優秀作文不僅可以加深我們對學習內容的理解，還可以培養我們的觀察和思考能力。以下是一些優秀作文的精選，希望對大家的寫作有所幫助。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇一
今天下午我們要去少年宮制作模型，我們走到校門口，不一會，幾輛大巴就停在了校門口。四年級陸陸續續上了車，我們班男生是最后一批上車的，車子里又悶又熱，而且沒有位子，我們男生只好站著，還好我找了個好位子坐，要不然可慘了。
一路上我東張西望，興奮極了，不一會兒就到了少年宮。
一進少年宮就看見兩棟大樓，我們走進一棟大樓一直往上走到了能工巧匠屋里。同學們發出一陣問問、哇！哇的叫聲，原來桌子上擺著一臺機器，上面有一個小鋸齒。教我們的'老師是一個小老頭，頭上有白發也有黑發，大概有四五十歲，他還戴著一個眼鏡。
他逐一介紹了機器和使用方法，就讓我們親自操作。俗話說的好“看著簡單，做起來難。”我畫好了圖紙，對著機器不知道干什么，過了一會兒我才開啟機器。機器發出呲，呲聲，我拿起板塊在上面推，但是我笨手笨腳的，不小心弄錯了，還好我靈機一動，將鋸齒移了移，然后往上推，一只角就被我修改好了。啊呀！有錯了，我的好朋友姜俊杰看我手忙腳亂的就忍不住幫了我一把，我真是太感動了。通過我倆的努力三角龍和山羊的身體部位終于鋸好了。我三下五除二將它們拼起來，就變得栩栩如生，英語老師還給我們拍了照。
這次活動不僅鍛煉了手的靈活性，還讓我知道友情很重要，要珍惜友誼。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇二
創造，其實很簡單。就比如是前進的腳步，永不停歇，永不停滯，向前奔跑，駛向完美；是石匠日日月月不停地精雕細琢，才能雕刻出最逼真，最完美的塑像；是歌者不斷訓練自己美妙的歌喉，直到有朝一日才能發出最響亮的歌聲，驚艷全場。創造，讓我獲得了更多樂趣。
陽光明媚的一天，我呆在家里看電視。打著赤膊，穿條小褲衩。但還是覺得酷熱難忍。電視中偶然閃過的畫面給予了我啟示：有人正在用自己的雙手發明創造便利生活的物品，我為何不能呢？我就創造一個專屬于我的風扇，又可以讓我更涼快些，我給它賜予神圣的名字，叫做“甘氏風扇”，說不定到時候能獲得國家專利呢！
說干就得干，我要先找到電風扇的扇葉。可身邊根本沒有合適當扇葉的物品。我冥思苦想，但怎么也想不出一個好點子。剎那間，一個主意在我的腦海中出現，前幾天外婆不是丟了一個排氣扇嗎？反正那上面的扇葉還完整，多少一點臟不要緊，抹兩下就干凈了?！班?，對！”我馬上跑到廚房，從柜子中翻出來?！把剑 钡谝谎劭吹絿樍宋乙淮筇?，那扇葉上有如此多的油漬，遠遠超出了我的設想?？沙怂覜]有第二人選，只好硬著頭皮拿抹布吃力地抹著?！耙欢弧欢弧边^了好一會兒，我才把污漬全部擦干凈。扇葉準備好了，該是要為風扇準備好十足的動力。我把小時候媽媽為我買的遙控飛機拆了開來，把飛機上的引擎組裝到扇葉上去，這樣就離成功不遠了。最后一步，只用連接上電源就ok了！可我拿起插頭與引擎兩邊的電線連在一起時，一直試了幾次，可電源始終接不上，扇葉還是靜止不動。豆大的汗珠流在我臉上，天氣實在太熱了，我很想放棄，但不能放棄。
但我忽然發現電線上謝了一個很小的加號和一個很小的減號，這時我想起電源可分為正負兩級，只有把正負極接在一起，電源才能接通。哎呀，哎呀呀呀呀！我咋這么聰明呢？我肯定是未來的大發明家，愛迪生二代?。∥艺媸菫槲易约憾械津湴涟?！我按照這樣的方法，電源果然接通了。風力還真大，把我這帥氣的發型都吹了起來。白云仿佛飄在我的眼前，唾手可得。喜悅洋溢在我快的笑容之中。
是什么使人幸福，使人愉悅？是創造，只要你努力、拼搏，就能創造屬于自己的一份幸福，屬于自己的一份樂趣。
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創造出新東西。
那是一個秋高氣爽的秋天，秋風輕輕吹著，空氣十分清新。開學時，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒有找到合適的東西?！皩α?，我有辦法了！”突然，我想到了一個好主意---自己做。我找來一張紙，把它的四個角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時候，媽媽就像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過來了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個好辦法。但我看了看小盒子，覺得太單調了一點。于是，我計上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒想到因為這個小盒子，我變成了小畫家。
我把漂亮的大頭針都放進我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級環保多用盒”，為什么說它環保又多用呢？一是因為做這個小盒子可以用廢報紙，廢物利用。二是因為它不僅可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。
第二天，我把做“超級環保多用盒”的方法教給了我的同學，在我的帶領下，同學們都學會了做“超級環保多用盒”。看到同學們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂！
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發明、創造新東西。
創造，就是去努力地創新一樣東西。從古至今，多少科學家不是用自己的智慧去創造了一樣有一樣的物品。愛迪生創造了電燈，貝爾創造了電話，萊特兄弟創造了飛機……其實，每個人都可以創造，只要你用心去做，就能創造出你心儀的物品。
我第一次創造是在一個陽光明媚的上午，我剛剛起床，媽媽突然歡天喜地地跑到我面前，興奮地說：“兒子，我們家要進行一次‘小裝修’，你就好好地想一想你怎么裝飾自己房間的門吧。”我頓時感到了一種嘴里吃了一個苦瓜，背上了千萬斤石頭的感覺，十分緊張，不知所措，無從下手，根本不知道應該怎樣裝飾。
