優(yōu)秀作文能夠打動人心，引發(fā)讀者共鳴，并通過文字傳遞出作者的見解和情感。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇一
今天晚上，我做了一個神奇的夢。
夢見我們一家去旅行了，奇怪的是我坐的不是汽車，而是房子。這間房子太奇妙了，只見媽媽把要玩的地方輸入電腦，輕輕地按一下開關(guān)，房子馬上會變成了一輛沒有污染的汽車，帶我們出發(fā)了。開呀開，忽然，對面出現(xiàn)了一條小河。我連忙按了一下開關(guān)，房子上馬上出現(xiàn)了一對金色的翅膀，帶我們飛到了對岸，一會開，一會飛，我們來到了目的地點。爸爸又按了一下開關(guān)，我們安全地落地了。我走出家門，高興地叫了起來。哇，真美啊！
忽然，鬧鐘響了。我睜開朦朧的雙眼，一縷陽光照射在我的身上。噢，原來這是一場夢。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇二
如果我設(shè)計房子的.話，這種房子可以折疊起來，放在口袋里隨身攜帶，不用怕小偷來偷東西。即使房子丟了，也不用著急，用跟蹤遙控器可以準確地判斷房子丟在哪里。這種房子除了折疊之外還可以讓你隨心所欲地把房子變成飛機、游艇、火車等交通工具（無污染，還可以聲控的）。
另外，房子的里面更神奇，如果你又累又餓，（在家的話，外人也包括的）指揮器馬上就出現(xiàn)在你眼前，只要你嘴巴對著指揮器說出自己的情況，指揮器馬上給你補給。房子的墻壁也很神奇，只要室內(nèi)有二氧化碳，它就馬上排除二氧化碳換來新鮮空氣，而且房子的窗戶還能變成各種各樣的電影呢？這就是我設(shè)計的房子，怎么樣，不錯吧！
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇三
從前，有一位老奶奶，她覺得自己的房子太小了。因為老奶奶自從看了別人家的高大威武、金碧輝煌的房子，感覺自己的房子和別人家天差地遠，所以老奶奶要去找全村最厲害的聰明老先生幫她想一個天衣無縫的'辦法。
老奶奶說：“我家的房子實在是太小了，您能不能幫我想想辦法?”
聰明老先生說：“這個好辦，你去把你們家養(yǎng)的老母雞牽到房子里”。
于是，老奶奶按照聰明老先生的話做了，她把母雞牽進去之后，沒想到老母雞剛進屋子，就立刻下了一個蛋，又在屋子里飛來飛去，老奶奶覺得房子不但沒變大，反而變小了。她決定去找聰明老先生。
來到了聰明老先生家，老奶奶說：“聰明先生，我的房子本來就很擠，再加上那只雞，我的房子更擠了。”聰明老先生說：“好，那你把你家的那只大肥羊給牽進屋子里吧!”
老奶奶覺得很奇怪，但還是照聰明老先生說的去做了。老奶奶再把大肥羊牽進去時，大肥羊是走路不長眼的，直接把大母雞的蛋給踩扁了。大母雞非常氣憤，沖上去就和大肥羊搏打，把老奶奶家里的瓶子、罐子全部都砸碎了。老奶奶心痛不已，決定再去找聰明先生。
老奶奶說：“自從我又放了大肥羊進去，我的家又變擠了，你能不能給我想一個很好的辦法來嗎?”聰明老先生說：“這好辦，你再把你們家里的那只大肥豬給牽進去吧!”老奶奶很疑惑，但最后還是聽了聰明老先生的話，把豬也牽了進去，這次變成了這樣的場景，雞啄豬，豬咬羊，羊踢雞，這樣追來追去，老奶奶覺得家里亂套了，于是她決定再去找聰明老先生。
老奶奶說：“您到底給我出了什么主意啊!我家里都已經(jīng)亂成一鍋粥了。”聰明老先生說：“這樣好，你再去把你家的那只大黃牛也牽進屋吧。”老奶奶心里想，聰明老先生的葫蘆里到底賣的什么藥。但是因為聰明老先生每次都幫助大家的忙，所以老奶奶就算是再怎么不想做，但還是照著辦了。結(jié)果，現(xiàn)在老奶奶家里牛在桌上跳舞，羊在地上破壞家具，豬在地板上滾來滾去。相當于：
一個老奶奶住得好好的，
來了一只雞突然變擠，
來了一只羊變的很擠，
來了一只豬不得安寧，
來了一只牛嚎啕大哭。
老奶奶決定最后一次找聰明老先生。老先生說：“現(xiàn)在你可以把那些東西牽出來了。”老奶奶回家后，把東西全部牽出來了。這時，老奶奶發(fā)現(xiàn)房子突然變大了!
