勤奮好學人范文（23篇）

作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣，激發他們對學習的興趣。掌握優秀作文的寫作技巧，能夠提高自己的表達和思考能力。

勤奮好學人范文（23篇）篇一

在教室的最角落里，坐著一位總是低頭看課本的女孩兒。一頭又濃又密的短發顯得干練清爽，厚存的劉海烏黑發亮。她，就是王如奕，一個文靜內向的女孩。她平時悶聲不響，不太引人注意。但她對學習的那股狠勁和熱情，令我贊嘆不已。

有一次我去她家玩，她的弟弟妹妹在客廳里玩耍，打鬧喧囂聲充滿了整個屋子。。王如奕卻一個人安安靜靜地坐在房間里，認真地預習、復習功課。她一手持筆，埋頭“刷刷刷”地寫著，還不時習慣地把食指放在下巴上擰眉思考。連我走到她身邊了也沒發覺。我輕輕叫了幾聲，她才驚覺過來，停下筆。我看著她做的本子，驚奇極了：“王如奕，這些奧數題是老師讓你做的嗎？”她推了一下眼鏡：“我數學不怎么好，就自己買本書做做，等會兒還要做一篇閱讀。”我驚訝地望著她，聽著門外的打鬧聲，不由得對她的勤奮和自覺佩服不已。

王如奕的那種勤奮好學的精神不僅令我欽佩，而且她那吃苦耐勞的韌勁更讓我贊嘆。

課間，男生們同往常一樣在教室里嬉戲打鬧，只聽“砰”地一聲，衛生角的花盆翻倒在地，盆里的泥土全撒了出來，盆中的蘆蕓像一個無助的病人癱倒在一邊。幾位女生驚奇地愣了幾下，又繼續做自己的事，惹事的男生更是熟視無睹。

趕忙逃到別處去玩了。只有王如奕立刻走過去，蹲下身子，先將花盆中東歪西倒的蘆蕓扶起，靠在墻面上，又毫不猶豫地把地上的泥土塊抓起，撿到花盆里。一些碎未太小，就干脆用手掃成一堆，一點一點地捧起，放入花盆里。再用手小心翼翼地把泥土仔細壓平，堆到蘆蕓邊上。不知這樣重復了幾次，蘆蕓終于重新在花盆中挻立起來。但王如奕的雙手已是又黑又臟，她輕輕拍了拍，，又拿起一旁的拖把將地面清理干凈。才沒事似的回到座位繼續寫作業。

我在一旁默默地看著，心頭怦然一震。盡管這件事很小，而且又臟別人都不愿去做，王如奕卻十分樂意。她的父母平時不在身邊，還要照顧弟弟妹妹，學習又是那不么勤奮自覺，這種精神都是我要向她學習的。

勤奮好學人范文（23篇）篇二

我有一個老有所學的爺爺，他今年已經六十多歲，他性格和謁可親，像個“老玩童”現在他已經學會了英語。

事情是這樣的：有一天早晨我突然被一陣陣讀英語聲吵醒了，我走出房間只見爺爺手上拿著我的英語書認真地讀：“a、b、c、d、e……，”我走過去問：“爺爺，你干嘛讀英語呢！”爺爺說：“現在有很多外商來我國投資到處是外國人，我不學英語，我能和他們交流嗎？還被他們笑我落后。”

接著爺爺又說：“你的英語這么棒，我就請你做我的小老師好嗎？”我爽快地答應，我先從簡單的問候語開始，“hello、”hello，爺爺也跟著讀了起來：“蝦佬，蝦佬”我聽后立刻笑翻了，怎么會相差這么遠呢？于是我連忙糾正爺爺的讀音“爺爺，是hello、hello，而不是蝦佬，是先把嘴巴張開，然后舌尖卷起來頂到下齒，”爺爺跟著我說了起來，總算有點兒像樣了，以后我每天都會教爺爺一句英語，有一次，奶奶炒菜沒油了，叫爺爺去買油，爺爺立刻站起來，說了聲：“yes。”奶奶丈二和尚——摸不著腦袋，說：“‘爺絲’是什么意思？”我們全家人都哈哈大笑起來。

現在爺爺的英語也學得差不多可以出師了，爺爺勤奮好學的精神真是值得我學習。

阿希她學習非常勤奮。每一個學期都會有一次奧數競賽，在三年級時，她就先買了一本在家里練習，不僅在家里做，她連在學校的時間也不放過，我去數學老師辦公室時，常常能看到阿希認真思考的背影。一分辛苦一分才，奧數競賽的試卷發下來了，阿希認真思考，仔細檢查后才交卷。不出我所料，阿希果然金榜題名。