突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間，我的腦海里浮現出了一個異想天開的念頭：能不能用紙做一種“門簾”呢？如果做出來了，不就完成了？說干就干，我拿起一張紙，就折了起來。我一會兒折了一只丹頂鶴，一會兒折了一只火龍，還折了一只只小船。我不經意地把小船翻了一面，發現了三個三角形，有兩個三角形一模一樣。我突發奇想：要是把三角形粘貼在一起，會怎么樣呢？我立刻拿起雙面膠，把六只一模一樣的小船的三角形每兩個粘在一起，結果變成了一個個“六角星”。我欣喜若狂，因為這是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個六角星，然后用線穿起來，再掛到門前。當媽媽看見時，大喜過望，對我說：“太好了，這樣就又環保又美觀了！我的兒子真聰明！”我聽了，心里樂滋滋的。
每個人都有自己的新意，只要你用心思考如何構思，用心制作，就可以創新出新的事物！
每當我看到學習桌上的那盞小臺燈，我就會不由自主地想起那件令我高興的事。
在一個星期五的晚上，我正在寫作業，正好寫到最后一題的時候。一閃，頓時，一片漆黑，“啊”我尖叫一聲。我嚇得魂飛魄散。我趕快跑出房間，只見一個披頭散發的“女鬼”在客廳里躡手躡腳地走著，忽然，它向我緩慢地走來，頓時我嚇得全身發抖，雞皮疙瘩都起來了，臉色煞白，都沒有力氣跑了?！俺沙?，成成?！边^了一會兒，我才發現那個“女鬼”是媽媽，我大聲嚷嚷：“媽媽，你干什么呀，嚇死我了?！眿寢屝ξ恼f：“我在找蠟燭?！泵腿婚g，我才想起我的作業沒有做完，我心里抱怨著：這該死的停電，害我沒有完成作業。假如，我造出一個小臺燈就不怕停電了。
第二天，我開始了解做臺燈的原理。到了第三天的時候，我開始動手做了，我先拿了一個鐵盒做臺燈的底座。把盒子蓋子上挖了一個能插進燈泡的洞，在把燈泡插進去，用502膠固定。就這樣，一個簡易的臺燈外觀就做好了。然后，把蓋子打開，把電池放進去，再把電線的一頭綁在燈泡上面，另一頭綁在電池上，把蓋子蓋上，就大功告成了。為了節約用電，我做了一個小開關，不用的時候就關掉它。
我把我辛辛苦苦做的小作品給了媽媽看，媽媽夸我是個心靈手巧的孩子。我看著我做的成果，開心的笑了！
我是一個喜歡動手的人，對于我來說，動手不是打架，而是制作小發明和手工。從幼兒園到現在小學五年級，我制作過很多模型，如汽車、建筑、兵器等。
有一次，學校組織科技小制作比賽，先在班上評選出第一名，再從全校評選出前十名的作品。我回家仔細想了想，決定制作一艘航空母艦模型。敢說就敢做，我從抽屜里拿出幾張卡紙，又選了一大塊泡沫，還把剪刀、美工刀、透明膠、雙面膠等準備好，終于，材料齊全了，于是，我開始制作了。
根據我畫的設計草圖來看，第一步應該是將泡沫切割成船體?？赐瓴輬D后，我拿起美工刀，目不轉睛，小心翼翼地切割泡沫。心想，船兩邊必須對稱才行，一毫米的差錯都不能有。當船體切割完成后，我又用砂紙精心打磨了一番，確認兩邊對稱后，再進入下一個程序。
第二步要將甲板和指揮樓建好。我拿出卡紙，用記號筆做好標記，隨后用剪刀剪出船體的外殼，用雙面膠黏在船體上，還用透明膠加固一番，不留一點空隙。甲板完成后，我將一個小長方形卡紙折成一個長方體，選擇甲板上一個合適的地方安裝上去，在這個用卡紙折成的指揮樓上黏上雷達、導彈和天線。完成之后，我心里總覺得少了點什么，一看光禿禿的甲板，我才恍然大悟，一艘航空母艦沒有飛機有什么用？于是，我用卡紙剪成了十幾架小小的飛機，一一擺放在甲板上，終于，我的航空母艦的模型大功告成了。
第二天，班里評選出第一名的小制作，我的航空母艦模型輕而易舉奪得頭彩。隨后，還和其他一些科技小制作一起在學校展覽。想到自己親手制作的模型在班上和學校獲得了獎勵，心里和吃了蜜一樣甜。
我認識到，無論你親手創造的東西是好是壞，你的心里都會有一種喜悅之情，因為創造會讓你收獲無窮的樂趣。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇三
家中的生活總是那般快節奏，而我卻在這“快”中樂的自在?？捎腥藛柕?，人家都喜悠閑，輕松地享受著生活，而你為什么從“快”中尋找到快樂？這個答案，在我媽媽身上自然見分曉。
媽媽雖然苗條，但苗條得精神，所以住校那會兒，每到媽媽來接我，總能看到他笑呵呵地向我招手：“閨女，快來！”可這笑，卻讓我有點毛骨悚然，我知道，周末的兩天一定會加入到媽媽的“快”中。
果然，這樣的節奏總能以龍卷風的速度向我襲來。一到家里，我便癱在沙發上，卸下一周以來的煩躁，感到無比輕松，可忽然地一聲吼，讓我全身僵硬，神情緊繃：“你干啥呢，快把書包放那兒去吃飯了，別磨磨蹭蹭的。”無奈，母親大人的話小人怎敢不聽，只好乖乖跟去，告別我心儀已久的沙發。
十分鐘后。
“你咋還沒吃完呢？”“湯太燙了?！薄拔业臏湍愕囊粯?，我都吃完了你還沒有！快點吃，吃完快去洗澡。”媽媽的這一串話差點讓我噎著，卻只能以自己最快的速度搞定晚餐。
第二天，周六上午。
“快點起床，要遲到了！”“你天不上學?！蔽曳藗€身，慵懶地說?！澳且膊恍?，快點起來寫作業了。”聽著聽著就感覺身上輕了許多，打了寒顫后便知是被子不見了。正要穿衣，媽媽卻一個箭步過來。我剛剛坐起，使足了底氣大吼一聲：“快點！”我笑著向媽媽吐著舌頭，換來媽媽一記帶著笑意的冷眼。
下午，時光亦是如此，仿佛度年如日，“嗖”地一下就過去了。
周日，沒什么事，媽媽特批我睡個懶覺，起床后無力地坐在沙發上，而后臉旁就吹來一陣強風：“閨女你整好東西了？還不快去！”我起身像丫頭那樣行個禮：“是，老佛爺?！本镁貌荒芊怕俣鹊膵寢寘s被我逗笑了。
這樣如此的種種，便讓我隨“快媽媽”進入到了快節奏中，時常也會有些小歡樂。生活節奏無限速，而在這之中，快樂亦是無限速的。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇四
我嘗到了創造的樂趣創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由于它很會翻轉，所以我起名叫“翻轉人”。我把“翻轉人”放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的.盡頭才停下來。“翻轉人”翻轉時，里面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。我又做了許多“翻轉人”，來到院子分發給小伙伴們，我們還玩起了看誰的“翻轉人”翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發明、創造新東西。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇五
