優(yōu)秀作文的篇幅要適中，既能充分展開論述，又不至于啰嗦冗長。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，它們不僅表達了作者深刻的思考，還展示了出色的語言組織能力。
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇一
有一天，我們?nèi)バ∠镒津蝌剑弥W(wǎng)和瓶子，撩起褲腳，走進那灑滿陽光的小溪里，看準時機，把網(wǎng)一罩，蝌蚪便收入囊中。蝌蚪越來越多，知道瓶子里都是如星星般密密麻麻的小蝌蚪時，我們才心滿意足地走上岸邊。我們快活地笑著，那笑聲在空氣中飄蕩。金色的陽光灑在我們身上，一切都是那么美好，那么溫暖。
快樂是在書的海洋中漫游。媽媽給我買了許多課外書，有童話，有作文，還有小說······在閱讀中，我仿佛身臨其境，與書中的主人公一起冒險，一起歡笑。在書的海洋中，我學到了許多知識，閱讀充實了我的課余生活，滿足了我對知識的渴求，體會到了獲取知識的快樂。
哦，我明白了，原來我們的身邊到處都是快樂。愿快樂的光芒永遠照耀每個人!
公眾號:陽光小語工作室。
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇二
在我們每個人的成長生活中，周圍的人對我們付出了不少的愛，祖國就是其中的一位。
不是，毛主席是為了世界的和平。國家的安寧。人民的富強，才自愿讓兒子到戰(zhàn)場上去磨練的。當敵機狂轟濫炸時，陣地上一片火海，毛岸英面臨死的危險，還幫戰(zhàn)友脫險，自己犧牲在異國他鄉(xiāng)。
同學們，你們聽了這個故事，從中受到什么啟示呢？我覺得這是一種高尚的民族主義精神。我作為一個中國人，決定以偉大的領(lǐng)袖和先烈們作為榜樣，好好學習，發(fā)奮學習，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的全部力量。
我們要向毛岸英同志學習，他為祖國犧牲，為祖國爭光，還報效祖國。
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇三
一次偶然的機會，我媽媽加入了一個志愿者組織，每周日，這個組織都會去“風和人家”敬老院獻愛心。還記得那個星期日，我參加了獻愛心活動。
一大早，清晨的薄霧還沒有散去，我就與媽媽來到了敬老院。這次活動是在禮堂為爺爺奶奶們表演節(jié)目，我興沖沖地跑進禮堂，一看，禮堂里已經(jīng)坐滿了腿腳有些不利索的爺爺奶奶。這些爺爺奶奶，有的坐在輪椅上，有的坐在桌邊的椅子上，有的在與別人聊天，還有的就那么呆呆地坐著，還有一位爺爺，嘴里淌著哈喇子，左手不住地顫抖，他哆哆嗦嗦地正不停地圍著屏風轉(zhuǎn)圈，服務(wù)的阿姨說這位爺爺在鍛煉身體。
演出開始，第一個就是我的鋼琴曲演奏。為了能參加這次活動，為爺爺奶奶們帶來精彩的.表演！我可是進行了充分的準備呢！我不慌不忙地走到鋼琴旁，氣定神閑地坐下來，一踩腳踏板，《放馬曲》那優(yōu)美的旋律便釋放了出來，我也沉浸在樂曲聲中。真奇怪！同樣是鋼琴演奏，我卻沒有鋼琴考級時的緊張，也沒有鋼琴比賽中的忐忑不安。
一曲結(jié)束，臺下傳來了潮水般的掌聲，爺爺奶奶們開心地笑了！看著爺爺奶奶們臉上洋溢出的笑容，我內(nèi)心快樂極了！雖然，我彈得有些手指酸麻，但是，我給予了爺爺奶奶們快樂，讓他們享受到了優(yōu)美的音樂。
給予，是快樂的！我真正體會到了這種快樂！
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇四
今天，我學習了《一夜的工作》這篇課文，敬愛的周總理夜以繼日地忘我工作精神，為中華民族操勞的情景，簡樸的生活給我留下了深刻的印象。
“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在后面畫一個小圓圈。......有時停筆想一想，有時問我一兩句。”這段話生動地描寫介紹出了總理認真對待工作，一絲不茍的精神。這種鞠躬盡瘁的精神深深地感動了我。你看，他每個夜晚要批閱“一疊“文件，可他還是那么認真，邊看邊畫，有是停筆想一想，甚至問我一兩句。中國國土之大，民族之多，在全世界是罕見的，全國的大小事情該有多么繁重啊！而我呢，經(jīng)常作業(yè)做完之后就沒有檢查。相比之下，我覺得自己真是太慚愧了。
我接下去讀，讀到“這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶......好象并沒有因為多了一個人而增加了分量。”這句話說明周總理生活簡樸。想想，周總理工作量那么大，夜宵卻那么簡單，只有一杯綠茶，和幾顆花生米。現(xiàn)在有些貪官，濫用職權(quán)，大吃大喝，花公款的人相比是多么偉大啊！
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇五
大家都知道“八榮八恥”。今天我要夸的，是清潔工張大媽。她的“愛好”是造福人民dd從一點一滴的小事做起。
有一天中午，我們樓上一位老奶奶在一樓樓梯口吐了一地臟物，經(jīng)過這里的人都覺得很惡心，都捂著鼻子。可是，下午我放學回來時發(fā)現(xiàn)那堆臟物像是人間蒸發(fā)了般消失了！走到二樓，我隱隱約約聽到那位老奶奶的女兒說，“……明明他媽媽真是個好人啊！這棟樓又不是她負責清潔，看到不衛(wèi)生的地方就主動清掃，還帶了一副藥來看望我媽……”原來又是張大媽！
記得我小的時候，張大媽看到我爸爸媽媽工作忙，沒時間照顧我，總是把在樓梯口等待的我領(lǐng)進她家，讓我吃好吃的東西。有一年冬天，她看到我穿得單薄，怕我凍，還給我織了一件毛衣哩！冬天下雪的時候，張大媽總是早早起來，悄悄把樓前走道上的雪清掃干凈，為樓里的人們營造一個安全、舒心的環(huán)境。今年植樹節(jié)那天，她又主動幫綠化工人栽樹。
