讀書心得的寫作需要我們在閱讀過程中，積極思考和記錄自己的感受和體會。下面是一些讀書心得的實例，希望能夠對大家撰寫自己的讀書心得有所幫助。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇一
這本書講了十二歲半的佳耘，畢業后，爸爸媽媽暫時分開，佳耘既們擔心，也很難過，還很無奈。
媽媽把佳耘放在了外婆家，自己一個人飛向上海。
佳耘不想爸媽離婚，所以一直不跟媽媽聯絡。
佳耘在外婆家認識了性格活潑調皮的阿浩，兩人從討厭，慢慢地成為了好朋友。
佳耘和阿浩參加一個畫畫比賽，佳耘怕輸給阿浩，產生了一個自私的念頭，沒想到卻因此傷害了阿浩……。一波不平，一波又起，他們經歷了重重困難，故事跌宕起伏，令人回味無窮。
佳耘在外婆家遇到了好朋友，生活變得多姿多彩。
我們在生活中也需要好朋友，我想起了我的一個好朋友：孟文杰。
記得去年回鄉下過年，我和弟弟站在門口放鞭炮，突然一聲巨響，有一個人在我們家門口放了一個大紅鷹鞭炮，我們也不甘示弱，向他反擊，我們就這樣玩了起來，這個人就是孟文杰，從此我們成了好朋友。
自從認識了他，我在鄉下的生活變得豐富多彩，除了放鞭炮、玩玩具，我們還打籃球、去野外撈小魚等。
他很活潑，說話幽默風趣，笑起來像一只猴子，跟他在一起聊天很開心，讓我想起了蒲松林的.一句詩句：天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。
有好朋友真好。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇二
高爾基曾說過這么一句話：“書籍是人類進步的階梯。”由此可見，讀書對于每個人同樣重要，因為書的質量好壞會直接影響人的素質，智慧和財富。
書上的知識取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自己從書上積累。所以我認為：書——就是智慧。
“素質是金飯碗”“素質成就理想”兩句意蘊深刻的話語。想要擁有素質，那么素質是怎么來的。在我的人生哲學當中，我認為，素質來源與書籍，就猶如藝術來源與生活。兩者具備同樣的道理。
也有過一句話：書中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧。有人認為財富就是權利。我并不這樣認為，但也可以這樣認為，可是歸根結底只在與讀書。書才是人類最大的財富。知識就是財富。擁有了書本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識，獲取智慧，提高素質，從而收獲財富。
大家一定聽說過曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，一篇不知道重復多少遍的文章，但他還是在朗讀。因為，他沒有背下這篇文章。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等了酗酒，他還未合眼，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!這說明的就是讀書這兩個字。
讀書指獲取他人已預備好的符號并加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等...
書可以使人廢寢忘食，可以使人入迷，讓人像在自由的環境里飛翔。
書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網查資料，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看，一轉過神來，都已經過幾十分鐘了。
書是一個廣闊的世界，可以任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。
讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自己，自己好像就有著一段難忘而有趣的經歷。
“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中只有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會受益終生。
喜歡，在陽光明媚的午后，坐在窗邊，手捧一本心愛的書，靜靜品味書帶給我的樂趣。讀書，讓我的生活更加美好。
小時候，我在愛讀書的媽媽的引領下，愛上了讀書。有空的時候，我不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話故事，在童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心流淚;我為白雪公主的故事而暗自喝彩;我對灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……讀書，豐富了我的感情，充實了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。
上了小學，我開始識字，能夠自己讀書了。我腦袋里的小問號都在《十萬個為什么》里找到了答案。可后來，《十萬個為什么》也漸漸滿足不了我的需要，《我們愛科學》，《博物》，《可怕的科學》……出現在我的面前，在這些書中，我體驗了世界上的萬種風情，了解了之外的神奇魔力，見識了奶酪、巧克力火鍋。
一次，我在一本雜志看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣，我立馬找來材料工具按照書上的做法做出了美味餅干，味道還不錯!我把餅干帶到學校，分給同學們吃，“小諾，你太厲害了，真好吃!”“還有沒有了呢，我還想吃!”“你真是心靈手巧，羨慕死了!”聽了同學們的贊美，我更加有信心了。我再接再厲，元旦晚會上，我做的小餅干得到了老師和同學們一致好評。從此，我愛上美食，周末總會擠出時間看美食書，嘗試著各種糕點的做法，美食書籍，豐富了我的業余生活，讓我的生活更美好。
上了初中，這些幼稚的書已經不能滿足不了我的需要，我又開始向名著的殿堂邁進，我猶如一個饑餓的人撲在一塊大面包上，廢寢忘食地讀書。讀《紅巖》，老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動;讀《簡愛》，女主人公的敢愛敢恨讓我欽佩;讀《家》，封建愚昧的傳統思想讓我憎惡……，讀書，充實了我的精神，讓我的生活更美好!
