優秀的作文是一個人對于某一主題有深度思考和獨特見解后所寫的一篇文章，它能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些獲獎的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感。
美好的發掘初一（模板15篇）篇一
映襯著深藍色天幕的是那亮晶晶的小星星，它們的'眼睛不停地眨呀眨，每一次眨眼就帶給我們一個美麗的童話故事；又好象對世上的事物都感到很新奇，要努力睜大眼睛來看清楚這一切。
夏夜的清風涼爽舒服，還夾雜著青草和花兒的香味兒。我不禁循香而覓，呵！原來是夜來香。它嫩綠的葉子上滾動著幾顆露珠，在月夜中閃著銀色的光亮，與明月相映，與星星相趣；紫色的花兒散發出或濃或淡的香味，猶如一位穿著綠裙紫衣的夜仙子，亭亭地立著，雖沒有搖曳的婀娜，卻有靜默的軒昂。
草叢中，樹枝上，池塘邊，幾位綠衣伙伴正演奏著迷人的小樂曲。蛐蛐悠悠地拉動著“小提琴”，蟬用它細窄的翅膀敲擊著“三角鐵”，螳螂擺動著強有力的前足，活象一位著名的音樂指揮家……月色中這和諧的露天音樂會，還真有趣呢！
月亮要睡覺了，蟬也不叫了，白色的霧漸漸起來，地面就籠罩在一片寧靜的朦朧中……。
美好的發掘初一（模板15篇）篇二
如何才能拉住歲月的腳步？當然拉不住，當你回首往事，是否會有失去時的懊悔，當時沒有珍惜的懷念。所以請把握好機會珍惜現在。
那是三年前的九月一日，清晨，我被好書包去上學，但是心里卻早已忐忑不安，也難怪上個學期時我有兩門考了滿分――數學和思想品德，我的一個暑假都是在洋洋自得中度過，而作業呢？當時的我認為那些作業都是小菜一碟，幾天就能昨晚，明天再做也不遲，就這樣今天推明天，明天推后天，但是又有多少個明天可推呢？直到8月31日我還想晚上再做吧！到了晚上就想有難么多作業呢！算了，干脆不做，明天就說作業在奶奶家，回來時忘了拿。
不一會就到了學校，平時感覺那么長的路怎么這么快就到了，而且我刻意走的很慢想讓老師罰站，也許這樣就可以逃過組長收作業了。但是當我走進校園時候，發現大部分同學都走向各自的教室，在路上，有的同學高興的討論著他們在這個暑假的所見所聞。但也有些同學愁眉苦臉，也許是跟我一樣沒有完成作業，看著這么多同學，我的眉頭皺得更緊了，看來今天是躲不過了，看來真是，是福不是禍，是禍躲不過，我也只好咬咬牙，走向教室，進了教室，同學們已經來得差不多了，有些同學圍在一起討論誰買了什么東西呀，前幾天誰去了哪呀什么的有的人坐在座位上狂補作業，當然也有坐在教室的角落的幾位重量級人物，他們坐在座位上，緊鎖著眉頭，這種表情要不就是誰欠他錢了要不就是還沒寫作業。一會兒老師來了，讓各小組長收作業，當小組長收到我時我就說沒帶，因為我以前沒有忘帶作業的情況，老師也就相信我了，而那幾個大塊頭全部到門外罰站。在我向小組長說明“情況”之后我的心里就打起了小鼓。而老師后來說的話我一句也沒有聽進去。我的開學第一天就在向不向老師承認錯誤的糾結中度過。
經過一夜的糾結，我終于打定主意向老師承認錯誤。可一到了學校卻又縮回去了。直到現在我也沒有向老師承認錯誤。使我的回憶中出現了一個缺口，永遠無法彌補。
同學們，請珍惜現在，不要讓以后的你留下遺憾，應讓以后的你在回憶是能留下一個完美無缺的美好回憶。
美好的發掘初一（模板15篇）篇三
近日，我們小記者來到七都格林鄉村公園參加挖山芋活動。
公園的大門是那么寬敞，靜臥在園內的木椅是那么小巧。我們來到“小記者希望林”，在一一光下，我們與小樹一起成長，期待將來成為棟梁之才。
來“希望林”干什么？好奇心讓我走了過去。“哇！山芋地！”“好大啊！”“還等什么，快去挖啊！”小記者們爭先恐后地拿了一把鐵鏟就跑進山芋地，我也不甘示弱，選了一把大鐵鏟也跟了進去。我先找了一處有山芋莖的地方，把鏟子用力踩下去，再往上一撬。哈，一個超大號山芋！我得意洋洋地舉著自己的“戰利品”，心里有說不出的高興。
