幼兒園中班是一個充滿好奇和探索欲望的年齡段，適宜進行綜合開發的階段。幼兒園中班是孩子們從幼兒園起的第二個班級，是從玩耍中逐漸過渡到學習的階段。在幼兒園中班，孩子們開始逐漸適應集體生活，學會與他人合作、分享和尊重他人。如何在幼兒園中班引導孩子們養成良好的學習習慣？以下是小編為大家整理的幼兒園中班優秀教材推薦，希望對大家有所幫助。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇一
準備：小木桶水小球目標：鍛煉幼兒上肢平衡的能力。
玩法：提著裝有水的木桶到達終點，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。
規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。
2《小兔摘果子》。
目標：鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
準備：kt板大樹果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點把果子放在籃子里。
規則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。
3幼兒園中班體育游戲教案：《小動物回家》目標：培養幼兒鉆爬的技巧，以及鍛煉他們的體能。
準備：墊子鉆圈擺有小椅子的"s"形動物面具玩法：幼兒在終點，爬過墊子，然后鉆過圈，再繞過"s"型到到終點，先到者為勝。
規則：必須爬過墊子，鉆過圈，繞過"s"形，遵守這些規則，先到者為勝。
4《揪尾巴》。
目標：鍛煉孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準備：皺紋紙當尾巴游戲玩法：把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子后面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護好自己的`尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，游戲結束，看看誰揪的尾巴最多，游戲可以反復進行。
5
《拾果果》。
目標：訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展準備：人手一只小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法：教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。
6《巧運毽子》。
目標：鍛煉幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。
準備:毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨木橋，先到者為勝。
規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一：毛毛蟲爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。
準備：泡沫墊若干游戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇二
初步養成勇敢、大膽的品質。
30、60cm高的高臺或積木（從30cm高開始，每一層差距在10、15cm)。
在直徑約50x50cm的硬海綿墊或體操墊的中心貼上用即時貼制作的大小適當的花。
以游戲的口吻引出活動內容。
教師：小朋友，今天我們要學習解放軍練習跳傘。看誰又勇敢跳得又好。
帶領幼兒在平地練習原地定點跳、跳起轉體等動作，指導幼兒落地時要屈膝緩沖。
教師講解、示范跳傘的方法：向墊子（緊挨著跳臺）上貼的花心跳。落在花心得2分，落在花瓣得1分。鼓勵幼兒大膽地從較高的臺面上跳下。
幼兒自選不同髙度的跳躍平臺反復練習，教師巡回指導，對幼兒適當加以保護。
游戲“花樣跳傘”。
待幼兒熟悉玩法，掌握了基本跳法后，提髙難度，指導幼兒從50、60cm的髙處
向下跳，按規定的轉體角度在空中旋轉（教師可根據幼兒實際水平確定轉體的角度），落在墊子上的花心中。
幼兒自由練習，教師加強指導。
幼兒可分隊進行表演賽。
放松活動。
在教師的帶領下，做放松游戲“蛇行走”，提醒幼兒緊跟前面的'人，不要掉隊。
活動自然結束。
活動延伸幼兒掌握基本跳法后，可組織幼兒進行其他自創的動作表演，發展幼兒的創造能力。
重點提示（1)學習此動作時，可根據需要適當調整跳躍的髙度、距離，滿足幼兒的不同需要，提高幼兒的興趣。如有的幼兒動作完成質量高，就可以將平臺升高，墊'子距離拉遠，并鼓勵他完成。（2)加強運動保護，如在幼兒落地時扶一把、提醒幼兒落&地時屈膝緩沖等，減少幼兒的心理恐懼。
個別指導對于接受能力和運動能力差的幼兒要多鼓勵和幫助，如降低起跳高度、拉著幼兒的手跳、師生一起跳等，不要埋怨、責備和歧視他們。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇三
活動目標：
1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、繼續培養幼兒玩圈的興趣。
重點與難點：
重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。
難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。
材料及環境創設：
1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。
活動過程扮演角色活動身體--自由練習激發興趣--難點練習重點指導--游戲結束放松身體1、扮演角色，活動身體（1）教師啟發：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎？”幼兒在教師的指導下，進行各種玩塑圈的.準備動作。
a、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。
