優秀作文是在各個學科中廣泛應用的一種文體，它能夠展示學生的語言表達能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
創新與發展議論范文（18篇）篇一
今天我和爸爸媽媽逛超市時，發現零食貨架上又出了好多新品。某事薯片又出了春日限定款汽水味的，它的外包裝的顏色系列都是清綠色，淡藍色，粉色的，從顏色來看就給人一種清爽的感覺，我拿了一包白葡萄汽水味的，準備回家嘗一嘗。
然后我們又到了冷柜區，我本來想買一包奶酪回家解饞，卻無意間發現奶酪也出了便攜款，就是像奶片一樣的包裝，想吃的時候就可以直接吃，不用向之前那么麻煩了，我出于好奇也想試試就買了一包奶酪片。
看到這些新品之后，我又想起來以前我和媽媽買的奧某奧出的，白桃烏龍味和櫻花抹茶味的餅干，它們的外包裝精致，而且能抓住現在年青人的小心思，知道他們的喜好。最引人注目的還是外包裝上的那些流行語，比如白桃烏龍味上面就會寫：為你“桃”醉，你可真“桃”氣。這樣無論從精致的外包裝，還是新穎的口味都要比平常的巧克力餅干更加吸引人，讓人忍不住想要買一盒帶回家。
某事的新口味的薯片從配色還有名字就讓人想嘗一嘗，清綠色加上“白葡萄汽水”一聽就讓人垂誕三尺。回家后我嘗了一下，一入口就有一種濃濃的白葡萄味，令人回味無窮。這就比某比克的產品更有吸引力，大多數年青人也都會選擇某事的產品。
這些商家的小心機會博奪更多人的眼球，也能使這些零食的銷售量得到進一步的提高。商家的這些創新，離不開平日里的思考，只有他創新了才能在同行業中脫穎而出，在今后得到更好的發展。所以只有創新才能發展，創新才能使產品有更多人去買。
創新與發展議論范文（18篇）篇二
隨著信息科技的迅速發展，許多新興產業和智能app大量涌現，而我們的生活也在悄然變化。如微信支付寶的出現，開啟了移動支付；滴滴出行的出現，提高了叫車效率；天貓淘寶的出現，改變了購物方式……誠然，這些都是我們所處社會發展的產物。我們，作為新時代的接班人，則是享有這些產物的受益者。
中華文化歷史長達五千多年，有著許多讓我們敬仰的優秀傳統。如四大發明、萬里長城、故宮、頤和園等，都值得我們引以為傲。這也堅定了我們傳承中華優秀傳統文化的決心。但是，一切事物的本質是發展。鄧小平同志曾說：“發展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵是要靠自己的發展。”換而言之，只有搞好發展，搞好創新，我們的社會才會日漸完善，生機勃發，我們的生活才會越來越美好。
如果支付方式沒有得到發展，我們仍在使用現金支付；沒有微信支付寶的快速掃碼付款，如今的我們，或許還在當心外出時，現金是否帶夠，錢財是否安全的問題。如果沒有出行方式的發展，尤其是節假日的繁盛場所，我們將依舊面臨打車難的問題，備受等車久的煎熬。如果沒有網上購物的發展，我們還奔波在各個實體店，不能隨時隨地地享受網上購物的快感。這一切的一切都告訴我們，發展的重要性。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。個人、企業、國家若想在大浪淘沙的時代中屹立不倒、勇往直前，創新就是最好的辦法。
4月，今麥郎面包有限公司以強勁的創新實力入選“中國十大創新食品公司”。此次評選共有來自全球的135家企業參與，競爭十分激烈。今麥郎能若此殊榮，和不斷創新的企業文化密不可分。今麥郎集團董事長范現國認為，真正能推動企業發展的是“顛覆性創新”。這種創新不是從馬車到更好的馬車，而是從馬車到汽車的飛躍，企業必須不斷創造出新產品，適應消費者的需求。科學技術是第一生產力，201月3號，嫦娥四號探測器自主著陸在月球背面，實現了人類探測器首次月背軟著陸，正是因為中國科研人員的不斷創新進取、發展技術的結果。
著名企業家喬布斯曾說：“領袖和跟風者的區別就在于創新”。我們生活需要創新，社會需要創新，這個時代也需要創新。
發展不息，創新不止。
發展與創新的中考優秀作文。
創新與發展議論范文（18篇）篇三
在我們的生活中，無處不存在著創新。但也有著非常多的人不愛讓自己的腦筋轉起來，只懂得一味地抄襲，所以我覺得李可染大師說的“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”這句話真是太正確了。
雖說現在的寫作已經離不了借鑒和模仿，但就像葉文珍說的那樣“真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”不過有時的創新，或許它的名字叫夢想。不信，我就向你們講個故事:。
同時，他還為天眼尋找成眼窩，終于在貴州省平塘縣找到了一個又大又圓的眼窩。歷經14年的奔波，這時老爺爺已經六十歲了。不過，他和工人一樣能吃苦，猛一看，簡直和普通工人一模一樣。在今年的九月份，是天眼的一周歲生日。但南仁東老爺爺卻因病逝世了，永遠地睡著了。
其實，夢想確實堅持創新的原動力。在這條路上，充滿了辛苦與艱難，但你要確信，夢想，是幫你戰勝一切的法寶。
創新與發展議論范文（18篇）篇四
果樹栽培學是一門實踐性非常強的課程，對于課堂理論講授的方法來說是非常重要的。沒有技巧的泛泛而談往往難以調動學生的興趣，而結合果樹生產實際，選擇恰當的典型案例引出教學要點則往往能夠使課堂教學過程具體生動，吸引學生，起到事半功倍的效果[3]。例如，在講述果樹種類時，充分利用各種圖片、影像資料，結合果樹種類繁多、差異較大的特點，給學生更加直觀的印象，調動學生的專業興趣。在講述果園建立時，通過各種圖片和影像資料讓學生了解國內外的標準化果樹示范園，并實地參觀考察當地的標準化果園，比如讓學生參觀三門峽的國家級蘋果標準示范園、鄭州郊區的葡萄園、新鄭棗園和滎陽石榴園等。其次，教師要積極進行多媒體課件的開發和制作。收集豐富的圖片及影像資料，增加生產中存在的問題及解決的方法和效果的圖片，鏈接一定長度的技術操作影像材料，增加直觀、生動、形象的內容。比如在果樹修剪、嫁接技術教學中，多媒體教學能演示修剪、嫁接過程和效果，充分調動學生多種感官的參與，既提高學生的積極性，也能增強授課效果。此外，合理安排課堂講授、提問、答疑等環節，使課堂授課方式更加活潑生動，有意識的引導學生主動學習、認真聽講、及時復習，提升學生在課程學習中的能動性，培養學生自主分析問題、解決疑惑的能力。
二、調整優化教學內容，完善課程體系
目前，我校使用的教材是全國統編的《果樹栽培學總論（第三版，1997）》和《果樹栽培學各論（第三版，20xx）》，所有教材的內容具有一定的系統性、理論性，較充分反映了當時國內外先進的果樹生產和科研新成就。但由于教材更新較慢，一些新的先進果樹栽培技術和管理方法，在此類教材中卻無法及時體現。針對此問題，我們學院專門召開核心課程建設研討會，討論如何改進課程教學內容與教學方法，提升教學質量和教學效果。課程組認為教學內容應以教材為主線，在讓學生掌握果樹生長發育規律的基礎上，著重添加國內外果樹學發展的新技術、新進展，增加實例分析和實踐性內容。例如，在授粉樹配置部分，可適當補充梨和杏的自交不親和最新研究進展；在果樹整形修剪部分，應介紹柱狀蘋果樹型、果樹矮化密植的栽培模式及國外的果樹高光效整形修剪技術；在果園水肥管理部分，應介紹國內外肥水一體化發展情況；在果樹育苗部分，應介紹國外的無性系苗木繁育體系。在教學內容上加強統籌“，總論”講述各種果樹共同的生育規律和總體生產發展概況“，各論”突出不同果樹獨特的生育規律和栽培技術。通過上述教學內容調整與優化，使課程內容更加貼近河南省實際和專業人才培養目標，教學重點更加突出。