她和書還是一對異常要好的好朋友。下課時，經過她們班的窗臺，總能見到她雙手捧書，正津津有味的讀著。每次我到她家去玩時，看到的都是阿希專心致志讀書的背影。她家的獎狀更是貼滿了大半面的墻。

劉櫻希是一個熱愛讀書，勤奮好學的小女孩，我要向她學習！

勤奮好學人范文（23篇）篇三

在我身邊，許多人身上的優點值得我學習，有的人幽默智慧，有的人慈祥和藹，有的人勤奮能干……他們都是我的榜樣。而我最敬佩的，是我那勤奮好學、幽默風趣的爸爸。

那一次，爸爸單位里要考試，是抽考，誰都可能被抽中。我看見爸爸拿了兩大本用a4紙打印的題，后面附有答案。他借用我的卡紙，把它剪成一條一條的，貼住答案，不會的時候，就看一眼小紙條下的答案，這樣很容易就記下了。

爸爸沒日沒夜地看那些題，叫他吃飯，他就會說：“等一下，等一下。”等我們吃完了，爸爸還在學習。在我再三的催促下，他才走出書房，胡亂扒拉兩口飯，又回到書房繼續學習。

“爸爸，為什么要這么努力呢？還不一定抽到你呢？”我不解地問。

“要做好充分的準備。”爸爸說。

一天半夜，我起來上廁所，發現書房的燈還亮著。我輕輕推開門，只見爸爸身披睡衣，正聚精會神地看他的資料，旁邊還有一杯冷掉的咖啡。他揉了揉太陽穴，用拳頭捶了捶腰。

突然，他的睡衣滑落了，我走上前幫他披上，勸他：“爸爸，快睡覺吧，已經很晚了。”我連續說了好幾遍，爸爸都沒有答應。“爸爸！”我拍了一下他的肩膀，爸爸才回過神來，“快去睡覺吧！”

爸爸答應著：“好，我看完這道題就去睡覺。”只見爸爸起身，去洗漱間用冷水洗了把臉，又回到了書房。

爸爸勤奮學習，精益求精的精神，真讓我佩服。

爸爸“不幸”中獎了，但他又是幸運的，因為機會總是給有準備的人。經過他的努力，他考得了100分，唯一一個滿分！

我的榜樣是爸爸，我要學習他那種拼搏不息的精神。他用行動告訴我：只有努力，才能成功。

勤奮好學人范文（23篇）篇四

我身邊勤奮好學的人有許許多多：媽媽、爸爸、同學……但是我記憶最深刻的是我的'爺爺。他老人家七十多歲了還在學習呢！

爺爺雖然年紀大了，但是還很愛學習。他每天都會把他所聽到的、看到的抄在本子上，做成一本“手冊”，有時候還會找鄰居借報紙抄呢！到現在已經寫了滿滿十幾本本子啦！里面的內容豐富多彩，有：《健康篇》、《科學篇》等，他還自己寫了一本《昆蟲世界》呢！這些可都是爺爺的寶貝呀！有一次，爺爺找哥哥以前的語文書不知道要干什么。我便好奇地問：“爺爺，您找哥哥以前的語文書干什么呢？”爺爺笑瞇瞇地說：“當然是要學習呀！”“您都這么大把年紀了，為什么還要學習呢？”我再次好奇地問。爺爺微笑地說：“傻孩子，活到老，學到老，學到七十還嫌少。”過了一會兒，爺爺找到了，便去認認真真地查找了。等他查找好了，我考了他許多題目，爺爺居然全都會了，真讓人大吃一驚啊！看來，這就是勤奮好學的力量啊！

這就是我勤奮好學的爺爺，我要向他學習！

勤奮好學人范文（23篇）篇五

你認識我嗎？我叫陸巧倩，是常平鎮第一小學三年級（1）班的一名學生，今年九歲。我那張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。嘴巴紅潤潤的，像兩片花瓣兒。但我比較瘦，身體也比較虛弱，常常生病。我希望我身體抵抗力強一些，這樣就不會常常生病了。

我有優點，也有缺點。先來說我的優點。我的成績在班上名列前茅，是大家公認的好學生，許多老師都特別喜歡我。大隊輔導員謝老師還讓我上升旗臺作國旗下講話呢！每當提起這件事時，我都特別自豪，因為這可是至高無上的榮譽哦！我不僅成績好，而且書寫優美。每次作業，因為我寫得認真，每當老師批改到我的作業時，總覺得是一種享受。我的缺點是拖拉。因為拖拉，我耽誤了很多時間。因此，媽媽常常笑我是“小蝸牛”。我也知道拖拉是個壞習慣，我現在正在改。我堅信只要我努力，一定可以甩掉這條“小尾巴”的。