張大媽就是這樣默默無聞地奉獻，像蠟燭一樣用自己微薄的力量照亮周圍的人們，正如“八榮八恥”中說的那樣，“以服務(wù)人民為榮”。希望大家像張大媽那樣，也做一支照亮別人的小蠟燭！
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇六
在小時候，我常常生病，特別是發(fā)燒，咳嗽最多發(fā)生的。護士姐姐和媽媽都很關(guān)心，關(guān)愛我。
了。媽媽聽了醫(yī)生的話，沒有那么擔心。醫(yī)生說，我要住病房。所以爸爸回去了。媽媽和護士姐姐一起和我去病房。我睡在床上，媽媽就用一條冷毛巾放在我的頭上，幫我快點退燒。媽媽很緊張地抓住我的手，媽媽想誰的時候，她又醒來，連續(xù)幾次，媽媽終于睡著了。護士姐姐看見媽媽睡在旁邊，幫她蓋上被子。護士姐姐來巡房時，摸摸我的頭還有沒有發(fā)燒，幫我蓋蓋被子。我偶爾醒來，看見護士姐姐在摸我的頭。知道燒已經(jīng)退了，就走了。第二天早上，我已經(jīng)康復(fù)了。回家前，我向護士姐姐們說謝謝。而且還要感謝媽媽。
所以我覺得，護士姐姐，媽媽都是無私奉獻的。當然還有很多都是。
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歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
你們好!我是，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”
我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去。”說的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪。當我們看見自己的學生在經(jīng)過自己的教育后不僅學習好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰!學生之所以能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多么美好、多么令人向往啊!
作為教師，我們應(yīng)該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命!要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因為師德是教學的基礎(chǔ)!不得不說，教師是學校的代言人，也是學生心中學習的標榜，因此，教師的師德可以說將直接關(guān)系到教師與學生之間和諧的關(guān)系與學生的素質(zhì)培養(yǎng)。所以，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前!”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。
培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學中遵循教育規(guī)律，努力將素質(zhì)教育實施到教學中去。學生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量;學生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。所以，學生的潛能是無限的，而教師的教育則是學生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾。
我們都知道每一位學生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現(xiàn)，因此我覺得每一位學生都能學習好，不會甘于人后，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學習中我們要關(guān)心愛護自己的學生，對他們一視同仁，尊重學生的人格，要做學生的良師益友，不偏袒，亦不任意責罵;不諷刺，亦不歧視;不體罰，更不變相體罰。當我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責任。而當我們走下講臺時，就要融入到學生的生活中，時時關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫助他們在學習或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。
時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來!所以，我們要樹立遠大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風云變幻。在教學之余不斷的進行學習，進行補充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責任感、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質(zhì)，堅定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習慣。總之，在教師中應(yīng)該樹立一股新的風氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學生心田!
