最新政治復習教案（實用20篇）

教學工作計劃是教師在一段時間內對教學內容、教學方法和教學目標等進行規劃和安排的重要工作。合理安排教學工作計劃可以提高教師的工作效率和學生的學習積極性。

最新政治復習教案（實用20篇）篇一

對于高三學生來說，高考近在眼前。如何能在有限的時間里全面有效地做好高考的復習工作，成為畢業班教師不得不面對，同時也是必須解決好的難題所在，在筆者平時的教學實踐中，追尋學生做題丟分的原因時，我們發現學生無論是做選擇題還是做主觀題，其丟分往往是由這樣幾個“不足”造成的，一是基本概念、定義不清；二是學科基礎知識不扎實；三是基本的解題技能不通曉、不熟練。所以，針對學生的實際情況，高三政治備考復習的第一輪就顯得尤為重要。

那如何確定第一輪復習的策略呢？首先要確定這一輪復習的基本目標與總體要求。具體來說，在第一輪復習中要做到并實現四個目標，這四個目標分別是：學科基礎知識――全面化；學科知識要點――系統化；解答問題――合理化；書寫答案――規范化，即“四化”。

一、學科基礎知識――全面化。

所謂“學科基礎知識全面化”，就是指學生在高考政治的第一輪復習當中，一定要把政治學科的基礎知識全面而扎實地加以掌握。這是第一輪復習中要完成的最重要的任務。要完成這個最重要的任務，需要師生從以下幾方面加以努力。

1.扎實背誦，全面記憶基礎知識。

比如說，政治常識中諸如“我國獨立自主的和平外交政策”；經濟常識中的諸如“市場經濟的一般特征”“市場調節的缺陷與弱點”“國家宏觀調控的必要性”；哲學常識中諸如唯物論、辯證法的相關原理及方法論等等，這些知識都需要學生下苦工夫掌握。這些知識是解答問題的基本工具，必須加以準確、如實地掌握。當然，記憶必須要在理解的基礎上進行。但理解知識并不等于掌握了知識。原理的表述需要科學、需要規范。然而在學習的過程中，相當多的.學生由于不愿下功夫背誦、記憶基礎知識，既不重視記憶，在記憶不準的基礎上，理解當然也就不到位。這樣的惡性循環，就造成了學生在答題時，因基礎知識把握不到位，在表述或分析說明理論依據時，往往容易出現丟三落四、甚至張冠李戴的情況。這也是很多學生主觀題得分一直不高的根本原因。在高考中要想取得很好的成績，前提條件就是必須扎實背誦，全面記憶基礎知識。

2.進行有針對性的強化訓練。

高中政治由經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分組成，每個部分又由若干個小部分組成。如哲學常識就分成四個部分：即唯物論、辯證法、認識論、人生觀和價值觀。每個部分都自成體系，這也就增加了學生記憶、背誦的難度。與此同時，學生的畏難情緒也會隨之水漲船高。如何在緊張的高考復習中幫助學生系統、全面、有效地把握基礎知識，克服學生的畏難情緒？我認為應該“仁者見仁，智者見智”，集思廣益，針對不同情況采取不同的策略。無論采取何種策略，有一點可以肯定，那就是在復習過程中教師一定要對學生進行基礎知識的強化訓練。比如傳統的訓練方法如直接針對基礎知識設計填空題、是非題、改錯題、簡答題等等。這些問題設置的目的非常明確，就是要夯實學生的基礎。

3.加強提問。

俗話說“學而不思則罔，思而不學則怠”。在復習課的教學過程中，往往容易出現這樣一種情況：老師在課堂上講得口沫橫飛，學生在下面聽得卻是興趣缺缺，復習課變成老師個人演義的“獨角戲”。如何將老師的“獨角戲”變成師生的“同臺演出”呢？提問就是良方一劑。具體操作如下：一方面教師要進行經常性的提問，并且把提問堅持下去。經常性的提問可以督促學生，給學生施加一份壓力，使學生緊張興奮起來，從而產生學習的動力，提高記憶的效率和速度。另一方面教師最好實行滾動式提問，通過這種提問方式，使學生不斷回顧并進一步鞏固復習過的知識，溫故而知新，從而更好地展開下一步的復習。

二、學科知識要點――系統化。

所謂“學科知識要點系統化”，是指學生要在全面扎實掌握基礎知識的基礎上，進一步把這些具體知識的要點、重點串聯起來，進行系統化掌握。通俗地講也就是要打破書本原有的框架結構，根據知識點之間的內在聯系，重構知識體系。這一步對于學生鞏固基礎知識，運用基礎知識來說具有重要意義。將學科知識系統化有何意義呢？其意義在于――學科知識系統化既有利于記憶基礎知識，也有利于運用基礎知識，學以致用。因為把握各知識點的內在聯系的過程，就是進一步深化理解這些知識的過程，而只有在理解的基礎上才能真正把這些基礎知識切實掌握。另一方面，課本知識就如同我們所要使用的工具，即使我們擁有了這些工具，但是如果任其胡亂堆放，一旦需要使用它們的時候，能否尋找到合適的工具就成為一個大的問題。解決的方法只能是把這些知識按其內在的聯系，合理地、有序地存放起來，只有這樣才能在解答問題時，做到根據材料與知識點之間的內在聯系，迅速準確地找到所需要運用的原理和知識，既能學以致用，又省時省力。所以，學科知識要點系統化的工作是非常必要的。

三、解答問題――合理化。

在學習中，學生丟分的另一個重要原因是不懂得運用恰當的解題方法來解答不同類型的題目。只有找出解答不同類型試題的正確思路、總結出相應的解題方法，引導學生潛心研究并加以恰當運用，才能提高學生的得分率。在全面掌握基礎知識的前提下，學生只有掌握并熟練運用正確、有效的解題方法解題，才可能寫出完整、合理的答案。其實，不同的題型有不同的特點，解答的思路與方法也各有不同。只要根據這些題型的特點，細心研究，總能找到一些通用的辦法。

比如在解答主觀題時，首先，應根據設問來區分題目的不同類型，是“意義型”“為什么型”“怎么辦型”還是“認識型”。如“意義型”――主要是針對某一“做法”或某一“事件”有什么意義（作用）來設問。回答這種設問的題目時：一要明確是經濟意義、還是政治意義、或者是經濟、政治意義。二是答案要點要緊緊結合所學的知識點和題目所提供的材料（抓住材料中的關鍵詞、關鍵句），有些題目作答時還必須結合黨和國家提出的最新精神。其次，要區分設問的范圍，是要求運用經濟常識、哲學常識還是政治常識的知識來解答。

四、書寫答案――規范化。

所謂“書寫答案規范化”，就是要求學生在答題過程中特別是在解答主觀題的過程中，能夠自覺并熟練使用本學科的專業術語，在組織答案的時候做到邏輯嚴謹，條理清晰，詳略得當，字跡工整等。這一點應該是比較容易達到的目標，但在現實中，相當一部分學生在答題時卻存在著諸如用語不規范、組織答案時邏輯前后矛盾、字跡潦草、卷面不整潔等問題。這就特別需要教師在平時的練習當中嚴格要求，不斷幫助學生加以糾正，使學生養成良好的答題習慣，做到按要求規范答題。

最新政治復習教案（實用20篇）篇二

盤縣二中，貴州六盤水市553500。

摘要備戰高考，如何能在有限的時間里全面有效地做好高考復習工作，是畢業班教師必須面對，同時也是必須解決好的難題所在。要解決好這一難題，就必須講求復習的策略。在高考的幾輪復習中，特別要注意把握好第一輪復習。第一輪復習效果的好壞直接決定了學生高考成績的優劣，進而對高考的成敗產生重大的影響。因此我們必須要確定本輪復習的基本目標與總體要求。具體來說，在第一輪復習中要做到并實現四個目標，這四個目標分別是：學科基礎知識――全面化；學科知識要點――系統化；解答問題――合理化；書寫答案――規范化。