b、幼兒想出多種玩圈的方法（滾圈、跳圈、帶圈走、轉圈、踏圈走、套圈等），并親自嘗試，教師個別指導。
c、教師仔細觀察、隨機指導，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。
2、難點練習，重點指導（1）教師提示：“小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩圈的方法。
（2）教師引導：“大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。”教師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。
（3）教師引導：“現在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。
（4）組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。
（5）幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。（注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導）3、結束游戲，放松身體游戲結束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。
活動建議。
《我是滑稽人》游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和膝蓋套圈走路能力的提高，逐漸增設游戲障礙，使幼兒從中獲得更大的情緒體驗。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇四
1、訓練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的靈活xx。
平衡凳、沙包。
一、熱身運動。教師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木，訓練幼兒的`平衡能力。
二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組，在每組旁畫一個圈，圈內放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。
三、幼兒游戲。
1、分組進行游戲。
2、老師與幼兒一起進行游戲。
3、教師講評游戲過程。四、放松活動。幼兒聽音樂自由活動結束游戲。
請幼兒說說走平衡木的感受。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇五
小編語：為你精心整理的中班體育我是小交警教案,希望對你有幫助!如果喜歡就請繼續關注我們（）的后續更新吧！
教學目標。
1．了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，嘗試做一名小交警。
2．了解基本的道路交通法規。
教學重點難點。
引導學生從工業、農業、漁業、林業、礦產、土特產等方面去收集整理資料，增加對家鄉物產的了解，產生自豪感。
教學準備。
1．學生課前要在學習《中華人民共和國道路交通安全法》及（安全才能回家》等內容的基礎上準備參加競賽。
2．教師與學生共同準備比賽試題。
3．與附近交通大隊取得聯系，帶領學生上街前要做好人員分工、培訓、安全教育等各方面準備工作。
教學過程。
活動一：看圖話交警。
1．師：每天指揮交通秩序，維護交通安全，保障人們出行的是誰？
2．看圖（交警一年四季執勤的情景，有條件的還可以看看視頻資料，特別是在2008那場大雪中交警的辛勞）。
3．說說你們的感受。
1．師：交通警察是交通安全的維護者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅守在自己的崗位上，指揮來往的車輛和行人，守護這大家的安全，他們的工作平凡而重要。讓我們也來當當小交警吧！小小交警上崗可得有證哦，如何爭取這張上崗證呢？讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識競賽”來決定。
2．宣布競賽規則：每支小隊選出4名參賽選手，其余同學可以組成拉拉隊或“親友團”進行場外援助。每組設必答題3題和風險題2題，另有5道搶答題。
3．競賽開始。
4．為競賽勝利小隊發標志，其他小隊也進行鼓勵。
活動要求：
（1）參與面應廣，每個學生都應該是競賽的主體，可以讓一部分學生參與設計與制作試題，一部分學生擔任裁判或是評委。
（2）競賽沒有勝利的小隊也應該給予一定的鼓勵，以免傷害其積極性。
（3）競賽過程中注意引導全班學生參與討論與學習。
活動三：我的心里話。
2．翻開書53頁，把你的心里話寫下來。
3．交流寫給警察叔叔的話。
學做快樂小交警。
一、創設情境，導入新課。
教師以交警身份入場，接待來“泗安交警大隊”做客的同學，以學生想做小交警為由進入活動。
二、學做小交警。
1、“交警”引導幼兒了解日常工作，及工作的重要性。
師：“并不是每個同學都能成為小交警，我要看同學們對我們交警工作了解的多不多，還要看同學們表現得好不好，才能成為合格的小交警。首先，請同學們看看我的同事一天的工作情況（播放視頻）請問你們知道交警都做哪些工作嗎？（學生根據經驗自由回答：指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故）。
2、學習交警指揮的動作。
（1）怎樣才能成為一名合格的小交警呢？你知道要當一名小交警還要學會哪些本領？（交警手勢、了解交通標志、交通規則??）。
師生同學、跟交警做一遍。
師：同學們真聰明!不放棄每一個學習的機會，這么短的時間就學會了兩種手勢，不簡單!如果能面對同學們展示一下你的風采，那就更了不起啦!（教師喊口號，全體學生做動作）。
想不想來模擬做一名小交警呢？
學生表演，評價。
師：在學習交警指揮手勢的過程中，你有什么感覺？
是啊，我們才做了一小會就覺得累了，交警們每天一站就好幾個小時，他們的工作太辛苦了！
3、師：你看我們交警的工作多重要啊，我們的肩上擔負著行人的生命安全，但是“想當一名人們心中的好交警，只有神氣的指揮是不夠的`，當你在十字路口指揮交通的時候，你還要準確地判斷哪些行為違反了交通規則，還要及時制止，你們行嗎？好，現在就考考你。”
