學校是一個充滿活力和活動的場所，我們參加了各種各樣的課外活動和社團組織。在這里，小編為大家準備了一些學習方法和技巧，希望對大家有所啟發。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇一
微風輕輕地托起一朵柳絮。當陽光把這金色的光芒照在高大的榕樹上，當綠葉在空中翻滾落地時，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。
一大早，鳥兒們唱著歌，看著我們走進校園，眼里充滿了微笑。太陽照在小學的銅牌上，上面寫著四個牌坊，s形大門映在我們身上，我們微笑著接受了禮物。每天上學都要經過像衛士一樣守護著我們校園的母子樹。它高大挺拔，郁郁蔥蔥，已有一百多年的歷史。還有珍妮弗漂亮的花壇。紫色、白色和紅色的花朵盛開，三種顏色的花朵和綠葉編織成一幅彩色的畫面。
走進教室，放下沉重的書包，長長地吁了口氣，開始了新的一天的學習生活。
在課堂上，我們拓展思維，積極回答問題。為了讓鳥兒為我們歡呼，為了讓花兒為我們微笑，為了讓樹葉對我們充滿溫暖的祝愿和問候我們在努力！
課間，是我們自由發揮的十分鐘。在這十分鐘里，我們偶爾會遇到很久沒見的好朋友。我們會親切地打招呼，或者拍拍肩膀，握手，或者討論我們喜歡的游戲。我們扶著欄桿，看著外面的操場。看到有同學抱著書，在母子樹下默默津津有味的看書。大樹的母親像傘一樣遮住了頭頂的烈日，一些學生像駿馬一樣在跑道上飛奔。
當我們融入班級時，一個班級就像一個親密的家，每個人在運動場上的表現都是見證。在接力賽中，所有的運動員都盡力把接力棒傳給下一個運動員。跳繩，嗖嗖，拉拉隊的聲音震耳欲聾，為隊員歡呼。
我們在學習中成長！
我們在成長中學習！
當我們下午放學離開校園的時候，有的戀戀不舍，有的憧憬明天，更多的是不浪費時間的驕傲和自豪，要感謝老師們辛苦的教學。
校園生活是我們最好的回憶。
文檔為doc格式。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇二
親愛的家長、老師、同學們：
你們好！
為構建和諧、文明的校園環境，促進校園文明建設，營造向上向善的良好的校園文化氛圍，用我們的智慧和力量譜寫校園文明建設新篇章，志愿服務隊特向全校師生發出如下倡議：
一、舉止文明。
（1）著裝整齊，舉止文明，禮貌用語；
（2）團結同學，互幫互學，共同提高；
（3）熱愛集體，維護班級和學校的榮譽；
（4）在公共場所保持安靜、維護公共秩序；
（5）在校內不吸煙、不賭博、不吵鬧、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物、不折花草樹木，不踐踏草地。
二、出行文明。
（1）遵守交通文明法規，聽從執法人員的指揮；
（2）乘坐校車時，對年長者和殘弱者應主動讓座，注意車廂內外衛生和安全；
（3）過馬路走人行橫道，不得翻越交通護欄；
（4）在校園里，應在規定的位置停放車輛；
（5）積極配合學校舉行的各項活動；
（6）不穿拖鞋、背心進入教室、圖書館、實驗室、會堂等公共場所。
三、課堂文明。
（1）上課不遲到、不曠課、不早退，不到沒報名的學科班上課；
（2）上課認真聽課，不做與課堂學習無關的事情。積極參加討論、回答老師的問題；
（3）上課期間手機調為靜音或者振動狀態，不在上課期間玩手機、接聽電話；
（4）不將餐點、零食等帶入教室；
（5）自覺保持黑板干凈，教室整潔，營造良好教學環境。
四、網絡文明。
（1）將學校電話告知家人，謹防電信詐騙；
（2）不要相信、使用任何不正規的軟件，以防信息泄露和財產的損失；
（3）科學使用網絡，自覺抵制網絡低俗不正之風；
（4）自覺參與凈化網絡行動，不信謠，不傳謠；
（5）不在網絡發表、違法、違規、格調低下的言論、圖片、音頻等信息。
五、用餐文明。
（1）自覺排隊就餐、不擁擠、不吵鬧；
（2）節約糧食，不剩飯剩菜；
（3）不將雜物垃圾丟在座椅上；
（4）不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上；
（5）注意就餐時的禮貌和衛生，不大聲喧嘩；
（6）飯后及時清洗餐具并放于指定位置。
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
寫快樂學校活動（精選17篇）篇三
全體老師、同學們:。
你們好!
