無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
領(lǐng)導(dǎo)致辭講話稿開場白篇一
大家下午好!
當(dāng)今社會，鋪張浪費的現(xiàn)象逐漸增多，不但是危害了自己，更危害了別人。鋪張浪費只會使地球上的資源減少而不會有任何好處。所以，我們就應(yīng)該從我做起，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，愛護我們賴以生存的地球。
節(jié)約每一滴水，沒一度電，每一張紙都是我們應(yīng)該做的。不要以為地球上的資源都是會再生的，其實，有些東西用完了就會像時間流走了一樣，不會返回來的。
你是否想過，如果地球缺了水，我們該怎么為，如果地球發(fā)生了大災(zāi)難，我們又該怎樣生存下去，行動比語言更具有說服力，我們應(yīng)該一起行動起來，為我們營造一個更好的生存環(huán)境。
其實在生活中，許多事情是我們可以做的：用完的作業(yè)本，背面還可以當(dāng)做草稿紙;淘米的水可以澆花，洗完衣服的水可以用來擺抹布;喝完的飲料瓶也可以做成各種各樣的裝飾品;有些不同顏料的瓶子可以套在燈管上當(dāng)彩紙，既美觀大方又節(jié)約資源。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人都必須遵循的原則。同學(xué)們，趁著我們還處于蓬勃旺盛的時期，為了地球能有更多的資源，讓我們手拉手，從一點一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，杜絕鋪張浪費，一起厲行節(jié)約吧!
我的演講完了，謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)致辭講話稿開場白篇二
大家好!
這一切都仿佛發(fā)生在眼前，讓我們難以忘懷。歲月不居，滄桑巨變，今天的母校已今非昔比，嶄新的設(shè)施，嶄新的環(huán)境，嶄新的校園，一切都充滿生機，富有活力。五十年來，從金屯村到洙趙新河畔，母校的地址變了，然而我們對母校的思念不變。五十年來，母校的面貌變了，然而我們對母校的祝福不變。
五十年來，無論身在何處，我們都銘記母校的恩情。五十年來，無論身居何職，我們都牽掛母校的發(fā)展。我們?yōu)槟感５拿恳稽c新成績而興奮，我們?yōu)槟感５拿恳淮涡驴缭蕉炔省＝裉欤覀冏钕胂蚰感A訴的是，我們是幸運的，因為我們與母校有過篳路藍縷的日子;我們是幸福的，因為母校給了我們特定的品質(zhì)和風(fēng)貌;我們是自豪的，因為我們見證了母校新世紀(jì)的輝煌;我們是驕傲的，因為母校的精神正在由我們傳承與弘揚!
如今，我們當(dāng)中或?qū)W貫中西，著作等身;或運籌政壇，建功立業(yè);或在商海打拼，財源廣進;或身居平凡，默默奉獻。我想取得這些成績的校友都會有和我同樣的感受:那就是所有這一切離不開在母校的學(xué)習(xí)。正是老師的教誨，哺育了我們的昨天，孕育了我們的今天和明天;在這里，我想代表校友們說一聲:謝謝您，老師!謝謝您，母校!飲水思源，感恩社會，回報母校，造福家鄉(xiāng)，作為校友，當(dāng)母校呼喚我們，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸，為母校的發(fā)展盡自己的一份力量。
我相信，在未來的日子里，我會和所有的校友們一樣，在自己的工作崗位上不斷創(chuàng)造出新的更優(yōu)的工作業(yè)績!同時，我們將一如既往地關(guān)注和支持母校的發(fā)展，用我們對母校的赤子深情和不懈努力回報親愛的母校!回報辛勤的老師!
非常榮幸作為校友代表在這里向母校和老師傾訴衷腸。此時此刻，我的內(nèi)心充滿激動和幸福!借此機會，我們校友有同樣的祝福:衷心祝愿我們的母校明天更美好!
祝愿在校學(xué)習(xí)的小弟弟小妹妹們學(xué)習(xí)愉快，全面發(fā)展!也祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師和校友事業(yè)有成，身體健康，生活幸福!
