在學業上，優秀作文不僅可以讓我們對自己的學習成績進行總結和分析，還可以讓我們更好地發現和解決學習中的問題。優秀作文是一篇內容充實、論述透徹、語言流暢、結構完整的文章。在寫作優秀作文之前，我們需要做足夠的準備工作，包括對題目的理解和相關知識的掌握。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我向往生活全文（匯總16篇）篇一
記憶里的童年是碎的，碎得散。沒有初春的細細涓流，沒有仲夏的點點螢火，沒有金秋的片片紅楓，沒有蕭冬的縷縷溫煙;有的是不分朝暮的汽笛聲，有的是伸手可觸的塵煙。
去年初春，上老家了一趟。久浸煙塵，到鄉下來感受下久違的氣息，實在難得！更有意思的是，可以和比我小半的孩子侃侃而談。
“放假時，都做些什么?”一個皮膚黝黑黝黑的孩子好奇地問我。望著那深邃的神光，我猶豫了，迄今都尋覓不出猶豫的緣故。后來，大概是沒怎么擱在心上，便都不提及了。
一日，幾個小孩大清早便來問候我：“走，到田里摸魚去！”“這么早，魚都沒醒呢！”模糊地應著。后來，也不知道怎么就被拉扯著去了。一路上，他們有的從一些說不出的小樹上折下幾根或長或短的枝條，在空中，在地上來回揮畫著;有的采幾根鮮嫩的春草，銜在嘴邊，咀嚼良久。追趕著，潑灑著。自己便跟在一旁，看著，想著。
他們都挽起褲管，有的拿小鏟，有的扔小石塊，有的干脆什么都沒拿，或輕或重的用腳疏散著泥巴，大概試探著什么。我就站在仿若細繩的田埂邊上，淺笑著看他們無束縛地嬉戲，偶爾斜45度地望著明澈而邃遠的天，心里卻是另一個世界。
暮色四合，故里的夕陽總是落得輕，落得慢。遠遠的，幾點煙囪。幾縷飄蘊著飯香的炊煙，盤升、漫延。這樣，一天便落幕了，或許不華麗，但溫馨。鄉里幾乎都起灶，少見哪家用煤氣的。這也大莫的讓我找到為什么鄉里總講“炊飯”的緣由了。
故里的夜晚是安靜的。便也應了“日出而作，日落而息”這一言簡意賅的自然規律。在這樣的靜夜，可以將一切瑣碎的事皆拋腦后，光是哼上幾句莫名的小調，靜賞著無邊的夜，亦別有一番風趣。
再日，起得很早。遠處山頭的霧氣仍在徘徊，遲遲未散，似乎眷戀著或是等待著。也正因這樣，早晨的空氣濕冷濕冷的，如夢如幻。甚久，或是一瞬，第一縷晨光流淌在大地上，給人們，給早起的鳥兒乃至萬物，送上一天的祝福。
我向往生活全文（匯總16篇）篇二
還記得小時候，每當我看見路上背著書包，匆匆趕往學校的大哥哥大姐姐們，我總會覺得自己的生活太過于自由，那時候，我正向往著充實的校園生活。
上小學了，低年級時總覺得自己兒時的夢想得到了滿足，但隨著年齡的增長，我不由得又開始懷念那無拘無束的童年。
其實我覺的，人生在每一個階段，所向往的生活也是不同的。我就想再和大家分享我先在所向往的生活。
這種向往起源于小學六年級，班里有一個同學，在我們正為理想的初中奮力拼搏的時候，她卻做出了出國的決定。臨走前夕，她似乎顯得如同低年級時的那般無憂無慮。我的腦海里仿佛呈現出了國外孩子們毫無學習壓力，在學校里盡情玩耍的樣子，我不禁也向往起了那般美好的生活。
今年9月，我有幸能赴美國oes中學交流學習了兩個星期。然而，事實并不是如此，他們的課堂雖然很自由，可以隨意發言，也可以吃零食，但是我觀察到，無論是低年級還是高年級，每天都有定量的作業，考試也是必不可少的。學習之余，他們每天有大量的戶外運動時間，就拿我的buddygreta為例吧，她一周中參加了一次足球比賽，四次足球訓練，還有一次網球訓練，一次曲棍球訓練。運動是每天必不可少的一個部分。
當時我還很好奇，難道她們真的這樣自由嗎？然而，這種在中國廣為流傳的說法真的錯了。往往，除了周末，greta每天放學回家都要寫很多作業，出于好奇，我向她借了本數學書，一拿到手，我就收到了驚嚇，這本書的厚度足足是我們的五六倍，可是，她們的數學課看似很簡單呀！我有些不解，于是就問了問greta，原來，上課時老師只是帶著同學們探索解題的方法，然而，真正的操練都是回家后的工作，我仔細地研究起他們的題目，每一題都是生活的縮影，頗有趣味。我有些明白了，但依然覺得，這種學習是快樂的，因為有一種探索的樂趣。