創建省級文明城市，是縣委、縣政府落實科學發展觀、堅持以人為本理念、建設生態和諧永昌的重大戰略舉措。是一件得民心、順民意的好事，更是一件顯民智、聚民力的大事。共建文明城市，同享幸福生活，是廣大市民的共同心愿。整潔美麗的城市環境，有序暢通的交通秩序，和諧禮讓的人際氛圍，不僅可以帶給我們舒適宜居的生活，更是我們創業激情的來源和理想實現的保證。永昌是我們共同的家，作為市民，我們有責任、有義務為永昌創建省級文明城市出一份力、增一份光。在此，學校謹向全體師生發出如下倡議:。
一、遵章守法，躬行實踐。
從我做起，積極參與。我們要大力弘揚愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的公民基本道德規范，切實遵守法律和各項行為守則，自覺維護城市公共秩序，自覺同一切不文明言行作斗爭，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不文明行為，以主人翁的精神，從自己做起，從今天做起，從本職做起，從言行舉止的細微之處做起，講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養文明習慣，樹文明新風，培育良好的道德風尚。要把一切文明要求落實到具體行動上，積極投身到創建省級文明城市的行列當中，以實際行動踐行文明，做文明言行的參與者、實踐者和傳播者。
二、立足自身，規范文明行為。
廣大市民是城市的主人，有了文明市民，才能有文明城市。我們要堅持做到“六要六共”:要守秩序，共建法治之城;要講衛生，共建健康之城;要護環境，共建生態之城;要有禮貌，共建禮儀之城;要重信用，共建誠信之城;要獻愛心，共建友善之城。堅持做到“三管九不”:管好自己的手不亂貼亂畫，不亂扔廢棄物，不折枝掐花和破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙;管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。與文明同行，爭當文明模范，將會使我們的城市更加文明，更加和諧。
各位老師、同學們，您的每一份努力，都會讓我們的城市離文明更近一步，您的.每一份辛勞，都會為我們的城市添色增輝;您的每一份熱情，都會激起更多人的文明意識和責任意識。讓我們迅速行動起來，人人獻出熱情，個個灑下汗水，用你我的熱情和真誠，為創建省級文明城市、構建和諧永昌出一份力、發一份光!
xxx。
xx月xx日。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇四
一、活動目的:。
為了慶祝兒童節的'到來，我校擬開展“快樂童年”的唱歌比賽活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。
二、活動內容:。
“快樂童年”校園之聲歌詠比賽。
三、活動要求及形式:。
1、選歌及演唱要求。
1)自選曲目一首:思想健康、反映時代潮流、新世紀兒童朝氣蓬勃氣息的歌曲。
2)演唱要求:服裝統一、精神面貌好;音準節奏準確，聲音洪亮;演唱歌曲有一定的表現力和感染力。
2、本次比賽分1-3年級，4-6年級二個時間進行，各班通過抽簽形式確定比賽順序。
3、為了給更多的學生展示的舞臺，各班可先進行班級的歌詠比賽，再從班里挑選學生參加學校的歌詠比賽。(注:每班選出1-2個節目參加比賽)。
4、演唱形式:獨唱、重唱、小組唱。
5、具體時間安排:。
1)各班主任在6月12日前到胡老師處報歌名、參賽人數并抽簽。
2)一、二、三年級比賽時間:6月16日(周二)下午2:30--4:00。
3)四、五、六年級比賽時間:6月17日(周三)下午2:30--4:00(注:六年級不作要求，可選擇自愿參加，除選手外，六年級學生不參與本次活動。)。
6、活動地點:多媒體室。
7、評比辦法。
按照年級評比，每個年級按照比例進行設獎，一、二等獎各一半。
8、各項準備工作。
1)各班把音樂伴奏提前2天送到張銀亮老師處，并注明班級、曲目、順序。
2)道具、服裝、化妝等一律由各班自己準備。
9、注意事項:。
1)各班按照比賽順序提前2個節目候場，候場時不能影響比賽班級。
2)演員從舞臺左側進場，舞臺右側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧嘩、以免影響其他參賽班級。
3)各班班主任要加強本班學生的安全教育與管理，比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
音樂組:xxxx年5月。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇五
全體師生：
大家好！
近來，我市創建省級衛生文明城市的重大舉措已經啟動并得到了廣大市民的熱烈擁護和積極參與，“兩創”工程在全市范圍掀起高—潮，市區的面貌發生了許多令人欣喜的變化，環境衛生有了很大改觀，道路暢通了。
亂丟亂扔等不衛生和不文明的行為仍然存在，這些現象嚴重破壞了我們的生活環境，直接損害著我們每個人的根本利益。
我們生活在同一個城市，享受著天藍的舒適、水綠的愜意、山青的雅致、潔凈的舒心。
我們是城市的主人，既是城市衛生文明的創造者，更是城市衛生文明的受益者，建設一個衛生文明、和—諧美麗和具有時代氣息的家園是我們共同的愿望和責任。
校園是培養人才的搖籃，是青少年學生學習知識，拓展素質的地方，營造衛生文明的校園氛圍，是我們共同的心愿。
提高我們當代學生的綜合素質，共創衛生文明校園環境，共建和—諧校園，是我們每一個實驗人應盡的責任。