老師點評：聰明先生丁銘澤，你不僅很會想辦法，而且也很會講故事呢!老師好奇，你的內(nèi)心究竟蘊藏著怎樣巨大的潛能呢?期待進一點精彩!
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇四
寶雞是“青銅器之鄉(xiāng)”。10月25日，我們來到了寶雞青銅器博物院，現(xiàn)在就讓我們來參觀這個神奇的地方吧！
這里的1500余件青銅器個個都是寶貝，你要問這些青銅器是在哪里出土的，那你就得跟我先去看看第一展廳了。多年前，在眉縣有幾位農(nóng)民伯伯采土時意外發(fā)現(xiàn)了一個洞，洞里有許多從來沒有見過的怪模怪樣的東西，他們覺得很奇怪于是就聯(lián)系了文物局，從此這些寶貝就這樣展現(xiàn)在大家的眼前了。不過我要告訴你一個秘密，青銅器剛做出來時可不是現(xiàn)在的顏色，經(jīng)過千百年的歲月洗禮，它的容貌發(fā)生了變化。
在所有物品中最引人注目的就是何尊了，它是我們國家的國寶。我愛這些青銅器，也愛我自己的家鄉(xiāng)。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇五
未來的我，是一個發(fā)明家，發(fā)明了一種神奇的房子。
這種房子的墻不是普通的墻，它會自動調(diào)節(jié)溫度。炎熱的夏天，住在這間屋子里就會像秋天一樣涼爽；寒冷的冬天住在這間房子里，依然像春天一樣溫暖。
這種房子還有折疊的功能。要是你想把房子搬到一個環(huán)境更好的地方，完全很簡單。只要按一下窗臺上的綠色按鈕，房子就會自動折疊，變成一個小手提包；當你找到合適的環(huán)境了，按一下紅色按鈕，房子就立刻恢復原狀。
當然，這么好的房子總不能被人偷吧。為了防止房子被盜，在綠色按鈕上有指紋識別器，如果不是自己的主人，按綠色按鈕是無效的。
這樣的房子你喜歡嗎？
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇六
每次去旅游，巨額的交通和住宿費用會不會讓你望而卻步呢？今天我就創(chuàng)造一個神奇的房子吧！
我創(chuàng)造的房子既寬闊又美觀。房子的顏色是橙色的，乍一看像一個大橙子。房子的頂是全透明玻璃設(shè)計，使空間通透明亮，晴朗雨天一覽無遺。房子在行駛的過程中會變身成一架飛機的模樣，兩只翅膀如翱翔的大鳥。它有15米長，8米寬，分上下兩層，房子里面還有一個奇妙的圓桌，家具家電一應俱全。
房子的功能很強大，既智能又人性化。我設(shè)計了一個全能遙控開關(guān)，開關(guān)上均有四個按鈕。現(xiàn)在我來介紹一下，這四個牛逼的按鈕吧！第一個按鈕是紅色的，你只要一按，房子就會像跑車一樣開起來，如奔馳的野馬，它會自動避開障礙物，好像身上有一雙火眼金睛。第二個按鈕是藍色的，它可以讓房子原地飛起來，想去哪就去哪，如果這時候你口渴了，那么你可以大膽地喝水，因為它的平穩(wěn)性絕對不會讓水濺到你臉上。第三個按鈕是綠色的，只要你把食材都放入圓桌儲物柜，輕輕一按開關(guān)，沒過幾分鐘，圓桌上就會升上來一桌熱騰騰香噴噴的美味佳肴，對了，就像是家里的味道。第四個按鈕是黃色的，只要一按，房子就會變得煥然一新，整潔漂亮。粗心大意的我還為自己設(shè)計了一個墻面開關(guān)，它的功能和遙控器是一樣的，萬一找不到遙控器的時候，就可以用墻面開關(guān)啦！
你們是不是也想要那么神奇的房子呢？讀萬卷書不如行萬里路，那么現(xiàn)在就用這神奇的房子開啟人生美妙的旅行吧！
