通過撰寫優秀作文,我們可以更好地回顧和總結所學知識,提高自己的學習效果和成績。以下是一些優秀作文范文的亮點和特點,希望能夠啟發大家在寫作中發揮自己的創意和才華。
有趣的游戲課大全(17篇)篇一
“這是什么呢?”“不知道呀!”“我來,我來!”教室里怎么這么熱鬧呀?原來同學們在玩游戲,這個游戲就是問特點,猜東西。
這個游戲怎么玩呢,就讓我來跟你們說一說吧!老師那兒有一樣東西,同學們問這樣東西的特點,然后老師來回答,同學們根據答案猜這東西是什么,猜對了有獎勵喲。對了,每個人只有一次提問的機會,可要好好珍惜呀。
這樣神秘的東西被紙團包裹著,紙團皺巴巴的,摸上去很柔軟,我用手掂一掂,它很輕,同學們個個抓耳撓腮,誰也不敢提問,似乎生怕浪費掉這次機會呢。
開始提問了,小朱同學把手舉得高高的,還不停地揮舞著雙手,說道:“我來,我來。”老師看他已經非常迫不及待了,就請他提問,他想了想,對老師說:“它是什么形狀的呢?”
老師假裝思索了一會兒,對同學們說:“它呀,是橢圓形的。”
這時,吳佳妮急不可耐地舉起手,老師點了她,她苦思冥想了一會兒,趴在桌子上,對老師不緊不慢地說:“我知道啦,它是尺子。”
老師笑了笑說:“不是!”同學們覺得吳佳妮很可惜,白白浪費了提問的機會。
這時還剩下四位同學可以提問了,陳邵涵舉起手,問道:“它是什么顏色的?”
老師想了想,回答道:“它和教室里桌子的顏色差不多。”
這時,小張也舉起手來,她搓了搓手,說道:“這東西有多大?”
老師四處看了看,拿著小張的水瓶蓋,說:“它跟這個水瓶蓋差不多大。”
最后只剩下我和大張兩位同學沒有提問了。大張猶豫了一會兒,跟老師說:“我來吧。”接著她問:“它能做什么呢?”
“它能吃。”聽了老師的回答,所有人像陷入了迷宮深處一樣,亂成一團。
就剩下我一個人沒有提問了。我站起來好奇地問老師,“它是扁的,還是鼓的呢?”
老師笑瞇瞇地告訴我:“它是鼓的。”到底是什么呢?根據老師的提示,我猜測應該是橢圓形的雞蛋。
馬上就要揭示謎底啦!同學們都激動極了,真想快點知道這樣東西是什么?有的同學雙手合十,希望自己能猜對,有的恨不得自己的眼睛長在紙包上面。紙團一層一層被打開,果然是雞蛋,我們都猜對啦!
下課鈴聲響了,每個人都得到了一份小禮物,滿意地離開了,我想:問特點,猜東西這個游戲真有意思,只要根據特點提問,慢慢縮小范圍,答案就能浮出水面!
有趣的游戲課大全(17篇)篇二
今天班隊課上,陳老師說要讓我們玩一個游戲,同學們頓時高興起來,大家帶著高興好奇開始了!
陳老師先把紙條發給每一個同學,然后,讓同學們在紙條上寫上一句子,接著又把紙條收了回去,最后,老師宣布要兩位同學走上講臺。
最先上場的是我和李邕楠,老師先讓我們每人先拿一張紙條,然后,讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛!”我又說:“你真聰明!”“哈哈哈!”同學們都笑了起來,有的笑得露出了牙齒,有的笑得眼睛瞇成了一條縫,還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著,只聽她倆邊笑邊讀:“你吃早飯了嗎?”“老婆我回來了!”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。老師和家長們也都忍不住,全都笑了!笑聲持續了許久才結束。
最后,老師讓班里的兩位男生我和張濤上場,因為我有了經驗,所以我爭著要先讀,老師同意了。我大聲說道:“大哥,捉住他!”“我一定會回來的!”張濤笑得眼睛都看不到了,同學們又哄堂大笑起來。
這真是一個呀!我希望下次還能再玩呢!