媽媽讓我繼續挖，地底下山芋還多著呢。聽了這話，我趕緊拿起鐵鏟繼續挖。“吧嗒。”什么聲音？站在一旁的沈周妍也聽見了，她說：“有可能一個山芋被你鏟斷了。”不是吧？我用力將鐵鏟踩下去，把鏟起來的土倒在一邊。瞧，一個大大的、紫色外皮的胖家伙埋在土里，瞪著小眼睛望著我呢。它真的被我砍斷了半個身子。“總算找到你了。”我心里想。媽媽一把它身上的土掰掉，放進袋子里。很快，袋子就要裝滿了。接著，連續好幾個山芋被我們丟進袋子，我累得汗流浹背，氣喘吁吁，坐在了地上。這時，我看見許多胖胖、大大的山芋躺在不遠的泥巴里。我走過去，把它們一個一個撿起來，放進袋子里。
我坐在地上，一邊撿山芋，一邊與土里的小蟲子打招呼，它們在地上爬來爬去，宛如在為我這大豐收感到高興而跳起了歡樂的舞蹈。終于，一大堆山芋把袋子裝得鼓鼓的，像是輕輕一擠一壓，袋子就會爆裂一樣。忽然，我踢到了一個圓溜溜的小山芋，我用清水把它洗干凈，裝進一個盒子里，打算回家后把它種在花盆里，待明年秋天收獲豐收的果實。
夕西下，袋子里也已經裝不下山芋了。我拎著自己用勞動換來的勝利果實滿載而歸，心里有說不出的喜悅。這個親子活動不僅收獲了山芋，更是收獲了一大堆美好的回憶。
美好的發掘初一（模板15篇）篇四
盛夏，清風徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，動物的叫聲編織了一首新的交響曲。來源:。
街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢!老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談論著今年的收成;老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭論著什么，時而發出陣陣歡聲笑語;那些天真無邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲。
郊外，碧野、群山、樹林、溪水、稻田，在月亮下顯得格外的清晰、壯觀。
夏夜美好_300字2。
這是一個，寧靜而安詳的夏夜。而我卻久久不能入睡，因為我被這鄉下的夏夜迷住了……。
天上的星星一閃一閃，在演繹一場華爾茲;月亮在用月光織著嫁衣，臉上泛著紅光。
還沒有熟睡的大樹，正在欣賞知了的男高音演唱會，忍不住用樹葉來沙沙伴奏;螢火蟲正在花叢中舉行盛大的舞會，還有聚光燈在閃爍;天牛在彈著它心愛的“吉他”;豆娘則被自己來的“小提琴曲”而陶醉;飛蟲正在跳著交際舞，恰當好處。
金魚池里，蓮花悄悄地望著池里魚兒，害羞地張開笑臉。青蛙“紳士”披上了綠色燕尾服，跳上荷葉，準備開演唱會。不一會兒，“樂隊”人員都到齊了。他們“呱呱呱”的叫起了悅耳動聽的小夜曲。你如果聽見了青蛙開了“合唱會”，必定會回味無窮。其他動物：知了、螢火蟲、天牛、豆娘、飛蟲看這里十分熱鬧，也過來參加演唱會。如果你聽到了，會陶醉其中，終身難忘的!
山東東營河口區河口三小五年級:霍振穎。
點評：你的作文中景色描寫真優美啊!尤其是對于金魚池的描寫運用了擬人手法顯得很生動，很有趣味!在這么美的夏夜孩子們在做什么呢?不妨也寫進文中來，為文章增添童趣!
夏天的夜_300字3。
我靜靜地躺在一片草地上，畢竟已是夏季中旬，難免有些炎熱。
迎面吹來和煦的風，雖然沒有秋日的涼爽，沒有春天的盎然，沒有冬日的嚴寒，卻別有一番情味。
寂靜的夜空，一匹藍色的綢緞披蓋了星空，那輪皎潔的明月，閃閃的星兒，在向我示意。我遠遠地凝視著它，心靜止水，卻又覺得近在我眼前，我試圖伸手去撫摸它，但這只是我的一番情愿罷了。
我沿著池塘走，觀賞著灑滿月色的水，在面上漂著的荷花，在黑夜中放聲搞高歌的蛙兒，風掠過水面，仿佛我又看到了貝多芬正在演奏《月光》，此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊!我豎耳傾聽，心曠神怡，總能平靜我浮躁的心。
一直向前走著，并不覺得寂寞，也不覺得凄涼，只是有些傷感罷了，或許是我太多愁善感了。
在草叢中躲藏的幼蟲，是那樣自由，我蹲下來，朝它吹了口氣，它便慌忙逃掉了，真可愛!
