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    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:LZ文人

    中班教案的編寫(xiě)需要考慮到幼兒的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,因此它具有一定的針對(duì)性和個(gè)性化。中班教案的范文分享,希望能夠給廣大教師提供一些實(shí)用的教學(xué)建議和思路。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇一

    教案前言:

    植樹(shù)節(jié)快到了,今天讓我們認(rèn)識(shí)一下植樹(shù)節(jié)吧,“植樹(shù)節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹(shù)日、植樹(shù)周或植樹(shù)月,總稱(chēng)植樹(shù)節(jié)。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié),記住植樹(shù)節(jié)的具體時(shí)間。

    教案目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛(ài)心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。

    2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

    教案準(zhǔn)備:

    1、提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹(shù)枝。

    3、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

    教案過(guò)程:

    1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

    2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

    3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。

    4、幼兒開(kāi)始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

    5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    6、幼兒收好小水壺回園。

    7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇二

    1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

    3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

    1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

    2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    1、老師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    3.老師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

    1、老師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

    2、老師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

    3、老師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    4、老師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

    1、老師請(qǐng)一組幼兒把討論的`保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇三

    1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

    2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

    3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

    1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

    2、種植工具。

    3、蒜頭。

    老師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

    老師:你們知道植樹(shù)節(jié)的意義是什么嗎?

    老師:老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)的視頻片段,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。

    老師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)的意義幼兒園中班植樹(shù)節(jié)方案活動(dòng)方案。

    老師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

    老師:我們的小朋友還小,還不能去植樹(shù),但是我們可以去保護(hù)小樹(shù),愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。

    老師:雖然我們不能植樹(shù),但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹(shù)節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

    老師講述種植的要求。

    老師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

    老師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

    可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。

    幼兒園植樹(shù)節(jié)教案,植樹(shù)節(jié)就要到了,植樹(shù)造林是為了讓我們的后代有一個(gè)良好的生存環(huán)境,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)教育他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的好機(jī)會(huì),老師們要讓幼兒了解關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí),讓他們知道植樹(shù)節(jié)的意義。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓小朋友們知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深小朋友們對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

    2、鼓勵(lì)小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

    2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

    3、植樹(shù)的工具,在小朋友們園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。

    設(shè)計(jì)思路:

    從小對(duì)小朋友們進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代小朋友們教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓小朋友們認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類(lèi)的關(guān)系,頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把小朋友們認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓小朋友們采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜?,運(yùn)用觀察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法,使小朋友們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。

    過(guò)程:

    一、講樹(shù)。

    1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

    2、引導(dǎo)小朋友們重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓小朋友們得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

    3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)小朋友們了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

    二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

    植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    三、玩樹(shù)牌小朋友們每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。小朋友們自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。

    玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

    四、種樹(shù)。

    1、激發(fā)小朋友們參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角,讓小朋友們說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

    (1)種植工具。

    (2)種植方法。

    2、小朋友們種植,老師巡回指導(dǎo),幫助小朋友們掌握每棵樹(shù)枝的間距。

    3、插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇五

    1.能欣賞與理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷與意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

    3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

    1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

    2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的`新聞片斷。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

    1、教師請(qǐng)幼兒展示與分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇六

    1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

    2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié),了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。

    3、了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系,教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。

    栽樹(shù)的'vcd、以及栽樹(shù)的圖片。

    一、觀看vcd,了解有關(guān)植樹(shù)的知識(shí)。

    1、看完后提問(wèn):電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹(shù))學(xué)習(xí)詞語(yǔ):栽樹(shù)。

    2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的?他們是怎么樣栽樹(shù)的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ):挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。

    5、出示栽樹(shù)的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹(shù)苗,再來(lái)和小樹(shù)苗比比看,誰(shuí)高誰(shuí)矮?(一樣高)小樹(shù)苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高,那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲(chóng))。

    6、栽好樹(shù),爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂(lè),媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù),可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