三、開展并強化實踐性教學，使學生的實踐專業技能得到提高
河南農業大學園藝學院針對社會發展對園藝人才提出的新要求，于20xx年底啟動了卓越園藝師工程計劃。在實施卓越園藝師培養工程過程中，通過總結多年來我們在實踐教學的經驗，結合當前的具體情況，建立了一套教學實習、參觀學習和生產實習為一體的河南農大模式：
（1）組織修剪實習周、育苗實習周、嫁接實習周等，通過加強教學實習，使學生系統掌握每一門課程的實踐點，解決非連續性的實踐技能和技術。
（2）每年組織學生到河南各地果樹生產基地、科研單位參觀。
通過參觀學習，了解果樹生產和產業發展的規模、先進技術的應用情況，開闊了學生的視野。通過由實踐認識到理論認識、再由理論學習到實踐學習的培養方式，提高學生的學習興趣和實踐教學效果，從而提高園藝專業技術人才的培養質量。
創新與發展議論范文（18篇）篇五
重視農業科技創新戰略聯盟的發展，首先要提高聯盟的社會和法律地位，在各級政府的政策制定中要得到充分重視。強化各種資金和協調支持力度，化解河南省農業科技創新戰略聯盟在運行中與現有管理制度、體制和機制之間存在的矛盾，進一步加強聯盟管理，進而提升農業科技創新戰略聯盟運行過程中的凝聚力。
經過多年發展，河南農業科技創戰略聯盟取得了重要成績，但與發達國家相比和實際發展需要而言，聯盟在研發投入及技術創新能力、管理水平、產業鏈協同等方面還存在較大差距。為此，要綜合運用政策、規劃、標準、資金和項目管理等手段措施，為河南農業科技創新戰略聯盟提供良好的生態環境。要編制好河南農業科技創新戰略聯盟科技創新規劃和聯盟本身發展規劃，以提升聯盟科技創新能力、科技創新產出和成果轉移轉化為目標，進一步優化河南農業科技創新戰略聯盟發展環境。圍繞產業化和市場化，加強政產學研用結合，支撐聯盟可持續發展。緊盯農業現代化建設短板，瞄準科研、轉化、應用、服務等關鍵環節，促進科研成果產業化、效益化。面向河南經濟和社會發展的農業重大需求，發揮政府的引導作用，以企業為主體，加強技術能力、產業能力、市場能力、服務能力的融合，推動產學研用結合加強分類指導，發揮骨干農業科技創新戰略聯盟輻射帶動作用，促進產業協作配套發展，完善河南省農業產業生態體系。
動力強不強是聯盟建設成敗的另一個關鍵因素。加強動力條件建設能凝聚河南農業科技創新戰略聯盟向心力。首先，建立科技創新公用服務平臺，包括建設科技基礎條件平臺（科技文獻、大型科學儀器公用共享、專利數據庫管、科技情報等）、科技金融公共服務平臺、科技研發與轉移轉化公共服務平臺。并以科技創新服務平臺為依托設立科技創新平臺建設專項資金，用于農業科技創新戰略聯盟的創建、產學研合作等。同時，加大對科技創新公共服務平臺的獎勵扶持和研發補助，推進產學研聯合，進而化解聯盟創新過程中不同利益矛盾的訴求，加強聯盟成員之間的信息交流，提升聯盟之間合作的價值，強化聯盟成員科技創新過程中的信任度，降低河南農業科技創新戰略聯盟技術創新和成果轉化的成本，激發聯盟成員之間協同創新的激情，促進聯盟科技創新支撐河南省農業健康快速發展。
出臺針對性較強的農業科技創新戰略聯盟法律法規對聯盟發展極為重要。要對農業科技創新戰略聯盟的身份給予法律確認和保護。同時，維護農業科技創新戰略聯盟的正當合法權益，對農業科技創新戰略聯盟與科技創新成果給予保護，對聯盟中的欺詐和背叛行為嚴懲不貸。明確農業科技創新戰略聯盟研發項目產生的成果和知識產權協議簽訂基本原則、程序，明確農業科技創新戰略聯盟科技成果轉移轉化收益分配的辦法，明確違約責任追究力度。
制定農業科技創新戰略聯盟在產業技術規劃、產業技術路線圖制定、產業重大關鍵技術研發課題論證、實施主體地位。強調農業科技創新戰略聯盟是農業產業科技創新項目申報主渠道，農業產業大部分科研項目通過農業科技創新戰略聯盟來申報[1]。
制定農業科技創新戰略聯盟法人地位和財產獨立地位政策，使得農業科技創戰略新聯盟擁有法人地位和財務自主權，能夠獨立開設銀行賬戶。改變目前農業科技創新戰略聯盟依托聯盟理事長，成為理事長單位附庸，不能正常開展工作的局面。
制定聯盟穩定持續的財政支持政策，保證聯盟健康運行。通過政府購買農業產業規劃服務、農業產業咨詢服務服務，行業內重大投資、開發項目的可行性前期論證等服務，給予農業科技創新戰略聯盟運行以穩定的經費支持。
確立農業科技創新戰略聯盟理事會會議決策制度，設立聯盟專家委員會，明確聯盟專家委員會是聯盟咨詢機構，明確聯盟決議執行組織機構為聯盟秘書處，聯盟秘書處執行聯盟理事會決議并負責聯盟日常事務，做好聯盟科技創新協調溝通、知識產權保護、聯盟科技成果轉移轉化以及利益分配、聯盟的宣傳等工作。
2.1完善聯盟科技創新過程協同機制。
農業科技創新戰略聯盟是一個涉及多元主體、多種關系和復雜過程的網絡化組織形式，聯盟必須完善科技創新過程協同機制，使各機制的匹配性、銜接性和包容性與聯盟協同創新系統和諧統一。過程協同設計要注重兩個原則。一是注重目標性與協調性原則。使農業科技創新戰略聯盟協同創新機制構建的目標不斷提升聯盟績效，促進聯盟技術標準形成與擴散。因此，聯盟協同創新機制的設計應服務于聯盟協同創新的戰略目標和方向，同時注重聯盟多主體、多要素之間協調以及聯盟標準化任務的分工與銜接[2]。二是注重動態性與反饋性原則。由于外部環境的`復雜性和不確定性，要求農業科技創新聯盟協同創新機制能夠對外部環境條件進行充分利用、適應并形成有效反饋，因此，必須運用動態的戰略思維開展聯盟協同創新活動。
2.2建立聯盟的戰略協同和資源整合機制。
建立農業科技創新戰略聯盟戰略協同機制。聯盟協同創新的戰略協同的主要任務是聯盟戰略伙伴選擇，進而聯盟成員將針對專利群布局等問題進行協商與談判，因此，戰略協同直接影響了農業科技創新聯盟協同創新的方向。組織內外部學習以及創新過程管理和監控等，是聯盟協同創新的核心環節和關鍵內容。過程協同主要對應農業科技創新聯盟運行階段，該階段主要任務是標準技術研發，要求聯盟成員充分發揮各自優勢特色，充分利用內外部資源，協同合作完成聯盟標準化戰略目標。
農業科技創新聯盟制定需要各個方面的配合，除了內部成員主體之間的協調與努力之外，處理好各種外部關系至關重要。技術標準制定涉及政府部門的支持、中介機構的參與等，農業科技創新聯盟能否與外部主體建立良好的溝通與交流渠道影響農業科技創新聯盟技術標準的制定與未來發展。有些主體具有豐富的社會網絡關系，與中介機構、政府部門等相關外部主體建立了良好的交流與溝通渠道，有利于農業科技創新聯盟各項活動的順利開展。因此，也將主體擁有社會網絡關系的情況作為考核戰略性主體的一項考慮內容。
2.3加強聯盟人才隊伍建設。
聯盟屬專業行業，工作人員基本都是高端專業人才，但無法享受政府對聯盟的規范引導、制定規則、扶優激勵政策。所以，要積極引進中國科學院院士、中國工程院院士、國家“百千萬人才”“長江學者”等各種學科帶頭人、專家學者，并能解決河南省農業各個領域的科技創新技術的人才[3]。特別是注重引進在國內外某一領域（學科）具有領先地位，并能顯著提升河南省農業某一領域（學科）研究水平和產業創新能力的人才。省科技廳要建立聯盟首席專家制度，將這些專家聘為聯盟首席專家，圍繞首席專家建立創新團隊，給予首席專家相應的責、權、利。過去聯盟專家團隊的管理模式較為松散，往往是因為承擔某個項目而隨機臨時召集建立，項目完成后則項目專家組解散撤離。首席專家制度有利于增強專家的榮譽感、責任感、使命感，建立各領域各行業穩定的科技創新團隊，形成常態化的專家整合管理機制。首席專家帶領研究團隊可以對河南省農業產業共性技術及企業生產關鍵技術論證，全面提高產業技術創新能力，并提出項目方案，為申請各級、各類項目作儲備；可以針對單個企業對技術的個性需求，進行有針對性的科技研發、技術攻關、咨詢論證等，為企業提供精確、及時、有的放矢的服務。農業科技創新戰略聯盟要主動適應行業發展、市場需要、社會需求，積極創新聯盟骨干力量培養模式。充分發揮資源優勢，構建聯盟實用人才培養體系。積極與全國農業科研單位、高校、龍頭企業合作，借助科技項目研發培養聯盟人才，借助成果轉讓和科研合作培養人才，通過委培定向等方式與院校聯合培養專業技術人才，鼓勵以項目帶技術和人才，以企業發展帶產業發展。并根據聯盟發展的特點和需要，建立一套行之有效的人才培養機制。