如果說書是大海，那么我便是一條小魚在其中暢游;如果書是天空，那么我便是一只鳥兒在書中翱翔。讀書，讓生活更美好。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇三
今年暑假，我在家里陸陸續續讀了19本書。大體可以分為三大類：古代經典作品及相關闡述的書籍、語文教學方面的書籍、怡情消遣的書籍。
閱讀古代經典作品書籍，不僅可以讓我知道中華文化的博大精深，了解中國古代先賢們的思想和智慧，而且讓我體會它們對我們現代人的為人處世、治學治國的意義和價值。而專家和學者對古代經典作品的精妙解讀或闡述，無不體現出他們深厚的國學底蘊和人生閱歷，也為我去解讀經典作品提供了一些方法和思路。閱讀語文教學方面的書籍，不僅可以讓我感受到前輩、名師對語文教育的無限熱情、責任和自信，對學生真誠、無私、偉大的愛，也可以讓我領略到他們因為有深厚的文化素養、道德學養和社會閱歷而對教育能夠作出自己獨特、理性的判斷，對文本作出自己與眾不同的解讀，對課堂教學的駕輕就熟，而且讓我意識到自己在語文教學上的不足及努力進取的方向。而閱讀怡情消遣的書籍，則可以讓我放松神經，獲得許多知識和樂趣。
朱熹老先生的《四書章句集注》（《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》）作為儒家經典作品，可以聯系自身，聯系社會，常讀常新，可以讓我感受到經典作品的永恒價值。
南懷瑾先生的《孟子旁通》一書對《孟子》的解讀很精彩。作為國內外深有影響的國學大師，南懷瑾自信灑脫，面對年輕人，采用通俗易懂和幽默風趣的語言，引經據典，觸類旁通，解讀孟子的為人、為學、政治主張以及給予現代人讀書、做人、做事的啟發。
辜鴻銘先生的《中國人的精神》一書能夠讓我看到近代史上一位哲人對中華民族文化的認同和自信，對中國人的精神的辨證認識和分析。他廣博的知識、嚴密的邏輯、通曉的事理、流暢的語言和深邃的思想在書中一覽無遺。
駱玉明教授的《世說新語精讀》一書在融通《世說新語》全書和廣泛采納前賢見解的基礎上，通過13個專題考察魏晉時代的社會結構與政治變遷、思想演進、文人心態及藝術趣味等情況。讓我印象深刻和佩服的是，本書結構嚴謹完整，駱老師對文本解讀非常細致深入，尤其是對人物風流的闡述很詳盡深刻，獨具特色。而《老莊隨談》一書，駱老師以冷靜的智慧和詩性的筆觸描摹出老莊的精彩境界和人生，文字十分簡練、流暢，可讀性很強。
劉強先生的《一種風流吾最愛——世說新語精讀人物篇》一書對人物的描述很生動，對人物的評價很精準，文字的表達很流暢幽默，可讀性也很強。
黃玉峰老師的《教學生活得像個“人”：我的大語文教學》一書是對“大語文教學”的理解和寶貴的實踐經驗。我能夠感受到他的“大愛”、“大智”、“大氣”。我被他的“大語文”教學觀以及執著進取、勤于筆耕、獨立思考、真誠待學生的精神品質深深打動。
陳日亮老師的《如是我讀——語文教學文本解讀個案》一書讓我最欣賞和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言傳言的“三以”讀法以及對文本深入、仔細、嚴謹的挖掘和充滿個性的解讀。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇四
讀書,相信是不少人的興趣愛好.偉大的作家歌德也曾說過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話.”由此可見,讀書是多么有趣和重要.下面是本站帶來的二年級讀書心得，歡迎大家閱讀。
我是一個愛讀書的女孩，書架上總是整齊地擺滿了一本本妙趣橫生的課外書，這些書伴我走過了一個金色的童年，它們是我的良師益友，帶給了我無限的樂趣。
從小到大，我最愛去的地方就是書店了，因為那里有許許多多的書，這些書里藏著小精靈，只要翻開它，小精靈就會帶領你飛往美好的地方。書的字里行間都有著無限的樂趣，看書的時候，仿佛看到了文字在跳動，詞語在奔騰，句子在歌唱……書店是尋找快樂的地方。
所謂“不動筆墨不讀書”，在讀書的時候我會做筆記，把優美的詞句摘抄下來，日子久了，就積累多了，在寫。