暑假里，我在濟南的姐姐家度過，在姐姐的悉心照顧下，暑假的每一天我都過得充實而快樂，馬上就要開學了，我也要離開濟南回家。姐姐那么疼愛我，我還真對她有點戀戀不舍呢。忽然一個念頭蹦進了我腦海：送給姐姐一件禮物留作紀念吧?？墒撬褪裁春媚兀炕ㄥX買禮物？不行，買的禮物姐姐一定不稀罕，我得自己親手做件禮物送給她。一想到做禮物，我馬上想到離姐姐家不遠的那家“陶吧”。
下午姐姐一去上班，我便一個人偷偷地來到陶吧。第一次做陶器還真不容易，那團泥巴只要一沾水，馬上變得和淤泥一樣。我先把泥巴使勁摔“醒”了，我的腳才上開關，泥巴隨著轉盤轉起來，一位叔叔手把手地教我，不一會我就做成了一個球形的瓶，我把陶器放在陽光下，讓陽光吸收水分，再給瓶口定型，因為我是用十分濕潤的泥土做的，所以邊緣十分光滑。許多的小朋友跑過來欣賞我做的.漂亮陶器。我把陶器放在烤箱里，不一會兒，陶器便烘干拿了出來。
我拿出衛生紙，把陶器擦了一遍，拿出顏料盒，把陶器的底部涂成金色，可圖案畫什么呢？對！雙龍戲珠。我先在瓶身上畫出圖案的大致輪廓，再一筆一筆地細細勾畫，最后涂上顏色。一件“雙龍戲珠”的陶藝終于誕生了，“真漂亮！美觀又大方，我仿佛看到金色的沙灘上兩條栩栩如生龍在嬉戲，這是我做的嗎？”我不禁感嘆道。
我把親手做的陶藝小心翼翼地帶回家，心里充滿了自豪和喜悅，晚上，我把這件陶藝鄭重地送給姐姐，姐姐一個勁地夸我。我心里樂滋滋的，不僅因為我送給了姐姐一件滿意的禮物，更重要的是我嘗到了創造帶給我的樂趣。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇六
炎熱的夏天就要到了，心急的同學開始張羅著買做紙扇的工具做紙扇?？吹剿麄兠β档臉幼?，不由得勾起我過去的.一件往事。
那是一個悶熱的夏天，大地像個大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終于響了，同學們紛紛逃離教室，到樹下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒有一絲風。太陽越升越高，陽光越來越猛烈，因為酷熱，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。
怎么辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠處的一位小學生吸引了我的目光。他手里正拿著一把嶄新的紙扇在扇風，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機一動，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開始做起紙扇來。
就在我躊躇滿志的時候，忽然，我發現少了一點什么。膠水。誰有膠水？一個同學遞來一瓶膠水，說：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過膠水，手腳麻利地忙開了。先把紙折成幾段，然后用膠水涂在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡單的紙扇了。就在我心花怒放的時候，一個眼尖的同學像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學們的眼光都吸引過來。同學們都夸我聰明，想到這樣一個好辦法。但是我看了一看紙扇，覺得太單調了一點。于是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩，算是大功告成。同學們讀了，都叫我詩人。沒想到，因為扇子，我成詩人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開始扇起風來。呵，真舒服。
在我的帶領下，同學們都學會了做紙扇?？吹轿野l明創造的專利被“瓜分”，看到同學們那種喜悅，我快樂得像猴子。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇七
記得一個曾說“創造就是發明，創造就是民族的靈魂。”我喜歡創造，創造給我帶來了樂趣。
在暑假里，我和弟弟在奶奶家住了兩個星期，我們做完了暑假的作業，閑著沒事，就想來比一比賽車，爺爺給我們堆了一個賽道，我們就開始了比賽，我的戰車是“風影號”弟弟的戰車是“戰狼號”。
“預備，開始！”隨著爺爺的發令，兩輛賽車如箭一般沖了出去。弟弟的賽車在前，我的賽車在后，我謹慎地操縱著，可一直沒能超過弟弟的賽車。第一局下來，我輸了。弟弟得意忘形，我的腦子里卻回放著剛才的一幕幕。心里想：咦？難道我不能抓住賽車的缺點改裝嗎？我立刻跑進屋子里，拿出工具叮叮當當地改裝起來。
我一邊改裝一邊想，要提高速度，那么賽車自身要輕。于是我用手拔掉了賽車里的一根金屬線，再用手掂量掂量，果然輕了一點，我打開開關，試了一下，速度果然提升了不少。我再次向弟弟發起了挑戰，弟弟答應了。開始，我的賽車跑得飛快，我高興得一蹦三尺高，一會兒就把弟弟的賽車甩在了后面。
可是好景并不長，到了第一個轉彎處，我按住右鍵，準備向右轉，“砰”的一聲，我的賽車撞上了賽道，我看到弟弟在一旁偷笑。他趁這個時候超越了我，等我轉過彎來，弟弟的賽車已沖過了終點線。我又一次陷入了沉思。于是，打開賽車一看，左看看，右看看，哎呀，糟糕，我拔的竟然是轉彎的電線，如果拔了這根電線，賽車轉彎就失靈了。
唉，拔了這根電線，還要工作人員去修，可是我現在哪里去找工作人員呢？我郁悶極了，難道這輛賽車這就報廢了，我想：不可能呀！于是，我立刻想了起來，開動了所有的腦細胞。忽然，我想到了，電視上說，要是雷速登轉彎性能更好，還可以把后翼拔掉。我立刻把后翼給拔了下來，用手一掂量，這后翼還挺重。我第二次向弟弟發起了挑戰，我心里想：這一回我再也不會輸給你了。
比賽開始了，我的賽車就如脫韁的戰馬，離弦的箭一樣，飛快地沖了出去，又把弟弟的賽車甩得遠遠的，轉彎處又到了，我按下了右鍵，賽車居然來了一個以前使不出來的招兒，閃電漂移，這一招比普通轉彎快得多，也穩定得多，我看見弟弟的.嘴巴變成了o型，這一次，我的賽車快速地沖過了終點線，弟弟的賽車比我晚了六、七秒才到達終點線。那一刻，我真正嘗到了創造的快樂。
同學們，快來動手創造創造吧！因為，創造能給你帶來無窮的快樂。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇八
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創造出新東西。