夏夜的廣場_300字4。
雖然寧靜的夏天過去了，但夏夜的廣場人們都記在心里。
廣場非常大，樹很茂密，好像戴著綠油油的帽子。花朵好像穿著裙子也在看著廣場呢!廣場還有條椅，但那不是普通的椅子，它如同寶座，坐在那里的人好像都是國王。
最有趣·雄偉·豪華·美麗的是噴泉了，一定要在晚八點去看，因為那時候的噴泉最美麗，不比童話世界的城堡差。
那時候燈光如金銀一般不停閃爍，也不比ktv里的燈光差，那時的光最浪漫。
你看，噴泉要噴了，我心里在數“3，2，1!”噴泉一開始先從里往外噴，如舒展的玫瑰競爭開放。第二次先停了一會兒，人們認為放完了，就往前靠近，調皮的噴泉寶寶又開放了，把人們的衣服弄濕了。最美麗的一刻要出現了，噴泉先象花瓣圍著花骨朵，突然有一股水向天上噴著，好似金龍出世，遇水重生一般。再瞧，兩個大電視旁邊的石柱上纏著兩條威猛的石龍。
噴泉，廣場永遠在我心里是最美的。
美好的發掘初一（模板15篇）篇五
花兒總是會枯萎凋謝的，我們的人生也是如此，過了我們天真富有童趣的時光，人生就漸漸開始枯萎、乏味起來。可是，人們總是會記住自己美好的那段時光，就好像花兒也會記住自己綻放的時刻。而這段時光，無非就是——童年。
小時候，經常與爺爺去河邊捉魚，一路上的炎熱，仿佛都被那粗糙的草帽給遮掩住了，又或許是光忙著與草叢里的小蟲子捉迷藏，總之，我感受不到一絲炎熱，我總是跑在前面，爺爺在后面，慈祥地微笑著看著我，臉上擠出幾根不顯眼的皺紋。從路邊的小樹林里總能捉到幾只蚯蚓，就這樣把它們穿在魚鉤上。釣魚的地方是一條清澈的小溪，魚兒在水中穿梭，水底沉積的石子被洗刷得非常干凈。嘩啦嘩啦的流水，河邊一棵巨大的槐樹上面聚集著不少鳥兒，嘰嘰喳喳地叫著，這就是大自然的樂曲。古老的槐樹散發著陣陣幽香，真是令人心曠神怡，這總讓我想起《失樂園》中的插圖，我更是覺得這里比天上更舒適、更安逸。爺爺將線拋入水中，這里的魚兒很快會聚集到餌邊，我看準了一條，立即以迅雷不及掩耳之勢撲上去，其他的魚都受驚而逃，最大的魚則在我懷里撲騰著，爺爺怕我被魚拖走，伸出黝黑的大手捏住魚，扔進了木桶。
回到家里，爺爺將蓋在鍋上的一個大木蓋掀開，熱氣便冒了出來，鍋里面是一些燒飯剩下的鍋巴，吃了一碗鍋巴，抹了抹自己油乎乎的嘴，偶爾我也會請求爺爺切一半魚尾巴給我。“好好好”爺爺總是點著頭說。來到了家附近的草叢邊，總是有一只黑白紋的貓在等著我，它用前爪按著魚尾，狼吞虎咽。接下來的樂趣就是把樹上的蟬殼打下來，如果竹棍夠不著，就一蹭一蹭地爬到樹上拿下來。晚飯時，也總能聽見奶奶的叫聲：“娃兒他爺，魚怎么又只有半條!”這樣的聲音我也見怪不怪了。
可如今，爺爺老了，他扛不動那幾個大木桶了;奶奶老了，她再也吼不動半條魚了;炊里的鍋巴再也沒有了，小溪變渾了，魚也成了老滑頭，槐樹也枯了，我不覺得它現在哪像“失樂園”了;吃魚尾巴的貓不在了，樹上的蟬殼也沒有幾個。一切都老了，而我，仍記得那美好的時光。
美好的發掘初一（模板15篇）篇六
童年，如一葉小舟，行駛在時光的長河中，變形金剛伏在上面打鼾，旁邊堆積著成山的棒棒糖和巧克力，一個孩童在上面“咯咯”的嬉笑著，手中，是還沒有吃完的棉花糖。望著那與自己七分相像卻滿臉稚嫩的小人兒，心中一陣感慨。小舟漸漸在水天相接的地方遁去，伸出手想要挽留，卻悄然從指縫中劃過。童年如此令人回味，眷戀那段好時光。
童年，充斥著孩子們的歡樂。用泥巴抹在小伙伴臉上，自己臉上也是一片狼藉，看著對方的狼狽墨陽哈哈大笑;你撕我扯，都想對方摔倒，周圍一圈小伙伴大聲叫好;幾個人摸遍全身湊出五毛錢，買一袋小食品，然后“按勞分配”，在田間奔跑、嬉鬧，玩累了就靠在大樹下沉沉睡去一絲微風劃過，那稚嫩的臉龐上面，掛著甜甜的笑容。童年如此使人快樂，眷戀那段好時光。
