大班教案的編寫需要綜合考慮課程標準、學生特點、教材內(nèi)容等因素，靈活調(diào)整教學策略，以滿足學生的學習需求。為了幫助教師更好地編寫大班教案，小編整理了一些優(yōu)秀教案供大家參考。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇一
2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培養(yǎng)集體榮譽感。
軍事游戲：小小偵察兵。
準備：鐵圈、椅子、高坡。
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)。”聽到命令后，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。
規(guī)則：
1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。
2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。
軍事游戲：搶救傷員。
準備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃。
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的`幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。
軍事游戲：雞毛信。
準備：竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物。
玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：過鐵絲網(wǎng)時不可以碰到鐵絲網(wǎng)。
活動六：匯報結營活動。
親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經(jīng)過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。
出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）。
接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇二
3、樂意與解放軍接近，能大膽地提出自己想知道的問題，向往軍旅生活。
1、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動。
2、幼兒每人準備一份禮物。
一、出發(fā)前的準備工作：
1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。
2、提出參觀問題：
（1）軍營中的環(huán)境是怎么樣的？
（2）解放軍叔叔是怎樣操練的？
（3）你最想向解放軍叔叔問些什么？學些什么？
3、提出參觀要求：
（1）跟好隊伍，不掉隊、不離隊。
（2）參觀時講話聲音輕輕地，不大聲喧嘩，看見解放軍要有禮貌地打招呼。
（3）垃圾不亂丟，仍進垃圾筒里。
二、出發(fā)參觀部隊。
在參觀過程中教師引導幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間，訓練過程，從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。
三、回校后交流觀后感。
根據(jù)參觀前的問題進行交流。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇三
1、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
2、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。
"助跑跨跳"是幼兒園大班體育基本動作訓練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不了解學習的意義，又對單調(diào)的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果。去年11月，受培訓的啟發(fā)，針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標，我班嘗試設計并開展了以學習"助跑跨跳"基本動作為主要內(nèi)容、以"學做解放軍"情景游戲為主要形式的體育活動，深受孩子們的喜愛。
播放背景音樂《小號手》——用雄壯有力的音樂和模仿動作激發(fā)幼兒學做解放軍的積極性來到戶外，我告訴孩子們玩學做解放軍游戲，并發(fā)給他們一顆紅五星佩戴在胸前。孩子們臉上洋溢著自豪感。隨著節(jié)奏鮮明、雄壯有力的《小號手》音樂，孩子們自然地挺起胸脯抬起頭，精神抖擻地排好隊伍，開始了準備活動。在音樂的伴奏下，我?guī)ьI孩子們學著解放軍的樣子雄赳赳、氣昂昂地練習分隊走，按口令做敬禮、吹號、射擊、投彈等動作。情境逼真，具有鮮明特點的準備活動，激發(fā)了幼兒參加體育活動的積極性。
"跨戰(zhàn)壕運子彈"——讓孩子在體驗中領會動作要領我以班長的身份給"戰(zhàn)士們"布置了"跨戰(zhàn)壕運子彈"的任務。這個任務需要跨兩道"戰(zhàn)壕"，為了保證成功地將"子彈"運回，我讓"戰(zhàn)士們"自選分成兩組，嘗試跨兩種"戰(zhàn)壕"。孩子們一聽跨"戰(zhàn)壕"，都高興地跳了起來，我的任務剛布置完，他們就分組進行了嘗試。
助跑跨跳要想獲得成功就要學會用力蹬地，向前邁腿，這是我們在備課和親身體驗中摸索出的經(jīng)驗。為了讓幼兒自己感受到這一點，我用纏上綠色皺紋紙的松緊帶設置了兩條寬窄不同的"戰(zhàn)壕"（一條是60厘米，另一條是75厘米）。
在初次嘗試中，跨窄"戰(zhàn)壕"的孩子多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于"戰(zhàn)壕"比較窄，他們跨起來比較容易；跨寬"戰(zhàn)壕"的孩子們因為能力強，跨起來也沒有感到太困難。為了讓他們充分體驗跨越寬窄不同的"戰(zhàn)壕"的方法，在第二次練習時我將這兩組幼兒調(diào)換了一下。這樣一來，一些較弱小的孩子就有些畏難。這時，我就鼓勵他們向解放軍叔叔學習不怕困難。看到老師鼓勵的目光，孩子們鼓足了勇氣站到起跑線后，聽到口令就向"戰(zhàn)壕"飛快地奔去。蹬地、起跳、邁腿，嘿！真棒，多數(shù)"小戰(zhàn)士"都跳過去了。
