優(yōu)秀作文不僅能夠準確地表達出作者的情感，還能夠通過感情的渲染來打動讀者的心靈。接下來，我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，相信對我們的寫作能力會有所啟迪。
以四季為題小學（熱門19篇）篇一
是初戀。
我從未見過。
這樣新鮮的。
綠
·夏?。
說你的微笑。
點亮了整座花園。
自然有點夸張。
但我明明看到。
路邊一朵小花。
因你的走近。
而燦爛輝煌。
·秋?。
收獲的季節(jié)。
沒有非結(jié)不可的。
果
·冬?。
若非一夜大雪。
愛冒險的腳。
如何去踩去沒膝去驚呼去笑成一團。
或者如何去。
佇望茫茫。
作者：非馬，本名馬為義，英文名williammarr。
公眾號：西南當代作家雜志。
以四季為題小學（熱門19篇）篇二
一年四季，春夏秋冬，都有自己的美妙之處，它們組成了一支四季之歌…。
秋的曲子是熱情的，歡快的。看那四處飛揚的“蝴蝶”，你也許會問：“秋天怎么會有蝴蝶呢？”你瞧，那參天古木飄下來的落葉，不就是紛紛揚揚的“蝴蝶”嗎？秋風掠過田野，傳來農(nóng)民歡快的語音：“今年又是一個豐收年。”
以四季為題小學（熱門19篇）篇三
滴水之恩當涌泉相報。自古以來，報恩便是仁人君子受到幫助后必定要做的事，而當今，用不著古人那種方式，但學會感恩卻是必須的。
春天。
春天是喚醒心靈的季節(jié)，是人的生命力旺盛的季節(jié)。感恩是春天希望的家園，荒蕪蒼涼的土地因為春天的感恩的吹拂而大地復蘇。那無數(shù)弱小的生命在感恩中掙扎著破土而出，向著太陽，蓬勃生長。
春天的時候，老師是園丁，會對我們“指點迷津”，亦或是嚴詞批評。他們在當務之急時幫助我們，除除“蟲”，拔拔“草”。而粗枝大葉的我們常常找不到時機感謝。其實不然，我們對他們的感恩只需要虛心領(lǐng)教，知錯就改，回報他們一個最美的微笑，也許是最好的禮物呢。春天的感恩，只是不經(jīng)意間綻放出雕琢后的花朵，大地便會滿心歡喜的接受。
成長過程中需要感恩，以滿滿的熱情回報耕耘的人。春天，也是收獲的季節(jié)，有付出，便會有感恩，有回報。春天，是感恩的季節(jié)。
夏天。
少年初長成的我們，在這個人生的夏時期，正旺盛的'迸發(fā)出每個人獨特的生命力與光芒。鋒芒畢露卻也免不了被自己的芒刺所扎。沖動與驕傲總在一瞬間奪門而出，同伴拉住了這頭懸崖之馬，感恩在夏天。需要付出更多汗水與熱情。夏天的感恩，可以融化自己的與別人的心中的冰塊。雖然幫助他人在驕陽烈日下會大汗淋漓，而被感恩之心帶來的愜意卻是舒爽的。分東的季節(jié)，會讓我們在秋時“滿腹經(jīng)綸”。
災難也是種鍛煉與成長。暑期玉樹摧毀了許多人的希望，而感恩卻又使之重生。懷著感恩，懷著悲痛回報社會。即使一元錢，在這個沉重肅穆的夏天中，也能燃起熊熊的感恩之火，在淚水中，也能依然旺盛明亮的燃著！
誰說，夏不能柔情似水，有愛，有心，感恩。沖動會變成成熟，悲痛會化作力量，壓歪了的樹苗會更茂盛，以最好的姿態(tài)迎接秋的檢驗。
秋天。
秋，是碩果累累的日子，人生的秋天也是收獲的日子。
春夏的歷練，積攢了層層疊疊的助人之樂，密密實實的莊家地里將收割滿滿的感激。多彩斑斕的人生，豐厚而充實的人生，因感恩，在秋天那本燙金封面，絢麗插圖的書里記載了意味深長的閱歷。
事業(yè)，學業(yè)的成功，須感激在春天栽培我們的人，感激在夏天兩肋插刀、共同奮斗的人。一路腳印，沒有辜負輕狂年少。秋天，我們是一只只蜘蛛，竭力編織一張屬于收獲的網(wǎng)，而我們?nèi)松木W(wǎng)只依靠守株待兔與狂妄的姿態(tài)，是會一無所獲的。不可因可得到感恩而故作姿態(tài)，那虛偽的戰(zhàn)利品只是蜘蛛的幻想，因為既然他不真心，不行動，便只會餓得頭昏眼花。而在此時，好心人給的糧食，便一定要痛改前非，以真心與行動在收獲的季節(jié)去感恩他人，別人的收獲也會是自己內(nèi)心的滿滿快樂。
秋天是讓人猶豫的，而感恩不需要猶豫，收獲了才能度過一個安詳?shù)亩臁?/p>
冬天。
春天是美好的，揮灑著溫柔，播種著希望；夏天是嚴厲的，叫我們率真，親近自然，叫我們克服困難和考驗；秋天是沉重的，收獲自己，豐富內(nèi)涵。冬天則是短暫的。
