教學工作計劃是教師在一段時間內對教學任務和目標進行規劃和安排的重要工作。通過閱讀這些教學工作計劃范文，我們可以更好地了解和掌握教學工作計劃的編寫技巧。
旅游概論教案上范文（16篇）篇一
引言段：
旅游作為一種休閑方式，近年來越來越受到人們的關注和熱愛。我大學期間選修的旅游概論課程給了我深入了解旅游的機會。通過學習和實踐，我對旅游概論有了更深刻的認識和體會。下面我將結合課程的學習和個人的旅行經歷，分享一下我的心得體會。
旅游概論是一門研究旅游現象的課程，目的是教會學生認識旅游活動的本質、原理和規律。通過學習旅游概論，我了解到旅游不僅是一種休閑娛樂活動，更是一種文化、經濟、社會的交流和互動方式。旅游能夠促進不同地區、不同國家之間的友誼與合作，同時也對當地經濟和文化的發展起到重要作用。因此，旅游概論的學習對于培養我們的旅游素養和開拓我們的視野非常重要。
主體段二：旅游概論的實踐意義。
旅游概論課程重視實踐環節，通過實地考察和旅行模擬等活動，讓我們親身體驗旅游的過程和感受。在一次實地考察中，我深刻體會到了旅游規劃的重要性。合理的旅游規劃能夠讓我們充分利用時間和資源，盡可能地享受旅行的樂趣；而缺乏規劃則可能導致旅途中的不愉快和浪費。在另一次旅行模擬活動中，我擔任了旅游策劃的角色，深感旅游策劃需要全面考慮各個方面的因素，包括目的地選擇、交通安排、餐飲住宿等。這些實踐活動讓我深入了解了旅游活動的復雜性和規劃、組織等方面的重要性。
主體段三：個人旅行經歷的啟示。
除了課堂學習和實踐環節，個人的旅行經歷也給我帶來了很多啟示。在一次獨自旅行中，我發現旅游給人們帶來的不僅僅是景點的美麗風景，更是一種心靈的愉悅和放松。旅行時，我能夠遠離繁雜的生活和工作，靜下心來欣賞大自然的壯麗和古老建筑的魅力。這種放松和心靈愉悅讓我感受到旅游對于消除壓力和提高生活質量的重要性。同時，旅行也是一種與他人交流和溝通的方式。在旅行中，我結識了來自不同地區和不同國家的朋友，與他們分享旅途中的歡笑和故事，增進了我們的感情和友誼。
結尾段：
通過學習旅游概論課程和親身經歷旅行，我對旅游活動有了更深刻的認識和體會。旅游概論的學習讓我更加明確旅游的重要性和實踐意義，而個人的旅行經歷則給我帶來了心靈上的愉悅和與他人交流的機會。在今后的生活中，我將更加注重旅游的規劃和組織，以及與他人的交流和溝通，努力將旅游這一活動發展得更加豐富多彩。同時，我相信通過持續學習和實踐，我將能夠更好地理解和推動旅游產業的發展，為旅游事業做出自己的貢獻。
旅游概論教案上范文（16篇）篇二
導言：
旅游是一種豐富人生、拓寬視野的活動，它可以讓人開心、放松、歡笑，也可以讓人感受到大自然的奇妙和文化的博大精深。這學期上旅游概論這門課，對我來說是一次學術與實踐并重的旅程。通過課堂上老師的講解和實地考察，我才發現旅游原來不僅僅是一種消遣，更是一種需要細致規劃和充滿感受的生活方式。以下是我對旅游概論這門課的一些心得體會。
第一段：加深對旅游概念的認識和理解。
旅游概論這門課從最基礎的旅游概念開始，讓我對旅游有了更清晰的認識和理解。課程中，我們學習了旅游的定義、特征、分類等內容。旅游不僅僅是一種出行活動，更是一種文化交流和體驗的方式。通過老師精彩的講解，讓我對旅游的本質有了更深刻的認識。旅游是一種多元維度的活動，旅游產業也是一個龐大而復雜的體系。這讓我明白了旅游概論的重要性，它能給我提供一個全新的視角來認識世界。
第二段：體驗實地考察的樂趣和收獲。
旅游概論這門課的課堂教學注重理論與實踐相結合。我有幸參與了幾次實地考察，親身體驗了旅游的樂趣和收獲。比如，在一次考察中，我去了一個風景秀麗的山區，領略了大自然的壯麗和神奇。還有一次，我們考察了一個旅游景點，感受了文化遺產的魅力和歷史的厚重。通過實地考察，我深刻體會到旅游是一種綜合性的活動，它涉及到自然、人文、經濟等方方面面。這些實地考察，讓我對旅游產業有了更深入的了解，也激發了我對旅游發展和管理的興趣。
第三段：體驗團隊合作和組織能力的重要性。
旅游概論這門課還鍛煉了我的團隊合作和組織能力。在實地考察的過程中，我們需要按照老師的要求進行考察，需要相互配合、分工協作。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人合作解決問題。同時，我也鍛煉了自己的組織能力。比如，我們需要組織各種交通工具和行程安排，需要協調各種資源和時間。通過這些實踐，我意識到團隊合作和組織能力是旅游從業者最基本的素養之一。
第四段：了解旅游業發展的機遇和挑戰。
旅游概論這門課還讓我了解到旅游業發展面臨的機遇和挑戰。旅游業是一個快速發展的產業，它促進了經濟增長和社會進步。然而，旅游業也面臨著環境保護、文化傳承和安全問題等挑戰。這些問題需要我們積極思考和解決。通過課程的學習，我了解到旅游業發展需要在可持續發展、智慧旅游、文化保護等方面做出努力。作為未來的旅游從業者，我明白了自己肩負的責任和使命。