在試跳兩次以后，我及時組織孩子們進行交流，讓他們談談自己是怎么跳過去的，跳寬的和跳窄的有什么不同。他們總結了經(jīng)驗，共同分享了成功的喜悅。交流時，成功跨過"戰(zhàn)壕"的孩子們表現(xiàn)得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經(jīng)驗也受到了啟發(fā)，有的已經(jīng)開始躍躍欲試了。但是，再次試跳時，仍然有幾個孩子跳不過去。于是，我又引導他們觀察同伴的動作，分析跳不過去的原因。孩子們觀察后發(fā)現(xiàn)，這幾個小朋友之所以跳不過去，有的是因為離"戰(zhàn)壕"距離相差很遠就起跳，有的是因為跑得慢，缺乏沖勁兒，有的是因為沒邁腿。在同伴的幫助下，這幾個孩子經(jīng)過總結經(jīng)驗，終于勇敢地跳過了"戰(zhàn)壕"。
幾次嘗試之后，幼兒自己得出了結論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要使勁跑，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。
在充分體驗的基礎上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行"運子彈"的比賽。比賽開始了，聽到口令后，"小戰(zhàn)士"就像離弦的箭一樣，飛快地跨過"戰(zhàn)壕"，陣地上的"小戰(zhàn)士"在不停地為自己的"戰(zhàn)友"加油，場面非常熱烈。可是，因為孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了"戰(zhàn)壕"，影響了動作的完成。于是，我引導幼兒重新調(diào)整了規(guī)則。新的規(guī)則規(guī)定，掉進"戰(zhàn)壕"的戰(zhàn)士所運的"子彈"不算數(shù)。這樣一來，孩子們將注意力轉向了跨越"戰(zhàn)壕"的動作，使游戲真正達到了鍛煉的目的。
這首歌曲非常形象生動，很能激發(fā)幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。
1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。
2、演唱風格的把握及發(fā)聲方法的引導也比較成功，更好體現(xiàn)進行曲的堅強有力，我引導幼兒發(fā)聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風格。
3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。
這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創(chuàng)新。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇四
2、產(chǎn)生向往軍營活動的熱情。
1、各班取好自己連的名字，選好接旗手。
2、邀請解放軍上午8：30到園。
3、全體幼兒穿好迷彩服。
4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。
1、引入主題，表演節(jié)目。
“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學習的榜樣，綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我們一起走進了綠色軍營，參觀了部隊，看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息，今天，我們把解放軍叔叔請來了，他們要到幼兒園來教你們學本領，小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。
2、認識各連的教官。
“下面我們就先來認識一下三位教官，那請他們自我介紹一下吧。”（解放軍在前面一字排開，依次自我介紹，主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。）。
3、分清自己的連隊。
“認識了解放軍叔叔，接下來我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）。
我們?nèi)齻€連合起來好孩子團就成立了。
（玩一個小游戲活躍氣氛），主持人分別喊各個連的'名字，喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答：到！
4、授旗儀式。
“現(xiàn)在，請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”
（每個班派一代表上來，一字排開，和解放軍面對面站好。）。
“授旗儀式現(xiàn)在開始。”
（音樂響起，鼓隊敲鼓，進行授旗儀式）。
5、結束部分。
“從現(xiàn)在開始，我們每個班就成為了一個連隊，我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期，我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領，我相信，小朋友一定會像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓練。學會以后，我們一起把你們學到的新本領展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個人都會表現(xiàn)的最好！
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇五
1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒克服困難，勇于完成任務的良好品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲的快樂。
1、20個200克重的沙包。
2、跨跳欄2個。
3、直徑60厘米的"山洞"2個。
4、墊子2個。
5、獨木橋2個。
6、“小樹林”若干。
（一）準備動作：軍姿訓練、運動循環(huán)。
（二）基本動作學習：肩上揮臂投擲。
1、教師講解示范正確的肩上揮臂動作。
2、幼兒徒手練習，學習動作要領。
3、分組練習肩上揮臂投擲動作。
（1）分散練習肩上揮臂投擲動作。
（2）集中展示、點評。
（三）游戲《齊心協(xié)力炸碉堡》。
1、出示地形圖，結合游戲場地介紹游戲玩法。