童年，沒有繁重的學習任務，一下課就奔出教室;犯了錯，嗤嗤一笑，擺個很萌的表情，便會得到老是父母的“赦免”;沒有什么需要擔心，考試成績什么的，統統拋在腦后;隨便找個借口，比如“自己一個人睡冷”、“半夜做惡夢”之類的，便可以名正言順的擠進媽媽的被窩……童年如此無憂無慮，眷戀那段好時光。
童年，小伙伴之間會互相取外號，念著念著變笑出聲來，在別人不注意之時，朝屁股重重地踹一腳，然后迅速擺出十分淡定的表情，宣稱不是自己干的;在操場上，“奧特曼”把“小怪獸”一招撂倒，“哥斯拉”一拳把“奧特曼”轟趴，“孫悟空”對著“黑熊精”大叫一聲：“妖怪，哪里跑!”……童年如此天真調皮，眷戀那段好時光。
好時光值得眷戀，好記憶值得回味，我伏在床邊，靜靜的回憶著那曾經的曾經……。
美好的發掘初一（模板15篇）篇七
xxxx級的全體同學：
祝賀你們！今天，終于要畢業了！
兩年前的這時候，因為串自習，我認識了你們，那時還稚氣未脫的xxxx級。隨后我便被調入這個年組，成為了這個群體中的一員。兩年來和大家朝夕相處，無論是冬天一起掃雪，還是初三時陪伴到十點的晚自習。今天，大家就要畢業了，看著一個個自信而成熟的臉龐，記憶一下子在腦海中鮮活起來，我不禁感嘆，時光過得真的好快。
三年來，在育才實驗園，同學們不負年華，追逐夢想，留下太多的美好和感動。不會忘記，晚上十一點在衛生間的燈光下還依然有學習的身影，每個課間，走廊的長凳上總有同學拿著試卷在討論問題；不會忘記，課堂上同學們的那份專注，辦公室里找老師請教的身影，離校的最后時刻，教學樓三層還依然回蕩的朗朗書聲。也不會忘記運動場上的拼搏，選修課后同學們送來的美食。更不會忘記熄燈后查寢提醒大家關上窗戶別著涼時的那聲謝謝老師，零下二十度的天氣里那群沖鋒在前掃雪比男生還賣力的女漢子，還有，還有三年來無論別人怎么做，永遠站排去食堂，選擇一條路走到底的那個班級。
三年，在育才實驗園，我們記住了很多的學霸，張xx、邰xx、蕭xx、王xx……他們聰慧，但更努力，總會在別人抱怨畏難選擇退縮時成功逆襲。在xxxx級，不是所有人都是學霸，甚至絕大多數同學的名字從未在公眾場合被人提起。但是，在這個校園里，每個人每天都在書寫著平凡卻足以讓我們感動的故事。那個兩年來主動義務打掃辦公室的男孩——王xx，他為自己排上值日表，單周一三五，雙周周二和周四，每次都是默默地來，默默地去。每個周五，別人都收拾完行李高高興興地回家，而他們卻自動留在教室里，打掃衛生，擺放好桌椅，三年從無怨言，我們會永遠記住他們——肖xx、何xx、丑xx。還有三年來一直主動負責檢查晚自習后教室斷電地戴xx，李xx，默默協助老師做好各項工作且認真負責的王xx，關xx。有時候，優秀不僅僅是成績，是榮譽，更有用自己的行動和人格贏得的別人發自內心的認可，被人懷念和銘記。
作為老師，和同學們相伴的'日子里，我快樂過，也苦惱過，生氣過，也怒吼過，被同學們感動過，也對一些同學真的動過肝火，當大家遇到危險時，也真的為大家捏把汗、擔心過。原華中科技大學校長李培根說：“什么是母校？就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。我要說，什么是老師，就是平時教你知識教你做人，在你不爭氣時為你生氣，批評你，罵你，甚至責罰過你，但當你遇到困難時幫助你，取得成績時祝賀你，關鍵時候和你堅定地站在一起保護你的那個人。