領(lǐng)導(dǎo)致辭講話稿開場白篇三
大家好！
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法，講文明禮貌的好學(xué)生。你們要嚴格按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《西廬娃好習(xí)慣三字經(jīng)》的內(nèi)容來嚴格要求自己，不管在校內(nèi)、校外都要講文明、講禮貌；要學(xué)會與人相處，團結(jié)同學(xué)，大同學(xué)要關(guān)愛小同學(xué)，男同學(xué)要尊重女同學(xué)；要做好個人的衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；要講環(huán)境衛(wèi)生，不在教室、樓道、操場以及公共場所亂扔紙屑。不在教室、樓道里追逐打鬧。講紀(jì)律、講公德、講秩序、講合作。這學(xué)期，學(xué)校仍將重點加強西廬娃好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展西廬娃之星的評比活動。行為習(xí)慣表現(xiàn)好的同學(xué)通過評選后還是要張榜公布，同時頒發(fā)西廬娃獎?wù)拢蔀榇蠹覍W(xué)習(xí)的榜樣。而行為習(xí)慣差的同學(xué)不僅要受到批評，還要扣班級常規(guī)的得分。
2、注意安全。學(xué)校歷來都非常重視安全，老師天天講安全，節(jié)假日前學(xué)校講安全，你們一定要把安全放在心上。一定要按學(xué)校的要求去做。不管是在學(xué)校還是家里都不玩火、不玩電、不做危險性的游戲。尤其是學(xué)校里的樓道窄，學(xué)生多，不要在樓道和走廊上追逐打鬧，上樓下樓要聽從老師指揮，靠右行走；在公路上行走要遵守交通秩序。放學(xué)后等候家長來接或自己回家的同學(xué)，更不要隨意亂跑，以免家長找不到著急。安全涉及到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，你們時時刻刻都要將安全牢記在心，隨時隨地地要有安全意識，要有自我保護的意識，每天都快快樂樂、平平安安。
3、積極參加一小時校園體育活動，強身健體。學(xué)校為了保證同學(xué)們陽光體育鍛煉的時間，首先開足開齊了體育課。1—2年級每周四節(jié)體育課，3—6年級每周三節(jié)體育課。其次形成了大課間活動制度，每天上午第一節(jié)下課鈴響后集結(jié)號響起，我們就來到陽光下，開展大課間活動，如遇雨天則進行室內(nèi)韻律操和體育游戲活動，時間共25~30分鐘。第三，在沒有體育課的當(dāng)天，就在下午文體活動時間安排一節(jié)體育活動。同時，每天上午、下午各安排一次眼保健操。這樣，確保了同學(xué)們每天一小時體育活動的時間。希望每天的一小時陽光體育校園活動同學(xué)們都能積極參加。同時下午文體活動時間學(xué)校還為同學(xué)們安排了豐富多彩的興趣小組活動，尤其是校級的一些興趣小組，不但可以學(xué)好本領(lǐng)，更可以發(fā)揮同學(xué)們的特長，在各級各類比賽中為學(xué)校爭光，也希望同學(xué)們能夠踴躍報名參加活動。
4、認真學(xué)習(xí)。小學(xué)階段是人生的黃金時代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來奠定堅實的基礎(chǔ)。希望你們用認真作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達成功的彼岸。希望同學(xué)們明確目標(biāo)、增強信心、科學(xué)安排時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)。
5、六年級的同學(xué)們，本學(xué)期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，更要給學(xué)校留下美好的印象。你們本學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進行必要的綜合復(fù)習(xí)，爭取在畢業(yè) 考試中取得優(yōu)異的成績，為自己交一份滿意的答卷。你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。要相信成功一定屬于勤奮的人！
老師們、同學(xué)們，春天是千帆競發(fā)的好時節(jié)，春天是百舸爭流的好時光，讓我們一起以春天的名義播下希望和成功的種子，只爭朝夕，在新的學(xué)期里再攀高峰。我堅信團結(jié)的師生一定能為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻，走向新的輝煌，譜寫學(xué)校更加絢麗的篇章。
謝謝大家！
領(lǐng)導(dǎo)致辭講話稿開場白篇四
老師們、同學(xué)們:早上好!
