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有語文的日子高中生（模板19篇）篇一
學生在高中階段要面對高考的壓力,教師和學校也受到升學率的影響,教學過程逐漸向應試發展,一切為了高考而服務。下面是本站小編為您整理的關于高中生語文。
作文。
素材的內容，希望對您有所幫助!
曾幾何時，我為我作為一名順德人而感到驕傲。在一泓浩浩蕩蕩珠江水的映襯下，順德人的名字響徹四方，在晴空下久久回蕩。
地理上，順德位于我國南部，珠江三角洲的心臟地帶，806平方公里的土地肥沃，河縱橫。從來就是物民豐的魚米之鄉。北靠廣州。南鄰江門。中山，西抱佛山南海，東距香港澳門。只有2小時水路。水陸交通發達。順生是美麗的水鄉，旅游資源豐富。風景名勝與文物古跡舉不勝舉。飲譽省港澳。有嶺南四大名園之一的清暉園;有始建于公元920xx年的千年古剎寶林寺，有人與大自然合作的妙品樹生橋。還有海內外華人景仰的均安李小龍故居和自梳女安老院冰玉堂。
如此美景，生于順德是一種驕傲。
于歷史，有宋元時代陳村文子區適子，他編寫的《三子經》燴灸人口，流傳甚廣;有著名的明朝大師梁儲，他兩次向明朝皇帝明武宗進諫。體現了古代順德人不屈的勇氣與執著的精神。有飲譽省港澳。斐聲海外的粵劇藝術表演大師。千里駒、百駒榮、薛覺先、馬師曾為代表大佬館、顯示粵劇藝術在順德大地上有著深厚的群眾基礎。
濃濃書香，學于順德是一種驕傲。
談經濟，廣東順德，是國內外都叫得很響亮的一個名字。廣州市原市長黎子流有一句“。
名言。
”：“得就得，晤得返順德”，表現的是對自己身為順德人的榮耀以及對家鄉的信賴。
順德曾經連續多年雄踞全國百強縣榜首，順德的迅速崛起被視為與經濟特區和沿海開放城市迅速發展具有同等意義的發展模式，被譽為廣東“四小虎”之一。順德家電和燃氣具產品等風靡全國，區內多個行業如樂從家具、陳村花卉等馳名中外。
幸福生活，長于順德是一種驕傲。
作為順德改革的見證者，有人這樣評價順德的改革：“我作為順德的一份子，我為自己是順德人而驕傲。
順德人有著一種良好精神風貌：“敢為人先、善于改革、敢于探索、不甘落后”，使順德人走在大道的前方。順德人的精神，印刻在每個人心中，是信心，是支持，是動力。
順德，美好的地方;順德，柔和的地方;順德，懷念的地方。
我生于順德，我為我是順德人而感到驕傲。
珍妮是一個美麗而善良的女孩，她喜歡寧靜，喜歡獨自一人在床頭看著黑夜中的月亮，即便是下雨的夜。
她說：“天上的月亮就是我，我心里有的就只有她。”
她沒有許多語言，也許她是不想用語言來表達自己的情感。她臉上擁有更多的是那并不屬于自己的笑。這笑雖很美，但不免有些牽強和憂郁。
今晚的月可能還在睡懶覺，黑夜早已籠罩了整個城市，雖然萬家燈火，但卻一片朦朧，一片漆黑。珍妮拖著步子回到自己的臥室。此刻，她像是剛回到解放區的苦人兒，只有在這小小的天地里她才屬于自己，才有一絲輕松和愉快。她臥室的窗是特地為月光所留的，但今天她似乎又要在這兒守著月的歸來，她似乎看到了月亮，并對她說：“月呀，你是上帝送給我的天使，也只有你能懂得我。我好累，我現在好想與伙伴們痛痛快快玩上一兩天，對著山谷大喊。我好想笑，其實在我心里有許多朋友，但我不能與她們一起玩，我要學習，成為生活的強者，我害怕被生活拋棄。我不做弱者………”
“你沒有朋友就是生活的弱者”月亮說道。它從恍惚中醒來，此時還是半夜，月仍沒露臉。她坐起來，打開寫字臺的燈，拿出。
日記。
本寫道：“沒有朋友就是生活的弱者。”翻開一頁又寫道：“我是強者就應該有很多朋友，我要在生活中贏得生活。我要快樂，我要自由，我要擁有真正的笑容。”
合上日記本，看著黑夜下的天空，似乎有那么一點兒閃爍的星光，她笑了，此刻，她的笑真的很美，真的。
算算我在籃球場上奮斗過的日子，也不算很短。三年了，雖然和別人有十年經驗的相比較有那么一點遜色，可是我的進步的確可以用飛快來形容。這還真虧了我的兄弟們。
從只會在場上做無畏的動作到現在在場上也能算得上一把手了，我只用了三年。我不想給我自己做什么解釋，除了我喜歡籃球外，其他的，都是兄弟幫我的。
幻想自己可以成為全場的mvp已經不是一兩天，夢想中記載籃球場上孤獨求敗也不是一兩年。這些小小的不切實際的臆想在我的腦袋中被反復的加以美化，不知道已經重復了多少次，或許上次做夢又添加了一些難動作也很難說。
日子還是這么過。周而復始。
放假了，我將我的暑假計劃做了個大大的規劃。長時間的學校生活并沒有對我的暑假造成什么不便，該玩的還是改玩，不該玩的時候，就睡覺。
籃球。兄弟。
籃球time到了，我們四個哥們通吃對手，雖然是都是半桶水，但是加起來就是兩桶水。的確，那些一桶水都被我們打敗。終于第一次接觸到了孤獨求敗的滋味。由于我們長時間的比賽，體力嚴重透支，于是我們集體放水，這才得到了寶貴的休息時間。
說是隊員，卻都是同學，說是同學，卻又不得不說都是兄弟。
說了這么多，也該給我哥們點showtime!
劉x。
從小學就開始一起闖蕩江湖，那是說不上鐵，不過就是常常穿一條褲子。所以，以我們的魅力，漸漸的在江湖上也有了點名氣，可就在我們事業蒸蒸日上的時候，我們散了。因為，我們初中了。回到過去。我們在一起的時候從來就不打球的，就找到籃球是圓的。于是我們找到了我們的路子，可是并不怎么好的路子——惡搞!現在想起來也覺得那個時候膽子也忒大了點，開刷老師是變得和吃飯一樣簡單。當然其中不乏完美的配合。因為小時候有著這種記憶，所以潛移默化中老天就賦予了我們完美的配合。
狗哥。
其實他不是什么黑社會老大，關鍵是出于“禮貌”才這么叫的，奇怪的是他居然不怎么反對，還經常樂不可支的呵呵傻笑。于是我們就勉強為難下自己大叫一聲——狗哥!他的名字起源于十二生肖，本來是每年一個名字的。可是他似乎對狗有著很深厚的感情。
說到他的球風，與名字也稱得上絕配。其中也就自然有絕招了。跳投和救球那是一級棒了。
最后，登場的是mary。
mary好像是外國女孩的名字，聽起來還挺文靜的，可其實……mary在這里是男的，而且也不怎么文靜。可是球打得也確實很好。他和我就算是隊里的主力了，得分基本他的，運球都是我的……理所當然的他就喜歡單殺了。可是，能贏就行了。
我累了，希望在夢里能有你們的身影。
無兄弟，不籃球!