同學們，祝福你們，祝福你們在育才實驗所擁有的美好時光，祝福你們在未來的路上一路順風。在未來的學習和成長過程中，無論你是《歡樂頌》中的邱瑩瑩、關雎爾還是曲筱綃，都希望大家不忘初心，心懷善良，都能夠為了夢想敢拼搏，肩負責任敢擔當。無論未來的道路是平坦還是泥濘，無論未來的你是顯達還是平凡，都希望你踏實做人，本分做事。無論何時，你都是東北育才實驗學校的一名學生，母校永遠會守候在這里，做你的港灣，老師會永遠守候在這里，伸出臂膀，給你力量。
xxxx級的同學們，感謝你們，感謝在過去的時光里一路有你，攜手相伴。祝福你們，一路順風，前程似錦！同學們，記得常回家看看，再見！
美好的發掘初一（模板15篇）篇八
奉化市錦屏中心小學一（1）班辛亦嘯一個靜悄悄的夏夜，大家剛閉上眼睛準備入睡，突然，一陣“嗚嗚”的哭聲從遠處飄來。這個哭聲被正在荷葉上休息的青蛙聽見了。小青蛙睜開眼睛一看，原來是一只小螞蟻趴在一片小小的荷葉上哭。小青蛙問：“小螞蟻，你怎么了？”小螞蟻說：“我不小心掉進了水塘，上不了岸啦！”小青蛙說：“你別急，我來帶你回家。”說完，就叫小螞蟻爬到它的背上來。小螞蟻小心翼翼地爬到小青蛙的背上出發了。走到半路，一片烏云把月亮遮住了。小青蛙說：“天那么黑，我看不見路了。”這時候，螢火蟲弟弟飛過來了，螢火蟲弟弟說：“青蛙哥哥，我來幫你們照亮，好嗎？”小青蛙說：“太好了，謝謝你，螢火蟲弟弟！”月亮和星星看見了，歡快地笑了！指導老師：夏美娜(投稿：xszw于20xx-6-28:59:42編審:)。
美好的發掘初一（模板15篇）篇九
杏樹開出了美麗的小花，桃花也張開了粉紅的笑臉，小草從土里鉆出了頭，多么美好的春景啊！可是，這些美景對一個小男孩來說，一點也不快樂。
有一個小男孩，他叫艾斯本，他的爺爺去世了，媽媽說爺爺變成了天使，爸爸說爺爺變成了泥土，艾斯本一點兒也不相信。一天晚上，艾斯本看見爺爺坐在床頭邊，用慈祥的目光看著他。艾斯本和爺爺一起回憶以前美好的時光，讓艾斯本感覺爺爺根本就沒有去世。
讀完這個故事，我的眼前模糊了，淚水悄悄滑下臉頰，我的眼前仿佛出現了一位老人……。
有一位老人，她是我一生中很重要的人，她就是我的奶奶。她每天給我做好吃的，每天叫我起床，送我去上學。只要有空，她就會帶我出去玩。春天，她會帶我去公園玩；夏天，她，帶我放風箏；秋天，她會給我買面包吃；冬天，她會給我煮香味撲鼻的大骨頭湯。
有一天，奶奶帶我出去玩，來到梅城公園。我和小朋友在玩水，奶奶去唱歌，不知不覺玩了好久，我還是不想走。奶奶說，“小祖宗，我要回家做飯，下一次啊還帶你來。”聽完這句話，我才戀戀不舍的拉著奶奶的手回家了。
美好的回憶，多么難忘啊！想著想著，兩行清淚不覺滑下了臉頰。想念如潮水，我多么想念奶奶呀，真希望她還在我的身邊，陪伴著我長大。可是奶奶不在了，奶奶，我想你。
朋友們，學會珍惜吧，珍惜親情，珍惜美好的時光！
美好的發掘初一（模板15篇）篇十
今天，天空晴空萬里，小明和小美準備去游樂園，他們從牧場出發，牧場里的植物們剛剛接受了露水的洗禮，現在滿身濕漉漉的，花兒柔和地在風中搖曳，小草歡快地擺弄著腰肢，好一派美麗的景色!去游樂園有好幾條路線，他們帶著地圖隨機選擇了一條路線就出發了。
在路上，他們首先看到了荷花池，只看見荷花湖里荷花悄悄綻開，露出了潔白的花瓣。碧綠的荷葉像一個個大圓盤，非常青翠，上面滾動著小水珠像透明的珍珠晶瑩閃亮!可是荷花池沒有路可以前進了，他們只好退回來從旁邊的另一條路線走。在最左邊的小路上，他們遇到了正在酣睡的小熊。小明對著小熊大喊著：“小熊啊，小熊啊，快快起床吧!春天來了，快來感受一下生機勃勃的春天吧!”小熊動動自己胖胖的身子，他們屏住了呼吸，就在他們以為小熊要起床的時候，沒想到小熊只是翻了個身繼續睡覺去了，唉!小熊真是個大懶蟲啊!