生命如櫻花般美麗而短暫，但什么才是有意義的人生？擁有一顆愛心，一顆感恩之心，就擁有了一個善良的世界，關(guān)愛別人，懂得付出，就擁有了一個溫暖的世界。創(chuàng)造著夢幻，就擁有了一個奇跡的世界。懷著感恩之心，會回報你一個積極、樂觀、益于他人豐富多彩的人生。
人生的冬季是個思考的季節(jié)，是個思考感恩的季節(jié)。
父母是給予你人生四季的恩人。一年四季，他們都在努力培養(yǎng)著我們這朵朵小花。心血與精力付出的再多，卻從未要求回報。他們的冬季是孤獨的還是幸福的，便源于我們對冬季的思考。沉淀了四季的心靈財富，在父母的冬季時，不，在我們的四季時，便要學會盡量感恩他們。用小小的行動帶給他們冬天的回憶，。滿滿的感恩，滿滿的幸福。
我們的冬季，可以是回報自然的季節(jié)，收獲滿足后便可以利用它們回饋自然，用感恩來回報自然。對于我們四季以來的索取，她已不堪重負。而我們的感恩卻是漫天的煙塵與成噸成噸的廢物嗎？感恩自然在冬季靜下心來時，會后悔自己的人生。于是，我們在四季時便從正確的方式來感恩自然，那么，冬季時，我們是幸福和滿足的。
以四季為題小學（熱門19篇）篇四
風是一種人人皆知的自然現(xiàn)象，四季中的風更是五花八門，要啥樣，有啥樣，總而言之風是多樣的。
春風是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來飄去，遇見含苞待放的花一苞，吹了口暖風，花一苞驚醒并綻放出來。遇見柳樹的枝條，吹了口暖風，柳樹晃醒了，一抽一出嫩芽。遇見冰封的湖水，吹了口暖風，湖水頓時覺得頭頂上冰消成了水，頓時碧波蕩漾。遇見天上棉花似的云朵，一會兒就東一朵，西一朵地在天上布滿了。
夏風充滿了活力，所以總是不顧滿頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸一摸風，可它們還是大汗?jié)M頭，深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色，無力地低下頭，因為夏風太熱氣逼人了。
秋風十分涼爽，它在大地上催促著果樹們快點結(jié)果，想最先品嘗美味的果子。碩一大的石榴被秋風扒一開一道小一縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸一吮一著甘甜的.梨汁，滿意地在果園里邊走邊嘗。可哪知道，全身早已浸一潤果香的風兒，已把沾滿的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風如同狂一暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風，割向人們嫩一嫩的面頰，人們頓時把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動下，搖曳不定，打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來，著地的剎那又被吹得尋不見了。
冬風是四季中最為兇猛的風，它既不像春風那樣溫柔，也不像夏風那樣熱烈，更不像秋風那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機，帶給大地一片蕭條。
四季之風以不同面孔對待著千千萬萬的生靈，也正是它們，這才使得我們賴以生活的大自然變得無比精彩。
（指導教師房洪霞）。
以四季為題小學（熱門19篇）篇五
玉樹是美麗而且迷人的。
玉樹的春天在5月，5月到了，太陽好像把他的光多給了一些玉樹。柳枝把又長又細的鞭子晃來晃去；白楊樹像衛(wèi)士一樣筆直地挺立著；小燕子飛來飛去；小何匆匆的流著；山野上的野花一簇一簇的。牧民們在犁田。玉樹草原上一片生機勃勃的景象。
夏天，麥子長得半人高了，一望無邊。在波光粼粼的湖里，魚兒在嬉戲。寧靜的湖泊周圍一片綠色，美極了。秋天，田野里的麥子金燦燦的。樹葉落了，地上像鋪上了一層松軟的地毯。小燕子又回南方去了。
冬天，雪花飄飄，到處白茫茫一片，把玉樹裝扮成銀白的世界。這時候，我們打雪仗、滑冰、堆雪人，再好可是了。
我愛美麗的玉樹！
以四季為題小學（熱門19篇）篇六
清晨起來，站在窗前向外看，咦！下雪了。這可是入春以來的第一場雪啊，難怪這天感覺身上冷颼颼地。透過玻璃窗向外看，飛舞的雪花就像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤，親吻著久別的大地。
