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    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:LZ文人

    中班教案的編寫需要考慮到幼兒的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,因此它具有一定的針對性和個(gè)性化。中班教案的范文分享,希望能夠給廣大教師提供一些實(shí)用的教學(xué)建議和思路。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇一

    教案前言:

    植樹節(jié)快到了,今天讓我們認(rèn)識一下植樹節(jié)吧,“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過本次幼兒園教案讓孩子們認(rèn)識植樹節(jié),記住植樹節(jié)的具體時(shí)間。

    教案目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,知道“3月12日”是植樹節(jié)。

    2、通過活動(dòng)的開展,讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識。

    教案準(zhǔn)備:

    1、提醒幼兒注意安全,知道要保護(hù)好植物,不能隨便折斷樹枝。

    3、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

    教案過程:

    1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹節(jié),我們將為路邊的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

    2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

    3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

    4、幼兒開始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒用正確的方法。

    5、教師對幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評價(jià)。

    6、幼兒收好小水壺回園。

    7、互相交流體會(huì),師總結(jié)活動(dòng)。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇二

    1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

    2.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

    1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

    3.老師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

    1、老師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

    2、老師請幼兒討論樹的作用、好處。

    3、老師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    4、老師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

    1、老師請一組幼兒把討論的`保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、老師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇三

    1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

    2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。

    3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

    1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。

    2、種植工具。

    3、蒜頭。

    老師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

    老師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

    老師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細(xì)觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

    老師請幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動(dòng)方案。

    老師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用,是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

    老師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護(hù)小樹,愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。

    老師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

    老師講述種植的要求。

    老師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

    老師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。

    可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。

    幼兒園植樹節(jié)教案,植樹節(jié)就要到了,植樹造林是為了讓我們的后代有一個(gè)良好的生存環(huán)境,對于幼兒來說是一個(gè)教育他們愛護(hù)環(huán)境的好機(jī)會(huì),老師們要讓幼兒了解關(guān)于植樹節(jié)的知識,讓他們知道植樹節(jié)的意義。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓小朋友們知道3月12日是植樹節(jié),加深小朋友們對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。

    2、鼓勵(lì)小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

    2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

    3、植樹的工具,在小朋友們園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

    設(shè)計(jì)思路:

    從小對小朋友們進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代小朋友們教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓小朋友們認(rèn)識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把小朋友們認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓小朋友們采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使小朋友們在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。

    過程:

    一、講樹。

    1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

    2、引導(dǎo)小朋友們重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓小朋友們得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

    3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)小朋友們了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

    二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

    植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。小朋友們自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

    玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

    四、種樹。

    1、激發(fā)小朋友們參與種樹的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角,讓小朋友們說說如何種植“柳樹”

    (1)種植工具。

    (2)種植方法。

    2、小朋友們種植,老師巡回指導(dǎo),幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。

    3、插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇五

    1.能欣賞與理解兒歌《留住小鳥》。

    2.了解植樹節(jié)的來歷與意義,樹木對環(huán)境的作用。

    3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

    1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的`新聞片斷。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

    3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

    1、教師請幼兒展示與分享自己搜集的樹的資料或圖片。

    2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

    3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

    1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇六

    1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會(huì)朗誦童謠。

    2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。

    3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護(hù)樹苗。

    栽樹的'vcd、以及栽樹的圖片。

    一、觀看vcd,了解有關(guān)植樹的知識。

    1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。

    2、你們平時(shí)有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個(gè)坑,然后把樹苗放進(jìn)坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。

    5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護(hù)它,保護(hù)它,多給它澆水施肥捉害蟲)。

    6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

    二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,

    三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

    四、請幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。(栽樹)。

    五、分組朗誦童謠,表揚(yáng)聲音響亮的幼兒。

    六、小結(jié):

    栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護(hù)小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們,我們小朋友更要愛護(hù)它。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

    2、知道3月12是植樹節(jié),并在幼兒老師的幫助下種植花草。

    活動(dòng)重點(diǎn):知道3月12是植樹節(jié),并在幼兒老師的幫助下種植花草。

    活動(dòng)難點(diǎn):了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

    活動(dòng)過程:

    幼兒老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,

    2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

    1、幼兒老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

    2、幼兒老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

    1、幼兒老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、幼兒老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