這不，那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨：唉，真倒霉，又是紅燈，上班要遲到了，算了吧，反正現在沒有汽車開過來，闖過去算了。（小交警們，阿姨的行為怎樣？哪位小交警愿意到前面來維護交通秩序，制止阿姨這種行為？引導小交警制止。）。
酒后駕車的叔叔。
我們小交警在維護交通秩序時，也可以參照法律。課件出示：新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個檔次，其中，酒后駕車的處罰是：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證，并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是：醉酒后駕駛機動車的，由公安機關交通管理部門約束至酒醒，處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證，并處五百元以上二千元以下罰款。
三、感受交警辛苦。
在我們生活中，你有沒有見過或聽說過類似的事例？
師：我們交警盡職盡責的對行人的生命安全負責，卻得不到別人的理解，甚至引來別人的唾罵，盡管我們工作這樣艱辛，我們交警依然沒有忘記自己的職責，為了維持交通秩序，讓行人能平平安安地去上班、去上學。我們每天這樣一站就要四個多小時，無論刮風下雨，無論嚴寒酷暑，我們總是堅守自己的崗位，用自己的汗水換來他人的平安！請看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指揮、夜晚??）此時此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢？想對生活中的自己說些什么呢？（遵守交通規則，尊重他們）。
師：正是有了我們交警的無私奉獻，辛苦工作，才換來了我們千千萬萬個家庭的幸福生活。沒有安全，就沒有幸福，沒有安全，就沒有歡樂。
師：這觸目驚心的數字，是血淋淋的教訓，一條生命的消失傷痛著多少人的心，生命是寶貴的，我們每個人只有一次，讓我們以一名小交警的身份告訴所有人：平安是寶、平安是福，讓我們從今天開始嚴格遵守交通規則，珍愛生命，讓平安永遠伴隨我們快樂成長!最后，讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師，每一位同學：
祝您和您的家人一生平安!
一、教學目標。
1.情感態度價值觀：通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料，感受遵守交通法規的重要性，自覺遵守交通法規，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍愛生命。尊敬交警，服從交警的指揮。
二、教學重點、難點：
重點：了解交通秩序現狀，學習有關的交通常識。了解一些交通法規。能夠自覺遵守交通法規，具有自我保護的能力。
難點：
感受遵守交通法規的重要性，自覺遵守交通法規，注意交通安全。
尊敬交警，服從交警的指揮。
體驗生命的價值，珍愛生命。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇六
學習玩塑圈，是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動之一。怎樣根據幼兒身體動作的發展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經驗的體驗，激起他們繼續玩圈的興趣，并發揮“塑圈”這一運動器械一物多玩的功能，是設計本項體育活動的重點考慮所在。
【活動目標】。
1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、繼續培養幼兒玩圈的興趣。
【活動重難點】。
重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。
難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。
【活動準備】。
1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。
【活動過程】。
扮演角色活動身體――自由練習激發興趣――難點練習重點指導――游戲結束放松身體。
1、扮演角色，活動身體。
（1）教師啟發：“我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎？”
（2）幼兒在教師的指導下，進行各種玩塑圈的準備動作。
a、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。
b、幼兒想出多種玩圈的方法（滾圈、跳圈、帶圈走、轉圈、踏圈走、套圈等），并親自嘗試，教師個別指導。
c、教師仔細觀察、隨機指導，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。
2、難點練習，重點指導。
（1）教師提示：“小滑稽人玩圈的`辦法真多，我們請他們來表演一下。”
教師請出1至2位幼兒表演玩圈的方法。
（2）教師引導：“大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。”教師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。
（3）教師引導：“現在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。
（4）組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。
（5）幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。（注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導）。
3、結束游戲，放松身體。
