優(yōu)秀作文具有清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的語言，使讀者能夠輕松理解作者的意圖。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄，希望對大家的寫作有所啟示。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇一
按照《天津市深化考試招生制度改革實施方案》的要求，進一步推進我市高職院校分類考試招生改革，對20我市高職院校春季考試招收普通高中畢業(yè)生工作做出具體規(guī)定。主要內(nèi)容包括招生章程、報名條件、報名組織、考試、評卷、志愿填報、錄取及相關(guān)工作要求和工作安排等。
市招辦關(guān)于印發(fā)《年天津市高職院校春季考試招收普通高中畢業(yè)生實施辦法》的通知。
各有關(guān)高職院校、各區(qū)招生辦公室：
天津市高職院校春季考試招收普通高中畢業(yè)生實施辦法》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
附件：2017年天津市高職院校春季考試招收普通高中畢業(yè)生實施辦法。
2016年9月29日。
(此件主動公開)。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇二
答：所有已經(jīng)參加廣東省2022年普通高考報名及2022年1月份普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文、數(shù)學(xué)、英語科目考試或“3+證書考試”且成績達到最低錄取分數(shù)的考生可以填報春季高考志愿。報考“3+證書考試”的考生還須符合相關(guān)院校專業(yè)技能證書等要求。
問2：填報志愿時間及方式如何安排?
答：2022年春季高考實行網(wǎng)上填報志愿，/ks/。志愿填報時段為3月10日15：00至14日15：00期間，考生憑本人普通高考報名注冊賬號和密碼登錄廣東省普通高考報名系統(tǒng)，選擇春季高考志愿填報，使用高考報名時綁定的手機號碼接收短信驗證碼，完成網(wǎng)上志愿填報及確認。志愿填報不設(shè)現(xiàn)場簽名確認環(huán)節(jié)，投檔錄取以考生網(wǎng)上確認的志愿信息為依據(jù)。志愿填報期間，廣東省教育考試院將使用106904886、10692315731等號碼發(fā)送有關(guān)短信，請考生密切留意上述號碼發(fā)送的短信。
問3：“依學(xué)考成績招生”批次及志愿設(shè)置如何安排?
答：“依學(xué)考成績招生”錄取不分批次，分普通類、藝體類(含體育類、音樂類、美術(shù)類、舞蹈類、廣播電視編導(dǎo)類)2個類別，其中音樂類統(tǒng)考分音樂類(音樂學(xué))、音樂類(音樂表演—聲樂)、音樂類(音樂表演—器樂)三個類別。普通類設(shè)20個院校專業(yè)組志愿;藝體類設(shè)10個院校專業(yè)組志愿。每個院校專業(yè)組包含6個專業(yè)志愿和1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。
“依學(xué)考成績招生”具體招生的院校和專業(yè)信息詳見《廣東省2022年普通高校春季高考統(tǒng)一招生專業(yè)目錄(高中生版)》。
問4：“依學(xué)考成績招生”批次普通類與藝體類志愿能否兼報?
答：普通類與藝體類不得兼報，考生只能選擇其中一類進行填報。
問5：“3+證書考試”招生批次及志愿設(shè)置如何安排?
答：“3+證書考試”分本科、高職(專科)兩個批次，兩個批次同時填報志愿。
本科批次設(shè)1個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設(shè)1個專業(yè)志愿，不設(shè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。
高職(專科)批次按考生類型分中職生批次、退役軍人批次、內(nèi)地西藏新疆班批次。中職生批次設(shè)35個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設(shè)6個專業(yè)志愿，1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項;退役軍人批次設(shè)10個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設(shè)6個專業(yè)志愿，1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項;內(nèi)地西藏新疆班批次面向內(nèi)地西藏新疆中職班應(yīng)屆畢業(yè)生(含青海藏區(qū)生源)設(shè)1個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設(shè)1個專業(yè)志愿，不設(shè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。
“3+證書考試”具體招生院校和專業(yè)信息詳見《廣東省2022年普通高校春季高考統(tǒng)一招生專業(yè)目錄(中職生版)》。
問6：“依學(xué)考成績招生”藝體類考生總分是如何合成的?
答：藝體類招生專業(yè)，考生學(xué)考成績以及術(shù)科統(tǒng)一考試成績(下稱術(shù)科統(tǒng)考成績)，作為依學(xué)考成績招生錄取的主要依據(jù)。
體育類、音樂類、美術(shù)類和舞蹈類專業(yè)，總分合成計算公式為：考生總分=學(xué)考成績×40%+術(shù)科統(tǒng)考成績×1.5×60%。廣播電視編導(dǎo)類專業(yè)，總分合成計算公式為：考生總分=學(xué)考成績×60%+術(shù)科統(tǒng)考成績×1.5×40%。
問7：“依學(xué)考成績招生”考生成績?nèi)绾芜M行排序?
答：根據(jù)考生春季高考成績合成總分(含政策性加分)從高到低確定投檔位序。總分(含政策性加分)相同時，比較語文、數(shù)學(xué)、英語總分(不含政策性加分)高低，高者優(yōu)先。
如語文、數(shù)學(xué)、英語總分(不含政策性加分)仍相同，按以下原則進行排列：
第1位序，比較語文加數(shù)學(xué)兩門合計成績高低，高者優(yōu)先;。
第2位序，比較語文和數(shù)學(xué)兩門中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;。
第3位序，比較英語成績高低，高者優(yōu)先;。
第4位序，藝體類專業(yè)比較術(shù)科統(tǒng)考成績高低，高者優(yōu)先。
所有單科成績都相同時，排位相同。
問8：“依學(xué)考成績招生”如何進行投檔?
答：“依學(xué)考成績招生”實行院校專業(yè)組平行志愿投檔錄取模式。一個院校專業(yè)組即為一個投檔及錄取單位。
省招生辦公室在各科類最低錄取分數(shù)線上，按照平行志愿“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行投檔。
1.普通類：按照考生2022年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目成績合成總分(含加分，下稱“學(xué)考成績”)排序情況從高到低依次檢索考生填報的院校專業(yè)組志愿。
2.藝體類：在考生學(xué)考成績、術(shù)科統(tǒng)考成績雙上線的基礎(chǔ)上，按照考生合成總分排序情況從高到低依次檢索考生填報的院校專業(yè)組志愿。
3.當(dāng)考生符合所填報院校專業(yè)組的投檔條件時，則進行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。考生檔案一旦投出，不再檢索考生后續(xù)院校專業(yè)組志愿。
問9：“3+證書考試”統(tǒng)一文化科目考試合成總分如何排序?
答：按考生成績總分從高到低排序。符合政策性加分的考生，排序時以統(tǒng)考成績總分加上政策性加分后的分值參與排序。考生排序成績總分相同時，則按統(tǒng)考總分(即不含政策性加分)從高到低排序，統(tǒng)考成績總分仍相同時，按以下原則進行排序：
第1位序，比較語文加數(shù)學(xué)兩門合計成績高低，高者優(yōu)先;。
第2位序，比較語文和數(shù)學(xué)兩門中的單科較高成績高低，高者優(yōu)先;。
第3位序，比較英語成績高低，高者優(yōu)先。
所有單科成績都相同時，排位相同。
問10：“3+證書考試”本科批次如何投檔?