我們就是那雨后彩虹，能給學生們帶來更多的期盼與憧憬;。
我們就是那潺潺小溪，能給學生們帶來更多的甘甜與歡笑;。
我們就是那肥沃潤土，能給學生們帶來更多的知識與補給;。
我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……。
最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學任務(wù)多么艱巨，我都會坦然接受;我也愿做那辛勤的園丁，能讓學生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放!來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇八
1.保險絲在關(guān)鍵的時刻，中斷也是一種貢獻。
2.上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮、和平和幸福而奉獻。[24字]。
3.我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國[29字]。
5.明月默默地照亮夜行者的路，從不索取任何酬報。
7.最有價值的人生是以無私奉獻為前提的，即使得不到回報，也是偉大和不朽的生命。
9.贊美刀劍的鋒刃，別忘了一天天消瘦下去的磨石。
10.火柴最為燦爛的時刻，是在點燃的一剎那。
11.茫茫戈壁上，即使只有一蓬駱駝草活著，她也矢志不渝地恪守自己的信條——無私地奉獻一份“綠”。
14.黎明的曙光只奉獻給迎接它的祈盼者。
15.避雷針正是為了承擔雷電的襲擊才樂于高高在上。
16.啄木鳥的可敬，在于它默默無聞地捉蟲。
18.保險絲，你一生追求安全，就是不給自己保個險。
19.春蠶，總是將一條奉獻的主線貫穿自己的一生。
20.我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉爾[22字]。
21.人因為工作才顯得尊貴，只有犧牲及奉獻才能豐富你的內(nèi)在。
22.有新年代的奉獻才能是新年代的人。
23.人們喜愛太陽，是因為它永遠消耗自己，無償?shù)毓┙o人們光和熱。
24.我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。[18字]。
25.小草，不與名花爭艷，卻為把大地變成綠洲而默默奉獻。
26.從點滴做起，從現(xiàn)在做起，奉獻出微薄之力，你收獲的將是贊賞的目光、快樂的心情，和一個更美好的城市。
29.雪灌溉了農(nóng)田，消滅了害蟲，改變了世界的面貌，使人為之震撼，使我肅然起敬。這就是雪，于無聲處的剛強，這就是雪，聚沙成塔的力量。
30.大地的富有，是泥土忘我精神的寫照。
31.人的無價之寶是真誠，它比任何財富都珍貴。然而，任何真誠的獲得，都源于奉獻。
32.鮮花盛開是對生活的有形奉獻，落葉歸根是對自然的無聲回報。
33.保險絲默默地獻出自己的生命，用無畏的犧牲換取線路的安全。
34.寬厚的大地養(yǎng)育萬物，卻不要一點報酬。
35.只有良種而無肥沃的土壤，照舊長不出莊稼的茁壯。
37.煤球雖然面貌丑陋，但它卻毫無保留地默默燃燒，把溫暖獻給人間。
38.以德為本，待人要誠；勤奮工作，處事要公；曉之以理，動之以情；無私奉獻，真情感人。
39.以奉獻為理想的人最崇高，以索取為目的的人最低下。
40.大愛無邊，感天動地。世界因奉獻而美麗，讓我們齊齊參與奉獻，讓奉獻之心撒滿人間。
42.船帆高昂起頭顱，但不是在炫耀自己，而是為了承受更強大的風力。
43.剪了毛的羊雖然光禿難看，卻為人類獻上美妙的新裝。
44.壽命是人生的量，貢獻是人生的質(zhì)。
46.太陽在不懈的奉獻中，創(chuàng)造了自身的輝煌。
47.奉獻自己，照亮別人，讓你的存在使得生活更加美好！
48.愛的奉獻，為愛奉獻，讓愛充滿全球，讓愛融化人與人之間的“冰山”，讓愛為明天永駐。
49.喇叭花默默地奉獻著芳香，卻從不唱一句高調(diào)。
50.人就像一顆露珠，在葉片上經(jīng)陽光沐浴會射出晶瑩的光，滴落在泥土里可滋潤花草。晶瑩的光是一種顯示，而落人混土卻是一-種無私的奉獻。
51.我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞、淚水和血汗。——丘吉爾[23字]。
52.人生的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他取得什么。
53.心系群眾，銳意進取，開拓創(chuàng)新，立足崗位，無私奉獻。[20字]。
54.不思汲取的海綿，何以言奉獻。
55.我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。——泰戈爾[20字]。
56.當你贊美鮮花的美麗時，請不要忘記泥土的功勞。