有趣的游戲課大全(17篇)篇三
我在整理雜物的時候,找到了以前玩過的游戲棒,便趁著做作業的間隙,跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開草稿本,在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字,還寫上了:第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這游戲搞得像正式比賽一樣,會讓她有“緊張感”。
我占據先機,先拋出了棒子,耶!棒子四散開來,看來我可以大獲全勝啦!我哼著歌,像采茶姑娘采茶一樣,左一根,右一根,我把所有的單個兒都“采”完了,現在該全力以赴地對付“難點”啦!我打出收集到的最細的白棒子,找到最好挑的部分,把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑,哦耶!我成功了。本來,我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完,沒想到,一不小心,白棒子牽動了邊上的另一根,哎,但愿媽媽拋得差一點!
果然不出我所料,媽媽是個初學者,竟然規規矩矩地拋,一點都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈......!”看著游戲棒全部交疊在一起,我忍不住大笑起來,媽媽呀媽媽,你輸定了!
媽媽癢怒道:“笑什么笑,還有兩局呢,別得意太早!”果然,第一局我毫無懸念地贏了,我們開始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋,她學會了用技巧,但還是不敢放開膽子拋下來,所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽!”我心里暗自發笑,伸長脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來,然后學著我的樣子找了根細白棒,成功地挑起一根!哦,mygod!學習的力量真可怕!媽媽看我演示了一次以后,就學會了。她的水平已經提高不少,還好,她的“第二次”失敗了。
我不敢再輕視媽媽,用力朝書桌里一拋,眼前的景象頓時讓我呆住了,所有的棒子都堆積在了書桌的死角處,幾乎一根也拿不出來了,我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了,她斜著眼睛笑著說:“挑呀,不然就放棄吧!”
“我放棄。”我無可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次,哎,看來這局我要輸啦,媽媽拋得簡直太完美了!我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收,她一臉的笑意,我滿臉的愁云慘霧,我們的表情形成了鮮明的對比。
......。
最終,成績定格了:一比二,我還是贏了!小小的游戲棒,都能玩出喜怒哀樂,每樣事物又何嘗不是呢?只要處處留心,一定會收獲更多的精彩和快樂!
有趣的游戲課大全(17篇)篇四
今天我們班做了一個。
上課鈴一響,老師便邁著輕快的步子走進了教室。老師微笑著問:“同學們,手有什么作用?”大家七嘴八舌的議論著,有的人說:“手可以拿東西。”有的說:“可以幫助我們吃飯。”有的說:“可以寫字。”還有的說:“可以干活。”……老師又拿起一支筆問:“這是什么?”我們異口同聲回答:“是筆。”“你們怎么知道的?”“眼睛看到的。”“那么手長眼睛嗎?”“沒有!”這時我心想:“好奇怪呀!老師怎么問我們手有沒有長眼睛。如果手長眼睛那真是太恐怖啦。”接著,老師說:“我要請一位同學來配合我做一個游戲。”大家都爭先恐后地舉起手來。最后,老師請了周璇上去,大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手,閉上眼睛,然后,老師從抽屜里拿出了一把小剪刀,輕輕地放在她的手心上,讓她摸一摸,想一想是什么。她摸了摸根據形狀判斷,馬上說:“這是一把剪刀。”老師讓她睜開眼一看答對了。頓時,全班響起了熱烈的掌聲。
接下來難度加大了,老師還是讓她伸出右手,閉上眼睛,又對她說:“這次不可以用手摸。”然后,老師拿出了一節電池輕輕地放在她手心上,再讓她想一想是什么。她在思考、判斷,第一次猜膠棒,第二次猜粉筆,第三次猜筆殼,無一答對。老師讓她繼續說,有些男生發出“嗞嗞”聲給她提示,但她還是答不出來。最后,老師讓她睜開眼,一看原來是一節電池。她感到很失望。
從這個游戲中我明白了:手去觸摸就知道物體是什么,相當于眼睛。說明觸覺和視覺一樣都很重要,缺一不可。
有趣的游戲課大全(17篇)篇五
哈,哈,哈,原來是這個啊!聽,我們班正在做一個猜成語!
