行交流也是一個(gè)非常好的途徑，通過傾聽和觀察他們的經(jīng)驗(yàn)，我們能夠快速學(xué)到更多。

跟學(xué)先進(jìn)帶來了很多好處。首先，它可以幫助我們提高個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在如今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，只有不斷進(jìn)步和適應(yīng)變化，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。其次，跟學(xué)先進(jìn)可以拓寬我們的視野和思維，讓我們更加開放和靈活地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，跟學(xué)先進(jìn)還能夠增強(qiáng)我們的自信心和創(chuàng)造力，讓我們更有能力創(chuàng)造出更好的成果。

第四段：跟學(xué)先進(jìn)的困難與解決辦法。

雖然跟學(xué)先進(jìn)有很多好處，但是也存在一些困難。首先，跟學(xué)先進(jìn)需要付出時(shí)間和精力，而我們大部分人都很忙碌，這就需要我們合理安排時(shí)間，找到學(xué)習(xí)先進(jìn)的平衡點(diǎn)。其次，跟學(xué)先進(jìn)需要克服自己的惰性和舒適區(qū)，這是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，但只有勇于面對(duì)并克服這些困難，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：結(jié)尾。

總之，跟學(xué)先進(jìn)是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｎ覀円庾R(shí)到先進(jìn)的重要性，積極主動(dòng)地尋找途徑去學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能。雖然跟學(xué)先進(jìn)存在著一些困難，但只要我們堅(jiān)持不懈，克服困難，就能夠獲得種種好處，提高個(gè)人能力和競(jìng)爭(zhēng)力，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們不斷追求進(jìn)步，成為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人，用先進(jìn)的知識(shí)和技能塑造我們的未來。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十三

聽了彭云同志先進(jìn)事跡進(jìn)行了進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，更加感受到了彭云同志的不平凡。

彭云同志的勇于奉獻(xiàn)看自己。彭云同志一心想群眾，一心為群眾，22年不僅盡到了一個(gè)村支部書記應(yīng)盡的責(zé)任，而且成了“活雷鋒”，他用家里的四輪車常年為群眾拉水拉炭拉糧食，用壞三輛四輪車，每年補(bǔ)貼的人工費(fèi)和油錢達(dá)兩萬。他卻沒有用四輪車出去掙錢養(yǎng)家。我們和彭云相比差的很遠(yuǎn)。

彭云同志的敢于擔(dān)當(dāng)看自己。彭云同志在那個(gè)無水無煤、靠天吃飯，生存條件非常惡劣的小山村當(dāng)支書當(dāng)?shù)锰浅ＦD難。他是農(nóng)技校畢業(yè)，本來可以靠自己的技術(shù)去謀生，但他覺的組織和鄉(xiāng)親們既然信任他，他就該無怨無悔的擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。所以他找人勘測(cè)打井，井里沒水的時(shí)候常年為鄉(xiāng)親們拉水，多次累得病倒都無怨無悔，一干就是20多年。比起彭云的這份敢于擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，我們差的很遠(yuǎn)。

彭云同志的公正無私看自己。縣里給口子梁村發(fā)放的各種補(bǔ)貼，彭云同志從來都是公平公正的分發(fā)給鄉(xiāng)親們，有時(shí)還把自己的那一份給了最困難的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)里給了一個(gè)低保指標(biāo)，他的堂弟家里也很貧困，和他請(qǐng)求想要這個(gè)指標(biāo)，但彭云說：咱們村里的張仕勇有一身的病，家里負(fù)擔(dān)又那么重，你忍心嗎？這一句你忍心嗎？道出了彭云同志的公正無私和善良厚道。我們和彭云相比差的很遠(yuǎn)。

通過學(xué)習(xí)彭云同志的先進(jìn)事跡，我們看到了自己的差距，更加感到學(xué)習(xí)彭云精神的及時(shí)和必要。在今后的工作中我們要以彭云為榜樣，堅(jiān)定信念，對(duì)黨忠誠(chéng)，踏踏實(shí)實(shí)做人做事，在平凡的崗位上努力工作，真正發(fā)揮一個(gè)黨員干部的先鋒模范作用。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十四