他們繼續朝前走，突然，一陣翅膀煽動的聲音傳了過來，他們趕緊跑過去湊熱鬧，原來是一只大蝙蝠啊!小美對著蝙蝠說：“蝙蝠，蝙蝠，快快睡覺吧，白天休息好了也要才能出去玩哦!”剛說完這句話，一陣“嚕嚕嚕”的聲音傳來，小明說：“這個聲音我在《動物世界》里面聽過，這是大象的聲音。”于是他倆急忙向前跑去，果然是大象正在對著空中吼叫呢，大象對他倆搖著自己的鼻子，似乎是在對他們說：“歡迎你們今天來看我。”
時間在歡快的時光里慢慢流逝，他們一路上歡聲笑語，終于在半個小時后來到了游樂園的門口，他們開心得快要跳起來了，便進入游樂園玩耍去了。
美好的發掘初一（模板15篇）篇十一
1.有些人在想一個人，有些人在等一個人，有些人敏感的心拒絕任何人，或者說，習慣了一個人，我已經分不清，你是友情，還是錯過的愛情。
3.我夏天喜歡下雨，冬天喜歡驕陽，可這些年，我只喜歡過你。
4.你一直在我的心尖搖曳漂泊，所謂的風雨，都是對你知難而退的希寄。
5.宜言飲酒，與子偕老，琴瑟在御，莫不靜好。
6.如果有緣，錯過了還會重來;如果無緣，相遇了也會離開。聚有聚的理由，離有離的借口，人生沒有如果，只有后果和結果。
7.生活，在喜怒哀樂間走走停停。不知道會遇見什么，只知道陽光這么好，別辜負了今天。
8.她把自己小心翼翼地埋藏，忙碌的人們察覺不到。大概是她太愛夏天了，只想把所有的葳蕤繁華都留給他和那段他們相逢的日子。
9.他們都說我笑起來像個孩子，可誰又曉得我的心智比一般同齡人都要成熟。
10.天地不過是飄搖的逆旅，晝夜不過是光陰的門戶。
11.任何人都具有某種成為一流的素質，問題只在于能否把它充分發掘出來。很多人之所以成不了一流，是因為一些不懂發掘方法的人一齊上前把它扼殺掉磨損掉了。
12.我仿佛又看到那個撐著藍色雨傘的人，站在雨霧中對我淺淺微笑。
13.心這東西本身就具有向導能力，那才成其為自己。要相信自己的力量，否則你就將隨波逐流地置身于莫名其妙的場所。
14.我們都知道，在這漫漫塵世間，真正能讀懂你的人不多，能在茫茫人海間找到和自己有著相同氣息的人更是不易，那需要太大的緣分。于是，我把這種渴望折疊成一朵美麗的花兒，輕輕地移植到心里，任由時光靜靜的翻閱。
15.人生的太多的痛苦和不幸，都是因為想要活成別人那樣，而不是活成自己這樣。你若和別人攀比，就會變得不自在。
16.往事依稀渾似夢，都隨風雨到心頭。
17.有些話，越欲言又止，就越是動聽。
18.誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉輪，前世的塵，今世的風，無量無盡的哀傷的精魂。
19.不要盤算太多，要順其自然，該是你的終會得到，不是你的你也留不住。
20.記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。
美好的發掘初一（模板15篇）篇十二
今天早上，小螞蟻、蝴蝶和毛毛蟲在森林里玩游戲。它們就找來了一半個雞蛋殼，又找來了一塊木板，然后它們就做成了一個翹翹板。毛毛蟲坐了上去，小螞蟻也坐了上去。蝴蝶在旁邊看著它們倆。毛毛蟲和小螞蟻坐了上去都不肯下來了。蝴蝶在旁邊幫忙加油，小螞蟻也不停地喊著加油加油！它們玩的特別開心。
過了一會兒，小毛毛蟲和小螞蟻特別羨慕蝴蝶可以在天空中飛翔，小螞蟻和毛毛蟲也想飛，于是它們就想出了一個辦法把蹺蹺板拆了，把雞蛋殼做成了一個熱氣球。它們坐了上去就跟蝴蝶一起飛上了天，它們越飛越高。小螞蟻和小毛毛蟲往下一看，它們好奇的說：“下面的房子都變小了。”
