讀后感是一種對讀書經驗的表達和交流，是對作者與讀者之間默契的呼應。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文，供大家品味和學習。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇一
上次我借了一本好看的繪本，名字叫《小魔怪要上學》，小魔怪長得不好看，但是他看起來很和氣，他背著書包、拿著書，一定是去上學，他一定很喜歡上學，所以他很高興。看完以后，我覺得這本繪本是最好看的，我最喜歡，現在我來講一講吧！
從前有一個善良的小魔怪，他最不喜歡吃人了，可是他的爸爸媽媽正好和他相反，他們每天都吃人。小魔怪的爸爸媽媽不給他講故事，也不陪他玩，小魔怪很討厭爸爸媽媽，就在屋里大喊大叫，爸爸媽媽還嫌他吵。后來，小魔怪開始上學了，老師教他讀書認字，慢慢地，他就能自己讀書了。爸爸媽媽也喜歡聽小魔怪講故事，他們聽故事的時候，一會兒笑，一會兒哭，一會兒嚇得渾身發抖，他們每天都要聽小魔怪講故事，再也不吃人了。小魔怪給爸爸媽媽讀了一本怎么做飯的書，但是里面沒有怎么煮小孩子的方法，從這一天開始，小魔怪每天回家都能吃到甜甜的蘋果派，或者牛奶、米飯，或者讓人口水直流的水果蛋糕，小魔怪覺得自己很幸福。小魔怪過生日那天，他請了許多小朋友到家里來玩，小魔怪、小朋友們、還有爸爸媽媽開心地玩了一下午，每個小朋友都說：“小魔怪，你的爸爸媽媽真和氣呀！”小魔怪想：以后我要把全世界所有的小朋友都請到家里來玩，這樣爸爸媽媽就永遠不會吃小孩子了。
小魔怪一開始總是大喊大叫，但是現在，他總是在屋子里安靜地讀書；他的爸爸媽媽以前每天都吃小孩子，不陪小魔怪玩，但是現在，他的.爸爸媽媽再也不吃小孩子了，而且他們還和小朋友一起玩，還會做好吃的水果蛋糕和蘋果派。這些都是他們從書里學會的，小魔怪現在很幸福、很快樂。讀書能讓人改掉以前的壞毛病，能讓人變得和氣，能讓人學會做飯，能讓人學會感動，能讓人很幸福，還能讓人更快樂，讀書的好處可真多呀！
以前我也不愛讀書，但是從我上學以后，老師教我學會了很多字，我也能自己讀書了。自己讀書真好，我想讀哪一本就讀哪一本，我覺得這些書都很有趣。我讀過許多繪本，有《媽媽的紅沙發》、《凱琪的禮物》、《達芬奇想飛》、《奧莉薇》《蹦蹦和跳跳》等等，繪本里有好聽的故事，還有漂亮的圖畫，讓我懂得了很多道理；姥姥總是夸我看圖寫話寫得好，那是因為我讀的書多，而且我還做了一本書《開心一年級》，這本書很好看；我還喜歡讀科學書，因為這些書里的知識我以前都不知道，但是我看完以后就知道了，有時候我還和爸爸媽媽一起做實驗，特別好玩。
我喜歡讀書，因為讀書能讓我很快樂。現在，每天晚上我都會讀書，以后，我還要好好讀書，因為我想變得更聰明、更快樂！
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇二
有一個心地善良的食人小魔怪，他與眾不同從來都不吃人。可是小魔怪的媽媽最喜歡吃人了。他們既不陪他做游戲又不給他講故事，更沒有美味可口的飯菜。小魔怪很討厭這一切，只有一件事可以讓小魔怪非常開心，那就是躲在樹叢后看小朋友玩耍，小魔怪真孤單呀！
一天小魔怪撿到一本書，他拿著書飛快地跑回了家，可是他看來看去怎么也看不懂。第二天早上，小魔怪要求去學，他來到學校決心好好書，他學習非常努力，終于能把整本書讀下來了。小魔怪真刻苦呀！想想我自己還不能讀完一本書吶，我要向小魔怪學習多書，掌握豐富的.知識。
小魔怪學會了讀書，不但給自己帶來了快樂，還跟爸爸媽媽分享自己的快樂，最后爸爸媽媽也變成了和小魔怪一樣心地善良不吃人的魔怪了。一改往日的兇殘溫柔的像一只喜綿羊、美綿羊、懶綿羊、沸綿羊。