    二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣,

    三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

    四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。(栽樹(shù))。

    五、分組朗誦童謠,表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。

    六、小結(jié):

    栽樹(shù)造福于人類(lèi),我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗,小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

    2、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在幼兒老師的幫助下種植花草。

    活動(dòng)重點(diǎn):知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在幼兒老師的幫助下種植花草。

    活動(dòng)難點(diǎn):了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

    活動(dòng)過(guò)程:

    幼兒老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,

    2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    1、幼兒老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)

    2、幼兒老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。

    1、幼兒老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    2、幼兒老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

    1、幼兒老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

    2、幼兒老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

    3、幼兒老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

    4、幼兒在幼兒老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇八

    知道3月12日是植樹(shù)節(jié),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

    了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

    通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

    體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

    關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

    1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的.危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難?

    二、我知道的樹(shù)木。

    1、分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?

    幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi),進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。

    三、我喜歡樹(shù)木。

    1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2、教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義,認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。

    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

    四、我保護(hù)樹(shù)木。

    請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái),可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。

    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè)趣。

    3月12日是我國(guó)自己的植樹(shù)節(jié),同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),在他任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),就設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》,1979年2月,根據(jù)國(guó)務(wù)院提議,將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日(3月12日)定為我國(guó)植樹(shù)節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī),象征著中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇九

    教案目標(biāo):

    1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料;。

    2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;。

    3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;。

    教案準(zhǔn)備:

    1、樹(shù)苗若干。

    2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。

    3、制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)保”、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)。

    4、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

    教案過(guò)程:

    1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

    2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

    3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

    4、觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

    2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

    2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

    3.植樹(shù)的工具,在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角,備好柳樹(shù)枝段。

    設(shè)計(jì)思路:

    從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物,了解自然與人類(lèi)的關(guān)系,頌揚(yáng)人類(lèi)改造自然、保護(hù)自然,通過(guò)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周?chē)澜?,運(yùn)用觀察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、講樹(shù)。

    1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂(lè)解說(shuō),制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

    2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

    3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

    二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)觀看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

    植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    三、玩樹(shù)牌。

    幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹(shù)牌。

    玩法:雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名,二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì),就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

    四、種樹(shù)。

    1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

    (1)種植工具(2)種植方法。

    2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。

    3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十

    1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

    2、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

    3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

    4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

    知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

    了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

    請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

    老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,

    2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)

    2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。

    1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

    1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

    2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

    3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

    4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十一

    1.通過(guò)觀察、談話(huà)、種植、游戲等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

    2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。活動(dòng)過(guò)程:

    1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

    2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類(lèi)的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    3、開(kāi)展“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”活動(dòng)。

    給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝,與小樹(shù)合影,與小樹(shù)比比高,和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。

    激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣。

    1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動(dòng)它,每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高,最好。

    2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

    3、師生共同參觀其他年級(jí)組的種植地。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十二

    1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

    3、了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

    4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

    5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

    2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

    1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

    3、幼師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

    三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

    組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。

    附:

    兒歌:留住小鳥(niǎo)。

    小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,

    小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。

    小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。

    小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,

    小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。

    小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。

    小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。

    小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。

    小樹(shù)苗慢慢的'長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。

    小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”

    小狗和小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。

    瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!

    興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng),而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十三

    作為一名人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的植樹(shù)節(jié)中班科學(xué)教案,歡迎大家分享。

    1、了解樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。

    2、認(rèn)識(shí)3月12日植樹(shù)節(jié),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。

    3、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康。

    4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

    5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的'日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    電子課本、幼兒用書(shū)、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。

    一、故事引入活動(dòng)。

    1、教師講述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè))。

    2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。

    ——師:村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)。

    ——師:剛剛的故事告訴我們,樹(shù)可以防風(fēng)、防止水土流失,還可以防止土地沙化。

    ——師:請(qǐng)你們?cè)傧胍幌肴绻麤](méi)有了樹(shù),還會(huì)怎樣呢?