最新政治復習教案（實用20篇）篇三

本屆高三文科應屆有三個文科班而藝術類學生文化課基礎更差，且復習時間較少。同時，根據高一、高二的幾次考試情況表明：

1、本屆高三絕大部分文科學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

2、部分學生學習信心不足，缺乏學習動力，學習態度消極。

3、不少學生對于高三復習缺乏明確規劃。

二、本學期工作設想。

本學期以學校的工作計劃為指導，以高三年級的復習計劃目標為統領，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據本學科高考的特點與要求進行復習，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。

三、本學期目標及對策。

1、復習目標：

(1)、繼續落實“雙基”，夯實基礎，督促學生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

(2)、著力培養學生理論聯系實際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。

(3)、強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規范訓練、限時訓練、變式訓練。

(4)、全面提高政治教學成績，特別關注語數外成績優秀、而政治學科成績有點欠缺的臨界同學，爭取輔導取得實效。

2、對策思路：

(1)、立足教材，夯實“雙基”;立足課堂，提高效率;立足規范，提高能力。

(2)、精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性和仿真性。

(3)、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練屆高三政治復習計劃2015屆高三政治復習計劃。

(4)、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

(5)、加強學科內與學科間的綜合，團結協作，共同提高。

四、具體措施。

1、堅持集體備課：

強化集體備課，把集體備課作為落實常規教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，精心編寫教案。充分利用每周正確把握復習教學的針對性和方向性，力避盲目性。

2、課堂教學目標突出“精、細、實”：

課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的效率，近年的高考試題充分體現了對學生三基四能的考查，作為高三復習，應該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對近年來新課程改革省份高考試題及模擬題的研究。明確考什么，/article/，請保留此鏈接!。探究有效課堂，規范教學行為，向課堂45分鐘要質量。

3、精選試題，與高考接軌：

精心組織練習，通過練習及時發現學生存在的問題并及時解決。加大對新課改省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培養。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調控。組織好每次的月考，達到復習鞏固的作用，促進學生知識應用和技能的提高。

5、關注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向，以便指導自己的復習工作。

6、培優輔差方面：重點抓好優秀生的學習，提高優秀率，加強學法及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。通過作業批改及時獲取學生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調整。注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學習的督促和要讀要背內容的指導和落實。做好學習困難學生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩定。對政治學科薄弱的學生和臨界優生進行認真細致的輔導，提高總分優秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現教學相長2015屆高三政治復習計劃工作計劃。

五、本學期進度與方法。

根據學生實際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質，而本學期的第一輪復習主要是全面復習，對高考考點逐一落實。

(2)、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯系系統化。內在聯系包括單元內知識的聯系，單元之間的聯系，學科內知識的聯系及文綜內相關知識的聯系。復習知識點以內在聯系為線索，而思考內在聯系又以知識點為立足點。

(3)、對每個知識點可能出現的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發學生自己指出疑點，解決疑點，只有發現疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

最新政治復習教案（實用20篇）篇四

104.中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，即人民民主專政的社會主義國家。

105.人民民主專政是我國的國體，也是我國社會主義制度中最根本的制度，其他一切制度和政策歸根結底都是由我國國家性質決定的。

106.人民民主專政的本質：人民當家作主。人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。

107.人民民主專政的特點：對人民實行民主，對敵人實行專政。

108.人民民主的特點：人民民主具有最廣泛、最真實、最管用的特點。

109.堅持四項基本原則是立國之本，是我國國家生存發展的政治基石。

110.堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證。

111.我國公民依法享有選舉國家權力機關代表和被選為國家權力機關代表的權利。

112.選舉權和被選舉權是公民基本的民主權利，行使這個權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎和標志。

113.公民的監督權是指公民有監督一切國家機關和國家工作人員的權利。

114.國家的統一、民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的根本保證。

115.遵守憲x法和法律。憲x法和法律是公民根本的行為準則。

116.在我國，國家與公民個人的利益在根本上是一致的。

117.社會主義民主是人民享有的民主，而不是全民享有的民主。

118.公民的民主權利不能隨意擴大和縮小。

第二課我國公民的政治參與。

119.在我國，公民可以通過社情民意反映制度(自下而上參與)、專家咨詢制度(自上而下：座談會)、重大事項社會公示制度(自上而下：征求意見)以及社會聽證制度(自上而下：聽證會)等方式直接參與民主決策。

120.公民享有對涉及公共利益的決策的知情權，是公民參與民主決策的前提和基礎。

121.公民參與民主決策有助于決策反映民意，體現決策的民主性;有利于決策廣泛集中民智，增強決策的科學性。

122.村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織。

123.自己選舉當家人，是村民自治的基礎，也是村民參與民主管理的主要途徑。

124.實行農村村民自治和城市居民自治，以擴大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐，必須作為發展社會主義民主政治的基礎性工程重點推進。

125.有事好商量，眾人的事情由眾人商量，是人民民主的真諦。

126.公民可以參加決策，但決策最終要由決策機關作出。

第三課我國政府是人民的政府。

127.我國政府是國家權力機關的執行機關，是國家行政機關。

128.我國正在深化機構改革和行政體制改革，轉變政府職能，深化簡政放權，創新監管方式，增強政府公信力和執行力，建設人民滿意的服務型政府。

129.轉變政府職能并不是弱化政府職能。

130.我國政府的宗旨：為人民服務。

131.我國政府的基本原則：對人民負責。

132.堅持為人民服務的工作態度。

133.樹立求真務實的工作作風。

134.堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

第四課我國政府受人民的監督。

135.政府要堅持法定職責必須為、法無授權不可為，勇于負責、敢于擔當，堅決糾正不作為、亂作為，堅決克服懶政、怠政，堅決懲處失職、瀆職。

136.政府權力的行使包括決策、執行、監督等環節。

137.為減少決策的失誤，我國政府正在建立健全決策問責和糾錯制度，凡是損害群眾利益的做法都要堅決防止和糾正。

138.有效制約和監督權力的關鍵，是要健全權力運行的制約和監督體系。這個體系，一靠民主，二靠法制,二者缺一不可。

139.行政系統內部的監督：上級政府、審計部門、下級政府。

140.行政系統外部的監督：國家權力機關的監督;國家檢察機關的監督;國家司s法機關的監督;中國g共g產c黨的黨內監督;人民政z協的監督;社會與公民的監督。

141.政務公開，有利于規范政府及其工作人員的行政行為，提高政府的公信力;更好地保障公民的知情權、參與權、表達權和監督權，便于公民監督政府的工作，維護自己的合法權益。

第五課人民代表大會制度。

142.人民當家做主是社會主義民主政治的本質和核心。

143.人民代表大會是人民行使國家權力的機關。

144.人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家做主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。

145.人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。

146.全國人民代表大會最高國家權力機關;在我國國家機構居于最高地位，其他中央國家機關都有它產生，對它負責，受它監督。

147.全國人民大表大會常務委員會是全國人民代表大會的常設機關。

148.人民代表大會的權力三、立法權、決定權、任免權、監督權。

149.人r大d代表權利：審s議權、表b決權、提t案權、質z詢權等。

150.人民代表大會制度的組織和活動原則：民主集中制，在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。

第六課中國g共g產c黨領導的多黨合作和政治協商制度。

151.中國g共g產c黨是執政黨，是中國g特t色社會主義事業的領導核心。

152.中國g特t色社會主義最本質的特征是中國g共g產c黨領導，中國g特t色社會主義制度的最大優勢是中國g共g產c黨領導，黨是最高政治領導力量。必須堅持黨對一切的領導。

153.黨的領導是社會主義法治最根本的保證。

154.依法執政是中國g共g產c黨執政的基本方式。依法治國首先是依憲治國，依法執政首先是依憲執政。

155.支持人民代表大會依法履行職能，使黨的主張通過法定程序上升為國家意志，是黨依法執政的重要體現。

156.共g產c黨員的先鋒模范作用。

157.中國g共g產c黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。中國g共g產c黨始終把人民利益擺在至高無上的地位。

158.中國g共g產c黨堅持人民主體地位，堅持立黨為公，執政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，依靠人民創造歷史偉業。