游戲結束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。
【活動建議】。
《我是滑稽人》游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和膝蓋套圈走路能力的提高，逐漸增設游戲障礙，使幼兒從中獲得更大的情緒體驗。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇七
游戲材料：
乒乓球、桌子、積木。
游戲玩法：
游戲規則：
合作吹球過程中，手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方：
延伸游戲：
1、變換軌道(桌面)的長度。
3、用積小搭建多種形式的“球門”，激發幼兒游戲的`興趣 。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇八
指導要點：側重左右腳落地時機（老師必須有口令提示），在強調擺臂動作為對側臂前后擺動。
2.變化走：
中班：聽信號變速走。
指導要點：發展幼兒靈敏素質，設定的信號必須保證每個幼兒都能夠了解，并且能夠比繞容易的區分兩個信號的不同，以便在活動中做出相應的速度變化。加速走時，要求步子比慢走時要小，但頻率要快，手臂的擺臂速度也隨之加快。
1.自然跑：
中班：按節奏，上下肢協調的跑。
指導要點：強調腳的蹬伸和擺動的協調，以及兩臂的擺動，配合軀干協調的轉動，步子大些，落地輕些、擺臂用力些。
2.變化跑：
中班：聽信號變速跑。
指導要點：方法同：聽信號變速走。強調跑的動作要領。
3.走跑交替。
中班：走跑交替跑200米。
指導要點：a.走到跑聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動作，同時兩臂迅速由直臂變成曲臂前后擺動，身體稍微向前傾斜。b.跑到走：聽到走的指令，迅速轉變為走的動作，并且能夠調整自己呼吸。
4.追逐跑：
-----在一定范圍內四散追逐跑。
b.躲閃的小朋友要有靈活躲避的能力。
5.快速跑：200米。
指導要點：強調下肢蹬擺充分，步幅要大，頻率要快，擺臂要用力，上體稍微向前傾斜，目視前方。
1.跳高---自然擺臂連續跳起觸摸物體---物體離幼兒舉手指尖上方20厘米。
指導要點：落地時候屈膝緩沖，突出連續跳的特點。要求垂直向上跳，不要向前跳。掌握指尖觸摸物體的時機。
2.跳遠。
-----在直線兩側向前跳。
指導要點：注意髖部的預擺。
3.高出往下跳：
------雙腳站立，從30公分高出往下跳，落地輕巧。
指導要點：屈膝預擺，身體稍微向前傾斜，落地緩沖，落地緩沖，注意身體平衡。
4.立定跳遠。
-----跳距離不少于30公分。
指導要點：預備：腿部稍微彎曲，兩臂向后擺動，身體稍微向前傾斜。
起跳：腿蹬直，雙臂向前擺動，展體，使身體向前上方跳出。
落地：屈膝全蹲。
5.助跑跳：
----助跑起跳,距離不少于40公分.
指導要點:向前運動中,單腳起跳,蹬地用力,方向要正,落地后不要驟停,應該繼續向前跑幾步.
-----能在肩上揮臂投擲.
指導要點:預備時候能夠轉體引臂,投擲時候能夠轉體,揮動大臂帶動小臂將投擲物向前上方扔出.
1.走平衡木----在平衡木上走,平衡木須寬20cm,高30cm.
雙手側平舉以此調節身體平衡，走步時候步副小，擺腿低，單腿支撐的`時間短，上體直，眼看正前方。
2.身體自轉-----原地自轉3圈不跌倒。
指導要點：以前腳掌為旋轉軸，腳跟提起，腳腕用力挺直，上體正直，頭部端正，以髖部腰部轉動帶動上體，雙臂自然擺動幫助身體轉動。
3.閉目向前走：----閉目向前走10步。
指導要點：閉目之前先對準目標正面站立，記住目標的方位，走時身體要正，頸部挺直，出腳之后方向要正，向前移動步幅要小。
指導要點：蹬伸腿時，膝部蹬伸力量和兩臂的推撐力量結合，爬動時候，仰頭向前看。
-----能夠在60cm的障礙物下面鉆來鉆去。
指導要點：低頭、彎腰、屈膝。
按照臀部、腰部、背部、肩部、頭部的順序依次接觸軟墊向后滾動，當頭后部接觸軟墊時，兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。
----聽信號切斷分隊走。
口令：切斷分隊----走！
指導要點：先將幼兒分成前后人數相等的若干組，聽到口令后，每組第一名幼兒按教師指定的方向走，后面的幼兒跟隨行進。
中大班：一路縱隊跑。
口令：跑步=----走。立------定！
指導要點：大班幼兒可以用前腳掌著地跑，同時身體稍微向前傾，兩臂前后自然擺動；中班幼兒要求上下肢協調，輕松跑步前進。小班幼兒僅僅要求自然跑即可，。
1.互拋互接求。
a.拋傳動作：兩手握住球的兩側，放于腹前，兩腿稍微彎曲，上體稍微向前傾斜，拋球時，蹬腿展體揮臂曲腕，將球拋出。
b.雙手接球動作：正確判斷球的方位、速度、距離，及時向來球方向，伸臂迎球，做好接球手型，各種接球動作都應該手心對準來球，球觸手后，雙手及時向后緩沖來球。
2.自拋自接球。
指導要點：拋球方向正直，高度要符合自己的接球能力，接球時手張開，掌心向上，接球高時，球觸手后，要有緩沖動作。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇九
1、積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發展創造力。
2、發展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協調性。
3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操，鐵圈、拱形門各6個。
一、開始部分。
幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運模仿操：跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
二、基本部分。
1、幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
2、組織幼兒討論大人、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。
3、多人搭山洞。
