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    游南京梅花山(實(shí)用23篇)

    時(shí)間:2025-05-14 作者:QJ墨客

    優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇一

    梅花山是南京市五a級(jí)景區(qū),位于紫金山南端。梅花山有一種仙境之美。

    走進(jìn)梅花山,有一種步入仙境之美,路旁整齊的一排排梅花,好似一個(gè)好客的主人,正在向前來(lái)參觀的客人招手。又好似一位害羞的姑娘,伸展著她那美麗的枝頭卻像怕人笑話似的,把花開的小小的。繼續(xù)往前走,只見一棵棵梅花樹圍成了一個(gè)圈,中間是一大片綠茵茵的綠草地。四周的梅花開得很旺盛,仿佛天地之間都變成了梅花的天地。仿佛天地都鋪上了一層粉紅色的地毯,有一種用文字無(wú)法形容的美。不但感受到了春的磅礴之美,還有一種十分典雅的感覺。

    梅花山,有一種人間仙境之美。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇二

    今天是星期六,我們?nèi)胰ッ坊ㄉ接瓮妫鲁醯拿坊ㄉ胶?jiǎn)直是梅花的世界,難怪有人說(shuō)南京的梅花是“百梅之首”。

    剛進(jìn)梅園大門,就感到一陣陣大自然的氣息,抬眼遠(yuǎn)望,層層疊疊的梅花高低錯(cuò)落。我們沿著小路往前走,身邊梅樹環(huán)繞,樹上的花很多,有的開得正旺,如同成千上萬(wàn)只蝴蝶棲息枝頭;有的含苞待放,怯生生地掩面偷視來(lái)往的游人;還有的依然是花骨朵兒。它們有的粉紅,有的潔白,有的淡黃,有的嫩綠,匯成一片美麗的“梅海”。

    這時(shí),我的目光被一棵梅樹吸引住了。它的花兒是肉色的,花蕊是金黃色的,將開未開,美麗極了!它旁邊的一棵梅樹花已凋謝,花瓣落了一地,我不禁想起了“黛玉葬花”時(shí),花飛花落的動(dòng)人景象。

    這就是美麗的梅花山!

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇三

    今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我和爸爸媽媽一起到梅花山游玩,游梅花山。

    我們一進(jìn)梅花山,一陣清香撲鼻而來(lái),令人神清氣爽,心曠神怡。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在正是賞梅的最佳時(shí)節(jié),有半開著地綠萼梅,有鼓著苞的美人梅,有完全綻放的黃香梅……我沉浸在花的海洋里隨著梅花的綻放而綻放,真是有一種飄飄欲仙的感覺,。

    ·越往梅花山的深處走去,梅花就越是色彩奪目:有紅的,有白的,有粉的,還有淡綠的……這么多的梅花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。走在這樣的花海之中,怎能不讓人飄飄欲仙,如癡如醉呢?我來(lái)到了梅花山的最高處“博愛閣”。從遠(yuǎn)處看那漫山遍野的梅花就像是纏繞在山上的一條條五彩繽紛的彩帶。放眼遠(yuǎn)眺:哇!南京城的.最高建筑“紫峰大廈”竟映入我的眼簾,紫金山、天文臺(tái)也出現(xiàn)在我的視野里這些標(biāo)桿性建筑在梅花山的映襯下顯得如此雄偉、壯麗!

    ·看著那競(jìng)相開放的梅花,我的心情顯得格外舒暢,咦?但我怎么問不到梅花的香氣呢?哦,這讓我想起宋代詩(shī)人蘇軾的一首詩(shī)“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”

    于是,我站在博愛閣也為梅花寫了一首詩(shī):梅花竟開放,香氣撲滿園。色彩目不清,大小各不同。香氣為何來(lái),梅花自具備。為何香不聞,只為在此中。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇四

    初春時(shí)節(jié),陽(yáng)光明媚,許多旅游人士來(lái)南京觀光。不去全國(guó)的瀏覽勝地——梅花山參觀一番,那可真是可惜。

    一進(jìn)門,陣陣芳香撲鼻而來(lái),沁人心脾。小山坡上種植著各種梅樹。當(dāng)春姑娘來(lái)臨時(shí),綻開那小腦袋似的花苞,吐出那細(xì)膩柔軟的花瓣,散發(fā)出那陶醉的香氣。

    走進(jìn)那棵大一點(diǎn)的,仔細(xì)端詳。有的花骨朵完全被撐開了,有的還沒有完全蘇醒,還有的原封不動(dòng)。那朵真漂亮,自里透紅的花瓣,嫩嫩的,柔柔的,它確實(shí)是天工神匠精雕玉琢而成。比玫瑰更秀美細(xì)膩,比菊花更樸實(shí)親切。那綠油油的葉子上井井有條地排列著粗粗不同的莖脈,看得真是清爽。湊近一朵,深深得吸入一口氣,神清氣爽,令人回味悠長(zhǎng)。

    梅花山種植的梅數(shù)大概五千多株,有一千多個(gè)品種。勤勞的小蜜蜂最愛梅花山了。幾乎在每棵數(shù)上都能看到它的蹤影。溫室里的梅花更是嬌柔有佳,無(wú)不受到人們的嘖嘖贊嘆。紅的,黃的,綠的,白的,十分怡人。梅花的性情也各不同。紅,象征熱情奔放;黃,代表溫柔可人;綠,傾訴著聰明伶俐;白,預(yù)示著青春量力。

    瀏覽梅花山,可真是令我大飽眼福。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇五

    初春是踏青賞梅的好時(shí)節(jié)。

    星期天,我和爸爸,媽媽興致勃勃地游覽了南京東郊梅花山。

    從梅花山入口處到中山門,車堵的水泄不通,在嘈雜的喇叭聲中,我們的車一路擠到了目的地。剛下車,我們就急不可耐地向遠(yuǎn)處的一片花海走去,進(jìn)入口不遠(yuǎn)處,株株紅梅笑語(yǔ)迎人。

    “好漂亮的梅花,粉嫩得像嬰兒的臉。”我三步并兩步地跑到梅樹跟前。撲鼻而來(lái)的香氣,令人陶醉。“咔嚓”一聲,爸爸在爛漫花叢中欣然留下了自己的身影。他的舉動(dòng)惹得我也挑選了自己的鐘意的梅樹合影,花朵雅致脫俗的春梅,連綿成海,使得我見一株照一株,恨不得將梅花山萬(wàn)株梅樹統(tǒng)統(tǒng)留在自己的影集里。

    一路照下來(lái),游遍了半個(gè)梅花山,不知不覺中已到了梅花山山頂-博愛亭。博愛亭是紀(jì)念孫中山先生胸懷天下,博愛世人的偉大精神。午后,白云悠悠飄蕩,溫暖的陽(yáng)光靜靜地灑在大地,梅花顯得更加茂盛。

    梅花山以它的魅力吸引了許多游客,在一聲聲快門閃過(guò)后,梅花山上回蕩著人們的笑聲。

    今天是星期六,我們?nèi)胰ッ坊ㄉ接瓮妫鲁醯拿坊ㄉ胶?jiǎn)直是梅花的世界,難怪有人說(shuō)南京的梅花是“百梅之首”。

    剛進(jìn)梅園大門,就感到一陣陣大自然的氣息,抬眼遠(yuǎn)望,層層疊疊的梅花高低錯(cuò)落。我們沿著小路往前走,身邊梅樹環(huán)繞,樹上的花很多,有的開得正旺,如同成千上萬(wàn)只蝴蝶棲息枝頭;有的含苞待放,怯生生地掩面偷視來(lái)往的游人;還有的依然是花骨朵兒。它們有的粉紅,有的潔白,有的淡黃,有的嫩綠,匯成一片美麗的“梅海”。

    這時(shí),我的目光被一棵梅樹吸引住了。它的花兒是肉色的,花蕊是金黃色的,將開未開,美麗極了!它旁邊的一棵梅樹花已凋謝,花瓣落了一地,我不禁想起了“黛玉葬花”時(shí),花飛花落的動(dòng)人景象。

