活動方案的制定是一個動態的過程，需要根據實際情況及時進行調整和優化。小編為大家整理了一些常見的活動方案模板，希望能對您的編寫工作有所幫助。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇一
活動總結。
主辦部門：材冶學院團總支、學生會文藝部活動時間：2015年11月14日。
一、活動背景：
為了展示當代大學生風采，培養我院學生的審美修養和人文素養，繁榮校園文化，營造高雅的文化氣氛，凸顯張揚個性，增強同學們自我展示能力及同學之間的溝通，增強大家的自信，特舉辦此次活動為同學們提供一個展示風采的舞臺。
二、活動主題：
“飛揚青春展現自我”
三、組織機構：
材冶學院團總支學生會文藝部。
四、參與人員：
材料與冶金學院全體學生會成員。
五、活動時間：
2015年11月14日。
六、活動地點：
文馨書院。
七、活動對象：材冶學院全體學生。
八、節目類型：
舞蹈，唱歌，樂器表演，等符合才藝方面的節目。
九、活動回顧：
我院首屆才藝大比拼在2015年11月14順利舉辦，本次比賽，一共有十九對選手參加，同學們盡情展示他們的才藝，比賽現場十分火爆。主持人宣布本次活動開幕之后，精彩節目接連登場，其中集體舞蹈《安代舞》熱情奔放，激情十足，令人印象深刻。另外也有美妙的樂器演奏，讓我們領略了器樂的魅力。整個活動高潮迭起，選手們大放異彩，整個活動有聲有色。
（此圖為主持人為活動致辭）。
（此圖為選手表演節目安代舞）。
十、活動心得：
通過這次活動，更好的配合新一屆主席團的工作，加強學生會各部之間的聯系，活躍學生會內部的氣氛。發揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息。對舉辦文藝活動也增長了經驗，為以后的工作打好基礎。此次活動發現了學院內更多的文藝人才。對獲獎的同學，會繼續關注和培養，為下一次文藝活動做好充分準備，爭取以后能為院里取得好的成績。
（此圖為活動結束后合影留念）。
十一、活動不足：
本次比賽基本取得了基本的效果，各個環節都準備的比較充足，但比賽中還是存在不足。
第一，音響問題，突發情況沒有及時解決，從而導致比賽選手沒能正常發揮。第二，宣傳力度不夠，導致許多人不知道這個比賽。
第三，給選手的準備時間太少，選手沒能排練好自己的節目，就上臺表演。
內蒙古科技大學材料與冶金學院。
2015年11月19日。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇二
感言：“我現在和媽媽搶著做飯啦！”
晨報訊（記者姜秋玉）水果片切得像一元“鋼蹦”那么薄，餃子也包得似模似樣。昨日，沈陽市大南一校四年一班的33名“娃娃廚師”興高采烈地上了一堂廚藝課，在課上，他們包餃子，做沙拉，煮蛋花玉米羹。他們上課的地方就在該校廚藝室里，每隔兩周，大南一校三年級以上的學生都會在這里上一堂廚藝課。“我現在和媽媽搶著做飯啦！”一位小男生抹了一下嘴，餃子面粘得滿臉都是。搟面皮、擺盤忙而不亂。昨日下午，上課鈴剛響，沈陽市大南一校四年一班的學生們就興奮地系好了白圍裙來到廚藝室，圍著擺滿水果和蔬菜的桌子站好。
老師將他們分成了8組，分別制作蔬菜沙拉、水果沙拉、餃子和蛋花玉米羹，這是他們以前上廚藝課時學過的菜肴。
“現在開始。”老師一聲令下，這些只有10歲的娃娃們開始有序地忙活起來，他們有的切菜，有的擺盤，有的搟面皮，有的包餃子。
孩子們的手藝還真不錯，一個小男孩切火龍果片薄得像一元硬幣一樣，而且很均勻，還有一個小女孩包的餃子像彎彎的月牙。給菜起名“亂七八糟”盡管孩子們做出的菜不是很精美，但他們都給菜起了很多有意思的名字。
一名負責包餃子的男孩小心翼翼地端著餃子說：“我包的餃子名叫團團圓圓，因為這么多餃子在一起，就代表了團圓。雖然餃子包得不咋地，但它肯定會很好吃。”
四年一班班主任吳丹也陪著孩子們一起上課。她說，廚藝課會反映孩子們很多問題。她指著一個孩子切剩的黃瓜說，“這些孩子切的黃瓜太多了，說明他們在做事前缺乏思考，這在書本教學中是看不到的。”
“其實孩子們的動手能力并沒有我們想像中的那么差，只要給他們機會，他們能做得很好。”吳丹感慨道。
該校的家長對廚藝課也頗有感慨，一位在五愛做生意的家長說，女兒前幾天給家里做了蛋花玉米羹，讓她覺得女兒長大了。
對此，大南一校副校長田晶表示，現在的家長最關心的是孩子的成績，不太注重孩子能力的培養，學校希望通過這種形式讓孩子們明白什么是合作，什么是團隊，提高他們的自立能力，“因為事實會告訴孩子們，只有合作好的團隊，菜才會做得又快又香”。
