在學校里，我們結交了許多好朋友，伴隨我們走過了人生的一段段美好時光。小編為大家整理了一些學校總結的參考材料，希望能夠給大家提供一些寫作上的思路。
中學校園文化方案范文（13篇）篇一
我們秉承“養正氣、強素質、育真人”辦學理念，積極傳播先進文化，進一步豐富廣大師生的課余生活，發揮廣大師生的個性特長，展示我校師生良好的精神風貌，為學生的成長營造良好的文化環境，提升校園文化藝術品位，樹立棠中品牌形象，從而為我校向內涵發展注入精神元素。
二、活動主題
你我同參與，共享好時光
三、活動宗旨
拓展視野，提升素質，展現棠中人的特有風采
四、活動時間
20xx年12月1日—20xx年12月31日
五、組織機構
校園文化藝術節組委會
主任：z
副主任：z
委員：德育處、工會、團委、各年級處相關人員
六、具體活動安排
（一）開幕式
z副校長作動員講話，z校長宣布校園文化藝術節開幕
活動時間：12月1日周一升旗儀式
負責部門：團委、學生會
（二）唱響系列活動
1、校園歌手大獎賽
學生組：以班級為單位，人人參與第一輪選拔，年級處逐班督查，各班選出3名同學參加年級處的第二輪選拔，每個年級處選出10名選手參加學校十佳歌手總決賽。
教工組：各年級處選派4名、前后勤選派2名優秀歌手參加學校總決賽。
學生十佳歌手、教師前3名參加元旦文藝匯演。
2、器樂比賽
學生志愿報名，班級、年級層層推薦，學校舉行選拔賽，前5名選手參加元旦文藝匯演。
3、合唱比賽
學生組：以班級為單位全部參加，各年級處分別組織合唱比賽并評出名次，各選出第一名的班級參加元旦文藝匯演。
教工組：以年級處和前后勤為單位，分四組參加元旦文藝匯演。
負責部門：德育處、工會、團委、音樂組
（三）創美系列活動
1、迎新年師生書法大賽（名言警句、古詩詞、對聯、座右銘）
2、師生繪畫作品大賽（國畫、水粉、水彩、漫畫、卡通畫、版畫、篆刻、素描）
3、師生攝影比賽（主題：1、我的校園 2、我的班級 3、我的同學 4、我的生活。攝影作品統一將電子文件上交到團委。）
評獎事項：視作品的數量與質量，定出一、二、三等獎。
負責部門：工會、團委、美術組
（四）活力青春系列活動
1、“舞之星”大賽 （個人舞、團體舞）
2、相聲、小品、課本劇大賽
每班要上報1-2個舞蹈參賽、1-2個相聲、課本劇參賽，鼓勵原創，內容健康向上。學校選拔優秀節目參加元旦文藝匯演。
負責部門：工會、團委、音樂組
（五）伶牙俐齒系列活動
1、主持人比賽（一分鐘有特色的自我介紹或者播讀新聞稿，抽簽選題再現主持現場。）
2、朗誦大賽（三到五分鐘聲情并茂朗誦）
3、演講比賽（三到五分鐘，主題突出、聲情并茂）
各班將參賽名單報送團委、學生會；各年級派三位選手參加朗誦或演講比賽；學校將選拔優秀主持人主持元旦文藝匯演，選拔優秀朗誦者參加元旦文藝匯演。
負責部門：團委、語文組、音樂組
(六) 校園文化藝術節閉幕式暨迎新年元旦文藝匯報演出
負責部門：德育處、工會、團委、音樂組、美術組、學生會
七、活動要求
1、高度重視，加強領導
校園文化藝術節作為校園文化內涵的一種外在表現形式，是展示我校師生良好精神風貌的重要窗口，對于進一步激發廣大師生工作學習的積極性和主動性，對于創造和諧、求知、進步的育人環境，具有十分重要的意義。各職能處室、各年級處、各班級要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學校的統一部署制定具體的活動方案和工作措施，確保各項活動順利進行。
2、搞好宣傳發動工作
工會、團委、學生會以及社團要發揮骨干作用，強化措施，組織得力，注重實效。在開展活動時要注意調動教師和學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大教師和學生的參與面，爭取使每位同學都能參加一項活動，把本次文化藝術節辦成教師和學生參與面廣、活動開展質量高的一屆盛會，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性，受到到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。
3、 突出主題、多出精品
各項活動要圍繞“你我同參與，共享好時光”的主題，抓住有利契機，圍繞教師發展、學生成長精心設計，認真組織落實，力求精品。
八、評比表彰
校園文化藝術節將評選班級優秀組織獎和優秀指導教師
班級獎勵：一等獎每人次在該班加5分，二等獎每人次在該班加3分，三等獎每人次在該班加1分，累計總分，每年級評選出優秀組織獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
教師獎勵：學校將對參與教師贈與紀念品，對獲獎教師給予一定的獎勵。
各項活動的具體時間、地點、詳細要求將由相關責任部門另下通知。
中學校園文化方案范文（13篇）篇二
2.學生行為信條;。
科學育人的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學校的未來發展愿景，一方面也促進學校形成科學的教育體制，建立學校特有的校園文化，逐步形成學校品牌文化。
1.領操臺的浮雕設計;。
2.校園內文化主題雕像(學校歷屆畢業的名人、當地歷史名人、科學名人);。
3.辦公室、樓道、墻、門、大廳、主文化墻的校園文化展示設計;。