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神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇七
叮咚”門鈴響了，正在收拾工具的bob知道從鄉(xiāng)下來度假的sam到了。
“快來搭把手，我們一起組裝一座神奇的房子。”bob喊道。
“你是說，由我們倆兒來組裝……”剛進門的sam覺得有些不可思議。
“當然。”bob顯得很自信。
聽bob介紹，這是一座高科技的房屋，可以像積木一樣隨意組合，可以根據(jù)需要，“拼”成不同的格局。更神奇的是房屋的材質(zhì)很特殊，既輕便又堅固，可以拆“碎”了以后，用家里的汽車運走，運輸非常方便。在城市里呆膩了，可以把房子搭在任何你想去的地方。
十分鐘后，房子搭好了。走進房間，sam被里面的設(shè)備驚呆了，原來，房屋的墻壁是智能液晶屏，可以將主人的星座、血壓等指標輸入電腦，墻壁就可以根據(jù)人的'情緒變化改變顏色。另外，房屋非常注重節(jié)能和環(huán)保，室內(nèi)的電器全靠房頂?shù)娘L力和太陽能發(fā)電設(shè)備提供。供水在野外可以利用雨水收集并凈化，在沒有降雨的時候可以利用氫氧化學反應制造水。“那廢棄物怎么處理呢？”sam不解的問。這難不倒我們，“可以讓無人機將垃圾送到指定的地點。”bob拍著胸脯說。
第二天，sam和bob一家?guī)е@座神奇的房子開始了他們的從森林到大海再到大漠的奇妙之旅……離2037年開學的日子沒幾天了，sam戀戀不舍地離開了這座神奇的房子。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇八
轉(zhuǎn)眼間，我站在了蘆葦岸邊，左邊是森林，右邊是山，而眼前是一望無際的大水泊。這個地方易守難攻。哦!這是梁山泊!咦?我穿越了……可沒等我反應過來，就被幾個小兵抓住，要去面見某個大人物。
我抬頭一看，眼前之人身軀六尺，眼如丹鳳，眉似臥蠶，雙耳垂珠，雙睛點漆，是宋江!
“小兄弟，你為何而來?”宋江面目和善，并交與我把椅子。我見他并無惡意，鎮(zhèn)定心神，從容應之：“久仰宋公明大名，今日得見，倍感榮幸。這次來廝并無它意，只是有幾個問題灑家一直想不通，想請教您。”
“不妨，請講。”宋江答道。“您常自呼保義，求問這名字的含義?”我不禁發(fā)問。“哈，'保義'，'保義'，保持忠義。我雖只是一介武夫，但反對奸佞，對國家對朝廷必當忠心耿耿。”宋江邊說邊抱拳作揖，可見他安邦護國的決心。
“您為何要接受招安吶?”“唉!”宋江長嘆一聲，“小兄弟有所不知，我雖落草為寇，可我絕不會去做些傷天害理的事。”“歸順了朝廷，高俅那廝也會在官場上報復您吶?如果……”我還沒說完，宋江便打斷了我：“此乃大逆不道之言，我?guī)е值軅兺犊砍ⅲ痪褪菫榱藞笮?”宋江站起身來，拍了拍我的肩膀：“小兄弟，為了國家奮戰(zhàn)，就一定會有犧牲，但在討伐中，收獲總會多于損失。”說完，他便大步流星地離開了。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇九
如果我有一根神奇的魔法棒，我會用它變出許許多多的東西。
我要讓這根魔法棒變出一個大別墅，給窮人們住。我還要讓塔變出一輛大跑車，帶著我去全世界看一看美麗的風景。我想讓它變出一個機器人，幫助那些環(huán)衛(wèi)工人打掃馬路和人行道。這樣即使天氣再冷也不害怕凍著他們。最后，我要讓它變出一架多功能的飛機，這樣就可以幫助那些去遠處的人。人們再也不會因為路途遙遠而奔波，一眨眼的時間就到達了目的地。
