<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:JQ文豪

    使用教案模板可以促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通,增強(qiáng)教學(xué)的靈活性和個(gè)性化。那么我們就一起來看看以下的教案模板范文,希望能給您的備課提供一些參考借鑒。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇一

    1.1學(xué)生基礎(chǔ)差,缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

    當(dāng)前的社會(huì)思想和錄取體制決定了中職學(xué)生的整體文化課水平偏低,尤其是英語成績。通過對(duì)新生的摸底調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生中考英語成績不及格,其中50分以下的占了將近一半,80分以上的幾乎沒有,許多同學(xué)的英語水平還停留在小學(xué)生的水平,有的甚至連字母都寫不全,更談不上進(jìn)行有效的閱讀和交流。英語無用論在中職學(xué)校是很普遍的,幾乎所有的同學(xué)都認(rèn)為自己的專業(yè)是計(jì)算機(jī),英語只能算“副課”,學(xué)好學(xué)壞都無所謂,學(xué)好專業(yè)才能找到好工作。在英語課堂上,有看專業(yè)書的,有睡覺的,甚至有存心搗亂的。許多同學(xué)是沖著對(duì)專業(yè)的興趣來讀書的,沒想到還要和英語打交道,主觀地將英語學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)分開,這更加重了對(duì)英語的忽視。

    1.2教材難度大。

    現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)專業(yè)英語課程是供學(xué)完中等職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)英語的學(xué)生使用的,而現(xiàn)在的中專生在校時(shí)間只有短短的兩年,有的甚至只有一年半,根本就沒有時(shí)間先學(xué)基礎(chǔ)英語再學(xué)計(jì)算機(jī)英語,所以許多學(xué)校就直接給學(xué)生開設(shè)專業(yè)英語,其難度可想而知。拋開教材的因素不說,計(jì)算機(jī)的專業(yè)性也決定了計(jì)算機(jī)英語的難度是很高的。計(jì)算機(jī)英語是科技英語的范疇,它的特點(diǎn)是:專業(yè)術(shù)語多、長句多、被動(dòng)句多、祈使句多、合成詞多、一詞多義等;文章的結(jié)構(gòu)也具有很強(qiáng)的邏輯性,對(duì)于許多閱讀都存在困難的同學(xué)來說,無疑就是天書。

    1.3重課堂輕實(shí)踐。

    現(xiàn)行的中專英語教學(xué)仍然是沿用了初、高中的英語教學(xué)模式,教師多注重學(xué)生的語言綜合能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的聽、說、讀、寫和對(duì)單詞及課文的記憶。課堂上老師多進(jìn)行句式的講解、文章的翻譯、詞義的區(qū)分。老師講的多而學(xué)生練得少,不注重將所學(xué)的東西與學(xué)生的專業(yè)操作聯(lián)系起來,學(xué)生缺乏對(duì)專業(yè)語言的實(shí)際理解,只能是看了文章然后想象。學(xué)到最后學(xué)生的感覺是:英語是英語,專業(yè)是專業(yè),根本就聯(lián)系不起來,更不要說相輔相成了。學(xué)生學(xué)英語的動(dòng)機(jī)也就變成了應(yīng)付考試,獲取學(xué)分了,很難達(dá)到教學(xué)的目的。

    二、計(jì)算機(jī)英語教學(xué)要與實(shí)踐緊密結(jié)合。

    中等職業(yè)教育是現(xiàn)代化教育的重要組成部分,其目標(biāo)在于培養(yǎng)大批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,具有一定知識(shí)技能的勞動(dòng)者和各種實(shí)用人才。同樣計(jì)算機(jī)英語教學(xué)也要強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,要擺脫條條框框的束縛,通過實(shí)踐讓學(xué)生學(xué)到鮮活的語言,實(shí)用的語言,提高英語學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)專業(yè)課學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勅绾螌⒂?jì)算機(jī)英語教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐結(jié)合起來。

    2.1實(shí)物教學(xué)。

    傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)英語教學(xué)在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備時(shí),教師通常在黑板上寫出計(jì)算機(jī)硬件的中英文名稱,如鼠標(biāo)mouse、鍵盤keyboard、顯示器monitor等等。而在對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部的硬件進(jìn)行介紹的時(shí)候,學(xué)生沒有見過實(shí)物,很難確切的了解。學(xué)生知道芯片是chip,卻沒有具體的感覺,當(dāng)我們將拆開的舊電腦展示給學(xué)生看時(shí),他們就很容易地將所學(xué)單詞對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的硬件上去了。學(xué)生通過重復(fù)的記憶確實(shí)能記住這些單詞,但是當(dāng)我們把學(xué)生帶到計(jì)算機(jī)房,讓他們坐到電腦旁邊,能看到所有的硬件設(shè)備,再用英語列出每一個(gè)硬件的名稱時(shí),無論是課堂氣氛,還是教學(xué)效果,都是絕對(duì)不一樣的。

    2.2充分利用計(jì)算機(jī)教計(jì)算機(jī)英語。

    教材中對(duì)于常用的計(jì)算機(jī)軟件都用課文進(jìn)行了介紹。如果采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué),學(xué)生很難搞懂其中復(fù)雜的邏輯關(guān)系和對(duì)應(yīng)的中英文菜單。但是如果利用計(jì)算機(jī)的話,效果就很不同了。以教材中的windows這篇課文為例,文章介紹了它的圖形用戶界面、窗口、菜單以及下拉菜單的組成,幾種版本之間的區(qū)別。當(dāng)學(xué)生坐在教室里聽老師講解這篇課文的時(shí)候,既抽象又枯燥,其教學(xué)效果可想而知。如果在計(jì)算機(jī)房,這篇課文的教學(xué)就很簡單了。打開計(jì)算機(jī)學(xué)生就可以看到圖形用戶界面;雙擊圖標(biāo)就能了解窗口;點(diǎn)擊每個(gè)菜單就能了解其組成;演示幾種不同的版本,其區(qū)別就一目了然了。同樣對(duì)于教材中的系統(tǒng)軟件、字處理軟件、數(shù)據(jù)庫等這些課文都可以采用這種方法教學(xué)。

    2.3現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

    計(jì)算機(jī)英語教材中有電子郵件和因特網(wǎng)兩篇課文,文章都介紹了它們的功能和用法。如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,老師在上面講學(xué)生在下面聽,雖然學(xué)生能將文章弄懂,但是對(duì)于相關(guān)的中英文對(duì)照和英語描述的操作步驟的理解還是很模糊的。教學(xué)中我們可以先學(xué)課文,在學(xué)生學(xué)會(huì)了課文的大意以后,讓他們按照文章中所講的方法發(fā)送一封電子郵件,連接因特網(wǎng)并搜索一份材料,然后將自己的步驟用英語作好筆記。這些操作對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的'學(xué)生來說是很容易的,他們很樂意這樣做。實(shí)踐表明:操作的過程能很好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)文章的理解。通過這樣的教學(xué),不少學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)英語逐漸產(chǎn)生了興趣,有些英語基礎(chǔ)較差的同學(xué)還主動(dòng)展示自己的英語操作筆記。

    2.4緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。

    計(jì)算機(jī)的技術(shù)飛速發(fā)展,因此計(jì)算機(jī)英語的教學(xué)也要跟上計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,運(yùn)用最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來教學(xué)。現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生更愿意使用電子郵件來交流。電子郵件作為常用的通信工具,使用非常方便,而且免費(fèi),學(xué)生的問題可以通過電子郵件發(fā)送給老師,老師用電子郵件回復(fù)。通過這種方式,學(xué)生能更好的鍛煉自己的英語閱讀能力和寫作能力,能將英語課本知識(shí)和專業(yè)課知識(shí)有效的融合,從而提高自己的綜合能力。同樣我們可以運(yùn)用像“博客”這樣的平臺(tái)進(jìn)行輔助教學(xué)。現(xiàn)在的許多網(wǎng)站都能提供免費(fèi)的“博客”空間,完全可以作為師生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。教師可以上傳計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)資料和作業(yè),開展英語學(xué)習(xí)交流論壇,學(xué)生能自由提問,老師能及時(shí)回答問題,在輕松的環(huán)境中自然提高英語學(xué)習(xí)興趣和能力。

    2.5由實(shí)踐到課堂。

    作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,實(shí)踐課的機(jī)會(huì)很多。我們可以利用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生將上一節(jié)課的操作內(nèi)容用英語表達(dá)出來,重點(diǎn)在操作的步驟和屏幕英語以及下拉菜單的翻譯。如學(xué)生剛上完了排版設(shè)計(jì),我們就可以讓他們列舉出所有的下拉菜單的英文名稱;用英語完整的描述編輯一個(gè)文檔的過程;用所學(xué)的屏幕英語描述操作過程中計(jì)算機(jī)上出現(xiàn)的提示語言。通過這樣的訓(xùn)練,既溫習(xí)了專業(yè)課又鞏固了專業(yè)英語知識(shí),可謂一舉兩得。

    三、結(jié)語。

    總之,計(jì)算機(jī)英語的教學(xué)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)可以是統(tǒng)一的。計(jì)算機(jī)專業(yè)英語的特殊性和中等職業(yè)教育的實(shí)踐性要求我們在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中,我們要突出實(shí)踐性,使教學(xué)效果更具有有效性,讓學(xué)生在學(xué)英語中學(xué)技術(shù),在學(xué)技術(shù)中學(xué)英語。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇二

    課題:教學(xué)目標(biāo):了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的組成理解計(jì)算機(jī)的計(jì)量單位及主要性能指標(biāo)教學(xué)重點(diǎn):了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算機(jī)的計(jì)量單位教學(xué)時(shí)間:9月25日課前準(zhǔn)備:教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

    環(huán)節(jié)。

    教學(xué)內(nèi)容。

    教師活動(dòng)。

    學(xué)生活動(dòng)。

    補(bǔ)充說明。

    組織教學(xué)。

    復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算機(jī)有哪些應(yīng)用?

    提問。

    回答問題。

    探索新知一、計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)一個(gè)完整的硬件系統(tǒng),應(yīng)由控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分構(gòu)成。

    講授、板書。

    思考記憶。

    記筆記二、計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)硬件是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ),而軟件是它的靈魂。軟件根據(jù)它的用途可分為兩大類:系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。舉例介紹系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

    理解記憶三、計(jì)算機(jī)的計(jì)量單位詳細(xì)講解計(jì)算機(jī)的計(jì)量單位及它們之間的換算關(guān)系。

    理解記憶。

    記筆記四、計(jì)算機(jī)的主要性能指標(biāo):字長、主頻、存儲(chǔ)容量。

    講授。

    理解記憶。

    練習(xí)鞏固你見過哪些計(jì)算機(jī)的輸入、輸出設(shè)備?

    提出問題。

    思考。

    回答問題1kb=?b1mb=?kb1gb=?mb。

    計(jì)算。

    課堂總結(jié)計(jì)算機(jī)硬件與軟件的關(guān)系學(xué)生回答后教師補(bǔ)充。

    課后作業(yè)畫出一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖板書設(shè)計(jì):

    計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖控制器中央處理器(cpu)運(yùn)算器主機(jī)隨機(jī)存儲(chǔ)器(ram)內(nèi)存儲(chǔ)器硬件只讀存儲(chǔ)器(rom)輸入設(shè)備外部設(shè)備輸出設(shè)備外存儲(chǔ)器計(jì)算機(jī)系統(tǒng)系統(tǒng)軟件軟件通用軟件應(yīng)用軟件專用軟件反思回顧:

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇三

    各位評(píng)委老師,你們好!我是來自xxx職業(yè)中專計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師xxx,今天我說課的題目是《獲取屏幕圖像》。我將分五個(gè)階段完成說課:一、教材分析;二、學(xué)情分析;三、說教法;四、學(xué)法;五、教學(xué)過程分析。

    一、教材分析。

    (一)教材的地位和作用。

    《獲取屏幕圖像》是出自高等教育出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》(windowsxp+office2003版)課本中第六章。

    第1。

    節(jié)。這節(jié)課是多媒體素材準(zhǔn)備的重要組成部分之一,也是為后面學(xué)習(xí)處理圖像做好鋪墊。獲取屏幕圖像在工作生活中也比較常見,如課件制作、簡單圖片截取等。

    (二)、教學(xué)目標(biāo)。

    我結(jié)合《教學(xué)大綱》的要求和學(xué)生已有的認(rèn)知能力注重實(shí)踐的特點(diǎn)確定以下目標(biāo):

    1.知識(shí)與技能。

    1、掌握snagit軟件中截取部分圖像、抓取窗口、抓取對(duì)象的方法。

    2、能使用snagit軟件獲取屏幕圖像。

    3、會(huì)進(jìn)行簡單的圖像編輯。

    2.能力目標(biāo)。

    (1)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察思考問題的能力、創(chuàng)新能力。

    (2)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

    3.情感目標(biāo)。

    1、通過學(xué)生自主解決問題的過程,體會(huì)成就感,為自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    2、通過小組協(xié)作的形式,滲透團(tuán)隊(duì)精神及研究探索的意識(shí)。

    (三)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

    1.教學(xué)重點(diǎn):使用snagit截取圖像的方法。

    2.教學(xué)難點(diǎn):多區(qū)域、多窗口截屏操作。

    二、學(xué)情分析。

    中等職業(yè)學(xué)校的`學(xué)生的共性是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)比較被動(dòng),自主學(xué)習(xí)能力比較差,但對(duì)計(jì)算機(jī)這門課程還是充滿好奇心,由于進(jìn)校學(xué)生來源不同,剛接觸應(yīng)用軟件不久,一般還沒有真正掌握學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件操作的方法,技能基礎(chǔ)和個(gè)性差異大。本課設(shè)計(jì)的任務(wù)要顧及到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之外,更注重實(shí)用性,并對(duì)學(xué)生的技能基礎(chǔ)和個(gè)體差異進(jìn)行考慮。

    三、說教法。

    四、說學(xué)法。

    課堂氣氛“活”起來。

    學(xué)生“動(dòng)”起來。

    小組之間“比”起來。

    展現(xiàn)學(xué)生的激情與活力。

    追蹤學(xué)習(xí)法——討論研究法——協(xié)作學(xué)習(xí)法。

    五、教學(xué)過程分析。

    本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行,所需教具是教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板等。學(xué)生對(duì)技能的掌握與能力的培養(yǎng),還是要具體地落實(shí)到課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中。因此,在本次課的教學(xué)中,我做了如下的教學(xué)設(shè)計(jì):

    (一)組織教學(xué):

    師生問好、考勤。

    (二)創(chuàng)設(shè)情景、引入新課。

    思考:1、照片有什么問題呢?