    梅花山是著名的風(fēng)景區(qū),位于溧水縣傅家邊園區(qū)。那里風(fēng)景奇特,青山綠水,環(huán)境優(yōu)美。

    一進(jìn)大門,迎面飄來(lái)一陣陣梅香。從山坡上放眼望去,哇!好大的一片梅林呀!一團(tuán)團(tuán)如雪的白梅,一簇簇如火的紅梅,漫山遍野,競(jìng)相開放,就像小姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的,一陣微風(fēng)吹來(lái),梅花發(fā)出一股股淡淡的清香,芳香撲鼻,沁人心脾,讓人感到有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺,猶如天上的仙女一般,真是心曠神怡。

    梅花山的梅樹千姿百態(tài),看上去有的像一只氣勢(shì)洶洶的老虎,有的像一只憨態(tài)可掬的大熊貓,還有的像一只美麗的孔雀。梅花引來(lái)了一群勤快的蜜蜂,小蜜蜂“嗡翁”地唱著歌,我忍不住和它們和勒一張影。

    繼續(xù)前進(jìn),四處人山人海,游客都在夸梅花又香又好看。我突然看到了“農(nóng)家樂”三個(gè)字,我就很奇怪地問媽媽:“媽媽,農(nóng)家樂是什么意思?”媽媽說(shuō):“農(nóng)家樂是一家飯店,里面的菜可好吃啦!”我聽了,就說(shuō):“那么,我們進(jìn)去品嘗一下吧!”中午,該吃飯了,我們就到了農(nóng)家樂,不一會(huì)兒,鮮美的菜肴就端上來(lái)了,我饞得口水直流,不管三七二十一,先吃了一塊紅燒肉,哇噻!真是太好吃了,這飯店里的手藝果然相當(dāng)出色。

    我喜歡梅花山的風(fēng)景,喜歡梅花的美麗、樸實(shí),更喜歡農(nóng)家樂的鮮美菜肴。

    來(lái)到梅花山的時(shí)候,霧還沒有散去。陽(yáng)光透過(guò)薄紗,照耀著大地。沐浴著暖意的春光,我們踏上了這片土地。

    晴川凝曉霧,東風(fēng)飄夜香。沿著神道緩緩而行,空氣中彌漫著淡淡的清香,抬頭望去,一片粉紅綻放在枝頭,襯著青山,爛漫于天地之間。穿過(guò)欞星門,不一會(huì)兒就到了上山的小道。徜徉于梅花叢中,領(lǐng)略著綺麗風(fēng)光,仿佛置身于花海之中。朱砂翩躚,綠萼娉婷,朵朵梅花交相輝映,融合在春光里。飄落的花瓣舒展著它的紗衣,怡然地在空中翻舞,劃出美妙的弧線。如織的游人恣情地游覽于山間,呼吸著沁人心脾的陣陣幽香。抬頭望去,云蒸霞蔚,姹紫嫣紅伴著亭臺(tái)樓閣,漸漸鋪展開來(lái),猶如一幅美不勝收的畫卷。順著山道而行,一路上都仿佛漫步于仙境之中。登上山頂,放眼遠(yuǎn)望,萬(wàn)株梅花隱現(xiàn)在蒙嚨之間,時(shí)舞時(shí)停的鳥兒點(diǎn)綴著山巒,讓人心曠神怡。

    沿著山路而下,我們來(lái)到了孫權(quán)陵。陵園里矗立著高大的孫權(quán)石像,石像西南側(cè),有一座扇形畫廊,廊壁上嵌有十二幅孫權(quán)故事浮雕石刻。從孫權(quán)墓向東,曲折的石橋架于河上,綠水倒映著岸邊垂楊的倩影。在河邊,我見到了一尊體態(tài)姣妍的梅花仙子的白石雕像。看了旁邊的介紹后,我才知道,原來(lái)這尊雕像還有著一個(gè)美麗的傳說(shuō)。隋朝書生趙師雄游羅浮山,日暮時(shí)偶入林中酒肆,見一美女羅衣,言語(yǔ)清麗,芳香襲人,遂與之共入酒肆,談笑而飲。師雄入興,酒酣而醉。東方既白,美人不知去向,師雄酒醒后發(fā)現(xiàn)自己臥于一株大樹下,恍然大悟,美人乃梅花仙子之化身。

    繼續(xù)前行,便到了紅樓藝文苑。假山環(huán)抱的池塘里,大大小小的圓橋錯(cuò)落有致,來(lái)來(lái)往往的游人走過(guò)。穿過(guò)一片草地,便來(lái)到了香草園。園中亭臺(tái)與假山縱橫交錯(cuò),在水面上擱下片片墨影。盤起的蒼虬依憑著怪石,極力向空中伸展,枝干上長(zhǎng)出的新葉迎著風(fēng)飄動(dòng),卻堅(jiān)持不讓風(fēng)把自己吹落。走過(guò)起伏的回廊,一座古色古香的閣樓呈現(xiàn)在眼前,正是由林逋詩(shī)句“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”而得名的暗香閣。閣前立著無(wú)花的藤架,而不遠(yuǎn)處一株盛開的垂枝梅上居然開出了三種顏色的花。暗香閣里展覽著多幅生動(dòng)怡人的梅花攝影作品,流連于其間,仿佛游覽于梅林中,久久不愿離去。

    走著走著,感到有些疲憊,就坐在了路邊的石椅上。我低下頭,凝視著蓋滿青苔的磚塊縫里伸出的細(xì)草,卻忽然發(fā)現(xiàn)眼鏡上映著的彎曲的枝節(jié)。轉(zhuǎn)過(guò)頭,仰望著參天大樹,雖不見大片綠葉,卻覺得生機(jī)盎然。枯枝落葉翻滾過(guò)腳邊,又滑過(guò)石板路,落到開滿紫花的草地上去了。踩在落葉上,聽著吱吱的聲響,心中忽生一種悠然佳趣。斜在路邊的樹,只剩一片黃葉,卻長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽,我驚嘆這是怎樣的一種生命力。路的盡頭,立著一株岔開的古樹,樹皮已然剝落的軀干上卻跳動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)暗綠,我疑惑著這蒼老的樹如何長(zhǎng)出這些綠葉,走近才發(fā)現(xiàn)原來(lái)褐色樹上纏繞著沾灰的青藤。透過(guò)樹杈,看見了延伸的路,我恍悟這棵樹并不是路的盡頭,希望依然在前方。

    回去的路上,抬頭遠(yuǎn)望,層層的梅花鋪在山上,擁著天邊的彩云。蒙嚨的光影下,梅花山依舊散發(fā)著活力。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇六

    “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”。這是著名大詩(shī)人王安石的《梅花》,今天,我就和媽媽一起去游玩了梅花山,路上不時(shí)有陣陣寒風(fēng)吹來(lái),但一點(diǎn)兒也影響不了我賞梅的心情。

    走進(jìn)景區(qū),人山人海,幾乎沒有一處沒有人了,我們走在石頭小徑上,兩旁一株株紅梅在寒風(fēng)中競(jìng)相開放,在春風(fēng)的吹拂下,梅樹上像是長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)小腦袋,左右搖擺,我把腦袋湊近,仔細(xì)觀察著一朵紅梅,只見它有八片花瓣,許多黃色的花蕊從花瓣里伸展了出來(lái),十分美麗,一眼望去,一株株密密麻麻的'梅樹,層層疊疊,一點(diǎn)兒也看不穿,不時(shí)有陣陣梅花的幽香飄入了我的鼻子里,游人如癡如醉,有的與梅樹拍照留念,還有的把鼻子湊近,品味著梅花的香味,梅花在寒風(fēng)中開放,不禁讓我想用迎風(fēng)開放,百折不饒這些詞來(lái)形容梅花的高貴品質(zhì),梅花正因這樣的品質(zhì),才會(huì)被定為南京的“市花”。走在路上,一塊簡(jiǎn)介牌立在路邊,原來(lái)是梅花山的簡(jiǎn)介,南京梅花山是中國(guó)“四大梅區(qū)“之一,占地面積足有1500多畝,世界上現(xiàn)有的三百種梅花中,這里共擁有二百多種左右,啊!讀到這兒,我不禁對(duì)我們南京的這塊風(fēng)水寶地充滿了敬佩之情,我又從簡(jiǎn)介中得知梅花山最珍貴的一種梅花名叫“別角晚水”,簡(jiǎn)介中寫到“別角晚水”又稱蹩腳,花期較晚,花色水紅,是梅花山“鎮(zhèn)山之寶”,什么時(shí)候才能看見這株“鎮(zhèn)山之寶”,啊,真讓人期待!我們接著又參觀了梅花盆景園,每盆梅花都很特色,這其中,我最喜歡的是一株白梅花,它盛開著白色的花朵,枝干向兩旁伸展開來(lái),讓人感覺一點(diǎn)兒也不拘束,好像敞開了胸懷,想擁抱來(lái)這里的每一個(gè)游客。