2.4加強資金投入。
政府加強資金扶持，引導社會資本參與聯盟發展。政府加大農業科技創新戰略聯盟專項科技創新資金力度，將河南農業重大科技專項、河南重大科技攻關，分不同時期投入農業科技創新戰略聯盟，研發產業關鍵共性技術難題，突破后實施產業化，持續提升河南農業科技創新和應用能力。投入農業科技服務資金，支持河南農業科技創新戰略聯盟踐行的農業社會化服務體系建設。通過各種基金來加強河南農業科技創新戰略聯盟人才隊伍建設。農業科技創新戰略聯盟根據自身實際情況積極投入研發資金、產業化資金，并吸引社會資金參與科技成果產業化，不斷增強聯盟對資金需求的滿足度。政府建立農業科技金融體系，為聯盟發展提供相應資金。
參考文獻。
[1]李力.新興產業技術標準聯盟協同創新機制研究[d].哈爾濱：哈爾濱理工大學，2014.
[2]賈姍姍.產業技術創新戰略聰明中的政府行為研究[d].南京：南京理工大學，2012.
創新與發展議論范文（18篇）篇六
毛澤東曾經說過：“我們必須繼承一切優秀的文學藝術遺產。”習近平也說：“沒有的繼承和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。”文化是一個國家生存狀態的縮影，學好傳統文化是我們不可推卸的責任！
傳統文化假如僅僅只是說理，那么顯然是枯燥乏味的。這個社會高速運轉的時代，面對枯燥死板的傳統文化，浮躁的人們很難靜下心認真學習，傳統文化的傳承遭遇了巨大的困難。于是，有人將它與電視電影等電子媒介結合起來，用鏡頭的方式去傳播，受到了不少人的青睞。
央視推出的《中國詩詞大會》，一經播出就引起了強烈反響。我至今還記得“飛花令”下，武亦姝念完“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”的嫣然一笑。
還有湖南衛視的《中華文明之美》，通過“老夫子”和“小阿毛”之間充滿童趣的教學互動，用情景再現的方式，生動地演繹了一個個中華禮儀小故事，寓教于樂，受到不少人的熱捧。
如今，不管是熱播劇還是綜藝節目，總會有傳統文化頻頻現身。從《國家寶藏》到《大國工匠》，從《中國詩詞大會》到《朗讀者》……一個個優秀的傳統文化節目乘著務實創新的翅膀落地生根，讓觀眾在娛樂休閑中了解中國文化，滌蕩了浮躁的心靈。
當然，也有一些節目為了追求效果，吸引眼球，忽略了節目內涵，甚至傳遞著錯誤的文化信息。面對這樣的節目和影視劇，我們必須秉著取其精華、去其糟粕的態度，對這樣的節目說不。我相信，在大家的抵制下，這樣的節目沒有了收視率，自然會消失殆盡！
傳統文化早已不再是一杯茶，一盞燈，不再是月下床前的吟詩作賦，它脫去了神圣的外衣，全方位地融入了社會各處。
身為龍的傳人，我為中國燦若星河的傳統文化驕傲，我為充滿智慧的中華兒女而自豪。我相信，不久的將來，秉著務實創新的精神去做好傳承傳統文化的節目，一定會讓我們的文化自信飛向世界各地！
創新與發展議論范文（18篇）篇七
摘要：隨著科學技術的飛速發展，改革開放的不斷深化，我國電子通信技術也沿著更高、更遠的方向發展。電子通信技術的應用備受各界的廣泛關注，給人們的生活帶來極大的便利，也使人們的各種需求越來越多樣化，促進經濟的發展。大力發展科學技術，才能滿足人們的生活需要，推動社會發展。目前，我國電子通信技術創新中仍存在一些問題，應加以重視，尋找解決辦法。本文根據筆者多年的研究經驗，分析電子通信技術發展的現狀，對加快其創新提出幾點建議。
關鍵詞：電子通信技術；現狀；創新發展；建議
在現代社會中，先進的科學技術占據重要的地位，是衡量一國現代化程度的主要指標，對社會的進步發揮著不可忽視的作用。電子通信技術是數字模擬技術、通信技術、電子技術、光纖技術等多種技術的總稱，是社會發展的重要內容，在社會的各個領域有著十分廣泛的運用。現階段各國都在大力開發、研究、創新電子通信技術，但是，創新中存在的一些不足亟待需要解決。
1電子通信技術創新的意義
1.1從企業角度，分析電子通信技術創新的意義
對于企業而言，通過對電子通信技術的應用，能夠實現企業內生產運營成本的大幅度降低，獲得更大的利潤空間。企業高層領導利用電子通信技術進行市場數據調研，能夠迅速掌握當前形勢，并據此決定企業的發展方向，做出正確有效地決策，促進企業的進一步發展，形成良性的發展循環，逐步占據更廣闊的市場份額，增加收益。
1.2從國家發展角度，分析電子通信技術創新的意義
科學技術是第一生產力，決定了國家的發展進程，而電子通訊技術是科學技術水平的體現，能夠較好的反映一國的綜合發展能力。先進的電子通訊技術更加便捷、快速。更加全面、有效的科技防御力量，已經是現代化國家軍事力量建設中不可或缺的要素，對國家的安全穩定、快速發展具有深遠的影響意義。
1.3從人們生活角度，分析電子通信技術創新的意義
當前社會已經步入信息化時代，傳統的通信工具和手段遠遠滿足不了人們生活質量的需求。當今世界向著全球化、國際化的趨勢發展，將較遠距離的人、企業聯系到一起，使之能夠更好地相互合作、協調統一、共同發展，急需先進的電子通信技術作為支撐，為之提供必要的客觀條件，搭建聯系的橋梁。此外，除商業需要外，人們日常生活對通信的需求，也對電子通信技術的創新發展提出更高的要求。
1.4從其他角度，分析電子通信技術創新的意義
除上述意義之外，電子通信技術的有效利用能夠使信息共享的效率得到較大的提升，實現能源的高效利用，符合我國可持續發展觀的發展戰略。通過電子通信技術優化生產企業的生產流程，調度生產，能夠使生產更簡單，使之擁有更高的效率。而且電子通信技術還可以應用到傳媒行業，加速信息傳播，讓世界各地的人能夠了解到需要的信息，促進全球范圍內的信息交流。
2電子通信技術創新存在的問題及原因分析
經過最近幾年的發展，我國電子通信技術已經有了一定程度的進步，但是，電子通信行業競爭激烈，世界各國都在加大力度進行電子通信技術的創新，我國在對其創新的方面還存在一些問題，需要認真對待，及時發現并改正，爭取實現快速發展電子通信的目的。筆者根據對當前現狀分析，發現以下幾點問題：
2.1我國對電子通信核心技術層面的創新有待加強
相比于西方許多發達國家而言，由于我國電子通信產業起步較晚，導致發展過程中打下的基礎較差，造成我國通信核心技術與西方發達國家之間存在非常大的落差，阻礙了電子通信技術的創新。除此之外，還有以下不利因素，即我國在自主創新能力培養方面的缺陷，使我國很難自主創新電子通信技術中的基礎及核心技術，突出表現在芯片、系統等方面，造成我國在電子通信行業不能與國外強有力的競爭，競爭力較差，技術創新發展也十分緩慢。
2.2我國存在電子通信技術區域發展不均衡的現象
我國地區經濟發展不均衡的問題始終存在，盡管國家已經采取各種各樣的措施盡可能地減小差距，但卻還沒有能夠從根本上解決。由于經濟發展的不均衡，導致電子通信技術發展也不均衡，相對發達的地區與落后地區之間存在非常大的發展差距，已經取得一定程度發展的地區開展的創新研究有相應的進步，而落后地區則基本沒有成效。