半個月的學習和交流畢竟是非常短暫的，回到中國，在捧起我們白紙黑字的教科書，望著一本又一本機械化的作業，不禁對國外這種嚴謹中不是自由，自由中飽含知識的教學模式有了一絲向往之情。
也許，我們是在中考和高考的壓迫下而不得不這樣學習吧，也許，我們不能改變現實，但我們是否考慮過，如果我們的生活不僅僅是學習，每天有大量的運動時間，能將書本上的知識點自己探索出來，不就是一種快樂嗎？我向往這樣的校園生活，希望我的這份向往有朝一日會變成現實。
我向往生活全文（匯總16篇）篇三
我向往的鄉村生活是寧靜的，是悠閑自在的，是讓人愉悅的。
正值春季，嫩芽們探出頭來，睜開沉睡的雙眼，賞析著春的美景。屋前的院子里開著紅的、黃的月季花，粉的桃花，院外還有一小片一小片五彩繽紛的野花。推開窗，清甜的空氣撲鼻而來，耳邊響起清晨的交響曲，有公雞宏亮的打鳴聲，有鳥兒清脆的鳴叫聲，有小溪叮咚叮咚的流水聲。不遠處家家戶戶煙囪升起裊裊炊煙，鼻尖時不時流過陣陣飯菜香。
正午時分，金色的陽光愛撫著每一棵禾苗，牛兒慢悠悠地在田間散步，時而低頭吃草，時而抬頭望向遠方。已經結束耕作的大家，一手扛著鋤頭，一手拎著采摘的蔬菜，還攜帶泥土的`蔬菜看著都新鮮。
傍晚時分，院子里的石桌擺滿了香噴噴的食物，一群咯咯噠的小雞和搖搖擺擺的鴨子們早已聚在桌下，門前趴著的大黃狗也聞香而來，大伙都抬著頭焦急等待餐桌上的食物能變成我們的大餐。小雞比較敏捷，搶到食物飛速跑開，大黃狗非常強勢，對小雞窮追不舍，有時會為了一塊美食你追我趕，好不熱鬧。一頓晚餐就在咯咯、嘎嘎、汪汪中進行著。
夜深了，鄉村看上去格外安靜，靜得仿佛可以聽到呼吸聲。
我向往生活全文（匯總16篇）篇四
這是我校師生所表達的榮辱與共、共創普九美好未來的熱切心聲。在這生均占地面積38.76平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的.身影，展現的是過硬素質的風采，結出的是素質教育的豐碩成果。少先隊活動室是對學生進行德育教育的重要場所，通過開展豐富多彩的活動，學生養成了自我管理、自我教育的好習慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學校光榮的昨天，激勵著廣大教師立足今天，創造更加輝煌的明天。
這里展示的是少先隊科技小組的作品以及隊員們自辦的手抄報，這些是他們綜合素質的展示，是們們創新精神和實踐能力的結晶。這是羅各莊學校自創的填表式簡易教案，解放了教師的手，開動了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開了“改革備課模式”的現場會，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報》，容量大，體裁廣，是教師獲取現代教育信息的重要窗口。這里展示的是學校書畫小組的隊員的部分作品。
我向往生活全文（匯總16篇）篇五
我時常在想象這樣一種生活：獨自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽慈愛的手會把我喚醒，然后開始一天的日常生活，我可以獨自到田野中散步，去感受大自然的豪邁；我也可以捧著一本文學著作，在陽光下靜靜的享受這難得的好時光；我也可以在月明風清的晚上，獨佇窗前，讓自己的思維隨風飄堵塞。最后在月神的守護下慢慢地進入夢鄉。