過了一會兒，天空白云變成了烏云，它們在想可能要下雨了。它們立刻降落，并把熱氣球拆了，把雞蛋殼變成了雨傘。這時候雨嘩啦啦的下了起來了，幸好它們已經把雞蛋殼變成了雨傘。它們高興的說：“我們不怕被雨淋到。”
過了幾分鐘雨停了，天黑了。它們又把雞蛋殼變成了床，還找來了一片樹葉當做被子蓋了。它們小聲的說：“晚安，小伙伴們！”它們在美麗的天空下睡著了。
美好的發掘初一（模板15篇）篇十三
我想要珍藏時光。從呱呱墜地到翩翩少年，時光伴隨我們走過十幾個年頭的春夏秋冬，她如流水般的柔雅，以絕對透明的姿態游走于我們不經意的瞬間。光景不可留，生世如轉蓬。逝者如斯夫，不舍晝夜。是在何時，我竟發現時光悄然離去。曾經最喜歡的衣服穿不上，曾經高大的爸爸變矮了，曾經烏發如墨的媽媽竟然有了根根白發。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。于是，我想要珍藏時光，用最堅固的房子把它鎖住，愿它不要再毫不留情地離我而去。
我想要珍藏詩歌。敏感又多情的詩人們，在他們人。
生的各個階段，執起筆墨，寓情于筆。把一生的際遇與心境都以詩歌寄托，寫下一首又一首的絕唱。無論是月落黃昏雨打芭蕉，還是盈盈荷瓣片片桃花，都會被風流倜儻才子們看出血淚來，為絕大多數詩歌附覆上悲壯的霧紗，生出凄凄切切的美來。于是，我想要珍藏詩歌，留住這超脫時代的美。
我想要珍藏友誼。青春太好，好到你無論怎么過都覺得浪擲，回頭一看，都要生悔。人生之路，芬芳之人方能遇到芬芳之心。蟬聲沉落，蛙聲升起，一池的紅蓮如火焰，在雨中，你來不來都一樣，竟感覺每朵蓮都像你。我渴望一段真摯的友誼，渴望一個陪我走過一生的知己朋友。我們會互訴衷腸，共享著人世間的喜怒哀樂；我們會吵架，卻總能在第一時間顧及對方的感受；我們了解彼此，一如了解我們自己。時間久了，你的一言一行都如此熟悉，仿若人世間的另一個我。于是，我想要珍藏友誼，留下我們之間最誠摯的感情。
一切皆流，無物常駐。卻總有一些東西，值得我們珍藏一生。
美好的發掘初一（模板15篇）篇十四
美好是一種美妙的感覺，它只存在于一瞬間，如果把它珍藏起來，就變成了永久的記憶。
美好。其實就是形容生活、理想，品質的抽象非常好。“美”和“好”有著相近的意思。也都是一種憧憬。所以，說不出來誰更好。不過，在我心中，這兩個字是平起平坐。沒有貴賤之分。
如果說想要珍藏一個很重要的東西。我們只需要找到一個華麗的盒子，小心翼翼的放進去，再蓋上盒子，就是如此的簡單。而‘美好’卻不同，這不并容易，我們需要把它存在腦子里，記在心里，甚至是刻進骨子里。而我們的大腦就好像一個精致的盒子，你想讓一段佳話永存，沒有別的辦法，就唯獨這一條路，就是把它深深的烙進記憶中。
我們為什么要把它儲藏起來，答案顯而易見，那是因為我們想留住，為什么選擇留住，那是我們舍不得。
如果哪天，我們被這個世界所遺忘，無人理睬的時候，記憶中美好的事物，便會在腦子里不停地回放。此時的孤單，與心中的凄涼，都隨著那潔白的云彩，不知不覺地飄走了。
人生中，有美好，當然也有糟糕。糟糕的事誰也不愿遇到，這時人之常情。也正應為如此，我們的人生閱歷才會變得更加的有趣。
然而美好的事物總是抵不過時光的變遷，十年，二十年，等到我們滿口無牙的時候，你還會記得年少時的光輝歲月嗎？所以，我們選擇了珍藏。
我曾問過自己，這樣做有什么意義？當時只是想留住那美好的時刻，現在，我又有了新的解釋，那或許是為了紀念我們智慧的結晶，或許是紀念那來之不易的成果。不要拋棄它們，因為那曾是你一度想要留住的。
你的世界也因此不會孤單。