57.火柴默不作聲，就在它光榮獻身的時候，人們看到了光明。
58.無私者的最大快樂是奉獻，自私者的最大快樂是占有。
59.根滋養(yǎng)了果實，卻讓果實去接受謝辭。
61.能與春天同步的，是充滿活力的奉獻精神。
62.愛情存在于奉獻的欲望之中，并把情人的快樂視作自己的快樂。
64.夕陽美麗，是因為它奉獻了赤誠。
65.奉獻精神不可以加封自己，慷慨情懷又豈能期望別人。
66.泥土把美麗豐富的色彩給了花朵，而保持著自己的質(zhì)樸；花朵則甘愿為果實而逝去，奉獻出累累碩果。
67.“米蘭”昭示人們：花朵的大小與花香的奉獻并不成正比。
68.只要刀刃能鋒利，磨刀石是不惜獻出自己的身軀的。
69.老爸真的很偉大！給了我無私的奉獻！給了我無限的支持！
71.生命中最大的獎勵并不是財富的積累，而是奉獻帶來精神上的滿足！
72.一個人在有限的生命里無私地貢獻自己的力量，這就是人生的意義。
73.老爸真的很偉大！給了我無私的奉獻！給了我無限的支持！[23字]。
74.不必責備流星，不必苛求曇花——一瞬間的閃光，勝過一百年的平庸。
77.對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。[28字]。
79.才華是一顆藍色的寶石，只有放射出奉獻的光澤，才能引人注目。
80.假如花兒不愿凋落，那么果兒怎么能很快成熟呢？避雷針在電閃雷鳴的時刻挺身而出，勇于承擔最大的風險，這并非是高傲地顯示自己，而是為了別人的安全和幸福。
81.井水，永不滿足地匯聚著自己，不是為了個人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。
82.裝進錢包的不一定全是收益，奉獻出去的不一定全是損失。
84.花在奉獻之時，正是她的價值實現(xiàn)之日。
85.為師一日，澤及一班，無私奉獻，不愧人師。
86.惟有默默無聞地奉獻自我才是解除痛苦的最好辦法。作者：叔叔的書出處：生死憂患。
87.月，即使是借來的光輝，也要把它獻給人間。
88.莫比一時一事的得失，要賽一生一世的貢獻。
89.愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
90.奉獻社會不在于能力的大小，而在于對祖國的忠誠。
92.人們在歡呼列車進站的同時，請不要忘了車輪下默默無聞的鐵軌。
93.俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，默默奉獻卻不求一點回報。
94.水，最普通，最平凡，但也最廣闊，對人類的貢獻也最大。
95.不要鄙視那枯萎的黃葉，它曾無償?shù)貙⑶啻韩I給豐碩的果實。
96.如果我們想法交朋友，就要先為別人做些事那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。
97.當你將歡樂奉獻于他人，你的靈魂也隨之而獲得新生。
98.曇花一現(xiàn)也并非憾事，因為在這一現(xiàn)的瞬間，它把真善美毫無保留地奉獻給了世界。
100.紛紛落葉，正是因為“身懷”一份無私奉獻的精神，才深深觸動了我的心弦。
102.假如把自己當作閃光的金子，就會時時有被埋沒的苦惱；假如把自己當成泥土，就會有天天奉獻的歡樂。
103.對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
104.根須把攝取的水分、營養(yǎng)送給花和果，自己卻深藏于泥土之中。
105.老師啊，老師！您把您的心血毫不吝嗇地傾注在我們身上，您用那無私的愛，為我們奉獻出了自己的一切。
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的朋友們：
大家好，我叫--，是商南縣中醫(yī)醫(yī)院一名職工。今天我演講的題目是《心系患者，無私奉獻》。
六月，藍天如洗，青山如黛；六月，江山如畫，陽光明媚；六月，彩旗飄揚，鶯歌燕舞，在這美好燦爛的六月，我們偉大的黨即將迎來她九十三歲的生日，在這激動人心，值得紀念的日子里，我們歡聚一堂，在這里舉辦以“情暖群眾，真誠服務(wù)”為主題的演講活動。此時此刻，我心潮澎湃，感慨萬千，雖然我不是一名臨床醫(yī)生，我不會用我的雙手去救死扶傷，但是我作為醫(yī)院一名普普通通的行政職員，我能和他們一起同呼吸，共命運；能和他們一起見證著生命的重生和死亡的哀傷，我感到無比的自豪和驕傲。因為，在兒時的記憶里，天使就是圣潔與善良的化身，天使就是小時候去醫(yī)院，那些身上有著濃濃消毒水味的白衣叔叔阿姨們，我童真的眸子里充滿著羨慕與向往的目光，當我參加工作走進醫(yī)院，穿上這身白褂的時候，我終于明白天使的真正含義，也感同身受這身白褂后面的，苦與累，喜與樂，也深深地熱愛著這個神圣的職業(yè)，期盼能插上一雙萬能的翅膀，行使拯救病患的使命。