師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了擔任、雙人可以搭山洞外，三個人、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導。
4、幼兒嘗試多種過山洞的方法。
教師啟發幼兒探索多種過山洞的方法。（正面鉆、側身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）。
5、游戲：小偵察員。
規則：幼兒分六路縱隊，站在起點線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞。
（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。游戲次數根據幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放松活動。
通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的'講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。
小百科：山洞：自然形成或經過人工開采、打通的孔道。自然孔道就是山上自然形成或經過人工開采、打通的孔道。自然形成的孔道比較小，且不規則，僅供人躲雨或考古之用，而且基本上都是開放型的。人工修筑人工形成的孔道多是古代用于交通、戰時轉移或遮掩、深藏寶貝之用。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇十
1、練習雙腳站立由25--30cm處往下跳。
2.、發展腿部力量和彈跳能力。
3、學會聽從指揮。
1、小椅子若干把、動物玩具若干。
2、場地布置。
教師帶領幼兒扮演“小傘兵”，邊聽音樂邊做準備活動。
動作：頭頸部——上肢——下蹲——體側——體轉——踢腿——腹背——跳躍——整理運動。
1、師：今天我們都是勇敢的小傘兵，要從飛機上跳到地面，場地上的小椅子當飛機，大家自己去試一試。
2、幼兒自由練習，教師觀察指導。
教師組織幼兒自由交流，探討正確的動作。
教師講解示范“跳傘”的動作：雙腳并攏，站在小椅子上平舉雙臂做好準備，然后雙腳并攏往下跳，前腳掌著地，輕輕落地，雙臂自然放下，保持身體平衡。
3、游戲“定點降落”。
師：小傘兵最大的'本領就是定點降落，鼓勵幼兒對準圓圈往下跳，看清圓圈的遠近再向下跳。
幼兒排隊登上小椅子，跳進圓圈，跳得準的獲勝，失敗的幼兒再到小椅子上挑戰。
4、游戲“緊急救援”。
調整場地，把小椅子圍成“樹林”，中間放小動物玩具。
師：小動物們困在樹林里，小傘兵們趕快去救它們吧。一個小傘兵只能救一只小動物，幼兒游戲，教師指導。
5、教師和幼兒一起慶祝勝利，在教師帶領做放松活動，結束活動。
回家后和爸爸媽媽玩親子游戲。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇十一
1、體驗與同伴游戲的'愉悅和參加體育游戲的快樂。
2、培養靈敏的反應能力和手眼協調能力，鍛煉腿部力量。
1、塑料網袋加填充物做成的小球（數目是幼兒人數的兩倍）。
（一）準備活動：
1、教師與幼兒做熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
2、反應練習，聽哨聲做動作。
（二）游戲活動：
1、游戲：《我比球快》。
（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。
（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準。
（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球為準。
（4）游戲玩三遍。
2、游戲：《打老鼠》。
（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠；一組演小雞。
（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經過小雞面前時，小雞可用球瞄準老鼠，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）。
（3）老鼠從終止線往回跑時，小雞可再投擲。
（4）兩組互換角色，游戲重新開始。
（三）放松活動：
與教師一起做放松練習，并自由走出場地。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇十二
寒冷的冬天，有的幼兒小手都不愿意伸出來，還有的幼兒根本不愿意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以解放軍戰士的游戲引導幼兒參與運動，可以讓幼兒鍛煉身體的同時，愉悅心情。《綱要》指出“樂意參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作”，而通過“玩雪球”這一堂課，可以促進幼兒多方面動作的發展。
1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃，拋接能力，鍛煉臂力。
2、體驗冬季運動的快樂，不怕冷，能勇敢的參加冬季體育活動。
體驗冬季運動的`快樂，能勇敢的參與體育運動。
用多種方法玩雪球。
1、在日常生活中，幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
一、小小解放軍。
天氣好冷，天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷!今天接到上峰的命令，前方有敵情，要我們一起去殲滅敵軍。
二、準備運動。
1、一起來跟著音樂做做做準備運動，
爬雪山，過草地，雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球，
敵人就要來了，我們準備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一起用廢報紙制作雪球。三、練一練，打響沖鋒號。
(一)、集體活動。
敵人來了，我們一起攻打敵人吧!
