作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語言表達(dá)和思維能力。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的作文,從中汲取寫作的靈感和思路。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇一
1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。
2、了解和掌握一些常用的識字方法。
1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。
3、發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。
4、審題能力的培養(yǎng)。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇二
復(fù)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),利用復(fù)習(xí)的機(jī)會鞏固基本知識、技能,由此及彼,重在知識的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,力爭經(jīng)過復(fù)習(xí)能有較大的提高?!皼]有最好,只有更好”讓我們以此來鞭策自己,激勵自己。
善于安排時(shí)間的人往往能獲得成功。誰吝嗇時(shí)間,時(shí)間就對誰慷慨;誰荒廢時(shí)間,時(shí)間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實(shí)事,提高學(xué)習(xí)的效率,從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,都是老師精心準(zhǔn)備的。他們看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過的內(nèi)容,其實(shí),已是一種濃縮,一種總結(jié),更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路,提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏,做好課堂筆記,聽好每一分鐘的課。
考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的:
1、整體瀏覽,拿到試卷之后,先總體上瀏覽一下,根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn),大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的.時(shí)間。
2、提高速度,考試時(shí),題目有了思路就趕緊做,不要猶豫。
3、碰到難題時(shí),可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用,就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行,你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點(diǎn)和解題技巧,然后嘗試。
4、檢查試卷,如果能夠提前做完試卷,一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求,是否理解錯題意,確保解題步驟和結(jié)果的正確??荚嚰仁侵R的檢測,又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮,但更重要是沉著冷靜,滿懷信心。
考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視,實(shí)際卻很重要的一步。通過總結(jié),我們查漏補(bǔ)缺,找到新的目標(biāo),為之努力。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇三
根據(jù)高二學(xué)生對所學(xué)的知識掌握情況,進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和總結(jié),提高綜合運(yùn)用能力。
以選修五、六知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。
1、注意復(fù)習(xí)的全面性。
2、注意重難點(diǎn)。
3、注意密度、合理分配時(shí)間。
4、以練為主,綜合練習(xí)為主。
1、根據(jù)考試類型題,有系統(tǒng)的針對性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。
3、在復(fù)習(xí)過程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動向,給予適當(dāng)?shù)墓膭詈托判摹?/p>
4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中,要緊緊抓住教材中的閱讀,做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。
5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽寫,加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,鞏固知識的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。
1、認(rèn)記所歸納的詞組。
2、歸納語法。
3、進(jìn)行針對性的專項(xiàng)練習(xí)。
(1)單項(xiàng)選擇。
(2)完型填。
(3)閱讀理解。
復(fù)習(xí)時(shí)間安排:根據(jù)自己的實(shí)際情況制定。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇四
在落實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)規(guī)范管理,采用計(jì)劃先行,任務(wù)到人,知識準(zhǔn)確,方法多樣,先練后講,講練結(jié)合,分層教學(xué)等形式,提高期末期末復(fù)習(xí)的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。
12月20左右進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
12月20日——27日:分單元復(fù)習(xí)。
12月30日——1月5日:歸類復(fù)習(xí)。
1月6日——8日:綜合復(fù)習(xí)。
(一)單元復(fù)習(xí),按照課本編排的順序,逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖,而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。
在單元復(fù)習(xí)階段,具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí);
1、教師對課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理,讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。
2、對課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)行細(xì)致的分析,把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來,先讓學(xué)生看一遍,互相提問,然后教師提問,學(xué)生搶答。