這種“讓概念活起來”的做法值得提倡，“素質教育不是口號，在現有的教育環境下，各學校的大膽創新才是最為關鍵的。”
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇三
二、活動地點：二樓大廳。
三、參加對象：幼兒園全體幼兒。
四、活動準備：評分表每人1張、鉛筆10支、橡皮10塊、課桌椅10套、六張桌子、36把椅子等。
五、活動評委：
每班各出一名家長作為評委。
六、活動具體安排：
1、比賽內容：托班：喂小動物、夾頭發、串珠、拼插。
小班：喂小動物、拼圖、串珠、拼插。
2、比賽時間安排及順序。
3、各項比賽材料準備及規則。
1、喂小動物。
材料準備：每桌6人，每人1個塑料圓筐，1把勺子。每桌兩筐珠子。比賽規則：一分鐘時間內，哪個小朋友舀出來的珠子數量最多，誰就獲勝。
2、小班拼圖（貝貝班夾頭發）。
材料準備：木質拼圖每人1份；大獅子圖片6張、夾子若干比賽規則：
拼圖：比賽開始后，幼兒同時開始拼圖，先完成的幼兒獲勝。夾頭發：一分鐘時間內，夾的夾子數量最多者獲勝。
3、編花籃。
材料準備：花籃每人1個，繩子若干。
比賽規則：在規定的時間內，以幼兒作品的質量、創意及難易程度評分。
4、鑲嵌。
材料準備：鑲嵌板每人1個、珠子若干、每桌分兩筐放，方便幼兒拿。比賽規則：在規定的時間內，以幼兒的鑲嵌作品創意及造型評分。
5、串珠。
材料準備：每人1筐珠子，1根繩子。
比賽規則：1分鐘時間內，串珠子的數量最多者獲勝。
6、筷子夾球。
材料準備：每桌大筐兩個，里面放珠子，幼兒每人1個小筐，1雙筷子。比賽規則：一只手持筷子，把大筐里的珠子夾到自己面前的小筐里，一分鐘時間內夾的數量最多者獲勝。
7、折紙。
材料準備：折紙若干。
比賽規則：在規定的時間內，完成的作品數量、質量及難易程度。
8、剪紙。
材料準備：折紙、幼兒每人1把剪刀。
比賽規則：在規定的時間內，完成的作品的數量、質量及難易程度。
9、拼插玩具。
材料準備：各類拼插玩具若干。
比賽規則：在規定的時間內自由拼插，以作品的數量和創意評分。
七、獎勵設置。
比賽項目設置獎項：一、二、三等獎、優秀獎，每個項目取平行班前三名，其余為優秀獎。
2015年1月。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇四
為了豐富校園文化生活，提升食堂飲食服務水平，營造校園的美食文化氛圍，龍腰校區膳委會于3月8日下午3點在校區第二食堂舉辦了龍腰食堂“廚藝大賽”活動。
在這場別開生面的比賽中，來自龍腰校區兩個食堂的廚師向現場的同學們展示了他們各自的高超廚藝。經過一番蒸、抄、煮、炸，一盤盤凝聚者參賽廚師汗水的色相味俱全的菜肴浮現在同學面前。比賽的評選方式分為家常菜系列和特色菜系列，評委們從色、香、味、形對參賽的菜肴等方面給予了嚴格的評審。臺上比賽進行得如火如荼，臺下互動現場氣氛熱烈，主持人圍繞著“健康飲食，特色飲食”的主題，與觀眾展開了別開生面的問題搶答，現場膳委會工作人員顧不得喝一口水，協調著現場的所有工作，保證了比賽的順利進行。
最后經過評委們的嚴格評選，獎項終于產生了。獲得家常菜系列一等獎的是第二食堂的“荔枝肉”；二等獎為第一食堂“荔枝肉”；獲得特色菜系列一等獎的是第一食堂的“海蠣抱蛋”；二等獎為第二食堂“宮爆雞丁”。
在比賽過程中總務處副處長余煦明老師，龍腰校區辦主任林志斌老師，軟件系輔導員林文志老師、院、系學生會主席參與到活動中來為參賽選手打氣，增添選手信心，讓在場的同學們增長了不少飲食健康、飲食藝術知識，獲益匪淺。
廚藝大賽雖然結束了，但那濃濃的菜香卻讓我們回味無窮。誰說這過去了的都將成為美麗的回憶，那么就讓我們記住這一屆大賽的選手以及他們美味的菜肴吧。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇五
時光悄無聲息地在我們勤勤懇懇夜以繼日忙碌的手指間，腳步中匆匆溜走，送走了豐碩的2010，迎來嶄新的2011。2010年11月，金融協會文藝部代表金融協會參加了由xx學院和xx學院等多個學院組織的“才藝大比拼”活動，回首輝煌，心潮澎湃。