你現在認識我了嗎？我是一個既聰明又有點驕傲的小女孩。你喜歡我嗎？

文檔為doc格式。

勤奮好學人范文（23篇）篇六

小董是我班學習委員，學習成績優秀。但是他的成績是怎么來的呢？我來詳細說說“三雙棉兩個蝴蝶結——”。上完自習課，老師在黑板上寫了一道數學題讓我們做，全班頓時陷入深深的絕望。我看著同桌的小董。他也很無奈。我看到他皺了皺眉頭，仔細看了看問題。他閉上眼睛，認真地想了一會兒；過了一會兒，在稿紙上算起來，好像蠶吃了桑葚.小董越來越投入，整個世界對他來說仿佛都消失了。看到他馬上就要解決這個問題了，一只蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室里嗡嗡叫，從小董耳邊飛過。同學們都哈哈大笑起來，但小董對比一波還高的尖叫聲充耳不聞，還在努力……鈴響的'那一刻，小董完了。

然后他收拾好東西，背著書包出去了。我不解：“小董，還有兩節課。你要去哪里？”小董突然拍了拍腦袋：“哦，我忘了！”看完這個你就知道小董的成績是怎么來的了。——對，是因為他動腦子，勤奮好學。

勤奮好學人范文（23篇）篇七

我有一個同桌，他非常的好學。

他總是每天第一個來到學校，來到就開始學習。每一次考試，他都是我們班里的第一名。他非常帥氣，我們班里的女生都非常喜歡他。每天上學的時候，他總會收到很多的信和紙條。每天下課，我們班里的女生都會纏著他，他快要被她們煩死了。

為什么說我的同桌好學呢？從一件事中就可以看出。有一次數學期中考試，試卷出得很難，特別是最后一道數學題，全班都不會做。老師在課堂上講了很多遍，我們都不會，都放棄了。放學了，大家陸續回家，而同桌還坐在那寫寫劃劃，緊鎖著眉頭，冥思苦想。過了五分鐘，突然他一拍腦門，興奮地大叫一聲：“做出來了！”我在旁邊對他佩服得五體投地，贊嘆不已地表揚他：“你真的`好厲害呀！”他謙虛地說：“沒什么，謝謝你！”

我的同桌真的很好學，我要向他學習。

勤奮好學人范文（23篇）篇八

一幅精美的剪紙，把我吸引住了。

珍兒一邊讀，一邊記筆記，她是那么的認真。我們大家也一定要像她學習，學習她那勤奮好學，積極向上的品質。珍兒被書中的故事深深感動，抬起頭來，深情地說：“祖國，您是這么的偉大，這么的遼闊，我為生長在這片廣袤的土地上而感到驕傲，自豪！”珍兒對祖國的情感和了解，進一步得讓我們體會到了她讀書時的身心入境。

她正在吟誦，正在遐想，正在思考的時候，忽然聽到了一群綿羊的叫聲。她想，這群羊為什么要這樣快樂地叫喚呢？她出門一看，哦，原來是綿羊正在吃著又鮮又嫩的青草呢！

珍兒，生活在一個幸福、美滿的大家庭里，但她同樣也是一個勤奮好學的小姑娘。

我喜歡這幅勤奮好學圖，它時刻激勵著我要向上，好學，努力！

勤奮好學人范文（23篇）篇九

比如說現在的爺爺奶奶們，是多么的渴望讀書識字啊！我的爺爺和奶奶雖然已年過花甲，但是，他們的學習之心依然是不老的。你看，一聽我們學校要開文化班，就來報名了。

每當我在寫作業時，爺爺就會在旁邊看著我寫，看一下，有時嘴里還發出一些我們課本上的字，雖然是念的不標準，但是從他們的嘴里，我還是聽出了那種讀書的渴望，聽出了她們的心聲：我是多么的后悔啊！當初我沒有好好的讀書認字，沒有好好的珍惜這個時光，現在老了，還真是后悔啊！真渴望時光倒流啊，讓我們珍惜過去的每一分鐘，好好的學習。

爺爺還喜歡讀書看報，雖然他們都不識字，但是還是會認認真真的看。每當家里一買報紙，爺爺奶奶就會拿一份，拿上老花鏡和放大鏡，站在陽臺上，一手拿報紙，一手拿著放大鏡來看報紙，一邊看，嘴里還會發出報紙上的字，雖然念不是特別的標準，但是還是吃力的，專心致志的念。奶奶沒有爺爺認識的字多，爺爺多多少少還會認識幾個字，奶奶只認識幾個簡單的字。當奶奶不認識的字就會“請教”爺爺，爺爺也總是耐心的教奶奶。

有一次，我曾問過爺爺奶奶：“爺爺奶奶，你們都年過花甲了還是那么的喜歡認字，是為什么啊？”爺爺奶奶們總是對我說一句顏真卿的名言：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”然后便笑而不答了。我也明白爺爺奶奶的意思，原來爺爺這么的渴望光陰倒流，讓他們重返兒時那能學習的時光。