你看,楊云博大步流星地走上講臺,面朝大家,二話不說就張開雙臂在教室里亂揮亂舞,蹦來蹦去,做出飛翔的樣子,眼睛里仿佛在說:哈哈,就讓你猜不出來!咦,張開雙臂不是鯤鵬展翅嘛!我立刻大叫起來,但是他卻搖搖頭。大鵬展翅!袁張涵自信滿滿地說,但是又一次被否定。我正納悶兒著,這時朱函逸不死心便隨便猜了個:一鳴驚人!楊云博朝朱函逸比了個大拇指。啊?這都能猜對?不是驚人嗎?怎么沒表現出來呢!這不是個帶頭鵝嗎?唉,這個表演可真糟糕啊!
最有趣的就是朱函逸的表演了。他剛一上來,就用雙手抱住腦袋,嘴巴里不時發出啊,啊,啊的聲音,好像腦袋要爆炸了似的。他又在原地不停地轉圈圈,啪一聲地倒在地上,雙手不停地顫抖著。表演結束了,教室里鴉雀無聲,同學們還沉醉在朱函逸的表演中。就在這時,顧老師大聲說:倒地而亡!全班同學哈哈大笑起來,朱函逸神秘地搖搖頭。全班同學立刻反應了過來,一齊大聲地喊道:暈頭轉向!朱函逸嘆著氣回到了座位上,看來我們猜對了,全班都為自己的勝利歡呼著。
接著,同學們又表演了許多有趣的成語,教室里的叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語可真好玩啊!
有趣的游戲課大全(17篇)篇六
今天,老師讓我們做了一個。首先,老師給了我們游戲的規則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字,2.小組其他同學可以用動作表情提示,3.小組外其他人不得提示,否則將會扣除紅花。然后,老師數了一下,共有16人,正好分為兩個組,一組有8個人。
游戲開始了,首先是我們這一組,老師叫了兩個同學參加活動,她們兩個緩緩走到老師面前,老師先讓兩個同學商量一下,誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒,最后決定讓xxx來比劃,xx來猜,老師讓猜的同學轉過身去,讓比劃的同學到老師那兒看詞語,她看到的詞語是寫字,然后她開始比劃,一手當作本,另一只手的一根手指當作筆。就這樣,她比劃了幾下,另一個同學順利的猜出了這個詞語,在之后的幾個詞語中,她都順利的猜出了,我想她這時的心情一定非常開心,可是到最后一個詞語的時候,卻被卡住了,另一個同學不管怎么做,可她就是猜不出來。后來比劃的同學請其他同學幫助,可是沒一個人主動走上去,她只好自己選一個同學來幫助她,可是這個同學怎么做,她也還是猜不出來。最后,我們沒有得紅花,我很失落。
這個游戲我們雖然輸了,但我很開心,因為我們做的游戲非常有趣。
有趣的游戲課大全(17篇)篇七
今天,我們在李老師家里玩了一個。
首先,李老師給我們每人發了三張紙,讓我們在第一張紙上寫名詞,我寫的是“小狗”;在第二張紙上寫在某某地方,我寫的是“在公園里”;在第三張紙上寫干什么,我寫的是“玩耍”。我們依次把紙放進盒子里。李老師先請湯晨琛上去抽,湯晨琛抽了三張,合成一個句子是“媽媽在雞籠子里玩游戲”。這個句子讓我們笑得滿地找牙,大家笑得肚子都痛了,怎么會……哈,太逗了!
第二個上去抽的是潘晨暉,他抽到的句子更好笑,“葉華超在廁所里吃飯”。我趴在桌子上狂笑不止,同學們有的笑得合不攏嘴;有的邊笑邊敲桌子……葉華超又氣又笑,那模樣真逗人。
有一個人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下來了,謝凱成笑起來的模樣太夸張了!眼睛瞪得大大的。
陳宇煌抽到了:“小豬在汽車修理廠里刷馬桶。”此時此刻,笑聲更大了,大得像是要房頂掀翻了一樣。這個游戲就在風俗聲笑語中結束了。
通過這個游戲,我明白了用詞造句要專心致志不能分心,一分心,就會鬧出笑話。
有趣的游戲課大全(17篇)篇八
上課前,謝昂洋同學在黑板上畫了一個小丑。它有著圓圓的臉蛋,帥氣的帽子,一個又大又圓的鼻子,還有一張像香蕉一樣的嘴巴,真可愛呀!