159.通力合作的友黨關系：中國g共g產c黨是執政黨，各民主黨派是參政黨;中國g共g產c黨與各民主黨派是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨。

160.多黨合作的首要前提和根本保證：堅持中國g共g產c黨的領導。

161.中國g共g產c黨對民主黨派的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領導。

162.中國g共g產c黨和各民主黨派，在組織上是獨立的;在法律地位上是平等的;在政治地位上，中國g共g產c黨是執政黨，民主黨派是參政黨。

163.多黨合作的根本活動準則：遵守憲x法和法律。

164.多黨合作和政治協商的重要機構：中國人民政治協商會議。

165.人民政z協是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國g共g產c黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是我國政治生活中發揚社s會主義民主的重要形式，是國家治理體系的重要組成部分，是具有中國g特t色的制度安排。

166.人民政z協圍繞團結和民主兩大主題，履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。

第七課民族區域自治制度和宗z教工作基本方針。

167.處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮。

168.新中國成立后，我國鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系。

169.民族平等是實現民族團結的政治基礎。

170.民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件。

171.各民族共同繁榮特別是經濟發展，是實現民族平等和民族團結的物質保證。

172.我國的民族區域自治制度是以國家統一為前提和基礎，是國家的集中統一領導和民族區域自治的有機結合。

173.積極引導宗z教和社會主義社會相適應。

第八課走進國際社會。

174.主權作為國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。(對內至高，對外獨立)。

175.中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一，一貫遵守《聯合國憲章》的宗旨和原則，支持按《聯合國憲章》精神所進行的各項工作。

176.國際關系的內容是多方面的，有政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。

177.國際關系的形式也是多樣的，競爭、合作和沖突是其基本形式。

178.國際關系的決定性因素：國家利益。

179.國家間的共同利益是國家合作的基礎。

180.利益對立則是引起國家沖突的根源。

181.維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。

第九課維護世界和平促進共同發展。

182.和平面臨的最大問題：霸權主義、強權政治、新干涉主義。

183.全球發展的最突出問題是南北發展不平衡的問題。

184.霸權主義和強權政治是解決世界和平與發展問題的主要障礙。

185.為了和平與發展，必須堅決反對霸權主義和強權政治，改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序。

186.當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。

187.我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。

188.維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨。

189.獨立自主是我國外交政策的基本立場。

190.維護我國的主權、安全和發展利益，促進世界的和平與發展，是我國外交政策的基本目標。

191.和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。

附件：各司其責，不越權。

192.人民——國家的主人。

193.政府——行政機關。

194.人r大——國家權力機關。

195.人r大代表——國家權力機關的組成人員。

196.中國g共g產c黨——中國執政黨，中國g特t色社會主義事業的領導核心。

197.政z協——愛國統一戰線組織，不是國家機關。

198.民主黨派：參政黨。

199.司法機關：公正司法。

200.村委會、居委會——基層群眾自治組織。

最新政治復習教案（實用20篇）篇五

企業的信譽和形象：

意義：是企業的一種無形資產，使企業經營成敗的重要因素。

集中表現：產品和服務的質量，使企業立于不敗之地。

正當競爭和不正當競爭：

1.正當競爭:。

(1)手段：提高質量，改進技術，降低成本，創立名牌，提高信譽。

(2)作用和結果：：a社會作用：保護國家集體和消費者的利益，提高產率，促進技術進步有利于社會主義市場經濟發展b法律結果：受法律鼓勵和保護2.不正當競爭：

(1)手段：躲避法律或直接違法，弄虛作假，欺詐，損人利己。

最新政治復習教案（實用20篇）篇六

style="color:#125b86">一、教學目標：

珍惜國家、集體、他人以及自己的財產。

【能力目標】。

能夠鑒別合法財產與非法財產。

【知識目標】。

知道公民的合法財產和財產所有權的含義。

二、教學重難點：

【重點】。

合法財產和財產所有權的含義。

【難點】。

辨別合法財產，財產所有權。

三、教學方法。

案例法，探究法，討論法。

四、教學過程：

環節一：課堂導入。

總結：主體——出租車司機，乘客王某。客體——錢，患病學生。結果——退錢。這個問題涉及到這部分財產的所有權問題。

環節二：新課講授。

(一)公民的合法財產。

舉例：

(1)建筑工人在施工場地撿到金元寶，私自帶回家;。

(2)小明在路上撿到錢包據為己有;。

(3)小王的父親是私營業主，年終繳稅后，獲得35萬元收入;。

(4)某市長受賄310000元，視為家產。

思考：上述財產哪些屬于個人所有?哪些不應該屬于個人所有?為什么?

總結：

(1)根據所有權的不同，社會上的財產應該歸屬集體所有，國家所有。

(2)法律規定公民的個人財產：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。

(二)什么是財產所有權。

1.提問：同學們是怎么安排自己的壓歲錢呢?

學生分組討論，歸納：存銀行一部分，捐款一部分，買自己想買的，放兜里隨時能摸到等。

引導：在你處理這個壓歲錢的這個過程中，其實就是在對壓歲錢行使所有權。壓歲錢---占有權;用它買東西—使用權;存銀行買國債所獲利息—收益權;捐款---處分權。

總結：財產所有權即所有人依法對自己的財產享有的占有、使用、收益處分的權利。

重新思考課堂開始的案例：法院為什么判決司機歸還王某的錢呢?

回答：司機沒有對錢的使用權。

總結汽車—占有權，駕車送人----使用權，駕車經營----收益權，賣掉-----處分權。

環節三：小結和作業。

總結財產的所有權包括占有權、使用權、收益權和處分權。也知道了什么是公民的合法財產。

課下思考：如果我們的合法財產、財產所有權受到了侵害，那應該怎么辦?

五、板書。

六、教學反思。

最新政治復習教案（實用20篇）篇七

201.物質的唯一特性是客觀實在性。

202.運動是物質固有的根本屬性和存在方式。

203.物質世界是絕對運動和相對靜止的統一。

204.離開物質談運動是唯心主義觀點，離開運動談物質是形而上學的觀點。

205.規律不能被改變、消滅、創造。

206.人可以創造物質的具體形態，但不能創造物質。

專題二物質和意識。

207.物質第一性，意識第二性;。

208.物質具有決定作用，意識具有反作用;。

209.意識是物質世界長期發展的產物。

210.意識既可以正確反映客觀存在，也可以錯誤反映客觀存在。

211.意識是人腦在客觀存在的反映，并不意味著這種反應是被動的反映，而是能動的反映。

212.意識的內容是客觀的，形式是主觀的。

213.正確的意識和錯誤的意識都是人腦對客觀存在的反映。

214.意識是人腦的機能，沒有人腦就沒有意識。人工智能本質上是對人腦的模仿，不具有主觀能動性。

215.物質可以脫離意識而獨立存在，意識必須依賴于物質。

216.意識不具有直接現實性。意識具有目的性、主動創造性、自覺選擇性。

217.正確的意識對事物的發展起促進作用，錯誤的意識對事物發展起阻礙作用。

218.尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎。

219.世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物。

220.人可以通過實踐把觀念的存在變成現實的存在。

專題三實踐和認識的關系。

221.實踐決定認識。

222.認識的來源只有一個，即實踐，獲得認識的途徑有兩個：直接經驗和間接經驗。

223.實踐和認識的主體都是人。

224.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，科學理論都不能成為檢驗認識的真理性的標準。

225.實踐是認識的目的，改造世界是認識的目的。

226.實踐是認識發展的動力，認識產生于實踐的需要。

227.實踐具有直接現實性、能動性、客觀物質性、社會歷史性。

專題四在實踐中追求和發展真理。

228.真理是主觀與客觀具體的歷史的統一。

229.真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映，任何真理都不包含謬誤。

230.真理的具體的，不能推翻真理，但可以超越真理。

231.認識有多個，真理只有一個，真理面前人人平等，真理具有客觀性。

232.真理的形式是主觀的，內容是客觀的。

233.真理和謬誤在一定條件下相互轉化。

234.認識并不是一種圓圈式的循環運動，是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。

235.實踐—認識—實踐......

