夾乒乓球游戲（匯總22篇）

寫作是一種表達情感的方式，只有在不斷的實踐中，才能夠掌握好這門藝術。以下是一些優秀作文的片段，給大家分享一些寫作的技巧和特點。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇一

陸老師先把一個藍色的臉盆放到講臺上，再把綠色的桶里的水倒滿藍色的臉盆，接著把綠色的桶放在藍色臉盆的前面的書桌上，要把乒乓球吹進綠色的桶里。

游戲開始了，老師先叫同學們把乒乓球放入藍色臉盆中。第一個上去吹的是洪譯，她鼓起腮幫子一吹，呀，沒有吹進，我想她是女孩子，氣量不足的緣故。接下來幾個上去吹的都像洪譯一樣沒有吹進。直到輪到了徐浩東，他鼓起腮幫子，瞪著眼珠子使勁一吹，“啊，吹進了這么多，一個、兩個、三個……”同學們都歡呼了起來。

現在輪到“五六七八”小組啦，我是在七小組的。我們各個都把乒乓球放入藍色臉盆中。上去吹的人有許多沒有吹進，不過陳澤安連續吹進了四個乒乓球。現在輪到我吹了，我想我是大胖子，力量一定很大。可誰想我使勁一吹，乒乓球好像和我捉迷藏似的，我吹的球剛剛要吹進的時候又滑到了水中。

啊，這次游戲真快樂！

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇二

以體育活動形式豐富12科學教育班的校園生活，充分展現12科學教育班的風采，增進12科教班級同學們的友誼與交流，增強相互認識的程度，營造出歡樂輕松的體育氛圍，展現本班的體育風采，突出友誼第一，比賽第二的精神。

二、活動主題。

展個人風采，顯乒乓魅力。

三、活動時間。

xx年3月初開始每周星期三和星期四中午1點30分。

四、活動地點。

椒江校區醫學院樓底（如果生命學院二樓也有乒乓球桌，則考慮去那里打球）。

五、參與對象。

12科學教育專業全體同學。

六、活動流程策劃。

（一）活動前期準備。

1）宣傳方式：海報、微博、博客。

2）場地、器具的租借：由體育委員和組織委員在前一周的星期五向器材室借乒乓拍。

（二）活動中期。

1）比賽方式。

1、形式為男單、女單、混雙。

2、每隊推選出一名領隊，負責聯系及通知選手。

3、比賽第一輪采用淘汰賽制，抽簽決定兩組間的比賽，獲勝的一組晉級；第二輪各小組間進行循環賽。勝一場得兩分；平局得一分；負一場得零分。以最后的分數高低決定各組的冠亞季軍。記錄個人的比賽成績選出男單、女單、混雙的冠亞季軍。