    2、截取屏幕圖像有哪些方法?

    引出新知:獲取屏幕圖像。

    (三)講授新課。

    根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程的學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平我將本節(jié)分為三個(gè)任務(wù)來完成,并把學(xué)生按5人一組進(jìn)行分組。

    (1)截取部分圖像。

    任務(wù)一:通過snagit軟件對(duì)給定圖像進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕厝〔僮鳌?/p>

    操作步驟:參照視頻文件。

    提示:截取圖片的過程中應(yīng)該注意,屏幕中有一個(gè)放大鏡,是幫助用戶精確定位和截取的。

    問題:當(dāng)需要截取非矩形的區(qū)域時(shí)該怎么解決呢?

    試試看:對(duì)上圖進(jìn)行一個(gè)三角形的截取吧。

    (2)抓取窗口:在snagit主界面中選擇“窗口”選項(xiàng),按下快捷鍵或單擊“捕獲”按鈕,此時(shí)移動(dòng)光標(biāo)到需要抓取的窗口上,圍繞窗口形成一個(gè)紅色邊框,單擊即可抓取該窗口。

    任務(wù)二:把下圖抓取下來。

    (3)抓取對(duì)象:在snagit主界面中選擇“對(duì)象”選項(xiàng),按下快捷鍵或單擊“捕獲”按鈕,此時(shí)移動(dòng)光標(biāo)到需要抓取的窗口對(duì)象上,圍繞對(duì)象形成一個(gè)紅色邊框,單擊即可抓取一個(gè)對(duì)象,例如,可以抓取窗口的標(biāo)題欄、菜單欄等。

    任務(wù)三:使用抓取對(duì)象抓取下圖。

    機(jī)動(dòng)設(shè)計(jì):靜態(tài)的屏幕會(huì)截取,那么動(dòng)態(tài)變化的能截取嗎?

    綜合實(shí)踐:

    板報(bào)創(chuàng)意:在資源包任選20張圖片,利用snagit截取等編輯完成一個(gè)板報(bào)的創(chuàng)意。

    (四)展示與評(píng)價(jià)。

    評(píng)價(jià)1:各個(gè)小組推薦一名同學(xué)展示應(yīng)用題目完成的結(jié)果,師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)2:小組之間進(jìn)行相互的投票,確定優(yōu)秀組。

    (五)課堂小結(jié)。

    為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解,我對(duì)本節(jié)課中重、難點(diǎn)以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程。

    中所遇到的普遍性問題做以簡單的總結(jié),并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐操作,更多的運(yùn)用多媒體技術(shù)。

    (六)布置作業(yè)。

    作業(yè)1:上網(wǎng)查找關(guān)于西藏旅游的相關(guān)網(wǎng)頁,并將其截屏,編輯自己的名字上傳qq群.

    作業(yè)2:通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)使用snagit完成屏幕錄制,并上傳至空間。

    6.1.2獲取屏幕圖像。

    一、獲取屏幕圖像的方法。

    二、snagit軟件獲取屏幕圖像。

    1、截取部分圖像。

    2、抓取窗口。

    3、抓取對(duì)象。

    三、snagit軟件簡單編輯圖片。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇四

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》,本節(jié)課內(nèi)容簡要地介紹了從電子機(jī)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況,展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛的前景。應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理了關(guān)于六年級(jí)語文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》的說課稿,希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

    1、教材內(nèi)容

    《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》是六年級(jí)第十二冊第三單元的一篇課文,也是一篇科普說明性的文章。本節(jié)課內(nèi)容簡要地介紹了從電子機(jī)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況,展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛的前景。

    2、本節(jié)課重難點(diǎn)

    本節(jié)課的重點(diǎn)愛是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電腦與多媒體的關(guān)系。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生閱讀科普作品的能力,以及理解個(gè)別句子展開合理的想象。

    3、教學(xué)目標(biāo)

    根據(jù)學(xué)生實(shí)際,確定本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)如下:〈1〉知目標(biāo):重點(diǎn)掌握理解課文內(nèi)容及電子機(jī)算計(jì)的發(fā)展,提高學(xué)生的`分析能力和理解能力。〈2〉能力目標(biāo):通過知識(shí)目標(biāo)的確認(rèn)與理解,讓學(xué)生清楚電腦與多媒體的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。〈3〉情感目標(biāo):通過能力目標(biāo)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮想象獨(dú)立思考和主動(dòng)研究問題的能力。

    課文分析

    本文共分三部分,之所以分三部分其依據(jù)是:第一部分主要交代了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和它在社會(huì)中的作用;第二部分具體的介紹了由電子計(jì)算機(jī)發(fā)展到電腦,由電腦發(fā)展到具有多媒體的電腦設(shè)備的情況;第三部分是講從電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的速度預(yù)示未來的計(jì)算機(jī)將越來越“神”。

    古語云:教學(xué)相長。學(xué)生的學(xué)需要老師的教,這就需老師選用恰當(dāng)?shù)姆椒āN以谥v授本文時(shí)主要用以下方法:

    1、提問法:由于本文是自讀課文,所以提問法是必不可少的,這樣可以引導(dǎo)學(xué)生更好地把握文章內(nèi)容。問題設(shè)計(jì):課文向我們介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的那些知識(shí)?多媒體與電子計(jì)算機(jī)是什么關(guān)系?之所以提這兩個(gè)問題是為了檢查學(xué)生在讀課文時(shí)是否認(rèn)真。

    2、討論法:因?yàn)楸疚淖鳛樽宰x課文,目的就要讓學(xué)生用自己的能力解決。通過討論可以幫助學(xué)生解決問題。問題設(shè)計(jì):課后思考練習(xí)二。

    3、朗讀法:讀書百遍其意自現(xiàn)。本文是自讀課文,讀課文有助于學(xué)生理解,何況本文有些問題答案就在文中。所以用此法。問題設(shè)計(jì):是上面提問的兩個(gè)問題。因此問題不難,只要認(rèn)真讀課文就可以在文中找出答案。

    教與學(xué)是雙邊活動(dòng),一堂課是否成功,除了看教師的教,重點(diǎn)看學(xué)生如何學(xué),主要采用以下方法:

    1、重視課前預(yù)習(xí),通過布置預(yù)習(xí),設(shè)置預(yù)習(xí)題進(jìn)行預(yù)習(xí)。(提前參觀多媒體教室,提前收集材料)

    2、課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過對(duì)個(gè)別句子的理解,培養(yǎng)學(xué)生分析能力,思考能力。

    3、指導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)。

    總之,本課通過巧妙設(shè)疑,多種教法的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和想象力,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇五

    感謝教育部舉辦全國高校教師《計(jì)算機(jī)組成原理》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),給我們這些講計(jì)算機(jī)組成原理的教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流的機(jī)會(huì),領(lǐng)略了國家級(jí)名師的風(fēng)采,聆聽了國家級(jí)名師的授課,拓寬了視野,受益匪淺。從哈工大的《計(jì)算機(jī)組成原理》國家級(jí)精品課程中學(xué)到了很多東西,從唐朔飛老師一絲不茍的教學(xué)態(tài)度中也得到了很多啟迪。

    在唐教授和向琳老師的講授中,對(duì)《計(jì)算機(jī)組成原理》及實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)中教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容、方法給予了充分的講解與剖析。建立學(xué)員對(duì)該精品課程的深入、全面理解,了解精品課程的建設(shè)思路、理念及經(jīng)驗(yàn)。

    對(duì)教學(xué)過程中的難、重點(diǎn)進(jìn)行深度剖析,明確解決思路;通過相對(duì)細(xì)致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式,使學(xué)員掌握實(shí)際教學(xué)要點(diǎn)。這次學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下:

    1.同一名稱的課程,不同的學(xué)校,不同的培養(yǎng)目標(biāo),不同的學(xué)生基礎(chǔ),在課程的深度和廣度上應(yīng)該不同。我任教的學(xué)校是蘭州交通大學(xué),學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)偏差,在組成課教學(xué)中,本著講基本、抓重點(diǎn)的原則,首先講清楚最基本、最重要的內(nèi)容。如果一開始學(xué)生就感覺很難,聽不懂,那就很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性。所以要將難的東西講簡單、講通俗,再配合一兩個(gè)例子,講清楚這部分內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用,能用它來干什么。

    2.作為青年教師必須保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,教師本身必須對(duì)本課程的基本內(nèi)容非常熟悉,并能融會(huì)貫通,同時(shí)對(duì)該門課程的相關(guān)課程也要熟悉。提高教師素質(zhì)對(duì)任何一所學(xué)校而言,都是一個(gè)較難實(shí)行的問題。精品課程的建設(shè),數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)資源的利用為提高教師素質(zhì)提供了一個(gè)有效載體。

    教學(xué)資源的共享,使傳統(tǒng)意義上的傳、幫、帶的模式,吸收了全新的血液。使青年教師有機(jī)會(huì)接觸到名師大師教學(xué)的特色,為培養(yǎng)青年教師開辟了一個(gè)新模式,大大縮短了青年教師培訓(xùn)、提高的時(shí)間。在自身主觀上,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到豐富的知識(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,只有把教學(xué)內(nèi)容為同學(xué)們很好吸收消化之后,才能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

    分析組成教材,教師要根據(jù)自己學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)及個(gè)人的特長對(duì)教材認(rèn)真研究,吃透內(nèi)容,結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行取舍、增刪。并且將教學(xué)內(nèi)容利用講稿的形式體現(xiàn)出來,因?yàn)橹v稿不同于教材,在內(nèi)容上要有重點(diǎn)、難點(diǎn),要體現(xiàn)一個(gè)思路。

    3.采用多媒體教學(xué)手段,配合板書講授,教師要注意形象,上課要儀表大方,穿著整潔,講話要干凈利落,用詞準(zhǔn)確,內(nèi)容上重難點(diǎn)突出,知識(shí)傳遞要貫穿一條主線,以便學(xué)生加深理解和記憶,也有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣。該課程通過對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理的分析、講解和配套實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件的系統(tǒng)級(jí)認(rèn)知能力。總體上講,課程內(nèi)容理論性強(qiáng)、很抽象,學(xué)生學(xué)習(xí)還是有一定的困難,實(shí)驗(yàn)課的安排,是學(xué)生能動(dòng)手去做,促進(jìn)對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

    4.設(shè)置疑點(diǎn),提出懸念,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探求答案。多年來“填鴨式”的教學(xué),使學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了上課時(shí)只聽不想的思維習(xí)慣,習(xí)慣于死記硬背,不會(huì)引申、觸類旁通,更談不上創(chuàng)新意識(shí)了,所以在大學(xué)一定要改變教學(xué)方法,重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生自己去思考,自己學(xué)習(xí),自己理解的能力。就像唐老師所講的,在教學(xué)過程中,多提問、留懸念,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

