教案的編寫應做到精心準備、有備無患，為教師提供一個清晰的思路和行動指南。請大家認真研讀以下中班教案范文，挖掘其中的教學亮點和創新思路。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇一
1、學習閱讀指示牌。
2、根據指示做動作。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
自制有趣的指示牌。
1、事先與幼兒討論幼兒園的運動設備，并為它們命名。
2、來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規則及擺放好指示牌。
3、選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發。
1、可選擇戶外或幼兒園里適當的地方，自己制作指示牌。
2、若因雨天無法進行，也可在教室中進行此活動。
通過活動獲得愉悅的感受與體驗；啟發幼兒在積極體驗的狀態下，充分展開想象；保護和鼓勵幼兒在活動體驗中的獨立見解。開發幼兒的創造性潛質。設定生動有趣的創造性活動的內容、形式和情景，發展幼兒的想象力，增強幼兒的創造意識。養成健康向上的審美情趣。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇二
1.了解身體關節與運動的關系。
2.喜歡模仿運動天使的動作，感覺身體運動的奇特和快樂。
1.紅色圓點貼紙若干，用不干膠剪的皇冠一個。
2.在現成的木頭關節人的后背用紙粘貼兩個小橢圓形作為翅膀，在關節人的頭部粘貼一個皇冠，使之成為“運動小天使”。
1.這是一個喜歡運動的小天使，你能讓他動起來嗎？教師出示運動天使，引導幼兒觀察。
2.你能讓小天使投沙包嗎？幼兒說說投擲時手和腳的動作，教師根據幼兒的表述，給小天使擺造型。引導幼兒觀察小天使的關節變化。
3.你能讓小天使拍皮球嗎？拍皮球的.時候，手是怎樣運動的？教師操縱小天使，是之手臂一上一下彎曲，做出拍球的動作。
4.你能讓他跑起來嗎？教師操縱小天使，使之手臂前后彎曲，兩腿分開，膝蓋彎曲，做出跑步的姿態。
1.小天使是怎么動的？你能找出他會動的身體部位嗎？
2.幼兒說出運動小天使會動的身體部位，如頭頸、手臂、腳、腰等，教師將紅色圓點貼紙——粘貼在小天使的關節部位。
3.連接骨與骨之間的是關節，有了關節我們就能做出很多動作。
4.你能學著小天使的樣子動一動嗎？手臂彎一彎，小腳踢一踢，再轉一轉屁股，抖一抖肩膀。
5.你能找到自己身上的關節嗎？引導幼兒發現關節與肢體動作之間的關系。
6.運動小天使的提醒：如果沒有關節或是關節受傷，我們就會動不了，一定要保護自己的關節，要活動開關節，做些運動，有些不容易完成的動作不要硬做。
1.教師將皇冠形狀的不干膠粘貼在一個幼兒的額頭上，請該幼兒變身成“運動小天使”，邊做邊說：“請你跟我xxx。”其他幼兒邊模仿他的動作邊說：“我就跟你xxx”
2.誰被貼上了皇冠，誰就是運動小天使，帶領大家做運動。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇三
幼兒園即將舉辦活動會，借此時機讓幼兒相識更多與活動有關的常識和履歷，勉勵幼兒努力加入體育運動，實驗在體育運動中進修怎樣掩護本身，為此，我們訂定這個主題。
1、讓幼兒開端控制幾種簡樸的體育活動項目。
2、幼兒知道適量的活動能給我們帶來康健。
3、在體育運動中實驗進修掩護本身，使本身可以或許完成體育運動。
4、經由過程體育運動，練習幼兒的對峙性、刻苦刻苦的精力。
5、體驗活動的快活。
1、相識幾種活動項目，簡樸熟悉幾種活動東西。
2、進修自我掩護的要領，如：活動出汗立刻調換衣服。
3、幼兒手工制作隨音樂做身世體行動。
4、進修一個跟從一個走。
5、進修兩手兩膝著地爬、雙腳行進跳。
1、部署與主題有關的主題墻。
2、網絡與主題有9d(的'圖片和材料，安排娃娃家，讓幼兒進修本身把玩具放回原位。
1、支撐幼兒努力到場體育活動。帶幼兒加入一些得當其年事的體育活動。
2、請家長來園報告本身的活動履歷。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇四
1.能從高20xx厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
2.能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。
高20xx厘米的平衡凳三至四條，放在場地四周做“游泳池”邊。
1.開始部分。
幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。
跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編)。小小運動員(上肢運動)，動作真好看(體側運動)，跳臺高又高(下蹲運動)，跳水真勇敢(跳躍運動)。
2.基本部分。
(1)教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。
(2)幼兒練習，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。
教師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師說：“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。