那是一個星期天的下午――“你看你，書桌亂成什么樣子了？真么大的人了，還不知道收拾！”聽，這是我親愛的老媽大人在使用她的“河東獅吼功”了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，并大聲求饒請饒了我吧，！我……我立馬去收拾?！薄昂?，這還差不多！”老媽露出了她那得意的笑容，（如果可以的話我還想用‘狡詐’來形容）我三下五除二的就收拾好了，可桌子上的一堆筆卻讓我犯了愁。突然，我看見了爸爸裝茶葉的圓柱形盒子，我眼前一亮――何不自己做一個筆筒呢？好，說干就干。我找來包裝禮物剩下的包裝紙（硬的）和玩游戲用的兩個塑料圈，動起了手。我先在包裝紙上設計好圖案，是兩只一位在一起的小熊（我自認為畫的不錯，是我根據一本童話書的封面畫的兩個小熊朋友）。然后把接頭處粘起來，過了一小會兒，等膠干了后我再把塑料圈套在包裝紙的兩頭，一個作頭，一個作尾。最后一個步驟很簡單：把塑料圈固定好?？粗业摹敖茏鳌蔽倚睦锇『喼睙o法用語言來表達！我把筆一一放進去，書桌頓時整潔了許多，也“大”了許多。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇九
人生下來注定要學習，然而學習就有語文，語文是一門功課，只要你認真，刻苦的學習，就能嘗到學語文的快樂。那是一個皎陽似火的夏天，老師給我們布置作業，寫一邊。
作文。
：模仿《山中訪友》，并對我們說：“這次這篇作文主要是讓你們在美文里提取一些好詞好句，放心的用，是借，不是抄?！庇谑?，我在這個雙休日里左思右想地挑選這篇作文的題目，不知選什么才好，后來經過媽媽的提醒，我決定寫《公園訪友》。我為了讓作文的內容更有創意，更生動，更具體，就認真觀察，仔細讀文章。同時，我也去參考一下爸爸媽媽的一些建議，別看我弟弟才四年級，但他特別喜歡給別人家提建議，挑缺點。在我的作文要登上作文本時，我不知讓爸爸媽媽弟弟看了無數遍了。收集一些有意義的建議，甚至連都要想一下，看通不通順。星期一，我把作文交了上去。過了很多天，老師把作文發了下來，并說，我的作文寫的很好，我的作文被投上了廣播站，并選上了；我把作文發上了嶺南論壇；老師還說要把我的作文投上學習報。在那一刻，我就像八月里的石榴一樣快樂的合不上嘴。通過這篇作文，我嘗到了學語文的快樂，也學到了一個道理：只要你付出多少，成功就回報你多少。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十
今天，我們學文班進行了一場運乒乓球的比賽，在這場比賽中，我嘗到了快樂的滋味。
我們分成兩隊，來到運動場上，同學們個個摩拳擦掌，準備要和對方“決一死戰”。老師先交待規則：每次一個人把球運送到隊友那邊，中途球要是掉了，就要回到起點重新開始，哪一隊先把球運完，哪一隊就是贏了。
在同學們的一陣歡呼聲中，比賽正式開始了。我們組第一個上場的是小明，他剛把球放在球拍上，乒乓球就像一個不聽話的孩子，左右滾動，沒走幾步，球“啪”的一聲，掉在了地上。小明趕緊把球撿起來，重新開始。這回，小明有了上一次的經驗，他小心翼翼地握住球拍，使它保持平衡，球就坐在球拍中央，他開始向前走?？墒亲叩街虚g時，球開始在搖晃，一會兒滾那、一會兒滾這，為了保持平衡，他的身體也跟著晃動起來。可還是無濟于事，快到終點的時候，“啪”的一聲，球又掉了。小明一臉無奈，看著乒乓球，撿起來重新再來。隊員們眼看對方要贏了，急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我們拼命地給他加油。這時，只見小明憋得滿臉通紅，他隨著球的擺動而不停地搖晃著手臂，終于跌跌撞撞地把球運到了終點。
輪到我上場了，我學過打乒乓球，所以這對我來說——小菜一碟，但我還是一點都不敢大意。我迅速接過球拍，把球放在上面，屏住呼吸就開始運球了。我將球拍控制得很平穩，球一直牢牢地“粘”在球拍上，像粘了膠水一樣，穩得出奇。球與我配合默契，但當我快到終點的時候，對方的選手差點與我撞上，還好我手疾眼快，及時地閃開，繞過了他，將球拍安全地交到下一位同學手中。隊友都為我的出色表現歡呼著，雖然此時比賽還沒結束，但我已嘗到了快樂的滋味。
比賽在同學們的歡呼聲中繼續進行著，不管結果如何，我們都在這場比賽中收獲了滿滿的快樂，這種快樂都洋溢在每個同學的臉上。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十一
到了第二天早上，我一直懷著這個念頭。于是，我就去問媽媽，媽媽說：“你應該發明一個對我們大家都有用的好東西?！蔽蚁耄河杏玫臇|西？對了，我媽媽說我的姐姐快來了，我姐姐喜歡吃魚，媽媽就買了四條魚回來。每次媽媽都用剪子或刀子給魚“脫衣服”。有時不小心，還會用小刀劃破手。
不如，我就發明一個“刮鱗器”吧！應該用什么當作材料呢？我想，集市上賣的刮鱗器都是用鐵做的，我找不到那么多的鐵，就用木頭當做材料吧。
說干就干，我把我家用木頭做的桌子和沙發壞了的用鋸子切成小木塊，就開始做了。
首先，我先找了鐵錘和鐵釘。先用一個木塊和一個方形空心木塊做這個給魚“脫衣服”的把手，再把一個稍微大一點的木塊，割上“牙齒”。再把另一頭的把手做好，最后再用鐵釘釘起來。就這樣，一個完美的刮鱗器創造出來了，我想：媽媽看了一定很高興吧。
媽媽來了，我對媽媽說：“媽媽，你看，你以后就不用用刀子給魚“脫衣服”了，就用我創造的刮鱗器吧，我的這個既省時又省力。”媽媽微笑著說：“你真棒！"。
請老師斧正。
聯系電話：13864zzzzz。
小作者：于卓文。
學校：山東省東營市利津縣北宋鎮實驗小學。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十二
終于放假了，可以痛痛快快的玩了！我在心里吶喊道，當然在班主任的眼皮底下當然要乖一點（很虛偽吧？）。
當我第一步走出校門后我就準備好了，“班主任走了！”“耶！”我頓時變成了一只快樂的小鳥蹦蹦跳跳，就怨那書包太重，還無法讓我真正感受到假期的快樂，不過不要緊過，一會兒我就能笑得更開心了！
果然，剛到外婆家不久，爸爸就快步如飛的走進我的房間，說：“快點，叔叔的車在下面等你！”不用老爸解釋我就知道要去玩了，我用可能是一生當中最快的速度，準備好，直接拉著爸爸往下跑，因為我實在太興奮了！
在接下來的幾天里我都沉浸在快樂的海洋，然而，第5天發生了一件不愉快的事。