走在上學的路上，雪越下越大，逐漸變成鵝毛大雪，看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉。它是天公派出的小天將，還是天宮桂樹上落下的玉葉，陪伴我一路到了學校。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學們迫不及待地像箭一樣沖出了教室，雪白的雪花捏成的雪團砸向?qū)Ψ剑脛e的雪仗開始了，雪球摔碎了，玉屑兒似的雪沫兒隨風飄散，美不勝收。還有的同學用潔白的雪粒堆雪人，雪人的皮膚就像白云一樣白柔，同學們再給它安上眼睛，鼻子和嘴巴，一個生動可愛的雪人就這樣誕生了。
在陽光的照耀下，透亮的雪片亮晶晶美麗極了。雪花落在了樓頂上像給房頂戴上了一頂帽子；雪花落在了花草樹木上如同給它們蓋上了一床棉被，給它們披上了一件外衣；雪花落在了大地上，如同給大地鋪上了一層地毯。
中午，強烈的陽光把落在地上的雪給融化了，融化的雪水變成蒸汽，輕悠悠地從地面上飄向空中，使大地就像在白云里，真像神話里的宮殿。人們像是踏云行走。真是一幅活靈活現(xiàn)的神話畫卷，美極了！
雪花，你給我們帶來了無限的歡樂，你雖然沒有牡丹花那樣婀娜多姿，也沒有茉莉花那樣芳香撲鼻，可是你用輕盈潔白的身體把大地打扮得如此美麗。我愛你潔白如玉，我愛你純潔高尚。你給大地的人們帶來歡樂，你給廣闊的田野帶來了豐收的期望。
以四季為題小學（熱門19篇）篇七
難怪是一個五彩繽紛的季節(jié)。
夏天，是一個很愛發(fā)脾氣的爸爸，
總是把大地烤成一個大火球，
難怪是一個很炎熱的季節(jié)。
秋天，是一個很愛哭的小女孩兒，
總是淅淅瀝瀝地下著雨，
把大地澆成落湯雞了，
難怪是一個秋雨綿綿的季節(jié)。
冬天，是一個很喜愛孩子的爺爺，
總是下著鵝毛大雪，
讓孩子們打雪仗，堆雪人，
難怪冬天是孩子們的季節(jié).
教師評語：這篇詩歌作者以獨特的視角，根據(jù)四季景物的特點，把四季比作“愛臭美的媽媽”“愛發(fā)脾氣的爸爸”“愛哭的小女孩兒”，“喜愛孩子的爺爺”想象豐富，結(jié)構(gòu)整齊，是一篇很好的作品。
以四季為題小學（熱門19篇）篇八
小草，偷偷地從土里鉆出來。嫩嫩的，綠綠的。空氣中，彌散著青草的芳香。倘若用手撫摸小草，那柔嫩的觸感，會輕輕敲擊著你的心房。
柳樹，也開始抽出柳條，吐出細芽。微風一吹，柳條便會輕撫你的臉頰。聞著柳條散發(fā)出的清香，你的心，也會十分寧靜。
待那花兒開放之際，你便會真正意識到——春天來了！
太陽，放肆地炙烤著大地。地面，涌上一股熱浪。
河水，靜靜地流淌著。雖然沒有了春日的那份歡快，但是，它散發(fā)出一股只屬于夏日的獨特氣息。在陽光的照耀下，它宛如一條閃著光的綠帶子。輕盈如絲綢，透明如蟬翼。
縱使是柳條，也耐不住陽光的烘烤。它打著卷兒，無精打采的。
白天，在路上，很少有人出來活動。但在夏夜，家家戶戶都出來乘涼。微風習習，吹散了心底余留的那抹炎熱。
樹上，葉子枯黃。秋風一吹，成片成片的葉子隨風飄落。落在你的發(fā)上，落在你的`肩上。
走過樹下，踩在鋪滿黃葉的小道上，會聽聞“沙沙”的聲響。
可是，如果你略一抬目遠眺，一片火紅便會跌入你的眼簾。那片火紅，是那么的艷，生生地將枯葉給比下去了。
葉子，埋進了土里。樹枝上，只零星地掛著幾片。若風兒輕輕一吹，它便會脫離枝干，晃悠悠地落下。
小草，也已進入了夢鄉(xiāng)。只等春風將它喚醒。
冬天來了，那春天，還會遠嗎？
家鄉(xiāng)的四季是不同的，更是獨特的。正是這抹獨特深深打動著我，讓我無法忘卻，讓我從心底，衍生出一絲牽掛！
以四季為題小學（熱門19篇）篇九
我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美，景色是那么迷人。
春姑娘悄然無息的來到了我們身旁，他那輕飄的衣袖拂去了冬天的嚴寒，讓我們的家園煥然一新。我家鄉(xiāng)的春天，小草不知不覺地從土里鉆出了頭，驚奇的看著世界，河邊的草地上散發(fā)著誘人的清香。桃樹也開花了，那精致的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。瞧！那柳樹枝上嬌嫩的芽兒正竭盡全力的生長，想用自己來渲染整片土地。
