優秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品，它能夠塑造良好的道德品質。這些優秀的作文范文不僅有精彩的內容和觀點，還有獨特的寫作風格和語言魅力。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇一
秋姑娘來時還帶了一盒五彩繽紛的顏料，可好用了。她把紅色給了柿子，滿樹的柿子又大又紅，像一個個紅燈籠，裝點秋天的美。秋姑娘把黃色給了菠蘿，菠蘿在果園里可是出了名的香甜。它們的果香溢滿整個果園，給秋天增加了一絲甜美。
樹林里，楓葉火紅得像是燃燒的火苗，溫暖了整個秋天。銀杏樹也不甘平凡，黃色的葉子像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱。同時，還給大地換上了金黃的大衣。
田野里，玉米弟弟被高粱哥哥弄得笑破了大大的黃肚皮，露出一排排嫩黃的玉米粒。稻谷姐姐看見了，忍不住笑得彎下了腰。
花園里，百花齊放。太陽花在陽光的沐浴下爭相開放，它們仰著笑臉向太陽公公問好。玫瑰花是花園里最高貴的花，它穿著火紅的衣裙，舉手投足間散發著濃郁的花香，讓秋姑娘都為之陶醉。
秋天的景色美不勝收，我愛秋天。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇二
秋風習習，秋夜幽幽。秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天還是一個美麗的夢。
秋姑娘來到空中，看，大雁忍不住對天空的好奇，終于飛上了藍天。更有趣的是，它們也會玩文字游戲，一會兒排成“一”字，一會又排成“人”字。
秋姑娘來到果園?？?，紅彤彤的蘋果像妹妹的臉蛋，黃燦燦的鴨梨像小葫蘆一樣，橘紅色的柿子像一盞盞明亮的小燈籠，紫瑩瑩的葡萄就更引人注目了，像寶石像珍珠，讓人愛不釋手。
秋姑娘來到花園?？?，那菊花，大的像月盤，小的似紐扣，有紫紅的、淡黃的、雪白的，美麗的菊花把秋天妝點得真美麗呀！
秋姑娘來到田野?？?，高粱漲紅了臉，好似紅色的浪花，谷子笑彎了腰。農民伯伯在揮汗如雨地收割著，臉上露出了幸福的微笑。
我們欣賞著秋，觸摸著秋，感悟著秋，那真是美不勝收！只要我們留心觀察，用心體會，就會發現秋天的五彩繽紛，秋在我們身邊，秋在我們心里。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇三
1、知識目標：學習生字。會認8個生字。會寫8個生字。
2、能力目標：正確流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。
3、情意目標：通過本課的學習，感悟秋天的美麗。
識字、寫字、朗讀背誦課文。
鞏固識字及有感情的朗讀。
與媒體掛圖、卡片、自制獎品、生字課件。
說與看結合，培養學生的語言表達能力及自主學習的能力。
1、秋天的圖畫梨樹 掛 燈籠蘋果 露 臉頰稻海 翻 波浪高粱 舉 火把
一、說話導入
二、看圖說話
三、初讀感知，識字
四、誦讀課文，讀中感悟。
五、教師總結
板書課題，學生齊讀?？磮D說說誰告訴我們秋天來了？他是怎么告訴的？
1、自讀課文，畫出生字。看下面的生字蘋果，讀準字音。
2、把課文讀給同位聽，幫助糾正錯誤。
3、小組合作，認讀生字。
4、出示生字，認讀。
5、齊讀課文。
1、用自己喜歡的'方式讀課文。（自由讀、同位讀、表演讀）
2、找出自己喜歡的句子，多讀幾遍。
3、讀給大家聽。師生欣賞、評議，指導朗讀。
重點句：梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。
（1）朗讀訓練。
（2）語言文字訓練。
4、自由的有感情的朗讀課文。
5、用自己喜歡的方式背誦課文。
作業：搜集描寫秋天的詞語、圖片、短文、詩歌；可以畫秋天的果園；可以用樹葉制作書簽、賀卡。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇四
秋天像一幅作家筆下那多姿多彩的世界。秋天是一個豐收的季節;秋天是一個樹葉飛舞的季節;秋天是一個農民伯伯勞動更是一個樂呵呵的金色圖畫。紅通通的是蘋果，黃澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小紅燈籠的是棗子。桔子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!秋天是個花的季節。瞧，那兒的菊花多美!黃的賽金，白的似銀，粉的似霞的菊花競相開放、爭奇斗艷。
遠看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，頑皮的'小豆豆也迫不及待地探出頭來，想看看這秋天的美景。笑著、笑著。秋姑娘就這樣在我們不知不覺中來到了我們身邊!啊，秋天真美麗呀!