3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,并幫助學(xué)生分析理解意思,讓學(xué)生學(xué)會把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。
4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu),如:《美麗的小興安嶺》是總分總結(jié)構(gòu)等。
(二)歸類復(fù)習(xí)。
從大的方面分,可以分為:基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。
基礎(chǔ)知識。
1、漢語拼音。
漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音,寫詞語和句子。讀拼音,寫詞語、句子的關(guān)鍵,是拼讀后,要先想出語義,然后正確地寫出有關(guān)的漢字。如:shiyan這組音節(jié),可以寫出“實(shí)驗(yàn)”和“試驗(yàn)”,關(guān)鍵要讀準(zhǔn)聲調(diào),辨清詞語。
2、漢字。
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對識字和寫字教學(xué)都十分重視。本冊要“認(rèn)識常用漢字500個,其中300個左右會寫”。所謂認(rèn)識,就是要能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,并能正確地書寫。文中出現(xiàn)了很多形近字,如:“矛”和“予”、“攏”和“擾”等字僅一撇之差,很容易寫錯;還有很多同音字,如:側(cè)、測、廁,桐、銅,淘、陶等,關(guān)鍵要讓學(xué)生理解這些字的意思,分清它們的用法。另外,還有一些多音字,如:降、調(diào)、給、扇等。
3、詞語。
詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多,閱讀的速度就快,表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思,而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中,對詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯,主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。本冊有很多四字詞語,如:引人注目、一本正經(jīng)、千呼萬喚、物產(chǎn)豐富、合二為一、風(fēng)景優(yōu)美等,可對這些詞語進(jìn)行分類,幫助學(xué)生記憶,讓學(xué)生理解意思,并能用這些詞語寫句子。
4、句子。
一個句子能清楚地表達(dá)一個完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式:陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí),并模仿這些句子自己寫出一些來。
認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻,知道把什么比作什么。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻,把話寫得生動一點(diǎn)。如課文《槐鄉(xiāng)的孩子》、《秋天的雨》等課文中都有優(yōu)美的比喻句,從文中找出比喻句,讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征,并學(xué)會自己寫一些簡單的比喻句。
掌握一些關(guān)聯(lián)詞,如:因?yàn)椤浴⒉坏?、如果……那么等,并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法,能夠把它們正確地運(yùn)用到句子里,使語言更加嚴(yán)謹(jǐn)。
要能修改有明顯錯誤的病句。如:句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí),要安排修改一段話的練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等)。
擴(kuò)句,是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語,使句子表達(dá)的意思更加清楚。
5、標(biāo)點(diǎn)符號。
能正確地運(yùn)用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號,認(rèn)識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號。
閱讀。
閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時(shí)已講過,現(xiàn)針對課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分,因此對這部分要重點(diǎn)講方法,讓學(xué)生學(xué)會自己分析短文。
首先,要讓學(xué)生學(xué)會從文中找出句子回答問題,這要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和認(rèn)真思考的態(tài)度;另外,還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力,能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容,并能說說自己的收獲。
習(xí)作。
從習(xí)作的形式來看,有記實(shí)性的習(xí)作,寫自己平時(shí)所見、所聞和所想;有想像性的習(xí)作,包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看,有寫人、記事(記敘一次活動)、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看,主要有三種:全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式,習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí),讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句,并教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。
(三)綜合復(fù)習(xí)。
本階段以練習(xí)為主,通過以上的復(fù)習(xí)和反饋,已基本了解了學(xué)生對知識的掌握情況,課針對學(xué)生易錯的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題,教師認(rèn)真評講,要重視講評的作用,不能就題論題,要舉一反三,展開來講,讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握各個類型的知識。
1、制定好切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,確定詳細(xì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合以往期末試卷,從形式與內(nèi)容上相一致。
2、狠抓基礎(chǔ)知識和語言積累。要讓每一位學(xué)生掌握好,爭取在基礎(chǔ)知識上不失分,不丟分。
3、由點(diǎn)到面,突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)。三年級的閱讀與作文是中年級的重點(diǎn)難點(diǎn)。閱讀與作文的復(fù)習(xí)不可以面面俱到,要由點(diǎn)到面,從訓(xùn)練中提高閱讀與寫作的能力。