答：在本科批次錄取最低控制分數(shù)線上，省招生辦根據(jù)考生填報的志愿，將符合招生專業(yè)對應(yīng)的證書要求且中職就讀對口專業(yè)、職業(yè)技能測試考核合格的考生，投檔給高校，由高校按照5:4:1比例(全省統(tǒng)一文化科目考試成績占50%、職業(yè)技能測試考核成績占40%、專業(yè)技能課程證書考試等級折算成績占10%)合成總分(滿分450分)，擇優(yōu)錄取。證書折算成績占總分的10%(滿分45分)，證書要求及折算方法由各招生院校自行研究確定，并提前向社會公布。
問11：“3+證書考試”專科批次如何投檔?
答：專科中職生、退役軍人批次，按考生統(tǒng)一文化科目考試合成總分投檔排位從高到低檢索，排序高的優(yōu)先檢索，再按考生填報的院校專業(yè)組志愿依次逐個檢索投檔。其中，退役軍人考生單獨劃定最低錄取分數(shù)線。原則上，先進行中職生批次投檔錄取，再進行退役軍人批次投檔錄取。
內(nèi)地西藏新疆中職班應(yīng)屆畢業(yè)生報考高職院校，單獨劃定最低錄取分數(shù)線。
問12：“3+證書考試”本科層次職業(yè)技能測試如何安排?
答：參加“3+證書考試”本科層次錄取的考生還需參加招生院校自行組織的職業(yè)技能測試。具體測試報名、資格審核、測試安排等詳見招生院校招生網(wǎng)站。
問13：考生填報志愿時有哪些注意事項?
答：我省2022年春季高考專科層次錄取繼續(xù)實行平行志愿投檔模式。考生填報志愿要參考往年各院校錄取投檔排位和招生計劃變化情況，同時要熟悉政策，合理定位、科學(xué)填報，以增加被錄取的機會。一是要參考往年各院校的招生情況來判斷院校的冷熱程度，以此作為填報志愿參考。為幫助考生填報志愿，廣東省教育考試服務(wù)中心開發(fā)了“廣東省2022年春季高考志愿填報輔助系統(tǒng)”，免費提供近三年春季高考錄取數(shù)據(jù)供考生參考，系統(tǒng)具體開放時間另行公布。二是要充分了解相關(guān)類型招生政策和院校招生章程。考生填報志愿前，要認真了解相關(guān)招生錄取政策、志愿填報方式、投檔模式和順序，以及各院校招生網(wǎng)站發(fā)布的春季高考招生章程和錄取規(guī)則等信息。三是要結(jié)合自身情況，了解院校招生專業(yè)對考生的身體體檢條件等特殊要求，避免因報考專業(yè)條件不符而退檔。四是要科學(xué)合理填報，有效規(guī)避風(fēng)險。考生要根據(jù)成績及排位，結(jié)合高校招生計劃安排變化情況，綜合考慮形成合理的梯度，既要避免“高分低就”，又要有效規(guī)避落選風(fēng)險。五是專業(yè)志愿要“冷熱”搭配,留有余地。從院校錄取情況看，進檔考生中熱門專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)很可能會出現(xiàn)“擁堵”。因此，考生在填報志愿時要注意專業(yè)的“冷熱”搭配。為增加被錄取的機會，可填“服從專業(yè)調(diào)劑”選項，如果考生服從調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就更大，如不服從調(diào)劑專業(yè)志愿，則被退檔的可能性增大。因此考生填報志愿時，要充分考慮學(xué)校的層次和專業(yè)報考熱度，既要有成績可以達到的最高水平的院校和最合適的專業(yè)，也要有自己成績能夠達到并保證錄取的院校和專業(yè)，做到報考“熱門”和“冷門”院校及專業(yè)相結(jié)合。
問14：如何進行網(wǎng)上填報志愿及確認?
答：1.填報志愿。考生須在規(guī)定時段內(nèi)憑本人注冊賬號和密碼(如忘記登錄密碼，可通過已經(jīng)綁定的手機號碼重置密碼)登錄廣東省普通高考報名系統(tǒng)，依照事先填報并校對好的志愿表，錄入所填報志愿的院校代碼、院校專業(yè)組代碼、專業(yè)代碼，勾選是否服從專業(yè)調(diào)劑選項，并在網(wǎng)上提交。
2.確認志愿。考生填報并成功保存志愿，確定不再修改所填報的志愿時，須進行網(wǎng)上確認。考生點擊“志愿確認”按鈕獲取短信驗證碼，并輸入收到的驗證碼(發(fā)送到高考報名時綁定的手機)后進行網(wǎng)上志愿確認。手機收到的短信驗證碼為6位數(shù)字，有效時間為3分鐘，超過有效時間則需重新獲取驗證碼。在規(guī)定的志愿填報時間截止后的2小時內(nèi)(3月14日15：00-17：00)，考生志愿信息不可修改，但仍可以獲取短信驗證碼完成志愿確認。考生未在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上志愿確認的，其志愿無效。
問15：考生網(wǎng)上填報志愿確認后可再進行修改嗎?
答：在規(guī)定時間內(nèi)(3月10日15：00至14日15：00)，考生在未進行網(wǎng)上志愿確認前可多次修改所填報的志愿;考生首次“確認志愿”后，如有需要可最多進行2次取消志愿確認，修改志愿并重新確認志愿的機會。當(dāng)考生確定不再進行志愿修改時，必須在規(guī)定時間內(nèi)進行網(wǎng)上志愿確認。取消志愿確認后必須再次進行網(wǎng)上確認，否則志愿無效。
考生在點擊“志愿確認”按鈕前，必須認真核對所填報的院校專業(yè)組及專業(yè)志愿。考生在網(wǎng)上填報的志愿，一經(jīng)最終確認，任何人不得再進行更改。投檔時，以考生網(wǎng)上填報并最終確認的志愿數(shù)據(jù)為準。
答：廣東省2022年普通高校春季高考招生錄取最低分數(shù)線見《關(guān)于公布廣東省2022年普通高校春季高考招生錄取最低分數(shù)線的通知》(粵招〔2022〕1號)，各分數(shù)段考生人數(shù)情況詳見《關(guān)于公布廣東省2022年依學(xué)考、3+證書考生成績各分數(shù)段數(shù)據(jù)的通知》(粵招辦普〔2022〕17號)。考生也可登錄廣東省教育考試院官微官網(wǎng)查詢。/，廣東省教育考試院官方微信公眾號為gdsksy。
問17：考生在被春季高考各招生類型錄取后是否還可以再參加夏季普通高考招生錄取?
答：報考春季高考招生并被高職(專科)層次錄取的考生，可參加夏季高考本科層次招生錄取，但不能參加高職(專科)層次的招生錄取，也不能參加其他類型的高職招生錄取。被夏季高考本科院校錄取的考生，取消其春季高考招生錄取資格。報考春季高考被本科層次錄取的考生不再參加夏季高考和其他形式的招生錄取。
問18：考生如何查詢錄取結(jié)果?如本次未被錄取，春季高考還有其他升學(xué)機會?
答：“依學(xué)考成績招生”“3+證書考試”投檔錄取結(jié)束后，考生可登錄廣東省教育考試院官微小程序查詢是否被錄取。若未被錄取，考生可報考部分高職院校開展的高職自主招生(含現(xiàn)代學(xué)徒制試點、退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制試點)。普通高中考生根據(jù)本人報考條件，在高職自主招生“學(xué)考+網(wǎng)測”“學(xué)考+校測”“現(xiàn)代學(xué)徒制”“退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制”4種考核方式中選擇一種進行報考。中職生可根據(jù)本人報考條件，在高職自主招生“文化基礎(chǔ)+職業(yè)技能”“現(xiàn)代學(xué)徒制”“退役軍人現(xiàn)代學(xué)徒制”“中職技能大賽獲獎免試”4種考核方式中選擇一種進行報考。
問19：考生如忘記了高考報名時的登錄密碼或更換了手機號該如何處理?
