優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心思考和反復(fù)修改的，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美的作品。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的佳句，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇一
爸爸我們?nèi)巳硕加校邪职值娜硕己芸鞓罚虼宋医o爸爸洗腳。
爸爸的腳很大，而且又非常臭。你們知道我爸爸的'腳為什么這么臭嗎？因為我爸爸有腳氣，每天臭死人。
每當(dāng)我給爸爸洗腳的時候，爸爸的襪子就破了一個洞，那是因為爸爸的腳趾很長，一穿好襪子，第二天又破了。
不管爸爸的腳多臭，不管怎么樣，我都要給爸爸洗腳。因為爸爸養(yǎng)育了我，他們的錢是血汗錢，是一分一毛賺來的。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇二
傍晚，奶奶洗完澡，拿起剪刀，搬起小凳子，坐在家門口剪指甲。這時，爸爸提著皮包回家了，當(dāng)他見奶奶在剪腳趾甲時，馬上放下提包，親切地說“媽，我?guī)湍澹 蹦棠炭粗职郑耐吹卣f“算了吧，你勞累了一天，還是早點(diǎn)休息吧！”“不！我不要緊！”爸爸從奶奶手中拿過剪刀，把手中的煙使勁吸了幾口，就坐了下來，把奶奶的腳放在他自己的腳上擺正，仔細(xì)地剪了起來。
奶奶的腳趾間挨得很緊，凹了進(jìn)去，趾甲也很硬，爸爸輕輕地左手掰開大腳趾，右手用剪刀，一邊剪一邊問“媽，疼嗎？”該剪小趾甲了，可小趾好像調(diào)皮的孩子，躲藏在無名趾下，沒辦法，爸爸只好換個位置，可以讓奶奶的腳不被弄痛，爸爸拿著剪刀從側(cè)面一點(diǎn)一點(diǎn)地向中間剪。剪完后，爸爸又一個個地把奶奶的趾甲磨平，才放心地收起剪刀。突然又像發(fā)現(xiàn)了什么似的說“媽，您香港腳又犯了，我拿藥給您泡泡”爸爸拿了一瓶藥水倒在盆里，并按比例加入溫開水，然后用手試試水溫才對奶奶說：“媽，您泡泡腳吧”。奶奶笑咪咪地把腳放入水中，這時爸爸才不經(jīng)意地用手把額頭上一層密密的`汗珠抹掉，過了一會，爸爸蹲下來對著奶奶說“媽，還癢嗎？”“不癢了。”奶奶滿意地回答。
我不禁被眼前的情景感動了，拿起扇子為爸爸和奶奶扇風(fēng)。
這時，妹妹打開了電視，調(diào)到奶奶最愛看的聯(lián)歡會節(jié)目，一位歌手正在演唱《跪羊圖》，聽著聽著，此時此刻我突然覺得，這不是一首一般的曲子，而是一首尊敬老人的贊歌！
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇三
春天到了，小草依靠自己的力量，無需我們的呵護(hù)，鉆出泥土，探出腦袋，呼吸新鮮氣息，享受明媚的春光，為大地獻(xiàn)上一片綠意。
小草很堅強(qiáng)，她不曾擁有大樹魁梧的身軀，也沒有鮮花的艷麗，而她卻從不因自己的瘦弱矮小而自卑，她快樂地生長著，蓬蓬勃勃，也無暇顧及花草樹木不屑的眼光。
面對夏季那火辣辣的驕陽，她毫不退縮，將自己的根須牢牢扎進(jìn)濕潤泥土的深處，吸收水分，以自己堅定的意志，戰(zhàn)勝大自然，戰(zhàn)勝沉睡之中的萬物。
看，那里綠油油的'一片，是什么？是栽種的小樹苗嗎？還是……不，是小草。她的葉子呈綠色，又細(xì)又長，還很薄。葉子表面粗糙不平，一不小心，還會劃破手指。根須扎得很深，任憑你怎樣用力拔，都不能完全除去。這是小草，是依靠自己，雖然艱辛，卻生命常青的小草。
當(dāng)她被暴雨壓倒，狂風(fēng)刮倒之后，她心依舊，再次爬起，昂首挺胸，繼續(xù)為人類奉獻(xiàn)。這正如白居易的詩中所說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是的，小草已成為我所崇拜的“偶像”！