2.3我國投入于電子通信技術創新的各種資源不充分
近些年來，我國已經認識到科學技術的重要性，日益加大對電子通信產業的技術研發力度，投入更多的資源，但仍然與發達國家有不小的差距，相比較而言，投入還是較小，不能更有效地開展技術研發，取得創新技術。
3改進電子通信技術創新的建議
3.1注重對電子通信技術創新人才的培養
要進行創新，首要因素是人，必須有創新型的技術人才才能更有效地開展技術研發工作，因此，應該注重對電子通信技術創新人才的培養，建立完善的相關人才培養機制，全面的提升綜合素質，通過有效機制實現未來對大批電子通信技術創新人才的需求。其中應注意要完善電子通信技術創新競爭機制，有利益、有競爭才有動力，合理的競爭機制是有效培養的關鍵。
3.2加大核心技術的創新投入
電子通信技術發展的關鍵是核心技術的創新發展，只有把握住核心技術，才能在產業中取得優先權，占據有利地位，進而使電子通信創業更加具有競爭力，促進經濟和科技的發展。因此，必須加大核心技術創新的投入。
3.3大力推廣電子通信產品
電子通信技術的創新需要大量的資源。長時間的研究開發，經濟上的大力支持必不可少，推廣電子通信產品，是為其創新提供客觀經濟條件的基礎，要全力促進生成電子通信產業鏈，帶動技術的創新。
4結束語
隨著當前世界經濟的快速發展，全球化趨勢的逐步形成，電子通信技術在人們的工作和生活中占據越來越重要的地位，電子通信產業的競爭日趨激烈，必須加強對電子通信技術的創新，從創新人才培養，核心技術創新力度及電子通信產品的推廣三個方面，為實現我國電子通信技術創新發展提供基礎資本，提高我國電子通信產業在國際上的競爭力。
參考文獻
創新與發展議論范文（18篇）篇八
李可染曾經說過：“踩著前人的腳印，最佳就結果只能是亞軍。”所以，我們要創新。
創新簡單理解就是創造新的東西，創新離不開人，人的發展離不開創新。最早的人類是古代猿人長期慢慢發展轉變過來的，我們目前的生活是由許多發明家絞盡腦汁給我們創造的這美好的生活。這些科學家都是由理論好奇心所引起的，然后通過好奇心去研究，做出結果，最后成功的。比如，牛頓發現了萬有引力定律，達爾文發現了進化論和植物內部結構，史蒂芬—霍金發現了宇宙起源，愛迪生發明了電燈泡，給我們帶來光明。
國家的發展也離不開創新，創新才能讓國家更好的發展。只有國家強大起來了，我們才能過上幸福快樂的生活。比如，我們軍隊需要最新發展的武器，才能抵御國外的侵略；我們的國民需要科技創新，才能改變國家命運。
對于我們小學生，個人的發展也要創新。歌德說過：“要成長，你必須要獨創才行。”在學習上，我們要上課認真聽講，課下認真完成作業，努力把老師講解的知識弄懂，轉化成自己的知識，然后再做一些小發明和小實驗，再學一些其他的知識，再想一下書中的知識是否正確，這就是我們學生的創新。
創新需要我們每個人都要認真努力，我希望未來的中國是強大、和平、平等的，也是創新最多的國家。
創新與發展議論范文（18篇）篇九
世界之大，無奇不有。隨著創新這一話題的出現，越來越多的“新品”出現在市場上。一個沒有創新的能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。
于歷史長河中，我們應繼往開來。商鞅變法是中國歷史上有名的改革創新事件。公元前359年，秦孝公召群臣進宮商議變法之事。一些人認為：“法古無過，循禮無邪。”要因循守舊，因此他們反對改革變法。而商鞅卻指出：“前世不同教，何古之法？帝王不想復，何禮之循……”他用這些話駁斥了那些反對變法的人。商鞅堅持變法改革，并提出了一系列變法求新的發展策略。自此，為秦國發展成為戰國時期最富強的國家，甚至于后期秦始皇統一中國打下基礎。沒有創新變革，秦國就不會變強。所以，創新是國家進步的重要因素之一。
在科學領域中，我們也有無數新興的產品出現。中國速度，無疑是讓世人震驚的。從高速鐵路到港珠澳大橋，再到疫情期間的火神山醫院等。這些都是中國在科技領域通過創新改革后得到的成果。科學也需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。學會創新，才能使國家發展進步。
創新，是藝術的生命。獨樹一幟，在藝術界中可以說是很常見的事情。我國著名畫家齊白石，曾經獲得了世界和平獎。他在面對已經獲得的成功從不滿足，秉持著一種謙虛，向他人學習的態度。于是，他汲取歷代畫家的長處不斷創新改進自己的繪畫風格。他六十歲時的畫風與之前的畫風明顯不同，在他七十歲，甚至于八十歲的畫風都與之前不同。齊白石一身中曾五次改變繪畫風格。而正因為齊白石老先生在成功之后，并沒有停下追逐的腳步，繼續創新改變繪畫，所以他晚年的作品比早期的作品更加完美成熟，也形成了屬于自己的獨特風格。他常告誡弟子：“學我者生，似我者死。”齊白石先生認為畫家要“我行我道，我有我法。”意思是在學習別人的長處時，不能生搬硬套，要創造性的運用，不斷創新發展，這樣才能賦予藝術鮮活的生命力。
創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。如果說科學技術是第一生產力，那么創新就是發展科學技術的重要保障。創新是發展的動力作文篇2創新精神是世界進步的靈魂，是一個國家和民族發展的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。有了創新精神，就有了前進的希望。剛剛離我們遠去的杰出科學家、中國“兩彈一星”工程奠基人錢學森爺爺在臨終前最后一次談話中強調指出，我國科技人才的教育需以培養創新精神為第一要務。
首先，對周圍的一切事物都要充滿好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心，他常常在夜晚仰望天上的星星和月亮。星星和月亮為什么掛在天上?星星和月亮都在天空運轉著，它們為什么不相撞呢?這些疑問激發著他的探索欲望。后來，經過專心研究，終于發現了萬有引力定律。能提出問題，說明在思考問題。在學習過程中，自己如果提不出問題，那才是最大的問題。好奇心是包含著強烈的求知欲和追根究底的探索精神，誰想在茫茫學海獲取成功，就必須有強烈的好奇心。正像愛因斯坦說的那樣:“我沒有特別的天賦，只有強烈的好奇心。”
其次，對所學習或研究的事物要有追求創新的欲望。“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。”詩圣杜甫在詩歌創作中不一味擬古，而是孜孜以求語出驚人的絕句，才成就了杜甫沉郁頓挫的絕妙好辭。如果沒有強烈的追求創新欲望，那么無論怎樣謙虛和好學，最終都是模仿或抄襲，只能在前人劃定的圈子里周旋。要創新，我們就要堅持不懈地努力，勇敢面對困難，以非凡的魄力開辟出前人未曾走過的路。
最后，要努力提高科學文化素質和思想道德素質修養，堅持正確的價值判斷和價值選擇。創新并非漫無邊際的胡思亂想，沒有科學文化知識做后盾，創意難以結成碩果。創新精神也只有符合社會道德取向，才能被人們認可、接受。
少年強，則國強。巍巍耀華園，82載春秋始終走在“繼承——發展——創新”之路上，為國家和民族培養了無數繼往開來、勇于創新的人才。“耀華杯“科技節已經拉開帷幕，它為我們培養創新意識、創新能力提供了舞臺。就讓我們放飛智慧，施展才華，積極參與，從一個個小發明、小制作中培養創新精神，提高創新能力!最后預祝同學們在科技節中取得佳績!