答：如考生忘記高考報名時的登錄密碼，可以在高考報名系統(tǒng)點擊“忘記密碼?”按照系統(tǒng)提示，輸入報名時的姓名和證件號碼，通過報名時綁定的手機重置密碼。考生如需更換高考報名時的手機號碼，可登錄系統(tǒng)自行修改。忘記密碼且遺失原綁定手機的，可聯(lián)系高考報名所在的地市招生辦公室重置密碼。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇三
1、考試科目不同：
春季高考主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)理論以及專業(yè)技能。
夏季高考包括語文、數(shù)學(xué)、英語和文綜(歷史、政治、地理)或理綜(物理、化學(xué)和生物)。一些地區(qū)是語數(shù)英和自選三門，一些地區(qū)是3+1+2的模式。
2、報考的學(xué)校不同：
相比于夏季高考，春季高考選擇的學(xué)校相對較少，只能選擇本省內(nèi)有春季高考專業(yè)的院校。例如，如果他是來自山東的考生，他只能申請山東的大學(xué)，當(dāng)他們選擇專業(yè)時，選擇的是所學(xué)專業(yè)類別。
對于夏季高考的學(xué)生來說，填寫志愿時沒有限制。他們可以申請省內(nèi)和省外的大學(xué)入學(xué)，也可以選擇任何專業(yè)。
3、招生對象不同：
春季高考除由國家承認學(xué)歷的各類高等學(xué)校和高中階段各類學(xué)校在校學(xué)生外，凡符合有關(guān)規(guī)定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。
夏季高考重點面向全體高中學(xué)生，同時面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
4、考試命題方式不同：
春季高考由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，主要為高職院校和部分本科院校選拔合格生源。
夏季高考繼續(xù)執(zhí)行全國統(tǒng)一的考試招生政策和考試時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，主要為本科院校選拔合格生源。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇四
春季高考通常是大專或大學(xué)文憑。春季高考是在春季舉行的統(tǒng)一招生考試。參加春季高考考試和夏季高考考試的學(xué)生獲得相同的文憑和教育，下面給大家分享關(guān)于春季高考是什么文憑，歡迎閱讀!
春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力，帶給考生更多的接受高等教育機會的高考。有利于延緩社會就業(yè)的壓力，為全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境、有利于提高辦學(xué)效益，促進高校加快教學(xué)和管理等方面的改革。
春季高考考出的本科和夏季高考考出的本科是一樣的。畢業(yè)證沒有任何區(qū)別也不會顯示你是春季高考的學(xué)生。春考和夏考一樣，如果你想去考一個相當(dāng)好的本科學(xué)校那是要看你成績的，所以只要你的成績好，那自然就能上一個好的本科學(xué)校。
春季高考就是在春季舉行的統(tǒng)招類型的考試，個別省份也叫技能高考，春考和夏考的學(xué)生拿到的畢業(yè)證是相同的，學(xué)歷也是相同的。
1、考試科目不同：
春季高考主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)理論以及專業(yè)技能。
夏季高考包括語文、數(shù)學(xué)、英語和文綜(歷史、政治、地理)或理綜(物理、化學(xué)和生物)。一些地區(qū)是語數(shù)英和自選三門，一些地區(qū)是3+1+2的模式。
2、報考的學(xué)校不同：
相比于夏季高考，春季高考選擇的學(xué)校相對較少，只能選擇本省內(nèi)有春季高考專業(yè)的院校。例如，如果他是來自山東的考生，他只能申請山東的大學(xué)，當(dāng)他們選擇專業(yè)時，選擇的是所學(xué)專業(yè)類別。
對于夏季高考的學(xué)生來說，填寫志愿時沒有限制。他們可以申請省內(nèi)和省外的大學(xué)入學(xué)，也可以選擇任何專業(yè)。
3、招生對象不同：
春季高考除由國家承認學(xué)歷的各類高等學(xué)校和高中階段各類學(xué)校在校學(xué)生外，凡符合有關(guān)規(guī)定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。
夏季高考重點面向全體高中學(xué)生，同時面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生。
4、考試命題方式不同：
春季高考由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，主要為高職院校和部分本科院校選拔合格生源。
夏季高考繼續(xù)執(zhí)行全國統(tǒng)一的考試招生政策和考試時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，主要為本科院校選拔合格生源。
1.高考報名一定要在官方網(wǎng)站進行。
在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，騙人的招數(shù)非常多，因此為了確保高考報名的順利進行，各位考生一定要在官網(wǎng)網(wǎng)站報名，目前各省高考報名官網(wǎng)為：各省教育考試院或者是各省招生考試院，關(guān)于高考有關(guān)政策以及動態(tài)也會在網(wǎng)站上發(fā)布，考生們可前往了解。
2.確認自己是否符合報名條件。
各省在高考招生工作安排中，都會有高考報名開始時間、截止時間、報名條件等，同時也會指出哪些人不能參加高考報名，不符合條件的考生是不能參加高考報名的。根據(jù)教育部規(guī)定，普通高校在校生或者是已經(jīng)被高校錄取并保留入學(xué)資格的考生不得參加高考報名。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇五
有人說，你怎么做，就會成為什么樣的人。行動，是判斷一個人的人格、品行的重要依據(jù)。中國古人強調(diào)，“聽其言，觀其行”，就是這個道理。
明代著名的思想家王陽明更是提出了“知行合一”的思想，”知是行之始，行是知之成“，認知和行動，是一體的，只有認知，沒有行動，不是真正的認知。一個人，滿嘴孝心，包括今天朋友圈里的孝敬父母，關(guān)心父母，卻沒有具體的實際行動，不是真正的”孝“，這只是一種虛幻的自我安慰，或者是一種虛偽。
答案是理性行動。“打砸日本產(chǎn)的汽車”，肯定不是愛國行為，而是犯罪行為。戰(zhàn)爭年代，學(xué)生的愛國，是珍惜來之不易的”安靜的課桌“，努力學(xué)習(xí)。疫情期間，普通民眾的愛國，是遵守秩序，不添亂。這就是理性行動。
回答是肯定的。中國有句古話，“百善孝為先，論心不論跡，論跡寒門無孝子”。一個人，只要有行動，行動合于內(nèi)心，就是一個好人，一個真正的人。
愿每一個人，重視行動，行合于心，成就和諧自適的自我!