3.結束部分：
游戲“冰雪融化”
幼兒在“池內”游泳的'時間不宜過長。可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳。
本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律，配合著進行教學。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇五
區域設置：
一、語言區：怎樣預防感冒目標：
知道冬季是干燥、寒冷的'季節，能講述一些預防感冒的方法。
材料：
故事圖片、醫生帽、小兔頭飾。
操作說明：見照片。
二、生活區：我的小綿羊目標：
1、練習在軟物上繞線的技能。
2、發展幼兒雙手、手眼協調能力及練習手腕力度的控制。
材料：
小綿羊圖片、各色粗、細毛線。
操作說明：見照片。
三、數學區：給雪人排對和畫圖的另一半目標：
會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。
材料：
給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆。
畫圖的另一半：對稱圖作業單、各色蠟筆、勾線筆。
操作說明：見照片。
四、科學區：天冷了怎么辦目標：
能根據生活經驗從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護意識和能力。
材料：
若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆。
五、美工區：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動物目標：
能大膽運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。
材料：
裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套。
裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪??
操作說明：見照片。
指導重點：1、引導幼兒能將自己的操作結果按照要求記錄在記錄表里；
3、引導幼兒創造性地進行裝飾，綜合使用點、線、圈。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇六
1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉。
3.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。
2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
總結預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結實，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。
1.請幼兒說說你都做過哪些運動。
2.鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動計劃。
1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內容。
2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。
四、幼兒開始制定自己的運動計劃。
1.幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導。
2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。
五、討論運動時要注意的安全。
1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?
2.在運動的時候應該怎樣保護自己?
1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇七
1、培養幼兒合作參與體育活動的興趣，發展良好的師幼關系。
2、通過游戲，發展身體的協調性，靈活性。
3、嘗試利用各種材料設計或搭建適合運動的體育器械。
材料準備：
1、錄音機、磁帶；
2、易拉罐、飲料瓶、使用過的米袋、報紙、沙包、奶粉罐、木板等。
1、導入活動。
熱身運動；在音樂的伴奏下，教師帶領幼兒做準備活動。
師：大家好，很高興認識你們這么多的好朋友。為了我們的健康，我們大家一起動起來吧！
幼兒自由嘗試滑板車的方法，引發幼兒參與游戲的`興趣。
教師玩滑板車，讓幼兒欣賞老師滑板車的樂趣，引起幼兒興趣并提問。
師：這是什么？
幼：滑板車。
師：有沒有誰愿意來玩一玩滑板車？（請愿意的小朋友參與游戲）。
師：你們知道滑板車也是一種運動器械嗎？
幼：知道。
師：你們還知道有一種體育器械和滑板車是好朋友嗎？
幼：滑板。
師：對了！在我們身邊有許多體育器械，希望大家去發現。現在我們就先來玩滑板車吧。
幼兒自由玩滑板車，體驗玩滑板車的樂趣。
2、嘗試合作設計游戲器械，搭建小朋友愛玩的器械并進行游戲。
