<ul id="mouqm"></ul>
    •  
    <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul> 
    








    
    
    
        
    
            
    
                
    
                    
    
                        
    
                            
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）
    
                            
    時(shí)間：2025-06-20
                                作者：翰墨
    
                        
    
                        
    
                                                    
    
                                                
                                                
    
                            
    范文范本是指在特定主題、特定領(lǐng)域內(nèi)較為優(yōu)秀和典型的樣本文章，它可以作為學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象，幫助我們提高寫(xiě)作水平。范文范本是在寫(xiě)作上的靈感和啟發(fā)，使之更具獨(dú)特性和思想深度。以下是小編為大家整理的一些范文范本，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇一
    伴隨互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)站等新型網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的興起與發(fā)展，全球各類(lèi)數(shù)據(jù)信息呈爆炸式增長(zhǎng)，大數(shù)據(jù)正引領(lǐng)著新一輪的時(shí)代變革。2015年國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》等文件，明確要求堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快大數(shù)據(jù)部署，深化大數(shù)據(jù)應(yīng)用，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)平穩(wěn)健康發(fā)展。高校大學(xué)生作為時(shí)代發(fā)展的先行軍，對(duì)大數(shù)據(jù)中包含的各種信息接收最快，這些數(shù)據(jù)當(dāng)中的部分內(nèi)容會(huì)對(duì)大學(xué)生思想產(chǎn)生負(fù)面影響。與此同時(shí)，隨著高校擴(kuò)招政策的不斷深入，高校大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題日益嚴(yán)重，在這種情況下，高校在積極開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，應(yīng)同大數(shù)據(jù)時(shí)代進(jìn)行緊密相連，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)時(shí)代優(yōu)勢(shì)，提升就業(yè)指導(dǎo)力度，提高就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量。
    近年來(lái)，信息技術(shù)以日新月異的速度飛快發(fā)展，世界各國(guó)在積極進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過(guò)程中增加了對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用研發(fā)力度，促使云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等出現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，it行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中在有效結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了bigdata，即大數(shù)據(jù)。我國(guó)相關(guān)專(zhuān)家在對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行研究的過(guò)程中，將其定義為：無(wú)法應(yīng)用傳統(tǒng)的方式進(jìn)行分析和處理的海量數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)概念在應(yīng)用過(guò)程中不僅包含了大量的數(shù)據(jù)含量，同時(shí)還包含在對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并研究的基礎(chǔ)上對(duì)新的知識(shí)及數(shù)據(jù)進(jìn)行的挖掘，從而導(dǎo)致“大科技”和“大知識(shí)”等概念的產(chǎn)生。在對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行充分利用的過(guò)程中，美國(guó)相關(guān)研究中心通過(guò)總結(jié)以往數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上對(duì)新一輪流感發(fā)生的時(shí)間進(jìn)行了準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。由此可見(jiàn)，大數(shù)據(jù)時(shí)代給人們的生活帶來(lái)了更多的可能及便利，在有效分析和處理海量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，可以促使各項(xiàng)服務(wù)得以升級(jí)。現(xiàn)階段，國(guó)際上并沒(méi)有對(duì)大數(shù)據(jù)的概念進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)定，然而對(duì)其特征進(jìn)行了一定程度上的總結(jié)，即其包含速度快、多樣化和海量等特點(diǎn)[1]。海量數(shù)據(jù)在使用過(guò)程中，要求使用者能夠通過(guò)有效手段及時(shí)將不相關(guān)信息進(jìn)行排除，對(duì)價(jià)值較高的數(shù)據(jù)進(jìn)行充分利用，從而實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)的真正意義。因此，大數(shù)據(jù)在應(yīng)用過(guò)程中能夠進(jìn)行良好的決策和信息優(yōu)化。
    2大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下傳統(tǒng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的不足。
    2.1高校就業(yè)指導(dǎo)工作難度加大。
    軟件及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)是大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)之一，在這些平臺(tái)當(dāng)中，為人們提供了較高的言論自由，人們?cè)谌粘?duì)其進(jìn)行利用的過(guò)程中，能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)自我，將個(gè)人價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，導(dǎo)致該時(shí)代具有較強(qiáng)的個(gè)性化特點(diǎn)。這種狀況下，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠通過(guò)新興多媒體等設(shè)施對(duì)各種信息進(jìn)行隨時(shí)隨地的查詢(xún)，學(xué)校提供學(xué)習(xí)資源的能力相對(duì)降低[2]。然而大學(xué)生還沒(méi)有積累足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)這些先進(jìn)設(shè)施進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中無(wú)法對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)而準(zhǔn)確的'判斷，因此其人生觀和就業(yè)觀等都會(huì)受到一定程度的負(fù)面影響。這些負(fù)面影響在高校大學(xué)生中的傳播及對(duì)其思想的影響，促使高校就業(yè)指導(dǎo)工作難度加大，就業(yè)指導(dǎo)教師及工作內(nèi)容對(duì)大學(xué)生的影響力也有所下降。
    2.2就業(yè)指導(dǎo)形式單一。
    在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的過(guò)程中，我國(guó)加大了人才培養(yǎng)力度，隨著高校擴(kuò)招政策不斷深入，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題受到社會(huì)各界越來(lái)越多的關(guān)注。因此大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作也在高校當(dāng)中積極開(kāi)展起來(lái)。然而傳統(tǒng)的高校就業(yè)指導(dǎo)工作具有形式單一的特點(diǎn)[3]。在工作開(kāi)展過(guò)程中，以教師為主體、以課堂講課的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。這種單一的方式無(wú)法引起沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生的重視，同時(shí)也毫無(wú)吸引力和說(shuō)服力，導(dǎo)致高校就業(yè)指導(dǎo)工作效率始終非常低下。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，各種西方和資本主義思想通過(guò)多種渠道傳入我國(guó)高校當(dāng)中，高校大學(xué)生走在時(shí)代發(fā)展的前列，因此能夠很好的接受并適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)的多種改變，其在應(yīng)用大數(shù)據(jù)時(shí)代變化的過(guò)程中甚至形成了越來(lái)越多元的價(jià)值和多樣的個(gè)性[4]。與此相比，傳統(tǒng)、單一的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)形式已經(jīng)無(wú)法起到任何教育和引導(dǎo)作用。
    2.3高校就業(yè)指導(dǎo)教師數(shù)據(jù)分析能力有待提高。
    現(xiàn)階段實(shí)施高校就業(yè)指導(dǎo)工作的教師通常狀況下需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)際及社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，要想有效提高就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量，教師本人需要擁有一定程度的求職經(jīng)歷及工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷等。然而現(xiàn)階段高校就業(yè)指導(dǎo)教師通常能夠擁有相對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系，卻沒(méi)有針對(duì)性的對(duì)自身的數(shù)據(jù)分析能力進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升[5]。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，各行各業(yè)在開(kāi)展工作的過(guò)程中都需要進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容對(duì)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，因此高校教師在開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，也需要對(duì)數(shù)據(jù)分析能力進(jìn)行有效的提升，從而將教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、實(shí)際專(zhuān)業(yè)就業(yè)趨勢(shì)等內(nèi)容進(jìn)行有效的分析，并結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)果突出日常授課內(nèi)容重點(diǎn)，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)的過(guò)程中能夠幫助其進(jìn)行理性的分析，為其初步踏入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
    2.4高校忽視了數(shù)據(jù)分析及成果應(yīng)用的重要性。
    近年來(lái)，在高校擴(kuò)招政策不斷實(shí)施的過(guò)程中，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量都在增長(zhǎng)，導(dǎo)致到學(xué)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，也因此給高校到學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作帶來(lái)更大的壓力?，F(xiàn)階段高校在積極加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，開(kāi)始針對(duì)各種細(xì)節(jié)展開(kāi)研究，如最初的指導(dǎo)計(jì)劃的制定、指導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題及產(chǎn)生的結(jié)果等內(nèi)容都進(jìn)行了詳細(xì)的研究，在這種情況下，高校就業(yè)指導(dǎo)工作得到一定程度的進(jìn)步，然而在這一過(guò)程中嚴(yán)重缺乏技術(shù)性，即沒(méi)有及時(shí)將結(jié)果統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析有效融入到就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)中，因此，零散的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和階段性的結(jié)果反饋等對(duì)于全面提升就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量力度不足[6]。同時(shí)還將學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的滿(mǎn)意程度及意見(jiàn)等內(nèi)容進(jìn)行了隱藏，不利于有針對(duì)性的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇二
    高等教育提倡以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為其基本目標(biāo)，因此，成人高等教育學(xué)分制管理模式同樣應(yīng)構(gòu)建出與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)相匹配的管理體系。學(xué)業(yè)規(guī)劃對(duì)于幫助成人學(xué)生在學(xué)分制管理模式下實(shí)現(xiàn)自我管理、發(fā)揮個(gè)性、促進(jìn)自我發(fā)展具有戰(zhàn)略性的作用。根據(jù)學(xué)分制管理的特點(diǎn)，筆者將成人學(xué)生的在校學(xué)業(yè)生涯分為三個(gè)階段即：學(xué)業(yè)規(guī)劃預(yù)備階段、學(xué)業(yè)規(guī)劃實(shí)施階段、學(xué)業(yè)規(guī)劃預(yù)警階段，并對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃預(yù)警階段展開(kāi)探討。
    1.學(xué)業(yè)規(guī)劃的意義及實(shí)施。
    學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是由作為個(gè)體的成人學(xué)生與作為組織的辦學(xué)機(jī)構(gòu)相結(jié)合，在對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)階段的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、歸納的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)等因素進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，并結(jié)合個(gè)人工作、生活特點(diǎn)及其職業(yè)傾向，確定學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
    成人學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)的第一個(gè)學(xué)期，由于大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)分制管理制度感到陌生，對(duì)如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度還不知所措。如果馬上就讓學(xué)生自由選課學(xué)習(xí)，必定不能達(dá)到理想的效果。所以在這個(gè)階段主要由學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行安排，如安排公共基礎(chǔ)課程，讓學(xué)生能夠有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。并且在這個(gè)階段學(xué)校需要通過(guò)各種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分制管理制度的教育，逐步地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向，為學(xué)生今后進(jìn)行合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎(chǔ)。
    學(xué)生入學(xué)第二個(gè)學(xué)期到標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限的這段時(shí)間是學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要實(shí)施階段。在這個(gè)階段中，學(xué)生可以自由選課，可以根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方向、本人的工作特點(diǎn)及能力要求、個(gè)人的興趣愛(ài)好來(lái)安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。簡(jiǎn)單的學(xué)業(yè)規(guī)劃就是完全按照本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度來(lái)進(jìn)行選課學(xué)習(xí)，這種方法的好處就是簡(jiǎn)單，不需要花時(shí)間進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃；但是這種方法有個(gè)缺點(diǎn)，就是體現(xiàn)不出學(xué)分制管理的優(yōu)越性，難以發(fā)揮自主選課的優(yōu)勢(shì)。所以教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)程安排只是一個(gè)參考，學(xué)生需要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃以及個(gè)人的實(shí)際情況合理安排自己的修讀計(jì)劃，以達(dá)到發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力，順利完成學(xué)業(yè)的目的。
    2.學(xué)業(yè)規(guī)劃預(yù)警機(jī)制為結(jié)合成人學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。
    在實(shí)踐中，一旦學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自我安排失當(dāng)，很容易會(huì)對(duì)其學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面的消極影響甚至危及學(xué)業(yè)進(jìn)度，導(dǎo)致最終難以完成學(xué)業(yè)，所以學(xué)業(yè)規(guī)劃預(yù)警機(jī)制應(yīng)結(jié)合成人學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。
    首先，成人學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，且目標(biāo)較為具體和明確。成人學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不單為了學(xué)歷，更重要的是為了滿(mǎn)足對(duì)知識(shí)的渴求。我們對(duì)廣東工業(yè)大學(xué)的在校成人學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：來(lái)自基層的員工占70.54％，還有屬“其他”的占11.5％；對(duì)于學(xué)習(xí)的目的，單純?yōu)槲膽{的占24.34％，為了拓展社交的占1.58％，“其他”占4.9％，為了拓寬知識(shí)面，深造專(zhuān)業(yè)方面的占69.18％。從以上的調(diào)查分析，不難看出成人學(xué)生參加學(xué)習(xí)的目的是多樣化的，他們需要的是文憑與知識(shí)并重。
    第二，成人學(xué)生工學(xué)矛盾突出。成人學(xué)生大多數(shù)是在職人員，工作、學(xué)習(xí)、家庭生活之間不可避免存在矛盾，學(xué)習(xí)時(shí)間得不到充分保障，負(fù)擔(dān)比較重，學(xué)分制自主選課與彈性學(xué)制則為學(xué)生創(chuàng)造了便利條件，對(duì)因工作不能按時(shí)到課的學(xué)生，可以通過(guò)選課、選時(shí)間來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)，有效地緩解這一矛盾。但當(dāng)某些學(xué)生延誤了某些課程的學(xué)習(xí)時(shí)，就需要啟動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)保證后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。
    第三，成人學(xué)生年齡、基礎(chǔ)差異大。成人學(xué)生生源分化較大，有工作經(jīng)驗(yàn)豐富的在職人員，他們社會(huì)閱歷比較豐富，年紀(jì)也普遍偏大，分析問(wèn)題的能力和自學(xué)能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程理解比較快，但一些記憶性的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力。也有不少來(lái)自大專(zhuān)、中專(zhuān)、職中或技校的應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生，參加工作時(shí)間較短，社會(huì)閱歷淺，年齡普遍較小，比較容易接受新知識(shí)。雖然采取學(xué)分制教學(xué)管理，學(xué)生可以依據(jù)自身知識(shí)基礎(chǔ)、課程難易的差別，安排課程的修讀，但還是有學(xué)生因基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致課程通過(guò)率低，喪失了信心，導(dǎo)致最終難以完成學(xué)業(yè)。
    學(xué)分制管理一個(gè)最突出的優(yōu)點(diǎn)在于學(xué)生可以根據(jù)自身的時(shí)間情況合理安排時(shí)間選課修讀學(xué)分，只要在要求的年限內(nèi)修滿(mǎn)學(xué)分就可以申請(qǐng)畢業(yè)，這無(wú)疑是靈活、自由、具有人性化的教學(xué)制度。但是在學(xué)分制教學(xué)管理過(guò)程中，這種靈活的優(yōu)點(diǎn)也存在著缺陷。由于選課自由度高，有的時(shí)候會(huì)令到有部分學(xué)生不知所措。在學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的第二個(gè)實(shí)施階段，往往大部分同學(xué)已經(jīng)能夠順利修完學(xué)業(yè)，而那些沒(méi)有很好正確規(guī)劃自己學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生，由于沒(méi)有修完學(xué)業(yè)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上和心理上都承受著比第一個(gè)階段更多的壓力，如果處理不當(dāng)，容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有方向，缺乏自信。隨著修讀學(xué)業(yè)時(shí)間的延長(zhǎng)，往往會(huì)出現(xiàn)到了畢業(yè)最高年限還不能修滿(mǎn)學(xué)分順利畢業(yè)的情況。因此在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)闹敢瑢⒛軒椭鷮W(xué)生在選修學(xué)分的過(guò)程中少走彎路，對(duì)學(xué)生在心理上給予幫助，增強(qiáng)學(xué)生修完學(xué)業(yè)的信心。所以預(yù)警方案的提出是完善成人學(xué)分制學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)。
    建立學(xué)業(yè)規(guī)劃預(yù)警機(jī)制之前，首先要先確定預(yù)警對(duì)象，針對(duì)不同的預(yù)警對(duì)象實(shí)施不同的預(yù)警措施。通常把預(yù)警對(duì)象分為兩大類(lèi)：
    一類(lèi)是校方課程的因素導(dǎo)致出現(xiàn)選不上課的學(xué)生。實(shí)施學(xué)分制，如專(zhuān)業(yè)停招或選課人數(shù)達(dá)不到開(kāi)班要求而導(dǎo)致課程停開(kāi)的情況是不可避免的，甚至由于學(xué)校教學(xué)資源緊張而無(wú)法保證必修課程每學(xué)期全部開(kāi)出的現(xiàn)象也會(huì)存在。涉及到以上課程因素的學(xué)生，校方應(yīng)及時(shí)將其納入預(yù)警對(duì)象，以便有針對(duì)性地采取補(bǔ)救措施，以免學(xué)生因課程原因延誤畢業(yè)。
    例如懷孕、傷病等原因。二是由于參軍服役無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。三是由于工學(xué)矛盾導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)以及學(xué)習(xí)時(shí)間保障方面的困難，如工作地點(diǎn)改變，失業(yè)等。
    傳統(tǒng)上一般成人學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，一切皆由校方安排。但是，我校實(shí)施的是完全學(xué)分制的管理模式，其要求每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)具有能夠自主安排自己在校學(xué)習(xí)進(jìn)程的能力。如果一個(gè)懂得進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃的學(xué)生能參與學(xué)校的教學(xué)管理，使自己能接受到適合自己發(fā)展的成人高等教育，而不是被動(dòng)地接受，就體現(xiàn)出學(xué)分制的特點(diǎn)。為此，我校通過(guò)開(kāi)設(shè)《學(xué)分制理論與實(shí)踐》這門(mén)課程，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)分制的管理理念、管理方法，教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用學(xué)分制實(shí)施賦予的權(quán)利，并教會(huì)學(xué)生作好學(xué)業(yè)規(guī)劃的方法。
    2.從規(guī)章制度上建立健全一套完整的預(yù)警機(jī)制。
    在課程建設(shè)方面，招生專(zhuān)業(yè)的延續(xù)性是學(xué)分制課程資源穩(wěn)定的前提保障。成人高等教育實(shí)施學(xué)分制，首先要求各專(zhuān)業(yè)的必修課程要盡可能保持穩(wěn)定，處理好課程建設(shè)的周期性變化和保持課程穩(wěn)定之間的矛盾，對(duì)斷開(kāi)的必修課程要及時(shí)公布處理意見(jiàn)，如用某些相近的課程進(jìn)行替換；其次，對(duì)于課程名稱(chēng)相似的課程，如果課程內(nèi)容相似的，應(yīng)統(tǒng)一課程名稱(chēng)與學(xué)分；如果課程內(nèi)容不同，則名稱(chēng)一定要有明顯區(qū)別。這樣的課程整合非常關(guān)鍵，可避免學(xué)生在選課時(shí)產(chǎn)生歧義。在學(xué)籍與教學(xué)管理規(guī)定方面，應(yīng)對(duì)身體狀況不適于上學(xué)的學(xué)生采取緩考或停學(xué)等處理辦法；對(duì)參軍服役者應(yīng)予以延長(zhǎng)相應(yīng)學(xué)習(xí)年限，要制定有關(guān)緩交學(xué)費(fèi)的規(guī)定以幫助那些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。
    3.建立一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍。
    學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)業(yè)規(guī)劃的機(jī)構(gòu)，工作內(nèi)容不僅僅包括原有班主任的管理工作，更重要的是要承擔(dān)起學(xué)業(yè)規(guī)劃的管理和指導(dǎo)工作。尤其對(duì)于那些缺乏自律性以及基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要給予及時(shí)的關(guān)注，了解他們的困難，幫助他們樹(shù)立克服困難的信心。隊(duì)伍的建設(shè)可以通過(guò)如下途徑來(lái)完成：一是整合學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，以原有的班主任作為基礎(chǔ)，通過(guò)有針對(duì)性的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)或進(jìn)修的方式，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍；二是通過(guò)兼職、聘請(qǐng)等多種形式吸引校內(nèi)外的學(xué)業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家、人力資源管理專(zhuān)業(yè)人員，不定期地開(kāi)展活動(dòng)，給學(xué)生提供咨詢(xún)和輔導(dǎo)。這樣，逐步建立起一支以專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師為骨干力量，專(zhuān)兼結(jié)合、素質(zhì)較高，且相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)隊(duì)伍。
    4.建立學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)需采用信息化手段。
    標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限和各專(zhuān)業(yè)的最低畢業(yè)學(xué)分是設(shè)定預(yù)警線(xiàn)的依據(jù)。例如：廣東工業(yè)大學(xué)專(zhuān)科起點(diǎn)本科學(xué)生的學(xué)習(xí)年限為2-5年，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限為3年，最低畢業(yè)學(xué)分為85學(xué)分，如果學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限3年內(nèi)尚未獲得最低畢業(yè)學(xué)分為85學(xué)分的50％以上，系統(tǒng)就要自動(dòng)將該生歸入學(xué)業(yè)預(yù)警階段，然后以網(wǎng)站信息發(fā)布、短信、電話(huà)通知等方式提醒。這個(gè)階段是教學(xué)管理工作者幫助和引導(dǎo)學(xué)生重新規(guī)劃學(xué)業(yè)的階段。在這個(gè)階段中，需要通過(guò)先進(jìn)的現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)業(yè)完成情況給予分析，匯總出該成人學(xué)生在學(xué)業(yè)規(guī)劃預(yù)警階段若干份可行性修讀計(jì)劃，并在之后每個(gè)學(xué)期由專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行追蹤了解，遇到?jīng)]有按照原定的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行的情況，則還需要繼續(xù)針對(duì)該生最新的學(xué)業(yè)完成情況監(jiān)督其實(shí)施或重新規(guī)劃。學(xué)業(yè)規(guī)劃的預(yù)警階段，需要辦學(xué)機(jī)構(gòu)主動(dòng)地查找出沒(méi)有在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，了解他們沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)業(yè)的原因，幫助這些學(xué)生了解自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃不足之處，幫助他們重新制訂切實(shí)可行的學(xué)業(yè)規(guī)劃方案。
