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改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇一
春到了，李白坐在窗前，他想：
這么好的天氣不去江西玩玩，真是太可惜了。于是，他便拉上自己的好友王維踏上了廬山之旅。
馬車一路顛簸，一日之后，兩人就抵達目的地。車還沒停穩，李白就一溜煙地跑了下去，王維無奈地搖了搖頭。他們剛下車，便聽到細碎的流水聲，聞聲而去，看到了一副壯美的圖畫，他們兩人按捺不住興奮的心情，欣賞著那絕美的景色。
兩人來到山腳下，抬頭仰望著懸崖峭壁上的瀑布奔涌而出，一瀉千里，在太陽的照耀下就像香爐一樣冒著紫煙。瀑布像水簾一樣直瀉而下，瀑布之水從崖壁跌入山谷，然后撞擊在巖石上，吼聲如雷，響徹云霄，此時的他們仿佛置身在仙境般。
再看瀑布之水就像一條小溪，被一只無形的手托立起來掛在了面前。激流從山頂奔入山谷，像脫韁般的野馬。這水仿佛是從九天銀河上落下來的，王維說道：“這瀑布足足有三千尺吧，好似一道銀河，咱們走近點兒看看吧。”沒等李白回答，他倆就已經到了瀑布跟前，然而迎接他們的只有濺起的水花，他們趕緊又回到了原點。“這回好了吧，變成落湯雞咯！”李白無奈地說道。但是沒一會兒，他們便又沉醉在這美景之中了。
半晌過后，這次的旅程圓滿結束。李白不由得詩興大發，于是他又創作了一首詩來紀念這次的旅行：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇二
一日，李白來到了廬山腳下，香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，天邊層云疊繞，層層霧氣繚繞在山頂，細聽還有“嘩嘩”水聲，原來是飛瀑直流，水花四濺。
李白直呼：“美哉，美哉！”說著，從衣服里掏出了那24k鍍金的“鴨梨手機”，錄制視頻并發了個抖音。發出還沒一秒就獲得了幾百萬贊，李白得意地說道：“唉，我這該死的魅力啊！”他走到石頭上坐著，感嘆道：“從這兒遙望瀑布，好似白色絹綢懸掛在山前！一定要發給杜甫瞅瞅！”李白對著香爐峰一頓狂拍，任何一個角度都不放過，后面再加了一句：“我來到了香爐峰，羨慕不？哈哈！”
此時，杜甫的手機響個不停，打開一看，是李白發來的99+圖片，全是廬山香爐峰美景。無奈地對李白說道：“唉，香爐峰我是沒機會去了，我只能去那五岳之首的泰山了！”
李白看杜甫去了泰山，直呼：“杜老兄，什么時候跑去泰山了？怎么不約上我？”
杜甫說：“那你說說你那的風景怎么樣？下次，我一定帶你去泰山上游山玩水！”
李白說道：“歐克，我告訴你，這香爐峰的瀑布從高高的山崖上飛騰直落，好似有幾千尺一樣！那景色，太美了吧！一定要看它！看它！看它！”
杜甫看完李白的信息說道：“我忽然感覺泰山不香了，好想與白哥你共游香爐峰啊！”
李白說道：“哈哈哈！下次一定，下次一定！”
“嗯嗯！”
“那下次我帶你去這看看吧！”李白說道，“我還給香爐峰寫了一首詩：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。怎么樣，杜老弟？”
“妙哉！妙哉！不愧是詩仙！這詩不僅寫出了香爐峰美景，更寫出了李兄的豪情壯志。”杜甫說道，“這樣的好詩一定要讓其他人看到，我先發個朋友圈！”
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇三
大家好，我是李白。我云游四海，見過許多名山大州，領略了祖國的大好河山。但是，今天游覽的廬山瀑布，氣勢雄偉，讓我一飽眼福！
我來到了廬山腳下，抬頭望去，只見秀美的青山連綿起伏，好看極了！
橫看，一條條山嶺相連。側著看，是一座座山峰在比高。真是奇峰林立、形態各異啊！
廬山不僅形態各異，顏色也很分明：有淡綠的、淺綠的、深綠的，還有墨綠的……好一片綠的海洋啊！