春季語文春季高考（匯總15篇）篇六
1.春季高考(面向中職畢業(yè)生)。
普通類(工程技術(shù)類)：本科540分;高職150分。
普通類(管理服務(wù)類)：本科536分;高職150分。
藝術(shù)類(工程技術(shù)類)：本科378分;高職105分。
藝術(shù)類(管理服務(wù)類)：本科375分;高職105分。
體育類(工程技術(shù)類)：高職160分。
體育類(管理服務(wù)類)：高職99分。
2.春季高考(面向高中畢業(yè)生)。
普通類高職：150分。
藝術(shù)類高職：105分。
體育類高職：105分。
凡春季高考成績達到藝術(shù)體育類或普通類填報志愿分數(shù)范圍的考生均可填報相應(yīng)志愿。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇七
戴望舒，浙江杭縣（今余杭）人，中國現(xiàn)代派詩人。《雨巷》是其成名之作，并由此獲“雨巷詩人”的稱號。
《再別康橋》作者徐志摩，浙江海寧人，現(xiàn)代詩人、散文家，是新月派主要詩人。
《大堰河——我的保姆》作者艾青，浙江金華人，現(xiàn)代詩人。
《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。依孔子修定的魯史《春秋》編次，主要記載了東周前期240多年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的一些事件，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。
唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。
并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導(dǎo)者。
一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。
李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。
屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格。
孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。
蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”
杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。
我國第一部紀傳體通史是《史記》（又稱《太史公書》），作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。
“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。
元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，作者是清代著名小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。
楷書四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇八
一、自讀要求：
(一)了解莊子及其作品、思想。
(二)結(jié)合課文注釋及工具書讀通全文。
(三)熟讀課文，背誦的一段。
二、學(xué)習(xí)側(cè)重點：
(一)對比手法的運用。
(二)超乎尋常的想象力。
(三)寓言體的特點。
(四)浪漫主義的奇麗色彩和汪洋恣肆的藝術(shù)風(fēng)格。
(解說)本文是一篇想象奇特、對比鮮明、極富浪漫主義色彩的寓言體文章，因此重點研究學(xué)習(xí)這些方面，對于了解莊子及其作品的全貌，并在此基礎(chǔ)上有所借鑒、發(fā)揮與創(chuàng)造極有幫助，有利于我們培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才。
[自讀程序]。
一、在教師簡要交代作者及其作品、思想的基礎(chǔ)上，學(xué)生獨立地借助工具書及課文注釋通讀全文。初步體會文章的思想內(nèi)容及藝術(shù)風(fēng)格。
二、在獨立閱讀的基礎(chǔ)上，分小組對自讀時存在的問題、疑難進行針對性研究。
三、在研究的基礎(chǔ)上分小組向教師質(zhì)疑，教師針對學(xué)生的提問有選擇地予以答疑。
四、強化性自讀檢測。
(解說)對于閱讀課文，教師必須對學(xué)生放開手腳，訓(xùn)練和培養(yǎng)他們的自讀習(xí)慣，提高他們利用教材本身和工具自我學(xué)習(xí)的能力。為此，教師可采用研究性學(xué)習(xí)的方法和手段，培養(yǎng)其合作精神和研究習(xí)慣。
[自讀點撥]。
一、莊子及其作品。
莊子(公元前369-前286年)，名周，戰(zhàn)國時宋國人。的哲學(xué)家、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物。莊子生活在一個社會矛盾極其復(fù)雜的時代，做過漆園吏。他對現(xiàn)實不滿，不與統(tǒng)治階級合作。相傳楚王曾經(jīng)用千金聘禮請他為相，被他拒絕。
莊子的生平事跡流傳下來的不多，我們僅能從《史記》和《莊子》中了解一點零碎的東西。他對后人的影響主要是《莊子》一書。〈《莊子》具有極高的文學(xué)價值。文筆汪洋態(tài)肆，想象奇特豐富，氣勢波瀾壯闊。《莊子》共33篇、內(nèi)篇7篇是莊子所作，外篇15篇和雜篇11篇學(xué)術(shù)界認為是他人偽作。《莊子》善于虛構(gòu)，十有__是寓言作品。莊子的想象力十分豐富，語言運用自如，靈活變化，能把一些微妙難言的哲理說得引人人勝。魯迅先生說:其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也。(《漢文學(xué)史綱要》)郭沫若說：以思想家而兼文章家的人，在中國古代哲人中，實在是。(《莊子與魯迅》)也有人稱他的作品是文學(xué)的哲學(xué)、哲學(xué)的文學(xué)。
二、莊子的思想。
莊子哲學(xué)是生命哲學(xué)。
他以人的完整生命為起點來思考人應(yīng)當(dāng)度過一個怎樣的生活旅程。他超越了任何知識體系和意識形態(tài)的限制，站在天道的環(huán)中和人生邊上來反思人生。因此，他的思考具有終極意義。那些從某種意識形態(tài)立場出發(fā)的批評家們必然缺乏與他對話的基礎(chǔ)，更沒有無端攻擊他的權(quán)利。
人活著，這是第一個無可懷疑的存在論意義上的基本事實，沒有比它更優(yōu)先的。
人活著，是為了追求一個更幸福的生活，更歡樂的人生，這是目的，沒有比它更重要了。
哲學(xué)家只是用不同的方式解釋世界，而問題在于創(chuàng)造生命。
上一章講天道觀，天道作為大宗師，是人生追求的境界，也是全部思想的綱領(lǐng)。以下幾章皆由此延展開拓出去，反過來又深化了這一主旨。
莊子說有，但首先要認清人生的苦難和苦難的根源。
既然苦酒是自己釀成的，還是要先嘗一口。
這是個亂世。養(yǎng)形必先之以物，物有余而形不養(yǎng)者有之矣。有生必先無離形，形不離而生之者有之矣。生之來不能卻，其去不能過，悲夫!世之人以為養(yǎng)形足以存生，而養(yǎng)形果不足以存生，則奚足為哉?雖不足為而不可不為者，其為不免矣。
莊子說，百年大木，被割開做成犧尊，加以青黃之色的文飾，而不用的部分被棄于溝中，犧尊與棄木相比，美丑雖有差別，但從喪失本性來說是一樣的。夏桀、盜跖與曾參、史魚相比，行為的好壞是有差別的，然而從喪失本性來說都是一樣的。(《天地》)。
但這并不是說，善惡本身沒有差別，而是說，相對于天道和天人合一的本性來說，這種對立是沒有意義的，甚至在失性上是一致的。有人認為道家鼓吹無惡不作與居仁行義一樣自然，一樣合理，其實是莫大的誤解。
莊子接著說，喪失本性的表現(xiàn)有五種：一是五色亂目，使目不明;二是五聲亂耳，使耳不聰;三是五臭熏鼻，激擾嗅覺;四是五味濁口，敗壞味覺;五是好惡迷亂人心，使性情浮動。這五者，都是生命的禍害。(《天地》)。
那么，是不是五味濁口人就不該吃飯?五色亂目人就該做睜眼睛?五聲亂耳就該掩耳盜鈴?當(dāng)然不是。五色未必亂目，但若失去本性，被五色所炫惑，那么當(dāng)然心神搖蕩，追逐美色去了。好惡未必亂心，但有好惡就必然有某種立場和先入之見，如果固執(zhí)地堅守這種立場和由此而來的善惡正邪分別，那么要是它們不合天道的話，則必然帶來惡果。