天氣漸漸炎熱了起來，甚至我想下河洗澡，這讓我知道，夏天已經(jīng)在烈日當空中到來了。周圍的一切都是生機勃勃，一派繁榮的景象。家鄉(xiāng)的南江河里已經(jīng)有數(shù)不勝數(shù)的人在河里洗澡，我們的“歌唱家”知了在不停的為我們編織它最新的音樂，聽，它又給我們帶來一首老歌：夏天來了。也許是因為聲音的難聽，人們都煩躁的捂起耳朵，對什么都失去了興趣。而小草也長高了一點，含苞怒放的花朵依然拿著四季的接力棒，在傳遞著美好與祝福。樹木蔥蔥籠籠，眾星拱月般的圍繞著家鄉(xiāng)。
秋姑娘帶著夏天的美好到來了，頓時，家鄉(xiāng)秋高氣爽，一陣瑟瑟的秋風吹來，樹伯伯的頭發(fā)七零八亂的飄落在風中，它，衰老了，隨著四季的變化老去了。但當我們看到田野里一片欣欣向榮的.景象時，我們頗感欣慰，為農(nóng)名伯伯感到自豪。
冬爺爺也摻和著來看熱鬧，它的寒冷驅(qū)趕了其他姐妹(——也就是春夏秋三個季節(jié)),家鄉(xiāng)也因此換上了一件新棉襖，冬爺爺還用自己從奇異的地方采摘出來的珍珠為大家下了一場鵝毛大雪，白雪皚皚的山峰像一個個威武的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著家鄉(xiāng)。
這就是我家鄉(xiāng)的四季，怎么樣？是不是很美麗，我以后要用自己的雙手來為家鄉(xiāng)創(chuàng)造美好的明天。
以四季為題小學（熱門19篇）篇十
在八歲的時候，爸爸給我買了一架鋼琴，我一開始還很喜歡它，可是到了后來，我卻盼望爸爸把它賣掉。
這是怎么回事呢?還得從頭說起。
為了培養(yǎng)我一門特長，爸爸便攢錢給我買回一臺鋼琴，還給我請了專門的鋼琴教師。本來我很喜歡彈琴，每次上完鋼琴課，一回家，我就高高興興地坐在鋼琴前，一邊看譜子，一邊認認真真地彈。爸爸媽媽也過來看我，可是他們嚴厲的訓斥總是在我耳邊響起:“又癟指了!”“抬指!”這是媽媽冰冷的聲音。“彈錯了!重彈!”“怎么搞的”?這是爸爸嚴厲的吼叫聲。我開始那高興勁兒立刻煙消云散了，彈琴時總是無精打采的。媽媽看見我無精打采的，不但不安慰我，還生氣地說：“別人想買鋼琴都沒有，而我們省吃儉用給你買，你還不好好珍惜……”爸爸也發(fā)火了：”你呀!多寶貴的時間就這樣溜走了，長大后你會后悔的。“爸爸說話聲音不大，可是批評的分量卻很重。我倍感委屈，眼淚不由自主地奪眶而出。
每天，我都是在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師留的作業(yè)，完成媽媽規(guī)定的練習任務。
我多么盼望爸爸把鋼琴賣掉，因為這樣，我就可以在作業(yè)都完成后休息一下，再看一會兒課外書;因為這樣我就可以跟心愛的玩具一起玩了，還可以說一說知心話;因為這樣我就可以和鄰居的哥哥、妹妹們在樓前”瘋一瘋"，跟同學們一起出去擁抱美麗的大自然。
作者|實驗小學六一班李文靜。
公眾號：青草之爭。
以四季為題小學（熱門19篇）篇十一
春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來。
眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠處幾片茂密的樹林呈現(xiàn)出生機勃勃生長的勢頭，燦爛的春光中，樹影婆娑，仿佛貯滿了綠意的精神。陽光明媚，風和日麗。
夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對蓮的深情。
繽紛的幻夢中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽;修煉于泥土之中。多情的蓮綻開嬌艷的花，卻忘了將目光投向你。可你無怨悔，只是在太陽毒辣時，將蓮蔭護在你濃濃的情意之中。無私但不求回報，默默裝點著這熱情的夏天。
秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。
帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤著秋風中斑駁的落葉，飽滿了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無聲，她只求默默奉獻出愛，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。