    我今天參觀了梅花山,那里的梅花使人流連忘返,我為我們南京而自豪,明年,我還會(huì)來(lái),來(lái)飽覽這一美麗的景色。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇七

    南京乃是六朝古都之一,它的市花是梅花,作為一個(gè)南京人,我自然度對(duì)梅花山情有獨(dú)鐘。

    還是早春的時(shí)候,我和媽媽來(lái)到了梅花山。漫山的梅花映入眼簾,美麗極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,極似一片淡淡的霞,使人著迷。我和媽媽立刻進(jìn)了林。林里更加美,沒一棵樹上都擠滿了淡粉色的梅花,一朵挨著一朵。這粉色極為讓人舒服:嬌艷卻不扎眼,美麗卻不庸俗。我走近一棵梅花樹摸摸它那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干,發(fā)現(xiàn),那抹淡淡的霞已變成了上萬(wàn)只輕盈的蝴蝶在飛舞,在嬉戲。它們像精靈,不,他們本來(lái)就是春天的精靈,春天的使者,春天的象征。我撫摸一朵較小的`梅花,軟軟的,涼涼的。一陣寒風(fēng)吹來(lái),我下意識(shí)的所了下脖子,好冷呀!只見一朵朵梅花在風(fēng)中搖晃,它們真的不怕冷呀!我穿著厚厚的衣服,冷得直縮脖子,而它們?nèi)绱巳崛酰绱藡赡郏瑓s十分耐寒,在風(fēng)中傲立。不著不僅僅是耐寒,這,是一鐘高潔,不怕困難,勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì),真是值得我們學(xué)習(xí)呀!我看著梅花,不禁想起了《早》這篇課文。是的,它們的確開得很早,不張揚(yáng),不做作,即使有了這樣美麗輕盈的“身軀”,也不愿與百花爭(zhēng)美默默的開放在這個(gè)寒冷的時(shí)候。它也不需要任何的贊美,正如王冕的《墨梅》中所說(shuō):“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。”我靜靜地站在梅花樹的旁邊,一陣幽香撲鼻而來(lái),雖淡,但卻可以清晰地分辨出來(lái)。難怪有:“遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”這樣的千古絕句呢!我沉思著,思緒飄出了很遠(yuǎn)。

    “小雨,回家了!”媽媽喊我。我這才依依不舍地離開了南京的明珠——梅花山。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇八

    梅花山南京的梅花山是全國(guó)著名的賞梅勝地之一。每當(dāng)早春時(shí)節(jié),梅花山的萬(wàn)株梅花競(jìng)相開放,層層疊疊,云蒸霞蔚,使數(shù)十萬(wàn)海內(nèi)外踏青賞梅的游人沉醉其中,留連往返。梅花山在南京市中山門外鐘山南,處于明孝陵神道環(huán)抱中。因山上多紅梅而得名。

    舊名孫陵崗,亦名吳王墳,因三國(guó)時(shí)東吳的孫權(quán)葬在這里而得名。1946年政府將汪墳炸毀,并在墓地建了一座“觀梅軒”即現(xiàn)在山頂上的這座建筑。梅花山位于明孝陵、石象路旁,內(nèi)外梅花繁茂,現(xiàn)有面積近140000平方米,栽植了200多個(gè)品種的13000余株梅花。每當(dāng)春日,來(lái)此賞梅的游客絡(luò)繹不絕。梅花,是南京市花(1982年南京市人民代表大會(huì)八屆二次會(huì)議通過(guò))。

    探梅、賞梅是南京的民俗。而南京植梅與賞梅的歷史悠久,歷六朝至今不衰。據(jù)史實(shí),城南梅嶺崗、城北鐘山腳下梅花塢,均為植梅、賞梅之佳地。明末徐渭畫《鐘山梅花圖》,繪出“龍?bào)磩俚兀猴L(fēng)十里梅花”之景觀。當(dāng)今南京,珍珠泉旅游度假區(qū)(萬(wàn)株梅海)、古林公園(梅嶺)等處均有梅觀,而尤以中國(guó)四大梅園之一梅花山為最佳。每當(dāng)春季梅花盛開之時(shí),梅花山的萬(wàn)株梅花競(jìng)相開放,層層疊疊,云蒸霞蔚,繁花滿山,一片香海,前來(lái)探梅、賞梅者多達(dá)四、五十萬(wàn)人。中山陵園管理處在梅花山大量植梅。1958年以后,開辟了一百多畝荒山,大量栽植了猩猩紅、骨里紅、照水、宮粉、跳枝、千葉紅、長(zhǎng)枝、胭脂、玉碟、送春等珍貴品種,其中“別角晚水”全國(guó)獨(dú)此一株,尤為珍貴。春季梅花盛開之時(shí),繁花滿山,香飄數(shù)里。

    來(lái)此賞梅的游人摩肩接踵,高潮時(shí)節(jié)每天都在十萬(wàn)以上。為了方便游人,1982年陵園管理處又在梅花山東北新建了一座旅游餐廳,以宋代詩(shī)人林逋的詠梅詩(shī)句“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”命名為“暗香閣。”餐廳為二層建筑,用餐時(shí)可憑窗欣賞梅花山的醉人景色。樓下還有詠梅齋、疏影堂和知春亭,亭、閣之間有曲折、跌落的回廊相接,整個(gè)建筑面積約1540余平方米。1992年以來(lái),中山陵園管理處又在梅花山東側(cè)開辟了一座新梅園。新梅園是梅花山的延續(xù),又是自成一體的自然山水型梅花專類園。全園面積72309平方米,新植梅樹2500余株,與原梅花山合在一起形成了千畝園萬(wàn)株梅。同時(shí),新梅園還配植了櫻花、合歡、池杉等觀賞植物,并鋪設(shè)草坪,彌補(bǔ)了季節(jié)變化而造成的空白,使全園四季有景。

    園內(nèi)還開辟了人工水面6672平方米,分成若干小的池塘,形成獨(dú)特的`水景。臨池還筑有一座香無(wú)涯亭和一座冷香亭,均飾以彩繪,亭頂覆蓋黃色琉璃瓦。史料記載,梅花山原為東吳孫權(quán)墓所在地。為了紀(jì)念這一史跡,1993年,陵園在梅花山東麓新建了一座孫權(quán)故事園。同時(shí)在孫權(quán)故事園中還引種了一百多種日本的梅品種,為梅花的研究工作提供了豐富的品種資源。現(xiàn)在梅花山占地420畝,擁有梅花品種200余種,梅花1.3萬(wàn)株,南京梅花山正以其得天獨(dú)厚的自然和人文優(yōu)勢(shì)吸引越來(lái)越多的海內(nèi)外游人,逐漸成為全國(guó)的梅文化中心。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇九

    隆冬難盡,萬(wàn)木蕭疏。

    卷縮在寒冷中的人們忽然聽得一聲喊:春天來(lái)了!