順著石級而上，抬頭往去，密密層層的枝葉，把陽光遮得不留一點兒縫隙。一陣風兒吹過，偶爾會有光線射入。鳥雀們也唱著婉轉動聽的歌：“光線在那里呀，光線在那里？光線被樹葉遮掉了……”我低頭看去，花草也十分美麗：有紅的、黃的，還有藍的……你瞧，小動物們也在快樂地游戲呢！
我看到了這么多的景象，高興極了！
突然，山路一轉，我看到了香爐峰上云遮霧涌，陽光照在云霧上，呈現出紫色，真是神秘莫測，身如仙境。“嘩——”我聽到了瀑布聲，便趕緊往山上跑去。我遠遠看到了瀑布！
只見遠處那瀑布像一大片的銀色長發，更像一匹銀色錦緞，還像一條白色的蛟龍，美麗極了！
我快速向瀑布的方向走去。響聲越來越大，這聲音似悶雷滾動，猶如千軍萬馬在戰場上奔跑。我心喜萬分，加快了腳步，馬上來到了瀑布的跟前，只見瀑布從天而降，猶如天上的銀河落下大地，這聲音真是震耳欲聾！
瀑布咆哮而下，只見瀑布飛珠濺玉，撞到了瀑布低下，如千朵萬朵的水蓮花欣然怒放，美麗極了！
一陣涼風吹過，小水珠飄飄灑灑地吹響我的臉上，涼快極了！
我禁不住地贊嘆道：“好一個壯麗的景觀啊！”
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇四
他們坐在山前，瀑布像一條無比寬闊的白絹一樣低垂著。“別看那個巨大的瀑布，挺長的，有三千英尺！”李白道。王維把近視加深了，懷疑九重天上的銀河掉了，就帶李白去仔細看，卻被淋了一身水。“怎么樣？我說這不是銀河系。你還是不信。這很好。它成了落湯雞。”李白失望地說。
他們想在這里呆幾天，但晚上，他們可以聽到到處都是猿的叫聲和狼的哀號。兩個膽小鬼嚇尿了，飛奔下山，坐著馬車回家。回國后，李白寫了一首詩《望廬山瀑布》，流傳至今。
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇五
李白早就聽聞廬山的瀑布非常的壯觀。這天，天氣晴朗正是旅游的好天氣，詩仙李白決定去廬山去看一看。
李白騎著馬，來到廬山腳下，遠遠地就聽到雷鳴般的流水聲，只見流水聲處的山間被一團煙霧圍繞著。李白順著那流水聲往前走，來到瀑布前看那瀑布像一條銀白的錦緞似的，從廬山的頂峰飛奔而下，仿佛就似三千尺的銀河從天而降，真壯觀啊！
于是，李白情不自禁地吟作起了詩來：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇六
詩人李白游遍了祖國的大好河山，寫了無數首有名的好詩，在一個風和日麗的上午，李白來到廬山游玩，盡情享受廬山的美好風光。他站在一座山峰上遙望對面的香爐峰，只見峰頂云霧繚繞，在陽光的照耀下升起了縷縷紫色的云煙。遠遠望去，那在峰頂的瀑布一直拖到水面，仿佛就像是山頂上的大河一瀉而下，筆直地沖向谷底。飛流啊！足足有三千尺，令人懷疑是不是銀河從九重天上落下了人間。水珠飛濺，在陽光的照射下，它閃閃爍爍，像無數顆珍珠，亮得幾乎讓人睜不開眼。
詩人望著瀑布，心情激動，他贊嘆瀑布的美麗專注地看著那雄偉壯觀的瀑布，聽著那震耳欲聾的聲音，享受著微風吹過來夾著的水霧。雖然是炎熱的夏天，但讓人感到格外的涼爽，使人心曠神怡。
啊！瀑布，你雖然沒有大海那澎湃、洶涌，沒有小溪如此柔美，但是，我們都喜歡你！
此時，詩人的心中充滿了對祖國大好河山的熱愛，提筆寫下了：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇七
一天，大詩人李白的一個朋友對他說：“我剛從江西的廬山回來，那兒的景色可美了。特別是那兒的瀑布，更是壯觀的無法形容!許多人一到那兒就被迷住了。”要知道，李白最喜歡的就是游山玩水，而這兩天他正愁著沒地方玩呢!聽到有廬山這么個好地方，就馬上收拾好行李出發了。
李白和他的一個仆人經過長途跋涉，終于在不久之后到達了廬山。
到了廬山后，李白看見了廬山的優美景色：當時正是春天，廬山的樹木郁郁蔥蔥，花兒爭奇斗艷。李白心想：廬山果然名不虛傳呀!李白走了一會兒，忽然聽見了清晰可辨的“嘩嘩”的水流聲。李白循聲找去，就看見了一條壯觀的瀑布，還隱隱約約地看見了瀑布下有許多游人。李白走到瀑布腳下。瀑布就像一條豎著的河流，從山頂飛瀉而下，李白不禁贊嘆道：瀑布的景色真是美不勝收啊!