創新與發展議論范文（18篇）篇十
面對香木賣不出去的狀況，年輕人沒有墨守成規，而是改變想法，燒成木炭，最后一搶而空。由此，我深有感觸，人生中遇到困境時，是一成不變，還是另辟蹊徑，這個問題常常難以抉擇。思想固化，則會跟不上時代的腳步。我認為，只有打破陳規，勇于創新，拋開思想束縛，人生才能精彩。
要打破陳規，勇于創新，讓智慧豐盈生命。莎士比亞說：推陳出新是我的無上訣竅。想要破開難題，就應給人生的航船上加載勇于創新的發動機，能大膽創新的人，他才能達到自己的目標。譚家在幼時，為譚振兆定了附加輕，但譚家衰退，女方便想退親。于是女方做了兩個簽，一個寫了婚，另一個是罷，讓譚振兆抽簽定親。譚振兆站在簽前沉思了一會兒，立刻抓起其中的一個簽吃掉，說道：現在打開剩下的簽，若是婚，說明為吞掉的是罷，反之，馬上成親。女方的騙局被識破，只好將女兒嫁給了譚振兆。譚振兆打破思維定勢，達到了自己的目標，讓智慧散發的光彩。
要打破陳規，勇于創新，讓真理充盈心靈。愛因斯坦說：若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。偉大的理論不一定正確，只有勇于質疑，做出行動，才能推動知識進展。偉大思想家亞力士多德提出物體落下的速度和重量成正比例，但意大利科學家伽利略提出質疑，并不在意眾人的反對，做了一個舉世聞名的鐵球實驗，推翻了亞里士多德的觀點，提出了正確的理論。這是由于伽利略敢于提出疑問，并付諸于實踐，才讓生命充斥真理。
做到打破陳規，勇于創新，生命才可以智慧充盈，心靈才可以領悟真理。那么如何做到打破陳規，勇于創新呢？我認為關鍵在于膽量，有膽量，才能另辟蹊徑。在面臨難題時，根據具體情況做事，不能墨守成規，思想僵化，只有擁有創新精神的人才能登上頂峰。
泰戈爾說過：上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。而我要說：跨過重重的障礙的方法就是打破陳規，勇于創新！生命是一盞精致的容器，將創新添加進去，充點出更精致的生活，更精彩的人生。
創新與發展議論范文（18篇）篇十一
1492年，一個令世人激動的日子，意大利航海家哥倫布，歷經千辛萬苦，最終發現了新大陸。但是，他沒有驕傲，沒有自滿，而是帶著創新精神緊接著四次出發，雖然沒有再次發現新大陸，但卻發現了許多不為人知的世界。有一回，哥倫布去參加一個宴會，許多人都取笑他發現新大陸不過是瞎貓撞上死耗子。但哥倫布沒有生氣，他沉思了一會兒，說：誰可以讓這個雞蛋立起來，我便服了!一會兒，廚師拿來一個雞蛋，幾乎所有人都立不起來，可是哥倫布，簡簡單單的往桌上一敲，雞蛋破了，但是卻立起來了。人們很驚訝，從此再也不敢嘲諷他了。現在回想起來，哥倫布之所以偉大，是因為他有一種敢為人先，無畏無懼的精神，所以他成了英雄。在我們的印象中，第一個吃螃蟹的人是勇士;第一個直立行走的人，才是人類的祖先;第一個養蠶的人成了蠶祖;中國的楊利偉第一個上天才成了飛人!想別人沒想過的，做別人不敢做的，創新，勇于突破是人類最可貴的品質。想到我自己，我覺得羞愧，因為我同樣不敢做別人不敢做的事，即使是對的事情，也總是畏畏縮縮。我想，小鳥其實也可以變成老鷹，只是它沒有搏擊天空的雄心壯志;寄居蟹也可以長出硬殼，只是它缺少自強自立的`美好愿望。
它們，始終邁不開自己的第一步，只能活得卑微，渺小。在我們的生活中，有的人忙著做別人沒做過的事，有的人卻忙著評論別人做過的事。就像老鷹在藍天上翱翔，麻雀卻在樹枝上聒噪。
哥倫布，一個我最敬佩的人;哥倫布，一個帶給我勇氣的人;哥倫布，一個給我創新精神的人!
創新與發展議論范文（18篇）篇十二
近年來我國的公路工程建設數量得到了一定程度的提升，但是在傳統的公路工程管理體制中依舊存在有比較多的不足之處，并會直接影響到整個項目的施工質量以及施工效益。針對這一問題，也就要求各施工企業能夠做好公路工程管理體系的不斷創新與優化處理，借此給予高效高質的公路工程建成創造出良好的條件。本文主要就公路工程管理體系的創新跟發展對策進行了探究。
：公路；工程管理體系；創新；發展。
公路工程管理作為公路工程施工過程中的主要環節，其管理水平的高低往往還會直接影響到整個工程的施工效益以及施工質量。這也就要求相關施工企業能夠做好公路工程管理體系的研究力度，并需要通過不斷創新跟完善的模式來促使公路工程管理體系的作用得以最大限度的發揮，從而為我國公路工程行業的進一步發展奠定一個良好的基礎。
1.1是現代企業制度建設的需要。
現階段公路工程施工都采用招標承包的形式，公路工程行業正逐步走向市場經濟，因此投標施工企業必須盡快適應市場經濟的發展需要，再一味的依靠傳統坐在家里等工程、要工程的方式，則很難在激烈的競爭中站穩腳跟獲得生存。施工企業應該不斷的更新自己的思想觀念跟上時代的步伐，運用現代企業管理方式進行工程項目管理，進一步處理好目前很多企業內部責任利益不明、約束和激勵機制不完善、監管不力內部關系復雜等眾多矛盾和問題。
1.2是市場經濟規律的要求。
眾所周知，創新思想是企業進步和發展的必要條件，沒有創新就沒有進步，在當下激烈的市場經濟環境中，企業發展的重點應該是不斷提升自身的內部管理水平，不斷進行創新、改革和發展，積極研發新型的施工管理模式，力求在市場中得到更大的收益。
1.3是公路市場不斷發展和完善的要求。
近年來，我國的公路建設市場過度競爭現象嚴重，施工單位為了中標不惜過度的進行壓價，低價施工，同時中標后施工合同中往往存在眾多不合理的要求，不平等的條款。施工設計職能和設計監管職能發揮不了應有的效果，各地區間的行業保護和地域保護現象嚴重，好的施工企業不能得到公平的選擇權，另外現階段我國公路施工領域的相關法律法規還不夠健全，市場經濟規律不能得到充分的發揮。因此綜上所述，對公路工程管理進行是不可阻擋的，是適應市場經濟發展的必然要求。
2.1融資體制現狀。
一般情況下公路工程建設的融資機制多是由投入到社會資金、金融部門的信貸、民間資本以及引進外資等多種模式所形成的投資，并會對公路工程后期的建設組織實施模式造成比較大的影響。但是現階段的融資模式管理以及公路工程管理的相關法律體系還不夠完善，其制度規范中也存在有比較多的問題，并導致了現有的融資模式不夠完美，也難以充分滿足公路工程管理過程中的實際需求。
2.2管理制度實施現狀。