學(xué)習(xí)了徐剛同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：

徐剛最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，他在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

徐剛腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明他們?yōu)閲?guó)家踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。徐剛的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以徐剛為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十五

我校開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、促趕超”主題教育活動(dòng)以來，全校上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。

作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場(chǎng)主題教育活動(dòng)中。觀看了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促趕超”專題片，聽了學(xué)校王書記，張校長(zhǎng)，吳校長(zhǎng)的動(dòng)員報(bào)告，我深深地認(rèn)識(shí)到開展這次教育活動(dòng)的重要意義。認(rèn)識(shí)到開展這場(chǎng)教育活動(dòng)事關(guān)濮陽市第一中學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全校教職員工的根本利益；認(rèn)識(shí)到解放思想是教育改革發(fā)展的動(dòng)力源泉，認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場(chǎng)教育活動(dòng)中，接受時(shí)代的洗禮。經(jīng)過集中學(xué)習(xí)，科室討論和個(gè)人自學(xué)，我對(duì)外地經(jīng)驗(yàn)是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問題有了深刻的認(rèn)識(shí)。我們要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是什么？我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，永不知足，永不停步的思想意識(shí)；我們的差距在哪里呢？我們與先進(jìn)地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個(gè)數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問題；要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。這幾天我一直在思考一個(gè)問題：要加快市一中的發(fā)展，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀兊幕A(chǔ)條件、校園環(huán)境建設(shè)正在發(fā)生著日新月異的變化。近年來，我校在加快創(chuàng)新教育發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。但大多數(shù)教師教育信息整合水平比較低，老師們的思想觀念還不夠解放，課堂教學(xué)效率不高。發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。就要有“水未到，渠先成”的干事創(chuàng)業(yè)精神，充分利用現(xiàn)有條件給自己“充電”，沒有條件創(chuàng)造條件也要先把教育信息整合技術(shù)學(xué)到家，人人爭(zhēng)做現(xiàn)代化的教育家。堅(jiān)決改變一切束縛教育發(fā)展的陳規(guī)做法，堅(jiān)決革除一切影響教育發(fā)展的體制弊端（如20xx年我校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放辦法制造了市直學(xué)校貧富差距之最，最高獎(jiǎng)金兩萬五千多元，相當(dāng)于八個(gè)最低員工的獎(jiǎng)金總和，這一顯失公平的制度已經(jīng)嚴(yán)重挫傷了廣大教師的干事創(chuàng)業(yè)精神，成了市一中大踏步發(fā)展的最大阻力，還望校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子改進(jìn)之）。決不能把解放思想停留在口號(hào)上，不能在接觸到具體問題時(shí)，就這個(gè)也不可能，那個(gè)也不能辦。要對(duì)照存在的問題和差距，研究解決問題的政策和措施。結(jié)合我校的工作，在加快教育發(fā)展方面，我個(gè)人認(rèn)為，要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我校現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。

今后我要勤于學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。以上是這段時(shí)間我在學(xué)習(xí)中的一些淺見體會(huì)，有不妥的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。

20xx年6月14日。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十六

××年是一個(gè)極不平凡的一年，全球性的金融危機(jī)讓我國(guó)的出口市場(chǎng)受到嚴(yán)重影響，主要涉及到鋼鐵、汽車、造船、石化、輕工、紡織、有色金屬、裝備制造和電子信息、房地產(chǎn)等十大產(chǎn)業(yè)。我們公司屬造紙業(yè)，也未能幸免嚴(yán)重的金融危機(jī)的沖擊，公司在面臨這樣的市場(chǎng)低迷的狀況下，為了公司的生存，公司領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和員工一定要同心協(xié)力、共渡難關(guān)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各部門、車間都實(shí)行了降低成本、減少消耗、提高品質(zhì)等一系列舉措，都取得了很好的效果。尤其是安全科、堿回收車間、7#紙機(jī)更是取得了令人矚目的成績(jī)。在××年度中被評(píng)為了先進(jìn)。