作文。
時就可以靈便運用，為自己的文章添上色彩。以前我有個有趣的小外號，就是“百寶箱”。我之所以有這個外號，是因為我總能出口成章，就像有個“百寶箱”，里面有許多好詞好句，而這是離不開平時的積累的。只要你在讀書時也拿起筆來做筆記，信任你也會擁有一個神奇的“百寶箱”。
正如赫瑟爾說的：“如果我要尋求一種足以使我如意成為我終身幸福與愉快之源泉的樂趣……那種樂趣便是讀書的樂趣了。”的確，讀書可以增廣見識，開拓視野，令我們的生活變得有滋有味。
我以前看過的每一本書都教會了我許多道理，或者是教我要愛護光陰，或者是教我要樂于助人，或者是教我要有頑強的毅力，然而，這些都化成了我童年里的一只只蝴蝶，在翩翩起舞。啊，我忘不了那金色的童年，忘不了讀書帶給我的無限樂趣。
如果你問我最喜愛什么?我會毫不猶豫地奉告你：我最喜愛書。我是一條地地道道的“小書蟲”，說起讀書來，，我的話就多了。小時候，我熱衷于聽媽媽讀書，現在我總是如饑似渴的自己讀書，從《格林童話》這樣的故事書，到《十萬個為什么》等科普書籍，一直到讀一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊逝世肉搏的故事，扣人心弦;法國知名作家凡爾納《海底兩萬里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個個故事，令我沉思;《中華高低五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代國民的智慧……每當我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會變得如何單調。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴同著我成長。書給我帶來的益處是多方面的，它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我了解了生活中的美。
我喜愛讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個字：讀書好，多讀書，讀好書。同學們：快快喜愛書吧，書籍是仁攀類進步的階梯!
書，給我帶來了好品德。在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吸允著點點滴滴的知識，然后滿載著這些知識我飛翔在世界的每一個角落里。有清風為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識帶給每一位愛書的人。書，給我帶來了無限的自由。在書中，我是一片晶瑩剔透潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，思想上的俗，有的只是書中源源不斷的高貴品德。
當我將這些品德都釀成自己的果實時，我就可以如同雪花一樣紛繁揚揚的灑落下來，為枝頭點綴，為屋頂披彩，讓仁攀類感受這雪花般的白色世界。書，給我帶來了無限的純潔。在書中，我更是一葉飄搖不定的小船，追隨著書中的腳步，我這葉小船無時不在感受現代都市的氣息，自由女神的雄健標致，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘古譜，俄羅斯的熱心豪邁。這些，只有在書中我才可以領略到。書，給我帶來了無限的哥乖，愛書的人是永遠渴望書的，無聲的書會奉告你有聲的世界，生活中，許多標致你會錯過。但是，書中的標致世界會永遠為你敞開，等待你的到來，那么我們就去好好把握它，不要讓它逝去，抓住永恒的標致。
要記住：愛因斯坦曾說過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我帶來了無限的歡暢。
“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這是高爾基讀書后給予書的極大的肯定和充沛的相信。對于書，我覺得就是一種享受、一種幸福、一種快樂!