    二、教師借助圖片和多媒體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的其他作用。

    1、美化環(huán)境的作用。

    ——教師出示兩幅不同的畫(huà)面,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹(shù)木、一幅是沙漠)。

    ——師:如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿意住在哪兒?為什么?

    ——師:樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹(shù)的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

    2、凈化空氣的作用。

    ——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹(shù)成蔭,蔚藍(lán)天空,人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,看不到任何的樹(shù))。

    ——師:兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn)?

    ——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

    ——師:如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會(huì)嗆得咳嗽、惡心,時(shí)間長(zhǎng)了,還會(huì)生好多疾病呢。

    ——師:后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,樹(shù)多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在不同的地方種很多很多的樹(shù)。

    ——師:這是樹(shù)的另一個(gè)作用,這種作用叫“凈化空氣”。

    3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。

    ——師:天氣炎熱,我們戶(hù)外活動(dòng)時(shí),你們喜歡在哪里玩?(樹(shù)下面)。

    ——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在樹(shù)下面玩和在太陽(yáng)底下玩有什么不同?

    ——為什么有樹(shù)的地方就會(huì)涼快呢?原來(lái)夏天天氣炎熱,樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。

    三、激發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí),認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)。

    ——師:樹(shù)有很多作用,我們?cè)撛鯓訍?ài)護(hù)樹(shù)呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

    ——師:樹(shù)有很多作用,為了使我們生活的環(huán)境更美好,人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日,來(lái)宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境,并鼓勵(lì)大家多種樹(shù)、愛(ài)護(hù)樹(shù),這個(gè)節(jié)日叫“植樹(shù)節(jié)”,就在每年3月12日這一天,以后有機(jī)會(huì),希望小朋友能和家人多植樹(shù),保護(hù)我們的環(huán)境。

    區(qū)角活動(dòng)。

    語(yǔ)言區(qū):投放幼兒用書(shū),鼓勵(lì)幼兒閱讀,了解樹(shù)的作用。

    科學(xué)區(qū):將樹(shù)的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對(duì)。

    美術(shù)區(qū):鼓勵(lì)幼兒畫(huà)愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)的情景。

    家園互動(dòng)。

    有條件的可以請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去種一棵樹(shù),并給幼兒講解植樹(shù)的意義,引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境。

    隨機(jī)教育。

    戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不折樹(shù)枝、不摘花,愛(ài)護(hù)綠色植物。

    興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng),而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十四

    知道3月12日是植樹(shù)節(jié),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

    了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

    通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

    體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

    關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

    1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難?

    二、我知道的樹(shù)木。

    分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?

    幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi),進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。

    三、我喜歡樹(shù)木。

    1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2、教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義,認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。

    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

    四、我保護(hù)樹(shù)木。

    請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái),可以創(chuàng)造性的.設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。

    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè)趣。

    3月12日是我國(guó)自己的植樹(shù)節(jié),同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),在他任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),就設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》,1979年2月,根據(jù)國(guó)務(wù)院提議,將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日(3月12日)定為我國(guó)植樹(shù)節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī),中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十五

    1、知道3月12是植樹(shù)節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

    2、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

    請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

    老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹(shù),所以大家把3月12日,指定為植樹(shù)節(jié)。

    2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)

    2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。

    1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法,并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié),植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

    1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

    2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。

    3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。

    4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十六

    早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng),從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

    1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

    2、自己動(dòng)手,親身體驗(yàn)護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

    3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、心愿卡,把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。制作白紙的橫幅。

    你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))(把這一天定為植樹(shù)節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。)你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)如果沒(méi)有樹(shù)會(huì)怎樣?觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害,師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害,多種樹(shù)。用樹(shù)林擋住風(fēng)沙,減少風(fēng)沙給人們帶來(lái)的危害。

    1、教師組織幼兒給樹(shù)系心愿卡,(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對(duì)小樹(shù)說(shuō)一句祝愿的話(huà),老師拍照。

    2、共同制作橫幅:護(hù)綠行動(dòng),從我做起。教師請(qǐng)第一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    3、教師請(qǐng)第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