4、因材施教。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練,中等生要培優(yōu),學(xué)困生要個別輔導(dǎo)。特別要關(guān)注學(xué)困生,重點(diǎn)輔導(dǎo),不離不棄,真心實(shí)意耐心地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
5、趣中復(fù)習(xí),樂中復(fù)習(xí)。重視組織形式和復(fù)習(xí)形式的多樣化,注重激勵與表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的興趣。
6、精講精練。訓(xùn)練題要精選、題型要廣,注意統(tǒng)一講解和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。
7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習(xí)慣。
1、下午自習(xí)時(shí)間能夠針對學(xué)生實(shí)際分層輔導(dǎo),尤其關(guān)注學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。
2、嚴(yán)格控制作業(yè)量,杜絕布置機(jī)械抄寫性質(zhì)和懲罰性質(zhì)的作業(yè),不得做成卷,確保每張?jiān)嚲砩系拿康李}都經(jīng)過教師的研做,通過提升自己,減少學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、作業(yè)批改要及時(shí),全批全改。布置的量要適中,布置太多批不過來加重學(xué)生負(fù)擔(dān),也加重自己負(fù)擔(dān)。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇五
為了搞好期末復(fù)習(xí),針對學(xué)生實(shí)際特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:
全面復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺;先章后總,循序漸進(jìn);先概念,后題目;一步一個腳印;重基礎(chǔ),抓重點(diǎn);知識歸類,形成體系;緊抓課本,適當(dāng)拓展;加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
本屆學(xué)生的數(shù)學(xué)思維較僵化。從期中考試的情況來看,若試題注重基礎(chǔ)知識考察的話,絕大部分學(xué)生還能適應(yīng),成績不錯。但涉及到與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的靈活題目時(shí),只有一小部分學(xué)生能解決。
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識,回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的。復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心,使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲??梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標(biāo),教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2、設(shè)計(jì)專題活動,滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科,學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題。同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力,得到良好的情感體驗(yàn)。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇六
現(xiàn)在我任教的4、9、10班的化學(xué)期中考試基本情況如下,4班期中考試平均成績倒數(shù)第一,9班第六,10班第三,其中,9班2個最高分99分,10班1個最高分99分,9班優(yōu)秀率25%,10班優(yōu)秀率49%,9班及格率69%,10班及格率78%。整體來看,4班基礎(chǔ)很差,學(xué)習(xí)習(xí)慣很有問題,學(xué)習(xí)過于浮躁,9班班級內(nèi)的同學(xué)間差距太大,最高分和最低分相差69分,10班整體情況較好,基礎(chǔ)掌握不錯,但特優(yōu)生不多。
根據(jù)三個班的班情,期末考試總體目標(biāo)是三個班的總平均分達(dá)到全年級平均分,四班在倒數(shù)第一的基礎(chǔ)上進(jìn)步一名,九班爭取減少差生,特別是50分以下的學(xué)生,10班主要多培養(yǎng)尖子生、徹底消滅差生。
初三化學(xué)組決定用半個月時(shí)間復(fù)習(xí)上冊共七章內(nèi)容,利用學(xué)案章節(jié)復(fù)習(xí),主要是知識點(diǎn)梳理填空、過關(guān)練習(xí)、章節(jié)練習(xí)、其中穿插部分考試,檢測學(xué)生復(fù)習(xí)情況。其中最重要的一點(diǎn),主要是讓學(xué)生主動參與復(fù)習(xí),老師少講多點(diǎn)評。
1、梳理基礎(chǔ)知識中,主要抓住基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,讓學(xué)生自己講、自己填、自己記,確保每個學(xué)生都能掌握最基礎(chǔ)的知識,都能拿到基礎(chǔ)分。記不住的重新記、多次記、反復(fù)記,確保每個同學(xué)過關(guān)。
2、重點(diǎn)知識一定加大復(fù)習(xí)力度,讓大多數(shù)學(xué)生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識,做到心中有數(shù)、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。
3、適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生分析解答信息題、實(shí)驗(yàn)探究題,提高學(xué)生利用所學(xué)知識分析解答問題的能力,由于這次是市調(diào)研考試,難度比重估計(jì)較大,而且這種題型也是近年來成都市中考的.一種趨勢和熱點(diǎn)。而我們學(xué)生在遷移知識、運(yùn)用知識方面存在較大問題。這方面的練習(xí)會在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn),讓學(xué)生適應(yīng)這種考察方式,掌握答題技巧,盡量爭取更多分?jǐn)?shù),以適應(yīng)明年中考考察方式。
4、為了提高平均分,還應(yīng)該準(zhǔn)備一套針對差生的復(fù)習(xí)方法,計(jì)劃在全班性復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,對差生“再炒一次回鍋肉”,所以這次我在印資料的時(shí)候也每套資料多印了些,準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時(shí)讓全班同學(xué)都做到全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,再給部分差生來一次“小炒”,爭取讓他們“回味無窮”。
當(dāng)然,在實(shí)際的復(fù)習(xí)進(jìn)程中,會根據(jù)具體情況對復(fù)習(xí)策略做適當(dāng)調(diào)整,特別是個別學(xué)生做單獨(dú)輔導(dǎo),讓學(xué)生在原來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更上一層!