冬，富有詩意，潔白的雪是冬的精靈。
她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望;她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習慣沉默，卻在無言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱;再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋，我將聆聽秋露的心語;再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。
教師評語：這是一篇寫景作文，文章以“四季”為題，描寫了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，首尾呼應，并在結(jié)尾處升華了主題，充分表達了作者的情感。
以四季為題小學（熱門19篇）篇十二
星期日，爸爸帶我去郊外游玩。到郊外一看，嚇了我一大跳：樹葉黃了、蟈蟈沒了、蟋蟀也不叫了。就連昔日長得最旺的狗尾巴草也枯黃了，無精打采地垂下了頭。
田野里，只有白菜、蘿卜、麥苗還在生長。荷塘里，荷葉枯萎了，小魚也許感到了秋的寒意吧，非要躺在荷葉底下吐泡泡。樹林里，只有松樹依舊綠油油，其它的樹葉都黃的像一座用金子做的城堡，好看極了！
秋天，最迷人的還是無數(shù)的楓葉，紅的像一團團火，剛一走近，我還以為自我會被烤焦呢！身臨其境，使我不禁想起杜牧的《山行》這首詩“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
以四季為題小學（熱門19篇）篇十三
在這個世界上，有人愛春天，有人愛夏，有人愛秋天，有人愛冬天，我愛所有的季節(jié)。春天，夏，的秋天和冬天，各有各的特點和顏色，每個季節(jié)都給我?guī)頍o盡的快樂。
看，春天到了，春女帶著溫暖回到大家身邊。她的手觸摸到的地方，陽光燦爛，樹木開始長得茂密，花兒競相開放，競相爭艷；無論她走到哪里，到處都是綠色的草。春天，到處都是鳥和花，到處都是微風。讓我們?yōu)榇禾斓臏嘏头曳細g呼吧！
哎，秋叔來接班了！他那雙冰涼的大手在孩子們的臉上輕快地跳動著，很舒服。秋叔還是個畫家。嗯，他揮了揮畫筆，綠葉在刷染下變成了紅、黃、橙。水果的果實也探出了它們沉重的頭，喊道：“我們成熟了！我們成熟了！”讓我們?yōu)槲宀世_紛、碩果累累的秋天歡呼吧！
嗖，嗖，嗖，嗖，董師傅坐著雪馴鹿拉的冰馬車來到人間報到。他用手在地上種了一小片小芽。嘿，沒多久，魔法閃現(xiàn)了，豆芽長成臘梅樹了。蠟梅花像黃蝴蝶一樣傲然挺立在枝頭，不怕冰雪，不怕寒冷，還散發(fā)出淡淡的清香。讓我們?yōu)槊坊ㄔ诙斓膱皂g而歡呼！
愛護四季！每個季節(jié)都不一樣，各有各的故事。不要因為怕冷怕熱而討厭任何季節(jié)。如果沒有季節(jié)，自然就不會有現(xiàn)在這么多變化；如果我們失去了任何一個賽季，我們將失去那么多精彩的時刻！讓我們細細品味四季，再次為它們喝彩！
以四季為題小學（熱門19篇）篇十四
雨，是個神秘的法師，時大時小，時細時粗，時直時斜，高貴神秘，變幻無窮。
一、春雨。
春雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷。下時，雨一絲兒一絲兒，春雨，是那樣的細，春雨，是那樣的小，春雨是那樣的密。滋潤著大地，滋潤著莊稼給農(nóng)民帶來了豐收。
二、夏雨。
夏雨，黃豆般的大，又猛，像一只發(fā)怒的豹子。呼嘯而來，有時下暴雨時，雨水打在地上“啪啦”“啪啦”，打在窗戶上，“嘭嗒”“嘭嗒”……象一支支歡快的樂曲。打在房檐上，“咚咚……”象在打鼓。有時下的時間非常短。只有幾分鐘。最短的只有五十幾秒。
三、秋雨。
秋雨，則下的斜斜的，聽“沙沙沙……”密密的，輕輕的。中等大小。象一個個蒲公英慢慢的輕輕的落下來。
四、冬雨。
冬雨，斜、密、大。有時傾盆大雨，有時斷斷續(xù)續(xù)，有時溫和敦厚。冷，變換無窮。傾盆大雨時，“嘩啦啦”“嘩啦啦”“嘩啦啦”……如同一只狂吼的獅子撲過來。斷斷續(xù)續(xù)時，雨“嘩嘩嘩……”時斷時續(xù)，溫和敦厚時，則一會兒大，一會兒又小了……四季的雨，變幻無窮，神秘。
以四季為題小學（熱門19篇）篇十五