讀了這個故事，我明白了讀書能給人帶來快樂、讀書能使人聰明、讀書能使人善良、讀書能使人進步、讀書能使人富有愛心。上學可以學到更多的知識，我要向小魔怪學習，成為一名優秀的學生。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇三
今天我看了《小魔怪要上學》，小魔怪好可憐，他的爸爸、媽媽只知道自己玩樂從不管他，他最高興的事就是藏在小樹后面偷看小朋友們玩游戲。有一天，小魔怪撿到了一本書，是一個粗心的小朋友丟下的，他看不懂這本書。
他下決心要上學，他學習很努力，他把學到的知識講給爸爸、媽媽聽，爸爸、媽媽聽了很開心，變善良了。最后，小魔怪的爸爸、媽媽和小魔怪的好朋友成為了好朋友。我要向小魔怪一樣努力學習，學習更多的知識，認識更多的朋友。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇四
小朋友們，今天我給你們講一個《小魔怪要上學》的故事，故事很有趣！
從前，有一個小魔怪，他的爸爸媽媽是一個最愛吃人的魔怪，可小魔怪很不喜歡。一天，他在地上撿到一本書，書里面有很多大大小小的符號和標點，小魔怪看不懂，就叫他的爸爸帶他去上學。在學校里，小魔怪學到了很多的知識。有一天，小魔怪在自己的房間講故事，爸爸媽媽被小魔怪的故事吸引住了，也懂得了很多的事情。從此爸爸媽媽再也不吃人了，還和小朋友們玩得很開心！
從這個故事里，我學會了讀一本書能吸引一個人，還能改變一個人。我以后要多讀書，向小魔怪學習。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇五
今天我讀了課外書《小魔怪要上學》，我最喜歡小魔怪了，因為小魔怪很善良，不吃人。從它上學這天起，一切都改變了。它念故事書把爸爸、媽媽都吸引過來了，最后不僅每天吃上了蘋果派，還把同學們請到家里來做客，把爸爸、媽媽都變成了和藹可親的爸爸媽媽。
讀書能陶冶人的情操，讀書能讓我們學到更多的知識，讀書能讓我們快樂，讀書能讓我們更好的孩子交流。讓我們和孩子一起讀書吧！
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇六
這個假期，我讀了一本講述小學生優秀學習習慣的書，書名是《丁丁上學記》，這本書深深地啟發了我。
全書以一個聰明、淘氣的小學生丁丁為主人公，講述了發生在他身上的生動有趣的故事，這些故事涉及小學生學習生活方方面面，如學習方法、學習習慣、學習興趣等。通過閱讀故事，能引導我們思考自己在學習中遇到的問題。
我在丁丁身上仿佛看到了自己的影子，有時我與丁丁一樣上課的時候會聽不懂，文中就通過丁丁的`同學各抒已見，介紹了課堂上聽好課要養成的好習慣————學會運用“五用法”，用耳朵聽，用眼看、用嘴說、用心想、用手記。難怪以前我會聽不懂課呢，原來，聽課也有這么多學問，要養成這么多的好習慣，真不簡單！
讓我們從小培養優秀的學習習慣，盡情地享受學習的快樂，爭做一個優秀的小學生！
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇七
前幾天，我看了一本叫《小魔怪要上學》的繪本。我懂了繪本的道理。
繪本中講了小魔怪一身綠綠的皮膚，一雙小小的眼睛，一件綠色的上衣有藍色的條紋，一件大紅色的褲子，它從來不吃人，但它的爸爸媽媽非常喜歡吃人，爸爸媽媽從來不管小魔怪，總想著明天要吃什么。有一天，小魔怪在草叢中看見小朋友玩得非常開心。它回家的時候撿到一個粗心的小朋友丟下的書本，小魔怪撿起書來被漂亮的插圖吸引了，它就把書帶回去。晚上，它把書看了一下，可是它怎么看都看不懂，它決定要去上學。