在開展此項活動的準備過程中，文藝部的同學為了把節目演好，精心策劃了節目的內容，利用課余時間一起排練，花費了不少心血，齊心協力充分發揮團隊精神。首先，開會確定節目為舞蹈《青花瓷》，以2008年12月12日的《天天向上》節目的開場舞《青花瓷》為藍本，并增加古箏伴奏，參加表演組。隨后即進入緊張的排練階段，排練場地為西園的地下停車場。艱苦的環境，道具的缺乏，課時的緊張并沒有打斷文藝部同學的排練，而使他們更加專心排練。
“才藝大比拼”活動分為初賽，復賽和決賽三個環節。我部選送的節目由于技藝精湛，直接進入復賽。2010年11月12日中午12點，文藝部同學早早來到學校東園的生命科學樓候場，會長xx，團支書xx，辦公室主任xx也來加油助威。正式表演時，同學們舞姿翩翩，一扇一轉，飄逸唯美；琴聲裊裊，一抹一瑤，清耳悅心，引得路人紛紛側目，亦或駐足觀看，其他表演者也投來了贊許的目光，同時也得到了評委們的認可。
所有榮耀的光環背后是滾燙的汗水，精彩的背后是同學們的辛苦付出，從節目的每一個動作、眼神、到整體的舞臺效果，許多人為之操勞。細節上的成功才是制勝的法寶，文藝部部長李晨陽恰恰抓住了細節，掌握了獲得成功的秘笈。臺上一分鐘，臺下十年功；臺上一樣亮，臺下十樣忙！
世事是沒有完美的的事情，這次活動雖然得到了認可，達到了一定的宣傳效果，但是仍然存在許多不足。第一，文藝部內部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創新思維。第二，賽前的準備工作不是很充分，各項用品不夠周全，排練時間少，各成員由于來自不同班級，上課時間不同，共同的空余時間比較少。第三，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們部會堅決杜絕這一點以便更好的為協會服務。第四，配合不夠默契，前期排練中，古箏和舞蹈是分開排練，而一直沒有一起配合過，在比賽過程中出現了舞蹈與琴聲不協調的場面。
通過此次活動，我深刻了解到團結合作的重要性。才藝大比拼是個集體項目，不要求個人主義，需要所有成員默契配合，共同把才藝展示出來，才能彰顯部門，甚至是協會的整體風采。除了參賽選手之間的配合之外，組織人員和選手之間以及組織人員之間的合作也尤為重要。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇六
本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。
站內領導及在站不當班人員。
20xx年3月16日。
在站員工共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組，兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作，辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素），3組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。
由站長、助理、核銷進行品嘗評比。
評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各1個，三等獎各1個。
xxxx團支部。
20xx年3月3日。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇七
二、活動目的在各方面現才現藝，共同發揚當代大學生的青春朝氣與多才多藝，傳達出標榜學子熱愛祖國、熱愛社會主義，樂觀開朗、積極向上的精神風貌，全面拓展大學生綜合素質,提高我院大學生的文化藝術修養和審美情趣。
三、
活動時間地點。
2013年4月18日預賽。
2013年4月23日半決賽。
2013年4月30日總決賽。
四、比賽形式。
1、選手自選曲目、舞蹈、樂器在限定時間內表演自己的才藝。
2、開賽前十五分鐘提前進行簽到。參賽選手提前五分鐘候場。比賽開始五分鐘后未報到者視為自動放棄參賽資格。
3、參賽選手通過抽簽的形式決定出場順序。
4、本次表演比賽為現場比賽，在比賽過程中，本組選手之間可以相互討論，但不能攜帶任何具參考價值的物品上臺比賽。
五、評分方法。
（一）、評委構成：
專業評委6人，大眾評委21人。大眾評委由各分會選派，現場發放評分表。
（二）、評分規則：
最后得分=評委分+大眾評委的平均分。
其中：
1、6位專家評委：滿分。
10、由專家評委視最終成品給予優秀者。
2、大眾評委分：去掉一個最高分、去掉一個最低分、取平均分。
（三）、評分標準：
1、聲樂類評分標準（滿分10分）：