4、比賽采取五局三勝制，每局都采取11球制，即先贏11球者勝（必須領先對方2球以上）。

5、團體比賽采用積分制。

2）競賽辦法。

1、比賽采用國家體育總局審定的最新《乒乓球競賽規則》。

2、除非另行通知，所有比賽均按賽程指定進行按時參加比賽，參賽雙方必須于比賽開始前15分鐘到報到處報到，比賽開始后5分鐘未到的參賽人員棄權處理。即比分為11：0。

3、不得臨時變動比賽時間，如有特殊情況，不能如期參賽的選手，提前一天向班委提出申請，并與該場比賽對手協商比賽時間。

4、比賽中所有參賽隊員必須絕對服從裁判的判定，賽后有權向裁判提出異議。

5、參賽專業有啦啦隊的應自行組織，啦啦隊應做到文明觀看，不準起哄、喝倒彩。以維護場下的秩序，使比賽正常順利的進行。

6、應本著“友誼第一，比賽第二”的原則，不允許有任何形式的暴力現象發生，若有違反，視情節輕重給予相應的紀律處分。

3）紀律和訴訟。

1。比賽的違紀現象與事件，以班委的最終裁決為準。

2。比賽進行中如有爭議，訴訟等事件一律以書面形式向班委提出，并說明具體情況，時間等，由班委進行調查并作出處理意見。

4。在比賽過程中，有意將他人造成身體傷害的，責任人承擔一切后果，學院并且加重給予處分。

5。在比賽過程中，如發現嚴重違紀現象，將取消選手比賽資格，如有罵人者，取消該隊員這一場的比賽資格。

（三）活動后期。

由班委清理場地、并由宣傳委員在微博、博客上上傳活動總結。

七、報名方式。

以短信形式向體委報名，截止3月1日之前。體委電話：681086。

注：比賽為四人一組。所有人都報好名后抽簽決定組成員，同時決定小組隊長。

八、獎項設置。

待定。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇三

乒乓球――大家一定都很熟悉，可你們知道它有一項絕技叫做“輕功水上漂”嗎？今天我們在筆暢作文班就領略了它這一絕技。

上課了，王老師滿面春風地告訴我們今天要先玩一個游戲再寫作文，我們熱情高漲。王老講先把十個裝滿水的杯子和兩個乒乓球放在桌子上。接著用ppt給我們展示了比賽規則：小組賽，每組三人，每人在規定40秒內參賽者用嘴吹氣，把球吹到最后一個杯子內獲勝。要求吹球期間，球不可以跳過杯子或滑落在桌子上。

王老師把我們分成飛越隊和超越隊。飛越隊的鄭舒太自告奮勇第一個上，只見他伸出食指往回勾挑釁地說：“超越隊的隊員們，你們誰敢來戰？”我們組的李培民不甘示弱，大步流星走上前去。兩位隊員弓著腰虎視眈眈的盯著乒乓球。隨著王老師的一聲令下，比賽開始，兩位選手鼓起腮幫子向乒乓球吹氣，但球就像個懶鬼似的，一動不動，李培民著急了，使出吃奶的.力氣吹了一下，受到蠻力的乒乓球，直接來了個大跨欄，調皮的跑到了杯外，飛越隊的拉拉隊“嗚”的喝著倒彩。這時王老師強調說：“不可以用蠻力，要認準一個點眼睛緊盯住，往乒乓球的底部均勻吹氣。”受到指點的隊員按照老師的給的方法去吹，乒乓球就像一個接到命令的士兵跳到下一個杯子，特別是李培民像開了竅一樣，呼呼幾下便把乒乓球吹終點。超越隊勝利了！超越隊的啦啦隊歡呼著。李培民用大拇指在自己的鼻頭刮了一下揚眉吐氣地對任鄭舒太說：“事實勝于雄辯，嘿嘿……”

第二場兩個隊打了個平局。第三場，我們組派出了“女將”上場，而飛越組派出的是男生。如果你覺派女生對戰男生，必輸無疑，那你就大錯特錯了。我們組的張嘉琪，可是勝利的關鍵，和她對戰的閆重宇無論怎么用力，乒乓球都像被施了魔咒似的，死死賴在第一個杯子里。而張嘉琪呢，輕吐一口口仙氣――球便一躍一躍地依次跳過了五個杯子。我們組取得最終的勝利，看到平時不愛表現的張嘉琪同學取得勝利，連我們對手組的拉拉隊也為她喝彩起來。同學們玩得是游戲，收獲的是快樂。

時間過得飛快，比賽還沒有玩盡興就被王老師宣布結束了。我筆走如蛇寫下了這篇作文，你覺得我們的作文課堂是有趣嗎？如果喜歡，那么來吧，加入我們的課堂吧！我們一起來見識乒乓球“輕功水上漂”的本領。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇四

“哈哈......”一陣歡笑聲從教室里傳了出來，原來3班教室里的同學正在玩一個游戲-----吹乒乓球過河。

老師先為我們演示了這個游戲。只見老師彎著腰從抽屜里拿出了六個杯子和一個乒乓球，把六個杯子排成了一排，緊接著，把前面五個杯子裝滿了水，再輕輕地把乒乓球放進第一個水杯，然后用嘴把乒乓球吹進了第二個杯子，當老師吹到第四個球時，嘴里發出了一種奇怪的`聲音，頓時，原本安靜的教室已變成哄堂大笑的教室。

游戲開始了。老師將請每個同學上來，每個人有三次機會，成功會獲得一枚快樂幣。當候一從上場時，大家都以為胖子肺活量大，可誰知道他吹乒乓球是吹得最艱難的一個，他深深地吸了一口氣，然后彎下腰一吹，可乒乓球就像受了傷一樣，待在第一個杯子一動不動的。候一從繼續地吹，吹得水花四濺，可還是沒有吹到，漸漸地三次機會已經用完了，快樂幣沒拿到，衣服濕了，而且還洗了個臉，同學們都哈哈大笑。

我看著同學們吹球，覺得很簡單。輪到我了，我自信地走上講臺，以為一下子就可以吹過去，但沒想到，我一吹這個乒乓球就掉了，我開始緊張了，心想：要是輸了就不好了，可是剩下的兩次機會我都沒有成功，甚至連第二個杯子都沒過，垂頭喪氣地回去了。