在第5天的下午，我突然覺得自己頭有點暈，身體又有點發熱，我趕緊告訴媽媽，媽媽認為我是中暑了，于是，拼命的給我灌水，特別是蜜水，我也特別的愿意喝，因為我不想在快樂的假期里生病，可是身體卻不爭氣，仍是高燒不退，到晚上媽媽決定帶我去一個朋友的媽媽那里給我治療，頓時我整個心都揪了起來，因為我去年才領教過治療過程的痛苦，可是沒辦法，媽媽硬拉著我去，我也只好硬著頭皮去了，可是不知是老天不忍心讓我再受罪還是其他原因，那戶人家出去了，我在心里直歡呼我躲過了這一劫，但又聽到媽媽明天還要再帶我來的消息我的心情又從高峰跌到了低谷?？晌业纳碜舆@回爭氣了，第2天早上我的身體竟然一下子從38.9度降到了36.1度，我高興極了，因為我不用再受折磨了！
這個假期又快樂又驚險??！
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十三
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創造出新東西。
看著其他同學和朋友家中那美麗的風鈴，我多次請求媽媽為我買一個，可都以失敗告終。既然不讓我買那我做一個便是！我找到了許多絲帶就做——“絲帶心形風鈴吧”！
首先我剪去4條長一厘米的彩帶，接著將對折后的4條彩帶依次穿入最后穿完后拉緊,像"+"形。再將"+"形的4個長出的邊向上對折，并拉緊。取長的1條鄉下折出1個三角形,再向上折出1個三角形,并將其余3條彩帶也折。將剛插入的4條長彩帶個1正方形望下穿,也將其余3條彩帶也穿入.形狀像“#”形，折出這樣的三角形18個。先取兩個“#”形，將兩邊的兩條彩帶連接在一起，再取6個“#”形依次連入，可構成一個環形，再將環形上部的兩個“#”形中間的部分往下按，下面的對稱的部分也往下按，大概可構成“桃心”形。取2個"桃心"，再他的上部的對稱位置分別接入，在其相另的部位連入。再取1個“#”,在中心處連入，將"桃心"翻過,用同樣的方法,將3個“#”連入，另取2個“#”形，16條邊都連接,大概可構成圓球形，做2個即可。再用一根細線將圓球、“桃心”形串起來，在線中間可串一些用彩帶做成的五角形、粽子等。一串美麗的風鈴就完成了。還得到親戚朋友的稱贊！
創造是美好的享受，還是愉快的分享讓我們迎著創造的方向前行！
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十四
從小到大，我嘗到了許多味道，但令我最難忘的是那快樂的滋味。
記得那一次，我到上海極地海洋公園去，那天天氣很好，愉悅的情緒不可言妙。
一路嬉鬧著，我這才發現我們真正的進入了魚的海洋，大大小小成千上萬的魚，如潮涌般映入眼簾，一種奇異的感覺恍若我就是其中最平凡卻最快樂的一員。我醉了，于是一天的甜蜜如夢般的開始了。
無數小魚，若蝴蝶一樣斑斕。突然我發現了一條獨自在角落的小魚，仿佛與世天爭，悠然自得，穿著一套美麗的晚禮服，一色的黑，卻在脊背上有著一抹耀眼的紅色，為它的晚禮服更增添了趣味，使它變得更加的迷人。在魚群中，奪走了所有人的目光。“好美??！”我由衷的贊嘆。忽見它一個華麗的轉身，悠悠得擺了擺尾巴遠去。不久，在魚群中漸遠。不知為什么，我心中已是說不出的滿足。
突然一聲尖叫，嚇了我一跳。妹妹已撲到了媽媽的懷里，在輕輕的抽泣。正當我迷惑時，一條大鯊魚正怒視著我，“??！”我也嚇得尖叫了一聲。以前只有在電視里看到過的大鯊魚，此刻就在我的眼前，我能不驚奇嗎？驚喜過后是無限的快樂，因為這龐然大物最后讓我親眼所見了。它那大而尖的嘴巴在我的眼前晃動著，好像要把我給吃了，乃怪妹妹會嚇到。
時間過得很快，一下午就這樣在驚奇與快樂中度過了。一轉眼，我們就要回家了。帶著不舍和無奈，我們轉身離去。
在車上，我迷糊的睡去，耳邊回蕩著嬉笑聲，還有那各種各樣，形形色色的海洋動物。我嘗到了快樂的味道，真正的快樂。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十五
我的朋友們常常問我學鋼琴沒？學鋼琴并考級沒？我常?；卮鹚麄儯骸拔覜]學鋼琴?！币驗槲抑?，我說了，他們一定會嘲笑我學鋼琴不考級。
在一個春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴肅？還是溫柔？我一定要好好學，馬老師可是我第三個鋼琴老師了。
我來到馬老師家門外，一陣優美舒緩的鋼琴彈奏的音樂《獻給愛利絲》傳到我的耳朵里，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學習，爭取從4級開始考級。
一進入馬老師家，我的音樂系統開始發育，以一秒產生30個音樂系胞發奮學習。
馬老師知道我的個人一些信息后，給我布置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習曲。
我發奮練習，只要有空就練習那條曲子。終于，在一、二、三、四……兩個星期后，我已經彈得滾瓜爛熟了。
馬老師聽完了我彈的曲子，說我是塊學鋼琴的料，媽媽聽了高興極了，獎勵了我三個冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對我說，我有考四級的基礎了，我可樂壞了，家里小白鼠都忘了喂。
原來快樂是屬于有準備的人。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十六
這次暑假，爸爸帶我去熱帶風暴，使。
那天下午，我們來到了“熱帶風暴”，來到之后才發現“熱帶風暴”到底有多么得火：今天是工作日，竟然還有那么多人，售票口排起了長長的隊伍。我和爸爸只好隨著人流，耐心等待。
終于，我們進入了更衣室，換好衣服我就趕緊拉著爸爸來到了租皮筏處，租了一個雙人皮筏上。我們來到了“小河”邊，坐在皮筏上開始漂流，水嘩嘩地流著，我們快活得漂著。一會兒我們來到大浪區，大浪把我們的皮筏沖得一搖一晃，我們小心把握，所以一直沒有翻?？粗簧儆稳说钠しけ淮罄舜蚍此麄兟淙胨械睦仟N樣，真是開心。
“我也要玩！”我馬上跑過去，站在木桶下，靜靜地等著，我心里想著：這么大的桶，我需要等多久啊？正想著，只聽“嘩啦”一聲，一大桶水迎頭澆下來，澆在我身上，一股涼爽直透心底，我長喘一口氣，大叫：“啊，太舒服了！”于是繼續玩其他的項目去了。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十七
幫助別人是一種善行，我們也會從中得到很多的快樂和滿足。小編整理了我嘗到了助人的快樂，歡迎欣賞與借鑒。
有一天，天氣晴朗，爸爸帶著小明來到一個風景優美的公園里玩，小明可高興了！