    5.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時(shí),合理選擇書上習(xí)題,以達(dá)到進(jìn)一步加深理解課堂講授的內(nèi)容。每一章講授結(jié)束,收一次作業(yè),給出成績,并作一次集體答疑,講解作業(yè)中的共性問題。作業(yè)成績記入總成績內(nèi)。作為老師要敬業(yè),大學(xué)教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)“良心活”,付出的越多,學(xué)生收獲就越大。老師要認(rèn)真批改作業(yè),登記成績,如唐老師所講,沖著老師這樣認(rèn)真仔細(xì)的批改,他也會(huì)相應(yīng)認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽講。“老師一句鼓勵(lì)的話,學(xué)生也許會(huì)受益一生”。

    6.考題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想是注重能力的考核,而不是記憶的考核。現(xiàn)在我們學(xué)校有一個(gè)很不好的風(fēng)氣,就是考試前給學(xué)生劃重點(diǎn),學(xué)生只按重點(diǎn)復(fù)習(xí)。其實(shí)平時(shí)老師講的多的地方、強(qiáng)調(diào)的地方就是重點(diǎn),而考試只是重點(diǎn)中的一部分。學(xué)生養(yǎng)成這種習(xí)慣,平時(shí)聽講注意力不集中,也不思考,左耳朵進(jìn)右耳朵出,就等著最后老師劃范圍,好像是為了考試而學(xué)習(xí)。

    7.實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。在各高校,教學(xué)資源的利用往往局限于自己所在院校的現(xiàn)有資源的利用上,處于一種半封閉的狀態(tài),使學(xué)校的教育受到一定的局限與制約。

    然而精品課程建設(shè),一方面要求教師打破傳統(tǒng)教學(xué)的授課模式,盡可能去拓展利用一切教育資源;另一方面,要求開放精品課程網(wǎng)站,擴(kuò)大對(duì)外影響,讓更多的人可利用這種資源來學(xué)習(xí),使教育資源得到共享。如果說前者是開發(fā)利用資源,那么后者則是校際間的共享,這種共享只有在精品課程建設(shè)框架下方可實(shí)現(xiàn)。

    通過幾天的學(xué)習(xí),使我對(duì)精品課程建設(shè)有了全新的認(rèn)識(shí)。在短暫的三天學(xué)習(xí)時(shí)間里,哈工大的唐朔飛教授和向琳老師等,以其合理的課程設(shè)計(jì)體系、淵博的知識(shí)、先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容與數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)共享資源相結(jié)合,使我受益非淺。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇六

    本文根椐中職學(xué)生的.特點(diǎn)和市場需求,結(jié)合本人在中職教學(xué)中采用的一些方法,對(duì)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)開展計(jì)算機(jī)教學(xué)的教法進(jìn)行探討.

    作者:魯俊作者單位:江蘇省泰興職業(yè)教育中心校,225400刊名:金山英文刊名:goldmountain年,卷(期):1(12)分類號(hào):g71關(guān)鍵詞:中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇七

    各位評(píng)委老師:

    大家好!很高興參加這次說課大賽,借此機(jī)會(huì)與老師們共同交流初中信息技術(shù)教材的教學(xué)思路和教學(xué)方法。我今天的說課題目是:《計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》。下面我就從教材內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教學(xué)反思幾個(gè)方面進(jìn)行簡單地闡述。

    一、說教材。

    教材內(nèi)容及對(duì)象分析。

    《計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》是教材七年級(jí)上冊第一單元第七課的內(nèi)容。本課主要介紹計(jì)算機(jī)硬件知識(shí),主要包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展概況、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成及計(jì)算機(jī)的工作原理。

    學(xué)生在以前的上機(jī)操作中對(duì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)有了一定的了解,他們認(rèn)識(shí)了主機(jī)、顯示器、鍵盤鼠標(biāo)行硬件設(shè)備,還學(xué)習(xí)了windowsxp操作系統(tǒng)。但是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的硬件認(rèn)識(shí)還不是很清晰。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)我們將進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)硬件知識(shí),學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)主機(jī)的外觀及內(nèi)部組成與存儲(chǔ)設(shè)備及輸入、輸出設(shè)備。

    初中生對(duì)電腦的好奇心很強(qiáng),并且對(duì)電腦這門課有很大的興趣。但由于以往只注重軟件的應(yīng)用,對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成卻不十分了解。因此認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成及如何區(qū)分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件就成為了本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中讓學(xué)生多觀察多發(fā)現(xiàn)問題,多與學(xué)生進(jìn)行合作交流,努力培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)精神、充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

    設(shè)置教學(xué)目標(biāo)。

    根據(jù)本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生特點(diǎn)把本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為:

    1、知識(shí)與技能目標(biāo)2、過程與方法目標(biāo)3、情感與價(jià)值目標(biāo)。

    (1)、知識(shí)與技能目標(biāo):在觀察實(shí)物及動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)有直觀的認(rèn)識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)現(xiàn)概念和實(shí)物的對(duì)接。

    (2)、通過觀看光碟,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、加工信息的能力,提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)。

    2、過程與方法目標(biāo):

    通過學(xué)生分組交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生競賽分組答題等形式,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力。

    3、情感與價(jià)值觀目標(biāo):

    通過小組協(xié)作和競賽研究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)、競爭參與意識(shí)和研究探索的精神,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

    由于我校多為農(nóng)村學(xué)生,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解不多,所以我把本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為:計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱與實(shí)物的對(duì)應(yīng);難點(diǎn)設(shè)置為:主機(jī)中各部件的名稱及作用。

    二、說教法。

    為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,在教法上我主要采用小組合作學(xué)習(xí),以學(xué)生為中心的資源學(xué)習(xí)法、創(chuàng)設(shè)直觀的實(shí)物情境法、帶著問題學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和自由討論學(xué)習(xí)的分層教學(xué)法及最后評(píng)分所采用的競爭激勵(lì)法。

    學(xué)法。

    本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實(shí)踐操作、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)”。它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)。

    媒體手段。

    1、多媒體課件教學(xué)。

    2、教材光碟。

    3、教學(xué)演示。

    三、說教學(xué)程序設(shè)計(jì)。

    根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感,設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下:

    (一)創(chuàng)設(shè)情境,趣味導(dǎo)入課題。(5分鐘)。

    (二)出示教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)探究新知。(10分鐘)。

    (三)學(xué)生自主學(xué)習(xí),展示學(xué)習(xí)結(jié)果,分組評(píng)分。(20分鐘)。

    (四)分組討論,做課后自我檢測題。(5分鐘)。

    (五)總結(jié)歸納(5分鐘)。

    (一)、創(chuàng)設(shè)情境,趣味導(dǎo)入課題。

    計(jì)算機(jī)的硬件就像人的大腦一樣,沒有了大腦,人就沒有了思維。所以說硬件提供了軟件運(yùn)行的環(huán)境,沒有了硬件軟件程序?qū)o法運(yùn)行。從媒體學(xué)的角度講,計(jì)算機(jī)是人腦的延伸,它具備人腦的功能,在某方面比人腦在功能更強(qiáng)大。在計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域的今天,計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能是靠什么硬件支持的呢?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想與思考。

    (二)出示教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)探究新知。

    首先讓學(xué)生了解這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的,并給學(xué)生展示教學(xué)目標(biāo)。為了讓學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣,我這節(jié)課安排在電腦室里,讓學(xué)生們直觀感受計(jì)算機(jī)的組成。學(xué)生了電腦的組成與名稱后,再主要了解主機(jī)的構(gòu)成。讓學(xué)生分組拆機(jī),說出所認(rèn)識(shí)的機(jī)箱里部件名稱。

    在此過程中注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、思考的能力,引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入本節(jié)課的主題:計(jì)算機(jī)硬件。這樣,使學(xué)生在情景中主動(dòng)、積極的接受任務(wù),從而樂學(xué),然后讓學(xué)生按照教學(xué)目標(biāo)結(jié)合教材自主地學(xué)習(xí)。

    (三)學(xué)生自主學(xué)習(xí),展示學(xué)習(xí)結(jié)果,分組評(píng)分。

    讓學(xué)生自學(xué)教材,了解書中的理論知識(shí),然后分組展示自學(xué)的結(jié)果。為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識(shí),檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、任務(wù)完成的效果,在這一環(huán)節(jié)我采用了分組競賽的方式,分為必答題和搶答題兩種。并且給各小組計(jì)分,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生們在競爭與合作中來完成本節(jié)課的'教學(xué)任務(wù)。

    (四)分組討論,做課后自我檢測題。

    為了充分實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué),擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,給學(xué)生5分鐘左右的時(shí)間做課后的自我檢測題。在這一環(huán)節(jié)中通過知識(shí)的回顧、體驗(yàn)、收獲,自主參與,學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握提高到了一個(gè)新層次。

    (五)、總結(jié)歸納。

    為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解,讓學(xué)生找出本節(jié)自己感興趣的知識(shí),然后請(qǐng)同學(xué)們說出自已在本節(jié)課的收獲。最后我對(duì)本節(jié)課中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題做以簡單的總結(jié),并鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。

    第六部分、教學(xué)反思。

    本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要有3個(gè)特點(diǎn)。

    第一、教學(xué)流程設(shè)計(jì)上符合認(rèn)知規(guī)律。

    我采用先介紹主機(jī)然后引出外設(shè)這一順序,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二、理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作。

    通過參與,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件特別是主機(jī)部分的設(shè)備有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。第三、分組競賽答題,體現(xiàn)分層次教學(xué)。

    通過提問解決了實(shí)際教學(xué)過程中的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的在競爭中合作意識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇八

    《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一門必修的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課,也是以后計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能。本課程的教學(xué)內(nèi)容為:

    2)具備windowsxp操作系統(tǒng)的基本知識(shí),掌握windowsxp的基本操作。

    3)會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

    4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

    本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分:一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí),一是掌握操作過程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,積極開展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平,使學(xué)生掌握windowsxp操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作;培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

    二、學(xué)生情況分析。

    學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

    1、教材特點(diǎn):教材實(shí)用性強(qiáng),淺顯易懂,圖文并茂,是比較適合高一計(jì)算機(jī)學(xué)生的使用。

    件應(yīng)用,第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。

    學(xué)生,要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用,理論和操作兩不誤。

    四、教學(xué)措施。

    學(xué)生光有興趣,不一定就能學(xué)好這門課程知識(shí),要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信。

    息技術(shù)知識(shí),計(jì)劃采取以下措施:

    1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

    3、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

    4、充分利用多媒體教室功能,用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感。

    興趣的課件,或借助一些多媒體教學(xué)軟件來進(jìn)行教學(xué),利用多媒體加深學(xué)生的。

    印象。每節(jié)課均采用演示――操作――提問――解疑的方法,讓學(xué)生在觀看演。

    示后自己動(dòng)手操作,在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題,然后師生一起解決問題。這樣。

    使學(xué)生可以即學(xué)即用,提高學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生印象。

    五、教學(xué)進(jìn)度安排表。

    六、課程考核辦法。

    考核:理論考試占30%;上機(jī)考試占50%;平時(shí)成績20%;

    1、上機(jī)考試或理論考試低于50分,總評(píng)為不及格;

    2、平時(shí)上課、上機(jī)考勤;課后作業(yè);上機(jī)作業(yè);課程設(shè)計(jì)作品;課堂表現(xiàn)等都記錄平時(shí)成績。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇九

    各位評(píng)委老師:

    你們好!我是來自xxx職業(yè)中專計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師xxx,今天我說課的題目是《電子表格基本操作》。本節(jié)課出自高等教育出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》(windowsxp+office20xx版)課本中第五章第2節(jié)。我將分五個(gè)階段完成說課:一、教材分析;二、學(xué)情分析;三、說教法;四、學(xué)法;五、教學(xué)過程分析。

    (一)教材的地位和作用。

    excel是辦公自動(dòng)化教程中的一個(gè)重要組件,是一種以"表格"形式管理和分析數(shù)據(jù)的軟件。本節(jié)內(nèi)容主要講解的是電子表格處理軟件基本操作。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是為以后學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)的處理打基礎(chǔ),所以是學(xué)習(xí)excel的一個(gè)重點(diǎn)。因此,無論是從教材編排來看,還是從實(shí)際需要來看,本節(jié)的內(nèi)容都非常重要。

    (二)、教學(xué)目標(biāo)。

    我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)大綱的要求,制定如下教學(xué)目標(biāo):

    1、知識(shí)目標(biāo)。

    (1)掌握編輯工作表數(shù)據(jù)的方法,包括刪除或插入單元格、行或列。

    (2)掌握調(diào)整行高與列寬;復(fù)制與粘貼單元格等。

    (3)掌握管理工作薄的方法,包括在工作簿里創(chuàng)建,復(fù)制和移動(dòng)工作表。

    2、能力目標(biāo)。

    (1)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察思考問題的能力、創(chuàng)新能力。

    (2)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

    3、情感目標(biāo)。

    (1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    (2)通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生合作精神,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