如果我有一根神奇的魔法棒，我希望它可以幫我實現(xiàn)這些美好的愿望。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十
在我的印象中，香水給人以神秘之感，它們有的淡雅清新，有的濃郁芬芳，有的幽韻綿長……在這個國慶，我有幸第一次近距離接觸了“香水”這個奇妙的事物。
假期，爸媽帶我去沙窩森林公園玩，伴著鳥語花香，我玩得不亦樂乎。走著走著，來到了一座圓形的大房子前，原來是游園特地為孩子設(shè)計的實踐活動——制作香水。懷著興奮和好奇，我踏進了這座特別的屋子。
一進門，一股清香頓時鉆入我的心脾，頓感精神。一位大姐姐向我走來，微笑著給我介紹了香水的制作流程。她告訴我，要先挑選六瓶不同香味的液體香料，再選擇一種自己喜歡的干花，材料準備完畢即可制作。我挑選了紫羅蘭、桂花、櫻花、薄荷、荷花、白玉蘭味道的香料，又抓了一把玫瑰的花瓣，開始調(diào)制。我先往透明玻璃瓶里放了幾片玫瑰花瓣，用滴管往里加入了一些水，再倒入了一些桂花香，又小心地摻了幾滴薄荷和櫻花的香料。我滿懷期待的湊近鼻端聞了聞，天哪，這味道，一言難盡，跟花露水味道差不多，和我想象的完全不一樣。我并沒有灰心，還有五次機會可以嘗試。
這次，我在瓶子里加入了薄荷和白玉蘭，這可是我認為的完美組合。調(diào)好后先請媽媽聞了一下做出評價。只見媽媽輕嗅了一下，面部努力調(diào)整出一個微笑的.表情對我說：“桐桐，再調(diào)香水能不能不加薄荷，讓它的味道沒那么……刺鼻。”嗯，失敗的原因找到了，我又自信滿滿的開始了新的嘗試。
第三次調(diào)香我沒有加入薄荷，但調(diào)出的味道我依然不滿意。我在心中反復比對自己做的香水和媽媽的名牌香水之間香味的差別，最終總結(jié)出我失敗的原因——香味太濃。那么，只要多加點水，少加香料，味道應該會好些。按照這個標準，我再次嘗試，味道果然好聞多了。
最后兩次調(diào)香，我分別將荷花櫻花和紫羅蘭桂花搭配在一起，隨意之舉效果卻出乎意料的好。我突然意識到，成功沒有秘訣，只有在行動中嘗試、改變、再嘗試、再改變……才能取得成功。
制作完成，大姐姐送我一張卡片，我在上面寫下了此次實踐的感受——。
又一個人生中的“第一次”，雖不完美，卻讓我又一次品嘗到了成功的喜悅。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十一
我好想變成一只小鳥，可以“天空任鳥飛”；我好想變成一條小魚，可以“海闊憑魚躍”；我好想變成一棵青楊，駐守祖國邊疆；我好想變成一顆星斗，凝望祖國藍天；我好想變成一名老師，和同學們一起娛樂學習；我好想變成一位醫(yī)生，治愈病人的痛苦……哇，我好想的事情太多，太多了。怎么辦呢？對了，我最好是擁有一支魔法棒，輕輕一指，就可以實現(xiàn)我所有的好想好想。
我好想擁有一根魔法棒。輕輕對著學校一指，所有老師的聲音立刻變得像音樂一樣動聽，娓娓講述的知識如清泉沁入我們的心里。我們每個人都露出求知的眼神，每一個同學都成績優(yōu)秀，沒有寫不完的作業(yè)，沒有升學考試的壓力。課間，老師像朋友一樣，和我們一起游戲，一起嬉笑。每個人臉上都蕩漾著幸福的微笑。
我好想擁有一根魔法棒。輕輕對著醫(yī)院一指，醫(yī)院里秩序井然，看病再不用排起長龍，只收取很少的費用。每個醫(yī)生都技術(shù)高超，流露出關(guān)切的眼神，細心地為每一個患者診治。生病了，再也不用為去醫(yī)院排隊和付不起昂貴的醫(yī)療費而煩惱。
我好想擁有一根魔法棒。輕輕地對著運動賽場一指，中國的體育健兒，矯健的身影活躍在世界各地的比賽場地，完全沒有緊張的情緒，都發(fā)揮出自己最好的水平，奪得一塊又一塊金牌，為祖國爭光。