吹乒乓球過河真是太難了，以后凡事不能沒試過就下定義。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇五

北京時間2016年8月10日，里約奧運會的乒乓球直播吸引了億萬觀眾的關注，而乒乓球作為中國的國球和奧運項目，也越來越被人們所重視和喜愛。而小學幼兒在幼兒園時，就開始接觸乒乓球這項運動，不僅培養了他們的運動細胞，而且提升了他們的團隊協作和思維能力。下面，我將分享我的幼兒乒乓球游戲心得體會。

第二段：感受。

在乒乓球游戲中，我們可以真真切切地感受到小球在空氣中的飛舞，每一次擊球的問題都需要我們在瞬間做出反應。同時，乒乓球游戲規則簡單，易于理解和掌握，可以增強幼兒的運動特長和協調性，提高幼兒動手能力和反應速度。

第三段：協作。

在乒乓球游戲中，一對一的對抗是不可避免的，也就需要幼兒們進行團隊協作。在比賽中，我們可以相互配合，保持默契，并不斷調整戰略。每一位幼兒都能感受到隊友和自己的鼓勵和支持，形成了團隊精神。同時，在乒乓球訓練中，我們也要學習將自己的優勢和劣勢與團隊配合，互相補足，共同進步。

第四段：思考。

在實踐中，我們也需要不斷思考球路、拍法和對手的行動，發揮出自己的智慧和思考能力。在判斷中，我們要加強自己的預測和推理能力，從而更好地理解對手的拍法和思路，制定戰略，增強勝算。同時，在乒乓球游戲中，我們也要學會在錯誤和失利中吸取教訓，不斷總結，把經驗和技能不斷積累和提高。

第五段：啟示。

在乒乓球游戲中，我們可以增強自己的運動能力、提高協調性、增強團隊協作和思維能力。同時，我們也能在游戲中感受到生命之美和運動之樂，享受運動的快樂，感受身體和心靈的愉悅。幼兒乒乓球游戲不僅意味著一種運動，更能給幼兒帶來健康、快樂和動力。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇六

一、活動背景：

春風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的春天里，我們風鳴乒乓球協會隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望熱愛乒乓球的同學可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。

二、活動對象：

新華學院所有學生。

三、活動地點：

中山大學新華學院生活園飯堂三樓。

四、活動時間：

20xx年3月14號起。

五、活動步驟。

(一)活動前準備。

1、9、10號生活園t字路口和東區路口擺攤報名。

2、11、12、13號整理確定報名人數。

3、討論并定下比賽模式。

4、布置比賽場地并發通知給報名人員。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇七

活動目的'：

1、發揚國球風采；

2、培養學生的運動特長；

4、增強學生的身體素質，發掘培養具有潛質的學生。

5、增強學生的心理挑戰能力和積極向上的精神風貌。

活動地點：

活動流程：

第一階段：準備階段。

做好賽前的宣傳工作，準備時間一個月，每周末訓練兩個小時。

激勵學生鍛煉的熱情。

第二階段：第一輪比賽時間：5月26日。

規則：

1、按照路隊順序決定對手；

2、分四張乒乓球桌比賽；

3、每組打一局（11球），輸者淘汰。

4、大家都當裁判員，群眾的眼睛是雪亮的。

第三階段：第二輪比賽時間：6月2日。

1、24人抽簽決定對手；

2、打一局，淘汰12人，剩下12人進入決賽。

3、大家都是裁判員。不參加者做拉拉隊員。

第四階段：決賽時間：6月9日。

裁判員：張老師夏老師。

評獎：一等獎：3人。

二等獎：9人。

三等獎：12人。

獎品：家委會置辦。

比賽完滿結束！

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夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇八

3、場地要求：一片空曠的大場地。

4、游戲時間：20分鐘。

5、詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內，將一根繩子拉成一。

個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

6、活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

7、所需費用：長繩。

8、評比規則：用最短時間按要求完成者為第一，依次類推。

9、評分標準：第一名25分、第二名20分、第三名15分、第四名10分。

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夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇九