小夫之知，離不開應(yīng)酬交際，勞弊精神于淺陋瑣事，卻想普渡眾生，引導(dǎo)萬物，以達到太一形虛的境界。像這樣，只是為宇宙形像所迷惑，勞累身體而無法認識太初之境。……悲哉乎!你們的心智拘泥在毫末小事上，怎么會知道大寧的境界呢?(《列御寇》)。
因此，人生并不必然痛苦，至樂、天樂也是可以獲得的，這就看你懷著一顆什么樣的心靈。
三、關(guān)于《逍遙游》。
《逍遙游》是《莊子》中的代表作品，列于《內(nèi)篇》之首。逍遙游的意思，是指無所依賴、絕對自由地遨游永恒的精神世界。
莊子天才卓絕，聰明勤奮，其學(xué)無所不窺(《史記·老子韓非列傳》)，并非生來就無用世之心。但是，而今也以天下惑，予雖有祈向，不可得也(《莊子·天地》)。一方面竊鉤者誅，竊國者為諸侯(《胠篋》)的__社會使他不屑與之為伍，另一方面，王公大人不能器之(《史記·老子韓非列傳》)的現(xiàn)實處境又使他無法一展抱負。人世間既然如此沉濁，不可與莊語(《天下》)，他追求自由的心靈只好在幻想的天地里翱翔，在絕對自由的境界里尋求解脫。正是在這種情況下，他寫出了苦悶心靈的追求之歌《逍遙游》。
全文若即若離，疏而難分。為分析方便，權(quán)且分為三段。第一段從篇首至圣人無名。作者采用了先述后議、先破后立的寫作順序，首先通過描繪一系列具體事物形象地說明：無論是扶搖而上的乘天大鵬，還是決起而飛的蓬間小雀，也無論是不知晦朔的短命朝菌，還是春秋八千的長壽大椿，它們之間雖然有著大小之分，長短之別，但有所依賴，有所期待都是一樣的，都是并不得逍遙游，進不了絕對自由的境界的。然后又通過三個層次的人物來反復(fù)申明絕對自由的難得。那些為世所累，心系功名的知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者自不必說，就是定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境的宋榮子之流仍是猶有未樹;列子雖然已能御風(fēng)而行，勝過宋榮子，但是仍然猶有所待，待于風(fēng)，算不上逍遙游。怎樣才能無所待地去作逍遙游呢?莊子在本段的最后說：必須能夠乘天地之正(順著天地的法則，亦即自然規(guī)律)，御六氣之辯(駕馭陰、陽、風(fēng)、雨、晦、明的各種變化)以游無窮(不受時間、空間的限制)，才是無所待，才是逍遙游。什么人能達到這種境界呢?唯有無己的至人。無己就是忘記自身的存在，做到任乎自然，順乎物理，把自己的形體連同思想都看作是虛幻的不存在之物，也就無所限，無所待了，也就絕對自由地作逍遙游了。
他所想像的境界也是獨一無二的，那個乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮的境界，除了莊子又有誰創(chuàng)造得出呢?不僅如此，作者還通過姑射山神人肌膚若冰雪，淖約若處子的美麗形象，將那種境界人格化、具體化，使人明知其假，寧信其真。
把自己的縹緲幻想寫得這樣實在，這樣美妙，除了莊子，恐怕也沒有第二個人了。莊子隨心所欲地想像出這些物事、境界，并非空言誑人，而是其構(gòu)思匠心的必然體現(xiàn)。他極寫鵬之大，椿之壽，一則造成一種聲勢，一種氛圍，引人入勝;二則形成一種對比，一種暗示--以鵬之大暗示人之小，以椿之長壽暗示人生之短暫。
大鵬必須乘風(fēng)而飛，尚且要有所待，人生的不自由不難想見;重負之下，立言、立功、立名還有什么意義，爭名奪利根本沒有價值，而出路只有一條，就是無為、無己，在無何有之鄉(xiāng)去作逍遙游!
其次是熾烈而隱蔽的情感。看透了人間的沉濁骯臟，莊子耽溺于純潔無瑕的幻想王國中，否定了爭名奪利、爾虞我詐的世人。
莊子醉心于動物、植物與神仙的世界里，所以文章的大部分篇幅都在寫虛的、空的、幻想的、非人世的事物，似乎做到了無己;但是謬悠之說，荒唐之言，無端崖之辭(《天下》)的背后有深深的苦悶，虛幻的無何有之鄉(xiāng)產(chǎn)生于對人間世的絕望，他追求著逍遙卻無法擺脫人生的羈絆。他把至人的境界寫得那樣不可企及，其中不正隱約露出他追求逍遙而不可得的苦惱失望嗎?他把那個不食五谷，吸風(fēng)飲露的神人寫得那樣美麗絕倫，其中不正燃燒著他那熾烈的、對美好理想的追求之火嗎?還有，他雖然提出應(yīng)該無己，物我不分，卻發(fā)自內(nèi)心地認為小知不及大知，小年不及大年。
由此可見他對智慧的重視，對生命的熱愛;可見這個一心要飛離人世的作者要否定的不是人生社會，而只是人生社會的黑暗和骯臟。這里還有必要提到大鵬這個形象。盡管作者從原則上否定了大鵬，但是卻義正辭嚴地駁斥了蜩與學(xué)鳩的嘲笑，強調(diào)指出有小大之辯，并且三次用濃墨重彩，不避重復(fù)地描繪了大鵬的雄偉形象，熱愛之情躍然紙上。這是為什么呢?也許，作者在才能無雙、向往著逍遙卻無法逍遙的大鵬的形象里，正隱藏著自己難言的苦情。
什么苦情呢?我們不妨作這樣的比較想像：一只大鵬在茫茫北冥中沖天而起，一顆心靈在深深苦悶中掙扎而出，幻想翅膀張開了，怒而飛向無何有之鄉(xiāng)……有所待的大鵬失敗了，那么心靈呢?有所求的心靈能在那廣漠之野找到慰藉嗎?答案顯然是否定的。那雄偉的大鵬形象所體現(xiàn)的正是作者這種欲飛的理想和無法飛走的悲哀。
四、簡論《莊子》寓言的藝術(shù)特色。
申韓列傳》中亦指出其著書十余萬言，大抵率寓言也。《莊子》全書大小寓言共計二百多個，其短者或二十多字，其長者或千余字;有些篇目全部由寓言排比而成，有些篇目干脆通篇就是一個寓言。如此大量采用寓言來傳達自己的思想的即便在整個中國文學(xué)也是罕見的。
《莊子》的寓言又是非常與眾不同的。先秦其他作家如孟子、韓非子等人亦可謂善用寓言的，但孟子多采用民間傳說故事來加強自己的論辯，韓非多利用歷史傳說與典故以佐證自己的說理。而《莊子》的寓言卻大多皆空語無事實(司馬遷語)，為莊子本人所虛構(gòu)而成，正如劉向所云，其作人姓名使相與語，寄辭于其人。可以說，莊子是第一個自覺地運用虛構(gòu)手法的作家。
《莊子》寓言的獨特性，還在于它的多義性。莊子在創(chuàng)造了如此大量、豐富多彩、變化多姿的藝術(shù)形式棗寓言之時，其寓意卻是比較隱蔽、模糊的。他在講故事時，并沒有明白、精確地點明他要說明的道理，而是靠那卓異的形象思維，通過故事自然流露出來。這樣，其寓言的寓意就變得多面、模糊，具有形象大于思想的特點。一個寓言，需要讀者再三體味，才能領(lǐng)悟其深層含義;或者同一寓言，不同的人讀之會有不同的理解。這種含蓄的暗示手法的運用，正與莊子道之玄虛空靈的精神實質(zhì)相吻合。這種寓言的背后，包藏的是無窮的萬象，不盡的意蘊，讓人能夠捕捉一二卻也難以全部領(lǐng)悟，因而也是增加它內(nèi)涵的豐富和模糊的美。可以說，莊子在創(chuàng)造這些寓言時，本身所運用的，就是一種直覺的形象思維，因而也要靠讀者的智慧加上靈悟的直覺才能通徹明察。所以單憑直接的、明白的邏輯理性，是無法全部理解體會到那種神和道的境界。正因為如此，歷來對莊子寓言的解釋，眾說紛紜。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇九
20春季高考細則出臺，考生錄取投檔照顧方面由以往的5項變?yōu)?項，下面是相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助。
日前，省教育廳下發(fā)了《山東省年春季高考工作實施意見》，對今年的春季高考進行了細則規(guī)定。今年，我省春季仍將實行“知識+技能”的考試模式，“知識”部分考試時間為5月13日至14日，“技能”考試時間為3月6日至19日。與以往不同的是，今年春季高考中正式取消了少數(shù)民族加分，需要考生注意。
規(guī)定：
技能拔尖人才實行免試招生。
根據(jù)相關(guān)規(guī)定，技能拔尖人才實行免試招生。獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級工及以上職業(yè)資格并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽稱號(表彰文件中明確規(guī)定享受勞動模范待遇者)、且具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實并公示后，免于春季高考專業(yè)知識和技能考試。
在報考本科層次招生時，根據(jù)“知識”部分中的語文、數(shù)學(xué)和英語三科考試成績和招生計劃單獨劃定文化錄取最低控制分數(shù)線，對分數(shù)線以上的考生，根據(jù)考生志愿投檔，由高校錄取到相同或相近的應(yīng)用型本科專業(yè)學(xué)習(xí);在報考專科(高職)層次招生時，由招生院校相關(guān)專業(yè)免考試成績錄取。
變化：
考生錄取投檔照顧方面。
由以往的5項變?yōu)?項。