玩法：小戰(zhàn)士手拿炸藥包，走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，穿過樹林，在指定的地方用力將沙包投向敵人的碉堡，然后迅速從兩側跑回自己的隊伍后面。依次循環(huán)，直到碉堡被炸掉為止。
2、幼兒游戲，師指導。
針對幼兒投遠、投準的情況進行指導。
3、小結：針對幼兒遵守規(guī)則、戰(zhàn)勝困難等學習品質(zhì)進行評價。
（四）放松動作。
教師帶領幼兒拍肩、拍腰、拍腿，幼兒之間互相拍的動作達到放松的目的。最后，引導幼兒向解放軍叔叔學習勇敢、團結的精神。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇六
3、通過評比愿意繼續(xù)保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質(zhì)。
獎狀若干、子彈殼若干。
一、談話方式導入。
1、老師提問：
（1）兩個星期的學做解放軍活動就快結束了，小朋友你們都學到了些什么呀？
（2）你記得最深刻的是什么事呀？
2、幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。
二、教師小結。
1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；
2、從學習軍體拳，隊列訓練認真的方面；
3、從平時行動聽指揮，不隨意、懶散的方面；
4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽感的方面。
三、評比最神氣的`小解放軍。
1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢？
2、評比標準：（1）活動中一切聽從指揮的。
（2）學習活動中認真的，動作到位的。
（3）遵守紀律，不怕苦，不怕累的。
3、選出候選人，并說出自己的理由（舉實際事例說明）。
4、投票選舉，選出最終的人選。
5、頒發(fā)獎狀，并贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼。
四、教師總結。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇七
3、向往做一名解放軍，產(chǎn)生強烈的參與意識。
1、海軍圖片；
2、海軍帽一頂。
一、師幼問好。
二、練聲：《這是小兵》。
要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞，并且要注意音準。
三、學唱新歌。
1、導入：
教師出示海軍帽，提問：“小朋友，你們看這是誰戴的帽子呀？要是戴上這頂帽子就象誰了呢？（小海軍）”“今天我們就來學一首小海軍的歌”
2、老師范唱，然后根據(jù)歌曲內(nèi)容提出問題。
3、教師帶領幼兒隨音樂節(jié)奏念歌詞。
4、幼兒學唱：
（1）全體幼兒輕輕跟唱。
（2）分組唱：要求聲音雄壯有力。
（3）分男女小朋友唱：不給音樂伴奏，根據(jù)圖片提示演唱。
5、全體幼兒表演唱。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇八
3、產(chǎn)生對解放軍的熱愛和敬佩之情。
與解放軍一起的vcd、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。
一、導入。
1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的.活動。
2、老師提問：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事？
3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來。”
二、提出作畫要求：
1、注意要表現(xiàn)出解放軍叔叔的主要特征及動態(tài)；
2、可以畫出不同動態(tài)的人物；
3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；
4、注意人物形象的大小及構圖的整體布局。
三、幼兒作畫，教師巡回指導。
重點引導幼兒通過服飾、臉型等來表現(xiàn)解放軍叔叔及小朋友的特征。
四、展示幼兒作品并講評。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇九
1.幼兒學會與同伴快速搭建山洞并通過。
2.連續(xù)匍匐爬行動作，鍛煉力量、靈敏度和速度。
3.通過游戲培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和遵守紀律的習慣。
1.重點：學會鉆山洞、匍匐爬行。
2.難點：學會匍爬行穿越“封鎖線”。
1.用長皮筋和小椅子搭成的“封鎖線”（上面掛有鈴鐺），下面鋪長海綿墊。
2.《學做解放軍》、《紅星歌》等音樂。
3.u型塑料積木2塊，方形塑料積木4塊，布料縫制的鍵子若干，輪胎2個。
一、敬禮動作，引出活動內(nèi)容
1.引入活動。
做敬禮動作，提問：
（1）一般什么人做這個動作？
（2）解放軍叔叔是干什么的？
（3）你們喜歡解放軍嗎？長大后想成為解放軍嗎？
小結：解放軍叔叔是我們祖國的保衛(wèi)者，負責保衛(wèi)國家的安全，今天我們來學習做一名解放軍。
2.準備活動。
伴隨音樂，帶領幼兒進行準備活動（齊步走、活動頭部、肩部、胸部、腿部等）。
二、組織技能大練兵，學習掌握鉆山洞，匍匐爬行動作。
創(chuàng)設情境：司令部給我們下達了一條命令，要求我們?nèi)フ橙说牡锉ぁ５菙橙嗽诼飞辖o我們設置了障礙：山洞和封鎖線，我們首先必須穿越過這兩道障礙才行，下面我們就進行練習。
1.技能訓練一：鉆山洞。
請幼兒兩兩組合，嘗試搭建山洞，教師教導幼兒如何搭山洞并引導幼兒學習鉆“山洞”的要領，幼兒全部學會搭建山洞后，介紹兩種鉆山洞的玩法并進行游戲。
第一種玩法：幼兒分成兩組，相對站立，手拉手高舉過頭頂搭成一列“山洞”，然后從排頭開始依次鉆“山洞”，鉆出后搭起山洞，依次進行，直至鉆出“山洞”后結束。
第二種玩法：幼兒分成兩組，與左右兩邊的伙伴手拉手高舉搭成“山洞”，另一組幼兒依次蛇形鉆“山洞”，鉆完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一組幼兒鉆。
小結：看來山洞根本難不住大家，大家都掌握了鉆山洞的方法，鉆的都非常好。
2.技能訓練二：穿越“封鎖線”
（1）向幼兒介紹游戲玩法，讓幼兒自由探索穿越“封鎖線”的方法，教師在一旁注意觀察。
（2）提問幼兒都是用什么方法穿越封鎖線的，挑選幾名幼兒演示其穿越“封鎖線”的方法，其他幼兒注意觀察比較。
（3）向幼兒介紹解放軍穿越“封鎖線”的方法，即匍匐爬行。講解匍匐爬行的動作要領：身體緊貼地面，不同側的胳膊和腿同時用力。
