優秀作文能夠給人帶來思考和啟發，它不僅僅是文字的堆砌，更是一種情感的流露。如果你想了解優秀作文是什么樣子的，下面是一些范文供你參考。
假如我是隱形人（實用21篇）篇一
一大早，我來的學校。天啦，又要做一百多道計算題！老師和我過不去嗎？我計算最差了，如果我生病了該多好啊。
我走到座位上，正在做題，這是老師開始點名，“咦，譚錦意怎么沒來啊!”老師說。“老師我來了啊，我在這呀。”我喊道。“算了，開始上課吧。”老師不耐煩地說。我心想：難道我成了隱形人，管它的，試試就知道了。我走上講臺，沒人叫我。“啊，我成了隱形人。”看我來個神出鬼沒。
我拿起粉筆在黑板上畫著小豬，還在上面畫著老師的自畫像。都得同學們哈哈大笑，這時我把墨水瓶打開，灑在老師的書上，老師的書成“大花貓”了。我將惡作劇進行到底，拿起講桌上的《計算題考考考》撕個粉碎，一把丟進垃圾桶。還在心里嘀咕：“誰叫你讓我們做題，看我把這節課搞亂，哈哈.”于是這堂課被我搞砸了。
這件事很快震驚了校長，因為學校的設施被我弄壞了。他們還打了119,向消防戰士求助。還把這件事名為“623”事件，全校都沉浸在恐慌之中，校長在廣播里講到：“請全校師生不要驚慌，今天由于發生了“623”的奇怪事件，所以我和老師們決定今天放假。請同學們迅速回家吧！”太好了，我拯救了全校同學。
我興高采烈的回來，大喊：“媽媽，媽媽我回來了。咦，怎么不來迎接我啊!”哦，我已經變成了隱形人了。我做在陽臺上，一陣風襲來，我哭了“媽媽”。
“孩子，起來了。”媽媽在叫我。我慢慢睜開眼，啊，原來是在做夢，嚇死我了!
假如我是隱形人（實用21篇）篇二
早上，我起床、刷牙，習慣地照了照鏡子，鏡子里空空如也——“啊——”我居然成了隱形人！
不過我很快就平靜了下來。今天是周末，我來到大街，并給媽媽留了張紙條。突然，我聽見了一聲尖叫。路見不平，拔刀相助！我以隱形人之身聞聲而去。只見一個大漢正提著一個女式手提包，一個女人在后面追著。我腦袋一動，想出一個好辦法。
我舉起一根樹枝，拿起旁邊下水道的`井蓋，把樹枝放在地上，再把下水道的蓋子放在上面。等大漢走進了，我一踩樹枝，下水蓋開了，大漢掉了進去，錢包從他手中脫落了。只聽“咕咚——”一聲，我才讓蓋子降了下來，我想那大漢一定在里面“坐井觀天”，不知發生了什么吧！那女人奇怪地站在我旁邊看了看，撿起錢包走了。
“叮——”原來這是一場夢啊，不過當隱形人的滋味真爽啊！
假如我是隱形人（實用21篇）篇三
我立刻把衣服穿好來到樓下，媽媽像往常一樣吧飯盛好放在桌子上等我呢！我立刻跳過去大口大口吃起來，媽媽看到筷子動看不到人嚇壞了，以為有怪物來了，隨手拿起一把掃把一陣狂打，我大叫一聲“有病啊，打什么打。”這一叫不要緊，可是媽媽嚇得叫了一聲跑出去了，我這才想起我隱形了。