××年春節(jié)剛過，公司工會(huì)、企管辦、人力資源部就組織和開展“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”的活動(dòng)，花大力氣以廣播、廣告專欄和會(huì)議的形式向各部門和員工宣傳他們?cè)谶^去的一年中所做出的成績(jī)。號(hào)召各部門、車間、員工學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)的精神。

我是一名安全員，我感到很光榮。我很感謝大家對(duì)安全工作的理解和支持，也感到很欣慰，我們的付出沒有白費(fèi)。自從四川銀鴿成立以來，安全工作一直都是公司發(fā)展的重中之重，在普遍員工安全意識(shí)薄弱的條件下，面臨的挑戰(zhàn)和壓力是無法想象的，經(jīng)過一年多的漫長(zhǎng)歲月對(duì)安全工作的全面推動(dòng)所取得的成績(jī)，這和我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重視和安全科科長(zhǎng)王凱鋒他背井離鄉(xiāng)來到我們這里用自己的豐富經(jīng)驗(yàn)和心血結(jié)合公司的實(shí)際情況編制了一套完善而可行的安全管理制度是分不開的。今年的安全工作更加艱巨，所以我們還要不斷的學(xué)習(xí)和努力！

一、多與員工溝通、交流；這是堿回收車間領(lǐng)導(dǎo)的一種成功的管理藝術(shù)。只有了解員工的心理想法，激勵(lì)他們發(fā)表看法、想法，才能解決他們的思想問題；才能激發(fā)員工的工作激情去積極工作；才能體現(xiàn)出他們的價(jià)值。我們干安全工作也要向堿回收車間領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)要與員工多溝通、交流，了解他們對(duì)于安全工作有何想法，積極聽取他們的意見和建議，針對(duì)存在的問題去想解決的辦法，從而保障員工在生產(chǎn)中干工作更安全。

二、多獎(jiǎng)少罰的激勵(lì)；在堿回收車間，多獎(jiǎng)少罰確實(shí)是一個(gè)很好的激勵(lì)員工的辦法，正激勵(lì)比反激勵(lì)更能使員工接受。這也是我們值得學(xué)習(xí)的一種管理藝術(shù)。但安全更適合反激勵(lì)，尤其是在普遍員工安全意識(shí)不強(qiáng)的情況下，安全工作必須強(qiáng)硬，只要你違章就要受到懲罰，違章就好比一塊燒紅的烙鐵，你一旦靠近就有被烙傷的可能。只有遠(yuǎn)離違章才能更安全，所以在生產(chǎn)中嚴(yán)查違章，也是對(duì)員工的一種激勵(lì)。

三、勤巡查、勤檢查、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；這也是堿回收車間在××年中一直堅(jiān)持的一項(xiàng)工作，而且開展的很好。不但設(shè)備要這樣，安全更要這樣。雖然誰也不能預(yù)先知道事故的發(fā)生，但只要我們勤巡查、勤檢查，發(fā)現(xiàn)違章違規(guī)及時(shí)制止和處理、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，也能有效地抑制事故發(fā)生的機(jī)率。所以養(yǎng)成勤檢查的習(xí)慣不只是用于生產(chǎn)，更要用于安全。

四、以身作則；是我們最值得學(xué)習(xí)的一個(gè)亮點(diǎn)。首先，李高洪主任和曹洪全主任在××年中就為我們做出了表率。為了共同創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，他們身為車間行政一把手，卻放下了領(lǐng)導(dǎo)的架子，身先士卒，帶領(lǐng)員工一起打掃清潔衛(wèi)生、清理死角。堿回收車間化驗(yàn)室旁的一塊空地，原來是一片廢墟，亂七八糟堆了些廢鋼材，為了創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，李高洪主任帶領(lǐng)員工一塊一塊地將鋼板搬走，現(xiàn)在也被整理得干凈平坦，還準(zhǔn)備種植物搞綠化呢！我們干安全工作也是一樣，首先自己不違章，嚴(yán)格要求自己，以身作則。