在考生錄取時所能享受的增加分數(shù)或降低分數(shù)投檔照顧上，今年和以往有所不同，由以往的5項變?yōu)榱?項。根據(jù)《山東省招生考試委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加分項目的通知》，2017年取消少數(shù)民族考生加分項目。以往“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生，其高考成績總分低于省屬高校調(diào)檔分數(shù)線5分之內(nèi)的，可以向省屬高校投檔，由省屬高校審查決定是否錄取”的規(guī)定今年起取消。
此外，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段已取得原定加(降)分項目有關(guān)獎項、名次、稱號的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時可以享受增加5分或降低5分投檔照顧，具體政策按《山東省春季高考工作實施意見》(魯招考委〔〕2號印發(fā))執(zhí)行。同一考生若符合上述多項增加分數(shù)或降低分數(shù)要求投檔條件的，只能取其中最高一項分值加分或降分，不可重復(fù)計算。
下列考生在錄取時可以享受增加分數(shù)或降低分數(shù)投檔照顧：
1.烈士子女。其高考成績總分低于高校調(diào)檔分數(shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。
2.自主就業(yè)的退役士兵。可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。
3.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人。可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。
4.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生。其高考成績總分低于高校調(diào)檔分數(shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。
19個專業(yè)類別只能選其一。
今年山東省春季高考招生計劃含本、專科(高職)招生計劃，分為農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、采礦技術(shù)、土建、機械、機電一體化、電工電子、化工、服裝、汽車、信息技術(shù)、醫(yī)藥、護理、財經(jīng)、商貿(mào)、烹飪、旅游服務(wù)、文秘服務(wù)、學(xué)前教育共19個專業(yè)類別，考生任選其一報考。
“知識”考試總分520分，5月13日開考。
考試實行“知識+技能”考試模式，由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，考試分為“知識”和“技能”兩部分。其中，“知識”部分考試時間為5月13日至14日，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識。各科分值為語文、數(shù)學(xué)各120分，英語80分，專業(yè)知識200分，總分為520分。考試試題分客觀題和主觀題兩部分。
“技能”考試總分230分，下月初開考。
“技能”部分的考試按照《關(guān)于做好山東省2017年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知》公布的19個專業(yè)類別，由省教育招生考試院確定的主考院校分別組織實施。同時，具體的考試時間為3月6日至19日。此外，“技能”科目考試分值為230分，按考生實際得分與“知識”部分各科實際得分一并計入考生總分。
填報志愿要注意：
不能跨類別填報，否則將無法投檔今年春季高考實行網(wǎng)上填報志愿方式，志愿設(shè)置為專業(yè)類別內(nèi)平行志愿。考生本人應(yīng)依據(jù)《2017年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在縣(市、區(qū))招生辦公室報名時已填報的專業(yè)類別，選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)志愿，不能跨類別填報，否則將無法進行投檔。
相關(guān)閱讀。
山東省2017年春季高考工作實施意見。
一、招生計劃。
2017年我省春季高考招生計劃含本、專科(高職)招生計劃，分為農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、采礦技術(shù)、土建、機械、機電一體化、電工電子、化工、服裝、汽車、信息技術(shù)、醫(yī)藥、護理、財經(jīng)、商貿(mào)、烹飪、旅游服務(wù)、文秘服務(wù)、學(xué)前教育共19個專業(yè)類別，考生任選其一報考。
招生計劃納入招生院校當(dāng)年招生總規(guī)模，由省教育廳根據(jù)生源情況、高校辦學(xué)條件和經(jīng)濟社會發(fā)展對各類人才的需求狀況，結(jié)合往年招生計劃安排下達。招生院校在編制分專業(yè)招生計劃時，要充分考慮各專業(yè)類別考生報考情況，對部分熱門專業(yè)和就業(yè)前景好的專業(yè)優(yōu)先予以考慮。
二、報名與體檢。
(一)報名。春季高考報名工作由省教育招生考試院根據(jù)《關(guān)于做好山東省2017年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知》(魯招考〔2016〕113號)組織實施。各有關(guān)單位要加強考生報名資格審查，加大各類考生學(xué)籍學(xué)歷審查力度，防范和打擊非法異地獲取高考資格的“高考移民”行為，確保高校考試招生公平有序。各級招生考試機構(gòu)要將工作關(guān)口前移，細化各項操作辦法和工作流程，確保有關(guān)政策落到實處。
(二)體檢。考生需在報名的縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)指定的醫(yī)院、醫(yī)療機構(gòu)進行體檢，錄取后招生學(xué)校應(yīng)對其進行身體復(fù)查。因弄虛作假導(dǎo)致體檢結(jié)論與本人身體狀況不符者，將按教育部的有關(guān)規(guī)定進行處理。
三、考試。
2017年我省春季高考實行“知識+技能”考試模式，由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。考試分為“知識”和“技能”兩部分。
(一)“知識”部分。
1.試題命制、印刷、運送、保管。春季高考屬國家教育考試，試題(包括副題、帶試題內(nèi)容的答題卡，下同)啟封并使用完畢前按國家機密級事項管理;答案及評分參考在考試結(jié)束前按國家機密級事項管理;評分參考(含評卷時制定的評分細則，下同)在考試結(jié)束后按國家秘密級事項管理;作答后的答題卡按工作秘密事項管理。有關(guān)單位要認真落實試題命題、印刷、運送、保管等環(huán)節(jié)上的安全保密措施，確保萬無一失。
試題命制工作由省教育招生考試院負責(zé)，實行封閉式管理。試題印刷由保密印刷廠承擔(dān)。省教育招生考試院與有關(guān)單位簽訂試題印刷協(xié)議。各市招生(考試)辦公室(院、中心)于5月11日領(lǐng)取試題。考試結(jié)束后，于5月15日將試卷送至指定評卷點。
2.考試科目。2017年春季高考“知識”部分的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識。各科滿分分值：語文、數(shù)學(xué)各120分，英語80分，專業(yè)知識200分。考試試題分客觀題和主觀題兩部分。
3.考試安排。2017年我省春季高考“知識”部分的考試時間為5月13日至14日。具體時間安排如下：
時間5月13日5月14日。
上午9:00—11:00語文9:00—11:00數(shù)學(xué)。
下午14:30—16:30專業(yè)知識14:30—15:30英語。
省教育招生考試院統(tǒng)一編排考場和座位號，準考證由考生按規(guī)定自行上網(wǎng)打印。考生持準考證及身份證參加全省統(tǒng)一考試。
考試的考點、考場仍由各市招生(考試)辦公室(院、中心)集中設(shè)置。考試的`組織實施按照《山東省2017年春季高考考務(wù)管理工作實施細則》(由省教育招生考試院制定后另文下發(fā))的要求執(zhí)行。
4.評卷、統(tǒng)分。春季高考“知識”部分的考試評卷、統(tǒng)分工作由省教育招生考試院統(tǒng)一管理，于5月16日至23日進行。所有考試科目實行網(wǎng)上閱卷方式。客觀答卷由省教育招生考試院負責(zé)評閱，主觀答卷評閱由省教育招生考試院負責(zé)組織管理，評卷點負責(zé)具體實施。