這就應該是我所向往的生活吧！不同于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。他太寂寞，有太多的無可奈何。我所向往的生活應該是充實而又不失情調的。這樣的生活遠離了城市的喧鬧，遠離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。
兒時的我喜歡在暮色初降時依偎在父親身旁，聽他講古老而又美麗的傳說，然后在不知不覺中靜靜的睡著。待第二天醒來時總能聽到父親責備而愛憐的話：“怎么能坐著就睡著呢？”于是我在滿口答應的第二天又上演同樣的事。父親問我長大最想要做什么事，那時的我大聲回答說想要父親每天都陪著我，和我快樂的生活。父親總是微笑的搖搖頭說，不，你應該做你自己想做的事，過你所想要的生活。年少的我卻聽不懂這些話的含義。
現在，我終于明白了這些話，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨自的生活，不過想以最真實的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽的天空下看云卷云舒，領悟四季不同的氣息，領悟三月空氣里透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與凄涼。生活不是不需要進取，不是不需要奮斗，而是更需要善待。
我所向往的生活應該是純凈而透明的，它沒有一絲的雜質，每個人都會有和藹的笑容，每個人都真心相待，每個人都能感受到社會的美好。我想這就是生命的本質之所在吧！在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。
我向往生活全文（匯總16篇）篇六
語文課上學的文言文《項脊軒志》里有幾句話總是念念不忘、浮現眼前：
“……又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。……明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。”
這樣樸素淡雅、怡然自得的生活足以令人向往了吧：幾架舊書，一盆植物，明月清風……這幾樣便足夠滿足一顆平靜知足的心靈。試想作者雖仕途不暢，未能為官騰達，仍能輕輕關上俗世的喧囂，堅持書幾一方，耳邊只存萬籟自然之聲——也自有一番獨立、清高的人格啊。
這又讓我想起一句詩：“半畝方田一鑒開，天光云影共徘徊。”心上何嘗不能擁有一方清澈的田地，天光、云影作伴，自知自樂，清明在心。心中油然升起淳樸超脫之古風，回顧現代生活的喧囂、浮躁，想擁有一顆古人之心是需要怎樣的堅持和品行啊。
浮現在腦海中的，是小時在山區老家的生活。爺爺奶奶在青山間固守著一方舊土，房舍雖已加固但仍陳舊，用的是灶臺，柴火是山上撿回的枯枝，鍋中是十分清淡的食物，那灶中的炭火，便是冬日最好的取暖材料……白天村人都去田間勞作，院前只有家狗、母雞散步;晚上亮起昏黃的小臺燈，爺爺還在默默地炒著稀稀拉拉的茶葉。他們房間里是有一臺小電視機的，有一次我進房間卻發現電視里雪花飛舞，聲音不清，爺爺卻倚在床上看得津津有味。或許，他并不在意節目內容是什么，無非讓周遭顯得不那么冷清。
在城里搬進新家的我們，有了足夠明亮寬敞的房間供爺爺奶奶居住，但他們仍執意留在老家。他們舍不得那片青山，那方田，那炊煙與雞鳴交織起的充足生活。他們擔心當生活只剩下一座大房子，一臺五彩斑斕的大電視，一些偽裝的綠色后，是否能夠習慣。我早已在心里為他們回答了不。
回老家的'次數越來越少了。一日我和父親去看望他們，卻門掩人去。找到山上，果然，在細雨蒙蒙的茶色里，奶奶帶著斗笠，手里挎著一籃茶葉，緩緩向我們走來。
走近時，我發覺她肩上的藍色布衣都被雨水滲濕了。她卻盈盈地笑著，眼中是靜謐欣喜的光。
我突然明白了，她的心上也有一片無人打擾的田地，映著天，映著云，映著一種淡泊自得的堅守。
愿得心上一片田，淺淺漣漪，云淡風輕。