呵呵，擁有一支魔法棒真好！希望我們現(xiàn)在的努力學習，將來可以替代這根魔法棒，讓世界到處充滿智慧，充滿陽光，充滿幸福。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十二
孟天天原來在魔法星球，叫銀兒，學習了很多種魔法，銀兒有一根魔法棒，那里面儲存著魔法的秘訣。銀兒在魔法星球里玩，飛到地球，靈魂飛進了一個嬰兒的聲上，她爸爸媽媽給那個嬰兒取名叫孟天天。
孟天天的`魔法棒，如果說3聲“飛”，魔法棒就變成了掃把，可以騎在魔法棒上，飛到自己想去的地方。
孟天天有一個隱行翅膀（當然是銀兒用秘訣變的），也可以飛到自己想去的地方。
“看，‘哈利？波特’來了。”童尹京對蘭菲說。
因為孟天天在童尹京、蘭菲面前騎過“魔法棒”，所以蘭菲她們都覺得她像哈利？波特。
“哦？偶是哈利？波特？”孟天天高興地問道。
“劉小樂來了！”夏潔心把孟天天她們的耳朵“封”住了。
“讓我用順風耳聽一下，用千里眼看一下。”孟天天回答道。
孟天天還沒施展魔法呢，劉小樂就來了。
“hello，那群女生。”劉小樂嬉皮笑臉說道。
好景不長，過了0。000001秒，劉小樂就大發(fā)他自己寫的詩歌。
不過，劉小樂剛說一個字，就被孟天天用魔法棒定住了：“施展魔法！”。
“你對劉小樂施展了什么魔法？”夏潔心好奇地問她。
“哈哈，他被我施展了魔法，在1個小時內(nèi)不能大發(fā)他自己寫的詩歌了！”孟天天欣喜若狂地說。
“耶！”那里頓時響起了女孩子轉(zhuǎn)“小悲”為“大喜”的聲音。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十三
從前，國王有一根神奇的魔法棒，那根魔法棒可以把別人變成青蛙之類等等，國王可喜歡了。所以，他就準備把這根魔法棒放在藏寶箱里，放到藏寶箱里之后，就可以保護魔法棒不被別人偷了。
國王對他不滿意的人就用魔法棒把他變成動物然后還要把他的肉煮了吃，這殘暴的行為就連他的侍衛(wèi)都看不下去了，就對他說：你再這樣傷害無辜會遭到上天的懲罰的！國王哈哈大笑，說：怎么會有這種事呢？再說我怎么可能會招惹上天呢！上天怎么會懲罰我呢？國王也不管直接把他的侍衛(wèi)變成青蛙煮了，其他的人嚇得心驚膽戰(zhàn)，再也不敢直接勸諫國王。
又有人跑出來批評國王，國王說：找死的人可真不少啊，來人把他拖下去斬了！這個慘不忍睹的景象，有些人嚇得筷子都掉了，還有些人都嚇得嘔吐了，國王才下令停止。只要國王不順心，他就拿出魔法棒把人變成動物，老國王開心極了！他心想著再這樣下去，他都可以霸占全世界了！他就帶著魔法棒，出巡去攻打別的國家。果然，他直接把許多國家給打掉了，他開心極了，但他有一點煩惱事情，沒有士位，軍隊，將軍，元帥我要怎么辦呢？于是他把別的國家的士兵都抓了過來，那些侍衛(wèi)看到了他的魔法棒，也成了動物，就連他的女兒也沒有幸免，也成了動物。老國王說：沒有人民日子要怎么過呀？他孤孤單單的一個人吃飯，一個人閑逛，一個人自言自語，他一點都不開心！他傷心落淚，祈求上天的原諒，對老天說：下次我再也不敢這樣了！
老天爺看到國王是真心悔過，才原諒了老國王，于是收走了他的魔法棒，重新恢復了他的人民群眾。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十四
本站：黑木耳很有營養(yǎng)，大家以后一定要多吃哦。下面我們一起看看這篇《神奇的黑木耳》。
大家都見過、吃過黑木耳，但是你一定不知道它的神奇之處吧，接下來就讓我具體地介紹一下黑木耳吧!