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇五
果園里，火紅火紅的蘋果就像一個個紅燈籠，黃澄澄的鴨梨就像一個個的寶葫蘆；橘子從綠變黃，就像一個個的小笑臉，爭著要讓人們來摘它們；石榴慢慢地變大，像極了孩子們的笑臉。
道路兩旁，金黃色的銀杏樹葉就像一把把小扇子，扇來了秋天的涼爽；火紅的楓樹葉就像小鴨子的爪子，踩出了一幅美麗的圖畫。
天空碧藍碧藍的，飄著各種各樣的白云，有的像可愛的小狗，有的像展翅飛翔的小鳥，還有的像調皮的小猴子還有一群群大雁飛快地向南方飛去，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，還喊著響亮的號子。
秋天真是一位神奇的魔術師，把這個世界變成一副美麗的圖畫！
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇六
秋天來啦！秋天來啦！高粱變成了燃燒的火把，水稻變成了金黃的被子，給大地帶來了溫暖。
果園里，蘋果娃娃壓彎了枝頭，好像一個害羞的小姑娘，菠蘿從地下一個個鉆了出來，穿上了帶刺的鎧甲，柿子成熟了，樹上好像掛著一盞盞紅燈籠似得。
花園里，菊花、雞冠花和牽?；幤娑菲G，好像成心向別的花炫耀，說：“哈哈，你們都被我比下去了吧。”
菊花是花園里秋天的代表。因為，它是最美的花，有紅色、白色、墨色、紫色……把花園打扮得色彩繽紛，每一種顏色都特別鮮艷。
草地上人們有的在放風箏，各種各樣的風箏在天空中飛著，把天空裝飾的漂漂亮亮的。
有的孩子在草地上踢足球，這隊進了一個，那對進了一個，兩隊提的不分上下。草地上到處洋溢著小朋友們的歡聲笑語。
我喜歡秋天……。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇七
秋姑娘來了，你知道嗎？秋天是個多彩的季節，它把大地裝扮的五彩繽紛。
秋天的雨就這樣毫無前奏的投入了大地的懷抱。淅淅瀝瀝的已經下了半個多月了。小朋友的傘在雨中就像一朵朵紅花綠花，真像一幅美麗的圖畫。
此時，秋風輕輕地吹著小喇叭，好像在說：“秋天來了，小朋友們，衣服要多穿點，不要著涼呀！”
秋天的果實都裝滿在我家的果籃子里，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，瑪瑙一樣的葡萄，還有咧開嘴笑的石榴。那紫紅紫紅的粒，像一顆顆寶石。
我喜歡秋天，因為她就像一幅美麗的圖畫。
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秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇八
教學目標：
1、會認8個生字，會寫8個字。
2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。
教學重點：
識字、寫字、朗讀感悟課文內容。教學時數。
兩課時。
第一課時。
一、激趣導入。
1、判斷一下，下面的圖片哪些是描繪秋天的?
2、秋姑娘悄悄地來到我們身邊，你們找到她了嗎?說說你在秋天發現了什么?(句式：秋天到了，()。)。
3、老師也有一些發現，并把他們用四字詞語寫了出來。(出示課件)。
4、就讓我們在這迷人的景象中走進《秋天的圖畫》吧!(板書課題)。
二、學習課文生字。
1、自由讀課文，圈出生字和新詞。
2、出示生字，學生認讀。
3、小組合作交流識記方法。
4、師引導識字，生字開花識字。
二、初讀課文，了解課文內容。
1、初讀課文，圈出課文有幾句話。
2、出示朗讀要求，再讀課文，并找出答案。
3、出示課件，感受文中描寫的秋天的美。
第二課時。
復習生字1、摘蘋果游戲，復習課文生字。2、撿水果游戲，復習課文生詞。
二、學習課文。
2、秋天，農民伯伯還收獲了什么?
3、提出問題：“誰使秋天這么美麗?”，引導學生在課文中找到答案。
4、想一想，還有誰會感謝秋天?
5、提出問題：為什么說“勤勞的人們畫出了秋天的圖畫”呢?