現已是冬末春初，天邊剛吐出一抹白。昨夜天公痛痛快快地下了場大雨，陰沉的烏云卻死賴著遲遲不肯離開，往日那渾身囂張氣焰的太陽也縮起了腦袋。只有自由的風，在鄉間市上無所畏懼地闖蕩。這樣的日子已經持續了一星期了。
抬頭望穿云層，那里似乎有個黑影，在嗤笑著什么，像是對灰溜溜的太陽，又像是對灰溜溜的我。我像無骨雞柳一樣無力地斜靠在窗框上，一手托著下顎，微紅的雙眼注視著那片金黃的油菜地，腦子里的思緒翻涌，像一鍋沸騰著的、味道差極了的雜菜湯。媽媽的不講理和咄咄逼人還在腦海里一遍又一遍、不受我控制地重演。接著，一個又一個疑問蹦出了腦海：難道一天到晚埋頭寫作業的才是好孩子?別人家的孩子無論哪方面都比自己好?女孩子未來的命運就是相夫教子?這些疑問如蓄勢待發的暴風雨，似乎下一秒就要席卷而來把我吞噬。撫平我心底煩躁的，是被微風從油菜地那輕遞過來的芬芳，和她在我耳邊拂過的清涼。一切的煩躁和委屈似乎都隨她而去，帶到遠方不知名的地方。而她，一句話也沒說，就那樣瀟灑地離開了。我不知道她的模樣，但我知道，她叫風，讓野草“春風吹又生”的風。
我也想像風一樣。像風一樣翻過喜馬拉雅山，卷過西伯利亞大草原，橫渡過廣袤無垠的撒哈拉沙漠，最終在巴黎鐵塔的塔尖停留幾秒。因此，我很崇拜“風一樣的女子”三毛。她的一生曲折坎坷。小時候逃學讀書的懵懂，長大后寄身沙漠又漂泊四方的情懷，再有失去至親至愛的痛苦，都被她用手中那只生花妙筆把《雨季不再來》《撒哈拉的故事》《夢里花落知多少》等一系列膾炙人口的作品帶給讀者，讓讀者與其同悲共喜。“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。”是啊，要像風一樣自由，像風一樣堅強，像風一樣有夢想。
風，有時來的那么悄悄然，有時又來的那樣轟轟烈烈。她吹活野草，潤物無聲;她奔向遠方，實踐理想。而我，也會在籌足資本后，像風那樣，奔赴遠方，去尋找我想要的那種生活和理想。
恍惚間，一縷溫暖的陽光落在臉上，不知不覺，烏云盡數散去，太陽重新普照大地。微風不燥，又一次路過我的窗前，襲向不知名的遠方，殊不知，我的心也流浪在遠方。
是否在每個人的心中都存在著一個大學夢?
有這個夢，在我還很小很小的時候，對我來說，大學。有一種特別的吸引力。我覺得大學是一個神圣又遙遠的殿堂。我什么時候才可以跨入?很遠很遠。到了高三我才驚覺大學離我越來越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢想了。
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養需要一個過程，大學則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富!
大學，還有不同以往的種種特點：
大學，不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請假理由;。
大學，不會因為和某個異性朋友多說幾次話而被班。
主任。
老師請進辦公室;。
大學，……。
大學生活和以往我們經歷過的學習生活真的不同，它至少對現在的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態去面對，學會更好的地址誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學奮斗的學弟學妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學生活，因為想象和真實的感受真的不一樣!我也想對那些想要放棄大學的學生們說：大學，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾!