1、打雪仗：把幼兒分成紅、黃兩隊，相距5——6米，面對面站好，互相投雪球;。
2、踢雪球：看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動。
敵人被我們打退了，大家一起來慶祝一下吧!
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球，可以找伙伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全，拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下，以免發生意外。
四、放松運動，結束活動。
大家一起聽著音樂放松一下吧!
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇十三
1、大膽探索滑板車新的玩法，有初步的合作意識。
2、能找到適合自己的有些方法完成任務。
準備：滑板車若干、水果標簽、水果筐若干。音樂磁帶。
重點：大膽探索滑板車新的玩法。
難點：合作意識的`培養。
1、熱身運動：
——小朋友，我們一起來做滑板操吧！
幼兒跟音樂的節奏，身體躺在滑板上，用四肢交替移動滑板，模擬小螞蟻，用滑板學著小螞蟻走入場地。
2、自主探索：
想一想，前面可以把滑板當成什么？可以這樣玩？
幼兒探索滑板的玩法，教師觀察。
幼兒介紹滑板的玩法。
幼兒四散練習開滑板車，教師觀察并進行適當的指導。
3、競賽游戲：運水果：
交代任務、探索后行的方法：
——開心幼兒園需要一批水果，你們這樣才能又快又好地把水果運到幼兒園呢？
幼兒探索運水果的方法，商量有些玩法與規則。
幼兒游戲，分享快樂：
幼兒自由組隊，給自己的車隊起名，并在空的籮筐上貼上相應的水果標簽。
師生共同。
4、鼓勵幼兒用滑板創編出更多的新游戲。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇十四
1、練習閉眼起踵轉，發展幼兒的平衡能力和動作的靈敏性。
2、鞏固幼兒對數字的認識。
3、培養幼兒對同伴的協作能力，遵守活動規則。
活動準備音樂：歡樂游戲。
一、導入。
1、全體幼兒按組站在點上，聽教師的口令玩“多一號”的游戲。
規則：教師報2號，則3號幼兒迅速從右側跑至牌尾，后面的幼兒向前移一個點，
幼兒游戲一次后便站回原來的點上。
2、玩“少一號”的游戲。方法同上，要求幼兒跑時速度加快。
二、展開。
1、幼兒四散站在場地上，場地代替公園。
師：公園里有許多轉椅，有單人乘的，還有多人乘的，今天我們來玩小轉椅的`游戲。
2、交代游戲玩法。
教師發出信號：單人轉椅。
幼兒便兩手叉腰，閉眼原地起踵自轉。
教師發出信號：雙人轉椅。
幼兒便兩人一組手拉手，手臂伸直，起踵閉眼圈轉。
教師發出信號：大轉椅。
幼兒集體拉手成大圓圈，手臂伸直，閉眼起踵轉圈。
教師提醒幼兒注意規則：手拉手轉時，互相不能松手。
3、全體幼兒游戲2~3次。
必要時，暫停游戲重新強調游戲規則。
三、結束。
1、游戲“捉單不捉雙”
音樂響起，幼兒自由奔跑，音樂停，幼兒大聲喊出數字，
喊出單數的小朋友就是被捉的對象。
2、隨教師做各種模仿動作，結束活動。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇十五
2加強幼兒間的.情感交流，培養合作觀念游戲。
3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
報紙，錄音機。音帶。
1在場地上鋪若干報紙。
4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走。
培養幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節奏較快的音樂游戲過程。
1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢。
2音樂聲起，幼兒開始在規定的范圍內向前滑行。