有語文的日子高中生（模板19篇）篇二
巴山茫茫，渝水湯湯。星聚觜參，襟帶三紅。劍閣崢嶸，鵝嶺嵚崟;鳥飛不下，獸鋌亡群。五丁身殞，天摧石通。于是層巒聳翠，上出重霄;飛閣流舟，下臨無地。杲杲大陽，出乎山南;燁燁曦華，耀我江北!
北城天街，華屋雕甍，身若瑯玡天上;濱江水畔，漁舟唱晚，睇眄萬勝臚歡。江北區府，地杰人靈;騰蛟起鳳，英才輩鳴。“神女”引領《流星舞》，毛公揮筆《沁園春》。陽光體育，武巴蔓子雄風;宏揚國學，傳紅巖魂英烈。教育改革，立足長遠;鹓鶵奮翅，志在青云。經濟發展，一馬當先;擴大開放，富民綱張。工廠星羅，華軒廣輿通萬國，就業工程全市創優;招商引資，美食精器足民用，財政心入蟬聯第一。市廛會所，萬商云集;列肆百重，羅店千累。舟集碼頭，寸灘保稅巷上下十三邦交連合縱;館列城門，萬達大融城東西八九省貨別隧分。彼觀音橋之商圈，街衢連闕，閭閻溢郭;然鴻恩寺之廣場，花海燈洋，錯雜而擁。“五個重慶”，揚帆起航;江北區委，再創新標。“森林重慶”成就顯著，“暢通重慶”天塹通途;“宜居重慶”保障民生，“健康重慶”江北領跑。明時運之機變，通治生之經營。美政廉政，萬世永昌。黃葛樹榮，綠捧旭陽之爍爍;山茶花秀，紅映明月之朗朗。夜夜火樹銀花，鸞鳥鳳凰舞于林;朝朝玉砌金鑲，鯤鵬蛇螭擊九庭，飛星過以穿秀戶，宛虹逝而醉霓墻。四海同歡，出改革之典型;國慶家祥，擁和諧之榜樣。“兩江新區”，既欣欣以向榮;幸福江北，更蒸蒸而日上。
潮平風正，自當揚帆破浪;任重道遠，更須快馬加鞭。“十一五”收官，瑞虎長嘯載譽歸;“十二五”開年，玉兔臨風呈祥來。天儀再始，歲律新更，江北劈波斬浪;政通人和，經濟騰飛，共享盛世隆昌!
賦雖古調，頌以新腔;杲杲大陽兮，與我榮光;燦燦太陰兮，斯馨無恙。歌爾江北兮，宇宙煌煌;頌我江北兮，宏圖大昌!大昌大昌!
有語文的日子高中生（模板19篇）篇三
喜歡春的沖擊，喜歡夏的愜意，喜歡秋的殷實，喜歡冬的理智，像是每個季節都被我喜歡著，又像每個細節都被我依戀著，與此同時，我也收獲到了幸福緊緊的包裹。
路旁綠油油的麥田是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫面足以讓我領略到了大海的瘋狂，給這片養育我的土地帶來了海風的清爽，讓我嗅到了海水的咸味，仿佛披上了“沙灘男孩”的那套行頭，駕駛著滑板馳騁在洶涌的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊著海水，即使海水一再溢進知覺，奔騰在那片淡水湖里，也依舊不斷變換招式愈戰愈勇。
只在那輪皓月招來了朵朵閃爍的精靈的'時候;只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒有夢中的愜意。傍晚的清風拂過窗紗，劃過臉龐，舞動在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒有《月光曲》中的曼妙曲調，也有股沁人心脾的味道。
鋪天蓋地的鳥兒不再忙碌于炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過，倒是常見蝗蟲的大隊猖狂的打斗著，螞蟻們也忙著最后的翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常說秋天是文人最愛的季節，他們忙碌于用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫作者們在那看似狹小的空間，僅“一個悲字了得”竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是說明文擁擠而又整齊的排列。
很久以前，就已經明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達到目的，然后掌握規律，再依據目的做事，就會無往不利。然而，我的確得到了預期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺中，一個又一個的身影已無聲無息地在我的世界里慢慢變得渺小了，不見了。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇四
那一天，陽光燦爛，作文陽光，燦爛的日子。絢麗的艷陽在天空中照射出滿天彩霞，襯托與花繁葉茂之間。
那天午后，陽光像往常一樣普照在中國寸寸土地。然而，在這美麗的景物下，你我之間的友誼卻泛起陣陣漣漪。
春風吹過教學樓前那早已‘彎了腰’的古樹，我踩著枯葉‘沙沙’作響，不一會兒，我便消失在這凄涼的背景下，留下‘掉了發’的古樹緩緩搖曳在風中，任枯葉漫天飛舞。汗流浹背的跑到教室門前，發現你早已坐在課桌前埋頭伏筆，我微笑著向你走去，索取要求你帶來的游戲機。我擦擦腦袋上的熱汗，你抬頭，許久才搖了搖頭。看到你的動作，我萬般傷感，使其化作悲傷的淚水流淌臉頰，心中傷口蔓延，無法愈合，滿腔的痛從瞳孔中閃過。
我控制不住心中的怒火，大罵你一句，然后拂袖而走，留下你那孤獨的身影。我曾一而再，再而三的囑咐過你，你也輕巧的答應了。結果呢？卻讓我無法相信。我想：連曾子都說過‘吾日三省吾身，與朋友交而不信乎’。從此，我們的關系猶如藕般一樣斷裂，連絲也無一辛免。
夏夜，月亮柔柔地灑下清水般的月光，微風徐來，樹枝隨著搖擺，中學生作文《作文陽光，燦爛的日子》。
坐在床頭，不久便進入夢鄉。那是一個什么樣的美好風景呵！滿山的不知名的花兒，你坐在草地上，我的出現，使你驚訝不已，你帶著我尋找其中最美麗的花，然后摘下，遞與我。我躊躇著，聽著你那委屈的苦衷，我心頭早已顫動了一下。
當清晨的第一縷陽光穿過千山萬水，溫柔的依靠在我的床頭時，窗外的鳥叫聲分外清晰，一聲一聲，像撒一把鼓點不無節奏的韻律。
一天，烏云籠罩著天際，猛烈的狂風吹襲著教室里本就破碎的窗戶，眼看第一絲細雨打響了‘第一槍’，然后，雨無休止的襲擊著那剛剛發芽的古樹。我見此，連忙躲進教室，才發現教室里有絲悶熱。我剛坐在座位上，便聽見有人在‘呼喚’我，我回頭一看，卻只能瞧見一個本子在空中繪畫出一道完美的弧線，然而，事情總是不盡如人意，在空中與另一個本子完美對接，我的'本子掉在了你的身旁。
我緩慢的站起身，快步向你走去。你優雅的彎腰、拾起，一連貫的動作讓我想起了你的好。你微笑的遞給我，我艱難的抬起我那早已顫抖的手，接過本子，尷尬的站在那里，想說一聲謝謝。自尊卻不允許我這么做，我勉強咧嘴笑笑，然后落荒而逃。
不知何時，雨停了，風走了，原本被烏云籠罩的天際早已灑下一束黃金般耀眼的光芒。走到窗前，陽光慢慢穿透烏云，柔柔的射下來，照的人身上暖暖的。
雨悄無聲息的降落在這片中華大地，洗禮著剛剛露出在枝頭的片片翠葉，微風拂過教學樓前的那棵古樹，不是蕩下來幾顆’綠珠‘，那綠，仿佛是水珠的靈魂翠的炫目，綠的耀眼，如綠色的電火花，在一星一星閃爍。滴落下來，滴進我的心扉，滋潤著我那枯燥無味的心。
朋友，在這個陽光燦爛的日子，我們還需要等待么？
有語文的日子高中生（模板19篇）篇五
六點的時光，遠去燕雀的翅膀打亂了一盞夕陽，流動的云霞彌漫滿天，最是那橙紅的一抹，描繪著地平線的輪廓。巷口傳來鞺鞺鞳鞳的腳步聲，人來人往，熙熙攘攘。燒的通紅的煤球發出滋滋聲，火鉗被反復的一收一合。不知是誰騎著自行車，不停地按響響鈴，于是叫罵聲不停。
老人穿過繁雜之聲，走到小巷另一頭，輕輕地撫摸著這坑坑洼洼，不滿涂鴉的墻。他的神情祥和而專注，仿佛在追憶一段時光，追憶這堵墻剛建起時，它該是怎樣的筆直挺;它又該是怎樣的意氣奮發的面對初生朝陽;又是懷著怎樣的情懷在黃昏之時送走夕陽。后來孩子們用蘸著顏料的畫筆，在這墻上畫著奇形怪異的圖片。而現在，仿佛一個涂鴉就是一個故事;一個坑就是一段歷史。在那段歲月中有關于他自己，也有關于他孩子的片段。
老人順著墻走到了小巷拐角處，在離郵政局幾米處停住了腳步，捏了捏被洗的泛白的衣角，走到郵政局前臺，脫下了青灰色的大衣，輕聲的問;“今天有我的信嗎?”