    (三)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

    1、教學(xué)重點(diǎn):

    (1)靈活運(yùn)用刪除或插入單元格、行或列的操作方法,會(huì)根據(jù)需要快速和精確方式調(diào)整工作表的行高與列寬。

    (2)能熟練復(fù)制、粘貼和移動(dòng)單元格。

    (3)會(huì)熟練創(chuàng)建,復(fù)制和移動(dòng)工作表。

    2、教學(xué)難點(diǎn):掌握工作表數(shù)據(jù)的編輯方法。

    中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的共性是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)比較被動(dòng),自主學(xué)習(xí)能力比較差,但對(duì)計(jì)算機(jī)這門課程還是充滿好奇心,由于進(jìn)校學(xué)生來源不同,剛接觸應(yīng)用軟件不久,一般還沒有真正掌握學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件操作的方法,技能基礎(chǔ)和個(gè)性差異大。本課設(shè)計(jì)的任務(wù)要顧及到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之外,更注重實(shí)用性,并對(duì)學(xué)生的技能基礎(chǔ)和個(gè)體差異進(jìn)行考慮。

    因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課是一門"知識(shí)性與技能性相結(jié)合"的基礎(chǔ)工具課,必須培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

    學(xué)自練的時(shí)間和空間,鍛煉學(xué)生信息處理的思維和習(xí)慣。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí),提高綜合運(yùn)用水平。

    由于學(xué)生的信息技術(shù)水平差異較大,在教學(xué)過程中應(yīng)注重兩者的平衡,不能拿一把尺子衡量所有的學(xué)生,以合作的形式達(dá)到共同提高。考慮整個(gè)班級(jí)水平差異,以5名學(xué)生為一個(gè)小組,在每組中選出一名信息技術(shù)水平較好的學(xué)生負(fù)責(zé)這組學(xué)生的答疑,有問題可以及時(shí)解決。這樣變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。即調(diào)動(dòng)課堂氣氛,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師負(fù)責(zé)組織教學(xué)及個(gè)別指導(dǎo)。在教學(xué)過程中,以多媒體網(wǎng)絡(luò)教室為依托,結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,使整個(gè)教學(xué)過程形象直觀,營造出一個(gè)和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

    本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行,所需教具是教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板等。學(xué)生對(duì)技能的掌握與能力的培養(yǎng),還是要具體地落實(shí)到課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中。因此,在本次課的教學(xué)中,我做了如下的教學(xué)設(shè)計(jì):

    (一)組織教學(xué)。

    師生問好。

    (二)創(chuàng)設(shè)情景、引入新課。

    (二)講授新課。

    根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程的學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平我將本節(jié)分為三個(gè)任務(wù)來完成,并把學(xué)生按5人一組進(jìn)行分組。

    任務(wù)一:首先通過邊講邊操作的方法,對(duì)《紅星量販店小家電銷售單》的表格進(jìn)行刪除或插入單元格、行或列。再讓學(xué)生先自主的探索,然后教師總結(jié)出所有可以完成刪除和插入單元格的方法。然后由學(xué)生全部獨(dú)立操作,教師巡回指導(dǎo)。教師再提問:其實(shí)調(diào)整列寬和行高也有多種方法,同學(xué)們以小組形式探索研究。教師再通過教師機(jī)任意選小組成員進(jìn)行學(xué)生演示調(diào)整行高和列寬的多種方法。任務(wù)二:教師講解復(fù)制與移動(dòng)單元格的方法和區(qū)別,并讓學(xué)生注意觀察不同選項(xiàng)的效果變化。然后以小組形式完成教科書166頁《紅星量販店小家電銷售單》的表格操作步驟。此方法可以引導(dǎo)學(xué)生通過探索操作得到切身的體驗(yàn)。

    任務(wù)三:教師首先提出問題:怎樣進(jìn)行工作簿的管理?管理工作簿包括新增工作表,刪除工作表,工作表的復(fù)制和移動(dòng)。教師只演示新增工作表的方法,讓學(xué)生以小組形式自主探究刪除、復(fù)制、移動(dòng)等操作方法。學(xué)生將本節(jié)課編輯的表格保存并上傳到教師機(jī)上。

    (三)作品上傳,展示與評(píng)價(jià)。

    通過上傳到教師機(jī)的作品,以及教師在課堂巡視,教師從每組中選擇性地選取作品,進(jìn)行展示,一方面可以讓學(xué)生獲得成就感,另一方面也可以從展示的作品中找出不足之處,加以改進(jìn)。

    點(diǎn)評(píng)后所有學(xué)生再查找自己作品中的問題,進(jìn)行課堂更改,再上傳。

    (四)課堂小結(jié)。

    為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解,我對(duì)本節(jié)課中重、難點(diǎn)以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的普遍性問題做以簡單的總結(jié),并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐操作,更多的運(yùn)用多媒體技術(shù)。

    (五)布置作業(yè)。

    完成課后169頁體驗(yàn)(1)(2),通過對(duì)體驗(yàn)題的編輯操作,主要是通過實(shí)踐操作,加深對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇十

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師,大家好。

    我是下金廠中學(xué)的信息技術(shù)教師游富順。今天我說課的內(nèi)容選自新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)七年級(jí)第10冊第一單元中的第一課《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》第一節(jié)。

    一、說教材。

    1、分析教材。

    (1)本節(jié)課分兩大個(gè)部分:一是計(jì)算機(jī)的基本組成,其包含計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)、計(jì)算機(jī)軟件的認(rèn)識(shí)、計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)的認(rèn)識(shí)與掌握、計(jì)算機(jī)的基本工作原理;二是計(jì)算機(jī)的使用,其包含開機(jī)、觀察桌面、鼠標(biāo)的使用、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

    (2)本節(jié)課是以后的整個(gè)信息技術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。

    2、教學(xué)目標(biāo)。

    (1)知識(shí)目標(biāo):

    a、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的各主要部件。

    識(shí);

    c、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)由操作軟件、應(yīng)用軟件組成;

    d、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的操作,正確啟動(dòng)、關(guān)閉、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。

    (2)能力目標(biāo)培。

    學(xué)生通過自主探究的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)各主要部件和軟件系統(tǒng),掌握鼠標(biāo)的基本操作,能正確開機(jī)、關(guān)機(jī)和重啟。

    (3)情感目標(biāo)。

    通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勇于探索計(jì)算機(jī)奧秘,增強(qiáng)學(xué)生。

    的求知欲望和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

    3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

    教學(xué)重點(diǎn)。

    (1)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成(由硬件和軟件組成);

    (2)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)(主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、主板、硬盤、內(nèi)存、cpu等);

    (3)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)(系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件);

    (4)計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)(cpu主頻、cpu的字長、計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)容量);

    (5)鼠標(biāo)的正確使用。

    教學(xué)難點(diǎn)。

    (1)計(jì)算機(jī)的硬件組成;

    (3)鼠標(biāo)的使用。

    二、說教法、學(xué)法。

    1、說教法。

    在本課的教學(xué)過程中,嚴(yán)格遵循“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),實(shí)踐操作為主線”的教學(xué)理念。主要采用以下幾種教法:

    (2)演示法(通過用計(jì)算機(jī)實(shí)體讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)各種硬件);

    3、類比法(讓學(xué)生用人體各部位與計(jì)算機(jī)各硬件對(duì)比,從而掌握硬件功能);

    4、練習(xí)法(主要是計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量單位的換算:字節(jié)byte、千字節(jié)kb、兆字節(jié)mb、吉字節(jié)gb)。

    2、說學(xué)法。

    行合理的分組。

    在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本組成設(shè)備及它們的一般作用時(shí),運(yùn)用小組合作交流探究的方法;在學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作和正確的開、關(guān)機(jī)時(shí),運(yùn)用學(xué)生練習(xí)為主,教師講授為輔來進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

    三、說教學(xué)過程。

    本節(jié)課在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行,所需教具是教學(xué)課件、可供拆裝的計(jì)算機(jī)、光盤、u盤、移動(dòng)硬盤等。教學(xué)過程分為三個(gè)階段:

    1、新課導(dǎo)入(約2分鐘)。

    通過“不會(huì)說話會(huì)計(jì)算;不會(huì)想來卻有腦;少了電源就睡覺;沒有鼠標(biāo)受不了。”這樣一個(gè)小謎語引出“計(jì)算機(jī)”,從而進(jìn)入本節(jié)課“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”的學(xué)習(xí)。

    接著提出問題:同學(xué)們都認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成設(shè)備嗎?

    讓學(xué)生帶著這樣一個(gè)問題進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)——“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)”。

    2、講授新課與實(shí)踐操作(約38分鐘)。

    (1)通過日常生活中的事物聯(lián)想到計(jì)算機(jī)的各組成部件,運(yùn)用“講授與演示”相結(jié)合的方法,進(jìn)行教授。

    組成設(shè)備,這里給學(xué)生充分的想象空間,拓展學(xué)生的思維想象能力。使用ppt演示各設(shè)備在主機(jī)箱里的具體位置(播放幻燈片),在演示過程中,用人體各部位與計(jì)算機(jī)硬件作對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想像,知道各設(shè)備都有什么作用?再通過加深講解,讓學(xué)生印象更加深刻。為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的知識(shí)基礎(chǔ)。

    采用講、練法,通過知識(shí)鏈接,使學(xué)生掌握存儲(chǔ)器的分類、存儲(chǔ)單位及存儲(chǔ)單位的換算;通過知識(shí)拓展,使學(xué)生能正確將輸入、輸出設(shè)備與主機(jī)連接。通過“馮·諾依曼”體系結(jié)構(gòu)的講解,讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理;通過軟件組成的講解,使學(xué)生能夠區(qū)分操作軟件和應(yīng)用軟件。

    (2)采用演示、講解,練習(xí)的方法,讓學(xué)生掌握啟動(dòng)計(jì)算機(jī)、桌面的結(jié)構(gòu)、鼠標(biāo)的基本操作、重新啟動(dòng)、關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

    在前面認(rèn)識(shí)各設(shè)備的基礎(chǔ)上,根據(jù)課程的需要,要求學(xué)生在計(jì)算機(jī)啟動(dòng)后認(rèn)識(shí)桌面的組成;學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作時(shí),先講解使用鼠標(biāo)的基本操作:指向、單擊、雙擊、右擊、移動(dòng)和拖動(dòng)等,并具體講解操作的基本方法,再運(yùn)用給桌面換背景的例子,教師運(yùn)用廣播教學(xué)的方式,讓每位學(xué)生都能夠清楚的看到整個(gè)操作步驟,使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣,積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來。

    在講解完后,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,真正體驗(yàn)鼠標(biāo)的基本操作需要自己上手去探索。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇十一

    各位評(píng)委、老師,大家好,今天我說課的題目是《讓幻燈片動(dòng)起來》,我說課的內(nèi)容包括:說教材、學(xué)法、教法。

    首先我來說教材:內(nèi)容《全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)msoffice教程》第五章powerpoint中的通過使用自定義動(dòng)畫為幻燈片中的各個(gè)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果的教學(xué)內(nèi)容。

    本章是圍繞制作多媒體作品展開的,前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)建幻燈片和美化幻燈片,本節(jié)課是對(duì)前面兩節(jié)知識(shí)的延伸,是在靜態(tài)幻燈片的基礎(chǔ)上添加動(dòng)畫效果。同時(shí)它也是為后面學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接和給幻燈片添加多媒體奠定基礎(chǔ)。

    從本課教學(xué)知識(shí)的內(nèi)容看,只給出了知識(shí)點(diǎn),沒有具體教學(xué)任務(wù),學(xué)生學(xué)習(xí)起來十分的枯燥,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),本課可以在10—15分鐘完成教學(xué)任務(wù),但是我們知道,自定義動(dòng)畫包括進(jìn)入、退出、強(qiáng)調(diào)、路徑四種類型。那么,如何設(shè)置動(dòng)畫效果。這就是本節(jié)課的.由于自定義動(dòng)畫每一種類型的動(dòng)畫包含幾十種動(dòng)畫效果,四種類型就有上百種動(dòng)畫效果,并且因?yàn)槠渲械囊恍﹦?dòng)畫效果可以無限改變,那么動(dòng)畫效果的數(shù)量就更多了。我們中職的學(xué)生往往會(huì)給幻燈片的各個(gè)對(duì)象設(shè)置很豐富的效果,結(jié)果造成整體效果雜亂無章,使人眼花瞭亂。因此,下面說教學(xué)目標(biāo):我將教學(xué)目:

    1.使用自定義動(dòng)畫設(shè)置動(dòng)態(tài)效果。

    2.使用自定義動(dòng)畫修改動(dòng)畫順序。

    能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力;培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

    情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新精神。

    接下來就是如何教與學(xué)的問題:

    我是如何做的呢?