上課了,老師神秘地走進了教室,問我們:“你們知道為什么要叫謝昂洋同學畫一個小丑嗎?”“不知道!”同學們異口同聲的回答。老師沒有說話,只是把小丑的鼻子擦掉了。老師這才告訴我們:原來,我們今天要玩一個——給小丑貼鼻子。游戲規則是:先用布蒙住眼睛,然后在原地轉三圈,再走上去給小丑貼鼻子。同學們都躍躍欲試呢!
最先上場的是陳輿同學。老師用布把他的眼睛牢牢地蒙住,然后帶著他轉了三圈,他自信的走了上去,結果,走到同學們的課桌旁邊去了!逗得我們哈哈大笑。他繼續走了上去。不料,卻被講臺旁邊的坎兒絆了一下!在同學們的指揮下,他終于來到了小丑邊給小丑貼鼻子。他拿著小丑的鼻子晃來晃去,就是不敢貼下去。同學們有的說“往右!”有的說“左!”還有的說“上面,上面!”……他根本不知道誰是真誰是假,只好憑自己的感覺貼了上去。揭開布一看,把鼻子貼到小丑的眼睛上去了!哈哈,小丑變成“獨眼龍”啦!同學們哄堂大笑。
下一位上場的是戴領同學。他自信的說:“我轉五圈都可以!”于是,老師便讓他轉了五圈,他飛快地跑了上去,卻像喝醉了酒似的,歪來歪去,結果,歪到書架旁邊去了!逗得同學們哈哈大笑。他繼續往前走著,忽然碰見了坎兒,他便蹲了下來,小心翼翼的跳了過去。他把小丑的鼻子搖搖晃晃地拿著,毫不猶豫的貼了下去。沒想到,碰個正著,竟然貼對了!教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
給小丑貼鼻子真好玩啊!
有趣的游戲課大全(17篇)篇九
老師首先宣布了游戲規則:從上課的同學中選出5個人,其中3個人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來并系好,另外兩個人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平,用抽簽的方式來決定大家在游戲里的角色,抽到哪個部位就只能用這個部位參與游戲,否則就算犯規。講完游戲規則,老師問我們:“誰想上來先玩這個游戲?”話音剛落,大家就都踴躍地舉起手來,有的同學還興奮地說:“老師,讓我先來,讓我先來。”老師選了5個同學到講臺前面,其中就有我。
我們第一組5個人走到講臺前,按照游戲規則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開手中抽到的簽,見紙條上寫著“左腳”,興奮地跳了起來,舉起右手擺出勝利的姿勢,嘴里還大喊“耶”!再看看組里的其他同學,有的偷偷地樂;有的面無表情;有的悶悶不樂,表情截然不同,這下可有好戲看了。
游戲開始了,只能使用左手的同學首先從袋里挑了一個藍色的氣球,和另一個只能用右手的同學一起放到負責吹的同學嘴里。臺下的同學都目不轉睛地盯著臺上同學的表演,我也忐忑不安地看著他們的表演,在心里暗暗地為他們加油、鼓勁,希望他們快點把氣球吹起來,要不我和“右腳”該沒有表演的機會了。“左手”和“右手”剛把氣球放到負責吹的同學嘴里,只聽“啪”的一聲,氣球掉到了地上,大家同時“哎呀”了一聲,我也急得直輕輕地跺腳,看來游戲并不像我們之前想象的那么簡單。“左手”、“右手”和“嘴”經過一次次嘗試和努力,但氣球就像故意和他們作對似的,不是從嘴里掉出來,就是怎么吹也吹不起來,我在旁邊急得都想過去幫忙了。最后,老師宣布時間到,游戲結束了,我和組里其他同學懷著失落的心情坐回到自己的座位上。
雖然游戲失敗了,但這個游戲帶給我們的快樂令人難忘,同時也告訴我們做事情要注重合作,團結起來力量大。你也快來試著玩玩這個吧。
有趣的游戲課大全(17篇)篇十
活動課上,老師在黑板上畫了一個人頭像,可是只畫了一只眼睛。“哈哈哈哈……”同學們哄堂大笑,“老師,這是獨眼人嗎?”一個同學好奇地問道。老師一本正經地說:“是呀!黑板上的人頭像上少了什么呢?“少一只眼睛。”我大聲回答道。“老師笑呵呵地說:“今天,我們就玩貼眼睛的游戲。”
