發言稿的有效性不僅取決于內容，還取決于演講人的表達方式和口才。發言稿的成功與否需要結合實際情況和演講的效果來判斷，除了參考優秀范文，我們也應該發揮自己的創造力和想象力，打造獨特的演講風格。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇一
各位學員同志們：
今天，由xx政府和xx培訓學校聯合舉辦的“雨露計劃”計算機培訓班正式開班，這對推進我村村民就業創業工作，提升廣大村民就業創業技能，促進農民脫貧致富、成長成才具有重要的意義，計算機培訓班開班講話稿。在此，我代表xx鎮鎮政府向參加培訓的各位表示熱烈歡迎，向為本期“雨露計劃”培訓班順利開班付出辛勤工作的`同志們表示衷心感謝。
下面，我就此次培訓工作講幾點希望。
此次培訓時間長、任務重、要求高，針對性較強，因此，我希望在坐的各位：
一要抓住機會，勤奮學習，發揚吃苦耐勞、誠實守信的優良品質，努力學習，刻苦專研。
二要刻苦練習，掌握技能。掌握技能不僅是為了實現就業，更重要的是促進思想觀念的更新。大家要悉心鉆研，提高素質，努力成為有思想、有技能的新農民。
三學以致用。要把所學的理論知識運用到實踐中，堅持學用結合，學以致用，提升能力素質和就業創業水平。
四是遵紀守法，嚴格自律。在為期20天的培訓中，大家要嚴格遵守規章制度，尊敬老師，團結同學，杜絕發生違規違法的行為。
各位學員同志們，希望大家共同努力，圓滿完成這次本次培訓，祝各位學業有成，一切順利。
謝謝。
文檔為doc格式。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇二
親愛的全體學生干部：
晚上好！
字典中干部的含義是領導，是"官"，班干部是班級的領導，是班級的頭兒。"火車跑得快，全靠車頭帶"，班干部就是班級的火車頭。你們在班主任的指引下，帶動全班同學共同前進。班干部是班主任的助手，在同學和班主任之間發揮橋梁和紐帶作用。學生時期是人一生中最美好的時期，在此時期若有一段當班干部的經歷，未來人生將受益無窮。但中小學生由于人生閱歷不足，經驗缺乏，對"怎樣當好班干部"充滿了困惑和不解。今天的培訓就是針對廣大學生干部中間存在的這種問題，為大家答疑解惑，提出指導。
骨干，是指在團體中起主要作用的人。班干部是班級中積極進取、學習優秀、活動能力較強的一部分學生。他們的骨干作用主要體現在以下四個方面。
1、班干部的組織領導作用
班干部是班級各項工作的領導者和組織者。他們在班主任的領導下，以學習為中心，以提高學生綜合素質為重點，根據學校有關工作要求和本班學生特點制定的工作計劃，生動活潑地開展思想性、教育性、知識性較強的活動，帶領學生"創先爭優"，全面提高各項素質。
2、班干部的橋梁紐帶作用
班干部的橋梁紐帶作用是指班干部通過一定的途徑，把學校的有關政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學們，同時，又將同學中的問題、意見和建議向學校和班主任反饋。班干部是班主任、各位老師與學生之間的橋梁和紐帶，起著上情下達和下情上傳的作用。班干部經常與班主任和學校有關部門的領導接觸，比較了解學校的各項工作部署及其他信息，可以及時向同學們傳遞學校的意圖，并組織同學們貫徹執行。同時，他們又可以將班內學生的思想、學習、生活狀況和意見、要求、建議，及時向學校有關領導及其職能部門反映，為學校領導和老師的正確決策和改進學校教育管理工作提供有效信息。
3、班干部的"三自一助"作用
"三自一助"，是指班級學生組織開展自我教育、自我管理和自我服務活動，在學校教育管理中充分發揮助手作用。班干部是學生，與其他學生朝夕相處，最了解學生們真實的思想和表現，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心愿，教師的教育工作要取得較好的績效，往往離不開班干部的幫助和支持。因為教師無論怎樣與學生打成一片，都難以全面、徹底地了解學生的實際情況，教師要更有針對性地做好學生工作，為學生及時地排憂解難，充分滿足學生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供學生們的真實情況。從而能夠及時發現、及時處理學生中存在的問題，把事件處理于萌芽狀態，有利于問題的迅速控制和解決。
4、班干部的榜樣示范作用
班干部是通過同學、教師推薦或自薦競選產生的。班干部雖然擔任一定的職務，但是，你們畢竟是學生，你們的威信不是通過職務和權力樹立的，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的職責，必須嚴格要求自己，時時處處率先垂范，要求其他同學做的，必須自己首先做到；要求其他同學不要做的，自己堅決不做。這樣，才會得到同學們的擁護和支持。班干部的榜樣示范作用在學生中具有很大的影響。班干部率先垂范，能把廣大同學團結起來，形成一個團結、健康、奮發向上的群體，有利于學生的德智體全面發展，有利于良好的學風、班風、校風的建設。但是，如果班干部不能以身作則，將產生極壞的影響，甚至把同學們引向邪路。
以上四方面表明，班干部是學校教育管理系統中的重要角色，其重要作用決定了你們在學校教育管理系統中的骨干地位。
班干部不是一種職業，而是一種學習崗位；他們在上崗前未經過專業訓練，而是在實踐中邊學邊干，在實踐中增長才干；班干部以完成學業為主要任務，兼任一部分班內工作；班干部的勞動是義務性質的勞動，沒有任何報酬；你們的角色定位為班內同學的"勤務員"。這種定位就要求班干部必須牢記以下四點。
1、班干部首先要成為優秀學生
這是建立威信的第一步。凡是要求同學做的各種規定你們要率先做到，諸如學習要優秀，誠實認真等等，只有在眾多的學生中能脫穎而出，你才有資格當班干部，這也是最基本的要求。
2、班干部要嚴格要求自己
應時刻告誡自己"你不再普通"，"你不應流于一般"，這意味著提高標準。當你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身"高標準，嚴要求"。這樣你才會真正進步，充分得到磨練。
3、班干部要從頭學起
盡管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，并不說明你事事可以應付自如，因為你經歷的事還很少，即使經歷也未必成為經驗。你不可能把微不足道的一點體會當做資本，這也是不現實的。所以只有學習，再學習；實踐，再實踐。學習和實踐的不斷積累，才能成為成長過程中的財富。
4、班干部要扎根集體
班干部做得最不成功的莫過于游離于集體之外。有人認為好歹這是個官兒，于是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風氣在校園是不相宜的，因為，班內管理是學生自己管理自己，是一個相互促進的過程，應注重群眾性，強化參與意識，要提高整體素質，增強青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個人英雄主義。
1、進行日常管理
實現對班級的日常管理，必須建立一支負責的、有效的班干部管理隊伍，逐步實現學生的自我管理。除了采用班干部民主差額選舉，定期輪換的方法外，還應以班規、班訓作為這個管理的工作目標和原則，以"班集體的利益為先，個人利益服從班集體利益"作為自己工作的動力，你們應獨立自主地大膽工作，發揮學生參與。這樣，班主任就可以從復雜的事務中解脫出來，省出更多的時間和精力研究落實日常行為規范的途徑和方法。
2、落實班規班紀
良好的制度、紀律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個優秀班集體的主要標志之一。班級制度和紀律要以學生守則與教育目標為指導，以班級特點和學生情況為依據。在形式上，既要有具體的條文規定，也要有一般的方向性指導。班干部要時刻密切關注制度紀律的執行與遵守情況，認真貫徹落實，同時要引導學生進行自我監督和相互督促，公正無私，獎懲分明。只有這樣才能保證制度落實。
3、組織班級活動
班集體的各個成員除了完成各自的學習任務外，還應當積極投身到集體的各項活動中去。一般來說，班干部應當直接參加學生的游戲活動，帶領學生編輯墻報等等。班干部應當根據本班同學的活動能力，給予不同程度的指導，要抱著認真負責的態度，目的明確地對待這些活動，以培養自己的責任感。對班級之間進行的比賽，班干部要給予熱情的關注，積極參與學校開展的各項活動，同憂共喜，為集體的榮譽作出努力，以便真正地形成學生對集體的榮譽感。
4、關心班內同學
班級中每個學生都有自己不同的發展經歷和特點，學習、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機勃勃的統一性，只會單一和呆板。因此，班干部必須深入了解不同學生在不同方面的一般情況，從而建立學生的信息檔案庫，以便有效而順利地進行常規管理。這種信息檔案庫大致包括下述內容：學生的家庭情況，主要經歷，學生的生活習性，一定的個性特點及思想狀況，歷年的學習成績及學習特點，身體發育和健康狀況，獲獎經歷，特殊經歷等等。
5、做好班內同學評價工作
班干部要切實做好班內學生的評價工作。學生評價工作是班干部常規管理中的一項重要內容，評價工作是一項嚴密而又嚴肅的工作，班干部應當在占有大量材料的基礎上，全面而又客觀地作出公正的評價。評價既總結過去，又指導未來。
班干部要成功地扮演好自身的角色，必須充分正確地認識班干部的角色誤區，自覺地遠離誤區，做品學兼優的.班干部。班干部的角色誤區主要表現在以下八個方面。
1、學習工作不分主次
表現：班干部具有學生和干部雙重角色，但其首先應成為好學生，將主要精力投入肩負的主要任務上，圓滿地完成學業，努力從多方面提高自己。其次，才是當一個優秀的班干部，也就是說，在爭當優秀學生的前提下當好班干部。但是，在現實中，有的班干部卻不能正確認識和處理學習和工作的關系，不分主次，把學習放在次要位臵，導致學習成績下滑，甚至出現個別班干部學習成績不及格，在班上名次倒數的現象。
緣由：一是由于認識錯誤。有的班干部錯誤認為，當了班干部，應把主要精力放在提高自己的工作能力上，學習只求過得去就行了。殊不知，"只求過得去"的學習目標必然降低學習的積極性，學習動力大大減弱，學習缺乏動力必然產生學習成績"過不去"的后果。二是行為錯誤。認識的錯誤必然導致行為的錯誤。有的班干部把業余兼職的干部工作當成專職任務，成天忙于班內工作，上課不專心，復習不認真。有的甚至以班內工作忙為借口而隨便缺課或者不上自習，學習欠賬日益增多，學習成績越來越差。有的班干部為了考試過關，不惜冒風險，在考場上尋求"捷徑"，違紀作弊，其結果是身敗名裂。這雖然是極個別的現象，但卻是極深刻的教訓，值得引以為戒。
2、把班干部作為抬高身價的"梯子"
表現：班干部的宗旨是盡心盡力地履行職責，全心全意地為同學服務，當好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意識，個人意識太強，把班干部崗位當作抬高身價的"梯子"。緣由：有些人把班干部的職務作為抬高個人身價的"梯子"，利用職權為小集團和個人謀取私利。如有的班干部在主持檢查評選工作中，不重條件，盡力為本人及比較親近的同學爭榮譽；有的班干部利用掌管集體經費的權利，濫用、挪用甚至貪污班費，圖名好利，嚴重違背了班干部的宗旨。班干部如果步入這種誤區，肯定得不到大家的擁護和歡迎；從長遠看，很難確立科學的人生觀、價值觀、道德觀，有的可能誤入人生的歧途，甚至導致罪惡的人生。
3、拿紀律做交易
表現：班干部擔負著執行校紀校規的任務，如上課考勤、校園值勤等。班干部本應秉公辦事，對班內同學一視同仁。只有這樣，才能服眾，也才能維護紀律的尊嚴，搞好學校的管理工作。但有的班干部在執行紀律的過程中，卻不能公正執行，看人說話，對與自己關系親近同學的違紀行為采取寬容、包庇的態度；而對與自己關系疏遠的同學的違紀行為堅持原則，嚴格執行紀律。這樣，必然導致同學之間的矛盾和沖突，也影響自身的威信。
緣由：用紀律做交易，用自己手中的權利放縱好友的錯誤，獲得他們的好感。這樣做實質上不是真正關心和幫助好友，也不是真正的友誼，而是個人私欲的表現。班干部如果步入這一誤區，必定給自己的工作設置障礙，人際矛盾和沖突加劇，規章制度無法正常執行，各項工作運轉困難，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，還會導致集體風氣不正，士氣低迷，怨氣高漲。這一誤區負面影響較大。因此，班干部一定要公正廉潔。