    中職的學(xué)生對(duì)于制作動(dòng)畫效果的興趣比較濃厚,但是青少年好動(dòng),注意力容易分散,所以在教學(xué)中我一方面運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象,引發(fā)學(xué)生的興趣,使他們的注意力始終集中在課堂上;另一方面要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì),讓學(xué)生發(fā)表見解,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

    1、小步子、多練習(xí)。

    2、小組合作、探索學(xué)習(xí)。

    采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法。

    學(xué)生根據(jù)"學(xué)著做"自主學(xué)習(xí)。

    給出一些有針對(duì)性的問題作為導(dǎo)線,引導(dǎo)學(xué)生思考、討論,并將學(xué)生操作過程中普遍存在的問題提出來共同探討,讓學(xué)生在探究與實(shí)踐中解決問題。

    自定義動(dòng)畫靈活、合理的運(yùn)用,我通過展示優(yōu)秀作品,讓學(xué)生評(píng)析它為什么好,好在什么地方,使學(xué)生在評(píng)價(jià)與交流的過程中掌握知識(shí)。

    1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

    2、任務(wù)驅(qū)動(dòng),層層深入。

    3、課堂練習(xí),鞏固創(chuàng)新。

    4、歸納總結(jié),梳理知識(shí)。

    5、知識(shí)的遷移。

    一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。

    【設(shè)計(jì)的目的】通過對(duì)比,反生強(qiáng)烈的反差,利用學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望,為能順利實(shí)現(xiàn)后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

    2、任務(wù)驅(qū)動(dòng),層層深入。

    任務(wù)一:使用自定義動(dòng)畫給照片添加動(dòng)畫效果。首先在老師的提示下讓學(xué)生根據(jù)"學(xué)著做"自主學(xué)習(xí)。

    如果遇到困難可以通過以下幾種途徑解決:

    a、與同學(xué)交流。

    b、向老師求助。

    【設(shè)計(jì)的目的】一方面培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,另一方面又使那些能力較弱的學(xué)生在別人幫助下也能完成任務(wù)。

    在學(xué)生完成了上述操作后。

    問:大家想過可以使多個(gè)自定義動(dòng)畫效果能一起使用嗎?我們試一試。

    【設(shè)計(jì)的目的】培養(yǎng)學(xué)生能利用多種方法來處理信息,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)。

    揭示任務(wù)二:多個(gè)自定義動(dòng)畫設(shè)置同時(shí)使用的動(dòng)畫效果。

    (天空閃爍的星星添加放大縮小、忽明忽暗的強(qiáng)調(diào)效果)。

    這個(gè)環(huán)節(jié)我首先通過示范講解,加深學(xué)生的理解,然后讓學(xué)生通過練習(xí)掌握了基本操作方法。問:

    你能通過自定義對(duì)話框改變動(dòng)畫的播放順序和播放效果嗎?

    【設(shè)計(jì)的目的】培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力和創(chuàng)新意識(shí),也促進(jìn)學(xué)生之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的意識(shí)。

    任務(wù)三:通過自定義對(duì)話框改變動(dòng)畫的播放順序和播放效果。

    用到了更改刪除重新排序按鈕。

    要求學(xué)生根據(jù)"學(xué)著做"自主學(xué)習(xí)。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

    提示學(xué)生注意觀察對(duì)話框中各部分的操作方法,鼓勵(lì)學(xué)生能有所創(chuàng)新地完成任務(wù)。

    小組內(nèi)互相交流、評(píng)價(jià),展示優(yōu)秀作品,讓作者說出設(shè)計(jì)的意圖。通過全班共同評(píng)讓順利完成任務(wù)的同學(xué)示范講解,和全班同學(xué)一起交流。

    【設(shè)計(jì)的目的】讓學(xué)生在自學(xué)后有一個(gè)交流,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更深一步的理解,同時(shí)讓沒有完任務(wù)的同學(xué)掌握方法。

    3、課堂練習(xí),鞏固創(chuàng)新。

    將學(xué)生分為四個(gè)小組,每組選四張幻燈片中的一個(gè),設(shè)置感興趣的動(dòng)畫效果。

    培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)畫效果的靈活、合理的運(yùn)用。最后教師點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生能有所創(chuàng)新地完成任務(wù)。

    【設(shè)計(jì)的目的】培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互交流、相互學(xué)習(xí)的意識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

    4、歸納總結(jié),梳理知識(shí)。

    問:今天我們主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?

    教師與學(xué)生一起簡短回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。將前面所學(xué)的零散知識(shí)匯總,使學(xué)生所掌握的感性知識(shí)上升為理性知識(shí)。

    提醒學(xué)生要靈活、合理運(yùn)用動(dòng)畫效果。

    5、知識(shí)的遷移。

    今天我們學(xué)習(xí)了讓幻燈片"動(dòng)"起來,有興趣的同學(xué),可以選一篇你最喜歡的課文,根據(jù)你對(duì)課文的理解制作一系列的幻燈片,并設(shè)置動(dòng)畫效果。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇十二

    位評(píng)委老師,你們好!我是來自xxx職業(yè)中專計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師xxx,今天我說課的題目是《電子表格基本操作》。本節(jié)課出自高等教育出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》(windowsxp+office2003版)課本中第五章第2節(jié)。我將分五個(gè)階段完成說課:

    一、教材分析;二、學(xué)情分析;三、說教法;四、學(xué)法;五、教學(xué)過程分析。

    一、教材分析。

    (一)教材的地位和作用。

    excel是辦公自動(dòng)化教程中的一個(gè)重要組件,是一種以”表格“形式管理和分析數(shù)據(jù)的軟件。本節(jié)內(nèi)容主要講解的是電子表格處理軟件基本操作。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是為以后學(xué)習(xí)表格數(shù)據(jù)的處理打基礎(chǔ),所以是學(xué)習(xí)excel的一個(gè)重點(diǎn)。因此,無論是從教材編排來看,還是從實(shí)際需要來看,本節(jié)的內(nèi)容都非常重要。

    (二)、教學(xué)目標(biāo)。

    我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)大綱的要求,制定如下教學(xué)目標(biāo):

    1.知識(shí)目標(biāo)。

    (1)掌握編輯工作表數(shù)據(jù)的方法,包括刪除或插入單元格、行或列。

    (2)掌握調(diào)整行高與列寬;復(fù)制與粘貼單元格等。

    (3)掌握管理工作薄的方法,包括在工作簿里創(chuàng)建,復(fù)制和移動(dòng)工作表。

    2.能力目標(biāo)。

    (1)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察思考問題的能力、創(chuàng)新能力。

    (2)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。

    3.情感目標(biāo)。

    (1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    (2)通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,培養(yǎng)學(xué)生合作精神,增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。

    (三)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

    1.教學(xué)重點(diǎn):

    (1)靈活運(yùn)用刪除或插入單元格、行或列的操作方法,會(huì)根據(jù)需要快速和精確方式調(diào)整工作表的行高與列寬。

    (2)能熟練復(fù)制、粘貼和移動(dòng)單元格。

    (3)會(huì)熟練創(chuàng)建,復(fù)制和移動(dòng)工作表。

    2.教學(xué)難點(diǎn):掌握工作表數(shù)據(jù)的編輯方法。

    二、學(xué)情分析。

    中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的共性是對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)比較被動(dòng),自主學(xué)習(xí)能力比較差,但對(duì)計(jì)算機(jī)這門課程還是充滿好奇心,由于進(jìn)校學(xué)生來源不同,剛接觸應(yīng)用軟件不久,一般還沒有真正掌握學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件操作的方法,技能基礎(chǔ)和個(gè)性差異大。本課設(shè)計(jì)的任務(wù)要顧及到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之外,更注重實(shí)用性,并對(duì)學(xué)生的技能基礎(chǔ)和個(gè)體差異進(jìn)行考慮。

    三、說教法。

    因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課是一門”知識(shí)性與技能性相結(jié)合“的基礎(chǔ)工具課,必須培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

    學(xué)自練的時(shí)間和空間,鍛煉學(xué)生信息處理的思維和習(xí)慣。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí),提高綜合運(yùn)用水平。

    四、說學(xué)法。

    由于學(xué)生的信息技術(shù)水平差異較大,在教學(xué)過程中應(yīng)注重兩者的平衡,不能拿一把尺子衡量所有的學(xué)生,以合作的形式達(dá)到共同提高。考慮整個(gè)班級(jí)水平差異,以5名學(xué)生為一個(gè)小組,在每組中選出一名信息技術(shù)水平較好的學(xué)生負(fù)責(zé)這組學(xué)生的答疑,有問題可以及時(shí)解決。這樣變”要我學(xué)“為”我要學(xué)",充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。即調(diào)動(dòng)課堂氣氛,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師負(fù)責(zé)組織教學(xué)及個(gè)別指導(dǎo)。在教學(xué)過程中,以多媒體網(wǎng)絡(luò)教室為依托,結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件,使整個(gè)教學(xué)過程形象直觀,營造出一個(gè)和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

    五、教學(xué)過程分析。

    本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行,所需教具是教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板等。學(xué)生對(duì)技能的掌握與能力的培養(yǎng),還是要具體地落實(shí)到課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中。因此,在本次課的教學(xué)中,我做了如下的教學(xué)設(shè)計(jì):

    (一)組織教學(xué)。

    師生問好。

    (二)創(chuàng)設(shè)情景、引入新課。

    (二)講授新課。

    根據(jù)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程的學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平我將本節(jié)分為三個(gè)任務(wù)來完成,并把學(xué)生按5人一組進(jìn)行分組。

    任務(wù)一:首先通過邊講邊操作的方法,對(duì)《紅星量販店小家電銷售單》的表格進(jìn)行刪除或插入單元格、行或列。再讓學(xué)生先自主的探索,然后教師總結(jié)出所有可以完成刪除和插入單元格的方法。然后由學(xué)生全部獨(dú)立操作,教師巡回指導(dǎo)。教師再提問:其實(shí)調(diào)整列寬和行高也有多種方法,同學(xué)們以小組形式探索研究。教師再通過教師機(jī)任意選小組成員進(jìn)行學(xué)生演示調(diào)整行高和列寬的多種方法。任務(wù)二:教師講解復(fù)制與移動(dòng)單元格的方法和區(qū)別,并讓學(xué)生注意觀察不同選項(xiàng)的效果變化。然后以小組形式完成教科書166頁《紅星量販店小家電銷售單》的表格操作步驟。此方法可以引導(dǎo)學(xué)生通過探索操作得到切身的體驗(yàn)。

    任務(wù)三:教師首先提出問題:怎樣進(jìn)行工作簿的管理?管理工作簿包括新增工作表,刪除工作表,工作表的復(fù)制和移動(dòng)。教師只演示新增工作表的方法,讓學(xué)生以小組形式自主探究刪除、復(fù)制、移動(dòng)等操作方法。學(xué)生將本節(jié)課編輯的表格保存并上傳到教師機(jī)上。

    (三)作品上傳,展示與評(píng)價(jià)。

    通過上傳到教師機(jī)的作品,以及教師在課堂巡視,教師從每組中選擇性地選取作品,進(jìn)行展示,一方面可以讓學(xué)生獲得成就感,另一方面也可以從展示的作品中找出不足之處,加以改進(jìn)。

    點(diǎn)評(píng)后所有學(xué)生再查找自己作品中的問題,進(jìn)行課堂更改,再上傳。

    (四)課堂小結(jié)。

    為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解,我對(duì)本節(jié)課中重、難點(diǎn)以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的普遍性問題做以簡單的總結(jié),并鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐操作,更多的運(yùn)用多媒體技術(shù)。

    (五)布置作業(yè)。

    完成課后169頁體驗(yàn)(1)(2),通過對(duì)體驗(yàn)題的編輯操作,主要是通過實(shí)踐操作,加深對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解。

    文檔為doc格式。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇十三

    大家好!很高興參加這次說課大賽,借此機(jī)會(huì)與老師們共同交流初中信息技術(shù)教材的教學(xué)思路和教學(xué)方法。我今天的說課題目是:《計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》。下面我就從教材內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教學(xué)反思幾個(gè)方面進(jìn)行簡單地闡述。

    教材內(nèi)容及對(duì)象分析。

    《計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》是教材七年級(jí)上冊第一單元第七課的內(nèi)容。本課主要介紹計(jì)算機(jī)硬件知識(shí),主要包括計(jì)算機(jī)的發(fā)展概況、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成及計(jì)算機(jī)的工作原理。

    學(xué)生在以前的上機(jī)操作中對(duì)計(jì)算機(jī)已經(jīng)有了一定的了解,他們認(rèn)識(shí)了主機(jī)、顯示器、鍵盤鼠標(biāo)行硬件設(shè)備,還學(xué)習(xí)了windowsxp操作系統(tǒng)。但是學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展及計(jì)算機(jī)的硬件認(rèn)識(shí)還不是很清晰。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)我們將進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)硬件知識(shí),學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)主機(jī)的外觀及內(nèi)部組成與存儲(chǔ)設(shè)備及輸入、輸出設(shè)備。