小明冷笑道:“這有什么難的,看我的。”老師把“眼睛”交給小明,小明剛要貼,老師拿出一塊黑布,把小明的眼睛蒙上,小明一貼,“哈哈哈哈……原來你的眼睛長另一只眼睛上啊!”小明拿下布來一看,可不是,兩只眼睛長一起了。小明害羞地回到自己的位置上。
這時,小剛要上去貼,他來到黑板前,看了看左面,又看了看右面,然后走上前去貼,哈哈哈哈……小剛把黑布拿下來一看,也沒貼中。
我鼓起勇氣舉起手來,老師把我叫上臺前,蒙上黑布。這時,我的好朋友范文雅大叫,“再往上點,過了,往下點……好,就這兒。”我貼好了眼睛,下面響起了熱烈的掌聲。
通過這個,讓我知道,原來很多事情看起來簡單,做起來困難。做任何事情都要仔細認真,不能大意哦。
有趣的游戲課大全(17篇)篇十一
晚報老師派發任務啦!讓我們學習父母輩的簡單游戲,過個“復古年”。哎,聽到這個要求,我感覺眼前一亮,好啊,往年我都是很平常地過年,今年,就讓我過一個與眾不同的“復古年”吧!
聽媽媽說,她們小時候最喜歡玩的就是:翻繩、跳皮筋、投沙包、跳房子等游戲,媽媽說她覺得投沙包比較好玩,那我就玩投沙包吧!
我和朋友們黑白配,我配出來是中間的人,我躍躍欲試。比賽開始了。前邊的人向我投來,我往左閃了一下,幸好沒打中我,后邊的人又投了,我往上一跳,沙包和我擦“腳”而過,好險呀!我心里想,不過還挺刺激的。我連連躲過了“襲擊”。前邊的人接到后邊的人投的沙包了,游戲規則是,我們就不能動,讓她來投我們。我沒動,不過,她投到了我身旁的人,那個人只能下場了。我們“義氣滿滿”地拍著胸脯對她說:“放心吧,我們會救你的!”因為游戲規則是,當我們接住了前邊或后邊投來的沙包,就可以讓下場的人上場。不好了!又一個“戰友”被投下場了。我在躲著沙包的同時,又雙手高舉,以便接到沙包,可幾個回合下來,我都沒有接到。我正在想怎么回事呢!突然遭到了“暗襲”——我被投到腿了。我只好下了場。現在我們中間的人只有一個了,我們都為她暗暗加油。她總算是“不負眾望”,接到了沙包,有了一條命,我們決定讓第一個下場的人上場。之后,我們的情況越來越好,我們下場的人全部上場了!
我和我的朋友在中度過了一個與眾不同的年。
有趣的游戲課大全(17篇)篇十二
今天,語文課上老師帶著同學們做了一個小游戲,游戲的名字叫:瘋狂的“紙片”。
這個游戲十分有趣,游戲的規則很簡單:由三位同學幫另外三位同學身上分別貼好6張便簽,在一分鐘內不用手的情況下把便簽全部甩掉。
隨著老師一聲令下,游戲開始了!三位同學又蹦又跳,其中最引人注目的就是陶文博同學了!他用力的扭動著身子,可是,只有幾片便簽從他身上緩緩地落下,其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看,著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風,于是,我便大聲喊道:“陶文博,快滾,讓背上的紙片掉在地上,加油!你一定能行的!”只見,他立刻倒在地上,“咕嚕嚕”地滾來滾去。但是,這“調皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博,好像在說:“滾得我好舒服,嘿嘿,我偏不下來真……”陶文博回頭一看,呀!其他選手身上的紙片都掉了,唯獨他一個人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然,他不知道開了哪門子的竅,一股腦沖到王慧茹同學的課桌前,使勁磨蹭起來,終于那紙片招架不住了,這才慢悠悠地從他背后飄落下來。
游戲結束了,我真替這家伙終于松了一口氣,這游戲可真瘋狂啊,有機會我還要玩!