三、學習本課要寫的字。
1、認讀本課要寫的字。
2、給生字組詞。
四、拖展。
1、讀一讀《秋天來了》。
2讀一讀《秋天的原野》。
3、畫一畫你心中的秋天。
五、欣賞秋天美景圖。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇九
秋天的景色真美啊！
秋天，樹林中，楊樹、柳樹的葉子黃了，從樹上紛紛揚揚地落了下來。像翩翩起舞的蝴蝶，給大地鋪上了一層金色的地毯。楓葉變紅了，像一個個小巴掌。遠遠望去，楓樹上好似落著無數只火紅的蝴蝶。
秋天我來到田野里，瞧！田里披著紅纓的玉米，漲紅了臉的高粱，躬身致謝的稻谷等等都散發著秋天的氣息。果樹上掛滿逗人喜愛的蘋果，青中透紅，水靈靈的透出一股香氣。秋天到處都是豐收的景象！
秋天的風景真迷人！我愛你秋天！
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十
秋姑娘把紅色給了楓樹，楓樹的葉子像一團團火焰，燒啊燒啊，把整條小路都燒成了紅色；快看，秋姑娘又把金黃色給了銀杏樹，黃黃的.葉子像一把把小房子，扇啊扇啊，把我紅彤彤的臉扇得格外涼爽；美麗乖巧的秋姑娘非常喜歡菊花，她把很多顏色都給了菊花仙子，白如雪、紅似火、粉如霞……菊花仙子綻開自己美麗的笑容，向人們展示自己的溫柔。人們看見了美麗的菊花心里感到非常溫暖、非常幸福。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十一
一年有四個季節，春、夏、秋、冬，我最喜歡秋天，因為秋天風景優美，果實累累。
銀杏樹、槐樹、還有梧桐樹的葉子，她們都變黃色了，只要秋風一吹，金黃的樹葉就掙脫他的媽媽，飄飄悠悠的落到地上。松樹和柏樹依然不換上秋姐姐給他們準備的新衣服，因為他們太喜歡自己的碧綠衣服了，所以不肯脫下來。
秋天真美啊，我們愛秋天。
公眾號：紅艷傳書。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十二
秋天邁著輕盈的步伐姍姍而來，她帶著涼爽和豐收的喜悅，給我們展現出了一幅美麗的秋天的圖畫！
秋天的景色美麗極了，楓樹紅得像火，果子們你碰我擠，爭著讓人們去品嘗呢！菊花仙子們也慢慢綻開了笑臉，有紫紅、淡黃的、墨綠的、雪白的……瞧，她們正在比誰最美呢！一只只大雁飛上天空，排成一個整齊的“人”字，一會兒飛得無影無蹤。
秋天，是一幅多么美的圖畫啊！我真想永遠留住她！
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十三
秋天來啦！秋天來啦！果園就是一幅美麗的圖畫。
石榴高興地笑了，有的還咧開了小嘴，露出了紅紅的“牙齒”。梨樹上掛滿了一盞盞金黃色的小燈籠。蘋果樹上的蘋果露出了一個個紅紅的小笑臉。一陣涼風吹過來我就能聞到水果的香味。我迫不及待地摘了一個又大又紅的蘋果，狼吞虎咽地吃了起來。蘋果又脆又甜，我很快就吃完了。
藍藍的天空中，陽光格外燦爛。小鳥在藍天上一邊飛一邊唱著動聽的歌：“秋天到，秋天到，果園一片好風光！”
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十四
1.通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得勞動創造美的道理。
2.學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。
3.有感情地朗讀課文，背誦課文。教學準備：
秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎?
1.先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。
3.就讓我們在這喜人的豐收圖中學習《秋天的圖畫》吧!