236.量變—質變—量變......

237.特殊性—普遍性—特殊性......

238.人的認識能力是有限的，人類的認識能力是無限的。

專題五聯系觀。

239.聯系具有普遍性，有條件的，任何事物都處在聯系之中，但并非任何兩個事物之間都存在著聯系。

240.人可以根據事物固有的聯系建立新的聯系。

241.聯系具有多樣性，一切以時間地點條件為轉移。

242.聯系具有客觀性，自在事物和人為事物的聯系都是客觀的，人為事物的聯系不等于主觀臆造的聯系。

243.整體的功能不一定大于部分功能之和。

244.我們應樹立全局觀念，立足整體，而不是立足的局部。

245.關鍵部分的功能甚至對整體的的功能起決定作用。

專題六發展觀。

246.事物之間的相互聯系、相互作用構成了事物的變化和發展。

247.發展具有普遍性，但并非任何運動、變化都是發展，只有前進的、上升的運動變化才是發展。

248.發展的總趨勢是前進的，道路是曲折的，事物發展的途徑是前進性和曲折性的統一。

249.新事物不等于新出現的事物，新事物是符合客觀規律、具有強大生命力、遠大前途的事物。

250.新事物必將戰勝舊事物。

251.量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果，量變達到一定程度必然引起質變。

專題七矛盾觀。

252.矛盾雙方是具體的、多種多樣的，不能把矛盾雙方簡單理解為好不好、優點與缺點。

253.矛盾的斗爭性是絕對的，矛盾的同一性是相對的、有條件的。

254.矛盾是事物發展的源泉和動力，但不能由此認為矛盾越多越好。

255.矛盾雙方在一定條件下轉化，矛盾普遍性和特殊性在一定條件下相互轉化。

256.斗爭性寓于同一性之中。

257.唯物辯證法的實質與核心是矛盾。

258.矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。

259.堅持唯物辯證法的前提是承認矛盾的普遍性。

260.矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關系，不是多數和少數、整體和部分的關系。矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓。

261.解決矛盾并不是消滅矛盾。矛盾是客觀的，是事物本身所固有的，既不能被創造，也不能被消滅，但可以被解決。

262.具體問題具體分析是馬克思主義的活的靈魂，是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。

263.矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。

264.矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系原理是關于事物矛盾的精髓。

265.主要矛盾——改造世界，解決問題：重點、中心、關鍵、突破口。

266.主要方面——認識世界，評價事物：主流、性質、主體。

267.主要矛盾的主要方面的決定事物的性質。

專題八辯證否定觀。

268.辯證否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。

269.辯證否定是發展和聯系的環節，是新事物產生和促進舊事物滅亡的根本途徑。

270.辯證否定的實質是揚棄。

271.創新是對既有理論、實踐的突破，要創新就要有批判和發展。

272.創新要求否定，并不是否定一切。

273.創新是引領發展的第一動力。

274.實踐基礎上的理論創新是社會變革的先導。

專題九社會歷史觀。

275.社會存在決定社會意識。

276.社會意識具有相對獨立性，社會意識的變化發展與社會存在的變化發展并不是完全同步的。只有先進的社會意識才對社會發展起積極的推動作用。

277.物質資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎。

278.生產關系一定要適合生產力狀況的規律，上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律。

279.社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。

280.社會基本矛盾運動推動人類社會發展的根本動力，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。

281.改革是社會主義制度的自我完善和發展，是發展中國g特t色社會主義的強大動力。

282.人民群眾是社會歷史的主體和創造者。

283.群眾路線是我們黨黨的生命線和根本的工作路線，是無產階級政黨的根本的領導方法和工作方法。

284.改革的根本目的是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。

專題十價值觀。

285.人的價值就在于創造價值，在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。

286.人的價值是社會價值和自我價值的統一。

287.正確的價值觀對人生與社會起著促進作用。

288.價值觀具有主體差異性，不同的人有不同的價值觀，但并不是說不同的人價值觀一定不同。

289.價值觀對人生起導向作用，但不起決定作用。

290.價值判斷是價值選擇的前提和基礎。

291.正確的價值判斷與價值選擇必須遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。

292.社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提。

最新政治復習教案（實用20篇）篇八

第一單元?生活與消費,包括三課:第一課神奇的貨幣;第二課多變的價格;第三課?多彩的消費,以及綜合探究——正確對待金錢。

第一框“揭開貨幣的神秘面紗”的知識要點:。

2.貨幣產生的原因及其本質;。

5.紙幣的發行規律及通貨膨脹、通貨緊縮。

第二框“信用工具和外匯”的知識要點:。

1.信用卡的含義及在使用上的特點和優點(提示:教材中指的是廣義的信用卡);。

2.支票的含義、類型及在使用上的特點。

4.為什么要保持人民幣的幣值穩定。

第二課?多變的價格,包括兩框:影響價格的因素;價格變動的影響。

第一框“影響價格的因素”的知識要點:。

3.價格與價值的關系;。

4.商品價值量的決定;。

5.企業為什么要提高勞動生產率及社會勞動生產率對商品價值量的影響。

6.價值規律的內容及表現形式。(提示:第一目是重點)。

第二框“價格變動的影響”的知識要點:。

2.價格變動對生產的影響:調節生產;提高勞動生產率;生產適銷對路的高質量產品。

第三課?多彩的消費。

第一框“消費及其類型”的知識要點有:。

2.物價水平對消費水平的影響(提示:源于名義收入與實際收入);。

3.錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費的含義、區別及各自的適用范圍。

4.消費結構變化的一般規律;。

5.什么是恩格爾系數及恩格爾系數大小變化的含義。

第二框“樹立正確的消費觀”的知識要點:。

2.若干值得倡導的消費原則:量入為出,適度消費(提示:它與提倡貸款消費矛盾嗎?);避免盲從,理性消費;保護環境,綠色消費;勤儉節約,艱苦奮斗(提示:與鼓勵消費矛盾嗎?)。