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。
同學(xué)們:在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。 在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。
1、各班主任及各辦公室、專用教室、微機房、實驗室、圖書室、食堂等負責(zé)人，要對相關(guān)室、場所的用電、用氣、化學(xué)品等進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的要及時整改，不留盲區(qū)。
2、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走;騎自行車通過路口或者橫過馬路時要減速慢行;步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人;特別要注意，不要乘坐無營運證的出租車及無牌照和車況較差的車輛。
3、進入冬季，河流、路面等常有結(jié)冰的情況發(fā)生，同學(xué)們在上、下學(xué)的路途中更要注意安全，防止因路滑而發(fā)生事故;不要在冰上行走玩耍，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險;如遇結(jié)冰天氣，不要用水拖地;上、下樓梯、戶外活動等要慢步行走，不要奔跑。惡劣天氣隨時會在我們的身邊出現(xiàn)，請大家要有應(yīng)對的經(jīng)驗和心理準(zhǔn)備。
4、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。請注意在學(xué)校道路轉(zhuǎn)彎處、不平整處及待修理處等的運動安全。
5、冬季是火災(zāi)易發(fā)季節(jié)，希望同學(xué)們更要增強安全防范意識，不帶火柴、 打火機、爆竹等易燃、易爆危險物品進入校園，也不得將任何充電設(shè)備帶入校園;節(jié)日期間，嚴禁在沒有家長的監(jiān)護下擅自燃放煙花、爆竹;注意用電、用氣安全，使用取暖器時，不要將易燃物品放置在旁邊;對不用的電器設(shè)備、燃氣設(shè)備要關(guān)閉電源和氣源，預(yù)防火災(zāi)事故和煤氣中毒事故的發(fā)生。
6、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生危險。
老師們、同學(xué)們，安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山。火災(zāi)和車禍?zhǔn)侨珖糯箢愂鹿孰[患中的頭號殺手，而這一起起交通和火災(zāi)事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了這些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜， 面對美麗的校園我們需要呵護。希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
祝你和你的家人平安幸福!
領(lǐng)導(dǎo)致辭講話稿開場白篇五
一、主持詞：尊敬的各位親朋好友們，傳說中在那天地未泯的時空中，有著一個浪漫而又感人的傳說：傳說中每個女孩都是一個純潔美麗的天使，她們的時間里跟沒有憂傷，她們不會哭泣。然而有一天，美麗的天使突然間留下了第一滴眼淚，這個時候她才發(fā)現(xiàn)，原來是自己喜歡上了一個男孩，她為了能夠和男孩在一起，于是心甘情愿的折斷了自己的雙翼，自此在人間與自己心愛的人廝守終生。
千百年來，斗轉(zhuǎn)星移，人世間總有一份恒久不變的情懷，那就是愛!只要真心去愛，總會換來相守今生的安排!也正是有了這不變的信念，人世間不知又續(xù)寫了多少永恒的詩篇。從千萬年前的天使下凡，到無名指的白金鉆戒，生生世世的愛情故事，從今翻開嶄新的一頁!當(dāng)歲月的車輪行駛到公元20--年-月1日這個充滿吉祥喜慶的日子，當(dāng)光陰的老人把時光定格在11：58分這一刻，一幕浪漫唯美的愛情故事即將在這桃園花果山莊上演。
二、開場：
主持詞：女士們、先生們、各位朋友、各位尊敬的來賓
大家中午好!
走到一起來，組成一個愛。走到一起來，連成一片海。走上愛情大舞臺，走進結(jié)婚新時代。鮮花為戀人盛開，掌聲為情侶喝彩!
今天是20--年-月-日，今天是普天同慶的日子，也是《某某》先生與《某某》小姐喜結(jié)連理，終成眷屬的幸福日子。我是今天婚禮的主持人，非常榮幸能為這對新人策劃、主持本次結(jié)婚盛典。首先請允許我代表這對新人和雙方的父母家人、對各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)
現(xiàn)在我宣布婚禮儀式正式開始，朋友們掌聲歡迎我們今天的男主角，新郎某某先生閃亮登場!
三、求婚：
主持詞：某某，今天高興嗎?(高興)激動嗎?《(激動)此時此刻你最想見的人是誰?(新娘)好，》請你把目光鎖定連接天堂的幸福之門，將會有一個美麗的天使下凡!去吧，去迎接世界上最美麗的新娘吧!