童年的游戲有很多，就像天上的星星，多得數不清，但我還是挑出了我最喜歡的游戲——懶惰的乒乓球。

比賽規則：分為兩組，每組各派一人參賽。從第1個杯子把乒乓球吹到第5個杯子，時間最短者獲勝，比賽過程中參賽隊員身體不能碰到乒乓球。

比賽開始了，老師將水倒進了杯子里，黃陳亮單膝跪地，雙手支撐著桌面，鼓著腮幫子，蓄勢待發。“開始！”老師一聲令下，黃陳亮就對乒乓球展開了猛烈的攻擊，他從嘴里吹出一股又猛又急的氣流，可懶惰的乒乓球只在杯口邊緣動了幾下便又待回原地。我見那懶惰的乒乓球一直卡在原地旋轉，只能干著急，我真恨不得一下子拿起乒乓球放到第5個杯子里。對面的炫羽也努力地吹著，已經進了第2個杯子的乒乓球。

這時我聽見別人對黃陳亮說：“要從下面吹，不能往上吹。”黃陳亮聽了眼睛一亮，馬上改變了對球的攻擊方向，從下吹，一吹水就四處飛濺，給他洗了個臉。他滿不在乎的抹了下臉，然后繼續吹了起來，這時那懶惰的乒乓球好像變靈活了一樣，猛的跳到了第4個杯子上。周圍同學一看這情景，都激動的喊著：“加油！陳亮加油！”。可球在同學們的加油聲中，調皮的從第四個被子跳到了桌子上。“哎，真可惜！”我不禁感嘆道。就這樣球又從起點開始，跳了幾次就到了倒計時“五、四^”黃陳亮用力一吹乒乓球就到了第5個杯子里，大家爆出一片歡呼聲。

這次的游戲很好玩，但更讓我明白了，做事不能用蠻力，要運用智慧和技巧。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十

記憶詞語有辦法，請看詞語大闖關！今天，上課的時候，老師帶我們一起玩“擊鼓傳花”游戲，老師的“鼓”是電池，“花”是橡皮，目的是讓我們在很短的時間里記住十個詞語。

游戲開始了，第一個是泓之，他把橡皮傳到我的手里，老師還在背對著我們“擊鼓”，可是同學們一點動靜都沒有，老師一回頭，看見我攥著電池不動，笑著說：“馮雨嘉同學主動要求闖關，是最有勇氣最自信的同學！”果然，我順利闖關，贏得同學們的陣陣掌聲！接著又有很多個同學成功闖關，同學們為闖關成功的同學鼓掌，為遇到障礙的同學加油，歡聲笑語充滿了整個教室！

最好笑的是傳到了一對雙胞胎兄弟那兒，他倆長得一模一樣，穿得也一模一樣。還沒有傳到他們的`時候，其中一個怯怯地對老師說：“我可能是‘大美人’！”“大美人”是不能順利闖關的同學，這個同學要站著，等成功闖關的“大英雄”來救才能坐下。結果，巧合的是，橡皮正好傳到他手上，老師就停下敲電池，全班哈哈大笑起來！真是怕什么，什么就來。結果，他有一個詞語讀不正確，只好站起來等“大英雄”了。我們接著傳橡皮，很巧的是傳到了另一個雙胞胎兄弟那里，他是最后一個同學了，他急中生智，抓著橡皮就往講臺老師那兒跑……全班更是哄堂大笑，結果老師要讀詞語，要救被自己抓到的“大美人”，真是太好玩了！

詞語闖關真是笑聲多多，樂趣多多。大家怕被抓到，就強迫自己記憶，通過一次次反復朗讀，很快就能記住，真是“記憶詞語，我們有一套”！

（廣東省深圳市寶安區海文培訓中心三年級指導老師：莫麗娟）。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十一

今天，我在興趣班里玩了一個游戲，叫“運送乒乓球”。規則是這樣的:分男女兩隊，每次一人運球，中途如果球掉了，則重新開始，誰先把球運完，誰就獲勝。因為我們男生隊少兩人，所以其中兩個男生來兩次。

第一輪比賽馬上就要開始了，只聽老師一聲令下，兩隊中的第一名選手跑了出去。由于我們隊第一名選手失利，球老掉下，所以給我們后面的選手造成壓力。比賽非常激烈，但盡管我們后面的'選手再怎么追，也回天無力，結果.第一輪男生隊辦輸了。

第二輪比賽，我們男生隊換了作戰方案，我和李企爭當前鋒。比賽開始，李企爭首先跑了出去，把女生隊的那名選手遠遠地落在了后面，接著，他又飛快地跑回來，把球傳給了我。我接過球后，也急速地向前跑，一路上小心地穩穩地運球，生怕球跑了，第二輪比賽因為我們男生隊表現出色，配合得當，取得了勝利。