大千世界里，有著像星星一樣多的美好事物，而我，就好像是照相機。
每個人有自己獨特的'思想，也有自己獨特的美感。每個人都有自己愛的東西，例如：自己愛的書，一個自己喜歡的文學作品，一個難忘的事情，或自己所愛干的事。
值得我珍藏的，是我六年級時的一些回憶了。我記得那時我和我的好同學在一起寫作業，一起玩，我們天天在一起上學、放學，天天在一起十分開心。因為我覺得來同學在一起時間長了，就覺得我們在一起時間長了，我們覺得這就是我們的美好時光。
我們應該學習一些名人的事例。
如、高爾基：高爾基生于伏爾加河畔一個木匠家中。在他還沒有懂得死亡的意義的時候，他的父親死了，同時，他那剛出生的小弟弟，也隨父而去了。他母親從此變的憔悴，孤獨。于是，他便到了尼日尼的外祖母家，在那兒，度過了他的童年。可以說是悲哀的童年。
那時的高爾基如果犯了錯誤，就會被外祖父用鞭子抽打，痛不欲生。而我們呢？盡管犯了錯誤，爸爸媽媽也不會打我們，而是把我們當做“小皇帝”、“小公主”，細心的呵護著。所以，我們和高爾基比起來，簡直是天壤之別啊！高爾基的童年是很悲慘的，所以我們應該珍惜我們的生活。
每個人都有值得珍藏的美好事件，但每一件美好的事件是我們值得珍藏的，所以我們要珍惜眼前的美好時光。
看世間花開花落，云卷云舒，匆匆中走過十幾載，留給我們不僅是記憶的歷史和風景的美好，還有世間的真情、苦楚和歡樂。
忙忙碌碌又一載，辛辛苦苦有一年。一年年中就折磨過來。驀然回首，時間的流逝是那么地不等人。沉淀在我們記憶深處就只有永久的回憶。
我們生活中有那么多美好的事情，不能讓生活中的辛苦、勞累和生活中的不快所埋沒，我們要學會珍藏。
在一次次的挫折中，一次次的困難中，甚至一次次的絕望中，打開記憶的寶庫，美好的事情盡涌你眼前那是何等的美妙，又是何等的美好。
珍藏需要智慧。人的一生只有那摩短短幾十載，僅是曇花一現。我們應怎樣珍惜？
蕭伯納有句名言“有的人一輩子都在侍弄他那只豬那片田結果他也變成那只豬那片田”一語道出人類的缺點。我們有時太讓生活所勞累，殊不知生活才是最大快樂。結果我們的心只有勞累。我們負擔的不是外界的壓力，而是自己的那顆心。
“心靜則人靜，心閑則人閑”遇到痛楚的是要善于化解，善于輕化。人生其實就應像猴子搬包谷一樣一次次拾又一次次清零，過慮后就只剩一顆純真美好的心。
生活中我們應學習一下陶淵明的那種“采菊東籬下，悠然見南山”的心態。這樣最終美好的生活和快樂會想你打開你夢寐的大門。
生活就是這樣，我們應學會珍藏。珍藏，是一種美好，是美妙人生開始。
美好的發掘初一（模板15篇）篇十五
盛夏，清風徐來，月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲，但知了卻不停地名叫著，魚塘里蛙聲大作，動物的叫聲編織了一首新的交響曲。
街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群，還有小朋友呢！老爺爺們拿著煙斗，胸有成竹地談論著今年的收成；老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠，不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫，姑娘小伙子們正在爭論著什么，時而發出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪的兒童，正在追捕著繁星似的螢火蟲。
郊外，碧野、群山、樹林、溪水、稻田，在月亮下顯得格外的清晰、壯觀。
三年級:作文公主。