評卷是招生考試工作的重要環(huán)節(jié)，評卷點要成立以學(xué)校負責(zé)人為組長的評卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從人員組成、評卷場所、評卷設(shè)備到評卷工作的規(guī)章制度、工作程序、安全保密、后勤保障等環(huán)節(jié)加強對評卷工作的組織管理，進一步完善工作機制，嚴守評卷紀律，嚴格掌握評分標準，確保評卷質(zhì)量。
(二)“技能”部分。
1.春季高考“技能”部分的考試按照《關(guān)于做好山東省2017年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知》公布的19個專業(yè)類別，由省教育招生考試院確定的主考院校分別組織實施。考試時間為3月6日-19日。
2.“技能”科目考試分值為230分，按考生實際得分與“知識”部分各科實際得分一并計入考生總分。
3.各專業(yè)類別主考院校及考試時間由省教育招生考試院另文公布。
(三)技能拔尖人才免試招生。獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級工及以上職業(yè)資格并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽稱號(表彰文件中明確規(guī)定享受勞動模范待遇者)、且具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實并公示后，免于春季高考專業(yè)知識和技能考試。在報考本科層次招生時，根據(jù)“知識”部分中的語文、數(shù)學(xué)和英語三科考試成績和招生計劃單獨劃定文化錄取最低控制分數(shù)線，對分數(shù)線以上的考生，根據(jù)考生志愿投檔，由高校錄取到相同或相近的應(yīng)用型本科專業(yè)學(xué)習(xí);在報考專科(高職)層次招生時，由招生院校相關(guān)專業(yè)免考試成績錄取。
四、填報志愿。
2017年，我省春季高考招生實行網(wǎng)上填報志愿，志愿設(shè)置為專業(yè)類別內(nèi)平行志愿。考生本人依據(jù)《2017年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在縣(市、區(qū))招生辦公室報名時已填報的專業(yè)類別，選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)志愿，不能跨類別填報，否則將無法進行投檔，由此造成的后果由考生本人負責(zé)。
春季高考的本科、專科招生均設(shè)一志愿和征集志愿，隨夏季高考相應(yīng)批次填報志愿的時間同步進行。本科填報志愿前劃定本科填報志愿資格線，專科填報志愿前劃定專科填報志愿資格線。志愿填報的辦法和時間另文通知。
五、投檔錄取。
(一)春季高考的錄取工作在省招生考試委員會領(lǐng)導(dǎo)下進行。投檔時，按照各專業(yè)類別考生成績及招生計劃，分別劃定各專業(yè)類別的錄取控制分數(shù)線;在各專業(yè)類別錄取控制分數(shù)線上，按照規(guī)定投檔比例及考生填報的志愿投檔。招生院校按考生成績，分專業(yè)類別由高分到低分依次錄取。
(二)下列考生在錄取時可以享受增加分數(shù)或降低分數(shù)投檔照顧：
1.烈士子女，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分數(shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。
2.自主就業(yè)的退役士兵，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。
3.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。
4.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分數(shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。
根據(jù)《山東省招生考試委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加分項目的通知》(魯招考委〔2015〕5號)，2017年取消少數(shù)民族考生加分項目。
(三)2015年1月1日之前，在高級中等教育階段已取得原定加(降)分項目有關(guān)獎項、名次、稱號的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時可以享受增加5分或降低5分投檔照顧，具體政策按《山東省20春季高考工作實施意見》(魯招考委〔2016〕2號印發(fā))執(zhí)行。
(四)同一考生若符合上述多項增加分數(shù)或降低分數(shù)要求投檔條件的，只能取其中最高一項分值加分或降分，不可重復(fù)計算。
各報名點及相關(guān)單位要加強對享受分數(shù)照顧考生的資格審查工作，認真審驗各種證明材料。
六、錄取考生數(shù)據(jù)上報。
經(jīng)高校錄取的新生，由省教育招生考試院根據(jù)教育部報送數(shù)據(jù)格式及要求上報。技能拔尖人才錄取的本專科考生分別以“中職生升應(yīng)用本科”和“技能拔尖人才免試(高職分類)”類型上報;參加統(tǒng)一考試集中錄取的本專科考生分別以“中職生升應(yīng)用本科”和“中職生對口升高職(高職分類)”類型上報。
七、新生入學(xué)報到和復(fù)查。
經(jīng)高校錄取的新生，按照錄取高校的要求，憑入學(xué)通知書和準考證、居民身份證等到高校辦理報到手續(xù)。不能按時報到的，應(yīng)向高校提出書面申請，經(jīng)同意后可延期報到。對未經(jīng)同意逾期不報到的考生，視為自行放棄入學(xué)資格。
新生入學(xué)后，高校要按要求對錄取新生進行復(fù)查，凡不符合報考條件或有舞弊行為的，一律取消其入學(xué)資格。
八、信息公開公示。
(一)省教育招生考試院負責(zé)公布有關(guān)招生政策、招生計劃、考生咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生考試成績和錄取結(jié)果的查詢辦法、填報志愿和錄取時間安排、征集志愿高校分專業(yè)缺額計劃等。
(二)高校負責(zé)在其網(wǎng)站上公布本校招生計劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢辦法等。
(三)各級招生考試機構(gòu)、有關(guān)高校要在公示有關(guān)信息的同時，提供舉報電子郵箱、電話號碼、受理舉報的單位的通訊地址，并按照國家有關(guān)規(guī)定及時調(diào)查處理。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇十
(2)競爭壓力減小。與夏季高考相比，春季高考的競爭壓力要遠小于夏季高考。春季高考的報考人數(shù)要遠低于夏季高考，競爭對手也是山東省內(nèi)的學(xué)生，而夏季高考的競爭對手是全國的高三的學(xué)生。
省春季高考為重點面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，同時面向普通高中畢業(yè)生的統(tǒng)一招生考試。由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。但是，普通高中畢業(yè)生也可兼報普通高考。
單招報名對象：已經(jīng)參加山東省普通高等學(xué)校春、夏季招生報名的考生均有資格參加各院校招生。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇十一
是的;其實行“知識+技能”考試模式，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。
以山東省為例，春季高考實行“知識+技能”考試模式，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。考試分為“知識”和“技能”兩部分。春季高考“知識”部分的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識。各科滿分分值：語文、數(shù)學(xué)各120分，英語80分，專業(yè)知識200分。考試試題分客觀題和主觀題兩部分。
