優秀作文要具備良好的邏輯結構，組織有序，每一段都能夠銜接自然，使整篇文章有條不紊地展開。通過閱讀這些優秀作文，我們可以學習到如何運用修辭手法、豐富詞匯和優美句式等技巧。
小小新聞發布會范文（20篇）篇一
聽，一陣陣熱烈的掌聲從四年級三班的教室飛出。原來，我們班正在召開新聞發布會呢！
今天語文課前，我就發現不少學生有的拿著本子在看，有的翻著報紙正津津有味地讀著，還有的兩個一伙，三個一群地交流著，正在做著上課的準備。
上課了，學生們分組而坐。我們先交流自己新聞搜集的渠道——看電視，聽收音機，看報紙，網上搜集，閱讀報等，獲取新聞的渠道比較廣泛。繼而又交流了作為“新聞發言人”的要求，各組學生紛紛舉手發表建議：“聲音洪亮，吐字清晰”“有禮貌，自然大方”“用普通話說，不打磕巴”“不能光低頭讀，不看觀眾”等，同學們的要求提的很好！
接下來，小組內每人交流自己收集到的最吸引別人的一條新聞，然后推選出本組“新聞發言人”進行全班交流。“新聞發言人”在熱烈的氛圍中被推選出來了！
三組的徐宗龍第一個上場，竟會是他，他可是“六號”，是班里有名的問題學生！沒想到在熱烈的掌聲中，他比較大方地走上講臺，提高了嗓門宣布了他們組推選出的重要新聞。“4月28日20時15時左右，雷州市雷城第一小學發生兇殺案。一名男子沖進校園，持刀砍傷18名學生和1名教師……”話音剛落，有幾個小組的成員紛紛舉手進了相關補充。其他小組的“新聞發言人”相繼走上講臺，有的同學還真有點發言人的感覺呢！一條條新聞使教室內格外安靜，大家都在屏聲靜氣地傾聽。
最后，同學們評出了最佳“新聞發言人”徐宗龍，葛浩杰，評出了“熱點新聞”——雷州市校園殺人案，“最具價值新聞”——上海世博會機器人大廚大顯身手會燒400多道不同風味的菜。“最警醒新聞”——關于近幾年酒后駕車釀成悲劇的的數據統計。獲得了小組加分和個人小紅旗后的同學們充滿了自信和興奮。
發布會上，同學們還聽說了拍全家福拍到小偷的新聞，兩歲而同拿筷子玩耍，捅進右眼，進入顱內等新聞，有的新聞讓人瞠目結舌，有的新聞發人深省。在這堂課即將結束時，我引導學生根據其中一條新聞說說的感受，或進行相關評判，或談談從中受到的啟迪。
這節課，同學們在交流，在傾聽，在展現，在思考，收獲了大量不同方面的信息，認識了科學技術的偉大，了解了社會生活的復雜，40分鐘悄然而過。
小小新聞發布會范文（20篇）篇二
這讓我意識到本次口語交際課雖然內容非常廣泛，但是對于四年級的小學生來說，究竟什么是新聞？可以從哪些渠道去了解？學生還沒有明確的判斷性和指向性，需要教師引導。
可以說第一次研磨課上下來，問題多多，學生連最基本是什么是新聞都沒有弄清楚，讓我大受打擊，但是好在研磨團隊發現了問題的所在，于是我就針對以上情況對教學設計進行了修改，進行了第二次研磨。
【研磨反思二】。
古人尚且懂“凡事預則立，不預則廢”，何況今人呢？反思第一次研磨，全是“無準備惹的禍”。如果課前查找一些關于“新聞”的知識，就能在這節課給學生準確的界定“新聞”的概念，也不致于學生把一些“陳年舊帳”搬來當作新聞滔滔不絕的講。因此在接下來的研磨課之前，我就先告訴學生什么是新聞，引導學生區分報紙上的新聞與通訊報道，正確把握新聞的特點，其次是和大家一起討論了解新聞的渠道：看電視上的欄目（新聞聯播、中山新聞、新聞頻道、少兒頻道的“新聞袋袋褲”等）、看報紙、上網、聽廣播、所見及所聞的身邊新聞等等；然后告訴大家收集記錄的方式可以多種多樣：條目式、概述式、剪貼式等。
通過這樣引導，接下來的研磨課中學生搜集的內容就很具有時效性和代表性了。他們找到的新聞還能按時政新聞、體育新聞、教育新聞、娛樂新聞等來分類呢！