李白看者看著，為美麗的瀑布所陶醉了，情不自禁地吟誦道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
篇四：
我最喜歡游山玩水。今天難得有空閑的時間，我坐車來到了我國著名的風景名山-------廬山。廬山位于江西省，北臨長江，一山獨峙，自然景色優美，是自古以來著名的游覽勝地。邊走邊觀賞著兩旁翠綠翠綠的樹木花草，像一排士兵排著隊歡迎旅客們的到來。忽然我聽見了瀑布的響聲，如同巨浪涌上岸灘。峰回路轉一股潮氣迎面撲來，小路一轉折我來到了氣勢豪邁的廬山瀑布腳。在日光的照射下，水珠形成紫色的云煙在裊裊上升。遠處看，瀑布就像是掛在前面的大河。飛瀉而下的瀑布足足有三千尺。讓人懷疑是銀河從九天之外跌落人間。我看到這美麗的景象，心里無比的舒暢。我回到酒店揮筆寫下了看到的壯麗的景象。
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇八
廬山又稱匡廬，有匡廬奇秀甲天下之稱。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，瀑布更是名傳天下。為此，我翻山越嶺，來到廬山腳下，想一睹它的風采。
廬山的云霧千姿百態。讓人有一種騰云駕霧飄飄欲仙的感覺。太陽照在香爐峰上，那云霧就變成了紫色的，像仙女的綢帶飄動著。突然，我驚喜地看到瀑布似條百練掛在山川間，我聽到了震耳欲聾的嘩嘩聲，像疊疊的浪涌上暗灘，又像陣陣的風吹過松林。千丈青山襯著一道白銀，那長長的瀑布從高山上飛瀉而下，似有三千尺，難道是從九天之上的銀河里流瀉下來的嗎？我被它那雄偉的氣勢折服了，情不自禁地吟誦到：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
這一天，舉世聞名的唐朝大詩人李白來到了風景如畫的廬山。
他戴著一頂造型精美的官帽，一張瓜子臉，腰佩晶瑩剔透的古玉，手拿著一把造型精致的扇子，沿著古木參天、密密匝匝的小徑登上了連綿起伏的廬山。抬頭望去湛藍如洗的天空，云輕如棉，周圍的樹木茂盛如蓬，樹木仿佛給廬山支起了一個巨大的屏障。瀑布的水花如黃河之水天上來，轟然而下、珠玉四濺，清爽怡人。
看到這里李白忍不住吟詩幾句：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。傳為千古絕唱！
陽春三月，溫暖的春風使人陶醉。李白拿起電話，對賀知章說：賀兄，今天的天氣很好，我們去坐船看風景，怎樣？好啊？李白坐上寶馬車，油門加大飛快地開到了岸邊。好一會兒，賀知章才慢慢地開著奔馳來到了岸邊，李白跑過去說：賀兄啊，你怎這么慢才開到呢？我邊開車邊欣賞風景呢！賀知章說。
是啊，賀知章一看，岸邊的風景可真美啊！桃花開出了粉紅的'笑臉。小草探出了嫩綠的腦袋。燕子從空中飛過，唧唧的叫著，好像向李白和賀知章打招呼。迎春花露出了黃色的小臉蛋兒，像是來歡迎李白和賀知章。船緩緩開過，小魚躍出水面好像在表演呢！看，那是廬山，我們去爬山吧！李白說道。