結語：
旅游概論這門課為我打開了旅游世界的大門，讓我對旅游有了全新的認識和理解。通過課堂教學和實地考察，我體驗了旅游的樂趣和收獲，鍛煉了團隊合作和組織能力。同時，我也意識到旅游業發展的機遇和挑戰，明白了自己的責任和使命。這門課的學習讓我受益匪淺，對我未來的學習和發展有著重要的影響。我相信，在未來的旅途中，我將繼續學習和探索，用心感受旅游的魅力，為旅游業的發展貢獻自己的力量。
旅游概論教案上范文（16篇）篇三
第一段：引言（100字）。
旅游概論課是大學生活中的一門基礎課程，對于我們了解旅游產業的發展歷程以及旅游相關知識有著重要意義。在這個學期的學習中，我從課程中受益匪淺，對旅游有了更加深入的了解，并獲得了一些實際操作和應用的技能。
第二段：旅游產業發展歷程（250字）。
旅游概論課讓我了解到旅游產業的發展歷程非常復雜且豐富。從古代的朝覲和朝圣，到近代的觀光旅游和休閑度假，旅游產業已經成為全球經濟的重要組成部分。同時，我也了解到旅游產業涉及到的行業非常多，包括航空、酒店、旅行社等，它們共同構成了一個龐大的產業鏈。通過對旅游產業發展歷程的學習，我對旅游業的重要性有了更加深刻的認識。
第三段：旅游地的選擇與規劃（300字）。
在旅游概論課程中，我學到了選擇和規劃旅游地的一些基本知識和技巧。在選擇旅游地時，我要考慮自己的興趣愛好、時間和經濟成本等因素，并結合實際情況做出合理的決策。同時，在規劃旅游行程時，我還要考慮行程的安排、景點的參觀順序以及交通和住宿等方面，以充分利用有限的時間和資源。這些知識和技巧對于我未來的旅游經歷非常有用，能夠讓我更好地享受旅游的樂趣。
第四段：旅游服務質量與管理（300字）。
學習旅游概論還讓我了解到旅游服務質量與管理的重要性。旅游業是一個以服務為核心的產業，提供優質的旅游服務對于企業的發展至關重要。我們作為旅游消費者要關注服務質量，提高消費者滿意度。而旅游企業則需要注重服務品質與管理。通過學習旅游概論，我了解到了提供良好的服務需要全員共同努力，在接待、導游、安全等各個環節都要做好，才能給游客留下美好的旅游印象。
第五段：對于未來的思考（250字）。
通過這一學期的學習，我對旅游產業有了更加深入的了解，也獲得了一些實際操作和應用的技能。這些知識和技能對于我未來的發展和創業都有很大的意義。旅游產業作為一個快速發展的產業，其就業和創業機會也在不斷增加。希望自己將來能夠在旅游行業有所作為，致力于為更多的人提供優質的旅游體驗。同時，我還將繼續學習和深入了解旅游產業，不斷完善自己的知識和技能，為自己的未來打下堅實的基礎。
總結（100字）。
通過旅游概論課程的學習，我對旅游產業的發展歷程、旅游地的選擇與規劃、旅游服務質量與管理以及自己未來的發展都有了更加清晰的認識。這門課程不僅提供了理論知識，更重要的是幫助我們培養了實際操作和應用的技能，為我們的未來發展打下了堅實的基礎。
旅游概論教案上范文（16篇）篇四
一、名詞解釋：（每個5分，共10分）。
二、問答題：
1、就國際旅游而言，對于哪些人應納入旅游統計的范圍，哪些人不應納入旅游統計范圍，目前世界各國已原則上達成共識，試結合我國的旅游統計情況，說明這一共識何在。（15分）。
2、什么是獎勵旅游？自其向以來為什么會迅速發展成為很多旅游企業所關注的重要市場？（15分）。
3、不論從哪個層次上講，旅游規劃與開發都是旅游目的地在發展旅游業過程中的重要工作。對此你有何評論？理論依據是什么？（15分）。
4、有人想出“旅游業是一項具有高度文化性質的經濟事業，同時也是一項具有高度經濟性質的文化事業。”你在何種程度上贊同或反對這一觀點？為什么？（15分）。
5、試列出和分析使旅游資源遭受損害式破壞的原因。（10分）。
6、假定國際來訪游客在某旅游接待國的`消費額為1000萬美元。這些資金注入該國經濟后，使該國增長2500萬美元的產出，使該國凈收入增加500萬美元，并創造出個直接就業機會和1800個接就業機會。試據有關各類旅游乘數的概念和案例中的有關數據，計算全部可能計算出來的各類旅游乘數值。（20分）。
旅游概論教案上范文（16篇）篇五
身高:162cm學歷：本科專業：旅游管理政治面貌：團員。
畢業院校：吉林農業大學曾擔任職務：學習部副部長。
電話：
求職意向：酒店。
專業課程。
旅游學概論、現代旅游飯店管理、飯店英語、前廳部運行與管理、餐飲管理、康。
樂服務與管理、客房部運行與管理、西餐概論、旅游社交禮儀。
在校獎勵及證書。
國家英語四級證國家機動車駕駛執照普通話等級證(二級甲等)國家導游證。
獲得學習部副部長聘書06年被評為入黨積極份子被評為校優秀團干部。
校園工作經歷。
大一擔任學校學生會干事：學會負責團體合作、按時高效率完成自我工作。
大二擔任學習部副部長：組織開展各項文化活動，如馬超龍雀地理知識競賽。
大一到大三利用課余時間在各種私營小餐館打工，如蜀香樓，集安菜館，校園美。
食城，學會了與人溝通交流，增加了生活經歷!