但我們仍有少數學生對自己要求不嚴，讓我們看見校園不文明行為留下的.種種印記：隨手亂扔的包裝袋、飯盒、紙屑、果皮，攜帶早餐進入教室，刺耳的臟話、亂涂亂畫亂改黑板通知，食堂就餐不排隊、損害公物、抽煙嚼檳榔……為積極響應“創衛生城市，創文明城市”活動，努力創建衛生、文明的校園環境，特向全體師生發出如下倡議：
1、按時上課，不遲到、不早退、不曠課，保證上課紀律。
2、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾廢棄物，不帶早餐進入校園。
不在課桌上、墻壁上亂刻亂畫，不亂改學校通知，不毀壞花草樹木。
養成良好的行為習慣，讓我們的校園墻壁上無腳印及污損現象，課桌上無亂刻畫現象，教室、走廊內無喧嘩現象，考試無作弊現象，作業無抄襲現象。
3、講究個人衛生，注意個人儀表：不穿奇裝異服、不戴首飾、不留長發、不染頭發，將我們當代中學生充滿朝氣的、陽光美麗的氣質展現出來。
4、語言文明，禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人；講普通話，用禮貌語，態度和藹；團結同學，尊敬師長，孝敬父母。
5、以校為家，積極參加青年志愿者活動。
6、舉止文明，情趣健康，不抽煙，不嚼檳榔，不洶酒，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、歌舞廳。
7、就寢文明，不打擾別人休息。
8、愛護公物，遵守公德。遵守公共秩序，不在公共場所喧嘩、起哄。
9、養成良好的衛生習慣、生活習慣、學習習慣。
10、在規定區域就餐，有序排隊打飯菜，不浪費糧食，主動收拾餐具，創造良好的就餐環境。
11、不要在校園內騎自行車，自行車須停放在規定區域，做到整齊劃。
12、不玩危險性游戲，不攀爬校園圍墻、欄桿。
13、倡導節約，杜絕浪費。用好每一度電，每一滴水，珍惜每一粒糧食。
14、堅決同不衛生、不文明行為作斗爭。
同學們，我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。
讓我們積極行動起來，從身邊小事做起，養成良好行為習慣，以文明行為，掀文明之風，創文明校園，展文明形象。
外塑形象，內強素質，全面提高我校學生的文明水平，做新時代的文明中學生。
讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！行動起來吧；同學們！
同學們，讓我們攜起手來！讓文明不再是純粹的理念，而是每個實驗人自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！讓我們攜手努力，爭當社會文明先鋒。
從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明中學生，共創文明校園，展示當代學子風采！——讓我們共同鑄造實驗學校更加美好的明天！親愛的同學們，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行上。
讓我們爭做文明實驗人，共建衛生文明校園，展示當代學子風采。
學校團委。
20xx年x月x日。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇六
編者按：在學校操場上，運動會已經落下帷幕。但它帶給我的快樂，我將永遠記在心中。
今天的操場，因為有了一場場別開生面的競技而鍍上了一層金燦燦的光輝。加油聲、吶喊聲，又成了它最美麗的裝飾。小學里的最后一次運動會，就這樣與我們不期而遇。
這次運動會，我們六年級參加的都是團體項目。無敵風火輪、火線救傷員、旱地龍舟，輪番上場。每一個項目都需要大家的齊心協力，只要又一個人出了點差錯，就會影響整個班的成績。我們，實實在在過足了一把拼搏與快樂并存的癮。
現在正在進行的是旱地龍舟。所謂旱地龍舟，就是八人一組，跨坐在一條威風凜凜的龍上，向前跳著走。計時的秒表滴滴答答地走著，第一組出發的龍舟也都已經過了一半的路程。幾條龍舟身披紅黃藍不一樣的戰袍，在場上你追我趕，吸引了所有人的目光。我們的隊員憋紅了臉，那響亮的。
口號。
那統一的節奏似乎成了操場上最美的音樂。來了來了高昂的龍頭已經過了白線第二組同學已經嚴陣以待腳高高跨起只等龍舟放下就可以一腳跨上去。可是就在這時六(4)班的同學不知用上了什么妙招迅速完成了交接已經出發了。幸好幸好第二組是薛祎她們她們不等第一組的人全部下來就迅速跨上龍舟然后也不知道是誰在喊她們的腳一起抬一起落每一步都跳得很大很大。那激昂的腳步聲把沉睡的操場喚醒了。軟軟的塑膠乖乖地躺著任由我們一次次落在它身上。我們這些準備接應的隊員兼啦啦隊員也上演了精彩的一幕。我們一邊打著拍子一邊扯著喉嚨喊：“加油!加油!”一時之間操場上加油聲此起彼伏。幾位家長攝影師跑前跑后鏡頭一次次對準我們“咔嚓咔嚓”老師鼓勁的身影同學拼搏的瞬間還有我們賣力的喊叫一起定格在了這個春光爛漫的四月。
火線救傷員也很激烈。這次比賽，我們是第一組，肩負重任。我們能不能跑好，直接影響著同學們的信心。在等待哨聲響起的時間里，我的心情很復雜，不知是緊張，還是焦灼，只覺得一顆心撲通撲通過跳個不停。“嘟——”，哨聲吹響，我們連一秒鐘的猶豫都沒有，六個人齊刷刷沖出了起跑線。我們組的人齊心協力，跑得那叫一個快，風在耳邊呼呼地吹，加油聲聲聲震耳，成了最強大的動力。張辰玥發揮了領導作用，她不停地喊：“快!快!就到了!就到了!加油!加油!”雖然終點線就在50米外，似乎眨眼間就可以跑到。可是，只有我們自己知道，我們一個個把吃奶的勁都用上了，還是覺得太慢太慢，我們多么渴望，自己的腳下能生出兩個風火輪，一路騰云駕霧而去。當最后一組同學沖過終點線時，我們知道，我們第一。我們跑出了第一個第一!