李白爬著爬著，看見在陽光的照射下，香爐峰升起的團團煙霧化作了紫色的云霞。遠遠望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好像一條大河垂掛在山前，不由得使人懷疑是銀河從天上落了下來。水珠落在了石頭上，陽光照著水珠，照出了五顏六色的光。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。李白一下子便詩興大發，作出了這首詩。
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇九
星期六的清晨，李白去到了廬山風景區，那里風景優美，樹木繁茂，泉水叮咚叮咚地作響……你知道嗎，更為壯觀的是那廬山的瀑布啊！
你們看，揉著他那雙還沒睡醒的大眼睛，又懶洋洋地伸了幾個大懶腰的太陽公公要去上班了。李白發現，那一層層白茫茫的霧圍繞在香爐山旁邊，讓山峰若隱若現。而薄霧在太陽公公的照射下，好像變成了一陣陣紫煙，非常的好看。
遠遠望去，能看見一條隱隱約約的瀑布，它就像山姐姐的圍巾一樣圍繞在她的脖子上。看吶，瀑布奮力一沖，就像箭一樣，“嗖”的一下落入河流中，速度比光還要快。它沖下來的那一刻，水面濺起水花，水花濺到了李白身上，他感覺輕爽極了！此時，一條奪目的彩虹出現在山間，太美了，此時此刻的美景無處能敵。
李白陶醉其中，過了好一會兒才緩過神來，他不由自主地說道：“這簡直是仙境啊！我回去就要作詩，把它的美用詩詞表達出來。”而詩名他都想好了，就叫《望廬山瀑布》！
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇十
詩人李白游遍了祖國的大好河山，寫了無數首有名的好詩，在一個風和日麗的上午，李白來到廬山游玩，盡情享受廬山的美好風光。他站在一座山峰上遙望對面的香爐峰，只見峰頂云霧繚繞，在陽光的照耀下升起了縷縷紫色的'云煙。遠遠望去，那在峰頂的瀑布一直拖到水面，仿佛就像是山頂上的大河一瀉而下，筆直地沖向谷底。飛流啊！足足有三千尺，令人懷疑是不是銀河從九重天上落下了人間。水珠飛濺，在陽光的照射下，它閃閃爍爍，像無數顆珍珠，亮得幾乎讓人睜不開眼。
詩人望著瀑布，心情激動，他贊嘆瀑布的美麗專注地看著那雄偉壯觀的瀑布，聽著那震耳欲聾的聲音，享受著微風吹過來夾著的水霧。雖然是炎熱的夏天，但讓人感到格外的涼爽，使人心曠神怡。
啊！瀑布，你雖然沒有大海那澎湃、洶涌，沒有小溪如此柔美，但是，我們都喜歡你！
此時，詩人的心中充滿了對祖國大好河山的熱愛，提筆寫下了：
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇十一
人們都說：“廬山的瀑布天下第一美。”我們今天就來觀賞這廬山的瀑布。
我觀賞過云臺山瀑布，欣賞過黃果樹瀑布，卻從沒見到過廬山的瀑布。廬山的瀑布真美啊，美得讓你感到像是在天堂，廬山的瀑布太清了，清的可以看見瀑布里的山，廬山的瀑布打著巖石，這是哪個音樂家都奏不出來的自然音樂，廬山和廬山的瀑布像是我們走進了仙境一般。
廬山不但瀑布美，山也美，我攀登過很多山，非常有名的泰山，還有紅葉似火的香山，但和廬山一比，又遠遠不及，廬山可高了，一個個高大的山像巨人在排隊，廬山可真險啊，你如果在山上往下看，你會想，太可怕了，比我想象中的要高多了，這樣的山上面流著這樣的瀑布，再加上天上的太陽放射著光芒，瀑布流了下來變成了小河，小船在上面游，像是走進了連綿不斷的畫卷，如果我的家在那有多好啊!