第二單元?生產、勞動與經營,包括:第四課生產與經濟制度;第五課?企業和勞動者;第六課?投資的選擇;以及綜合探究——做好就業與自主創業的準備。

第四課?生產與經濟制度,包括兩框:發展生產、滿足消費;我國的基本經濟制度。

第一框“發展生產、滿足消費”的知識要點有:。

3.大力發展生產力的原因及意義(提示:社會主義初級階段主要矛盾的準確表述);。

4.如何大力發展生產力:以經濟建設為中心;發展科技、培養人才;改革落后的生產關系。

第二框“我國的基本經濟制度”的知識要點有:。

1.公有制經濟的地位;。

2.國有經濟、集體經濟的含義、作用;。

3.混合所有制經濟;。

4.公有制的實現形式及準確理解公有制的主體地位;。

5.個體經濟、私營經濟、外資經濟的含義、作用;。

6.公有制與非公有制經濟的關系;。

7.堅持社會主義基本經濟制度的原因。

第五課“企業和勞動者”包括兩框:公司的經營;新時代的勞動者。

第一框“公司的經營”的知識要點有:。

1.公司的特點;。

2.有限責任公司及股份有限公司的異同。

3.公司的組織機構;。

4.國有企業為什么要以公司制為方向;。

6.企業兼并與破產。

第二框“新時代的勞動者”的知識要點有:。

1.勞動的意義;。

2.就業的作用;。

3.我國的就業問題;。

4.如何解決我國的就業問題:國家該怎么做;勞動者自己該怎么做;。

5.正確的擇業就業觀:自主擇業、競爭就業、職業平等、多種方式就業;。

6.勞動者享有的主要權利;。

7.如何維護勞動者的權益:包括國家如何維護勞動者權益;勞動者本人合法維護自己的權益。

第六課“投資的選擇”包括兩框:儲蓄存款和商業銀行;股票、債券和保險。

第一框“儲蓄存款和商業銀行”的知識要點有:。

1.儲蓄存款的含義;。

2.我國主要的儲蓄機構(延伸:究竟什么是商業銀行;我國的信用社);。

3.利息的含義及計算;。

4.活期儲蓄、定期儲蓄的區別;。

5.商業銀行的含義及其主要業務。

第二框“股票、債券和保險”的知識要點有:。

1.股票的含義、特點及股東的主要權利;。

2.股票投資收入的來源及特點;。

4.保險的含義及保險業務的種類(提示:嚴格說來保險不是投資)。

5.訂立保險合同的原則。

第三單元?收入與分配,包括:第七課:個人收入的分配;第八課:國家收入的分配;第九課:征稅和納稅;以及綜合探究——講求效率,維護公平。

第七課“個人收入的分配”,包括兩個框題:“按勞分配為主體、多種分配方式并存”以及“兼顧效率與公平”。

第一框“按勞分配為主體、多種分配方式并存”的知識要點有:。

1.按勞分配的內容、必然性;。

2.按勞分配的作用、意義;。

4.確立按生產要素分配的意義。

第二框“兼顧效率與公平”的知識要點有:。

1.效率的含義、收入分配方式對效率的影響;。

2.公平的含義及社會主義為什么要重視收入公平分配;。

3.公平與效率的辯證關系;。

4.效率優先、兼顧公平的含義及為什么要效率優先;。

5.如何兼顧效率與公平。

第一框“財政收入和支出”的知識要點有:。

1.財政收入的種類。

2.影響財政收入高低的因素;。

3.財政支出的種類;。

4.財政收入與財政支出的對比關系。

第二框“財政的巨大作用”的知識要點有:。

1.集中力量辦大事的表現:促進資源合理配置;促進經濟平穩運行;促進經濟發展;。

3、財政政策如何正確運用:經濟不景氣時如何運用;經濟過熱時又如何運用。

第九課“征稅和納稅”,包括兩框:“稅收及其種類”及“依法納稅”。

第一框“稅收及其種類”的知識要點有:。

1.稅收的含義及特征;。

2.增值稅的內容、優點(提示:不要求掌握計算);。

3.個人所得稅的含義、特點、作用。(800到1600元)。

第二框“依法納稅”的知識要點有:。

1.納稅人和負稅人的區別;。

2.偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的表現及其處罰。

第四單元“面對市場經濟”包括:第十課:走進社會主義市場經濟;第十一課:小康社會的經濟建設;第十二課:經濟全球化與對外開放;以及綜合探究——經濟全球化與中國。

第十課“走進社會主義市場經濟”包括兩個框“市場配置資源”;“社會主義市場經濟”。

第一框“市場配置資源”的知識要點有:。

1.為什么要合理配置資源(延伸:經濟學的定義——研究資源的有效配置);。

2.市場是如何配置資源的(提示:強調價格、供求兩個機制);。

3.市場調節的兩大優點(提示:不要忽視它,不能把它與2混淆);。

4.如何規范市場秩序:市場規則、社會信用制度。?。

5.市場調節的局限性(提示:究竟什么是公共物品。)。

第二框“社會主義市場經濟”的知識要點有:。

1.社會主義市場經濟的含義和基本特征;。

2.我國宏觀調控的目標:促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡。

3.我國宏觀調控的手段:經濟手段、法律手段、行政手段(提示:多挖掘經濟手段中的財政政策與貨幣政策;)。

第十一課“小康社會的經濟建設”包括兩個框:“全面建設小康社會的經濟目標”;“促進小康社會經濟發展”。

第一框題“全面建設小康社會的經濟目標”的知識要點有:。

1.總體小康的微觀和宏觀表現;。

2.總體小康水平是低水平的、不全面的、發展不平衡的;。

3.為什么要提出全面建設小康社會;。

4.建設全面小康社會的經濟目標。

第二框題“促進小康社會經濟發展”的知識要點有:。

2.科學發展觀的內涵:以人為本、全面、協調、可持續發展;。

3.科學發展觀的主旨;。

4.如何促進經濟持續協調發展:走新型工業化道路、優化產業結構、統籌城鄉、統籌區域發展。

第十二課“經濟全球化與對外開放”包括兩個框題:“面對經濟全球化”和“積極參與國際經濟競爭與合作”。

第一框“面對經濟全球化”的知識要點有:。

1.經濟全球化的含義;。

3.經濟全球化的載體:跨國公司;。

4.經濟全球化的利弊影響;。

5.經濟全球化的實質;。

6.發展中國家應對經濟全球化的態度。

第二框“積極參與國際經濟競爭與合作”的知識要點有:。

1.世界貿易組織的作用;。

2.世界貿易組織的基本原則;。

3.加入世界貿易組織給我國帶來的機遇與挑戰;。

4.對外開放是長期基本國策;。

5.對外開放在當前的基本格局:全方位、寬領域、多層次;。

6.全面提高對外開放水平的必要性及戰略措施;。

7.“引進來”與“走出去”相結合戰略的內容;。

8.對外開放必須堅持的原則:獨立自主、自力更生。

最新政治復習教案（實用20篇）篇九

一、指導思想：

在學校“高三年級組工作計劃”的指導下，認真貫徹落實各項教育教學方針，認真貫徹落實學校課堂教學的“導學、質疑、探究”的教學思想，充分發揮備課組的團隊精神，高度重視高三第二輪、第三輪的政治復習的研究，努力提高學生考試成績，為實現學校提出的高考目標科學備考、人文備考、理性備考。真正重細節、抓落實、勤反思、善推廣。

二、本學期的教學工作主要做好以下幾點：

2、認真研讀考綱，明確考點，把握考試方向。認真研究考綱規定考試的性質、內容、形式及試卷結構、考查的知識范圍、考試的基本題型及要求;分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

3、以教材為本，夯實基礎，構建網絡。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。經常以提問的方式來考查學生對課本基礎知識的掌握情況，，回答不好的同學要求必須在限定的時間內去掌握。

其次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟、政治、哲學的聯系和綜合。網絡化復習從縱橫兩角度雙向展開。

4、關注熱點，聯系實際，提高能力。復習基礎知識的同時，有意識的引導學生關注社會政治、經濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、焦點問題。弄清來龍去脈，了解產生的原因，分析如何發展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。

5、強化訓練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復習過程中，結合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。每次的周考試卷要經過認真篩選，按時批改，及時講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。

6、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。要想辦法讓學生有能力撈到更多的分數。

三、主要教學活動安排：

起止日期

活動安排。

備注。

2.12－13。

講評期末試卷。

可能第五次月考。

2.14－3.31。

哲學第一輪復習。

4.14.19。

二輪復習。

4.20－5.10。

三輪時政專題講座。

5.11－24。

5.25－29。

查漏補缺。

6.1－5。

查漏補缺及考前指導。

最新政治復習教案（實用20篇）篇十

要以課本為主。有些考生認為：“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的。“萬變不離其宗”，千變萬化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會脫離《考試大綱》，不會脫離課本的知識點。所以在第一輪復習中，我們要把主要精力放在課本上。

二、要注意復習課本的方法和技巧。

復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。

雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：

第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，特別是以自己不一理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。我建議：以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測一下。

第二，再把課本讀“薄”。根據記憶規律，我們過一段時間還要重復復習一個前面我們復習進的內容，但時間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進行完一個階段(也就是兩課)，就要及時地總結一下，用一個專門的本子，列出兩課的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。

三、處理好課內和課外的關系。

如果考生的政治基礎比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進度，就基本可以了。但是如果考生的基礎知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了課內要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結構;要抽出時間做一定量的習題;要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內容。在這個時間的安排上，我認為：前一類學生的課外時間投入最好是每天50分鐘左右，而后一類學生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎知識牢固了，可以適當地減少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。

最新政治復習教案（實用20篇）篇十一

最新政治復習教案（實用20篇）篇十二

學會初中政治平時的學習很關鍵，包括上課聽講、整理和背書。

平時。

1.上課聽講。多注意老師所講的話，在書里適當地做筆記。

2.整理。要在課堂上先明確整節課分成的問題，整理是要抓住重點。

3.背書。不要求字字過關后句句記得，重要的是記一個較詳細的大概，這與課后的整理有很大的聯系，比如說一個經典的問題的答案有幾個論點是比較固定的.，你應該用概括來記清。