第二天，小魔怪對爸爸媽媽們說：“我要去上學，不然我不吃飯！”沒辦法，小魔怪的爸爸只好帶著小魔怪去學校，到了學校，魔怪爸爸對老師說：“快教這個笨蛋讀和寫，不然，我要把你們全部吃掉。”老師只好教小魔怪讀和寫，小魔怪學習非常努力，它的爸爸媽媽很開心，每天放學后都要它講一個故事，小魔怪生日的那一天，它請班里所有的小伙伴來家里玩，它的`爸爸媽媽做好吃的，小魔怪認為爸爸媽媽會吃它的小伙伴，它的爸爸媽媽卻和小伙伴玩得開心極了。
我要向小魔怪學習它努力學習的好習慣。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇八
我剛看了《小魔怪要上學》這本書。這本書的主要內容是：小魔怪是食人魔的孩子，他的爸爸媽媽從來不陪小魔怪玩游戲，也從來不給他講故事，而每天“想的都是明天吃什么”。他卻和他的父母不一樣，他不吃人，他羨慕人類的小孩子有多種游戲的方法，有那么多玩耍的快樂。有一天，他撿到了一本書，他首先是被書中漂亮的.圖畫吸引，然后對書中的黑色符號——文字感興趣，他決定要去上學，“破譯”書中的秘密。他聽得非常認真，學得很刻苦，經過努力學習，慢慢地，小魔怪可以讀出一個一個句子了，最后終于可以讀一本又一本的書。從小魔怪上學這天起，一切都改變了。當他學會閱讀，念著書上的故事時，把食人魔爸爸和媽媽都吸引過來了，他帶著爸爸媽媽一起讀。爸爸媽媽不但從書中學會了制作糕點，還開始和人類一起玩耍嬉鬧。
通過閱讀我覺得這是一本討論閱讀力量得書，如果沒有閱讀，就沒有一切的改變，小魔怪每天不會吃到香噴噴的水果蛋糕，小魔怪的同學和食人魔爸爸媽媽也不能變成好朋友了。食人魔也不可能會有“人性”。
作為一名學生，我要向小魔怪學習，養成認真良好的閱讀習慣，多看書，多學習。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇九
今天晚上寫完作業之后，我和媽媽一起在電腦上查找到了繪本故事《小魔怪要上學》，我倆認真地閱讀起來，我和媽媽都被小魔怪的善良、好學所感動。
小魔怪的爸爸媽媽喜歡吃人，而小魔怪卻從不喜歡，它喜歡吃蘋果派。爸爸媽媽不陪它玩，它自己在房間里大叫大嚷、跺腳，它喜歡躲在樹后看小朋友們做游戲。
有一天，小魔怪無意間撿到了一本書，可是它卻什么也看不懂，于是，它請求爸爸把它送到學校學習，小魔怪可以上學了，它認識了很多字，可以讀很多好聽的故事了，小魔怪高興極了。爸爸媽媽也被小魔怪的故事吸引住了，每天放學都纏著小魔怪給他們講故事聽。
小魔怪要過生日了，爸爸媽媽給它做了很多它喜歡吃的蘋果派、水果蛋糕等，小魔怪邀請了許多好朋友到它家里來做客。爸爸媽媽和小朋友們一起做游戲，玩得可開心了，小魔怪當心爸爸媽媽吃小朋友的`事情沒有發生，并且在小魔怪的感召之下，爸爸媽媽再也不吃人了，能夠和人們友好相處了，小魔怪簡直高興透了。
小朋友，多讀書吧，多讀好書吧，因為讀好書可以讓人變得善良，可以像小魔怪一家一樣幸福地生活！
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十
我讀了《小魔怪要上學》，這篇文章講的是小魔怪和它的爸爸媽媽的故事。小魔怪很孤單它總是把自已關在房間里，有時跺腳、有時喊叫。小魔怪很聰明，它把爸爸媽媽從壞變到好。爸爸媽媽是因為聽小魔怪讀書，爸爸媽媽被書深深的迷住了。
通過書中的知識，爸爸媽媽明白了一些道理，改變了吃人的惡習。我們來到學校要認真學習，掌握更多的知識，明白更多的道理。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十一
