優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。將優秀作文與自己的作品進行對比，找出差距和不足之處，并不斷改進自己的寫作能力和水平。
一年級做游戲（優質15篇）篇一
今天，老師帶我們玩了一個游戲，名糈“傳話”。
游戲規則很簡單：男女生各排成一排，老師把謎語傳給第一個同學，第一個同學輕輕地偉給第二個同學，不給別人聽到，以此類推，又快又對的一排獲勝。
游戲開始了，女生先傳。她們一個接著一個，我們想偷聽，但沒聽到。到了男生了。我排第一個，老師給我看，我抱著陳翰的頭，把話傳給他，他似乎聽懂了。最有意思的是楊子昂，他傳話時，恨不得撲到別人身上。
這堂課真有趣。
老師點評：語言生動，記敘了一次傳話游戲，在寫自己傳話時，可以寫一寫心理活動。
一年級做游戲（優質15篇）篇二
星期三的下午，班級組織了做月餅活動，我非常高興。雖然中午我被電動車撞傷了，但是我還是想去做月餅。
下午，我剛進教室就看到兩位老師和六位家長在整理課桌。全班分成了六個小組，她們把六張課桌拼在一起，變成一個大長方形的課桌。讓我們鋪上兩層桌布，然后放上面團、餡心和模具。面團可不是普通的面團，是蜂蜜加面粉和成的，它是熟的面團，我偷偷地品嘗了一下，甜絲絲的。餡心有紅豆的和綠豆的，我喜歡綠豆的。模具有圓形的和方形的，里面刻上了精美的花紋，這樣做出的月餅才更好看。
我先把面團放在模具底下，再把面團放一圈，然后把餡心放在中間，最后把餡心蓋起來，再用力壓一下，月餅就做好了，把模具倒過來用把手使勁往下壓，一個月餅就被擠出來了，月餅就做好了。我們組每個人都這樣做了一個月餅，做完了我們組的家長就把月餅一一放進烤箱里烤，過了十幾分鐘，月餅出爐了。老師給我們全班同學都發了四個月餅，發完老師宣布做月餅活動結束了。有些小朋友剛發完，就吃掉了一個，我一個月餅也沒吃，因為我想帶回家和媽媽一起分享。
我覺得這次做月餅活動非常好玩，希望明年還能舉辦這么好玩的活動！
一年級做游戲（優質15篇）篇三
今天下課，我們玩了鬼捉人的游戲。
我們先黑白猜，看誰是鬼，誰是人，結果我們是人，小明史鬼。我在前面拼命地跑，生怕被他捉住，我跑呀跑，轉頭朝身后一看，竟然一個人也沒有，我邊跑邊想：難道那個做鬼的人在我前面？一不留神，從前面冒出一個黑影將我捉住了。
這場游戲讓我知道了一個道理：不管做什么事都要專心啊！
評語：真是一場有趣的游戲，尤其是你和“鬼”只見得對決，能捉住自己的動作，結局令人意外，結尾積極思考，從中獲得啟示。全文可謂短小精悍，進步很大！繼續努力吧！
一年級做游戲（優質15篇）篇四
今天的第五節小課與以往不同了，吳老師帶著我們玩了一個叫坐公交車的游戲。
游戲規則差不多就是老師念一段話，當里面說到“站”字的時候，同學們要立馬坐下，當說到“坐”字的時候，同學們就要站起來，簡單點說就是你讓我往東，我偏要往西，這個道理。但我們班可都是一群乖乖聽話的好孩子，像這種聽正話做反事的事情可是做不來的。
吳老師先是說了一兩句，有的同學就真的說坐就坐，說站就站，但剛做完動作就醒悟過來了，以為自己將被淘汰出局，一副心驚膽戰的樣子。老師卻說剛才只是練習，現在才正式開始，這真是讓剛才犯錯的同學舒了一口氣。