第三輪比賽，也就是決性局，或許是我們太“輕敵”了，以失敗告終！

這次活動，讓我深愛感悟:雖然男生隊輸了，但同時讓我明白“團結就是力量”的道理！

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十二

一天，語文老師走了進來，手里拿著兩個碗和兩個乒乓球說：“同學們，我們今天來玩一個游戲吧！”到底玩什么游戲呢？別急，聽我慢慢道來。

語文老師繼續講道：“我們來玩吹乒乓球比賽，規則是這樣的，一二大組分成一大組，三四大組分成一大組，每大組選出兩個人來，如果哪組勝利了，會有神秘禮物哦！”突然，全班尖叫了起來，有的人高興地跳了起來；能的人在和別人討論禮物是什么；還有的已經在和別人說怎么玩了。

這時，語文老師面帶笑容地說：“那我現在開始選了吧！”我把手舉得高高的，“那就小珂和小同吧！第二大組就秀玉和小高吧！”于是，我和小同上了講臺，老師先把碗裝滿水，然后對頭放，最后把兩個球分別放在一個碗里，用時最短的人并把球吹到另一個碗就算勝利。

比賽開始，首先是對方的小高，小高眼睛瞇成一條縫，心里好像在想：我一定要勝利。結果吹彎了。接下來是小同，他認真地觀察，思考吹著會不會掉，然后一口氣吹，但是太用力，掉了。秀麗呆呆地站著，好像在想什么，然后輕輕地吹了一下，沒吹過，失敗了。

最后到我了，我心想：她們都失敗了，那我只要吹進了一個就勝利了。于是，我用手比畫了一下，然后深吸一口氣，慢慢吹出來，球直接過去了，那時，我心跳跳得飛快，終于在那一秒，我吹過去了。這時，我正要走回座位時，我們大組大聲尖叫：“勝利了，我們勝利了，吖！”

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十三

“再進一個，再進一個。”我們在玩吹乒乓球的游戲。你們一定想：乒乓球是打的，怎么是吹的呀？事情究竟是怎樣的呢？讓我來給你們講一講吧！

老師先給我們分好隊，我所在的隊伍是藍隊。我們有五個水杯，里面有水，球吹進一個杯子里得一分，滿分是五分，總分哪一隊分多，分多的那一隊就獲勝。

首先，由藍隊派人，我們派出的是李家銳，只見李家銳蹲到桌子面前，心中有一種忐忑不安的感覺。他盯著面前那個圓圓的、橘色的乒乓球，鼓起腮幫，深吸了一口氣，只見他滿臉通紅，皺緊了眉頭。一口氣吹出來，可是，乒乓球在水杯中打了個轉，又回到了原處。李佳睿心中忐忑不安，臉上紅彤彤的，像是被火燒過一般。他又吹了一次，乒乓球只好乖乖的聽話了，一個一個的跳了起來，從第一個跳到第二個，從第二個跳到第三個，從第三個……跳到了第五個。李家銳累的已經快喘不過氣來了，臺下傳來陣陣歡笑聲。

輪到我上場了，我的心怦怦直跳，我吸了一口氣，使勁兒吹出來，可是，乒乓球紋絲不動，他好像在杯子里安了家似的，不愿意離開，我使出了吃奶的勁，努力地吹，剛想放棄，心想：這乒乓球怎么這么難吹呢？突然，乒乓球動了一下，我使勁兒一吹，乒乓球被我吹偏了，所以，乒乓球掉到地上了，我灰頭灰臉的回去了！

一會兒，勝負分出來了，紅隊勝利，我們隊敗了。他們那一方高興的一跳三尺高，我們像泄了氣的皮球一樣。

雖然我們敗了，但是我明白：輸贏并不重要，快樂才是最重要。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十四

一個個乒乓球安靜地躺在我書桌的抽屜。每當我打開抽屜看見它們時，就放佛看見那天我和邱悅同學吹乒乓球時的情景，就放佛聽見了那勝利之聲。

我早早地來到了教室，我想：我一定是第一個到教室的，可是，何老師滿面春風地站在教室里，她身旁的講臺上有八個杯子和兩個乒乓球，令人驚奇的是，八個杯子排成兩排、裝滿了水，乒乓球則在杯子里的水上飄蕩。

在這之后，我將書包放好，一邊思索著，何老師到底在搞什么名堂？同學們陸續來了，何老師才清清嗓子說：“今天，我們來玩一個游戲。”然后，宣布了規則。

游戲開始了，第一組是：秦代軒pk潘品秀，只見秦代勛用腳在地上畫個圓圈，一副打氣功的模樣。接著，深吸一口氣，如同噴氣式飛機的引擎般，將乒乓球一下子吹到第三個杯子，他再猛地一吹，“耶，我贏了！”他高興地手舞足踏，而潘品秀呢？秦代勛獲勝的時候，她才剛吹到第四個。