今天我讀了課外書《小魔怪要上學》，我最喜歡小魔怪了，因為小魔怪很善良，不吃人。從它上學這天起，一切都改變了。它念故事書把爸爸、媽媽都吸引過來了，最后不僅每天吃上了蘋果派，還把同學們請到家里來做客，把爸爸、媽媽都變成了和藹可親的爸爸媽媽。
讀書能陶冶人的情操，讀書能讓我們學到更多的知識，讀書能讓我們快樂，讀書能讓我們更好的孩子交流。讓我們和孩子一起讀書吧！
這是一本充滿愛心的書。小魔怪從上學這天起，一切都不一樣了。當他學會閱讀書上的故事，把食人魔的爸爸和媽媽也吸引過來，最后不但小魔怪每天吃到了美味的水果蛋糕，連小魔怪的同學和食人魔的爸爸和媽媽也變成了好朋友。
這是一本愛心傳遞的書，我們值得學習。我感覺小魔怪非常地聽話，在小魔怪的生日過后，他們的爸爸和媽媽改變非常大。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十二
小魔怪為了去上學，開始絕食，爸爸媽媽拿他沒有辦法，只好同意先讓爸爸帶他去學校。
小魔怪和爸爸先去了校長室，小魔怪的爸爸嚴肅地說：“我的孩子要上學，可不可以？”校長看到了魔怪，嚇了一跳，慢慢地說：“我們……”還沒等校長說完，小魔怪爸爸又大聲說道：“你快說！要不然我要吃掉你！”“可……以。”校長用害怕的語氣說道，“還有，你帶孩子去隔壁那個大樓的第5層，一年級4班吧。”
小魔怪和爸爸邊走邊說道：“爸爸，小朋友和老師會不會不喜歡我呀？”爸爸溫和地說：“不會的。”
小魔怪一到教室，小朋友和老師們大吃一驚，特別害怕小魔怪，還在想：他會不會吃掉我們呢？小魔怪看到小朋友不喜歡自己很失望。
過了幾天，小朋友們發現小魔怪不吃人，于是不再害怕他，他們和小魔怪一起玩游戲，一起學習，小魔怪感覺自己太幸福了。
最后，小魔怪成了有學問的人，老師和小朋友們也都喜歡他。小魔怪每天放學都把學過的知識分享給爸爸媽媽，一家人開心極了。
文檔為doc格式。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十三
為了引導幼兒能想象、理解畫面內容,并能大膽語言講述畫面內容。分享了小魔怪要上學的教學設計，歡迎大家參考！
教學目標：
1．師生共讀繪本《小魔怪要上學》，了解故事情節，認識故事中的人物形象。
2．通過繪本內容，認識到閱讀可以改變人并能給人帶來快樂。
教學過程：
一、談話導入。
1.同學們，老師今天給你們帶來了一位新朋友，不過，這位新朋友很特別！瞧，
他來了——（出示小魔怪圖片）。
看看他的樣子，你覺得可怕嗎？想知道他的名字嗎？
他的名字叫做“小魔怪”。
2.今天，老師要和大家分享一本好書，這本書講的就是我們的新朋友——小魔怪的故事。讓我們一起來讀一下這本書的名字。（出示封面）。
3.《小魔怪要上學》是一個十分有趣的故事，想聽一聽嗎？
二、分享閱讀。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十四
這個故事講：小魔怪不愛吃人，而它們的爸爸媽媽很愛吃人，小魔怪的爸爸媽媽從來不陪小魔怪玩，小魔怪最喜歡的是看小朋友玩游戲，小魔怪在草地上撿了一本書。
小魔怪趕快跑回家，晚上的時候，它把書藏在被窩里，小魔怪想：“這一句一句的一定是故事”.小魔怪起床了，大聲叫：“我要上學，我要讀書”.小魔怪到了學校就好好學習，晚上，小魔怪大聲讀書，爸爸媽媽不像以前大吃大喝，而是聽小魔怪讀書。
每天，小魔怪都要給爸爸媽媽讀書。又一次小魔怪把小朋友都請來了，它們整整玩了一天，回到家里爸爸媽媽對小魔怪說：“那么多小朋友真可愛”.