1）、演唱節奏準確鮮明、音準良好、音色優美。（3分）。
2）、吐字清晰、有感染力。（2分）。
3）、參賽者著裝整齊、精神飽滿、有朝氣、富有激情及藝術性。（3分）。
4）、參賽者遵守賽場紀律，臺風良好。（2分）。
2、器樂類評分標準（滿分10分）：
1）、饜足內容、要求參賽曲目內容健康、積極向上。（3分）。
2）、音色音質、要求發音清楚、音色清晰而有質感。（2分）。
3）、演奏技巧、要求整首歌曲的演奏富有感情、音樂節奏感強、演奏完整。（3分）。
4）、儀表儀態、要求參賽選手著裝大方、符合學生身份、儀態穩重、富有青年人的活力與朝氣。（2分）。
3、舞蹈類評分：
1）、動作整齊、協調一致、充分展示舞蹈的特點與美感。（3分）。
2）、對舞曲音樂的理解準確、舞蹈動作吻合音樂旋律、富有節奏感。（1分）。
3）、舞蹈動作有一定的難度、有較強的表現力和藝術技巧。（2分）。
4）、舞蹈音樂主題健康、時尚、充滿活力。（2分）。
5）、服裝造型符合舞蹈表演形式。（2分）。
六、獎項設置。
歌曲、器樂、舞蹈比賽各設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名；最具創意獎一名（由專業評委評出），最具人氣獎一名（大眾評委分最高者）。
七、報名條件：
1、以各系為單位報名。
2、本次比賽順序：同時進行歌曲、舞蹈、器樂。
3、參賽人員請在各系負責人處填寫報名。
八、參賽須知：
1、大賽提供所需的基本樂器、其他特殊樂器請參賽選手自備。
2、賽場內禁止高聲喧嘩。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇八
主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持成為很多活動不可或缺的一環，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的小學舉行才藝大比拼文藝匯演活動主持人主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開場白：
敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！
踏著時代的節奏，懷著對青春的憧憬。
今天，我們將在這里舉行“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演。
在這陽光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律。
我們踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。
這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。
本次文藝匯演共有五部分組成：舞蹈、歌曲、樂器演奏、相聲和小品。
文化路三小，六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演現在開始。
舞蹈類串詞：
1、首先，請欣賞由左華、譚晨昱等同學為大家帶來的少女時代的舞蹈gee！
2、看過一段精彩的舞蹈，接下來還有更精彩的。看，他們來了。請欣賞舞蹈oh！
4、一段熱舞后，可別再沉醉在剛才的音樂中，繼續扭動你的身體，high起來吧！請欣賞由馮佳怡，張子怡，高新僑等同學帶來的舞蹈《千方百計》。
歌曲類串詞：
1、我有一雙翅膀，讓我擁有飛翔，我要盡情歌唱。下面請胡潤宇同學為我們帶來歌曲《我相信》。
樂器類串詞：
1、聽完一段激情的歌曲，再來欣賞一段優美的樂曲，請欣賞由王哲儀，羊文靜帶來的樂器合奏《長相思》。
相聲類串詞：
1、欣賞完了優美的樂器合奏，我們換換口味。來聽聽由黃巖松和席康表演的相聲《出謀劃策》。
2、你瞧瞧，這都是什么餿主意。哎，說到幸福，有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打死怪獸。可大家知道，鞋墊有什么幸福的嗎？請欣賞由孟海燁、郭凱月表演的相聲《超幸福鞋墊》。
3、這樣的好鞋墊你搶到了嗎？如果沒有搶到，那也沒有關系。來跟申佳佳，楊小童一起唱個歌，許個愿吧。請欣賞他們二人帶來的相聲《六一的愿望》。
4、愿也許完了，我們再來嘮嘮五官。這五官呀！缺一不可。可今兒，這五元大將卻爭起功來了。請欣賞由王軍佳等人表演的群口相聲《五官爭功》。