小草這些優(yōu)秀的品質(zhì)，難道不是那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師的象征嗎？他們時時刻刻堅守自己的崗位，辛勤教育祖國未來的花朵，為國家培養(yǎng)了眾多棟梁之才，從而為我們的祖國爭光添彩！
老師這種敬業(yè)的精神與小草的品質(zhì)極為相似。因此，我要大聲贊美小草！
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇四
我愛百花盛開的春天，我愛枝繁葉茂的夏天，我愛碩果累累的秋天，但我更愛白雪皚皚的冬天。冬天像個白衣仙女，她伸起修長的手臂，輕輕地?fù)崦蟮兀蟮芈兊脻嵃准儍簟?/p>
冬天雪花像晶瑩剔透的小精靈，調(diào)皮地翻著跟斗，飄落在山坡上，飄落在屋頂上，飄落在大地上。草原上白雪皚皚，是一個粉妝玉砌的世界。棵棵蒼松仍舊油綠一片，只是上面掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。風(fēng)兒一吹，美麗的雪球簌簌地落下來，雪末兒映著陽光，像五光十色的玉碿一樣。
冬天就是這樣：既有粗狂的外表，又有內(nèi)在的秀巧。她仿佛在告訴我們：人生在世，只有經(jīng)過嚴(yán)峻的考驗，才會獲得美好的東西。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇五
一年一度的冬天又來了，天氣越來越寒冷了。我特別怕冷，媽媽早上給我穿好多衣服，呵呵……都是媽媽給我穿的哦！媽媽給我穿了厚襪子、厚衣服、戴口罩、穿保暖鞋，幫我打扮成“小企鵝”了。
早上一出門，一股寒流撲面而來，可冷了！但是空氣特別新鮮。媽媽說：冬天的空氣是很新鮮的，要養(yǎng)成早起的習(xí)慣。馬路上行人很少。就是有幾個行人也裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，連過往的小汽車都吐著白煙，氣喘吁吁的樣子。只有那沒有葉子的小樹隨著寒風(fēng)，在左右搖擺。過一會兒，再看，好多像我一樣的“小企鵝”都出來上學(xué)了，只見他們有的坐車，有的步行，嘴里不時的呼出熱氣，大家三三兩兩噓寒問暖的，可真熱鬧！
在教室里我最怕寫字了，因為我的小手老是偷懶，經(jīng)常不聽我的使喚，就是聽使喚的話也把字寫得歪歪的，所以媽媽給我小手也準(zhǔn)備一件“小棉襖”，把字寫得端正一些，我還特別喜歡上體育課，因為我一動起來，渾身就充滿熱量了，學(xué)習(xí)時就不怕冷了。
轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)的時候了，我們爭先恐后的走出校門，想早點(diǎn)回到溫暖的家。一路上，行人、汽車、電動車聲音陣陣傳來，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑诼飞湘覒颍嫠＃孟翊蠹叶纪洭F(xiàn)在是冬天了。
我喜歡你冬天！
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過欣賞《美麗的草原我的家》，讓學(xué)生了解蒙古族人民對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情，感受具有濃郁民族風(fēng)格的通俗歌曲的演唱。
2、指導(dǎo)學(xué)生用明亮、清脆的聲音、贊美的心情演唱《草原贊歌》，體驗蒙古族民歌的風(fēng)格。
3、演唱《草原贊歌》并表演，加深理解歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。
教具：vcd、鋼琴、錄音機(jī)、薩克斯、掛圖、服飾。
歌曲分析：
《草原贊歌》是一首優(yōu)美、抒情的歌曲，民族五聲調(diào)式的羽調(diào)式二段體結(jié)構(gòu)。