    1、幼兒老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

    2、幼兒老師請幼兒思考后回答。

    3、幼兒老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

    4、幼兒在幼兒老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇八

    知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

    了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

    通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。

    體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

    1、請幼兒觀看風(fēng)沙的.危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

    二、我知道的樹木。

    1、分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

    幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

    三、我喜歡樹木。

    1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

    四、我保護(hù)樹木。

    請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,感受植樹的樂趣。

    3月12日是我國自己的植樹節(jié),同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),在他任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),就設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》,1979年2月,根據(jù)國務(wù)院提議,將孫中山先生與世長辭之日(3月12日)定為我國植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,象征著中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇九

    教案目標(biāo):

    1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料;。

    2、在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;。

    3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采;。

    教案準(zhǔn)備:

    1、樹苗若干。

    2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

    3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)。

    4、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

    教案過程:

    1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

    2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

    3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

    4、觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。

    2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

    2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

    3.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

    設(shè)計(jì)思路:

    從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

    活動(dòng)過程:

    一、講樹。

    1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

    2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

    3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

    二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

    植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    三、玩樹牌。

    幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

    玩法:雙方同時(shí)出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

    四、種樹。

    1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

    (1)種植工具(2)種植方法。

    2.幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

    3.插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十

    1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

    2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

    3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

    知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

    了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

    請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

    老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,

    2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

    1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

    2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

    1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

    1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

    2、老師請幼兒思考后回答。

    3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

    4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十一

    1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng),讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。

    2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感?;顒?dòng)過程:

    1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

    2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

    3、開展“我和小樹同成長”活動(dòng)。

    給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝,與小樹合影,與小樹比比高,和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

    激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。

    1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動(dòng)它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好。

    2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什么?

    3、師生共同參觀其他年級組的種植地。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十二

    1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

    2、了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

    4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

    5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

    3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

    1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

    2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

    3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

    三、以植樹為主題分組繪畫。

    1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

    組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

    附:

    兒歌:留住小鳥。

    小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,

    小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

    小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

    小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,

    小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

    小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

    小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。

    小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

    小樹苗慢慢的'長大了,長出了許多綠葉。

    小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

    小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

    瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

    興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十三

    作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的植樹節(jié)中班科學(xué)教案,歡迎大家分享。

    1、了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。

    2、認(rèn)識3月12日植樹節(jié),激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識。

    3、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康。

    4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

    5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的'日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。

    一、故事引入活動(dòng)。

    1、教師講述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見附頁)。

    2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。

    ——師:村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)。

    ——師:剛剛的故事告訴我們,樹可以防風(fēng)、防止水土流失,還可以防止土地沙化。

    ——師:請你們再想一想如果沒有了樹,還會(huì)怎樣呢?

    二、教師借助圖片和多媒體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹的其他作用。

    1、美化環(huán)境的作用。

    ——教師出示兩幅不同的畫面,請幼兒說一說喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠)。

    ——師:如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿意住在哪兒?為什么?

    ——師:樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

    2、凈化空氣的作用。

    ——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹成蔭,蔚藍(lán)天空,人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,看不到任何的樹)。

    ——師:兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn)?

    ——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

    ——師:如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會(huì)嗆得咳嗽、惡心,時(shí)間長了,還會(huì)生好多疾病呢。

    ——師:后來,人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在不同的地方種很多很多的樹。

    ——師:這是樹的另一個(gè)作用,這種作用叫“凈化空氣”。

    3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。

    ——師:天氣炎熱,我們戶外活動(dòng)時(shí),你們喜歡在哪里玩?(樹下面)。

    ——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

    ——為什么有樹的地方就會(huì)涼快呢?原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。

    三、激發(fā)愛護(hù)樹木的意識,認(rèn)識植樹節(jié)。

    ——師:樹有很多作用,我們該怎樣愛護(hù)樹呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

    ——師:樹有很多作用,為了使我們生活的環(huán)境更美好,人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日,來宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境,并鼓勵(lì)大家多種樹、愛護(hù)樹,這個(gè)節(jié)日叫“植樹節(jié)”,就在每年3月12日這一天,以后有機(jī)會(huì),希望小朋友能和家人多植樹,保護(hù)我們的環(huán)境。