藝術語言——尤其是富有文化主題的藝術作品，對青少年的影響是非產直接和深刻的。有鑒于此，將學校的各個歷史時期的閃光點和積極元素，通過人文主題的浮雕、雕塑、文化墻等，以藝術的方式展示出來，美化和提升校園文化，必將對校園氛圍、學校氣氛、藝術熏陶起到非常積極的作用。
(三)學校管理咨詢。
1.制定學校整體改善計劃，并輔導執行;。
2.制定學校年度教學提升計劃;。
3.制定和實施教師培訓計劃。
專家組根據學校的整體教學目標，通過對學校教育現狀的整體診斷，整理出需要改善的方面和需要解決的問題，以規范系統的管理改善方案，來提升學校的整體師資水平、教學效率和師生關系，進而提升整體教學水平、提升學生的學習能力、學習意愿和學習成績。
(四)學校品牌規劃設計。
1.學校名稱設計;。
3.學校名稱標準字體、標準色設計;。
4.校園環境品牌應用系統設計;。
5.學校辦公文件品牌應用系統設計。
結合學校未來發展的定位，對學校名稱、標志、整體形象系統的統一化設計和應用，在學校內部面對師生、在學校外部面對公眾，傳達一個統一的視覺化的學校品牌形象，能夠起到贏得公眾信賴、提升師生自信、增加校園凝聚力的作用，并為學校的各項對內、對外的宣傳工作，奠定了很好的基礎，提升學校的品牌和視覺識別。
(五)學校品牌推廣策劃。
1.學校宣傳《畫冊》設計和印刷;。
2.編輯和設計《學校內刊》;。
3.編輯和設計學校《校史》;。
4.策劃和輔導設計《班級文化專刊》;。
5.策劃和設計社會公益活動;。
6.策劃新聞報道;。
7.策劃和完善學校網站;。
8.校歌創作;。
9.校園形象宣傳片創意;。
10.學校品牌整體傳播策略。
上述工作，是長期的工作，也是需要不斷完善的工作，上述工作的成果，將決定學校的深厚的文化內涵，并形成一個可持續的優良傳統。其中，具體的品牌傳播行為，將多角度地把學校品牌全方位傳達給受眾，從而構筑學校的品牌影響力。
(六)培訓。
針對學生的培訓。
1.《終極學習密碼》(余建祥)。
2.《目標管理學習法》(姚葵醴)。
3.《5s高效學習法》(姚葵醴)。
針對教師的培訓。
1.《點燃教師教學激情和學生學習熱情》(余建祥)。
2.《就這樣贏的學生的心》(余建祥)。
3.《有效的班級管理》(姚葵醴)。
對學校來說，內部教育體系的方方面面是比較完備的，另一方面，快速變化的社會形態也需要來自學校外部的溝通與交流。中國校園文化建設網專家組結合企業和非營利組織的咨詢實踐成果，精心設計了上述培訓課程，以幫助改善教育和學習的效率，并作為教師和學生的一個有益的參考。
《終極學習密碼》(余建祥)。
《培訓與學習》(姚葵醴)。
《個人潛能開發》(姚葵醴)。
《如何成功創業》(姚葵醴)。
《自我管理成功學》(姚葵醴)。
《如何成功就業》(姚葵醴)。
中學校園文化方案范文（13篇）篇三
以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，落實科學發展觀，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的環境，使學校成為師生身心和學校三位一體和諧發展的陣地，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
我校校園文化建設要緊緊圍繞“使每一位師生在精神文化方面都得到充分發展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。
由李崗校長擔任組長，教務處、政教處、總務處等負責人及各年級組長、班主任為組員，研究確定校園文化建設實施方案，具體負責落實校園文化建設的各項工作。
2.加大投入，保證校園文化建設的正常需要，籌集校園文化建設專項基金。
1.從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2.創設各種文化設施、開辟宣傳櫥窗、黑板報、圖書館等思想文化教育陣地。
3.懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教育理念。
4.成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。
5.定期舉辦學生書畫作品展示、發明制作展覽，創辦校報、校刊。
6.每月組織豐富多彩的第二課堂活動。
7.結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、國旗下講話等形式，優化校風校貌。
8.積極開展健康有序的課外文化活動及社會實踐活動。
1.成立藝術、球類、科技、書法、美術等興趣小組。
2.成立第二課堂興趣小組。
3.通過德育課堂班滲透傳統美德教育。
4.通過教育教學常規工作抓好學生日常行為規范教育、養成教育、成長教育，有效落實《規范》、《守則》。
5.通過專題講座、調查研究、專項治理、心理輔導等方式切實抓好法制教育、心理教育、安全教育。
1.優化校園內部環境。
校園環境規劃體現一定的文化內涵，要根據校園規劃巧妙設計各景點，花草樹木布局要錯落有致、舒米合理，保持潔凈、典雅，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。不斷優化校園廣播站系統，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間則播放輕松的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務處負責)。