4、對工作上推下卸
表現：每一個班干部都有自己的職責。常言道：在其位，就要謀其政。既然擔任了班干部，必須認真地履行自己的職責。只有這樣，才不會愧對老師同學的信任和期望，也不會貽誤工作。然而，有的班干部在工作中卻不敢負責，遇到麻煩事情就上推下卸，"踢皮球"。這既對工作不利，也對自己不利。工作推不動，是對組織對同學的不負責任，遇到困難上下推諉，放棄對自己解決難題的鍛煉機會，也是對自己不負責。
緣由：一是缺乏工作責任感。不敢于負責任的干部就是缺乏責任心的干部，缺乏責任心難以擔當重任，完成本職工作，也無法得到老師和同學的信任。二是規避困難和矛盾。工作過程充滿著矛盾和斗爭，不能面對困難和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困難和矛盾無法避免，上推下卸是一種消極的態度。因此，正視困難和矛盾，積極研究克服與解決困難和矛盾的對策，才是班干部應采取的正確態度。
5、只重"舌頭"功夫
表現：班干部是社會工作的學習者和實踐者。應培養求真務實的工作作風，只有真抓實干，才能學到真才實學。在現實中，有的班干部在工作中卻仿效官僚主義的做法，只動口，不動手，不干實事，而匯報工作時，光靠舌頭的"功夫"虛報浮夸，以虛無的"政績"欺騙組織和班主任。這是一種極壞的工作作風。這種工作作風既害人又害已。
緣由：一是由于懶惰。干實事總要付出艱辛的勞動，要犧牲很多休息時間。惰性占主導的班干部是只動口不動手的"小官僚"。班干部如果只當指揮員，不當戰斗員，是無法獲得真知與才能的。只有克服惰性，做到勤動腦，勤動嘴，勤動手，勤動腿，才能學會做社會工作的本領。二是由于虛榮心作怪。有的班干部工作沒有成績，但又怕挨批評，還希望得到肯定，于是只有依賴于虛報浮夸，騙取別人肯定的評價。三是思想作風不端正。而有的班干部受了"不說假話辦不成大事"這種壞思想意識的影響，不干實事，光說假話，虛報浮夸，欺上瞞下，這樣的思想作風是極其要不得的。如果不端正思想作風，不干實事，總是虛報浮夸，違背客觀規律，既做不好事，更做不好人。如果照這樣發展下去，對工作將造成很大的損失，對自己的人生發展將設置許多障礙，給班級工作將會帶來很大的損失。因此，班干部一定要遠離這個誤區，注意培養真抓實干、實事求是的思想作風。
6、不能堅持原則
表現：班干部是學生的主心骨。班干部的言行對同學言行將產生直接的影響。但有的班干部明知不對，由于怕得罪同學，也不敢堅持原則不敢扶正壓邪，采取聽而不聞、視而不見的態度。長此以往，這種班干部就會失去同學們的支持，甚至會遭到同學們的嘲笑和輕視。
7、不講求團結
表現：團結是班干部做好工作的前提和保證。班干部的工作要獲得較好的成效，必須團結一切可以團結的人一道工作，特別要團結和自己意見不同的同學同心協力，增強集體的凝聚力和向心力，營造良好的人際氛圍。只有這樣，班干部的工作才會得到大家的支持，工作干得有聲有色，富有成效。但是，有的班干部卻不注意搞好班內團結，而是搞小團體，小幫派，使得人心渙散，工作無法正常開展，造成集體內部產生離心力，甚至歪風邪氣盛行。這樣的育人環境不利于學生的身心健康成長，不利于學生良好品德的形成和發展，也不利于學生潛心學習文化知識。所以，不講團結，拉幫結派的這種角色誤區是班干部的大忌。
8、不注重自身形象
表現：不分時間、地點、場合與對象，而憑想象亂發議論，亂傳小道消息，不負責任地亂說；上課遲到、早退、曠課；不愛整潔，打不掃衛生，言談舉止不文明，說臟話，自私、狹隘、辦事不公道等等，這些不良行為必然會影響班干部的形象，在同學中將產生消極作用。班干部的不良行為在同學們中造成了負面的影響，無形中助長了歪風邪氣的蔓延。這不利于良好的學風、班風和校風建設。因此，班干部應以角色規范嚴于律己，規范自己的言行，加強自身的道德修養，改正不拘小節的壞作風，時時處處以身作則，起好模范帶頭作用，展示自己良好的角色形象，做一個名副其實的班干部。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇三
學員們:。
今天第四期全市基層干部科學發展和社會管理培訓班開班了。首先我代表市委黨校校委，向本期學員們表示歡迎!我校為辦好本次培訓班，專門召開了校委和各個相關處室的協調會，進行了充分準備,教務處在課程設置方面費了不少心思、做了大量工作;培訓管理處在學員報到、管理方面也將做更多日常工作;行政處會為大家在飲食、住宿等方面做好保障。希望大家積極主動參加培訓，圓滿完成各項培訓任務，做到學有所獲。本期培訓班從11月14日到19日，時間雖短，希望大家能在我校學習好、生活好。下面,我就搞好本期培訓，提三點要求。
首先，大家要珍惜本次學習機會,端正學習態度,坐下身來,靜下心來,把寶貴時間和主要精力放在搞好學習培訓上,刻苦學習,認真思考,真正做到學有所思、思有所得、得有所獲,為干好今后的工作奠定良好的基礎。
其次要爭當嚴守紀律的模范。本次培訓，不僅是一次理論知識和工作方法的集中培訓，也是一次嚴格的組織紀律性強化訓練。培訓期間，大家一定要強化紀律觀念,自覺服從培訓安排，嚴格遵守培訓紀律。
三是要爭當學以致用的模范。大家要堅持學有所用、學。
以致用，充分發揚理論聯系實際的'良好學風，緊密聯系基層實際和自身思想、工作實際，搞好學習的消化吸收，努力把自己所學知識轉化為服務基層、服務群眾的本領,使學習培訓真正取得實實在在的效果。
最后,祝各位學員學習愉快,工作進步!
祝培訓班取得圓滿成功!
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇四
同志們：
按照原定計劃，駐村干部培訓班到今天上午結束。一天半的培訓安排得非常緊湊，內容也相當豐富，既傳達了省、市、區委關于選派干部下基層駐農村這項工作的總體部署的有關精神，也有區委領導作的動員講話和聚餐祝辭;既觀看了市培訓班上由各有關職能部門領導講解農村工作的有關政策、形勢、任務，也學習了區委有關文件和區委關于今年農村幾大項工作的總體安排;既觀看了通過幾年時間鍛煉由一名普通干部成長成為一名鎮黨委書記的市選調駐農村基層干部談駐農村工作的心得體會，也請鎮代表、駐農村干部代表發言，暢談體會，分別表明鎮黨委對選派干部駐農村工作的認識、重視和對駐農村干部的關心、支持，以及駐村干部對駐農村工作的態度和決心;此外，我們還分組進行討論，互相交流學習體會、工作設想。從這次討論過程中反映出來的情況表明，這次培訓達到了預期的目，收到明顯的效果。
一、提高了對駐村工作重大意義的認識。經過培訓學習，大家認識到：在全區選派干部下基層駐農村，是全省、全市、全區當前的一項重要政治任務;是把學習貫徹重要思想引向深入的新舉措;是把加強黨的執政能力建設落到實處的具體步驟;是全面完成固本強基工程目標任務，鞏固并推動我區黨的基層組織建設向縱深拓展的現實需要;是解決農村基層和黨員隊伍中存在的突出問題，實現我區加快發展、率先發展、協調發展的重大部署。大家對被選派到農村工作，感到十分光榮，認識到是自己一個學習鍛煉提高的機會。許多機關的干部談到自己原來對農村基層工作不了解，不熟悉，這次有機會到農村工作，可以在努力完成區委交給的各項工作任務的工作中，培養鍛煉自己，增加感性認識，深切了解農村的現狀及基層干部、群眾的所思所想所盼，補上自己對農村情況的了解、對農村政策的熟悉、對農村工作方法的掌握這一課。
二、初步明確了駐村的工作任務和方法。通過學習文件和參加培訓班的集中開會，大家對到農村后做要做什么工作，承擔什么職責，如何干好工作、完成工作任務都有了一個初步的認識和了解，明確了駐農村的六項基本任務，今年的工作主題是“三查兩建一發展”，工作重點是兩委會換屆選舉和推進創建文明城市的各項工作。不少同志在討論過程中還根據區委布置的這些工作任務，結合本單位的職能、個人的經驗積累和各種社會關系，以及村民的實際需要，提出了在駐村期間要幫助村集體和村民群眾做一些好事和實事，比如有的提出要為所駐村引進經濟項目，有的表示要發揮自己所長，為黨員群眾上黨課和法律、法規課，有的表示要為所駐村解決道路交通問題，有的表示要利用本單位成功的黨建工作經驗，幫助所駐村推進基層組織建設，也有的還表示要利用自己的私人關系，組織開展義診，有的計劃把正在開展慈善事業的實業家引到我區農村，解決一些特殊家庭的生活困難，等等，應該說，通過培訓，大家已經初步進入了角色，明確了任務，并有了如何開展工作的初步打算，有了一個良好的開端。
三、增強了搞好駐村工作的信心。通過學習，大家解決了為什么要派干部駐村，單位為什么選我駐村，駐村做什么等疑問，由原來對駐村工作一無所知到明確駐村的時代背景，把握駐村的基本要求，而且在分組討論交流中大家暢談了如何開展工作的想法，互相啟發，特別是一些鎮派干部在分組討論過程中，主動地把本鎮的相關情況作了介紹，使即將駐村的干部對所駐鎮農村有了感性的認識，對基層工作又有了一個間接的感受，心里更加踏實了。在討論過程中，不少即將駐村干部對搞好駐村工作充滿了信心，表示堅決服從區委關于駐村的紀律要求，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律，自覺接受鎮黨委的管理，虛心向村干部和群眾學習，保證完成區委交給的各項任務。剛才，a鎮代表四個鎮黨委也作了發言，表明他們日后關心和支持駐村干部工作、生活等方面的一些計劃與想法，使大家對駐村開展工作感受到組織上的重視、支持和關心，讓全體駐村干部吃了一顆定心丸，進一步放下思想包袱，增強工作信心。剛才代表駐村干部發言的三位代表，也分別表達了他們接受鍛煉和考驗的堅定決心和信心，他們講得很好，代表了全體138名干部的心聲，相信你們一定能夠履行諾言，順利、圓滿地完成各項駐村工作任務。
在大家即將奔赴農村一線之際，我對大家提三點要求和希望：
一、狠抓學習，盡快進入角色。這次集中培訓的結束，并不意味著大家學習的完成和結束，相反，集中培訓的結束標志著學習的開始，是駐村一年學習的開端，作為村的副書記或村長助理，有他的角色的工作要求，大家盡管在單位都是工作的骨干，甚至是科長、主任，但畢竟與村干部的要求有很多不一樣的要求，從工作對象、工作內容，到工作方式，都與機關式的工作有很大的差異，大家到了村以后，不懂的的一定要弄懂，千萬不能不懂裝懂，虛心向村干部請教，盡快熟悉心情、民情、黨情，制定工作計劃，盡快開展工作，并在工作中學，在學習中工作，邊工作邊學習，學用結合，縮短學習適應期，爭取村干部和村民群眾的認可、幫助和支持。
二、遵守紀律，展示良好形象。在村工作期間，大家要牢記自己的使命，在村工作，并不僅僅代表個人，而是代表組織到村工作的，你的工作作風、生活作風如何，直接關系到黨的形象、政府的形象，也關系到你所派出單位的形象，大家在工作期間，要象愛護自己的眼睛一樣，樹立、愛護和維護好自己的形象。大家到村工作，區和鎮都考慮到大家的實際困難，區財政從經濟上給予每人每個月600元的`生活補貼，并將一次性發放800元作為購買生活用品及交通、通信補貼，各鎮也認真物色選擇合適的住宿點，盡量方便大家的工作和生活。我們不強調駐村干部單獨住在本村，而是按照每三至五個人一組的辦法適當集中住宿，作出了既有利于干部了解村的實際情況、受到真正鍛煉和考驗，又有利于開展工作的妥善安排。大家一定要珍惜區、鎮黨委、政府提供的這么良好的學習鍛煉機會和工作生活條件，端正思想和作風，遵守政治紀律、組織紀律、生活紀律和工作紀律，發揚密切聯系群眾的好作風好傳統，深入實際調查研究，吃苦耐勞，勤奮敬業，廉潔自律，堅持吃住在村，絕不能增加基層負擔，絕不干擾農民生產和生活，努力為村集體和農民群眾辦好事實事，展現機關干部和員立黨為公、執政為民，為官一任、造福一方的宗旨和作風。
三、鼓足干勁，出色完成任務。農村工作雖然十分艱苦，但也是一個鍛煉干部、磨礪干部的大舞臺。剛才，區政府辦公室唐皓等三位同志也作了發言，看來他們的決心大、信心足，非常好。在此，我希望所有的駐村干部跟他們一樣，珍惜這次難得的學習鍛煉機會，不負重托，不褥使命，鼓足干勁，真抓實干，積極投身到農村經濟社會建設的偉大實踐中去，努力爭取在新的工作崗位上建功立業，鍛煉成長。
新年伊始，祝同志們在新的一年中，身體健康，學習進步，工作順利，萬事如意!