【研磨反思三】。
經過第二次研磨后，課堂氣氛有了明顯的改變，而且課堂上我開展師生互動和生生互動，這樣學生熱情高漲，學習的興趣濃了，參與學習的積極性也提高了不少。學生已經對什么是新聞，該怎樣收集新聞有了很好的認識，但是有個問題一直存在：每次研磨課上要學生練習發布新聞時，學生仍然很難做到清楚、明白地講述，發布所搜集到的各類新聞。
怎么辦呢？我們研磨團隊經過商討，覺得我們還是應該給學生設一個臺階，由扶到放，先給學生一個格式，讓學生對著格式來訓練發布新聞。
于是我們設計了這樣一個格式：
大家好！我要發布的新聞標題是《》，據報道，。我認為。謝謝大家。
這樣一設計后，學生發布新聞的難度就降低了，而且有了個參照，發布起來更加游刃有余，教師的預設也可巧妙地滲透進來。
經過幾次研磨后，課堂上終于解決了重點，突破了難點，達到了教學目標。這樣一上下來，孩子懂得新聞的特點，學會表達，鍛煉膽量，搜集資料的能力提高了，更愛關注新聞了。這節課也讓孩子們真正理解了“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心”這幅對聯的含義。
小小新聞發布會范文（20篇）篇三
1、培養學生關注新聞的意識。
2、培養學生搜集、整理信息的能力。
3、提高學生的口頭表達、交際能力。
【教學準備】。
1、布置學生預習語文園地四里口語交際的提示，明確本次口語交際的主題和要求。
2、布置學生通過報紙、廣播、電視、網絡廣泛搜集各類新聞，并按類把收集到的新聞以新聞稿的形式作好記錄。
【教學過程】。
一、激趣導入。
1、同學們，我們生活在現代這個信息社會里，
2、聽廣播，看電視，讀報紙，上網，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時都能了解到國內外的新聞，讓地球變得越來越小，作為地球村的村民，我們應該關注國內外發生的事情。今天這節課就讓我們召開一次新聞發布會吧！
二、師生參與。
1、（師）要完成一次成功的新聞發布會，你們認為要做哪些準備工作？請大家分小組討論討論。
2、（生）a、要選一個靈活、機智、知識豐富、口才突出的新聞發布會主持人。b、新聞發布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有感染力。c、發布的新聞要有意義。d、發布的新聞稿要結構完整，簡潔明了，能夠吸引人。e、作為發布人要對自己所發布的'新聞有比較全面的了解，能夠回答別人提出的問題。
3、教師小結：
剛才我們一起總結的這幾點對于開好一次新聞發布會很重要，待會兒我們的小小新聞發布會就以上述這五點來作為評比標準，看看在今天的新聞發布中，哪些同學表現最突出，我們就可以評他為最佳新聞發布人；同時我們還要評出今天的頭條新聞、熱點新聞、最佳新聞等。我知道大家都準備了很多的資料，但光會收集資料還是遠遠不夠的，我們還要會整理資料。現在，我們就請同學們根據以下幾大塊來自由組合，整理一下手頭的資料，爭取在今天的發布會上有好的表現。
4、學生按照時事經濟文化教育體育日常生活其他這幾大版塊自由組合，交流，討論，整理新聞。教師巡視指導。
三、全面互動。
文檔為doc格式。
小小新聞發布會范文（20篇）篇四
今天，在金筆作文課堂上，高老師給我們開了一個小小的“新聞發布會”。
首先，高老師給我們列出了兩個案例：第一個是父母不讓玩游戲，14歲男孩火燒房子，電腦桌已經燒得一點也沒有了，衣物有一部分被燃燒，床也有大片火燒得痕跡，這個兇手居然是一個14歲的年輕男孩，這是讓我最驚訝的。