    原來(lái),梅花山上梅花昨夜開了。

    梅花山,是人們向大自然敞開心扉的地方,是人們把生活放回春天的地方。

    南京以梅花定為市花是當(dāng)之無(wú)愧的。南京植梅始于六朝時(shí)期。梅花山地處明孝陵正南,與中山陵相望。其梅園始建于1929年,現(xiàn)有品種400多個(gè),梅樹13000多顆,面積1500多畝。每年早春時(shí)節(jié),花開似海,游人如浪,色彩繽紛如虹。發(fā)自梅海的香風(fēng)笑語(yǔ)遍播中山門外、紫金山麓,連綿數(shù)十日不絕。

    到處皆詩(shī)境,隨時(shí)有物華。穿行于花間,詩(shī)人頓生靈感、攝影者喜獲珍藏、每一位勞動(dòng)者都會(huì)把疲累遺忘,所有人都帶走一身梅香。

    自從那年來(lái)過(guò)梅花山,我就不曾害怕過(guò)酷夏和寒冬。今天下了梅花山,明年再相見的日子又一天天近了。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十

    在一個(gè)春光明媚的日子里,今天我們學(xué)校組織去春游,游梅花山。來(lái)到了學(xué)校不久就看見旅游車從遠(yuǎn)處開過(guò)來(lái)了,我們興高采烈的上了校車,到了梅花山我們就沿著小路一路觀賞著梅花,有玫紅、粉紅、酒紅、白色,還有青中帶白的,有的含苞待放,有的已經(jīng)露出了小嘴,·有的已經(jīng)張開了大嘴哈哈大笑。不是我吧頭朝左邊一看有的梅花樹的根看上去并不粗,在看上去它的樹枝有很多很多分叉,密密麻麻地,都快遮住了天空,。梅花的樹枝有的彎彎曲曲,有的像蛟龍一樣剛勁有力,每當(dāng)微風(fēng)陣陣吹過(guò)多朵朵的梅花瓣飄落下來(lái),多像梅花雨呀。

    ··我們邊走邊看,我看到了美人梅、宮粉梅、杏梅、臘梅......等等。我最喜歡的'是美人梅和宮粉梅,美人梅是喜梅和紫葉李詩(shī)雜交品種,比較耐寒,開花的時(shí)候比較晚,顏色非常鮮艷,香氣一陣陣撲向我們的鼻子,宮粉梅,大家聽一聽就知道它是粉紅色的啦!而且它很典雅端莊,就像一位亭亭玉立的少女,非常惹人喜愛。看完了這些梅花,我想起了一首王安石的詩(shī),墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。時(shí)間像飛箭一樣,我們依依不舍得離開了梅花山。

    今天的春游感到無(wú)比的快樂。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十一

    這個(gè)寒假里我去了南京旅游。其中令我印象最深的就是梅花山了。

    二月正是梅花姑娘的舞臺(tái)。我們來(lái)到梅花山。還沒進(jìn)山呢,一陣心曠神怡的香味就從遠(yuǎn)處飄來(lái)。那清香如一位甜美的導(dǎo)游姐姐把我們引進(jìn)了梅花山。

    這真是梅花一簇開無(wú)主,可愛深紅愛淺紅!?

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十二

    星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,我和媽媽、爺爺、奶奶一起去梅花山賞梅。

    一大早,通向梅花山的車子非常擁堵,我想:一定是有好多人和我一樣要去梅花山賞梅的。我們來(lái)到了山腳下,只見山坡上一片紅,一片白,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去朦朦朧朧,仿佛仙境一般,又像一幅優(yōu)美的山水畫。我們加快了步伐,向山坡上走去。

    近看一株株梅花,小巧玲瓏,千姿百態(tài),有的含苞欲放,有的剛剛綻放。朱砂梅紅得似火,白萼梅白得如雪……還有神奇的跳枝梅,它是由許多不同顏色的梅花枝頭嫁接到一起而慢慢長(zhǎng)成的。跳枝梅的花朵有大紅的,有淺黃的,有粉紅色的`,還有的在同一朵花上有深淺不一的顏色,真奇特呀!我最喜歡粉紅色的梅花,它清新淡雅,沁人心脾。

    梅花不怕嚴(yán)寒的品格感動(dòng)了大家,自古以來(lái),許許多多的詩(shī)人為梅花寫下了很多詩(shī)篇。我印象最深的是王安石寫的《梅花》:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”梅花的精神讓我懂得了:不要怕困難,要一直勇往直前。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十三

    星期六,上完補(bǔ)習(xí)班后,我和,弟弟,舅舅,舅媽一起去梅花山游玩。

    千辛萬(wàn)苦,我們終于來(lái)梅花山的大門口。你聞,梅花的香氣味兒撲鼻而來(lái),一群群,我們進(jìn)入了梅花山。

    沒走多久,我們便看見了各樣的梅花,如:綠萼梅,跳枝梅,杏梅,朱砂梅,垂枝梅......下面,就由我來(lái)為大家介紹一下梅吧!綠萼梅花瓣下面又一圈葉狀的'綠色小片,顏色如翡翠一般,花的顏色是白色或近于白色,清透純凈,沁人心脾。,同學(xué)們對(duì)綠萼梅了吧,接跳枝梅了。他的名字有些奇怪,想知道意思嗎,聽我講下去,你明白了。跳枝梅樹態(tài)舒展俊朗,花單瓣或?qū)訉邮璇B,一棵樹上開出不同顏色的花朵,或是一朵上著斑點(diǎn),條紋狀的二色,或整朵顏色與其他顏色不同,透著一股幽幽的神秘與靈氣。知道為叫跳枝梅了吧,他一棵樹長(zhǎng)出不同顏色的花。最后介紹一下垂枝梅吧,垂枝梅的枝條下垂或斜垂,其上長(zhǎng)滿了花朵,宛如少女柔順的秀發(fā),溫婉婀娜,美不勝收。

    聽了介紹,同學(xué)們應(yīng)該知道梅花不只是粉嘟嘟的了吧!梅花山的梅花真漂亮,你們有紅失去玩一玩,大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)哦。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十四

    今天早上,爸爸媽媽在家討論,朋友圈里說(shuō)坪上的梅花都開了,爸爸媽媽也想帶我們?nèi)タ疵坊ā?/p>

    中午,太陽(yáng)高照,我們出發(fā)了。在高速路上,我看到了一片長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的竹子和一片粗壯的香蕉樹林,還有一群又肥又壯的牛在山坡吃草;還看到一片金黃的田野,遠(yuǎn)處還有一座高大的山峰,山峰上還有一片茂密的樹林,美麗極了,壯觀極了!

    到了西坑村,我看到梅花就種在小溪兩岸的山坡上。一條清澈的小溪,溪邊有梅樹,梅花大部分都開了,十分美麗!遠(yuǎn)看盛開的梅花就像一大片雪花,走近一看,雪白的梅花由五瓣嬌小的花瓣組成,中間豎著幾個(gè)黃色的花蕊,像一張張笑臉,開滿枝頭,一簇簇,一團(tuán)團(tuán)擠在一起,真好看呀,還有幾只小蜜蜂爭(zhēng)先恐后在采蜜呢!應(yīng)該是它們聞到花香才來(lái)采蜜吧!這時(shí),我想起《雪梅》這首詩(shī):梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

    太陽(yáng)快下山了,我們開開心心地回家了。一路上我想著,明年梅花開了,我還要來(lái)看花!

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十五

    每到冬季,幾乎所有的花都變成了花泥,唯獨(dú)它卻在這時(shí)競(jìng)相開放。它不像別的花那樣迷人,也不像別的話那樣芬芳。可在冬天它卻給我們帶來(lái)了一絲絲暖意,一絲絲生機(jī)。梅,自古以來(lái)就備受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句,就更是數(shù)不勝數(shù)了。上學(xué)期,我們還學(xué)過(guò)一篇名為《梅花魂》的課文,老爺爺對(duì)梅花的贊譽(yù)深深地印在我的腦海中,而課文也通過(guò)贊美梅花來(lái)頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人,寄托了老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀之情。

    今天,我們快樂小隊(duì)便要去賞梅,說(shuō)起賞梅的最佳地點(diǎn),那自然是超山了。超山位于杭州市余杭區(qū)塘棲古鎮(zhèn)旁,是一座風(fēng)光絢爛、古跡眾多傳說(shuō)迷人的平原小山。我們開了一個(gè)小時(shí)的車程就來(lái)到了超山。走進(jìn)林蔭小道,首先映入眼簾的是一大片梅林。一朵朵典雅、冷艷的梅花綴在枝頭,有的.簇?fù)沓梢粓F(tuán),有的星星兩兩地撒在枝邊,使人一見便生愛慕,靜靜地陶醉在其中。園中的梅花更是千姿百態(tài)、美不勝收。有櫻紅,有粉白,有嫩綠(花苞),十分艷麗。

    大家一下車就直奔梅林,大片大片的梅花數(shù)不勝數(shù)。一陣微風(fēng)吹過(guò),淡淡的梅花想撲鼻而來(lái),使人心曠神怡。我們?cè)倜妨掷锿娴牟灰鄻泛酢Q刂酵锷钊耄灰娨活w參天的梅花樹矗立在梅林中。最奇怪的是它的花朵呈紅、白色。交錯(cuò)在整棵樹上,把樹點(diǎn)綴的無(wú)比靚麗。一朵朵梅花像可愛的小精靈,綻放出笑臉好像在迎接我們的到來(lái)。再配上綠瑩瑩的草地和淙淙的溪流,使梅花樹更顯活力,好一副大自然的畫卷!