a段由兩個樂句組成，第一樂句由8小節(jié)組成，第二樂句由9小節(jié)到16小節(jié)組成，是第一樂句的重復(fù)，體現(xiàn)了朝氣蓬勃的情緒，贊美草原的感情，具有草原駿馬飛奔的節(jié)奏特點(diǎn)，使人感到歡快活潑。
b段由17小節(jié)到26小節(jié)組成，節(jié)奏舒展，把人們一下子帶到蒙古人民的美好生活中，展現(xiàn)在人們眼前的是遼闊草原，飛奔的駿馬，點(diǎn)綴在草原上的是星星點(diǎn)點(diǎn)的蒙古包，飄香的奶茶，悠揚(yáng)的牧歌，茂盛的草場，肥狀的牛羊。
教學(xué)過程：
一、入教學(xué)。
請同學(xué)們聆聽音樂，感受音樂，一起走進(jìn)教室，分四組坐好。（美麗的草原我的家）。
給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)情境，帶到蒙古大草原。
師：藍(lán)天、白云、小羊、奶牛、真是歌的海洋，舞的故鄉(xiāng)。這就是我們美麗的大草原。
師：老師在上節(jié)課讓同學(xué)們搜集少數(shù)民族―蒙古族的資料，你們搜集到了嗎？
生：搜集到了。
師：下面請展示你們的成果吧！
生：（展示）。
生：（想）。
（強(qiáng)調(diào)學(xué)生聲音統(tǒng)一，音色明亮）。
二、歌曲學(xué)習(xí)。
今天呢，讓我們共同學(xué)唱一首蒙古族歌曲。（出示歌名）。
師：老師范唱，請你們聽歌曲中都描述了什么。
生：（聽）。
（聽過范唱后，學(xué)生開始描述）。
生：閃爍的星星多、草原的羊兒多、飄浮的云彩白、草原的羊絨白。
師：大家說的都是歌詞，那么和老師一起按照節(jié)奏來讀歌詞吧。（出示節(jié)奏）。
生：……。
師：同學(xué)們不但掌握了這些節(jié)奏，而且還能夠填進(jìn)歌詞，你們真棒！
師：同學(xué)們看到了，老師已經(jīng)按照小組分別準(zhǔn)備了卡拉ok、錄音機(jī)、鋼琴、薩克斯，請小組長組織好各組同學(xué)，通過小組合作，共同學(xué)習(xí)這首歌曲―《草原贊歌》。大家準(zhǔn)備好了嗎？那么開始吧！
（分組學(xué)唱）。
（每組匯報學(xué)習(xí)成果）。
三、總結(jié)。
師：大家表現(xiàn)的都很出色。希望同學(xué)們在以后學(xué)唱歌曲時，能夠把歌曲的情緒表現(xiàn)得更加飽滿。下節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌曲。
這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們再見。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇七
一課時。
教學(xué)目標(biāo)。
一、指導(dǎo)學(xué)生用歡快自豪的情緒來演唱歌曲，并初步掌握蒙古族歌曲的演唱風(fēng)格。
二、通過創(chuàng)設(shè)輕松活潑的情境，并運(yùn)用多媒體引導(dǎo)學(xué)生在聽，唱，演等情感體驗中感受美、欣賞美、表現(xiàn)美。
三、通過歌唱讓學(xué)生從中感受大草原的美好和對自己家鄉(xiāng)“松原”、對生活的無比熱愛。
教學(xué)重點(diǎn)。
運(yùn)用創(chuàng)新手段使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)之中，并積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)難點(diǎn)。
通過對歌曲的理解自然表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。
教學(xué)過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。