五、言傳身教、以德服人；曹洪全主任在生產(chǎn)中，對(duì)員工言傳身教，以德服人，他把自己的思想、想法和經(jīng)驗(yàn)毫不保留地教給了員工。讓員工更快更好地掌握工作技能，提高員工素質(zhì)，為公司培養(yǎng)人才，創(chuàng)造效益，他的這種敬業(yè)精神讓我敬佩。他讓我想起了我的母校、我的老師……。我們搞安全工作也應(yīng)向曹洪全主任那樣，把自己學(xué)到的知識(shí)教給員工，讓每位員工掌握更多的安全知識(shí)、提高他們的安全防范意識(shí)。為促進(jìn)四川銀鴿安全和諧地發(fā)展，我們一定要撐起安全這片藍(lán)天。

通過這次“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”活動(dòng)的開展，它的意義讓我們永駐心中，相信在新的一年里會(huì)涌現(xiàn)出更多的先進(jìn)事跡！

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十七

很榮幸，能夠進(jìn)到我行工作。這是我上大學(xué)以來一向的夢(mèng)想，是我過去一向努力的方向。最終，我在我行那激烈地招聘競(jìng)爭(zhēng)中留了下來，完完整整的實(shí)習(xí)了三個(gè)月。在這三個(gè)月里，我有很多很多的心得體會(huì)，此刻我挑一些十分重要的點(diǎn)寫一寫，以免顯得太冗長(zhǎng)。

作為我行的新員工，我是十分驕傲和自豪的。此刻我和我父母在散步時(shí)碰見別人，別人問我在哪工作，我都是十分自豪的說出我行的名字來。這不單單是我行的聲譽(yù)和工資待遇讓所有人都對(duì)我刮目相看，更因?yàn)槲乙幌蛞詠淼膲?mèng)想得以實(shí)現(xiàn)了。夢(mèng)想這樣的事兒，不是當(dāng)事人，任何人都不會(huì)感同身受的，哪怕是我向往的是一個(gè)名不見經(jīng)傳的企業(yè)，我亦會(huì)因?yàn)樽约簩?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而感到非常的驕傲和自豪！更何況是我行這樣讓所有人都羨慕的地方呢！

能夠在這么好的地方工作學(xué)習(xí)，是命運(yùn)給我的一次機(jī)會(huì)。我當(dāng)然不會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)掉。我在這三個(gè)月里，從領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多以前在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，亦在與領(lǐng)導(dǎo)同事的相處中學(xué)到了過去在學(xué)校里學(xué)不到的人際交往法則。這三個(gè)月，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，我卻學(xué)到了在學(xué)校里讀三年都不必須能換來的智慧，我很感激。我很感激那些給我?guī)兔蛦l(fā)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，也很感激我自己這三個(gè)月的認(rèn)真和努力。

一開始在我行工作的那個(gè)月，我還有一點(diǎn)慌。因?yàn)槲倚械乃刭|(zhì)那么高，我一來發(fā)現(xiàn)自己過去學(xué)的知識(shí)有些捉襟見肘，好幾次都被自己快要解決不了的事情給難倒，還好我沒有放棄。在我的好學(xué)好問和認(rèn)真下，在我那些可愛同事的幫忙下，我堅(jiān)持著度過了那些難關(guān)，此刻回想起來，真是有驚無險(xiǎn)的一個(gè)月。若要再回到過去，我必須選擇回到大學(xué)去把自己大學(xué)的知識(shí)打牢基礎(chǔ)，不給自己這樣捉襟見肘的機(jī)會(huì)。

之后的兩個(gè)月就基本上沒什么問題了，在漸漸的熟悉中，我對(duì)我行的業(yè)務(wù)有了很深的.了解，也對(duì)我的工作崗位有了全方位的了解和學(xué)習(xí)，此刻隨便我行如何考我們，我相信我都不會(huì)再有第一個(gè)月那種捉襟見肘的緊張了。我對(duì)自己這兩個(gè)月的努力和付出，十分自信。這不是自負(fù)，是自信，一種自知之明的自信。有這樣的自信，我相信未來我在我行的工作必須能夠創(chuàng)造出奇跡，讓我行的聲譽(yù)更上層樓，讓我行成為像我過去一樣的大學(xué)生心中的夢(mèng)想和工作規(guī)劃重點(diǎn)！