近年來我國的公路工程管理模式處于不斷的創新跟改革過程之中，而通過該管理制度的有效落實，還能夠使得公路工程管理工作的具體實施得以約束，并能夠有效避免管理過程中受到的各種外界因素的影響，從而促進整個公路工程得以順利施工。但是我國各個區域的實際建設情況還存在有比較大的差異性，因此在進行公路工程的施工之前，也就需要進行行之有效的公路工程管理制度的合理制定。但是我國部分區域所制定的公路工程管理制度還存在有制度內容缺乏完善性以及法律依據不夠明確等諸多問題，并直接影響到了其管理效果。
2.3合同管理現狀。
在工程工程項目的具體施工過程之中還需要進行一系列建設合同的簽訂，參與到各方合同的履行則需要通過多種管理制度跟管理方法來進行有效的約束，才能夠保障整個公路工程建設工作的順利推行。但是現階段大部分的公路工程項目業主所指定的管理制度跟管理方法還與管理合同有著比較大的差異性，并導致了公路工程的建設工作難以按照合同管理上的內容來進行，對于整個公路工程的建設質量以及建設效率也會造成較大的影響。
2.4信息管理現狀。
隨著我國經濟跟科學技術的不但發展，使得公路建設部門也充分認識到了信息管理的重要意義。在公路工程管理過程中通過信息管理模式的應用，其能夠實現整個公路工程的信息化管理，并且能夠促進該工程的建設效率以及建設質量得到進一步的提升。在進行公路工程管理過程中通過信息化技術的應用，還能夠實現對整個建設流程的全方位掌控與管理，并能夠促進公路建設的規劃以及有序開展。但是我國現階段的信息技術水平有限，也無法充分滿足公路工程建設信息管理的具體需求，這也就需要公路建設部門能夠進一步加強對該方面的研究工作。
3.1進行執行控制理論體系的構建跟完善。
在進行公路建設過程之中需要面臨非常復雜的自然環境、社會環境、人文環境以及技術環境，這也就需要保障管理工作能夠具備有鮮明的社會型以及協調性，才能夠使得公路工程管理質量得到進一步的提升。可以說執行控制理論體系的構建對于公路工程管理有著非常重要的支撐意義，該理論主要是由目標子系統、組織子系統、合同管理子系統、程序化子系統。信息化子系統以及評價子系統等系統所構成的，并能夠在結合項目建設核心目標的基礎上，來對整個項目緩解進行規劃跟調整，借此來獲得良好的施工效果。因此說通過執行控制理論體系的構建能夠促使公路工程管理體系得到進一步的強化，并能夠促進該公路工程的施工質量得到進一步的提升。
3.2合同管理的創新。
建設合同作為保障公路工程建設的一項基本條件，只有對現有的合同管理模式進行不斷的優化與完善，才能夠保障合同雙方都能夠嚴格遵循施工合同中的相關要求來進行施工，并為公路工程的順利推行奠定一個良好的基礎。為了獲得良好的合同管理效果，也就需要在將事前控制理論作為指導的基礎上，來將公路工程建設合同雙方所描述的職責跟義務作為重要管理內容，然后對公路工程建設的實際情況進行分析，在此基礎上來進行公路工程合同管理工作的有序開展，從而促進整個公路工程的順利推行。
3.3加強目標管理的創新。
目標管理主要是針對質量、安全、進度以及投資等方面來進行具體目標的制定，借此來促進公路工程建設計劃方案的有效落實。公路工程建設有著工程量大以及難度大的特點，這也就需要對其進行有效的目標管理，并在結合了公路工程建設期望的基礎上，來進行質量目標、進度目標、安全目標以及成本目標的合理制定。此外在具體的目標管理過程之中還需要就工程項目的建設進度以及建設質量等環節進行嚴格的監督跟控制，借此來達到預期的施工目標。通過cfpi成套控制技術來進行公路工程的目標管理工作時，其還能夠促使目標管理的全面性、詳細性以及合理性得到更進一步的提升，對于整個公路工程的高質量高效率建成也有著一定的積極意義。
3.4加強施工現場的安全管理。
應該對施工現場的安全因素做充分的調查，其中包括用電安全、用水安全、施工設備搭建安全、施工現場防火工作等。同時要保證施工人員全部配有安全保護措施和安全防護設備。最后建立安全監督管理工作組，進行全時段全方位的對人員的安全和施工設備的安全進行監督管理。
3.5建立完善的激勵機制。
建立完善的競爭激勵機制，施工單位應該遵循公平公正的原則對內部員工進行考核，在競爭的同時提高員工的待遇水平以提升員工的工作積極性，必要的時候可以進行一定的獎懲制度，提高員工的遵章守矩意識。
借助于公路工程管理體系的合理應用，其能夠促進該工程的施工科學性跟合理性得到更進一步的提升，借此來獲得良好的公路工程施工效果。但是我國現階段的公路工程管理體系在運用過程中還存在有比較多的問題，并難以獲得良好的工程管理效果，針對這一問題，也就需要通過進行執行控制理論體系的構建，對合同管理跟目標管理模式進行不斷的創新跟優化等模式，來促進公路工程的管理水平得到進一步的提升，并且為我國公路工程的進一步發展奠定一個良好的基礎。
[1]劉小川.公路工程管理體系的對策研究[j].交通世界（工程技術），20xx（6）：22～23.
[2]丁加明，張智慧，丁力行.公路工程全過程造價管理信息化研究[j].工程管理學報，20xx（3）：62～65.
[3]周明利.對施工企業安全管理轉型創新的思考探索[j].建筑技術開發，20xx（1）：145～146.
[4]程曉森.公路工程項目質量控制與進度管理研究[j].價值工程，20xx（4）：55～56.
創新與發展議論范文（18篇）篇十三
夢想是什么，它如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向成功的彼岸。
我們扯著線奔跑著，天空中，風箏迎著風飛舞著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。
每個人的理想不一樣，扎出來的風箏也不一樣。你看，我的風箏像一艘輪船，因為我長大想當航海家，此刻我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只閃爍的流星。這一定是心靈手巧的張嘉倪的，因為他長大想當天文學家，為祖國探索更多太空的未知世界。
還有，那誘人的蛋糕風箏是將來的糕點師雷一淼的，那毛筆風箏是小書法家徐一博的!
在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風箏也帶著我們的理想，越飛越遠，越飛越高......