還有一個是超速白色轎車撞翻闖紅燈的騎電車的男子，而且還與一面包車發生第二次相撞，現場慘不忍睹。唉！如果那個騎電車的人不闖紅燈，也就不會付出慘重的'代價。在這兩則事件中，最讓我感到驚訝的事就是那個男子火燒房間的事，他對游戲癡迷的程度是讓我想不到的。
為什么他對游戲那么入迷，我真想對他說一句：“人只有努力才會成功。”我們是學生，主要的任務是學習。我在生活中，覺得游戲沒什么大不了，每天就是學習、吃飯、睡覺。
今天的新聞真開心！
小小新聞發布會范文（20篇）篇五
今天語文課上，我們班舉辦了一個非常有意義的小小新聞發布會，主持人是陳伯宇和陳坤緯。
兩位小主持人自信滿滿地走上講臺，大聲宣布：“小小新聞發布會現在開始！有請孔妤婷記者上臺為大家播報。”孔紓婷大方地走到講臺前，流利地說：“春暖花開，康小師生、家長志愿者走進廣船養老院慰問老人……”她講得十分出色，就像新聞聯播里的記者一樣，我們聽得津津有味。接下來為我們播報的是馮潞。她說的新聞是綠色廣州，再獲殊榮。馮潞小記者有點緊張，說的斷斷續續的，也有點忘詞，但她最后還是把新聞完整地播報完了。
給我印象最深的是麥蔚旻。她朗聲說道：“芳村地鐵‘西朗站’有希望改成‘西塱站’………”說完同學們都討論起來。有的說作為芳村人都不知道原來西朗站是根據西塱村命名的。有的說原來‘西朗’原名是‘西塱’啊！有的說要改的話需要費很大功夫，一改就要改一號線地鐵所有系統，工程太大。
最后上場的`是莫定一小記者。他自信地走到講臺前，大聲說道：“昨天下午珠江的河面上有兩條船在行駛當中相撞，有四人落水……所以說安全很重要。”說完，教室里響起了熱烈的掌聲。
這節課真有意義啊！我們即能了解到新聞，又鍛練了口頭表達能力，希望下次能多舉行這樣的小小新聞發布會。
小小新聞發布會范文（20篇）篇六
各位領導、各位嘉賓、各位朋友，女士們、先生們：
下午好!我是主持人，首先，請允許我代表會議主辦方:中國xx院計算技術研究所，承辦方：系統有限公司，向參加“創新應用研討會”的各位領導和嘉賓，表示熱烈的歡迎和誠心的.感謝!
今天到會的領導和嘉賓有證監會的領導，國新辦的領導以及各界專家、媒體界的朋友，再次向他們的到來表示感謝!
(董事長致辭)。
感謝董事長的熱情洋溢的致辭。讓我們對技術及系統有限公司有了初步的了解。謝謝x董事長。
下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎路透中國區首席執行官兼總代表先生，有請x總。
(x總致辭)。
感謝x總精彩的致辭。
小小新聞發布會范文（20篇）篇七
本次口語交際課的內容非常廣泛，但是對于四年級的小學生來說，究竟什么是新聞？可以從哪些渠道去了解？學生學習首先要有足夠的興趣和較為明確的指向性。因此，教師應首先告訴學生什么是新聞，引導學生區分報紙上的新聞與通訊報道，正確把握新聞的'特點，其次是和大家一起討論了解新聞的渠道：看電視上的欄目（新聞聯播、中山新聞、新聞頻道、少兒頻道的“新聞袋袋褲”等）、看報紙、上網、聽廣播、所見及所聞的身邊新聞等等；然后告訴大家收集記錄的方式可以多種多樣：條目式、概述式、剪貼式等。
二、創設交際情境，使學生進入角色。
口語交際教學，應激發學生交際的欲望。寬松愉快的環境可以使學生的心情愉快，樂于思維、敢于表達。課堂上教師應創設了互動情境，開展師生互動和生生互動。這樣學生才會熱情高漲，爭先恐后地參與活動。
三、注重交際層面，使學生循序漸進。