2.統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。
由政教處、藝術組牽頭，廣泛征集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規范使用校訓、校歌，制作、美化各類指示牌。(政教處負責)。
3.讓學校的每一面墻壁都會說話。
學校的校訓、校風要以多種方式在校園內呈現，對內引領師生的教育行為，對外彰顯我校教育教學的精神品質。根據學生的年齡特征，在校園內學生課間游玩的地方創設“板報墻報”，班級教室的布置要兼顧共性與個性，個班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報(要求用字用語規范，彰顯時代特色和人文精神)，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱形文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。
4.努力構建數字化校園。
我校擁有完善的計算機網絡系統、多媒體教室幾技術過硬的信息技術管理人員，在開展教學、科研和管理及對外通訊過程中，要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。(電教室)。
5.打造“求真、務實、團結、進取”的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
(1)繼續開展師德建設活動。該項工作與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。
(2)與時俱進開展系列普通話競賽活動。倡導“古詩詞朗誦”“歌唱祖國”，對學生進行傳統文化及愛國主義教育。
(3)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，突出重點地開展一些形式多樣的文體活動(教師節聯歡、新年會演、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。(由教務處、政教處、團支部、藝術組予以落實)。
6.打造“盡責、好學、合作、創新”的教師文化。
(1)開發校本教育，構建教師文化。
采取“經驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課”等形式來提高教師的教學能力;用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣;開展以“家長開放日”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作。
(2)開展校本研究，重建教研文化。
提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動與合作;要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。(由教導處、政教處負責落實)。
7.創設良好的校園語言文字環境。
全校師生員工在教育教學、會議和集體活動中均要自覺使用普通話和規范漢字。教學材料、教師教案、教學筆記、教學軟件以及櫥窗、墻報等環境用字規范，校辦報刊、廣播、用語用字規范程度高。將普及普通話和語言文字規范化宣傳教育經常化并融入校園文化建設中，舉辦形式多樣，內容豐富，有較強的吸引力和教育效果的活動。建立健全語言文字規范化制度及“語言文字規范化示范學校創建活動”的各種檔案材料。積極參與全國推廣普通話宣傳周等社會宣傳活動，對社會普及普通話和語言文字規范化工作做出貢獻。
8.營造書香校園。
讀書能啟迪心智，讀書能滋養心靈，讀書能涵養人生。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校要制定營造書香校園的活動方案，政教處落實創建書香校園的各項工作，教導處擬定詳細的讀書計劃，既有量上的要求，又有質上的檢查，使“讀書—學習—反思”成為全體師生的行為習慣。(政教處、教導處負責)。
9.創建“安全文明校園”、“平安校園”
強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衛管理，把好校園治理第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生。加強巡查制度，維護校園正常的學習秩序。落實安全責任制，實行分級管理，確保師生安全。
10.完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。通過定期教職工代表大會的召開，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員要定期與教職工談心，主題要鮮明，要有談心記錄。對群眾反映上來的問題，在條件成熟時馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
11.繼續完善各種制度。
繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》、《德育工作制度》、《學生管理制度》等等，使學校的管理更人性化、合理化。