“沒有”工作人道
“這樣子啊，有信，你到馬路對面巷口吱我一聲”老人搖了搖頭走出了郵政局
等老人走遠了，好奇的人就問道“這人誰啊?前幾個月就經常在這看見他”
“住這好幾年了，就在馬路對面的小巷，每個月都來問有他信不?不過，重來沒有人給他寄過信，剛開始還三天兩頭的寄信，不過上個月就沒看他寄過了，我猜可能是知道寄了也不會回。”工作人碼了碼字又補充道：“前年聽說他兒子回來過，高興地直嚷嚷，這不接近年底了嘛，可能是想他兒子回來吧。”
身旁的人搖了搖頭，拔出插頭，拿過熱水袋道“今年還真冷，虧他進門他脫大衣。”
“聽說，是去年他兒子給買的，不過他進門就脫掉，也不知倒是為什么?
時間一直忙著做自己的事，每個人也是一樣，誰也不曾注意到直到下個月末，老人也不曾來過郵政局，沒人知道他被這個冬天留住了。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇六
秋雨許梧桐，委身秋露中。曉晨成真愿，星月昨夜情。昨夜霜鬢語，支離流離句。流離志氣窮，重又琵琶曲。經緯無痕掠，巴荊多險攀。七七綢繆已，九九縱橫穿。何奈流年芳，韶華從此破。凱歌遺崢嶸，纓宴虛席座。擊髓得腐液，寧流別離血?血流余辜負，骨裂昭邪孽!赴死痛何惜?等閑淡視之。然雖我容世，萬象復我欺!霸王卸武恥，江郎才盡悲。劍有偏鋒冷，心獨悵意灰。輪回時空易，夢碎天愈黑。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇七
紅塵舊時驚閨夢，傾與魅含謂世間。
忘了，恨了，醉了。
想了，念了，累了。
幽云簾深情無罪，卷淚輕謂撼世情。
獨醉伊人紅塵夢，愛別離酒交千悲。
槳聲燈影流連處，月光沁石暮光碑。
亭臺玉笛琵琶行，能無浮月無潔生。
青絲成云鬢，朱顏滄桑無悔。
繾綣青燈古佛，浮夢今宵湮滅。
這只是一場寒眷。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇八
楓葉凋零人心曠，梧桐飄落蕩寂空。
盈盈小步踏亭徑，輕輕細雨漫人間。
秋風吹落樹枝緩，春雨輕拍迎春蕾。
芳蘭忍渴千秋記，臘梅花開堅強志。
碩果累累氣味飄，五糧滿滿堆千萬。
金秋青蘋已化紅，未熟南瓜已結果。
秋雨化作一幅景，紅楓織做一衣裳。
萬楓葉紅似火海，小亭人影舊穿梭。
亭內人兒嬉戲愉，薔薇做襯人心美。
紹棠詞里論紹棠，秋亭詩里誦秋亭。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇九
1、聽：
聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標題;文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的.表達能力，豐富自己的人生閱歷。
2、說：
每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達出來。
3、讀：
讀書充電。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學作文使用。
4、寫：
每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認真練習，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。
5、背：
6、練：
可以提前把語文高考卷和20__年語文新課標全國卷試題練一練。初高中訓練題型不一樣，請同學們提前了解訓練題型。
7、必備書：
《古代漢語詞典》(商務出版社)，《現代漢語詞典》(商務出版社，第六版)，《成語大辭典》，《語文知識手冊》(高中最新版)，司馬彥臨摹字帖一本，(以古詩詞為主)。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十
作文。
教學占有十分重要的地位。如何提高高中作文教學的有效性,讓高中學生的作文水平得到更進一步的提高,是高中語文教師正在極力解決的一個重要問題。下面是本站小編為您整理的關于高中生語文750字作文，希望對您有所幫助!