青春微涼，不離傷，夢方醒，淚成海。仲夏夢狂不羈，年少輕狂猝然已逝，倒入時光長河，笑淚過，年少不在。
過了花季，我們用不再稚嫩的雙手推開了走向成熟的大門。我們不難發(fā)現(xiàn)，笑聲似乎少了，當初幼稚的少年如今面態(tài)沉穩(wěn)，在微笑中褪去了年少輕狂。
兒時的人們向往著青春的狂放，年長的人們懷念青春的美好，急促的我們，用急促的步伐跑過了花季，邁向成熟，在路途中又是不一樣的風景，經(jīng)歷的又是不一樣的刻骨銘心，花季的我們無憂無慮，天真呵！而此時時光卻在臉上打了烙印，沒有了狂放之心的我們，不再桀驁不馴，同時也不再無憂無慮，活力啊，確乎也是少了吧。
走過花季的我們，內(nèi)心是否多了一份惆悵和憂傷？是否有時會感到無助卻只是在黑夜里獨自哭泣？這時的你請別感到難過，這只是成長的必修課，心中的暴風才剛剛開始。當然，成長意味著內(nèi)心的成熟，意味著我們對于一切都有了責任，別再漫無目的虛耗光陰，我們的成長從未在時光老人急促的步伐中停止。無知的我們也許更懷戀的是從前的那份美好與活力，我們只是用現(xiàn)在的時光不斷的去懷戀已逝的從前，卻未曾想過如何去“打造”現(xiàn)在？如何才能讓內(nèi)心穩(wěn)定充實？這時我們應該明白，現(xiàn)在只是向未來沖刺的開始，我們有著飽滿熱血，我們滿懷一腔熱忱，我們應將奮斗的熱淚與汗水揮灑在夢的舞臺。
走過花季的我們走向了成熟，便懂得了什么是責任和穩(wěn)重，青春的叛逆使我們傷害了關(guān)心我們的人，他們卻仍守護在我們旁側(cè)，當我們徘徊在愛的邊境，他們用手兒將我們拉起，從那一刻起，我們就懂得了什么是成長。
長大的我們是否在回味已逝的青春？那似夢般美好的花季，就這么悄無聲息的走了，兒時的夢，但愿牢記心中。而這時的我們，長大了，應該做的是去欣賞，去體會現(xiàn)在的快樂。也許它不及青春的美好與活力，卻又勝過青春的不羈與輕狂，這一切都取決于自己的內(nèi)心，用心去問問自己是否真的成長了？是否用心去對待一切了？請別再如年少的無知，我們不能保證過去的一切如愿，卻可以掌握未來的美好，請別在以后回頭時臉上又掛滿了失望的淚。
走過花季心，也就跟著成熟了，任何事要學會理性判斷，花季的任性不再是你無理取鬧的理由，對于一切我們應該更加感到珍惜。多為別人想想，別再不羈的認為你就是一切，我們只是默默奮斗在背后的人兒，也許是一個不愿長大的膽小者，更多的來說，我們應為從前的行為感到羞愧，如今應真誠的做每一件事，用盡全力走在走向成熟的道路上，留下自己最驕傲的足跡，那么心與心的交流也就不再驕妄了。
丟掉任性，丟掉狂妄，來不及對從前說再見的我們只好對未來說聲：“你好”，花季的美好與不羈就讓它在記憶的長河中永存，而我們要做的就是用心去譜寫新的篇章。
以四季為題小學（熱門19篇）篇十六
天我出門都會聽到鳥兒在唱歌。它們唱歌的聲音雖然非常好聽，但是我知道：它們心里很痛苦，因為它們跟奴隸一樣被人捕抓，鎖在牢籠里面，供人欣賞玩耍，它們非常希望重回大自然，與它們的親人團聚，共度快樂的時光。
“誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。”我相信每個善良的人聽到這首詩，他們都會更加愛護小鳥的。
2小山雀學飛。
有一天，小山雀在樹森里學飛。它飛到一棵小樹上對小松鼠說：“我剛才飛得怎么樣啊？”小松鼠伸出大桿擔骸你飛得太好了”。
不一會兒，小山雀飛到大江邊，對大雁說：“我要飛到江的那邊去，你敢和我比賽嗎？”大雁說：“憑你的本領(lǐng)，會掉到水里的”。小山雀氣呼呼地飛了過去，還沒飛到江中就飛不動了，飛越低，眼看就要掉進江水中了。大雁趕快飛過去接住它，飛回樹林。
大雁說：“還沒學會本領(lǐng)自以為了不起，是要吃虧的”。小山雀羞愧地低下了頭。
3金絲雀。
自我10歲的時候，我和媽媽去動物園游玩。我看見可愛的金絲雀。
金絲雀身穿金黃色的羽毛，白白的肚皮，好想一個大雞蛋。屁股上翹著一把“小扇子”，走起路來一搖一擺的，樣子很可愛。金絲雀在籠子里飛來飛去，它的叫聲連續(xù)不斷，叫得很凄慘，好像在說：“快放我出去，快放我出去，我要重獲自由。”我聽了，心里仿佛有一把刀戳在我的心上。為好奇地問媽媽：“金絲雀吃什么呀？”媽媽笑著說：“吃小米，蟲子……”在回家的路上，我雖然獲得了不少知識，但我開心不起來。因為金絲雀沒有自由自在的在藍天中飛翔。