12.堅持依法治校，加強民主管理與監督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。學校設有校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生的長期共同努力，更需要各部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，相互配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
中學校園文化方案范文（13篇）篇四
校園文化是一種區域性亞文化，特指在校園空間內師生共同創建及享受的各種文化形態，是師生精神風貌、思維方式、價值方式、價值取向的行為規范的綜合體現，是在教育教學和管理實踐中逐漸創建形成的。校園文化建設是教育發展的需要，是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。為我校辦學品位的全面提升、師生綜合素質發展提供了新的契機。現根據我校實際制定蘭州市第五十七中學校園文化建設實施方案。
一、指導思想。
以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，落實科學發展觀，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的環境，使學校成為師生身心和學校三位一體和諧發展的陣地，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、工作目標。
我校校園文化建設要緊緊圍繞“使每一位師生在精神文化方面都得到充分發展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。
三、主要內容。
由李崗校長擔任組長，教務處、政教處、總務處等負責人及各年級組長、班主任為組員，研究確定校園文化建設實施方案，具體負責落實校園文化建設的各項工作。
2.加大投入，保證校園文化建設的正常需要，籌集校園文化建設專項基金。
1.從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
2.創設各種文化設施、開辟宣傳櫥窗、黑板報、圖書館等思想文化教育陣地。
3.懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教育理念。
4.成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。
5.定期舉辦學生書畫作品展示、發明制作展覽，創辦校報、校刊。
6.每月組織豐富多彩的第二課堂活動。
7.結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、國旗下講話等形式，優化校風校貌。
8.積極開展健康有序的課外文化活動及社會實踐活動。
1.成立藝術、球類、科技、書法、美術等興趣小組。
2.成立第二課堂興趣小組。
3.通過德育課堂班滲透傳統美德教育。
4.通過教育教學常規工作抓好學生日常行為規范教育、養成教育、成長教育，有效落實《規范》、《守則》。
5.通過專題講座、調查研究、專項治理、心理輔導等方式切實抓好法制教育、心理教育、安全教育。
四、具體措施。
1.優化校園內部環境。
校園環境規劃體現一定的文化內涵，要根據校園規劃巧妙設計各景點，花草樹木布局要錯落有致、舒米合理，保持潔凈、典雅，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。不斷優化校園廣播站系統，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間則播放輕松的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。（政教處、總務處負責）。
2.統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。
由政教處、藝術組牽頭，廣泛征集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規范使用校訓、校歌，制作、美化各類指示牌。（政教處負責）。
3.讓學校的每一面墻壁都會說話。
學校的校訓、校風要以多種方式在校園內呈現，對內引領師生的教育行為，對外彰顯我校教育教學的精神品質。根據學生的年齡特征，在校園內學生課間游玩的地方創設“板報墻報”，班級教室的布置要兼顧共性與個性，個班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報（要求用字用語規范，彰顯時代特色和人文精神），鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱形文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的`場所。
4.努力構建數字化校園。
我校擁有完善的計算機網絡系統、多媒體教室幾技術過硬的信息技術管理人員，在開展教學、科研和管理及對外通訊過程中，要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。（電教室）。
5.打造“求真、務實、團結、進取”的團隊精神。
學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