    總而言之，成人學(xué)分制學(xué)業(yè)規(guī)劃預(yù)警方案是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工程，它涉及理念設(shè)計(jì)層面和操作規(guī)程層面的諸多因素，辦學(xué)主體應(yīng)把此項(xiàng)工作作為學(xué)校管理育人，服務(wù)育人的重要內(nèi)容和手段，以提升成人學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)方面的科學(xué)性和實(shí)效性。它的意義不僅能使成人學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃，更重要的是掌握了一種規(guī)劃的理念，運(yùn)用于工作與生活中，受益無(wú)窮。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇三
    當(dāng)前，成人高等教育面臨的突出問(wèn)題是:工學(xué)矛盾大，學(xué)生到課率低，教學(xué)組織困難，考試流于形式;優(yōu)質(zhì)教師資源緊缺，在函授站學(xué)習(xí)的學(xué)生很難聽(tīng)到主辦院校名師授課;函授站許多專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模小，教學(xué)成本高，教學(xué)環(huán)節(jié)難以有效落實(shí);函授站點(diǎn)分散，教學(xué)督導(dǎo)困難，教學(xué)水平參差不齊。［1―2］互聯(lián)網(wǎng)因其具有隨時(shí)隨地、高效快捷、媒體豐富、資源共享、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)應(yīng)用日益廣泛深入，深受大眾喜愛(ài)。許多高校都在不同程度地利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展教學(xué)，特別是自以來(lái)，mooc在世界范圍內(nèi)興起并迅速發(fā)展壯大，對(duì)高等教育的影響更是前所未有。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展成人高等教育是解決當(dāng)前成人高等教育突出問(wèn)題的有效途徑，是構(gòu)建終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要手段，是成人高等教育的發(fā)展方向，這一點(diǎn)已成為成人高等教育工作者的共識(shí)。［2―4］自教育部批準(zhǔn)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作以來(lái)，先后有68所高校開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。這些試點(diǎn)高校絕大多數(shù)是名牌高校，在利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面積累了豐富的教學(xué)資源和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，有了這些資源和經(jīng)驗(yàn)，再開(kāi)展成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就比較容易。地方院校是我國(guó)高等院校的主體，占全部高校的90%以上，承擔(dān)了大眾化教育和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重任，在成人高等教育方面也重任在肩。然而這些院校卻鮮有參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)，即使參與也是作為68所試點(diǎn)高校的校外學(xué)習(xí)中心，在利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展成人高等教育方面沒(méi)有太多的資源和經(jīng)驗(yàn)積累。另外，地方高校與那些參加現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的名牌高校相比，在辦學(xué)層次、辦學(xué)目標(biāo)、師資結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)數(shù)量、管理模式等各方面都有很大差異，直接學(xué)習(xí)這些高校的經(jīng)驗(yàn)和使用其資源會(huì)有很多問(wèn)題，因此，大力開(kāi)展地方院校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究具有十分重要的意義。本文即是筆者在河北省教育廳重點(diǎn)課題“成人高等教育網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)”(編號(hào):z9900454)的支持下，圍繞地方院校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的若干問(wèn)題展開(kāi)的研究，并結(jié)合石家莊鐵道大學(xué)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革進(jìn)行了應(yīng)用實(shí)踐，期望研究成果對(duì)同類(lèi)院校具有一定的借鑒和參考意義。
    二、地方院校開(kāi)展成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面臨的主要任務(wù)。
    開(kāi)展成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)面臨的主要任務(wù)包括教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)和人員培訓(xùn)等。
    (一)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。
    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。硬件系統(tǒng)包括服務(wù)器、存儲(chǔ)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)鏈路等，軟件系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等。［5］近年來(lái)，地方院校都建立了性能良好的校園網(wǎng)，其規(guī)模和水平盡管難與重點(diǎn)大學(xué)相比，但也都能滿(mǎn)足學(xué)校日常教學(xué)和辦公的需求。經(jīng)調(diào)查，很多院校對(duì)外提供的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不多，校園網(wǎng)服務(wù)器及存儲(chǔ)設(shè)備負(fù)載很輕，網(wǎng)絡(luò)出口上行鏈路使用率很低，因此，大部分地方院?？梢劳行@網(wǎng)構(gòu)建成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的硬件系統(tǒng)。如果現(xiàn)有校園網(wǎng)不能滿(mǎn)足需求，通過(guò)升級(jí)改造校園網(wǎng)或云服務(wù)器租用也可以很快構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)硬件系統(tǒng)。軟件系統(tǒng)中的系統(tǒng)軟件屬商品化或共享軟件，本文不做討論。應(yīng)用軟件是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的核心，下文如無(wú)特指，所提網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)均指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用軟件。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)能為各類(lèi)用戶(hù)提供滿(mǎn)足其教學(xué)行為的功能設(shè)計(jì)，包括教學(xué)資源的組織管理和使用以及教學(xué)行為的組織管理、實(shí)施和監(jiān)控等。平臺(tái)中的用戶(hù)可分為三類(lèi):管理人員、教師、學(xué)生。管理人員主要負(fù)責(zé)教學(xué)資源的組織和管理、教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、教學(xué)基礎(chǔ)信息管理、授權(quán)管理等工作;教師主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程資源的維護(hù)、教學(xué)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)、作業(yè)管理、測(cè)試管理、網(wǎng)絡(luò)答疑、成績(jī)管理等工作;學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，閱覽教學(xué)計(jì)劃和導(dǎo)學(xué)信息，完成作業(yè)和在線(xiàn)測(cè)試，參與課程論壇，查閱成績(jī)以及其它各類(lèi)教學(xué)信息等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可采用三種方式構(gòu)建:購(gòu)置、租用、自建。每種方式都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，具體選擇哪種方式需要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮。下面從平臺(tái)功能、可維護(hù)性、可擴(kuò)展性、自主性、技術(shù)要求、建設(shè)周期、資金投入七個(gè)要素對(duì)三種方式進(jìn)行比較。
    (二)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)。
    在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)是實(shí)現(xiàn)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容。經(jīng)過(guò)近十幾年的不斷探索和實(shí)踐，特別是mooc、微課等新型課程的出現(xiàn)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)方式、建設(shè)流程也更加清晰，在線(xiàn)開(kāi)放課程不再是精品教學(xué)團(tuán)隊(duì)的展示，也不再是傳統(tǒng)課堂的搬家，而是需要根據(jù)課程內(nèi)容、授課對(duì)象、在線(xiàn)教育等特點(diǎn)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)和制作的全新課程。建設(shè)在線(xiàn)開(kāi)放課程，首先要確定課程資源建設(shè)規(guī)范，包括課程資源的組織結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類(lèi)型、文件類(lèi)型、命名方式、制作標(biāo)準(zhǔn)和要求等內(nèi)容。在確定課程資源建設(shè)規(guī)范時(shí)，應(yīng)考慮教學(xué)資源交換與共享，盡量與國(guó)家《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》兼容。［6］同時(shí)，課程資源建設(shè)規(guī)范還與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)支持的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有關(guān)，二者必須兼容。在線(xiàn)開(kāi)放課程的基本資源應(yīng)包括課程介紹、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)指導(dǎo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)(章節(jié)目錄)、課程講義、多媒體課件、教學(xué)微視頻、作業(yè)、習(xí)題及解析、拓展資源、參考資料等反映教學(xué)活動(dòng)必需的內(nèi)容。在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設(shè)方式主要有自建、購(gòu)買(mǎi)、轉(zhuǎn)化三種。自建方式就是學(xué)校組織課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，自主建設(shè)在線(xiàn)開(kāi)放課程;購(gòu)買(mǎi)方式就是到市場(chǎng)上選擇適合本校使用的在線(xiàn)開(kāi)放課程;轉(zhuǎn)化方式就是將已有的精品課、精品資源共享課、視頻公開(kāi)課等課程資源進(jìn)行一定形式的轉(zhuǎn)化處理，使其達(dá)到使用要求。無(wú)論哪種方式，都應(yīng)該遵循課程資源建設(shè)規(guī)范，否則可能無(wú)法在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上正常使用。三種方式各有利弊，自建方式投入大、周期長(zhǎng)，但課程適用性好，有助于鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力水平，且學(xué)校擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，適用于學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特色課程建設(shè);購(gòu)買(mǎi)方式投入少、見(jiàn)效快、課程水平高，但學(xué)校沒(méi)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，適用于公共課程及學(xué)校非優(yōu)勢(shì)特色課程建設(shè);轉(zhuǎn)化方式省時(shí)省力省錢(qián)，但因課程主要內(nèi)容很難按新的規(guī)范要求實(shí)現(xiàn)，其適用性差，適用于短期內(nèi)沒(méi)有時(shí)間和精力建設(shè)的課程。受時(shí)間、師資、經(jīng)費(fèi)等因素的限制，地方院校在實(shí)施成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)初期，三種課程建設(shè)方式可能都會(huì)采用，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，應(yīng)逐步加大自建課程比例。
    (三)規(guī)章制度建設(shè)。
    制度建設(shè)是成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作順利開(kāi)展的重要保證。規(guī)章制度建設(shè)的主要任務(wù)就是將成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的主要流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)規(guī)范化、制度化，使教學(xué)管理工作有法可依、有據(jù)可查。成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)章制度建設(shè)的主要內(nèi)容應(yīng)包括:出臺(tái)《成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師工作規(guī)范》《學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)管理規(guī)定》《教學(xué)管理工作規(guī)程》《課程考核及成績(jī)管理規(guī)定》《在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)管理辦法》等文件規(guī)定，對(duì)教師、學(xué)生、管理人員的工作和學(xué)習(xí)行為進(jìn)行指導(dǎo)和要求，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展提供保障。除此之外，還應(yīng)該對(duì)成人高等教育的教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱、考試大綱等進(jìn)行相應(yīng)的修訂。(四)人員培訓(xùn)盡管大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的概念并不陌生，但要實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，必須對(duì)管理人員、教師、學(xué)生、函授站人員等進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，如對(duì)管理人員要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理工作規(guī)程培訓(xùn)、對(duì)教師要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師工作規(guī)范和在線(xiàn)開(kāi)放課程設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)等，培訓(xùn)時(shí)既要學(xué)習(xí)文件，又要結(jié)合教學(xué)和管理平臺(tái)進(jìn)行實(shí)際演練。培訓(xùn)時(shí)機(jī)的選擇因培訓(xùn)對(duì)象而異，如對(duì)教師的培訓(xùn)可放在課程開(kāi)始建設(shè)前和網(wǎng)上開(kāi)課前、對(duì)管理人員的培訓(xùn)可放在相關(guān)工作會(huì)上、對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)可放在學(xué)生報(bào)到后等等。除現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)外，還可以將培訓(xùn)內(nèi)容制作成在線(xiàn)課程放到平臺(tái)上，供各類(lèi)人員學(xué)習(xí)。
    三、我校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革實(shí)踐。
    石家莊鐵道大學(xué)為河北省重點(diǎn)骨干大學(xué)，屬地方院校。學(xué)校以鐵路交通相關(guān)專(zhuān)業(yè)為特色，面向全國(guó)招生，畢業(yè)生主要服務(wù)鐵路交通工程單位。學(xué)校依托自身優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)面向社會(huì)開(kāi)展成人高等教育，現(xiàn)有在籍學(xué)生1余人。受行業(yè)特點(diǎn)影響，我校成教學(xué)生遍布國(guó)內(nèi)各交通土建工程項(xiàng)目一線(xiàn)(有不少還在國(guó)外)，工學(xué)矛盾極大，面授全勤率不足30%;我校函授站也是遍布全國(guó)(30個(gè)函授站分布在19個(gè)省市)，教學(xué)成本高，督導(dǎo)難度大。原有函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)方式已無(wú)法適應(yīng)我校成人高等教育現(xiàn)狀。根據(jù)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(―)》(教技〔〕5號(hào))等有關(guān)文件精神，我校于初正式啟動(dòng)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革。改革的目標(biāo)是利用3―5年的時(shí)間，我校成人高等教育主干專(zhuān)業(yè)課程全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
    我校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的主要任務(wù)包括:設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)成人高等教育綜合管理平臺(tái);設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái);建設(shè)在線(xiàn)開(kāi)放課程;出臺(tái)成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)文件;依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開(kāi)展我校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中進(jìn)一步完善教學(xué)模式、教學(xué)管理平臺(tái)、課程資源以及相關(guān)文件。
    1.綜合管理平臺(tái)研發(fā)及應(yīng)用。
    成人高等教育綜合管理平臺(tái)的主要功能是為學(xué)校開(kāi)展成人高等教育相關(guān)人員提供基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的在線(xiàn)管理服務(wù)功能，包括學(xué)籍管理、教務(wù)管理、考務(wù)管理、成績(jī)管理、系統(tǒng)管理等，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提供教師、學(xué)生、教學(xué)計(jì)劃、課表以及其他管理信息，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行的基礎(chǔ)。我校成人高等教育綜合管理平臺(tái)采用自建方式完成。由繼續(xù)教育學(xué)院組織研發(fā)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)周期10個(gè)月，于3月正式投入使用。平臺(tái)搭建在校園網(wǎng)中心機(jī)房，使用校園網(wǎng)出口鏈路，目前各項(xiàng)功能運(yùn)行正常穩(wěn)定。
    2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)研發(fā)及應(yīng)用。
    我校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)采用與綜合管理平臺(tái)同樣的建設(shè)和運(yùn)行方式，研發(fā)團(tuán)隊(duì)主要成員不變，建設(shè)周期8個(gè)月，于2012月正式投入使用。平臺(tái)根據(jù)我校成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式及業(yè)務(wù)需求，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了能滿(mǎn)足各項(xiàng)要求的全部功能，這些功能覆蓋了同類(lèi)商業(yè)軟件的主要功能，目前各項(xiàng)功能運(yùn)行正常穩(wěn)定。平臺(tái)最大的優(yōu)勢(shì)是與綜合管理教學(xué)平臺(tái)無(wú)縫銜接，自主性強(qiáng)，可維護(hù)性及可擴(kuò)展性良好。
    3.在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)及發(fā)布。
    年初，我校啟動(dòng)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)工作，計(jì)劃利用3―5年的.時(shí)間，重點(diǎn)建設(shè)150門(mén)在線(xiàn)開(kāi)放課程。截至7月，我校已完成課程立項(xiàng)建設(shè)50門(mén)，有36門(mén)課程已在我校校園網(wǎng)上發(fā)布(訪(fǎng)問(wèn)地址:jjxy．stdu．edu．cn/)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，這些課程(僅視頻)共錄制完成1692個(gè)微視頻，講授時(shí)長(zhǎng)42300分鐘，存儲(chǔ)容量達(dá)140g。預(yù)計(jì)到底，我校可以投入正式使用的網(wǎng)絡(luò)課程將達(dá)到100門(mén)以上。
    4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)規(guī)章制度的完善。
    新的教學(xué)和管理模式需要新的規(guī)章制度去引領(lǐng)和規(guī)范。為此，我們對(duì)一系列相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，主要包括《成人高等教育教學(xué)管理工作規(guī)程》《成人高等教育學(xué)籍管理工作規(guī)程》《成人高等教育在線(xiàn)開(kāi)放課程資源建設(shè)規(guī)范》《成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師工作規(guī)范》《成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)管理暫行規(guī)定》《繼續(xù)教育學(xué)院班主任工作規(guī)程》《成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程考核及成績(jī)管理暫行規(guī)定》等。
    2014年9月，隨著我校自主開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上線(xiàn)試運(yùn)行以及第一批8門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)完成，我們選擇2014級(jí)成人教育專(zhuān)升本在本部面授的土木工程和工程管理兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)。經(jīng)過(guò)1個(gè)學(xué)期的在線(xiàn)學(xué)習(xí)，學(xué)生圓滿(mǎn)完成了6門(mén)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，普遍反映在線(xiàn)學(xué)習(xí)很方便，教師講課效果好，教學(xué)視頻可反復(fù)觀看，有利于解決工學(xué)矛盾。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善教學(xué)平臺(tái)功能設(shè)計(jì)、細(xì)化操作流程和管理規(guī)范的基礎(chǔ)上，203月，我們?cè)诒静考?jí)成人教育學(xué)生中全面推廣使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式組織實(shí)施教學(xué)，并選擇1個(gè)函授站進(jìn)行試點(diǎn)，同步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。本學(xué)期共開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程20門(mén)，覆蓋土木工程、工程管理、會(huì)計(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)2個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)1072人，平均課程登錄10000人次。其中，《大學(xué)英語(yǔ)i》登錄64400人次，《高等數(shù)學(xué)》登錄56000人次，《大學(xué)計(jì)算機(jī)》登錄25000人次。截止到6月20日，全部課程均已完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好。
    四、總結(jié)與展望。
    成人高等教育現(xiàn)有的函授和業(yè)余學(xué)習(xí)方式已不能滿(mǎn)足廣大學(xué)生的需求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以讓所有在籍學(xué)生享受到來(lái)自主辦院校名師的講授，可以有效解決部分函授站教學(xué)資源不足的問(wèn)題，可以為學(xué)生提供更加靈活、自主的學(xué)習(xí)方式。開(kāi)展成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，必須解決好教學(xué)平臺(tái)建設(shè)、在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)和人員培訓(xùn)等關(guān)鍵問(wèn)題。地方院校在這方面往往經(jīng)驗(yàn)不足。近年來(lái)，石家莊鐵道大學(xué)開(kāi)展的成人高等教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革，取得了較為滿(mǎn)意的效果，但也存在一些問(wèn)題，如教學(xué)模式還不夠成熟、教學(xué)平臺(tái)功能還不夠穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源還不夠豐富、教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式還不太適應(yīng)、學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)還有不少“掛學(xué)時(shí)”和“湊積分”的現(xiàn)象等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們更應(yīng)主動(dòng)探索、積極實(shí)踐、加大投入、加強(qiáng)交流與合作，不斷完善教學(xué)管理模式，不斷豐富優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使成人高等教育取得更大更好的發(fā)展。
    【參考文獻(xiàn)】。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇四
    大數(shù)據(jù)時(shí)代的一個(gè)重要特點(diǎn)就是崇尚個(gè)人價(jià)值，因此新時(shí)期高校在積極進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作改進(jìn)的過(guò)程中應(yīng)構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人價(jià)值的指導(dǎo)模式，從而有效吸引學(xué)生注意力，促使其能夠積極主動(dòng)的接受就業(yè)指導(dǎo)。構(gòu)建全新就業(yè)指導(dǎo)模式，就要在工作過(guò)程中將中心設(shè)置為學(xué)生個(gè)人，首先對(duì)學(xué)生的就業(yè)心理、需求等相關(guān)因素進(jìn)行全面的統(tǒng)計(jì)和記錄，并結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)人才需求量進(jìn)行全面的分析。這樣一來(lái)，在進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，就能夠包含多個(gè)方面，同時(shí)還能夠體現(xiàn)針對(duì)性，提升就業(yè)指導(dǎo)工作價(jià)值[7]。這一過(guò)程中，就業(yè)指導(dǎo)教師還應(yīng)當(dāng)在日常工作過(guò)程中能夠深入學(xué)生內(nèi)部，了解學(xué)生的思想和對(duì)待就業(yè)的態(tài)度，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)積極對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等大數(shù)據(jù)時(shí)代的產(chǎn)物進(jìn)行掌握，這樣一來(lái)不僅能夠拉近同學(xué)生之間的距離，還能夠充分利用這些新興媒體展開(kāi)工作，加強(qiáng)同學(xué)生之間的溝通。高校當(dāng)中的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)應(yīng)同教育部門(mén)進(jìn)行緊密結(jié)合，促使學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的價(jià)值觀等受到廣泛而正確的影響，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)促使校內(nèi)媒體充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)功能，逐漸將正確的、理性的觀念向大學(xué)生進(jìn)行傳遞?，F(xiàn)階段在積極構(gòu)建全新就業(yè)指導(dǎo)模式過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)建立在傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)工作基礎(chǔ)之上，更多的轉(zhuǎn)變應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生于高校就業(yè)指導(dǎo)教師內(nèi)部，其在日常工作過(guò)程中應(yīng)積極對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等大數(shù)據(jù)時(shí)代內(nèi)容進(jìn)行充分掌握，運(yùn)用自身的經(jīng)驗(yàn)及思維能力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中、大學(xué)生思想深入不正確的人生觀和價(jià)值觀以溝通的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變。高校就業(yè)指導(dǎo)教師可以通過(guò)構(gòu)建微信群的方式加強(qiáng)同學(xué)生之間的交流，深入了解學(xué)生思想，并以平等的地位同學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)，工作過(guò)程中將學(xué)生作為中心，重視其對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作提出的意見(jiàn)，并及時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)[8]。