因為，我們深深知道，患者在你心中有多少，你在患者心中有多重，每當看到痊愈的病人帶著幸福的笑容離開，每當看到紅紅的感謝信貼滿墻壁，我的心里充盈著滿滿的幸福；因為我明白，我們的愛在每一份病歷里，在每一次查對時；我們的愛，在每一滴委屈的淚水里，在每一付無聲的藥劑里；我們的愛，在每一天無怨無悔的加班里，在每一位患者期盼康復(fù)的心愿里。
豐碑無語，行勝于言。雖然我們沒有感天動地的豪言壯語，雖然我們不能像其他行業(yè)一樣享受著法定節(jié)假日的快樂，但是我們有著一顆火熱的愛心，用愛點亮病人的心燈，用愛呵護臨危的生命，用愛裝點著醫(yī)院這片與死神較量的天空。用自己無言的行動展現(xiàn)著醫(yī)務(wù)人員的人生觀、價值觀，用默默的付出譜寫“南丁格爾精神”的新篇章。
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一顆參天大樹，那么我和我的同事們則是與樹干息息相連的綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)，是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中綻放的朵朵浪花。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹立良好的形象，能有今天的效益和成果，是院領(lǐng)導(dǎo)班子正確的決策和精誠團結(jié)的力量，是醫(yī)院全體醫(yī)護人員辛勤努力的結(jié)果，是全體醫(yī)院職工忘我工作，無私奉獻的結(jié)晶。今天，當你步入中醫(yī)醫(yī)院，你就會如沐春風，無形被一種奮發(fā)向上、無私奉獻的團隊精神所感染，在這里，你不僅感受到真誠、微笑、熱情、周到的服務(wù)，更能從深層次領(lǐng)略我們愛崗敬業(yè)，無怨無悔的品德和情操。
醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立；大醫(yī)有魂，生生不息。生命衛(wèi)士的光榮稱號不是輕易可以被承載的，它是一代又一代醫(yī)務(wù)工作者在死神與病魔的抗爭中，用精湛的醫(yī)術(shù)和無私的奉獻鑄就的，它需要一代又一代的醫(yī)務(wù)工作者，用心呵護，用心血和汗水去洗禮。親愛的同仁們，幾度風雨、幾度春秋，讓我們用我們的責任心、愛心和信心去幫助每一名患者，修醫(yī)德、精醫(yī)技、鑄醫(yī)魂，在平凡而神圣的崗位上，一顆紅心、滿腔熱枕，把我們無私的愛奉獻給陌生而熟悉的患者，用醫(yī)者仁心續(xù)寫生命的精彩，為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系而共同努力！相信我們醫(yī)院的明天會更加美好！
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇十
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
愛分很多種，母愛令我深刻，一則故事讓我受到啟迪，讓我的知道母愛偉大，無私的奉獻。母愛似如晨曦的甘露滋潤我們的心田，母愛可以令人改變思想。
這故事寫到：一家子本來過得很幸福，在一個村莊里住。但頂梁柱因車禍醫(yī)病把家里的錢全用光了，還欠了債，最終逝世了。
就這樣剩下兩母子，兒子七八歲，剛到上小學的年齡，母親也不會什么。只會一針一線，但很嫻熟，所以大家都找她幫忙。
媽媽雖是個農(nóng)村人，但明白事理，所以再累再窮，也要兒子上學，兒子也懂事，所以讀收很用功，令媽媽很高興。
這樣辛苦的幾年過去了，孩子已經(jīng)長大了。上初中需要很大一筆費用，教育局知道了這家人的處境，同時這個學生讀書也很努力，所以可免除全部費用，但生活費必須自己承擔。這消息讓母子打起精神向前沖，母親累得彎腰駝背的。孩子看見了淚水奪眶而出。可沒辦法，自己心中就暗暗許下了誓言，一定要考上重點大家來報答母親。
在孩子高考那年，他發(fā)現(xiàn)母親就已經(jīng)變了。想起母親那青絲白發(fā)，是歲月的辛勞所染。自我們出生的那天起，母親就宿命似的為我們操勞。小時候，年輕的母親為養(yǎng)育我們而失去青春。上學后，勤勞的母親為教育我們而耗盡心血;長大了，年老的母親還要為我們的生活日夜勞碌。
孩子不負重望，考上了北京重點大學。但兩母子只能搬到北京去。上學后，學校免除他的學費，媽媽瞞著孩子到街市上撿瓶子買。有些人還拿垃圾打母親，但這背后，孩子不認真讀書了，他開始交女朋友了，成績直線下降，學校就通知了母親。母親只說了一下兒子，但兒子不聽勸，就在這天兩人到街上看熱鬧，發(fā)現(xiàn)地上有一個滿頭白發(fā)的女人，孩子驚呆了，這才知道母親為了他去撿垃圾，而自己卻這樣做。雖是如此，但他沒有走上來扶起母親，因為怕女朋友瞧不起他。