讀完一本書，頓時心情愉悅。書中的主角仍在腦海中揮之不去，他們似乎來到了現實生活，好像就是身邊的。書就像一座大房子，人們鉆在里面如饑似渴地探索著、開拓著、追求著、這座房子里沒有悲傷，只有歡暢。房子里充溢著詩書卷氣的筆墨味，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水，因為，書籍是人最好的美容品。
讀完一本書，發現自己已呆坐在椅上很長光陰了，腿腳已麻木了，但心卻沒有停止飛翔。像在一個世外桃源，那里全是書中的人物，書中的文字，書建成的堡塔，在那里，靜悄悄地，沒有一點不文明的行為，每個人都在盡情讀書，書中那標致的文字像彩虹般掛在天上。
讀完一本書，就像一只鳥，在天空中飛翔了很久，卻不認為累，仍在天空中環繞，歡暢歌唱。嘰嘰喳喳，自由飛翔。這里沒有紛爭，只的詩一般的語言，美得不可思議。
書，是我的一切，讀了一本書，我會像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤。
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小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇五
高爾基曾說過這么一句話：“書籍是人類進步的階梯。”由此可見，讀書對于每個人同樣重要，因為書的質量好壞會直接影響人的素質，智慧和財富。
書上的知識取之不盡，用之不竭。而智慧就是靠自己從書上積累。所以我認為：書——就是智慧。
“素質是金飯碗”“素質成就理想”兩句意蘊深刻的話語。想要擁有素質，那么素質是怎么來的。在我的人生哲學當中，我認為，素質來源與書籍，就猶如藝術來源與生活。兩者具備同樣的道理。
也有過一句話：書中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧。有人認為財富就是權利。我并不這樣認為，但也可以這樣認為，可是歸根結底只在與讀書。書才是人類最大的財富。知識就是財富。擁有了書本，并合理地利用它，我們就可以從中獲得知識，獲取智慧，提高素質，從而收獲財富。
大家一定聽說過曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書，一篇不知道重復多少遍的文章，但他還是在朗讀。因為，他沒有背下這篇文章。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是等了酗酒，他還未合眼，還是翻來復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚長而去!這說明的就是讀書這兩個字。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇六
朱自清先生的文章意味深長，發人深省，尤其是《匆匆》。日子確實是一去不復返，時間流逝時我們從未察覺，但回頭發現已經浪費了好多珍貴的時光，不禁嚇出一身冷汗。若是白白來人間走一趟，沒有任何驚天地、泣鬼神的作為，那又有什么意義呢？所以，我們應該珍惜好每分每秒，發揮最大的價值。
現在的我們，比早晨八、九點鐘的朝陽還要明亮，還要燦爛，無時無刻不在散發屬于自己的光芒。但是，在我們懂得時光匆匆時，我們并沒有抓住匆匆的時光，反而是幻想著、實踐著在此時沒有任何意義的事情：對著電視屏幕不停傻笑，拿著手機玩的酣暢淋漓，對著鏡子裝飾自己的皮囊——它們也并非毫無益處，只是我們還不到那個光鮮亮麗的年紀。就這樣，空虛過后，什么都不剩了。無論是時間，日子，還是本該屬于自己的，一件不剩。
我們理應挽留那匆匆的時光，理應讓它發揮出最大的價值，散發耀眼的光芒。于是，我不再去白白扔掉我的青春，不再思考毫無意義的事。我知道，要去追上那匆匆的腳步，在時間的兩岸留下我深深的足跡。
匆匆，匆匆，時光匆匆，我也匆匆。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇七
《二年級的小豆豆》是狐貍姐姐寫的，一翻開這本書就會看到這么一句話“go!讓我們向快樂出發吧！”讀完這本書，確實收獲了很多快樂。每一個故事都是那么快樂、情節生動、語句風趣幽默；每個個人物都各有特點，作者抓住了每個人特有的特點，通過筆墨描寫的很形象。同時，結合二年級特有的生活實際，讓老師和孩子們都感同身受。通過故事能發現一些內在的東西，如深厚的師生情誼，感人的同學之情，這也是需要孩子們靜下心來慢慢體悟的。