    3.2加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)挖掘與分析技術(shù)的應(yīng)用。
    新時(shí)期，我國(guó)高校在進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，應(yīng)將核心放在學(xué)生的自我發(fā)展之上，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生展開(kāi)有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，促使其逐漸構(gòu)建起科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過(guò)實(shí)踐逐漸完成自我目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。同時(shí)，高校相關(guān)部門(mén)還應(yīng)當(dāng)注重對(duì)高科技的應(yīng)用，充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)海量的學(xué)生個(gè)人信息進(jìn)行記錄和掌握，同時(shí)積極掌握勞動(dòng)市場(chǎng)相關(guān)信息，在應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)多種數(shù)據(jù)進(jìn)行深入挖掘的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)指導(dǎo)服務(wù)方式對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，促使就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)能夠體現(xiàn)量身定做的特點(diǎn)，并將就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容融入學(xué)生移動(dòng)智能終端內(nèi)部，例如，對(duì)其進(jìn)行職業(yè)傾向的在線(xiàn)測(cè)評(píng)和引導(dǎo)、對(duì)其面試過(guò)程進(jìn)行在線(xiàn)培訓(xùn)和在線(xiàn)分析等[9]。在線(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)和在線(xiàn)面試培訓(xùn)等方式非常符合現(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)及愛(ài)好，在提升學(xué)生對(duì)就業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)，還能夠促使其掌握更多的就業(yè)和面試技能，對(duì)于提升求職成功率具有重要意義。學(xué)生在接受就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的過(guò)程中，還可以憑借個(gè)人愛(ài)好，對(duì)不同的就業(yè)指導(dǎo)教師及模式進(jìn)行選擇，這一過(guò)程中充分體現(xiàn)出了學(xué)生的主體地位，從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變成積極主動(dòng)的根據(jù)自身需要接受就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)于提升就業(yè)指導(dǎo)工作效率具有重要意義。而高效相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)在積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，不斷加大數(shù)據(jù)挖掘力度，不斷掌握不同學(xué)生主體的需求，不斷將多種信息進(jìn)行綜合利用，促使就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)越來(lái)越全面、積極、有效。
    3.3構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)體系。
    新時(shí)期，高校在積極提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量和力度的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)確立新的目標(biāo)，即構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)體系。這一體系在實(shí)施過(guò)程中，不僅符合大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)個(gè)人價(jià)值進(jìn)行倡導(dǎo)的特點(diǎn)，還能夠有效提升大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量。構(gòu)建就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)體系，即充分利用大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下產(chǎn)生的各種新興媒體對(duì)高校相關(guān)教師的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，首先構(gòu)建統(tǒng)一的就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái)，該平臺(tái)的構(gòu)建以學(xué)生對(duì)教師就業(yè)指導(dǎo)的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)為中心，同時(shí)還包含家長(zhǎng)模塊、單位模塊和實(shí)時(shí)模塊等，多個(gè)模塊構(gòu)成該評(píng)價(jià)體系，在該體系當(dāng)中學(xué)生、家長(zhǎng)和企業(yè)能夠?qū)處煹木蜆I(yè)指導(dǎo)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)并給予相關(guān)建議，教師可以利用該平臺(tái)及時(shí)的同待就業(yè)學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)其就業(yè)心理進(jìn)行輔導(dǎo)，并通過(guò)加強(qiáng)同各地企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生及時(shí)的提供相關(guān)招聘信息及要求[10]。加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下新興媒體的充分利用，促使高校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)等多方面對(duì)就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià)，對(duì)于提升就業(yè)指導(dǎo)力度具有重要的促進(jìn)作用。
    4結(jié)論。
    綜上所述，大數(shù)據(jù)的到來(lái)勢(shì)不可擋，同時(shí)其還在以較快的速度不斷發(fā)展。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下促使大學(xué)生在面臨就業(yè)的過(guò)程中既迎來(lái)了更多的機(jī)遇，也存在更多的挑戰(zhàn)。因此，新時(shí)期高校在積極進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分利用，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)模式和理念，應(yīng)用多樣化的方式和內(nèi)容對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生正確的影響，促使其逐漸樹(shù)立起正確的人生觀及就業(yè)觀，從而能夠?qū)€(gè)性化的服務(wù)提供給大學(xué)生，促使其能夠積極擇業(yè)、勇敢創(chuàng)業(yè)。
    參考文獻(xiàn)：
    〔1〕蔣黎妮，譚秋萍。網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員體制建設(shè)下的大學(xué)生就業(yè)教育工作研究[j]。電子制作，（19）：171―172.
    〔2〕陳詩(shī)琪。淺析大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生就業(yè)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略[j]。中國(guó)商論，（z1）：193―195。
    〔3〕肖璐，白光林，王俊。演化變遷視閾下新生代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀研究[j]。技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理研究，2015（06）：29―33.
    〔4〕李超穎，宋清萍，劉宏山，林立宏，董赫。大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校精細(xì)化就業(yè)指導(dǎo)模式的迫切性研究[j]。價(jià)值工程，2015（24）：192―194。
    〔5〕周紅霞，樓世洲?；诰蜆I(yè)信心指數(shù)的大學(xué)生就業(yè)信心的實(shí)證分析[j]。清華大學(xué)教育研究，2015（04）：71―76。
    〔6〕楊銳，夏紅。大數(shù)據(jù)時(shí)代下大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)信息的應(yīng)用研究[j]。中國(guó)電力教育，2014（20）：119―120。
    〔7〕畢偉林，錢(qián)威。后危機(jī)時(shí)代大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考[j]。黑龍江高教研究，（09）：96―98。
    〔8〕胡維芳。后危機(jī)下“90后”大學(xué)生就業(yè)觀的特點(diǎn)、成因與對(duì)策研究[j]。青海社會(huì)科學(xué)，2010（06）：72―75+144。
    〔9〕陳迎明。影響大學(xué)生就業(yè)因素研究十年回顧：――――基于cnki核心期刊文獻(xiàn)的分析[j]?，F(xiàn)代大學(xué)教育，2013（04）：35―44。
    〔10〕韋良。金融危機(jī)下的大學(xué)生就業(yè)路徑選擇―――大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題思考之一[j]。廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，（02）：14―21。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇五
    目前，國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥院校開(kāi)設(shè)的數(shù)學(xué)課程主要為《高等數(shù)學(xué)》、《線(xiàn)性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等課程，盡管也有《醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)》等醫(yī)學(xué)數(shù)學(xué)教材，但在內(nèi)容、體例上與其他理、工、農(nóng)等專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)并無(wú)太大區(qū)別，特別是缺乏中醫(yī)藥方面的實(shí)例，不僅難以體現(xiàn)中醫(yī)藥院校的特色，也導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)方向及中醫(yī)藥發(fā)展需要進(jìn)行因材施教，奠定學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，不僅浪費(fèi)了教學(xué)資源，也難以達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。
    1．2教學(xué)重點(diǎn)不突出。
    對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)最主要的作用還是推動(dòng)實(shí)踐的應(yīng)用。當(dāng)前，中醫(yī)藥院校數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)主要還是停留在基本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握運(yùn)用上，至于在結(jié)合中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、探索如何推進(jìn)中醫(yī)藥研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用等方面還做得很不夠。而事實(shí)上，中醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)最主要的還是要體現(xiàn)在中醫(yī)臨床及中醫(yī)藥的研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用等方面，這些方面才是重點(diǎn)，也應(yīng)成為數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)方向。
    1．3數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)模型等的運(yùn)用欠廣泛。
    與西醫(yī)相比，中醫(yī)藥依靠長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐實(shí)現(xiàn)傳承和發(fā)展，形成了獨(dú)特的理論體系，成為中華民族和世界醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。但客觀而言，由于中醫(yī)藥理論的抽象性，難以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)思維，制約了人們對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)識(shí)，也嚴(yán)重影響了中醫(yī)藥的發(fā)展步伐。為了應(yīng)對(duì)這種局面，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥的振興，人們提出了中醫(yī)藥現(xiàn)代化的`目標(biāo)，其重要途徑就是運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言或模型對(duì)中醫(yī)藥進(jìn)行描述，使得中醫(yī)藥的研究、應(yīng)用能夠數(shù)學(xué)化、定量化，從而能夠用現(xiàn)代科學(xué)來(lái)研究、評(píng)價(jià)中醫(yī)藥的理論、觀點(diǎn)、用藥及療效，由此可見(jiàn)數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)模型在中醫(yī)藥數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性。但從實(shí)際情況來(lái)看，目前中醫(yī)藥院校的數(shù)學(xué)課程講授仍然主要停留在理論教學(xué)層面，對(duì)上述數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)模型等的運(yùn)用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)然，這其中既有傳統(tǒng)教學(xué)理念、思維的影響，也與當(dāng)前高校數(shù)學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)思維、能力、方法手段等跟不上有密切聯(lián)系，特別是許多高校數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)建模教育的掌握及運(yùn)用能力還難以滿(mǎn)足教學(xué)要求，從而制約了實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段的廣泛運(yùn)用。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇六
    從目前的實(shí)際情況來(lái)看，如要根據(jù)不同中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)設(shè)定特定數(shù)學(xué)課程尚有難度，可考慮將數(shù)學(xué)課程設(shè)置分為兩個(gè)層次，第一層次為中醫(yī)藥院校通用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論課，即所有中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)均需學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，如前文所提到的《高等數(shù)學(xué)》、《線(xiàn)性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等課程，按照目前的課程設(shè)置，主要為醫(yī)學(xué)版的數(shù)學(xué)教材，此類(lèi)課程主要在于打牢學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。第二層次為中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)特色數(shù)學(xué)課程。即根據(jù)專(zhuān)業(yè)大門(mén)類(lèi)比如基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等設(shè)定的數(shù)學(xué)課程，此類(lèi)課程主要在于突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在內(nèi)容、深度和廣度上進(jìn)行合理編排，努力實(shí)現(xiàn)因材施教，提升學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的數(shù)學(xué)分析處理能力。鑒于第二層次課程教材缺乏，可考慮組織知名中醫(yī)藥院校數(shù)學(xué)師資力量集中編寫(xiě)《中醫(yī)藥高等數(shù)學(xué)》等教材或講義。
    2．2改進(jìn)教學(xué)方式方法。
    要抓住教學(xué)重點(diǎn)、突出專(zhuān)業(yè)特色，除傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)講授外，要更加注重結(jié)合中醫(yī)藥臨床、研發(fā)、生產(chǎn)、應(yīng)用等方面的內(nèi)容設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中盡量多使用與中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相關(guān)的實(shí)例。同時(shí)多采用發(fā)散教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，師生共同探討、研究和解決問(wèn)題，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)歸納、探討及處理與中醫(yī)藥有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的能力。
    2．3大力引進(jìn)數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)模型。
    首先，要加強(qiáng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在進(jìn)行數(shù)學(xué)基本理論知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)多引入驗(yàn)證、演示型數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)及基本運(yùn)用等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而進(jìn)一步豐富課堂內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率和效果的目的。其次，要引入數(shù)學(xué)模型研究解決中醫(yī)藥理論及實(shí)踐問(wèn)題。實(shí)際上，在國(guó)內(nèi)外，已經(jīng)有許多學(xué)者開(kāi)始用數(shù)學(xué)模型研究解決中醫(yī)中的有關(guān)理論及實(shí)踐問(wèn)題，比如吳范武認(rèn)為太極圖思維模型應(yīng)是“陰陽(yáng)太極球”模型，進(jìn)而將其置于三維空間坐標(biāo)系中（球中心與坐標(biāo)中心重合），構(gòu)建了中醫(yī)陰陽(yáng)球———八綱數(shù)學(xué)模型；于振鋒通過(guò)建立金、木、水、火、土五行相克速率函數(shù)和相生速率函數(shù)得出描述五行變化數(shù)學(xué)模型，弗雷德曼用五維線(xiàn)性動(dòng)力學(xué)模型描述了中醫(yī)五行的相互作用規(guī)律；還有一些學(xué)者對(duì)中藥藥效評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)模型、中藥方劑學(xué)中數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用、中醫(yī)藥研究中的模糊數(shù)學(xué)方法等進(jìn)行了研究，這些都是數(shù)學(xué)模型在中醫(yī)研究中的典型應(yīng)用。綜上，建議設(shè)置專(zhuān)門(mén)的中醫(yī)藥數(shù)學(xué)模型課程，設(shè)定中醫(yī)理論及臨床實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題，綜合運(yùn)用高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、模糊數(shù)學(xué)、圖論等數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與問(wèn)題分析、模型建立、模型求解、結(jié)果分析等一系列數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決中醫(yī)藥理論及實(shí)踐問(wèn)題的能力。
    2．4強(qiáng)化數(shù)學(xué)師資力量培訓(xùn)。
    由于長(zhǎng)期以來(lái)高校數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，要在短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、突出教學(xué)特色、提升教學(xué)效果比較困難，特別是對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)而言，受教師實(shí)踐教學(xué)運(yùn)用能力、中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度等綜合性因素的影響，難以在短時(shí)間內(nèi)全面鋪開(kāi)，這就需要對(duì)數(shù)學(xué)教師開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)。一方面，作為教師本身，應(yīng)主動(dòng)結(jié)合中醫(yī)藥院校的特點(diǎn)，分階段、有針對(duì)性地涉獵中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在教學(xué)科研中主動(dòng)探索運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)特別是數(shù)學(xué)模型解決與中醫(yī)藥相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；另一方面，作為中醫(yī)藥院校，應(yīng)搭建實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模教育方式改革研究，積極引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式方法，確保教師群體實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念及時(shí)更新，不斷提升教師隊(duì)伍尤其是年輕教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和水平，為數(shù)學(xué)建模教育的不斷發(fā)展和完善打下扎實(shí)的人才隊(duì)伍基礎(chǔ)。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇七
    摘要：5月，工業(yè)和信息化部公布了我國(guó)4月份通信業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況報(bào)告，報(bào)告顯示：我國(guó)移動(dòng)用戶(hù)數(shù)總規(guī)模達(dá)12.93億戶(hù)，互聯(lián)網(wǎng)寬帶用戶(hù)數(shù)達(dá)到2.05億戶(hù)。智能手機(jī)、微博和微信等新事物的出現(xiàn)，使隨時(shí)隨地的接收及發(fā)送數(shù)據(jù)信息成為可能，每天都有海量的各種數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，人類(lèi)顯然已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。在這一時(shí)代背景下，人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式、社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)方式等方方面面也都將受到影響，大數(shù)據(jù)在使用過(guò)程中給人們帶來(lái)極大的便利，同時(shí)也可能造成一定程度的負(fù)面影響。因此，新時(shí)期我國(guó)高校在開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作的過(guò)程中，積極應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)已迫在眉睫，應(yīng)能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)模式，對(duì)大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分的利用。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇八
    中醫(yī)藥院校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育國(guó)際化、培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才的必由之路.但是中醫(yī)藥院校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué),不同于工科院校和綜合性大學(xué),要有正確的.定位.中醫(yī)藥院校雙語(yǔ)教學(xué)的正確定位應(yīng)該是中醫(yī)藥教育國(guó)際化,即普及優(yōu)秀的中醫(yī)藥文化,促進(jìn)中醫(yī)藥在國(guó)際社會(huì)的傳播、推廣和交流.
    作者：趙俊卿作者單位：河南中醫(yī)學(xué)院,海外教育學(xué)院,河南,鄭州,450008刊名：河南教育（高校版）英文刊名：henanjiaoyu年，卷(期)：”"(9)分類(lèi)號(hào)：h3關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥國(guó)際交流雙語(yǔ)教學(xué)
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇九
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的法學(xué)專(zhuān)業(yè)成人高等教育轉(zhuǎn)型探討論文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
    20世紀(jì)80年代中期，中國(guó)法制建設(shè)剛恢復(fù)不久，政法系統(tǒng)法學(xué)人才奇缺，催生了當(dāng)時(shí)成人本科法學(xué)教育的繁榮。2002年國(guó)家實(shí)行統(tǒng)一的司法考試，規(guī)定本科畢業(yè)作為參試者的學(xué)歷條件，一些僅有專(zhuān)科文憑的學(xué)生紛紛鍍金進(jìn)修，又引發(fā)了成人本科法學(xué)教育的泡沫化。毋庸置疑，在中國(guó)法學(xué)教育史上，成人高等院校為培養(yǎng)政法人才做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是，隨著高等教育的迅猛發(fā)展，法學(xué)教育的遍地開(kāi)花，研究生教育的時(shí)尚化，名牌院校法學(xué)教育的規(guī)范化和質(zhì)量的提升，在優(yōu)勝劣態(tài)的條件下，一些成人本科院校暴露出諸多問(wèn)題，從而成為法學(xué)教育的詬病。繼而，在當(dāng)今中國(guó)法學(xué)教育的整體質(zhì)量不盡人意的狀況下，成人本科法學(xué)教育成為法學(xué)界眾矢之的，鞭撻其是制造法科學(xué)生次品的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，廢除成人本科法學(xué)教育的呼聲日益高漲。成人本科法學(xué)教育面臨著生存重于發(fā)展的尷尬境地，其出路何在，引起了教育界的極度關(guān)注。
    根據(jù)中國(guó)法治教育的需求，成人本科法學(xué)教育依然具有歷史價(jià)值和社會(huì)意義，其存在不僅具有法治的工具價(jià)值，還有普法方面的本體價(jià)值，全盤(pán)否定成人本科法學(xué)教育的存在意義，難免有失偏頗。
    理由如下:。
    首先，高等教育體制的改革根源于社會(huì)歷史條件，中國(guó)法制建設(shè)的環(huán)境決定著成人本科法學(xué)教育存在的社會(huì)價(jià)值。在中國(guó)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路上，由于歷史原因，中國(guó)法治建設(shè)的道路依然漫長(zhǎng)。“法律教育是法律基本問(wèn)題，而法律是憲政的基本問(wèn)題”，法學(xué)教育服務(wù)于法制建設(shè)，并推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，在法治程度不高的情況下，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，往往需要覆蓋廣泛的高等法學(xué)教育，維系一個(gè)法治社會(huì)的形成和運(yùn)行需要一個(gè)健全的`法學(xué)教育。
    其次，中國(guó)民眾的法制觀念淡薄決定著成人本科教育院?？梢猿蔀槠辗ń逃闹匾亍＝∪鐣?huì)主義法制，不應(yīng)僅是法律職業(yè)者的歷史使命，還需依靠國(guó)民法治觀念的提高。而且，法律意識(shí)與司法理念，法律精神與法治信仰相輔相成，成人法學(xué)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，它為失去良好的高等教育者提供了一個(gè)不可或缺的學(xué)習(xí)閑臺(tái)，正如《中國(guó)教育發(fā)展和改革綱要》指出，“成人教育是傳統(tǒng)學(xué)校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度”。再則，一個(gè)社會(huì)的法律傳統(tǒng)的形成是一個(gè)歷史的演進(jìn)過(guò)程，與法學(xué)教育普及化、社會(huì)職業(yè)法治化的趨勢(shì)緊密聯(lián)系，法學(xué)教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)法律的社會(huì)化與專(zhuān)業(yè)化的統(tǒng)一。
    此外，在司法考試的沖擊下，法學(xué)教育的定位成為學(xué)界爭(zhēng)論的話(huà)題。從根本上說(shuō)，法學(xué)教育的定位決定了其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式，決定其布局結(jié)構(gòu)和辦學(xué)層次，也決定了法律教育的發(fā)展方向和前進(jìn)動(dòng)力。法學(xué)教育目標(biāo)的定位應(yīng)伴隨著社會(huì)條件變化而嬗變。大眾教育是法治的基礎(chǔ)，職業(yè)教育和精英教育是大眾教育的延伸，沒(méi)有法學(xué)的大眾教育作為支柱，職業(yè)教育和精英教育就無(wú)從談起。根據(jù)實(shí)際情況，成人本科院校的法學(xué)教育應(yīng)以培養(yǎng)宣傳輔助型的法律人才為導(dǎo)向，面向社會(huì)，面向基層，其教育目標(biāo)應(yīng)定位為法學(xué)的大眾教育，其畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)成為一支醇化民眾法律意識(shí)、增強(qiáng)法制觀念、服務(wù)基層的生力軍。
    成人法學(xué)本科教育雖然有著重要的社會(huì)意義，但要使其承載法學(xué)大眾教育的歷史使命，引領(lǐng)法學(xué)大眾教育的思想走向，尚須建立完善的成人本科法學(xué)教育制度，需要在現(xiàn)行的成人教育機(jī)構(gòu)內(nèi)實(shí)行教育資源的優(yōu)化整合，并實(shí)施一系列的教學(xué)改革。