比賽開始了，個個挺直了腰板，豎起耳朵，瞪大了眼睛，死死盯著老師那張櫻桃小嘴。隨著一聲“小明到了公交站……”有的同學聽見后馬上坐了下來，而有的同學不知道什么情況，沒有及時反應，在第一回合就out出局，通關的同學都吸取了“前輩”的“血淚”教訓，都井井有條的完成了接下來的兩三個回合。我有點撐不住了，因為在平常老師說站的時候，我都得反應一會兒，更何況反著來呢，我腦子越來越迷糊，就在老師說站的時候，同學們都齊刷刷地坐了下來，我還未明白過來，看著別人都坐著，我也坐了下來，但終究相比別人還是慢了一步，已被淘汰出局站在后面的人，馬上看出了端倪，所以我也被拖下了水。老師說“站”“坐”二字的頻率愈來愈快，大家都接二連三地走到了后面。平時對這種游戲不感興趣的人，也都擠到前排觀看賽況，這最后的冠軍可真是令人意想不到。
雖然這種小游戲不如手機游戲那般有趣，但大家一起玩游戲，總比一個人抱著手機玩要有意義，快樂多了，所以也請老師您多帶我們玩玩游戲吧！
一年級做游戲（優質15篇）篇五
在一個風和日麗的下午，我們興高采烈地飛奔在操場上，腳下就像生了風，從操場的這邊跑到那邊，玩起了一個大家都很熟悉的游戲，那就是——貓捉老鼠。雖然是個普通的游戲但這次我們玩得格外的開心。
游戲剛開始，我們大家先用“黑白巧克力”的辦法配好幫，然后用“剪子包袱錘”的方式決分出“兩只貓”和6只可愛的“小老鼠”，我呢被分到老鼠隊里，鼠隊又成立了一個敢死隊。敢死隊是干什么的呢？告訴你吧！敢死隊是負責在前沿陣地上把貓的注意力吸引過去，給“偷食鼠”提供好的偷糧的機會的。其實這運用的就是調虎離山之計。
很快，那兩只可憐的“小貓咪”被我們折騰的氣喘吁吁，連走路的勁頭都快沒有了，這時的小老鼠已經不是小老鼠了，都已是如同猛虎下山一樣的碩鼠了！
可是就在這時，由于一只小笨鼠的不留神，被捉了個正著，這下我們隊的趨勢就不占上風了。為什么呢？因為那只“變貓鼠”早就知道我們老鼠隊的計劃了。他死死的守衛在糧倉旁邊，怎么也不離開，就算有老鼠非常的靠近他、戲弄他，他就是不離開那個糧倉門半步。
這時，我腦海中突然冒出一個妙計，我悄悄的離開鼠窩，繞到糧倉的后方，終于偷到了食物，那真是個源源不斷，洋洋得意。我們又一次從小鼠變成了碩鼠。
可是偏偏在這個令人激動的時刻，老師下達了放學的命令。我戀戀不舍的走出了校門，心想如果游戲繼續下去一定會更加精彩！
文檔為doc格式。
一年級做游戲（優質15篇）篇六
“叮叮叮，叮叮叮”，伴著這動聽的歌聲，同學們像箭一樣沖出教室，來到了操場。
同學們有的玩鬼捉人，有的玩搶格子，還有的玩打地鼠……我和同學一起玩的是老鼠靠墻。游戲規則是點兵點將決定誰是貓，然后，我們其余的人就是一只只的小老鼠，我們必須靠著墻，不然就會被貓捉住，被貓捉住的人就要當貓，趁貓不注意的時候，趕緊從這堵墻跑到另一堵墻。游戲開始了，我點兵點將點到了王子文，所以，王子文當貓，王子文看這堵墻沒人，又去看那堵墻，我從王子文的背后跑了過去，還打了王子文一個屁股呢，王子文盯著我說：“你干嗎打我屁股啊！我可是貓啊！”同學們趁著王子文和我說話的時候，就跑了過去，王子文跟我做了個鬼臉，又去捉別的人了。
“當當當，當當當”，我們玩得正高興的時候，上課鈴就響了，我們依依不舍地回教室了。這個游戲真好玩，下次我還要玩這個游戲。