1、師：又來到了我們共同唱歌跳舞的歡樂時光！首先讓我們跳起來，動起來，一起放松心情好嗎？師生共同表演舞蹈《青春舞曲》。
2、采訪客人：
1）今天教室里來了很多客人，請同學(xué)們問一下他們都是什么民族的？
2）介紹教師的民族：滿族。
3、欣賞flash影片《家鄉(xiāng)》。（藏族歌曲）。
二、實(shí)踐體驗、學(xué)唱歌曲。
1、五十六個民族五十六朵花，五十六個民族也蘊(yùn)育了各具風(fēng)格特色的民族歌曲。下面讓我們共同來傾聽一首歌曲，想一想它是哪個民族的歌曲，它和哪首歌曲很相像？并在圖片中選擇出這個民族的服裝。初聽歌曲。
2、今天我們來學(xué)習(xí)一首蒙古族歌曲《草原贊歌》。（課件1：無畫面）。
3、再次感受，當(dāng)你閉上眼睛傾聽，會有什么樣的感受？腦海中會浮現(xiàn)什么畫面？
4、讓我們來一同欣賞草原的美景，再次欣賞歌曲（課件2：聲像俱全）。
5、看到美麗的景色，老師都忍不住想唱歌了，你們歡迎嗎？教師范唱。
6、出示圖片“美”。提問：你覺得這首歌美在哪里？
1）旋律美：用“嗒”模唱歌曲。
2）歌詞美：有感情讀歌詞。
3）內(nèi)在情感美：介紹歌曲背景，并欣賞影片《草原英雄小姐妹》。（課件3）。
這首歌曲描寫了蒙古族少年兒童龍梅和玉榮兩姐妹為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的英雄事跡，也表現(xiàn)出他們對自己家鄉(xiāng)的贊美和熱愛，更展現(xiàn)了內(nèi)蒙草原的興旺發(fā)達(dá)，日新月異的建設(shè)面貌！
8、自學(xué)。
請為歌曲分段，每段應(yīng)該用什么樣的聲音和感情來演唱？
一段、輕快有彈性的聲音，似乎看到了一望無際的廣闊草原，聽到馬兒馳騁的噠噠蹄聲。
二段、更加自豪的感情。抒發(fā)了牧民舒暢愉快的心情，同時也刻畫了他們爽朗豪放的性格。
9、分組合作學(xué)習(xí)。
一組用“嗒”伴唱；一組主唱；一組用自制道具伴奏；一組用舞蹈表演。
三、歌曲創(chuàng)新改編，創(chuàng)設(shè)舞臺展示自我。
2、學(xué)生朗讀自編的歌詞。
3、隨音樂熱情的演唱《梅區(qū)贊歌》。
四、小結(jié)。
在《愛我中華》中結(jié)束這愉快的四十分鐘！
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇八
運(yùn)動贊歌（小學(xué)）。
天依舊那樣藍(lán)。
風(fēng)依然那樣暖。
在這樣的.時節(jié)。
運(yùn)動會開始了。
運(yùn)動場上，運(yùn)動員們揮灑著汗水。
為自己的學(xué)校掙得一次又一次的榮譽(yù)。
觀眾們在臺下歡呼著。
高叫著。
加油，加油!
向著終點(diǎn)前進(jìn)。
不管有多累你一定要堅持下去。
因為這是一場毅力的考驗。
如果戰(zhàn)勝不了自己，那么又怎么會贏別人?
加油吧，在你沖到終點(diǎn)的時候。
到那時你會感覺到一覽眾山。
自豪吧，勝利者!
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇九
上網(wǎng)課的日子里，閑暇之余看著窗外，院子里那一簇簇植物在蟄伏了一個冬天，經(jīng)歷幾場春雨的洗禮后變得生機(jī)勃勃。
出門右邊的牽牛花藤，使勁伸展著自己的身子，幾天的時間就綠了一整面柵欄。墻角一顆檸檬樹結(jié)著粉色的花苞，涼風(fēng)習(xí)來，帶著一陣陣花香。正對門的薔薇花從早春時節(jié)就開始開花，此謝彼開，喝了幾口天賜的瓊漿甘露，更是開的不亦樂乎。像極了清宮劇里比美爭寵的宮妃。臘梅樹也吐出了新葉，枝頭還結(jié)出了毛桃樣的果子。防腐木板旁邊的高大的桂花樹像個忠厚的老大哥，溺愛的俯視著滿院子各種的花兒草兒的，由著它們在這日里爭奇斗艷。