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇五
各位領導、專家、同事：
大家早上好!
我很幸運能夠代表我的城市參加第一期骨干教師培訓班。我很高興在這里發言。20xx年12月下旬的特殊日子，20—21，我市第四批骨干教師來到新區親耳聆聽，感受領導和專家的講課，學習兩校同仁的示范課，倍感榮幸和自豪。在這里，我謹代表24所學校的52名學生，向給予我們關心、支持和幫助的上海各級領導和專家，向為培訓班辛勤工作的老師們，表示衷心的感謝。
這次培訓是為了適應我市教育發展的需要。小康事業，人才為本;科學發展的關鍵在于人。人才已經成為加速一個國家和一個地方發展的關鍵因素。作為一名教師，我們有義務和責任澆灌和培育祖國未來的花朵。兩地領導組織培訓的目的是培養一支綜合素質高、專業技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育改革和創新能力，縮小東西部教育發展差距，構建和諧社會。
舉辦這次培訓為我們提供了一個相互了解、專心學習的機會。古人云：“獨學無友，無知無覺”;“三人行必有我師”。一個人自學的時候，能學習、能互相學習、能很好溝通的人總是很少的，這也是這個訓練的必要性。在當今社會，只有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自己的發展優勢。在知識快速更新的今天，如果我們不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，就會被社會淘汰。上海中國職業第二繼續教育學院和我市主管局舉辦這樣的培訓班，希望能給我們一個在上海精讀充電、交流、提高的機會，值得我們珍惜。
每一個參加培訓的學生，肯定會從思想上重視，尊重老師，虛心求教;會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守時間安排。上課認真聽講，積極記筆記;我們應該認真聽取組織者和老師的安排，完成十二天的學習任務。
本培訓課程由繼續教育學院從專家授課、學校參觀學習、時間安排等方面精心準備，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家都學到東西。培訓時間雖然不長，但內容豐富，針對性強，實用性強。我們會按時參加培訓，專心聽講，努力學習。我們應該向專家和老師學習，也應該互相學習，努力學得更多更好。在學習過程中，我們將學習與思考緊密結合，以科學的態度分析和解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自己的綜合素質和專業技能，不斷提高自身素質和實際工作能力。
同事們，平臺已經搭建好了。讓我們以此為出發點，出發吧。我相信，我們深深的腳印會留在神圣的教育土地上。讓我們以此為力量，用我們的力量起飛，讓上海浦東新區的藍天留下我們飛翔的痕跡。在爭取教育的過程中定格我們生命中最美的風景!最后，建議大家給關心城市教育發展的領導、專家、老師最熱烈的掌聲!
大家上午好!經過一個多月的籌備，我們的客服實操培訓今天正式開始了。可能有部分人心里嘀咕會務客服就是布置會場和茶水服務，案場客服就是對來訪客戶提供服務，食堂客服就是服務領導用餐，這些都很簡單，我都會，根本不需要培訓。這些確實看起來都很簡單，沒有什么技術含量，也不需要多高的知識水平。但如果要以客戶體驗反饋為標準，讓每位被服務的客戶感到滿意和高興，那就不是一件簡單的事，這就需要我們做到以下四點：
其次主動服務，學會傾聽，特別是面對個別無理的'客戶時，更需要耐心細致;。
第三，熟練掌握普通話，語言規范，“十字”禮貌用語常掛嘴上，說話音量適中。大家一定要堅信良好的親和力將拉近我們與客戶的心理距離，建立良好的關系，達到事半功倍的效果，從而產生最大化的管理效能和經濟效益。
規范化服務又稱標準化服務，它是指服務應達到統一的標準，要求從事服務的人員必須在規定的時間內按標準進行服務。公司的規范化服務首先從儀容儀表儀態抓起，工裝、頭飾、妝容、坐、立、行、走等最基本的入手，提升員工的氣質。再從日常工作流程抓起，比如大到禮儀禮賓服務、大型會議籌備等，小到來訪引領、續水姿勢、紙筆擺放等，這些流程都有統一的標準，這就需要在座的各位在今天認真學習、專心聽講、細看示范、實操練習，逐步形成“條件反射”和“肌肉記憶”。只有思想統一了，姿勢規范了，服務標準了，才能讓客戶滿意。
手勤，即要兢兢業業，踏實勤勉，就是要少說空話，多動手操作，多干實事;。
嘴勤，即主動詢問，積極交流，就是要主動詢問客戶的需求，主動與同事進行溝通交流，確保工作高質量完成。
綜合能力，即學習能力、實踐能力、人際交往能力、應變能力、經濟能力、潛在能力等。有人說客服是吃青春飯，擔心過幾年自己會被淘汰，其實這都是不上進、不想學之人的困擾。因市場需求，客服確實是年輕人的天下，但我們可以努力提升個人綜合能力，在文秘寫作、商務服務、內業庫房、物業管理、財務知識等各方面吸取營養，向專業型、管理型人才轉崗。公司也很注重專業型、管理型人才的培養，經常組織各種培訓和技能比賽，大家要一直保持這種高昂的學習態度，變“要我學”為“我要學”，積極主動參加公司舉辦的各項培訓和技能比賽，并在平時的工作中多向老員工學習請教。
最后，希望大家嚴格遵守培訓紀律，祝本次培訓取得圓滿成功，謝謝大家!
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇六
尊敬的各位領導，各位來賓，女士們，先生們：
今天是一個值得紀念的喜慶日子，我們在這里隆重慶祝藝術中心正式開業，值此開業慶典之際，我謹代表公司董事會成員女士、先生攜全體員工向在百忙之中抽出時間出席慶典活動的各位領導，各位來賓，各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
藝術中心的成立對于提升本市藝術文化培訓服務業的品位檔次，陶冶群眾情操、豐富市民精神文化生活，促進教育培訓事業的更好更快發展將起到積極的推動作用。我們將秉承“精通技藝、寬容博愛、誠信為本、造福社會”的辦學理念，嚴格管理強素質，開拓創新樹品牌，以敏銳的洞察、卓越的策劃、優質的服務，為我市文化藝術的發展作出積極的貢獻。
目前我市的藝術培訓、少兒文化輔導枯燥單一，學員的綜合素質無法得到有效的提升，已不能順應社會的發展需求，就此，我們開辦了虹人藝術中心，著重文化和藝術的統一、和諧發展，藝術搭臺，文化唱戲，并注重家庭的親子學習、氛圍的融合。我們開設了成人少兒的舞蹈、禮儀、器樂等藝術學科，以及各階段文化課程的教育輔導，可由大家根據自己的實際情況，多層次、全方位的充實自己，有效的提升個人的綜合素質。希望社會各界關心藝術中心的成長進步，給予各方面的支持和幫助，促進學校不斷發展和壯大。
我們豪情滿懷，任重道遠。讓我們用心血和汗水澆灌這朵新生的藝術奇葩，共同創造和享受美好明天!
謝謝大家!
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇七
尊敬的各位學生家長、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天__培訓學校在這里舉行隆重的表彰大會，感謝各位領導、家長，百忙之中抽出時間來參加。__培訓中心以充分利用學生天賦，開發學生藝術才能，促進學生全面發展為辦學理念，現有教職工__名，學員__名，已得到學生和家長以及社會的充分認可。__藝術培訓中心的成長和發展，離不開孩子們的辛勤努力，離不開教師們的諄諄教導，更離不開家長們的熱情支持，在這里我代表__藝術中心對各位家長、老師、學員給予最誠摯的感謝，謝謝你們!
今天，我想送給孩子們一首有名的唐詩：“十年磨一劍，霜刃未曾試;今日把示君，誰有不平事?”人生如劍，要好好打造這把劍，珍惜這把劍。所謂打造這把劍，就是要像賈島說的費時、費力、費心去磨?！笆昴ヒ粍Α?，“磨”的是鋼鐵般堅硬和銳利的品質，“十年”是指時間，十年的準備，十年的積累甚至更多年。藝術的學習和積累從來就不是一蹴而就的，不能一朝功成，是一個日積月累，循序漸進的過程。一天不學習就可能一天不適應，一天不進步。作為學生的我們，必須明白今天的學習是為一輩子做準備，是在打造人生的基石!珍惜這把劍，是要我們珍惜時間，因為時間是構成生命的材料。我們必須珍惜眼前，抓住當下，不做心不在焉的人。把每個當下做精彩了，整個人生就不會不精彩!
下面，我宣布，春蕾藝術培訓中心表彰大會正式開始。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇八
各位領導、同志們：
今天，全市就業培訓工作座談會議在我縣召開，這充分說明上級勞動保障部門對##勞動保障工作的重視。借此機會，我謹代表##縣政府及35萬蘇區人民，向參加本次會議的各位領導、同志們表示熱烈的歡迎，向長期關心支持##勞動保障工作的上級主管部門領導表示衷心的感謝!
##地處閩贛邊界中部，于唐開元20xx年置縣，至今已有1281年的悠久歷史，是三明市開發較早的縣份?？h域面積2407平方公里，轄4鎮12鄉1個華僑農場、210個行政村、12個居委會,總人口近35萬。
##是典型傳統的農業大縣。是國家和省商品糧基地縣，全省最大的烤煙基地縣，全國南方56個重點林區縣之一。##是著名的革命老區。是第二次國內革命戰爭時期21個中央蘇區重點縣，毛澤東、朱德、彭德懷等老一輩無產階級革命家都曾在##進行過革命斗爭實踐活動;1930年1月著名的古田會議后，毛澤東千里回師途經武夷山時揮毫寫下了光輝詞章《如夢令·元旦》;是中央紅軍長征四個起點縣之一。##是舉世聞名的客家祖地。被譽為“客家搖籃”，是世界客家人的朝圣中心，已成功舉辦十三屆“世界客屬石壁祖地祭祖大典”活動。##歷代人才輩出。是“揚州八怪”之一黃慎，書法大家鄭文寶、伊秉綬，方志名家李世熊。此外，##天鵝洞群是省級風景名勝區、國家地質公園，是旅游觀光、休閑的理想選擇地。
近年來，在上級主管部門的大力支持下，我縣勞動保障部門圍繞建設閩贛邊界中部經濟強縣的戰略目標，突出民生和諧，抓好工作亮點，努力提升勞動保障水平。通過“春風行動”、“一戶一就業”、“山海協作”等載體活動，積極拓寬就業渠道，幫助下崗職工實現再就業，消除了城鎮“零就業家庭”，此項工作曾得到省廳的肯定，在人民日報上宣傳推廣。同時扎實推進勞動保障“三基”建設，在全市率先聘請村級勞動保障協理員，定期對他們進行培訓，幫助農村勞動力轉移就業。此外，還出臺實施農民工優惠政策，積極維護勞動者合法權益，受理的勞動爭議案件結案率、準確率均達到100%。
這次全市就業培訓工作座談會議在我縣召開，既為我縣提供了一個十分難得的學習交流機會，也是對我縣勞動保障工作的有力促進。我們真誠期望各位領導和同志們多提寶貴意見和建議，我縣將進一步明確任務，正視差距，虛心學習，努力爭取勞動保障各項工作取得新成績。同時，也希望各位領導、同志們對##的勞動保障工作繼續給予關心、指導和幫助。
最后，預祝全市就業培訓工作座談會議取得圓滿成功，祝各位領導和同志們身體健康，工作順利!謝謝!