小品類串詞：
1、聽完了這風趣幽默的相聲，你是否覺得沒有笑夠？沒關系，告訴大家一個小秘密。今天，郭達大叔也來到咱們學校啦，請欣賞王子琦、李子碩等人表演的小品《送禮》。
2、《白雪公主》是大家耳熟能詳的童話故事。可今天新編的《新白雪公主》會不會讓你哈哈大笑之間，又眼前一亮呢？請欣賞胡斐然、雷曉宇、周江越、劉盼盼等同學表演的小品《新白雪公主》。
結束語：
回眸舞臺上那旋轉的舞姿，優美的旋律，讓我們忘記昨日的憂愁，驅散往日的煩悶。
回聽那一首首優美的歌曲，伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹。
讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情。
敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天。
文化路三小六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演，到此結束。
謝謝大家，請大家有序離開，上下樓梯注意安全！
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇九
為豐富校園文化生活，培養學生的才藝發展。促進更好的選拔文藝人才，我院特舉辦此次“美麗新星”才藝大比拼活動。
二、活動地點。
湖北職業技術學院西區大禮堂。
三、活動時間。
____年三月上旬至三月下旬。
四、活動簡介。
主辦單位：湖北職業技術學院護理學院文藝部。
承辦單位：
活動簡介：此次活動不僅將是一個很大的機遇，也伴隨著巨大的挑戰。不管收到的成效如何，都將會在我校和社會產生巨大影響。經過主辦者的努力將可以吸引社會和媒體的關注，這對于此次活動對我校宣傳是絕好機會。
大賽報名時間：
五、大賽報名規則。
(一)、報名條件。
熱愛祖國，崇尚科學，年齡在18周歲至24周歲之間，身高158cm以上的護理系大學生;五官端正，身體健康，具備基本藝術素養;普通話流利。
(二)、報名方式。
1、獲取報名表格：護理學院團總支文藝部。
2、參賽報名需提供以下材料：
填寫《湖北職院護理學院“美麗新星”大賽報名表》。
由各班文藝委員統一上交團總支文藝部。
(三)、參賽選手須知。
1、大賽報名表各選手務必認真填寫，自己的姓名、班級、個人愛好等。
六、評判標準。
湖北職院護理學院“美麗新星”活動，具有科學的選手評判標準，內容包括體態條件、文化藝術基本素養、表現能力、普通話。
(一)、比賽規則。
1、為了保證比賽的公平，對于投票作弊嚴重者將會取消該選手參賽資格。
2、為了維護活動的公平性，采用投票+評委打分兩種方式進行最終的評分，以決定最終獲勝者。評委打分與投票所占比例為：40%：60%。
(二)、比賽項目。
(三)、參賽選手順序。
由選手抽簽決定，不得相互更改選手順序。
(四)、參賽選手服裝。
由各班級或參賽選手自行解決，文藝部原則上不參與服裝安排。
七、獎項設置。
獲得湖北職院護理學院“美麗新星”大賽總決賽前10名的選手由大賽組委會頒發湖北職院護理學院“十佳”榮譽證書和各單項獎榮譽證書。
大賽還設立最佳舞臺獎、最佳人氣獎、最佳表演獎若干名。
八、宣傳策劃。
本次大賽的宣傳要進行地毯式宣傳，采用多形式，多手段在校園全面展開宣傳，宣傳及時、快速、到位。各形式宣傳逐層遞進，不斷加入宣傳力度。
1、戶外廣告。
為了增強我校大學生的注意力，形成印象積累效果，在大學校園內設立戶外牌，張貼廣告宣傳畫，使人們以欣賞藝術的輕松心情，自然地接受大賽信息。具體地點選擇在人流集中的地方，如：食堂、寢室、校園主干道等。
2、拉橫幅。
3、校園廣播站宣傳。
九、舞臺布置。
1、由團總支文藝部負責，力求與大賽主題吻合。
十、大賽紀律。
1、由護理學院紀檢部負責，團總支各部齊心協力。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇十
在幼兒的膳食工作中，平衡膳食、合理營養是滿足幼兒身體發展的需要，也是保證幼兒健康成長的物質條件。為了提高我園幼兒膳食質量，讓幼兒營養膳食得到均衡發展。同時，讓全體食堂工作人員的廚藝技能和綜合水平得到進一步的提高。結合我園現狀，特舉辦本次“舌尖上的幼兒美食”廚藝大比拼活動。為幼兒園提供營養膳食資源共享的平臺。具體方案如下：
一、主辦單位：幼兒園。
二、活動主題“舌尖上的幼兒美食”