以上對初中政治平時學習方法的講解，希望同學們也能很好的做到，并在考試中取得優異的成績。

最新政治復習教案（實用20篇）篇十三

首先，政治考試的批改是踩點給分的。

所以政治在文科科目中感覺上是比較特殊的，如果你答了很多但都沒答到點上的話那是不行的。

這就要求你在不到100天的時間里，找重點，關鍵!前面幾位仁兄說的都很對。

我也是經歷的高考，我也是讀文科的。

我認為最重要的是你上課一定要認真聽老師講課啊!老師不經意間講的都是重點，現在已經不到100天了，在高考最后的復習階段，這顯得尤為重要，這個短暫的.時期里一定要仔細聽老師所強調的知識，自己也要注意一下平時練習中出鏡率較高的問題。

從總體上把握所學知識體系，在腦海里有一個總體的認識才行。

拿到題目不要急，一點要先看清楚題目才行，然后回想這個問題的所涉及的知識大約在書本上什么章節哪一塊地方。

如果實在不會，就要會聯想!跟這題有關的你能想到的答案往上面搬，文科生一定要會掰~千萬別空著不做，這樣很吃虧的。

最新政治復習教案（實用20篇）篇十四

根據州教委“關于暑假期間開展教職工政治學習的通知”精神，結合本園實際，我園按照上級安排組織全園教職工進行了暑假政治學習。現在學習工作已全面結束，現將學習情況心得如下。

政治學習對于提高教師的思想素質、師德師風水準起著不可忽視的作用，因此幼兒園非常重視。在未接到通知前，領導就開始著手安排，接到州教委關于暑假期間開展教職工政治學習的通知后，幼兒園立即召開了園委會，研究布置了幼兒園暑期政治學習工作。7月2日，副書記古蘭旦木同志在全體教職工大會上就此次政治學習的目的、學習實踐、學習時間、學習形式做了具體細致的安排，并布置了學習內容，強調了學習紀律，為政治學習的順利有效實施打下了堅實的思想基矗。

在為期一周的集中學習中，全體教職工一起學習了《新疆維吾爾自治區社會治安綜合治理條例》、《國家安全法》、《中國的民族政策與各民族共同繁榮發展》、《新疆的發展與進步》、《教師法》等一系列內容。為了方便教職工學習，提高學習效率，幼兒園提前準備好了學習材料，每小組各一份，學習時采用講座互動、討論交流等多種形式，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，反思體會。學習結束后要求每位教職工將學習的理論與實踐相結合撰寫了學習心得體會，把政治學習效果切實落到實處。

通過集中學習討論和自我反思，我園教師的師德水平明顯提高，政治思想覺悟明顯提升，學習效果顯著。

在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，結合幼兒園實際，解決工作中遇到的種種問題，明確自身肩負的“全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動相結合。培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人”的重要歷史使命，不斷增強“愛事業愛學校愛幼兒”的職業情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻。

弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是加強黨的執政建設，提高建設社會主義能力的重要內容。在學習中，我們認識到應大力弘揚“學高為師，行為示范”和“愛崗敬業、無私奉獻”的精神，進一步提高師德和業務水平，探索加強未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時效性，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

在學習中，我們認識到應把實現好、維護好、發展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅決糾正行業不正之風，重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風正、氣順、心齊、想干、會干、能干、實干、干好，用心把握，用心工作，用心落實。

總之，在本次教育活動中，我們受益匪淺，今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去，樹教育的典范。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它一起振動，發生共鳴，協奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的`競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。

面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。

最新政治復習教案（實用20篇）篇十五

最新政治復習教案（實用20篇）篇十六

現在的孩子大多是獨生子女，越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小、自私、以自我為中心。如：小班的孩子剛剛離開家庭生活，他們面對幼兒集體生活產生了諸多不適應，作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點，有的放矢地采用正面引導的方式，循循善誘，從生活、游戲、學習、運動四方面教育幼兒，走進孩子的內心世界讓孩子逐步接納老師，使他們都能健康成長。

三、要注重幼兒的可持續發展。

作為教師培養的是人材，我們造就的人材不應該是一成不變的，應該是可持續發展的。所以，教師要為幼兒的可持續發展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們的幼兒教育不同于中小學教育，不僅僅追求教了多少、學會了多少。我們不應該只為了今天的所謂的質量而肆意地加重幼兒的負擔，把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學會開發和合理地利用幼兒的智力，關注每一位幼兒的發展。因此在活動中要以幼兒為中心，始終要把孩子放在主體地位。從幼兒的實際出發，根據不同年齡、不同層次幼兒的特點開展各類活動，使幼兒園的每位孩子都能得到發展，讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣，享受到成功的快樂。讓他們的智力在學習和活動中得到長足發展，為將來可持續發展奠定堅實的基礎。

四、要與家長攜手共促孩子發展。

幼兒園的教育離不開家長的支持與配合，家長是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應積極與家長交流溝通，讓家長參與到班級的活動中，為我們活動的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進幼兒的發展。

幼兒園內，教師對幼兒付出的愛心的質是如何，量是多少；教師之間付出和得到的友誼的量是多少，質又如何；一個教師創造性勞動后得到的快感的`量是多少，質是如何；教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少，質是如何；教師自己人格尊嚴和職業滿足的量是多少，質又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則，是不是注重人文關懷的理念，同樣也是幼兒教師這一職業的職業人格素質，是不是以服務的心去對待每一個成長中的幼兒。

總之，為了一切的孩子、為了孩子的一切，立足實際，踏踏實實做好教育工作，我們的孩子才會成為社會有用的人材。

最新政治復習教案（實用20篇）篇十七

其實政治大綱改革后，政治簡單了，而且政治是性價比比較高的科目，大家只要好好復習，不用擔心受限問題。首先說下參考書：任汝芬《序列一》《序列二》、肖秀榮《時政、形勢與政策》、任汝芬《考點識記》，最后是肖四、任四和啟航20天20題。我也買了紅寶書，但編排太差勁，我實在看不下去。

復習英語和數學閑暇時看去年的序列一，當做休息。

聽任汝芬錄音，精讀序列一。

新版序列一序列二出版，邊看序列一，邊做序列二選擇題，大題不看。（序列二是模擬題，質量其實不太好，但是按章節編排的，所以有一定價值，我看多數同學這個階段都是做肖秀榮的1000題。）。

肖秀榮時政，形勢政策，一定下視頻結合看，他講得真好，如果好好掌握，這16分穩拿。

反復看序列一，背誦哲學的18個原理，肯定能用上。

考試時，政治時間比較充裕，選擇題不要輕易改答案，多選實在拿不準，寧可多選（牛人指導的，管用）。大題寫滿80%以上答題紙，字跡要清晰。

政治前期不要花太長時間，后期可適當加重，平均每天2小時足夠。

李正元李永樂《復習全書》、《660題》、《歷年真題》(李永樂，陳文燈的都要買)。

看教材，做課后題。如果你很久沒接觸數學了，課后題一定要做，因此需要買配套答案。教材是經典教材：同濟高數+同濟線代+浙大概率，此外還要打印考試大綱，不要在不考得章節費力。

看強化視頻，記筆記。我看的陳文燈的高數，李永樂的線代，黃先開的概率。

全書第一遍，兩個月，每天才10多頁，痛苦的煎熬，課后題一定要做，習題集一定要做。習題集和筆記是最后復習的最好資料。看書時做好標記，簡單的打對號，有難度的打三角，最難得打五角。二遍是，對號匆匆而過，三角仔細研究，五角當專題來啃。