本次口語交際課的側重點在于進述、介紹，引導學生清楚、明白地講述，發布所搜集到的各類新聞。在活動流程的安排上，教師應引導學生先講講從什么渠道收集到什么新聞（標題）；再引導學生分小組簡略地講講新聞的內容，讓學生在短時間內獲取更大的信息量，最后請大家推薦的“新聞發布人”播報大家感興趣的新聞的詳細內容。這樣圍繞中心內容開展由淺入深的交際活動，就在循序漸進中提高了學生口語交際的能力。
小小新聞發布會范文（20篇）篇八
吃過早飯，我早早地來到了學校，心里還在祈禱：觀世音菩薩求求你，今天一定不要扣分啊！昨天是我們這組掃地，如果今天扣了分，我就沒時間準備新聞發布會了。可是很不幸，菩薩并沒有保佑我。
于是，我只好先掃完地，才和其余3個主持人一起忙碌。
我們先是去布置教室，讓助手薛圓圓在黑板上寫上幾個大字――新聞天下。（那是我們給新聞發布會取的名字。）。
接下來，我們去編臺詞，嘉萍帶來了四張紫色的小卡片，我們把臺詞寫在上面。寫完臺詞后，我們便開始排練。先是心源和嘉萍出場，她們敬完禮后，便開始念臺詞，她們帶著喜悅的心情說：“大家好！歡迎來到新聞天下，我是主持人邱嘉萍，我是主持人徐心源。接下來有請某某某為我們發布國內新聞，掌聲有請！”接下來是黃欣怡和我，不必說了，相信你也知道。然后是投票選誰是“最佳新聞發言人”。
“叮鈴鈴――”上課了，我們像逃跑的犯人一樣沖到教學樓。這時，大家已經等候多時了。
我們先叫要報道新聞的同學出來，共有5人，其中1人是國外新聞，其余都是國內新聞。
發布會開始了，我可能是太緊張，所以忘記了排練的順序，幸好我們倆能靈活運用，才避免了壞事發生。講完后，嘉萍便氣沖沖地走向自己的座位，我心里想：“她可能在生我的氣。”我去問她，她不答話，看來是真生氣了。但在后面，上臺了多次后，我生的火好像滅掉了幾分。過了不久，就到了收尾的時刻。嘉萍走上臺說：“請大家選拔出‘最佳新聞發言人’！”大家陸續舉手選出自己心目中的“最佳”，結果謝德安第一，張曉雪第二，古依婷第三。
最后，老師說了自己對這次新聞發布會的看法，而我想說：“咳咳――什么時候再辦一場吧！”
小小新聞發布會范文（20篇）篇九
主持詞。
的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的小小新聞發布會主持詞，希望能夠幫到大家。
各位領導、各位嘉賓、各位朋友，女士們、先生們：
下午好!我是主持人xxx，首先，請允許我代表會議主辦方:中國xx院計算技術研究所，承辦方：xx系統有限公司，向參加“xx創新應用研討會”的各位領導和嘉賓，表示熱烈的歡迎和誠心的感謝!
今天到會的領導和嘉賓有證監會的領導，國新辦的領導以及各界專家、媒體界的朋友，再次向他們的到來表示感謝!
(xx董事長致辭)。
感謝xx董事長的熱情洋溢的致辭。讓我們對xx技術及xx系統有限公司有了初步的了解。謝謝x董事長。
下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎xx路透中國區首席執行官兼總代表xx先生，有請x總。
(x總致辭)。
感謝x總精彩的致辭。
女士們、先生們，新聞界的朋友們：
大家上午好!歡迎參加zz市人民政府新聞辦公室舉辦的新聞發布會，今天發布的主題是株洲兩級法院知識產權審判情況。為此，我們請來了市中級人民法院黨組成員、副院長李凌力先生，市中級人民法院辦公室主任帥團結先生，市中級人民法院民三庭庭長劉蕾女士為我們介紹相關情況，并回答記者提問。