三、活動時間：2016年6月8日。
四、活動地點：生活館。
五、參賽人員：全體食堂工作人員。
六、主持人：
七、大賽評委：
八、賽場布置：
九、照相、簡報、獎證：
十、統分：
十一、活動準備1.菜肴展示臺。（桌子）2.評委評分表。3.創可貼。
4、獎證。5.參賽牌。
十二、比賽內容及形式。
1．刀工大比拼：在規定時間內比賽切土豆絲、胡蘿卜絲各兩個，以參賽人員的速度和刀工作為評分標準。時間控制在5分鐘內。
2、我的拿手菜：參賽人員自創一種熱菜，菜必須適合幼兒年齡特點，符合幼兒每日所需營養標準，做到色、香、味、俱全。從切配開始，烹飪時間控制在半個小時內。
十三、比賽要求。
1、比賽所需主料、原材料洗凈。現場操作，不準將完全場外事先烹制好的菜品帶入現場。
十四、評分標準及評比內容。
1、參賽者現場制作1道炒菜，由嘉賓評委現場評判（共計100分）。
2、所做菜品須達到營養標準，廚師操作規范，工藝科學，色香味形俱全；提倡創新但需便于平時園中操作。
3、根據各評委打分，以色、香、味、形進行評比，其中“最佳廚王”1名，“最佳營養師”1名、“最佳創意師”1名、“最佳切配師”1名，優秀獎5名。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇十一
本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。
站內領導及在站不當班人員。
20xx年3月16日。
在站員工共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組，兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作，辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素），3組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。
由站長、助理、核銷進行品嘗評比。
評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各1個，三等獎各1個。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇十二
二,活動背景。
三,活動宗旨。
引導健康飲食,增強身體素質,弘揚中華美食文化,以"豐富飲食文化生活,科學引導健康飲食,促進社會主義精神文明建設"為服務理念,樹立正確飲食觀,把健康飲食的科學知識弘揚出去,讓更多的人了解健康,安全內在含義,將健康飲食與人們生活緊密結合.積極服務社會努力創造一個良好的飲食氛圍,提高廣大學生的健康飲食知識水平,使中華美食文化在科技文化迅速發展的今天發揚光大.
四，活動時間和地點。
活動時間:初賽____.5.09復賽____.5.16決賽____.5.23。
活動地點:教學區,西苑餐廳四樓,知音廣場。
五,大賽組織結構。
1,主辦單位:青島農業大學校團委。
2,策劃承辦單位:食品科學與工程學院團總支。
3,協辦單位:食品科學與工程學院學生會,社團聯合會。
中華美食營養與安全協會,食品營養安全宣講團。
六,賽事設置。
初賽(淘汰賽):美食尋客——各地特色美食文化及烹飪技巧相關的知識競賽。
復賽(晉級賽):食客相伴——冷拼技術大賽。
決賽:"溫情煮意,非常來客"烹飪大賽。
七,大賽流程簡介。
組織選手進行培訓并發放學習材料;。
進行初賽即淘汰賽(取前20組);。
通知晉級參賽選手進行復賽準備;。
召開復賽前選手會議;。
復賽——冷拼大賽,進行20進12的晉級比賽;。
通知晉級參賽隊伍準備進行決賽;。
召開決賽前選手會議;。
決賽定勝負;。
公布名次.
八,獎項設置。
一等獎:1組,頒發證書及獎品。
二等獎:2組,頒發證書及獎品。
三等獎:3組,頒發證書及獎品。
優勝獎:6組,頒發證書及獎品。
九,活動預算。
1,淘汰賽環節100元。
2,冷拼大賽費用200。
3,烹飪大賽環節費用510。
其他費用:膠水,膠帶,繩,礦泉水,工作證等物品180元左右。
共計:1000元。
十,注意事項。
1,參加活動的同學必須配合承辦單位維持好現場秩序;。
2,選手有問題直接與賽場工作人員聯系;。
3,選手要提前到場進行準備;。
4,原料及配料杜絕浪費,節約材料,保持賽場衛生;。
5,啦啦隊要注意賽場秩序,不得進入賽區活動.