    讓我們一起去踏青賞梅吧!讓我們共同感受這勃勃的生機(jī)。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十六

    梅花山的地形就像懸掛在開闊的梅花山頂上的薄霧。梅花山自然保護(hù)區(qū)顯然是有限的。她包括三個(gè)縣(區(qū))和七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),總面積332528畝。其中,juxi擁有123968畝保護(hù)區(qū),占總面積的39537畝,占核心面積89430畝。結(jié)合梅花山主峰核心保護(hù)區(qū),可以看出梅花山的中心主體位于連城巨溪。1988年5月9日。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),全國(guó)a級(jí)梅花山自然保護(hù)山共有1297萬(wàn)畝行政村。梅花山自然保護(hù)區(qū)于1992年2月被世界自然基金會(huì)列為世界一級(jí)自然保護(hù)區(qū)。居西梅花山屬于中亞熱帶季風(fēng)。廣闊的原始森林已成為一種天然氣溫調(diào)節(jié)器,年降水量為1700mm/1800mm/15c/海拔900m以上。內(nèi)山電影行政村海拔900多米。朱西梅花山海拔1公里以上有37座山峰,其中海拔1811米/海拔1811米/海拔是閩西的第一座山峰。

    閩西的第一座山峰充滿了饅頭、石門、石門、石鐵,它們都是由三四塊巨石組成的。如果你有幸在山上露營(yíng),你會(huì)看到星星彼此靠近。如果你有幸在早上看到日出,你就不會(huì)成為今生的驢友。在狗的大腦附近,你也可以看到韓信營(yíng)地的皇后士兵(韓信的士兵),聽傳說(shuō)中的神話,體驗(yàn)白梅山草原的獨(dú)特風(fēng)情等等。此外,juximeihua山的自然景觀具有吉夏山清水紅石墻、七口龍灘細(xì)柄、明清古道、元陽(yáng)玩水等難以形容的美。有一個(gè)傳說(shuō),你不能聽。其中,陳帝村擁有全省最大的紅豆杉林、鐵山羅地、全省最大的柳杉林和6米以上的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)。

    房間里有一棵古老的樟樹。居西梅花山與連城觀山相比,有一種野性的美和原始的美。梅花山的自然景觀以高山、深谷、原始森林、珍稀動(dòng)物、古樹、名木為重點(diǎn)。有民歌,梅花,18個(gè)通道,18個(gè)大廳,18個(gè)大廳。如果你有幸踏上朱西梅花山,我相信你能感受到客家人的樸素。

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    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十七

    春節(jié)又過(guò)去了,我不禁想起,去年正月初一我們?nèi)胰巳タ疵坊ǖ那榫啊?/p>

    那天風(fēng)和日麗,我們?nèi)襾?lái)到公園,觀賞梅花。雖然寒冬還未過(guò)去,但是前來(lái)游園的人們絡(luò)繹不絕,處處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。

    我們沿著彎彎曲曲的小路走到梅花站的第一展室。這里的梅花大都含苞欲放,扭曲的樹干剪成各種優(yōu)雅的形態(tài),古樸的花盆上還刻著詩(shī)詞,像“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”等,多與贊賞梅花有關(guān)。這些梅花盆景還都有名稱,像什么“三友圖”,什么“踏雪尋梅”。看到這些有生命力的作品,真讓人贊嘆不已。

    第二展室的梅花開得正旺,一進(jìn)門就聞到了淡淡的幽香。這里開的梅花,紅的如火,白的似雪,粉的像霞,五彩繽紛,美不勝收。我眼前的一棵梅樹,姿態(tài)十分優(yōu)美。主干彎彎曲曲,盤旋而上,樹冠卻是繁枝細(xì)杈。它的花朵不同一般,花瓣里外兩層,外層呈粉色,里層卻是白色的,花蕊又是淡淡的黃色,看起來(lái)十分可愛。

    出了門,沿著標(biāo)識(shí)走,就看見了下一個(gè)站點(diǎn)--第三展室。

    第三展室是臘梅的天地。臘梅的花朵全身金黃,如同黃蠟雕刻一般,只有濃濃的香氣才能證明它們是長(zhǎng)在樹上的真花。棵棵臘梅形態(tài)各異,有的像猿猴跳舞,起名為“猿舞曲”;有的像喝醉酒的豬八戒,拿著耙子靠在樹上,起名為“醉悟能”;有的像亭亭玉立的少女,起名為“窈窕頌”。看到這些栩栩如生的藝術(shù)造型,游人們無(wú)不交口稱贊。

    整個(gè)梅花展一派生機(jī)勃勃的景象,人們都流連忘返,這些梅花也在新春之際給人們帶來(lái)了歡樂。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十八

    春天到了,小草、樹木抽出了綠綠的嫩芽,山花露出了粉嘟嘟的臉,顯出勃勃生機(jī)。南京一年一度的梅花節(jié)開幕了。趁著這春暖花開的季節(jié),我興致勃勃地游覽了梅花山。

    還沒進(jìn)門,一眼就能望見梅花山上漫山遍野的梅花競(jìng)相開放。那樹與樹之間的空隙中也透出片片綠色,啊!那不是新鋪的草坪?jiǎn)?沒想到春姑娘來(lái)得這么快,到處都透著濃濃的春意。梅花山游客如云,在山頂上還有一個(gè)亭子叫“博愛閣”,被漫山梅花包圍著,屹立在山頂。

    當(dāng)我進(jìn)了萬(wàn)株梅園,才看清楚那一株株梅樹,梅樹的枝頭上點(diǎn)綴著數(shù)不清的梅花。有似火的大紅,有淡點(diǎn)兒的淺紅,也有那純潔的乳白。看那白色的梅花啊!它們像雪一樣白,雖小巧玲瓏,卻也傲然挺立枝頭,給人們冰清玉潔、清爽宜人的感覺;看那淺紅的梅花啊!一朵朵是那樣?jì)尚。褚粋€(gè)個(gè)正值花季的少女,那么害羞,讓人不忍去碰它;看那大紅的梅花啊!哪兒有了它,哪兒就有喜氣洋洋,充滿了歡樂,給游人增添了一份好心情。看那朵朵梅花,它們這一群、那一伙地圍在枝頭,像在舉行音樂會(huì),又像一群群知心朋友簇?fù)碇勑模恳欢浠◤堥_的笑臉里都充滿了歡樂。它們代表著美麗的春天,使本來(lái)就充滿生機(jī)的大地更加春意盎然。

    在山頂上,我站在博愛閣里向下俯視,密密的梅花就像給山鋪上了一層繡花毯,紅白相間,風(fēng)姿綽約,再加上身邊的“暗香浮動(dòng)”,真不愧為“天下第一梅山”啊!