以前我也覺得安穩是一件特別美好的事，當然安穩也代替了一種不太好的因素，就是沉迷現在。迷戀在醉鄉里，從而找不到未來的方向，以及拼搏的目標。立足于現實的安穩，同樣也給自己一個遙望的未來，我們活著就是為了追求永不停息的夢想，就是想更上一層樓。
換言之，以前惡我那所說的那種一生不能停止學習，一生不能放棄夢想就可以解釋得通了，人活著，不光光為了自己，那么離開安穩，給自己適當的壓力也是必須的，生活中不能一帆風順。逆水行航。舟不動則退。在平穩的生活里亦是如此，我們要追求高一輪的目標，也許不是為了金錢和某種利益，但一定是為了讓我們精神更富足，靈魂更堅韌。
荷花出自淤泥，倘使荷花一開始寧求安穩，芙蕖之美恐不能再現我們眼前，春夏之際我們再不見亭亭凈值，秋收之后藕香不聞，謀求現實的安穩確實很必要，但是勿忘人生要活在奮斗里。如今社會上的人也少許浮躁，或許有的人有那么些家底能夠支撐他度完平穩一生，但是這樣我們的人生就失去了一部分意義。安穩固不可少，但是適當的波瀾也是要有。哪片水塘一直無波，哪個人生一直無錯，不栽跟斗枉少年，不與安穩拼搏枉人生。
柴靜生長在山西，據某些報道來講，她的家底十分豐厚。可是她為了求得夢想，十七八歲正值花季的高中大學里晚上去給人家念稿，大晚上風吹過，夜黑中獨步回學校。她后來在書里寫道：在那么些日子里，我感到夢想一步步逼近，縱使只是簡單的幫別人念信。安穩并不可怕，但是動蕩會是我們進步的前提。
我喜歡企鵝的生存模式，在小企鵝的時候，作為企鵝父母需要千里迢迢的給小企鵝找食物，在他們出發尋找食物期間，企鵝的父親和母親只有一個在小企鵝身旁，他們可以愉快的玩耍，平穩樂活的度過他們這個時期。就這樣幾次之后，小企鵝的父母都會離開捕食，開始的小企鵝還不知道事情的嚴重性，任然只知道天天玩樂，嬉笑。盼望他們父母的歸來，等待食物的歷程是很艱辛漫長的。應為企鵝父母再也不會歸來。
等到現實的寒冷與饑餓深深刺激到小企鵝時，他們中間已經有些餓死。不得不離開安穩尋求食物。現實骨感程度大大超越小企鵝們的幻想。他們歷經千辛萬苦才找到河灘，怎么抓魚又成為一大難點。
我們或許不會像小企鵝這么悲慘，但是在現實的暖舒服過后，也請離開安穩，追求進步。
聽聞蘭芝舉身赴清池，焦仲卿也跟著自掛東南枝，最終兩家求合葬，二人生不能好好做夫妻，死了卻能同穴而眠。好像大家都很滿意這樣的結局。中國人總是信仰死后有靈魂，死后同穴算是良緣了。可是人都死了，不管是一具骸骨孤孤單單，還是兩具骨頭同躺一副棺材，又有什么區別呢。
我一直不喜歡焦仲卿這人，十足的懦夫，一個男子把一個女子娶回家，就等同向她許了終身的承諾，怎么可以明明對方什么錯也沒有，只因為母親一句話，就將她“遣”回了家，這樣的行為等同于將她逼死。即使最終他選擇和蘭芝一起赴死，我依然無法喜歡起這個人。
我想起那個老哏，中國千年難解之題，如果你的母親和妻子一起掉進河里，你先救誰?中國的男人通常都會選擇先救母親，這是中國一直崇尚的孝道使然。哪怕他心里更愛妻子，但好像如果他說先救妻子，就會為這個社會所不容。中國人推崇百善孝為先，但很多時候，這種善心也成了壓力，成了古往今來中國父母“棒打鴛鴦”的有力棍棒!我是你父母，我生了你養了你，你就得聽我的!
父母好像是個特別偉大的詞，偉大到子女顯得那么卑微。古往今來，像焦仲卿和蘭芝這樣的苦命情侶太多了，我們熟知的陸游和唐婉，還有現今各樣的“富家子弟貧家女”。我一直不解富家子的父母都是怎么想的，你說你家都這么有錢了，為什么還非要兒子娶個門當戶對的，明著說是能幫助他事業，可是他事業再成功，他還是孤單一個人，不，是孤單一顆心。你看見他事業有成，夫妻美滿，你看不見你兒子一想起那個姑娘就心痛。
父母總是以愛之名，棒打鴛鴦，拆散兒子的愛情。中國社會好像已經習慣這樣，對此見怪不怪了。當所有人都為焦劉的愛情感到遺憾時，卻沒有一個人來譴責他的母親，好像母親拆散兒子的婚姻就是很應當的!我不知道焦母因為是傳說中的“戀子情節”，還是真心覺得蘭芝不適合焦仲卿，我總覺得任何原因都不能驅使她令兒子婚姻破裂，讓兒子傷心難過!我覺得最后焦仲卿死了，她肯定很難過。我想這也是報應吧。
入秋，葉子還沒泛黃，而樹上的燕子窩卻沒有了燕子的蹤影，它們又飛往南邊去了。
今天下了這個季節的第一場雨，伴隨著的是算不上冷冽的秋風，卻足以讓人抱緊雙臂。我又瞥見村口的瓦房，聽村里人說里邊住了一位“怪人”，小時候常聽大人們講：“如果不聽話，她會來抓你走!”被恐嚇的小孩們自然害怕她。
村里人都喊這個怪人為“阿英”。這天雨后阿英走出她的小瓦房，拄著拐杖，穿著一件破爛的衣衫，一條又寬又大的褲子，褲子上還有許多的補丁，這是我第一次看見她，也是最初的印象。第二次見到阿英是在中秋節，她還是那樣步履蹣跚地走出小瓦房，還是拄著拐杖。她一手拿著月餅到村口的石椅坐著，嘴里正念叨什么，又抬頭看滿月，坐了好一會兒她才又拄著拐杖走回了小瓦房，“吱呀”地關上了門，我心里想：呵!還真是個怪人!
秋走冬來，又過了一年，正逢過年，家家門前都掛起了紅燈籠，大。
對聯。
每個人臉上洋溢著像花兒似的笑臉可在村口的石椅上卻坐著一位老人是一件熟悉的衣衫和一條滿是補丁的褲子哦!那是阿英!我忍不住心里好奇走上前：“嘿!大過年的你咋一個人坐在這呢?”阿英抬頭我第一次正視她的容顏皺巴巴的臉上有一道觸目驚心的疤痕像蜈蚣一般地從嘴角旁蔓延至左臉盡管有許多皺紋卻仍然可以分辨出那道傷痕。她抬起混濁的雙眼嘴里喃喃：“我在等女兒回來過年!大家團團圓圓……”我沒有再說話只是握著她的手聽她講了許多事她說身上的衣服是女兒出嫁時給她買的可她女兒至今未回來看望她直至阿英將衣服穿得襤褸。她還說女兒回來見她穿這套衣服一定很開心!聽到這我不由得握緊阿英的手才發現手上布滿了老繭黝黑的手在冬季開始簸裂大大小小的傷口很多讓人看著心疼。
半會兒，她拄著拐杖向她的小瓦屋走去，嘴里還念叨著：“我要回家做飯，女兒該回來了!”可她卻從未提及臉上的傷痕，我從她混濁的眼中看到了一片清澈，可之后也沒再見過她，小孩們卻還在害怕她。然而她所住的小瓦房也就真的成了燕子南飛剩下的空巢了!