到了中午，爺爺正在喝酒，我走過去把爺爺的酒換成了水，就這樣，爺爺倒一杯我就換一杯，到最后爺爺嘀咕著今天咋回事，喝酒像喝水一樣，還不如喝水呢！不喝了，戒酒吧！
下午媽媽，奶奶和爺爺坐在一起議論今天的怪事，，我呢打開電腦想和爸爸視頻，我有點口渴就拿了一瓶礦泉水喝，爸爸見到一瓶水在空中飛來飛去，看不到人驚慌失措趕緊把電腦給關了。我也大叫為什么？我立刻坐起來，說了一聲，幸好是場夢，當隱形人也很難，不能正常生活交流，都當我是妖怪。還是正常人好啊！
假如我是隱形人（實用21篇）篇四
我想變成隱形人，因為能斬妖除魔，成為一個大英雄。
晚上，我看著隱形人大戰惡龍奧斯卡的動畫片，一邊想著我也是隱形人。我想著想著，就進入了夢鄉。我夢見我掉進了一個大黑洞里面，醒來的時候，我不看不知道，一看嚇一跳啊！這里什么都沒有，就只有一眼望不到邊的廢鐵。忽然，我聽到了一個聲音：“隱形1號，是你嗎？”哦，我明白了，電視里的33世紀，魔幻王國。我說：“是的，我是隱形1號，請問隊長叫我干什么？”“在魔幻區，惡龍奧斯卡正在破壞居民的房子，你必須盡快趕到，把奧斯卡干掉。”隊長緊張地說。“是！”我說。
來到了魔幻區的大門前，我推開了大門，只看見一只三頭龍在天上飛，我仔細盯著那只三頭龍，發現那只就是惡龍奧斯卡，我召來了魔幻翅膀，握著魔幻之劍，拿著飛龍神盾，套著神龍鎧甲，穿著降龍靴，這些可都是神圣套裝啊，是魔幻王國最厲害的套裝，我就不信奧斯卡能抵擋著住。
來到了奧斯卡的面前，我說：“手下敗將也敢在此撒野，不過來了，我就讓你在本帥哥的手里光榮地死去！”說完，我來了個降龍斬，直奔奧斯卡沖去。奧斯卡也不甘示弱，噴出了一個火球，只聽“砰”的一聲，它的火球和我的降龍斬打成平局，我見了，笑了笑，說：“有點厲害，不過你在也見不到這完美的降龍斬，再見。”只見奧斯卡倒了下來，死了。
看著奧斯卡死了，我心里可自豪了！
假如我是隱形人（實用21篇）篇五
我想變成隱形人，因為我想捉那些狡猾無比的小偷，不能讓那些犯罪分子逍遙法外。
我變成了隱形人。在大街上走著，走了不到半小時，我就看到了一個熟悉的身影，我想知道他是誰?于是上前一看，不看不要緊，一看嚇一跳，他不就是網上通緝的罪犯，綽號叫“神偷”的人嗎?這個暗地里做壞事的人被神通廣大的“隱形人”我給發現了。我想;“是時候給我耍耍威風了，讓那個小偷看看俺老子的厲害!”
突然我眼睛一亮，想出一個萬無一失的好辦法。我跑到警察叔叔身旁說：“警察叔叔，有情況，我看到“神偷”了，他看到你們在巡邏，怕被你們發現，就躲到對面的小樹林里了。”警察聽到情況后，感到很奇怪，是誰在跟他講話?可警察為了不讓神偷在做什么壞事，還是顧不上什么了。就趕緊朝小樹林里跑去。嘿嘿!小偷被警察叔叔逮了個正著。沒有白費我的一片苦心啊。
到最后，神偷也沒明白自己為什么會被發現，那當然了，因為我是鼎鼎有名的“隱形人”魏女俠啊!