參加今天發布會的媒體有：湖南日報、長沙晚報、三湘都市報、長株潭報、株洲日報、株洲晚報、新城市報、株洲電視臺新聞綜合頻道、株洲電視臺公共民生頻道、株洲電視臺法制頻道、株洲廣播新聞頻道、株洲廣播交通頻道、市政府門戶網、株洲新聞網、株洲網、株洲傳媒網等。
下面，我們請市中級人民法院辦公室主任帥團結先生做相關情況介紹。
接下來是媒體記者提問時間，提問時請通報自己所在媒體。
今天我們還邀請了部分人大代表、政協委員以及民主黨派人士。他們對知識產權審判情況也十分關心。下面，請他們進行提問，提問時請告知本人身份。
新聞界的朋友們，“知識產權保護”是個熱門話題，人們對“知識產權保護”的一些細節問題也是非常渴望了解。為此，請各位新聞界的朋友們多角度、多層次、多形式地進行宣傳和報道。
尊敬的各位嘉賓、各位領導、文學藝術界、新聞界及社會各界的好朋友們：
大家上午好!四月，我們呼吸著春天的氣息;四月，我們沐浴著陽光的溫暖;四月，我們欣賞著盎然的美景，四月，我們播種著人生的希望。在這草長鶯飛、桃花盛開的季節，我們相聚在新華書店文圣書吧這個文化味道濃郁的藝術空間里，共同慶祝臧龍海先生的新作《草原留痕》新書發布會，請允許我代表臧龍海先生對大家的的蒞臨表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
我是先生的學生，很榮幸、也很激動主持今天的新書發布會。
我市知名作家鄭德忱、呂峰、徐文靜、趙晗煜、張寶鋼、關延平、農民作家孫立新等應約到會。出席今天發布會的還有來自遼陽日報、遼陽電視臺、遼陽電臺、千山晚報的媒體記者朋友們，市群眾藝術館美術部副主任王福安、律師劉斌、心理咨詢師高崇以及民營企業代表應邀出席了今天的發布會。出席今天發布會的還有臧龍海先生的同事、博友、朋友及社會各界人士，時間關系在此不一一介紹了。尚有許多朋友因事未能前來，但通過不同方式對新書出版表示祝賀，在此謹致謝意。感謝大家在百忙之中趕到這里，相信諸位的到來定能讓今天的發布會錦上添花，相信大家會不虛此行!感謝你們的光臨!
二、下面我就《草原留痕》一書向大家做以簡單介紹：
《草原留痕》書作者臧龍海，內蒙古呼倫貝爾人。從事過知青社員、會計、教師、生產隊長、共青團干部、鄉鎮干部、國企工人、財務、秘書、經理辦主任、部門經理、街道干部、報社編輯記者等多種職業。1987年來到遼陽，業余時間熱愛寫作，2019年開始文學創作，作品散見于《遼陽日報》、《光明日報》、《工人日報》、《遼寧日報》、《中國老年報》、《中國特產報》、《遼寧。
散文。
》、《老年文學》等報紙雜志，累計發表散文、詩歌、言論、隨筆等作品80余萬字，另發表有新聞稿件260余萬字。
《草原留痕》一書，是從作者近些年來發表的散文作品中選出的105篇編輯而成。全書24萬字，分設了“根生草原”、“親情暖胸”、“握緊友誼”、“襄平歲月”四個單元，展示了作者留戀草原家鄉，享受親情，珍惜友誼，熱愛第二故鄉的生活態度。遼寧省散文學會副會長崔春昌題寫書名，市作協名譽主席朱東惠為該書題詞“臧否書生，龍海精神”，作家鄭德忱老師傾情作序。
三、下面請市作協名譽主席朱東惠老師評點新書《草原留痕》。
四、接下來有請市文聯副主席、市作家協會副主席金鷹士老師對《草原留痕》一書做精彩的點評，大家掌聲歡迎!
五、下面有請《草原留痕》序言作者、省散文學會理事、遼陽地區總干事、遼陽市。
詩詞。
楹聯協會副主席、宏偉區作協主席、區詩詞楹聯協會主席鄭德忱老師發言，大家歡迎!
六、下面掌聲有請遼寧信息職業技術學院退休副教授、市作家協會會員、長篇傳記小說《翰林王爾烈》作者呂峰講話!
七、接下來有請遼寧信息職業技術學院退休高級講師、文集《晚晴》作者程鳳山老師講話!