我最喜歡對著窗外的那顆櫻桃樹。幾場春雨的洗滌，青青的果子就褪去青色，像掛在枝頭的一串串晶瑩剔透的紅瑪瑙，讓人愛不釋手。清風(fēng)襲來，他們歡快的擺動著，似乎在向我發(fā)出邀請，有空我就站在樹下觀賞，就像才學(xué)過的文章里的一句話“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。因為我怕不小心弄碎了它們，而不舍得品一顆。
是啊，春天是朝氣蓬勃的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。“一年之計在于春”，讓我們珍惜當(dāng)下，莫負(fù)春光，一路高歌，一路向前！
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇十
“萬紫千紅總是春。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……這些人人皆知的詩句，無不都顯示出春的美好！春，自小就是我最喜歡的季節(jié)！
這天，我獨(dú)自漫步在凱江河畔。迎面撲來一縷縷微風(fēng)，溫柔的撫過我的臉頰。空氣中還混著花和新鮮泥土那甜蜜的氣息呢。這是春的氣息！我不禁嘆道:春天來了！
作為農(nóng)村孩子的我，自小對春的到來格外歡喜，對春也格外喜愛。小時候，家里雖有電視機(jī)，但大人們?yōu)榱祟A(yù)防我們近視，很少允許我們看。活潑的我又豈甘寂寞，放學(xué)完成作業(yè)后，忙拉著弟弟妹妹們和左鄰右舍的哥哥姐姐們出去浪。家鄉(xiāng)的地理位置極好，我家更是前有河后有山。
陽春三月，河里的蝌蚪成群，河面上一群接一群的鴨子在追逐嬉戲著，河邊長的綠油油的水草，水草下面隱約可以看見幾條小魚在歡快的游呢！新鮮初放芽的嫩草鋪滿了整條河畔，猶如從遠(yuǎn)方綿延而來的一條綠油油的地毯。這時，孩子氣的我們便到處跑著，奔著，跳著，放著風(fēng)箏，抓著蝌蚪，捉著蜂蝶，摘著野花，笑著，鬧著……好美的一幅畫啊！原野里，山坡上，河畔邊，到處充滿著我們孩子的笑聲。這一切的一切無不都在向人們傾訴著春的美好！
也許這幅畫有些許不完美吧！春姑娘不太滿意，總覺得少了些什么，她想啊想啊，總算想起還差了些什么了！只有河畔和山坡上熱鬧怎么行呢？那些森林和田野也該熱鬧起來了！春姑娘如一陣風(fēng)似的飛到還在冬眠的動物身邊，一個一個的去喚醒它們，動物們一個接一個的從冬眠的.巢穴中出來，山林變得熱鬧起來了！她又飛到田野邊去喚醒那些還未開花的油菜，霎時，連綿不絕的油菜地開成了一片金燦燦的花海，吸引了無數(shù)的蜜蜂蝴蝶。春姑娘在油菜花海中滿意的笑了，這才是一副完美的春畫嘛！
隨著孩子氣的我們長大，隨著學(xué)業(yè)的繁忙，隨著科技的進(jìn)步，如今的春光即使再美好，也無人欣賞了。沿著河畔漫步，沐浴在溫暖的陽光下，我煩躁的心情也漸漸平復(fù)下來了。看著這美好的春景，我不禁再次感嘆春的美好。步入初三的我，已再也不能像當(dāng)初那樣肆無忌憚的跑去瘋，跑去浪了。童年的回憶也便停留在此了。
文檔為doc格式。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇十一
“老師”這個熟悉而又慈祥的名字，經(jīng)過了多少歲月，仍是永放光芒，困難的襲擊，打不敗他（她）的恒心，精神的壓力，趕不走他（她）的信心。老師，是一束永不衰竭的.花，是一顆一塵不染的星星，讓我們在皎潔的星光下茁壯的成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”每當(dāng)我們活蹦亂跳地走進(jìn)家門，正在批閱作業(yè)的人，是您；每當(dāng)我們夢入他鄉(xiāng)，正在認(rèn)真?zhèn)湔n的人，是您。您用汗水，滋潤著我們的心田，您用嘴巴，訴說著一個個人生處世的道理，您用鋼筆，譜寫著明天朝霞的美麗，您用目光掃滌著每個同學(xué)心中的塵埃。