上大學了，真好。心中的夢也變成了現實，我期待。
王小波曾說過：“人生不止眼前的茍且，還有詩和遠方”。我向往的生活，有詩，且有遠方。
詩意。
書中詩意。
“采菊東籬下，悠然見南山。”我并非是向往隱居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態迎接風雨，以淡泊的心境來享受詩意生活。經過緊張的學習后，在操場上走走;心里有波瀾，寫成一首小詩;假期閑暇之余，游歷祖國大好河山，豈不美哉?詩意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。
我向往詩意的生活，我追求詩意的生活。有一種詩意，需要我去眺望遠方的煙雨朦朧。
遠方。
我向往的生活，有著明日可達的遠方。
踏過萬千風塵，昂首眺望遠方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢想，我在探索，在追尋，成為大學教師的夢想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮斗努力。在我看來，遠方是不曾斷送的信念，是對未來無窮的期望。我希望，在我從今往后的生活中，從不放棄對自己的期望。今日的磨難背后，我還有明天，還有陽光，還有清風，還有從不缺席的溫暖，還有值得追尋的遠方。遠方的生活始終值得我向往。
我向往有遠方的生活，有來日可期的幸福，有繁華的一切。當然，詩意也蘊藏其中;我向往的生活，有詩和遠方，似一曲悠揚的笙歌，縈繞在心頭。
我知道，我向往的詩和遠方，待我去爭取。我也堅信，我向往的生活，離我并不遙遠。詩和遠方，來日方長。
向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠，悄悄的鉆進花苞里，期待太陽升起時，緩緩地向上浮起。向往猶如一條潺潺的小溪，毫無畏懼地沖上那嵌滿尖棱的巖石，奔向屬于自己的大海。
聲，這時滿心都是悠靜的。
這就是我向往的生活，一種平淡的生活。
我向往生活全文（匯總16篇）篇七
屋子里很安靜，難得聽到鳥叫的聲音，朝南的院子里可以看見院中兩棵棗樹，枝頭綴滿了紅彤彤的棗兒，似在咧嘴笑。
初見他時，這是枝頭掛滿紅棗兒的時節，高大的棗樹下，他把桌子擺在巷子深處，半米高的爐火矗立一旁，鍋內煮著熱氣騰騰的糖水，濃郁的甜香，一路飄到巷口，令人駐足停歇。他拿著長鐵勺盛起一些熬好的糖水，在面前糖模上不斷地揮舞，似在作畫，眉目之間愜意之情似在完成一幅自己滿意藝術品。我走向他看到一只活靈活現的雄雞躍然紙上，用竹簽一粘，一個糖畫便完成了，把這件藝術品再插到一側的立木上，各式各樣的，不一會兒，各式各樣的糖人在上趕趟兒般的推搡著呢。
我看的入迷，便同爺爺聊起來“爺爺巷子這么深，擺在這里的唐人是賣不出去的。”他揮揮手，右手繼續舀出糖水“我呀，把小攤放在這兒，又不只是賣錢，這兒安靜，在這作畫挺好，”他解釋道。
我可沒有聽過這樣的回答，況且他在這小巷里靜靜地作畫，與外面車水馬龍的大街格格不入，我心想：這可真是一個怪人。他似看透了我的內心，沉吟了一下說道：“孩子，你有在街上看過賣糖畫的人嗎？”我怔住了。“有的，但是很少，也都是上了年齡的爺爺奶奶在干了。”他似乎有萬千感慨要對我說“”爺爺現在干的這一行，要平心靜氣才能做的得好，我喜歡并享受這個過程，現在的年輕人都忙于事業，沒有人經常來吃談話，更別提有人來傳承這門藝術了。”他對我嘆息著，我這才知曉他來這兒不僅是為了身心愉悅寧靜，更是不舍糖畫這門手藝失傳。”我的心顫了一下。
我急切的問起來：“爺爺，您這日復一日的畫糖畫，又沒有人常來，怎能耐得住寂寞呢？”一談到這兒，他眉飛色舞，眼睛瞇成了月牙，好像為我的稚嫩而笑，說道：“孩子，你看這些糖畫，這是雄雞，那個孫悟空，它們一個個都能和我對話呢。”的確是，這些看似簡單的糖人，無一不精致，眉宇間的細節凝結著爺爺畢生的智慧。是啊，在爺爺的世界里，這些糖人都有靈魂，能與自己能產生共鳴，它們都是鮮活的，和它們一起生活，不僅不乏味，反而更精彩。
我眼前涌動的是這些糖人栩栩如生的情態，眼前的這位爺爺也已經不是怪人，而是一個有溫度有高度的人，他的人生平凡而又精彩，這種境界真的令人心馳神往，帶著滿心的震撼與敬仰，我買下了這只雄雞的香甜，馥郁的香甜似一溢出了這幅畫一般，沁人心脾。
兩棵棗樹在朝南的小屋前矗立著，枝頭掛滿小棗，令人心生歡喜，我枕邊也鋪遍了紅棗，似在咧嘴的笑。望著它們，我又憶起了平凡中充滿精彩的買糖人，我殷切的向往，像他一樣生活恬淡卻滿心歡喜，人生平凡卻蘊含精彩的人生。