我自己覺得，小朋友們要像小魔怪一樣，不要放棄，也要像小魔怪一樣大聲讀書。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十五
讀了《小魔怪要上學》以后，我覺得小魔怪是個心地善良的小天使，它的爸爸媽媽喜歡吃人，但小魔怪卻不同。它為了改變爸爸媽媽吃人的壞習慣，就去上學努力讀書，回家后講故事給他們聽，漸漸的，爸爸媽媽改變了想法，家里變得幸福溫暖起來，后來小朋友們都喜歡上了小魔怪一家。
這讓我懂得了一個道理，只要你有一顆善良的心，通過不懈的努力，生活就會變得更美好。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十六
每次小魔怪想到自己沒有一個朋友，吃不上美味的蘋果派，就開始嫉妒，慢慢地，越想越難過，越想越悲傷，最后，開始發起大脾氣，“我要一個朋友！我要吃到美味的蘋果派！”小魔怪把玩具四處亂扔，大吼大叫，這時，爸爸媽媽過來了：“小搗蛋鬼，你知道嗎，你把我們吵得連食欲都沒有了！”
有一天，小魔怪發現一個粗心的小朋友丟下了一本書，他撿起來翻開書發現里面有漂亮的插圖，還有很多小小的黑色符號，小魔怪想，這一定是一本好看的'書。晚上，小魔怪用被子捂住自己，拿起手電筒把撿到的書翻開仔細看了一遍又一遍，怎么也看不懂，小魔怪心里很難受，不過，他想，“上了學會認字也許我還會讀下這本書呢！”
小魔怪總是拉著爸爸媽媽的手說：“爸爸媽媽，我要去上學！我要上學！”可是，爸爸媽媽總是說：“不行，不可以跟那些小孩子去上學，不行，聽到了嗎？搗蛋鬼！”但是，有一次，爸爸媽媽很厭煩地說：“好啦，搗蛋鬼，我帶你上學不就是啦？”“真地！我可以去上學啦？”爸爸帶著小魔怪去學校，走到教室里，威脅老師說：“聽著，馬上教這個搗蛋鬼讀書寫字，不然，我就把你們全都吃掉！”小魔怪不喜歡爸爸這么兇，會嚇倒老師和同學的。小魔怪走到教室后面的一個座位坐下，他決定從今以后努力學習，天天向上。
剛開始，小魔怪試著一句一句地讀，慢慢地，他可以把一整本書讀下來了，小魔怪讀第一本書的時候，爸爸媽媽用大耳朵貼在小魔怪的門上聽見他正在朗誦一本故事書，故事的情節越來越動聽，過了幾分鐘，故事結束了，小魔怪剛要打開門，爸爸媽媽進來擁抱了他一下說：“真好聽，再來一個！”小魔怪又講了兩本故事書。讀完以后，小魔怪放下書說：“我有點累了，明天繼續講。”
每天，小魔怪回家剛要放下書包，爸爸媽媽就拉著他的袖子：“講幾個故事唄！”小魔怪痛快地答應了，他高聲朗讀起來，有時候爸爸媽媽哈哈大笑，有時候悲傷地要哭出來，甚至還會害怕得發抖。
有一天，小魔怪要講一本怎樣做出各種美食的書，里面有奶油米飯、蘋果派、紅燒雞腿等等，當然里面沒有說怎樣吃小孩的菜。從這以后，小魔怪一回家，迎接他的是香香的蘋果派、美味的奶油米飯，小魔怪吃到這些美味佳肴，他感到很幸福！
小魔怪要過生日了，他把所有的同學請到家里來，一起分享蛋糕，還要玩一個下午。這時，小魔怪才想起他的爸爸媽媽還是吃人的大怪物呢！可是，安安、可可、奧奧、浩浩都來了，怎么辦呢？整個下午，小伙伴都玩瘋了，他們又唱又跳，又歡又喜，一個小伙伴跟小魔怪的爸爸媽媽做了一個游戲后，跑到小魔怪耳邊悄悄說：“你爸爸媽媽真和氣！”小伙伴們走了以后，爸爸媽媽對小魔怪說：“這些小孩子太可愛了，我們不忍心吃他們。但是，請別人來的話，我們就要吃掉他！”
小魔怪假裝答應了爸爸媽媽，其實他想，以后我要把地球上所有的小朋友都請過來，這樣，爸爸媽媽再也不會吃小孩了！
我覺得這本書主要講小魔怪上學的故事，他給爸爸媽媽讀書，可是，我只能讓媽媽給我讀，勞累了媽媽，以后我要自己看書，爭取學到的知識比媽媽多。小魔怪會讀書以后，他把書里的知識傳給了自己和爸爸媽媽，讓他們一家都有了改變，爸爸媽媽不吃人了，小魔怪不再發脾氣了，他們變得很善良也有了很多豐富的感情。我喜歡讀一些百科全書、故事書、發現與探索類，這些書教我懂得知識改變命運，我以后要努力學習，天天向上，成為班里最優秀的學生，成為油田一小的最優秀學生。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十七
我聚精會神地讀了《小魔怪要上學》。這本書是瑪麗。阿涅絲。高德哈寫的，是大衛。派金斯畫的，他們都是法國人，是李英華翻譯的。
這本書講的是小魔怪，它全身是綠色的，穿著綠色和藍色的條紋衣服，穿著紅褲子。它的耳朵很大，很尖，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，牙齒很鋒利。