今年正好我也帶了二年級，讀完這本書，我發現我們有些孩子也很像書中的人物。如小豆豆。“可愛、調皮。養過雞，做過神探，賣過花，找過警察……趣事一籮筐”這是對小豆豆的人物介紹，的確小豆豆是一個調皮可愛的男孩子，他的鬼點子很多，很機靈，但是很善良，就像我們班的張明宇、余哲明.....，他們身上都有小豆豆的影子，雖然成績不是很優秀，自覺性也不高，但是很善良懂禮貌。每次碰到老師，都會熱情地跟老師打招呼，還會積極主動的想辦法解決班級出現的一些小問題，想辦法給班級爭光。但是雖然自己本意是好的，但是因為管不住自己，經常也會因為自己的過失，讓班級扣分，這也許就是這個年齡段孩子的特性吧，我們班的孩子就是這樣。
通過一些故事，我看到了濃郁的同學之情。如故事《再見了，扁桃體》《帶聲音的照片》這兩則故事。《再見了，扁桃體》說小豆豆因為嗓子經常發炎，醫生要幫他切除扁桃體，這對于孩子們來說非常可怕。當小豆豆很害怕的時候，同學們紛紛安慰他，黃美美前后表現對比充分顯示出對同學的關愛。黃美美原來和小豆豆“寸土必爭”，一聽說小豆豆要做手術馬上把桌面上的東西都收了起來，并且說“我的地盤也歸你了，你別哭！”黃美美還主動把自己的手絹遞給小豆豆，讓他擦鼻涕和眼淚，這在以前是絕對不可能的，因為之前小豆豆用她的手絹擦過汗，氣得黃美美就這手絹的一角一個勁地說“臭死了，臭死了”。其他同學也是對他關愛有加。從這里可以看出孩子們之間那種淳樸、簡單的愛，孩子們是最可愛的人。《帶聲音的照片》講了王七七同學因為要隨爸爸去美國，同學們為了撫慰她，幫他想了一個辦法，讓小豆豆的小舅幫他們拍張合照，并且一起喊王七七的小名“七七”，這樣王七七在美國想同學的時候看到的照片，還可以感覺到同學們在喊她。這里都顯露出孩子們的純真。其實我們班的孩子也是這樣的，雖然沒有想小豆豆班上那么典型。但是同學之間的關系和愛護還是很多的。記得我們班上有一個同學做手術，同學們事后才知道，大家都不住地夸獎這名同學，讓他感受到了同學之間的溫暖。
除了同學之間的友誼，這本書中還藏了孩子們對老師、對班級的愛。《給甜甜老師找朋友》《對不起，警察叔叔》寫得是孩子們對他們新的班主任甜甜老師的喜愛和尊敬。《錢真的是撿來的》寫出了孩子們對自己班集體的熱愛。當孩子發現比甜甜老師還小的孫老師結婚了，就非常替甜甜老師著急，他們集思廣益，相出了替甜甜老師找個男朋友的辦法。雖然最終這個想法是孩子們的一廂情愿，但是體現出孩子們真的非常的愛這位老師，如果我是這位老師會感到非常自豪。當孩子們知道甜甜老師的“小馬駒”被警察沒收了，孩子們冒著夏天的烈日，走了很遠的路去找警察叔叔，要幫助警察叔叔指揮交通，同時要幫老師要回自行車。最后他們的誠意打動了警察，他們要回了老師的自行車。從這件事也能看出孩子們真的是處處為老師著想，非常愛老師。
小豆豆他們這幫孩子愛老師，也愛他們的班級。為了能夠爭取到流動紅旗，他們絞盡腦汁想辦法，由小豆豆和何小米兩個人秘密商量用撿垃圾換來的是零錢捐贈出去，從而來換取加分的機會，這個想法初衷是好的，蘇老師也認可了，可是因為小意外最終流動紅旗還是沒能如愿以償的來到他們班，但是他們一心為班級，一心為老師，也是很讓我感到。就如我們班級孩子們也是很積極地配合老師，班級路隊、上課紀律都得到了學校其他老師的認可，也許一些其他的問題讓流動紅旗與我們班也無緣，孩子們也很著急，每當此時，孩子們都會想辦法，都有一顆想要爭取得到流動紅旗，想為班級爭光的心。
這本書值得感動的地方還有很多，讀了這本書就如書上那句話“go!讓我們向快樂出發吧！”，收獲了快樂與感動。
通過這本書，也可以讓孩子們知道，樂于助人，其實也可以讓自己更快樂!在我們日常生活中，我們大家都要互相幫助，共同進步!而且，最關鍵的是通過讀這本書，我們再也不覺得讀書時多么的枯燥和乏味，其實讀書的時候可以學到很多的知識，可以體會到不同的感受，也懂得很多的道理;讀書還可以讓自己安靜下來，細細品味故事書中美妙的故事，靜靜的享受幽默大王帶給我們的樂趣。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇八
自從上二年級以后，我認識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結了以下六個方面：