假如我是隱形人（實用21篇）篇六
已經開學兩周了，而小雅旁邊的座位依然空蕩蕩的。
點名時，小雅記住同桌的名字叫宋唐清明，而他卻從未來過。上課了，同學們紛紛回到座位上，拿出課本，準備上課。突然，有的人像皮不見了，有的人筆盒不見了，有人甚至連書包都弄丟了。班主任走進教室，發現同學們都下位了，生氣的.吼道：“你們都在干什么，回座位，上課！”“老師，我們的東西都不見了。”一位男同學小聲的說道。老師聽后，下令：“搜！”最后，同學們在小雅的課桌里找到了東西。“不………..不是我偷的！”小雅急忙解釋道。下了課，小雅對著旁邊小聲的問：“宋唐清明，你在那里嗎？我看見你了！”“胡說，你不可能看到我。”小雅聽到了說話，心想：我的身邊果然有人啊！意外來得毫無預兆。莫明的大火從樓頂蔓延到了小雅的班級。大家都在自習，班主任又在外面鎖了門，仿止有人溜出去，怎么辦，等死嗎？幾個女生哭了起來。小雅看見一個影子，越過大火，撞開大門，拿著滅火器呼呼噴灑起來。“喂，小雅，幫幫忙！”是宋唐清明的聲音。小雅接過滅火器，朝大火嘶嘶噴灑著。這是她最后一次，聽到宋唐清明的聲音。老師和校長趕到教室已是一片焦黑，所幸，沒有一個人受傷。“如果………如果我說不是我，是宋唐清明救了大家，你們信嗎？“我們相信……..”教室里響起整齊的聲音。
宋唐清明，你聽到了嗎幾天后，同學們都發現自己的課桌上，歪歪扭扭的寫著幾個大字：我來過，請別忘了我。
假如我是隱形人（實用21篇）篇七
小時候，我一直希望能夠幫助媽媽干家務，因為媽媽都十分辛苦，一家人穿的衣服全都由她來洗。特別是在冬天，我們穿著全都是厚厚的棉襖，顯得特別難洗。媽媽在河邊洗衣服時，我總是在窗前呆呆地望著她。只見媽媽在洗我的棉衣時，拿都拿不起，因為我的.棉衣實在太重了，更何況天還這么冷。
啊！能做一個隱形人真好！
文檔為doc格式。
假如我是隱形人（實用21篇）篇八
2020年，這個時代，是一個繁華而美麗的時代，現在的我呢，已不再是那個不起眼的小學生了，而是大名鼎鼎的，專門發明一些讓人震驚不已的發明家。我發明了很多東西，比如：后悔藥、時光穿梭機、扭轉時光機等。現在呢我正在發明一種更新鮮的東西——隱形藥。
隱形藥的消息一傳出，幾乎轟動全球，每天有許多人購買，街上到處都看不見人，但卻非常喧嘩。我靜靜地坐在窗邊，默默地想著：我會發明出更令人振奮人心的東西的！
假如我是隱形人（實用21篇）篇九
作家其實和商人本質上沒有太大的區別，商人要將自己的商品銷售給需要的消費者，最好還能賣個好價錢。營銷的本質最終還得回歸到商品本身，即：”發現顧客需求、提出顧客需求、滿足顧客需求”三個推進階段。仔細想來，作家何嘗也不就是一個“商人”？大導演馮小剛說過一句堪稱導演界的經典名言：票房才是硬道理！
作家嘔心瀝血一年甚至數年，十年磨一劍的一部作品，你最初的目的是什么？不就是期望更多的讀者關注你，拜讀你的作品嗎？甚至是期望能被某個電影機構或者是某個大導演看中意，然后請幾個當紅明星搬上大銀幕，首映的時候再邀請一幫好友粉絲，一通吆喝換來的都是同行寂寞嫉妒恨，而自己心里早就樂開花。這樣的初衷有錯嗎？反正我不認為有錯。如果我是一名作家，我肯定是堅持走市場化路線，我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤里。
今年春節上映的《流浪地球》，就是劉啟新老師的心厲之作，在獲得多個業界大獎后被郭帆導演搬上大銀幕，票房更是取得了前所未有的驕人業績，尤其是被國際同行定義成是開啟了中國科幻片的新紀元。扣心自問：有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣？去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說，作者阿耐對那個時代的細心描述連90后觀眾都被圈粉無數。要想成為名利雙收的作家，你得獨具慧眼，你的作品一定能抓住觀眾，要知道觀眾需要什么。這跟商人的本質有什么不同嗎？作家是不是一樣要具備商人的基本能力：滿足顧客的需求。