天昏暗下來了，他馬上跑到那個地方，他沒有看到母親，后知道被好心人救了。
他又開始認真學習，在畢業(yè)典禮上他扶著他的母親走來。跟大家說：這就是我偉大的母親，是她讓我讀上了大學，讓我改變的人生。
是啊!天底下母愛最偉大，無私奉獻不求回報。世界上一切的光榮和驕傲，都來自母親。就算我們的壞孩子，也對我們有信心。世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。母親另外困境，仍只為孩子想。任勞任怨卻獨自吞下所有痛苦，無奈與不如意只把笑臉帶回家。讓孩子安心感動代替了無謂的自尊心，孩子因母愛而流淚，在孩子心中，母親就是他最大的驕傲。因為慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的。孩子睡在里面怎能不甜?只要孩子能擁有美好的前程，就是母親生活的希望和意義。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，那就是“媽媽”。
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇十一
1991年的9月，7歲的我告別了泥娃娃，告別了過家家，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書包，成為了一名光榮的小學生。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學放學。那時的外公在我心目中是神一樣的人物，調(diào)皮的同學見到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉(xiāng)親見到他都點頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂!從那時起，小小的我便有一個大大的夢想，長大了也能當一名神一樣的人民教師。
20xx年8月，告別了5年的師范學習，通過了激烈的人事代理考試，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，榮幸地成為了一名小學教師，懷著無比激動的心情來到了金家莊區(qū)曙光小學，開始了平凡而又神圣的教師生涯。
從教六年多來，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂，那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢想與現(xiàn)實的差距，學生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫，失去了天真爛漫;老師有數(shù)不勝數(shù)的活動材料要應(yīng)付，無暇鉆研教材教法;有償家教遍地開花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢想。
我夢想有這樣一所學校，它有其特色所在、優(yōu)勢所在、風格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點細節(jié)都潛移默化地傳遞著知識、文明、友愛、詩意和激勵;它所有的制度、目標、評價、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機會而制定;它的教育教學富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能教會學生超越知識走向智慧，又能使每個學生體驗學習的成功，享受學習的快樂;它從不用一個標準去要求所有的學生，從不扼殺學生創(chuàng)造的激情和張揚的個性;他的師生走出校門，公眾會很容易地猜出他們的學校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學生離開時帶走的不只是知識，他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善，還有對學校的留戀。
我夢想有這樣一批教師，他們心中有愛，獨具慧眼，能看到每個學生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索;他們崇尚”親其師，信其道“的真諦，尊重民主，愿與學生平等交流，共同成長;他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運用現(xiàn)有教育資源，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學始終受到學生的喜歡。
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好!