（1）繼續開展師德建設活動。該項工作與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。
（2）與時俱進開展系列普通話競賽活動。倡導“古詩詞朗誦”“歌唱祖國”，對學生進行傳統文化及愛國主義教育。
（3）提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，突出重點地開展一些形式多樣的文體活動（教師節聯歡、新年會演、校運會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。（由教務處、政教處、團支部、藝術組予以落實）。
中學校園文化方案范文（13篇）篇五
為加強校園文化建設，促進學校藝術教育的發展，豐富學生的課余文化生活，提高學生藝術素養和整體素質，深化學校“優秀+特長”的培養目標，將學校文化活動面向廣大學生，讓學生在活動中體現參與、合作、自主及創造性的意識和過程，用豐富、多元、高雅的活動提升學校的藝術教育水平，讓每一位學生成為藝術節的主人。學校決定舉辦“賈得一中20xx年校園藝術節”活動。
組長：孫春鎖
副組長：張戈王克耀
成員：賈海軍亢勁燕王芳律金瓦
20xx年4月28日至5月18日
藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，堅持因地制宜的原則，開展一些規模小，靈活性強，形式多樣的有利于學生全面發展的積極、健康、文明、高雅的文藝活動，包括書畫、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗誦等。
20xx年4月28日前
召開有關工作會議，結合市文件精神，制定校藝術節活動方案。
20xx年5月7日——20xx年5月18日
（1）各班于5月7日之前排練好一個文藝節目，形式不拘，可以是單人、雙人、多人參加，可以是舞蹈、器樂、相聲、歌曲等。5月10日進行驗收，具體有亢勁燕老師負責。
（2）5月8日之前，各班上交書畫作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件參加學校比賽，部分獲獎作品展出。具體由王芳老師負責。
（3）各班于5月15日之前，上交書法作品。具體由律金瓦老師負責。
（4）七、八年級于5月7日之前，準備好詩歌朗誦比賽（可與藝術節節目相結合），賈海軍老師具體負責，10日與節目評比一并舉行。
（5）5月18日上午進行文藝節目表演。
20xx年5月18日
評比表彰藝術節優秀節目、班級優秀組織獎。
中學校園文化方案范文（13篇）篇六
全面貫徹份實“以服務為宗旨、以就業為導向，的辦學方針和學校“以學生為關注焦點，時刻為學生的就業準備著的辦學思想面向市場，而向社會、面向企業辦學，牢固樹立“樹人”教學理念，讓學生通過系統的計算機學習，打下堅實的專業知識基礎、專業技能和做人基礎，獲冷終身學習和賴以生存的技能，將來成為一個人格健全、個性特長負責干鮮明、能適應未來需要的“完全的人”，為學生的終身發展奠定良好的基礎。辦出計算機專業特色凸現發展前景，決心將專業組“辦精辦強”，“辦活力大”。
我校計算機專業經歷過發展的輝煌時期，近年來由于各種原因，招生人數減少，教學質量下降，近兩年來雖有所發展，但與學校整體發展目標仍不適配。就全國及宜賓市來講，計算機專業招生人并不少，宜賓市區的初、高中畢業生，甚至大學畢業生，多到規模較大的、開設專業班齊全的成都學校就讀，如五月花計算機學校。不是學生不讀計算機，而是我校規模及設施跟不上。
要發展我校的計算機專業班，需要政策支持、加強宣傳、更新與增添專業設施、加強專業師資隊伍建設、加強教學管理、提高教學質量、優化專業實習環境、提高學生就業水平。
三年內，通過多途徑將算機機專業打造成全市有影響力的專業，通過競賽平臺將更多的專業教師與優秀學生推出，通過社會實踐活動提升專業和學生的知名度，為招生就業打下基礎，從而帶動專業整體發展。
(一)積極穩妥推進專業課程改革，形成有特色的計算機專業課程體系。根據社會發展和企業用人需求，進一步修改專業教學計劃，使其更適合學生畢習與就業需求。
由于計算機應用已經朝著絡化‘多元化’行業化方向發展，根據需要新。
增計算機網絡、動漫制作、多媒體技術等專業，托寬專業發展面，擴大招生來源。實行模塊教學，其分為辦公、自動化網絡及應用、多媒體技術、計算機應用與維護、影社后期制作、電了商務、圖形圖像動漫、信息管理等教學模塊。
〔二〕推進教學改革與實踐，提升教育教學質量。
1、以市場為導向，就業為目標，構理人才培養模式。
2、將就業教育貫穿到整個的教育當中，開展多種形式的就業指導教育。讓學生認清當前的形勢和自己的專業方向，在教學過程中使學生由被動性學習轉向主動性、探求性和研究性學習。
3、理論與實脫相結合，初步形成了理論教學，實驗教學，課程設計，各類實習，學生第二課堂活動，專業綜合實訓，實踐能力考核為主線的實踐動手能力培養模式。在重點建設校內教學基地的同時，在校外建設一批實踐教學基地。這些校外實踐基地是學生和教師接觸社會、了解技術發展、就業形式和撐握人才需求信息以及對學生進行職業素質訓導的重要場所。學生在校外實踐基地按照生產要求和不同崗位，分別受到橫向拓寬(接觸新的領域與環境)或縱向廷伸(專業深度)的培訓，真正達到專業培訓養要求。
4、重基礎、強能力，開設專業選修課程，選撥培養技能特長生。
5、改革考方法，推行教學分離，保障教學計劃的執行，避免隨意性，提高教學質量，促進教師的教與學生的學。