八、下面讓我們用最熱烈的掌聲有請《草原留痕》書作者臧龍海老師做。
答謝詞。
九、市群眾藝術館美術部副主任、畫家王福安在得知臧龍海老師散文集《草原留痕》消息，趕繪了草原奔馬圖，請工作人員展示;心理咨詢師高崇先生為臧龍海老師新書面世獻寫書法作品一幅，請工作人員展示。我市著名詩人，遼化重陽詩社社長徐萬仁、蒙古族詩人吳貴卿為新書發布會現場作詩，請大家欣賞。
十、聽了以上諸位老師的點評和臧龍海老師的答謝詞，讓我們對《草原留痕》一書有了更深刻的了解和認識，相信《草原留痕》一書的問世，必將為遼陽文學百花園增添一朵絢麗之花。在此，衷心祝愿臧龍海老師和各位作家朋友們創作豐收!
今天的發布會到此圓滿結束!祝各位朋友安康幸福、吉祥如意!
接下來將進行現場簽名售書活動，希望各位朋友支持、捧場，請工作人員做好準備，臧老師請為到場的朋友們簽名留念!
小小新聞發布會范文（20篇）篇十
今天，我們班舉行了一次小小的新聞發布會。班上許多同學，踴躍地把自己收集的新聞一條條宣讀出來。
一開始，我們全班一起選出了主持人——李朦朦。只見李朦朦站在講臺上，兩手抱在胸前，眼睛望著同學們，大聲宣讀了自己搜集的新聞：“《三峽小作家》又開始征稿了！……”我們給李朦朦熱烈的掌聲。接著主持人李朦朦讓我們在組里先說，然后在班上說，還要選出一位最好的新聞記者。
我們開始在組里說了，大家你一言，我一語地把看到的、聽到的、遠的、近的新聞都說了出來，并作了記載。
不一會兒，就開始在班上說了，李朦朦要求我們一組一組的說，同學們收集的很認真也很仔細：大到國家大事，小到同學們身邊的事！
其中望萌表現的.非常好，他收集到了一條獨家新聞：有一個大熊貓被德國兵打死了，大熊貓流了好多的血，真可憐！……最后望萌當選為最好的新聞記者。
我認為新聞的好處好多，可以幫助我們學到好多知識。在新聞里，我知道了許多中外大事。
小小新聞發布會范文（20篇）篇十一
“我支持你，我支持你。”這是哪來的聲音啊！原來是我們正在玩小小新聞發布會的游戲，下面就讓我們一起玩一下吧！
這個游戲的規則是老師把我們分為四組，每組在一起討論新聞，然后讓一人上去說新聞。老師在說規則時我們都十分安靜，然而到了討論時間就很熱鬧。有的人一會在討論，有的人一會在看報紙，有的人一會兒在決定誰上去說新聞。
我們都以小組為單位，大家都津津有味、目不轉睛地看著報紙，我們組把自己收集的一些新聞集中在一起，最后決定講一個食品安全的新聞，他們都決定讓我上去講新聞。
別人組就讓小周來當新聞發言人，只看小周大搖大擺，胸有成竹的走上去說：“大家好，我叫小周我講的新聞是為村民幸福加碼……”下面我也上去講，我也說：“大家好，我叫小胡，我講的新聞是政治五毛食品，守護舌尖安全……”我在講的時候額頭一直在冒著黃豆般的汗珠，臉色發紅，手一直在顫抖，好像被電了一下。但是聽到了我隊友的歡呼和打氣聲：我又鼓起勇氣開始講，最后還是緊張的講完了。
通過這次新聞發布會，我懂得了平時要多看一些新聞關心國家大事，長大以后要對社會做一些貢獻。
作者：蘇玲。
隨著急促的上課鈴聲，周老師大步流星的走上了講臺，興奮地宣布：“從現在開始，隆重的小小新聞發布會正式開始！”
我們先在班級交流新聞的渠道，有的同學說：“我是在電視上發現新聞的。”還有的同學說：“我是在手機上的今日頭條發現新聞的。”……說著說著，周老師突然說道：“好了，同學們，現在你們要選出一位同學上講臺來發布新聞。”話音剛落，教室里立刻亂成了一鍋粥。
我們組內有的同學拿起報紙津津有味的讀了起來，有的同學躍躍欲試，想上臺大展身手，還有的同學在竊竊私語，聊著講什么新聞可以吸引大家。