我先拿來一些干木耳，開始觀察，我發(fā)現(xiàn)干木耳的形狀奇形怪狀的，沒有哪兩個是一樣的，有的像含苞欲放的小花苞，有的像一個小小的碗。它的顏色是黑灰色的，上面還有許多皺褶，這些皺褶很像老人臉上的皺紋。摸上去有點粗糙，硬硬的。聞上去有股濃郁的香味，我想這就是木耳的香味吧。
我把三片干木耳小心翼翼地放進了溫水里。我發(fā)現(xiàn)干木耳遇到水以后，它們由黑灰色瞬間變成了深黑色。不一會兒它們的身體慢慢變大、變軟，還不停地冒著大大的氣泡。
最后，木耳成形了。它們的顏色呈黑棕色，體積比原來大了很多。濕木耳看上去像一只只小耳朵，摸上去也軟軟的，像摸著小耳朵一樣，也許這就是它名字的由來吧。泡好的濕木耳聞上去有一種淡淡的清香，和干木耳很不一樣。吃上一口濕木耳，咬上去脆脆的，像吃海蜇一樣，只是味道有點淡，要是加點佐料做成涼拌黑木耳一定很美味。
黑木耳有這么多作用，我們以后一定要多吃黑木耳哦!
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十五
森林里住著三個活潑可愛的小老鼠——虹虹、黃黃、蘭蘭，它們是三胞胎姐妹。三胞胎姐妹每天都在一起嬉戲玩耍、追逐打鬧。一天，它們手挽著手一起到森林里玩，玩得正高興時，突然，一道亮光劃了過來，落在離它們不遠的地方。虹虹好奇地跟了過去，只見那里閃閃發(fā)光。虹虹仔細一看原來是一根魔法棒，亮光就是從魔法棒發(fā)出來的。魔法棒旁邊還有一張紙條，虹虹撿起一看，上面寫著：“贈:森林中三胞胎——虹虹、黃黃、蘭蘭三姐妹使用。記住，使用過程不能干壞事，否則，會取消魔力，還會受到懲罰。（來自月亮上的嫦娥姐姐。）虹虹看罷，手里拿著魔法棒高高興興，又蹦又跳地回到妹妹們身邊。“啊，姐姐回來了，姐姐回來了。”黃黃和蘭蘭一邊大聲喊，一邊圍過去，好奇地指著虹虹手里的魔法棒說：“這是什么東西呀，怎么還會發(fā)光呢？”虹虹告訴它們，這是魔法棒。可神奇了，想要什么就會得到什么。黃黃和蘭蘭撅著嘴不高興地說：“怎么光你自己用，也讓我們用一用嘛。”虹虹說：“看你們急的。”說著拿出紙條告訴它們：“這時月亮上的嫦娥姐姐送給我們?nèi)忝玫模銈円欢ㄒ涀。荒芨蓧氖拢駝t后果不堪設(shè)想。”蘭蘭和黃黃答應了。
三姐妹拿著魔法棒走啊走，突然看到不遠處有只小狗正在添一個空空的碗，小狗垂頭喪氣地說：“我的肚子真餓呀！”三姐妹覺得小狗真可憐，于是揮了揮魔法棒“唰”的'一聲，碗里立刻就有香噴噴的肉骨頭。小狗見了高興地尾巴搖個不停。
這一天，三姐妹做了許多好事。
晚上，它們回到家躺在床上，回想著今天干的每件好事，心里甜滋滋地，漸漸的面帶微笑進入了夢鄉(xiāng)。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十六
假如我有一根神奇的魔法棒，我想讓世界不再有戰(zhàn)爭，這樣世界就會和平，再也不會有強盜去搶人們的東西，再也不會有小偷偷東西啦！
假如我有有一根神奇的魔法棒，我希望世界上的好人多一點，這樣就不會有人受傷了。
假如我有一根神奇的魔法棒，我想變出一顆藍寶石送給我的媽媽，因為我的媽媽太辛苦了！
我真希望這些都是真的。
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神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十七
宇宙是神秘的，身為宇航員的我對宇宙有著萬分的好奇。于是有一天，踏上了旅程，我準備去與我的好朋友小趙一起去探索宇宙深處，探究一個超大質(zhì)量黑洞——hr12b，它離地球只有1200光年，并不遠。
這場旅行可以想見是十分驚險的，因為那可是超大質(zhì)量黑洞。““黑洞”，字面上的'意思就是一個黑色的洞，但此黑洞非彼黑洞。這個黑洞可貪吃了，無論是什么東西都會被它吸進去，連光線也難以逃脫，因為它的引力是地球的上萬倍都不止。”一聽到我的介紹。小趙便開始瑟瑟發(fā)抖起來，感覺他全身的汗毛都豎了起來，他打起了退堂鼓。多虧了我的極力勸說，他才鼓起了一點勇氣。我們穿上高質(zhì)量的納米抗引力宇航服，戴上激光測量器，坐上光速宇宙飛船出發(fā)了。
不知過了多久，我醒來了，發(fā)現(xiàn)我?guī)讉€陌生人正圍觀著我，我猛地坐了來，“這是哪里?”我惶恐地問道。他們告訴我，我是被幾個漁民從百慕大的海面上打撈起來的，從我衣服的銘牌上知道我是宇航員。他們都是太空宇航局一起工作的同事，可是我卻不認識他們了!他們對我豎起了大拇指，說“你是人類史上第一個從黑洞逃出來的人，你可真?zhèn)ゴ?你的一小步，是人類的一大步啊!”