全書第二遍，兼做660。660全是選擇填空，也比較難啃，聽人說，啃完660，真題選擇填空如履平地，皆是浮云。不好意思，我沒啃完，沒考好的緣故之一。

全書第三遍匆匆過，開始做真題。嚴格按照時間8:30~11:30，掐表打分。

考試前，最好自己預測下考點，數學一還是比較好預測的，近幾年沒考得而且又常考的是最有可能的考點，去年九道，我猜中七道，只是最后發揮不給力。

我的感覺，我數學5月份開始有點晚了，如果大家從現在開始復習，全書認真看三遍，660啃完，真題做兩遍，數一不可能掉下130。其實考試時，題目都是基本題型，大題也就一道有難度的，不要自己嚇自己。

對于選陳文燈的資料還是李永樂的，見仁見智。總體來說，李永樂線代當仁不讓，而陳文燈的高數確實比較好。我真題兩本都用了，因為陳文燈的是試卷版的，利于測試，而李永樂的書按章節編排，利于掌握出題規律。

辭職考研是一個人在戰斗，比起應屆，需要克服更多的問題。我去年崩潰了三次，每次都很艱難的又走回來，所以不管遇到什么事情，一定要撐下去。到了攻堅階段，如果感到身體比較緊（到時就知道什么感覺了），可以適當放松，逛街、小酌都是不錯的選擇，但不可頻繁，十天調整半天比較恰當。

辭職考研，大家一定要爭取一次成功！

祝大家夢想成真！

最新政治復習教案（實用20篇）篇十八

由于自然地理試題中各考點主要集中在地圖與空間定位、地方時與區時的計算、地球的運動、天氣與氣候、海水的溫度與鹽度和洋流、自然災害與自然資源、陸地水體的運動與轉化、自然帶、區域自然特征分析等幾個方面及其派生知識點上。它們自然也就成為自然地理要復習的重要知識點。要復習好這部分的內容須做到：

1.重視主干知識，熟練掌握復現率高的知識點。

2.充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。

3.注意社會熱點、焦點與區域知識的有機結合。

4.突出基本原理和規律的復習，高質量的掌握雙基。

一要踏實復習教材中的圖文資料，對其要有一個準確、清楚、透徹、靈活的理解，并在此基礎上構建知識聯系，形成知識結構。二是突出基本原理、規律中思維過程和方法的復習，同時還要創造性的運用這些思路和方法，使其真正內化成自己的思路和方法，形成適合自己的思維主線。三要突出原理、規律的實際運用，將其應用于實踐，以此來解釋社會現象和自然現象，提高分析問題和解決問題的能力，而且能從多角度、多層面、運用多種知識和方法去分析和解決相關的實際問題。

二、學習自然地理應該正確處理自然地理和區域地理的關系。

從知識的內在聯系來看，系統地理的復習不能脫離區域地理，因為區域性是地理學科的基本特性之一，任何系統地理知識只有落實到某一區域內才能得以分析和解決，丟開區域地理，系統地理只能是“空中樓擱”。從高考試題的命題思路來看，對系統地理中基本原理、規律的考查一般是建立在區域認識的基礎上的。因此，只有將系統地理的復習與區域地理有機地結合起來，才能使自己的復習收到事半功倍的效果。

從學科結構來看，初中地理由自然地理和區域地理兩部分組成，其中自然地理與高一必修地理的內容有大量的聯系，有的內容還有重復，教師可以進行知識歸類，避免學生產生知識系統紊亂和重復勞動，有關這些內容的復習可以放入高一必修教材的復習中。如《世界地理》的地球、地圖、陸地地形、地形的變化、世界的氣候和自然景觀、世界的自然資源;《中國地理》的中國的天氣和氣候、中國的河流和湖泊、中國的自然資源等，這樣的復習方法既節省學生的復習時間，也便于將初、高中地理知識整合，構建知識系統樹。學生頭腦中系統知識樹的建立，不但有利于明晰地理知識的脈絡，也有利于應對試題中知識的縱橫遷移。

最新政治復習教案（實用20篇）篇十九

1.20世紀街上流行這樣一段順口溜：“60年代在天上（看太陽高低），70年代在墻上（掛鐘），80年代在手上（手表），90年代在腰上（傳呼、手機）。”

請問：這段話反映了什么？分析其根本原因？

2.材料一：某校九年級學生，利用假期對當地居民生活狀況進行了調查，結果發現老百姓在日常生活中經常遇到一些難事，如：“買房難、讀書難、看病難、就業難等”。

材料二：黨的十六大報告指出，經過全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標，人民生活總體達到了小康水平。

材料三：國家發改委2006年2月25日發報告稱，當前我國城市居民的收入分配差距在相當程度上是不合理的。

根據材料，回答下列問題：

（1）材料一中，老百姓“難事”反映了我國怎樣的國情？

（2）有些同學認為，材料二和材料一、三是矛盾的，請你用所學的知識幫助他們釋疑答惑。

（3）要解決材料。

一、材料三的問題，應該怎樣做？

4.跨入21世紀，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展時期。這一時期，我國將繼續堅持和完善社會主義經濟制度，努力實現社會主義經濟建設的宏偉藍圖和目標。請問：

（1）我國現階段基本經濟制度是什么？與此相適應的分配制度是什么？

（2）國家將要建設的惠及13億人口的小康社會是什么樣的5.材料一：2006年1月9日，全國科學技術大會在人民大會堂隆重開幕。胡錦濤總書記向獲得2005國家最高科學技術獎的葉篤正和吳孟超院士發了證書和獎金。

材料二：2006年8月6日，溫家寶總理親自探望原北京大學校長、著名作家季羨林，祝賀季羨林老人九十歲生日快樂，感謝他一生筆耕不輟，為教育事業、文學藝術事業作出了巨大貢獻。分析材料，運用所學知識回答下列問題：

（1）材料。

一、材料二分別說明了什么？

（3）你認為我國應采取哪些措施加快我國科技創新的步伐？.當人類跨入21世紀的時候，我國已經實現了社會主義現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步目標，人民生活水平從溫飽進入小康；本世紀頭20年，國家要集中力量，全面建設惠及十幾億人的更高水平的小康社會。請問：

（1）你們家達到小康水平了嗎？

（2）在你眼中小康社會應該是怎樣的？

（3）為實現更高水平的小康社會你會從哪些方面去努力？

7.近年來，國家在政權建設、經濟發展、社會治安、計劃生育、精神文明、宗教信仰、民族團結等方面，都制定了相應的法律、法規。如果沒有這些法律、法規，國家承擔的各項職責就難以實施，社會也就陷入混亂。

結合本課所學知識回答：

（1）上述材料說明了黨領導人民治理國家正在實施什么基本方略？

（2）為什么要實施這一基本方略？

（3）在這一過程中，我們青少年應該怎么做？

8.隨著我國加入世貿組織后，已有越來越多貼著“中國制造”標志的產品飄揚過海，銷往世界各地。但與此同時，我國的制造業因為自主創新能力總體上不高，“中國創造”的新產品非常少，在國際市場中競爭能力不強。

閱讀上述材料，回答問題：

（1）如今越來越多的“中國制造”飄揚過海，銷往世界各地，這說明了什么？

9.材料一：有關專家指出，以單位gdp產出能耗表明的能源利用效率，如果以日本為1個單位做比較，那么意大利為1.33，法國為1.5，德國為1.5，英國為2.17，美國為2.67，加拿大為3.5，而我國高達11.5。

材料二：2006年3月5日到14日，十屆全國人大四次會議在北京召開，會議批準國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要。《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》提出了“十一五”時期經濟社會發展的主要目標。其中，今后五年國內生產總值年均增長75%，單位國內生產總值能源消耗降低20%左右、主要污染物排放總兩減少10%。

材料三：胡錦濤在2006全國科學技術大會上指出，建設創新型國家，就要把增強自主創新能力作為發展科學技術的戰略基點，走出中國特色自主創新道路，建設資源節約型、環境友好型社會，把增強自主創新能力作為國家戰略，貫穿到現代化建設各個方面，不斷鞏固和發展中國特色社會主義偉大事業。

（1）材料一、二說明我國經濟建設中存在什么問題？

（2）自主創新重在自主創新。結合材料三請指出自主創新對建設資源節約型、環境友好型社會的重要性。

10.材料一：2005年9月1日，西藏各界2萬多人歡聚在布達拉宮廣場舉行西藏自治區成立40周年大會，中共中央總書記、國家主席胡錦濤為此題寫了“共同團結奮斗，共同繁榮發展”的賀詞。