    初中生對(duì)電腦的好奇心很強(qiáng),并且對(duì)電腦這門課有很大的興趣。但由于以往只注重軟件的應(yīng)用,對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成卻不十分了解。因此認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成及如何區(qū)分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件就成為了本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中讓學(xué)生多觀察多發(fā)現(xiàn)問題,多與學(xué)生進(jìn)行合作交流,努力培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)精神、充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

    設(shè)置教學(xué)目標(biāo)。

    根據(jù)本節(jié)內(nèi)容與學(xué)生特點(diǎn)把本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置為:

    1、知識(shí)與技能目標(biāo)。

    2、過程與方法目標(biāo)。

    3、情感與價(jià)值目標(biāo)。

    (1)知識(shí)與技能目標(biāo):在觀察實(shí)物及動(dòng)手實(shí)踐的`基礎(chǔ)上對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)有直觀的認(rèn)識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)現(xiàn)概念和實(shí)物的對(duì)接。

    (2)通過觀看光碟,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、加工信息的能力,提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)。

    2、過程與方法目標(biāo):

    通過學(xué)生分組交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生競賽分組答題等形式,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和概括表達(dá)的能力。

    3、情感與價(jià)值觀目標(biāo):

    通過小組協(xié)作和競賽研究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)、競爭參與意識(shí)和研究探索的精神,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

    由于我校多為農(nóng)村學(xué)生,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解不多,所以我把本課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為:計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱與實(shí)物的對(duì)應(yīng);難點(diǎn)設(shè)置為:主機(jī)中各部件的名稱及作用。

    為了完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),滿足不同認(rèn)知水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,在教法上我主要采用小組合作學(xué)習(xí),以學(xué)生為中心的資源學(xué)習(xí)法、創(chuàng)設(shè)直觀的實(shí)物情境法、帶著問題學(xué)習(xí)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和自由討論學(xué)習(xí)的分層教學(xué)法及最后評(píng)分所采用的競爭激勵(lì)法。

    學(xué)法。

    本課教給學(xué)生的學(xué)法是“實(shí)踐操作、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)”。它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)。

    媒體手段。

    1、多媒體課件教學(xué)。

    2、教材光碟。

    3、教學(xué)演示。

    根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感,設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下:

    (一)創(chuàng)設(shè)情境,趣味導(dǎo)入課題。(5分鐘)。

    (二)出示教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)探究新知。(10分鐘)。

    (三)學(xué)生自主學(xué)習(xí),展示學(xué)習(xí)結(jié)果,分組評(píng)分。(20分鐘)。

    (四)分組討論,做課后自我檢測題。(5分鐘)。

    (五)總結(jié)歸納(5分鐘)。

    (一)創(chuàng)設(shè)情境,趣味導(dǎo)入課題。

    計(jì)算機(jī)的硬件就像人的大腦一樣,沒有了大腦,人就沒有了思維。所以說硬件提供了軟件運(yùn)行的環(huán)境,沒有了硬件軟件程序?qū)o法運(yùn)行。從媒體學(xué)的角度講,計(jì)算機(jī)是人腦的延伸,它具備人腦的功能,在某方面比人腦在功能更強(qiáng)大。在計(jì)算機(jī)已經(jīng)應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域的今天,計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能是靠什么硬件支持的呢?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想與思考。

    (二)出示教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)探究新知。

    首先讓學(xué)生了解這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的,并給學(xué)生展示教學(xué)目標(biāo)。為了讓學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí),激發(fā)他們本課的學(xué)習(xí)興趣,我這節(jié)課安排在電腦室里,讓學(xué)生們直觀感受計(jì)算機(jī)的組成。學(xué)生了電腦的組成與名稱后,再主要了解主機(jī)的構(gòu)成。讓學(xué)生分組拆機(jī),說出所認(rèn)識(shí)的機(jī)箱里部件名稱。

    在此過程中注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、思考的能力,引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入本節(jié)課的主題:計(jì)算機(jī)硬件。這樣,使學(xué)生在情景中主動(dòng)、積極的接受任務(wù),從而樂學(xué),然后讓學(xué)生按照教學(xué)目標(biāo)結(jié)合教材自主地學(xué)習(xí)。

    (三)學(xué)生自主學(xué)習(xí),展示學(xué)習(xí)結(jié)果,分組評(píng)分。

    讓學(xué)生自學(xué)教材,了解書中的理論知識(shí),然后分組展示自學(xué)的結(jié)果。為了培養(yǎng)學(xué)生們的競爭意識(shí),檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、任務(wù)完成的效果,在這一環(huán)節(jié)我采用了分組競賽的方式,分為必答題和搶答題兩種。并且給各小組計(jì)分,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生們在競爭與合作中來完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

    (四)分組討論,做課后自我檢測題。

    為了充分實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué),擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,給學(xué)生5分鐘左右的時(shí)間做課后的自我檢測題。在這一環(huán)節(jié)中通過知識(shí)的回顧、體驗(yàn)、收獲,自主參與,學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握提高到了一個(gè)新層次。

    (五)總結(jié)歸納。

    為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶、理解,讓學(xué)生找出本節(jié)自己感興趣的知識(shí),然后請(qǐng)同學(xué)們說出自已在本節(jié)課的收獲。最后我對(duì)本節(jié)課中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題做以簡單的總結(jié),并鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,更好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。

    第六部分、教學(xué)反思。

    本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計(jì)主要有3個(gè)特點(diǎn)。

    第一、教學(xué)流程設(shè)計(jì)上符合認(rèn)知規(guī)律。

    我采用先介紹主機(jī)然后引出外設(shè)這一順序,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    第二、理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作。

    通過參與,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件特別是主機(jī)部分的設(shè)備有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。

    第三、分組競賽答題,體現(xiàn)分層次教學(xué)。

    通過提問解決了實(shí)際教學(xué)過程中的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的在競爭中合作意識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇十四

    1、微機(jī)各部件與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

    物理組成與邏輯結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

    初一新生剛?cè)雽W(xué),對(duì)信息技術(shù)知識(shí)知之甚少,有的可能還是“電腦盲”,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)普遍有一種神秘感,覺得計(jì)算機(jī)高深莫測,本節(jié)課就是要對(duì)電腦軟硬件進(jìn)行深入“解剖”,了解電腦各組成部分,讓學(xué)生感覺到計(jì)算機(jī)不過是為人服務(wù)的工具而已。

    2、計(jì)算機(jī)的功能及其基本工作原理。

    1、以完成任務(wù)為驅(qū)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;

    2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

    1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的想象能力和探索精神。

    2、讓學(xué)生深知“知識(shí)改變命運(yùn),科技源于創(chuàng)新”,為中華之偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)。

    一、教師活動(dòng):在課前充分做好準(zhǔn)備工作,包括用數(shù)碼相機(jī)拍照、拆卸的舊電腦及未裝任何系統(tǒng)的電腦。

    二、學(xué)生活動(dòng):預(yù)習(xí)課本知識(shí),識(shí)記軟硬件名稱。

    講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、歸納法、實(shí)物展示、自主學(xué)習(xí)軟件、學(xué)生參與。

    教師活動(dòng)。

    學(xué)生活動(dòng)。

    教學(xué)意圖。

    [引入]。

    場景:用數(shù)碼相機(jī)給同學(xué)拍照輸入計(jì)算機(jī)并顯示到屏幕上。

    師:看,大家都認(rèn)識(shí)他們嗎?

    思考、回答問題。

    生:認(rèn)識(shí)。

    生:想。

    計(jì)算機(jī)說課稿范文(15篇)篇十五

    大家下午好!我說課的內(nèi)容是《“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”之機(jī)箱和電源》。

    本課是《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)教程》第12章的內(nèi)容。《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)課程中動(dòng)手操作要求最強(qiáng)的一門課程。機(jī)箱與電源在整機(jī)中的地位表面上不如cpu、內(nèi)存條等配件重要,但往往很多莫名的電腦故障就是因?yàn)檫x用了劣質(zhì)的機(jī)箱、電源所致,因而不容忽視。

    相對(duì)其他各章的知識(shí)難度,本章內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)生最容易掌握和接受的,因此,在教材處理方面,我打算將本章三個(gè)任務(wù)合而為一,安排兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行講授。

    在計(jì)算機(jī)專業(yè)一年級(jí)的學(xué)生中開設(shè)本門課程,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)來說有很大的難度,因?yàn)椤队?jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是建立在學(xué)生已初步掌握計(jì)算機(jī)基本理論的基礎(chǔ)之上的,《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》與《組裝維護(hù)》同時(shí)開設(shè),給教與學(xué)都帶來了很大程度上的不便。雖然在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容之前,學(xué)生已初步了解了各主機(jī)硬件組成部分的相關(guān)知識(shí),如cpu、內(nèi)存、主板、硬盤、光驅(qū)、顯卡、聲卡、鍵盤、鼠標(biāo)等,但也只能說是霧里看花,略知皮毛而已。相對(duì)上半期的學(xué)習(xí)內(nèi)容來說,本章知識(shí)因?yàn)樯婕暗降募兝碚撔灾R(shí)并不多,因而,相信學(xué)生學(xué)起來會(huì)更容易一些。

    在這一章里,主要讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)機(jī)箱的種類,知道機(jī)箱電源在整機(jī)中的重要性并學(xué)會(huì)基本的選購機(jī)箱和電源的方法。

    在本章教學(xué)內(nèi)容中,at機(jī)箱電源與atx機(jī)箱電源的區(qū)別既是本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn),同時(shí)也是主要難點(diǎn)所在。

    考慮到學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和接受能力,在教法方面,除了使用傳統(tǒng)的“講授法”以外,主要采用當(dāng)前在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中廣泛應(yīng)用的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”開展教學(xué),同時(shí)輔以多媒體課件和實(shí)物展示,加深學(xué)生實(shí)物印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用熱情進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)后階段的教學(xué)工作。

    任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法就是教師以任務(wù)引路,學(xué)生邊學(xué)邊練,完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。我會(huì)在每一堂課結(jié)課時(shí)順帶提出下一堂課要解決的教學(xué)任務(wù),并設(shè)置幾道相關(guān)的疑問,布置學(xué)生帶著任務(wù)和疑問去預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,以備應(yīng)對(duì)我在上課時(shí)的提問,對(duì)課前預(yù)習(xí)得好的同學(xué)我會(huì)及時(shí)予以全班表揚(yáng),也就是首先用任務(wù)來驅(qū)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí),我還會(huì)結(jié)合自身學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的切身體會(huì),設(shè)法讓同學(xué)們明白,計(jì)算機(jī)技術(shù)是一門日新月異的技術(shù),具備刻苦的鉆研精神和超強(qiáng)的'自學(xué)能力是迅速掌握計(jì)算機(jī)技能的基礎(chǔ)和前提,力圖改變學(xué)生被動(dòng)地跟著老師學(xué)為主動(dòng)地去求學(xué)。

    1、課前準(zhǔn)備工作。

    課前,與學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)部門聯(lián)系,準(zhǔn)備好at、atx機(jī)箱電源各一套及十字螺絲刀等工具。

    2、教學(xué)基本思路。

    課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的思想,體現(xiàn)以學(xué)生為中心,以學(xué)生自主探究為特征的探究性學(xué)習(xí)模式,充分結(jié)合教務(wù)科最近號(hào)召實(shí)施的微笑進(jìn)課堂活動(dòng),以此來實(shí)現(xiàn)讓課堂活起來,讓學(xué)生動(dòng)起來,使課堂充滿生命的活力的目的。讓學(xué)生帶著問題來聽課,圍繞任務(wù)去操作,引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊練,使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中圓滿地完成本堂課所要達(dá)到的教學(xué)任務(wù)。

    3、教學(xué)過程簡述。

    首先以提出疑問如:“前面我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)主機(jī)的各個(gè)功能部件,那么,要將這些部件組裝起來,我們還缺少什么東西呢”引出本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。接下來播放多媒體課件中的一段精彩有趣的動(dòng)畫片斷,通過卡通式的畫面和生動(dòng)有趣的解說語言讓學(xué)生在愉快中迅速了解機(jī)箱電源在整套計(jì)算機(jī)中的地位和作用。讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到:電源是整套計(jì)算機(jī)的動(dòng)力源泉,負(fù)責(zé)將220v的交流電轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)各部件專用的3v/5v/12v的直流電;機(jī)箱則是提供給主機(jī)各部件一個(gè)舒適的外殼,主要起固定、保護(hù)和防塵作用。

    接下來,提出如下兩個(gè)問題,引導(dǎo)學(xué)生積極展開討論,并就學(xué)生普遍感興趣的知識(shí)點(diǎn)予以簡評(píng):

    1、如果沒有機(jī)箱,計(jì)算機(jī)還能正常工作嗎?