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇九
省政府召開醫改工作專題會議，主要是聽取全省醫改工作進展情況，研究做好今年醫改工作。剛才，省醫改辦匯報了全省醫改工作進展情況及年工作安排意見，省衛生廳、省人社廳、省財政廳分別匯報了醫改相關工作情況，大家進行了認真討論，、同志發表了很好的意見和建議，我都贊同。
總的看，年3月國家啟動醫改工作以來，省委、省政府高度重視，省委會、省政府常務會專題研究，并召開了全省醫改工作會議進行部署。按照國家和省里的有關要求，完善組織機構，制定配套政策，落實保障資金，強化指導監督，著力解決問題，全面推進改革，提前完成了省政府與國家簽訂的3年醫改目標任務，實現了居民基本醫療保障水平、實施國家基本藥物制度、基層醫療衛生和公共衛生服務能力、基層體制機制建設、公共衛生體系規劃建設重大突破，公立醫院試點改革取得積極進展，許多工作走在全國的前面。這些成績的取得，是各地、各有關部門共同努力的結果，特別是省發展改革委、省衛生廳、省人力資源社會保障廳、省財政廳等部門密切配合，精心組織，求實創新，攻堅克難，做了大量卓有成效的工作。
當前，醫改已進入攻堅階段。年11月，國務院召開深化醫藥衛生體制改革領導小組第十次全體會議，副做了重要講話，對統籌謀劃好“十二五”醫改目標任務做出安排。前不久，國家召開全國醫改辦公室系統工作會議，對年醫改工作提出具體要求。年2月22日，溫家寶主持召開國務院常務會議，研究部署“十二五”期間深化醫藥衛生體制改革工作，明確要以建設符合我國國情的基本醫療衛生制度為核心，在加快健全全民醫保體系、鞏固完善基本藥物制度和基層醫療衛生機構運行新機制、推進公立醫院改革三個方面重點突破，我們要認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我講幾點意見。
一、進一步高度重視醫改工作。
醫改事關經濟社會發展全局，事關老百姓切身利益，是擴大內需的發展工程，是惠及民生的德政工程。目前，醫改的成效與廣大群眾的期盼相比，還有很大差距。醫療機構投入不足，醫療資源分配不均，基層醫療機構就醫水平不高等問題仍很突出。特別是當前已經進入改革的深水區，難點問題集中顯現，體制性矛盾集中暴露，一些配套改革還沒有跟進，稍有松懈，基本藥物制度等就可能出現反彈。全民醫保由擴大范圍向提升質量轉變，都是難啃的“硬骨頭”。各地、各有關部門要進一步認清形勢，切實增強責任感和緊迫感，總結經驗教訓，強化各項措施，加大實施力度，確保醫保工作順利推進。
二、突出基本醫保擴面提標。
這是今年工作的重中之重。經過多年的努力，目前全省城鎮基本醫療保險、新農合參保率分別達到92.5%、99.1%，取得這樣的成績十分不容易。年，國家要求我省城鎮職工及城鎮居民醫保、新型農村合作醫療參保率提高到95%以上?，F在看，新型農村合作醫療已超額完成了任務。關鍵是城鎮居民醫保參保率還要提高2.5個百分點，涉及人員36.5萬人，還有早期關閉改制國企退休和低標準解除勞動關系人員等15萬人未參加職工醫保。要繼續加大力度，積極做好工作，穩定原有參保規模，努力實現應保盡保。充分發揮社區勞動保障平臺作用，搞好政策解釋，擴大參保人群。全面落實包保責任制，發揮地方政府在醫保擴面中的作用。年國家要求各省的政府補助標準達到240元，總的人均籌資標準達到300元。目前我省總的人均籌資水平為290元，省里決定按人均11元予以一次性補助，共需資金1.44億元。財政部門要進一步組織好資金，確保落實到位。要進一步提高住院費用政策范圍內醫保支付比例，今年力爭達到75%左右。擴大統籌范圍，年年內爭取城鎮居民醫保實現省級統籌、新型農村合作醫療實現市級統籌。增加大病醫療救治范圍，進一步提升大病保障能力。同時研究探索引進商業保險公司參與醫療保險業務和管理，積極推行醫保“一卡通”，推進城鄉醫療保險統籌。
三、積極推進重點環節改革。
這是降低藥品價格、減輕基層老百姓就醫負擔，解決群眾看病難、看病貴的治本之策。
(一)加快推進公立醫院改革。這項工作是難點，要通過改革進一步實現便民惠民。目前，全省有縣級公立醫院140多家，承擔著全省1900多萬縣域人口就醫保健的重任?，F在，我們已經在農安、延、乾安等8個縣級公立醫院開展了“收支兩條線”管理體制改革試點。要及時總結試點經驗，適時全面鋪開。繼續實行三級醫院對口支援縣級醫院機制，開展預約掛號、臨床路徑管理、優質護理服務、專家遠程會診等便民活動，提升縣級醫院的就醫服務能力。積極推進人事、管理、分配、績效制度改革，切實激發公立醫院的發展活力。同時積極鼓勵社會辦醫，支持民間資本進入醫療機構，推進非公立醫療機構向高水平、規?；笮歪t療集團發展。通過民營醫院參與競爭，促進公立醫院水平提升。
(二)繼續實施好基本藥物制度。目前全省所有政府辦基層醫療衛生機構實施了基本藥物制度，實行零差率銷售。現在看，還存在著個別地方經費落實不到位等問題，影響了基本藥物制度實施。要繼續實行收支“兩條線”財政管理模式，擴大基本藥物“五統一”(統一招標、統一采購、統一配送、統一結算、統一監管)范圍。發揮省級網上集中采購平臺作用，全面推廣企業資源計劃管理系統，著力提高基本藥物使用監管能力。推進基本藥物制度向村衛生室、公立醫院延伸，尤其要搞好向下延伸，確保農村基層衛生服務網底不破，讓更多老百姓享受到零差率帶來的實惠。
(三)探索推進藥品流通領域改革。受體制機制和利益驅動等因素影響，藥品流通領域問題十分突出，不僅存著藥品安全問題，也間接造成了藥品價格的“虛高”，群眾反應比較強烈。要制定扶持政策，鼓勵藥品企業生產質量好、需求大、價格低的常規藥品。引導藥品生產企業發展電子商務、連鎖經營，壓縮流通環節，降低物流成本。科學搞好成本核算，嚴格藥品定價審批，嚴厲查處亂漲價、“吃回扣”不正當競爭等問題。同時推進醫保支付方式改革，探索“以財政打基礎、以醫保保運行”管理模式，總結推廣長春市“議價談判”經驗，推行醫保按病種、按人頭、總額預付等付費方式改革。
四、統籌搞好六大體系建設。
這是我省貫徹國家有關要求，結合發展實際，研究確定的“十二五”期間要完成的重點任務。在我省“十二五”經濟社會發展布局中，已經對大病救治、傳染病防治、衛生應急、醫療急救、信息化、基本藥物保障體系的相關內容進行了規劃?，F在，我們正在制定醫改“十二五”規劃，這六大體系符合國家要求和實際，是重要的工作抓手。今年的政府工作報告中，已經將醫療急救體系建設的相關內容納入民生實事(完成剩余50%鄉鎮衛生院的急救車輛配備)。從目前情況看，還缺少項目支撐。要完成省級突發公共衛生事件應急指揮中心網絡系統，確保盡快發揮應有作用。啟動省級中毒救治機構基礎設施、全省疾病預防控制實驗室、慢性非傳染病綜合防治等項目，做好部分建設條件成熟子項目前期。同時根據醫改工作實際和衛生事業發展需要，謀劃好大病救治等項目。
五、進一步形成工作合力。
醫改工作政策性強，是一項復雜的系統工程，部門之間、上下級之間的各項工作環環相扣、緊密相連，需要大家齊心協力、協調推進。省醫改辦要著力發揮綜合協調職能，及時解決存在的實際問題。發展改革、人力資源社會保障、藥監等各有關部門和單位，要各司其職，各負其職，相互配合，合力做好各項工作。尤其是衛生部門要發揮主力軍作用，切實承擔起攻堅克難的重任。財政部門要進一步加大投入，確保各項改革穩步實施。宣傳部門要加大宣傳力度，注重宣傳醫改成效，及時關注和回應社會反映的熱點問題，引導社會合理預期，營造良好的氛圍。省政府已將醫改工作完成情況列入績效考核范圍和目標責任制管理，明確了完成時限和工作標準，各有關部門要進行再細化、再分解，促進目標任務落實。同時要組織開展基層醫改“回頭看”活動，確保“收支兩條線”管理、基本藥物制度、績效考核、用人機制等工作落實到位。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇十
各位領導、同志們：
我對所有學員提三點要求：一是要繼續認真學習，提高認識，不斷增強民主黨派成員的責任感和使命感;二是要繼續發揮優勢，發揚民主黨派的傳統，切實加強自身建設;三是要繼的同時，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實現的需要，而公司為員工提供培訓也是為了企業持續發展，為企業提供源源不斷的人力資源，培養更多的優秀員工，創造企業和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓發揮這樣的作用，目前的成績還遠遠，下面將結合本年度培訓工作的內容，分析目前培訓工作存在的問題及差距。
20xx年3月至12月，全公司開展的且有詳情記錄的培訓達497課時(不含各分單位臨時增加的培訓)，培訓的數量已超過年度課時要求。
下面對各項培訓具體情況進行總結及分析：
一、新員工培訓，本年度工組織新員工培訓11期，參訓855人次。新員工培訓的課時已固化，涵蓋《企業文化》、《陽光心態與職業化修煉》、《職業禮儀》、《企業發展概況》、《oa知識》、《職業認知》等。從7月開始，新員工培訓的周期由以往的每月一次，每次參訓百余人，改為每月兩次，每次五十人以內的小班培訓，新員工培訓后的考評方式從11月開始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓感想及職業生涯規劃，新員工培訓的課程也在內訓師團隊建設后逐漸增加、創新，在12月的新員工培訓中啟用新受聘的內訓師，增加《忠誠、責任、感恩》的課程。大型脫產培訓考試不合格率為9.8%，小班培訓不合格率為7.1%，下降兩個百分點。
今年在新員工培訓上，不斷創新課題、方式、考評，及時對新入職的員工進行培訓，幫助員工快速融入企業，但僅僅靠人力資源部的培訓，對于留住新員工是遠遠不夠的，各單位在今年也開始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實施，新員工入職后由各單位對其進行專業培訓。
全年新員工培訓49課時，參訓855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團風基地員工，不參加新員工培訓，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓，均有員工借工作任務多而請假，而其單位負責人也是直接批準請假，但是作為新進員工，入職一個月內工作任務并不飽滿，通過頻繁請假，不參加新員工培訓及考評，同時，人力資源部在這方面也沒有出臺相關規范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓不僅在課題、形式、考評等方面要改革，更要完善新員工培訓的制度，20xx年的新員工培訓必須更規范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個以上課時的培訓課程，且修滿課程后需要通過考評，達60分以上，如以上兩條未達到，不允許其轉正，將新員工培訓納入員工轉正考評指標之一。