假如我是一名“作家”，我的目標就是我的作品能獲得更多的讀者認可，我要有我的粉絲。我更期望我的作品，能通過不同的載體讓更多的人認可。但是我會堅持：“老班出品，必屬精品。”因為這是我給自己作為一名作家貼的標簽。
商人不能將所有顧客的需求都一網打盡，所以世界上就有了華為和蘋果這樣的優秀企業，在相同的領域都取得了輝煌的成就，因為同樣是一部手機顧客對需求不可能百分百的驚人一致。
假如我是一名“作家”，我會在我熟悉的領域去創作，我會形成我自己特有的寫作風格，比如寫一些市場營銷類的作品，說不定我也會圈粉無數。
好了，就這樣了。我現在還不能去做我的作家夢，因為賣好西屋空調是我現在的主業。
假如我是隱形人（實用21篇）篇十
星期一，我很興奮地走上了講臺，把書這一放。就開始講起了我的課。在講到一般的時候，發現兩個同學在那里講小話。我便心里很生氣，可是又想把課講下去，就把那兩位同學給記在心里，我想也有些人想聽我講嘛。就一次把課給講完了。還有一點時間就下課了，我把作文給布置完。然后，還有點時間，我就叫那兩個同學（就是在課上講小話的兩個同學）站在講臺上來承認他們講了小話，在讓他們倆接受批評，從以后不再放了。
星期二，我高興地走上了講臺，把書本放在講臺上。拿起星期一布置的作業問：“寫了沒有？組長檢查了沒有？”“好，現在我用快速度把他講完，要跟上來呀！”我就開始講起了作業。講到重點的時候，有些人幾乎好像沒動的樣子。我就把那些人的名字跟記下來，繼續吧作業講完了。另外，我又講了一些學習要點和今天的作業。下課了，我就親自把作業給收起（幾乎一本不漏的）。然后，我把作業拿起去辦公室，用了一節課的時間吧他們班的作業給我批改完。果然，就是這些人（是我上課認為有些人幾乎好像得樣子的人）作業上市天了一個地方滿滿的，漏一個市比墻壁還光滑。我就叫這些人到我的辦公室來，一個個的跟他們講道理，要他們各拿兩本作業（一個是他的，一個是寫的作業非常整齊的），還囑咐他們要你拿的是別人的本子，就是這人告訴你寫，如果他們不愿意，就告訴我，如果我發現是抄的，就更加要批評了。后來，那些人都拿著兩個作業本到我這里，我一看，就說：“這才是好的。”
星期三，我哪一本作文書走上了講臺，說：“我們這節課上作文課。”今天，我們這節作文課，來講一個主題—“我們來造一個世界。”“我想這個主題應該是不難的。”我把作文內容詳詳細細地講完。講完后，我要同學來想一下，什么寫……然后，我叫同學來想開頭，中心，過程，結尾等各位分給我們分享一下……要下課了，我把作文本發下去，要他們把作文整整齊齊地把作文寫好。
星期四，是兩節作文課。一節，我講一篇課文。另一節，我要同學幫個小忙。
第一節．我把教材帶著，走上了講臺。這篇文章是一篇可以用演出來的。開始，我就把要強調的地方詳詳細細地講完。然后，讓同學把這篇文章給我演出來。
第二節，我把這個星期的作文拿過來，放在講臺上。說：“這節課，我們什么事情都別干，先聽我講，在各自分組。”先我把怎么改別人的作文，傳授給你們：別人寫的好的你可以用波浪線畫記上“優美”兩個字。別人有錯的地方你可以畫記一下，把錯誤的改正，或出去。還有半節課，我就把作文分給每一組，不能吵，不能叫，不能走動，只能靜靜地批改別人的。批改完，收上來。下課了，我把作文本拿到辦公室去，用了一天的時間看了一下寫的作文和改得作文，都是一個棒呀！
通過這一個星期的教課。體會到做老師的辛苦，多不容易。
假如我是隱形人（實用21篇）篇十一