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。
在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是春蠶，播種春天的希望。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少國家棟梁。一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
窗外的雨不斷地敲打著玻璃，天空烏云密布，閃電發(fā)出了一聲接一聲的隆隆響聲。
進入家門看到鞋柜這有著一雙破舊的布鞋。廚房發(fā)出了菜刀一下下敲擊菜板的聲音。一個年過花甲，歷經(jīng)滄桑的老人在我的視線當中。
他就是我的奶奶。奶奶似乎知道我回來了停下手中的活轉(zhuǎn)過，馬上就注意到了我那幾件單薄的衣服臉上的表情。一條條的鄒紋也顯現(xiàn)了出來，一條條的鄒紋像移動高樓般堆積起來。
過了沒一會就用了嚴肅又帶點沉重的語氣說道你今天又穿著那么單薄的衣服去上學也是不怕凍著，你爸媽到底管不管你。
我的耳朵已經(jīng)要受不下去了，這句話在我的腦海里有著上百遍的出現(xiàn)。我的耳朵左耳聽右耳出的。馬上你又接了一句話你晚上的菜到底吃什么!我也半天回答不出，說了兩個字隨便。你看到了我凌亂的衣服就上前來整理起來我的衣冠。整理完后又回到了廚房繼續(xù)忙碌起來。我的心感到了一些愧疚，你每天來到了我家不斷地操勞，你頭上的白發(fā)就是最好的證明了吧!我的鼻子突然間的一酸。想對你表達那深深的感激之情。
湯在高壓鍋里燉著，你本來可以輕松的休息會卻手上的活總是忙不完。你把昨晚拿出去晾在陽臺的衣服給收了進來，沒過幾秒全部的衣服都瘦下來了。緊接著把我的“豬窩”給整理一遍，這里的拉下，那里的也拉下。接下來就是被子，熟練的技巧讓整個房間變得煥然一新。
你又跑去了廚房拿著飯勺盛好了熱氣騰騰的白米飯拿出來涼涼。聽到了高壓鍋發(fā)出了聲音你不慌不慢的過去關(guān)掉火拿到了餐桌。又把洗好的菜給燒成了美味的佳肴。
那一刻你無私有默默奉獻讓我感受到了你的愛。
這個家是你讓它變得美好和諧因為在這家里都充滿你的愛。謝謝你奶奶!
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇十四
1、鞠躬盡瘁，死而后已。
2、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
3、咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
4、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
5、不論平地與山尖，無限風光盡被占。
6、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。
10、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
12、捧著一顆心來，不帶半棵草去。
13、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
14、一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。
15、遙知不是雪，為有暗香來。
16、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
17、零落成泥碾作塵，只有香如故。
18、虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
歌頌無私奉獻小學生范文（15篇）篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
奉獻是每個人都懂的道理，但又有幾個人會用行動來詮釋奉獻的含義?
奉獻要用華麗的語言來修飾，來描繪，一個人要想奉獻，需要的是行動。奉獻，不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，奉獻在平凡的小事中最能體現(xiàn)，奉獻，需要堅持，需要不辭辛勞。
你是否留意過生活?白天車水馬龍，來來往往的人絡(luò)繹不絕，在一天的繁華喧鬧過后，留下數(shù)不盡的垃圾，但你是否發(fā)現(xiàn)，當你第二天早晨醒來，街上又恢復(fù)了往日干凈整潔的容貌，這一切都是清潔工含辛茹苦，默默打掃的成果。
然而，清潔工在生活中不被人尊重，清潔工這份職業(yè)更是被人嫌棄，但他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的工作在這個崗位上，并無絲毫抱怨，并無對老天的不滿。
打掃衛(wèi)生看似多么不起眼的小事，卻體現(xiàn)了老爺爺?shù)姆瞰I精神不為名不為利只為了大家，這是最淳樸的貢獻。
事實上，生活在各個崗位的人都在奉獻，老師“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干;”醫(yī)生，終日在充滿藥味的地方，用雙手，用智慧挽救他人;警察，終日風雨無阻，為人們提供安全的生活保障……他們，雖常被人們忽略，但卻任勞任怨，奉獻著自己。這是最平凡的奉獻。
從古至今，有多少人用生命，用行動來演繹著奉獻，鄧稼先“兩彈元勛”，袁隆平“雜交水稻之父”，莫言“諾貝爾文學獎”獲得者……他們用自己的青春、智慧與耐心和那百折不撓的毅力，為祖國創(chuàng)造了一個又一個奇跡，為祖國的繁榮昌盛做出了貢獻。這是驚天動地的貢獻。
奉獻，有很多種形式，只要你做了對他人、對集體、對社會、對國家有益的事，那么你就做到了奉獻。奉獻不在于時間，不在于金錢，而在于貢獻。
讓我們不要空喊口號，用行動去奉獻，去證明自己。