操場上，運動會已經落下帷幕，但在我心里，它并沒有結束，它將永遠寫進我的記憶里，成為我不斷回味的美好時刻。
作者：吳香君。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇七
回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學期的社團活動總結如下。
一、確立社團活動目標。
圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。”這一總目標提出了藝術體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽；其他社團輔導老師根據學生興趣愛好，因材施教，努力激發學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。
二、開發社團校本教材。
在社團活動師生情況調查中，我們發現大部分教師和學生對社團活動持積極態度，參與的__較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學生的調查，學校擬定開設文學類、藝術類、益智類等六個大類近20個社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。
學校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學期開學后組織了社團文秘雜燴網教材專項評比。在社團教材的開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。
三、加強社團過程管理。
為確保社團活動的正常開展，我們逐步規范社團的管理。本學期開設的社團涉及文學類、藝術類、體育類、手工類、益智類等__個類別，共____個社團。由各社團指導老師根據學生自愿報名，每個學生都可以根據自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
四、構建社團評價體系。
為促進社團品質的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風采和學生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優秀社團的發展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學期的活動情況及目標達成度評選優秀社團，優秀小社員。本學年我校的“____合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”手工制作。
本學年我校的“____合唱團”“高年級美術繪畫”“低年級美術社團”“低年級手工制作”社團被評為學校社團一等獎。”“中高年級播音主持社團”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。
回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，我校評比出優秀社團、優秀組織獎。社團建設的探索與實踐，是我校打造學校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，初步轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，____小學正以一種昂揚的姿態勇于實踐，勤于反思，敢于創新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經歷，一生的財富。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇八
親愛的家長、老師、同學們：
你們好！
當前，我校正在積極創建文明校園。全校師生、家長既是文明校園的受益者，更是文明校園的創建者。積極行動起來，投身創建活動，是每一個五小人義不容辭的責任和義務。在此，學校謹向全體師生員工及家長們發出倡議：
一、向全體學生發出倡議：
1、彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。
2、愛護環境，文明品格。自覺遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校內一草一木，講究衛生，節約用水，節約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校園氛圍。
3、遵紀守法，文明行動。遵守學校規章制度，交通規則，維護公共秩序，做到不亂穿馬路、不闖紅燈，文明行走，文明乘車，養成文明出行好習慣，在校內，上下樓梯靠右行，不急跑急跳，不沖撞，行為舉止優雅文明。
4、攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實踐者和傳播者，積極動員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校園的創建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學習生活環境作出自己的努力。