故事講了小魔怪看見小朋友們在玩游戲，小朋友們走后，小魔怪撿到了一本書，它很想看這本書，可是又看不懂，心里很難過。
小魔怪學習非常努力。小魔怪愛上了書，還給爸爸、媽媽念書。它的爸爸、媽媽從書里學會了做飯。
在它過生日的時候，邀請所有小朋友來家里做客。這時爸爸、媽媽變得和氣了，甚至還和小朋友們一起玩。
這個故事真有意思。讀書能改變一個人，小魔怪的爸爸、媽媽原來吃人，現在不吃人了。知識的力量真大呀！
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十八
小魔怪為了去上學，開始絕食，爸爸媽媽拿他沒有辦法，只好同意先讓爸爸帶他去學校。
小魔怪和爸爸先去了校長室，小魔怪的.爸爸嚴肅地說：“我的孩子要上學，可不可以？”校長看到了魔怪，嚇了一跳，慢慢地說：“我們……”還沒等校長說完，小魔怪爸爸又大聲說道：“你快說！要不然我要吃掉你！”“可……以。”校長用害怕的語氣說道，“還有，你帶孩子去隔壁那個大樓的第5層，一年級4班吧。”
小魔怪和爸爸邊走邊說道：“爸爸，小朋友和老師會不會不喜歡我呀？”爸爸溫和地說：“不會的。”
小魔怪一到教室，小朋友和老師們大吃一驚，特別害怕小魔怪，還在想：他會不會吃掉我們呢？小魔怪看到小朋友不喜歡自己很失望。
過了幾天，小朋友們發現小魔怪不吃人，于是不再害怕他，他們和小魔怪一起玩游戲，一起學習，小魔怪感覺自己太幸福了。
最后，小魔怪成了有學問的人，老師和小朋友們也都喜歡他。小魔怪每天放學都把學過的知識分享給爸爸媽媽，一家人開心極了。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇十九
活動目標：
1、引導幼兒能想象、理解畫面內容，并能大膽語言講述畫面內容。
2、萌發喜歡上小學的愿望，做好進入小學的心理準備。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
活動準備：
活動過程：
一、開始部分：
2、今天老師也想和你們分享一本書，書名叫《小魔怪要上學》。
3、在聽故事之前，我先請小朋友們看幾幅圖。你們來說說，你都看到了什么?
二、基本部分：
1、出示書中的`幾幅圖。請幼兒大膽說出畫面的內容。
討論：“你看到了什么?你覺得小魔怪在干什么?”
“它為什么不高興?”“它現在的心情是什么樣的。”
“它發現了什么?”
“小魔怪現在在干什么?你覺得它的心情是什么樣。”
“你們想不想知道，小魔怪一家到底發生了什么事?”
2、教師完整講一遍故事。
提問：(1)書中講了一件什么事。
(4)為什么會有變化，因為什么。
三、結束部分：
1、你們覺得你們上了小學以后能學到什么本領。
四、延伸活動：
1、你們覺得小魔怪上學后，還會發生什么事，我們把它畫下來，也釘成一本書，這就是我們自己寫的書了。
2、也可以把你自己覺得上學后，能有什么變化畫下來，編成自己的故事，講個小朋友們聽。
活動反思：
通過繪本課教學，我想最基本的應該是教會學生看繪本，讀繪本，并能對繪本進行大膽的再創造。同時通過這種課堂上的師生共讀，激發學生的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇二十
《小魔怪要上學》這個故事講的是，小魔怪從來不吃人，而他的爸爸媽媽卻非常喜歡吃人。小魔怪很不喜歡爸爸媽媽這樣，常常在家里吵吵鬧鬧很不開心。他上學之后，學會了很多字，喜歡看很多故事，也常常講給他的爸爸媽媽聽。在他生日那天，他請了很多小朋友來到家里。小朋友們來了之后，爸爸、媽媽沒有吃小朋友們，小魔怪知道了爸爸媽媽不吃他的好朋友。他就決定把全世界的小朋友們都請來，這樣他的爸爸媽媽就會不再吃小孩子了。
我看了這個故事以后，知道了讀書會讓壞人變好，讀書可以懂得很多知識。媽媽總是對我說：“愛讀書的孩子是被魔杖點中的孩子。”但是我有時候不想自己讀書，總是讓媽媽給我講。以后我也要向小魔怪那樣愛讀書，做一個懂得很多知識的人。
最新小魔怪要上學讀后感（專業21篇）篇二十一
今天我讀了一本《小魔怪要上學》這本書，書中的內容吸引了我。
小魔怪是食人魔怪的孩子，可他不喜歡吃人。有一天，他撿到一本書，那是一個粗心的`孩子丟的，小魔怪被書中的內容吸引了，他決定去上學。從此，小魔怪學會閱讀，他給爸爸媽媽講著書上的故事。食人魔爸爸媽媽也不吃人了，還和人類做了朋友。