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇七
期末考試的日子快到了,在考試之前我對自己在考試中的表現(xiàn)做一個猜測,雖然還沒有看到考試的題目,但是根據(jù)自己對孩子是的掌握情況,和以往考試的成績,我給自己定下了了目標(biāo),希望我能取得如下成績:
數(shù)學(xué):100分?jǐn)?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),我覺得這學(xué)期學(xué)得也不錯。解決問題,是我最喜歡做的,遇到難的,我會先自己琢磨琢磨,思考思考。實(shí)在不會的就向老師請教。英語:100分英語也是我的強(qiáng)項(xiàng)。在全年級,我的英語居全年級第一把交椅。從三年級以來,我的英語從沒下過90分。上學(xué)期,我的英語連續(xù)八個單元都考100分。這個學(xué)期我也不能落后。
語文:90分以上從五年級以來,我覺得我的語文成績退步了一點(diǎn)兒。都是因?yàn)榇中摹;A(chǔ)部分明明能全做對的,都是因?yàn)闆]認(rèn)真審好題目,因此失了分!在課外閱讀和作文部分,我要多看課外書和作文書。
總之就是要認(rèn)真這次考試。即使考的不好,也要繼續(xù)努力,也只有這樣我才知道自己哪里掌握的不夠好。而且失敗是成功之母嘛!加油!
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇八
為了深入開展依法治村活動,營造濃厚的法治建設(shè)宣傳氛圍,牢牢把握依法治村、民主管理和全民學(xué)法用法三個重點(diǎn),精心組織,周密部署,力爭“民主法治示范村”建設(shè)成果得到鞏固提高。特制定本年度依法治村工作計(jì)劃,具體如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
充分認(rèn)識“依法治村”建設(shè)活動的重要性,把法治建設(shè)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)和服務(wù)群眾的實(shí)事來抓。及時(shí)調(diào)整充實(shí)“依法治村”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,明確依法治村工作目標(biāo)任務(wù),做到措施落實(shí)到位,責(zé)任細(xì)化到人,依法治村工作的開展運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有保障。將依法治村工作納入我村的發(fā)展總體規(guī)劃和全年工作計(jì)劃。與各分工負(fù)責(zé)人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書,使相關(guān)責(zé)任人能充分明確各自責(zé)任。
二、營造濃厚宣傳氛圍。
組織人員開展對開展依法治村,創(chuàng)建“民主法治示范村”活動的宣傳,要求xx普法領(lǐng)導(dǎo)小組將依法治村工作納入20__年度的宣傳工作計(jì)劃中,通過懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、開辟宣傳欄等多種形式,在各組及廣大群眾中宣傳依法治村,創(chuàng)建“民主法治示范村”活動的意義及內(nèi)容,充分激發(fā)廣大村民參與依法治村,創(chuàng)建“民主法治示范村”活動的積極性,把依法治村的宣傳推向一個高潮。
三、加強(qiáng)法治隊(duì)伍建設(shè)。
在村內(nèi)選拔一批優(yōu)秀的、素質(zhì)較高的人員,組建依法治村信息員隊(duì)伍,并對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),使他們具備一定的法治建設(shè)方面的知識,鼓勵他們充分發(fā)揮各自作用,使依法治村,創(chuàng)建“民主法治示范村”活動能深入到全村每個村民的心中,使廣大村民能充分響應(yīng)鄉(xiāng)、村的號召,積極投入到依法治村,創(chuàng)建“民主法治示范村”活動中來。并建立有村民代表參加的聯(lián)席會議制度,及時(shí)對法治建設(shè)活動提出指導(dǎo)意見和監(jiān)督法治建設(shè)活動的開展。
四、開展法制宣傳教育。
在全村全面開展“六五”普法,提高廣大村民的法律意識和認(rèn)識,掀起學(xué)法用法的熱潮。在村支兩委干部中開展關(guān)于政治理論及法律法規(guī)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高他們依法辦事、依法治村的意識和能力;在廣大村民特別是廣大青少年中開展公民基本權(quán)利義務(wù)及有關(guān)法律知識的宣傳教育;另外,加強(qiáng)對流動人口等重點(diǎn)對象的法律知識宣傳教育,提高他們的法律意識和水平。
依法治村工作是能否深入開展并扎實(shí)做好“平安新集”、“法治新集”建設(shè)活動的重要內(nèi)容。我們會精心安排每一階段的工作,將各種措施落實(shí)到位,確?!懊裰鞣ㄖ问痉洞濉被顒觿?chuàng)建活動得以深入開展。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇九