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教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十八

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇十九

高度重視“學(xué)找促”活動(dòng)的開展。年初，利用春訓(xùn)人員集中的時(shí)機(jī)，組織干部集中學(xué)習(xí)，在全系統(tǒng)選出6名愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型，圍繞“四種意識(shí)、六種精神”，對(duì)照干部身邊的先進(jìn)，先學(xué)習(xí)再討論，統(tǒng)一了思想，凝聚了共識(shí)；充分發(fā)揮縣局班子、各單位負(fù)責(zé)人的帶頭作用，帶頭查帶頭改，并利用政務(wù)公開欄將縣局班子、各單位負(fù)責(zé)人的自查剖析材料在全系統(tǒng)公示；將“學(xué)找促”活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作深度融合，突出一個(gè)“促”字，建立“三單一志”（責(zé)任清單、任務(wù)清單、考核清單和工作日志）促履職，全面實(shí)行“全縣通辦”優(yōu)服務(wù)，推行辦案“三統(tǒng)一”（人員統(tǒng)一、案源統(tǒng)一、案審統(tǒng)一）強(qiáng)監(jiān)管。

一是堅(jiān)持做好“四個(gè)一流”，以高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)各項(xiàng)工作取得突破；二是繼續(xù)堅(jiān)持做好從嚴(yán)治局的`表率，要認(rèn)清形勢(shì)，持續(xù)發(fā)力抓作風(fēng)，堅(jiān)持挺紀(jì)在前、從嚴(yán)治局；三是繼續(xù)堅(jiān)持做好做精主業(yè)的表率，要加大建設(shè)性執(zhí)法力度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的監(jiān)管；四是繼續(xù)堅(jiān)持做好服務(wù)大局的表率，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)監(jiān)管上爭(zhēng)取有更大的作為；五是努力做創(chuàng)新引領(lǐng)的楷模，以開拓創(chuàng)新的思路抓謀劃，以開拓創(chuàng)新的干勁抓落實(shí)。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十

學(xué)習(xí)了鄭緒霞同志的先進(jìn)事跡后，感觸很深。先進(jìn)人物能夠在本職崗位上取得突出成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與她勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：

鄭緒霞同志最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(zhǎng)處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，她在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)她努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，是與自己工作的實(shí)際需要分不開的。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)，不注意知識(shí)的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應(yīng)新形勢(shì)和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的`知識(shí)用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。

兩位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們?cè)谄椒驳膷徫簧细沙隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jī)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明他們?yōu)楣尽槠髽I(yè)踏實(shí)工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)。一是要?jiǎng)?wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

對(duì)照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)自己的工作激情澎湃地干些事情。***和熊波兩位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十一

真誠(chéng)奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、用心服務(wù)，這正是廊坊農(nóng)信員工先進(jìn)事跡的真實(shí)寫照。近期，通過對(duì)農(nóng)村信用社優(yōu)秀主任、優(yōu)秀客戶經(jīng)理、優(yōu)秀柜員等事跡的學(xué)習(xí)，使我深受教育，被先進(jìn)典型的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的事跡所感動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)他們對(duì)信用社事業(yè)、對(duì)法律的忠誠(chéng)；學(xué)習(xí)他們忠于職守、廉潔奉公的精神；學(xué)習(xí)他們踏實(shí)奮進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)的工作水平；學(xué)習(xí)他們不斷改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)信用社事業(yè)執(zhí)著不變的追求。對(duì)照他們檢查自己，在思想、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神等方面還存在諸多不足和缺點(diǎn)，這些都要通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，在今后的工作中不斷改進(jìn)自己，完善自己，使自己能夠成為一名合格的信用社員工。

趙光勢(shì)、邢哲香、劉超、燕寧等，信用社平凡而又響亮的名字，令我為之震撼。他們來自不同的地方，不同的崗位，但都在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，他們辛勤的汗水收獲了殷碩的果實(shí)，他們無愧“優(yōu)秀主任、優(yōu)秀客戶經(jīng)理、等”稱號(hào)。學(xué)習(xí)了他們的事跡，使我對(duì)信用社大家庭有了一個(gè)更加全面而又系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