學習小組合作學習;。
畫畫生字，把生字讀準確;。
想想生字，把生字認一認;。
讀讀課文，把課文讀通順。
1.用自己喜歡的方式讀課文(默讀、同桌互讀、表演讀)。
2.找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。
3.讀句子(讀哪句，課件演示哪句)，師生欣賞、評議，練習朗讀。
對梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這一重點句，不僅要進行朗讀訓練，還應進行語言文字的訓練。
如：你覺得這句話中哪些詞語很美?(課件：黑白色的秋天的'圖畫)，你覺得美嗎?對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。你還能說出哪些表示顏色的詞語?能不能用它來說一說你的同學、教室、家庭。
4.有感情地朗讀課文，讀中感悟勞動創造了美。
5.用喜歡的方式練習背誦課文。(可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背)。
2.自由組合，贊美秋天。
畫畫組：畫秋天。
寫作組：寫秋天。
表演組：演秋天。
歌唱組：唱秋天。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十五
當我走出大門的時候，一股微風向我吹來，身上感到一絲涼意。樹上的樹葉漸漸地飄落下來了，好像在告訴我們秋天已經來臨。秋天在我的腦海中是金色的，我想把它畫下來，希望秋天的美景能永遠停留在我的畫紙上。
瞧！在我圖畫中的果園里，樹上紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是梨子，它們在樹枝上你擠我碰，爭著要人們去摘呢！花園里，盛開的菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……美不勝收。
遠處，一座座高大而又壯觀的大山，呈現在我們的眼前，山上枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞，不僅想起了詩人杜牧的那句詩：“霜葉紅于二月花”。大雁排著整齊的“人”字隊伍依依不舍地向南方飛去。
?。∥覑圻@美麗的秋天！因為它是一個收獲的季節！
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十六
山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風飛舞。秋天像一個調皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。
看，蔚藍蔚藍的天上，大雁排著人字形向南方飛去。山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風飛舞。
金黃的田野里，沉甸甸的麥子把桿子壓彎了腰，風一吹，麥田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！路邊的草地上張著五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發著撲鼻的芬芳。花下的小螞蟻排著整齊的隊伍在忙忙碌碌的干活。
秋天真美呀！像一幅美麗的圖畫！我喜歡秋天。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十七
秋天是一個豐收的季節，也是一個豐收的季節。
秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料，她用著這盒顏料畫找秋天的圖畫。她把黃色給了松柏，那金黃的葉子像一只只蝴蝶，飛呀飛呀，帶來了秋天的涼爽。我迫不及待的揀了一片作為秋天的記憶。他吧紅色給了高粱，那高粱漲紅了臉。想一個個火炬，為東亞運動會喝彩。橘色是留給果樹的，樹上的橘子，柿子擠來擠去，爭著讓人們采摘呢!
秋天來了，秋雨姐姐趕緊告訴大家：“秋天來啦!秋天來啦!”大雁聽見了，向北方告別，飛向南方。一群一群，畫出了秋天的圖畫。
秋天的圖畫二年級范文（18篇）篇十八
秋天像一幅圖畫，色彩斑斕，給人一種賞心悅目的感覺。
秋天的圖畫里有紅色，紅紅的辣椒在秋風中飛舞，火紅的楓葉伸手歡迎秋天的到來。秋天的圖畫里有黃色，金黃的梨像一個個小鈴鐺，掛在樹上。秋天的圖畫里有綠色，農民伯伯播種的麥苗，從土里探出頭來，嫩綠的麥苗從遠處看，像一層薄薄的綠地毯。秋天的圖畫里有白色，雪白的棉花一片一片的，仿佛是天上掉下來的白云，雪白的蒲公英隨風舞動，蒲公英的絨毛在空中飛舞著。
秋天不僅是豐收的季節，還是一個美麗的季節，我喜歡秋天。
秋天美如畫，在那秋高氣爽的秋天里，讓我們一起來看秋天的風景吧！
你們再看，那果實累累、金燦燦的田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，一層層谷穗像遍地的金子；火紅火紅的高粱也喝醉了臉，真是太美了……還有許多許多的景色呢。