廬山啊廬山!你是我心中天下第一美的.山，你的瀑布是天下第一美的瀑布。我想，你以后一定會更美，一定會讓所有的游客都去你那里。那時你會更加的聞名，想到這，我猶然而發不禁做了一首詩：
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇十二
年過半百的李白，隱居在風景優美的廬山。
一天，李白漫步在山間。
他遠遠望去，看到了連綿起伏的高山在云霧間若隱若現，聽到了一陣陣聲音，像疊疊的浪涌上了岸灘，又像陣陣的風吹過松林。
李白循聲走去，抬眼凝望，看到了氣勢磅礴的瀑布，就像一只無形的大手，把一條永不停息的河流豎著倒掛到了千丈青山之間，又像一條巨大的白簾從天而降，李白情不自禁地向前走去。
來到瀑布腳下，李白抬頭仰望，看到懸崖峭壁上瀑布奔涌而出，一瀉千里，像水簾一樣直瀉而下，又像一座珍珠的屏，水跌到山澗里撞擊到巖石上，真是聲吼如雷，轟聲震谷。
此時的李白仿佛身處仙境，他覺得眼前的瀑布就像是從九天銀河上落下的，此景只應天上有，人間難得幾回有。
看到此情此景，李白詩興大發，不由自主地吟出了一首膾炙人口的詩《》：
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇十三
這天，李白來到廬山游玩。
飽覽了壯麗山色后，他遇到一游人，問：“還有值得一觀的景嗎？”游人曰：“有！山腰上有一瀑布，煞是壯觀，先生不妨去觀看。
李白道謝后，急急去觀廬山瀑布。
到達山腰，李白驚得目瞪口呆，半晌才說：“美哉！美哉！”那瀑布真是雄偉壯觀：洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。
在這從天而降的巨大水簾面前，置身于水簾面前，置身于細細的水霧中，李白陶醉不已。
這時，瀑布下升騰起一片紫色的煙云。
李白看呆了，問兩個游人：“這是什么？”答曰：“這兒每天清晨會升紫霧，所以叫香爐峰”。
李白正沉醉，忽聽二游人正在作詩：“香爐峰上瀑布美，水簾垂下紫煙圍。
此間景觀不常見，人間仙境游幾回？”“這么美，應作詩耶！”李白醞釀了一下，就做好了《望廬山瀑布》，詩曰：日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
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改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇十四
這天，李白來到廬山游玩。
飽覽了壯麗山色后，他遇到一游人，問：“還有值得一觀的景嗎？”游人曰：“有！山腰上有一瀑布，煞是壯觀，先生不妨去觀看。
到達山腰，李白驚得目瞪口呆，半晌才說：“美哉！美哉！”那瀑布真是雄偉壯觀：洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。
在這從天而降的巨大水簾面前，置身于水簾面前，置身于細細的水霧中，李白陶醉不已。
這時，瀑布下升騰起一片紫色的煙云。
李白看呆了，問兩個游人：“這是什么？”答曰：“這兒每天清晨會升紫霧，所以叫香爐峰”。
李白正沉醉，忽聽二游人正在作詩：“香爐峰上瀑布美，水簾垂下紫煙圍。
此間景觀不常見，人間仙境游幾回？”“這么美，應作詩耶！”李白醞釀了一下，就做好了《》，詩曰：日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇十五
我站在氣勢恢弘的廬山瀑布前，陽光照射在香爐峰上，云霧由白色變成了紫紅色的了。
遠遠望去，那瀑布就好像巨大的窗簾，掛在山川上。火紅的楓葉，蒼翠的松樹，再加上那白鏈一般的瀑布，構成了動人的色調。
瀑布飛一般地直瀉而下，足有三千多尺。看著如此壯觀的景象，我懷疑它可能是無邊無際的銀河從天的最高處落下來了吧！
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇十六
這一天，舉世聞名的唐朝大詩人李白來到了風景如畫的廬山。