啊!我怎么感覺跟做了一個夢一樣呢?
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十八
默默地走到窗前，與往常一樣，只是手中少了一根魔法棒。
我們原本都是小哈利波特，天天在天空中自由的飛翔著，做著好事，希望有一天能夠經(jīng)女王的允許，學習更高深的魔法。然而，父母走了過來。母親慈祥的對我說：“孩子，乖哦。咱不當哈利波特了，我們?nèi)ド蠈W，去讀書。”我聽了，固執(zhí)的搖了搖頭，沒有答應。父親見了，以命令的口吻對我說：“你必須去，沒有任何商量的余地。”我哭了。母親緊接著走過來，輕柔地取下了我手中的魔法棒，將它扔在了地上，然后將我扶起，帶我走出了那間房子。
此后，我一直以父母的方式活著，走著那條父母早已為我鋪好的道路，沒有動力的活著，我沒有辜負父母。在同學眼里，我是一個好榜樣；在老師眼里，我是一個好學生；在父母眼里，我是好孩子。可是，又有誰能知道，在我的心中，依然匿藏著那根遺棄的魔法棒。
多年后，我終于艱難的走完了那條被鋪好了的道路，開始了自己的生活，而父母也老了。我回到了多年前遺落了魔法棒的那間房子里，還是走到了那面鏡子前，回想起了那時當哈利波特的.情景，好快樂。但這世界上的一切都會改變，現(xiàn)在站在鏡子前的不再是那個手握魔法棒的哈利波特了，而是手拿公文的漂亮小姐，她的外表迷倒了千千萬萬的男子。我輕輕地撿起了那根沾滿了灰塵的魔法棒，又一次念起了那幾十年未念的咒語。
窗外，大雪紛飛；門前，父母正在那兒悄然落淚。
神奇的鏡子小學三年級（通用19篇）篇十九
想象中未來的教室要比我們現(xiàn)在的教室先進的多呢！到處都是智能的。
比如老師上課時用到的黑板，現(xiàn)在都需要老師自己在黑板上寫字，未來教室里的黑板，只要老師把所學的內(nèi)容表達出來，黑板就會把老師說地顯示出來。
還有炎炎夏日中我們最需要的空調(diào)，現(xiàn)在都需要手動打開、調(diào)溫度，但是在未來的教室里，可以根據(jù)不同情況變化溫度。比如，我們上完體育課，熱的不能行，空調(diào)能提前預知并啟動，等到我們回到教室后，在舒服涼爽的.環(huán)境下，精心學好每一門課程。
課桌和凳子也都是智能的。桌面上有一個顯示屏，它能把老師講的課程直接顯示出來，既防止坐在兩邊的同學斜眼看黑板，坐在后面的同學看不清楚，又防止老師寫潦草字時同學們看不懂。而且，這個顯示屏還是跟自己家電腦是互動的，如果在課堂沒有聽明白，等回家以后，課桌重新聽老師所講的內(nèi)容，還可以在電腦上做作業(yè)，老師也可以隨時在電腦或手機上查看同學們的作業(yè)動態(tài)，學生們既鞏固了知識，又為國家節(jié)省了大量的紙張。智能凳子，它可以根據(jù)學生身高自動調(diào)節(jié)高度，而且還可以矯正不良坐姿。
還有我們教室里的門，它有一種面部識別功能，凡是本班的學生或老師，都能隨意進出。但是，只要不是我們班的學生就進不了教室。
這就是我們想象中未來的教室。希望我們這一代能發(fā)明出這樣的神奇教室。
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