第二組是我和邱悅，只見邱悅以迅雷不及掩耳之勢將乒乓球放好，并吹入第二個杯子，我心里一陣恐慌，一下子猛吹一口氣，乒乓球一下子被我吹入第五個杯子，臺下的同學半晌說不出話來，看著眼珠子都快飛出來了，老師也才回過神來，結結巴巴地說：“林芳鋯獲勝！”

時間一分一秒地過去了，下課了，這場游戲就在下課鈴聲中歡快地結束了。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十五

“叮鈴鈴叮鈴鈴”，上課了。老師走進教室對同學們說：“今天上課之前我們先來玩一個游戲，名字叫‘乒乓球過河’。”一聽見今天要玩游戲，同學們都按奈不住自己激動的心情。

游戲開始前，老師把所有同學都分了一個組，一共有四個組。這時，老師在講臺后面拿出許多杯子，一個裝滿水的水壺和兩個乒乓球。老師首先把杯子分別放在兩張桌子上，再把水壺里的水依次倒入水杯中，每個杯子里的水都倒得特別滿。最后把乒乓球放進第一個杯子的水面上，準備工作就完成了。

終于到我了，我的心里又激動又忐忑不安，生怕給小組拖后腿。于是我鼓起腮幫子使勁一吹，乒乓球卻不停在水杯邊打轉，好像在故意跟我作對，氣得我直跺腳。接著我吹了幾次才過去，這時，其它小組已經吹到第四個杯子了。我心里著急起來。

在我后面的幾個同學都順利將球吹了過“河”，可排在第五的同學不小心把乒乓球吹到了地上，組里的其他同學都嘆氣，連我都急得頭上直冒汗珠。最后我們小組輸了。

通過這次事情我明白了同學之間要團結一心，當一個人不小心出現了小事故，要對他有信心。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十六

“哈哈，你失敗了！輪到我啦！”教室里回蕩著一陣陣歡快的嬉笑聲，咦，同學們在干什么呢？原來，他們在玩“讓乒乓球搬家”呀！

今天課上，老師神神秘秘地說：“同學們，今天我們來玩一個游戲。”話音剛落，同學們有的歡呼雀躍，手舞足蹈；有的一臉疑惑，不解老師葫蘆里賣的是什么藥；有的漠不關心，在那兒靜靜地看書。

這個游戲叫“讓乒乓球搬家”，就是讓乒乓球從一個杯子跑到另一個杯子。這個游戲激起了同學們極大的興趣，同學們一個個躍躍欲試，想出了不少辦法，比如“輕功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜歡的是“輕功水上漂”。

首先上去的是張俊鵬，只見他的眼睛死死地盯著乒乓球，深吸了一口氣，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一只雄鷹振翅飛翔，可惜用力過猛，從杯口擦了過去，臺下傳來一陣嘆息聲，他只好遺憾退場。接下來上場的是李寧，只見他鼓足了腮幫子，滿臉通紅，眼珠暴突，嘴對著乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了過去，不差分毫剛好落在杯里。他緊繃的神經也松馳了下來。精彩！臺下爆發出雷鳴般的掌聲，之后同學們又一個個輪流上陣，有的在嘆息中離場，有的則在掌聲中成功完成任務。

通過這次游戲，我明白了：方法是想出來的，要多為成功想辦法，少為失敗找借口，勇于嘗試，不怕失敗，成功才會向你招手。

文檔為doc格式。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十七

相信你們聽過小馬過河，但是你們聽過乒乓球過河嗎?我來跟你們說說吧!

周末早上，老師滿臉笑容地走進教室，愉快地對我們說：“今天我們來玩乒乓球過河。”同學們都按奈不住自己激動的心情，而我卻忐忑不安，老師講完了規則后拿出了幾個杯子，把它們整整齊齊地放在桌子上，往杯子里倒入了水，再放進一個乒乓球。

我們班分成了兩組：男生一組，女生一組。我們這一組第一個是周雅婷，她弓著背對著球，深深地吸了一口氣，又輕輕地吹出來，水蕩起了波紋，乒乓球就像小綿羊一樣乖乖地蹦進了第二個杯子。第二位同學慢慢地走到了桌子前，再弓著背，眼睛注視著乒乓球，吸了一口氣，猛地一吹，水花撲在她臉上，乒乓球調皮地滾到了桌子上，她又把乒乓球撿起來放在第二個杯子里，用力一吹，乒乓球像一個淘氣的小孩子在杯子的邊緣轉圈圈，結果還是掉到了地上，她再次把乒乓球撿起來放進水杯里，我看見她的臉都快急紅了。我們女生一起喊：“加油!加油!”乒乓球終于進了第三個水杯。馬上就要到我了，我想著：“難道很難嗎?我該怎么辦?”第三個同學順利地將球吹進了第四個杯子里。

