粉筆粉筆的（專業19篇）

優秀作文的語言要精準、簡練，表達出的意思要準確而又精彩。下面是一些優秀作文的佳作，讓我們一起欣賞這些精彩的文學之作吧。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇一

一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一只船在大海上航行，成不了船隊。同樣，幾顆粒子成不了一支。

沒有花兒般的香氣沒有玫瑰的艷麗雖然它很普通但的一生不比花兒玫瑰差。的一生很簡單、平凡劃過黑板留下痕跡在空氣中消失。

過些日子就是教師節了，在這佳節的日子里，我想全體老師說聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出。”從古至今有很多描寫老師的詩句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正如詩中所說，老師就像春蠶，默默的為大家服務，犧牲了自己照亮了別人前進的路。

“一分耕耘，一分收獲”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來迎接豐收。

老師是蠟燭，永遠散發著知識的光芒；老師是指路燈，為我前進的道路指明方向；老師是燈塔，指引著我們在茫茫大海中航行的正確方向。

老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚里，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛的花朵，淡淡的花香撲鼻而來，沁入你的`心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標而奮斗。

闊大的教室，再奉獻，在飛舞，再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無形的光芒：那就是永遠的知識的光芒。今天我們奮斗，明天我們收獲，我們風雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。

最后，我想真誠的說：老師，您辛苦了。教師節快樂！

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇二

也越來越短，最后就變成了一個小不點。就是這樣日復一日，年復一年地幫助我們學習到更多的知識，它用自己的青春譜寫著知識的篇章。

在學校里，我們隨處可見圓頭圓腦的。它們的家族很龐大，顏色各異，有紅的、綠的、白的、藍的、黃的、五彩繽紛。，它們是老師們最得力的助手。老師通過把寶貴的知識傳授給我們。從拼音，四則混合運算，一直到現在的文言文、幾何、英語等等。每當我們在作筆記時，就會聽見在沙沙作響。漸漸地，我們抄完這節課全部的.內容時，也越來越短，最后就變成了一個小不點。就是這樣日復一日，年復一年地幫助我們學習到更多的知識，它用自己的青春譜寫著知識的篇章。它們任人使用，卻從沒向人們索求過任何報酬，而是默默無聞地為我們服務。的這種崇高精神，猶如紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在我們社會中，也有像那樣的人，比如老師，他們像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，他們嘔心瀝血，培養出祖國一代化新的棟梁之材，為祖國的騰飛做出了貢獻，而他們卻兩鬢斑白，為教育事業獻出了青春。的這種精神值得我們去學習。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇三

你靜靜地躺在講臺的一角整齊地排列著；你又瘦又小非常平凡但我卻要歌頌你。

你真驕傲！你的身軀十分筆直。但你從來都是昂首挺胸不管是面對誰你都是這樣。你那高傲的頭顱從不曾低下除非你被別人狠心折斷。

你真漂亮！穿著紅裙子、黃裙子、藍裙子……每當你在黑板上翩翩起舞時每當你留下優美的語句時每當你交織出絢麗的彩虹時每當你呈現出簡單又清晰的數學公式時我都會興奮無比異常激動。我覺得此刻你就是我心中最美的。

你真耐心！在黑板上你總是會不厭其耐地教導我不管我有多么笨多么理解不了你總會教我到會為止。多虧老師帶著你在黑板哥哥上奮筆疾書或者演繹出立體的幾何圖形或者畫出漂亮的圖畫我才“柳暗花明又一村”。

你是那么地沉默！無論何時無論何地無論周圍發生什么你總是默默地做著為我們服務的事。

你一直在默默地奉獻。又有多少人知道，在老師和同學們歡樂的背后，你也在默默地傷心？你教會了孩子，卻犧牲了自己。你漸漸地由一位年輕的姑娘，變成了一個矮小的老人，你漸漸地縮短，直至被遺棄在垃圾桶里。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇四

每天我們在課堂上都能聽到“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音，這是在黑板上寫字的聲音。我對說：“謝謝你！你教了我們這么多知識，你卻變得越來越短。”說：“不用謝！我們來到這世界上的作用就是把自已的身體變成一行行的文字。”我說：“你太偉大了，你要是變短了，掉地上，沒有人愿意把你撿起來，同學們只要一踩到你，你就會粉身碎骨，但是，你還是無怨無悔地在黑版上默默地棒獻自已。”說：“其實你們更應該贊美老師，是老師用我在黑版上寫字，教你們知識，是老師付出自已的血汗，辛勤地培育著你們。”