    構(gòu)建完善的成人法學(xué)本科教育制度的前提條件是整合成人法學(xué)本科的教育機(jī)構(gòu)，并優(yōu)化教育資源?，F(xiàn)行法學(xué)教育實(shí)行分層次的教育，分為普通高等法學(xué)教育體系、成人本科法學(xué)教育體系、自學(xué)考試法學(xué)教育體系和職業(yè)教育法學(xué)教育體系。近年來(lái)，一些法學(xué)教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)存在教育產(chǎn)業(yè)化、盲目發(fā)展的趨勢(shì)，為了保證質(zhì)量，法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)向集約化、質(zhì)量化和效益化發(fā)展，撤并一些質(zhì)量低劣、非正規(guī)的法學(xué)機(jī)構(gòu)，諸如各類(lèi)高等院校舉辦的職大、業(yè)大、函大、夜大和網(wǎng)大。同時(shí)，為了保證普通高等院校的法學(xué)院將全部師資致力于精英教育和職業(yè)教育，成人教育應(yīng)獨(dú)立發(fā)展，改變以前成人法學(xué)本科教育成為普通高等院校的附屬辦學(xué)機(jī)構(gòu)的做法，取消其成人本科法學(xué)教育、自學(xué)考試輔助教育的辦學(xué)權(quán)力，僅保留具有辦學(xué)規(guī)模和成人教育經(jīng)驗(yàn)的電視大學(xué)、教育學(xué)院和政法類(lèi)的成人院校，也可以將它們整合、改制為普通類(lèi)高等院校，并規(guī)定其承擔(dān)成人法學(xué)本科教育的任務(wù)，將那些被撤銷(xiāo)的教育機(jī)構(gòu)重新組合為職業(yè)類(lèi)技術(shù)學(xué)院。國(guó)家應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相關(guān)規(guī)范成人本科法學(xué)教育的指導(dǎo)性文件，運(yùn)用必要的行政手段，確保成人本科教育資源上的優(yōu)化組合，并整合普通高等院校與成人高等院校的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料和網(wǎng)上資源等教育資源，建立教育資源和網(wǎng)上資源共享閑臺(tái)，確保成人法學(xué)本科的教育資源得到切實(shí)保障。
    2、開(kāi)展教材體系和課程設(shè)置的改革。
    教材體系和課程設(shè)置是學(xué)生直接獲取知識(shí)的重要載體，合理編排教材和設(shè)置課程體系是提升成人法學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量的必由之路。長(zhǎng)期以來(lái)，各成人院校的教材體系和課程設(shè)置存在無(wú)序、失范甚至混亂的現(xiàn)象。成人學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了其獲取知識(shí)應(yīng)是趨向?qū)嵱眯偷那笾绞?，?yīng)實(shí)行理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一、傳授知識(shí)和職業(yè)培養(yǎng)的統(tǒng)一，體現(xiàn)法學(xué)理論與法學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，法律解釋與案例分析的結(jié)合。據(jù)此，成人高等法學(xué)教育的教材應(yīng)當(dāng)在全國(guó)范圍內(nèi)制訂一套統(tǒng)一的權(quán)威教材，做到編排合理、學(xué)說(shuō)權(quán)威、通俗易懂、案例經(jīng)典，并實(shí)行學(xué)科之間的滲透，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。
    在課程設(shè)置上，應(yīng)偏重淺顯易懂，摒棄理論型、研究型的課程設(shè)置。具體地說(shuō)，其教材體系和課程設(shè)置應(yīng)注意幾點(diǎn):一是注重實(shí)用型課程設(shè)置，主要應(yīng)是憲法、行政法、刑法、民法、訴訟法等教材，側(cè)重法律的解釋論，注重經(jīng)典案例的教材編排;二是創(chuàng)新教材設(shè)計(jì)，在結(jié)構(gòu)上要體現(xiàn)教材體系的整體性和系統(tǒng)性，在外延上要增加交叉學(xué)科的選修，以適應(yīng)學(xué)生的就業(yè)需要;三是適當(dāng)增加律師實(shí)務(wù)、商務(wù)法律、訴訟技巧和訴訟文書(shū)的課程設(shè)置，注重實(shí)用型和職業(yè)技能型的知識(shí)培養(yǎng)，重視案例教學(xué)法、診所式教學(xué)法、情景式教學(xué)法和辯論式教學(xué)法;四是建立校外實(shí)踐基地。定期組織學(xué)生到基層開(kāi)展法律咨詢(xún)活動(dòng)，組織學(xué)生參觀監(jiān)獄、旁聽(tīng)法庭庭審，指導(dǎo)學(xué)生參與法律援助中心的案件代理，致力于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十
    我是一名xx學(xué)院成人教育學(xué)院xx專(zhuān)業(yè)屆畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，就要圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，獲得大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。在大學(xué)的三年里,我一直刻苦拼搏,孜孜不倦地學(xué)習(xí),牢固的掌握了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)理論和操作技能.
    思想方面：我具有堅(jiān)定正確的政治方向，積極向黨組織靠攏，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論。
    學(xué)習(xí)方面：進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，本人從未放松對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，各科成績(jī)均為優(yōu)秀。更經(jīng)常擠時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)方面的知識(shí)，以拓寬自己的知識(shí)面，全面發(fā)展。
    工作方面：我在校期間曾擔(dān)任班級(jí)干部，社會(huì)實(shí)踐委員，通過(guò)這些，我具備了一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力。我一向處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。生活儉樸、具有吃苦耐勞、任勞任怨的精神。
    今后的打算：一個(gè)人的教育首先來(lái)自家庭的教育,我來(lái)自農(nóng)村,樸實(shí)的父母教育我做人要腳踏實(shí)地,誠(chéng)實(shí)守信;多年的學(xué)習(xí)生涯培養(yǎng)了我堅(jiān)定、自信的性格;三年的大學(xué)生活賦予了我良好的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)。所以在今后，“自強(qiáng)不息”是我的追求,“干一行,愛(ài)一行,鉆一行,精一行”是我的人生態(tài)度。我相信，未來(lái)的我會(huì)做的更好。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十一
    參加浙師大本科函授學(xué)習(xí)兩年了，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的不僅是一個(gè)學(xué)歷，更多的是知識(shí)，是經(jīng)歷?，F(xiàn)在即將畢業(yè)，回首過(guò)往的足跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊清晰可見(jiàn)。
    自從被師大成教學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿(mǎn)信心的我以滿(mǎn)腔的熱情全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。大學(xué)畢業(yè)出來(lái)進(jìn)入社會(huì)工作以后，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，警醒著過(guò)去三年大學(xué)生活的庸碌。于是上課期間，我改變了以往大學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，不遲到、不早退，勤做筆記。
    我不僅喜歡自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也喜歡自己的班級(jí)。班中的事務(wù)我主動(dòng)參與，與班級(jí)的同學(xué)和睦相處.有些和自己一樣從事教育，也有些從事不同的職業(yè)，以他們的見(jiàn)解，豐富著自己的閱歷。在最后一個(gè)學(xué)期中，有幸地被推薦為優(yōu)秀班干部。記得，曾經(jīng)有人講過(guò)，讀書(shū)的目的可以歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友。確實(shí)，二年的學(xué)習(xí)我也有所收獲。
    在工作中我努力做好本職工作;一邊也不忘老師的囑咐，把一些書(shū)本上的知識(shí)運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，在這幾年中開(kāi)過(guò)學(xué)區(qū)級(jí)和市級(jí)的公開(kāi)課，在論文和案例中也有所收獲。我相信：勤能補(bǔ)拙。一分耕耘，一分收獲。
    雖然兩年的學(xué)業(yè)結(jié)束了，但是學(xué)業(yè)的結(jié)束不應(yīng)該是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在以后的工作與生活中，我將繼續(xù)地去追尋，努力獲取更多的知識(shí)，充實(shí)自己，完善自己。
    2
    一直以來(lái)堅(jiān)持著人活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念，我于20**年通過(guò)成人高考考入**醫(yī)學(xué)院。
    在這三年中，我利用上班的雙休息日，積極參加學(xué)校安排的上課時(shí)間，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，從而更為之思維更加清晰，溫舊而知新原來(lái)就是這樣的道理。并遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，爭(zhēng)做一個(gè)有高尚思想品德的公民。
    大學(xué)對(duì)于我們這群接受成人教育的大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著更深刻的含義，通過(guò)社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，大學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更多的是對(duì)知識(shí)的`渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)技能上全面發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績(jī)。作為學(xué)生干部，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，對(duì)班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。
    三年的大學(xué)校園生活給我的人生賦予無(wú)限的亮點(diǎn)。使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十二
    成人教育是傳統(tǒng)學(xué)校教育向終身教育發(fā)展的一種新的教育制度，成人教育與終身教育有著不可分割的密切關(guān)系。成人教育以其豐富的形式和內(nèi)容孕育、培植了終身教育思想，其廣泛的社會(huì)性、全民性、終身性、靈活性等特點(diǎn)，與終身教育有很高的相似度，是所有教育形式中最能與終身教育理念契合的一種。
    改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)成人高等教育在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用，滿(mǎn)足了不同年齡層次的成人接受高等學(xué)歷教育的需要。然而，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，成人高等教育卻顯露出諸多不適應(yīng)，道路越走越窄，地位越來(lái)越低，聲譽(yù)越來(lái)越差。成人高等教育存在的問(wèn)題具有整體性、內(nèi)生性的特點(diǎn)。文憑至上、學(xué)歷導(dǎo)向的價(jià)值觀是其根本原因。成人高等教育該何去何從？是在烈火中滅亡，還是象鳳凰涅磐，在困境和危機(jī)中找到新的發(fā)展契機(jī)，實(shí)現(xiàn)其持續(xù)健康的發(fā)展。因此，思考成人高等教育轉(zhuǎn)型具有十分重大的意義。
    自從高考制度恢復(fù)以來(lái)，成人高等教育作為普通高等教育的補(bǔ)充力量，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要的作用，解決了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于學(xué)歷的需求問(wèn)題。但是，隨著普通高等教育的不斷擴(kuò)招，各種辦學(xué)形式的興起，成人高等教育的生存出現(xiàn)了前所未有的危機(jī)，生源缺乏、質(zhì)量下滑、發(fā)展不力，社會(huì)對(duì)這張“學(xué)歷”的關(guān)注度在減弱。成人高等教育存在如下問(wèn)題。
    （一）學(xué)歷為主，定位不明。
    我國(guó)的成人高等教育大都采取與普通高校相近的教育形態(tài)，必須通過(guò)全國(guó)或地區(qū)組織的統(tǒng)一考試才能錄取入學(xué)，通過(guò)業(yè)余時(shí)間實(shí)行“半工半讀”的方式完成所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)后，將獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書(shū)?？梢?jiàn)，成人高等教育在實(shí)踐中一味追求和認(rèn)同的學(xué)歷教育概念，成為普通高等教育人才培養(yǎng)模式的追隨者，完全沒(méi)有自己的特色，因而，在普教大規(guī)模的擴(kuò)招聲中幾乎被淹沒(méi)。成人高等教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，與普通高等教育被稱(chēng)為我國(guó)高等教育的“兩條腿”，兩者應(yīng)該是有區(qū)別的。第一，教育功能不同。普通高等教育的功能主要是職前一次性教育，而成人高等教育則具有職后教育和職前教育的雙重功能。第二，教育機(jī)制不同。普通高等教育的招生計(jì)劃控制得比較嚴(yán)格，而成人高等教育在招生時(shí)一般采用指導(dǎo)性計(jì)劃，招生人數(shù)相對(duì)控制得比較松，尤其是非學(xué)歷教育，完全可以根據(jù)社會(huì)的需要和舉辦學(xué)校的條件而確定。第三，外部結(jié)構(gòu)不同。普通高等教育的外部結(jié)構(gòu)有學(xué)生、家族、學(xué)校和各級(jí)教育行政部門(mén)，而成人高等教育除了具有以上因素外，更多地體現(xiàn)為社會(huì)勞動(dòng)者及其所在單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、群眾團(tuán)體等?？梢?jiàn)，成人高等教育面向的對(duì)象更廣泛、功能更靈活、結(jié)構(gòu)更豐富。而成人高等教育似乎只看到學(xué)歷教育這—領(lǐng)域，面對(duì)一棵樹(shù)，失去了身后的一片森林，不但發(fā)展受到限制，還引發(fā)了矛盾的出現(xiàn)并危及自身的生存，抹殺了成人高等教育存在的意義和價(jià)值。因而，關(guān)于成人高等教育可被替代、被兼并、被涵蓋甚至可被取消的各種說(shuō)法不絕于耳。成人高等教育越來(lái)越受到社會(huì)的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，似乎出現(xiàn)了合法性危機(jī)。
    (二）對(duì)象單一，生源缺乏。
    生源是教育存在和發(fā)展的根本理由和基本前提。成人高等教育的生源受到很多限制。其一，我國(guó)成人高等教育以學(xué)歷教育為主，學(xué)歷教育是有門(mén)檻的，必須通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的成人高考選拔，才能享有教育的機(jī)會(huì)。那么，一些年齡偏大和知識(shí)欠缺而又迫切希望獲得教育機(jī)會(huì)的成人被擋在了門(mén)外。其二，普通高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，各種教育形式的興起，生源之間的競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻，生存空間不斷被擠壓，一塊蛋糕分到成人高等教育這兒已經(jīng)所剩無(wú)幾了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1986-期間，全國(guó)成人高等教育報(bào)考人數(shù)為1800萬(wàn)人，錄取550萬(wàn)人，錄取率為30.6%。到，報(bào)考人數(shù)為286.99萬(wàn)人，錄取193.03萬(wàn)人，錄取率為67.26%。到，報(bào)考人數(shù)為292萬(wàn)人，錄取220萬(wàn)人，錄取率為75%。生源明顯減少，盡管成人高考分?jǐn)?shù)一降再降，甚至出現(xiàn)平均每門(mén)課程的考試成績(jī)不足30分，但還是出現(xiàn)一些成人高校招生計(jì)劃多于報(bào)考人數(shù)的無(wú)奈局面。由于成人高等教育生源缺乏、對(duì)象單一，加上市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，造成了成人高等教育生存的困境。
    (三）經(jīng)濟(jì)效益至上，質(zhì)量下滑。
    質(zhì)量是成人高等教育永恒不變的主題，是成人高等教育的“生命”和“靈魂”。但是部分高校對(duì)舉辦成人高等教育的目的認(rèn)識(shí)不足，把普通高校的全日制本科學(xué)生作為學(xué)校的“正規(guī)軍”，而把成人高等教育的學(xué)生視為“編外軍”，視為一種創(chuàng)收的途徑，不斷地要求成人教育擴(kuò)大招生數(shù)量，而不注重成人高等教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與教學(xué)管理。成人高等教育辦學(xué)類(lèi)型復(fù)雜，形式多樣，有普通高校、獨(dú)立設(shè)置的成人高校、民辦高校的成人高等教育；有脫產(chǎn)、業(yè)余、函授教育；有自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程、開(kāi)放教育。各種成人教育很難用一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判孰好孰劣。因此，成人高等教育的教學(xué)主要依靠學(xué)校自律，而各成教辦學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)分歧較大，把握不夠。從深層次看，原因是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中的追求功利，把學(xué)歷、文憑作為成人高等教育的主要價(jià)值追求，單純?yōu)閯?chuàng)收、為獲得經(jīng)濟(jì)效益而辦學(xué)，在組織教學(xué)的過(guò)程中千方百計(jì)“偷工減料”、壓縮教學(xué)成本。辦學(xué)目的商業(yè)化傾向明顯，致使教學(xué)效果無(wú)法保證，嚴(yán)重影響了成人高等教育的質(zhì)量和社會(huì)信譽(yù)。
    (四）地位堪憂(yōu)，發(fā)展不力。
    成人高等教育雖然是教育體系中的有機(jī)組成部分，但在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中并沒(méi)有得到相應(yīng)的重視。在我國(guó)，基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育都有特定的教育對(duì)象和任務(wù)，在教育結(jié)構(gòu)體系中有自己的專(zhuān)屬地位，并得到《義務(wù)教育法》、《高等教育法》、《職業(yè)教育法》等國(guó)家專(zhuān)門(mén)法律、法規(guī)的確認(rèn)和保障，它們的合法性得到認(rèn)可。然而，成人高等教育存在的合法性卻一直備受質(zhì)疑。一是成人高等教育辦學(xué)類(lèi)型復(fù)雜、形式多樣、任務(wù)多重，與其他各類(lèi)教育之間存在著交叉重疊的關(guān)系，人們很難在傳統(tǒng)教育體系結(jié)構(gòu)中準(zhǔn)確、清晰地界定它的位置，成人高等教育也長(zhǎng)期迷失在對(duì)自我身份的探尋和期盼國(guó)家專(zhuān)門(mén)立法確認(rèn)的困境中。二是政府職能機(jī)構(gòu)對(duì)成人高教重視不夠，對(duì)成人高教管理缺乏思考，對(duì)高校成人教育地位沒(méi)有準(zhǔn)確定位，沒(méi)有統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃和政策扶持，更沒(méi)有相應(yīng)的立法。到目前為止，雖然在我國(guó)的《教育法》及相關(guān)法律中，原則上確認(rèn)了成人受教育的權(quán)利，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)為成人高等教育建構(gòu)的法律支持體系一直是相對(duì)疲軟和滯后的。在函授、夜大課堂上，成人學(xué)生的出勤率低，曠課的理由大部分是工作忙，單位不讓請(qǐng)假；在企業(yè)事業(yè)單位工作了多年的人，也沒(méi)有接受過(guò)任何形式的外出學(xué)習(xí)或進(jìn)修的機(jī)會(huì)，這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的權(quán)利無(wú)法得到保障，一些單位對(duì)員工的繼續(xù)教育和培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)，國(guó)家也沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)保障成人學(xué)習(xí)的權(quán)利，致使成人高等教育的發(fā)展缺乏保障。
    成人高等教育在生存危機(jī)下，迎來(lái)了新一輪機(jī)遇。隨著終身教育、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的提出，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了一系列成人教育需求：社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的人員結(jié)構(gòu)的變化，新興行業(yè)勞動(dòng)就業(yè)崗位的出現(xiàn)，國(guó)家之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)需要，人們生活水平提高對(duì)生活品質(zhì)的追求等，都必須通過(guò)成人教育得以完成。可見(jiàn)，成人高等教育不僅未走到盡頭，而且前途光明，動(dòng)力十足。
    （一）社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的“新人”為成人高等教育提供了潛在市場(chǎng)。
    我國(guó)社會(huì)已進(jìn)入快速轉(zhuǎn)型時(shí)期，即由農(nóng)業(yè)化社會(huì)向工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)變，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型，從而引起就業(yè)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的變化。中國(guó)開(kāi)始從一個(gè)以農(nóng)業(yè)就業(yè)為主的農(nóng)業(yè)社會(huì)的就業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐缘诙⑷a(chǎn)業(yè)為主的工業(yè)社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)民工在就業(yè)人口結(jié)構(gòu)中的比重不斷上升，每年新增勞動(dòng)力1000萬(wàn)以上，就業(yè)崗位稀缺。再加上城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，20中國(guó)城市化率達(dá)到41.8%，在5.4283億城市人口中，約有1.4億人是進(jìn)城半年以上的農(nóng)業(yè)人口和外地城鎮(zhèn)人口，其中約有1.2億農(nóng)民工。到末全國(guó)總?cè)丝跒?3.2億人，城鎮(zhèn)人口有6.06億人，城鎮(zhèn)人口占全國(guó)人口的45.7%。無(wú)論是就業(yè)結(jié)構(gòu)還是城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的變化，都可歸結(jié)為“人”的變化。如何使這些“人”能盡快地適應(yīng)社會(huì)地位的變化、社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換、生存環(huán)境的變遷，承擔(dān)起新的社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮新的社會(huì)作用，這一問(wèn)題成為社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)中國(guó)教育，特別是成人高等教育未來(lái)發(fā)展提出的一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)課題，也是成人高等教育面臨的新問(wèn)題和發(fā)展的潛動(dòng)力。
    (二）新興行業(yè)的勞動(dòng)就業(yè)崗位為人的繼續(xù)教育提供了機(jī)遇。
    隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加速，許多新興的生產(chǎn)方式和管理方式誕生了，許多新興的行業(yè)誕生了。新的行業(yè)產(chǎn)生了人們更為喜歡和理想的職業(yè)，新的技術(shù)對(duì)生產(chǎn)組織和管理人員不斷提出更高、更新的要求。因而，參加繼續(xù)教育和養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力成為必然。其一，一次性教育根本無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要，從業(yè)人員需要及時(shí)補(bǔ)充新理論、新技術(shù)、新方法，提高職業(yè)能力。其二，統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)的從業(yè)人員中，大專(zhuān)以上學(xué)歷人員僅占5.17%左右，這個(gè)數(shù)字不僅低于發(fā)達(dá)國(guó)家，比其他低收入國(guó)家的6.7%也低出很多。w國(guó)民受高等教育的水平很低，而提高勞動(dòng)者素質(zhì)最有效的途徑即是優(yōu)先發(fā)展成人繼續(xù)教育。其三，據(jù)有關(guān)預(yù)測(cè)，未來(lái)社會(huì)一個(gè)人一生中將從事至少四種不同職業(yè)，這種職業(yè)的變化更加大了人們?yōu)榱藙偃涡侣殬I(yè)而進(jìn)行的知識(shí)更新和崗位技能培訓(xùn)的要求。面對(duì)不斷增加的新興技術(shù)、新興行業(yè)及新的就業(yè)機(jī)會(huì)，成人自然會(huì)產(chǎn)生通過(guò)學(xué)習(xí)以保障或爭(zhēng)取到讓自己稱(chēng)心的崗位的意愿，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。因此，加快完善終身教育體系，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)人力資源，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者追隨現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，成為社會(huì)的時(shí)代背景。這樣的時(shí)代背景為成人高等教育的大力發(fā)展提供了歷史性的機(jī)遇。成人高等教育成就了他人，也成就了自己。
    (三）增強(qiáng)綜合國(guó)力和提高國(guó)民素質(zhì)是成人高等教育的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。
    綜合國(guó)力主要是指一個(gè)國(guó)家的軍事實(shí)力、經(jīng)濟(jì)規(guī)模、地理空間、人口規(guī)模等顯性的實(shí)力，也包含政府工作效率、外交能力、民族文化的凝聚力以及知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的應(yīng)用能力等隱性實(shí)力。因此，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)家和國(guó)家之間總體實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，其本質(zhì)是經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)和教育的競(jìng)爭(zhēng)。教育成為一個(gè)與國(guó)家的生存和發(fā)展息息相關(guān)的重大問(wèn)題。為促進(jìn)國(guó)家和民族的發(fā)展，20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界許多國(guó)家提出科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略，以期通過(guò)教育提高人口素質(zhì)，變?nèi)丝谪?fù)擔(dān)為人力資源和智力優(yōu)勢(shì)。而成人高等教育具有投入少、周期短、學(xué)有針對(duì)性、用有及時(shí)性、見(jiàn)效快、產(chǎn)出顯等特點(diǎn)，它必將受到各國(guó)政府的特別青睞。因而，培養(yǎng)高素質(zhì)的.人才，增強(qiáng)國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力，將成為未來(lái)成人高等教育必須承擔(dān)和努力完成的一個(gè)現(xiàn)實(shí)任務(wù)。
    (四）生活品質(zhì)的提升和精神生活的渴求為非學(xué)歷教育提供了廣闊的空間。
    在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的情況下，人們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富增長(zhǎng)到一定程度時(shí)閑暇時(shí)間增加了，對(duì)精神生活的渴求將成為富裕了的人們另一個(gè)普遍追尋的生活目標(biāo)。教育的目的是人的完善、人格的全面發(fā)展和人的精神世界的提升。隨著成人高等教育的不斷完善，它除了滿(mǎn)足生產(chǎn)勞動(dòng)和成人謀職、謀生的需要外，還應(yīng)根據(jù)不同群體、不同情趣愛(ài)好，開(kāi)展更加豐富多彩的教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，使成人豐富知識(shí)、提高能力、愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、提高生活與生存質(zhì)量。因此，豐富多彩的成人閑暇教育和老年教育將成為未來(lái)社會(huì)的時(shí)尚。它是其他教育所不能完成的，只有通過(guò)成人高等教育的發(fā)展來(lái)不斷滿(mǎn)足和提升人們對(duì)的精神生活的渴求。因?yàn)?，成人教育以其多樣性和多維性的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為終身教育、終身學(xué)習(xí)提供了可能，滿(mǎn)足了人們“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的需求目標(biāo)，也為成人高等教育開(kāi)辟了更廣闊的空間。
    成人高等教育發(fā)展的豐富實(shí)踐見(jiàn)證了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的渴求和對(duì)人的素質(zhì)的要求。同時(shí)，作為構(gòu)建創(chuàng)新社會(huì)和終身教育體系的重要部分，它的存在形態(tài)以及發(fā)展模式也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)的不斷變化，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。因此，以終身教育理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)成人高等教育的功能與目標(biāo)定位的研究，通過(guò)轉(zhuǎn)變教育觀念、延伸教育渠道、拓寬教育對(duì)象、重視教育質(zhì)量等，才能實(shí)現(xiàn)成人高等教育的轉(zhuǎn)型。
    (一)轉(zhuǎn)變教育觀念：從追求學(xué)歷到追求學(xué)力。