社會工作經歷(相關工作經驗1年)。
8月在長春清華賓館從事餐飲部服務員。
8月—1月在吉林長春風光旅行社實習導游。
年大三學年自主經營406當鋪(主營舊衣物)。
旅游概論教案上范文（16篇）篇六
一、選擇題（每小題3分，共45分）。
1.（）的出現標志著旅游的誕生。
a“采獵人”的遷徙活動b享樂旅行。
c經商旅行d旅行觀念的產生。
2、人類有自覺意識的旅行萌芽于（）。
a原始社會初期b原始社會末期。
c封建社會初期d封建社會末期。
3、“父母在，不遠游，游必有方”是（）提出的近游的旅游觀。
a老子b莊子c孟子d孔子。
4、古代關于“游”的詞匯中，帝王出游稱（）。
a游學b游幸c游方d巡游。
5、來自五湖四海的鄭大在校學生，利用節假日到二七紀念塔參觀的行為屬于（）。
a旅行b游覽c旅游d游玩。
6、下列選項中，屬于旅游的主要目的和內容的是（）。
a旅行b游覽c娛樂d購物。
7、鄭州組織的登封少林寺一日游屬于（）。
a地方性旅游b區域性旅游c全國性旅游。
8、下列不屬于旅游活動一般發展規律的是（）。
a先國內后國外b先國際后國內c由近及遠。
9、開封所組織的'焦作云臺山旅游屬于（）。
a地方性旅游b區域向旅游c全國性旅游。
10、“文以地生輝，山以文益秀”，說明（）是一定社會文化環境的化身。
a旅游者b旅游資源c旅游設施d管理服務。
11、唐代玄奘到“天竺”求取真經的過程屬于（）。
a區域性旅游b全國性旅游c跨國旅游d洲際旅游。
12、目前最普遍最主要的旅游活動是（）。
a觀光旅游b度假旅游c公務旅游d宗教旅游。
13、下列不屬于公務旅游的是（）。
a商務旅游b會議旅游c獎勵旅游d購物旅游。
14、下列不屬于旅游基本特征的是（）。
a審美性b異地性c參與性d流動性。
15、下列不屬于觀光旅游的具體形式和內容的是（）。
a探親訪友b舊地重游c宗教旅游d尋根問祖。
二、判斷題（每小題2分，共10分。）。
（）1.工業旅游起始于法國。
（）2.旅游是人們生活水平提高、超出生存需要的一種社會活動。（）3、旅游是從旅行中孕育又是從旅行中分離出來的。
（）4、在中國，最早出現的“旅游”一詞是在春秋戰國時期。（）5、我國是佛教的第二故鄉。
三、名詞解釋題（每小題3分，共12分）。
3、全國性旅游。
四、簡答題（4小題，共22分）。
1、旅游的基本屬性有哪些？（4分）。
2、旅游為什么能滿足人們的需要？（4分）。
3、旅游的本質是如何規定的？為什么說自由感、解放感和滿足感反映了旅游的最高價值？（8分）。
4、旅游、旅行和游覽有什么區別和聯系？（6分）。
五、綜合題（11分）。
試論述旅游的類型。
旅游概論教案上范文（16篇）篇七
這是一本介紹傳播學這門新興的多科性的邊緣學科的書，在理論上對傳播學進行分析、歸納、總結。語言簡潔，內容豐富。
《傳播學概論》主要介紹了傳播學的歷史、現狀，傳播過程的理論、模式，傳播功能，對傳播的控制、受傳者及傳播效果的研究，以及高新科技對傳播的影響。
我認為第九章《受傳者研究》為重要章節。受傳者是信息傳播的對象，是傳播過程的要素之一，是傳播活動存在的前提，是傳播過程的積極參與者。對受傳者的研究是傳播學的重要研究范疇，如果沒有受傳者，傳播學的存在就毫無意義!傳播的宗旨就是為受傳者服務。對受眾的構成、影響手中信息接受行為及受眾、媒介、效果三者之間關系等進行深入研究，將會對傳播學的發展起到重要的推動作用。
我比較感興趣的是《高新科技對傳播的影響》。21世紀的世界已進入信息時代、知識經濟時代和數字化時代。信息革命、科技進步和社會發展的關系密不可分。廣播-黑白電視-彩電-等離子純屏電視以及各種高配置的電腦，時代在發展，科技在進步，它一點一點融入人們的生活直至密不可分。當然，信息的傳播也受到高科技的沖擊。報紙-廣播-電勢-網絡，數字化在傳播中日益明顯。網絡的產生是人們真正感受到“秀才不出門，全知天下事”。隨著“信息高速路”建設的發展，人們接受信息不只局限于傳統的大眾傳播媒介，網絡已成為時代的寵兒。人么可以通過電腦網上沖浪，還可以使用手機上網，隨時隨地接收新信息，從而促使傳播者提高新聞時效性。不僅如此，網絡的飛速發展給傳統傳播媒介帶來一定壓力，促使其改進自身的工作、謀求自身的發展。
通過《傳播學概論》，我初步了解了傳播學。但書上的知識是基礎的、理論的，要向更好掌握，就必須不斷實踐。理論結合實際才能理解傳播學的真諦!