信用社的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有誠(chéng)實(shí)守信，愛崗敬業(yè)，才能積極的面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺、不斷的完善自我，才能在工作中有所收獲。我們的職業(yè)不僅僅在服務(wù)、在奉獻(xiàn)，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。我們最大的樂趣就是服務(wù)了別人，卻充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的銀行職員不辭辛勞的為服務(wù)事業(yè)而獻(xiàn)身。要成為合格的行員，就必須學(xué)樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，努力提升自己的職業(yè)操守。

從思想上真正了解服務(wù)的含義，服務(wù)應(yīng)從被動(dòng)的服務(wù)向主動(dòng)熱情地服務(wù)轉(zhuǎn)變，真正站在客戶的角度上考慮問題，做到讓客戶滿意，實(shí)現(xiàn)雙贏。對(duì)于上級(jí)的各項(xiàng)檢查，要從以“應(yīng)付檢查”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂弦?guī)操作，減少操作風(fēng)險(xiǎn)”為出發(fā)點(diǎn)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

通過學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，使我受到了深刻的教育，靈魂得到凈化，思想得到升華。青年一代的我們，要學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能團(tuán)結(jié)、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的精神，努力做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。在學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡后，對(duì)照幾名同志的先進(jìn)事跡，認(rèn)真查找思想上的差距，加強(qiáng)自我教育，促進(jìn)自我提高，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)一步強(qiáng)化自己工作責(zé)任心，，做好本職工作,爭(zhēng)取做出成效。學(xué)習(xí)他們高度的政治覺悟，強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質(zhì)，勇敢的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高尚的情操，干干凈凈做人，實(shí)實(shí)在在做事。以他們?yōu)榘駱樱岣咦约旱木C合素質(zhì)，不斷加強(qiáng)世界觀改造，認(rèn)真做好本職工作，從一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)窗口、一聲問候中來致力于信用社的服務(wù)宗旨、價(jià)值觀念和文化道德的弘揚(yáng)，我們的信合事業(yè)將乘千里風(fēng)破萬里浪，成為一艘能夠抵抗風(fēng)浪勇往直前的航船。

教師學(xué)先進(jìn)心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)22篇）篇二十二

上午，我和全體老師一起去村參觀了先進(jìn)事跡陳列室。走進(jìn)陳列室，我就被一段段文字、一張張照片、一件件實(shí)物所吸引。陳列室從對(duì)黨忠誠(chéng)、淡泊名利、一心為民、忘我工作等十幾個(gè)方面，詳細(xì)地介紹了書記的先進(jìn)事跡。

印象最深的是書記的日記本，他的日記本有好多本，上面密密麻麻記載著每天發(fā)生的事。從曹書記日記本的字里行間，我看到了曹書記始終把群眾的利益放在心上，為了黨的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已;從曹書記日記本的字里行間，我看到了曹書記每天非常的忙碌，非常的辛苦，他為了邢柏村的繁榮和富強(qiáng)，曹書記嘔心瀝血，日夜操勞。即使身患絕癥仍拼命工作，直到生命最后一刻;從曹書記日記本的字里行間，從平凡中我讀懂了曹書記的偉大，從點(diǎn)滴中，我感受到曹書記的高尚。

獻(xiàn)、奮勇爭(zhēng)先的活著。

曹書記就像一面旗幟，在空中迎風(fēng)飄蕩，激勵(lì)著我們奮勇向前。學(xué)習(xí)曹書記，就是學(xué)習(xí)他高尚的道德情操，學(xué)習(xí)他扎實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他敬業(yè)的工作精神，學(xué)習(xí)他親民的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)他廉潔的工作要求。我作為一名教師，應(yīng)該像曹書記那樣，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守教師職業(yè)規(guī)范，守得住清貧、耐得住寂寞，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，堅(jiān)決做到不該拿的不拿、不該吃的不吃、不該去的地方不去，嚴(yán)于律己，寬以待人，努力學(xué)習(xí)，努力成為師德高尚、理念先進(jìn)、學(xué)識(shí)豐富的老師，爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)喜歡、社會(huì)滿意的老師。