二、向全體教師發出倡議：
1、愛崗敬業，積極參與。全體教師統一認識、共同關心創建工作，增強責任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校園環境。
2、廉潔從教，爭當先鋒。規范教學行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優良師德形象，自覺學習，積極提升，重視自身業務能力的提高。
3、從我做起，爭當先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導文明，尊重孩子、愛護孩子。
4、齊心協力，共塑美好。把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣的種子播撒在學校的每個角落，對影響學校形象的不良行為進行勸阻和監督。
5、參與志愿活動，奉獻愛心。積極參加各項志愿活動，奉獻自己的愛心。對學習、生活上有困難的學生進行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。
三、向全體家長發出倡議：
1、尊重孩子，尊重學校全體教職工，合作做好教育工作。積極參加校內組織的各項活動，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時向班主任教師請假。孩子因故不能來校，也需及時向教師請假。
2、家長來校時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體；不在校內吸煙；不講粗話；不大聲喧嘩；不聚眾聊天；不隨地吐痰；不亂丟紙屑、果皮；教育引導孩子愛護校內設施，為孩子樹立表率，共同創設良好的育人環境。
3、關注孩子成長，關注班級各項教育教學活動，主動與教師溝通，重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣及自信、陽光、活潑的性格。
4、引導孩子與同伴建立良好的人際關系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發生矛盾和糾紛時，家長應采取正確方法給予引導，文明教育，或向班級教師反映，給予恰當解決，共創和諧、溫馨、友愛、互助的人際環境。
5、做好孩子接送工作，按規定時間接送孩子，不隨便改動孩子作息時間，培養孩子養成良好的時間觀念。騎摩托車接送時，大人小孩都要戴好頭盔。不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養成孩子良好的生活習慣。
6、凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵、支持孩子自己完成。
同學們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為五小的一份子，讓我們共同行動起來，從你、我做起，從創建文明校園做起，為博羅創建全國文明縣城盡一份心，出一份力。
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
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寫快樂學校活動（精選17篇）篇九
“哈哈”天驕學校的04教室里傳出一陣陣歡快的笑聲。原來，我們正在舉行“張冠李戴”活動呢！
活動是這樣的，首先，謝老師叫我們在黑板上寫出自己的名字。然后，再拿出一張作文紙，分成八份，在三張紙上寫上黑板上的名字和動物，在兩張紙上寫在哪里，在兩張紙上寫上干什么，寫完了就交給謝老師．謝老師把紙分成三堆。游戲就這樣開始了。
分完后，謝老師叫了三個同學，讓他們各從一堆紙中抽出一張，依順序念了起來。念完了，那些搞笑的句子把我們笑得前仰后俯。這就是“張冠李戴”游戲。就這樣，不斷地有同學上來念。每念完一次，我們都哄堂大笑。“太好玩了，真是太好玩了”！有的同學一邊笑一邊叨念著。
的確，這樣的句子能不使人想笑嗎：何兆在豬圈里談戀愛；黃晶在女廁所里殺豬它們把我們笑得上氣不接下氣，有幾次，還把我的肚子都笑疼了。
聽著，聽著，我也不由自主地舉起手要上去念。可沒等我念出來，我已經笑得不行了，好不容易結結巴巴地念出來，下面的同學一聽，也跟著哈哈大笑起來。真好玩兒！
瞧，又有一個同學上去念了，只見他嘴里蹦出了“謝老師”三個字。我想：真不簡單，連謝老師都寫上去了，下面會是什么呢？我東猜西想。但答案竟是“謝老師在太陽上跳拉丁舞”。天哪，謝老師都五十幾的人了，竟也會上太陽去跳拉丁舞。我深深地沉浸在同學們的”異想天開”的思維中，為他們的想象力而折服。
最后，我們在笑聲中結束了活動，今天這堂作文課真讓人難以忘懷。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇十
今天，天氣涼颼颼的，但想到今天要去青少年宮搞學工活動，就會不由自主地笑起來。