    學(xué)力和學(xué)歷有著本質(zhì)的區(qū)別。學(xué)歷僅僅是一個(gè)人學(xué)識(shí)水平的基本標(biāo)志，而學(xué)力是反映一個(gè)人全面素質(zhì)的根本要件。“學(xué)力是最可貴的生命力，最活躍的創(chuàng)造力，最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。”改革開(kāi)放初期，我國(guó)成人高等教育主要以學(xué)歷教育為主，為滿(mǎn)足人們對(duì)學(xué)歷、文憑的追捧，表現(xiàn)出明顯的普教化傾向。1992年《關(guān)于進(jìn)一步改革和發(fā)展成人高等教育的意見(jiàn)》等政策的相繼頒布，推動(dòng)了成人教育向崗位培訓(xùn)和職業(yè)教育為重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，終身教育理念日益為人們所接受，多樣化的學(xué)習(xí)越來(lái)越受到人們的重視，成人高等教育以各種符合條件的在職和非在職成人為對(duì)象，不僅重視教育的育人功能，而且注重成人全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成人高等教育開(kāi)始進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。成人高等教育的發(fā)展以不同時(shí)段出現(xiàn)的價(jià)值取向?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，可以分為三種類(lèi)型：學(xué)歷取向類(lèi)型、職業(yè)取向類(lèi)型、學(xué)力取向類(lèi)型。而實(shí)現(xiàn)從學(xué)歷取向到學(xué)力取向的轉(zhuǎn)變，從追求學(xué)歷教育到追求學(xué)力教育，才是成人高等教育走向終身教育的關(guān)鍵。《美國(guó)教育戰(zhàn)略》指出：“今天，一個(gè)人如想在美國(guó)生活得好，僅有工作技能是不夠的，還須不斷學(xué)習(xí)，以成為更好的家長(zhǎng)、鄰居、公民和朋友。學(xué)習(xí)不僅為了謀生，而且為創(chuàng)造生活。”而且未來(lái)社會(huì)是一個(gè)科技高速發(fā)展的信息社會(huì)，知識(shí)的更新不斷加快，知識(shí)的總量呈幾何極數(shù)增長(zhǎng)，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具備學(xué)習(xí)的能力。
    (二）延伸教育渠道：從單一辦學(xué)到合作辦學(xué)。
    發(fā)達(dá)國(guó)家越來(lái)越意識(shí)到成人高等教育對(duì)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，在辦學(xué)主體方面，形成辦學(xué)主體的多元化，不僅政府與企業(yè)直接舉辦各種成人教育，高等院校、職業(yè)學(xué)校、社會(huì)各界以及私人、社區(qū)也都積極參與舉辦成人教育。在美國(guó)，國(guó)家辦學(xué)占24%，社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體辦學(xué)占20%，私人辦學(xué)占6%，工礦企業(yè)辦學(xué)占50%。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，資源配置主體已由政府一家變?yōu)槎喾N經(jīng)濟(jì)主體和利益主體，且配置方式也從過(guò)去的集中統(tǒng)一的計(jì)劃管理變?yōu)橐允袌?chǎng)調(diào)節(jié)和競(jìng)爭(zhēng)為主要手段的分散管理。這一變化必然要求改變我國(guó)成人高等教育資源的配置方式，亦即成人高等教育從主要由國(guó)家包辦、集中管理、單一辦學(xué)的成人教育體制，轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家和社會(huì)各方面力量共同辦學(xué)、互為補(bǔ)充、競(jìng)爭(zhēng)共存的多元辦學(xué)體制。我國(guó)成人高等教育已經(jīng)同企業(yè)、私人、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行了合作，這是成人高等教育走向社會(huì)的第一步，是成人高等教育從學(xué)校教育到校外教育的開(kāi)始。因此，成人高等教育要繼續(xù)探究和開(kāi)拓校外教育途徑，主動(dòng)深入廣大的社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村，共同促進(jìn)社區(qū)成人教育、現(xiàn)代企業(yè)成人教育、新農(nóng)村成人教育的發(fā)展，提供更多的機(jī)會(huì)讓成人有針對(duì)性、適切性地參與學(xué)習(xí)。這將是學(xué)校與合作方雙贏的選擇，也是成人高等教育自身發(fā)展和完善的途徑。
    (三）拓寬教育對(duì)象：從學(xué)歷補(bǔ)償者到學(xué)習(xí)志愿者。
    隨著學(xué)歷教育的萎縮，高校應(yīng)當(dāng)明確成人高等教育在推進(jìn)終身學(xué)習(xí)，完善終身教育體系中的主體作用。社會(huì)個(gè)體需要接受成人高等教育的需求量還很大，成人高等教育還存在著大量的潛在生源。拓寬教育對(duì)象的關(guān)鍵是敢于改革創(chuàng)新入學(xué)制度和挖掘生源市場(chǎng)。首先，建立一個(gè)開(kāi)放、靈活的成人高等教育體系。通過(guò)改革，減少成人接受教育的障礙，逐步取消全國(guó)統(tǒng)一的招生制度，考生憑高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、實(shí)際工作績(jī)效和實(shí)際工作能力或者參加普通高考的成績(jī)進(jìn)入成人高校學(xué)習(xí)，寬進(jìn)嚴(yán)出。其次，大力開(kāi)拓農(nóng)村成人高等教育新市場(chǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村成人高等教育非常薄弱。發(fā)展農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)“三農(nóng)”合理發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村已經(jīng)對(duì)發(fā)展農(nóng)村成人高等教育提出了迫切要求。再次，從單純學(xué)歷教育向?qū)W歷教育與非學(xué)歷教育培訓(xùn)并重轉(zhuǎn)變，落實(shí)非學(xué)歷教育在成人高等教育中的地位，開(kāi)展各類(lèi)教育培訓(xùn)，如開(kāi)展職業(yè)資格培訓(xùn)教育、執(zhí)業(yè)素質(zhì)和水平提升教育、職工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)教育、新農(nóng)民培訓(xùn)教育、新市民培訓(xùn)教育、老年教育、閑暇教育等校外非學(xué)歷教育培訓(xùn)項(xiàng)目。最后，還可推出“帶薪休假制度”、“教育開(kāi)放制”和“學(xué)分銀行制”，為成人接受教育提供多種便利方式。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織成人教育局原局長(zhǎng)、法國(guó)學(xué)者保羅.朗格朗所說(shuō)：教育應(yīng)該是每個(gè)人從生到死都在繼續(xù)著的過(guò)程，在每個(gè)人需要時(shí)，應(yīng)以最好的方式提供知識(shí)。1990年，德國(guó)聯(lián)邦議會(huì)發(fā)表了名為《未來(lái)的教育政策：教育》的總結(jié)報(bào)告書(shū)，報(bào)告提出：高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)向人人開(kāi)放，無(wú)論男女均享有在高等教育機(jī)構(gòu)中繼續(xù)接受教育的均等機(jī)會(huì)。[8]今后，人們對(duì)生活質(zhì)量有越來(lái)越高的要求，對(duì)知識(shí)和技能的需求量越來(lái)越大，主動(dòng)要求學(xué)習(xí)的人將會(huì)越來(lái)越多，參與終身教育的愿望將越來(lái)越強(qiáng)烈，這些必將大大拓寬成人高等教育的生源市場(chǎng)。
    (四）重視教育質(zhì)量：從經(jīng)濟(jì)效益到品牌效益。
    品牌就是生命，品牌就是效益，品牌是成人高等教育增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。成人高等教育要做到不被其他教育類(lèi)型所取代，就要辦出特色、辦成品牌，發(fā)揮其他教育類(lèi)型所不可代替的作用和功能。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高等教育大眾化時(shí)代的來(lái)臨，人們知識(shí)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變以及終身教育、學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建，人們對(duì)成人高等教育的“特色”要求必然高漲。要想辦出特色，需要從幾個(gè)方面著手進(jìn)行改革：第一，改革評(píng)價(jià)機(jī)制。在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)程序上轉(zhuǎn)變觀念，由專(zhuān)家評(píng)價(jià)、政府主管部門(mén)的評(píng)價(jià)為主擴(kuò)大到社會(huì)層面，如用人單位、勞動(dòng)力市場(chǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)，從而建立起上下結(jié)合、計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。第二，規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制。加強(qiáng)成人高等教育管理機(jī)構(gòu)、管理隊(duì)伍及師資的逐步專(zhuān)業(yè)化。學(xué)科設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)活動(dòng)都要適應(yīng)社會(huì)需求，使教師和學(xué)生保持教與學(xué)的活力。第三，建立彈性的學(xué)分制管理模式。采納開(kāi)放入學(xué)制、自由出入制、學(xué)分互換制，使課程安排靈活多樣，改革考試方法，實(shí)行生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)分等，允許學(xué)員在一定限度內(nèi)自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，方便成人學(xué)員參與學(xué)習(xí)。第四，設(shè)置終身學(xué)員制。承諾本校畢業(yè)的成教學(xué)生可以終身享受本校學(xué)生待遇，回爐繼續(xù)學(xué)習(xí)享有優(yōu)惠政策。成人高等教育的最終目的是讓人們通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使其才智得到不斷的開(kāi)發(fā)，個(gè)人價(jià)值得到最好的體現(xiàn)，最終提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展。成人高等教育的目標(biāo)如此之高，教學(xué)質(zhì)量保障是前提。
    成人高等教育轉(zhuǎn)型是成人高等教育發(fā)展進(jìn)程中的整體變革和質(zhì)的飛躍。它可以使成人高等教育獲得新的相對(duì)穩(wěn)定的生存方式，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程。因此，在推進(jìn)策略的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)該注意如下幾點(diǎn)：首先確立法制化的保障。將其納入法制化的軌道，制定直接的和相關(guān)的法律，明確成人教育的地位，從不同領(lǐng)域和側(cè)面對(duì)公民終身教育的權(quán)利、義務(wù)進(jìn)行保障。其次構(gòu)建市場(chǎng)化的機(jī)制。以“效益兼顧公益，互惠互利互贏”為原則，采取“培訓(xùn)部門(mén)制訂菜單，個(gè)人、單位、政府買(mǎi)單”的形式，最終形成社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益兼?zhèn)涞慕逃袌?chǎng)，實(shí)現(xiàn)“以教養(yǎng)教、共同受益”的目標(biāo)。最后制訂有序化的運(yùn)行體系。成人教育的辦學(xué)形式多樣，決定了其轉(zhuǎn)型過(guò)程中的復(fù)雜性。因此，必須加以分類(lèi)引導(dǎo)，分類(lèi)發(fā)展，對(duì)不同的類(lèi)型的成人高等教育制訂和采取不一樣的轉(zhuǎn)型規(guī)劃。高校舉辦的成人高等教育可以依托高校的資源，突出基礎(chǔ)性的特點(diǎn)，走多樣化的發(fā)展之路；各類(lèi)獨(dú)立設(shè)置的成人高校，大多由行業(yè)或地方舉辦，以招收在職成人為主，應(yīng)以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育等非學(xué)歷教育為主，重職業(yè)化教育；高等教育自學(xué)考試是社會(huì)化的開(kāi)放式教育，應(yīng)突破單—的學(xué)歷文憑認(rèn)定的功能，開(kāi)展各層次的單科證書(shū)考試、專(zhuān)業(yè)證書(shū)考試、職業(yè)資格認(rèn)定考試，重職業(yè)技能的培訓(xùn)；現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等教育以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，以其現(xiàn)代性和先進(jìn)性為特點(diǎn)，在發(fā)展學(xué)歷教育的同時(shí)，還可以大力發(fā)展非學(xué)歷教育，開(kāi)展文化補(bǔ)習(xí)、休閑健康、才藝等培訓(xùn)，重大眾素質(zhì)的提升，從而使成人高等教育在轉(zhuǎn)型過(guò)程中有序不紊地順利進(jìn)行下去。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十三
    [摘要]成人高等教育是我國(guó)高等教育體系的重要組成部分，伴隨著高等教育大眾化的進(jìn)程，越來(lái)越多的人通過(guò)成人高等教育來(lái)接受高等教育。而成人高等教育所擔(dān)負(fù)的社會(huì)功能能否充分發(fā)揮，根本上取決于其教學(xué)質(zhì)量的高低。建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，則是成人高校面臨的迫切問(wèn)題。我們應(yīng)從重視師資隊(duì)伍建設(shè)、注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的成人教育特性、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制的建設(shè)與改革以及完善教務(wù)與教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作四個(gè)方面。積極推進(jìn)新時(shí)期成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建。
    一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
    成人高等教育事業(yè)要持續(xù)、穩(wěn)定、快速地發(fā)展，必須擁有一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。哈佛大學(xué)前任校長(zhǎng)科南特曾說(shuō)過(guò)：“大學(xué)的榮譽(yù)不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代教師的質(zhì)量。”教師作為施教的主體，其素質(zhì)和創(chuàng)新能力直接影響著教育水平的質(zhì)量。特別是在成人教育層次繁多、學(xué)員素質(zhì)參差不齊的情況下，能否建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是成人教育事業(yè)興衰與成敗的關(guān)鍵所在。針對(duì)目前成人教育師資缺乏專(zhuān)業(yè)化的情況，加強(qiáng)成人高等教育師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：
    1．建設(shè)一支專(zhuān)門(mén)從事成人教育教學(xué)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)成人教育教師的專(zhuān)業(yè)化。
    目前我國(guó)成人教育擁有的專(zhuān)職教師隊(duì)伍規(guī)模較小，大多是普通高校的兼職教師。兼職教師雖然具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于對(duì)成人學(xué)習(xí)。特點(diǎn)了解不夠，又缺乏必要的成人教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，因而在成人教育教學(xué)過(guò)程中缺乏科學(xué)性和針對(duì)性。
    2．優(yōu)化成人教育師資結(jié)構(gòu)，加大投入，培養(yǎng)一批“雙師型”教師。
    成人高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，決定了“雙師型”教師既要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和較高的教學(xué)水平，又要具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)“雙師型”的師資隊(duì)伍，可以有兩種基本做法：一是選派具有較高理論學(xué)術(shù)水平的教師到實(shí)踐崗位中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高其實(shí)踐操作能力，二是從社會(huì)相關(guān)崗位一線(xiàn)聘請(qǐng)既有理論又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員或管理人員為兼職教師。這樣既能改善當(dāng)前教師的能力結(jié)構(gòu)，又有利于跟蹤現(xiàn)代技術(shù)、掌握最新工程信息，達(dá)到理論和實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，全面提高教師的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此，各高校應(yīng)給予成人教育一定的優(yōu)惠政策，加大對(duì)成人教育教師的培養(yǎng)力度。
    3．穩(wěn)定成人教育師資隊(duì)伍，提高其社會(huì)地位。
    高校要采取各種有效措施，留住人才，使成人教育教師隊(duì)伍保持相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理，從而確保成人教育正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
    4．多方面、多渠道地引進(jìn)人才。
    在引進(jìn)人才時(shí)，不只是把眼光局限于高校和科研院所，還可以從黨政機(jī)關(guān)和國(guó)有大型企業(yè)中招聘一些符合學(xué)歷要求的干部和技術(shù)人員，充實(shí)到成人教育教師隊(duì)伍中去。因此，高校成人教育管理部門(mén)要加強(qiáng)與教師的溝通和聯(lián)系，既了解教學(xué)情況，又促使教師適應(yīng)成人教育特點(diǎn)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。成人高校應(yīng)建立教師考評(píng)制度，優(yōu)勝劣汰，對(duì)師資庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。
    在成人高等學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，必須準(zhǔn)確把握成人高等教育教學(xué)質(zhì)量的特性。質(zhì)量監(jiān)控概念的提出與應(yīng)用，最早出現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域，后來(lái)在教育界乃至高等教育領(lǐng)域得到順利推廣。然而，要使質(zhì)量監(jiān)控體系在成人高等教育中發(fā)揮積極的作用，還要注重其針對(duì)于成人高等教育的成人適應(yīng)性，即要明確成人教育的服務(wù)特性，要體現(xiàn)成人的特點(diǎn)，根據(jù)成人生活和工作中的需要來(lái)選擇合適的成人教育活動(dòng)和形式，根據(jù)成人的實(shí)際來(lái)安排課程和教學(xué)。
    1．由教學(xué)對(duì)象的成人性帶來(lái)的評(píng)估特點(diǎn)。
    成人學(xué)生個(gè)體質(zhì)量的多維特性和影響學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的多重因素，決定了教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)不同于一般工業(yè)產(chǎn)品具有清晰的定量指標(biāo)，是一個(gè)難以進(jìn)行精確量化的復(fù)雜結(jié)構(gòu)系統(tǒng)指標(biāo)。成人教育的主要對(duì)象是在業(yè)成人，這是成人教育最基本的特征，也是成人高等教育一切工作的出發(fā)點(diǎn)。由于成人教育的主要對(duì)象是在業(yè)成人，這一特征決定了教學(xué)活動(dòng)應(yīng)盡可能在生產(chǎn)過(guò)程中進(jìn)行，或與生產(chǎn)工作過(guò)程平行，或與生產(chǎn)過(guò)程交替，二者必居其一。成人教育的對(duì)象，除少數(shù)人參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)以外，多數(shù)人的學(xué)習(xí)只能在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。另外，學(xué)員的年齡較大，有相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的要求有速成性、系統(tǒng)性、概括性、實(shí)用性和針對(duì)性等特點(diǎn)。所以，成人高等教育教學(xué)評(píng)估必須注意學(xué)員的學(xué)習(xí)與生產(chǎn)相適應(yīng)這一特點(diǎn)，評(píng)估重點(diǎn)應(yīng)放在教學(xué)的實(shí)用性上，而不應(yīng)只考慮學(xué)員的畢業(yè)率和學(xué)歷。例如：對(duì)成人高校教學(xué)改革的評(píng)估，就要突出對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課程的制訂及編寫(xiě)的針對(duì)性、實(shí)用性、符合職業(yè)等方面的考核評(píng)估；在教學(xué)效果評(píng)估中，不僅要考核學(xué)員的畢業(yè)狀況，還要對(duì)學(xué)員畢業(yè)后的狀況進(jìn)行跟蹤評(píng)估，以確保教學(xué)的實(shí)用性而不是流于形式、注重學(xué)歷。
    2．由教學(xué)過(guò)程的多樣性帶來(lái)的評(píng)估特點(diǎn)。
    傳統(tǒng)教育的教學(xué)基本上是在課堂進(jìn)行的，而成人教育活動(dòng)既可以利用傳統(tǒng)的教學(xué)形式，也可以利用非傳統(tǒng)的教學(xué)形式，如函授、講座、模擬現(xiàn)場(chǎng)等。所以在制定教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，要注意動(dòng)態(tài)考核標(biāo)準(zhǔn)與靜態(tài)考核標(biāo)準(zhǔn)、理論考核標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，具有一定的靈活性。如評(píng)估指標(biāo)中，除了有對(duì)學(xué)員理論學(xué)習(xí)的考評(píng)指標(biāo)，還有對(duì)學(xué)員實(shí)踐操作的考評(píng)指標(biāo)，既有對(duì)面授課質(zhì)量的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，也有對(duì)實(shí)踐課效果的考評(píng)指標(biāo)；另外，因?yàn)榻虒W(xué)模式的多樣性，教學(xué)評(píng)估指標(biāo)中還應(yīng)包括對(duì)教學(xué)基本設(shè)施和教學(xué)經(jīng)費(fèi)的考評(píng)指標(biāo)，以保證各種模式的教學(xué)得以順利進(jìn)行。
    3．由教育因素、教育效果兩者間的非對(duì)應(yīng)性和教育效果的滯后性、潛在性帶來(lái)的特點(diǎn)。
    教育因素、教育效果間的非對(duì)應(yīng)性是指：一方面指一定的教育因素并不一定會(huì)引起期望的教育效果，有時(shí)可能會(huì)引起多種效果或相反的效果；另一方面指多種教育因素引出一種教育效果。教育效果的滯后性、潛在性是指作為教育結(jié)果和效果的精神因素的發(fā)展變化是內(nèi)在的、無(wú)形的，其表現(xiàn)是在教育因素之后的。因此，在教學(xué)評(píng)估中應(yīng)注意：不能只根據(jù)教育因素對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行判斷，也不能只依據(jù)教學(xué)效果對(duì)教育因素進(jìn)行判斷，必須堅(jiān)持過(guò)程、效果的統(tǒng)一及條件、水平的統(tǒng)一評(píng)估，對(duì)評(píng)估對(duì)象既注重素質(zhì)評(píng)估也注重狀態(tài)評(píng)估。另外，評(píng)估指標(biāo)的'選擇應(yīng)考慮層次性、多角度性，使無(wú)法直觀的教育效果通過(guò)評(píng)估指標(biāo)盡量顯現(xiàn)出來(lái)，從而體現(xiàn)教學(xué)的真正水平。
    針對(duì)以上提到的成人教育特性，成人教育主要培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，因此在制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱時(shí)，既要注重理論教授，也應(yīng)注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。另外，成人學(xué)生大部分是業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間少，且許多學(xué)生是專(zhuān)業(yè)對(duì)口學(xué)習(xí)，因此在課程設(shè)計(jì)和課時(shí)安排上應(yīng)“少而精”，突出重點(diǎn)，不要片面地追求“大而全”。并且應(yīng)認(rèn)真貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)質(zhì)量思想，采用個(gè)性化教學(xué)，在教師主導(dǎo)作用下，讓學(xué)員有更多的機(jī)會(huì)參與教學(xué)，給他們充分的自由研究和探討的時(shí)間，營(yíng)造民主、開(kāi)放的課堂氛圍，在理論與實(shí)踐、教學(xué)與思考的結(jié)合中牢固掌握所學(xué)的知識(shí)。
    三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制的建設(shè)與改革。
    1．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理隊(duì)伍的建設(shè)。
    建立科學(xué)的成人高等教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，實(shí)質(zhì)上是要加強(qiáng)對(duì)成人高等教育的全程管理。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作在一定程度上主要還是依靠人力監(jiān)控，一般包括政府官員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者、教學(xué)管理干部、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)巡視員、教學(xué)信息員、學(xué)生代表等，他們的基本素質(zhì)在相當(dāng)程度上決定著教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的效果。對(duì)于成人高等教育領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，要求管理者懂得成人教育科學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，具有高度的工作責(zé)任感和調(diào)查研究能力，并通過(guò)進(jìn)修、培訓(xùn)和在實(shí)踐中學(xué)習(xí)等方式不斷提高其管理監(jiān)控素質(zhì)、水平和能力。成人高等教育與普通高等教育在教育方式、培養(yǎng)目標(biāo)等方面都存在差距，因此，成人高等教育在管理上也具有相對(duì)的獨(dú)立性，成人學(xué)院的管理者是教師與學(xué)生雙方教學(xué)活動(dòng)的直接組織者，是教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的直接監(jiān)督者，是教學(xué)效果的直接檢測(cè)者，讓院級(jí)教學(xué)管理發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的職能，不僅是成人高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的基礎(chǔ)和保證，也是學(xué)院自身建設(shè)和發(fā)展的需要，所以，必須加強(qiáng)成人高等教育機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng)和管理者素質(zhì)培養(yǎng)，以此保證成人高等教育的切實(shí)發(fā)展。
    2．重視教學(xué)管理制度建設(shè)，積極推動(dòng)教學(xué)管理體制的改革與創(chuàng)新。
    教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系是教學(xué)質(zhì)量管理體系的目標(biāo)載體和運(yùn)行機(jī)制。教學(xué)管理的伸縮性較大，要形成科學(xué)的管理體系，必須依據(jù)一套適用于規(guī)范成人教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的教學(xué)管理制度。成人教育學(xué)院應(yīng)根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院自身發(fā)展的實(shí)際需要，制定規(guī)范教學(xué)管理的規(guī)章制度，涵蓋脫產(chǎn)、夜大、函授、自考等各類(lèi)辦學(xué)形式的招生、學(xué)籍、課堂教學(xué)、考試考核、畢業(yè)、學(xué)位等諸多方面，如“招生工作實(shí)施辦法”、“教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)實(shí)施細(xì)則”、“教學(xué)督導(dǎo)組工作實(shí)施細(xì)則”、“教師工作職責(zé)”等文件的精神與要求，與其他管理文件一起匯編成冊(cè)，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)，保障教學(xué)秩序的穩(wěn)定，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
    在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)管理體制的改革與創(chuàng)新，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的長(zhǎng)效機(jī)制。為此，學(xué)院可成立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組，定期對(duì)學(xué)院的教學(xué)、管理工作進(jìn)行檢查評(píng)估，督促其加強(qiáng)管理。在此，特別要重視和加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作。如聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)分析管理能力的專(zhuān)家教授和教學(xué)管理專(zhuān)家擔(dān)任督導(dǎo)員，確保其卓有成效地開(kāi)展工作。
    四、完善教務(wù)與教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作。
    以教務(wù)為中心建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，可從三個(gè)層次展開(kāi)工作。首先對(duì)與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)各部門(mén)職責(zé)進(jìn)行劃分；其次，對(duì)各種資源的行為進(jìn)行規(guī)范；最后，各過(guò)程的管理制度等均應(yīng)形成明確的規(guī)范體系。無(wú)論是哪一級(jí)的監(jiān)控工作，都應(yīng)從本級(jí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)出發(fā)，制定出相應(yīng)的制度與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以此保證對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控的有效實(shí)施。例如，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)監(jiān)控應(yīng)以學(xué)期為考評(píng)周期，分平時(shí)與學(xué)期兩個(gè)步驟進(jìn)行考評(píng)和監(jiān)控。對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，可通過(guò)監(jiān)控教學(xué)秩序、教學(xué)檢查、收集反饋意見(jiàn)等方式進(jìn)行，并堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
    教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)要從宏觀上把握成人高等教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)體系的要求，充分考慮成人高校學(xué)生與師資的特殊性，使成人高等教育始終沿著提高成人綜合素質(zhì)、培養(yǎng)實(shí)踐性人才的方向發(fā)展。