評語：聰慧的你先勾勒出下課后熱鬧的場景，緊接著將鏡頭切入到你們的游戲，從游戲規則到游戲過程都做了詳細的介紹，游戲的快樂也就不難看出！不失為一片成功之作！
一年級做游戲（優質15篇）篇七
1.用心觀察游戲過程，培養口語交際的能力。
2.規范學生的口頭語言，能大方、簡單地說出游戲的過程和心理感受。
3.培養學生良好的聽說習慣和語言技巧。
1.用心觀察游戲過程，培養口語交際的能力。
2.規范學生的口頭語言，能大方、簡單地說出游戲的過程和心理感受。
培養孩子良好的聽說習慣和語言技巧。
1課時。
一、圖片激趣，談話導入。
學生自由暢談。（出示各種游戲圖片）。
導入新課：今天一起來說說做游戲的事情。
二、互動交流。
1.交際指導：
（1）明確一種游戲的游戲過程，并能說出來。
（2）可以自由做同學們所說的游戲。
2.觀察圖片：
（1）這是什么游戲呢？
（2）預設：貼鼻子。
（3）你觀察到了什么？
（4）他們是怎樣做這個游戲的？試著說一說，做一做。
3.提出交際要求：
（1）分小組進行；
（2）每個小組在進行中要開展“說游戲”和“做游戲”的練習。
（3）學生自由表述。
4.大家討論還應該注意哪些問題。
三、我的練場。
1.練習話題：老鷹捉小雞。
2.練習話題：丟手絹。
3.練習話題：跳繩。
要注意聽別人的發言。
4.展示交流：邊講游戲，邊做游戲。可以幫助同學了解游戲規則，一起做游戲。
5.小組成員上臺展示和同學一起表演做游戲，邊講解邊游戲。
6.我的分享：
進行做游戲練習：
（1）遵守游戲規則！
（2）在游戲中體會合作。
四、課堂交流。
1.我的發言：
（1）想：想一想做什么游戲。
（2）說：說一說游戲規則和游戲內容。
（3）做：按著游戲規則來做游戲，體會游戲中的快樂。
（4）要介紹自己是誰。
2.進行練習——做游戲。
3.說話展示：
小組成員上臺展示游戲過程，有的說，有的做。
4.我的：
這次口語交際需要我們：
（1）遵守游戲規則，懂得游戲過程。
（2）進行口語交際，練習說一說游戲的.過程和規則。
（3）體會到與人合作的樂趣，和游戲的快樂。
五、結束語。
兒童生活的豐富多彩的，做游戲是童年里快樂的過程，讓我們在游戲中感悟童年，感受成長與快樂吧！
一年級做游戲（優質15篇）篇八
星期天，小朋友們在公園的草地上玩老鷹捉小雞的游戲，小鳥看見了就和他們一起玩，小草看見了也和他們一起玩，小花看見了也要跟他們一起玩，小樹看見了，也想和他們一起玩。
他們玩得多開心呀!
一年級做游戲作文【10】。
晚上，我家里可熱鬧了，我們三個人玩了一個小游戲，叫：你比我猜。規則：只能比劃和說幾個字，猜題者要在三十秒之內猜出答案。
游戲開始了，媽媽出題，我比劃，爸爸猜，媽媽第一個題目是“跳繩”，我告訴爸爸是兩個字，然后我做了跳繩的動作，爸爸說太簡單了，是跳繩、跳繩。下一個題目是“腿毛”，我拍了拍我的腿，告訴爸爸是兩個字，爸爸馬上說：“小腿。”媽媽說錯了，我想是不是我的腿太瘦了，所以爸爸猜不到，我拍了拍爸爸的腿，用手點了點腿上的毛，爸爸又快答道：“我知道了，知道了，大腿。”媽媽還是說不對，我一急把爸爸的一根腿毛拔了下來，爸爸疼得哇哇叫，我和媽媽都笑得站不起來了，等爸爸反應過來，時間已經到了。
開心，今天晚上我們玩的可開心了!