協(xié)調(diào)處理好勞資雙方關(guān)系,合理控制企業(yè)人員流動比率,是人力資源部門的基礎(chǔ)性工作之一。在以往的人事工作中,此項(xiàng)工作一直未納入目標(biāo),也未進(jìn)行規(guī)范性的操作。__年,人力資源部將把此工作作為考核本部門工作是否達(dá)到工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目之一。
勞資關(guān)系的協(xié)調(diào)處理目標(biāo):完善公司合同體系,除《勞動合同》外,與相關(guān)部門一些職位職員簽定配套的《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》等,熟悉勞動法規(guī),盡可能避免勞資關(guān)系糾紛。爭取做每一個離職員工沒有較大怨言和遺憾。樹立公司良好的形象。
二、具體實(shí)施方案:
1、__年元月31日前完成《勞動合同》《保密合同》《廉潔合同》《培訓(xùn)合同》的修訂、起草、完善工作。
2、__年全年度保證與涉及相關(guān)工作的每一位員工簽定上述合同。并嚴(yán)格按合同執(zhí)行。
3、為有效控制人員流動,只有首先嚴(yán)格用人關(guān)。人力資源部在__年將對人員招聘工作進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范管理。一是嚴(yán)格審查預(yù)聘人員的資歷,不僅對個人工作能力進(jìn)行測評,還要對忠誠度、誠信資質(zhì)、品行進(jìn)行綜合考查。二是任何部門需要人員都必須經(jīng)人力資源部面試和審查,任何人任何部門不得擅自招聘人員和僅和人力資源部打個招呼、辦個手續(xù)就自行安排工作。人力資源部還會及時(shí)地掌握員工思想動態(tài),做好員工思想工作,有效預(yù)防員工的不正常流動。
三、實(shí)施目標(biāo)需注意事項(xiàng):
1、勞資關(guān)系的處理是一個比較敏感的工作,它既牽涉到企業(yè)的整體利益,也關(guān)系到每個員工的切身利益。勞資雙方是相輔相承的關(guān)系,既有共同利益,又有相互需求的差距,是矛盾中統(tǒng)一的合作關(guān)系。人力資源部必須從公司根本利益出發(fā),盡可能為員工爭取合理合法的權(quán)益。只有站在一個客觀公正的立場上,才能協(xié)調(diào)好勞資雙方的關(guān)系。避免因過多考慮公司方利益而導(dǎo)致員工的不滿,也不能因遷就員工的要求讓公司利益受損。
2、人員流動率的控制要做到合理。過于低的流動率不利于公司人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整與提高,不利于公司增加新鮮血液和新的與公司既有人才的知識面、工作經(jīng)驗(yàn)、社會認(rèn)識程度不同的人才,容易形成因循守舊的企業(yè)文化,不利于公司的變革和發(fā)展;但流動率過高容易造成人心不穩(wěn),企業(yè)員工忠誠度、對工作的熟悉度不高,導(dǎo)致工作效率的低下,企業(yè)文化的傳承無法順利持續(xù)。人力資源部在日常工作中要時(shí)刻注意員工思想動態(tài),并了解每一位辭職員工的真正離職原因,從中做好分析,找出應(yīng)對方法,確保避免員工不正常流動。
四、目標(biāo)責(zé)任人:
第一責(zé)任人:人力資源部經(jīng)理。
協(xié)同責(zé)任人:人力資源部經(jīng)理助理(人事專員)。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇十
轉(zhuǎn)眼就到期末了,在準(zhǔn)備一個完美的寒假的同時(shí),也要準(zhǔn)備一個完美的期末考試,讓這個學(xué)期不留下一點(diǎn)遺憾。
俗話說得好:“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機(jī),那跟不上同學(xué)們復(fù)習(xí)的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計(jì)時(shí),同學(xué)們不能再指望教師給我們復(fù)習(xí)了。我們需要自我復(fù)習(xí)。
怎樣復(fù)習(xí)呢?有人要問了。說到復(fù)習(xí),許多同學(xué)首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復(fù)習(xí)當(dāng)然要做卷子,可是,比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認(rèn)真聽講,四分之一的分?jǐn)?shù)就拿到了。當(dāng)然,要保證基礎(chǔ)知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”,數(shù)學(xué)的計(jì)算和概念,這都是不能丟分的。想要全面的復(fù)習(xí),我們還需要一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在那里,我來給大家分享一下我的復(fù)習(xí)計(jì)劃吧。
1、找到自我薄弱的地方,這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵;
4、背+默+聽。背課文、背概念,把需要背的都要背,還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫,英語也是。聽寫一遍,把不會的再聽寫,直到會為止。
以上就是我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快,復(fù)習(xí)愉快,考試愉快!