6、技能型課程加大實驗考核的分量，加強對學生實踐能力的考核，加強職業資格取證。
7、注重教材的選用，有必要自編教材，保障理論必須，夠用為度，突出實用，通俗趣味，內容要新，緊貼應用，根據教學實際情況，及時增刪內容。
(三)必善學生實習實訓環境。
1、更新與增添專業設施，進一步提高校園的檔次。為滿足專業技能訓練，每2個專業班配備一個機房或實訓室，專業發展需求的實訓室包括：多媒體教室(能實現多媒體課程教學與編輯實踐)、計算機維修維護實訓室、計算機網絡管理實訓室、計算機綜合布線實訓室、動漫實訓室、語言實訓室、辦公應用實訓室等。既鍛煉了學生，又減輕了相關教師的工作量。
2、成立計算機服務中心，開展計算機硬件的維修及各方面的咨詢服務工作。即提高了學生的專來技術能力，又提高了學生的人際交往能力，為將來參加工作打下良好基礎。
3、條件允許，可開展校企合作，為學生提供更多的實習機會。如為網吧提供管理服務，為企業提供網絡建設與管理服務等。
(四)加強專業組教師隊伍建設與管理。
教師隊伍建設與管理。
(1)利用假期讓教師參加培訓，讓教師學到最新的、最前沿的專業技術知識，為培訓學生打下基礎。
(2)培養出一批計算機學科帶頭人和骨干教師，打造一支高素質、高水平的師資團隊。
中學校園文化方案范文（13篇）篇七
為了全面推進我校素質教育，展示我校藝術教育成果，以教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》和《學校藝術工作規程》為指導，結合我校實際，堅持科學育人全面發展的正確方向，展現小學生在和平年代為祖國和民族崛起奮發學習，健康成長朝氣蓬勃的引導學生建立求真、向善、愛美的積極人生觀和世界觀，提高道德水準和審美修養，達到全面和諧發展，面向全體學生，為學生提供藝術實踐報告舞臺，激發小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。經研究，決定舉辦20xx年“復小之夏”校園文化藝術節。
“美麗校園，歡樂無限”
全校學生。
20xx年5月中旬
1、各班認真推薦優秀學生參加各項藝術活動，鼓勵學生積極參與，大膽表現。
2、以藝術為契機，各班挖掘各類人才，提供機會，促進學生健康發展。
3、以點帶面圍繞活力、陽光，活躍班級藝術活動，營造濃厚的藝術氛圍。
4、認真組織學生，關注藝術、豐富學生業余生活，激發學生熱愛藝術，求真
向善、向美。
2、藝術作品類：攝影、繪畫、書法、手工、剪紙5個項目。
比賽部分：
負責老師：班主任 音樂老師
（一）、歌唱比賽
比賽形式：大合唱的形式。
比賽要求：
1、每班由班主任帶隊。以班級為單位合唱一首規定曲目一首自選曲目，參賽曲目要求健康向上，積極進取，符合建國60周年主題。
2、參賽人數在40人以上音樂伴奏，電子琴伴奏也可用磁帶、vcd伴奏。
3、（一首規定曲目，一首自選曲目）參賽參賽規定曲目:復興小學校歌《我們描繪祖國的春天》指揮自帶。
（二）、器樂比賽
比賽形式：每班限報1至2名。
比賽要求：自選曲目一首（時間在4分鐘之內）樂器自帶。
（三）、攝影比賽
負責老師：
選材與美設；班主任，美術老師
比賽形式：反映文明禮儀，新人新事新氣象。
比賽要求：
1.作品必須原創，主題明確，創意積極向上，視角獨特新穎。
2.參賽作品須注明作品名稱、作者的序號。
3.參賽作品規格：6英寸照片或電子稿。
（四）、演講（小故事）
1、結合家鄉和學校的新鮮事跡，學校發展的大好形勢,樹立愛我中華,愛我家鄉
中學校園文化方案范文（13篇）篇八
學生社團作為培養學生興趣愛好,繁榮校園文化活動的第二課堂,正成為高中學生豐富校園生活,參與學校活動,延伸求知領域,擴展交友范圍的一種重要方式,各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學們參與其中。
我校自開創社團部以來,各類社團的不斷增加,第二課堂數量及質量的不斷提升,更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和老師了解學校社團的發展,現團委社團聯盟委員會特向學校申請開辦本學年的“社團文化節”活動,旨在與時俱進,充分展現學校社團風采,社團文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內涵。
主辦方:xx中學社團聯盟。
活動對象:xx中學全體師生。
一、活動名稱。
二、活動宗旨。
本次活動旨在展現學校社團風采及成果,面向全體師生,通過社團集中開展活動和風采展示,展現社團文化,與時俱進,提高學生自我展現能力和應變能力,增加學生自信心,并且祝愿學校社團越辦越好。
三、活動主題。
青春校園繽紛社團。
四、活動時間。
20xx年4月到5月。
(一)社團風采展示。
由乒乓球社舉辦乒乓球大賽開啟本次社團文化節序幕,于此同時各個社團照片與文字介紹做成展板在校園內分批展示。
(二)社團成果匯報。
4月中旬乒乓球賽結束,舉辦由第二屆羽毛球校級第二屆羽毛球大賽。
4月下旬舉辦溪三中學首屆社團文化節暨社團成果匯報演出。
晚會內容:。
由話劇社表演話劇。
各個參與社團進行表演。
詩歌朗誦社,心理社,魔術社,吉他社,原音樂社成員獻唱,跆拳道社。
注:。
四月中旬向各個表演社團進行成果驗收,進行指導以確保晚會的正常演出。
表示還未敲定。
由新聞社及社團聯盟辦公室做及時的報道。
社團聯盟辦公室。
中學校園文化方案范文（13篇）篇九