師：今天老師給你們帶來了很多材料，讓我們一起去看一看吧。（教師帶領幼兒參觀各種材料。有報紙，易拉罐，用過的奶粉罐等。在看的過程中教師可以啟發性地做一些肢體動作，引導幼兒運用這些材料構建適合自己或同伴的運動器械）。
師：你們可別小看了這些材料，它們不僅能鍛煉我們的動手動腦能力，還可以讓我們搬煉身體呢。孩子們，讓我們一起到健康樂園去玩吧！
小朋友自由選擇材料，然后自由結伴，商量運用這些材料設計大家愛玩的體育器械。
師：你們都喜歡哪些材料？自己去選擇，再和你的朋友商量一下你們要設計的大家一起玩的體育器械，討論好了就開始動手設計吧！
設計完后，請幼兒尋找玩法，并向其他小朋友介紹玩法，教師提醒幼兒注意安全。
（教師可參與幼兒的設計與操作）。
同伴與同伴交換器械進行游戲，游戲過程中要愛護游戲器械，愛護同伴，相互謙讓。
3、評價：結束活動。
教師從幼兒整個活動中的合作、創意、參與、品德表現等多方面給予評價，激發孩子持續參與的興趣。
師幼一起做結束游戲：劈劈啪。
教師拿出一串五顏六色的氣球：我的朋友們，快來呀，讓我們一起來運動，來快樂吧，用你們的小腳踩響我的氣球吧！
4、活動延伸。
將體育器械加以裝飾，帶回活動宣布置一個體育游戲角。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇八
3.身體協調性發展。
溜溜布、太空棒。
（一）熱身操：
幼兒在教師的示范引導下，一起做一段律動操。
（二）主題游戲：劃船出海。
故事引導:今天我們要劃船出海捕魚。
游戲方式:。
2.劃船進入海中間了，海浪也慢慢變大了，小朋友坐在溜溜布上，手拉著溜溜布兩側，教師手持太空棒在溜溜布兩邊不規則地跑動，太空棒就代表海浪來襲，小朋友要躲開太空棒（教師在左，則小朋友向右傾開）。
注意事項:。
1.小朋友緊密坐在溜溜布上，體驗團隊感；
2.小朋友傾斜至一邊，鼓勵小朋友保持傾斜動作，再還原；
3.傾斜時小朋友雙手要抓住溜溜布，不得放開。
（三）變化游戲：捕魚。
故事引導:撒網捕魚。
游戲方式:。
2、當聽到“捕魚”的口令時，教師則將溜溜布壓下來，代表收網，被捕到的.小朋友到隊伍后方繼續進入游戲。
注意事項:。
1.漁網（溜溜布）不能太短，避免小朋友穿過漁網時，因漁網太小而撞擊；
2.教師捕魚所行進的路線，需與小朋友爬行路線相反，為了加大小朋友運動量，鼓勵小朋友快速通過漁網，教師捕魚時，移動速度減慢。
升華游戲：曬魚干。
故事引導:捕到了好多魚，我們要曬魚干。
游戲方式:小朋友分別站在溜溜布兩邊，手將溜溜布拉起。
1.當聽“大風吹”，小朋友站著抖動溜溜布，“小風吹”則蹲下抖動溜溜布；
2.“下雨了”小朋友則蹲下并把自己蓋起來，不然魚干就會被雨淋到；
3.“大太陽”時每位小朋友站在溜溜布上。
注意事項:。
1.一個指令一個動作原則，不能同時傳達多種指令；
2、“大太陽”后，防止有些小朋友沒有完全離開溜溜布而摔倒，接下來的指令一定要接“小風吹”。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇九
目標：
知道冬季是干燥、寒冷的季節，能講述一些預防感冒的方法。
材料提供：
故事圖片、醫生帽、小兔頭飾。
操作說明：
見照片。
目標：
1、練習在軟物上繞線的技能。
2、發展幼兒雙手、手眼協調能力及練習手腕力度的控制。
3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
材料提供：
小綿羊圖片、各色粗、細毛線。
操作說明：見照片。
目標：
會按物體的某一特征排列7個物體的序列及感知物體的對稱。
材料提供：
給雪人排對：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標記、胖瘦標記、記錄紙、勾線筆。
畫圖的另一半：對稱圖作業單、各色蠟筆、勾線筆。
操作說明：見照片。
目標：
能根據生活經驗從各張圖片中找出御寒和保暖的'方法，有初步的冬季自我保護意識和能力。
材料提供：
若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆。
目標：
能大膽運用簡單、變化的點、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動物。
材料提供：
裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套。
裝飾過冬的小動物：若干過冬小動物（輪廓圖）、蠟光紙、膠棒、剪刀。
操作說明：見照片。
指導重點：
1、引導幼兒能將自己的操作結果按照要求記錄在記錄表里；
3、引導幼兒創造性地進行裝飾，綜合使用點、線、圈。
活動反思：
在活動的過程中，我只是注重讓孩子學習圖片，掌握運動項目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運動。”這個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運動的哪個項目呢?”。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇十
學會玩游戲。
雙腿跳躍。
培養幼兒的跳躍能力，增強腿部肌肉。
了解運動時應穿著合適的服裝和鞋子，知道運動前需先做熱身運動。
一、導入活動
《健康歌》音樂導入。
音樂響起，幼兒和教師一起跳進教室。并迅速讓幼兒站到自己的點點上。
師：小朋友跳得真棒。good minning,everyone.