粉筆粉筆的（專業19篇）篇五

大家好！我是出生于王國的晶晶，別看我只有一點兒大，可是我的作用可多著呢！

但令我傷心的是，每到下課的時侯，我的噩運就要來了，同學們在追趕打鬧時，把我折斷當作武器進玫，我傷心的哭訴著：我對人類這么好，你們為什么就不能愛護我呢？正當我還在養傷時，一位女同學的白布鞋被踩臟了，就拿我往鞋上抹，我哇哇大叫起來：真疼呀！真是禍不單行。

在課堂上時，老師拿著我在黑板上寫下一個個字母，一首首古詩，一道道公式。我就像一位導游，領著同學們暢游知識的海洋，我的心里美滋滋的。

有時，老師讓同學們布置黑板報，同學們用我畫出了一幅幅既美麗又生動的圖案，還用我寫出了一行行整齊、美觀的字跡呢！每當我聽見：嘿！你們班辦的黑板報真漂亮、真好看！我心里總是一陣激動，心想：真好呀！同學們獲得了表揚。有時，同學們出去野營時，還用我來做記號呢！并且小心翼翼地用手絹把我包起來，隨身攜帶。

在衛生大掃除時，當我的哥哥姐姐們掉在了地上時，有的同學還會把它們撿起來，放好在盒子里面呢！我的臉上露出了燦爛的微笑，心想：我對同學們的苦心看來沒有白費，太謝謝他們了！

我就是這樣：一支普通的，我寧愿用我的身軀來教人類知識，我把我的一生獻給了人類，獻給了知識！

粉筆粉筆的（專業19篇）篇六

粉筆，到處都有的東西，幾乎每個教師手里都握有它。

上課的時候，握于手中，在黑板上刷刷的寫著。似乎，黑板很痛苦，時不時會抵抗。于是，老師在寫不出字時，便生氣的將粉筆丟入垃圾桶或重重的仍進粉筆盒里。

其實，最痛苦的是粉筆。上課時，將自己的頭，觸在黑板上，任其舞動。寫來寫去，粉筆的生命也在消失。“肉屑”不斷掉落在地上，那情景“慘不忍睹”。更慘的是，當老師見學生調皮時，往往會隨手將手中的粉筆拋中學生的小腦袋，老師到威嚴了，粉筆可倒霉了，有些粉筆會淹沒在“茫茫腳海”，有的則會葬身于學生那憤怒的手中。可是，卻沒有一個文人墨客贊美粉筆的默默無聞。

我為粉筆的悲慘命運感到惋惜，她羨慕那成天被文人墨客所包圍的松竹梅，他知道自己十分平凡，卻仍默默無聞的為人服務。

唉！可悲的粉筆，它永遠沉睡在世俗之中。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇七

在教室里，我們每天都會見到過它，它就是一只平凡普通的。

的外形是一個圓柱體，圓柱體上撒著各種五顏六色的粉末，像一件彩色的外衣。長只有幾厘米，但它卻對我們有很大的好處。

“吱吱……吱吱，”在黑板上寫著，漸漸地，它變成了一個不算大的身軀，到了最后，慢慢地消失了，只留下黑板上一行行的文字。這一行行文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們的大腦更加的聰慧。

老師，他們付出自己的血汗，辛勤的培養了一代一代的祖國的花朵。他們嘔心瀝血，把知識通通都傳授給我們，但他們卻沒有半句怨言，忠心的把我們推往成功的道路上。還有清潔工人，他們也像老師和一樣，默默地付出。他們每天都在辛勤的工作著，為的就是把我們的環境變得更加美麗，更加生機勃勃。這不正像那種無私的精神嗎？我贊美，更贊美具有精神的人——因為他們不計較個人的得失，為社會無私奉獻出自己！

從現在開始，我要像一樣，做一個無私奉獻、對別人有好處的人！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇八