二、公開課培訓方面，本年度共組織了15場公共課培訓，培訓對象包括中高層管理人員、市場人員、技術中心員工、內訓師、基層員工，培訓形式以課堂教學為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓，一場學習交流黨的“十八大”精神宣講培訓，一場內訓師拓展培訓，全年參訓1653人次，涵蓋面廣，多針對心態及管理知識等通用技能，公開課培訓不同于各部門的專業性培訓，培訓對象和培訓需求較為統一，作為集團公司公開課，只能盡量滿足大部分員工的培訓需求，為員工提供多元化的培訓。全年公開課的培訓場次并不少，但質量仍是一直以來的問題，員工沒有學習的積極性，培訓課題和講師的缺乏也是公開課培訓的頑疾，目前已通過內訓師培養及選拔，新受聘十余名內訓師，但仍無法很好的滿足集團公司公開課培訓需求。20xx年公開課培訓更多的在形式上創新，擺脫傳統的課題教學，多開展技術研討型的培訓，將專業關鍵技能崗位的員工定期組織召開技術研討培訓，由課題教學的一人說多人聽，改為變多人說、多人聽、多人討論、多人問的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發員工在專業技能開發上的創新精神。
三、部門培訓方面，20xx度全年部門培訓計劃388場，實際完成了378場，完成率為97.2%，已超過了年度目標任務，部門培訓是最貼近員工的培訓，也是更最好的幫助員工進入工作狀態，提升專業技能的培訓，在對各單位部門培訓的監管上，年初開始在部門培訓工作中實施小組旁聽制，將各單位按職能分為4個小組，相互旁聽，此舉規范了部門培訓的流程，便于人力資源部對于各單位部門培訓的進展進行把控，但各單位的部門培訓質量如何提高，是所有培訓負責人都在摸索的，盲目的提報培訓計劃，員工沒有學習積極性，內訓師的授課能力，都是部門培訓的攔路虎，且目前僅技術單位、工程單位多做到培訓后有考評，有獎罰。各單位的部門培訓過于依賴集團公司，但真正切實了解并操作部門培訓的是本單位的人員，因此20xx年部門培訓需從培訓負責人抓起，提高部門培訓負責人的培訓管理技能，掌握專業的培訓需求調查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力，由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務，人力資源部作為服務部門，起協助、監管的作用。
四、建造師培訓，2019年，二級建造師培訓報名70人，到10月底考試時，在職56人，二建培訓班本年度共計教授培訓10課時，由人力資源部組織的模擬考試3場，組織晚間自習及視頻學習33場。十月底進行了考試，目前成績還未公布。二建培訓從報名至考試，全程由公司安排，但從學員日常表現及模擬考試成績來看，學員的學習成果并不優秀，3場考試，達到合格線的人不足5人。一級建造師培訓班今年在報名人數上有所突破，共報名140人，由于人數較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓”的模式，對學員的管理也十分嚴格，無故不參加培訓者，一律視為曠工，并采取每場培訓后將各班級的到課情況、違紀情況進行排名公布的方式，讓每個班級有所比較，以提高學員到課率，考前一周組織40余名學員前往木蘭古門風景區進行封閉集訓，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓班，但一建成績卻不盡人意，110名學員參考，通過全科3人，通過3科3人，通過兩科6人，通過一科17人，全部通過率僅2.7%，究其原因，與學員學習積極性普遍不高有密切關系，具體表現為：培訓平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數不足5人。而其原因有三點：
1.部分學員并非自愿報名參加。
2.學員自身基礎底，對專業知識無法理解。
3.學員未付出學習成本，不珍惜學習機會。
但本年度有一名一建學員順利通過了4科，這給2013年建造師報名造勢起了很好的宣傳作用，因此，20xx年度二建報名于日前啟動時，報名人數達160余人，但20xx年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報名員工才有學習積極性，并且20xx年度將建造師學員的考試成績、日常表現均納入績效考核中，甚至是個人年度考評中，以激發員工學習激情。
五、內訓師團隊建設，培訓講師是培訓工作中一個重要環節，講師的缺乏給培訓工作帶來了不少阻力，本年度，通過發布通知、張貼海報、辦公室動員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場內訓師培訓，2場試講考評，有16人受聘為集團公司內訓師，為明年的校企合作、公開課培訓、部門培訓儲備好師資力量，目前持證內訓師已達21人，內訓師掌握的課題涵蓋公共課、專業技能、專項課題，但內訓師的培養和選拔是長期工作，因此，20xx內訓師團隊建設將繼續進行，內訓師選拔常態化，每月進行一次(視報名人數靈活調整)。
同時制定并完善內訓師管理辦法，規范內訓師管理制度，每月對已持證內訓師進行至少一場提升培訓，將內訓師培養課程系統化，分為以下層次：
1、內訓師的素養修煉(內訓師的使命、內訓師之職業素養)。
2、內訓師表達能力訓練(克服怯場的方法、如何導入和收結課堂、語言魅力強化)。
3、課程組織和教學能力訓練(案例教學法、游戲破冰、實操教學法、學員習性解析、精彩點評的原則)。
4、培訓課程設計和開發能力訓練(課程設計流程、課題精彩元素的運用)。
本年度的工作已接近尾聲，20xx年培訓工作依舊任重道遠，需要更多的創新，更多的提高。員工培訓是一項全員性的工作，在人力資源部發揮主導作用的同時，還需要得到各層面管理人員，尤其是各單位/部門負責人的支持。20xx年將培訓工作與每位員工職位晉升、薪資晉級掛鉤，激勵全員主動、自發學習，為保證20xx年員工培訓工作的順利開展打下基礎。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇十一
校級領導班子黨員領導干部民主生活會議，本次會議以“學習貫徹黨的十八屆六中全會精神”為主題，圍繞“兩學一做”學習教育要求，重點對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，結合學校領導班子思想和工作實際，進行黨性分析，開展批評與自我批評，不斷增強領導班子和領導干部發現和解決自身問題的能力，扎實推進學校各項事業發展。
學校黨委高度重視專題民主生活會，會前組織集中學習，采取多種形式征求意見，結合學校領導班子思想和工作實際，校領導班子成員自己動手認真撰寫發言提綱。
校黨委書記袁綱主持起草領導班子對照檢查材料，同時對班子成員的發言提綱逐一審閱把關、提出具體修改意見，為開好民主生活會打下了堅實基礎。
在這次民主生活會上，每位校領導班子成員都能夠圍繞會議主題，對自身的問題敢于擺出來，對思想的問題敢于亮出來，尤其是能夠對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》針對自身存在的問題進行深刻剖析。
自我批評不躲閃、不繞彎、直面問題，相互批評出以公心、坦誠相見，體現了對組織、對教職工、對學校事業發展高度負責的政治立場和嚴實態度，踐行了加強和規范黨內政治生活的新要求。
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一是會議準備比較充分。
精心制定了民主生活會工作方案，深化學習研討，廣泛征求意見建議，深入開展談心談話，認真撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱，為開好民主生活會打下了很好的基礎。
二是會議主題比較鮮明。
以黨的十八屆六中全會精神為主題，圍繞“兩學一做”要求，聚焦“四個合格”，即在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格等方面情況進行了黨性分析。
三是查擺問題比較深入。
班子成員嚴格按照本次民主生活會要求，緊密結合個人實際，逐一作了深刻的對照檢查，針對自身存在的問題和不足，進行了深入的自我剖析，并對查擺出的問題和不足提出了整改的方向和措施。
四是開展批評比較積極。
個人對照檢查后，在嚴肅和諧的氛圍中，班子成員實事求是，出于公心，真誠地相互提意見、講不足，開展批評，彼此都能虛心接受提出的意見和建議，形成了共識、增進了團結。
五是整改措施比較得力。
緊密結合個人思想和學校實際，針對自身存在的不足和師生關心的熱點難點問題，提出了整改目標，制定了整改措施，思路比較清晰，具有較強的針對性和可操作性。
姜同河副巡視員還對我校下一步“兩學一做”學習教育的開展提出了建議。
通過召開此次民主生活會，對于學校黨委和全體班子成員都有很大的收獲：一是查擺了問題，二是明確了措施，三是增進了團結。
袁綱書記表示將進一步貫徹省委、省委高校工委的指示精神，增強信心，推動學校科學發展。
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領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇十二
同志們：大家好!
為加深廣大干部職工對精神的理解，調動和凝聚全員合力，全面促進企業團隊執行力的提升，確保各項工作在新的一年穩步推進，今天，我公司員工培訓全面啟動。
我們知道，一個人可以沒文憑，但不可以沒知識，一個人可以不進大學殿堂，但不可以不學習。特別是在企業當前復雜的內外環境中，我們作為黨員領導干部，作為企業業務骨干，作為團隊一員，只有不斷增強自身本領，不斷凝聚團隊合力，才能把握正確的工作方向，才能積極面對紛繁復雜的內外環境，才能在實踐中掌握科學的工作方法，去努力化解各種矛盾和問題。
今天開始的培訓，主要有兩項內容：一個是孟志強老師的《用結果說話》講座，一個是趙振華老師的《深入學習精神》(精選)。通過這兩個講座，就是要讓我們的管理人員進一步懂得：企業的結果是利潤，員工的結果是業績，團隊的結果是客戶滿意。我們只有深入了解的精神實質，緊跟形勢，通過切實加強團隊的合作與堅決的執行，為客戶提供滿意和超值的結果，客戶才會給我們回報，我們才有財富與成就感，沒有結果，一切無從談起。
為了圓滿地完成本次全員培訓，我代表公司黨政工，向全體學員提出三點要求：
一、端正求學上進的學習態度，做“凝心聚力保穩定”的模范。我們要樹立力掌握先進理論，樹立正確的工作觀、生活觀、價值觀和人生觀，不斷提高理論修養，做一名到那里都讓人信得過的優秀人才;吃苦耐勞，愛崗敬業，做一名經得起艱苦環境考驗的能人;遵紀守法，嚴于律己，做一名品德高尚的好人。
二、堅持知行合一的學習方法，做“攻堅克難謀發展”的模范。我們要發揚“老興隆”的光榮傳統，努力學習掌握各種先進文化知識，打牢理論基礎，錘煉服務技能，積極參加工作實踐，注重在實踐中學習，在學習中提升，做到理論與實踐相結合，知行合一、學用相長，為企業轉型發展攻堅克難，付出我們超常的努力。
三、養成好學深思的學習習慣，做“以人為本促和諧”的模范。學習是一項堅苦的事情，我們只有全身心的投入，才能學進去，切忌心情浮躁、淺嘗輒止;學習要成為一種常態，切忌三天打魚、兩天曬網;學習要養成思考的習慣，切忌囫圇吞棗、生搬硬套。因此，我們在培訓中要服從安排，尊敬師長，團結同事，協調好日常工作，為企業發展能貢獻出自己辛勤的勞動。
同志們，學習是機遇，學習是挑戰，學習是使命!早在俄國十月勝利不久，偉大的導師列寧就告誡共產黨人：學習，學習，再學習。恩格斯也說過：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，打鐵先得自身硬。接受新的教育培訓，就是我們人生新的攀登，在人生新的起點上，只要我們勤奮學習，完善自我，就能不辜負公司的重托，不辜負父母妻子的希望，為更好地投身公司的健康發展，迎接美好的明天而努力奮斗。
謝謝!