旅游概論教案上范文（16篇）篇八
隨著經濟的發展和人們生活水平的提高，旅游成為當代人們追求美好生活的重要方式之一。身心放松，開闊眼界，探尋未知，在旅行中人們可以感受到生命的活力和各種美好的體驗。而學習旅游概論，不僅可以拓寬旅游知識，了解旅游背后的一切，更讓我對旅行有了全新的認識和體會。本文將從旅游概論的學習過程、旅游對自我成長的影響、游客責任和道德、旅游的社會經濟效益以及未來旅游的發展趨勢等方面談談我的心得體會。
學習旅游概論，我了解到旅游不僅僅是停留在玩樂的層面，更是一個涉及人文、地理、環境、歷史等眾多學科的綜合性活動。在學習過程中，我了解到了旅游的起源和發展，認識到旅游活動對于社會經濟的推動作用，也深化了對旅游資源利用與保護的認識。通過課堂上老師的講解和實地考察，我對旅游背后的一切有了更加直觀的了解。學習旅游概論的過程，讓我對旅游這個行業有了更深入的了解和認識。
旅游對于自我成長有著重要的影響。在旅行中，我們不僅僅是旅游者，更是探險者，發現者。我們可以個人志愿參與到農村建設中，幫助當地居民改善生活條件；我們可以參觀文化遺產，感受不同民族的風土人情；我們還可以參與到環境保護活動中，為保護地球家園貢獻一份力量。通過旅行，我們可以提升自己的社會責任感和道德觀念，培養勇于挑戰和獨立思考的能力，增強自我價值感和自信心。旅行是一次與自我對話，與世界對話的過程，它潛移默化地影響著我們的成長。
作為游客，我們有著重要的責任和義務。在旅行中，我們應該尊重當地的規章制度，遵守當地的風俗習慣和生活習慣。我們應該保護好旅游景點的環境，不亂扔垃圾，不隨地涂鴉。我們應該呵護當地文化遺產，不隨意破壞或帶走文物。我們應該關愛當地居民，與他們友好相處，不侵犯他們的隱私權。游客的素質和行為舉止直接影響到旅游的質量和未來發展。只有每一個游客都能夠擔負起自己的責任，才能夠共同創造一個和諧、文明的旅游環境。
旅游不僅僅是一種消費方式，更是一個與經濟發展緊密相連的產業。旅游業的發展可以帶動相關產業的繁榮，創造大量的就業機會，增加地方財政收入。旅游資源的合理開發和利用，旅游基礎設施的完善，對于當地經濟的發展會起到積極的推動作用。此外，旅游還帶來了文化交流和民族友誼的機會，增進了不同文化的了解與了解，促進了社會的和諧發展。旅游產業的發展，不僅能夠帶動地方經濟的繁榮，也對于社會的發展和進步有著重要的意義。
未來旅游的發展趨勢值得我們深思。隨著社會的進步和科技的發展，旅游方式也在不斷的變革。互聯網技術的普及，讓人們能夠更加方便地獲取旅游信息和進行旅行規劃。同時，生態旅游和文化旅游成為了近年來旅游業的熱點，體驗式旅游也備受游客的青睞。在未來，旅游業將繼續向可持續發展的方向發展，提供更多的個性化服務，滿足不同游客的需求。我們作為旅行者，應該與時俱進，關注旅游業的動態發展，積極參與到未來旅游的建設和發展中。
在旅游概論學習的過程中，我對旅游有了全新的認識和體會。它不僅僅是一種放松和娛樂的方式，更是一個帶給我們成長和啟發的過程。通過學習旅游概論，我不僅升華了自己的旅游理念，還深化了對旅游行業的認識和了解。在未來，我將努力做到積極的游客，愛護旅游環境，尊重當地文化和習俗，為旅游的可持續發展做出自己的貢獻。
旅游概論教案上范文（16篇）篇九
在這個學期，我選修了旅游概論這門課程。一開始選修這門課時，我并不了解旅游的廣闊領域以及其中蘊含的知識和文化。然而，經過這個學期的學習，我對旅游有了更深入的了解，也體會到旅游對于一個國家或地區的經濟發展和文化傳承的重要性。
第二段：旅游概論的重要性。
通過學習旅游概論這門課程，我深刻意識到旅游對于一個國家或地區的經濟發展具有重要作用。旅游業可以帶動相關產業的發展，增加就業機會，促進經濟增長。同時，旅游還可以推動文化、歷史和傳統的傳承和發展。旅游概論這門課程使我對旅游業的貢獻有了更深刻的認識，也提高了我的綜合素質。
第三段：學到的知識。
在旅游概論中，我學到了許多有關旅游的基本知識。我了解到旅游業的起源及其發展歷程，了解了旅游組織和管理的基本方法和原則。同時，我還學習了旅游市場營銷、旅游企業經營管理、旅游文化等相關知識。這些知識不僅為我今后從事旅游相關行業提供了基礎，同時也讓我對旅游有了更深入的認識。
第四段：實踐與體會。
除了在課堂上學習理論知識，旅游概論還給予了我們一定的實踐機會。通過實地考察和模擬旅游企業經營，我更加深入地了解了旅游行業的實際情況和運營方式。在實踐中，我也發現了旅游行業的種種挑戰與機遇，進一步錘煉了自己的實踐能力和解決問題的能力。通過這些實踐，我對旅游概論課程的重要性和學習的動力更加堅定。
第五段：對未來的展望。
學習旅游概論這門課程不僅使我對旅游有了更深刻的認識，還增長了我的綜合素質。我對旅游行業充滿了激情和熱愛，并希望將來能夠在這個行業發展并做出一番事業。同時，我也希望能將所學的知識運用于實際，通過自己的努力，為旅游業的發展做出一份貢獻。
總結：通過旅游概論的學習，我不僅對旅游有了更深入的認識，了解了旅游對于經濟發展和文化傳承的重要性，還學到了許多有關旅游的基本知識。通過實踐，我更深入地了解了旅游行業的實際情況，并為將來在旅游行業做出一番事業充滿了信心。我相信，通過對旅游概論的學習，我將會在將來的工作中有更大的發展和突破。