假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我會把荒野變成森林，讓樹木凈化空氣，把荒漠變成綠地，讓小草來譜寫新曲。我要讓小動物們在這里盡情地玩耍，小鳥放開歌喉歡快地歌唱，老大爺，小娃娃們，都快樂地來這里乘涼。我還要讓畫家用他們手中的筆描繪出精彩的畫卷，詩人們在這里吟誦出壯麗的詩篇，讓每個人都能享受這人間仙境帶來的樂趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我會把黃河、長江里的臟水變得無比清澈，讓水草在河里瘋狂地生長，讓魚兒在河里暢快地追逐嬉戲。人們坐在船上，可以觀賞到河里各式各樣的魚，就不用再到海洋館里去觀賞了。還可以讓更多的釣魚愛好者，在這里拋出魚桿，享受到藍天碧海下釣魚的真正樂趣。假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我會把祖國的山河變得壯麗無比，我會在花叢中變出小溪，一條清澈見底的小溪，讓小蝌蚪歡快地游來游去，鴨子在水中覓食嬉戲；我會讓滿山遍野都開滿鮮艷的紅杜鵑，讓火紅的顏色照亮整個大地。假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我要讓世界上所有的壞人都變成善良有愛心的人，所有不愛學習的孩子都變得熱愛學習，而且都懂禮貌，樂于助人。我還要給沒錢讀書的孩子變一個大學校，讓他們都能到這個學校里來學習，像我們一樣，快樂地在校園里讀書做游戲。假如，我是一位舉世聞名的魔術師，我想變出許多許多的好東西，讓人們的生活更方便，讓窮人們過的更富裕，讓我們的這個社會更美好，讓我們的世界更和平，讓所有的人們更加相親相愛，幸福美好地生活在一起。我真想成為一位舉世聞名的魔術師啊！讓我所有的這些理想都能變成現實，那該多好呀！
假如我是隱形人（實用21篇）篇十二
風，那該有多好，我想把快樂帶給這個世界！
春天，我是溫暖的風。我會吹過河面，讓那冰封的小河解凍，讓魚兒歡騰跳躍；我會輕輕擺弄柳樹姐姐美麗的長發，讓她那柔軟細長的頭發顯得更俏麗多姿；我會來到每個小朋友的窗前，呼喚他們出來，來到園子、草地、田野、山岡……這里是他們無拘無束的自由天地。
秋天，我是舞動的風。一路吹來，我吹開了鮮花，吹熟了果實。現在，我累了，我要自由自在地玩耍。我一會兒暖，一會兒冷，一會兒輕柔，一會兒嚴厲。我飛呀飛，我將那樹葉吹下，我陪伴落葉玩耍，與它一起跳著歡樂的芭蕾舞，在空中旋轉跳躍，歡樂極了！
冬天，我是調皮的風。沒有人陪我玩，我生氣了。一陣疾風吹過，小朋友們雖然裹著厚厚的棉衣，卻仍被我吹得“面紅耳赤”，他們是因為冷落我而感到羞愧嗎？我吹呀吹，吹來了雪花，漫天飛舞。這時，小朋友都跑出來打雪仗、堆雪人，有的干脆在雪地上滑起了雪，那動作瀟灑極了！
風，我一定會將所有的快樂帶到這個世界，帶到每個人的身邊！
假如我是隱形人（實用21篇）篇十三
假如我是一顆大樹，我要立在大街上，為人們灑下一片陰涼……。
假如我是一棵小草，我要在河岸邊，長出鮮嫩的綠芽，讓大自然變的勃勃生機……。
大自然的一點一滴，都和我們有著密切的關系，我們要好好珍惜！
假如我是一位老師，我會用知識豐富學生思想，用力量激勵學生自強，給予他們人格的魅力，陶冶他們的高尚情操，使他們的遠大理想變為現實。
假如我是醫生，我會發明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網查詢醫藥，跟外國的醫生交流他們的最新藥方。然后再看很多醫書。最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥。就能研治出治療絕癥的藥啦！到時人們就不會傷心了。
假如我是一名音樂家，我會用葫蘆絲吹出一首活潑的樂曲送給那些殘疾的孩子們，讓他們忘記病魔的折磨，來到這個如仙境一般的童話世界，和小朋友們一起玩耍。
假如我是大富翁，我會把一些錢送給那些窮苦的、善良的人們，讓他們過時豐衣足食的生活。
假如我是老板，我會把那些找不到工作的人都招到公司來，給他們安排工作，讓他們用自己的勞動換取食物。
假如我是一名警察，我要勤勤懇懇為人民服務，不圖回報。因為警察注定是為人民而生，為人名而死的，一旦為了一己私利而放過犯法之人的話，那這樣的警察就不配當警察，簡直是警察節的敗類。
生活中有許許多多讓我們感激不盡的人，我們要更加努力學習、工作，回報他們！
假如我是隱形人（實用21篇）篇十四