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇十三
各位校長、書記：
今天，我們在這里隆重召開一年一度的暑期師德培訓會。這次會議不僅僅是一次師德培訓會，也是一次學習會、讀書會。今年的暑期師德培訓內容非常豐富，前階段中心小學以上校長和機關部分中層干部都參加了在國家教育行政學院舉行的培訓，這對于各位校長解放思想，提高認識，拓展視野，干事創業具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓，而且縣里還將召開全縣教育質量提升動員大會，規格之高，歷來少有，這也說明縣委、縣政府對教育工作的高度重視。接下來的幾天還有教師的師德培訓和百名干部千名教師進萬家的家訪活動。根據此次師德培訓的議程，我想主要就《更新教育觀念，提高自身素質，努力成為一名成功的高素質校長》作主題發言，供大家參考。
今天講這個話題而且也希望這個話題就是你們所需要的，也是你們在實踐的。毫無疑問，每個當校長的沒有不想當一個成功的校長。成功的欲望人皆有之，對成功的體驗是人的內在需要，是人在精神上的最高需求。因為成功是人的價值的體現，是向自己智力和體力極限的挑戰，中小學校長在辦學過程中扮演著極其重要的角色，起著關鍵的作用?！皬哪撤N意義上說，一個好校長就是一所好學校。”怎樣才算一個合格的成功的校長呢？我認為從歷史發展的縱向上看其辦學水平，應達到前所未有的水平，把學校推向一個高峰；從現實同類橫向比較來看，其辦學水平應是佼佼者；從社會發展需求的角度看，其培養的人才能滿足社會需求，得到社會的承認；從學生個人發展的角度看，其培養目標能滿足學生的內在需求，使學生得到多面發展，主動發展和個性潛能的充分發展。
一個校長辦學成功于否，不僅僅是個人價值能否體現的問題，對一所學校而言，她將影響學校的發展進程，對一個民族而言，她將承擔著不可推卸的歷史責任。那么如何使自己成為一個成功的校長呢？途徑辦法很多，但我想從以下三方面進行闡述。
基礎教育發展到今天，已經開始從量的擴張到質的提高。在這種新的形勢下，作為學校靈魂的校長，其思想觀念和行為對一所學校的發展起著至關重要的作用。隨著社會的發展和教育改革的不斷深化，校長的思想觀念也要與時俱進，樹立正確的校長觀、科學的管理觀、全面的評價觀和超前的發展觀。
一要擺正位置，樹立正確的校長觀。校長是一個比較特殊的行政職務。面對教師，校長不僅僅是管理者，它更應該是一種學術地位，是一種學識、水平和能力的象征。校長應該是教師隊伍中的精英，是領頭雁。退一步說，校長至少應該知道什么樣的教師才是名好教師，起碼應該具備指導和培養教師成為優秀教師的能力。而對社會，校長應該是一種責任。校長的責任不僅是管理好學校，教育的遲效性還決定著校長要有一種歷史責任。校長不能只顧眼前，要對子孫后代負責，對未來負責，對社會負責。所以說，校長既是一個職務，一個崇高而令人尊敬的職務，也是一種職業，一種擔負重要社會責任和歷史責任的職業。把一所學校交到你的手里，應該感到是一種機遇，一種難得的能夠實踐自己辦學理想的機遇。要成為一名優秀的校長，就應該樹立這種校長觀。一位校長，不論你管的學校大小，地處城鄉，條件好壞，任職時間長短，只要有自己的辦學理想，并努力付諸實踐，堅持探索，鮮明辦學特色，提升辦學品位，培養出適應社會發展的學生，就無愧于自己的歷史使命。
二要以人為本，樹立科學的管理觀。可以說，沒有目標的管理是毫無希望的，沒有水平的管理是毫無作用的，沒有思想的管理是毫無價值的，沒有質量的管理是毫無意義的。校長應該不斷更新自己的管理理念，走出一條“做好做強”的辦學之路。在辦學的過程中，校長要樹立以人為本的管理觀念，把對教師的管理放在第一位，要努力營造一種既嚴格管理又有利于教師成長，發揮才干的公平、公正、積極上進的和諧的人際環境，把學校建設成教師思想交流、學術交流、情感交流和精神交流的磁力場。這樣才能最大限度地為教師創設發揮主動性和創造性的空間。優秀的校長既要用制度管人、管事，更要有一整套比較完善的制度，并在工作中結合實際不斷以予充實。更要善于把學校的規章制度內化為教師的自學行為，而不是有形的約束，進而使每位教師在學校的各個崗位、各個層次上發揮最大的潛能，達到最佳的效能。一位成功的校長對教師必定有極強的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創造性地落實到具體工作中，實踐校長的辦學思想，實現校長的辦學目標。
三要轉變觀念，樹立全面的評價觀。學校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學行為。單純地看分數論高低很容易引發教師的功利主義和教師之間的不正當競爭，削弱教師的團隊意識和無私奉獻精神。而功利主義必然導致教育的短期行為。對一些違背教育規律的做法和行為，許多校長和教師已經意識到了，但迫于社會上的某種壓力，要改變這種做法又顧慮重重，所以有的教師不惜違背教育教學規律，該開的課程沒有開齊（有些課，像體育課，干脆放任自流。），對學生采取種種“高壓政策”，以損害學生的身心健康為代價去換取高分，有的教師甚至造假，其原因也在于此。要改變這種狀況，校長就應該致力于建設一種鼓勵教師的教育觀念、基本素質、教育教學能力、業務學習、工作業績和敬業精神等多方面對教師進行綜合評價，建立“以師德為先導，以實績為主導，以科研為向導”的評價機制，把評價重點放在課堂教學質量，落實到科目教學的實效上，進一步清晰優秀老師、中檔老師和差老師的界限，以確保評價的公正性、科學性和激勵性。
四要面向未來，樹立超前的發展觀。學校的發展不僅體現在硬件的建設上，更重要的是體現在教師的教育觀念和校長的辦學追求上。學校的現代化首先是校長的教師觀念的現代化，學校的辦學條件有差異，但校長追求一流的精神卻沒有先后。一位優秀的校長可以容忍投入上的不足，但絕不能容忍觀念上的落后、管理上的落后和師資建設上的落后。一所學校的環境、硬件設備可以不如人，但人的素質不能甘于落后。校長要身在學校，放眼全國，身處現在，放眼未來，善于學習、捕捉和吸納代表時代發展和前進方向的新思想、新理論和新觀念，善于用批判的眼光、理性的思維去分析教育問題，進而準確地預見教育的末來，創造性地設計學校的發展藍圖，并能夠以自己先進的教育思想和教育價值去影響教師、改造教師，促進教師教育觀念和教育教學行為的自覺轉變，這樣才能使學校得到創造性地發展，不斷實現新的跨越。
“未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質?！苯逃沙掷m發展的根本戰略是教師整體素質的提高。
（一）建設一個觀念新、素質高、勇創新、樂奉獻的領導班子。
首先，校長要以身作則。在抓班子建設中，要求班子成員做到的自己首先做到，以身作則，為人真誠，做到思想常見面，感情常溝通，工作常研究，帶頭做批評與自我批評。寬容大度，體量下情，作風深入，在評職、評先、評特中，把榮譽待遇讓給別人。當班子成員有了困難，能千方百計為其解決分憂，但他們有了缺點和錯誤也能堅決批評指正。但有個別學校的分管校長把工作布置給中層而無法落實，校長卻不知道。所以要堅持原則，敢于碰硬，不怕得罪人。善于發揮副手的作用，努力當好班長，不當家長，堅持班子議事制度和民主集中制原則，學校重大事情都要經過班子集體討論決定。從而發揮班子集體的智慧和才能，保證了決策的科學性、合理性、超前性，使學校政通人和，班子團結，在群眾中享有較高的威信，有較強的感召力和凝聚力。
其次，副職要發揮作用。一個學校的發展，副職的作用發揮的如何，很關鍵，我認為，作為副職要充分發揮以下三個方面的作用。一是參謀作用。副職應該積極參與全局性工作的研究和決策，要全面、客觀、準確地提供自己掌握的情況和信息，要把握好關鍵環節。要以事業為重、大局為重，對自己所分管的工作提出建議，供正職決策中參考。二是聯動作用。副職之間相處應該寬容大度，配合默契，做到工作上相互支持，思想上互相溝通，分歧時相互理解，為實現全局的整體目標而協作聯動，而不能相互猜疑、以鄰為壑，甚至相互出難題、鬧別扭，互不支持。比如，學校管理的教學、教科、德育、后勤，都需要各位副職聯動。所以，副職之間相互幫助，相互協作，顧全大局，做到全局一盤棋，勁往一處使，汗往一處流，團結一心，共同前進。假如說，作為副職連寢室、食堂都管理不好，使學生怨聲載道，你就很難管理好學生，也很難使學校的管理更上一層樓，使學校有很好的發展。三是橋梁作用。副職處于正職與下屬之間、全局工作與局部工作之間的結合部，是溝通上下的橋梁、紐帶，起著“上情下達，下情上報”的作用。副職將正職和班子的決策和意圖傳達給下屬同志，積極幫助下屬想辦法，出主意，做好工作。要注意搞好協調，通過協調促進落實，避免給工作造成被動和損失。
第三，要選用好中層干部。選好、用好中層干部，是充分發揮學校職能處室功能的關鍵。學校要明確機構職能，加強工作的計劃性，在組織機構的設置上，學校應只保留最低限度的行政管理機構，以避免機構的重疊與膨脹。在行政人員的配備上，學校要嚴格控制數量，甄選精干的人員組成學校的管理隊伍。在管理工作的操作上，學校須簡化管理程序，讓教職工專注于自己的本職工作，而不致于受到過多的行政命令的干擾。要選拔優秀人才，充實中層干部隊伍，力求能者上，庸者下。同時對現有中層干部實行輪崗使用，實行動態管理，打破多年一貫制，調整用人機制，力求把每個中層干部安排到最能發揮作用的崗位上來，幫助他們克服經驗主義和思維定勢，重新激發他們的創造性思維，開辟新的工作局面。還要加強對中層干部工作的督導和評估，調控他們的工作關系，及時消除矛盾，搞好工作協調。還要保證學校內部結構合理，做到緊密銜接，形成互動機制，避免內耗。
（二）建設一支師德高品位、專業高學識、能力多方位的教師隊伍。
我們培養的學生，不僅應該是有知識的，有特長的，還應該是有理想、有道德、有紀律，精神飽滿，情緒愉快，人際關系協調，舉止言行受人歡迎的人。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身人格力量所施加的影響。要使學生成為什么樣的人，自己首先要成為什么樣的人，學生親其師才能信其道，從這個意義上講，教師健全人格是實施素質教育的重要保證。在我看這種人格力量表現為健康的價值觀，高尚的道德情操和走在時代前列的學識。要使學生樹立堅定的信念和遠大理想，教師自己首先要有正確的世界觀，人生觀和價值觀。這是為人師表，垂范師德的基礎。
在教育的發展過程中，校長也在追求學校管理水平和管理能力的不斷提高。特別是近年來，在強調教師專業化發展的同時，相應又提出了校長專業發展的問題。從某種程度上說，校長專業發展應該顯得更為重要。在教育不斷現代化的今天，研究校長專業發展的問題，探討校長專業發展的內涵和途徑無疑十分重要。
我認為校長專業發展應該體現在一個信仰，兩個意識，三個能力。
一個信仰是指對教育的信仰。校長是學校管理者，更是一位辦學者。校長對教育必須有虔誠的信仰，甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫家一生以畫為生，作家畢生以寫作為生一樣。有了對教育的信仰，我們自然就會有堅定的教育信念，就會有不把學校辦好就寢食難安的感受。我們現在只是制定三年規劃或者五年規劃，卻很少有校長去想十年、二十年后我們學校要成什么樣子，并且去設計一幅遠景藍圖。客觀原因是工作的變動或者哪一天組織上的另有任用，可能使我們沒有想過終身去從事教育工作。但主觀上也是由于缺少對教育的信仰，有的校長甚至根本不想在校長崗位上呆那么長時間。校長應該做個職業教育家，身體力行的實踐者。所以，樹立對教育的信仰是不容易的，但卻是十分必要的。
除了內心有對教育的信仰，思想上還應該確立兩個意識。
一個是科研意識。質量是學校的生命線，而教科研強校、興校則是一所學校發展的不竭動力。校長要勤于實踐。只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略。要深入教育教學第一線，研究課堂教學，及時了解反饋課改的信息，準確掌握第一手資料，并以此做為指導學校教改科研、作出決策的最重要依據。其次，還應經常深入課堂進行“診斷”，了解教師的教學行為，施教情況，提出修正意見和建議，指導教師的教育教學工作。再次，要積極組織教師開展教研活動，加強課題研究，以問題為課題，以課題帶動課改，推動課改有效實施。