    教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)包括對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理活動(dòng)、教學(xué)改革方案等進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo)和反饋。從操作角度來(lái)講，教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)可以采取以下具體做法：首先成立一個(gè)在教師隊(duì)伍中有較高威望、懂教育、會(huì)管理的教學(xué)督導(dǎo)組織。其次建立一套科學(xué)、規(guī)范、具有較強(qiáng)可操作性的聽(tīng)課、評(píng)課與信息反饋教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)一部分熱愛(ài)成人高等教育事業(yè)、熟悉成人高等教育業(yè)務(wù)、有豐富的成人高等教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)的老專(zhuān)家、老教授擔(dān)任督導(dǎo)員，主要職責(zé)包括：協(xié)助各教學(xué)單位審定教學(xué)計(jì)劃；對(duì)成人高等教育工作從教師備課、授課、作業(yè)批改、論文指導(dǎo)、學(xué)生日常管理等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的認(rèn)真的權(quán)威性督導(dǎo)；采取問(wèn)卷、座談等形式傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)。并將這些意見(jiàn)及時(shí)向成人高校和授課教師進(jìn)行反饋；對(duì)優(yōu)秀授課教師提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不稱(chēng)職教師提出更換意見(jiàn)；對(duì)階段性的工作進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)等等。完善的督導(dǎo)工作制度包括備課評(píng)價(jià)制度、授課評(píng)價(jià)制度、學(xué)生評(píng)價(jià)制度、作業(yè)批改制度、督導(dǎo)信息反饋制度。成立教學(xué)督導(dǎo)組，構(gòu)成對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的專(zhuān)家主體。教學(xué)督導(dǎo)組作為成人高校教學(xué)管理系統(tǒng)中的參謀機(jī)構(gòu)，是成人高校的智囊團(tuán)；教學(xué)督導(dǎo)人員作為教學(xué)管理參謀人員，其本身是教學(xué)專(zhuān)家或教學(xué)管理專(zhuān)家。它不直接組織教學(xué)，也不直接參與教學(xué)管理；而應(yīng)該以促使教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，以服務(wù)于教學(xué)與教學(xué)管理為宗旨，以信息收集為手段，充分發(fā)揮其反饋、參謀、監(jiān)督、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的作用。教學(xué)督導(dǎo)組的工作內(nèi)容主要包括：
    (1)對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，了解教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況，收集教學(xué)中的各種信息，并寫(xiě)出相應(yīng)的情況反饋建議、總結(jié)，定期或不定期地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門(mén)和個(gè)人反饋教學(xué)工作(教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施、教學(xué)管理、教學(xué)保障等方面)中存在的問(wèn)題，并就如何培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的合格人才，加強(qiáng)與改進(jìn)教學(xué)工作與師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力提出合理意見(jiàn)和建議。這是教學(xué)督導(dǎo)組的“反饋”、“參謀”作用。
    (2)深入教學(xué)一線(xiàn)，通過(guò)聽(tīng)課、參加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、參與教研活動(dòng)、召開(kāi)學(xué)生評(píng)教座談會(huì)、檢查教師備課教案及學(xué)生課外作業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，了解教師備課、授課與學(xué)生聽(tīng)課、接受知識(shí)和能力提高的情況，并通過(guò)信息反饋與相互溝通，督導(dǎo)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)、敬業(yè)樂(lè)教、不斷提高業(yè)務(wù)水平，督促學(xué)生積極主動(dòng)地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效果，督促和指導(dǎo)教師與學(xué)生增強(qiáng)教與學(xué)的計(jì)劃性、科學(xué)性，實(shí)行教學(xué)互動(dòng)，提高教與學(xué)的質(zhì)量。這是教學(xué)督導(dǎo)組的“督促”、“指導(dǎo)”作用。
    (3)參與教師賽課等各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)、競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)價(jià)以及教學(xué)全過(guò)程的績(jī)效考核，并向?qū)W校呈報(bào)評(píng)價(jià)與考核的初步意見(jiàn)，注重抓典型，及時(shí)推選出優(yōu)秀教師與優(yōu)秀班級(jí)。同時(shí)對(duì)少數(shù)教學(xué)效果差、教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真的教師提出中肯批評(píng)和建議，對(duì)個(gè)別存在嚴(yán)重問(wèn)題的教師提出診斷性建議甚至換崗意見(jiàn)，促使教學(xué)工作步入良性循環(huán)。這是教學(xué)督導(dǎo)組的“評(píng)價(jià)”作用。總之，教學(xué)督導(dǎo)既要從宏觀上把握成人高等教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)體系的要求，同時(shí)又要堅(jiān)持客觀性、真實(shí)性、科學(xué)性和靈活性的原則，對(duì)每一位教師的教學(xué)做出公正評(píng)價(jià)。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十四
    20世紀(jì)80年代中期，中國(guó)法制建設(shè)剛恢復(fù)不久，政法系統(tǒng)法學(xué)人才奇缺，催生了當(dāng)時(shí)成人本科法學(xué)教育的繁榮。國(guó)家實(shí)行統(tǒng)一的司法考試，規(guī)定本科畢業(yè)作為參試者的學(xué)歷條件，一些僅有專(zhuān)科文憑的學(xué)生紛紛鍍金進(jìn)修，又引發(fā)了成人本科法學(xué)教育的泡沫化。毋庸置疑，在中國(guó)法學(xué)教育史上，成人高等院校為培養(yǎng)政法人才做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是，隨著高等教育的迅猛發(fā)展，法學(xué)教育的遍地開(kāi)花，研究生教育的時(shí)尚化，名牌院校法學(xué)教育的規(guī)范化和質(zhì)量的提升，在優(yōu)勝劣態(tài)的條件下，一些成人本科院校暴露出諸多問(wèn)題，從而成為法學(xué)教育的詬病。繼而，在當(dāng)今中國(guó)法學(xué)教育的整體質(zhì)量不盡人意的狀況下，成人本科法學(xué)教育成為法學(xué)界眾矢之的，鞭撻其是制造法科學(xué)生次品的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，廢除成人本科法學(xué)教育的呼聲日益高漲。成人本科法學(xué)教育面臨著生存重于發(fā)展的尷尬境地，其出路何在，引起了教育界的極度關(guān)注。
    二、成人本科法學(xué)教育的價(jià)值與定位。
    根據(jù)中國(guó)法治教育的需求，成人本科法學(xué)教育依然具有歷史價(jià)值和社會(huì)意義，其存在不僅具有法治的工具價(jià)值，還有普法方面的本體價(jià)值，全盤(pán)否定成人本科法學(xué)教育的存在意義，難免有失偏頗。
    理由如下:。
    首先，高等教育體制的改革根源于社會(huì)歷史條件，中國(guó)法制建設(shè)的環(huán)境決定著成人本科法學(xué)教育存在的社會(huì)價(jià)值。在中國(guó)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路上，由于歷史原因，中國(guó)法治建設(shè)的道路依然漫長(zhǎng)?！胺山逃欠苫締?wèn)題，而法律是憲政的基本問(wèn)題”，法學(xué)教育服務(wù)于法制建設(shè)，并推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，在法治程度不高的情況下，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安，往往需要覆蓋廣泛的高等法學(xué)教育，維系一個(gè)法治社會(huì)的形成和運(yùn)行需要一個(gè)健全的法學(xué)教育。
    其次，中國(guó)民眾的法制觀念淡薄決定著成人本科教育院校可以成為普法教育的重要基地。健全社會(huì)主義法制，不應(yīng)僅是法律職業(yè)者的歷史使命，還需依靠國(guó)民法治觀念的提高。而且，法律意識(shí)與司法理念，法律精神與法治信仰相輔相成，成人法學(xué)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，它為失去良好的.高等教育者提供了一個(gè)不可或缺的學(xué)習(xí)閑臺(tái)，正如《中國(guó)教育發(fā)展和改革綱要》指出，“成人教育是傳統(tǒng)學(xué)校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度”。再則，一個(gè)社會(huì)的法律傳統(tǒng)的形成是一個(gè)歷史的演進(jìn)過(guò)程，與法學(xué)教育普及化、社會(huì)職業(yè)法治化的趨勢(shì)緊密聯(lián)系，法學(xué)教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)法律的社會(huì)化與專(zhuān)業(yè)化的統(tǒng)一。
    此外，在司法考試的沖擊下，法學(xué)教育的定位成為學(xué)界爭(zhēng)論的話(huà)題。從根本上說(shuō)，法學(xué)教育的定位決定了其培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式，決定其布局結(jié)構(gòu)和辦學(xué)層次，也決定了法律教育的發(fā)展方向和前進(jìn)動(dòng)力。法學(xué)教育目標(biāo)的定位應(yīng)伴隨著社會(huì)條件變化而嬗變。大眾教育是法治的基礎(chǔ)，職業(yè)教育和精英教育是大眾教育的延伸，沒(méi)有法學(xué)的大眾教育作為支柱，職業(yè)教育和精英教育就無(wú)從談起。根據(jù)實(shí)際情況，成人本科院校的法學(xué)教育應(yīng)以培養(yǎng)宣傳輔助型的法律人才為導(dǎo)向，面向社會(huì)，面向基層，其教育目標(biāo)應(yīng)定位為法學(xué)的大眾教育，其畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)成為一支醇化民眾法律意識(shí)、增強(qiáng)法制觀念、服務(wù)基層的生力軍。
    三、成人本科法學(xué)教育的教學(xué)與改革。
    成人法學(xué)本科教育雖然有著重要的社會(huì)意義，但要使其承載法學(xué)大眾教育的歷史使命，引領(lǐng)法學(xué)大眾教育的思想走向，尚須建立完善的成人本科法學(xué)教育制度，需要在現(xiàn)行的成人教育機(jī)構(gòu)內(nèi)實(shí)行教育資源的優(yōu)化整合，并實(shí)施一系列的教學(xué)改革。
    構(gòu)建完善的成人法學(xué)本科教育制度的前提條件是整合成人法學(xué)本科的教育機(jī)構(gòu)，并優(yōu)化教育資源?，F(xiàn)行法學(xué)教育實(shí)行分層次的教育，分為普通高等法學(xué)教育體系、成人本科法學(xué)教育體系、自學(xué)考試法學(xué)教育體系和職業(yè)教育法學(xué)教育體系。近年來(lái)，一些法學(xué)教育的辦學(xué)機(jī)構(gòu)存在教育產(chǎn)業(yè)化、盲目發(fā)展的趨勢(shì)，為了保證質(zhì)量，法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)向集約化、質(zhì)量化和效益化發(fā)展，撤并一些質(zhì)量低劣、非正規(guī)的法學(xué)機(jī)構(gòu)，諸如各類(lèi)高等院校舉辦的職大、業(yè)大、函大、夜大和網(wǎng)大。同時(shí)，為了保證普通高等院校的法學(xué)院將全部師資致力于精英教育和職業(yè)教育，成人教育應(yīng)獨(dú)立發(fā)展，改變以前成人法學(xué)本科教育成為普通高等院校的附屬辦學(xué)機(jī)構(gòu)的做法，取消其成人本科法學(xué)教育、自學(xué)考試輔助教育的辦學(xué)權(quán)力，僅保留具有辦學(xué)規(guī)模和成人教育經(jīng)驗(yàn)的電視大學(xué)、教育學(xué)院和政法類(lèi)的成人院校，也可以將它們整合、改制為普通類(lèi)高等院校，并規(guī)定其承擔(dān)成人法學(xué)本科教育的任務(wù)，將那些被撤銷(xiāo)的教育機(jī)構(gòu)重新組合為職業(yè)類(lèi)技術(shù)學(xué)院。國(guó)家應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相關(guān)規(guī)范成人本科法學(xué)教育的指導(dǎo)性文件，運(yùn)用必要的行政手段，確保成人本科教育資源上的優(yōu)化組合，并整合普通高等院校與成人高等院校的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料和網(wǎng)上資源等教育資源，建立教育資源和網(wǎng)上資源共享閑臺(tái)，確保成人法學(xué)本科的教育資源得到切實(shí)保障。
    2、開(kāi)展教材體系和課程設(shè)置的改革。
    教材體系和課程設(shè)置是學(xué)生直接獲取知識(shí)的重要載體，合理編排教材和設(shè)置課程體系是提升成人法學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量的必由之路。長(zhǎng)期以來(lái)，各成人院校的教材體系和課程設(shè)置存在無(wú)序、失范甚至混亂的現(xiàn)象。成人學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)決定了其獲取知識(shí)應(yīng)是趨向?qū)嵱眯偷那笾绞?，?yīng)實(shí)行理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一、傳授知識(shí)和職業(yè)培養(yǎng)的統(tǒng)一，體現(xiàn)法學(xué)理論與法學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，法律解釋與案例分析的結(jié)合。據(jù)此，成人高等法學(xué)教育的教材應(yīng)當(dāng)在全國(guó)范圍內(nèi)制訂一套統(tǒng)一的權(quán)威教材，做到編排合理、學(xué)說(shuō)權(quán)威、通俗易懂、案例經(jīng)典，并實(shí)行學(xué)科之間的滲透，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力。
    在課程設(shè)置上，應(yīng)偏重淺顯易懂，摒棄理論型、研究型的課程設(shè)置。具體地說(shuō)，其教材體系和課程設(shè)置應(yīng)注意幾點(diǎn):一是注重實(shí)用型課程設(shè)置，主要應(yīng)是憲法、行政法、刑法、民法、訴訟法等教材，側(cè)重法律的解釋論，注重經(jīng)典案例的教材編排;二是創(chuàng)新教材設(shè)計(jì)，在結(jié)構(gòu)上要體現(xiàn)教材體系的整體性和系統(tǒng)性，在外延上要增加交叉學(xué)科的選修，以適應(yīng)學(xué)生的就業(yè)需要;三是適當(dāng)增加律師實(shí)務(wù)、商務(wù)法律、訴訟技巧和訴訟文書(shū)的課程設(shè)置，注重實(shí)用型和職業(yè)技能型的知識(shí)培養(yǎng)，重視案例教學(xué)法、診所式教學(xué)法、情景式教學(xué)法和辯論式教學(xué)法;四是建立校外實(shí)踐基地。定期組織學(xué)生到基層開(kāi)展法律咨詢(xún)活動(dòng)，組織學(xué)生參觀監(jiān)獄、旁聽(tīng)法庭庭審，指導(dǎo)學(xué)生參與法律援助中心的案件代理，致力于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十五
    我國(guó)旅游業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)越來(lái)越多，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。
    但是，我國(guó)旅游行業(yè)的成人教育明顯滯后于這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
    雖然近年來(lái)部分高等和中等院校本著多層次、多渠道、多形式辦學(xué)原則，開(kāi)展了成人教育，但因受教育資金投入少，教育范圍窄，旅游教育體制不健全等因素的影響，辦學(xué)力度不足，嚴(yán)重影響了我國(guó)旅游管理成人教育的水平。
    基于這種現(xiàn)狀，對(duì)我國(guó)旅游管理專(zhuān)業(yè)成人教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并提出相應(yīng)對(duì)策，主要目的和意義在于一是加強(qiáng)我國(guó)成人高等旅游管理教育與市場(chǎng)需要的無(wú)縫銜接。
    以學(xué)歷教育為出發(fā)點(diǎn)和基本點(diǎn)，建立一支熱愛(ài)旅游事業(yè)，具有系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才，將旅游管理成人教育開(kāi)設(shè)的課程及實(shí)踐活動(dòng)同市場(chǎng)需要密切結(jié)合起來(lái)。
    二是優(yōu)化我國(guó)成人高等旅游管理教育的教學(xué)及評(píng)價(jià)體系。
    目前我國(guó)旅游管理成人教育的培養(yǎng)體系與現(xiàn)代教學(xué)和評(píng)價(jià)體系出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)和不一致的現(xiàn)象，因此本文力圖從教材選擇、授課方式、考核評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行理論探討。
    一、我國(guó)成人高等教育旅游管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展及研究回顧。
    成人高等旅游管理教育是我國(guó)成人高等教育的一個(gè)重要組成部分，得到了成人教育研究和旅游管理研究學(xué)者們的較多關(guān)注，并取得了一定的研究成果。
    如早在1985年陳樹(shù)清便在《美國(guó)的成人教育和繼續(xù)教育》中提到了旅游管理成人教育在國(guó)外的開(kāi)設(shè)。
    十年之后，余炳炎在《旅游科學(xué)》中提出了“積極探索，深化改革，推動(dòng)成人教育新發(fā)展”的新命題，拉開(kāi)了我國(guó)成人高等旅游教育研究的序幕。
    與此同時(shí)，錢(qián)忠也提出“加強(qiáng)旅游成人教育培訓(xùn)培養(yǎng)更多更好的旅游合格人才”。
    王玉成也提出旅游行業(yè)成人教育亟待發(fā)展。
    可以說(shuō)上世紀(jì)90年代研究者們更多的是對(duì)成人高等旅游教育的呼吁。
    本世紀(jì)以來(lái)，研究者們?cè)诔扇烁叩嚷糜喂芾斫逃恼猩鷺?biāo)準(zhǔn)、教材使用、課程體系等方面有了一定的討論，為本課題的研究提供了理論基礎(chǔ)和文獻(xiàn)參考。
    由此可知，國(guó)內(nèi)外對(duì)成人高等旅游管理教育的研究經(jīng)歷了20世紀(jì)的呼吁和起步階段、21世紀(jì)前十年的初步發(fā)展階段之后，開(kāi)始向著更縱深的專(zhuān)業(yè)討論階段發(fā)展。
    隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)發(fā)展，與之緊密相聯(lián)的成人旅游管理教育需要向更精細(xì)化的研究領(lǐng)域縱深。
    二、我國(guó)成人高等教育旅游管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展瓶頸。
    成人教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的積極作用表現(xiàn)為——“促進(jìn)個(gè)體的繼續(xù)社會(huì)化，增強(qiáng)自身在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力;獲得更多的社會(huì)資源，實(shí)現(xiàn)自身的向上流動(dòng)”。
    “從社會(huì)整體的勞動(dòng)力資源的再配置上看，成人教育促使社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)力的流動(dòng)和再分配，從而為社會(huì)整體的勞動(dòng)生產(chǎn)力的流動(dòng)和勞動(dòng)生產(chǎn)力素質(zhì)的提高作出了貢獻(xiàn)”。
    成人學(xué)生有著自身的一些優(yōu)勢(shì)，比如經(jīng)驗(yàn)豐富，心理素質(zhì)良好，學(xué)習(xí)目的明確等。
    但是在一些條件之下，旅游管理專(zhuān)業(yè)的成人教育與成人學(xué)生之間常常表現(xiàn)出具有普遍性的相互制約關(guān)系。
    客觀方面：一是由成人角色多樣性造成的工學(xué)矛盾;二是由低收入高學(xué)費(fèi)造成的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三是由年齡大、記憶力下降造成的學(xué)習(xí)能力下降。
    主觀方面：一是由工作、生活和學(xué)習(xí)之間的矛盾、學(xué)歷背景、知識(shí)斷層及學(xué)習(xí)能力下降等因素造成的壓力和自卑心理;二是由以獲得文憑為目的的功利性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)造成的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率不高。
    主客觀兩方面交疊在一起，造成了成人高等教育旅游管理專(zhuān)業(yè)發(fā)展的巨大阻礙。
    (二)成人高等教育旅游管理專(zhuān)業(yè)師資水平參差不齊。
    各個(gè)辦學(xué)單位在適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的過(guò)程中，不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)及辦學(xué)規(guī)模的調(diào)整。
    這樣一來(lái)，就催生了對(duì)教師數(shù)量的需求。
    然而，受到資金及編制限制，已有的專(zhuān)職教師不能滿(mǎn)足旅游管理教育教學(xué)的需求，這樣，辦學(xué)單位就必須聘請(qǐng)兼職教師進(jìn)行教學(xué)。
    外聘教師的引進(jìn)對(duì)旅游管理專(zhuān)業(yè)的成人教育發(fā)展可能產(chǎn)生三方面的消極影響：首先，大多數(shù)外聘教師同時(shí)任教于其他的普通高校，甚至是在校研究生或者本科生，他們以自己所在單位的學(xué)習(xí)或工作為主而以成人教育工作為輔，由此常常導(dǎo)致時(shí)間沖突，經(jīng)常性的變故極大地影響到本專(zhuān)業(yè)成人教育工作的正常運(yùn)行。
    其次，這些外聘人員往往缺乏旅游成人教育方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教育對(duì)象的心理特征不了解，對(duì)教育學(xué)知識(shí)的把握欠缺，常常是沿襲移植普通教育的.教育教學(xué)方法，把成人教育引入“普教化”的歧途，這樣就嚴(yán)重地影響到教育教學(xué)的效果。
    再次，一些外聘教師在責(zé)任心、師德方面不盡如人意，不僅表現(xiàn)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，尤其是在學(xué)習(xí)成績(jī)的考評(píng)方面往往敷衍了事。
    這樣就會(huì)造成學(xué)風(fēng)敗壞，甚至影響到辦學(xué)單位的聲譽(yù)。
    一些學(xué)識(shí)水平低的外聘人員從事教學(xué)工作，會(huì)直接影響教學(xué)的效果。
    專(zhuān)職教師作為旅游管理專(zhuān)業(yè)成人教育教師中的核心和骨干，起著中流砥柱的作用，但是，“由于傳統(tǒng)觀念的影響，成人教育專(zhuān)職教師的社會(huì)認(rèn)可度普遍低于普通教師，導(dǎo)致成人教育專(zhuān)職教師總體上數(shù)量少，質(zhì)量低”。
    “質(zhì)量低”表現(xiàn)在成人教育專(zhuān)職教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面受到“普教”的深刻影響上，同時(shí)也表現(xiàn)在許多從事成人教育的專(zhuān)職教師在旅游教學(xué)實(shí)踐探索及理論研究方面極為欠缺上。
    另外，缺乏“雙師型”教師。
    “雙師型”教師的配備是進(jìn)行職業(yè)教育和終身教育的必要條件。
    它要求教師既要有一定的理論水平又要有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    由于“雙師型”教師的匱乏，在以旅游業(yè)在職人員為教育對(duì)象時(shí)，難以達(dá)到理想的理論聯(lián)系實(shí)際的授課方式，直接影響到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
    旅游管理專(zhuān)業(yè)成人教育的課程過(guò)于理論化以及與之前學(xué)習(xí)的銜接性差。
    我國(guó)的旅游管理成人教育理論發(fā)展長(zhǎng)期處于滯后的狀態(tài)，對(duì)課程的開(kāi)發(fā)更是欠缺，往往采用普通教育所用的教材進(jìn)行教學(xué)。
    表面的“平等”掩飾不了旅游管理成人教育教育者對(duì)成教學(xué)生來(lái)源、背景的忽視。
    成教學(xué)生之前的學(xué)歷多是中專(zhuān)、大專(zhuān)，這些學(xué)生有一定的操作技能，但理論基礎(chǔ)相對(duì)較差，這就使成教學(xué)生的生源質(zhì)量和素質(zhì)與普通高校的相比要差一些。
    因而，學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容成人學(xué)生就顯得力不從心了。
    長(zhǎng)期以來(lái)，旅游成人高等教育的教學(xué)方式幾乎都是一成不變的課堂教學(xué)。
    旅游是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，既要求學(xué)生掌握一定的基礎(chǔ)理論，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。
    因此，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)成為一個(gè)值得推廣的有效方法。
    以上矛盾歸結(jié)為兩點(diǎn)：第一，課程開(kāi)發(fā)欠缺，沿用普通教育課程，說(shuō)明大多數(shù)教育者缺乏成人教育理論研究意識(shí)和研究能力;第二，課程“普教化”，缺乏務(wù)實(shí)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性，說(shuō)明教育者的教育目標(biāo)定位是不明確的，忽視了成教的特點(diǎn)和教育對(duì)象的需求。
    (四)成人高等教育旅游管理專(zhuān)業(yè)教法教材相對(duì)薄弱。
    旅游管理成人學(xué)生是18歲以上的在崗、轉(zhuǎn)崗、待業(yè)人員，是社會(huì)的工作者，他們多是以適應(yīng)生存、提高生存質(zhì)量為目的來(lái)參加學(xué)習(xí)的。
    這些特點(diǎn)決定了旅游管理專(zhuān)業(yè)成人教育者在以成人學(xué)生作為教育對(duì)象進(jìn)行教育時(shí)必須把握他們的特點(diǎn)，選擇適合他們的教學(xué)方法。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十六
    中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，高等教育的地域差距也很大。本文使用2014年度全國(guó)各省域關(guān)于教育和經(jīng)濟(jì)的數(shù)據(jù)，對(duì)全國(guó)31個(gè)省域的經(jīng)濟(jì)與高等教育這兩大體系分別進(jìn)行綜合排名，并根據(jù)排名的差異進(jìn)行各省域內(nèi)部協(xié)調(diào)性分析的實(shí)證研究。本文證實(shí)，只有促進(jìn)高等教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)兩大體系的共同優(yōu)化、協(xié)調(diào)合作，才能走出一條共贏的道路。
    我國(guó)高等教育的發(fā)展在不同地區(qū)存在較大差異，部分源于中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。而區(qū)域的高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一相互促進(jìn)和制約關(guān)系使得二者之間需要協(xié)調(diào)配合，才能為該省域的發(fā)展提供當(dāng)下強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和后續(xù)源源不斷的人才動(dòng)力。因而，我們應(yīng)該竭盡所能推動(dòng)高等教育和經(jīng)濟(jì)的相互促進(jìn)，優(yōu)化高等教育布局結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間友好發(fā)展態(tài)勢(shì)。
    （一）指標(biāo)選取和數(shù)據(jù)處理。
    數(shù)據(jù)來(lái)源于2014年的《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒》、《中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》、《中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年鑒》，對(duì)選好的12個(gè)指標(biāo)數(shù)據(jù)用極差法做了標(biāo)準(zhǔn)化處理。
    遵循可比性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，筆者從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和高等教育等方面共選取了全國(guó)31個(gè)省域的22個(gè)指標(biāo)，用相關(guān)系數(shù)矩陣去除高度相關(guān)的指標(biāo)以后，經(jīng)均值處理后共得到12個(gè)適合的指標(biāo)構(gòu)建綜合評(píng)價(jià)體系。（見(jiàn)表1）。
    教育投資中的經(jīng)費(fèi)投資由高中生均教育經(jīng)費(fèi)表示，實(shí)物投資的下級(jí)指標(biāo)有：每百名學(xué)生擁有學(xué)校產(chǎn)權(quán)校舍建筑面積（平方米）、固定資產(chǎn)總值（萬(wàn)元）、教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)（萬(wàn)元）、普通和電子圖書(shū)數(shù)（萬(wàn)冊(cè)）。區(qū)域經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的指標(biāo)體系有經(jīng)濟(jì)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)兩個(gè)一級(jí)指標(biāo)，分別由人均gdp（元）和第三產(chǎn)業(yè)占gdp比重（%）作為二級(jí)指標(biāo)。
    （二）綜合評(píng)價(jià)體系和協(xié)調(diào)性測(cè)度。
    基于主成分分析法逐一得到教育規(guī)模、教育投資和教育結(jié)構(gòu)各自的綜合得分。利用熵權(quán)法得到其對(duì)應(yīng)的權(quán)重，將3個(gè)二級(jí)指標(biāo)各自的得分乘以權(quán)重，進(jìn)而算出高等教育體系的綜合得分。省域高等教育得分越高，表明該省域的`高等教育水平越高。而區(qū)域經(jīng)濟(jì)體系由于可以用于參考的指標(biāo)過(guò)少，筆者將僅有的兩個(gè)指標(biāo)分別賦予0.5的權(quán)重。
    構(gòu)造兩大體系彼此的協(xié)調(diào)度函數(shù)。根據(jù)各地域兩大體系綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，構(gòu)造高等教育-經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)度模型，定量評(píng)價(jià)各省域高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展均衡關(guān)系。
    （三）評(píng)價(jià)結(jié)果與分類(lèi)。
    根據(jù)高等教育-經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)度模型，最終得出全國(guó)31個(gè)省級(jí)地區(qū)各自對(duì)應(yīng)的協(xié)調(diào)發(fā)展階段：我國(guó)省域的高等教育綜合體系與其經(jīng)濟(jì)體系之間，協(xié)調(diào)度呈現(xiàn)多種階段類(lèi)型、多種等級(jí)劃分的特點(diǎn)。