十一,負責人聯系方式。
總負責:陶文靖15954859227。
蔡海冰15275242610。
(比賽相關問題咨詢其他幾位負責人)。
食品科學與工程學院團總支。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇十三
長安鎮第二幼兒園，在五一勞動節來臨之際，為豐富教職工的業余文化生活，提升教職工之間的凝聚力。幼兒園工會將組織全園教職工開展一次以《我動手、我快樂》為主題的“廚藝大比拼、創意我最牛”的趣味活動。一起動手做菜，一起分享勞動成果。合作、溝通、相互理解、相互學習是本次活動的重要目的。為使活動順利開展，特制定方案如下：
一、活動目的本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍，彰顯幼兒園教職工的聰明才智為宗旨。
二、活動要求。
全園教職工和每班邀請一名家委會成員參加（帶一菜品嘗）。
三、活動時間。
2013年4月26日晚上。
四、活動內容。
五、比賽內容及規則。
1、全園共分成小班組、中班組、大班組、辦公組、后勤組5組。
2、每組人員共同完成兩個菜肴的制作。
3、當主持人宣布開始之后，在40分鐘內完成兩個菜肴的制作（一個自己創作，一個規定菜肴）和一份創意水果拼盤（幼兒園統一提供水果）。
4、菜肴制作完成后，請評審人員開始品嘗，待評審人員品嘗結束之后，把自己的貼紙粘在參賽組的組牌上（每人三個貼紙）。
5、家長代表頒獎、合影獎留念。
6、全園教職工和家委會成員共進晚餐。
7、所需材料上報時間：4月24日前。
五、評審人員。
由家長委員會成員擔任評委。
六、獎勵辦法。
評委根據菜的色、香、味按組分別評出，最佳創意獎1個，最佳造型獎2個，最佳特色獎2個。（請抗抗提前打印好獎狀）。
七、比賽菜譜。
小班組：
中班組：
大班組：
辦公組：
后勤組：
八、活動準備。
1、小班組、中班組、大班組、辦公組、后勤組5組的組別標牌。（抗抗）2、10張桌子。（男老師）。
3、貼紙一張。（趙）。
4、獎狀：最佳創意獎1個，最佳造型獎2個，最佳特色獎2個。（抗抗）。
5、預計經費2000元整。
長安鎮第二幼兒園工會。
2013年4月8日。
【男】：尊敬的各位領導，【女】：各位家長來賓，【男】：親愛的同事，【女】：大家。
【合】：晚上好！
【女】：春風如醇酒，著物物不知。
【男】：火紅的五月春意盎然，奔放的五月五彩斑斕。
【女】：自古以來，飲食文化就與本土文化緊密相連，世代相傳。
【男】：源遠流長的中華美食哺育了一代又一代的華夏兒女。
【女】：文化悠久的中華美食享譽全球。
【男】：吃是我們當代生活的主旋律，吃好則是生活的更高目標。
【女】：下面有請我們最最親愛的孫園長來宣布活動的開始。
【園長】：現在開始！
【男】：
1、參賽選手入場，（分組入場）說出自己的口號（5分鐘）。
2、宣讀比賽規則（3分鐘），準備就緒，活動開始。
3、評委評獎。
4、主持人宣布比賽結果，頒獎嘉賓進行頒獎。
【男】：短短的比賽已經結束了，相信通過這次比賽，我們每一個人都能對中華美食文化有一個更深的了解。集體生活就要相互合作、溝通、相互理解、相互學習，多理解和寬容別人。
【女】：讓我們生活的這個世界因我們而更加豐富多彩，讓我們生活的這個世界因有你的祝福而更加和諧、健康。
【男】：讓我們傳承文化，品味食尚。
【合】：到此結束。
【男】：感謝各位家長的蒞臨，因為有你們的支持我們的活動才能順利的開展。
【男】：感謝各位領導同事的大力支持。
【女】：謝謝你們。
【男】：請大家共進晚餐，品味美食。
【女】：下次活動再見！
【合】：再見！
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇十四
本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。
二、活動要求。
站內領導及在站不當班人員。
三、活動時間2017年3月16日。
五、比賽內容及規則。
在站員工共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組，兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作，辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素），3組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。
六、評審人員。
由站長、助理、核銷進行品嘗評比。
七、獎勵辦法。
評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各1個，三等獎各1個。
xxxx團支部。
2017年3月3日。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇十五