4文鳥。
我熟悉的動物是養(yǎng)在我家的文鳥。
文鳥身上的羽毛是灰色的，肚子上的羽毛是白色的，尾巴和頭都是黑色的。頭兩側(cè)有兩個白色的斑點，像戴著一副耳罩。它那雙肉色的`小爪子細細的。小嘴巴是淡紅色的，像個小姑娘，我便給一個羽毛稍亂的一個取名叫“穩(wěn)穩(wěn)”，另一只羽毛光滑的叫“文文”。
文鳥們總是嘰嘰喳喳地跳來跳去，好像怎么也跳不夠。它們膽子很小，拍一下鳥籠它們就會跳起來，用爪子抓著鳥籠邊緣。對了，還有一件有趣的事，就是文鳥“文文”還會“金雞獨立”呢！
文鳥就是我最熟悉的動物，很可愛吧？
5活潑可愛的金絲雀。
我家有一只活潑可愛的金絲雀。它也叫芙蓉鳥，是人們喜愛的觀賞鳥。它一身橘黃色羽毛，身長約有12至14厘米，身體比麻雀瘦一點，有一雙又黑又圓有大的眼睛，非常美。
金絲雀很乖，早上六點醒來，開始在籠里跳躍，非常活潑。它還十分聰明，學會了唱歌。它的那副金嗓子唱出的歌聲，有時重，有時輕；有時長，有時短，就像一位著名的歌唱家在歌唱。它那優(yōu)美的歌聲常常使過路的人停下來，聽上一曲。天一黑，它就停在樹枝上睡覺了。
金絲雀真是即聰明又美麗的小鳥，我們把它當成家庭的一個成員，全家人都非常愛它。
6小鳥。
今天上語文課我們?nèi)ビ^察小鳥的聲音和動作，我們先去大操場看到三只小鳥，在樹上嘰嘰喳喳的叫著，過了一會兒就飛走了，我們又到操場前面去找，看到蘇老師，我們就一起找，找到屋檐底下有一個鳥窩，有四只小鳥，我想是麻雀，個子小小的。我們往前走了一會兒也沒有找到小鳥，最后老師給我們照了個相，就叫我們回教室。
回到家我去查了關(guān)于鳥兒的百科全書，學到了很多知識。鳥是生蛋的，鳥會飛，所以到處都有小鳥，像森林，沙漠，城市，農(nóng)村，等等，世界上有9000多種鳥。最大是鴕鳥，最小的是蜂鳥。鳥兒的羽毛很漂亮，比如說雄孔雀。
7金絲雀。
在我上幼兒同時，媽媽幫我買了一只金絲雀，一到家我就把金絲雀放到鳥籠里。
瞧，它身披咖啡色的羽毛，白白的肚皮，好像一個大雞蛋，小屁股上翹著一把“小扇子”，一搖一擺的，特可愛。金絲雀一進籠子里就飛到一根木頭上唱歌，嘰嘰喳喳好像在說：“太好了；太好了。我終于有自己的家了!”從早到晚它就一直這樣嘰嘰喳喳地叫個不停，可活潑了。
過了幾天，金絲雀不再歌唱了，于是我跟媽媽說：“媽媽，我們把金絲雀放了吧。”媽媽說：“好!”我把鳥籠拎到草坪上，打開籠子的門，金絲雀立刻飛了出去，它飛著叫著，好像在跟我說：“再見，再見!”
8可愛的小斑鳩。
今天早上，媽媽在陽臺的花盆旁邊發(fā)現(xiàn)了一只學飛的小斑鳩。就把他捧起來拿進了屋里。它長著毛毛絨絨的灰色羽毛，長長的尖尖的嘴巴，還有像黑瑪瑙似的眼睛，樣子很可愛。我很想把它裝進籠子里養(yǎng)起來，正在這時，我聽到窗外它的爸爸媽媽焦急的叫聲，聽起來那么悲傷，我知道他們一定是在找自己的寶寶。于是我把它放在花盆旁邊等它的爸爸媽媽來接它。我悄悄躲在門口望著它，不一會兒，它的爸爸媽媽來到了陽臺上，他們親熱地用嘴替它理著羽毛，然后他們就一起飛走了。
我心有點依依不舍，但是心里也很高興，因為我看到了一只可愛的小斑鳩，又感受到了爸爸媽媽對孩子的愛。
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以四季為題小學（熱門19篇）篇十七
人生易老天難老，花開花落，在花一樣的年紀中流逝，請珍惜這屈指可數(shù)的青春。
――題記。
向陽而開的花，就像陽光般的燦爛。小小的花瓣中托出那充滿香氣的花蕊，飽滿而又可愛，葉子是那樣的奇怪。生起氣來撅著小嘴巴，小臉總是向著陽光努力生長。在我看來，向日葵最有價值的時候并不是它結(jié)果的那段時間，而是它為綻放花顏而努力向陽生長的時候。這不就是我們所說的花季并不在于他功成名就之時，而是他們遇到挫折的時候，也是他們倔強執(zhí)著的邁向理想的那時――花季。
每個人一生中都會度過的，那如花一般色彩斑斕的年華。
忘不了它那綠綠的嫩芽，從土里鉆出來。風吹過，還帶著新翻的泥土的氣息。只是一株黃綠相間的胚芽，嫩嫩的，綠綠的。看上去，是那樣的脆弱，讓我情不自禁地單純得“一覽無遺”的小孩，像一張純白的紙。隨著時間的推移，它慢慢地書寫著紙上的“人生”。
時光像擋不住的太陽的光芒，一眨眼的時間，它已茁壯成長。窗外的向日葵在成長時也不是一帆風順的，在雨中始終不肯低下自己的頭。我將它遮下，可卻又挺直了腰桿，十分固執(zhí)。即使我再怎么的去阻止它，它也不會善罷甘休，固執(zhí)地朝著自己預想的方向前進！