老師手中的毫不起眼，它沒有彩虹那么美麗，沒有鮮花那么芬芳，也沒有電燈那么明亮，更沒有珍珠那么昂貴。然而，就是這么普普通通的，卻能把知識傳授，把文明播撒。

語文老師拿起，把一句句美妙的句子寫在黑板上，讓我們朗誦；美術老師用它在黑板上畫了一幅幅美麗的山水畫，讓我們欣賞，我們好像看到了山山水水的景象；英語老師用列出單詞，好讓我們和外國人交流；數學老師在黑板上寫下了許許多多的算術題，帶我們進入了數字王國。

毫無怨言地站在一旁，任板刷輕輕地抹去它用生命換來的勞動成果，任無數細細的粉末兒徐徐落滿全身……這種默默奉獻的精神，多像悉心培養學生的老師啊！

我贊美，更贊美具有精神的人——老師。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇九

“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動著，書寫著。隨著潔白的粉末兒緩緩飄落，它的身軀漸漸縮短。“唰唰唰——”它們的足跡化成了一個個俊俏娟秀的字體，那一行行清晰的字跡變成了一位導游，帶領我們在知識的海洋里遨游，在文字的果園里徜徉。

下課了，粉筆毫無怨言地躺在一旁，任黑板擦輕輕抹去它用生命換來的勞動成果。無數細細小小的粉末兒徐徐落下，像牛毛，如玉屑，似雪花……但它從來不怕，任身體漸漸縮短、結束，卻仍默默地把知識傳播。它沒有鋼筆那樣華貴，沒有毛筆那樣修長，但它卻有著很大的作用。正是因為這小小的粉筆默默地犧牲，才鋪長了同學們的知識之路，才培育出了祖國一批又一批優秀的人才。

粉筆呀，你的精神是多么可貴呀！你舍己為人，無私奉獻的精神令人敬佩。粉筆，我贊頌你！我更贊頌像你這樣無私奉獻的人！

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十

在我們上課的時候，老師正要出題，就挺身而出，供我們用。隨著時間的'推移，我發現老師的手慢慢變得干燥，又有裂紋。

到底是什么原因使老師的手變成這般摸樣？于是我上網查資料才知道的：

從其化學成分構成上來講，主要成份為碳酸鈣（石灰石）和硫酸鈣（石膏），少量的氧化鈣以及其它少量的金屬元素。

老師在教學過程中，粉塵不可避免地會沾在手上，同時漂浮于空氣中的顆粒粉塵也會落在教師頭發、臉上和脖子上，對皮膚膜有刺激作用，這樣在粉塵堿性作用下破壞了皮膚的基本生存環境，粉塵使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺，使人體不適。

后來，我在包書皮的過程中，看到：書皮的拉桿是三角形樣的，突然想到了。拉桿可以把書本加緊，為什么不把拉桿送給當衣服呢！于是我把拉桿按照的大小剪了下來，套在上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不會隨意翻滾，還能保護老師的手。

我的小發明不錯吧！希望老師們不再為燒手而煩惱。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十一

在整理講桌的時候，我發現了它——。它短短的身體，使人看不到它的美麗，被遺忘在一個毫不起眼的角落里，哪能知道，它也為人們做出過貢獻。

這是一節數學課，它挺身而出，一只大手握住它本已短的身軀，在黑板上畫。堅硬的黑板上，一只小腳在黑板歡快的跳著，在它跳過的地方，是一根長長地美麗的銀線。盡管把它弄得生疼。一大串的數字出現了，而它在不知不覺中卻越來越短，它沒有一聲呻吟，沒有一句抱怨，默默地忍受著，寧愿犧牲自己，也要教會我們的知識。

下課了，兩個頑皮的男生拿頭來玩，扔過去，飛過來。一個小頭滾到了我的腳邊，我把它拾起來。憐愛地撫摸著，心里想：“你為人類做了那么多貢獻，可他們誰記得你呢！最后還成了人的玩物。你可真傻啊！

默默奉獻，卻沒有人敬重它，反而被人被人玩弄，它們卻沒一聲抱怨，一點不滿。通過，我們想到了誰呢？對，正是那任勞任怨的清潔工。那么干凈的街道，是誰打掃的？是他們。但是他們卻沒有得到應有的，最起碼的尊重。他們的辛勤勞動，換來的卻是世人的嘲笑、譏諷，甚至咒罵。但他們卻沒有一句抱怨的話。