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十一
是誰將卵石鋪就成路，使我消遣想和不請自來的夜;是誰，在路旁繪出一片梧桐林，映我眼中的飄零。
秋風稍緊，將自己縮進大衣中，綿軟纖維，好像蒲公英般地柔軟，似曾相識。是小時候靠在姥姥肩頭，枕著她圍巾的柔軟;是點點碎花布絮滿棉花的柔軟;是和姥爺去麥地，憑麥苗拂過小腿的柔軟。
我想回到哪個小庭院中，和姥姥姥爺一起坐在冬棗樹下吃晚飯;我想牽著他們的手，走過小村莊里的條條磚路，聽他們說每棟老房子，每家人。這時，天空飄過幾朵慵懶的云。
初秋的月總是這樣，不經意間，灑下一片涼。好像久不散去的情懷。父母應該睡下了吧。冬日未至，他們就翻出厚衣服，讓你像一只快遞包裹一般;又會在一個飄著雪花的冬夜慫恿著你出去看雪。夾雜著雪花的風撲在臉上稍有些疼。這雪似乎停不下，紛紛揚揚，還未知覺，便染白了父親的發。雪花終能拂去，可誰又能拂去父母雙鬢的斑白。從孩提至成年，你可知因為你，父母眼中下了多少場雨。長大，意味著他們的老去。漸漸地，他們會嘮叨，會滔滔不絕地重復著一件你認為無所謂的小事。一點一滴，貫穿你的生活。我們都是一粒種子，在父母的培育下成長，。但他們在老去，用自己逝去的年華換來你最青春的時光。我們總是在自己淺薄的認知里理解著父母，等到最后終于醒悟時，他們卻是淡淡一笑。春水流入秋水，夏泥化作冬泥。父母不計回報。我何時才能長成一棵樹，為你們遮風擋雨，然后，開出一朵令你們欣喜的花。
和別人一前一后進商店，前面有人幫你扶住玻璃門，沒有說一句話，也記不清相貌，只記得那只扶門的手上過著一只小巧手表，指針剛好一動，時間過了一秒;在飾品店徘徊，出門時粗心將鑰匙落在柜臺，來尋時夜已深，長街上只暈開了一小片燈光，是年輕的女店主無聊地擺弄你鑰匙圈上的玩偶，見到你，會心一笑。所謂感恩，就像是描述一道閃過內心的光。
你是一潭清水，路人經過，無意間灑下一粒粒睡蓮種。其實你無須謝，只需靜靜地等，等到蟬鳴聒噪時，綻放一池夏花，又是路人經過，牽繞一縷清香。
風又染黃了一層層秋草，樹皮開始斑駁，城市中的綠一層層退去，葉鋪就在林地，等待，一層新綠。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十二
1勤奮學習自當持之以恒，努力進取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個人就是一條小船，而頑強的毅力就是小船的桅桿!不要認為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關鍵的是你是否盡力而為了。學習中你遇到了英語這個難題，一定相信你能夠越過這個坎，最簡單的就是堅持，努力!
2一個階段結束的時候再回過頭來看走過的路，就會發現自己許多的不足之處，認識到這一點，也正是你以新的起點迎接下一階段的開始。這學期你進步了不少，對于你所面臨的形式有了更加清醒的認識，下面就需要的努力拼搏!認真分析一下自己的處境，為自己設計一個合理的發展計劃，承擔自己應該承擔的責任，付出自己應該付出的努力，得到自己滿意的成績!
3不要為暫時的落后而灰心喪氣，堅實的基礎永遠是你進步的動力，你已經有了這樣的動力，只要在接下來的前進中調整好自己的方向，穩扎實打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學期，你有了很大的進步，但是在一些活動中還是表現得再更加積極一些，因為這樣的一些活動中你會得到你所意想不到的東西，借助于大家的力量來發展，你會進步得更快!
4向最壞處著想，向最好處努力。順風時揚帆遠行，逆風時拉纖前進!永遠要為自己的發展考慮最合適的道路。老師相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優秀還有一點距離。許多的時候就是因為對自己的管教不嚴而失去了許多發展的機會，我真心地希望你能夠看清楚自己的發展方向，把自己的那份精彩展現出來!
5許多的時候，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的優勢上。因為缺陷會常常給你以提醒，而優勢卻常常使你忘乎所以!在學習的道路上，你并沒有遇到太大的困難，因此就沒有激發你的潛力，所以現在你所要做的就是挑戰難題，在更高的起點上發揮你的聰明才智，沖出目前的這個困境，相信自己，你一定行，下定決心，一定要成功!
6自己所擁有的只有當失去的時候才覺得可惜，也許多次的懊悔終究無法喚醒你的沉迷!你并不是沒有能力改變你的處境，主要的是缺乏勇氣和毅力。人生不怕默默無聞，就怕碌碌無為，其實面對著同樣的問題，你和大家是一樣的想法，但是實施的過程你卻忽視了細節的分析，只有等到結果出來之后才感覺到后悔!記住：其實你是很優秀的，成功的路子就是把面對的任務及時做好!
7對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。經過高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環節上，你應該付出百倍的努力來成就你的學業。本學期你有了很大的進步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了，希望你能夠克服這一弱點，努力拼搏，爭取實現你的愿望!
8一個學期以來，你為班級做了不少的工作，在各個方面有了很大的進步。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理：付出的都會得到補償!因為這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂將會為你帶來你所需要的一切。前進的道路會遇到許多的困難，希望你能夠堅定信念，一如既往地堅持下去，實現你的目標!
各種活動出謀劃策，奉獻自己的一份力量。但是在學習中你還是缺乏一股拼勁，但我覺得關鍵的還是缺乏希望，因此就缺乏動力，找回你的希望，實現你的理想吧!
10成功是沒有捷徑的，要實現人生的價值，就必須具有良好的學習品質和優秀的思想品德。這兩個條件目前你都具有，現在主要的一點就是你想辦法如何將它們發揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的積極主動與自信心。本學期你有了很穩定的發展，但是在沖擊力上還欠缺一些，希望你能夠發揮自己的潛力，實現你的愿望!
11在人生的征途上，有無數個機遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，在關鍵時刻，命運就掌握在你自己的手里。高中的三年中，每一位同學都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后。定下心來認真地思考一下，再去尋找能夠使得自己成功的那個機遇。但是前提是要做好你目前所面對的一些瑣碎工作!
12人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學習你能夠取得良好的成績，但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發展，在適當的時候也要發出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!
13成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!雖然你不是很出眾，但是腳踏實地的努力換來的是優秀的成績。繼續保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現最美好的愿望!
14成功來源于自己，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，因為生活不相信眼淚!這學期的成績穩定更加說明了你的努力所帶來的成果。在這個基礎上繼續努力吧，爭取能夠再上一層樓!
15在這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個人的精神支柱是成就一生事業的最關鍵的因素。學習中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點氣勢，往往許多的問題并不是你不會解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會出現空白。學習中你記住：沒有你解決不了的問題!試試看這種心情帶來的效益。
16雖然本學期你的學習成績起色不大，但是你在其他方面的進步還是很不錯的。你可以記住這樣一句話：遇到一項工作，你的第一反應是立刻行動!因為一個立刻開始行動的人更具競爭力。而你目前所缺少的就是這種雷厲風行的作風，這也阻止了你的工作效率的提高!希望你能夠及時地認識清楚自己的這個特點，在今后的生活中取得良好的成績!