這一回，爺爺的心愿總算了了，學校開了一個“掃盲班”，每天晚上爺爺奶奶都是場場必到，不管是風雨交加的夜晚，還是多么寒冷的天氣，爺爺都是會到的。

有一回，奶奶有點小感冒，沒有到場，就“派”我來陪爺爺去。一到學校，爺爺馬上拉著我到教室去，恨不得飛奔過去，一分鐘都不想耽誤。我就會對爺爺說：“爺爺…爺爺…慢點…爺爺…慢點！”爺爺便放慢了腳步。

終于到了教室，爺爺寫的時候，也是人認認真真的，一手拿著筆，一手按著本子，戴著一副伴隨爺爺多年的老花鏡，全神貫注的寫著黑板上的字。連我和爺爺說話，爺爺都沒有回答我。

我忽然間發現，原來爺爺也是可以這么認真的，原來爺爺渴望讀書識字的決心還是很強的。

勤奮好學人范文（23篇）篇十

千百年了，人們對學霸欽佩不已，但是他們的背后卻鮮為人知。

就說我們班上的學霸，李晟。說實話，他真是一個胖子，每當我摸著他的肚子，就想起了紅燒排骨，每當我摸著他的臉，就想到了小雞燉蘑菇。呵！就是這么一個重量級任務他在本班可創造了不少奇跡。如：班上第一次語文一百、每學期的語文數學成績均分超過95分、全班總排名第一。了解了李晟的外形以及成績，作為李晟之心朋友的我，來給大家透露一點成為學霸的秘訣。

我忘不了勤奮好學的李晟，更忘不了李晟那富有深刻哲理的話語，那幾句話是他勤奮好學的真實寫照。

勤奮好學人范文（23篇）篇十一

我心中最敬佩的小君，外貌長得挺好看，一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不漏，丹唇未啟笑先聞。

小君不僅長得好看，而且酷愛學習。

大熱天，教室里沒風扇，幾十個人擠在里面就像在蒸籠里一樣。一下課，同學們馬上拿起扇子扇。唯獨小君在整理上節課的內容。我看他頭上的汗都可以凝聚成一盆水了，他腳上的蚊子可以聚成一大窩了。同學們叫嚷聲十里外都聽得見，但他還是專心致志地學習，一點兒也不受影響。我情不自禁地問他：“你怎么不去玩？那么認真干嘛？”他回答說：“我們應該不擇環境‘為中華之強盛而讀書’。”說完又寫起作業來了。

小君不但在學校認真，而且在家也爭分奪秒地學習。

有一次，我去小君家找他玩。當我到他家時，看見小君正在一邊炒菜一邊讀書。我驚訝地發現，小君的手被燙傷了。我對小君說；“小君，你的手怎么了？”“你怎么會來？”小君說著，放下書，定眼一看，手真的受傷了，還腫了呢！我走過去一看，菜都糊了，基本上都灰了。哎，真是讀書蟲一個呀！

勤奮好學的小君讓我佩服得五體投地。小君說的一句話——為中華之強盛而讀書，讓我終生受益。

勤奮好學人范文（23篇）篇十二

王繼愚匡衡小學校長，中學高級教師，大學學歷。山東省教育學會理事，棗莊市地理教學研究會理事，山東省教材編審，《當代教育科學》雜志社特約通訊員。主編、編著出版了《擁抱大自然》、《地理》、《中學活動課》、《棗莊地理》等教材及教學參考書。

曾執教山東省教學改革公開課，構建的“目標學案導學模式”在省內外推廣，經驗總結報告獲國家級一等獎。輔導的教師有2人獲國家級優質課評比一、二等獎，16人獲山東省的優質課評比一、二等獎，1位教師的課堂教學實錄在全國發行。

先后被評為中國教育科研優秀教研員、棗莊市優秀教育工作者、棗莊市教學改革先進個人、棗莊市先進科技工作者、棗莊市骨干教師、棗莊市教學能手，棗莊市崗位建功先進個人、嶧城區十佳教師、嶧城區中青年專家、嶧城區五一勞動獎章獲得者。

王愛東小學科學教師，中共黨員，大學學歷，山東省優秀少先隊輔導員、山東省教研教學先進工作者、山東省普通話水平測試員、棗莊市教學能手、棗莊市骨干教師、棗莊市優秀教師、棗莊市師德標兵、棗莊市教研教學先進工作者、棗莊市少先隊工作先進個人、嶧城區優秀教師、嶧城區優秀青年崗位能手。