我們在永不衰竭的鮮花中吸取精華，卻讓老師在我們的心田上播撒汗水，老師，您給我們插上翅膀，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己付出了多少，您用自己畢生的精力，給我們這些幼苗施肥、澆水，您化作一種能夠激勵我們成長的藥素，注入我們的軀體，卻從來都沒有看一看表，六年了！六年間，您一絲不茍，堅持上好每一節(jié)課，開心與我們度過每一天時光，你用博大的胸懷，教育每一個學(xué)生，您用高尚的品質(zhì)，感動每一株幼苗。
千言萬語都說不完老師的慈祥與偉大，他（她）是千萬朵花里面開得最艷，長得最美麗，經(jīng)歷最多而永不言敗，自強(qiáng)不息的一朵花，有了他（她），世界才變的更加美麗，知識的渤海才更加深廣！
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇十二
一場春雨報道了冬天的逝去，春天的歸來。同樣，今天又是一場春雨，是一場結(jié)束春天，迎接夏天的春雨。雷聲轟鳴，閃電霹靂晴空，漸漸，烏云席卷了湛藍(lán)的天空。雷聲為春天鳴鑼開道，為春天餞行。今年是二0一二年，有著世界末日的傳言。我開始不太相信，不過漸漸的，這個糟糕的天不得不讓我承認(rèn)世界末日這一傳言。今年是不尋常的一年。一會兒雷聲轟鳴，一會兒閃電咆哮，一會兒烏云漫布，一會兒傾盆大雨，一會兒黃沙漫天，一會兒雪上屋檐。這個春天，非比尋常啊！我們寧夏人真幸福！一個春天包含了一年四個季節(jié)的特點(diǎn)。
有雨、有雪、有風(fēng)、有烈日。春天是一個飽含詩情畫意季節(jié)。春天來了。大地復(fù)蘇、萬物爭春，一片生機(jī)勃勃的景象，走到池塘，一幅“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的春景。走到樹邊，“落花人拙力，微雨燕雙飛。”一句正寫出了當(dāng)時的景色。走在路邊，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”又再現(xiàn)了當(dāng)時的情景。春天是新一年的開始，同樣也是生命的開始。同樣也是生命的開始。
田間小路上，花兒開了，綻放了她那燦爛的笑臉；草兒綠了，昂起了他那高貴的頭顱；樹兒綠了，展現(xiàn)了他華麗的服飾。春天也是黃金時間，農(nóng)民伯伯們在春天撒下希望的種子，盼望來年有個大豐收。“一年之計在于春”春天是新的開端，新的起點(diǎn)，新的開始。春天，你真輝煌！以致于用我這華麗的語言也再現(xiàn)不了你昔日的繁華，往日的生機(jī)。你創(chuàng)造了這繁華艷麗的春景；你給予了萬物嶄新的生命；你留下了不朽的詩畫；你激發(fā)了作者的想象；你激發(fā)了藝術(shù)家的靈感。你引發(fā)了人們不盡的深思。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇十三
春天來了，一切都從沉睡中醒來。你看那大山、小河、果園、草地，它們都睜開了惺松的眼睛。
大山，著上了新裝，安適地曬著太陽。前幾天還是光禿禿的枝椏，現(xiàn)在，枝條也長出了幾簇嫩綠的樹芽兒，樹下的小草嫩嫩的，綠綠的，像鋪了一張綠地毯，不知其開端，也不知其終結(jié)，只是一大片的綠，綠得發(fā)亮。
小草中點(diǎn)綴著花兒，花兒五顏六色的撒落在草叢中，多像那數(shù)不盡的星星，空氣中洋溢著一股清香。
果園里是花的海洋！杏樹、梨樹、桃樹都爭先恐后地開滿了花，各色各樣的，像天空中多姿的云彩。蜜蜂”嗡嗡”地鬧著，忙得不亦樂乎，多么富有生機(jī)的畫面呀！
山下那彎彎的小河歡快地唱著歌，流向遠(yuǎn)方。魚兒在水中嬉戲著，是那么靈活！那綠毯一直鋪到了河邊，那綠毯上面，還有幾棵柳樹，柳樹纖細(xì)的枝條在水面上輕輕劃過，漫不經(jīng)心地梳理著自己的秀發(fā)。
小燕子也趕來了，到處可見到它們靈巧的身影。它們輕輕掠過水面，在水中照個影兒，看自己漂亮的燕尾服。
春天是一年的開始，充滿了生機(jī)與活力。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇十四