（4）幼兒根據(jù)教師的講解自由練習，教師在旁進行指導。
3.組織游戲炸“碉堡”，鞏固學習目標。
（1）介紹游戲炸“碉堡”的規(guī)則：幼兒陸續(xù)穿過“封鎖線”、鉆過“山洞”，撿起“炸藥包”（鍵子），扔向敵人的“碉堡”（輪胎），完成的幼兒由兩側跑回隊伍末尾進行下一次游戲。
（2）幼兒進行游戲，教師在旁觀察指導。
4.小結。
小朋友今天表現(xiàn)的都非常好，所有訓練都完成得非常認真，非常棒，你們長大后都會成為優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。三、聽音樂進行放松活動，緩解肌肉疲勞。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十
1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。
2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現(xiàn)簡單的動作。
1、經(jīng)驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。
2、物質(zhì)準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》。
1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。
討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？
2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。
（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。
（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？
（3）引導幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。
1、討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。
2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。
提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？
四、播放歌曲，創(chuàng)設游戲的意境，激發(fā)幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。
五、簡要評價結束活動。
區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。
三、戶外活動：
1、體育游戲:來來往往見領域活動指導p24。
2、分組活動：（見周計劃表）。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十一
2、進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒從小不怕困難，堅持到底的精神品質(zhì)。
草席墊子，幼兒的室外玩具山洞，椅子一把。
讓幼兒懂得爬鉆時，左右腳的協(xié)調(diào)性，盡量提高鉆爬的速度。
1、活動身體：
﹙1﹚今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師當指揮員，你們當小戰(zhàn)士，解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！
﹙2﹚教師喊口令，幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……。。以激發(fā)幼兒的興趣〕。
2、集體練習，教師講解；
﹙2﹚幼兒自由練習，教師進行個別指導。
﹙3﹚師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰(zhàn)場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰(zhàn)士要好好訓練，長大了當一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
3、活動比賽；
﹙1﹚教師講解比賽規(guī)則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發(fā)令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊最先鉆爬完，誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動，進一步掌握游戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰(zhàn)隊，做幼兒廣播體操整理運動。
4、活動小結；
表揚在活動中認真、堅持到底的`幼兒，并給優(yōu)勝隊發(fā)給小紅花進行鼓勵。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十二
活動目標：1.讓幼兒練習在草席里手腳協(xié)調(diào)的鉆爬。活動內(nèi)容。
2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒從小不怕困難，堅持到底的精神品質(zhì)。
活動準備：草席墊子，幼兒的室外玩具山洞,椅子一把。
活動重難點：讓幼兒懂得爬鉆時，左右腳的協(xié)調(diào)性，盡量提高鉆爬的速度。
活動過程：1.活動身體：
﹙1﹚．今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師當指揮員，你們當小戰(zhàn)士，解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！
﹙2﹚．教師喊口令，幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發(fā)幼兒的興趣〕。
2.集體練習，教師講解；
﹙2﹚．幼兒自由練習，教師進行個別指導。
﹙3﹚．師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰(zhàn)場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰(zhàn)士要好好訓練，長大了當一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。