榮獲山東省優質課評比一等獎，市優質課評比一等獎。撰寫的論文多次在國家、省、市級刊物上發表，參與編寫了山東省地方課程教材。輔導的教師中有4人在省級優質課評比中獲獎，12人在市級優質課評比中獲獎，20余人在區級優質課評比中獲獎。指導教師撰寫教育論文在省、市、區獲獎30余篇。

孫國英小學心理咨詢師，大學本科學歷，在讀教育碩士，國家。

二級心理咨詢師，山東省中小學心理協會會員，國家級課題負責人。市級心理健康教育優質課一等獎，省級優質課二等獎，嶧城區優秀導師，有多篇教案被評為市級優秀教案，有多篇論文在國家、省、市級刊物上發表。曾主攻醫學、教育學、心理學等專業學科，在心理咨詢工作中，成功幫助許多青少年兒童解決心理行為問題，2009年4月魯南晨刊給予專題報導。

劉興華小學數學教師，大學本科學歷，嶧城區第八屆政協委員，先后榮獲嶧城區首批課改標兵、區教學能手、市教學能手、市優秀班主任、市優秀輔導教師等稱號。2008年參加山東省小學數學優質課評比，獲二等獎，2011年執教棗莊市小學科學年會觀摩課，當選為棗莊市第二屆小學科學理事會理事，2012年被推薦為山東省基礎教育教師培訓專家，被評為全員育人優秀導師、嶧城區師德標兵。

侯強小學綜合實踐教師，大學本科學歷，中共黨員，先后獲得區課改標兵，青年崗位能手、區優秀少先隊輔導員、區優秀教師等稱號，參與承擔了2項省級重點課題、3項市級課題的研究工作；主持并開展的《留守兒童問題研究及策略》、《網絡磨課助推教師專業發展》課題研究分別獲評首屆和第二屆棗莊市教學成果獎，獲市政府獎勵；撰寫的150多篇教育新聞作品及教學論文先后在《中國教育報》、《德育報》、《現代教育報》、《山東教育報》、《棗莊教育》等各級刊物發表。2011年獲市級小學綜合實踐活動優質課一等獎。

年以來曾四次獲區優質課評比一等獎，兩次獲市優質課評比一等獎，所撰寫論文獲省級教科研成果一等獎，國家級論文二等獎，另有兩篇論文分別在國家級刊物和省級刊物發表。

褚麗娜小學數學教師，1998年參加工作，多次被評為鎮街優秀教師、優秀班主任。2009年被評為嶧城區教學能手，參加棗莊市小學數學優質課評選榮獲一等獎，2010年被評為棗莊市第四批課改標兵，2013年被評為市級優秀教案先進個人。

褚麗麗。

小學數學教師，2010年獲區小學數學優質課評比一等獎，2010年獲棗莊市小學數學優質課評比一等獎，2011年被評為嶧城區先進教師，2012年被評為市教學工作先進個人，論文《淺談多媒體在小學數學課堂中的應用》獲山東省教科研成果一等獎。

徐珊小學語文教師，大學本科學歷，曾在棗莊東方國際學校任教五年，2011年通過嶧城區教師招考，分配到陰平鎮金寺小學，任教以來一直擔任班主任工作，所帶班級多次評為先進班集體；有著較豐富的語文教學經驗，任教學科成績優秀，曾獲得優秀教師、優秀班主任榮譽稱號，2011年參加區級優質課比賽獲一等獎。

吳敬輝小學語文教師，2007年畢業于山東師范大學。在江蘇省溧水縣任教期間，多次執教縣級公開課，2010年6月，榮獲江蘇省教育論文評比一等獎，2013年，語文課例在嶧城區微課評選中獲一等獎，多篇教學設計被評為區級優秀教案。

續兩年獲得嶧城區教師基本功比賽（三筆一話）一等獎。

張秀娟小學語文教師，2006年畢業于于曲阜師范大學，大學本科學歷，在校期間曾獲得“杏壇讀書節”征文比賽一等獎，被評為曲阜師范大學“社會實踐先進個人”，曾先后在棗莊二中、棗莊一中任教高中語文，教學成績優秀。

孟祥云小學英語教師，2007年畢業于聊城大學外國語學院，現山東師范大學英語教育碩士在讀，2007年9月-2011年1月在濟南英才實驗高中任教，多次被評為“優秀教師”；曾先后在棗莊一中、棗莊東方國際學校任教，被評為“青年教師講課標兵”，教學中善于鉆研，教法靈活，工作扎實，深受學校同事和家長好評。

孫鳳小學體育教師，2009年畢業于山東師范大學，2010年輔導學生參加全區運動會獲得小學女子400米第一名，連續兩年被評為底閣鎮優秀教師，2011年被評為區優秀少先隊輔導員，2012年被推薦參加教育局與北師大聯合舉辦的“教育管理研究生班”。