四、入場：
主持詞：兩個人經(jīng)過相識、相知、相戀、相愛，滿懷感激和憧憬，攜手向我們走來了，走向了愛情的歸宿———婚姻殿堂。昨天是卿卿我我的戀人，今天是幸福美滿的夫妻，明天是相濡以沫的伴侶。掌聲歡迎故事的男女主人公某某先生和某某小姐步入婚姻圣殿!(新郎新娘入場)鵲上枝頭春意鬧燕飛心懷伊人來身披著潔白的婚紗沐浴在幸福甜蜜之中的佳人在新郎的相擁下伴著幸福的婚禮進行曲肩并著肩、心貼著心、手牽著手面帶著微笑向我們款步走來執(zhí)子之手與子偕老此一刻意味著兩顆相戀已久的心終于走到了一起;此一刻意味著兩個相愛的人步入了神圣的婚姻殿堂;此一刻意味著在今后日子里無論是風(fēng)是雨都要一起度過;此一刻將在人生的旅途中相濡以沫、恩愛到老攜手一生。
五、誓言：
主持詞：現(xiàn)在請他們的愛情天使端上燭臺，如果說緣分是柴，那愛情就是火，是愛情點燃了他們之間的緣分，散發(fā)著熾熱的光芒和感人的力量。接下來就讓我們共同感受這份熾熱，請兩位新人共同點燃你們的愛情圣火，(點燃圣火、音樂、新人動作)主持人旁白：我們看到愛情的圣火熊熊燃起，代表著他們今后的愛情不斷升溫，更加執(zhí)著，代表著他們婚后的生活一定會紅紅火火。
六、信物：
主持詞：在圣火燃起的這一刻，我們見證到了他們之間熾熱的愛情光芒，我想呢，這份感情一定會天長地久，可是天長地久不是隨便說說，要用行動來表明，要用信物來證明。《有請他們的愛情天使，》送上他們的愛情信物。蒼天播下幸福的種子，大地盛開吉祥的花朵。流星劃過浩瀚的太空，鎖定今生永恒的承諾。有請新郎為新娘帶上結(jié)婚戒指，同時也帶上一份幸福，一份美好。有請新娘為新郎帶上結(jié)婚戒指，同時也帶上一份吉祥，帶上一份歡樂。
八、對拜：
主持詞：有請新人面對面，夫妻對拜三鞠躬。
一鞠躬，回憶昨天，一見衷情，一心一意，一往情深，一路相隨;
再鞠躬，喜看今天，高朋滿座，喜氣洋洋，永結(jié)同心，比翼雙飛;
三鞠躬，祝福明天，相親相愛，相敬如賓，相濡以沫，相伴到永久。
九、擁吻：
主持詞：新郎，你現(xiàn)在可以揭開新娘的面紗，擁抱你心中的太陽，親吻你一生的至愛了!讓我們祝福一對有情人終成眷屬!
領(lǐng)導(dǎo)致辭講話稿開場白篇六
李季老師講的公開課《豐碑》，是小學(xué)語文教科版四年級上冊第11課。本單元的主題是“紅軍長征”。這課是本單元開篇課文，對學(xué)生了解紅軍長征這段歷史起到了鋪墊和導(dǎo)引作用。因此，本課在本單元中有著十分重要的地位和作用。
李季老師經(jīng)過細心地備課、耐心地試講、誠心的展示，為我們上了一節(jié)成功的語文課，很好的達成了本節(jié)課的教育、教學(xué)目標(biāo)。我對李老師的課的總體評價是“一線四點”。即：以“情感為主線，有四大亮點”。
“一線”是以“情感”為線索展開教學(xué)的。
李老師這節(jié)課從上課伊始就緊緊圍繞“將軍的情感變化”這條主線，層層深入，逐步展開教學(xué)，進而挖掘出本課的中心。其實本課有一明一暗兩條主線：“明線”是將軍情感的變化；“暗線”是軍需處長舍己為人的高貴品質(zhì)。“明線”是為“暗線”服務(wù)的。即：寫將軍情感的變化，就是為了襯托出軍需處長舍己為人的精神。這是典型的間接描寫手法，在本冊書中僅此一課。將軍的情感變化是這樣的：先是將軍的擔(dān)心——然后是將軍的發(fā)怒——再后來是將軍愣住了——最后是將軍的敬佩。寫將軍的擔(dān)心讓學(xué)生了解紅軍長征的條件和環(huán)境十分艱難、十分惡劣。為軍需處長被凍死做鋪墊；寫將軍的發(fā)怒、將軍愣住了，使學(xué)生直接體會、感受軍需處長舍己為人的精神，以及學(xué)習(xí)間接描寫的寫作方法！最后寫將軍敬佩的情感，是為了升華軍需處長舍己為人的精神——是一座晶瑩的豐碑！李老師抓住了將軍情感變化這條主線展開教學(xué)，說明李老師對本課的把握、理解非常到位、非常的精準(zhǔn)。課備得很細，選的切入點也很恰當(dāng)。這就為本課的“教”與“學(xué)”確立了明確的目標(biāo)。就把教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有機地融合為一體，為學(xué)生理解課文內(nèi)容、體會中心打下了堅實的基礎(chǔ)。為圓滿的實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)鋪平了道路。