    全體中班小朋友以繪畫(huà)、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

    興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng),而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

    2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

    3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

    5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

    1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線(xiàn),挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

    2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

    3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡,把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。

    4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系,植樹(shù)的意義。

    5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

    6、各項(xiàng)人員安排:主持人韓金紅攝像梁晶,照相班內(nèi)保育老師,提水兩名男教師。

    7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

    一、植樹(shù)前的談話(huà):你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

    二、我給小樹(shù)澆澆水,我和小樹(shù)同長(zhǎng)高植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。

    第一項(xiàng):綠色小衛(wèi)士進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)

    第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

    (把這一天定為植樹(shù)節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹(shù)的.意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

    第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:愛(ài)護(hù)小樹(shù),從我做起,從現(xiàn)在做起。

    第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

    三、中班活動(dòng)流程:

    1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

    活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡給小樹(shù)澆水和小樹(shù)合影。

    在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開(kāi)集體

    2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),教師帶領(lǐng)幼兒把護(hù)樹(shù)卡愛(ài)心卡祈愿卡掛在樹(shù)上,和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。

    3、給小樹(shù)澆水、

    要求建議:

    水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾?shù)水喝多了,也要生病的。

    取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

    提水和返回的路線(xiàn)要明確,以免孩子沖撞。

    4、和小樹(shù)合影留念。

    5、撿拾垃圾、整理工具。

    6、評(píng)選綠色小衛(wèi)士。

    植樹(shù)趣聞:印度尼西亞爪哇島法令條文規(guī)定,第一次結(jié)婚要種樹(shù)2棵,離婚的要種5棵;第二次結(jié)婚必須種樹(shù)3棵,否則不予登記。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十八

    活動(dòng)場(chǎng)地:科大院內(nèi)中心花園。

    活動(dòng)形式:認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),掛上祈愿卡,給小樹(shù)澆水。

    早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

    1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

    2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

    3、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線(xiàn),挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。

    2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

    3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡,把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái),并塑封。

    4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹(shù)木和人類(lèi)的關(guān)系,植樹(shù)的意義。

    5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

    6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

    7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

    一、植樹(shù)前的談話(huà):你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng))你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。

    二、我給小樹(shù)澆澆水,我和小樹(shù)同長(zhǎng)高“植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。

    第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)。

    第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,宣布活動(dòng)開(kāi)始。

    (把這一天定為植樹(shù)節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō),這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義,講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。

    第四項(xiàng):各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議:“愛(ài)護(hù)小樹(shù),從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

    第五項(xiàng):分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

    三、中班活動(dòng)流程:

    1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

    活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。

    在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開(kāi)集體。

    2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“愛(ài)心卡”“祈愿卡”掛在樹(shù)上,和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。

    3、給小樹(shù)澆水.

    要求建議:

    水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾?shù)水喝多了,也要生病的。

    取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

    提水和返回的路線(xiàn)要明確,以免孩子沖撞。

    4、和小樹(shù)合影留念。

    5、撿拾垃圾、整理工具。

    6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇十九

    我園幼兒大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,樹(shù)在幼兒生活中隨處可見(jiàn),樹(shù)和人們的生活是息息相關(guān)的,植樹(shù)造林對(duì)提高人們生活質(zhì)量有很大的益處。但幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)也只是停留在表面,很少有幼兒進(jìn)一步去理解.3月12日是植樹(shù)節(jié),我們決定乘此機(jī)會(huì)帶領(lǐng)中班年級(jí)組的幼兒開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng),讓幼兒通過(guò)自己參觀花木市場(chǎng)、選購(gòu)小樹(shù)苗、植樹(shù)和為小樹(shù)畫(huà)張像等一系列活動(dòng)對(duì)樹(shù)木有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí).