另一個是服務意識。當好校長的關鍵在于“用人”，知人善任，人盡其才。要做好這些工作，校長必須身先士卒努力當好師生的表率，服務師生，成全發展，牢固樹立服務意識。要在生活上關心，工作上幫助，樂做老師們的“110”，急教師之所急，想教師之所想。要當好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務果斷不武斷，要清醒認識到威信必須依靠自身學識水平、人格魅力來樹立，工作中對下屬要信任、不猜疑，要大度，又要有服務意識。校長應具備的服務意識主要表現在三個方面：一是努力創造一個優美舒適的工作環境；二是精心打造一個民主寬松、積極進取的校園文化氛圍；三是用心協調幫助解決教師生活或工作上的問題或困難等。
如果說一個信仰、兩個意識是校長內在應有素質的話，那么三個方面的能力則是校長基本而又重要的專業技能。
一是學習與反思能力。作為一名校長，應該做到四個善于：善于學習，善于策劃，善于實踐，善于反思。從許多專家的案例分析和校長的成功經驗中可以得出這樣的結論：善于學習理論和經驗的校長工作起點高；善于策劃的校長工作有條理；而只善于實踐的校長往往事半功倍；善于反思的校長不但進步快，而且往往會有對工作的回味與享受，會有再次實踐的沖動。目前，我們教育的現狀并不盡如人意，教育質量不高是我們的切膚之痛。因此，作為校長不斷地學習與反思會使我們認清教育的真正意義與目標，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的辦學品質。
三是創新精神。我們的學生創新能力相對較弱，個性體現不夠。在現階段，一個學生的創新能力與應試能力相比，似乎還是應試能力重要。所以，我們即使知道創新的重要，仍然把全部精力用在抓知識質量，不可能也不想去開拓新的領域。如果以前是封建與閉關自守影響了創新，那么現在面對開放的世界，面對現代化國家的建設重任，我們應該重視培養學生的創造精神，鼓勵學生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學生去學一些別的、他想學的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們校長具有明智的態度、開拓的精神。
這一個信仰，兩個意識，三個能力，絕不是校長專業的全部，校長應該發展的專業有很多。應該說校長專業并不復雜，有些觀念是我們經常掛在嘴邊的，有些能力也并不復雜，我們可以去做，但我們總是難以做到，就像登山，眼看山頂離我們不遠，但要攀上山頂卻覺得很難，關鍵是我們校長常常被一種游離專業之外的東西所干擾，被眼前的一些功利所迷惑。其實，我們有許多校長知道教育存在的問題，也有自己的教育理想，但當社會把知識質量和升學率作為辦學價值取向的時候，作為校長背負著重重壓力，很難超脫。
因此，作為校長，首先要跳出玉環看玉環，跳出校長看校長，讓自己有一個清醒的意識，有一份積極改變現狀的愿望，有一份追求校長專業發展的動力。認真去構建學校發展宏圖，去學習教育管理理論，去探索教學創新思路，去做自己的研究學問，去創造辦學的特色，去構建教師發展的平臺，去規劃學校的文化。只有這樣，才能真正當好校長，辦好學校。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇十四
作為一名管理者，不斷學習和進步是必不可少的。為了提升自身的領導能力，我參加了一場領導培訓會議。這次會議給予了我許多寶貴的經驗和知識，下面我將分享我在這次會議中的心得體會。
首先，會議著重強調了領導者的角色。作為領導者，我們不僅僅是負責下屬的工作，還需要成為他們的榜樣和引導者。會議中的講師強調了領導者的責任和權力，并提醒我們要時刻保持一種良好的行為榜樣。這種行為榜樣不僅包括工作上的專業素養，還要涵蓋對待下屬的態度和與人相處的技巧。我從這次會議中明白了領導者的角色遠遠超過了管理工作，我們需要做的是為團隊樹立正確的目標和價值觀，并激勵他們去實現這些目標。
其次，會議還探討了有效的溝通方式。溝通是領導者不可或缺的技能，而且也是一個團隊能否成功的重要因素。通過與與會者分享各自的經驗和教訓，我發現了許多溝通的錯誤和解決方法。一個關鍵的領導者應該善于傾聽，尊重每個人的意見，并且能夠清晰地傳達自己的想法。在這次會議中，我們還學習了非語言溝通的重要性，比如肢體語言和眼神交流。這些溝通技巧的應用可以讓我們更好地了解團隊成員的需求，并且更好地將他們的潛力發揮到極致。
此外，會議還強調了團隊管理的重要性。一個團隊的成功與領導者的團隊管理能力直接相關。會議中，我們學習了建立良好的團隊文化和共同的價值觀的重要性。一個健康的團隊文化能夠增強團隊成員之間的信任和合作，并且激發他們為共同目標而努力。領導者需要通過設立明確的目標和分配任務，有效地管理團隊成員的工作。會議還對有效的團隊合作進行了案例分析，讓我對如何更好地管理和激勵團隊有了更深入的認識。
最后，會議還強調了領導者的自我管理能力。領導者需要時刻保持積極的心態和高效的工作習慣。會議中，我們學習了如何合理規劃時間、有效管理壓力以及提高自己的自我管理能力。我意識到，只有保持良好的身心狀態和高效的自我管理，才能更好地引領團隊，并應對各種工作挑戰。
通過這次領導培訓會議，我深刻認識到作為領導者，持續學習和提升自身能力的重要性。會議不僅為我提供了寶貴的知識和技巧，也讓我理解了作為一個領導者應該扮演的角色。我將會議中學到的經驗和技巧應用于我的工作和團隊管理中，希望能夠為團隊的發展和個人的進步做出更大的貢獻。我相信，通過自我不斷的學習和提升，我能夠成為一個更好的領導者，帶領團隊取得更大的成功。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇十五
這次會議的主要目的是貫徹落實全省秋種工作電視電話會議精神，既是一次技術培訓會議，也是一次秋種工作再動員會議，目的是把今年秋種扎扎實實地開展好。小麥高產攻關開展以來，成效顯著，碩果累累，影響深遠，在這里，我代表省農委，向在座的各位、向全省各級農業、農機部門的同志們表示衷心的感謝。下面，我講三點意見。
在全省秋種工作電視電話會議上，省政府對第四輪小麥高產攻關包括今年秋種工作作出了部署，提出了新的目標：小麥單產在今年基礎上增產10公斤，增幅3%左右;優質率提高到75%以上，比上年要增加3-4個百分點。由于目前我省小麥單產水平基數較高，天氣因素不確定，基層農技推廣體系、農民素質、農田基本建設薄弱的格局沒有根本變化，實現新的攻關目標，任務是艱巨的。但是，實現新的攻關目標的形勢還是有利的。一是黨中央、國務院、省委、省政府更加重視糧食生產，7月份，國務院審議通過了《國家糧食安全中長期規劃綱要》，我省最近也制定了糧食增產規劃。二是國家正在研究制定明年糧食生產有關政策措施，扶持的力度將進一步加大。三是當前糧食市場價格有利，小麥市場價格已經高于最低收購價。四是幾年來積累的小麥高產攻關經驗為我們實現新的目標打下了良好的基礎。因此，只要各項工作措施到位，實現新的攻關目標是有把握的。
在高起點上實現新的目標，關鍵在于落實“四防”要求，即防凍害、防倒伏、防病蟲、防早衰。要立足于“早”，在播種前，采取一切綜合配套措施，把“四防”的要求體現在有關技術措施上、落到實處。落實“四防”要求，關鍵在于提高秋種質量;秋種質量提高了，就起到了事半功倍的效果，就完成了新目標的60-70%。而提高秋種質量的關鍵在于提高機械作業水平。要大力推進農機農藝結合，農機、農業部門要轉變觀念，立足各自職能，密切配合，形成農機農藝緊密、有機、卓有成效結合的辦法，要以這次會議為新的起點，爭取農機農藝結合有新突破。
小麥高產攻關是省政府實施的重大舉措，具體運作在于各級農業部門。各地要把小麥高產攻關作為干事創業的基本抓手，進一步提升工作狀態，提高效率、提高各項工作的到位率。
(一)要認真謀劃。各地要結合實際，制定新一輪小麥高產攻關目標和措施。單產水平高的地方，要研究謀劃在新一輪小麥高產攻關中如何實現新的突破;單產水平低的地方，要研究制約因素在哪里，以什么樣的措施來盡快實現單產水平提高。
(二)當好政府參謀。為落實好政府的部署，各級農業部門要切實當好參謀。根據新一輪小麥高產攻關新的要求，面對今年秋種新的形勢、情況、問題，認真分析還存在哪些問題，需要政府協調解決什么問題。要把小麥高產攻關真正擺到市、縣農委重要議事日程，與會的市、縣農業部門分管負責人要當好部門參謀。
(三)狠抓小麥高產攻關關鍵環節落實。一是確保小麥良種補貼供種質量。各地要確定得力人員，做好種子發芽率試驗和質量抽檢，發現種子質量不合格的，要責成供種企業及時調換，把種子質量問題解決在播種以前。二是抓好小麥高產攻關示范區。要在秋種之前，認真制定示范區。
工作方案。
把示范區落實到村、落實到農戶。三是抓好大戶。要把服務大戶提高到應有的高度轉變工作作風夯實技術基礎提高指導面上工作的水平。省、市、縣都要抓大戶形成一個聯系服務大戶的良好氛圍。四是提高機播質量、抓好測土配方施肥推廣藥劑拌種和種子包衣。
(四)充分發揮好農技體系和廣大農技人員的主導作用。要堅定不移地推進基層農技體系改革和建設，力爭9月底、確保年底完成改革。省農技總站要及時掌握改革的信息、動態，對重點市、縣要駐點抓。要強化農技人員責任和考評，任務要分解到人，示范片要定點包到人，種糧大戶要指定到人，把攻關服務的實績作為考評農技人員業績的基本依據。
(五)要強化基礎性工作。要繼續扎實抓好苗期、墑情、病蟲情等“三情”監測工作;省、市、縣都要做好品種展示工作;認真做好技術試驗。
(六)整合資源，形成合力。小麥高產攻關是省政府的重大舉措，不僅僅是農業部門的事情，農業部門要主動與相關部門溝通、協調，形成合力。各種項目、資源都也要形成合力、成果共享。
省、市、縣要層層開展培訓，不僅要抓好縣、鄉、大戶、示范戶等技術骨干的培訓，還要抓好對廣大農民和農機手的培訓。要利用好廣播、電視等有效手段，把技術要點宣傳到千家萬戶。通過這次會議，一方面提高大家的理論水平和技術素質;另一方面，要認真領會會議精神，從秋種抓起，抓好秋種技術培訓和宣傳，夯實小麥高產攻關技術基礎，確保實現新一輪小麥高產攻關目標。
同志們：
今年年初，在認真總結過去成績、客觀分析形勢的基礎上，縣委、縣政府確定了年度工作任務和目標，這些任務和目標將推動我縣加快發展、跨越趕超，體現了縣委、縣政府謀事干事的魄力和決心，讓我們倍受鼓舞，也深感任務艱巨、責任重大。x年，綜合戰線將全面貫徹落實縣xx屆三次全會、縣xx屆二次人代會會議精神，按照全縣工作會議安排部署，牢牢鎖定工作目標，全力以赴抓推進，千方百計解難題，確保圓滿完成各項任務，力爭在招商引資、對上爭取資金、全縣重點工作和分管工作方面取得新的更大的突破，為縣域經濟發展和現代中等城市建設添磚加瓦、貢獻力量。
按照縣委的統一部署，綜合戰線承擔招商引進固定資產投資超千萬的生產加工型項目10個，任務總額不低于2個億，任務非常艱巨?？溉蝿盏膯挝灰颜猩桃Y工作列為工作重點，精心謀劃、廣泛聯系、強力推進，特別要努力抓好“三個環節”，確保既定任務目標順利完成。一要在聯系溝通上全員參戰。綜合戰線要樹立一盤棋思想，絕不能把招商引資局限在承擔任務這幾家單位，要廣泛發動，全員參戰。要加強對外聯系，多跑展會、多接觸客商，想方設法捕捉投資信息。要定期召開會議、通報情況、資源共享，集中力量抓重點、尋突破。一旦與客商接上頭，就要集中一切力量盯緊目標、盯住不放，想方設法留住客商、引進企業。二要在洽談推進上主動工作。目前，綜合戰線正在洽談的城市新熱源項目、印刷包裝制品項目、物流園區項目、正谷集團大米高端配送項目都是投資5000萬元以上的項目，負責對接的部門“一把手”要帶頭主動與客商企業溝通，主動了解企業投資意向，主動掌握客商思想動態，主動解決企業面臨的難題，主動清除投資障礙，必要時我也將親自參加，組成招商團隊與企業真誠洽談，努力促使客商簽訂投資協議。三要把簽約項目落實落靠。要盯緊跟住x年已經簽約和x年新簽約項目，狠抓推進落實，凡是項目建設所需要的手續和批件一律指派專人限時辦結，切實為企業提供一條龍、保姆式的全程代辦服務。確保在最短時間內完成各項前期工作，推動項目早落地、早開工、早達效。