亮點一：以讀為主，讀中理解，讀中感悟。
李老師的這節(jié)課，讀貫穿整節(jié)課的始末，讀的方式是多種多樣的，有學(xué)生分段接讀課文、默讀、教師的范讀、師生對讀、學(xué)生朗讀、齊讀等。李老師的讀分為兩個層次：一是為理解課文內(nèi)容體會情感而讀，如：學(xué)生的分段接讀，默讀等。這種讀，是基礎(chǔ)的讀。二是為升華情感和拓展而讀。如：教師的范讀，師生對讀等，這是高層次地讀。前者的讀，是為走進文本而服務(wù)的；而后者的讀，是為走出文本而服務(wù)的，是把讀作為一種能力來訓(xùn)練、來培養(yǎng)的。李老師對讀的處理很到位。真正做到了在讀中理解、讀中感悟、讀中形成了能力！充分發(fā)揮了讀的作用，體現(xiàn)了讀的價值。
亮點二：多媒體運用恰當(dāng)，突出了重點，突破了難點。
例如:課前李老師播放的紅軍長征爬雪山的視頻畫面。為學(xué)生理解課文打下了情感基礎(chǔ)。再如：課中李老師把書中插圖(描寫軍需處長被凍死的場面)用多媒體展示出來，我覺得這兩處的多媒體運用非常恰當(dāng)。李老師課件的運用就是為教學(xué)而服務(wù)的，做到了課件與教學(xué)融為一體，相輔相成，解決了學(xué)生與文本之間的時間和空間上的問題。學(xué)生通過課件，能很好地理解和體會到：紅軍長征中，在冰天雪地里，缺吃少穿，隨時都有犧牲的危險；能夠理解和體會到軍需處長為了戰(zhàn)友們舍生忘死，把棉衣讓給戰(zhàn)友們，活活被凍死，最后化為晶瑩的豐碑。這兩處課件的運用，既突出了重點，又突破了難點，運用恰到好處，為教學(xué)助力，特別的到位！可以說是好鋼用在了刀刃上。課件，該用的必須用，不該用的堅決不用。現(xiàn)在，課見濫用現(xiàn)象非常嚴重。而李老師的課件運用，為其他教師使用課件起到了示范作用。
亮點三：讀寫結(jié)合，體現(xiàn)語文特色。
我們知道閱讀和寫作是不分家的。把閱讀和寫作有機地結(jié)合在一起，這是語文課的特色之一。李老師的這節(jié)課體現(xiàn)讀寫結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)有兩處：一處是在理解課文品詞析句時，要求學(xué)生邊讀邊畫出相關(guān)語句，并寫出自己的體會或感受；另一處是在學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會情感把握中心之后，設(shè)計了小練筆：“你想對軍需處長說什么？”這兩個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，既體現(xiàn)了語文課的特點，又體現(xiàn)了李教師大語文教學(xué)觀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，讀寫是一體的，有很多教師在閱讀教學(xué)中只重視閱讀而忽視寫作這是錯誤的。而李老師把閱讀與寫作密切地結(jié)合在一起，使之相輔相成，相得益彰。凸顯了語文的特點和特色！李老師在訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時，又訓(xùn)練和培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。達到了潛移默化，事半功倍，水到渠成。有效地提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。
亮點四：板書畫龍點睛 錦上添花。
李老師的板書是文字、板畫式綜合性板書。一座高大的墓碑，上書：軍需處長，舍己為人。下方是將軍的情感變化。這個板書，既顯示了課文的內(nèi)容，又揭示了本文的中心。簡潔、明快，一目了然，美觀大方，切合文意。這一板書，對學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會中心思想，起到了畫龍點睛的作用！對整節(jié)課來講，就是錦上添花！
不足：學(xué)生的配合不是很好，課堂氣氛不是很活躍。