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇十九

    走上樓梯,來(lái)到外婆心愛的花壇旁。看到里面種著翠綠的大白菜時(shí),我就想起了那鮮紅無(wú)比的梅花。

    小時(shí)候,我最喜歡的就是冬天了。每當(dāng)我來(lái)到外婆家,一陣陣芬芳撲鼻的香味隨著北風(fēng)飄到了我的房間。這時(shí),我會(huì)冒著雪跑到花壇旁,欣賞梅花。梅花真紅啊,紅得像鮮艷的紅領(lǐng)巾;梅花真香啊,香得仿佛在十里之外的人都能聞見;梅花真美啊,心態(tài)自如,活像在雪地里跳舞的公主。我靜靜的站在雪里,仿佛我也是一株迎雪傲放的梅花。

    最有趣的要算摘梅花了。雪停后,外婆就會(huì)帶著我來(lái)摘梅花。她常常叮囑我說(shuō):“摘梅花呀,要花蕊和花瓣一起摘。這樣,它才會(huì)開出更多的梅花。”我按外婆說(shuō)的做了。我興奮的把花上的積雪用手掃下來(lái),但還有一些雪躲在了花瓣里就是不肯出來(lái)。我趕緊問:“外婆,這雪怎么掉到了花瓣里了怎么辦?”外婆回答:“你要把樹枝壓下來(lái),先讓雪掉下去再摘花。”看著外婆演示了一遍,果然,雪花跳出了花朵。

    一捧、兩捧,我心滿意足的對(duì)外婆說(shuō):“外婆,我們已經(jīng)摘得夠多了,我們走吧!”外婆露出了笑容:“這幾枝你可以拿著玩,但是……”沒等外婆說(shuō)完,我已經(jīng)把手里開得最鮮艷的幾朵梅花花瓣摘了下來(lái),再把它們投向天空,這一片片鮮艷的花瓣像蝴蝶一樣在空中飄蕩,落在雪地上,仿佛給雪地鋪上了一張紅色的地毯,白的雪,紅的花,十分美麗。外婆把其它梅花的花瓣放到了面里。面條散發(fā)出梅花淡淡的清香。冬天有梅花的陪伴,真好。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇二十

    蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第二單元《春到梅花山》。

    計(jì)劃學(xué)時(shí)。

    2

    學(xué)習(xí)內(nèi)容分析。

    蘇教版第二冊(cè)《春到梅花山》課文記述了早春時(shí)節(jié)梅花上梅花盛開時(shí)的動(dòng)人景象和人們有藍(lán)梅花山、觀賞梅花的盛況,表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛和對(duì)生機(jī)勃勃的大自然的熱愛的情感。

    學(xué)習(xí)者分析。

    通過(guò)學(xué)習(xí)第一冊(cè)語(yǔ)文書,學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了255個(gè)生字,會(huì)寫129個(gè)。在學(xué)習(xí)中也掌握了一定的識(shí)字方法。,如聽讀認(rèn)字,看拼音認(rèn)字,請(qǐng)教老師或同學(xué)認(rèn)字等,但是存在反生的現(xiàn)象。對(duì)于課文已經(jīng)比較熟悉,初步具備一定的朗讀能力,能夠正確、流利的朗讀、背誦,但是還不能進(jìn)行充分的有感情朗讀。

    教學(xué)目標(biāo)。

    知識(shí)與技能。

    繼續(xù)學(xué)習(xí)剩余的4個(gè)生字及有關(guān)詞語(yǔ)。

    過(guò)程與方法:

    能有感情地朗讀課文。

    情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

    理解課文內(nèi)容,幫助學(xué)生感受梅花盛開、人流涌動(dòng)的情景,受到美的熏陶,激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛之情。

    教學(xué)重點(diǎn)及解決措施。

    1、重點(diǎn):感受梅花開放時(shí)的動(dòng)人景象。

    2、解決措施:通過(guò)文字想象和多媒體演示相結(jié)合。

    教學(xué)難點(diǎn)及解決措施。

    1、難點(diǎn):感悟意境美和語(yǔ)言美,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

    2、解決措施:讓學(xué)生置身于春光中學(xué)習(xí)課文,把觀察、想象、朗讀結(jié)合起來(lái)。

    媒體內(nèi)容與形式。

    多媒體?。

    教學(xué)過(guò)程?。

    教學(xué)環(huán)節(jié)。

    教師活動(dòng)。

    學(xué)生活動(dòng)。

    時(shí)間。

    設(shè)計(jì)意圖。

    第一課時(shí)。

    一、導(dǎo)入新課。

    指名讀,集體讀。

    3.看錄象。

    4.告訴老師,看完錄象,你最想說(shuō)些什么?

    5.你最想做的是什么?

    6.老師也有話想說(shuō),給老師一個(gè)機(jī)會(huì)好嗎?

    7.老師有感情的配樂背誦課文。

    8.其實(shí),老師說(shuō)的就是今天要學(xué)的課文內(nèi)容。(加“4“)集體讀課文。

    板書:課題。

    觀看錄像,交流感受。

    聽教師描述。

    5

    從圖象著手進(jìn)入課題,容易接受。

    二、新課教授。

    一、讀課文。

    1.一讀課文:要求不添字,不漏字。讀準(zhǔn)每個(gè)字音。

    2.檢查生字。

    3.檢查生詞。

    4.二讀課文,要求讀通句子。

    6.檢查朗讀課文。

    敘說(shuō):光顧著讀書了,忘了欣賞梅花了。

    二、學(xué)習(xí)課文。

    1.輕聲讀課文的第一小節(jié)。

    2.出示第一句話。

    指名讀。

    讀了這一句話,你知道了什么?還有哪些疑問嗎?

    “寒氣“是早春的氣候特征。

    是啊!在寒氣還沒有退。

    盡,天氣比較冷的時(shí)候,梅。

    花就開放了。(加點(diǎn)),梅花。

    開得夠早的啦!

    你能再讀一讀這句話嗎?

    指名讀(1——2)。

    集體讀。

    敘說(shuō):盛開的梅花是什么樣兒的呢?

    3.“你挨著我,我挨著你“,”你“指的什么?我又指的什么?

    3.誰(shuí)上來(lái)貼一貼?

    4.樹上只有四朵梅花嗎?有多少?這很多的梅花都是。。。。。。。

    5.那會(huì)是什么樣子的呢?你能想象得到嗎?(閉眼)。

    6.放幻燈:這只是一。

    上有多少棵這樣盛開著花。

    兒的梅花樹?(滿山)花兒。

    一朵挨著一朵,樹兒一棵挨。

    著一棵,站在山腳下,抬頭。

    看這滿山的梅花會(huì)是什么。

    樣子呢?

    讀句子,用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。

    7.“彩云”加點(diǎn),云兒怎么會(huì)是彩色的呢?那都會(huì)有什么顏色啊?

    (出示圖:白色的梅花連成了一片,成了一片白云。粉紅的梅花連成一片,成了一片粉色的云。深紅的呢?綠色的呢?)。

    8.梅花山上象這樣的云有多少?(加點(diǎn):片片)。

    9.這樣的梅花,你喜歡嗎?說(shuō)你的感覺?表達(dá)一下你的感情!、

    10.把你的這份感覺,對(duì)梅花的這份感情讀出來(lái),好嗎?

    述說(shuō):剛才是站在山腳下,現(xiàn)在讓我們走近點(diǎn),再走近點(diǎn)。,

    出示第三句:

    1.自由讀。

    2.“晶瑩透亮”上加點(diǎn),注意到這個(gè)詞了嗎?

    4.這梅花不僅好看,還好聞呢。你聞到什么?

    6.把你對(duì)梅花的這份喜愛說(shuō)給梅花聽,梅花很有靈性的,它能聽到的哦!