    區(qū)角活動(dòng)。

    語言區(qū):投放幼兒用書,鼓勵(lì)幼兒閱讀,了解樹的作用。

    科學(xué)區(qū):將樹的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對。

    美術(shù)區(qū):鼓勵(lì)幼兒畫愛護(hù)樹木、植樹的情景。

    家園互動(dòng)。

    有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹,并給幼兒講解植樹的意義,引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境。

    隨機(jī)教育。

    戶外活動(dòng)時(shí),教育幼兒不折樹枝、不摘花,愛護(hù)綠色植物。

    興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十四

    知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

    了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

    通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂趣。

    體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

    1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

    二、我知道的樹木。

    分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

    幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

    三、我喜歡樹木。

    1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

    四、我保護(hù)樹木。

    請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的.設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,感受植樹的樂趣。

    3月12日是我國自己的植樹節(jié),同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),在他任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),就設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》,1979年2月,根據(jù)國務(wù)院提議,將孫中山先生與世長辭之日(3月12日)定為我國植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十五

    1、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

    2、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

    請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

    老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。

    2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

    1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

    2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。

    1、老師請一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、老師請另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。

    1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

    2、老師請幼兒思考后回答。

    3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

    4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十六

    早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng),從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

    1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

    2、自己動(dòng)手,親身體驗(yàn)護(hù)樹活動(dòng)。

    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。制作白紙的橫幅。

    你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)如果沒有樹會(huì)怎樣?觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害,師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來的危害,多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙,減少風(fēng)沙給人們帶來的危害。

    1、教師組織幼兒給樹系心愿卡,(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對小樹說一句祝愿的話,老師拍照。

    2、共同制作橫幅:護(hù)綠行動(dòng),從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    3、教師請第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

    全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

    興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,靈活多樣的活動(dòng)方式是增長知識的手段,動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點(diǎn)和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語言來表達(dá),還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

    2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

    1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

    2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

    3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

    4、向家長發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

    5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

    6、各項(xiàng)人員安排:主持人韓金紅攝像梁晶,照相班內(nèi)保育老師,提水兩名男教師。

    7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

    一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

    二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

    第一項(xiàng):綠色小衛(wèi)士進(jìn)場活動(dòng)(要求班級分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

    第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

    (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的.意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

    第四項(xiàng):各級部長向大家發(fā)出倡議:愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起。

    第五項(xiàng):分大中小級部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

    三、中班活動(dòng)流程:

    1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

    活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場地為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡給小樹澆水和小樹合影。

    在班級綠化場地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開集體

    2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把護(hù)樹卡愛心卡祈愿卡掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

    3、給小樹澆水、

    要求建議:

    水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔?,也要生病的?/p>

    取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

    提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

    4、和小樹合影留念。

    5、撿拾垃圾、整理工具。

    6、評選綠色小衛(wèi)士。

    植樹趣聞:印度尼西亞爪哇島法令條文規(guī)定,第一次結(jié)婚要種樹2棵,離婚的要種5棵;第二次結(jié)婚必須種樹3棵,否則不予登記。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十八

    活動(dòng)場地:科大院內(nèi)中心花園。

    活動(dòng)形式:認(rèn)領(lǐng)小樹,掛上祈愿卡,給小樹澆水。

    早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望,讓他們在保護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。

    1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

    2、能夠愉快的參加活動(dòng),在活動(dòng)中遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)與他人合作。

    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

    1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動(dòng)路線,挖掘路途中的教育資源,并進(jìn)行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

    2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。

    3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

    4、向家長發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

    5、各班自備大水桶一個(gè),小水桶幼兒人手一個(gè)。

    6、各項(xiàng)人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

    7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應(yīng)急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

    一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認(rèn)識哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)。

    二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式。

    第一項(xiàng):“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場活動(dòng)(要求班級分四列縱隊(duì),面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)。

    第二項(xiàng):園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動(dòng)開始。

    (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)第三項(xiàng):主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的重要性。

    第四項(xiàng):各級部長向大家發(fā)出倡議:“愛護(hù)小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

    第五項(xiàng):分大中小級部進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。

    三、中班活動(dòng)流程:

    1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行安全教育。

    活動(dòng)順序:到達(dá)綠化場地——為小樹祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

    在班級綠化場地內(nèi)活動(dòng),不要擅自離開集體。

    2、認(rèn)領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

    3、給小樹澆水.