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十三
看著路旁那綠油油的麥田，就像是波濤起伏的大海，這平凡的甚至還有一些俗氣的畫面足以讓我領略到了大海的瘋狂，給這片養育我的土地帶來了海風的清爽，讓我嗅到了海水的咸味，仿佛披上了“沙灘男孩”的那套行頭，駕駛著滑板馳騁在洶涌的海浪上，像只默默的海燕一樣搏擊著海水，即使海水一再溢進知覺，奔騰在那片淡水湖里，也依舊不斷變換招式愈戰愈勇。
只在那輪皓月招來了朵朵閃爍的精靈的時候；只在星星眨眼的剎那吐出的光束射入葡萄架的時候，是心靈的爽朗，是情緒的飛馳，還有……沒有夢中的愜意。傍晚的清風拂過窗紗，劃過臉龐，舞動在我身上，再加上瀉了一地的月光，既使沒有《月光曲》中的曼妙曲調，也有股沁人心脾的味道。
鋪天蓋地的鳥兒不再忙碌于炫耀它們的舞姿了，只是匆忙的在天空一閃而過，倒是常見蝗蟲的大隊猖狂的打斗著，螞蟻們也忙著最后的翻曬工作。我拿出了那把古老的木吉它，指間劃落了一曲心情的美妙。常說秋天是文人最愛的季節，他們忙碌于用大段的形容詞去修飾他們心中悲寥的片刻。寫作者們在那看似狹小的空間，僅“一個悲字了得”竟變得如此廣闊。不是耀眼的喧囂，而是說明文擁擠而又整齊的排列。
很久以前，就已經明白，做每件事情之前都要知道自己的目的，清楚怎樣才能達到目的，然后掌握規律，再依據目的做事，就會無往不利。然而，我的確得到了預期的成功，值得歡慶的成果，但在不知不覺中，一個又一個的身影已無聲無息地在我的世界里慢慢變得渺小了，不見了。
我確實親手建造了一座屬于自己生命位置的雄偉殿堂，但是，為何周圍黑漆漆的，無法欣賞到那種夢寐以求的`輝煌。
我在漆黑宮殿外圍焦急的徘徊，尋找天空，尋找星星，我需要它們的哪怕一兩點光亮來顯示我的美麗殿堂，可是……不，為什么，我不要，我不能就這么默默的在黑暗里掙扎，然后等待在病痛中不留一句話的離去，就這么對這個世界毫無感知。沒有過愛恨，沒有過情仇，沒有過太多、太多。從出生到死亡的過程中，那本應沉甸的量和質，為何僅僅在我這兒顯現出的確是一片浮華。還是因為自然用它那套過濾方法，雖然留給了我無盡的顏色，卻殘忍的濾去了我天空的色彩。
我狂奔著，沖向那條一下子變得綿長的通往宮殿的小徑，雖然依舊黑漆漆，依舊跌倒，依舊……前方好像有一點光，我強忍痛處從坑洼中爬起，知道意志不會改變。又一次被荊棘絆倒了，路旁好心的大樹熱情的伸出它粗壯的手臂；餓了，路旁不知名的植物慷慨的給了我幾粒野果；渴了，路旁的野花大方的送給了我它忙碌一天積攢下的水滴……強烈的生命意識和珍視生命的本能提醒著我茍且偷生是在褻瀆生命的神圣。孤獨的世界里讓我充分認識到了悲壯的犧牲和平淡的死亡同為生命市場中的廉價物。
收起了那些無理性的惱怒和莫名其妙的呵斥，才發現了我的扉頁是那樣空白，沒有有著粗壯手臂的大樹，沒有結滿野果的植物，更沒有盛滿水滴的野花，甚至連那一兩道荊棘都沒有，更別提是一首小令了。不，不，應該堅信的，堅信心頭的冬天孕育的是春天的氣息，起碼我還堅持著，在一片昏暗中探索著。
一輩子孤芳自賞只會無可救藥，相反，只需邁出一小步，或一個小小渴求的眼神，那么，前方那看似喧囂人群的世俗就會造就大海一般的愛贈予你，這并非“結廬在人境，而無車馬喧”所能造就的。所以，讓我們共同做一個美麗的陀螺吧！抽一份幸福給你，抽一份美滿給我；抽一份甜蜜給你，抽一份快樂給我……讓我們共同把它抽向大海的最深處，讓旋轉的陀螺在大海的舞臺上抽出美麗的浪花。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十四
除了名人之外，你是否注意過身邊的人。這份生活中的人，“真善美”也會在他們身上，讓我們仔細觀察這份生活中的真善美吧！
“真”，科學求真。在科學家眼里，“真實”是科學的重要“元素”，一丁點虛假都不能出現。韓國著名生物學家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發造假，他被革去職務，因為科學容不得半點虛假。這份生活也如此，容不得半點虛假，就像酒摻水并抬高價，會無人購買一樣。我還記得班里的一件事：一位同學在另一位同學的店本子上亂涂亂畫，老師知道后讓“兇手”自行承認，那位同學低著頭站起來。老師問他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不小心”、“意外”。可世上偏偏沒有那么多意外，那位“兇手同學”如實秉明了一切，獲得了“從輕發落”，這是真。
“善”，人文向善。書是最美的“教師”，它們能讓人獲得成就，許多名人為了讀書用盡一切辦法，為了知識，他們渴望知識，想了解更多，并不求利祿。書教我們善，書會讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應友善、團結，方能博人心，還有寬容。班里的`一個班干部，友善待人，團結同學，寬容他人，我們也應向他出發，向善出發！
“美”，這份生活尚美。美有多種，但卻統一：這份生活！美是熱愛這份生活，用希望去面對絕望，用熱情去面對這份生活。美是不放棄一絲一毫希望，不屈服，不絕望，學會感恩，養成好習慣。讓我們感受這份生活之美，享受這份生活之美，發現這份生活之美，還要愛上這份生活之美。
這份生活，多姿多彩，無不流露著真善美，用你的眼睛仔細觀察、發現他們，并向著他們前進！
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十五
鄉村的空氣是清新的，天是湛藍的。
鄉村的清晨：東方剛剛泛白，一切都是灰蒙蒙的，大地像漂亮的新娘披上一了一層白紗似的。到處都是那么靜，好像一切都在沉睡當中，隨著”喔喔喔——的清脆的雞叫聲，寂靜的村莊頓時熱鬧起來了，鳥兒唧唧喳喳地聊起天來。小溪叮叮咚咚唱起了歌兒；太陽公公在不知覺中跑到那么高的天空去了。小溪邊的垂柳挺直了腰桿，用小溪當鏡子梳理起自己的頭發來。休息了一夜的人們又開始了他們一天的勞作。這就是鄉村的清晨。
鄉村的中午，碧空萬里無云，只有太陽高高地掛在天空，成了霸主，天氣悶熱悶熱的，不像上午那么涼爽。知了一個勁的叫：“知了，知了……”樹木無精打采地卷著樹葉兒，鳥兒們也累了，都在樹上打盹兒。可孩子們卻一個個跳進清涼的小溪里來了個“水中大戰”，這下原本無聊的中午又變得熱鬧無比了。這就是鄉村的中午。
鄉村的黃昏一縷縷青煙人煙囪里輕盈地飄出，干了一天活的農民們開始準備起晚飯來。只見紅彤彤的晚霞已經染紅了大半邊天空，各種形狀的云朵在晚霞的襯托下越發動人，我不禁被這迷人的景色陶醉了。這就是鄉村的黃昏。
鄉村的傍晚，當太陽公公戀戀不舍地離開天空時，夜來臨了。月亮在大灑下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。天空好似一張藍色的地毯上鑲嵌著無數亮晶晶的“小鉆石”美麗無比，此時如果躺在草地上，一顆顆地數著天的星星，不知有多的愜意，這就是鄉村的傍晚。
這就是鄉村，我所向往的鄉村。
四年級:郭芷柔。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十六
由于一次邂逅，我與美國的貝克太太成為“忘年交”。她長得胖胖的，皮膚非常白，她的眼睛好像會說話一樣，讓人一看就覺得她很和藹可親。經過幾天的相處，我發現她是一個非常有趣的“媽媽”，便欣然接受她的邀請--去美國生活學習一年。一個月后，貝克太太帶我去了她在美國的家。
一進門我受到了熱烈的歡迎，原來貝克太太有四個孩子：一個在上大學，一個在上高中，一個在上初中，還有一個和我差不多大。她家的房子好大呀!貝克太太給我安排住在她小女兒艾米的隔壁。那間臥室好漂亮，有好多玩具，洋娃娃，小熊……我在這個溫暖又舒適的房間里美美的睡了一覺。第二天吃過早飯，貝克太太把我送進了一所美國小學。由于我的英語水平太差，所以只能被安排在較低的年級。一進教室，同學們都圍著我看，大概是好奇吧!