1、首先要謹記老師的要求和指導，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子后面復述或者重讀，這樣堅持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。
2、環境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會神的閱讀，我也被吸引了，剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。
3、學會選書。剛開始讀書時，我只讀幽默笑話、腦筋急轉彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細了解了事物的發展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。
給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。
5、堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時，每天堅持讀書，是我養成讀書習慣的主要原因。
6、建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇九
今年暑假，我讀了動物小說《雪域豹影》。小說講的是雌豹阿燦霞是怎樣面對撫養失去父親的4只小豹的'困難，它決心要給4只小豹找個繼父，才能把它們養育長大。阿燦霞先是找了雄豹花月亮，因為花月亮有月亮般的狐紋，長得很漂亮，可是花月亮并不愿意幫它養育幼嵬，而且還趁它去捕食的時候把它的幼嵬麻老四咬得半死，等阿燦霞回來的時候發現花月亮咬住麻老四不放，它就朝著花月亮大吼一聲，花月亮立刻放了麻老四，跑出了千年古樹洞。麻老四已經快沒氣了，過了一會兒就死了。阿燦霞又找了泥雪滾當幼嵬的繼父，泥雪滾樣子雖然長得丑，內心卻美，可它愿意幫阿燦霞養育幼嵬，而且還克服了重重困難，一養就是兩年，終于把幼嵬養育成年。
讀完這本小說后，我學到了一個人外表美不是真正的美，一個心靈美的人，才能受到大家的歡迎，最終能收獲大家的愛和人生的幸福。我要當一個心靈美的人。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇十
今天看了《亡羊補牢》，有很多感受。
從前，有人養了幾只羊。有一天，羊圈里有一個洞。連續幾天，羊被狼帶走了。最后，他聽從了鄰居的建議。羊圈修好了，他的羊再也沒丟過。
如果養羊的人早點修羊圈，少丟幾只羊。如果他不修羊圈，所有的羊都會被狼帶走。
生活中也有這樣的`事情。暑假期間，作文老師讓我們每天寫一本小日記。因為有幾天，我出去玩的時候沒有寫日記。我要上作文課才能寫日記。我覺得自己和養羊的人一樣愚蠢。如果你早點寫作文，你就不會這樣了。
不能像故事中的養羊人一樣，要及時改正錯誤，為時不晚。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇十一
看完紅樓夢，心里是無盡的傷感和苦悶，不過我也不得不佩服曹雪芹的文筆。
比如說，金陵十二釵的又副本的一首詩，詞詩解上經過翻譯，竟然和晴雯有關，是徹徹底底寫晴雯的，（什么月難逢，彩云易散）僅僅兩句，就以出現了晴雯的.名字，下幾句，就深奧的寫出了她的性格和命運。在金陵十二釵的正冊上，又出現了兩個性格命運都不相同的兩位女子：薛寶釵和林黛玉。一句玉帶林中掛，就寫出了這個女子的命運與名字。請各位想想看，玉帶本是戴在腰上的，而此時卻掛在林中，就預測了黛玉命運一定不妙，玉帶林倒過來不就成林黛玉了嗎？寶釵的命運，此刻就不多說了。
紅樓夢的結局也很悲慘，我最喜愛的晴雯和黛玉都病死了，其它人物不是走了就是死了，還有像鳳姐和探春這樣的女強人也無法挽救自己。在封建社會，不論你有多強，也只能依靠你的父親，兄弟，兒子。一旦他們離去，你就只能滅亡。
所以我們要珍惜現在的生活。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇十二
古今中外贊美讀書的名言警句數不勝數，一代國學大師季羨林先生說過一句非常簡樸的話：“天下第一好事還是讀書。”
我愛讀書，讀書是一種享受，因為每當我翻開一本書，就會廢寢忘食，。那時的情景正如《小兒垂釣》這首詩里說的：“借問路人遙招手，怕得魚驚不立人。”一樣，有時別人在一旁說話，我連一個字都聽不見。