（一）。
領取一個雞蛋，就行了。”然后先把黃油倒出來，用手輕擰，把剩下的給清理掉，我們小組先還沒有把放上雞蛋的黃油上加了面粉啊！
糟了，不！還沒放雞蛋呢！看著大家那勞累的樣子，我只好把這句話憋在心里，不想讓大家的辛苦白費，只想看能不能補救了，我們的黃油渾上去的面粉干干的，而另外小組的面粉卻有些濕潤，突然，單燚利走過來對我溫柔的說：“我來幫你們把！”接著，她就用那雙靈巧的手給我們搓，突然對我們說：“怪不得揉不成一團，原來是沒放雞蛋啊！”接著我們在干干的面粉上放上雞蛋，還是不能補救，但我相信堅持就是成功，我用手用力的揉呀揉，啊！揉成一團了，我恨不得向全世界去說明這個消息，然后搓成一團了，我恨不得向全世界去說明這個消息，然后搓成一團，用刀刮下一半，然后搓得又細又長，又柔軟，用刀割下一片片的，揉成一個圓滾滾的球，個數30個左右，然后把圓圓的球壓扁，在里面放上豆沙，再抱起來，做什么形狀都可以，比如狗、熊、花……好多好多。最后，我們品嘗到了自己親手做的餅干，心里頭甜甜的，心里頭也笑了！
第二節課就是火災逃演，而火災大多數人是怎樣死忙的呢？原來是煙，煙吸進到人的氣管里，會造成人的呼吸不順暢，因為煙缺少很多氧氣而人們最需要的就是氧氣，所以火災大多數人都是因煙而死亡的。老師給我們放了一個短片，短片里告訴我們，如果火災發生了，那必須先把濕毛巾捂在鼻子上和嘴上，彎下身，找箭頭指引的方向走。在遇到火災時，不能做電梯，而是要走樓梯，坐電梯很危險，發生火災時，要一切聽從保安的指揮，一個個的走，后面就要演練了，我看到另外組都很好，心里開始佩服起他們來了，但還是在為我們自己加油，到我們組了，我拿起毛巾去洗，洗好了在那邊等，我是第一個，我推開了門走了進去，哇！里面黑漆漆的，唯一只有那箭頭發出而淡的光，我沖了進去，彎下身，一會兒左轉，一會兒右轉，弄得我眼花繚亂，但我依然照標指走，突然，一絲光照在我身上，我就像從黑暗中生長大的小孩，心里喊著：“光明，我來了。”這次挑戰太刺激了！
（二）。
今天是精彩的一天，今天是好玩的一天，今天更是讓我從玩中學到本領的一天！
寫快樂學校活動（精選17篇）篇十一
“制作貝殼嘍！制作貝殼嘍！”第二次主題活動又如火如荼地展開了。
班主任一發令同學們積極地尋找貝殼。瞧！貝殼們紛紛在這堂課出現了，真可謂五花八門，有扇形的，有圓形的，還有方形的……呵呵，我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢！只見眼前，同學們認真地做了起來，我也跟著行動起來。
我先把4片一樣大的扇貝拼起來，用膠棒粘牢，在貝殼里面涂上紅色，一個小窩做好了。接著我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝，一拼，在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝，在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛，毛毛蟲的頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子，多帥氣呀。
接下來，我可是要做它的身體了，“哦，這身體怎樣連接呢？”我產生了一個問題，我找了找籃子里的貝殼，“對了，我可以用長旋螺呀！”我在長旋螺的開口上涂了點膠棒，死死地跟頭部粘在一起，在長旋螺的頂端又粘了一起，在長旋螺的頂端又粘了一個小扇貝。
最后，我在毛毛蟲的身體底部涂上一層膠棒，和小窩粘在了一起，“毛毛蟲的安逸窩終于做完了，我看著自己做的作品，心里美滋滋的。
多么有趣的活動呀，真想再一次相遇。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇十二
不知不覺間，我們又迎來了我們最喜歡的節日——六一兒童節。
星期五下午，吳老師和金老師決定舉行游園活動。同學們聽了，高興得手舞足蹈，我也很興奮。要知道，一直以來，我最喜歡的就是游園活動了。
美術老師在黑板上用藝術字寫上了“我們愛六一”五個大字，下面畫滿了五顏六色的鮮花，有紅的、白的、黃的、藍的、綠的、紫的。
今天的游園活動真豐富啊！有夾珠子，小青蛙過河、你做我猜、猜謎、雙人背運球和巧運乒乓球。吳老師給我們講解了每個游戲的規則和獎品，我們就開始玩游戲了。
我們先玩雙人背運球。我找到自己的搭檔——羅鈞月。我們排著隊來到賽道旁，開始比賽。趁別人比賽的時候，我和羅鈞月商量怎么運球。羅鈞月說：“我們背著球豎著走，交叉著抱球，要抱緊，走小步一點，這樣才能把球安全送到終點。”到我們了，我們的對手是袁泉和李思睿、池杭嶸和付一宸。我和羅鈞月背靠背，把球夾在中間。吳老師一聲令下：“開始！”我和羅鈞月跑了起來。突然，旁道的池杭嶸摔了一跤，球滾了下來，他們費了的勁兒都沒把球撿起來。我死死地抓住球，拼命地跑，手都抓酸了。好幾次我都想松手了，但是我還是咬著牙堅持到了終點，贏得了比賽，獲得了一盒樂吧薯片。我倆高興得蹦來跳去。