先是從種子開始，一個蘊含著強大力量的生命，灑落在一片泥地上。陽光給予它溫暖，雨水賦予它能量，微風賜予它動力。經過千萬次的磨練，經歷百年的洗禮，我從一顆渺小的種子，變成了立足于大地之上的鏗鏘的樹木。
廣袤的天空下，我撐起一片綠蔭。有無數孩子投入到我的懷抱中，在嬉戲追逐，在書寫著自己的夢；有無數的老人納入我的陰涼，在弈棋斗技，在訴說著自己的滄桑回憶。飛鳥的嘶鳴，流水的潺潺，清風的游跡……我感受到的一切，都容入我的胸懷，也許有一天，我能向世界講述這些永遠不朽的傳奇。
秋天，已經來了。清爽的秋風，刮去多少痕跡。瀟瀟秋雨，洗滌著我的身軀。在滄桑奮斗的歲月中，我已學會堅強，那似乎隨時來臨的茫茫冬雪，對我來說又何妨？那曾伴我的縷縷青絲，如今變成了搖曳的黃碟。它們輕輕地，離開我的手臂，在空中劃了一道清晰的弧線，仿佛它在生命中寫下最后一筆，緩緩地與大地重合。雖說秋天是豐收之季，擁有“晴空一鶴排云上”的韻致，但對一棵樹來說，是一次生命的終結，意味著你的繁茂——要從頭開始。
就這樣結束了么？一棵樹輝煌的神話，就這樣淹沒在滾滾紅塵中？不，這棵樹，還有太多的東西需要經歷。
假如我是隱形人（實用21篇）篇十五
生命是離不開大地的。
永遠離不開！
當我站在枝頭輕聲哼唱時。
伐木聲會丁丁地飄出幽谷；
當我對著湖面照鏡子時。
湖水的清澈早已不見。
地震、洪水、泥石流。
是地球對人類發出的警告。
但人類對此早已麻木不仁！
我想用我的力量去改變著一切。
盡我的微薄之力去改變。
啊，我要改變著一切！
啊，我的人們！
但力量竟如此有限。
最終我已是遍體鱗傷。
唉，算了吧。
唉，我的土地。
我的身軀將在你寬大的臂膀中死去。
但我的意志永在！
我將伴隨著土地。
隨它一起與世長存！
也許多少年后的某一天。
將會有人感嘆。
這是一顆怎樣固執又堅定的心啊！
假如我是隱形人（實用21篇）篇十六
假如我是一名教師，如果我的學生指出我的缺點，我會虛心接受，還會還會對他說：你真棒。
假如我是一位媽媽，如果孩子不認真學習，我會心平氣和地對他說：你現在不努力，將來后悔都來不及了。我會給他講道理，而不是打罵他，如果他不聽，我會讓他到黑房子里反思，直到他明白為止。
假如我是一名奧特曼，我會消滅所有怪獸，保衛好地球。
假如我是一只小鳥，我會住在愛護小鳥的環境中生活，我會像雄鷹一樣展翅飛翔在藍天。
假如我是一名警察，我會制造一種子彈穿不過身體的衣服，不會再有人犧牲。
假如我是一名醫生，我要擁有做高明的醫術，治好病人。
假如我是一名作家，我會寫好多書，免費送給那些愛書而買不起書的人看，把我的知識傳播給別人。
假如我精通了英語，我會到國外賺回很多錢，帶回中國，用于祖國建設上。
假如我是一名科學家，我首先要發明不花錢的電，解決缺水的問題，再發明一種神奇的藥，專治那些有病無錢醫治的人。
假如我是隱形人（實用21篇）篇十七
我在家中努力的寫作業，可十、一的作業仿佛永遠都寫不完。睡神也在召喚著我，不知不覺中，我便進入了夢鄉。
在夢里，我是一朵云，我會借著風的力量，到處自由的飄蕩。北京、西湖、桂林，這些令我向往的地方，我都要去。我要去看雄偉的天安門；去看水平如鏡的西湖；去看桂林那靜清綠和奇秀險的山。我仿佛看見了我在開心的笑著，看著這美麗的景色。一朵小小的云，看到農民伯伯在炎熱的太陽下辛苦耕種，我會變成一片烏云，為他們遮擋烈日；一朵小小的云，我會化作雨水，滋潤著莊稼；一朵小小的云，我還會伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘。
一朵云……。
“啪”的一聲將我從夢中驚醒。醒來后，我依然沉浸在我的想象中……。
假如我是隱形人（實用21篇）篇十八
我飛過田野，農民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。
我飛過黃河，看見我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。
我飛過草原，看見馬在草原上盡情地奔跑，看見牛兒在悠閑地吃草，看見小羊在媽媽的懷抱。
我飛過高原，看見牦牛正在悠閑地散步呢！