書，這個朋友，伴隨著我一起走過了六年的時光，然而我卻根本沒有察覺到，六年的.時光竟然這樣快。鳥兒不飛了，云兒不飄了，我的心也不亂飄了。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇十三
我讀過一本叫《愛麗絲漫游奇境記》這本書。這本書非常好看。
這本書講了，有一個叫“愛麗絲”的小女孩，她很想變矮，可是她變矮了，她一變矮的`話她就不能吃東西了。不過還好她沒變多矮，而且，她還啃了點蘑菇肉，添了添了肚子。還算吃飽了。要是變得再小的話那就完了，連蘑菇肉還吃不上了呢。這可憐啊!我想像大家推薦這本叔叔原因是：這本書很有意思，大家多多觀看。
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小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇十四
繼全球暢銷兩千多萬冊的《誰動了我的奶酪》之后，斯賓塞·約翰遜給我們帶來了這本珍貴的《禮物》。
書中的故事大概是這樣的：“很久以前，有一個小男孩從一位老人那里聽到了《禮物》的故事：在你可能收到的禮物中，這個禮物是最珍貴的。”小男孩非常想得到這個禮物，卻不知道怎樣找到它。于是，他開始走遍世界，四處尋訪，但是他找了很久，直到有一天，他終于領悟了老人所說的禮物：把握此刻，向過去學習，和著手未來。這男孩并把他們用到生活中，使他很快得到提拔，最后走上了公司領導的位置。
《禮物》是一本好書，它使我受益匪淺，但是我還沒有把它所講的道理很好的.運用于生活和學習中，希望我今后能努力做到。對于我們來說，把握現在就是上課仔細聽講，作業認真完成；向過去學習就是過去犯過的錯誤不再犯；著手創造將來就是給自己定一個目標并實現它。這樣做的話，我們就能成為一個好學生了。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇十五
暑假里，老師給我們推薦閱讀意大利作家亞米契斯獻給孩子的《愛的教育》這本書。它給我們講述了一個叫安利柯的三年級男孩成長的故事。雖然是一百多年前完成的作品，但因為寫得是和我們年齡相同的孩子一年中在學校學習和生活的事情，所以感到非常親切。其中《小抄寫員》給我留下的`感受最深。
現在，爸爸、媽媽給我們創造了這么好的學習環境，我們就一定要好好學習，爭取好的成績來回報爸爸、媽媽給我們的愛!
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇十六
今天，我看了《長襪子皮皮》這本書，讓我一想到里面的搞笑內容就發笑。
文中主要講了皮皮在維拉·維洛古拉與杜米和阿妮卡發生的一件件搞笑的事情。主人公皮皮的全名十分長，叫做皮皮露達·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯期蒙達·埃費拉伊姆·長襪子；她經常說謊話，但許多謊言都是善意的謊言。阿妮卡是一個十分漂亮和聽話的'小女孩，她跟一個名叫杜米的小男孩住在一起。其中令我記憶最深刻的就是皮皮與杜米和阿妮卡一起去馬戲團看馬戲。皮皮在去馬戲團時。皮皮走上馬戲場，與馬戲團團長玩游戲。第一次，皮皮從座位上跳起來，坐上了表演的馬，并且與表演的人談話；第二次，皮皮走進表演的場地，走上鋼絲架子，與馬戲團團長斗智斗勇；第三次，皮皮跟大力士阿道爾夫決斗，并且以迅雷不及掩耳之勢把大力士阿道爾夫打敗了。通過這本書，我知道了人必須勇敢。感謝阿期特麗德·林格倫給我們寫了這樣一本讓大家一讀就笑的書。
小學生二年級讀書心得（匯總17篇）篇十七
今天，我為大家介紹一本書，書名叫做《三國演義》，這本書是由羅貫中所著作的。
《三國演義》描繪的是一本動蕩的時代，一群在動蕩時代中崛起的英雄。時代是大環境不可趨避的潮流，好的、壞的、智慧的、愚昧的、信仰的、懷疑的、光明的、黑暗的，每個時代都有乘運而起的英雄;但真英雄的境界，不在為自己制造舞臺，而在為百姓們開創時代。其中，我最喜歡“桃園結義”這個好看的故事。它說得是：劉備、張飛和關羽，偶然在一座茶館里相遇，三個人各方面都挺合得來，就在桃園結為兄弟，一起去投軍了。
我最喜歡的`人物是劉備的軍師——諸葛亮。因為他博學多才，足智多謀。在生活中，我認為有一個人也是這樣的。記得有一次，我在做試卷時，有一題我想了半天，都沒有算出來。媽媽回來后，提醒我之前教過我的一個方法，結果，我一算就算出來了。我覺得我媽媽就是現代版的諸葛亮!
在讀這本書的時候，你會為里面的人物喜怒哀樂，這本書特別地好看，你們可不能不看哦!