我喜歡那默默奉獻的，我更愛那任勞任怨的清潔工，讓我們學會尊重他們！

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十二

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十三

每天我們在課堂上都能聽到“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音，這是粉筆在黑板上寫字的聲音。我對粉筆說：“謝謝你！你教了我們這么多知識，你卻變得越來越短。”粉筆說：“不用謝！我們來到這世界上的作用就是把自已的身體變成一行行的文字。”我說：“你太偉大了，你要是變短了，掉地上，沒有人愿意把你撿起來，同學們只要一踩到你，你就會粉身碎骨，但是，你還是無怨無悔地在黑版上默默地棒獻自已。”粉筆說：“其實你們更應該贊美老師，是老師用我在黑版上寫字，教你們知識，是老師付出自已的血汗，辛勤地培育著你們。”

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十四

在一個寂靜的深夜里，教室里傳來嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

原來是半枝昂頭挺胸，在講臺上搖搖擺擺地走來走去，并大聲的說：“你們這些沒用的東西，都得聽我的。”這時黑板和黑板刷很不服氣，說：“為什么要聽你的呢？”用驕傲的口吻說：“人們贊美我有崇高的品德，犧牲自己，服務他人。而你們受過多少表揚？”

黑板和黑板刷商量了一會兒對說：“好，我們聽你的，但你先要和我們比試一下，再做決定。”黑板刷說：“黑板公公當裁判，咱倆比一下。”“比就比，誰怕誰”很有自信的說。

說完，就在黑板上“刷刷”寫起字來，可一不小心寫錯了一個字，把“云”寫成“去”了。急得滿頭大汗，怎樣也擦不了那一豎。這時黑板刷說話了：“還是我來幫你吧！”便躍起身來三兩下就擦掉了那一豎。黑板公公語重心長地對說：“孩子，只有我們齊心協力，才能把事做好，一個人是做不成的。”聽了黑板公公的教導，羞愧地低下了頭。

從此以后，、黑板刷和黑板公公齊心協力，一起為人們做事，再也沒有發生爭吵了。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十五

我的名字叫，我被他們放在教室前的講臺上。

我是一個三寸長，身軀純白的好漢，是用人們做屋用的石灰凝結成的，然后被一些五彩繽紛的紙包了起來，和我的幾十個哥兒們住在一起，被運送到五湖四海。就這樣，我們的家族被迫無奈的分散了。

直到有一天，一縷陽光射進我的屋子里，我認為就要重獲自由了，但是，還沒過一分鐘的時間，我就被一只靈巧的手抽了出來，我的身子在光滑的黑板上不停地滾動著，在黑板上留下一道道多姿的白痕。

過了一會兒，我又被一只剛勁有力的手捏起。由于他的勁兒大，捏得我差點兒喘不過氣來，弄得我渾身上下一點兒也不自在。我抬起頭來一看，看見一些被一只大手遮得嚴嚴實實的x、y等，我把頭又抬了抬，看到了他的樣子。天啊！那是一張什么臉啊！二十才出一點點頭，竟然有了幾絲銀發，那銀發刻滿了歲月的印跡，它經歷了多少風霜啊！

一節課終于上完了，原來有三寸長的好漢，到現在，卻只剩下一個不起眼的頭了。這節課如果還長一點點，也許，我將尸骨無存。我不敢再往下想了，于是，我翻了翻身子。就在那翻身的一瞬間，我見臺下的同學正目不轉睛的望著黑板。我恍然大悟，原來我的身軀已化為求知的溪流，正滋潤著他們求知若渴的心田。于是，我想我的犧牲是有價值的！畢竟，孩子們是將來建設祖國的棟梁呀！

我的犧牲是多么光榮啊！

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十六

星期二的早晨，我來到學校，剛想在黑板上出題目，就發現用完了。于是，我就去后勤中心領了一盒新。

我從這盒中抽出一支，啊，新多么漂亮啊！它全身上下雪白，像一支無瑕的白玉簪，讓人愛不釋手，我都有點舍不得用它了。伴隨著“吱吱吱”的摩擦聲，我在黑板上寫下了題目，在我手中越變越短。