3活動比賽；
﹙1﹚.教師講解比賽規(guī)則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發(fā)令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊最先鉆爬完，誰隊就獲勝。
﹙2﹚幼兒再次排隊活動，進一步掌握游戲活動的技巧。
﹙3﹚全班幼兒集合戰(zhàn)隊，做幼兒廣播體操整理運動。
4．活動小結；
表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒，并給優(yōu)勝隊發(fā)給小紅花進行鼓勵。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十三
3、培養(yǎng)集體榮譽感。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
軍事游戲：小小偵察兵。
準備：鐵圈、椅子、高坡。
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)。”聽到命令后，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。
規(guī)則：
1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。
2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。
軍事游戲：搶救傷員
準備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃
玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。
軍事游戲：雞毛信
準備：竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物。
玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務開始。”聽到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
規(guī)則：過鐵絲網(wǎng)時不可以碰到鐵絲網(wǎng)。
親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經(jīng)過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。
出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）
接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）
最后出場地是壯壯連的戰(zhàn)士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰(zhàn)士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最后一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然后三個連一起表演一遍軍體拳）。看，我們好孩子團的戰(zhàn)士們動作做得多么有力，口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多么認真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發(fā)言）老師還知道，小解放軍們在這幾天里學會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛(wèi)祖國、建設祖國的決心。接下來，我們要進行的是退旗儀式。（三個連的旗手把軍旗交還給教官，然后所有的小戰(zhàn)士坐下來）
連旗雖退，但學習解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀律的決心永遠激勵著我們前進。
小戰(zhàn)士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的游戲。小戰(zhàn)士們要先鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達終點的一組為勝利組。
第二個進行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個小戰(zhàn)士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
下面我們請最后一批小戰(zhàn)士進行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進行，每組的第一個戰(zhàn)士拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。
小戰(zhàn)士們干得真棒，個個英勇善戰(zhàn)，取得了最終的勝利。現(xiàn)在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。（朱老師講話）小戰(zhàn)士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個星期里學做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？“學做解放軍”軍訓匯報演出活動到此結束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔，也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現(xiàn)場，謝謝！
活動目標：
1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的.快樂；
2、通過贈送禮物表達自己對軍人的尊敬之情，對軍事的熱愛。
活動準備：磁帶，錄音機；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。
活動過程：
一、包餛飩
1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。
要求：
（1）洗干凈手；