旅游概論教案上范文（16篇）篇十
旅游概論實驗是我大學生活中的一次珍貴經歷。通過這門課程的學習，我了解到了旅游業的基礎知識與技能，也深入體驗了旅游的樂趣。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗與體會，下面我將從五個方面進行總結與分享。
首先，實驗課程安排非常合理，能夠充分開拓我們的視野。在實驗課中，我們不僅僅是被動地聽課，更多的時間是參觀實景和實踐操作。我們去到了當地的旅游景點，親自欣賞了自然風光和人文景觀，借此對旅游綜合體驗有了更深刻的理解。通過個人親身參與，我深刻感受到了旅游的魅力和價值。此外，課程還設置了一些有趣的小組活動，例如主題游覽和旅游規劃。這樣的安排不僅增強了我們的團隊合作能力，還培養了我們的創新思維和解決問題的能力。
其次，實驗課程注重實踐操作，讓我們真切地感受到職業素養的重要性。在課堂上，我們進行了模擬旅游活動，并且付諸實踐。例如，我們進行了酒店服務的模擬，學習了接待客人、解答問題和處理投訴等方面的技能。通過這樣的實踐，我們既提高了自己的實際操作能力，又提高了自己與人交往的能力。同時，這樣的實踐也讓我們更加深入地了解到旅游綜合體驗的重要性，喚起了我們對未來旅游職業的熱情與動力。
第三，實驗課程的教學方法獨具特色，激發了我們主動學習的興趣。在實驗課上，老師采用了多種教學手段，如課堂講解、小組討論和案例分析等。這些教學方法既生動有趣，又富有啟發性。同時，老師還鼓勵我們參與討論，并鼓勵我們獨立思考和自己發現問題。這樣的教學方法培養了我們的思考能力和解決問題的能力，使我們在學習的過程中保持了積極的心態。
第四，實驗課程充分發揮了社交網絡的作用，提高了我們的交流與合作能力。在實驗課中，我們除了與老師進行溝通交流外，還與同學們進行互動。通過小組合作和共同討論，我們可以在相互的啟發和幫助中更好地理解和掌握知識。同時，在與同學互動的過程中，我們也加深了對不同觀點的理解和尊重，培養了我們的團隊合作和溝通能力。
最后，通過實驗課程，我對旅游行業有了更全面、更深入的理解。旅游不僅是一種休閑方式，更是一種文化交流和經濟發展的方式。旅游業的快速發展為我們提供了無限的就業機會和發展空間。在掌握了相關知識和技能的基礎上，我們可以為推動旅游業的可持續發展做出自己的貢獻。同時，旅游也是一種提升個人素質和拓寬人際交往的途徑。通過旅游，我們可以了解不同的文化、風俗和歷史，并增長自己的見識和閱歷。
總的來說，旅游概論實驗課程是我大學生活中的一段寶貴經歷。我通過這門課程不僅學習到了旅游業的相關知識與技能，還深入體驗了旅游的樂趣。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經驗與體會。通過實驗課程的學習，我對旅游行業有了更全面、更深入的認識。也更加確定了自己未來發展的方向和目標，并為此做好了充分的準備。我相信在未來的旅游職業道路上，我將充分發揮自己的優勢和潛力，為推動旅游業的可持續發展做出積極貢獻。
旅游概論教案上范文（16篇）篇十一
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1987年7月1日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
160cm。
體重：
60kg。
戶籍：
廣東湛江。
現所在地：
廣東湛江。
畢業學校：
學歷：
中專。
專業名稱：
旅游。
畢業年份：
工作年限：
四年以上。
職稱：
初級職稱。
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
銷售人員-其它職位。
計算機硬件。
職位名稱：
旅行社前臺銷售;收銀員;。
工作地區：
湛江市廉江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
普通話標準。
計算機能力：
差;。
綜合技能：
教育培訓。
教育經歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
專科。
培訓經歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經歷。
所在公司：
東莞青旅。
時間范圍：
12月-4月。
公司性質：
其他。
所屬行業：
旅游業。
擔任職位：
前臺銷售員。
工作描述：
前臺接待，電話銷售，跟進客戶信息，開拓業務。處理客戶投訴問題等。
離職原因：
工作地點在東莞，離家太遠，想回家鄉發展。
所在公司：
湛江南湖國旅。
時間范圍：
205月-年9月。
公司性質：
私營企業。
所屬行業：
旅游業。
擔任職位：
營業員。
工作描述：
負責前臺接待，電話營銷，客戶跟進服務，售后服務。
離職原因：
工作地點在湛江，想回家鄉發展。
其他信息。
自我評價：
1)工作認真負責，能夠吃苦耐勞，勤奮學好。
2）做事細心,有較強的溝通協調能力，具有團隊合作精神。
3）語言能力：本地方言普通話、粵語（精通）。
4）計算機基本操作熟練。