玩完集體項目雙人背運球，我又去玩小青蛙過河。只見桌子上擺著五個排成一列的水杯，只要把乒乓球吹到第五個紙杯里就贏了。我鼓足了腮幫子，使勁地吹乒乓球，吹得水花四濺，臉都吹紅了，可乒乓球卻毫無動靜。我急得滿頭大汗，可無論怎樣用力吹，乒乓球都紋絲不動，我只好失望里走了。我的好朋友唐詩告訴我一個小訣竅：“吹乒乓球時身子要平，嘴離乒乓球遠一點，等乒乓球漂到中間的時候，用力吹乒乓球前面的水，乒乓球就跳過去了。”于是，我又選擇了小青蛙過河。到我了，我平著身子，嘴離乒乓球遠一點，輕輕一吹，乒乓球就躍到了第二個杯子里。漸漸地，乒乓球球漂到了中間，我找準時機，一吹乒乓球前面的水，水就推動著乒乓球跳過了第二個杯子。就這樣，我一直把乒乓球吹到了第五個杯子，獲得了一根玉米腸。
我還玩了很多游戲，獲得了很多獎品。游園活動結束后，我們全班同學一起到中心花園合影，我高舉手中的零食，心中十分喜悅。
游園活動讓我們動手又動腦，還增添了我們的樂趣，這個六一節過得可真幸福啊！
寫快樂學校活動（精選17篇）篇十三
學校要舉辦跳蚤市場活動，大家聽了都很開心，我們翹首以盼。盼星星盼月亮這一天終于快到了，可是黃老師突然告訴我們要推遲，嚇得我們都要暈了，還好只是推遲一天。
到了頭一天的晚上我開始準備要賣的東西，都是我以前買的玩具。有精靈、機器人、坦克、鐵片、書等等。
這天我帶著我的這些寶貝來到學校，心里直打鼓，上課時老師講的我幾乎都沒聽進處心里老想著跳蚤市場。
終于老師發命令了要我們把座桌椅搬到操場，于是所有的同學忙著把自己的桌椅磕磕碰碰搬到操場。把所有的東西都整整齊齊的擺在桌子上。等待著顧客上來呢，不一會，來了一個低年級的小同學在我的桌子前看了一會，拿起紅外燈問：“這個要多少錢？”我在想，終于有生意做了，連忙說：“5元”。那個低年級的小同學爽快的給了我5元錢，開開心心的拿著紅外燈走了。我真的很開心，這是第一次賣東西很順利。這時人越來越多，大家都開開心心做著買賣，很快東西不多了，來看的人也少了，于是我決定降價處理手里所剩的東西。看見有人過來是我連忙喊道降價啦！那同學走了過來，我把那些剩下的`東西用很低的價賣給了他。他高興的走開了，我也很開心。于是我也到同學們的桌子前去找自己需要的東西，我和同學互換了書也買了自己喜歡的書，很開心。
時間到了，我們戀戀不舍的回到教室。這一次的跳蚤市場活動真是讓人難忘啊！
寫快樂學校活動（精選17篇）篇十四
20xx年的六一兒童節，恰逢黨的百年華誕，為慶祝這個偉大的日子，歌頌中華民族實現偉大復興的百年奮斗歷程，進一步落實立德育兒的根本任務，我園以“童心向黨，快樂成長”為主題，開展慶祝活動，引導幼兒從小學黨史、聽黨話、感黨情、頌黨恩、跟黨走，培養幼兒堅強勇敢、樂觀自信等優秀品質，厚植愛國愛黨社會主義情懷，時刻準備著努力成為社會主義接班人。
5月27日早，伴隨著歡快的音樂，幼兒園慶“六一”活動正式開始了。首先聯區聶校長和幼兒園秦園長分別為本次活動致辭，祝愿活動圓滿成功。
活動分為文藝匯演和游戲兩個部分。
文藝匯演以紅色獻禮為主題，孩子們表演的同時也進行了紅色教育。孩子們一個個精神飽滿，斗志昂揚，表現出最好的狀態。
游戲活動以紅色文化為方向，共分為裝甲戰車、槍林彈雨、傳送情報、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山等13個游戲項目，孩子們在家長的`陪同下，興奮地穿梭在各個游戲場之間。在老師們精心設計的各具特色、新穎有趣的系列活動項目中，只見孩子和家長們全身心地投入其中，笑聲和歡呼聲此起彼伏。在緊張、刺激的游戲中，孩子和家長們不僅收獲了歡樂，而且也增進了親子之間的交流與感情。
不知不覺中，輕松愉快、熱鬧非凡的節日氣氛逐漸走進了尾聲，家長和孩子們帶著開心滿意的笑容走出了園門。“六一”活動也在孩子和家長們幸福的笑容里畫上了圓滿的句號。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇十五
“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好……”每當我聽到這首歌的時候，我就會想起前不久學校舉行的那一次“愛心義賣”活動。
記得那是一個星期五的下午，同學們懷著激動、興奮的心情，排著隊伍來到了操場參加愛心義賣活動。這次義賣活動的方式就是將自己已經看過的書打折賣給其他同學，再將賣書所得的錢捐獻給學校的愛心基金會。學校規定每個班級設定一個書攤。
義賣活動開始了，只見每個班前面都擺開書攤，幾位同學做賣書推銷員，熱情地邀請同學們來買書，叫賣聲一浪高過一浪。只見他們把書擺放得整整齊齊，幾乎能和書店媲美了。這兒是一疊故事書，那兒是一疊文學書，還有許許多多如科技書、作文書等等。整個操場都成了書的海洋，人的海洋，真是熱鬧非凡啊！