夢想是什么，它是一朵絢爛 、美麗 、長開不敗。
創新與發展議論范文（18篇）篇十四
隨著時代的發展，社會一直以令人震驚的高速向前飛躍，世界上所有的國家都在努力地發展自己，因為整個世界都在進步，一旦自己稍有懈怠，哪怕是進步的速度滯后于世界進步這個大潮流，就會被這個世界狠狠的拋在后面。而一旦無法泡在世界潮流的前沿，那么結果是非常明顯的，“落后就要挨打”將是一個永遠都顛撲不破的真理。尤其是在當今這個競爭越來越激烈的社會當中，落后，那意味著的將會是其他各國從經濟、政治、文化等各個方面的欺壓與剝奪。尤其我們中國自近代以來一直處于一個相對來說比較落后的地位，所以我們更加迫切的需要積極努力的發展自己，只有我們國家的綜合實力提升上來，我們才能真正以一個泱泱大國的身份屹立于世界民族之林。而一個國家要想迅速發展并且能夠走在世界的前沿，并不是口號要喊得多么響亮，也不是我們要多么拼命努力，要知道當今社會，科學技術是第一生產力，而在科學技術當中創新又是出于其最核心地位的。所以說創新的重要性是不言而喻的。
關于創新有四個基本術語：創造、創新、發現、發明。
創造，創造是人首次產生嶄新的精神成果或物質成果的思維活動與實踐行動。“新”是創造的核心。如發現新事物、總結新規律、提出新問題等等；發現，發現是經過研究、探索等，發現前任未曾發現的自然界客觀存在的事物或者規律。比如找到一處新礦產、發現一種新元素、發現一種新規律等；發明，發明是創造新事物、新方法、新觀點、新理論等。發明的成果不是自然界本來存在的，而是經過人耗費腦力、體力設計或制造出開的比如設計一種新產品，制造一種新材料，開發一種新工具等；創新，創新就是棄舊圖新，它包含科學發現、技術發明及其商業化、產業化的創造實踐。創新貫穿于人類生產實踐、社會實踐以及科學實驗當中。
利。說到大學生機械創新，就不得不提大學生機械創新大賽。第六屆全國大學生機械創新設計大賽的主題為“幻·夢課堂”；內容為“教室用設備和教具的.設計與制作”。需要我們根據對日常課堂教學情況的觀察，或根據對未來若干年以后課堂教學環境和狀態的設想，設計并制作出能夠使課堂教學更加豐富、更具吸引力的機械裝置。
我們的課堂、夢幻般的課堂。我曾想過：每次老師在講臺上面講課，一邊在講著，有時還需要擦黑板，感覺老師好辛苦，甚至得職業病。因此，我想設計一款全自動黑板，利用簡單的機械為老師完成擦黑板的工作。利用機械連接，制作一個機械手，手的一端是黑板擦，設計固定軌道，當黑板需要擦的時候，老師只需要按動一個按鈕就可以快速將黑板擦凈。我也希望能有一種自動化的學生桌椅，它能根據感應，利用機械完成自動打開和關閉座位，這樣就可以充分節約教室空間，方便教室管理及衛生打掃。而課桌部分會感應同學上課時是否趴在桌子上睡覺，進行機械震動用來警戒大家上課不要睡覺。
愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”這表明創新是推動科技進步的動力，作為一名新世紀的大學生，我想我要結合自己所學的機械知識，觀察生活中的點點滴滴，多多思考，努力創新。我相信：創新使生活更美好！
課程總結：通過機械概論課的幾位老師給大家介紹機械設計制造及其自動化專業，讓進入大學剛接觸自己所學的專業的迷茫的我們對這門專業有了初步了解。了解了機械的發展、控制、創新等等，也極大地激發了我對自己專業的熱情。
改進建議：要是能有更多的互動，帶動同學，激發興趣，課堂效果可能會更好。
創新與發展議論范文（18篇）篇十五
當今國內和國際上爭相進行科技創新革命，我國經濟發展模式由粗放型向創新型轉變的趨勢日益明顯，對新技術的需求量持續增長。作為向市場輸送人才的高校，大學生的科技創新能力的培養也越來越受到社會的關注。新時期的大學生經過高考的“廝殺”，按照“定式模式”進入大學，學生具有以下特點和不足：一是具有創新意識，但不善于利用和創造條件；二是思維敏捷，但缺乏創新性思維的方式；三是有創新的靈感，但缺少必備的創新技能；四是有創新的興趣和熱情，但缺乏毅力。科技創新能力是大學生素質教育的一個重要的考核指標，是中國大學生普遍很少具備的一種能力。科技創新是大學生通過運用所學的專業理論知識，以一個全新的思路去創造獨有的設計，依靠個人或團隊集體智慧，從理論基礎到實際操作，做出最終的設計模型。在這個過程中，大學生的研究能力、提出-分析-解決問題的能力、團隊精神、意志力、自信心和人際交往能力等都會直接影響科技創新活動的結果。當前，大學生在校期間通過參與“飛思卡爾”智能汽車競賽、大學生全國“挑戰杯”競賽、全國數學建模大賽等活動，科技創新能力得到了一些提高，單單通過此類競賽培養大學生的科技創新能力，還存在著問題。
（一）課程設置制約大學生科技創新能力提升當前很多大學的課程設置過于理論化教育，實踐課程要求不夠嚴格，實踐課程和理論課程設置非常不合理。理論課程的學習是大學生專業發展的基礎，但實踐課程能夠更好地促進大學生科技創新能力的提升。實踐課程，能夠訓練學生理論聯系實際的應用能力，改變以往被動接受知識的學習方式，使學生達到主動探求知識的目的，提供及時、直觀、全面的學習信息反饋，真正達到“實踐—理論—實踐”的課程體系。
（二）大學生科技創新活動受就業導向影響大學生科技創新活動的開展需同學們投入的時間和精力越來越多，較短時間內做出的成果很難得到競賽組專家或市場的認可。再加之大學生就業壓力形勢的影響，同學們更多的愿花時間和精力去考取相關證書和學科考試，真正花在科技創新活動中的人數越來越少。
（三）社會上“浮躁”嚴重影響著大學生科技創新校內大學生遇到問題總有些同學說，“有啥問題找百度”，不敢主動需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥著校園。學生的家長普遍對大學生在創新的思考和實踐方面缺乏應有的關注和支持，更多的持有否定和保守態度，不太愿意大學生去“挫折”、“冒險”。
（四）傳統教學方式制約著大學生科技創新能力的培養目前教學活動通常采取灌輸式教學方式，教育中一直提倡“創新”，但是目前大部分高校仍沿用著講授式和實驗室訓練（灌輸式），課堂教學時間較多，實踐教學時間較少，影響著大學生的主體性和能動性，忽視了大學生自身的內在作用。
（五）大學生科技創新競賽參與率不高各大專院校都組織大量學生開展科技創新活動，但是總體參與率不高。經調查，一是大學生對科技創新興趣不濃。大部分學生愿意參加各類科技創新活動，但真正付諸于行動卻寥寥無幾。二是各類科技創新活動難度大。各類競賽更多的是要提前掌握相關而復雜的知識，往往學生不愿吃苦而止步，使得大學生科技創新活動受此影響。
（六）大學生科技創新活動尚未建立與時俱進的管理制度指導教師和輔導員的認可度需落實，實際上，各高校教師或多或少承擔著繁重的教學、科研等任務，很難確保有充足的時間和精力給予大學生科技創新活動的指導。學校或二級學院（系）未能形成完善的激勵機制和考評體系，缺乏從本質上調動教師的積極性,由于未得到足夠的技術指導，使得學生的參與無法持續深入地進行。
（一）適當減少理論課程的比例，增加實踐和動手能力的培養高校應改變傳統灌輸式教學方式，在參與科創活動或競賽中，積極推行啟發式和討論式教學，充分調動學生的觀察力和想象力，提高學生分析解決問題的能力和創新思維習慣。適當改革現有考試制度，由于現有的考試方式主要通過分數來衡量對知識的掌握程度，這樣就嚴重挫傷了大學生科技創新能力。同時，合理地調整課程結構，增加選修課程比重和可供學生自由選擇的課程種類數量。