本人一直從事旅游行業，目前斷挑戰自我，想轉行去認識和接觸各種不同的`行業，我相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選！期盼與您的面談！
發展方向：
大學生個人簡歷網提供。
其他要求：
聯系方式。
旅游概論教案上范文（16篇）篇十二
旅游是一個不斷興起的行業，旅游管理的重要性也越來越受到重視。學習旅游管理概論讓我深刻認識到旅游管理的復雜性和多樣性，同時也受益匪淺。下面我將分享我的心得體會，從理解旅游管理的概念、學習旅游管理的基本知識和技能、認識旅游企業的組織結構、分析旅游市場的特征以及了解旅游消費者的行為和需求五個方面來展開。
旅游管理是一門綜合性的學科，它涉及了旅游企業管理、旅游市場營銷、旅游政策制定、旅游資源的管理與開發等多個領域。在學習旅游管理概論中，我們通過了解旅游管理的基本概念和分類，進一步理解了旅游管理的內涵和外延，并認識到旅游管理的復雜性和多樣性。
二、學習旅游管理的基本知識和技能。
在學習旅游管理的過程中，我們學習了許多基本的知識和技能。比如，了解旅游市場的基本特征和市場營銷的基本理論；學會旅游企業的規劃、組織、領導和控制的基本方法和技巧；并通過實踐課程學會了如何撰寫旅游景區的規劃報告、酒店的經營計劃書等。這些知識和技能將為我們今后在旅游管理領域的實踐提供堅實的基礎。
三、認識旅游企業的組織結構。
旅游企業作為旅游供給的主體，在旅游產業中扮演著重要的角色。在學習旅游管理概論時，我們也對旅游企業的組織結構進行了深入的了解。旅游企業一般分為房產企業、交通企業、餐飲企業、購物企業等多個部門，每個部門都需要進行設計、制造、銷售和服務等方面的管理。了解這些企業的組織結構可以更好地發揮各部門間的協調作用，在各方面提升企業經營績效。
四、分析旅游市場的特征。
旅游市場是旅游活動的重要組成部分，也是旅游管理的重要研究對象。在學習旅游管理概論時，我們對旅游市場的特征進行了分析。旅游市場與其他市場相比具有特殊的需求和消費行為，基本上處于呈增長趨勢的狀態。同時，旅游市場具有較強的季節性、區域性和顧客滿意度等特點。了解旅游市場的特征可以更好地開展旅游市場營銷和品牌建設。
五、了解旅游消費者的行為和需求。
旅游消費者是旅游產品的主體，對他們的需求和行為的認知是開展旅游管理的重要前提。在學習旅游管理概論的過程中，我們了解了旅游消費者的行為和需求。旅游消費者在旅游活動中，除了滿足基本需求外，還追求文化、藝術、較高檔次的食宿消費和舒適的旅行方式。認識到旅游消費者的行為和需求有助于合理設計旅游產品和增強企業品牌競爭力。
總之，學習旅游管理概論讓我感受到旅游管理的豐富性和多元性，同時也為我今后在旅游行業的實踐提供了寶貴的思維和知識支持。我相信，在學習旅游管理概論過程中所獲得的各種體驗和經驗將幫助我更好地應對未來的挑戰和機遇。
旅游概論教案上范文（16篇）篇十三
其實對于“旅游管理”這個專業，說起來大概新生都不能確定地理解它的概念，只是泛泛地把自己對旅游出游的理解加諸其身。而《旅游學概論》則系統地為我們闡述了“旅游”的概念（指人們為了休閑、商務或其他目的旅行到其慣常環境之外的地方并在那里停留持續時間不超過一年的活動）和其多學科體系的特點，讓我們知道，旅游高等教育學科設置的目標主要是培養具有以旅游工商管理和公共管理專業知識為核心的、多學科共同研究為支撐的旅游活動整體知識體系，能在各級公司旅游相關部門、機構、企事業單位從事管理工作的中高級專門人才，了解旅游業的需求，從而使我們可以更加明確自己的未來的發展方向。
全書分為旅游本體論（概念體系）和旅游發展部門（公共管理與工商管理）兩大部分，第一部分分別對旅游學科、旅游活動、訪客與旅游者、旅游需求、旅游產品等核心概念進行了系統而簡潔的闡述，為讀者介紹旅游學的基本理論體系；第二部分則詳細介紹旅游管理各領域的宏觀結構，涉及吸引物與目的地、節事與會展、移動性與旅游交通、旅游中介服務、旅游接待服務、旅游支持行業、旅游公共管理等主要部門。
本書一個很大的特點，就是它每一章結束后，都會給我們一些閱讀材料，使我們擴大了關于旅游領域的知識面，加深對旅游學的理解，增強理論聯系實際的能力。如第一章，旅游學科案例從各國旅游教育和旅游學教材發展、國際旅游研究組織、國際旅游研究期刊的視覺去給我們引發思考的。我們知道無論是歐洲，還是美國，其旅游教育的起步都是早于中國的，尤其是中國與美國的起步距離更是相差56年。西方學者從不同學科的角度，對旅游的性質、特征和發展趨勢，關于旅游學科的嚴肅話題，特別是從旅游學作為一門社會科學角度的理解，進行了認真的`思考，這與目前我國旅游學科主要建立在工商管理學科基礎之上的現狀明顯不同。(讀后感)而東西方旅游教材的不斷發展，各國際旅游研究組織與國際旅游研究期刊的陸續出現，這說明各國對旅游學都給予了足夠的重視。而讀者則可以從這些案例中更加充分的去了解本章知識的應用，從而對旅游學科不斷有更深層次的了解。