    要求建議:

    水要少裝一點(diǎn),因?yàn)樾渌榷嗔?,也要生病的?/p>

    取水時(shí)不能擁擠,要按照先后順序。

    提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

    4、和小樹合影留念。

    5、撿拾垃圾、整理工具。

    6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇十九

    我園幼兒大多數(shù)來自農(nóng)村,樹在幼兒生活中隨處可見,樹和人們的生活是息息相關(guān)的,植樹造林對提高人們生活質(zhì)量有很大的益處。但幼兒對樹的認(rèn)識也只是停留在表面,很少有幼兒進(jìn)一步去理解.3月12日是植樹節(jié),我們決定乘此機(jī)會(huì)帶領(lǐng)中班年級組的幼兒開展一次植樹活動(dòng),讓幼兒通過自己參觀花木市場、選購小樹苗、植樹和為小樹畫張像等一系列活動(dòng)對樹木有一個(gè)全面的認(rèn)識.

    1、認(rèn)識一些常見的樹木,知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

    2、了解植樹的方法步驟,掌握一些簡單的勞動(dòng)技能。

    3、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

    1、植樹工具、澆水工具、繪畫工具。

    2、事先與花木市場聯(lián)系好參觀事宜。

    (一)、歡樂三月行:參觀花木市場。

    1、向幼兒介紹植樹節(jié),讓幼兒知道樹木是人類、動(dòng)物的好朋友,了解綠化的好處。`。

    2、介紹參觀花木市場的路線以及注意事項(xiàng)。

    3、帶領(lǐng)幼兒去花木市場,在途中向幼兒介紹沿途所見樹木的名稱、用途等。

    4、請花木市場的工作人員向幼兒介紹一些樹木。

    (二)、今天我做主:選購小樹苗。

    1、幼兒自選想要購買的小樹苗。

    2、詢問價(jià)格,付款。

    (三)、勞動(dòng)最光榮:我們來植樹。

    1、向幼兒介紹植樹的方法、步驟(將小樹苗放進(jìn)事先挖好的坑中、填土、澆水)。

    2、教師帶領(lǐng)幼兒植樹,在植樹的過程中交給幼兒一些簡單的勞動(dòng)技能(如樹苗放入坑中時(shí)要放正,土先填一半要腳踩實(shí)后再填另一半以及正確的拿鐵鍬的方法。)。

    3、澆水。提醒幼兒在澆水的過程中不能弄濕衣服和鞋子。

    (四)、美麗風(fēng)景線:我為小樹畫張像。

    (五)、談話活動(dòng):怎樣保護(hù)小樹苗。

    (六)、延伸活動(dòng):我與小樹比高矮,帶領(lǐng)幼兒去照顧小樹苗,給小樹苗澆水、鋤草。比一比我與小樹誰長的快,并用繪畫的形式記錄下來。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇二十

    1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

    2、了解植樹節(jié)的來歷跟意義,樹木對環(huán)境的作用。

    3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

    1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

    3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

    1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。

    2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

    3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

    1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇二十一

    學(xué)情分析:

    學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗(yàn)日》兩個(gè)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí),已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義,這時(shí),恰逢植樹節(jié)來臨了,對于六年級的學(xué)生來說,要知道植樹種花的價(jià)值所在,培養(yǎng)學(xué)生要從我做起,愛護(hù)花草樹木,做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的?;ú輼淠揪褪侨祟惖呐笥眩瑦圩o(hù)花草樹木就是每個(gè)人的責(zé)任,教育學(xué)生從小愛護(hù)花草樹木,遵守社會(huì)公德就是十分重要的。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    2、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、請搜集樹的資料或圖片。

    2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    活動(dòng)過程:

    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

    3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

    二、分享和討論植樹節(jié)的資料。

    1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

    2、學(xué)生討論樹的作用、好處。

    3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

    植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前,內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原,那里樹木稀少,土地干燥,大風(fēng)一起,滿天黃沙,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動(dòng)員人民有計(jì)劃地植樹造林。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后,當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的間,又先后植樹6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會(huì)正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。

    今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計(jì)。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。