學校文化是學校師生凝聚力和創造力的重要源泉，是學校綜合性辦學實力的重要因素。學校的育人功能主要表現為，用人類創造的先進文化激勵人、鼓舞人、引領人主動健康地發展。
校園文化是學校文化重要的有機組成部分，是學校環境文化的簡稱，主要包括學校的物化硬環境與人際軟環境。校園文化建設要充分體現學校“引領師生主動健康發展”的辦學理念，要充分發揮校園環境的育人功能。
我校作為實驗中學所承載的歷史性任務，就是要致力于教育改革的實驗和研究。即，積極探求中學的教育教學規律，按照教育教學規律辦學;積極探求中學生身心發展規律，遵循中學生發展規律育人。所以，求是文化是我們學校文化的底色。校園文化建設要彰顯“引領師生主動健康發展”的辦學理念，弘揚“崇實、求是、合作、共贏”的學校精神，使“含弘光大，品物咸亨”的校訓深入人心，成為全校師生的行為準則。
校園文化建設的總目標，要體現出尊重生命、關注學生的個體差異、激活其發展的潛能，為每一個學生提供適合教育的時代要求。
(一)物化硬環境目標。
(二)人際軟環境目標。
學校各級各類人員要在促進學生、教職工與學校主動健康發展過程中，踐行“含弘光大，品物咸亨”校訓，營造出相互尊重、相互包容、相互關心、相互支持、相互幫助、共同發展的良好環境氛圍。師生間要建設起民主平等、尊師愛生、和諧融洽、為人師表的新型關系;教師間要建設起切磋研討、探求規律、優勢互補、合作成功的新型關系;干群間要建設起尊重事實、坦誠相待、溝通理解、信守承諾的新型關系。
1、校舍共有兩座樓，一為主樓，一為實驗樓。主樓的主體是教學區，側面是辦公區。實驗樓的一、二層是理化實驗室，三層是音樂教室，四層是心理健康教育活動區。學校整體建筑顏色統一協調，突出穩重、明快、多彩、和諧的基調。
2、學校東側是體育鍛煉運動區，建有足球場、籃球場、300米跑道、田徑區和聯合體育器械運動區，滿足學生體育鍛煉與健康發展的需要。
3、校園綠化：三季有花，四季見綠。
4、戶外宣傳展牌文化。
5、主樓樓道環境文化。
一樓：七年級班級特色展示，動態文化展示。
二樓：八年級班級特色展示，動態文化展示。
三樓：九年級班級特色展示，動態文化展示。
6、實驗樓樓道環境文化。
二樓：物理學科文化。
三樓：音樂學科文化。
四樓：心理健康教育文化，突出積極心理學特點。
7、班級教室環境文化：小組合作學習文化。
8、網站及現代化設備文化：現代技術服務于課堂教學改革。
1、師生日常溝通交流文化。
2、學生發展特殊需要輔導文化。
3、課堂教學活動組織文化。
4、學科組研究活動組織文化。
5、科研先導促教改活動文化。
6、教師學習、考察、交流活動組織文化。
7、教代會審議學校重大事項組織文化。
8、校長報告學校工作制度。
(1～3是關于師生關系的，4～6是教師間關系的，7～8是干群間關系的)。
在__年9月我校迎接義務教育學校現代化建設達標檢查之際，乘勢而上，積極開展校園文化建設，制定__學年-__學年北辰實驗中學校園文化建設方案，分步實施，積極推進，為實現我們的教育理想而奮斗。
中學校園文化方案范文（13篇）篇十
xx年3月開始，持續開展。
二、組織安排。
學校少先隊大隊部。
三、活動步驟。
第一階段：家鄉文化搜索。
1、內容搜索：
（1）歷史文化：搜尋家鄉歷史名人、歷史故事等。感受家鄉勞動者的創業艱辛和成就。
（2）民間藝術：搜尋起源于本地的地方曲藝、民間歌舞、鄉村古樂、特色工藝等民間藝術，感受勞動人民的聰明智慧，挖掘民間藝術的文化內涵。
（3）民俗文化：搜尋本地有特色的民眾風俗，如衣、食、住、行習俗，民眾傳承的社會生活文化，如節日習俗，婚喪禮儀習俗等。汲取民俗傳統文化中的有機營養，體會淳樸、淳厚的民風民俗，弘揚傳統的民俗文化。
（4）名人軼事：了解包括家鄉有關（祖籍本地或在本地居住過）的古今名人大家及其軼事。
（5）美文名篇：包括與家鄉有關聯的名人撰寫的或反映本地生產生活和風俗習慣的詩詞、歌賦、散文、小說等。
（6）現代經濟和現代文化：當代新崛起的在全國或省內有一定影響力的大企業、產業鏈條或產業集群。本地特產：搜尋特產，如水產品、手工制品、工藝制品等。
（7）了解家鄉社會主義新農村設后的農村發展遠景和目標。
2、活動形式：
（1）個人搜尋：號召全校少先隊員通過讀書、上網、訪問有關專家、老紅軍、老干部、本地名人、企業家等多種途徑廣泛查閱和搜集資料。
（2）互動交流：定期將個人搜尋到的資料以班隊會、黑板報、校園廣播等形式進行互動交流，達到人人參與，人人了解。
（3）實地參觀：組織部分青少年代表實地參觀文化活動場所、特色工藝制作等，讓青少年直接感受家鄉發展的文化氛圍。
第二階段家鄉文化進校園。
1、輔導員老師在各中隊進行引導教育。編好教育真實，內容詳細，并且很好地結合實際和人文地理，融入經濟、文化、典故、道德的教案，做到了與課本接軌，與青少年思想動態接軌。
2、學校在五年級和七年級開設家鄉文化課。有自己成型的家鄉文化課校本教材、有專任教師、有教案、有固定的課程設置。教學內容結合自己當地特色和搜集到的內容編寫了校本教材，突出時效性，突出特色。
第三階段：整理和創作。
對搜索結果進行認真整理、思考和歸納，以多種形式進行創作，組織豐富多彩的主題活動，促進家鄉文化的傳播和宣傳。主要開展以下活動：
1、組織家鄉文化故事會。以收集歷史故事、名人軼事、民間故事為內容，動員學生了解身邊的故事，宣講身邊的故事。
2、開展“可愛的家鄉文化”作文比賽。以學生的切身感受，反映改革開放以來家鄉的變遷，介紹家鄉的特色文化。