我飛過池塘，看見小青蛙在開得正艷的荷花上快樂地叫著：呱呱呱。
我飛過森林，看見百年的松樹正滴著油脂哩！
假如我是隱形人（實用21篇）篇十九
假如我是一朵花，我愿變成一朵潔白的百合花，獻給那些默默奉獻、辛勤耕耘的老師們。您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。您是人生道路上的一盞明燈，又是海洋上的一座燈塔，時刻指引著我們奔向知識的彼岸。老師您用淵博的知識甘露澆灌了我們這些幼苗，讓我們在陽光雨露中茁壯成長，老師您就是我心中那朵圣潔無暇的百合花！
假如我是一朵花，我愿變成一朵康乃馨獻給我最偉大的母親。媽媽，您是一條小船，從兒女哇哇墜地時，便載著我們穿越重重的狂風巨浪，來到學習的天堂。媽媽，您長滿老繭的雙手有我快樂的童年，您斑白的雙鬢有我成長的足跡，媽媽您就是我心中那朵永遠盛開的康乃馨！
假如我是一朵花，我愿變成一朵玫瑰花，獻給犧牲在硝煙迷霧戰場上英勇的戰士們。是他們用自己寶貴的生命換來了祖國今天的安寧與和平，換來了我們今天幸福、安康的美好生活。親愛的戰士叔叔們，您就是我心中那朵永不凋零的玫瑰花！
假如我是一朵花，我愿變成一朵雛菊，獻給那些在自己工作崗位上默默無聞、積極進取的人們，您就是我心中那朵無私奉獻的雛菊！
這就是我心中那朵不畏嚴寒、自強不息的梅花！
假如我是一朵花，我會在社會主義新中國春風的吹拂下開出最美、最艷的花朵，為更多的人們送去平安與祥和、溫馨與快樂！
假如我是隱形人（實用21篇）篇二十
一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學子。給予他們豐富的知識，了解中國悠久的文化歷史。
在課堂上，那些做小動作的學生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學生我經常鼓勵他們，學會多思考，多舉手；對于上課常常回答問題的同學，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關于齊心協力的事件；打架也許是每個男孩子的天性，其實，并不需要讓他們的家長來學校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。
在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學們都有時間的假日，我會帶他們去大自然探索它的奧妙和神奇，領略農民生活的艱辛，體會自己的學習環境十多么優越。自從那次，同學們便有了決心，要好好學習，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！
老師，我要為國家培育出新一批國家棟梁！
假如我是隱形人（實用21篇）篇二十一
假如是春雨我會溫柔地滴入泥土里，一點一滴慢慢在落下，不會一下就下個幾天幾夜，因為我不想把植物們都澆死掉了，漸漸的讓樹木逐漸的發芽展示出春天的美麗。刷刷……彈奏著一曲奇妙的旋律，讓人們展示著初春的生機。
假如我是夏雨，我會跟著云朵一起飄到沙漠去，讓生活在沙漠里的動植物們，有充足的水喝。當烈日當頭，人們汗流浹背的時候，我會帶著一場場的雨，給人們帶來一陣陣的涼風，使人頓時感覺清涼爽快，我將感到非常高興。
假如我是秋雨，我會梳洗青山，滋潤大地，地面大大小小的水洼積滿了水，讓它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚起每年秋天的深情和來年的希望，讓人們感覺到秋天的豐收喜悅的心情。
假如我是雨，我會把城市里地上的臟東西，都帶入下水道里，讓城市變得一塵不染，沒有各種垃圾，讓世界每一個角落都煥然一新。
假如我是雨，我會給干旱地區足夠的水，讓植物復蘇，讓大地重新變回綠色，讓地球多一片綠色，讓人們重新回到大自然的懷抱！
假如我真的是雨，那該多好啊！在自然界里循環著，滋潤大地，灌溉著莊稼。盡量為人類和動植物造福，盡量減少旱情的災害。