早自修結束了。我看著手中的，呀，剛才修長的它，現在只剩下短短的一截了，我心中涌起了一陣惋惜。

我拿起黑板擦，擦去了黑板上的字。灰像下雪似的，紛紛揚揚地落了下來，好像在對我說：“你不用惋惜，我雖然消失了，但卻讓你們的學習有了進步，所以我并不是真的消失了，我永遠活在你們的心中！”

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我連忙回到座位上。唐老師走進了教室，拿起一支開始上課。

啊，，我要感謝你，感謝你為我們的進步而作出的無私奉獻！

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十七

優秀作文m。

在教室里，我們經常見到的身影，老師常用它來傳遞知識給我們。

的外形是圓柱形的，圓柱形的上面撒著白色的粉末，像一件白色的外衣。長只有幾厘米，但它的心很寬，像大海一樣能夠容納百川。

每當上課時，老師都離不開它。它非常堅強，盡管老師每天都用它的身體在黑板上寫寫畫畫，盡管它的生命在一點點的縮短，但它毫無怨言，每天都會默默無聞的無私的奉獻，直到它生命的最后。它這種精神是肉眼看不到的，但是，我們可以慢慢的體會得到，它帶著我們到知識的海洋里遠航，它帶走了我們的無知和愚昧。

我們做人，就像一樣，無私奉獻，不求回報，我愛，愛他那高尚的品質。

優秀作文m

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十八

提起，作為學生的我們一定并不陌生，是老師的幫手，也是幫我們打開了知識寶庫的鑰匙。可我們又有誰去真正的注意過這小小身軀卻滿滿大能量的。

漸漸地，在一點點的縮短，最后變成了一個小點，它那不算大的身軀沒有了，代替它的只有黑板上一行行字。這些字好像是對我說：“你要認真聽講，別讓我的生命白費，因為那些字，是我用生命寫出來的。”忽然間，我開始敬佩，敬佩它的默默無聞，敬佩它的無私奉獻。

下課后，我走到將桌前，望著殘余的粉末發呆。

我問：“難道你不疼嗎？”

它說：“當然疼呀”。

“那你為什么還要犧牲自我，給我們傳播知識，難道你不后悔嗎？”

“不”，它說。“只要能讓你們聽懂老師講的知識，以后成為國家的棟梁之才，我的犧牲不算什么。”

它的這番話震撼了我，讓我情不自禁想起了我的老師。老師，多么活生生的一支啊！當我們在進入甜美的夢鄉的時候，老師還在為明天的課而忙碌著，卻不顧自己已經疲憊不堪的身體；課堂上，為了讓我們聽懂每一個知識點，不厭其煩的一遍遍講給我們聽，卻不顧已經發啞的嗓子……一天天，一年年，時間周而復始，老師圍繞這小小的三尺講臺耗盡了自己的青春，奉獻了自己的畢生精力。

粉筆粉筆的（專業19篇）篇十九

我是一根被老師用來教課的，那時我為我自己感到自豪，因為我教給小朋友們很多知識。

可不到一會兒，我的身體被老師不小心給弄掉了，但老師并不撿起，而是繼續寫，他把我的頭給磨成粉，我越來越短，我意識到我就要‘死’了，這時下課了，我以為我終于可以休息一下了，但下課了也沒什么好事發生。

不到一會兒，一些調皮的小朋友們，就上來拿我和我的兄弟們在黑板上亂涂亂畫，這時我感覺我想一個仍人擺布的棋子，一根對我說：“我們好可憐啊！被這些小朋友用來亂涂亂畫。”一根有點舊的說：“你們信賴的不知道吧，接下來有更多的苦頭吃呢。你看對面的那位老兄就是被用來給這些小朋友玩成這樣的呢。”

我看了一眼那根快要沒了的說：“你怎么只剩這么點了？”

“還不是因為下課被他們這些小孩掰斷。”它傷心的說。

上到10多分鐘，一個小朋友開始不專心聽課了，老師一看，立刻把我扔出去，我飛快地像一顆子彈似的'。我大喊:“救命啊！”我被一個小朋友用書擋下，我掉在了地上，我仿佛全身骨折似的伏在地上不停地打滾，減輕痛苦。

下課后，同學們用腳從我身上壓過，我理解了它們的痛苦了，之后我被一個大胖子踩過后我便四分五裂，我的一生就這樣完結了。

經過這件事后我要呼吁大家珍惜世界上每一個物體，即使是一根微不足道的頭。