我向往生活全文（匯總16篇）篇八
曾經，我向往一種放蕩不羈的文人生活，看庭前花開花落，觀天上云卷云舒，用一枝生花妙筆，記錄人間的點點滴滴;曾經，我向往閑云野鶴般的田園生活，采菊東籬，遙望南山，不為五斗米折腰，瀟灑一生……但是，隨著年齡的增長，我所真正向往的生活在心中漸漸明了——我要詩意、從容、平凡地生活！
詩意的生活，不矯情又不失一種浪漫。不要讓心中積聚太多的不快與憂愁，如同那胸懷寬廣的納蘭容若，即使被祖恨家仇浸漬，仍不忘詩意地生活，雖然只有短短的31載，但他——納蘭公子的翩翩形象與他不朽的《納蘭詞》早已在人們心中播種、發芽，再也不會使人忘懷。只要自己過得仰不愧于天、俯不愧于人，詩意的生活怎能不羨煞旁人?詩意的生活是一種陶冶情操的生活，這是我所向往的生活。
從容的生活，不以物喜，不以己悲。人生在世不如意事十之八.九。
若是總將自己陷在若得若失的心態下生活是難以幸福和快樂的。不要讓自己沉迷于世俗沉浮之中從容一些豁達一些拒絕生活中瑣瑣碎碎、是是非非的羈絆尤其是當這些羈絆已經形成一種桎梏的時候你必須掙脫束縛自己心靈的枷鎖將心兒放飛云端。我最愛在旭日東升的初夏早晨任身旁棲一傍清香的茉莉看彩翼蜻蜒逆風滑行從容恣意地生活。從容的生活可以使人的心若水清這是我所向往的生活。
平凡的生活，隨意而不隨便，隨緣而不隨俗。平凡的生活可以帶你遠離爭名奪利的世界，帶你遠離爾虞我詐的社會，還自己一片寧靜而又祥和的小天地。但是，我所向往的平凡生活，并不是一輩子碌碌無為、平平庸庸，我要在平凡的生活中活出意義、活出自己的精彩，放飛出自己的夢想，塑造自己的成功人生。平凡的生活可以在默默無聞中譜寫出動人的生命樂章，這是我所向往的生活。
詩意、從容、平凡的生活，是一種理想、一種境界、一種追求，這將是我畢生所向往的！
我向往生活全文（匯總16篇）篇九
它，邁著希望的腳步輕盈地來了。它飛過高山，躍過河流千里迢迢地來了。這便是我愛戀的秋天。
我愛戀秋天——每當秋游的時候，我總能望著江中奔流的秋水，望著金燦燦的`草地，一陣柔和的秋風拂面而來，心胸豁然開朗，是多么地舒適、愜意呀！
我向往秋游——早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋游，我有幸拜訪了祖國衣襟上的明珠——黃山。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒見過“云奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝……奇峰羅列，千姿百態；黃山真險啊！危峰聳立，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠望去，都要嚇個心驚膽顫。
我目睹過發辮似的卷云，看見過飄在天空的浮云，卻從沒見過銀河般的黃山云海。黃山的云真怪呀！它飄渺恍惚，是人類好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
啊！云中云，綿綿長飄三萬尺；歌中歌，山山應我響回聲！
我向往生活全文（匯總16篇）篇十
太多的壓力、太多的煩惱壓得我難以自由呼吸。難得的空暇讓我有時間到自己的小天地放松思考，自己向往的到底是什么樣的生活。
我向往這樣的生活：這是沒有考試的壓力，沒有升學的煩惱。同學們都因為喜歡而學習，主動探究生活的奧秘。這里，老師與學生就像朋友一樣無所不談，老師也并非照本宣科，而是傳授對學生有用的、學生樂于接受的知識。這里沒有優等生、次等生之分，大家都是一樣的熱愛學習，都有自己的遠大抱負，多學習一些知識，多討論一些問題，長大后為祖國多做貢獻。
我向往這樣的生活：人們不再勾心斗角，不再為名利你爭我奪因而付出慘痛的代價。當今這個社會金錢的誘惑力超出了我們的想象，而這里，人們和諧相處，一家有難，大家幫忙。富人的錢不再用于享樂，而是用來幫助別人；窮人也不再貧窮，也不再因生活所迫而做出違法的事。這里不需要法律的約束，因為人人心中都有道德存在，這讓他們時時記住，自己活著不能只是行尸走肉，更要讓自己的精神長存，幫助了別人，靈魂也得以超脫。
我向往這樣的生活：家長們嘴里嘮叨的不再是考試考了多少名、你今天怎么又不聽話之類的話語，而是每天放學到家迎接我們的是關切的目光和朋友間的傾心交談。讓家長和我們之間的交談不再是一種痛苦的折磨，不再有無休止的責備和不耐煩的頂嘴，有的只是和風細雨和一連串的笑聲。