（2）包餛飩時要保持安靜；
（3）注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。
2、下餛飩。
二、與解放軍叔叔道別
1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；
2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物；
3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。
三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。
活動目標：
1、會用繪畫的形式表現(xiàn)自己和軍人在一起的快樂；
2、掌握各角度人物的畫法；
3、產(chǎn)生對解放軍的熱愛和敬佩之情。
活動準備：與解放軍一起的vcd、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。
活動過程：
一、導入
1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。
2、老師提問：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事？
3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來。”
二、提出作畫要求：
1、注意要表現(xiàn)出解放軍叔叔的主要特征及動態(tài)；
2、可以畫出不同動態(tài)的人物；
3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；
4、注意人物形象的大小及構圖的整體布局。
三、幼兒作畫，教師巡回指導。
重點引導幼兒通過服飾、臉型等來表現(xiàn)解放軍叔叔及小朋友的特征。
五、展示幼兒作品并講評。
活動目標：
1、通過評比活動增強同伴之間相互學習和分辨是非的能力；
2、公正評價自己和別人的行為；
3、通過評比愿意繼續(xù)保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質(zhì)。
活動準備：獎狀若干、子彈殼若干。
活動過程：
一、談話方式導入
1、老師提問：
（1）兩個星期的學做解放軍活動就快結束了，小朋友你們都學到了些什么呀？
（2）你記得最深刻的是什么事呀？
2、幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。
二、教師小結
1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；
2、從學習軍體拳，隊列訓練認真的方面；
3、從平時行動聽指揮，不隨意、懶散的方面；
4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽感的方面。
三、評比最神氣的小解放軍
1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢？
2、評比標準：
（1）活動中一切聽從指揮的。
（2）學習活動中認真的，動作到位的。
（3）遵守紀律，不怕苦，不怕累的。
3、選出候選人，并說出自己的理由（舉實際事例說明）。
4、投票選舉，選出最終的人選。
5、頒發(fā)獎狀，并贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼。
四、教師總結。
這首歌曲非常形象生動，很能激發(fā)幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。
1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。
2、演唱風格的把握及發(fā)聲方法的引導也比較成功，更好體現(xiàn)進行曲的堅強有力，我引導幼兒發(fā)聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風格。
3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。
這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創(chuàng)新。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十四
3、對軍隊產(chǎn)生初步的興趣和向往。
海、陸、空三軍的服裝和武器圖片，或照片。
一、以談話的方式導題，引起幼兒活動的興趣。
1、老師提問：
（1）你們知道什么叫總司令嗎？
（2）你知道解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）。
2、師：“今天老師給小朋友帶來了一首關于解放軍的詩歌，請小朋友一起來欣賞。”
二、幼兒欣賞詩歌，初步了解詩歌內(nèi)容。
1、老師朗誦詩歌。
2、提問：“詩歌的名字是什么？詩歌里說到了哪幾種軍種？
3、老師有表情地再一次朗誦詩歌，邊念邊出示相應的圖片。
4、提問：“小鳥哪去了？小貓、小魚呢？小鳥坐了什么？小貓、小魚呢？（要求幼兒用詩歌里的語句回答）。
三、幼兒學習詩歌。
1、師幼對念。
2、請幼兒根據(jù)圖片提示完整念。
3、請個別幼兒在集體前朗誦。
四、教師。
向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。
活動內(nèi)容：歌曲――小海軍。
活動目標：
1、能雄壯有力地演唱進行曲，學會無伴奏獨立演唱；
2、會體驗小海軍的各種情境，用不同的音量演唱歌曲；
3、向往做一名解放軍，產(chǎn)生強烈的參與意識。
活動準備：
1、海軍圖片；
2、海軍帽一頂。
活動過程：
一、師幼問好。
二、練聲：《這是小兵》。
要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞，并且要注意音準。
三、學唱新歌。
1、導入：
教師出示海軍帽，提問：“小朋友，你們看這是誰戴的帽子呀？要是戴上這頂帽子就象誰了呢？（小海軍）”“今天我們就來學一首小海軍的歌”
2、老師范唱，然后根據(jù)歌曲內(nèi)容提出問題。
3、教師帶領幼兒隨音樂節(jié)奏念歌詞。
4、幼兒學唱：
（1）全體幼兒輕輕跟唱。
（2）分組唱：要求聲音雄壯有力。
（3）分男女小朋友唱：不給音樂伴奏，根據(jù)圖片提示演唱。
5、全體幼兒表演唱。
活動內(nèi)容：參觀部隊。
活動目標：
1、通過參觀部隊，深入了解軍人井井有條的生活、嚴明的紀律，愿意向軍人學習；