王敬小學音樂教師，2007年畢業于魯東大學音樂學院，2009年以來，先后在陰平鎮燕莊小學、金寺小學任教，2011年獲全區音樂教師基本功大賽一等獎，2012年獲區優質課比賽一等獎。

勤奮好學人范文（23篇）篇十三

2、可得一夜安眠;勤勞一生，勤勞一日。可得幸福長眠。

3、黑發不如勤學早，白發方悔讀書遲。

4、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。——魯迅。

5、所謂天才，就是努力的力量。——德懷特。

7、博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

8、手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。——《圣經》。

9、勤奮就是成功之母。——茅以升。

10、夢想家命長，實干家壽短。（約-奧賴利）。

11、書是思想的產兒。——斯威夫特。

12、凡事勤則易，凡事惰則難。

13、成天才的決定因素應當是勤奮。…有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若。

14、天才在于積累，聰明在于勤奮。——華羅庚。

15、精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。

17、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。——字嚴。

18、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——網絡收集。

19、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫。

20、我沒有什么異常的才能，可是喜歡尋根刨底地追究問題罷了。——愛因斯坦。

21、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。（杜魯門-卡波特）。

22、行萬里路，讀萬卷書。

24、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫。

25、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。——郭沫若。

26、讀書百遍，其義自見。

27、少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。

28、勤奮就是成功之母。——茅以升。

29、勤奮是一條神奇的線，用它能夠串起無數知識的珍珠。——佚名。

30、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

32、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的。-----魯迅。

35、懶惰和貧窮永遠是丟臉的，所以每個人都會盡最大努力去對別人隱瞞財產，對自我隱瞞懶惰。

37、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。

38、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

39、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成。

40、天才與凡人僅有一步之隔，這一步就是勤奮。——佚名。

43、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升。

45、精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅。

46、勤勞應以所做的工作為尺度。——徐瑋。

47、懶惰等于將一個人活埋。——泰勒。

48、書的真正目的在于誘導頭腦自我去思考。——莫利。

49、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——網絡收集。

51、精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅。

52、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。

53、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。

54、把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培根。

55、世上無難事，只要肯攀登。----毛澤東。

56、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。——字嚴。

57、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。——愛迪生。

59、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升。

60、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!——茅以升。

61、水滴石穿，繩鋸木斷。

62、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美。

63、閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿農。

64、業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。-----韓愈。

65、人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山。

66、天才與凡人僅有一步之隔，這一步就是勤奮。——佚名。

67、懶惰等于將一個人活埋。——泰勒。

68、做一個進取主動的人，最重要的是心，熱愛生命，勤奮實干，開放進取。

69、稱贊削弱了勤勉。—塞繆爾-約翰遜。

70、靈感可是是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓。

72、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

73、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

74、世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東。

75、所謂天才人物指的就是具有毅力的人勤奮的人入迷的人和忘我的人。——蕭伯納。

76、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。——康德。

78、在學習上做一眼勤手勤腦勤，就能夠成為有學問的人。——吳晗。

81、哪兒有勤奮，哪兒就有成功。——諺語。

84、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈。

85、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。

86、休息休息，腦子生銹。—德國諺語。

87、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。——鄭板橋。

88、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

89、夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎。（丁尼生）。

90、夢想家的缺點是害怕命運。（斯-菲利普斯）。

91、夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。（阿-安-普羅克特）。

93、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——網絡收集。

94、良機對于懶惰沒有用，但勤勞能夠使最平常的機遇變良機。——馬丁·路德。

97、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南。

98、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

99、發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

100、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母！——茅以升。

101、任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。——羅丹。

102、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。——網絡收集。

104、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時;黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

106、天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。——羅曼。羅蘭。

107、好學而不勤問非真好學者。

108、世上無難事，只要肯攀登。

109、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生。

111、天才就是無止境刻苦勤奮的本事。——卡萊爾。

114、富貴必從勤苦得。

117、閑散如酸醋，會軟化精神的鈣質；勤奮像火炬，能燃起智慧的火焰。—網絡收集。

119、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林。

121、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。

123、山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

124、不讀書的人思想就會停止。——狄德羅。

125、天才就是無止境刻苦勤奮的本事。——卡萊爾。

126、哪兒有勤奮，哪兒就有成功。——諺語。

128、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。

129、勤勞的人會有各種幸運，懶惰的人則僅有一種不幸。——芬蘭諺。

130、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。—康德。

131、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南。

132、在我看來最好的書是那些能夠供給最豐富的思考材料的書。——法朗士。

133、上帝保佑起得早的人。

134、好學而不勤問非真好學者。

135、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。

136、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。

138、人類要在競爭中生存，便要奮斗。——孫中山。

141、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林。

143、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫。

146、欲得真學問，須下苦工夫。

147、懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：饑餓。——雨果。

148、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。——郭沫若。

149、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

150、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母!