這就是秋天的'一片圖畫，她帶給我們的是豐收的喜悅，帶給我們的是來年的希望，秋天真是一盒五彩繽紛的顏料??！
山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風飛舞。秋天像一個調皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。
看，蔚藍蔚藍的天上，大雁排著人字形向南方飛去。山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果的臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風飛舞。
金黃的田野里，沉甸甸的麥子把桿子壓彎了腰，風一吹，麥田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！路邊的草地上張著五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發著撲鼻的芬芳?；ㄏ碌男∥浵伵胖R的隊伍在忙忙碌碌的干活。
秋天真美呀！像一幅美麗的圖畫！我喜歡秋天。
秋天是個秋高氣爽的季節，也是個瓜果飄香的季節，更是個美麗的季節。
秋天果園里的水果熟了，蘋果紅著臉就像一個害羞的小姑娘。你看！葡萄架上的葡萄像晶瑩剔透的紫水晶。香蕉似彎彎的月亮。鴨梨也穿上了月亮的金黃。荔枝樹上的荔枝妹妹胖的撐破了衣服，露出了白白的大肚皮。石榴也樂得裂開了嘴，唱著人們開心的笑呢！農民伯伯看到這么多水果真開心。
菜園里各種蔬菜也成熟了。白菜像怕冷似的穿上一層又一層的衣服，地里的胡蘿卜凍得小臉通紅通紅的，而茄子像被施了魔法似的月亮，豆角架上的豆角像一把把小鐮刀，辣椒地里的辣椒火紅火紅的染紅了整片菜園。南瓜大的我都想把南瓜做成一個南瓜車趕快讓我坐上去。
莊稼地里，高粱曲起了燃燒的火把。玉米笑的露出了金色的牙齒。稻子笑彎了腰。
當我走出大門的時候，一股微風向我吹來，身上感到一絲涼意。樹上的樹葉漸漸地飄落下來了，好像在告訴我們秋天已經來臨。秋天在我的腦海中是金色的，我想把它畫下來，希望秋天的美景能永遠停留在我的畫紙上。
瞧！在我圖畫中的果園里，樹上紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是梨子，它們在樹枝上你擠我碰，爭著要人們去摘呢！花園里，盛開的菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……美不勝收。
遠處，一座座高大而又壯觀的大山，呈現在我們的眼前，山上枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞，不僅想起了詩人杜牧的那句詩：“霜葉紅于二月花”。大雁排著整齊的“人”字隊伍依依不舍地向南方飛去。
??！我愛這美麗的秋天！因為它是一個收獲的季節！
炎熱的夏天慢慢地離開我們，秋姑娘帶來一把鑰匙，用它為我們打開秋天的大門。一片片半黃半綠的樹葉被冷冷的秋風吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群結隊地向溫暖的南方飛去，他們邊飛邊叫，好像在說：“朋友們，明年春天我們再見。"。
涼爽的秋風仿佛把我帶進了另一個世界里，我感覺天更高了，也更藍了。藍藍的天空被綿綿的秋雨洗滌過后，比蔚藍的大海還要藍上幾分。最讓人感受到秋天的氣息的就屬那清新的空氣了，真是涼爽宜人。
看，田野了的稻谷笑彎了腰，好似在感謝秋天給它帶來的收獲；小河邊的柳樹葉子黃了，飄落一地，只剩下一根根光禿禿的柳枝，就像老爺爺的胡須，垂落在河面上。一陣秋風吹過，那些跟柳枝兒只有一絲牽掛的柳葉兒在風中翩翩飛舞，美麗極了！
每當秋天的時候，球姑娘就會變成一位畫家，畫出一幅幅美麗的圖畫。
秋天的顏色五彩繽紛，有紅色的楓葉、黃色的菊花綠色的松樹紫色的葡萄。它們把我們的城市裝扮的更美麗。
泉水“叮咚，叮咚”樹葉“沙沙，沙沙”蛐蛐們在草叢中開演唱會，人們幸福的歡唱！她們好像都在歌唱秋天的到來！
你看，果園里，紅紅的蘋果青青的梨子紫色的葡萄和橙色的橘子，等著人采摘。田野里，花生個個大的惹人愛喜愛，火紅的高梁舉起了火把。農民伯伯高興的收獲豐收的果實！
秋天格外的美麗。她脫下了夏天艷麗的服裝，換上了跟楓葉一樣紅的裙子和菊花一樣美麗的頭飾。
我喜歡秋天，不僅是她的美麗，還有她給我帶來了快樂！
秋天到了！瞧，金黃色的太陽閃著金色的光芒，好像在對著果樹和田野微笑。歡快的小溪在快活地奔跑，似乎在奏響一曲歡快的秋之歌。田野里的稻子也換上了金色的衣裳，似乎要去參加秋日的盛裝晚會。
看，果樹上的蘋果也漲紅了臉，果樹上那一片片金色的葉子在秋風中紛紛落下了它們躲在樹媽媽的腳下，有的唱歌，有的在舒舒服服地睡大覺，有的在玩降落傘，還有的在小溪里游泳，多快活呀！
燕子們從天邊飛來，灑下一陣陣暖暖的叮嚀，好像在說：“再見了北方，來年春天在一起玩吧！”
此時，秋風在輕輕的吹著金色的小喇叭，好像在說：“冬天快來臨了，小朋友們，衣服要多穿點，不要著涼呀！”