小明發現了一座很美的建筑，想要爸爸給他拍照?？墒牵斔麆倓倲[好動作準備拍照時，他突然聽到了一聲尖叫。小明立刻跑過去，結果看見一個女孩摔倒了，她周圍一個人也沒有。小明急忙把她扶起來問道：“你傷到哪里了，疼不疼呀？”小女孩說：“我磕到膝蓋了，感覺很疼。”小明說：“哦，那你的爸爸媽媽呢？”小女孩回答說：“我媽媽去給我買水了，一會兒就會回來，謝謝你，小哥哥。”小明害羞的說：“不用謝，這是我應該做的?！毙∶鞯陌职挚吹竭@一幕，微笑的抬起相機，拍下了這一刻。
這時，小女孩的媽媽回來了，她看見這一幕，連忙夸獎小明是個有愛心的好孩子。小明聽了，心里美滋滋的。
這張照片，一直被小明保存著。每當他看到這張照片的時候，他都會想起老師說過的一句話“花要葉扶，人要人幫?！彼嘈牛簬椭鷦e人，快樂自己，只要人人都愿意伸出友愛的雙手，世界就會更美好！
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。
毫不謙虛地說，我絕對屬于后者。實話說吧，不是我自夸，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校里，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學后，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，盡管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，并把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！
幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什么不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，涌泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！
每一個人一生中都會有無數個“感覺”，時而開心，時而難過，時而歡樂，時而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂的經過。下面，我就給你講講我的經歷吧！
那是去年暑假的時候，我們全家人都去海邊游玩。站在軟軟的沙灘上，感受著海浪的清涼，舒服極了！我和姐姐正玩的高興，突然，我聽到后面的林子里有哭聲。我和姐姐一起向林子里跑去。尋著哭聲，我們在林子深處找到了一個大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來問她：“你怎么了？為什么坐在這里哭？”小女孩剛看到我們時，也是嚇了一跳。聽到我問她，她回答道：“我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”她一邊抽泣著，一邊說。我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。于是我拉著小女孩的手，和姐姐一起回到沙灘上，把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續在沙灘上找，而媽媽和爸爸則去四處打聽。我與姐姐拉著小女孩的小手，焦急地在沙灘上尋找。突然，小女孩一下子松開手，一邊叫著媽媽，一邊朝一位阿姨跑去。
我們看著這母女倆重逢，心里比吃了蜜還甜！幫助別人的感覺真好！
他是三道嶺中心小學四年一班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。由于表現出色，多次被評為學校的“五星少年、優秀班干部”。特別是在助人為樂方面表現得尤為突出。
他有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得有一次班里×××生病了，正在上課期間，突然吐了一地，附近的同學，有的躲得遠遠的，有的掩起了鼻子。他見狀，趕緊掏出了紙巾遞給×××，然后趕緊去拿勞動工具把地上的污物打掃干凈?？吹剿@么積極地幫助同學，大家也都被感染了，大家一起動手，班級很快恢復了正常的教學秩序。事后，班主任抓住這次教育契機召開主題班會：同學們都說他助人為樂，是大家學習的好榜樣！
他不僅助人為樂，而且關心班集體，是老師的好幫手。本學期，班級文化建設中要求對班級“展示欄”和“評比臺”進行比賽，任務一下達，可“急”壞了他。課下，他主動找到其他幾位班委，商量看如何設計、如何分工，并積極準備各項材料。方案確定后，向老師匯報他們的創作思路，在他的帶領下，班級“展示欄”和“評比臺”成功的出現在所有同學們的面前，為班級文化建設增添了一份靈動的色彩，并獲得學校的獎勵。他還積極參加班集體的各項活動，為班級的發展出謀出力，勞動上更是不在話下，班級大掃除，冬季掃雪，總能看到他忙碌的身影！
他在生活中也是懂事的孩子。爺爺奶奶年紀大了，一到星期天，他都會去看望他們，陪他們聊聊天，說說話，講講近來發生的事情，爺爺奶奶可愛聽了。細心的爸媽發現，每次去爺爺奶奶家，他總會出去半個小時，后來才發現這孩子跑去了隔壁李爺爺家。李爺爺是個孤寡老人，今年已經82歲了，多年前老伴和唯一的兒子在一場車禍中去世，只剩下他一個人獨自生活，懂事的他每次都到用看望爺爺奶奶的時間來抽出半個小時陪伴他，老人感動極了，告訴了他的爺爺奶奶：你真是好福氣呀！有這么一個孝順懂事的好孫子！”
他助人為樂的事情還有很多，難怪有同學會說：有他的地方就會暖意融融。他所做的一切得到了全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我幫助了別人就是快樂自己！”
讓我們向他學習，用愛的互助編織我們美好的生活！讓我們溫暖彼此，共同進步！
在一個寒冷的冬夜，我正在迫不及待的要回到家里。刺骨的寒風呼呼的吹在我的臉龐，呼嘯而來的寒風吹的我瑟瑟發抖。“可真冷??！”我不禁說道。
就在離我不遠的一條街道上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺正推著一輛三輪車，艱難的爬坡。老人雙臂撐著車，雙腿賣力的向前走去。老人穿的可真單?。阂患承?，一件針線粗糙的小褂，補丁過的褲子，帶著破洞的鞋。寒冷的冬夜里，老人布滿皺紋的臉擰在了一起，充滿血絲的眼睛里流露出痛苦。“咳咳……”老人大口大口的喘著粗氣，寒風吹過老人黝黑的皮膚，凍得老人瑟瑟發抖。