    (指名讀——集體讀)。

    述說(shuō):剛才,我們學(xué)習(xí)了課文的第一小節(jié),感覺到梅花山的梅花很多,很美。

    (集體讀課文的1——3句)。

    述說(shuō):梅花山的梅花每年都能吸引許多的中外游客前來(lái)賞梅,贊梅。當(dāng)眾多的游人穿梭在梅花叢中,梅花山又會(huì)是怎樣的一番情景呢?我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。

    對(duì)準(zhǔn)字音。

    指名學(xué)生讀詞語(yǔ),開火車讀詞語(yǔ)。

    全部詞語(yǔ)出示后:教師打亂詞語(yǔ)順序挑著指名讓學(xué)生讀,男女生分行讀。

    練讀,指名讀,師相機(jī)范讀,如果學(xué)生讀得好,可以齊讀。

    組織游戲,認(rèn)讀生字,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    齊讀。

    學(xué)生貼一貼。

    發(fā)揮想象。

    交流感受。

    自由讀。

    觀圖。

    集體讀。

    15。

    語(yǔ)境中識(shí)字,降低識(shí)字的難度,突破識(shí)字這一難點(diǎn)。

    采用反復(fù)讀的形式,加深印象。

    通過(guò)幻燈片的形式加深印象。

    多種形式讀。

    以讀促悟。

    三、教寫生字。

    1.讀生字(有拼音——無(wú)拼音)。

    2.學(xué)習(xí)兩個(gè)生字。

    讀準(zhǔn)生字的字音,看清字形。

    記字的筆順,書空。

    在田字格里板書。

    學(xué)生描紅。

    3.完成練習(xí)冊(cè)。

    小組交流識(shí)字方法。

    組詞。

    觀察生字,交流記憶方法。

    15。

    在平等交流的氣氛下,師生共同合作總結(jié)識(shí)字方法。

    第二課時(shí)。

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

    上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了一篇非常美的課文,誰(shuí)來(lái)讀一讀課題?(指名學(xué)生讀)你讀得真美,誰(shuí)也來(lái)美美地讀一讀?好,讓我們一起來(lái)美美地讀一讀。(讓學(xué)生齊讀)。

    讀題目。

    8

    讀題導(dǎo)入新課。

    二、再讀感悟。

    二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

    早春 盛開 挨著。

    片片彩云 晶瑩透亮。

    清香報(bào)春 涌動(dòng) 人流。

    (第一、二行詞語(yǔ)是描寫梅花的;第三行是描寫看花的人的。通過(guò)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固這些詞語(yǔ),加深學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的印象,為更好的理解詞語(yǔ)做鋪墊。)。

    三、細(xì)讀課文。

    過(guò)渡:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你覺得梅花山的梅花怎么樣呀?用一、兩句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如果能用上這些詞語(yǔ),那就更好了。(用上一個(gè)也可以,用上兩個(gè)、三個(gè)那就更好了)。

    (讓學(xué)生根據(jù)老師的提醒,用自己的話說(shuō)出一些有關(guān)梅花的句子。對(duì)于學(xué)生的回答,教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)。)。

    指名讀,配樂讀。

    結(jié)合生活實(shí)際,了解梅花。

    學(xué)生練讀。

    指名讀,配樂讀。

    15。

    通過(guò)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固這些詞語(yǔ),加深學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的印象,為更好的理解詞語(yǔ)做鋪墊。)。

    幫助學(xué)生由詞語(yǔ)想到具體的事物,由每行詞想到特寫的畫面。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們通過(guò)演演、說(shuō)說(shuō),輕松學(xué)習(xí),同時(shí)對(duì)課文進(jìn)行了再創(chuàng)造,增加了趣味性。

    三、教寫生字。

    現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)最后三個(gè)生字,出示生字,讓學(xué)生認(rèn)讀。

    寒:認(rèn)識(shí)新偏旁“宀”,下面是“一、一、丨、丨一”再一個(gè)“八”加兩點(diǎn)。

    片:教師要強(qiáng)調(diào)書寫筆順。教師先板書,再讓學(xué)生描紅。

    息:這個(gè)字誰(shuí)來(lái)教?(指導(dǎo)學(xué)生如何教字:先分析字的結(jié)構(gòu),再分析字的每個(gè)組成部分,再說(shuō)說(shuō)每個(gè)部分需要注意的地方)。

    觀察生字,正確書寫。

    學(xué)習(xí)生字,用自己喜歡的方式讀一讀詞語(yǔ)。

    學(xué)生書空,認(rèn)讀生字,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    8

    通過(guò)一年級(jí)的生字學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握一定的識(shí)字方法,所以結(jié)合生字的學(xué)習(xí)交流識(shí)字方法是省時(shí)高效的。

    四、總結(jié)全文,延伸拓展。

    今天我們?cè)僖淮蝸?lái)到了梅花山,欣賞到了梅花盛開時(shí)的動(dòng)人景象,你心里肯定有許多話想說(shuō),把你最想說(shuō)的那句話來(lái)說(shuō)給大家聽吧!

    交流感受。

    4

    交流感受,加深印象。

    板書設(shè)計(jì)。

    歡樂的海洋。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇二十一

    在一個(gè)春光明媚的日子里,今天我們學(xué)校組織去春游,游。來(lái)到了學(xué)校不久就看見旅游車從遠(yuǎn)處開過(guò)來(lái)了,我們興高采烈的上了校車,到了梅花山我們就沿著小路一路觀賞著梅花,有玫紅、粉紅、酒紅、白色,還有青中帶白的,有的含苞待放,有的已經(jīng)露出了小嘴,·有的已經(jīng)張開了大嘴哈哈大笑。不是我吧頭朝左邊一看有的梅花樹的根看上去并不粗,在看上去它的樹枝有很多很多分叉,密密麻麻地,都快遮住了天空,觀察植物作文《游》。梅花的`樹枝有的彎彎曲曲,有的像蛟龍一樣剛勁有力,每當(dāng)微風(fēng)陣陣吹過(guò)多朵朵的梅花瓣飄落下來(lái),多像梅花雨呀。

    ··我們邊走邊看,我看到了美人梅、宮粉梅、杏梅、臘梅......等等。我最喜歡的是美人梅和宮粉梅,美人梅是喜梅和紫葉李詩(shī)雜交品種,比較耐寒,開花的時(shí)候比較晚,顏色非常鮮艷,香氣一陣陣撲向我們的鼻子,宮粉梅,大家聽一聽就知道它是粉紅色的啦!而且它很典雅端莊,就像一位亭亭玉立的少女,非常惹人喜愛。看完了這些梅花,我想起了一首王安石的詩(shī),墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。時(shí)間像飛箭一樣,我們依依不舍得離開了梅花山。

    今天的春游感到無(wú)比的快樂。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇二十二

    在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗,股股清香,沁人心脾。

    那花朵白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有的冰清玉潔,有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開放有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只蜜蜂鉆進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過(guò)的梅花,如今花瓣已凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)吹雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

    它的清雅俊逸的風(fēng)度使古今多少詩(shī)人畫家要贊美它;它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所敬重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,激勵(lì)人立志奮發(fā)。梅花的色,艷麗而不妖;梅花的香,清幽而淡雅;梅花的姿,蒼古而清秀。

    難道,這不正是象征駐守邊疆的人民解放軍叔叔嗎?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真地工作著,他們用鐵一般的胳膊捍衛(wèi)著我們民族的主權(quán)和尊嚴(yán)。

    我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人,為學(xué)校爭(zhēng)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

    游南京梅花山(實(shí)用23篇)篇二十三

    綠萼梅花瓣下面又一圈葉狀的綠色小片,顏色如翡翠一般,花的顏色是白色或近于白色,清透純凈,沁人心脾。同學(xué)們對(duì)綠萼梅了吧,接跳枝梅了。他的名字有些奇怪,想知道意思嗎,聽我講下去,你明白了。跳枝梅樹態(tài)舒展俊朗,花單瓣或?qū)訉邮璇B,一棵樹上開出不同顏色的花朵,或是一朵上著斑點(diǎn),條紋狀的`二色,或整朵顏色與其他顏色不同,透著一股幽幽的神秘與靈氣。知道為叫跳枝梅了吧,他一棵樹長(zhǎng)出不同顏色的花。最后介紹一下垂枝梅吧,垂枝梅的枝條下垂或斜垂,其上長(zhǎng)滿了花朵,宛如少女柔順的秀發(fā),溫婉婀娜,美不勝收。

    聽了介紹,同學(xué)們應(yīng)該知道梅花不只是粉嘟嘟的了吧!梅花山的梅花真漂亮,你們有紅失去玩一玩,大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)哦。