而另外一方面，由于它在為我們闡述旅游活動時，基本立足國內情況，加以中西方的比較，使讀者對于其理論性的概念能夠更加好地理解。以第五章的旅游產品與供給的‘基于資源的觀光益智旅游’為例，在中國，基于資源的旅游是指向普通的觀光旅游，資源的屬性也不一定局限于自然資源方面。國家標準《旅游服務基礎術語》將觀光旅游定義為以參觀、欣賞自然景觀和民俗風情為主要目的和游覽內容的旅游消費活動。而國際上對基于資源的旅游活動已經形成專門的研究領域，稱之為資源旅游（resource-basedtourism），且在西方語境下，資源旅游更多的是指依賴于自然資源發展起來的生態旅游、探險旅游和原住民旅游。在中西方概念的對比中，它還特意為我們解釋觀光功能“益智”二字，是旨在強調自然景觀和文化景觀對人們所起到的戶外教育作用，再根據旅游資源類型把其分為自然觀光益智和人文觀光益智。這樣，我們對‘基于自然的觀光益智旅游’就可以更容易理解。
再者，再繼續關注旅游企業管理（交通、中介、酒店）的同時，第一次將旅游公共管理提高到與工商管理并重的高度，不僅單列一章進行介紹，而且公共管理的思想貫穿了整個教材。其中第十一章介紹到，餐飲業、購物業、娛樂業、信息業、金融業、保險業、房地產業等旅游支持行業（tourismsupportsector）并不依賴旅游活動存在，但和旅游活動密切相關；旅游業的發展也能夠促進這些行業的發展。美食正成為重要的旅游吸引物或具有吸引力的旅游項目，購物和娛樂占旅游消費的比例是判斷旅游地發展水平的重要依據。旅游業是信息密集型和信息依托型產業，旅游者在出行前、旅途中、旅游后都需要依靠一定的信息進行選擇和評估并加以決策。景區游客中心和城市旅游信息咨詢中心是重要的旅游信息服務機構。金融、保險服務和旅游活動緊密地聯系在一起，為旅游消費的發展提供支撐和保障。旅游房地產是旅游開發和房地產開發的重要方向。而第十二章，旅游公共管理則被獨立出來介紹。由于旅游與游憩產品具有顯著的公共性，所以旅游公共管理成為影響旅游活動水平、影響旅游經濟發展、加強旅游危機管理的重要條件。全國性和地方性的旅游立法是各級政府及政府主管部門進行旅游行業管理、協調多利益主體關系的重要法律保障，在制定旅游發展特別是經濟發展政策的和旅游發展規劃過程中，也需要從公共管理的角度進行把握。通過對本章的閱讀學習，則可以了解到旅游產品的公共性、旅游公共組織與旅游危機管理，了解旅游立法與政府管理、旅游政策的概念與作用，了解公共資源管理與旅游發展規劃和目的地營銷的概念與組織。
其次，本教材的結構安排相比于現有各種旅游學概論性質的中文教材相比，還具有特點是：一、以旅游活動為核心構建旅游學科體系，并從旅游本體論及概念體系（偏重理論）和旅游發展部門（偏重應用）兩方面展開論述；二、對一些傳統旅游學概論的內容作了刪減或調整，如旅游資源、旅游市場，適當強化了旅游行業的應用理論闡述，特別是商務旅游得到充分重視，使讀者在初次接觸旅游學時就能夠對支持旅游活動的旅游業各部門有一個整體的了解；三、以全球化、國際化眼光綜述文獻、框架、組織內容、選擇案例，為讀者提前打下投身21世紀世界上最大目的地國家――中國的旅游業的理論基礎；四、強調原創，通過了學術不端行為檢測系統的嚴格檢驗。
對于我來說，讀過《旅游學概論》以后，讓我最感興趣的莫過于是商務旅游（businesstourism）了。從書中可以了解到，商務旅游涉及那些因工作關系而旅行的人們，是最古老的旅游形式。目前，商務旅游已經成為一個真正的全球性產業，并且出現了全新的特殊類型，主要包括個人商務旅游、各類會議、展覽、獎勵旅游、商務接待、培訓、跨區域的產品發布會、政府雇員的公務旅游、學術交流，以及大型的體育比賽、紀念或慶祝活動等。隨著全球化進程的加快，國際商務旅行已經成為澎湃潮流。商務旅游在世界范圍內增長迅速，已占據旅游業的主導地位。而本教材中對商務旅游充分重視，亦使讀者對這種全新的特殊類型有一個整體的了解，從而對旅游活動的發展有更深層次的分析。再說回商務旅游，彭陳艷等通過綜述西方文獻發現，航空公司是與商務旅游密切相關的一類供應商也是研究關注的焦點。而近期研究表明，企業減少旅行開支的壓力正在施向商務旅行者，商務旅游已成為低價航班的主要市場。面對這一新要求，宋子千、宋志偉對傳統的從事愉悅旅游業務的旅行社如何向商務旅游轉型進行了分析。國內傳統旅行社的以經營觀光旅游產品為主的服務不能適應商務旅游的發展。而國外的一些知名的商務旅游服務公司如美國羅森布魯斯、運通等則乘虛登陸中國，搶占比傳統旅游市場利潤更為豐厚的商務旅游市場。這種情況對我國的傳統旅行社產生了極大的挑戰，因此，使旅行社尋找新的市場空間，突破傳統產品范疇，開拓商務旅游市場，不失為一個重要的途徑。
通過閱讀學習這本《旅游學概論》教材，可以對整個旅游學科有大體的認識了解。旅游業是當今世界上規模最大的產業，是許多國家和地區實現經濟騰飛和持續發展的有效切入點和重要突破口。近年來，我國旅游業一直保持快速發展的態勢，旅游業已經成為許多地區經濟發展戰略的核心，也是我國國民經濟發展的重要增長點。因此，學習《旅游學概論》對中國培養一支先進旅游管理知識的專業人才隊伍有重要的意義。
旅游概論教案上范文（16篇）篇十四
旅游對于現代人們來說已經成為一種時尚和生活方式，隨著社會經濟的發展和人們對生活品質的追求，越來越多的人選擇通過旅游來放松身心，增長見識。然而，一次成功的旅游并不是僅僅憑借熱情和興奮就能實現的，而是需要合理規劃和細致安排。在旅游規劃概論這門課上，我深深體會到了旅游規劃的重要性和技巧，下面將從五個方面談談我的心得體會。