3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)。
1應該對幼兒們進行分組游戲。
2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇十六
1、引導幼兒體驗與人分享的快樂。
2、初步理解分享的含義，培養幼兒的分享意識和行為，能與同伴分享圖書和食品等。
3、幫助幼兒學習用語言與同伴友好地交往。
重點：創設寬松的心理氛圍，通過活動中真實的體驗，初步培養幼兒分享的意識。
難點：以如何引導幼兒理解分享的含義，學習用語言與同伴友好地交往，體驗大家一起玩的快樂為難點。
1、課前指導大班幼兒排練情景表演誰對誰不對、故事《豬八戒吃西瓜》幻燈片。
2、準備表演道具：小蝴蝶、小白兔、小猴、小豬頭飾各一，玩具飛機、跳跳球各一。
3、每位幼兒自備一包食品。
（一）導入：找朋友游戲導入活動。
（二）展開：
1、幼兒任意找到朋友分成若干組，教師分發準備好的玩具。幼兒游戲，教師巡回觀察。
2、教師組織幼兒坐好，與幼兒談話并請幼兒說一說你跟誰一組？玩的什么玩具？怎么玩的？你喜歡跟小朋友一起玩嗎？總結幼兒玩玩具時的具體情況。剛剛xx小朋友表現的真不錯，她拿了玩具跟她們組小朋友一起玩，她們一起玩的真開心，小朋友說她做的對不對？（對）那我們一起表揚表揚她；可是老師看見xx小朋友，拿了玩具之后是一個人再玩，并沒有跟她們組的小朋友一起玩，小朋友說這樣做好不好？（不好）引導幼兒說出原因。教師小結。
3、情景表演：請大班的幼兒表演大家一起玩。觀看表演后提問誰給小蝴蝶買了一架玩具小飛機？小猴和小豬怎么對小蝴蝶說的？小蝴蝶怎么回答的？小蝴蝶這樣做對不對？為什么這時誰來了？小猴和小豬怎樣對小兔說的？小兔又是怎樣回答的？他們一起玩的高興嗎？小朋友你們喜歡小兔還是小蝴蝶？為什么？引導幼兒表達自己的'觀點。教師小結：在昨天早上咱們班的一位小朋友來幼兒園的時候哭了，這時候xx小朋友拿出他媽媽給他買的一本新書《宇宙英雄奧特曼》給他，并說你別哭了，這是我媽媽剛給我買的新書，你別哭了我給你看。小朋友說他做的好不好啊？獎勵該幼兒，加深幼兒的情感教育。
（三）結束：
與同伴分享自帶的食品。引導幼兒討論，除了食品、圖書還有哪些東西可以和小朋友一起分享（玩具、畫書）。
教師小結：自己有了好東西和小朋友一起分享，心里才會感到充實和快樂；只有時時處處心里有他人，才會有很多好朋友。
我是滑稽人幼兒園中班體育教案（匯總17篇）篇十七
練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量;提高兩人之間的協調配合能力。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
八塊地毯、歡快的音樂。
1、教師引導幼兒隨著歡快的`音樂做熱身活動，注重對雙臂的鍛煉。
2、請兩名幼兒為一組，練習雙手支撐著地，鍛煉雙臂支撐的能力。
一名幼兒用雙手撐在地面上，另一名幼兒用雙手抓住前一名幼兒的腳踝，在原地練平衡支撐。兩名幼兒可互換練習。
3、啟發幼兒探索與同伴一起推小車的方法并相互交流。
(1)請兩名幼兒為一組，一名幼兒在前面用雙手撐在地面上做小車，另一名幼兒在后做推車人，后面幼兒用雙手抓著前一名幼兒的腳踝一起向前移動。
(2)啟發幼兒相互交流是怎樣推小車的，重點引導當小車的幼兒雙手要用力支撐，推車的幼兒步伐要與前一名幼兒協調配合，不能過快或過慢。
4、做游戲——推小車，進一步練習雙臂支撐行走，發展上肢肌肉的力量。
幼兒在原地練習，熟練地掌握了推小車的方法后，可指導幼兒根據教師的指令，向不同的方向移動或進行小組比賽。教師一定要提高幼兒的安全意識，并重點指導能力弱的幼兒。提示幼兒雙手要用力支撐，要與另一名幼兒協調配合。
5、放松活動。
幼兒跟隨教師的語言提示做伸臂、抖動、轉圈等放松活動。
本次體育活動幼兒的興趣很大，幼兒在分組游戲時發現個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。