春天來了，鳥兒歡快地歌唱，小花、小草和小樹都綻放出生命的光芒。小草為土地鋪上了綠色的地毯，花兒千姿百“笑”向人們打著招呼。柳樹，梨樹、白玉蘭樹……一棵棵樹木妝成碧玉高。春天很不吝嗇地發(fā)出了這些贊歌。春天來了，公園里游人如織，周末的天氣晴朗無比，未名園的上空飄著各種圖案的風(fēng)箏，孩子們呼喊著、跳躍著、欣賞著，時不時發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲。春天為大家賦予了溫暖的贊歌。春天來了，風(fēng)兒變得溫柔多了，我們放了一會風(fēng)箏，感覺悶熱，停下來小憩，一陣陣春風(fēng)撫過，心情舒暢無比。春天送給我們愉悅的贊歌。
春天來了，春天的腳步踏出了希望的色彩；春天來了，春天的腳步踩出了人們快樂的笑臉。春天來了，春天的腳步邁出了大自然的贊歌。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇十五
我不愛炎熱的夏天，也不愛蕭瑟的秋天，更不愛寒冷的冬天；我最愛生機(jī)勃勃的春天。這不！春姑娘邁著輕盈的腳步來了。看！“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”春意盎然，小草爭先恐后而出，百花爭艷。被譽(yù)為百花之首的牡丹，紅衣綠裙昭顯王者之風(fēng)，英姿颯爽，月季也不甘示弱，雖不及牡丹的單枝秀，但以群芳色彩繽紛。葉子爭先恐后地冒出來，在媽媽的懷中探著頭看著外面那多彩的世界。小鳥在樹枝間來回地蹦跳，歡樂地歌唱，宛轉(zhuǎn)的歌聲吸引著地上的小花。樹根旁的`野花竟相開放，仰著頭，望著葉子微笑。細(xì)密的春雨就像春天的眼淚，她滋潤著萬物。大樹、小草、花兒都貪婪地吮吸著甘甜的雨露，希望自己能茁壯成長。
在空中，大雁向北方飛去，一路上發(fā)出歡快的叫聲，仿佛在向大家道謝、告別。春風(fēng)也趕來送別，她好像一位母親，目不轉(zhuǎn)睛地望著早已高飛的燕子、大雁，揮淚告別，直到看不見，她才離開。
嬌氣的花朵、發(fā)芽的小草、吐葉的大樹、北飛的燕子，構(gòu)成一幅贊美春天的畫。山間的溪水、樹上的鳥嗚、池里的蛙叫，奏出一首贊揚(yáng)春天的歌。
“一年之計在于春”。春天，是一個充滿生機(jī)的季節(jié)，她象征著一年的開始，象征著一個新的起點(diǎn)，象征著生命的季節(jié)。
春的贊歌小學(xué)大全（16篇）篇十六
冬天慢慢過去，美麗的春天已悄然而至，春天究竟是什么樣子的呢？我們一起去探尋春天的美吧！
走在路邊，我看見了一只燕子，它站在樹枝上，兩只眼睛滴溜溜地掃描著地面，看到它那副神情，原來它正在找蟲子。只見它好像找到了目標(biāo)，一下子從樹上沖了下來，兩嘴一張，準(zhǔn)確地咬住了蟲子，然后又飛了起來，我正疑惑，卻發(fā)現(xiàn)它飛到了旁邊的一棵樹上，原來它是要給它的寶寶喂食啊！只見那些小燕子們爭先恐后，一個個“嘰嘰喳喳”地叫著，搶著往燕子媽媽的身旁擠去。燕子媽媽急忙把蟲子給了其中一只小燕子，然后用翅膀拍了拍別的小燕子，仿佛在說：“寶貝，別著急，我這就去給你們找吃的。”說完又飛到地上繼續(xù)捉蟲子，來來回回跑了好幾次，終于把小燕子們都喂飽了，才疲憊不堪地去給自己找吃的，吃完又飛快地回去照顧它的小寶貝們！這是多么偉大、真摯的母愛啊！
再往前走，我看到了一株嫩綠的小草，它的旁邊都是石頭，沒有一絲縫隙，可它卻沒被石頭壓住，而是破土而出，慢慢生長，最后終于從一個縫隙里冒了出來，見到了陽光。在這么艱苦的環(huán)境下，它不僅存活了，還努力生長，長得這么茂盛，可見它的生命力真是頑強(qiáng)！它的這種精神深深地打動了我，我想我也得努力了。
走著走著，我來到田野里，只見人們正在耕種。他們一邊翻著土，一邊撒著種子，他們黝黑的臉在陽光的照耀下，露出了欣慰的笑容，仿佛他們播撒的不是種子，而是希望！
春天是多么的美好啊！它孕育著希望，散發(fā)著勃勃生機(jī)，我愛這如此富有生命力的春天！