首先，旅游規劃的基本概念。旅游規劃是一門獨具特色的學科，主要研究旅游資源的開發與利用，旅游產品的策劃與設計，旅游市場的調查與分析，以及旅游企業的經營與管理等方面。通過學習這門課程，我了解到旅游規劃是一個復雜而系統的過程，它涉及到許多方面的知識和技巧，如地理學、社會學、經濟學、運籌學等。只有準確把握旅游規劃的概念和原理，才能在實際操作中取得好的效果。
其次，旅游目的地的選擇。在旅游規劃中，目的地的選擇是至關重要的，它直接影響著旅游行程的規劃和安排。在選擇目的地時，我們必須考慮到旅游者的興趣愛好、時間和經濟等因素，盡量使得旅游目的地與旅游者的需求相匹配。此外，還需要對目的地的旅游資源進行科學評估和分析，確保其具有豐富的自然景觀和文化景點，能夠給旅游者帶來獨特的體驗和感受。
接著，旅游行程的安排。一次成功的旅游行程需要合理的時間安排和緊湊的行程安排。在規劃旅游行程時，我們要充分考慮旅游目的地的交通狀況、天氣條件以及旅游者的體力狀況和興趣愛好等因素，合理安排旅游路線和行程節點，以便旅游者能夠在有限的時間內盡可能多地了解和體驗目的地的風土人情和文化特色。
然后，旅游預算的制定。旅游預算是旅游規劃中非常重要的一環，它涉及到旅游期間的所有費用，包括交通費、住宿費、餐飲費、購物費等。在制定旅游預算時，我們需要考慮到旅游者的經濟狀況和旅游目的地的消費水平，合理安排資金的使用，確保旅游的順利進行和經濟的合理開支。
最后，旅游安全的考慮。旅游安全是旅游規劃中最為重要的因素之一，它關系到旅游者的生命安全和財產安全。在旅游規劃中，我們要關注目的地的治安狀況和自然災害風險，提前了解旅游目的地的安全事項和應急計劃，做好充分的旅游保險和安全防護準備，確保旅游者的安全和順利旅行。
通過學習旅游規劃概論這門課程，我深刻意識到旅游規劃對于一次成功的旅游至關重要。只有合理規劃和細致安排，才能使得旅游更加精彩和有意義。同時，旅游規劃的重要性也使我認識到旅游規劃是一門綜合性的學科，需要我們不斷學習和實踐，才能不斷提高自己的旅游規劃能力和水平。在今后的學習和實踐中，我將繼續努力，不斷完善自己的旅游規劃技巧，為更多的人提供更好的旅游體驗。
旅游概論教案上范文（16篇）篇十五
世界旅游概論是一門廣泛涵蓋世界各地旅游資源、目的地特色等內容的學科，通過學習這門課程，我深刻認識到了旅游對于個人和社會的重要性。在學習過程中，我對旅游的概念和意義有了更深入的了解，也對旅游業的現狀和未來發展做出了一些思考。在此次學習中，我從五個方面得到了啟發和體會。
首先，世界旅游概論讓我認識到旅游的重要性和多元化。旅游被認為是促進經濟增長、擴大就業、促進文化交流等方面的重要工具。在學習中，我了解到旅游不僅是一種消費活動，更是一種文化體驗和生活方式。無論是自然風光還是人文景觀，都能夠豐富人們的生活，為人們提供無窮的樂趣和心靈的滿足。同時，旅游業也是一個多元化的行業，包括旅行社、酒店、航空公司等多個領域，為社會經濟發展提供了廣闊的空間。
其次，世界旅游概論讓我關注旅游業的發展和可持續性。旅游業是一個快速發展的行業，但同時也面臨著諸多挑戰。學習中，我了解到旅游業對環境、文化和社會經濟的影響必須得到合理調控，以保護和傳承資源。可持續性是旅游業發展的重要基石，只有在保持資源和環境的平衡的前提下，才能實現旅游的健康發展。
再次，世界旅游概論讓我了解到旅游的市場競爭和創新。旅游業是一個充滿競爭的行業，每個目的地都希望吸引更多的游客。學習中，我了解到市場競爭對于旅游業發展至關重要。為了吸引游客，每個目的地都需要不斷創新，提供獨特的旅游產品和服務。同時，學習中也了解到旅游業需要與科技的發展相結合，利用互聯網和新興技術創造更好的旅游體驗，提高旅游業的競爭力。
另外，世界旅游概論讓我認識到旅游對個人發展的積極影響。旅游可以豐富我們的視野，拓寬我們的思維方式。通過旅游，我們可以接觸到不同的文化和風土人情，認識到世界的多樣性。同時，旅游也是一種人際交往的機會，通過與他人的交流和互動，我們可以拓展自己的人脈圈，獲得更多的機會和資源。旅游經歷也是一種寶貴的人生財富，讓我們的人生更加豐富多彩。
最后，世界旅游概論使我對旅游的未來發展充滿信心。旅游業是一個兼具挑戰和機遇的行業，隨著人們對生活質量的追求不斷提高，旅游業的需求也將不斷增加。而且，隨著技術的不斷進步和全球旅游合作的日益密切，我們有理由相信旅游業將迎來更加美好的未來。
通過世界旅游概論的學習，我深刻認識到旅游的重要性、多元化和可持續性，了解到旅游業的市場競爭和創新，認識到旅游對個人發展的積極影響，并對旅游未來發展充滿信心。這次學習讓我從一個更宏觀、綜合的角度來認識旅游，并使我對未來的旅游之路更加充滿期待。
旅游概論教案上范文（16篇）篇十六
1.《易經》山曾有“觀國之光”一語。據信，這便是后來“觀光”一詞的由來。
2.就西方奴隸制社會時期的旅行活動發展而言，促進人們外出旅行的主要原因是＿產品交換＿＿和＿易貨行商。
作是近代旅游業的開端。
4．世界上第一本旅游指南是由＿托馬斯庫克＿＿編寫的.＿《利物浦之行手冊》＿＿。
5．托馬斯庫克推出的＿代金券＿＿是當今旅行支票的最早雛形。
6．到了20世紀初，當時世界旅行社行業中的三大公司是＿英國托馬斯庫克公司＿＿、＿美國運通公司＿＿和＿比利時鐵路臥車公司＿＿。