一年級做游戲（優質15篇）篇九
今天下午，我和眭懷文，李嘉俊，盧鴻銘還有許超一起出去玩，我們要玩的游戲就是和鄧子雄，陳蔚來官兵捉強盜。
在玩游戲的`時候，許超說：“我當這一隊的隊長”。我們同意了。你瞧。鄧子雄和陳蔚找來了，嚇得我的心怦怦直跳，趕忙跳到一個安全的地方，我心想：“好險啊，就快被他們發現了”。盧鴻銘說：“我們再去看他們在不在吧！”于是，我們小心翼翼地走了過去，一看，咦！沒有人，許超輕輕地說：“別發出聲，輕輕地走”。我們聽了他的話，可是，不管我們到哪兒去找他們，都沒有看到他們。忽然，許超跑了過去，大家好奇地問：“怎么了”，許超指著一個地方，我們一看，都驚奇地說：“啊，鄧子雄！”又都嚇得跑到一邊去了，但又看見他的媽媽在他旁邊，我們就不怕了，因為我們知道他不敢當著他媽媽的面來追追打打，所以我們還故意說：“來呀，來追我們呀。”可他根本不敢來追我們，只氣得干瞪眼呢，于是我們開心地笑了。
天晚了，眭懷文說：“我們回去吧！”于是我們結束了愉快的游戲，高高興興地回家了。
一年級做游戲（優質15篇）篇十
下課了，我們來到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。小明是老鷹，小紅是的母雞，其余人是小雞。
游戲開始了，老鷹就用力地向小雞奔去，雞媽媽不舍得小雞讓老鷹捉去。所以，雞媽媽張開翅膀保護著小雞，不讓老鷹捉到小雞。小雞們跟在雞媽媽后面東躲西藏。此時，我看到老鷹捉不到小雞可急了，他故意向左跑，小雞們還沒來得及躲，他又往右跑。一下子捉住了好幾只小雞。
雞媽媽后面只剩幾只小雞，老鷹樂得哈哈大笑，雞媽叫那幾只小雞散開，小雞們就分開了，讓老鷹都來不及捉。老鷹到最后都捉不動了。
今天我真開心！
老師點評：老鷹捉小雞這個游戲在你的筆下顯得很生動，可你是呢？
一年級做游戲（優質15篇）篇十一
上個星期二，老師帶我們玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。
那天，老師笑嘻嘻地在黑板上畫了一個沒有鼻子的小女孩，這時，大家開始大聲起哄了：“老師，您是不是忘了給小女孩畫鼻子。”“這個小女孩怎么沒有鼻子嗎？”教室里十分吵鬧，老師敲了敲課桌，教室里頓時鴉雀無聲。
“今天，我們要玩一個很有趣的游戲叫做畫鼻子。”老師的話音剛落，大家便紛紛舉起手來，還一邊大喊：“我先來玩！我先來玩！”老師先后點了吳紫萱和我。接著，老師用布把吳紫萱的眼睛蒙了起來，接著，讓吳紫萱轉了三圈，又遞給她一只粉筆，只見她很快的把鼻子畫在了一個地方，可是，她把鼻子畫在了一只眼睛上，大家哈哈大笑。
到我了，我心想：有什么難的嗎。于是，我大步流星地走上了講臺，可老師剛給我蒙上布，我就十分恐懼，心里忐忑不安，當我轉完了三圈，就已經不知道了我叫什么，在干什么，心全涼了，整個人直發昏。我不安心的在一個位置畫了一個小鼻子，可我剛畫完，“哈哈，太好笑了……”大家就哄堂大笑。我連忙摘下布，發現大家有的笑得前仰后合，有的笑“破”了肚子，還有的笑趴在地上了，我也忍不住也哈哈大笑起來，原來我把鼻子畫飛了，飛到了黑板旁的墻上。
這真是一堂有趣的游戲課啊！
一年級做游戲（優質15篇）篇十二
在生活中，會發生許許多多的事，可有一件事讓我印象最深刻。