今年，縣委確定的對上爭取資金工作總體目標是達到四小縣的平均值。綜合戰線共有安監、住建、人社、民政等6個部門承擔對上爭取資金任務，總任務2.18億元。承擔任務的部門要從以下四方面入手，確保完成既定任務。一要準確把握上級政策。要想做好對上爭取資金工作，最首要、最根本的前提就是要摸透上級產業政策和資金投向及重點。多數省市發改部門和專業咨詢機構預測，x年中央預算內資金安排將繼續重點傾斜保障性安居工程建設、水利和農業基礎設施等“三農”建設、重大基礎設施建設、社會事業和社會管理建設、節能減排及環保生態建設、自主創新及結構調整六個領域。我們要進一步研究國家和省、市扶持政策及投資方向，找準切入點，力爭取得事半功倍的效果。尤其是在當前舉國關注城鄉一體發展，加快城鎮化建設的大環境下，我們要把整縣推進城鎮化這篇文章做足做好，全力爭取成為省、市整縣推進城鎮化的試點，有針對性的謀劃項目、包裝項目、申報項目，確保把國家和省市各方面支持爭取到位，借勢發展。二要加大溝通匯報力度。戰線承擔任務的部門要把對上爭取資金作為“一把手”工程，主要領導要親自抓、領著跑，要安排一名副職專門負責，集中時間跑項目、跑資金。如果需要我陪同去的，我也責無旁貸，一定全力支持，只要工作所需，要經費補經費、要物給物、要人出人，全力以赴去拼，千方百計去爭，總之就是一個目的，把項目批下來，把資金要到手。三要廣泛積累人脈資源。在做好業務對接的基礎上，還在重視情感上的溝通，經常發信息、經常打電話、經常去拜訪，建立良好的人際關系和暢通的信息渠道，爭取做到人員都熟悉、信息先獲取、跟蹤有渠道、報批有反饋。特別是對關鍵項目和重點項目，在關鍵時刻要能夠找到關鍵部門、關鍵人物，在項目決策時刻能夠得到關心支持，少走彎路，確保成功率。四是及時查遺補漏。主動與其他周邊縣份，特別是x年爭取資金額度較大的縣份對口部門進行溝通聯系，查找本部門對上爭取資金工作中的遺留點，發現有望爭取的資金和項目，及時做工作，把該得的爭取到位，力爭在對上爭取資金總額上實現更大的突破。
縣xx屆三次全會和縣xx屆二次人代會確定，x年要實施整縣推進城鎮化建設，這項工作關系到現代中等城市建設和全縣經濟社會發展大局，省市領導也對此非常關注，必須舉全縣之力抓好、抓實、抓出成效。下面，就如何推進整縣城鎮化講五個方面的問題。
(一)關于認識問題。
整縣推進城鎮化的目的和意義，劉書記和董縣長先前已在不同場合多次進行了闡述和強調。今年，是實施整縣城鎮化的第一年，能否開好局、起好步對于今后五年的推進建設至關重要，因此，有必要再強調一下，使大家更加深刻的認識、理解和把握，從而，進一步增強工作主動性。
一是從發展趨勢看，實施城鎮化建設是未來發展的必然方向。黨的xx大報告中把城鎮化與工業化、信息化和農業現代化共同確定為全面建設小康社會的載體，把城鎮化建設上升到國家戰略高度。去年，省里先后在烏蘇里江沿岸四縣實施了整縣城鎮化，在綏化地區實施了整鄉鎮城鎮化，這些地方做得很成功，經濟社會實現快速發展;市里制定出臺了《關于推進新型城鎮化進程的實施意見》，把我縣列為次中心城市來推進建設，這與我縣提出的現代中等城市建設目標不謀而合，可見，城鎮化建設勢在必行，我們不搶先發展，就會錯過機遇，讓別人占得先機。
二是從發展需求看，實施城鎮化建設是廣大農民的客觀需要。當前，廣大農民包括我們的一些干部對整縣城鎮化不理解，積極性不高，認為農村干活種地就該住平房，認為蓋樓建小區不符合農村生產生活實際，甚至有的人還說，農村的老百姓根本就不愿意住樓、不愿意進城。但從我們前段時間在鄉鎮、村屯和綏化考察調研情況看，事實并非如此。比如，蘭西縣紅光新村建設初期，多數農民也不理解，有的還因此上訪告狀，想方設法進行阻撓。但是新區建成后，看到部分百姓搬到新居、條件改善了，環境好了，原來上訪告狀的那些人，反而要求搬新家、住新樓了。所以說，廣大群眾對改善居住環境、提高公共服務水平的愿望是客觀存在的，而城鎮化建設正是滿足群眾這一訴求的有效途徑。
三是從發展條件看，我縣已經具備了實施城鎮化建設的基礎。經過歷屆班子的發展積累，一批重點基礎工程、重大產業項目相繼建成，特別是去年“五大戰略”的全面實施，主城、組團、節點建設全面鋪開，“連帶、促鄉”成效明顯。實際上，我們已經完成了城鎮化建設的試驗起步階段，基本拉開了整縣城鎮化的框架，也為我們整縣推進城鎮化建設積累了一定經驗，奠定了良好基礎。去年，在提出整縣推進城鎮化目標后，縣委、縣政府多次開展專題考察調研，并結合縣情實際制定出臺了整縣城鎮化實施意見。應該說，我們的準備工作做的非常充分，只要集中精力，抓好實施，就一定能夠取得好的成效。
(二)關于標準問題。
研究標準，就是要研究建設什么樣的城鎮、怎樣建設城鎮，這個標準就是“七城同建”標準。在具體操作中，“七城”標準涉及多個領域幾百項具體指標，必須要有一條硬杠進行約束，這條硬杠就是科學規劃。只要按“七城”標準抓好規劃編制和執行，就能建成高標準的城鎮。
在規劃編制方面，我們要重點做好三個層面的規劃。一是編制完善《方正縣整縣城鎮化總體布局規劃》。按照“一城八鎮十六區”布局，綜合分析各鄉鎮發展條件和制約因素，依據區域現狀、人口規模、產業分布、生產生活便利、中等城市建設布局、經濟發展后勁等方面要素，調整現有城鎮體系的規模結構、職能分工和空間布局，形成新的城鎮空間發展格局。二是編制完善城區、各集鎮和農村新型社區控詳、建詳規劃。主城區要修編《方正縣方正鎮總體規劃》，并按照這個總體規劃及濱水新區控詳規劃，編制開發項目、新建小區等建設規劃，綜合考慮建筑風格、環境建設和綠化、亮化、景觀效果，確保標準到位，一次成形;集鎮和農村新型社區規劃要確定資源開發、產業配置和生態環境保護的建設任務。明確交通、通信、能源、供水、排水、防洪等設施的布局，提出建設面積、人口規模、村屯整合等綜合目標，為各集鎮和農村新型社區建設提供科學的指導。三是編制農民新居建設規劃。對于今年新啟動的以及上年啟動結轉二期的農民新居建設，住建局要嚴格進行規劃，既要突出特色，又要確保功能，包括社區用房、活動室、物業管理室、幼兒園、衛生室等設施建設，同時還要考慮農民的生產生活習慣，真正使廣大農民都能住得慣、住得好。
各級、各項規劃的編制，總的牽頭部門就是住建局，涉農部門和各鄉鎮要全程參與、密切配合，及時提供規劃編制所需要的各項數據資料。規劃要聘請專業院?；驅ｉT機構編制，一定要做到科學化、現代化、超前化。規劃一經審批，就要嚴格執行，無論什么項目、什么工程，都要嚴格審批，都要按照規劃建設，確保“一張圖紙管到底”。同時，“七城同建”牽頭部門要抓好今年的創建活動，年末時要看到成果。
(三)關于建設問題。
圍繞x年整縣推進城鎮化工作，我主要談兩個方面的建設，一方面是“一城”建設，另一方面是“八鎮十六區”建設。
——在“一城”建設上，主要抓好四塊工作。第一塊是商務中心、文史館建設。濱水新區建設指揮部要超前工作，一是要抓緊解決土地征用遺留問題，保證新區道路和功能用房順利開工;二是要制定計劃，倒排工期，加快內飾工程進度;三是要及時完成供熱、給排水、電力等基礎設施建設，商務中心、文史館年內必須投入使用。第二塊是行政事業單位北移。包括法院辦公樓、保線站辦公樓、就業保障服務大廳和民政光榮院等項目，住建局要組織各相關單位抓緊立項、規劃、審批，確保解凍后第一時間開工。第三塊是大連銀象組團開發建設。住建局要抓緊與對方進行溝通洽談，敲定具體建設項目，盡快啟動建設。第四塊是老城區改造。要繼續強力推進房屋征收工作，目前還有364戶沒有簽訂房屋征收協議，涉及13個片區58個包保單位。這些任務5月1日前要完成50%以上，13個片區也要爭取有一半能夠實現凈地、開工建設;力爭10月1日前全部完成房屋征收任務。這項工作各包保單位必須全力以赴推進落實，要配備一套專門班子，逐戶進行征收，務必按照時間節點要求完成。凈地開工的，住建局要組織好工程進度，監管好工程質量，抓緊建設、早日完工。
領導培訓會議發言稿（通用16篇）篇十六
職業培訓是提高勞動者技能水平和就業創業能力的主要途徑。做好職業培訓工作，對加快轉變經濟發展方式、深入推進城鄉統籌發展、促進和穩定就業等都具有重要意義。近年來，我市以創建國家級創業型城市和充分就業城市為抓手，創新工作措施，加大財政投入，完善扶持政策，職業培訓工作取得顯著成績，2010年，全市共培訓城鄉勞動者19.7萬人，其中17.5萬人實現穩定就業，在全國首創向20萬適齡勞動者發放就業培訓券，技工院校畢業生就業率達95%，各項指標均達國家級創業型城市目標，在剛才國務院會議上，我市技師學院作了辦學經驗的書面交流。同時，我們也清醒看到，我市職業培訓工作仍然存在一些薄弱環節，就業質量與就業數量未能實現同步增長，培訓質量與就業層次未能實現同步提升，特別是隨著我市電子信息產業的迅猛發展，全市技能勞動者短缺問題凸顯，結構性失業加劇，企業“招工難”和部分勞動者“就業難”問題相互交織。
各級各有關部門要從全局和戰略高度，進一步增強做好職業培訓工作的緊迫感和責任感，切實把職業培訓工作擺在更加重要位置，以服務就業和經濟發展為宗旨，堅持城鄉統籌、就業導向、技能為本、終身培訓的原則，加快建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣、管理運作規范、保障措施健全的職業培訓工作新機制，進一步適應擴大就業規模、提高就業質量和增強企業競爭力的需要，著力完善制度、創新機制、加大投入，大規模開展就業技能培訓、崗位技能提升和創業培訓，努力為全市經濟社會又好又快發展提供強有力的技能人才支撐。
緊密結合我市產業發展和就業工作實際，采取更有針對性的措施，著力提升職業培訓質量和水平，更好地滿足全市經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才的需要。
一要把握需求。圍繞我市重點產業發展，著眼未來需求和發展方向，加強電子信息、機械制造、現代服務業等技能培訓，積極開展城鄉未繼續升學的應屆初高中畢業生等新成長勞動力的勞動預備制培訓，更好地滿足就業市場需求和產業發展需要。同時，圍繞我市重大項目建設，鼓勵和組織外出務工人員回鄉就業，扎實開展區域勞務協作，積極幫助企業解決規模用工問題。
二要創新模式。大力推行與就業無縫對接的培訓模式，積極開展校企合作，引導職業院校、企業和職業培訓機構大力開展訂單式培訓、定向培訓和定崗培訓，努力實現校企互利雙贏。同時，要加快完善政府購買培訓成果機制，鼓勵社會力量開展職業培訓工作，提高民辦職業培訓機構辦學質量，推動民辦職業培訓健康發展。
三要提高質量。進一步改革培訓課程，強化職業技能實訓基地建設，加快提升高級技能培訓能力，努力創造更多更好的實訓實習條件。同時，要加強重點人群實際操作技能培訓，深入實施十大培訓就業行動計劃，積極組織城鎮登記失業人員、農村轉移就業勞動者參加就業技能培訓，強化職業院校學生職業技能和從業素質培養，加強企業富余人員崗位技能提升和轉崗技能培訓，積極開展退役士兵免費職業技能培訓，使更多城鄉勞動者掌握一技之長。
四要加強對接。加強人力資源市場供求狀況分析，深入了解企業特別是重點企業用工需求，準確掌握各類城鄉勞動者就業和培訓需求信息，定期向社會發布，引導勞動者根據市場需求，選擇適合自身需要的職業培訓。同時，要加快建立城鎮登記失業率與社會調查失業率“雙軌”分析報告制，增強企業用工和缺工情況預見性，提高就業服務水平和培訓后就業率。
要加大工作力度，創新工作措施，增強工作合力，完善職業培訓工作規劃，健全各司其職、密切配合、廣泛參與的職業培訓工作機制，加快形成職業培訓的比較優勢。
一要著力品牌打造。充分發揮職業院校在職業培訓中的主渠道作用，加強公辦職業院校等培訓基地建設，積極適應市場，主動服務企業，加大專業調整和培訓力度，強化職業技能鑒定質量管理，推動職業技能培訓由數量規模型向質量效益型轉變，加快打造職業培訓的“品牌”，培養更多經濟社會發展需要的合格人才。
二要著力政策落實。認真落實國家加強職業培訓促進就業的職業培訓補貼等扶持政策，用好就業專項資金，更大力度支持職業培訓，完善培訓補貼辦法和資金管理機制，努力提高就業培訓補貼資金使用效率。同時，深入推行就業培訓券普惠制，將就業培訓券發放范圍擴大到有培訓就業愿望的城鄉勞動者，最終實現終身培訓的目標。
三要著力環境提升。充分運用新聞媒體，廣泛開展主題宣傳活動，加快技能成才和成功創業典型事跡宣傳，幫助勞動者正確認識就業形勢和提高技能素質的重要性，了解技師較高的社會地位和社會需求度，推動勞動者積極主動參加各級各類職業培訓。同時，要加大工作表彰力度，共同營造推動職業培訓工作的良好氛圍。
做好職業培訓是改善民生、加快發展方式轉變的重要基礎性工作。各級各有關部門要按照國家統一部署要求，認清新形勢，抓住新機遇，拓展新思路，知難而進，超常工作，加快培養大量經濟社會發展急需的技能人才，為全市經濟社會又好又快發展作出新的更大貢獻。