花季似乎像向日葵一般，心中總是朝向陽光。而花季少年們總會有如潮水般涌來的煩惱，思緒如斯般凌亂，理也理不清。他們內(nèi)心總是充滿著“叛逆”二字。但是花季少年們也有一種充滿陽光的青春朝氣，精力旺盛。
當然，花季少年們偶爾也很固執(zhí)，只要他們有自己的理想，并且一經(jīng)打算付出行動。即使有人告訴他們這不現(xiàn)實，也不會成功，仍然努力向著陽光奮斗，按照自己的方式向前邁進，不愿回頭。
花季，是一段讓人永生難忘的日子。不再是懵懂的年紀，而是將夢變?yōu)楝F(xiàn)實的時機，預示著我們向著成熟邁進一步，是毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。雖然結(jié)果很美好，但是過程很痛苦。因此少年們會在花季中書寫屬于自己獨特的篇章。
沒有徘徊過沒有拼搏過的花季，得到的將不會完整，因此我會去珍惜。
以四季為題小學（熱門19篇）篇十八
我家有一扇明亮的大玻璃窗，窗外那迷人的'景色，使我流連忘返。
你看，一陣春風吹過，春的使者——迎春花，來到了人間，喚醒了沉睡的小草，召回了南飛的大雁。桃花、梨花在春雨的滋潤下也競相開放了。可愛的小昆蟲，也感受到了春的氣息，漸漸蘇醒了，好像在說：“春天來啦！”
夏日，窗外的花園，有百花之首的牡丹；有驕陽似火的玫瑰；有五顏六色的百合……勤勞的小蜜蜂，也被這色彩繽紛的世界所感染啦，在百花叢中不停地穿梭著。蝴蝶、蜻蜓在空中翩翩起舞，真美！
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘踏著輕盈的步子向我們走來。花園里有的花已經(jīng)結(jié)果了，不時有幾只小鳥，飛到窗前的空地上，啄食散落在地上的果實。大雁也開始向南飛了，井井有條的隊伍，一會兒排成個一字，一會兒排成個人字。秋風襲來，樹葉一片片地落下，仿佛一只只飛舞的黃蝴蝶，霎那間，大地鋪上了一條金色的地毯。
冬爺爺悄悄地把雪花灑落下來，窗外的景色變成了一片潔白，大地、房屋、樹木都披上了雪白的衣服。成群的麻雀，在雪中尋找殘留的果實。
時間老人的魔法棒真是太神奇啦，把窗外的景色變的異常美麗。
以四季為題小學（熱門19篇）篇十九
大自然中美的東西有很多，而四季則體現(xiàn)了它們各自不同的美。
“一年之計在于春”春天，是一年的開始，也是人們認為最美好的一個季節(jié)。嫩綠的小草好奇的從濕軟的土地中鉆了出來，迫不及待地想看看外面的世界。五顏六色的小花兒仰起頭，像是在和天上的白云打招呼。忽然，天空中聚集了大片的.烏云，天空的顏色是深灰色的。只聽嘩啦啦的一聲，春雨來了，滋潤著萬物。在雨中，各種顏色，各種聲音交織在一起，形成了一副繪聲繪色的畫。春天是充滿了希望的。
夏天跟隨著春天的腳步來到了，萬物變得生機勃勃。樹葉長得碧綠而茂盛。坐在樹蔭下，喝一杯清涼的果汁，感受微風給予的清涼。微風吹過池塘，泛起陣陣漣漪;粉紅的荷花和翠綠的荷葉在風中搖擺。幾只綠色的青蛙在池中歌唱，幾條彩色的小魚兒在水中跳舞。夏天，是充滿了活力的。
漸漸地，天氣不在悶熱，變得涼爽起來，原來是秋天帶著收獲來到了。天空變得潔凈如洗，湖面就像一塊巨大的玻璃，透明見底。只要是秋風拂過的草木，必會變的金黃，惹人喜愛。田野里的稻子，小麥隨著秋風舞動著，宛如一片金色的海洋。果樹上掛著各色的果實，就像一個個彩色的小燈籠。山谷中，火紅的楓葉和槭葉跳著舞，像是在驕傲地展示自己的優(yōu)雅美麗。帶著一身金片的銀杏樹歡快的抖動著它的葉子，像是在贊美秋風。天上的火燒云目送著南歸的大雁，像是在與它們道別……秋天，是充滿了喜悅的。
秋天悄悄地走了，冬天也跟著來了。冬天披著雪白的外衣，飛過每一個角落，每棵樹，每株草都蓋上了潔白的被子。雪落在地上，成了又厚又軟的雪白地毯。幾個孩子手拿雪球，正在進行打雪仗游戲。湖面結(jié)起了厚厚的冰，潔凈的冰面就像一面巨大的鏡子，照出了潔白的萬物，照出了美麗的冬天。冬天，是充滿了童真的。
四季都有著屬于自己的美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，自然會懂得它們的美。
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