為深入貫徹落實科學發展觀，豐富機關干部、職工的業余文化生活，提升干部、職工之間的凝聚力，局工會將組織全局干部、職工開展一次“廚藝大比拼”活動。為使活動順利開展，特制定方案如下：
一、活動目的本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。
二、活動要求。
局機關全體干部、職工均要參加。
三、活動時間。
2011年7月24日中午。
四、活動內容。
五、比賽內容及規則。
1、全局干部共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組。
2、兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作。
3、辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素）。
4、5組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。
5、抽簽時間：7月23日下午。
五、評審人員。
由局長巫濱、副局長郭小玲、程航、局紀委書記熊雯擔任評委。
六、獎勵辦法。
評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各2個，三等獎各2個。
比賽菜譜。
第1組：紅燒排骨、油淋青菜。
第2組：紅燒鯽魚、油炸花生米。
第3組：炒肥腸、家鄉苦瓜。
第4組：啤酒鴨、空心菜梗。
第5組：干魚茄子煲、涼拌黃瓜。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇十六
參賽者是經常下廚的媽媽和好久都沒下廚的爸爸，我和哥哥當評委。比賽雙方準備好材料后，我大聲宣布：“比賽開始！”
過了一會兒，餐桌上的菜越來越多，爸爸完成了“金玉滿堂”等，媽媽完成了“鯉魚跳龍門”等香噴噴的菜引得我們評委口水直流。我和哥哥先品嘗了爸爸的“爆炸頭”，我用筷子夾了一塊，蘸了點醬汁，放入嘴里，哇！又松又脆的魚肉配上又酸又甜的醬汁，真是美味無比！接著，我和哥哥嘗了媽媽做的“火燒云”哇！火紅色的醬汁在形狀各異的排骨上，真像傍晚的火燒云，好看極了！
最后，經過幾次品嘗，我大聲宣布：“20xx年春節廚藝大賽冠軍是——媽媽。因為爸爸在‘金玉滿堂’里忘放鹽了。”就這樣，廚藝比賽就在一片笑聲中結束了。
才藝大比拼活動方案大全（17篇）篇十七
為豐富校園文化生活，培養學生的才藝發展。促進更好的選拔文藝人才，我院特舉辦此次“美麗新星”才藝大比拼活動。
二、活動地點。
湖北職業技術學院西區大禮堂。
三、活動時間。
xx年三月上旬至三月下旬。
四、活動簡介。
主辦單位：湖北職業技術學院護理學院文藝部。
承辦單位：
活動簡介：此次活動不僅將是一個很大的機遇，也伴隨著巨大的挑戰。不管收到的成效如何，都將會在我校和社會產生巨大影響。經過主辦者的努力將可以吸引社會和媒體的關注，這對于此次活動對我校宣傳是絕好機會。
大賽報名時間：
五、大賽報名規則。
（一）、報名條件。
熱愛祖國，崇尚科學，年齡在18周歲至24周歲之間，身高158cm以上的護理系大學生；五官端正，身體健康，具備基本藝術素養；普通話流利。
（二）、報名方式。
1、獲取報名表格：護理學院團總支文藝部。
2、參賽報名需提供以下材料：
填寫《湖北職院護理學院“美麗新星”大賽報名表》。
由各班文藝委員統一上交團總支文藝部。
（三）、參賽選手須知。
1、大賽報名表各選手務必認真填寫，自己的姓名、班級、個人愛好等。
六、評判標準。
湖北職院護理學院“美麗新星”活動，具有科學的選手評判標準，內容包括體態條件、文化藝術基本素養、表現能力、普通話。
（一）、比賽規則。
1、為了保證比賽的'公平，對于投票作弊嚴重者將會取消該選手參賽資格。
2、為了維護活動的公平性，采用投票+評委打分兩種方式進行最終的評分，以決定最終獲勝者。評委打分與投票所占比例為：40%：60%。
（二）、比賽項目。
（三）、參賽選手順序。
由選手抽簽決定，不得相互更改選手順序。
（四）、參賽選手服裝。
由各班級或參賽選手自行解決，文藝部原則上不參與服裝安排。
七、獎項設置。
獲得湖北職院護理學院“美麗新星”大賽總決賽前10名的選手由大賽組委會頒發湖北職院護理學院“十佳”榮譽證書和各單項獎榮譽證書。
大賽還設立最佳舞臺獎、最佳人氣獎、最佳表演獎若干名。
八、宣傳策劃。
本次大賽的宣傳要進行地毯式宣傳，采用多形式，多手段在校園全面展開宣傳，宣傳及時、快速、到位。各形式宣傳逐層遞進，不斷加入宣傳力度。
1、戶外廣告。
為了增強我校大學生的注意力，形成印象積累效果，在大學校園內設立戶外牌，張貼廣告宣傳畫，使人們以欣賞藝術的輕松心情，自然地接受大賽信息。具體地點選擇在人流集中的地方，如：食堂、寢室、校園主干道等。
2、拉橫幅。
3、校園廣播站宣傳。
九、舞臺布置。
1、由團總支文藝部負責，力求與大賽主題吻合。
十、大賽紀律。
1、由護理學院紀檢部負責，團總支各部齊心協力。
策劃書：陳帆。
團總支文藝部。