    1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的樹(shù)木,知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

    2、了解植樹(shù)的方法步驟,掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

    3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。

    1、植樹(shù)工具、澆水工具、繪畫(huà)工具。

    2、事先與花木市場(chǎng)聯(lián)系好參觀事宜。

    (一)、歡樂(lè)三月行:參觀花木市場(chǎng)。

    1、向幼兒介紹植樹(shù)節(jié),讓幼兒知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處。`。

    2、介紹參觀花木市場(chǎng)的路線(xiàn)以及注意事項(xiàng)。

    3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場(chǎng),在途中向幼兒介紹沿途所見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)、用途等。

    4、請(qǐng)花木市場(chǎng)的工作人員向幼兒介紹一些樹(shù)木。

    (二)、今天我做主:選購(gòu)小樹(shù)苗。

    1、幼兒自選想要購(gòu)買(mǎi)的小樹(shù)苗。

    2、詢(xún)問(wèn)價(jià)格,付款。

    (三)、勞動(dòng)最光榮:我們來(lái)植樹(shù)。

    1、向幼兒介紹植樹(shù)的方法、步驟(將小樹(shù)苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水)。

    2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹(shù),在植樹(shù)的過(guò)程中交給幼兒一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能(如樹(shù)苗放入坑中時(shí)要放正,土先填一半要腳踩實(shí)后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。)。

    3、澆水。提醒幼兒在澆水的過(guò)程中不能弄濕衣服和鞋子。

    (四)、美麗風(fēng)景線(xiàn):我為小樹(shù)畫(huà)張像。

    (五)、談話(huà)活動(dòng):怎樣保護(hù)小樹(shù)苗。

    (六)、延伸活動(dòng):我與小樹(shù)比高矮,帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹(shù)苗,給小樹(shù)苗澆水、鋤草。比一比我與小樹(shù)誰(shuí)長(zhǎng)的快,并用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇二十

    1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷跟意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

    3、了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

    1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

    2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

    1、教師請(qǐng)幼兒展示跟分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。

    3、幼師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇二十一

    學(xué)情分析:

    學(xué)生通過(guò)對(duì)本單元《世界無(wú)煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個(gè)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義,這時(shí),恰逢植樹(shù)節(jié)來(lái)臨了,對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),要知道植樹(shù)種花的價(jià)值所在,培養(yǎng)學(xué)生要從我做起,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識(shí)就是十分必要的?;ú輼?shù)木就是人類(lèi)的朋友,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木就是每個(gè)人的責(zé)任,教育學(xué)生從小愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,遵守社會(huì)公德就是十分重要的。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

    2、了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、請(qǐng)搜集樹(shù)的資料或圖片。

    2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

    3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?

    二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料。

    1、教師請(qǐng)小朋友展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。

    2、學(xué)生討論樹(shù)的作用、好處。

    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    植樹(shù)節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前,內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原,那里樹(shù)木稀少,土地干燥,大風(fēng)一起,滿(mǎn)天黃沙,人民深受其苦。1872年,美國(guó)著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹(shù)節(jié),動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹(shù)造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過(guò)決議采納了這一提議,并由州長(zhǎng)親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節(jié)。這一決定做出后,當(dāng)年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的間,又先后植樹(shù)6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績(jī),1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4月22日為每年的植樹(shù)節(jié),并放假一天。

    今日的美國(guó),樹(shù)木成行,林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計(jì)。美國(guó)有1/3的地區(qū)為森林樹(shù)木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹(shù)節(jié)就是分不開(kāi)的。

    4、教師請(qǐng)小朋友討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

    三、表演:我愛(ài)花,我愛(ài)草。

    請(qǐng)幾名分別當(dāng)花朵、小樹(shù)和小草進(jìn)行情境表演。

    四、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。

    1、教師請(qǐng)一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

    2、教師請(qǐng)一組學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。實(shí)踐活動(dòng):做一件愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的事情。

    植樹(shù)節(jié)中班語(yǔ)言教案(通用22篇)篇二十二

    知道3月12日是植樹(shù)節(jié),了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

    了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

    通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

    體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

    關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難?