每個書攤前的“顧客”絡繹不絕，許多書在同學們的叫賣聲中跟隨新的主人離去了。看到有幾個班的書快賣完了，我們班的戴珂也不甘示弱，你瞧，他高舉著打折的招牌，大聲地喊：“賣書啦……賣書啦……絕對物美價廉，快過來看一看啊！你帶走一本書，留下的卻是兩顆愛心啊！賣書啦……絕對價廉物美……”這時，一位四年級的同學被吸引了過來。戴珂連忙迎上去，滿臉笑容地說：“這位同學，過來看一看吧，我們這里有適合你們四年級的《名師點撥》、《同步作文》你要哪樣？”那熱情勁真像一個老練又能干的推銷員。那同學猶豫了一下，他趁熱打鐵，接著說：“買吧，想想那些生活困難的同學，讓我們盡一份微薄之力吧，買了書，你既得到了知識，又獻了愛心，何樂而不為呢！”那位同學聽后，果斷地說：“我兩樣都買！”“好，總共十元。”戴珂一邊給書一邊收錢，忙的不亦樂乎。因為又做了一個“生意”臉上笑瞇瞇的。等這位同學一蹦一跳地離開了，他又接著喊：“賣書啦走過路過，千萬不要錯過帶走一本書，留下的卻是兩顆愛心啊……”響亮的叫賣聲，在操場上空回蕩。吸引了許多同學前來，戴珂和推銷員們又推銷掉了好多書，我班同學捐獻的書慢慢少去，不一會兒，全都賣完。同學們數著辛苦掙來的錢：“十元、五十元、一百元”臉上洋溢著收獲的喜悅。我們把這次義賣總共四百四十元收入全都存入了學校的愛心基金會，給那些需要幫助的人貢獻出一份愛心。雖然一個人的力量是渺小的，微薄的。但是，許許多多人的力量合在一起便是無比巨大的！
這次義賣活動，我們不僅奉獻了自己一份真誠的愛心，還提高了日常生活的能力，真是受益匪淺。
寫快樂學校活動（精選17篇）篇十六
我們興致勃勃地回答：「我們兩個都要玩。」霎時，全班都沸騰起來了。
老師首先給我們介紹了玩法，老師簡單的説了一下規則：「遊戲的規則是一人當老狼其余人當小羊，狼抓羊，被抓的羊當狼，狼説幾點半羊就要去幾步亅然后廢話不多說，就開始了。
一開始，我還有點懵，不太會玩，慢慢地從新手變成了王者了。在玩游戲時，我們當狼的都經常敗，但也有勝利的時候，我們都玩得十分投入。當狼被打時也十分生氣的。
第二個游戲開始了，遊戲的規則是我們要蒙住眼睛并把磁石貼到豬的鼻子上，我們隊得了很多分因為我們指導的非常好，但女生們卻把貼鼻子的人指揮的一頭霧水，然后我用一句德語說「完美」，大家都十分高興。
今天的大課間活動真是好啊，真希望再玩一次啊！
寫快樂學校活動（精選17篇）篇十七
清晨，我們一家三口興高采烈的坐上同學媽媽的車一同來到了帝景國際的大門口集合。因為今天，我們要在婦女兒童活動中心的安排和帶領下，去往新河洪山村的“樂活農莊”里參加紅黃藍畫室“迎新春·繪年畫”親子游活動。老師精心地為我們這些小畫家統一定做了紅色帽子、套袖和圍裙。還把我們分編成了四個小羊組：暖羊羊組、喜羊羊組、沸羊羊組和美羊羊組。要求我們在活動中團結、友愛、互助。
8:30分，待所有人數清點完畢，老師一聲令下，我們各自坐上了車，這個由20部轎車組成的龐大車隊就浩浩蕩蕩地出發了。在去農莊的路上，每部車內都充滿了歡聲笑語，我的心哪早已飛到了那里。
二十分鐘后，目的地到了。車子的門剛一打開，同學們便蜂擁而下，像出籠的小鳥，飛出了車外。啊！我一下子被這里的風景吸引住了，只見這里四面環山，風景宜人，空氣十分地清新！樂活農莊就像一個新生嬰兒一樣依偎在這山的懷抱之中。這時，聽見陳老師在叫我們趕快排好隊，準備進農莊了。排好隊后，我們跟隨著老師來到了農莊大廳。這里被布置的非常整潔、漂亮！屋內早已為我們擺放好了繪畫用的桌椅，屋檐邊懸掛著一排排紅燈籠，這讓整個大廳充滿了喜慶與溫暖。我們每個羊羊組的成員都各自圍坐在一張桌子上，拿出繪畫工具擺好。這時，我才發現今天陪同我們一起到來的不僅有家長、老師和實小的領導，還有池州日報和青陽網的媒體記者們呢。可見紅黃藍畫室的老師們為此次活動的籌備付出了很多。繪畫之前，首先是畫室的陳老師發言并給我們講了一些注意事項，接著婦聯吳主任和樂活農莊的工作人員也一一為此作了一番熱情洋溢的講話。隨后，繪年畫活動就正式開始了。只見同學們快速地拿起筆、低下頭都在為自己的新年畫作埋頭苦干了起來，轉眼間，一個多小時過去了，我的作品新鮮出爐了！我畫了兩幅畫：一幅是喜羊羊與灰太狼，另一幅是三只小羊（三陽開泰）。我把這兩幅畫分別貼在了中國結的正反面。寓意為：我要像《喜羊羊與灰太狼》這部劇那樣火，學習上再創新高！這時，我發現同學們的年畫作品也都大功告成了，色彩都十分的艷麗。只見一個個小羊被畫得惟妙惟肖，栩栩如生。特別是這些畫被貼在了大紅的中國結上以后，更顯得年味十足，美到不可思議，讓人都不敢相信這些畫是出自一群小學生之手呢！同學們提上自己的中國結站到大廳門口讓媒體和家長們拍照留念。等拍完了照，再把自己的年畫作品懸掛在屋外的展示臺上。接著大家又來了個集體大合影。最后九華晨刊的劉主任告訴我們這次的年畫活動結束后，作為小記者的我們一定要踴躍投稿發表。
接下來到了吃中餐的時間，老師帶著我們來到了農莊的餐廳，剛走進門。一桌桌豐盛的農家菜就呈現在我的眼前，大家找好座位坐了下來，你請我讓，有說有笑，一個個都吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢！等吃飽了、喝足了，同學們紛紛登臺獻藝，施展著自己的才華。我也吹了一曲葫蘆絲《傣寨情歌》獻給了大家。
哇哦，還有猜謎語活動呢！趕緊和同學排好隊，輪到我時，我抽到的題是：“齊白石老爺爺最擅長畫什么？”我想，這還不簡單！“對蝦唄！”“正確！去領獎品吧！”
哈哈！終于到了我們自由玩耍的時間了，這里玩得設施還真多呀！真人cs、攀巖、射箭、開卡丁車……我們玩得不亦樂乎！由于時間關系，我們原先制定的燒烤計劃落空了，真是可惜呀！
一天的歡樂、幸福、激動和興奮，讓我的心久久不能平靜。我想：這次的繪年畫活動不僅增進了同學之間的友誼，更拉近了師生之間的距離。真是一次快樂之旅！