我在眾人不解的目光里，朝老爺爺跑去。來到三輪車旁，我毫不猶豫的用手撐起三輪車的后面，使勁地推。好沉啊，老爺爺怎么推動的呢？真累呀，看著老人不解的目光，我偷偷的笑了。過了一會，車子在我和老爺爺齊心合力下，終于把車推上了斜坡。
老爺爺松了一口氣，驀地，老爺爺注意到了車后滿頭大汗的我，既是驚訝，又是感動。老人布滿皺紋的臉像一朵綻放的花朵，老人笑了，拉住我的手緊緊不放，“好孩子，好孩子，咳咳……”老人激動地對我說。“沒什么，舉手之勞……”在老人的感激之下，我臉紅的說不出話來。這時，我聽到了路人的贊揚聲，我更是害羞了。在眾人贊揚的目光下，我告別了老爺爺，踏上了回家的路。
我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。我快樂極了，回想起老人感動的笑容，我高興的笑了。這時，我想起了別人說的一句話：要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂。
我經歷過許許多多的事情，有些事因為事件的原因被我漸漸淡忘了，有些事甚至搜索枯腸而不可得，但有一件事至今仍歷歷在目，現在想起來還是甜甜的，心中就會涌起一種快樂的感覺。
8歲那年，我們村里趕集。我死乞白賴得向媽媽要了10元錢。心情十分愉快，于是我哼著小曲兒踏上了“趕集之路”。來到東門外，我和幾個小伙伴便在這兒逛逛，那兒瞧瞧，但我們都是“三分鐘的熱度”。不一會兒就不想玩了，拖著疲憊的'身子又踏上了回家的路。
在路上，我和朋友看見一大群人圍著一個地方，出于好奇，我們一下子都跑了過去，從縫兒里看了起來。只見人群之間有一個老爺爺，大概快七十了吧！他坐在地上，無精打彩地靠著墻，腳旁邊放著一個碗，里面放著一些零碎的錢，我數了數，才四塊錢，還不夠吃一碗面呢！我又看了看四周的大人們，他們沒有一個肯掏出錢來幫助老爺爺，我想：這些人真是太沒有同情心了，難道他們沒有長輩嗎？我可不能像他們那樣。想到這兒，我第一個把媽媽給我的十塊錢放到了碗里，大人們驚奇的看著我，不一會兒，也紛紛掏了腰包，這時，老爺爺抬起頭用感激的目光看著我，我都不好意思了，慢慢的推出了人群。
就這樣，我滿懷成就感的回到了家?；氐郊?，我把事情一五一十的全告訴了媽媽，媽媽夸我是一個有同情心的好孩子，我可高興了！
“贈人玫瑰，手留余香”這句話說的真不錯，我這才體會到了這句話的含義，我以后一定會多多幫助別人，因為幫助別人，快樂自己！
在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。
那一天，是星期五。接我放學的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的小孩?？吹竭@個情景，我心里不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個小孩，您還要站著，這么辛苦?！蹦俏话⒁檀鸬溃骸安?，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐??！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂于助人的孩子?！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝恕Ｗ诤竺娴臓敔?，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來。當然，我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。
暑假的一天，太陽高高的掛在天空上，火辣辣的陽光直射大地，十分炎熱。我打開冰箱一看，哎呀，只有一瓶飲料了，我不由得把手縮了回去。舍不得喝。
這時，來了一個收廢品的阿姨，她身后跟著一個長的很可愛的小女孩，那個女孩大約三四歲。我仔細打量了這個小姑娘，她身穿一件皺皺巴巴的，并不干凈的藍色短袖上衣，下身穿著一條黑色的“褲子”，那件衣服很大，并不合身。手里拿著一小塊幾乎沒有瓤兒的西瓜。“挺可愛的一個小女孩，怎么穿成這樣？”我自言自語道。爸爸叫我把陽臺上空的塑料瓶和空易拉罐都拿來，“嘩啦”一聲，全倒在地上了。只見那個小姑娘蹲下身子，認真數著散落在地上的易拉罐和塑料瓶：“一、二、三、四……”聲音不大，但很清晰。過了一會兒，小女孩有些害羞地說：“二十三個，兩塊三?！闭谒龐寢屘湾X的時候，爸爸說：“算了算了，就當你給我們家作了一次好事，把家里的垃圾順便帶走了。”說著，還轉身來到冰箱前，把僅剩下的那瓶飲料也給了小女孩，小女孩用茫然的眼光看著爸爸，什么也沒說，而她的媽媽連聲說謝謝，便走了。
“二塊三就算了，還把我舍不得喝的飲料給了她?！蔽覞M腹牢騷地說。爸爸走過來，撫摸著我的頭對我說：“這么小的孩子和媽媽一起出來謀生，她們多不容易啊！凌翼，你真是被我們給慣壞了，你可要多向那小妹妹學習學習。”
事情過了大約一個星期，我本把這件事忘了?？墒怯幸惶欤以跁坷镒鲎鳂I，突然聽見一個小女孩說：“媽媽，我要喝水?！蔽襾淼疥柵_，隨聲望去，一個小女孩穿著一件藍色短袖上衣，她媽媽一邊數著廢品，一邊不耐煩地回答：“忍忍吧！前面有一口水井，那里的水清涼的很，可比礦泉水好喝多了！”小女孩聽了母親的話，沒說什么，只是咬了咬自己干裂的嘴唇，她是一個乖巧懂事的孩子，不是渴得難以忍受，她是不會輕易說出來她渴的。于是，我立刻從冰箱里取出一瓶剛買的礦泉水，跑出去遞給了小女孩，說：“小妹妹，快喝，姐姐這里有水喝，”我看了看小女孩，她用小手擦著眼淚，說：“謝謝大姐姐！”我的心感覺忽悠了一下，油然而生出一種以前從來沒有過的愉快。
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……”。是呀！關心關愛是生活中必不可少的。它猶如一盞明燈，照亮我前進的方向；如一把火炬，點亮人們的心田；如一池清泉，洗凈人們悲傷的心靈。
記得有一天，驕陽似火，烈日當頭，烤得地面火一般的滾燙。唉，這鬼天氣，我還得坐公交車上補習班！我的心頭燃起一股無名火，讓我憤怒得咬牙切齒，大口喘著氣。
等到11路靠站了，我才發現：媽呀！人巨多！我感覺一群呱呱亂叫的烏鴉從我得頭頂飛過！
我硬著頭皮上了11路。剛關上車門，一股燥熱的空氣就氣勢洶洶地向我宣戰了，我被打得落花流水，雙腿由于久站帶來的酸痛感也愈加厲害。
咦，有人下車了，而且是坐著的人！我欣喜若狂，想也不想就坐下了。
呼，我重重的舒了口氣，舒服的靠在了椅背上，心滿意足??！
這時，一聲“愛心卡”把我拉入現實，跟著進來了一位中年女子。皮膚白白凈凈的，小眼睛，小嘴巴，眼神中有藏不住的哀傷。因為她的右腳很跛。