今天中午，萬里無云，是玩游戲的好日子，可是沒有一個人來找我玩，家里非常安靜，仿佛時間和一切都停止了，這時我想道：“既然沒人找我，我可以去找別人。”我高興地沖出家門，找了好久，終于把同學們都叫過來了，我疑惑道：“都玩些什么好呢？”同學們有的說玩抓人；有的說玩捉迷藏；還有的說打乒乓球。同學們議論紛紛，一時都沒得出結果，最后，我大聲說道：“投票決定。”經過很久的投票，才決定玩抓人。
游戲開始了，我們石頭剪刀布，汪鍇輸了，輪到他抓，正當他數數的時候，我如同箭的速度飛快地趴在一個草堆里，旁邊還有臺階，我想：“幸虧我今天穿綠色的衣服，跟草的顏色一樣，這把穩贏。”我左顧右盼時，發現汪鍇來了，他正往我這邊走來時，我趕緊起身，雙手不停的揮動，腳也不停的跑，汪鍇也不甘示弱，快速的跟上了我，正當他快要抓到我時，我突然來了個急轉彎，汪鍇剎車不及時，直接撞到一棵樹上，摔倒在地，可是他一刻也沒有停歇，奮不顧身，起身就追，我這時怎么也停不住，眼看有一個沙地，就趕緊繞了過去，我立馬往下跑，這才停住，汪鍇看了，哈哈哈大笑道：“你這是怎么回事，太好笑了。”那時，連我自己也控制不住，也哈哈大笑。
經過這次，我仿佛感到時間慢慢地過去了，鳥兒們也歡快的唱起歌來。
一年級做游戲（優質15篇）篇十三
今天上午第一節課下了，我和小伙伴玩了一個有趣的游戲，這個游戲的名稱叫“小熊吃香蕉”。
游戲開始了，大家先黑白配，決定誰是小熊。結果出來了，陳顧偉是“小熊”，其余人當“香蕉”。小熊只能走線，香蕉不能走線。大家都慌張的躲著。陳顧偉也毫不示弱，把我們追得氣喘吁吁。我們想了一個辦法，就是一個人先跑出去，把陳顧偉引開，其余的人分開跑。我先跑出去，把陳顧偉引到后花園，這時，陳顧偉才知道中計了，連忙跑回去，可一看人都沒了，就很生氣的說：“氣死我了。”他趕忙去追，眼看就要追到了，大家都害怕極了，臉上都跑得通紅通紅的了。
這時，叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，大家才松了一口氣。大家回到座位上，陳顧偉虎視眈眈的看著我們，似乎在說：“下一次一定吧你們全部捉到。”多么有趣的游戲，真想多進行幾次呀！
一年級做游戲（優質15篇）篇十四
我在課外喜歡做游戲，每個游戲的規則我都知道。今天我又和王祖輝，孫浩明，徐飛涯，管祉豪和陳趙軒玩老鷹抓小雞的游戲啦。
我們用黑白配來決定做老鷹的人是陳趙軒，王祖輝當母雞，其他人做小雞。這時的我心里緊張極了，因為陳趙軒可是班里的跑步高手呀！王祖輝說：“龔嘉偉是我的好朋友我讓他排在第一位。”這時我可高興了，因為那可是玩老鷹抓小雞的超級好位置，前有母雞保護，后又小雞當護盾，哈哈。
游戲開始了，狡猾的陳趙軒一會兒往左追一會兒往右追一下子后面三只小雞護盾全被抓了。這時我可著急了手一滑母雞保護也沒了。這樣老鷹抓小雞就成了老鷹追小雞了。最終我也被抓了。
你看，我們的游戲好玩吧,可見我們的課余生活有趣吧！
一年級做游戲（優質15篇）篇十五
我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞。一個星期天的早晨，我和我的四個好朋友來到我家門口的空地上，我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。佳悅當老鷹，我當雞媽媽，還有兩個人站在我的身后面當小雞。老鷹開始捉小雞了，她跑到左邊，我就在左邊攔住她，她跑向右邊，我就又呼呼地跑向右邊，后邊的小雞也緊張地跟我跑來跑去，我們玩得可開心啦!太陽公公笑了，我們也笑了。