幼：.
師：sit down.
幼：i sit down.
二、復習上節課內容 圖卡分類
師：小朋友們看candy給你們帶來了什么？
一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。
幼：i can ture！
師：那我請xxx小朋友，準備好了嗎？
幼：準備好了！
師：開始。他分對了嗎？
幼：（全班）分對。
師：很棒，獎我們xxx小朋友一顆星星，請坐！（重新打亂圖片）who come ture.
幼：i come ture.
師：我請xx小朋友。開始！ 她分對了嗎？
幼：分對了。
師：我們的xx真棒，candy獎給我們xx小朋友一顆星星。xx請坐！
師：小老師們告訴candy我們運動是要穿什么呢？
幼：運動服和運動鞋。
教師小結；對了我們運動和游戲的時候要穿運動服和運動鞋。鞋子可以保護我們的腳踝不受傷，而穿運動服是為了方便我們大家玩游戲和運動。
三、操作游戲
熱身運動、游戲規則、教師示范、開始游戲。
1、熱身運動：讓幼兒知道熱身運動的重要性。
師：好！我們小朋友們表現得這么棒，candy獎我們小朋友一個游戲。不過我們要先做一個熱身運動，知道為什么嗎？幼兒教育網()
幼：知道了。
師：那小朋友請起立，站到自己的點點上，跟著candy一起來。
師、幼：1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.
師：小老師們非常棒！請坐！
2、講述游戲規則并示范。
師：看這是什么？
幼：呼啦圈。
幼：是。
（1）師；那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽：
（2）如果小朋友從從第一關到最后一關都沒有犯規，那他就是勝利者，他就可獲得一個小禮物哦。
3、教師邊示范邊講解注意事項：
（1）必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
（2）不可以推拉小朋友，要保持距離。
教師玩法示范：
首先跳過兩個呼啦圈，接著跑過三個障礙物，在跳過三個呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進同為勝利。
師：明白了嗎？
（3）請個別幼兒上前示范：
師：看誰坐的最棒！現在老師請一個小朋友先來玩。我請xx小朋友。
師：非常棒。小朋友們敢挑戰嗎？
（4）開始游戲。
（游戲中，教師在旁指導 ）
四、總結課堂、布置作業
1、教師引導幼兒總結。
師：小朋友們玩的開心嗎？
幼：開心。
師：那小運動員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎？
幼：運動員/最佳運動員。
師：對了，我們這節課呢就是叫做《最佳運動員》，那小朋友們覺得個游戲好玩嗎、幼：好玩。
2、布置作業。
師：既然這個游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？ 幼：好。
師：那今天的課就到這里，小朋友請起立。
幼；我起立。
師：謝謝小朋友們。 幼：謝謝candy.
五、教學反思
1、游戲小朋友們都學會了嗎。
2、游戲的安全性。
3、熱身運動的重要性孩子們記住了嗎？
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇十一
1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。
2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
總結預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結實，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。
1.請幼兒說說你都做過哪些運動。
2.鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動計劃。
1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內容。
2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。
四、幼兒開始制定自己的運動計劃。
1.幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導。
2.引導幼兒相互展示交流自己的'運動計劃。
五、討論運動時要注意的安全。
1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?
2.在運動的時候應該怎樣保護自己?