    (注:學(xué)生答“不能”,便反問其為什么?否則反問其既然沒有機(jī)箱也可以運(yùn)行,干嘛還要浪費(fèi)錢去購買機(jī)箱?以此啟發(fā)學(xué)生的思維空間。)。

    2、如果要你去選購一套機(jī)箱電源,你會(huì)主要考慮哪些因素?

    (注:此時(shí)若學(xué)生回答不是很完整或者有脫離題意的可能時(shí),可從:價(jià)格、外觀、實(shí)用性、堅(jiān)固度、散熱性能、防輻射能力,節(jié)能水平等方面予以引導(dǎo))。

    然后,繼續(xù)通過課件進(jìn)一步解說機(jī)箱電源的種類,在學(xué)生對(duì)at/atx兩種機(jī)箱電源有一個(gè)初步感性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,出示兩套預(yù)先準(zhǔn)備的at/atx機(jī)箱和電源,先讓學(xué)生來辨認(rèn)哪一套是atx機(jī)箱電源,再當(dāng)場示范用螺絲刀拆開其中的at機(jī)箱及電源,邊拆邊講解at與atx兩種機(jī)箱電源的區(qū)別,然后,鼓勵(lì)一位同學(xué)上臺(tái)來將另一臺(tái)atx機(jī)箱也拆開來。

    這個(gè)時(shí)候,我會(huì)裝作無意地將已經(jīng)拆開的兩套機(jī)箱及電源放在離開同學(xué)們視線范圍的地方,如講臺(tái)下,然后宣布我們接下來玩一個(gè)游戲,將全班同學(xué)分成兩個(gè)方陣,再有意挑選兩位上課時(shí)我認(rèn)為聽課最不認(rèn)真的同學(xué)為這兩個(gè)方陣的代表分別上臺(tái)來參加游戲,游戲的規(guī)則就是在拆開的機(jī)箱電源中挑選出一套出來并重新安裝好。隨著游戲的進(jìn)行,課堂氣氛達(dá)到本任務(wù)教學(xué)的高潮。

    在本教學(xué)任務(wù)結(jié)束前的十分鐘,我會(huì)趁熱打鐵,在小結(jié)了機(jī)箱的種類以及at/atx兩種機(jī)箱電源的區(qū)別后,轉(zhuǎn)入介紹選購機(jī)箱電源時(shí)主要要考慮的因素有哪些,回答學(xué)生在自學(xué)過程中遇到的疑惑問題,使學(xué)生的知識(shí)技能得到鞏固和提升。最后,提出下一堂課的教學(xué)任務(wù),即,如何將主機(jī)各部件正確地安裝到主機(jī)箱中,布置課堂作業(yè),結(jié)束本次教學(xué)。

    本課是對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和多媒體演示教學(xué)的一次嘗試,教師由學(xué)科專家轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指導(dǎo)者,學(xué)習(xí)的主要資源和興趣點(diǎn)不再是課本而是多媒體課件和實(shí)物。教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),教學(xué)活動(dòng)中始終注意協(xié)調(diào)學(xué)生與教師之間平等和諧的師生關(guān)系。

    我的說課完了,多謝各位評(píng)委和老師能給我今天鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這對(duì)我今后的工作一定會(huì)有很大的幫助,謝謝大家!!