有趣的游戲課大全(17篇)篇十三
在今天的隨筆課上,老師帶領我們玩了一個特別好玩的游戲——學出“彩”。你們肯定有疑問,那就請跟我一起來看看吧!
一開始,我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子,就幫我們揭了秘,原來,學出“彩”就是“模仿秀”,簡單的說就是表演者根據提示做出相應的動作,讓猜謎者猜出是什么。游戲規則是:每組派出兩位同學,一位當表演者,一位當猜謎者,表演者正對大屏幕,根據屏幕提示表演出相應的動作,讓背對屏幕的同學猜,如果猜對了,就給本組加十分,最后看哪個小組得分最多。
知道了規則,我們就開始了游戲。首先是一組,一組的兩位同學用清脆的聲音介紹了自己,開始猜謎了,只見負責表演的同學只做了兩個動作,另一個同學就猜出來了,哇!太神奇了,同學們也為他們熱烈地鼓掌,一組首戰告捷。二組也不甘示弱,兩位同學都是班里數一數二的“機靈鬼兒”,看來,我們有勁敵啦!我不免有些擔心。當屏幕上出現“釣魚的啟示”這個提示語的時候,他們卻手足無措了,時間在一分一秒的.流逝,負責表演的同學還是沒有想起來該怎樣表演,這可把二組的其他同學急壞了,劉秀森都快急哭了!我心想:劉秀森是我的好朋友,我應該幫他們一把。于是,我自告奮勇沖了上去,盤起腿,坐在地上,表演起舉著魚桿釣魚的動作,看那個同學還是沒有反應過來,我又補充道:“這是本學期我們學過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃,脫口而出:“是“釣魚的啟示”。”噢!又是一陣歡呼聲。嘿嘿,真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖,能得到老師的認可,我心里甭提有多美了。后面同學的表演也非常精彩。游戲做完了,老師計算出了各組的得分,最后,我們組以六十分的好成績取得了第一名,同學們興奮的心情溢于言表。
游戲結束了,我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中,在這次游戲中我們不僅感受到了快樂,還學到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么。
有趣的游戲課大全(17篇)篇十四
今天語文課上,謝老師讓我們玩一個游戲,游戲的名字叫做“貼鼻子”。
上課之前,謝老師已經在黑板上畫了一個沒有鼻子的人頭。我們都不知道謝老師為什么要畫一個人頭,大家互相猜疑著。噢!原來是讓我們做游戲的。鈴聲響了,謝老師首先拿出一個已經剪好的鼻子,接著向葉樂怡借了一條圍巾,然后把陳百合的眼睛用圍巾蒙住,再給陳百合一個剪好的鼻子和一塊吸鐵石,讓她把鼻子用吸鐵石固定在那個沒有鼻子的人頭上。
陳百合拿著吸鐵石和鼻子上去貼了,她把鼻子剛好貼在了那個正確的地方。可是她好像覺得自己貼錯了,接著她把鼻子往右邊移動了一點點,就把鼻子貼好了。全班同學看她貼好了鼻子,都哈哈大笑起來。老師把陳百合的眼睛上的圍巾解下來了,陳百合看到自己把鼻子貼到了左眼下面,忍不住地笑了。
今天這個“貼鼻子”游戲太好玩了,我們以后還要玩一些更。
有趣的游戲課大全(17篇)篇十五
今天陽光明媚,在課間活動時間,老師帶領我們玩了一個。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”,同學們一聽可高興了,像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上,老師先讓我們圍成一個圓圈,然后給我們講游戲規則:首先,抽四五個人出來當“小雞”。然后,用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”,瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳,然后再去抓小雞。
游戲正式開始了,只聽一聲令下,“小雞”們跟“瘸腿狐貍”都很快進入了角色,游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵,仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看,王錦瑞扮的這只狐貍,怎么跑都跑不動,原來他太胖了!
你再看,這一只只小雞都多機靈啊!我是一開始玩的時候,太興奮了看不見哪是哪,所以就瞎走,結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了!
操場上,同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞跟吳文龍合作時,效果就不一樣了,王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法,用“守株待兔”的方法,來一個抓一個。小雞們聽不到聲音,膽子都放大了,結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡!也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了,大家興高采烈玩的開心極了。今天,老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲,以后有時間我們一定再去玩。
有趣的游戲課大全(17篇)篇十六
“哈哈哈……”從哪兒傳來了一陣笑聲?讓我們一起去看看吧!