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    過(guò)去的一年我們經(jīng)歷了很多事情,總結(jié)能夠幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn),為新的一年做好準(zhǔn)備。年度總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去一年的一個(gè)概括和回顧,以下是一些范文,供大家一起學(xué)習(xí)借鑒。
    幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子的綜合能力,包括語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力等方面。對(duì)于寫幼兒園小班總結(jié)遇到困難的家長(zhǎng)和老師們,請(qǐng)參考一下下面的范文,或許能給您一些靈感。
    演講稿范文可以幫助我們更好地組織思維,清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。演講稿范文的內(nèi)容經(jīng)過(guò)仔細(xì)甄選,它們反映了多種不同觀點(diǎn)和觀念。。各位老師,同學(xué)們:你們好!剛才,看了你
    在寫作過(guò)程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語(yǔ)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說(shuō)服力和感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一
    發(fā)言稿是在會(huì)議、演講或慶典等場(chǎng)合上即興演說(shuō)或事先準(zhǔn)備好的講話稿,是傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)的常用形式。在這份范文集中,你會(huì)看到各種不同主題和風(fēng)格的發(fā)言稿,或許能夠給你
    總結(jié)范文是在實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的體現(xiàn),能夠指導(dǎo)我們?cè)陬愃魄榫诚伦龀龈玫臎Q策和行動(dòng)。2.小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。(一)能主動(dòng)、
    致辭是我們與他人進(jìn)行交流的重要形式之一,它要求我們有較好的口才和表達(dá)能力。以下是一些成功人士的致辭經(jīng)典語(yǔ)錄,希望能激勵(lì)和啟發(fā)到你。愛的各位來(lái)賓、親朋好友們:大家
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)合理分配時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度的合理性和學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性。以下是小編為大家收集整理的一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些幫助。重點(diǎn):識(shí)字、寫字、朗讀、
    畢業(yè)典禮上,校長(zhǎng)會(huì)發(fā)表講話,鼓勵(lì)學(xué)生們胸懷大志,為未來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。親愛的小朋友們:
    優(yōu)秀的作文需要一定的創(chuàng)新和獨(dú)特性,不能沿襲常規(guī)的思維方式。在范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和改編,可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力,提升自己的寫作水平。柿子樹的四季一點(diǎn)
    對(duì)于辯論,我們需要積極參與并充分研究所爭(zhēng)議的問題,才能做出有力的論證。這些范文中展示了不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)的辯論技巧和論證方式。在生活中,你們又沒有遇到過(guò)開卷有益的事
    讀后感是對(duì)讀完一本書或文章后所產(chǎn)生的思考和感受的總結(jié)。以下是一些讀者對(duì)不同作品的讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。讀龍應(yīng)臺(tái)的書從最早讀過(guò)的《野火集》到后
    知識(shí)與能力目標(biāo):1、積累詞語(yǔ)及名言警句。2、品析文中簡(jiǎn)練、警辟的語(yǔ)言。3、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用對(duì)比、比喻、舉例的論證方法。過(guò)程與方法目標(biāo):朗讀、討論、合作的學(xué)習(xí)方式。情
    在發(fā)言稿的撰寫過(guò)程中,要注重運(yùn)用修辭手法和感情色彩,以增加其說(shuō)服力和藝術(shù)感。以下是一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)獨(dú)到的見解和深邃的思考,通過(guò)精確的詞語(yǔ)和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,感受其中的美妙之處。
    優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠打動(dòng)讀者的心。借鑒優(yōu)秀作文是提高寫作水平的一種有效方式,下面是一些值得閱讀的優(yōu)秀作文范文。每一個(gè)人都有童年,有活潑頑
    優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過(guò)巧妙選擇詞語(yǔ)和句式,使文章更富有感染力和美感。鑒于大家對(duì)寫作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。“人固有一死,
    它包括課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等方面內(nèi)容。以下是一些精選的教學(xué)計(jì)劃模板,供大家參考和制定自己的教學(xué)計(jì)劃。
    裝修合同的簽訂不僅可以明確雙方權(quán)益,還可以避免后期糾紛的發(fā)生。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的裝修公司整理的裝修合同樣本,供大家參考查閱。第四條發(fā)包人義務(wù)。4.2提供施工
    在求職過(guò)程中,自我介紹是展示自己能力和經(jīng)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),可以給雇主留下深刻的印象。如果你還不知道如何進(jìn)行自我介紹,下面是一些范文可以給你一些啟發(fā)。我叫大學(xué)
    講話稿中的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、直接,能夠抓住聽眾的注意力,以實(shí)現(xiàn)演講的目的。希望通過(guò)閱讀這些范文,你能夠提升講話稿的寫作水平,成為一名優(yōu)秀的演講者。親愛的小朋友們,親愛
    自查報(bào)告的撰寫不僅僅是為了向他人展示自己的努力與收獲,更是為了完善自己、提升自我價(jià)值。閱讀他人的自查報(bào)告范文,可以拓寬自己的視野,學(xué)習(xí)到新的寫作方法和思維方式。
    在眾多場(chǎng)合中,發(fā)言稿被廣泛應(yīng)用,如會(huì)議、座談會(huì)、頒獎(jiǎng)典禮等。領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)成功的重要因素,以下是一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)言稿范文,希望能給大家一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培
    無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,寫一篇優(yōu)秀作文都是對(duì)自己能力的一種驗(yàn)證和提升。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我有一個(gè)霸道的爸爸。爸
    通過(guò)撰寫述職報(bào)告,我們可以全面回顧自己在工作中的表現(xiàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的工作指明方向。接下來(lái)是一些精選的述職報(bào)告樣本,這些范文能夠幫助大家更好地了解如何撰寫
    優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。春天是個(gè)不尋常的季節(jié),詩(shī)人歌頌
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    演講稿的練習(xí)和演講技巧的培養(yǎng)同樣重要,只有通過(guò)實(shí)踐才能不斷提高自己的演講水平。我們搜集了一些優(yōu)秀的競(jìng)選演講稿范文,希望能給您在競(jìng)選活動(dòng)中的演講提供一些幫助。
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    人生是一部精彩的電影,每個(gè)人都有屬于自己的劇本,總結(jié)是我們不斷完善劇情的關(guān)鍵。范文中的例子和故事將為你展示如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出生活的真實(shí)和感悟。
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    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托和藝術(shù)的表達(dá)。我從小就喜歡“哪吒鬧海
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達(dá)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。走進(jìn)學(xué)校,你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)圓柱形的蒙古包,
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    學(xué)習(xí)可以讓我們更加獨(dú)立和自信,有能力應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是一種積累和沉淀的過(guò)程,以下是一些學(xué)習(xí)心得和方法,與大家分享。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:說(shuō)
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    學(xué)生演講稿是學(xué)生通過(guò)演講形式,表達(dá)自己對(duì)某一主題或問題的見解和觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些學(xué)生演講稿的案例,它們給我們展示了學(xué)生們不同領(lǐng)域的思考和表達(dá)方式。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
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    個(gè)人總結(jié)需要客觀地觀察自己的表現(xiàn),充分認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地發(fā)展和提升。小編為大家收集了一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)
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    一個(gè)好的演講稿范文,除了要有準(zhǔn)備,還要有靈活應(yīng)變的能力,能夠應(yīng)對(duì)不同情況和觀眾的需求。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主題,從社會(huì)問題到個(gè)人成長(zhǎng),希望能夠滿足不同受眾的
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育教育的重要環(huán)節(jié),能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。感受激情,體驗(yàn)競(jìng)技,讓我們一起來(lái)欣賞這場(chǎng)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)盛事。3、家長(zhǎng)才藝(跳繩、踢毽子、拍球、籃球、羽
    寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。20xx年11月19日鐘山
    會(huì)議紀(jì)要可以記錄下會(huì)議中的各項(xiàng)重要決策和行動(dòng)計(jì)劃,作為后續(xù)工作的參考依據(jù)。下面是小編為大家搜集的會(huì)議紀(jì)要示范,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。·堵車或等燈的時(shí)候別跟的太近
    優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)的巧妙運(yùn)用和個(gè)人思想的獨(dú)特體現(xiàn),它能夠展示出作者的才華和創(chuàng)造力。下面是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。燕子去了,有再來(lái)
    一個(gè)成功的策劃方案需要全面考慮各種因素,確保能夠順利實(shí)施并取得預(yù)期的成果。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考。希望這些范文能夠給您帶來(lái)啟發(fā)和幫助,讓
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