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。盼啊盼,終于盼到了這一
    大班教案是教師根據(jù)幼兒園大班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教學(xué)大綱和教材要求,編寫的一份教學(xué)指南。通過研讀這些大班教案范文,教師可以提高自己的教學(xué)水平,讓教學(xué)工
    優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫作過程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。現(xiàn)在,我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給大家?guī)韱⑹竞蛶椭5谝浑A段:梳理知識(shí)點(diǎn)提醒:臨近中考
    即興的過程是充滿樂趣和刺激的,它能夠給我們帶來無限的驚喜和成就感。即興表演是一種有趣和刺激的藝術(shù)形式,以下是一些即興表演的風(fēng)格和流派。俗話說:“萬事開頭難。”對(duì)
    在現(xiàn)代社會(huì)中,和解協(xié)議已經(jīng)成為解決糾紛的重要手段之一,它能夠有效減輕法庭負(fù)擔(dān),節(jié)省資源。以下是一些典型的和解協(xié)議實(shí)例,供大家在解決爭議時(shí)參考借鑒。_____年_
    社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)我們社區(qū)工作者所肩負(fù)的責(zé)任和使命的一種回顧和總結(jié),通過總結(jié),我們能更好地認(rèn)識(shí)到自己的工作價(jià)值和意義。如果你對(duì)社區(qū)工作總結(jié)范文感興趣,不妨繼續(xù)往下
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書需要說明轉(zhuǎn)專業(yè)的原因,以及如何能夠適應(yīng)新專業(yè)的要求。小編通過搜集整理,為大家準(zhǔn)備了一些成功的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和建議
    通過寫月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的職業(yè)路徑和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。質(zhì)檢員在檢查驗(yàn)收分項(xiàng)工程時(shí),按設(shè)計(jì)
    夢想是一種追求卓越和成就的動(dòng)力,它讓我們不甘平凡,努力追求更好的人生。以下是小編為大家收集的一些夢想實(shí)現(xiàn)的成功范例,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。這些故事告訴我們
    成功的合作不僅僅是個(gè)人努力的結(jié)果,更是團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作的成果。下面是一些合作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。甲方:某某有限責(zé)任公司(以下簡稱甲方)乙
    當(dāng)我們面對(duì)眾人發(fā)表演講時(shí),發(fā)言稿能夠幫助我們提升自信,準(zhǔn)確地傳達(dá)信息并引起聽眾的共鳴。在這里,我們將為大家展示一些發(fā)言稿的優(yōu)秀范例,希望能夠?qū)Υ蠹业陌l(fā)言稿寫作提
    在大班教案中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是一些經(jīng)過專業(yè)教育工作者精選的大班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我園自然的環(huán)境資源
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。隨著社會(huì)發(fā)展的要求,學(xué)習(xí)心得的寫作也變得越來越重要,下面是一些值得參考的范文。
    中班教案的編寫需要教師對(duì)幼兒發(fā)展和教學(xué)要求有深入的了解和把握。接下來,小編為大家介紹一些中班教案的典型案例,希望能夠促進(jìn)教師們的教學(xué)創(chuàng)新。1.在游戲中引發(fā)幼兒大
    優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的出色,還需要在語言運(yùn)用上有獨(dú)到之處。優(yōu)秀的作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考
    優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價(jià)值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn),還有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語言魅力。
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和論述上都能夠體現(xiàn)出作者的邏輯嚴(yán)密和思維敏捷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。星期五中午,爸爸來學(xué)校接我
    心得體會(huì)是從實(shí)踐中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn),可以為我們未來的發(fā)展指明方向。以下是一些寫作心得體會(huì)的技巧和方法,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。合格黨員,是一種政治要求,也是一
    競聘過程中,我們需要展示自己在相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和能力,以獲得更多的機(jī)會(huì)。以下是一些寫得較為優(yōu)秀的競聘范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:大
    編制工作方案應(yīng)該明確工作的目標(biāo)和要求,設(shè)定合理的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),以便對(duì)工作進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)控。以下是一些典型的工作方案范本,為大家提供一些思路和借鑒,希望能幫助大家更好
    通過規(guī)章制度,組織可以更好地管理各種資源,包括人力、物力和財(cái)力。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范例,供大家參考和借鑒。1.1.生產(chǎn)過程中必須嚴(yán)格按產(chǎn)品規(guī)格要求生
    述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概述的一種書面材料。接下來,小編為大家分享一些寫好的述職報(bào)告范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!繁忙的
    教研可以提高教師的教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)改革和教育教學(xué)理論的發(fā)展。可以通過教研交流會(huì)議和研討活動(dòng),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和研究成果展示。在20xx年第一學(xué)期,音樂教研組根據(jù)當(dāng)
    通過參與社會(huì)實(shí)踐,我對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和理解有了更深入的思考。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)時(shí)常見的問題和解決方法,希望能幫助大家寫出更好的作品。太極,又稱太極拳
    范文范本中的優(yōu)秀寫作技巧和表達(dá)方式,可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感和思維方式。下面是一些深受讀者喜愛的范文范本,希望可以給大家?guī)硇碌膶懽魉悸贰!H星嗌倌昱笥褌儯耗銈?/div>
    實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作過程中需要注意語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性,避免使用模糊的詞匯和不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá),以確保文筆的流暢和文采的橫溢。下面是一些成功的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望通過閱讀可以
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師對(duì)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)有清晰的理解和把握。想要寫一份高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃?不妨看看下面的教學(xué)計(jì)劃范文。本班共有學(xué)生15人,其中女生7人。他們對(duì)自
    演講稿范文是指用于演講的書面稿件,可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。借鑒優(yōu)秀的演講稿范文,可以幫助我們更好地提升演講的技巧和效果。年冷窗苦讀,我們懷著沖動(dòng)
    工作方案需要經(jīng)過充分的討論和溝通,以確保各方的理解和共識(shí)。在以下范文中,你可以看到一些工作方案的失敗案例,可以幫助大家避免一些常見的錯(cuò)誤。今年我服務(wù)中心將進(jìn)一步
    工作方案的編制過程需要充分考慮各方面的意見和建議,以確保方案的全面性和可行性。如果你還不知道如何制定一個(gè)完美的工作方案,不妨看看以下收集的工作方案范文。
    優(yōu)秀作文通過多樣化的寫作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來全新的閱讀體驗(yàn)。6.作者在這些優(yōu)秀作文中運(yùn)用了豐富的修辭手法和表達(dá)方式,使作文更有感染力。那是一座異域的
    廣播稿是一種傳統(tǒng)的媒體形式,可以通過廣播播送給大眾。完美的廣播稿是經(jīng)過精心策劃和反復(fù)打磨而成的,以下這些范文或許能提供給你一些有益的啟示和思考。或許會(huì)有人認(rèn)為賽
    范文范本是一種很好的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們拓寬寫作思路,豐富文采,提高作文的質(zhì)量。請(qǐng)大家瀏覽以下范例,為自己的總結(jié)寫作提供一些靈感和思路。為適應(yīng)新形勢,迎接新挑
    在撰寫演講稿時(shí),要根據(jù)不同的主題和目的選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和修辭手法,以增強(qiáng)演講的效果。小編為大家推薦了一份精選演講稿范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
    優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的想法,還能夠給讀者帶來耐人尋味的閱讀體驗(yàn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。
    通過寫個(gè)人總結(jié),我可以記錄下自己的成長和進(jìn)步,為未來的發(fā)展提供參考。以下是一些優(yōu)秀藝術(shù)家的個(gè)人總結(jié),他們的創(chuàng)作經(jīng)歷和心得對(duì)我們的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力有很大的啟發(fā)和
    自我介紹的內(nèi)容可以根據(jù)不同的場合進(jìn)行調(diào)整和變化,以適應(yīng)不同的需求。大家好,我是趙十二,31歲。我是一名企業(yè)家,經(jīng)營自己的創(chuàng)業(yè)公司,喜歡挑戰(zhàn)和追求創(chuàng)新,希望能夠?qū)?/div>
    通過寫檢討書,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的問題和不足,從而找到提升和改進(jìn)的方向。下面是一篇精選的檢討書范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。尊敬的老師:您好!在
    撰寫檢討書是對(duì)工作和生活中的一次全面回顧和自我反思的有效方式。在下面,我整理了一些有關(guān)檢討書的范文,供大家閱讀和參考,希望對(duì)大家有所幫助。你好!這是我第一次給我
    寫檢討書有助于我們反思自身的行為和態(tài)度,從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。讓我們一起來看看以下小編為大家整理的一些檢討書范文吧。尊敬的老師:的不良行為的深刻理解,以
    學(xué)校是社會(huì)的縮影,通過學(xué)校的教育可以看到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展方向。如果你對(duì)學(xué)校生活感到困惑和迷茫,不妨來看看以下一些學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閷氋F的財(cái)富。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦?/div>
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對(duì)讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。
    優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫作技巧和提高語言的運(yùn)用能力。請(qǐng)大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會(huì)對(duì)大家的寫作提升有所幫助。創(chuàng)作之初,要進(jìn)行
    寫心得體會(huì)可以幫助我們反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷,進(jìn)而提升自己的素質(zhì)和能力。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家寫作提供一些借鑒和啟示。
    教學(xué)工作計(jì)劃需要注重反思和改進(jìn),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷完善教學(xué)質(zhì)量。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家一些啟示和幫助。
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以梳理思路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來的學(xué)習(xí)和工作制定更加明確的目標(biāo)。在下面的范文中,我們可以看到不同人的個(gè)人總結(jié),希望可以給大家多一些觸動(dòng)和靈感。
    月工作總結(jié)是我們對(duì)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的重要手段,也是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。以下是一些比較出色的月工作總結(jié)范文,希望能夠給你提供一些借鑒和啟發(fā)。轉(zhuǎn)眼間,xx年已經(jīng)結(jié)束
    優(yōu)秀作文能夠通過文字表達(dá)出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過精選,無論是在語言表達(dá)還是思想深度上都具有較高的水準(zhǔn)。
    在撰寫演講稿范文時(shí),需要考慮演講的目的、受眾和主題,盡可能地進(jìn)行思考和整理,以確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可讀性。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的演講稿范文,通過學(xué)
    建設(shè)工程的科學(xué)與技術(shù)發(fā)展是推動(dòng)工程領(lǐng)域進(jìn)步和創(chuàng)新的基礎(chǔ),需要不斷引入新技術(shù)和管理方法。以下是一些有關(guān)建設(shè)工程質(zhì)量管理的論文和學(xué)術(shù)研究,供大家了解和參考。
    綜合實(shí)踐可以增加學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,同時(shí)也可以加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。接下來是一些關(guān)于綜合實(shí)踐的精彩故事,讓我們一起來聽聽吧。“研究性學(xué)習(xí)”是指學(xué)生
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教育教學(xué)管理的重要工具,有助于提高工作效率和教學(xué)積極性。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)數(shù)字
    通過做好月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。小編精心收集了一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助。
    教案的編寫需要教師在掌握教學(xué)大綱基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,可以給大家提供一些借鑒。1、運(yùn)用各種感官集
    通過寫心得體會(huì),我們可以更深入地反思自己的學(xué)習(xí)或工作過程,發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。通過此次團(tuán)隊(duì)凝聚力培
    優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。天上的星星:星星在天上閃爍,它們就像是上天給我們的小小的祝福。就從這件事開始說吧。放學(xué)
    家長會(huì)是家長們探討解決學(xué)校教育問題的重要途徑,可以提高學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平。接下來,我們一起來看看這些家長會(huì)范文,從中獲取一些寫作靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動(dòng)的語言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同主題和角度出發(fā)
    教學(xué)計(jì)劃是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)活動(dòng)等的一種計(jì)劃。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期教材內(nèi)容包括:
    活動(dòng)方案的編寫可以幫助我們更好地分工合作,明確各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任和任務(wù),提高整體的協(xié)同效率。活動(dòng)方案的成功案例往往蘊(yùn)含著一些有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望以下的范文可以給你
    作為今天的主持人,我會(huì)全情投入,為大家展現(xiàn)一個(gè)熱情洋溢的活動(dòng)。我們?yōu)榇蠹彝扑]一些成功案例,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是四
    思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自身進(jìn)行深度反思和自我審視的機(jī)會(huì),可以幫助我們不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的思維方式和行為方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些思想?yún)R報(bào)的樣本,供大家參閱和學(xué)習(xí)。
    撰寫一份仔細(xì)的檢討書,可以幫助我們汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以免重蹈覆轍。下面是一份針對(duì)團(tuán)隊(duì)合作問題的檢討書范例,作者結(jié)合實(shí)際情況,提出了相應(yīng)的解決方案。尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):您
    租賃合同是在租賃關(guān)系下雙方之間的法律約束,有助于維護(hù)租客和房東的利益。查看租賃合同的范文,可以了解到合同中常見的注意事項(xiàng)和保護(hù)雙方權(quán)益的規(guī)定。甲方:(醫(yī)院)。乙
    在寫讀后感時(shí),可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受,展示出獨(dú)特的思考角度和個(gè)人觀點(diǎn)。接下來是一些膾炙人口的讀后感范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。今年暑假,我讀了《搗蛋鬼
    讀書心得是我們對(duì)書籍理解的一種總結(jié)和概括,通過寫作可以使我們更深入地理解和消化書中的內(nèi)容。以下是一些精選的讀書心得范文,希望能夠幫助大家在寫作過程中找到一些思路
    通過致辭,我們可以向聽眾傳遞我們的理念和觀點(diǎn),引發(fā)共鳴和討論。以下是一些備受贊譽(yù)的致辭,通過閱讀它們,可以提高我們的寫作技巧和表達(dá)能力。尊貴的客人:大家好!今天
    作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因?yàn)樗麄冇梦淖趾退枷虢o我們帶來了美的享受和靈感。
    合同協(xié)議作為一種法律文件,需要雙方共同遵守并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。借鑒一些合同協(xié)議示例,有助于提高我們的編寫水平和準(zhǔn)確度。立協(xié)雙方:根據(jù)《中華人民共和國合同法》的有關(guān)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成長經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思的重要方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得分享,希望對(duì)大家有所幫助。為貫徹落實(shí)羅廳長在全廳青年工作座談
    述職報(bào)告是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃的一次自我檢驗(yàn)和反思。接下來是一些成功人士的述職報(bào)告范文,希望能給大家一些啟示。今年在忙忙碌碌中一晃而過,又到了盤點(diǎn)一年工作的時(shí)候
    承包合同一般包括合同的簽訂、履行、變更、解除等內(nèi)容,為雙方提供了雙向保障和管理依據(jù)。以下是一些成功承包項(xiàng)目的合同樣本,供大家參考與學(xué)習(xí)。發(fā)包方:________
    教學(xué)計(jì)劃需要經(jīng)過不斷的調(diào)整和改進(jìn),以適應(yīng)學(xué)科和學(xué)生的發(fā)展變化。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和由這些生字組
    發(fā)言稿是以口頭形式將自己的觀點(diǎn)、想法和建議傳達(dá)給聽眾的一種文體,它能夠展現(xiàn)演講者的能力和素質(zhì)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些靈感和
    競聘是一個(gè)注重實(shí)力和能力的過程,而非靠運(yùn)氣或別人的幫助。4.以下是一些競聘中常見的問題和答案,供大家參考和準(zhǔn)備。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我是xxx。我今
    勞務(wù)市場的發(fā)展與勞動(dòng)力資源的配置密切相關(guān),對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高社會(huì)福利具有積極作用。勞務(wù)是指一方個(gè)體或機(jī)構(gòu)向另一方提供除貨物以外的勞動(dòng)力或勞務(wù)服務(wù)的行為。在勞務(wù)
    申請(qǐng)書是在求職、留學(xué)、競賽等場合中常見的一種書面材料,它可以展示我們的能力和經(jīng)歷。如果你對(duì)寫更多申請(qǐng)書有所困惑,可以參考以下一些經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),或許會(huì)有所啟發(fā)。
    致辭是在重要場合或儀式上發(fā)表的一種演講形式,它可以表達(dá)對(duì)某個(gè)事件、人物或團(tuán)體的贊美和祝福之情。這些致辭范文是經(jīng)過精心挑選的,旨在給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    策劃方案是指通過系統(tǒng)性的規(guī)劃和安排來達(dá)成特定目標(biāo)的一種方法,它在各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。閱讀他人的策劃方案范文可以提高我們對(duì)于策劃方法的認(rèn)識(shí)和理解,幫助我們更
    活動(dòng)方案的制定不僅需要靈活性和創(chuàng)新性,更需要考慮到實(shí)際情況和可行性,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。這些活動(dòng)方案范文包括了不同類型和規(guī)模的活動(dòng),供大家選擇和借鑒。
    在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們展現(xiàn)出了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小編為大家搜集的學(xué)生評(píng)語樣本,希望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)生若想在學(xué)習(xí)上取得最大的績效并充分發(fā)揮你的潛
    通過致辭,我們可以表達(dá)自己對(duì)某個(gè)事件、某個(gè)團(tuán)隊(duì)或某個(gè)人的欣賞和感激之情。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格和表達(dá)方式的致辭,拓寬自己的寫作思路和技巧。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校教育的重要組成部分,通過參與其中,同學(xué)們能夠接受到更全面的教育。通過閱讀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,可以了解到學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍、組織和達(dá)成的目標(biāo)。親愛的老師、爺
    優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。在范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和改編,可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,提升自己的寫作水平。
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行客觀分析和評(píng)估的一種方式,它可以幫助我們了解自己的優(yōu)勢和不足,促進(jìn)個(gè)人成長和進(jìn)步。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和挖掘潛能的
    最重要的是,講話稿要真實(shí)、自信,用心去與聽眾進(jìn)行有效的溝通。希望通過閱讀講話稿范文,大家可以提高自己的演講水平,更好地應(yīng)對(duì)各種場合和要求。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛
    發(fā)言稿可以幫助我們避免在演講時(shí)出現(xiàn)慌亂和遺漏重要信息的情況,提高演講的思維邏輯和連貫性。歡迎大家一起來欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿示范,為你的寫作提供靈感和借鑒。
    優(yōu)秀作文是一種能夠立體展示故事情節(jié)和塑造人物形象的文學(xué)作品,它能夠讓讀者如臨其境。接下來,請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。從前,有一只可
    合同協(xié)議通常用于明確各方的權(quán)利和義務(wù),確保交易的合法性和有效性。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一份合同協(xié)議范本,您可以根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和使用。為維護(hù)甲乙雙方的合法權(quán)利,本著
    施工過程中,需要合理安排工人和材料,保證工程進(jìn)度和質(zhì)量。下面是一些施工成功的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好,我是×××,畢業(yè)于××
    利用讀書心得這種方式,我們可以將書籍中的精華內(nèi)容提煉出來,形成自己的思考和見解。以下是小編整理的一些讀書心得范文,希望能給大家一些寫作上的參考和啟示。
    教案可以幫助教師對(duì)每一堂課進(jìn)行精心設(shè)計(jì),提高課堂活動(dòng)的針對(duì)性和趣味性。大家可以借鑒以下的大班教案范文,適當(dāng)進(jìn)行修改和調(diào)整,以適應(yīng)自己的教學(xué)實(shí)際。目標(biāo):1.通過觀
    自我介紹不僅是對(duì)他人的展示,也是對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和梳理。下面是一些值得借鑒的自我介紹范文,它們內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰,可以幫助大家更好地組織自己的自我介紹語言。
    總結(jié)不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在下面的總結(jié)范文中,你可以找到對(duì)于不同領(lǐng)域的經(jīng)典總結(jié)案例。光陰似箭,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就
    教案應(yīng)該根據(jù)小班學(xué)生的發(fā)展需要,合理選擇教材和教學(xué)資源。了解小班教案的范文,可以幫助教師提高教案的質(zhì)量和教學(xué)效果。1、了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。2、認(rèn)識(shí)各種
    制定計(jì)劃書可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作、學(xué)習(xí)或者生活。在編寫計(jì)劃書時(shí),我們可以參考以下范文,提高自己的表達(dá)能力和結(jié)構(gòu)化思維。為深化車輛超限超載治理工作,加從
    在新學(xué)期的開始,編寫一份詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃可以為班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。接下來,讓我們一起來看一看一些成功的班主任工作計(jì)劃,分享他們的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
    在公司中,員工們共同努力,為實(shí)現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。以下是小編為大家收集的公司總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為了創(chuàng)造高效有序的工作氛圍,強(qiáng)化紀(jì)
    優(yōu)秀作文常常能夠通過生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨(dú)特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。
    主站蜘蛛池模板: 国产三级精品三级在线观看| 久久久无码人妻精品无码| 午夜一级日韩精品制服诱惑我们这边| 国产成人综合精品一区| 精品国产福利久久久| 99精品国产一区二区三区| 1000部精品久久久久久久久| 国产成人精品日本亚洲网站| 欧美精品丝袜久久久中文字幕| 亚洲精品综合久久| 亚洲欧洲精品无码AV| 久久精品黄AA片一区二区三区| 99香蕉国产精品偷在线观看| 蜜臀av无码人妻精品| 国产精品乱伦| 亚洲国产精品专区在线观看 | 国产精品视频一区二区噜噜| 91麻豆精品国产| 无码人妻精品一区二区三区东京热 | 精品久久久久久国产牛牛app| 国产三级国产精品国产普男人 | 午夜国产精品无套| 久久精品国产只有精品66| 美女岳肉太深了使劲国产精品亚洲专一区二区三区| 国产成人精品天堂| 久久精品国产72国产精福利| 夜夜爽一区二区三区精品| 国产精品亚洲综合专区片高清久久久| 国产精品视频一区二区三区| 精品一区二区三区免费| 国产在线精品一区二区中文| 老司机精品影院91| 久久精品国产精品亚洲精品| 99久久精品免费看国产| 国产福利微拍精品一区二区| 精品亚洲麻豆1区2区3区| 亚洲av无码国产精品色午夜字幕 | 久久久久99精品成人片欧美 | 99精品影院| 亚洲精品无码成人片在线观看 | 91亚洲国产成人久久精品网址|