151、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林。

152、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇。

153、構成天才的決定因素應當是勤奮。…有幾分勤學苦練是成正比例的。——郭沫若。

154、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——網絡收集。

155、靈感，是由于頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓。

156、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

157、才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。——克雷洛夫。

159、奮斗是萬物之父。

160、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。

161、天才出于勤奮。——高爾基。

162、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

164、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。——莫扎特。

165、不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》。

166、手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。——《圣經》。

168、在學習上做一眼勤手勤腦勤，就能夠成為有學問的人。——吳晗。

170、愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若。

171、上帝保佑起得早的人。——西班牙諺語。

173、少壯不努力，老大徒悲傷。

175、學而不思則罔，思而不學則殆。

176、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。—康德。

178、常用的鑰匙最光亮。——英國諺語。

179、漫長的歲月既毀壞了墳墓又損壞了墓碑可是光陰對于書卻無能為力。——瓦魯阿。

180、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生。

181、精選列舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——辛棄疾。

182、讀書破萬卷，下筆如有神。

185、發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。——愛迪生。

187、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。

188、天才在于積累，聰明在于勤奮。---華羅庚。

189、什么是天才!我想，天才就是勤奮的結果。

190、構成天才的決定因素應當是勤奮。——郭沫若。

192、天才出于勤奮。——高爾基。

193、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。

194、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

195、學然后能行，思然后有得。

196、勤勞征服一切。——網絡收集。

197、一切活動家都是夢想家。（詹-哈尼克）。

198、天才絕不應鄙視勤奮。——小普林尼。

勤奮好學人范文（23篇）篇十四

咦，這是誰呀？大大的腦袋，濃密的頭發，圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過，我可以告訴你，他可是一個非常勤奮好學的小朋友喲！不信？那就聽我舉兩個例子吧！

聽“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什么聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什么聲音呢？讓我們一起到他的臥室看看就知道啦！咦，是誰正在伏案書寫呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫地寫著一道閱讀題，眼睛目不轉睛地看著題目，筆尖好像一輛無油的汽車，寫寫停停，這是他在不斷地思考！

他不僅勤奮，而且好問。怎么“沙沙沙”的書寫聲不見了？讓我們再去看看吧！原來是他有一道數學題解不出來，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31,31×12=……”看，他聽得多么專心呀！

勤奮好學人范文（23篇）篇十五

匡衡字稚圭，匡衡勤學而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。

衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來；匡說《詩》，解人頤。”鼎，衡小名也。時人畏服之如是。聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言《詩》者，衡從之與語，質疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。

譯文：

匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。

同鄉有個大戶人家姓文，名不識，家中非常富有，有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。最終匡衡學有所成。

匡衡能夠講解《詩經》，人們為他編寫了一首歌謠說：“沒有人會講解《詩經》，請匡鼎來。匡鼎來講授《詩經》，能使人們開懷大笑。”“鼎”是匡衡的小名。

當時的人們竟如此敬佩他，聽他講解《詩經》的人都開顏歡笑。街上有個人講解《詩經》，匡衡前去聽講，與這個人討論《詩經》中的疑難問題，這個人辯論不過，對他十分佩服，倒穿著鞋子跑了。

匡衡追上去說：“先生請留步，聽聽我和你討論剛才的問題。”那個人說：“我講不出什么來了。”于是就跑了，不再返回。

擴展閱讀：匡衡的人物評價。

民間評價：“即說詩，匡衡來，匡說詩，解人頤。”

唐代杜甫：“匡衡抗疏功名薄，劉向傳經心事違。”

后世評價：匡衡勤奮無比、通古博今，經學絕倫，直言進諫，剛直不阿，受人敬重，是漢代著名經濟學家和政治家。匡衡被《漢書》列為一代名相而世代相傳。

勤奮好學人范文（23篇）篇十六

大大的腦袋，濃密的頭發，圓嘟嘟的臉蛋上嵌著一雙小小的`單眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不過，我可以告訴你，他可是一個非常勤奮好學的小朋友喲！不信。

那就聽我舉兩個例子吧！聽“滴答滴答”，“沙沙沙”，這是什么聲音呀？對，“滴答滴答”是鬧鐘的聲音，可“沙沙沙”又是什么聲音呢？讓我們一起到他的臥室看看就知道啦！咦，是誰正在伏案書寫呀？對，就是他！你看，他現在正坐在椅子上，一筆一畫地寫著一道閱讀題，眼睛目不轉睛地看著題目，筆尖好像一輛無油的汽車，寫寫停停，這是他在不斷地思考！他不僅勤奮，而且好問。怎么“沙沙沙”的書寫聲不見了？讓我們再去看看吧！原來是他有一道數學題解不出來，正在向媽媽請教呢！媽媽正在耐心地講解：“93÷3=31，31×12=……”看，他聽得多么專心呀！說到這兒，你可能會問：“這到底是誰呀？”對，這就是我，勤奮好學的我。