材料二：2006年7月1日，中共中央總書記、國家主席胡錦濤在青藏鐵路通車慶祝大會結束后，于格爾木火車站站臺為青藏鐵路首趟旅客列車開行剪彩，這是由內地首趟開往西藏的客車。天路列車往返于青藏高原，幾代人的夢想和重托被堅實的鐵軌舉起。作為世界上海拔最高的鐵路，青藏鐵路的開通，將徹底結束占全國八分之一國土面積的西藏自治區不通鐵路的歷史。

閱讀材料，回答下列問題：

（1）西藏發展變化的原因有哪些？

（2）西藏的發展變化和國家的民族政策有什么關系？

（3）中學生是祖國的未來，我們將如何來維護民族團結？

11.2006年4月1日，某市委宣傳部、市文明辦舉行“告別陋習，做文明市民”教育實踐活動啟動儀式，社會各界2000多人參加了啟動儀式。活動的重點內容是：緊緊圍繞創建國家衛生城市的各項任務指標，從加大宣傳教育、強化規范管理入手，針對市民日常行為中普遍存在的不文明現象，集中進行宣傳教育和整治。

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）此次教育活動屬于哪個文明的范疇？該文明在社會主義現代化建設中的地位如何？

（2）你身邊存在哪些不文明的現象？

（3）你所在的班級組織一次相關內容的宣傳活動，請為這次活動設計一條宣傳標語。

12.材料一：據估計，到2010年以后我國勞動年齡人口將由目前的7億多增長到9億多，到2020年可能接近10億。另據統計，我國目前有1000多萬下崗職工。可見就業的壓力相當沉重。在勞動力供給大于求的形勢下，就業的競爭和優勝劣汰不可避免。

材料二：據勞動力市場有關人員反映，在解決下崗職工再就業問題的過程中，出現了不少人找不到工作和不少工作沒有人做的現象。前國務院總理朱镕基指出，促進再就業關鍵是要徹底擺脫各種陳腐擇業觀念的羈絆。

材料三：從現在起到本世紀中葉的幾十年，是我國社會主義現代化建設的關鍵時期，我們這一代青年的全部創造和實踐活動都將在這幾十年中進行。

閱讀上述材料，根據所學知識回答下列問題：

（2）針對再就業過程中出現的上述現象，談談應樹立怎樣的擇業觀念？

13.材料一：2006年10月22日，紀念紅軍長征勝利70周年大會在北京隆重舉行，胡錦濤發表重要講話。他說，從1934年10月至1936年10月，紅軍在長征途中，黨領導紅軍征服皚皚白雪，穿越茫茫草地，突破層層封鎖，創造了氣吞山河的人間奇跡，譜寫了中國革命史的光輝篇章。

材料二：長征及其精神，如今已經成為中華民族的寶貴財富，成為當代中國人的血液和骨骼。長征精神是一本厚厚的書，可以說，從長征起到中華民族今后永恒歲月，這本書都讀不完。閱讀材料，請回答：

14.2004“感動中國”十大新聞人物之一的徐本禹，畢業于華中農業大學，放棄讀研究生的機會和優越的城市生活，毅然來到偏遠的貴州山區支教。他說：貴州山區太貧窮了，孩子們對知識的渴求化作一種無形的力量驅使我走進山區小學。請回答：

（2）當代中國青年最重要的社會責任是什么？

（3）聯系當代青年的社會責任，談談應該如何向徐本禹學習。

答案。

1.這段話反映了我國人民生活水平有了很大改善，表明了黨的基本路線的正確性。

發生這種變化的根本原因在于黨制定了正確的路線方針政策，堅持以經濟建設為中心，堅持改革開放。

一、材料三的現象。（3）堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，堅持共同富裕的根本原則。

3.（1）反映了我國人口、資源、環境形勢嚴峻。（2）必須堅持計劃生育和保護環境的基本國策。

（3）必須實施可持續發展戰略。

4.（1）以公有制為主體，多種所有制共同發展的基本經濟制度。與此相對應的分配制度是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。（2）經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。

5.（1）材料一說明了我國高度重視科技文化的發展，積極實施科教興國戰略、人才強國戰略。材料二說明了我國貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針。（2）溫家寶總理的做法體現了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針。季羨林老人為教育事業、文學藝術事業作出了巨大貢獻，是我國的重要人才，總理的做法正是尊重人才、關心人才的表現。（3）實施科教興國、人才強國戰略；貫徹“四個尊重”的方針，設立科學技術獎等。

6.（1）肯定或否定回答均可。（2）經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（3）開放型答案，只要能從自己實際出發，答出具體做法即可。

7.（1）依法治國的基本方略（2）是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標志，是國家長治久安的重要保障。（3）要認真學習法律常識。學會依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法權益，依法維護國家利益，把依法治國落到實處。

8.（1）整個世界已日益聯結成為一個相互依賴的整體；經濟全球化是當今世界發展的趨勢和潮流；我國生產力和科技水平不斷提高，經濟建設取得了巨大成就；我國實行對外開放的基本國策，積極參與國際經濟合作與競爭等。（2）樹立崇高遠大的理想；發揚艱苦奮斗的精神；認真學好科學文化知識；增強自己的創新意識和創新能力；培養自己的競爭意識和國際意識等。

9.（1）我國在經濟建設中存在著資源利用率低和環境污染嚴重的問題。（2）合理開發和利用自然資源，減少資源的浪費和破壞，關鍵要靠科技創新。只有通過科技創新，才能不斷提高保護、治理環境的能力和水平，才能加快發展環保產業。（3）本題屬開放性試題，只要言之有理即可，但所回答的內容要包括節約資源和保護環境兩個方面，如，節約用水，及時關燈；不亂丟廢舊電池，不隨地丟棄食品包裝袋等。

10.（1）西藏發生的變化的原因在于國家的民族政策、改革開放政策和西藏人民的勤勞勇敢以及祖國內地的無私援助。沒有國家正確的民族政策，就不可能有西藏的今天。（2）民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。（3）要做到“三個尊重”即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。

11.（1）精神文明范疇。建設社會主義精神文明是全面建設小康社會的重要目標之一。

起等，學生設計的宣傳標語只要符合題目要求，觀點正確即可。（4）如，嚴格要求自己，克服不文明言行，開展此類活動，有利于我們中學生健康成長，有利于良好社會風氣的形成，有利于社會主義精神文明建設等。（學生可從任何角度談如何做，簡述自己的理由。）。

12.（1）我們主要從思想道德、科學文化和身心等方面提高自身素質。（2）了解我國目前的就業形勢。我們的就業面臨著一定的困難，對此應有足夠的思想準備。在就業選擇上要考慮自身素質、興趣愛好、經濟報酬、國家需要。要實事求是地評價自己，要了解自己的優勢和不足，揚長避短，選擇適合自己的職業。要有先擇業再就業的策略。要克服急功近利、好高鶩遠、眼高手低，謀求“鐵飯碗”等錯誤的就業觀念。

13.（1）紅軍長征體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。在當代，體現在“兩彈一星精神”“抗洪精神”、“抗非典精神”等方面。（2）胸懷大志，樹立為中華之崛起而讀書的理想；刻苦學習，積極完成自己的學業；培養儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸；培養不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上。

14.（1）艱苦創業精神（2）肩負民族振興的使命，實現國家繁榮和人民共同富裕。

（3）以徐本禹為榜樣，把個人的興趣、志向同祖國和人民的需要結合起來；努力學習科學文化知識，把自己培養成為祖國需要的人才；艱苦創業，開拓進取；不計報酬，無私奉獻；熱愛祖國，熱愛人民；勇于承擔社會責任，肩負歷史使命；等。以上答案，只要答出其中任何2點即可；其他答案，只要觀點正確，符合題意，言之有理均可。

最新政治復習教案（實用20篇）篇二十