3、樂意與解放軍接近，能大膽地提己想知道的問題，向往軍旅生活。
活動準備：
1、與部隊聯(lián)系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動。
2、幼兒每人準備一份禮物。
活動過程：
一、出發(fā)前的準備工作：
1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。
2、提出參觀問題：
（1）軍營中的環(huán)境是怎么樣的？
（2）解放軍叔叔是怎樣操練的？
（3）你最想向解放軍叔叔問些什么？學些什么？
3、提出參觀要求：
（1）跟好隊伍，不掉隊、不離隊。
（2）參觀時聲音輕輕地，不大聲喧嘩，看見解放軍要有禮貌地打招呼。
（3）垃圾不亂丟，仍進垃圾筒里。
二、出發(fā)參觀部隊。
在參觀過程中教師引導幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間，訓練過程，從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。
三、回校后交流觀后感。
根據(jù)參觀前的問題進行交流。
活動目標：
2、感受解放軍的英勇，產(chǎn)生敬佩之情；
活動準備：迷彩服一套。
活動過程：
一、導入。
1、出示迷彩服，引起幼兒興趣。
2、老師提問：
（1）上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀？
（2）你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領呢？
（3）他們?yōu)槭裁磿羞@么多的本領呢？
3、教師。
解放軍叔叔每天刻苦訓練，不怕苦、不怕難，所以他們才會有這么多的本領。
二、激發(fā)幼兒向解放軍學習的情感。
2、如果你是解放軍，你會怎么做呢？
3、幼兒小組討論后回答。
三、教師。
我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，認真學、專心練，才能學到真正的本領。
活動內(nèi)容：實踐活動――小小軍營。
活動一：開營儀式。
活動目標：
1、感受軍人的颯爽英姿，能積極地投入活動；
2、產(chǎn)生向往軍營活動的熱情。
活動準備：
1、各班取好自己連的名字，選好接旗手。
2、邀請解放軍上午8：30到園。
3、全體幼兒穿好迷彩服。
4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。
活動過程：
1、引入主題，表演節(jié)目。
“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學習的榜樣，綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我們一起走進了綠色軍營，參觀了部隊，看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息，今天，我們把解放軍叔叔請來了，他們要到幼兒園來教你們學本領，小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。
2、認識各連的教官。
“下面我們就先來認識一下三位教官，那請他們一下吧。”（解放軍在前面一字排開，依次，主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。）。
3、分清自己的連隊。
“認識了解放軍叔叔，接下來我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）。
我們?nèi)齻€連合起來好孩子團就成立了。
（玩一個小游戲活躍氣氛），主持人分別喊各個連的名字，喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答：到！
4、授旗儀式。
“現(xiàn)在，請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”
（每個班派一代表上來，一字排開，和解放軍面對面站好。）。
“授旗儀式現(xiàn)在開始。”
（音樂響起，鼓隊敲鼓，進行授旗儀式）。
5、結束部分。
“從現(xiàn)在開始，我們每個班就成為了一個連隊，我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期，我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領，我相信，小朋友一定會像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓練。學會以后，我們一起把你們學到的新本領展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個人都會表現(xiàn)的最好！
活動二：學習軍體拳（8節(jié)）。
活動目標：
1、學習軍人不怕苦、不怕累的；
2、認真傾聽口令，動作整齊、到位。
活動準備：幼兒每人一套迷彩服，連旗。
活動三：學軍歌――我是一個兵。
活動目標：
1、感受軍人的生活是豐富多彩的，而且做軍人能學會很多本事；2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄；3、學會軍歌，能不怕苦、不怕累，愿意參加軍營活動。
活動準備：磁帶、錄音機。
活動四：了解現(xiàn)代軍用武器。
活動目標：
1、認識幾種常見現(xiàn)代軍用武器，了解其用途；
2、對軍人產(chǎn)生敬佩，對軍隊有向往之情；
3、拓展自己的知識面，愿意接受新鮮事物。
活動準備：收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片模型展覽會。
活動過程：有解放軍組織活動。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十五
二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。
活動準備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程：
開始部分：
歌表演《春天》。
基本部分：
一、練習在平行線中間走。
1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；
2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。
3、集體飛行。
二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）。