1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。
在活動的過程中，我只是注重讓孩子學習圖片，掌握運動項目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動手操作，提升孩子的參與性與動手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應有所提升，比如有個孩子很興奮地上來表演他喜歡的運動，并且大膽的說出：“我喜歡水上運動。”這個時候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運動的哪個項目呢?”。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇十二
《綱要》指出：要善于發現幼兒感興趣的事物和偶發事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當的引導。一次組織孩子玩海洋球后，地上散落了許多球。我發現幾個孩子用頭頂球，用脖子夾球，用衣角兜球，想出了球的多種運法，玩的不亦樂乎，吸引了其他班的小朋友駐足觀看。于是，我想何不好好利用這次教育契機呢？聯想到中班下冊《綜合活動叢書》中正好有一節體育活動——《小猴運桃》，于是我便設計了此活動。希望通過這次活動，能夠讓孩子在游戲中探索果子的多種運法，同時增強他們的合作意識和規則意識，體驗勞動的快樂。
1、探索運果子的多種方法，初步具有合作精神。
2、能遵守游戲規則，體驗勞動的快樂。
1、海洋球若干，10只小圈圍做的果子堆，圈內事先放些許海洋球做的果子;8只分別做了紅綠標記的箱子，3只大游泳圈做的倉庫。
2、地上事先散些果子。圍裙、袖套、籃子、盆等常見物品若干。
3、音樂：活潑的，舒緩的各一首。
1、情境導入，激發孩子的活動興趣。3分鐘
“孩子們，猴奶奶請我們去幫忙運果子呢，我們去吧！”
（隨音樂做舒展活動：“小猴做運動”。）
2、游戲：運果子，啟發孩子探索多種方法運果子，要求其遵守游戲規則。
第一次運，將果子撿起來送到果子堆。4分鐘
“呀！地上掉了這么多的果子，怎么辦？”幼兒個別回答。
“撿果子的時候，怎樣做才不會把果子弄壞呢？”（輕拿輕放）
“那邊有個果子堆，我們把果子撿起來，放到那邊吧，注意要輕拿輕放！”師生共同取放果子。
第二次運，將果子從果子堆運到倉庫，探索用多種方法運果子。8分鐘
“孩子們這么快就完成了任務，真能干！”
“果子放在地上，時間長了很容易壞的，不如我們把果子都運到倉庫里去吧，有什么好辦法能一次多運點呢？”（幼兒個別回答，重點啟發孩子想辦法利用自己的身體幫忙，自己的衣角、衣兜、帽子等。）
“那就請你用自己的辦法運一運，看誰一次運得多！”
（出示各項工具：圍裙、頭巾、大盆等） “這是什么，用它們么可以運果子嗎？”“還有什么辦法呢？”
“這么大的盆，肯定裝得多，一個人搬不動，怎么辦？”（孩子找人幫忙合作。）
“來，選個你自己喜歡的工具，或者找人幫忙一起運果子吧，注意輕輕拿，輕輕放，看誰一次運得多！”
幼兒自選工具運果子。
“孩子們，我想知道，誰用大盆裝果子的？你和誰合作的？”“合作的時候心里怎樣？”幼兒個別回答，體驗合作的快樂。
第三次運果子，從倉庫裝箱運到市場，學習遵守游戲規則，倆倆合作完成任務。8分鐘
“我們要幫奶奶把果子運到市場去賣，去前要先裝箱。”“每兩人一個箱子，找個好朋友，手拉手，排好隊，我們去取箱子。”
“每箱裝到標記這兒就可以了”。
“裝好了，真棒，現在我們要來一個運箱子的比賽！看著自己箱子上的標記，是紅標記的就是紅隊站這邊，綠標記的就是綠隊站那邊。”“怎么運呢，哪兩個先來試試看！”
“兩人攙好箱子，走過小橋，送到對面的商店里，過小橋回來后拍一下后面孩子的手，后面一組接著走。”
如果有孩子退著走，引導孩子正確方法“退著走，過小橋時會怎樣？那怎樣才安全又方便呢？”（兩人一前一后都朝前走既安全又方便）
小結：你們將果子安全送達，猴奶奶都感謝你們呢！勞動真光榮！
3、放松，體驗勞動的快樂。2分鐘
“我們來看看我們的勞動成果吧！”師生共同參觀商店前排得整整齊齊的箱子，體驗勞動真快樂！
“我們一起跳個快樂舞吧！”聽音樂，師生共同跳舞慶祝。
本設計符合中班幼兒的年齡特點，主要體現在：
1、注重活動的層次。在引導幼兒果子的多種運法時，我提出了從易到難的要求，讓幼兒先一個人用手運果子，然后兩人一組合作玩，再嘗試競賽運果子，每次探索不同的玩法，及時捕捉并肯定幼兒有創意的玩法，并提供幼兒相互學習的機會，成為幼兒活動的支持者，調動了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗了共同游戲與創作的樂趣。
2、不斷提升興趣。在競賽運果子時，幼兒須遵守游戲規則，教師也參與其中，成為幼兒活動的合作者，使活動達到高潮，提升了幼兒的活動興趣。
3、注重體育目標的完成。我在《小猴運果子》活動中特別注重體育方面目標的實現，讓幼兒在玩中鍛煉，發展了幼兒走、跑、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果子要壞的。時刻提醒孩子這是游戲情境，使幼兒能體驗成功的快樂。
另外，活動內容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環境中學習，身心也得到了健康發展。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇十三
1、根據要求用自己的肢體模仿出小雞的生活動作。
2、學會根據信號的提示做不同方向、速度的走跑動作，提高運動平衡能力。
3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