3、開展電腦作品展示活動。以“可愛的家鄉文化”為主題，動員學生把家鄉的文化、家鄉的變遷，通過幻燈片、動畫等電腦作品展示出來。有條件的單位要通過dv、攝影等形式，反映家鄉豐富多彩的文化和改革開放以來的新變化，并積極提供dv短片、數碼照片。
4、開展紅領巾與城市共成長“三小九個一”活動。以小記者、小訪問團、小考察團等形式，從小讀者、小攝影團的小鏡頭中搜索城市大變化，通過青少年的親身體驗，記錄家鄉發展的速度，了解家鄉發展的遠景。樹立了解家鄉、熱愛家鄉、建設家鄉的新觀念。
5、編輯整理《學校家鄉文化集粹》。
第四階段：家鄉文化成果展示。
（1）個人和小組的創作，以“我眼中的家鄉文化”、以文章、攝影作品、繪畫作品、文藝作品等各種形式為表現手段。（2）學校的創作。以“可愛的家鄉文化”為主題開展班隊會活動，做到每個學校都有一個拿得出的特色家鄉文化的少先隊主題隊會。
第三階段：宣傳和總結。
將搜索過程和成果展示活動中涌現出的優秀經驗與作品，向上級新聞媒體報送、推薦，并對階段“家鄉文化大搜索”系列活動開展情況和取得的成果進行總結。
中學校園文化方案范文（13篇）篇十一
七、八年級以班級為單位，每班選三張。
可以手工設計也可以電腦設計。
1、版面設計新穎，風格獨特，內容符合本次藝術節的主題。
2、版面紙張尺寸統一為a3紙大小，使用材料和表現形式不限。
獎項分布：各年級：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。并設個人獎若不。
中學校園文化方案范文（13篇）篇十二
一、活動主題：
魅力校園·青春風采。
二、活動內容：
（一）、英語演講比賽（11月21日）。
（二）、校園十大歌手比賽（12月5日）。
（三）、校園課本劇比賽（12月19日）。
（四）、校園“魅力舞者”舞蹈比賽（12月22日）。
（五）、校園器樂比賽（12月26日）。
三、活動時間：20__年11月下旬—12月下旬。
四、獎項設立：
2、優秀節目（作品）獎：按節目類別分別設一、二、三等獎。
五、報名時間：
各班組織好參加各項比賽的同學，由各班團支書統一將報名表按照各項活動的報名時間上交到團委辦公室。
中學校園文化方案范文（13篇）篇十三
緊緊依托品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現窄河學子積極向上的良好精神風貌，進一步動員組織全校師生投身和諧校園建設，為建設良好校風、學風而努力奮斗。
激情、創新、和諧。
藝術節組委會。
全校學生。
本屆校園文化藝術節分開幕式、文化知識類、特色活動類、游戲樂園、閉幕式五大板塊。
第一板塊：開幕式（20xx.12.4）。
（1）開幕動員。
第二板塊：文化知識。
（2）“思維的跳躍”知識競賽。
（3）“經驗的傳承”名人名家講壇（分文學、音樂、美術）。
（4）“和諧的心靈”心理健康宣傳活動。
第三板塊：特色活動。
（5）藝術節會標設計。
（6）“舞動的音符”器樂比賽。
（7）“動感的樂章”校園十大歌手賽。
（8）“希望之星”校園小主持人大賽。
（9）“花樣的年華”英語口語大賽。
（10）“校園風采”繪畫、設計、攝影展。
（11）“青春的激情”校園舞蹈大賽。
（12）“暢想的天空”科學幻想畫大賽。
（13）“飄揚的季節”課本劇表演賽。
（14）“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦比賽。
（15）“我型我秀”禮儀形象大賽。
第四板塊：游戲樂園（各年級組任選其一，可重新選擇項目）。
（16）智力追擊。
（17）猜謎語。
（18）剪紙比賽。
（19）反應大測驗。
第五板塊：閉幕式。
（20）“文化的盛典”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演。
（21）“窄河杯”動漫節（20xx.12.30）。
為推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。
1、優秀組織獎以承辦部門和各年級組為基礎進行評選，設年級組優秀組織獎1個，班級優秀組織獎每年級組1個。優秀組織獎評分說明：（1）各年級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分；（2）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。（3）按個人計分的比賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。
2、單項獎以參賽隊或個人在比賽項目中的成績為依據，具體要求見各單項活動方案。
3、活動結束學校編輯一期校報專刊、編制一部文化窄河電視專題片。
1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。
4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，并及時上報活動資料（包括文字資料和圖片資料）。
6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。
7、各處室、各年級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。
8、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。