下午貝克太太帶去了我唐人街，以前我只是在電視上和報紙上看見過，沒想到今天能親眼看見。相比較唐人街的中國人較多些，那里有好多中國餐館，還有專賣中國物品的商店，他們每天生意都很好，看來美國人對中國的東西也感興趣。天不早了，我和貝克太太還有哥哥姐姐們回家了，路上我想：美國雖然經濟很發達，但是我還是喜歡中國，因為中國畢竟是生我養我十幾年的祖國。
轉眼間，一年過去，我要離開美國了。臨走前，我和貝克太太一家人挨個深情地擁抱，感謝她一年來像媽媽一樣對我的悉心照顧。我在心里默默地祝愿：中美兩國人民會像兄弟姐妹一樣世世代代地友好。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十七
1、通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。
2、查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。
3、有感情的放聲朗讀課文兩遍。
(二)要求。
1、在預習單上注明文體(文學體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。
2、寫出應掌握的文學文體知識。
3、生字詞注音并釋義。
4、寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。
5、寫出自己對文章結構和寫法感受最深的理解。
6、學習小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學習小組，各學習小組輪流對該學的課文出一張預習題單。
7、可利用知識導學來預習當天的課文，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的大致內容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。
1、課堂學習提倡民主氣氛，破除教師、作者的權威，可以向教師作者發問質疑，交流自己的觀點和見解。
2、善于懷疑、敢于發問，勇于回答問題。
3、根據不同的文體特點進行思考，發現問題，根據不同的文體特點可以從以下方面質疑。
小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節是怎樣的?(結構、順序、線索、細節等)(3)社會環境如何?(背景、場所、景物、人際等)。
說明文：
(1)說明對象是什么?
(2)說明了什么特征?
(3)運用了什么說明順序?
(4)采用了什么說明方法?
(5)語言有什么特點?
4、深入鉆研課文，對所學課文養成“四問”的習慣。
(1)文章寫了什么?
(2)怎樣寫的?
(3)為什么這樣寫?
(4)能不能寫得更好些?
1、明確目的，端正態度。“練習與作業是為了鞏固所學知識形成能力，所以我要做作業!”
2、基礎知識課前做，理解性知識學完課文第二天一定完成。
3、學習小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋掌握情況，確定評講的重點和難點。
1、老師在固定時間布置作文并作評講。
2、針對評講的情況，謄抄匯編成冊供大家傳閱。
4、不得抄襲別人的文章，剽竊可恥。
1、檢測是為了更好的學習，及時調整學習方法，所以檢測不可怕。
2、學月檢測老師出題是為了準確檢測同學們掌握的語文知識和形成能力。
3、結合測評系統檢測階段學習的情況，有效幫助學生明確知識漏洞。
1、每周讀一篇好文章，談談感受，謝謝讀后感。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習推薦給大家，說說推薦理由。
2、每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!
3、每學期啃一部老師推薦的文學名著，這可是語文學習的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。
5、課前一分鐘新聞報道，我喜歡的名言，講個小故事、小笑話等，課堂學習的小佐料，我樂于接受。
6、每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十八
高中生寫隨筆的水平幾何?想知道就來看看本站小編精心為你整理高中生語文隨筆。
作文。
希望你有所收獲。
人的一生要了解的東西真的很多。我們也許常常在意自己是否了解了歷史風云，了解明白了科技之光，懂得了世態炎涼，或是別人的心靈與思想。然而，我們常常忘了了解一樣東西，一樣最重要最難了解的東西——我們自己。(我們應該常常問問，你是誰?)。
你知道自己是誰嗎?(你是誰?)或許這個問題有點可笑，但是真正能回答出來的人并不多。我們應該了解自己。看來，我們得進一步了解、認識自己。
隨著年齡的增長，太多人的期望，太多的眾望所歸充實進我們的生命，造成了理想世界的空白。這樣的空白太寬太大，就會讓我們彷徨和猶豫，甚至不清楚自己所要追求的目標到底在哪個方向。
我們能認識我們自己嗎?我們有自己的美好童年嗎?在我們身上，擔負著那么多的“期望”。各種輔導班，各種希望，甚至是父母自己沒完成的期望硬讓孩子實現。我們失去了認識自己的時間和空間，失去了喘息的時間。
可見，因此，我們要認清自己，了解自己，這樣我們才會有堅定的信心，為自己的理想奮斗。得需要多大的勇氣，得需要多大的機遇。
當然，在人的空間里，我們不難發現古人的自我認識相當清醒。許多的文人騷客，似乎除了作文和習畫，對其他的事情顧及很少。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。”才二十歲的人，心理已經襤褸。像他這樣的年齡，正是旁人急于升官進任的年紀，而他卻不顧暇這些。當后人打開他固守的精神世界的產物時發現，凄美與驚艷——這樣令人驚訝的精神果實，唯獨沒有迷茫。
認清自己，是自我的相信，更是對自我的肯定。那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，是蘇武牧羊的忠潔剛烈，是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍而起的壯懷激烈。
跟隨他人的期望，可以去爭取物質世界的充裕，這事實上已成為了一種傾向，但最終導致的只能是精神世界的貧瘠，司馬遷在他人眼中完全是個廢人，蘇格拉底每天拖著肥大的身體蹣跚前行，貝多芬在他人看來是個聾子，但他們都超乎他人的希望成為偉人。我們不禁要反省自己對于人生的自我認識。凡是偉大的人都有一顆認識自己的心，正是這樣的精神意識幫助他們走向成功的彼岸。
相反，如果我們沒有認清自己，就會像那個雞蛋一樣，不僅沒能實現自身的價值，反而變得粉身碎骨。
有的人會用一生的光陰，尋求他人期望的成功人生。但是，只有有心人才會找到成功的根源，從自己認定的精神家園中打撈魚群。最終他會像漁家拉動海帶一樣，將自己成功的人生越拉越長，最終拉動整個大海。
伴隨我們一生的，是一個叫“夢”的東西。
瓣。我想這樣一種花雨殷殷的感覺恐怕是在娘胎里就已向往了的吧。
嗯，都說夏夜是夢的多發地帶，那就讓芽兒慢慢地發吧——。
一
“你長大想當什么呢?”