    4、教師請小朋友討論保護(hù)樹木的辦法。

    三、表演:我愛花,我愛草。

    請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進(jìn)行情境表演。

    四、以植樹為主題分組繪畫。

    1、教師請一組學(xué)生把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

    2、教師請一組學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。實(shí)踐活動(dòng):做一件愛護(hù)花草樹木的事情。

    植樹節(jié)中班語言教案(通用22篇)篇二十二

    知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

    了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

    在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

    通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

    體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

    請幼兒搜集樹的資料或圖片。

    關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

    多媒體課件。

    1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

    2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

    1、分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

    幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

    運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

    1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)。

    2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

    3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹木的辦法。

    請幼兒把討論保護(hù)樹木的辦法用自己喜歡的`形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報(bào)等。

    帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動(dòng)中,感受植樹的樂趣。

    3月12日是我國自己的植樹節(jié),同時(shí)這一天也是孫中山逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè),在他任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí),就設(shè)立了農(nóng)林部,下設(shè)山林司,主管全國林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》,1979年2月,根據(jù)國務(wù)院提議,將孫中山先生與世長辭之日(3月12日)定為我國植樹節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績,象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。

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    教學(xué)工作總結(jié)是對教學(xué)過程和教學(xué)效果的全面梳理和概括,可以幫助教師更好地把握教學(xué)方向,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
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    教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)過程中總結(jié)和反思的經(jīng)驗(yàn)和感悟,它可以幫助教師提高教學(xué)水平,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師心得體會(huì)是教育教學(xué)的重要部分,為了更好地開展教育教學(xué)工
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需求,對教學(xué)過程進(jìn)行全面設(shè)計(jì)和安排的文件。五、教學(xué)計(jì)劃要注意時(shí)間的合理安排,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間和精力投入。
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    畢業(yè)生們即將面對更多的責(zé)任和自主性,他們需要做出成熟的決策和選擇。以下是一些膾炙人口的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望對大家的寫作能有所助益。本人通過半年多的臨床臨床實(shí)習(xí),
    優(yōu)秀學(xué)生不僅對自己要求嚴(yán)格,而且對他人有高標(biāo)準(zhǔn)和高期望。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和策略,希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟示。他,一身軍裝、一臉微笑,一條紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某件事情上的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己的行動(dòng)方式。接下來是一些感人至深的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍└袆?dòng)和思索。
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    實(shí)習(xí)總結(jié)是對實(shí)習(xí)期間所面臨的困難、解決方法和心得體會(huì)的一種總結(jié)和總結(jié),對個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和成長具有重要的指導(dǎo)意義。在閱讀這些實(shí)習(xí)總結(jié)范文時(shí),可以借鑒一些寫作技巧和
    月工作總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識到工作中存在的挑戰(zhàn)和問題,并提出應(yīng)對措施。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒??偨Y(jié)是在某一時(shí)期
    月工作總結(jié)是我們衡量自己工作成果的標(biāo)尺,是我們提升自己的機(jī)會(huì)之一。閱讀范文是提高寫作能力的一種有效途徑,以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考。
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    優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。所謂的母親是沒
    在生活和工作中,積累心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、提升自我和改進(jìn)行為方式。接下來,我們一起來看一篇關(guān)于心得體會(huì)的范文,從中獲取一些靈感和啟發(fā)吧。
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    申請書是向?qū)Ψ秸故灸愕莫?dú)特性和個(gè)人魅力的一個(gè)機(jī)會(huì),你應(yīng)該好好利用它。當(dāng)我們面臨更多申請書的寫作時(shí),不妨看看以下的范文和示例,可以有助于提升我們的寫作水平和技巧。
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    月工作總結(jié)是每個(gè)月結(jié)束時(shí)對過去一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20__年,在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)
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    心得體會(huì)是個(gè)人對于某個(gè)問題、經(jīng)歷或者感受的主觀認(rèn)識和體驗(yàn)的總結(jié),它能夠反映出個(gè)人的思考和成長。每一次經(jīng)歷都值得我們進(jìn)行反思和總結(jié),從中獲得更多的啟示和改進(jìn)的方向
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    師德師風(fēng)的要求包括誠信守信、尊重學(xué)生個(gè)體差異、嚴(yán)守紀(jì)律等方面。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀師德師風(fēng)典型事例,希望能夠給大家提供借鑒。從19xx年走上教師崗位已
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