現在該我了，我慢慢地走上前，心里頓時七上八下，深吸一口氣，再輕輕地吹了出去，水面蕩起了波紋，乒乓球像一只溫順的小貓跳進了第五個杯子里，我總算安心了。后面幾位同學也順利地將乒乓球吹過了“河”。我們望瞭望男生，他們的球才進了第三個杯子，他們個個跺起了腳，我們在旁邊哈哈大笑。

比賽結束了，我們女生贏了比賽。在這次玩游戲的過程中我知道了做事情要講究技巧，不能光靠力氣。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十八

作文課上，朱老師神秘兮兮的走進來。

只見他輕輕的放下話筒，用雙手抱著個大箱子放在講桌上，同學們看著箱子上面寫著手撕面包，同學們開始七嘴八舌的討論起來。

有的同學說：“老師，是不是要請我們吃面包啊？”

“對啊對啊，老師要請我們吃面包，我最喜歡吃面包啦。”有同學積極回應道。

“哪有這么好的事情啊，一定不會這么簡單的。”班里的博士同學說道。

朱老師一臉微笑的說道：“同學們，你們猜猜這是什么？”有同學大聲喊道：“吃面包比賽么？”哈哈哈，教室里頓時熱鬧非凡。

朱老師趁這個時間，拿出了箱子里的東西：乒乓球、雙面膠、硬書皮、剪刀、還有一把黑色的吹風機。朱老師拿起乒乓球，對我們說：“我要對它吹口仙氣，它就可以爬上來。”

同學們一臉不可思議，想著老師你是不是在跟我們開玩笑啊！

老師麻利的把硬書皮剪成了兩半，把一半書皮卷起來，卷成了能讓乒乓球自由通過的管道，并用雙面膠把管道兩端固定住，接著把乒乓球放入管道中，用吹風機在管道的上方吹，奇跡發生了，乒乓球緩緩地從管道里向上爬行，爬到管道口，“嗖”的一聲飛出了管道，落到了桌上，在桌上不停地蹦蹦跳跳，仿佛一位翩翩起舞的舞者，在歡快的跳躍。

同學們領了材料都一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，看大家做的熱火朝天的，有的同學管道做的太扁了，乒乓球卡在里面動不了了；有的做的太寬了，乒乓球出來的很吃力，好像是個吃力的小胖子，在慢慢的挪動；還有的是剛剛好，就是中間漏氣了，沒有了氣就爬不上來了。

同學們陸續都成功了，但卻都不知道原理是什么，朱老師解釋道：“是因為吹風機的強風吹過圓端口口，使圓端口的空氣流通加快，壓力變小，圓筒下方的空氣就忙著來補充，就吸引著下端的乒乓球隨著空氣爬上來了。

原來是這樣讓乒乓球走路的啊！聽說飛機也是因為這個原理在空氣飛的呢！

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇十九

“哈哈哈”我們贏了！咦？是什么聲音，噢！原來是妙筆生花教室在舉行“乒乓球運動會”呀！

老師說：“聽著，規則是先吹完的小組可以獲得20分的小組加分，球從第一個杯子開始吹，不能一次性地吹到第四個杯子，只能一次一次地吹。”老師話音剛落，同學們就開始七嘴八舌地議論起來了，有的還走上了講臺開始排隊了呢，巴不得比賽馬上開始。

第一局是我們組的小梁同學vs對方組的小李同學，老師一聲令下：“開始！”小梁同學就趴在講臺上開始吹，他使用的技巧是將嘴巴與乒乓球平行，這樣就有百分之九十的幾率把乒乓球吹過去，而小李同學卻是暴力地一口氣吹過去，雖然這樣可以吹過去，可是濺起的水花太多了，因此我決定，到我吹乒乓球的時候，不采用小李同學的戰術，而采用小梁同學的戰術。

終于輪到我了，我將嘴與乒乓球對齊，深深地吸了一口氣，使出全力猛地一吹，“呼”的一下，乒乓球被吹到了第二個杯子里面，緊接著，第三個、第四個，耶！我不費吹灰之力就完成了吹乒乓球的任務。可是，我們兩組的比賽結果都被老師取消了，原因是：老師發現我們在比賽過程中出現了作弊行為。非常可惜呀！“嗚嗚嗚！”