“技能”科目考試分值為230分，按考生實際得分與“知識”部分各科實際得分一并計入考生總分。春季高考的本科、專科招生均設(shè)首次志愿和征集志愿，隨夏季高考相應(yīng)批次填報志愿的時間同步進行。本科填報志愿前劃定本科填報志愿資格線，專科填報志愿前劃定專科填報志愿資格線。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇十二
春季高考總分為750分，其中專業(yè)技能考試滿分230分，專業(yè)理論考試滿分200分，語數(shù)外考試滿分320分，專業(yè)方面占了大部分分值。每年的分數(shù)線都不同，但春季高考越來越受到社會的重視，競爭也日趨激烈，所以參加春季高考宜早不宜晚。
春季高考錄取分數(shù)是按照專業(yè)大類的本科錄取分數(shù)線進行的。所以過了專業(yè)的本科分數(shù)線就可以報考相應(yīng)的學(xué)校，本科分數(shù)線都相對于夏季高考來說較低。
山東春季高考總分為750分。山東省春季高考實行“知識+技能”考試模式，由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試。考試分為“知識”和“技能”兩部分。
“技能”科目考試分值為230分。“知識”部分的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識，各科滿分分值：語文、數(shù)學(xué)各120分，英語80分，專業(yè)知識200分，考試試題分客觀題和主觀題兩部分。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇十三
2017年，我省春季高考招生實行網(wǎng)上填報志愿，志愿設(shè)置為專業(yè)類別內(nèi)平行志愿。考生本人依據(jù)《2017年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在縣（市、區(qū)）招生辦公室報名時已填報的專業(yè)類別，選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)志愿，不能跨類別填報，否則將無法進行投檔，由此造成的后果由考生本人負責(zé)。
春季高考的本科、專科招生均設(shè)一志愿和征集志愿，隨夏季高考相應(yīng)批次填報志愿的時間同步進行。本科填報志愿前劃定本科填報志愿資格線，專科填報志愿前劃定專科填報志愿資格線。志愿填報的辦法和時間另文通知。
春季高考投檔時，按照各專業(yè)類別考生成績及招生計劃，分別劃定各專業(yè)類別的錄取控制分數(shù)線；在各專業(yè)類別錄取控制分數(shù)線上，按照規(guī)定投檔比例及考生填報的志愿投檔。招生院校按考生成績，分專業(yè)類別由高分到低分依次錄取。
在考生錄取時所能享受的增加分數(shù)或降低分數(shù)投檔照顧上，今年由去年的5項變?yōu)榱?項。根據(jù)《山東省招生考試委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加分項目的通知》，2017年取消少數(shù)民族考生加分項目。以往“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生，其高考成績總分低于省屬高校調(diào)檔分數(shù)線5分之內(nèi)的。，可以向省屬高校投檔，由省屬高校審查決定是否錄取”的規(guī)定今年起取消。
其余四項加分規(guī)定為：烈士子女，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分數(shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取；自主就業(yè)的退役士兵，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取；在服役期間榮立二等功（含)以上或被大軍區(qū)(含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取；歸僑、華僑子女、歸僑子女和中國臺灣省籍考生，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分數(shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。
另外，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段已取得原定加(降)分項目有關(guān)獎項、名次、稱號的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時可以享受增加5分或降低5分投檔照顧。同一考生若符合上述多項增加分數(shù)或降低分數(shù)要求投檔條件的，只能取其中最高一項分值加分或降分，不可重復(fù)計算。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇十四
春季高考經(jīng)歷，是許多學(xué)子心中一道難以磨滅的烙印。這一段特殊的經(jīng)歷不僅考驗了學(xué)生們的知識水平和應(yīng)試能力，同時也將他們面對自己的內(nèi)心世界。在這漫長而緊張的旅程中，我深深體會到了知識的重要性，時間的寶貴以及堅持不懈的力量。
首先，春季高考帶給我最深刻的體會是知識的重要性。在備考的過程中，我意識到只有扎實的知識儲備才能在考場上發(fā)揮出最好的水平。而之前的學(xué)習(xí)過程中的一些疏忽，不僅阻礙了我的真正理解，更影響了我的應(yīng)試能力。因此，我在春季高考前加緊了對知識點的復(fù)習(xí)，通過做大量的習(xí)題和模擬考試來夯實知識。當(dāng)我步入考場，就會感到一種自信和掌握力，這種狀態(tài)無疑對我的考試成績產(chǎn)生了積極的影響。
其次，春季高考讓我深刻認識到時間的寶貴。由于時間的緊迫性，每一分每一秒都顯得尤為寶貴。因此，在備考過程中，我深刻體會到了時間的管理和規(guī)劃的重要性。我制定了詳細的備考計劃，每天按部就班地進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我設(shè)定了具體的目標，將時間分為短期和長期，以及每日的具體計劃。通過這種規(guī)劃，我能夠更好地控制時間，提高效率，達到預(yù)期的目標。在春季高考期間，我發(fā)現(xiàn)那些對時間管理得當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)通常能夠更好地應(yīng)對考試，因為他們能夠較為合理地安排時間來解決問題，從而避免了在考試中的偷懶和疏忽。
最后，春季高考讓我深刻認識到堅持不懈的力量。在備考的過程中，我遇到了無數(shù)困難和挑戰(zhàn)。有時候我覺得自己無法再堅持下去，但是我選擇相信自己，相信自己的能力。我堅持每天的學(xué)習(xí)計劃，積極參與各種模擬考試和答題訓(xùn)練。通過這種堅持不懈，我逐漸積累了經(jīng)驗和信心，變得更加自信和從容。在春季高考中，我遇到了一道原本覺得難以應(yīng)對的題目，但是既然選擇了，就要負責(zé)到底。在大腦里堅持思考了一會兒之后，我不斷嘗試，終于成功地解出了這道難題。這一刻，我深刻感受到堅持不懈的力量，堅持對成功的決定性影響。
綜上所述，春季高考不僅考驗了學(xué)生的知識水平和應(yīng)試能力，同時也鍛煉了他們的內(nèi)心世界。在這一過程中，我深刻體會到了知識的重要性，時間的寶貴以及堅持不懈的力量。這段經(jīng)歷讓我獲得了豐富的人生體驗，也在我成長的道路上起到了重要的推動作用。相信在未來的歲月中，這段經(jīng)歷將成為我勇敢迎接挑戰(zhàn)的支撐，并讓我更加堅定地追求夢想。
春季語文春季高考（匯總15篇）篇十五
高職高考，又叫3+證書考試，屬于春季高考考試的一種，是由廣東教育考試院統(tǒng)一組織報名、安排考試的升學(xué)考試，相當(dāng)于中職生的“普通高考”。
為全日制統(tǒng)招學(xué)歷，其性質(zhì)是普通高等教育(屬國家任務(wù)生，屬第一學(xué)歷，畢業(yè)后獲得的是高等教育證書(非成人、自考、網(wǎng)絡(luò)、電大類教育)，與普通高中參加高考入讀的性質(zhì)相同，含金量最高。
“3”指的是語文、數(shù)學(xué)、英語三科。
專科錄取的考核依據(jù)：文化科目成績+技能證書。
本科錄取的考核依據(jù)：文化科目成績+技能證書+職業(yè)技能測試。
文化科每科150分，總分450分;證書包括專業(yè)技能證、等級證書、職業(yè)資格證書等證書。