（二）建立科學、公平、立體的大學生評優體系，在理論知識考核外，增加科技實踐活動參與度的考核標準高校現有的考試方式主要側重對學生所學課程的理論知識進行測評，用一張試卷的成績來衡量學生對知識掌握的情況，這嚴重壓抑了學生參與科技創新活動的積極主動性，理論教學脫離實踐檢驗，從根本上扼殺了大學生的科技創新能力。建立有效的激勵制度，對在科技創新方面表現突出的學生，進行表彰與獎勵，可作為評優和頒發獎學金的重要依據。
（三）搭建基于sns（社會性網絡服務）的網絡服務平臺利用微信、微博、qq等在大學生中的影響，做好科技創新的宣傳推廣工作，營造濃厚的創新氛圍，并做到知識共享、資源共享。例如，對于參加科技創新活動獲獎的同學進行表彰獎勵并授予榮譽證書的同時，利用網絡平臺做好相關方面的宣傳工作，激勵其他同學的參與熱情。
（四）鼓勵學生多參與各種機構組織的科技創新活動或競賽，培養其科創能力和學習能力建立科技活動中心或成立科技協會，給學生充分的自由度，使學生根據科技活動內容，大家集體商議確定完成時間表，每個學生都有實際操作和動手的機會，分工協作，提高自己解決問題的能力，形成自己的見解，學習和創造的積極性得以充分發揮。
（五）授予教師適當的“權利”結合課程計劃、授課內容，穿插科技創新知識，鼓勵學生發揮操作能力，適當調整“課上”與“課下”的時間安排，針對學生特點，安排“課上”的目標任務，靈活安排增加“課下”學生主動動手能力，創建集體學習的氛圍，分別針對學生組建學習興趣小組。
（六）強化教師評優機制，對于指導學生進行科技創新活動并取得成績的教師在績效考核時給予加分充分鼓勵教師積極參與學生的科技創新活動，充分發揮教師的各方資源，提供給學生實訓基地、實驗儀器設備、技術支持等，引導學生開展科學研究，撰寫簡單的科技論文，指導學生申請實用新型專利等。如邱洪斌、王瑩等呼吁建立教師配套機制。
（七）成立大學生科技創新競賽委員會以賽促培，通過各類各級競賽，促進學生由被動學習向主動學習轉變，競賽過程中涉及到的一些國際或國內領先科學技術，需要學生掌握尚未知曉的領域，促進學生主動去學習，主動去尋找創新，提升自身能力。競賽委員會可吸納有經驗教師、年輕教師、博士以及一線輔導員，利用“經驗+活力+學術+管理”，跨學院（系）組建高水平委員會，分門別類地推薦學生。
創新與發展議論范文（18篇）篇十六
創新，是一個品牌發展的動力，是一個國家強大的動力，是一個民族文化源遠流長的原因。所以創新，是發展的動力。
創新，是一個品牌發展的動力。
中國科學院院士袁隆平，通過對水稻種子的創新培育，使得培育出了聞名世界的超級雜交水稻--南優二號，解決世界和中國人民的糧食問題。中國知名電商企業家馬云，通過對購物方式的創新使得人們足不出戶就可以買到自己喜愛的東西，網絡購物平臺極大地方便了人們生活。喬布斯的創新使得世界知名的電子產品蘋果系列，受到世界人們的喜愛和追捧，也是，因為創新使得它們的名字家喻戶曉。
創新，是一個國家強大的動力。
德國，這是一個引發兩次世界大戰的國家，通過科技的創新，使它成為歐洲經濟的國家。蘇聯，雖然已經解體，但是它對社會制度的創新，對科技的創新。曾使它成為僅次于美國的第二號經濟大國。中國，這個后起的國家，通過抗日戰爭取得國家獨立。之后，又通過一系列的創新：改革開放、五年計劃等。使自己一個落后的農業國發展為工業大國。這正是因為創新使一個成為國家引領時代的先鋒。
創新，是一個民族文化源遠流長的原因。
中華民族，這個有著五千歷史文明的偉大民族，通過四，大發明成為享譽世界的文明古國，形成黃河文明。古埃及，這個因尼羅河而文明的國家，通過金字塔，獅身人面像等一些創新的文明古跡，使得創造出了現代人都不能解釋的文明疑團，日本的大和民族，通過對國外先進文化的創新和學習，創造出了更為先進的文化文明，這些文化使得日本成為一個新時代的文化先鋒國家之一，這些國家的文化創新，創造了先進的文化輝煌。
因此，創新是一個品牌，一個國家，一個民族發展動力。所以創新是發展的一劑良藥。
創新與發展議論范文（18篇）篇十七
眾所周知，我們偉大的中華民族是一個有著5000年的悠久歷史的文明古國，在這漫長的歷史長河之中，我們的祖先經住了時間和歲月的考驗，他們用自己勤勞的雙手創造出了無數的財富給我們這一些后代們留下了數不盡的精神和物質財富，現在我們中國大地上隨處可見我們的祖先辛勤勞作的痕跡，而我們的新一代人也仍然在這一方土地上繼續成長。那么當我們站在這一片土地的時候，當我們呼吸著這一片土地新鮮的空氣的時候，當我們的雙手觸摸著這一片土地上的河流流過的痕跡的時候，我相信很多人都會去想，我們到底要用何種姿態，才能進而創造更大的輝煌呢？而他們不知道的事或者說很多人知道，但是在短時間內很少去意識到，就是這其實就是一個關于傳承與創新的問題。那么今天我就來表達一下我的觀點和看法。
什么是傳承？傳承就是我們要繼承前輩們的道路和精神，我們的前輩給我們看了無數次路，最終在屈辱的歷史中，我們的前輩們走了出來，他們帶來了馬克思主義，民主的光芒照耀著整個中國，我們要繼承這一條道路，堅持走中國特色社會主義道路，不能走偏路，不能走錯路，更不能走回頭路。為了更好的繼承，我們應該明確我們的歷史，我們的中國有著5000年的歷史文化，我們不僅要明確我們的歷史，我們還要知道我們要繼承的是什么，我們要知道我們守護的是什么？我們守護的是中華民族的尊嚴，是中國的崛起，任何阻擋中華民族和中華人民共和國崛起的苦難都必須要努力克服。時代要求我們這樣做，我們必須去這樣做，我們有義務和責任同時也有能力去完成這樣的使命！也許我們在繼承這一條道路上會很辛苦，因為困難重重嘛，但是我們要相信勝利的曙光永遠在我們前面飄蕩，我們的前輩為我們開創了一條道路，現在我們要做的就是沿著這條道路走下去，堅持不懈的走下去，只要我們能夠堅持的走到最后，我們就算勝利了。
所以作為時代的新青年，我們不僅要堅持傳承這一條道路，更要堅持走好創新這條道路傳承與創新二者緊密相連，密不可分。
創新與發展議論范文（18篇）篇十八
青田石雕名聞中外，歷來以山水、花鳥、動物為題材，因石施藝，精雕細刻。通過幾十年的發展，青田石雕的技藝達到一定的水平并形成自身的一些特色和鏤空技藝，可謂爐火純青。我為自己生長在青田石雕發源地——山口而自豪。不過近段時間我讀了《麗水革命斗爭故事選》一書中的《七大獻禮》對青田石雕的現狀產生了一絲憂慮。
《七大獻禮》講的是1933年夏天，山口區委的黨員們為祝賀黨的“七大”的召開，敢于創新，突破傳統的雕刻題材，用最好的石料突破重重困難雕成了馬、恩、列、斯四件浮雕石像，又通過敵人的一道道封鎖線，最后到達皖南涇縣新四軍軍部的故事。
這個故事中的黨員們應該是我父輩的爺爺們了，他們敢于創新將現代人物搬上石雕，對于石雕的創作和發展有著深遠的意義。而時至今日，青田石雕節的成功舉辦并沒有給青田石雕帶來新的'氣象，之所以如此，青田石雕關鍵在于缺少創新，模仿成了主流。倪東方大師因“花好月圓”而成名，許多藝人就“東施效顰”。前年，市場上，巨型作品很是走俏，大家一窩蜂地搞巨型作品，到頭來，只能血本無歸。題材技藝一成不變，幾百年下來，題材還是花、鳥、山水、動物為主，技藝上只知道精雕細刻，走進了刻得越逼真越好的死胡同，而無現代的大手筆，大寫意。
創新是民族的靈魂。只有創新社會才能發展，歷史才能不斷進步。鄧小平爺爺如不突破“姓社姓資”的框框，就沒有中國的改革開放，沒有他老人家的“一國兩制”的偉大構想，香港、澳門就不知何時能回到祖國母親的懷抱。
在70年前的石雕藝人就敢于創新。今天，由于走創新之路而富強的民族，在石雕上更要發揚前人的大膽創新精神。無論從雕刻的題材、技藝還是包裝、銷售上都應大膽探索、敢于沖破傳統，不斷進取，才能走出現在的困境，走向明天的輝煌。