“宇航員啊，好帥的，你呢?”
“我想當醫生。”
……。
像泡沫一樣，輕觸就破，或遙不可及，或不切實際，但總被埋藏在心底，作為成長中最有營養的一分子保存著。
二
的呢?
16歲的少年，總有個共同點，就是每天在鏡子前齜牙咧嘴地擠著青春痘。我們的胸口處總像燃著一團火，稍不注意，便憋紅了脖頸和臉頰，將整顆心的熱情都燒了起來，那灼熱的光芒耀眼無比!我們在狂風中擁抱，我們在暴雨中狂歡，我們在電閃雷鳴之時穿越整個森林，尋找屬于自己的天地!遠方，夕陽墜沉的地方，濺起大片銳利的霞光，令人無限傾倒，又感覺熾熱的痛。
都說這個年紀的我們看到落葉都會流淚，但不得不承認，我們比任何大人都嚴肅、瘋狂、有追求。
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
三
若是實在要讓我想想以后的日子，我腦海里只能浮現出：風兒撩過裙擺，靜靜地捧著一本小說，倚著樓下的那棵枇杷樹。母親說如今最大的幸福莫過于早晨有人搖手和你說再見，晚上回家書包扔在固定的角落，臭鞋塞在同一張椅下。等我到了母親那個階段，或許也和她一樣，追尋一種安安穩穩的日子，伴隨著簡簡單單的幸福——父母健康，兒女平安。除此之外，還能期待著什么呢?恐怕只有樸實無華的生活了吧。
時光，是停留還是不停留?記憶，是長的還是短的?一條河里的水，是新的還是舊的?每一片繁花似錦，輪回過幾次?是誰把歲月剪成煙花，一瞬間看遍人間繁華……令我惆悵不已的，令我若有所失的，令我心酸又心軟的，是已逝去的年華，是幼時的夢，是家門口的枇杷樹，還有其他什么的。——我想現在我終于明白。
夢啊，夢啊，飄落的花瓣帶走了時間，也帶走了遷移的夢想。人生百態，我們不停地伸長手臂去觸動的東西卻在無形之中變幻莫測，那一個個夢想，能不能算作所走過的路的標記尺?回首遙望，原來，夢，一直都在，它便成了骨子里最獨特的痕跡，成為記憶中的一個風鈴，時常搖響。
盛夏的夢，芽兒，慢慢地發……。
老年人不可愛，但我們可以做可愛的老年人。——題記。
時光似水，柔情卻也無情。
我在悄悄的變化，頭發開如及肩，個子開始變高，臉上的稚幼也在歲月的洗禮中化為成熟。不知不覺間，變化的自己都有些驚訝;我在前面追著時間走。一路走啊走，走過青春的年華，走過歡笑如花，走過你蒼白的頭發。我在人生中及樂盈然，卻忽略你銀白的發，忘卻了你緊皺的紋。遺失了眼中的愛，你看，我再也不用多在你的羽下。
你在對面微笑然然，看著我坎坎伴伴的走過人生的路;你在背后憂愁牽掛，看著我直對前方的未知風雨;你在身旁慈祥和藹，看著我慢慢的立業成家。你說，你終于長大，而我也終于白了頭發。
如今的現在，我在后面望著你變弱的背影。看著你像個孩子一樣滿臉笑容地站在雪地里雪地上行走，越走越遠。我幾乎跟不上你的步伐，原來即使你已老去，卻依舊讓我這個曾經尋求你庇護的孩子強太多，你在前方大笑，忽然停下來在雪地上扭動腰肢，那粗胖的腰肢又笨重有難看，你卻搖擺的歡樂嫣然。
我在后面喊小心，你卻扭過頭慈祥的望著我，在雪花中起舞，我呆滯在地，片片雪花不時落在我的手中，瞬間融化，我在雪的對面看著遠方笑的開懷的老年人，雪花落在他的銀發絲上，白白的一層看起來憂傷又孤單，憂傷的是他那銀的絲;孤單的是他身旁無一人。我伸出了手，牽起遠方的人在雪地上歡快的跳躍，你是我曾經的庇護神，你比我強的多，我所能做的只是你最開心的時候陪伴你這個老年人，在雪中歡快起舞。
老人或許不可愛，但我們可以做可愛的老年人。
生活中無奈的時候太多，年輕時有太多的無奈我們長說老時猶如黃土等待回歸土地的那一刻，其實，老年人或許真的沒有太多經歷完成年輕時的凌云壯志，但卻可以在老時體會你年輕時所未體驗的輕松快樂，也許，做不了一個年輕可愛的青年人，但卻可以做一個可愛的老年人。
我伴著她在雪中起舞，沒有太多的在意，沒有太多的掩藏，在這一刻我陪伴著這個一生中最重要的人做著他心中快樂與最想做的事。
渺小不受控制的流下來，流進我的嘴里，咸咸的，還有一絲甜味，這個人曾經用他溫暖的是讓為我擋住了風雨，為我隔絕一切風寒，現在我所能做的，只是陪伴著一直承擔著重任的他們，在雪中做著輕快的動作。記起兒時，我也曾牽著那雙光滑溫厚的大手在雪中歡快的跳舞，只是，現在那個人因我的挺拔而彎曲;只是，現在那個人因為我的健壯而臃腫;只是，現在那個人因為我的成熟而補滿皺紋;只是我年輕了那個人卻老了。
唯一不變的是，我還是他眼中那個純真的孩子。
唯一不變的是，我們也曾經這樣在雪中起舞。
只是，角色互換，被牽著的那個人換成了你，牽著的人換成了我。
愿使歲月如初，玩世成穩。
有語文的日子高中生（模板19篇）篇十九
時光飛逝，一轉眼三年的高中生活即將結束。在這三年中，自我有許多歡樂與淚水，三年里自我收獲了許多。當然其中最珍貴的是友情，三年里自我認識了不少朋友、同學，我們一齊生活、一齊學習、一齊努力、一齊奮斗，它使我的高中生活過的并不單調。
高中三年里，我一向擔任班長，能夠說這一歷練將是我人生中一筆十分寶貴的財富。透過為班級服務，為同學服務，我感到很快樂很充實，而且還鍛煉了自我，這將為我以后人生道路的選取拓寬了途徑。
當然，三年的高中生活，知識的增長與潛力的提高是務必的。高中三年里提高自我的努力，老師的指引，同學的幫忙，自我的學習成績有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自我也有了許多新的認識。在與老師、同學的交流與交往中，不僅僅增長了自我的知識，而且也使自我與老師、同學的情誼更深了。三年的時光里，自我不僅僅從書本中學到了許多知識，而且從老師、同學的身上學到了不少的知識。
在三中的三年中，我始終嚴格要求自我，認真遵守中學生的基本道德規范和學校的規章制度，做好表率，認真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實踐活動與體育活動，這不僅僅提高了自我的實踐潛力，鍛煉了身體，而且豐富了自我的`社會閱歷。
總之，高中三年的時光就要過去，無論是甘甜還是心酸，無論是歡樂還是痛苦，無論是成功還是失敗，高中生活必須會是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的！
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