    1、分組討論:你喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡樹(shù)?喜歡什么樹(shù)?

    幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)及種類(lèi),進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。

    1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2、教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義,認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。

    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。

    請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的`形式表現(xiàn)出來(lái),可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)報(bào)等。

    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中,感受植樹(shù)的樂(lè)趣。

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    月工作總結(jié)是我們衡量自己工作成果的標(biāo)尺,是我們提升自己的機(jī)會(huì)之一。閱讀范文是提高寫(xiě)作能力的一種有效途徑,以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考。
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一部分,能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫(xiě)作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。一座座高聳入云的
    撰寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源和解決方法,從而在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。我們可以從以下這些心得體會(huì)中汲取經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。
    在月工作總結(jié)中,我們可以系統(tǒng)地回顧自己在過(guò)去一個(gè)月的工作表現(xiàn),并找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下是小編為大家精心挑選的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
    述職報(bào)告是對(duì)個(gè)人工作職責(zé)和工作成果進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)的一種書(shū)面材料,它可以展示個(gè)人的工作能力和責(zé)任心,我覺(jué)得我們需要寫(xiě)一篇述職報(bào)告了吧。讀完這些范文后,希望大家能從
    在編寫(xiě)小班教案時(shí),教師需要充分考慮幼兒的認(rèn)知、語(yǔ)言、社交和情感發(fā)展等方面的特點(diǎn)。以下是一些小班教學(xué)案例,供教師們參考,探索適合自己的教學(xué)方法。2、引導(dǎo)幼兒分辨出
    優(yōu)秀作文具有思想獨(dú)到,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整等特點(diǎn)。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)到各種不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。軍訓(xùn)開(kāi)始了,教官把我們帶到了驕陽(yáng)似火的操場(chǎng)上。
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    優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,歡迎大家閱讀和評(píng)論。在一個(gè)住有各個(gè)民族的村莊里有一位烈士的
    優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過(guò)反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。所謂的母親是沒(méi)
    在生活和工作中,積累心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自我和改進(jìn)行為方式。接下來(lái),我們一起來(lái)看一篇關(guān)于心得體會(huì)的范文,從中獲取一些靈感和啟發(fā)吧。
    申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程也是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),通過(guò)思考自己的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo),我們能更好地理解自己的需求。申請(qǐng)書(shū)是向?qū)Ψ秸故咀约旱臋C(jī)會(huì),參考一些范文可以幫助我們更好地把握這
    申請(qǐng)書(shū)是向?qū)Ψ秸故灸愕莫?dú)特性和個(gè)人魅力的一個(gè)機(jī)會(huì),你應(yīng)該好好利用它。當(dāng)我們面臨更多申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作時(shí),不妨看看以下的范文和示例,可以有助于提升我們的寫(xiě)作水平和技巧。
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中與他人合作的體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。在下面的實(shí)習(xí)心得范文中,你可以看到實(shí)習(xí)生們對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的深度思考和真實(shí)感受。勵(lì)我們更加努力的去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論
    心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,能夠幫助我們更好地提升自我。1.以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。為期兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,這兩周讓我收獲了不少。我的
    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20__年,在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)
    通過(guò)總結(jié),我們可以了解工作中存在的問(wèn)題和不足,從而作出改進(jìn)和進(jìn)步。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。本站發(fā)布外貿(mào)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),更多外貿(mào)
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    小學(xué)教案需要結(jié)合具體教材和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫(xiě),保證教學(xué)的有效性和科學(xué)性。小學(xué)教案是教師為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫(xiě)的一種教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指南。在編寫(xiě)教案時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的