聽信號按指定方向變速跑。
長約5米的繩子8條（每組兩條），錄音機，小雞兒歌和音樂磁帶（或光盤）
（一）活動準備部分（5分鐘、集體）
1.教師扮母雞，小朋友扮小雞，母雞帶領小雞出場，小雞跟著雞媽媽跑到東捉小蟲，跑到西吃青草，跑到北喝水，跑到南曬太陽。
2.小雞在母雞身邊散開，跟著母雞做模仿活動操：伸懶腰、搖頭、伸脖、振翅、啄食、喝水、抓地（找食物）等動作。
（二）教學與練習部分
3.母雞：太陽出來了，小雞們到草地上去鍛煉身體吧，看誰鍛煉的方法最多。（5分鐘、自由）
4.小雞學飛翔 母雞向小雞示范講解邊跑邊上下擺動雙臂的動作要領，然后帶領小雞仔場地上順時針、逆時針地進行飛跑鍛煉。（3分鐘、集體）
5.小雞掌握飛跑的動作要領后，母雞用信號進行指揮，小雞根據不同的.信號指令進行多種飛跑方法：
順時針快與慢飛跑
逆時針快與慢飛跑。
慢速、中速地自由在場地上飛跑（提醒小雞互相避讓）（9分鐘、集體與自由相結合）。
6.看誰本領大 將幼兒分成四組，分別站立在場地起點線，在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。（4分鐘、分組）
一個跟著一個地用“飛跑”方式通過兩根相距為20厘米的繩子橋。
一個跟著一個地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。
（三）結束部分（3分鐘、集體）
7.在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關節、小腿等部位的放松活動。
8.教師進行活動小結后，帶領幼兒離開場地。
人的身體機能完全依靠新陳代謝來重新組織能量，在每一次運動后都有一些新的體驗。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇十四
1、能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。
2、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
3、體驗游戲的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1、幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。
2、戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。
總結預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結實，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。
1、請幼兒說說你都做過哪些運動。
2、鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動計劃，，引導幼兒制定自己的運動計劃。
1、教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內容。
2、引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。
四、幼兒開始制定自己的運動計劃。
1、幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導。
2、引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。
五、討論運動時要注意的安全。
1、小朋友運動的時候要注意哪些安全？
2、在運動的時候應該怎樣保護自己？
1、把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。
2、閱讀幼兒用書第2冊第42—43頁，引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動，自己喜歡什么樣的運動。
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。
愛運動愛健康中班健康教案（通用15篇）篇十五
1.培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調1性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2.幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3.培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
4.體驗明顯的季節特征。
5.體驗游戲的快樂。
呼啦圈三個
1、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動操和廣播體操，做完親子律動操之后呢，老師帶領小朋友回教室喝水、小便。
2、一個老師帶領幼兒小便，另一個老師在教室負責跟家長講清楚游戲規則：
心心相印
玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，不違反規則的先到終點的為獲勝者。
4、義工幫老師推黑板，兩個老師帶領幼兒去游戲場地，家長在邊上的的游戲區站好等著(老師提前跟幼兒講好游戲規則)
5、由于幼兒比較多，時間有限，所以我們是八個幼兒一起玩游戲，獲勝的那一組要來老師這，讓老師給寫上名次。
6、幼兒玩完自己班級的游戲也可以到別的班級去玩我們其余中班教師組織的游戲，玩完讓老師寫名次，最后總結總名次。
結束
老師帶領幼兒回教室喝水，并發獎品，然后家長帶領幼兒回家休息。