啊哈!原來是我們班的同學在玩一個叫“你劃我猜”的游戲。我迅速地坐在了座位上,蓄勢待發。
“你劃我猜”,顧名思義就是老師給出成語題卡,表演者根據成語進行演示,臺下的同學負責競猜,猜得多者獲勝。
游戲馬上開始了,我們個個正襟危坐,生怕被別人搶了先機。
游戲正式開始。第一個上場的是廖璽為,只見他看了一眼蕭老師手中的題卡,突然捧著肚子大笑起來。臺下的我們一下子就反應過來——捧腹大笑!
緊接著他開始比劃第二個成語,看了一眼題卡后,廖璽為朝我們抓耳撓腮、擠眉弄眼起來,這樣子弄得我們一時間“丈二和尚——摸不著頭腦”。
見我們沒領會,他想了一下,對著空中做出了“挑眉亂比劃”的動作。
瞧著他的“表演”,臺下的同學更是“八竅只通了七竅——一竅不通”。忽然,某某大叫一聲:“賊眉鼠眼!”我們哈哈大笑起來,連蕭老師也笑了,說:“這個成語形容得很生動,但很遺憾,這不是正確答案。”
真正的白熱化階段在后邊呢!到時候你可別把大牙給笑掉嘍!
一會兒后,輪到了顏梓軒表演,只見他看過題卡后,指著墻壁,“嘰里呱啦……”地叫起來,臺下的人見此,個個絞盡腦汁,冥思苦想起來。有的竊竊私語,有的疑惑不解,有的捧腹大笑……終于,有同學大叫一聲:“滔滔不絕!”
很幸運,她猜中了!隨后,又一陣爆炸般的笑聲沖擊波立馬送達:
只見顏梓軒一看題卡,當即就崩潰了。我們紛紛猜測著,究竟是什么成語,竟讓他如此窘迫?遲疑了幾十秒后,在蕭老師和同學們的催促下,顏梓軒這才開始了他的“個人秀”:只見他搔手弄姿著,忽而眉眼含情,嘴角含笑,身形微曲呈“s”狀,然后,扭著屁股,無比妖媚地邁出左腳朝我們走了過來。
臺下的我們見狀,頓時爆發出沖天大笑,還有甚者,拍著桌子樂得直不起腰來。此時的顏梓軒臉比蘋果都紅,恨不得找個地洞鉆進去。
不知是誰大喊一聲:“婀娜多姿!”“賓果,答對!”我們各個笑得前仰后合,笑聲都快把房頂掀翻了。顏梓軒紅著臉,飛快地跑回座位上。
在陣陣笑聲中,游戲結束了,笑聲一直響徹在我們的耳傍,見證著這場歡快的游戲課堂。
有趣的游戲課大全(17篇)篇十七
今天,老師讓我們在教室里踢毽。啊,我可從來沒踢過毽!我能行嗎?每一個人都要踢呀,我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛,分別是紅、黃、粉、和綠色的,還伴有四根粉色的又小又軟的'羽毛,真漂亮。踢毽表演開始了,一位同學把毽子扔得老高,沒等毽子落地,他就摔了一跤,大家哄堂大笑,他又踢了一次,這回把毽踢到了墻上,他的毽又彈了回來,他第三次踢的時候把毽踢到了教室左后角,幸好一個阿姨把毽接住了,要不然就砸到那個阿姨了,輪到我了。我更緊張了,手直發涼,我希望自己能表演好,沒想到,我踢了一個毽子就落在地上,落在了一個同學的桌子前,人把毽子撿了起來,接著踢,這次也只踢了一個,落在了我的身邊,我再次拿起毽子,還是踢了一個,落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好,但我已經盡力了。我還是很開心。有一個同學都要把毽子踢到燈上了,有一個同學把毽踢到了老師身上,有一個同學連續踢了幾個。有的同學拖著毽子,有的同學攥著毽子,還有的同學提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了,她們表演的是那么好,其中一位媽媽踢得最好了,那是王姝彤的媽媽,一連踢了十多個,我們連聲叫好,還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好!