勤奮好學人范文（23篇）篇十七

3、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

4、沒有哪種教育能及得上逆境。

5、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

6、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。

8、人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。——薩迪。

9、天才就是最強有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時。——勒南。

勤奮好學人范文（23篇）篇十八

3、在我看來最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。——法朗士。

5、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——魯迅。

6、漫長的歲月既毀壞了墳墓又損壞了墓碑可是光陰對于書卻無能為力。——瓦魯阿。

7、要得會，天天累；要得精，用命拼。

8、人勤地生寶，人懶地生草。

9、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

10、天道酬勤。

11、勤奮是成功之母，懶惰乃萬惡之源。

12、不怕路長，只怕志短。

13、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。

14、不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。

15、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

16、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。

17、不讀書的人思想就會停止。——狄德羅。

18、只要功夫深，鐵桿磨成針。

19、水滴集多成大海，讀書集多成學問。

20、不經過琢磨，寶石也不會發光。

21、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

22、先天環境的好壞并不足奇，成功的關鍵在于一己之努力。

23、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。

24、懶人做工作，越懶越費力。

25、崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的.繩索。

26、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

27、懶惰出乞丐。

28、一日無二晨，時過不再臨。

29、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？

30、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

31、勤奮就是成功之母。——茅以升。

32、勤奮是一條神奇的線，用它能夠串起無數知識的珍珠。——佚名。

33、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

35、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

36、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚。

37、世上無難事，只要肯攀登。——毛澤東。

39、圖書包含著整個生活……——巴爾扎克。

41、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

42、奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從“幸福”開始的。

43、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

44、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

45、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

46、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

47、少壯不努力，老大徒悲傷。

48、夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。

49、夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎。

50、讀書破萬卷，下筆如有神。

51、一切活動家都是夢想家。

52、夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。

54、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈。

55、在學習上做一眼勤手勤腦勤，就能夠成為有學問的人。——吳晗。

56、所謂天才人物指的就是具有毅力的人勤奮的人入迷的人和忘我的人。——蕭伯納。

57、我們越是忙越能強烈地感到我們是活著，越能意識到我們生命的存在。——康德。

勤奮好學人范文（23篇）篇十九

爸爸愛書如命。如果書被誰弄臟了或撕破了，爸爸的微笑很快就消失。他愛看書，那全神貫注的勁兒，不亞于母親對新生兒的疼愛。有時候，我站在爸爸的身后好長時間，他一點也不知道，看書簡直入了迷。

爸爸自己愛看書，也希望我能多讀書，在知識的海洋里遨游。一個星期天的上午，爸爸高興地對我說："劉穎，我今天帶你去書店里看書，好不好啊！"我聽了這個消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來到了一家書店，一進了書店門，爸爸就如饑似渴地看起來，一看就是三個小時，我實在不耐煩了，就對爸爸說："爸爸，我肚子餓，要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒聽到我說話似的，繼續看書。就這樣，我又陪爸爸看了半個多鐘頭的書。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請"進了美食店，我才吃到牛肉面！

勤奮好學人范文（23篇）篇二十

勤奮好學人范文（23篇）篇二十一

3、所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。——雨果。

4、庸人費心將是消磨時光，能人費盡心機利用時光。——叔本華。

5、努力是成功之母。——塞萬提斯。

6、稱贊削弱了勤勉。——塞繆爾·約翰遜。

7、勤奮是好運之母。——富蘭克林。

8、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林。

10、閑暇是霓裳，不宜常穿用。——阿農。

勤奮好學人范文（23篇）篇二十二

人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力、靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。

諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。

就這樣，在歷經了坎坷磨難之后，沒有正式學歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。

是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學巨人?是靠堅持不懈的努力。

勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國著名的農業學家。他走便了南北方的十七個省區，經過十幾年時間，才編成了巨著《農書》。

這樣的例子不勝枚舉。正如愛因斯坦所說：“人們把我的成功，歸因于我的天才;其實我的天才只是刻苦罷了。”

同學們，馬上就要期末考試了，讓我們在最后的一周時間里認真，刻苦的復習，爭取取得優異的成績，加油吧!我的演講完畢，謝謝!

勤奮好學人范文（23篇）篇二十三

1、如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。

2、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

3、賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食。

4、古往今來，凡成就事業，對人類有所作為的，無不是腳踏實地，艱苦登攀的結果。

5、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。

6、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。

7、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》。

8、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

9、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

10、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修。