過了一會兒，老師說：“現在有請小玲同學上臺說說你收集的新聞。”忽然，臺下一陣熱烈的掌聲。小玲在掌聲中笑容滿面，胸有成竹的走上了講臺。“3月22日，欽州市實驗小學開展講紅色故事……”說完，臺下又響起了一片熱烈的掌聲。張老師滿意地說：“小玲同學語言流利、咬字清晰，新聞也講得不錯，大家要向她學習。現在有請小班上臺說說自己的新聞。”
小班邁著從容的步伐上了講臺。可是。因為小班說話斷斷續續的，所以我們都不懂他在說什么。
最后，小玲獲得了“最佳新聞發言人”的稱號。同時我也在這次小新聞發布會中明白，多看新聞我可以開闊眼界，增長見識。
小小新聞發布會范文（20篇）篇十二
這次快樂魔方作文課中，我們舉行了一場別開生面的“小小新聞發布會”。
這次“新聞發布會”的主持人是我們的云田老師。在他的一聲令下，“小小新聞發布會”正式開始了。
第一個上場發言的是藝曼同學。只見她邁著輕盈的步伐走上了臺。那步伐輕盈得如同一根羽毛似的。走到講臺前，她大方地說道：“大家好，我是快樂隊的新聞主播‘藝曼’，本次我要講的新聞主題是‘人民解放軍百萬大軍……大軍橫渡……大江……’”原本自信滿滿的她突然卡殼了。這還真是出乎我的意料之外啊，我都替她捏了一把汗。不知道，她是否能想起接下來要講的內容呢。
“人民解放軍百萬大軍橫渡長江。”她成功回想起來！我想這次“新聞發布會”的最佳發布者有百分八十的概率就是她了。
重新獲得自信的藝曼同學一鼓作氣迅速地播報著新聞，恨不得一口氣就把所有新聞播報完。她講得實在太精彩了，就在她下臺那刻，同學們為她鼓起了熱淚的掌聲。接下來上臺的是魔方隊的佳林同學。他和施同學明顯不同。只見他一邊擺著手臂，一邊大步流星地走上臺。那樣子充滿了自信。
“大家好……我是……”不會吧，佳林竟然忘記了自己的名字。我們都被他的發言驚呆了。我想他該不會把接下來的內容都忘記了吧。還好，最后他還是結結巴巴地把新聞講完了。他身上的那種堅持值得我們每個人學習。
這次“新聞發布會”讓我們鍛煉了口才，也讓我們學會了如何做一名善于傾聽的觀眾。
小小新聞發布會范文（20篇）篇十三
今天下午，我們全班由呂老師的帶領下，進行了一個小小新聞發布會。主要講的是英雄人物和戰爭。
當呂老師說發布會現在開始時，我想大家都很激動吧！
慢慢的到我們組了，我是第一個發布新聞的，我的心就更加激動、緊張了。在我發布時，我緊張的要命，要開始讀了，我大聲的讀著中東戰爭，我的眼睛認真的看著課本，心里卻很緊張。同學們都在認真的聽著。過了一小會兒，我終于讀完了，我巴不得快點讀完呢。讀完了下面的同學都拍著大大的手掌心，一個勁的鼓掌，我的心里美極了。
我很喜歡小李讀的，因為她讀的很流利，而且很有感情。她一個字讀完另一個字就接了上來，聲音也很美妙動聽。我想“她讀的時候一定不緊張。”我實在是太佩服他了。
小雪聲音有點小，不過她的聲音很美妙，很好，很動聽。孫老師來了，我們都叫她孫媽，呂老師讓孫媽個人拍照，我們大家一致同意。
這次新聞發布會進行相當好，即能讓同學們練習大膽，又可以了解到許多寶貴、豐富的知識。
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小小新聞發布會范文（20篇）篇十四
星期一的第一節課，我們班舉辦了一次“小小新聞發布會”活動。
我們這次“小小新聞發布會”的主持人是余老師。上課鈴一響，余老師就以響亮的聲音宣布：“小小新聞發布會正式開始！”話音剛落，同學們就爭先恐后地往講臺沖，可是老師只允許最多只能有五個人排隊，所以那些搶不到位置的“失敗者”就只能“打道回府”了。