他戴著一頂造型精美的官帽，一張瓜子臉，腰佩晶瑩剔透的古玉，手拿著一把造型精致的扇子，沿著古木參天、密密匝匝的小徑登上了連綿起伏的廬山。抬頭望去湛藍如洗的天空，云輕如棉，周圍的樹木茂盛如蓬，樹木仿佛給廬山支起了一個巨大的屏障。瀑布的水花如黃河之水天上來，轟然而下、珠玉四濺，清爽怡人。
看到這里李白忍不住吟詩幾句：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”傳為千古絕唱！
改寫望廬山瀑布（模板17篇）篇十七
17、古詩兩首課前透視：本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩組成。兩首詩均為七言絕句，分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色，詩句情景交融，詩中形象生動逼真，是古詩中寫景名作。兩詩雖然都是寫景，但手法各異。《望廬山瀑布》語言簡潔，用詞精當。全詩采用極其夸張的浪漫主義創作手法，再現了廬山瀑布的雄偉壯麗，可以說是一幅氣勢恢弘的寫意山水圖。《絕句》則以樸實自然的語句，一句一景，動靜結合，有聲有色，仿佛一幅生機無限的早春圖。教學中應抓住古詩教學的一般規律，圖文對照，挖掘作者的情感和教材編寫特點，以讀帶講，引導學生在反復誦讀中體會詩句的`韻味和美好的意境，進而受到美和感染，激發對祖國大好河山，對大自然的深切熱愛和贊美。無論從詩句內容還是在學詩體驗上，二年級的學生已經有了一定的古詩積累。另外結合教材圖文并茂、詩句韻味優美適于誦讀的特點，教學中教師應該大膽放手，營造學詩意境，采用多種方法幫助學生理解重點詞語，鼓勵學生誦讀，加深對詩句內容和情感的理解感悟。教學目標：1、會認9個生字，會寫12個字。2、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的贊美之情。3、激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。教學重點：識字、寫字，有感情地朗讀背誦古詩。信息資料：1、生字卡片、課件或插圖，適合讀詩配樂的音樂資料。2、收集曾經讀背過的李白和杜甫的詩句。教學時數：兩課時第一課時切入舉偶1、談話：同學們你們會背古詩嗎？誰能把自己知道的古詩背給大家聽！（由背詩活動，營造學詩的氛圍，實現自然過渡，相機板書課題。）2、觀察：教師出示準備的課件或是兩詩的插圖，引導學生進行觀察。問：在圖中你看到了什么？試著把自己觀察到的景物說一說。在學生觀察說話的基礎上，引出課題。（詩中有畫，畫中有詩，是本文兩首詩的特點，教學中應抓住學生形象思維占主導地位的優勢，引導學生從觀察入手，把觀察與說話結合起來，感悟詩句所描繪的畫面，初步體會詩中蘊含的感情。）對話平臺初讀1、出示古詩《望廬山瀑布》。引導學生初讀詩句，也可以讓課前會讀的學生領讀，教師相機指導。2、指讀。引導學生利用已有的閱讀、識字經驗，抓住重點字進行正音和識記，如：“紫”應讀“平舌音”、“川”應讀“翹舌音”；“瀑”由“三點水”加熟字“暴”組成、“爐”字可以用造句子“冬天我們要生火爐取暖。”的方法記憶等，教育要充分鼓勵學生用自己喜歡的方式識記生字。3、利用生字卡片，檢查學生識記字的情況。4、同伴練讀詩句，爭取背誦。（充分尊重學生的讀書、識字經驗，引導學生自主學習。夯實基礎，為研讀詩句，體會感情打下良好的鋪墊。）寫字1、出示“我會寫”中的字：“爐、煙、流、銀”。引導學生進行觀察，字形、結構，在田字格中的位置，找出自己認為需要注意的地方，提醒大家。2、指導。指導學生認為難寫的字，教師進行示范書寫。其他的字學生對照課本自行書寫。3、交流評價。（自評、同桌評、小組評）采取多形式引導學生進行正確評價。（及時鞏固認字成果，提高學生觀察能力和自主寫字的水平和良好習慣。）研讀1、自學詩句。借助工具書和圖畫理解字詞的意思，畫出自己不理解的詞語。2、小組合作。交流自學中已經讀懂的字詞，解決不理解的問題，教師巡回指導。3、全班交流。每個小組選出代表進行全班交流，重點解決學習中存在的疑難。