通過這次游戲，我深深地明白了一個道理：不管做什么事情，都應該按照規則和原則進行，不能徇私舞弊，要堂堂正正做人，兢兢業業做事，努力學習新的知識和技能，這樣才能創造美好的明天和未來。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇二十

教室里到處洋溢著歡樂。同學們的歡聲笑語，如驚濤駭浪拍打著墻壁。此刻，兵乓球跳起了優美的“舞蹈”。

今天，我們玩了一個游戲——乒乓球“過河”。兵乓球呢，因為同學們吹氣，跳起了優雅輕快的舞蹈。我幸運地成為了參賽選手。

沒等我怎么多想，老師已經讓我們準備了。這時，同學們鴉雀無聲。我和余正陽都屏住呼吸，凝視著兵乓球。“開始！”老師大喊道。我和余正陽都鼓足了勁往前吹。我的兵乓球，跳了起來，落在杯子邊緣。觀眾們的喊叫聲、加油聲，如同一個個炸雷一樣，震耳欲聾。我心里欣喜若狂，因為余正陽還沒有怎么吹動，我可已經占據了上風。可沒等我高興起來，“飛來橫禍”就自動找上門兒了。我的球在杯沿上優美地轉了個圈，然后像一匹脫韁的野馬沖向地面。我驚慌失措，連忙前去“護駕”。可為時已晚，兵乓球重重地摔在了地上，“完美著陸”！我手忙腳亂地撿起球，忐忑不安地把球放進杯子里。我剛放進去，余正陽的球已在空中旋轉兩次，劃出了兩道優美的弧線，已經跳到了第三個。觀眾恨不得把眼睛貼在余正陽的球上。我大驚失色，連忙追趕。經剛才這么一折騰，我杯子里的水已經所剩無幾，“彈盡糧絕”的我怎能發起“反撲”？余正陽的球使出了大絕招——后空翻，隨著“啪”的一聲，完美地落在了最后一個杯子里。頓時，吶喊“波濤”再一次拍打著教室的墻壁。觀眾們不停的大笑、大喊，我不知怎的，在這如此尷尬的場面中竟也跟著笑了起來。

多么有趣的乒乓球的“舞蹈”，它讓我回味無窮，終生難忘。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇二十一

乒乓球歷險記游戲規則：在一張微斜的桌子，有著三個水杯，你只能用嘴吹乒乓球，且球不能碰到嘴，如果碰到或掉地，都回到起點重新再來。

游戲開始前，只見施鈺昊蹲著，雙手放在膝蓋上，眼睛如一只三天沒吃飯的狼，眼睛盯著前面的獵物般盯著。他的對手孫張源也不甘示弱。在這千鈞一發的時刻，林老師一聲令下，游戲開始。

孫張源用嘴輕輕一吹，球就輕松的繞過了一個杯子，他以劉翔百米跨欄的速度，在腿彎著的情況下，“跑”到了桌子的另一邊。又輕輕一吹，但是球似乎有了自己的想法，頑皮地跟他開了玩笑，直徑地向著桌子邊沖，“乒！”的一聲，掉在了地上，然而他并沒有氣餒。這可是施鈺昊的大好機會啊，可是施鈺昊也掉在了地上。兩方勢均力敵。

決賽局到了，只見孫張源的球輕松地繞過了第一個杯后，又一次直徑向桌邊沖去，難道球又要跟他開玩笑嗎？不，他用盡他吃奶的力氣，似乎全身的力氣都匯集到了這，把球吸了回來，又繞過了第二個杯子，但卻飛了出去。施鈺昊借此機會直接“yeah！成功了！”

最后是懲罰環節，婁瀟發出“哼哼”的豬叫，就結束了。

夾乒乓球游戲（匯總22篇）篇二十二

-->黃老師把小桶放在桌子上，然后讓同學把乒乓球投進小桶里。

游戲開始了，第一個上來的是施昊迪，他笑瞇瞇的，神氣十足，但是他只投進了3個，不好意思地走下臺來。輪到我了，我高興地走上去，右手拿著球，瞄準小桶，輕輕一扔，“好！球進了，球進了。”我高興地歡呼起來，同學們也紛紛為我鼓掌。我又投了兩個，可惜沒有投中，但我非常高興。

這個游戲真有趣啊！

二年級:成才作文--葉嘉遠。