    實(shí)習(xí)總結(jié)是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式。在下面的實(shí)習(xí)總結(jié)示例中,大家可以看到不同實(shí)習(xí)生對(duì)于實(shí)習(xí)經(jīng)歷的不同總結(jié)方式和思考角度,希望能
    月工作總結(jié)不僅涉及到工作內(nèi)容和完成情況,還包括自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。以下是一些精選的月工作總結(jié)示例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹩l(fā)和借鑒。20xx年,我局嚴(yán)格按照縣政府
    大班教案的編寫(xiě)需要基于教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,保證教學(xué)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀大班教案范文,供大家參考。學(xué)習(xí)制作花燈的方法。知道花燈組成的結(jié)
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地規(guī)劃自己的進(jìn)步和發(fā)展方向。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟示。再次見(jiàn)到全區(qū)自強(qiáng)
    編寫(xiě)教師心得體會(huì)可以促進(jìn)教師們之間的交流和互相學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平。以下是小編為大家收集整理的一些教師心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。師德是一種職業(yè)道德。教師
    通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的思維邏輯和組織能力。在下面是一些實(shí)踐報(bào)告的精選范文,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。村民家里都有干凈的廁
    實(shí)習(xí)報(bào)告既是對(duì)實(shí)習(xí)活動(dòng)的總結(jié),也是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的反思,它可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。相識(shí)實(shí)習(xí)是水工
    通過(guò)制定工作計(jì)劃,幼兒園可以系統(tǒng)地組織各項(xiàng)教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒的身心和智力發(fā)展。下面是一些幼兒園工作計(jì)劃的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)你的工作有所幫助。
    幼兒園大班注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、想象力和團(tuán)隊(duì)合作能力。閱讀下面這些幼兒園大班總結(jié)范文,或許可以讓你更好地理解孩子的成長(zhǎng)和教育。20xx年xx月xx日上午9:0
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    閱讀范文范本可以提高我們的審美能力,并且激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感。小編整理了一些范文范本,希望能給大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作的參考和借鑒。隨著教師觀念與角色的轉(zhuǎn)變,有部分教
    在教學(xué)中,教案模板可以起到指導(dǎo)教師教學(xué)行為、提高課堂效果的作用。這里有一些優(yōu)秀的教案模板,希望能給各位教師提供一些靈感和借鑒?!蛾愄鹋c友期》是一篇以家庭親情為
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)經(jīng)歷中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí),范文是一個(gè)很好的參考和借鑒,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文。尊重每一個(gè)學(xué)生,把每一個(gè)
    活動(dòng)方案能夠提前考慮到各種可能的情況和難題,并提供相應(yīng)的解決方案。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案樣本,希望可以為大家的活動(dòng)策劃提供一些參考和幫助。
    通過(guò)寫(xiě)工作報(bào)告,不僅可以對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),還可以提出下一階段的工作計(jì)劃和目標(biāo)??吹竭@些精彩的工作報(bào)告范文,不禁讓人對(duì)自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力充滿(mǎn)了信心
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí),同時(shí)也可以提高我們的表達(dá)能力和思維能力。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助
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    工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解和規(guī)劃的依據(jù),能夠幫助我們合理安排時(shí)間和資源。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和參
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將平時(shí)的瑣碎經(jīng)歷融入到自己的思考中,提升自我反思和思考的能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考、借鑒。1974年10月,1
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    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更深入地理解和消化所學(xué)知識(shí),并用以指導(dǎo)我們的實(shí)際工作。接下來(lái),讓我們共同來(lái)閱讀一些精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和
    心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)于某個(gè)問(wèn)題、經(jīng)歷或者感受的主觀認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié),它能夠反映出個(gè)人的思考和成長(zhǎng)。每一次經(jīng)歷都值得我們進(jìn)行反思和總結(jié),從中獲得更多的啟示和改進(jìn)的方向
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一次活動(dòng)或項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和成效進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。小編精心為大家挑選了一些值得參考的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。我的服務(wù)崗位是交通指引
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的軌跡,增強(qiáng)信心和動(dòng)力。以下是一些備受推崇的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。
    師德師風(fēng)的要求包括誠(chéng)信守信、尊重學(xué)生個(gè)體差異、嚴(yán)守紀(jì)律等方面。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀師德師風(fēng)典型事例,希望能夠給大家提供借鑒。從19xx年走上教師崗位已
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