第一個上臺的是李嘉茜。她十分緊張，說話斷斷續續的。但同學們也給予了她熱烈的掌聲。接著，許多同學也陸陸續續地上臺了。他們有的說話十分流利，恨不得一口氣把新聞發布完；有的'自然大方，就像把自己當成了“新聞聯播”的主持人；有的卻突然腦海一片空白，可能是因為沒有準備好或太緊張的緣故吧！最令我佩服的是鞠思亮。她表現得自然大方，聲音響亮，面帶微笑，還真像“新聞聯播”的主持人。
小小新聞發布會范文（20篇）篇十五
節課，大家一定要準備好，我們全班都很激動。
“咚……”上課鈴聲響了，老師們也陸陸續續進來了。一位、兩位、三位、四位……老師們進來的也越來越多了，眼睛應接不暇。把教師擠得滿滿的，再無法容下一個人。
開始上課了，老師先給我們看了一段《新聞聯播》。
通過這次小小新聞發布會，我知道了許多的國內、國際新聞。我希望我們要多看新聞，了解國內國外大事，見證國家發展。
小小新聞發布會范文（20篇）篇十六
小小新聞發布會是一個活動，老師讓我們每個人準備一條新聞，主題是：學校的安全演練。老師說：“明天我們要舉行一個活動，小小新聞發布會，請大家做好準備！”我的心里“咯噔”一跳，就想到了好主意。
以下內容為我精心準備的的發言稿。
尊敬的老師同學們，據李名揚報道，今日滎陽市第二小學第二節課舉行了安全演練。廣播一響，大家就像離弦之箭一樣“飛”了出去。那時候的緊迫感是前所未有的，所有同學都辨不清到底是真的事故還是安全演練。但是，“既響之，則跑之”哈哈！言歸正傳。安全演練過后，驚人的速度出來了，“兩分四十秒”，真驚人啊！這次安全演練帶給我們很多啟示：安全是最重要的，只要保持著時刻警惕著的心，就沒有不安全的存在。
你覺得我的發言稿怎么樣呢？來提提意見吧！
小小新聞發布會范文（20篇）篇十七
小小新聞發布會陽光明媚的星期五。老師給我們上了一堂口語交際課——小小新聞發布會。
就先說說1號發言人胡倞成吧，他演講的內容是關于孩子在戰爭中受到了傷害，要我們維護和平，制止戰爭。2號發言人是胖小子“藍天樂樂”，他講的是索馬里海盜危害各國商船的事件。輪到我了，由于緊張，本以為能出口成章，卻感覺不是太好。我講的內容是關于盜包青天墓的事。
新聞發布會結束后，古老師對每位發言人的表現給出了評價，老師給我的評價是，新聞內容太長，不符合新聞的規則，我聽后覺得非常有道理，我會努力改正，我喜歡這樣的新聞發布會。
小小新聞發布會范文（20篇）篇十八
這一周又進行了一次語文實踐活動——小小新聞發布會。讓學生利用空余時間找國內外最新消息，然后在小組內交流討論，選出最具有新聞價值的內容，準備在班級中進行比賽。在今天的語文課上，我們開展了這個活動。每組推選1、2名新聞發言人，把自己組的'最新消息播導給全班同學聽，而全班同學除了認真聽之外，還要選出最有價值的新聞及最佳新聞發言人。
雖然是個小得不能再小的“新聞發布會”，但給學生帶來了情趣，在學會認真聽的過程中，既培養了他們尊重他人的品質，也學會了善于傾聽的本領，同時也潛移默化地告訴學生，要關注新聞，關注國內外大事，明白讀書不光光是學習課本中的知識。
活動結束后，評選出兩位“最佳新聞發言人”——胡松濤和葉露娜，并發給他們一人一張獎狀。
小小新聞發布會范文（20篇）篇十九
通過這次新聞發布會，讓我明白了，我們要學的知識，不僅僅局限于書本、課堂。我們要想使視野更開闊，就得時刻了解、關注國內外的時事新聞。
只可惜這次沒能體驗一下小小播音員播報的樂趣，下回我一定要爭取，好好過一把播音員的癮！
小小新聞發布會范文（20篇）篇二十
今天上午，我們辦舉行了一次“小小新聞發布會”活動，大家都提前準備好了新聞手稿，等待著活動的開始。
這節課我感到非常有意義，因為通過新聞的形式，讓我們大家都學到了許多知識，我多么希望以后會有更多這樣的活動啊！