    有22個(gè)省、市處于協(xié)調(diào)狀態(tài)，其中有9個(gè)省如遼寧省、吉林省屬于協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)滯后型；黑龍江省和北京市各自的高等教育發(fā)展水平，能夠很好地與該省域內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相匹配；包括天津市、河北省在內(nèi)的11個(gè)省市屬于協(xié)調(diào)發(fā)展高等教育滯后型。而湖北和寧夏這兩個(gè)省域的兩大系統(tǒng)之間的匹配情況處于弱協(xié)調(diào)階段，處于失調(diào)發(fā)展階段的有7個(gè)省域。
    二、結(jié)論與建議。
    我國(guó)省域的高等教育綜合體系與同一省域范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)體系之間的協(xié)調(diào)階段呈現(xiàn)“大嵌套，小聚集”的鑲嵌特征。從省域高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展滯后類(lèi)型來(lái)看，我國(guó)省域的滯后類(lèi)型呈現(xiàn)“組團(tuán)式”空間格局。例如，位于西部的新疆、青海、西藏組團(tuán)，山西、河北、內(nèi)蒙古組團(tuán)，中東部各省域組團(tuán)。大體上，內(nèi)陸邊界省域及少數(shù)沿海省域呈現(xiàn)出高等教育滯后特征，而中南部省域呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)滯后型特征。
    對(duì)于高等教育發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的省域，如陜西，應(yīng)從創(chuàng)新教育和就業(yè)指導(dǎo)兩方面共同調(diào)節(jié)失衡現(xiàn)狀，以增高其高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率。對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)超于高等教育發(fā)展的省域，包括內(nèi)蒙古、海南省和西藏，應(yīng)積極為高校引入人才和智力，為高校聚集有知名度的學(xué)科領(lǐng)軍人才是一條常規(guī)途徑，也可通過(guò)創(chuàng)新型企業(yè)的引進(jìn)獲得本省域高等教育質(zhì)量的提高。此外，屬于“一帶一路”的輻射區(qū)的省域，可以搭載“一帶一路”政策的快車(chē)，開(kāi)展中外合作辦學(xué)，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放型教育規(guī)模。
    文檔為doc格式。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十七
    摘要：本文首先對(duì)于我國(guó)劇場(chǎng)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述性質(zhì)的概括，然后主要是從五個(gè)角度對(duì)于我國(guó)劇場(chǎng)建設(shè)的科學(xué)定位與后續(xù)發(fā)展提出了自己的觀點(diǎn)。
    關(guān)鍵詞：劇場(chǎng)文化演出科學(xué)定位。
    一、我國(guó)劇場(chǎng)建設(shè)狀況綜述。
    在改革開(kāi)放的這三十幾年的發(fā)展過(guò)程中，我們?cè)趧?chǎng)的建設(shè)方面取得了很大的進(jìn)展，我國(guó)對(duì)于文化設(shè)施的建設(shè)是投入了大量人力物力的，自從上世紀(jì)90年代，各地方都紛紛上馬一些地方劇場(chǎng)的建設(shè)，很多劇場(chǎng)都已經(jīng)成為了當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕钪匦囊约暗胤綐?biāo)志性建筑，這些劇場(chǎng)的存在對(duì)于滿(mǎn)足當(dāng)?shù)孛褡宓奈幕枨蟀l(fā)揮了重大的作用，但是這個(gè)過(guò)程中也存在著一些不良現(xiàn)象，比如建設(shè)項(xiàng)目的重復(fù)與盲目以及不符合當(dāng)?shù)匚幕M(fèi)需求特點(diǎn)等。
    從很多國(guó)外著名的城市劇場(chǎng)，比如維也納金色大廳以及悉尼歌劇院等來(lái)看，這些著名演出場(chǎng)所的存在已經(jīng)成為了一個(gè)城市甚至是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志與象征，所以很多地方在劇場(chǎng)建設(shè)中都已經(jīng)將劇場(chǎng)的建設(shè)看作是一個(gè)城市的形象工程以及為其政績(jī)添色的項(xiàng)目，很多劇場(chǎng)設(shè)計(jì)的任務(wù)書(shū)中都充滿(mǎn)了在技術(shù)上達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平以及建筑形式上成為城市標(biāo)志等目標(biāo)，甚至很多地方行政負(fù)責(zé)人在劇場(chǎng)建設(shè)時(shí)將地方劇場(chǎng)看作是一個(gè)同時(shí)可以具備會(huì)議報(bào)告等多功能的場(chǎng)所，這種功能的疊加就會(huì)使劇場(chǎng)建設(shè)需要更多的資金以及建設(shè)周期等，造成資金的浪費(fèi)。這種錯(cuò)誤都是因?yàn)樾姓α吭谥鲃?dòng)劇場(chǎng)建設(shè)，很多地方領(lǐng)導(dǎo)者好大喜功的行政理念造成了在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏科學(xué)論證以及過(guò)分的重視外觀建設(shè)而不是內(nèi)部功能完善等。這就是一個(gè)劇場(chǎng)建設(shè)在前期定位上的不準(zhǔn)確導(dǎo)致的后期運(yùn)營(yíng)管理上出現(xiàn)的問(wèn)題。
    從全國(guó)分布的狀況來(lái)看，正在建設(shè)或者改建中的劇場(chǎng)大部分都密接的分布在東部地區(qū)，一些項(xiàng)目的投資巨大，但是在建設(shè)完成之后卻使用效率較低，并沒(méi)有大量的演出劇目來(lái)填補(bǔ)市場(chǎng)，屬于一種建設(shè)上的資源浪費(fèi)，除了劇目較少的原因之外還有管理制度欠缺以及綜合服務(wù)能力較差等。有些城市會(huì)在劇場(chǎng)完成建設(shè)后引進(jìn)一些演出劇目，但是因?yàn)樾麄髁Χ炔粔蚧蛘咂眱r(jià)制定上的失誤導(dǎo)致上座率不高，這些劇目演出上的失敗會(huì)導(dǎo)致演出公司對(duì)于當(dāng)?shù)匮莩鍪袌?chǎng)沒(méi)有信心，從而導(dǎo)致較少有演出項(xiàng)目到當(dāng)?shù)厝ァ?/p>
    我們目前所要面對(duì)的一個(gè)主要的問(wèn)題就是要怎么樣才可以更好的利用其地緣文化來(lái)促進(jìn)地域文化與現(xiàn)代社會(huì)的融合下來(lái)完善演出市場(chǎng)，從而確定本地劇場(chǎng)的外在建筑以及后期運(yùn)營(yíng)都可以有一個(gè)更好的科學(xué)定位與建設(shè)。
    二、劇場(chǎng)建設(shè)中的科學(xué)定位分析探討。
    劇場(chǎng)的建設(shè)是一個(gè)需要較高科技水平要求并且十分復(fù)雜的建筑工程，著涉及到了涉及領(lǐng)域以及建筑領(lǐng)域、結(jié)構(gòu)、乃至燈光以及后期運(yùn)營(yíng)、消防和藝術(shù)舞美等非常多的專(zhuān)業(yè)，只有在各個(gè)專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合的下才可以共同建設(shè)成一個(gè)科學(xué)的、合理的并且實(shí)用的劇場(chǎng)。
    （一）設(shè)計(jì)角度分析。
    現(xiàn)在可能會(huì)造成劇場(chǎng)建筑失敗的因素是非常多的，首先就是目前我國(guó)在建筑設(shè)計(jì)方面還是缺乏一些有較高水平的建筑設(shè)計(jì)師，并且沒(méi)有培養(yǎng)出可以完成劇場(chǎng)舞臺(tái)設(shè)計(jì)以及聲學(xué)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)型技術(shù)人才，很多都是套用其他景經(jīng)典劇場(chǎng)的舞臺(tái)設(shè)計(jì)以及書(shū)本上給出的例子等，在設(shè)計(jì)時(shí)并沒(méi)有考慮到本體建筑的獨(dú)特特點(diǎn)及需求等。并且在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)于結(jié)構(gòu)以及暖通空調(diào)等的設(shè)計(jì)都因?yàn)椴皇煜?chǎng)演出功能的要求而導(dǎo)致在施工過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)很多無(wú)法解決的問(wèn)題，或者是在后期運(yùn)營(yíng)時(shí)這些問(wèn)題才凸現(xiàn)出來(lái)，造成劇場(chǎng)無(wú)法順利完成劇目的演出以及為觀眾的服務(wù)等。比如一個(gè)劇場(chǎng)在設(shè)計(jì)時(shí)由于沒(méi)有考慮到大理石墻面可能會(huì)對(duì)舞臺(tái)的聲音造成干擾而在后期出現(xiàn)了觀眾席上聽(tīng)不清演員聲音的現(xiàn)象，這就是因?yàn)樵趯?duì)劇場(chǎng)設(shè)計(jì)時(shí)缺乏專(zhuān)業(yè)的聲學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的緣故，嚴(yán)重的影響到了該劇場(chǎng)的后期使用，并且后期的整改還會(huì)浪費(fèi)大量的資金以及耽誤演出盈利等。劇場(chǎng)的建設(shè)設(shè)計(jì)，所要依賴(lài)的就是一個(gè)具有高水平并且兼顧所有專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，目前我國(guó)在這個(gè)方面還是較為欠缺的，需要我們加大力氣去培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍。
    （二）投資角度分析。
    由于我國(guó)國(guó)家大劇院以及一些省級(jí)的劇院如福建大劇院等在建筑上達(dá)到了一個(gè)非常先進(jìn)的水準(zhǔn)，這就造成了很多地方地市級(jí)乃至縣級(jí)市在建設(shè)劇院時(shí)也按照這種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行建設(shè)，并沒(méi)有考慮到當(dāng)?shù)匚幕M(fèi)能力以及資金周轉(zhuǎn)能力，一味的追求建筑外觀上的奇特與功能上的全面，這就會(huì)造成劇院在資金回收上的困難以及后期運(yùn)營(yíng)成本較高等，再加上很多地方劇目上比較單一化，使得一些劇院在完成建設(shè)后卻沒(méi)有足夠的劇目去填補(bǔ)市場(chǎng)空白，造成了資源浪費(fèi)。根據(jù)筆者的統(tǒng)計(jì)，目前來(lái)看我國(guó)大部分劇場(chǎng)都處于一個(gè)虧損的狀態(tài)，很多劇場(chǎng)因?yàn)樵诤笃谶\(yùn)營(yíng)中很難從相關(guān)部門(mén)那里得到足夠的支持而將后臺(tái)的部分區(qū)域出租給商戶(hù)來(lái)獲得資金勉強(qiáng)維持劇院運(yùn)轉(zhuǎn)。
    目前來(lái)看我國(guó)很多劇院在設(shè)計(jì)時(shí)都是采用了場(chǎng)團(tuán)合一的設(shè)計(jì)方案，可是在后期運(yùn)營(yíng)時(shí)卻采用了出租制度，也就是劇場(chǎng)并沒(méi)有自己的劇團(tuán)在劇院內(nèi)進(jìn)行練習(xí)排練等，都是將其短租給來(lái)次演出的外來(lái)劇團(tuán)。這種建設(shè)與后期運(yùn)營(yíng)上的錯(cuò)位就導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)以及后期運(yùn)營(yíng)上的高消耗。
    （三）工藝設(shè)計(jì)的角度。
    一個(gè)劇場(chǎng)其功能上的主要定位，最為主要的是要從使用者的角度出發(fā)來(lái)合理的安排劇場(chǎng)內(nèi)部的舞臺(tái)工藝上的設(shè)計(jì)，這個(gè)環(huán)節(jié)一定要請(qǐng)一些富有經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)技術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)參與從設(shè)計(jì)到建筑的整個(gè)過(guò)程，不然的話(huà)很可能會(huì)在后期演出時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題。
    劇場(chǎng)的工藝設(shè)計(jì)可以主要分為以下幾個(gè)階段，首先是一個(gè)針對(duì)可行性的研究階段，主要是針對(duì)劇場(chǎng)的模式以及運(yùn)營(yíng)等進(jìn)行前期的討論，為建設(shè)主體提供技術(shù)咨詢(xún)，然后將這種咨詢(xún)的結(jié)果通過(guò)任務(wù)書(shū)的形式得以體現(xiàn)。其次是方案設(shè)計(jì)階段，主要是為之后的建筑師提供一個(gè)技術(shù)的參考，要能夠保證建筑師給出的設(shè)計(jì)方案一定是可行的，不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤等。再次就是初步設(shè)計(jì)階段以及施工圖紙的設(shè)計(jì)階段，要可以配合建筑師完成劇場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，比如舞臺(tái)機(jī)械以及燈光等。最后就是在建筑工程完成之后的一個(gè)針對(duì)劇場(chǎng)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)設(shè)備的調(diào)試試用階段，要配合主體調(diào)試劇院的'設(shè)備進(jìn)行試用，在出現(xiàn)問(wèn)題后提出相應(yīng)的解決方案等。
    （四）配置上的理性務(wù)實(shí)態(tài)度。
    劇院在建成之后是用來(lái)進(jìn)行文化演出的面，是一個(gè)傳達(dá)藝術(shù)文化的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所，也是一個(gè)促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕教岣叩奈幕ㄔO(shè)中心，一個(gè)劇場(chǎng)的最終目的是為了為演出單位提供一個(gè)演出場(chǎng)所，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮粋€(gè)欣賞優(yōu)秀文藝作品的環(huán)境，所以這里提到的配置上的理性務(wù)實(shí)態(tài)度就是要讓劇場(chǎng)始終圍繞著為演出服務(wù)和為觀眾服務(wù)而進(jìn)行配置上的設(shè)計(jì)與安排?，F(xiàn)在很多劇院在建設(shè)時(shí)盲目的選擇進(jìn)口高端設(shè)備，比如杭州大劇院用3個(gè)億進(jìn)口了國(guó)外的頂尖設(shè)備，可是寧波劇院總投資6000萬(wàn)的設(shè)備卻與其達(dá)到了同樣的演出效果我們對(duì)待這種設(shè)備上的態(tài)度還需要更加的務(wù)實(shí)和理性，而不是追求豪華和大手筆。
    （五）運(yùn)營(yíng)管理角度。
    與劇院后期文藝演出密切相關(guān)的就是劇院的運(yùn)營(yíng)管理，目前我國(guó)的劇院改制還處于一個(gè)剛剛起步的階段，很多藝術(shù)團(tuán)體在打造演出劇目的目的上還都是為了拿劇目到國(guó)外或者上級(jí)去評(píng)獎(jiǎng)，這里最為缺乏的就是一個(gè)引入市場(chǎng)的理念，反觀港臺(tái)很多優(yōu)秀的劇目演出，在演出時(shí)引入了明星，在宣傳時(shí)用了更為娛樂(lè)化的宣傳策略，都取得了很好的票房成績(jī)。我們目前較為缺失的就是在后期運(yùn)營(yíng)上用市場(chǎng)規(guī)則和商業(yè)運(yùn)作來(lái)對(duì)劇院進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。
    我們之所以要在運(yùn)營(yíng)劇院時(shí)更加關(guān)注市場(chǎng)化的管理方式，其重要性就在于我們可以通過(guò)研究劇場(chǎng)的管理方式來(lái)設(shè)計(jì)劇場(chǎng)的具體內(nèi)容，與現(xiàn)在的這種盲目的演出狀態(tài)比起來(lái)，市場(chǎng)化的運(yùn)營(yíng)時(shí)更有利于培養(yǎng)出一個(gè)地方的文化消費(fèi)市場(chǎng)的。我們要做的就是根據(jù)我們自身市場(chǎng)的特點(diǎn)以及劇目的文藝特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)劇場(chǎng)和配置。這其中我們所要關(guān)注的一個(gè)重要的點(diǎn)就是劇團(tuán)和劇場(chǎng)的具體關(guān)系，劇場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)方式還包括了劇場(chǎng)的相關(guān)配套措施。一些較為大型的機(jī)械舞臺(tái)裝置在很多小型的劇場(chǎng)中是沒(méi)有必要配備的。
    結(jié)語(yǔ)：
    我國(guó)的文化建設(shè)目前正在迅速發(fā)展中，但是我們不能簡(jiǎn)單的對(duì)西方進(jìn)行模仿，而是根據(jù)自身的特點(diǎn)提出我們自己的路。劇院建設(shè)就是這樣的，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕M(fèi)能力和地緣文化特點(diǎn)來(lái)建設(shè)，同時(shí)還要打造一批精品劇目來(lái)填補(bǔ)市場(chǎng)空白。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]趙德增.探討劇場(chǎng)建設(shè)中幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題[j].演藝科技,(02)。
    [2]于平.劇院的建設(shè)與劇團(tuán)的改革——由豪華劇院“建設(shè)熱”引發(fā)的思考[j].藝科技,2010(02)。
    [3]毛偉,劉迪,陳江江.劇場(chǎng)觀眾廳座席的布置與親和力[j].南方建筑2010(02)。
    [4]天津大劇院設(shè)計(jì)[j].建筑學(xué)報(bào),2010(04)。
    [5]王巧莉.淺談現(xiàn)代多功能劇場(chǎng)的設(shè)計(jì)策略[j].山西建筑,(06)。
    [6]王悅.專(zhuān)業(yè)劇場(chǎng)群和多功能劇場(chǎng)的適用性比較及其當(dāng)代意義[j].華中建筑,2009(08)。
    成人高等教育旅游管理論文（優(yōu)秀18篇）篇十八
    公路養(yǎng)護(hù)作為公路管理的主要組成部分，近年來(lái)，越來(lái)越得到重視，相關(guān)實(shí)踐表明，良好的公路養(yǎng)護(hù)保障是確保公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)能安全順利進(jìn)行的關(guān)鍵，也是提高公路通暢性和使用壽命的有效途徑，但我國(guó)對(duì)公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的影響因素和保障措施的研究還有待進(jìn)一步深入。因此，文章結(jié)合理論實(shí)踐，基于我國(guó)目前公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)的現(xiàn)狀，就公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的影響因素及保障措施做了如下分析。
    1、我國(guó)目前公路養(yǎng)護(hù)現(xiàn)狀。
    我國(guó)對(duì)公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的影響因素及保障措施研究的起步比較晚，到目前為止仍然沒(méi)有形成一套系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)管理體系。上海公路管理處、哈工大、遼寧省交通廳等公路研究機(jī)構(gòu)都開(kāi)展了關(guān)于“公路養(yǎng)護(hù)安全管理和交通組織”方面的研究和實(shí)踐，涉及公路施工作業(yè)區(qū)通行模型、限速標(biāo)志設(shè)置等方面的內(nèi)容。雖然近年來(lái)，我國(guó)對(duì)公路養(yǎng)護(hù)工作安全的研究取得了重大成績(jī)，但是也存在不足之處。比如：研究系統(tǒng)比較零散，而且研究的內(nèi)容大多數(shù)都是高速公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全方面的內(nèi)容，而對(duì)省級(jí)公路和等低等級(jí)道路的研究非常少；現(xiàn)有公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全規(guī)范的概況性比較強(qiáng)，缺乏針對(duì)性和實(shí)用性；對(duì)新養(yǎng)護(hù)工藝和材料、設(shè)備、技術(shù)的研究有待加強(qiáng)。
    2、公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的影響因素。
    某公路全長(zhǎng)45、6公里，屬于標(biāo)準(zhǔn)的4車(chē)道工程類(lèi)型，路基寬度為28m，設(shè)計(jì)時(shí)速為60km/h，其中在k22+450―k45+300路段位于河南省洛陽(yáng)市，結(jié)合該公路工程和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，總結(jié)出影響該公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)的影響因素包括以下幾個(gè)方面：
    2、1養(yǎng)護(hù)作業(yè)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)有待完善。
    完善的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)是保證公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)能安全高效進(jìn)行的關(guān)鍵所在，雖然我國(guó)交通部門(mén)在《公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)程》中公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)制提出了相的規(guī)定，很多程度上提高了養(yǎng)護(hù)人員的'安全防范意識(shí)，對(duì)保障公路養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)具有積極的作用，但是《公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)程》中規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)具有很強(qiáng)的概況性，很難滿(mǎn)足公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的具體需求，而且其內(nèi)容主要以標(biāo)準(zhǔn)和要求為主，比較缺乏具體操作流程和實(shí)際的指導(dǎo)價(jià)值，很大程度上限制了公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全水平的提高。
    2、2公路養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)和人員投入不足。
    隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來(lái)，逐漸撤銷(xiāo)了收費(fèi)站，大大減少了公路養(yǎng)護(hù)資金來(lái)源渠道，對(duì)公路養(yǎng)護(hù)配套的資金難以滿(mǎn)足公里養(yǎng)護(hù)的具體需求，再加上資金籌集難度比較少，這就導(dǎo)致公路養(yǎng)護(hù)資金明顯不足，很多公路養(yǎng)護(hù)的工作難以順利開(kāi)展。很多公路路段在養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)中并沒(méi)有加入養(yǎng)護(hù)安全的經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全設(shè)備更換、人員培訓(xùn)、安全保障措施的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，以暗中制約著我國(guó)公路養(yǎng)護(hù)工作安全開(kāi)展的順利性。除此之外，公路養(yǎng)護(hù)區(qū)缺乏高素質(zhì)人才，在養(yǎng)護(hù)臨時(shí)尋找養(yǎng)護(hù)人員，為了追趕工期，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)綜合的培訓(xùn)就加入公路養(yǎng)護(hù)工作，從而加大了安全事故發(fā)生的概率。
    2、3經(jīng)常忽視安全文化的建設(shè)。
    公路養(yǎng)護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)久而復(fù)雜的工作，養(yǎng)護(hù)單位需要組建一支高素質(zhì)養(yǎng)護(hù)的隊(duì)伍，才能保證養(yǎng)護(hù)人員的安全，提高公路養(yǎng)護(hù)的效率，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)通車(chē)。這就需要公路養(yǎng)護(hù)單位加強(qiáng)安全文化的宣傳和教育，建設(shè)出一整套系統(tǒng)科學(xué)的文化體系，從而營(yíng)造出良好的安全文化氛圍，進(jìn)而提高公路養(yǎng)護(hù)人員的安全意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體員工參與公路養(yǎng)護(hù)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)安全事故的有效預(yù)防，如果某些單位對(duì)該項(xiàng)工作不重視，忽視安全文化建設(shè)，未能發(fā)揮安全文化的引導(dǎo)作用，從而影響?zhàn)B護(hù)作業(yè)安全水平的提高。
    3、公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的保障措施。
    3、1完善公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
    根據(jù)現(xiàn)有公路作業(yè)施工安全的規(guī)范的前提下，根據(jù)我國(guó)目前公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的現(xiàn)狀和具體工作需求，進(jìn)一步完善和改進(jìn)現(xiàn)有安全規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制定出更加符合需要的規(guī)范和要求，以便更好發(fā)揮規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的作用和價(jià)值，進(jìn)而提高公路養(yǎng)護(hù)作用安全水平。同時(shí)當(dāng)?shù)夭块T(mén)和管理部門(mén)也要適當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督和管理力度，保證制定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)能落實(shí)到實(shí)處。除此之外，還要制定和執(zhí)行公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全責(zé)任制，明確各個(gè)部門(mén)和工作人員的職責(zé)，制定系統(tǒng)完善的考核激勵(lì)制度，把每個(gè)公路養(yǎng)護(hù)工作人員薪資和考核結(jié)果相互掛鉤，從而最大限度上調(diào)動(dòng)公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全的積極性，從根本上提高公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全水平。
    3、2增加養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)和人員投入力度。
    增加養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)并不是為了增加公路養(yǎng)護(hù)人員的薪資待遇，而是用于完善規(guī)章制度、設(shè)備維護(hù)更新、養(yǎng)護(hù)人員安全教育培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)施工標(biāo)志牌等等。在公路養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)中必須加入安全專(zhuān)業(yè)經(jīng)費(fèi)，為購(gòu)買(mǎi)安全設(shè)備、安全設(shè)施等提供基礎(chǔ)的經(jīng)費(fèi)保障。同時(shí)加強(qiáng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)公路養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍的建設(shè)。引進(jìn)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員，并定期邀請(qǐng)公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全方面的專(zhuān)家或者權(quán)威人士開(kāi)展安全意識(shí)和安全作業(yè)技能的培訓(xùn)，每個(gè)公路養(yǎng)護(hù)工作人員都能按照相應(yīng)規(guī)范流程開(kāi)展養(yǎng)護(hù)作業(yè)，從根本上杜絕公路養(yǎng)護(hù)安全事故的發(fā)生。
    3、3加強(qiáng)公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全文化的建設(shè)。
    公路養(yǎng)護(hù)單位要重視安全文化的建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)能安全高效的進(jìn)行，安全文化建設(shè)保證價(jià)值觀念的建設(shè)、安全意識(shí)的建設(shè)、安全操作規(guī)程等，從根本上提高公路養(yǎng)護(hù)工作人員的安全意識(shí)，并營(yíng)造良好的安全氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全員參與公路養(yǎng)護(hù)的熱情和積極性，同時(shí)建立“安全第一、關(guān)愛(ài)生命”的安全作業(yè)環(huán)境，促使“預(yù)防為止、安全第一”的方針能落實(shí)到每個(gè)養(yǎng)護(hù)人員心中，讓養(yǎng)護(hù)作業(yè)人員嚴(yán)格遵循規(guī)范流程施工。
    3、4定期維護(hù)和更新養(yǎng)護(hù)作業(yè)設(shè)備。
    隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，公路養(yǎng)護(hù)設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，基本上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和智能化，大大提高了公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全前提和基礎(chǔ)，也能很大程度上提高公路養(yǎng)護(hù)的效率和質(zhì)量。所以當(dāng)?shù)夭块T(mén)要適當(dāng)增加公路養(yǎng)護(hù)資金的投入力度，以便機(jī)械設(shè)備養(yǎng)護(hù)工作能順利進(jìn)行，同時(shí)智能化的設(shè)備都具有一定的使用周期，所以要適當(dāng)更換或者添加新設(shè)備，并提高機(jī)械操作人員的綜合技能，保證每臺(tái)公路養(yǎng)護(hù)設(shè)備時(shí)刻處于最佳的工作狀體，進(jìn)而延長(zhǎng)機(jī)械設(shè)備的使用壽命，為公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全提供重要保障。
    4、結(jié)語(yǔ)。
    綜上所述，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，公路重要性越來(lái)越突出，對(duì)人們出行和貨物運(yùn)輸提供了重要基礎(chǔ)。對(duì)公路養(yǎng)護(hù)工作提出了更高要求，而保障公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全是公路養(yǎng)護(hù)單位重要的目標(biāo)和追求，在具體養(yǎng)護(hù)過(guò)程中必須結(jié)合公路的實(shí)際情況，分析影響公路養(yǎng)護(hù)工作安全的主要因素，并制定出科學(xué)合理的預(yù)防和控制對(duì)策，合理組織施工把安全施工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每個(gè)公路養(yǎng)護(hù)人員身上，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)公路養(yǎng)護(hù)人員的管理和安全教育，按照規(guī)定要求布設(shè)養(yǎng)護(hù)作業(yè)標(biāo)志，從而減少安全事故發(fā)生，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間恢復(fù)車(chē)輛通行。
                            