我還向往這樣的生活：人們不再為污染煩惱，不會在噪音的干擾下學習、生活。因為這里的一切都以人為本，滿眼的綠色讓我們呼吸到新鮮空氣，鳥兒的叫聲似乎也是最動聽的樂章。這里也沒有讓人作嘔的汽車尾氣，有的只是最清潔的能源。公園里到處都有老人們鍛煉身體的身影，人們的生活不再單調乏味，每一天的生活總讓人覺得充實、有意義。
或許我向往的生活有點不切實際，但這真的就是我真實的想法。無數次的考試讓我們提到分數就色變，好像活著就是為了應付這些考試，而我向往的生活，我會把它深埋在心底，待我疲憊時，再拿出來體驗一下我熱切盼望的生活。
所以我不再煩惱，因為我向往的就在我心中。
我向往生活全文（匯總16篇）篇十一
可能……進入初中就會有很多人納入我的朋友圈里，qq朋友上有多了幾個初中朋友，是不是的想我敲敲門，那才叫開心！那些朋友她會寬容我，理解我。她或許把友誼當作一杯熱茶，當成了一次大的洗腳水，當成了一種為我精神上的支柱。
在我的眼中初中生活是五彩繽紛的，有無窮的快樂。
黑是不好得到征兆，它像黑夜，一位摸索，黑象征死亡，初中生活就如在生一回，小學生活結束了，如小學生活~~死~~了，但初中生活又有了新的生命，重新活了起來！一個美好的開始，一個美好的明天！
紅它像太陽，依偎紅火，象征熱情，讓我這顆心滾起來，之后變成顆充滿活力的心。
~~神啊！我是多么渴望我的初中生活，充滿快樂。什，賜予我力量吧！
我向往生活全文（匯總16篇）篇十二
銀灰色的月光輕輕撫摸著大地，江面像是剛蘇醒，在月光下蕩動不止。
每天都幻想著所謂“向往的生活”，但恐怕真要問起心中向往的生活是什么，那我也只能搖搖頭，表示不知道。
后來出了檔節目，就叫《向往的生活》，我看了幾集，開始覺得應該就像里面那樣：住進綠水青山，每日忙于生活中最平凡的事，像是吃飯，為吃飯，而又不得不忙于田間。最舒適的是晚飯后，與朋友聊聊天，做簡單的小游戲，自由自在。一天下來，除了用一臺座機打一兩個電話，便不再接觸電子產品。生活雖不會大富大貴，卻很舒適。
但我又向往著大都市的生活。或是宅在家，看一本喜愛的書，放一首愛聽的歌，畫一幅想畫的畫，點一份想吃的外賣。或是與朋友一起逛街，一起看電影，一起吃大餐。這樣的生活也很讓人著迷。
對于這兩種生活，或是還有其它生活，我似乎日夜都在盼望，但盼望過后，還是要踏踏實實過自己的日子。向往的生活固然有趣，偶爾過一次，也讓人身心愉快，但過久了，也就倦了。不如過好現在的生活，在自己的生活中找樂子，你會發現，生活也是如此的美好！
我向往生活全文（匯總16篇）篇十三
從過去總結得失，也算得上人生之樂事。
初中生活過得真快，暑假過后，我就升初三了。在過去的兩年里，我有收獲，也有過失去。
從初一談起，兩年前的9月1日，我春風滿面地踏入初中的大門。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓生活中，我體會到堅持和忍耐的重要；我也結識了新老師，新同學和新課程；更大的收獲是我適應了初中生活。
升了初二，我迎來了極其關鍵的一個階段。一年里學習的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學習方法，學習了一門新的課程——物理，探索了無限的奧秘。與此同時，我發現失去了好多娛樂時間，不過失去有時也是收獲，使我更加專注地學習，更加合理地利用時間。
對于初二，我還想談談這次的期末考試，因為這次考試我的成績并不理想，失分很大，需要認真反思，帶著它升上初三是遠遠不夠的。所以我應該總結過去，從中有所收獲。這次考試中，我認為最不理想的是數學和語文。數學中的一道連貫性試題，我在第二道出錯，緊接著就都錯了。語文中有道小作文題，因為我閱讀短文不夠全面，導致偏題，最后沒有得分。對于這些我還應該多加練習，加強閱讀，綜合提高。另外幾門科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補。一次考試，問題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來的。
暑假過后，我將面臨初三的挑戰，我要做好準備，全力迎接。
在過去的時光里，我有收獲，也有過失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經常從過去總結得失，更加完善自己。
我向往生活全文（匯總16篇）篇十四