她一進來，車上坐著的人就變了神色，有玩手機的，有看報紙的，有睡覺了……可就沒有看見她的。
我的兩只手因為不安握在一起，低頭想著：讓不讓？要是不讓，別人會讓！可不讓，我的良心過不去！經過一番思想斗爭，我決定—讓！
我剛起身，就聽見一個清脆的女聲：“阿姨，坐這吧！”她是一個不過五六歲的小妹妹呢！我想到這里，羞愧感遍布全身，為什么不早讓呢？那時，我真的恨自己的私心。
我們不是孤獨的生活在這個世界上，每個人都需要關愛。說不定哪一時我們也會遇到困難，若人人都換位思考，世界的和諧就不再是一個夢想了！
有一次，我們在上體育課，老師在講比賽規則的時候，我邊聽邊甩著啞鈴，“啊！”啞鈴一下子砸到了我的小拇指上，剛開始，我看它只是紅了，因為有些麻木，不是很疼，所以沒有在意。可是，當我跑著跑著，我發現它越來越紅，最后，我大吃一驚，居然流血了，我驚呆了。我想：等跑完再處理。等到了終點的時候，我向累得不行坐在地上休息的姜兆博說：“姜兆博，你有衛生嗎？”
“沒有，你要他干什嗎？”姜兆博疑惑地問。
“沒事，就是手流血了?！?/p>
“什么？手流血了！”原本坐在地上的姜兆博一下子跳了起來，拉著我的手說：“快讓我看看，嚴重不嚴重?！蔽衣N起小拇指給他看，他仔細地左看看、右看看，還輕輕的按了一下指甲蓋說：“你的指甲都黑了，可能要保不住了?！蔽衣犃耍X袋“翁”的一下，心想：手指甲都黑了，萬一真掉了，可怎么辦?我越想心理越緊張，我的眼淚都要涌出來了。
姜兆博趕緊拉著我去找秦老師，想讓秦老師包扎一下。在路上，他一直焦急地問：“現在手指頭怎么樣了？還痛嗎？痛了的話你就說一聲?！碑斘覀兊搅诵l生室，里面一個人影都找不到，姜兆博看了，急得腦門上直冒汗。
他又急忙拉著我去找班主任，而且還說：“快點、快點！”我能感受到姜兆博心里有多急，我從來沒有見過他這么著急過。說話都說不清楚，當找到班主任的時候，我看到他終于松了一口氣，頓時，我感到一股暖流充滿了全身。
還有一次考試的時候，我的筆突然下崗了，這時我想：筆先生呀，你就不能加一下班嗎？你看，我還有這么多題沒寫，而考試就要結束了。我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，姜兆博看到了，把他的筆借給我用，我連忙推辭到：“不用了，你先把你的卷子寫完再給我吧。”
“我寫完了，不用了?！?/p>
“那好吧，謝謝你了?！?/p>
“謝什么呀，都是好兄弟?！甭犃诉@句話，我瞬間感到自己很慚愧，因為以前我都沒怎么幫助過他，而他現在毫不猶豫的把筆借給我用。
雖然有許多事我們會忘記，但是，我會永遠記住姜兆博對我的幫助。贈人玫瑰，手留余香、幫助別人，快樂自己。我希望我們五二班也傳承助人為樂的精神，我相信只要全世界都獻出一點點愛，世界將變得更加美好！
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十八
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創造出新東西。
那是一個秋高氣爽的秋天，秋風輕輕吹著，空氣十分清新。開學時，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛它們，可是針很扎手，擱在哪呢?我左找找，右看看，依然沒有找到合適的東西?！皩α?，我有辦法了!”突然，我想到了一個好主意---自己做。我找來一張紙，把它的四個角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個精致的小盒子就做好了!就在我心花怒放的時候，媽媽就像哥倫布發現新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過來了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個好辦法。但我看了看小盒子，覺得太單調了一點。于是，我計上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒想到因為這個小盒子，我變成了小畫家。
我把漂亮的大頭針都放進我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級環保多用盒”，為什么說它環保又多用呢?一是因為做這個小盒子可以用廢報紙，廢物利用。二是因為它不僅可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。
第二天，我把做“超級環保多用盒”的方法教給了我的同學，在我的帶領下，同學們都學會了做“超級環保多用盒”?？吹酵瑢W們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂!
這次。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那么喜歡發明、創造新東西。
我嘗到了創造的快樂大全（19篇）篇十九
今年暑假，。這種快樂，是在我的小房間和網球場上獲得的。
在我的小天地里，我拼裝完成了我眾多模型中的最大的一艘軍艦——136號驅逐艦。它也是我花費時間最長的模型，花了我整整兩個星期加一天的時間。不必說，這艘模型的零部件既多又細小，一不小心就會淹沒在一大堆中找不見；也不必說，它的上色涂顏料有多麻煩，一不小心就會涂出邊界影響美觀。但是，我拼裝了這么長的時間沒有白費，這艘戰艦拼裝得非常完美。碩大的身子，強大的武器裝備和寬大的艦體，實實在在是一艘帥氣逼人、威風凌凌的戰艦。
還有一件另我快樂無比的事情是，最近我在喬潤網球俱樂部組織的網球比賽中獲得了第三名。我能成功是因為我為了這場比賽，頂著炎炎烈日，揮汗苦練了一個暑假。記得同學約請我們聚會一同觀看“日全食”的那天，教練安排了訓練。為了兩方面都不耽誤，我提前幾天冒著40度的高溫找朋友加練，才得到老爸的同意前去參加聚會看“日全食”。當然，比賽中我也有我的最拿手絕招“持久戰”。別人兩場比賽都打完了，我的第一場比賽才剛剛進行到第二局。尤其是與yxf的那一場，原先只要打到7分就可以了，我卻跟他盤旋到12比10才最終把他拿下。在這個過程中，我一直有一個信念，那就是：我要贏！比賽結束，我也是筋疲力盡了，直到這個時候我才發現，“持久戰”這個殺手锏是一把雙刃劍，每一次使用，最后都會導致雙方兩敗俱傷。
其實，這兩個成功都源自于自己的努力。我知道，做任何事情想要獲得成功，都必須付出汗水和辛苦。