    
                    
    
                    
                    
                    
                
    
        
    
          
          猜你喜歡
          網(wǎng)友關(guān)注
          本周熱點(diǎn)
          精品推薦
        
    
        
    
                          
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實(shí)意義，讓讀者在閱讀過(guò)程中有所啟示。請(qǐng)大家欣賞一篇優(yōu)秀作文的范文，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和創(chuàng)作的勇氣。。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，許多事情已離我
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        工作匯報(bào)是向上級(jí)展示自己工作進(jìn)展和成果的機(jī)會(huì)，是獲得認(rèn)可和提升的重要途徑之一。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的工作匯報(bào)參考范文，希望可以為大家的工作匯報(bào)寫(xiě)作提供一些啟示。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        范文范本作為學(xué)習(xí)和參考的重要資源，能夠幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)和技能。小編特意整理了一些優(yōu)秀的范文范本，供大家參考和學(xué)習(xí)。在康復(fù)科實(shí)習(xí)了一個(gè)多點(diǎn)月，接觸
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展變成文字，為自己的進(jìn)步留下記錄。小編為大家準(zhǔn)備了一些精美的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的一次回顧和總結(jié)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)和分享，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)踐報(bào)告參考，希望能夠給大家在寫(xiě)作實(shí)踐報(bào)告時(shí)提
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        心得體會(huì)是我們把理論知識(shí)與實(shí)際結(jié)合的過(guò)程，可以提高我們的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，心理特點(diǎn)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        教師在編寫(xiě)小班教案時(shí)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。小班教案的實(shí)施需要注重對(duì)幼兒的情感培養(yǎng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。1.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表述媽媽的頭
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)會(huì)致辭，向新生們傳達(dá)學(xué)校的理念和期望。以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)典禮的示范演講稿，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        寫(xiě)日記能夠讓我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中留下獨(dú)特的印記，記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴瞬間。希望這些日記范文能夠激發(fā)你寫(xiě)作的熱情，讓你自由地表達(dá)自己的想法和感受。這個(gè)星期，我們有一項(xiàng)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        活動(dòng)方案可以幫助我們明確活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)以及實(shí)施步驟，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供有力的支持。在制定活動(dòng)方案時(shí)，參考一些成功案例是很有幫助的，以下是一些精選的活動(dòng)方案供
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        我意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的方面，這將成為我下一步努力的方向。掌握一些寫(xiě)作技巧和方法可以幫助我們寫(xiě)出更好的個(gè)人總結(jié)。在過(guò)去的20xx年，一篇《20xx年電商死亡名單
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        通過(guò)總結(jié)事跡材料，我們可以更好地認(rèn)識(shí)、了解和評(píng)價(jià)個(gè)人或團(tuán)體的工作、學(xué)習(xí)或生活等方面的表現(xiàn)。接下來(lái)，小編將為大家呈現(xiàn)一些精選事跡材料，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        8.學(xué)校是一個(gè)提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富學(xué)科活動(dòng)的地方。下面是一些學(xué)校總結(jié)的精選范文，希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。85.中國(guó)普通高等學(xué)校聯(lián)合招收華僑港澳地區(qū)及臺(tái)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)要鮮明，并且能夠用事實(shí)、數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行支撐。讓我們一起來(lái)閱讀一下以下這些優(yōu)秀作文范文，看看它們有哪些特點(diǎn)和亮點(diǎn)。(填朝代)著名詩(shī)人。2、《
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        策劃方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決問(wèn)題而設(shè)計(jì)的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃。請(qǐng)大家關(guān)注以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典策劃方案，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行策劃工作。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        半年總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次洗牌和鞏固，通過(guò)總結(jié)過(guò)去半年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地查漏補(bǔ)缺，為未來(lái)的成長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。以下是一些關(guān)于半年總結(jié)的范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        作文要能夠打動(dòng)人的心靈，引起讀者的共鳴和思考，給人以啟發(fā)與感觸。下面是一些優(yōu)秀作文的示例，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。我家里，種著兩盆水仙花，美麗極了。寒冬
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        建筑的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在實(shí)用性上，還包括對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，以及對(duì)城市形象的提升。下面是一些國(guó)內(nèi)外知名建筑項(xiàng)目的總結(jié)，給大家展示一些精彩的設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐成果。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)，要注重提出解決問(wèn)題的措施和辦法，避免陷入無(wú)效的自我抱怨和埋怨。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的檢討書(shū)，希望能給大家一些啟發(fā)。親愛(ài)的寶貝：你好！此刻我懷著十
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        實(shí)習(xí)報(bào)告還可以成為我們職業(yè)生涯中的寶貴資料，供將來(lái)的求職和升學(xué)之用。仔細(xì)閱讀下面的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作提供一定的啟發(fā)。杭州園林的綠地植物配置極具代表性
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，提高教學(xué)效果。下面是一些值得借鑒的教學(xué)工作計(jì)劃案例，希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。1、運(yùn)用各種感官感知
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        代理不僅節(jié)省了時(shí)間和精力，還為人們提供了更多的選擇和便利。我們將分析一些代理中的典型案例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為代理工作提供指導(dǎo)。第14條公司的財(cái)政會(huì)計(jì)年度系為
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，展示自己的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)成果。歡迎大家一起來(lái)看看小編為大家精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，相信會(huì)有所收獲。歷時(shí)半載，從論文選
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        競(jìng)爭(zhēng)上崗是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有最優(yōu)秀的人才能夠勝出。最后，小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)上崗總結(jié)范文，希望能夠在你的寫(xiě)作中起到一些啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        自查報(bào)告是對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)或其他方面進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的一種書(shū)面形式。如果你正在困惑如何寫(xiě)一份認(rèn)真而有深度的自查報(bào)告，不妨參考一下下面的范文和例子。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點(diǎn)和思想。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文，不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文，以下是一些值得一讀的范文，供大家參考。我，從遙遠(yuǎn)的西伯利亞
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在服務(wù)月期間，志愿者們將深入社區(qū)，為居民提供各類(lèi)便利和幫助。以下是小編為大家整理的服務(wù)月活動(dòng)范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《____________》，為了明確雙
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)編寫(xiě)小班教案，能夠更好地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效果。接下來(lái)是一些課堂實(shí)踐中應(yīng)用的小班教案案例，希望能為大家提供一些靈感和思路。1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      感謝各位的光臨，我將盡全力給大家?guī)?lái)一次難忘的活動(dòng)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以更好地了解外國(guó)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。小編為大家搜集了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。在20xx年，我們的地球已經(jīng)“精疲力竭”了。全球
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和自我提升的重要依據(jù)。這是一份針對(duì)不同學(xué)生群體的教學(xué)工作計(jì)劃范文，供大家參考和運(yùn)用。開(kāi)學(xué)后孩子們上大班了，成了幼兒園里的大哥哥大姐
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程不僅讓我們回顧已經(jīng)走過(guò)的路程，還可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的強(qiáng)項(xiàng)和改進(jìn)的方向。下面是一些寫(xiě)得非常好的心得體會(huì)范文，希望能給你帶來(lái)一些寫(xiě)作上的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的回顧和總結(jié)，它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，歡迎大家一起來(lái)分享和交流。二胡長(zhǎng)城隨想曲是一首融合了中
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      大學(xué)生演講稿需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和打磨，以達(dá)到完美的效果。如果你正在為寫(xiě)大學(xué)生演講稿而苦惱，不妨看看以下的范文，或許能夠找到解決方法。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中重要的一員，他們承擔(dān)著為患者提供專(zhuān)業(yè)護(hù)理服務(wù)的責(zé)任。以下是小編為大家收集的護(hù)士總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。首先我深深地明白護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感可以激發(fā)我們對(duì)于文學(xué)藝術(shù)作品的興趣，培養(yǎng)我們的審美能力和人文素養(yǎng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀讀后感范文的分享，希望能夠給大家?guī)?lái)一些讀書(shū)的心得體會(huì)。這篇文章講的是一
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是我們對(duì)某一經(jīng)驗(yàn)或事件的深入思考和總結(jié)，是我們心靈成長(zhǎng)的見(jiàn)證和記錄。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。近年來(lái)，我國(guó)扶貧政
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      編寫(xiě)教案有利于教師合理安排教學(xué)資源和教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文，供大家學(xué)習(xí)參考。1、發(fā)展薄薄的小肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。2、學(xué)習(xí)揉
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      理想是自我激勵(lì)的重要源泉，是人們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的動(dòng)力之一。以下是一些優(yōu)秀的理想總結(jié)實(shí)例，它們充滿(mǎn)了智慧和激勵(lì)，值得我們深思和學(xué)習(xí)。每年高考都會(huì)有一些與眾不同的作文
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在參加社交活動(dòng)時(shí)，自我介紹是展示個(gè)人魅力和與人交往的重要方式，我想我們需要學(xué)會(huì)如何進(jìn)行一個(gè)自信而有魅力的自我介紹。在下面，我們將為大家分享一些成功的自我介紹案例
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作文是一種創(chuàng)造性的寫(xiě)作活動(dòng)，可以讓我們展示自己的獨(dú)特思想和個(gè)性。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，大眼睛，她每天
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容，還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語(yǔ)。掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧，需要多讀多寫(xiě)，多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。中秋節(jié)那會(huì)兒，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒園中班的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子們的觀察力、思維力和動(dòng)手能力。以下是小編為大家找到的幼兒園中班游戲推薦，供教師和家長(zhǎng)一起引導(dǎo)孩子們健康游戲。1.愿意在教師的引導(dǎo)下
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是寫(xiě)作者對(duì)所學(xué)知識(shí)的巧妙運(yùn)用和個(gè)人思想的獨(dú)特體現(xiàn)，它能夠展示出作者的才華和創(chuàng)造力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      策劃方案需要細(xì)致周密地考慮各個(gè)環(huán)節(jié)，以確保項(xiàng)目或活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。這些策劃方案范文是由專(zhuān)業(yè)人士和行業(yè)專(zhuān)家編寫(xiě)的，具有較高的可靠性和實(shí)用性。響應(yīng)紅十字博愛(ài)周的號(hào)召
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得，我們可以更好地理解書(shū)中的主題和觀點(diǎn)，加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀書(shū)心得樣本，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和思考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問(wèn)題的本質(zhì)和解決之道。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。愛(ài)是一個(gè)動(dòng)作；愛(ài)是一
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，并帶給他們新的啟示和思路。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作靈感和參考。一天，我和媽媽去中央
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是在一個(gè)月的工作之后對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。轉(zhuǎn)眼間，20x
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)期計(jì)劃的制定要充分考慮個(gè)人的能力和限制，合理安排時(shí)間和任務(wù)的分配，避免過(guò)度壓力和拖延行為。以下是小編根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一些學(xué)期計(jì)劃案例，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      中班教案可以幫助教師合理組織和安排課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的綜合能力發(fā)展。中班教案很多時(shí)候需要參考一些經(jīng)典范文，以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些參考資料?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在操作
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是通過(guò)文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口，能夠抒發(fā)情感、表達(dá)思想，并引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)校總結(jié)是一種自我反省的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的能力和不足。以下是一些學(xué)?？偨Y(jié)的實(shí)例，通過(guò)閱讀這些實(shí)例可以讓我們更好地理解如何寫(xiě)一篇準(zhǔn)確、生動(dòng)的總結(jié)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      應(yīng)急預(yù)案是在面臨突發(fā)狀況時(shí)，及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)的一種系統(tǒng)化方案。應(yīng)急預(yù)案的編制是一個(gè)需要不斷改進(jìn)和完善的過(guò)程，希望以下范文能為大家提供一些啟示和幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      公司是一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織，它為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而組織和管理人力、物力、財(cái)力等資源的一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式，它可以推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。公司是人們團(tuán)結(jié)合作、共
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)人，能夠給人以美的享受，令人心曠神怡。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠讓大家感受到文字的力量。夏日里我最喜歡游泳，因?yàn)橛斡窘o
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等要素，以確保教學(xué)過(guò)程的合理性和科學(xué)性。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，希望能夠給大家一些啟發(fā)和
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是我們民族的傳統(tǒng)美德。小編為大家精選了一些令人感動(dòng)的愛(ài)國(guó)總結(jié)，希望能夠激發(fā)大家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。1、開(kāi)始部分：教師講故事《不愛(ài)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      經(jīng)驗(yàn)材料是對(duì)過(guò)去工作和生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括，是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證和積累。需要思考和解決的問(wèn)題之一。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料范文，希望能夠給大家提供一些
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀學(xué)生具備批判性思維和創(chuàng)新能力，對(duì)問(wèn)題能夠提出獨(dú)特見(jiàn)解。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。暑假，我終于如愿以?xún)敚@得了一次
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該努力提高作文水平，以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文，我們可以汲取寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和靈感。朋友，你見(jiàn)過(guò)形態(tài)萬(wàn)千、式樣各異的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中豐富體育教育的重要形式，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和競(jìng)技精神。以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)中的閃光瞬間，讓我們一同分享這些令人難忘的瞬間。紅色的跑道，承載
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      技術(shù)合同的簽署應(yīng)當(dāng)有明確定價(jià)、明確承諾和明確責(zé)任的要求。小編為大家收集了一些技術(shù)合同的模板，供大家下載和使用。甲方（受托人）：乙方（委托人）：甲方（受托人）：法
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      演講稿范文能夠幫助我們清晰表達(dá)自己的思想，讓聽(tīng)眾更好地理解我們想要傳達(dá)的信息。接下來(lái)，我們將分享一些優(yōu)秀演講稿的案例，供大家學(xué)習(xí)借鑒，提升寫(xiě)作能力和演講技巧。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的，它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。馬上就到母親節(jié)了
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程可以鍛煉我們的邏輯思維和表達(dá)能力，提高我們的寫(xiě)作水平。下面是一些精選的報(bào)告范文，它們展示了對(duì)特定事件、項(xiàng)目或問(wèn)題的深入分析和全面描述。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      租賃合同中還可以約定租賃物品的損壞、丟失、維修等事項(xiàng)的處理方式。接下來(lái)，小編將與大家分享一份詳細(xì)的租賃合同樣本，供大家參考和參考。出租人（或委托代理人）：___
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)財(cái)務(wù)執(zhí)行情況和財(cái)務(wù)管理水平進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)的重要方式。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)工作總結(jié)樣例，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。理解公司的工作安排，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      中班教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。下面的中班教案范文是經(jīng)過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)得出的，希望對(duì)大家有所幫助。梅花》是一首五言律詩(shī)，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文，可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文案例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和靈感。我有一個(gè)勤勞的家，有爺爺、奶奶、
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      承包合同是一種書(shū)面文件，用于明確承包方和委托方之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。通過(guò)閱讀范文，可以進(jìn)一步提高對(duì)承包合同相關(guān)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。本工程結(jié)算單價(jià):掘進(jìn)按____
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒園中班是學(xué)前教育階段中的重要環(huán)節(jié)，是孩子們從家庭走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。小編為您精選了一些優(yōu)秀的幼兒園中班總結(jié)范文，供您參考和借鑒，希望能激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們發(fā)表自己意見(jiàn)和建議的場(chǎng)合，對(duì)于改進(jìn)學(xué)校的管理和教育質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用。家長(zhǎng)會(huì)的舉辦對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用，提升了教育質(zhì)量。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文，這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。你知道嗎？我們班可是一個(gè)十
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是一種通過(guò)總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到提高自己的目的的方法。心得體會(huì)是一種對(duì)自己所經(jīng)歷和思考的總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)深入思考和共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。今天是一個(gè)特別的節(jié)日—
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感是在閱讀一本書(shū)、一篇文章或觀看一部影視作品后對(duì)個(gè)人感受和思考的總結(jié)。在這里，我們精選了一些優(yōu)質(zhì)的讀后感范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和素材。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)環(huán)境是指教師創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍和條件，包括課堂布置、教室秩序、學(xué)生情緒等方面。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師總結(jié)的教案經(jīng)驗(yàn)，大家可以借鑒一下。一、從生活中引入分
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒園大班是孩子們進(jìn)行創(chuàng)造性思維和想象力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。接下來(lái)，我們將為大家介紹一些幼兒園大班總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)。1、通過(guò)故事內(nèi)容，理解"合作"的意義，知道生
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計(jì)劃反映了教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法，是教師教學(xué)的重要基準(zhǔn)之一。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文，供大家參考，希望對(duì)大家在教學(xué)工作中有所幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的成果，它是我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的結(jié)晶。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能，一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫(xiě)心得體會(huì)是一種思辨和思考的過(guò)程，可以讓我們更深入地了解自己和自己的經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。甲方（聘用方）：乙方（
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我評(píng)價(jià)是一個(gè)積極的心態(tài)，它可以讓我們更加積極主動(dòng)地去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┳晕以u(píng)價(jià)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望能為大家解決疑惑。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)班主任工作總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)工作的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的教育教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒?？梢詮膫€(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的角度總結(jié)，強(qiáng)調(diào)自身的改變和提升等。一、德育指路,抓好思想
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿可以幫助演講者在演講時(shí)更加自信，因?yàn)樗麄冇惺孪葴?zhǔn)備的依據(jù)。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文，僅供參考，希望對(duì)大家在寫(xiě)作發(fā)言稿時(shí)有所幫助。傍晚回家寒意漸濃，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合進(jìn)行演講或發(fā)言時(shí)所準(zhǔn)備的書(shū)面材料，能夠幫助演講者更好地表達(dá)觀點(diǎn)。隨后，小編為大家收集了一些引人入勝的發(fā)言稿范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿是一種特殊類(lèi)型的演講稿，它要求在限定的時(shí)間內(nèi)，用精煉、簡(jiǎn)單、明了的語(yǔ)言，將自己的觀點(diǎn)或者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法與聽(tīng)眾共享。慎重選擇合適的觀點(diǎn)和論據(jù)，在撰寫(xiě)發(fā)言稿
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      衛(wèi)生工作計(jì)劃是為了確保機(jī)構(gòu)或組織能夠有效地管理和提供衛(wèi)生服務(wù)的一項(xiàng)重要措施。如果你正在制定衛(wèi)生工作計(jì)劃，那么以下的范文和建議可能會(huì)對(duì)你有所幫助。以鄧小平理論為指
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深入理解和研究的重要體現(xiàn)。以下是一些成功的畢業(yè)論文范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠起到指導(dǎo)作用。武漢理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是對(duì)審題和材料運(yùn)用的熟練掌握，它要求我們對(duì)題目有深入的理解和解讀。下面是一些優(yōu)秀作文范文，這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色，值得學(xué)習(xí)和借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感是對(duì)一本書(shū)、一篇文章或一段文學(xué)作品的閱讀后所產(chǎn)生的感想和思考，它可以讓我們更深入地理解和體驗(yàn)作品的內(nèi)涵和意義，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和思考能力有著積極影響。細(xì)細(xì)品味
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      高效的運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)可以加速物資流動(dòng)和人員流動(dòng)，提高整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)效率。探索未來(lái)運(yùn)輸?shù)膭?chuàng)新技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，助力運(yùn)輸行業(yè)邁向智能化時(shí)代。“堅(jiān)決執(zhí)行安全施工規(guī)章制度，強(qiáng)化
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)方案的編制需要考慮各種因素，如活動(dòng)的性質(zhì)、目標(biāo)群體、時(shí)間地點(diǎn)等?；顒?dòng)方案B：精心策劃的主題晚會(huì)，包含多個(gè)節(jié)目環(huán)節(jié)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，旨在豐富員工的文化生活。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      春節(jié)是中國(guó)農(nóng)歷新年的開(kāi)始，它是一個(gè)非常重要的時(shí)刻，人們會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)。以下是小編為大家搜集整理的春節(jié)總結(jié)樣本，希望能對(duì)大家有所幫助。根據(jù)省衛(wèi)計(jì)委《關(guān)于切實(shí)做
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      述職報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)自己所工作情況及所取得成績(jī)的總結(jié)?？纯匆韵率切【帪榇蠹覝?zhǔn)備的一些述職報(bào)告范文，通過(guò)借鑒范文可以更好地寫(xiě)出自己的個(gè)性化報(bào)告。不知不覺(jué)間，來(lái)到
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章，希望對(duì)大家有所幫助。“過(guò)年好!過(guò)年好.....
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      意見(jiàn)建議是一種表達(dá)自己觀點(diǎn)和思考的方式，通過(guò)與他人分享，可以互相啟發(fā)和改進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我提出了一些措施以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的有效合作。尊敬的父老鄉(xiāng)親：xx游子意，落
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自查報(bào)告強(qiáng)調(diào)主動(dòng)反思和自我評(píng)價(jià)，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)意見(jiàn)。以下是一些關(guān)于自查報(bào)告的好文推薦，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。適用于中藥飲片專(zhuān)項(xiàng)整治
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)，我們需要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，嘗試不同的寫(xiě)作技巧來(lái)提升作文的質(zhì)量。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。1.我愿將我的祝愿
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      我在這次活動(dòng)中獲得了很多收獲，我覺(jué)得有必要對(duì)這些收獲進(jìn)行總結(jié)和梳理。以下是一些精選的心得體會(huì)例文，希望能給大家提供一些靈感和思路。我們的困惑。“漢字難認(rèn)，漢語(yǔ)難
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                
    
        
    
                        
    
            
    
            
    
                
            
    
        
    
    
    

    










主站蜘蛛池模板：
四虎精品成人免费永久|
国产精品久久久久久久久|
久久亚洲精品无码AV红樱桃|
亚洲AV日韩精品一区二区三区|
成人精品一区二区三区免费看|
成人精品视频成人影院|
亚洲AV成人无码久久精品老人|
亚洲精品国产品国语在线|
亚洲国产精品一区二区成人片国内|
桃花岛精品亚洲国产成人|
精品深夜AV无码一区二区|
91精品国产9l久久久久|
精品精品国产自在久久高清|
秋霞久久国产精品电影院|
国产午夜精品一区二区|
欧美日韩国产精品系列|
曰韩精品无码一区二区三区|
无码国产精品一区二区免费vr|
久久精品无码一区二区app|
亚洲中文精品久久久久久不卡|
国产精品无码素人福利不卡|
亚洲精品专区在线观看|
国产成人精品天堂|
国产精品va在线观看无码|
香港三级精品三级在线专区
|
Xx性欧美肥妇精品久久久久久
|
精品一久久香蕉国产线看播放|
午夜在线视频91精品|
国产精品自在欧美一区|
欧美日韩精品一区二区三区|
国产高清在线精品一区|
91麻豆精品国产|
国产精品污WWW在线观看|
一区二区三区精品|
精品国产一区二区三区免费|
国产精品一久久香蕉国产线看|
国产精品1区2区|
heyzo高无码国产精品|
999国内精品永久免费观看|
精品国产粉嫩内射白浆内射双马尾|
久久ww精品w免费人成|