小學的生活已經漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的！
初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越！
到了初中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地里說老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點！再說，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。
在初中的作業量肯定是要比小學的作業要多的，但是，我不能被這么一點的作業就被壓垮了！我要把這些作業看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財富！
“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動綠色的信仰；爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為著這樣的初中生活奮斗！努力！
我向往生活全文（匯總16篇）篇十五
霧般的朦朧。
早晨推開窗戶，好一派迷茫之景，所有的有情或無情的東西都被這輕紗似的霧所環繞，雖然它讓我難以尋找夢中的那片圣地，可泰戈爾說過：“霧如愛情一般在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。”我知道，這種美麗，是隱約之中的那點晨光，指引我在這朦朧中懷著希望走下去。
生活中有太多太多的不盡如人意，雖然一度用想象來騙自己這僅僅是個夢！可是現實卻毫不遮掩地走到眼前，樂呵呵地告訴你：夢醒了！可是有了霧的生活該多么美好，一切的不順都在霧中淡出了視線，雖然我知道有時我還要面對，但畢竟這霧般的生活讓我在一片朦朧中懷著希望走過，至少我沒有那么快被現實所傷害，至少在這個朦朧的世界中曾堅定地相信那些隱藏在霧中的失敗早與我擦身而過。
雨般的輕快。
梧桐葉上三更雨是一種美妙的境界我渴望生活如滴滴絲雨一般，那么輕快，那么涼爽！
競爭的大熔爐把我們烤得大汗淋漓，盼望著生活如雨一般送來及時的慰藉。即使是世人公認的陸放翁，他尚且能在南國小巷中感嘆“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愜意，我們為何不可迎接雨的滋潤？生活的輕松讓我忘卻了昨日的沉重，它讓我在緊張不安的日子里比別人多了一份輕松與快樂。它洗刷了腳底厚厚的泥土，它送來了久違的陣陣花香，它讓我在悶熱中得以沉靜，在不安中得以休憩……有雨沖刷的生活，似乎更輕了！
風般的平靜。
我們像是農人的鴨子一般，被成績這支鞭趕來趕去，從一個考室轉移到另一個考室，大起大落的日子似乎習以為常，以致于早已適應跌蕩不平生活的我們面對這平靜的風時，從中難免生發感嘆，如果幾次的升降能折合成這平靜的坦然那也值了！
夢里想過許多的精彩生活，醒來才發現躺在床上疲備不堪的自己原來一直渴望這像霧像雨又像風的日子，在朦朧中堅守著希望，在輕快中感受涼爽，在平靜中感受真實，縱使這早已成為幻影，我依舊這么想著：過這樣一種生活，像霧像雨又像風！
我向往生活全文（匯總16篇）篇十六
我向往的初中生活，哪里的老師應該是和藹可親的。老師會在校門口迎接新生的到來；會帶領新生參觀校園；會在學生垂頭喪氣時給予他幫助，給予他鼓勵……啊！我向往那樣和藹的老師！我向往的初中生活，哪里的同學應該是友好相處的。同學們會主動地和一些比較內向的、容易害羞的新生交朋友；會在死黨生氣時勸解她；會在同伴高興時陪著他一起高興，傷心時陪著他一起傷心，發瘋時陪著他一起瘋……啊！我向往那樣友好的同學！
我向往的初中生活，哪里的校園應該是美麗可愛的。可愛的校園會讓新生一看忘不了；會讓學生家長們與老師校長的交際上升；會讓煩惱氣躁的人一進這個校門，煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之于云霄之外……啊！我向往那樣美麗的校園！
啊！我向往的初中生活是多么美好啊！現在，我們是祖國的花朵，未來的主人公，我們應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！
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