三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十六
1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣。
2、會看節(jié)奏型卡，能打準拍子，表現(xiàn)雄壯有力的節(jié)拍特點。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。
歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學做解放軍》。
一、導入：播放《學做解放軍》歌曲，幼兒隨音樂歌表演。
1、引導幼兒回憶歌曲。
剛剛小朋友做著握槍的動作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現(xiàn)這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節(jié)奏卡、樂器，這些可以把這首歌曲變得更好聽，我們?yōu)檫@首歌曲進行伴奏。
二、學看新節(jié)奏譜，徒手練習打節(jié)奏。
1、出示節(jié)奏卡，啟發(fā)幼兒看卡打拍子。
（1）、xxxxxxx—。
2、徒手練習節(jié)奏型。
3、出示節(jié)奏卡。
（2）、xoxoxoxo。
重點提醒幼兒看清休止符。
4、徒手練習節(jié)奏型。
5、出示節(jié)奏卡。
（3）、xxxxx—xxxxx—。
6、徒手練習節(jié)奏型。
7、一起練習三種節(jié)奏型。
三、引導幼兒學習看指揮，初步學習輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節(jié)奏型。
1、看節(jié)奏卡。
2、分組用樂器進行打擊練習。
四、看節(jié)奏譜，用樂器伴奏整首歌曲。
五、手持樂器，嘗試為歌曲伴奏。
六、節(jié)奏圖譜。
（1）、xxxxxxx—。
（2）、xoxoxoxo。
（3）、xxxxx—xxxxx—。
（4）、xoxoxoxo。
在此個教學里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節(jié)拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節(jié)拍譜拍起來了，盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應當拍手，何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后，小孩們非常快的就領會了節(jié)拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學中，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十七
1.培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
2.發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3.引導幼兒練習在平衡板上行走。
1.平衡板若干塊，壞蛋木偶。
2.錄音機、磁帶。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范，教師啟發(fā)引導。
(3).幼兒自由練習，要求邊走邊練本領，如打槍、開炮等。
教師交代游戲名稱、玩法：小解放軍們，我們剛剛接到一個任務，要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋，最后每個人用學過的本領打敵人。
幼兒游戲，教師觀察或參與、指導。
幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。
大班學做解放軍教案（模板18篇）篇十八
1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個。
2、音樂磁帶2盤。
1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。
2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。
1、扮演角色，活動身體。
(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動作講解，集體練習。
(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)。
(2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)。
(3)幼兒自由練習。教師個別輔導。
(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲：軍事訓練。
(1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù))。
(2)幼兒進行游戲。
4、結束活動，放松身體。
教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。
首先非常感謝園領導給我提供了一次鍛煉和提高的機會，也非常謝謝各位老師和同事們對我公開課的幫助，讓我感受到了幼兒園這個集體的溫暖，上完后印教授給了我一定的贊許和鼓勵，并且提出了許多建議，值得我反思和修改。這節(jié)課是一節(jié)體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能，我的設計是每次教幼兒技能前都親自傳授動作技能并且老師示范，尹教授給我提出來應該引導個別幼兒自主探索，討論找到解決問題的方法，老師如果示范動作要領，就會禁錮孩子的思維，限制他們的想象，《綱要》中指出，幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者，其次我的結尾有點倉促，應該升華一下，學會解放軍本領后，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛(wèi)國等等，培養(yǎng)他們對解放軍叔叔的感恩之情。就更加符合了這次公開課的感恩主題。
另外，由于自己經(jīng)驗的不足和歷練不夠，上課前的一段時間比較緊張，放不開。我相信通過這次公開課的鍛煉，我得到了很大的進步和提高，也看清了自己各方面的缺點，也讓我找準了下一步的前進方向，也讓我對工作充滿了更大的激情，我相信自己一定會越來越棒的。