文檔為doc格式。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇十一
回顧自已三個月來的工作,回想走過的腳印,深深淺淺的三個月時(shí)間,有歡笑,有淚水,有小小的成功,也有淡淡的失落。20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。樹立“為公司節(jié)約每一分錢”的觀念,積極落實(shí)采購工作要點(diǎn)和制定的工作計(jì)劃。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價(jià)格,同等價(jià)格比質(zhì)量,最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。然而,面對著20xx年,我思緒萬千,我這個部門是采購部,而我是一名公司信任的采購員,我深知在這樣經(jīng)濟(jì)緊縮的時(shí)間里,能夠?yàn)楣竟?jié)約每一分錢,尤為重要,以下是我展開的20xx年采購工作計(jì)劃。
一、組織實(shí)施“陽光采購策略”—公開透明的按采購制度程序辦事,在采購前、采購中、采購后的各個環(huán)節(jié)中主動接受審計(jì)及其他部門監(jiān)督。
1、完善制度,職責(zé)明確,按章辦事。
2、工作要公開公正透明。
3、采購效益全線凸現(xiàn)。
4、監(jiān)督機(jī)制基本形成。
二、圍繞控制成本、采購性價(jià)比最優(yōu)的產(chǎn)品等方面開展工作。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)對供應(yīng)商的管理協(xié)調(diào)。
四、加強(qiáng)對材料價(jià)格信息的管理。
20xx年采購部進(jìn)一步加強(qiáng)了對材料信息的管理,每一次材料的計(jì)劃、詢比價(jià)都進(jìn)行了復(fù)印留底,保持了信息資料的完整,同時(shí)輸入電腦保存,建立采供部材料、以備隨時(shí)查閱、對比。
五、提高自已的素質(zhì)和責(zé)任感。
六、20xx年將具體從以下幾方面予以改進(jìn):
1、細(xì)化采購管理流程。
2、改進(jìn)供應(yīng)商的選擇。
3、貨比三家,擇優(yōu)選商。
在進(jìn)行供應(yīng)商數(shù)量的選擇時(shí)既要避免單一貨源,尋求多家供應(yīng),同時(shí)又要保證所選供應(yīng)商承擔(dān)的供應(yīng)份額充足,以獲取供應(yīng)商的優(yōu)惠政策,降低物資的價(jià)格和采購成本。這樣既能保證采購物資供應(yīng)的質(zhì)量,又能有力的控制采購支出。
4、建立重要貨物供應(yīng)商信息的數(shù)據(jù)庫。
以便在需要時(shí)候能隨時(shí)找到相應(yīng)的供應(yīng)商,以及這些供應(yīng)商的產(chǎn)品或服務(wù)的規(guī)格性能及其他方面的可靠信息。
5、建立同一類貨物的價(jià)格目錄。
以便采購者能進(jìn)行比較和選擇,充分利用競爭的辦法來獲得價(jià)格上的利益。
6、采購員根據(jù)圖紙?zhí)崆敖槿朐儍r(jià)。
設(shè)計(jì)圖紙出來后,采購部提前介入,爭取贏得時(shí)間,降低采購成本。
在20xx年的工作中,我要虛心向其它部門學(xué)習(xí)工作和管理經(jīng)驗(yàn),借鑒好的工作方法,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神,增強(qiáng)責(zé)任意識,提前完成工作任務(wù)。同時(shí)我部門希望公司各個部門出新、出奇的想出不斷下降成本和提高效率的方法,并不斷的大膽嘗試,取其精華、改進(jìn)弊端。為公司在新年度的工作中再上新臺階、更上一層樓貢獻(xiàn)出自己的力量。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇十二
一 、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。
二、做模擬卷,要常常做,規(guī)定時(shí)間和評分標(biāo)準(zhǔn),可謂“平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時(shí)就能以平常心做考試卷”。
三、整理課堂筆記??梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。在復(fù)習(xí)過程中整理筆記,是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整理,使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以,它要求索引清楚,中心突出,內(nèi)容精練,最好還有自己的獨(dú)到見解。這樣,可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。
五、在復(fù)習(xí)的過程中,我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。
數(shù)學(xué):整理公式,重新背一遍并理解。總結(jié)錯題并做練習(xí)。
語文 :熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。作文方面可以參考?xì)v年作文題目,并嘗試寫一些作文。
英語:單詞句子熟背,最好能默。常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。
掌握考試技巧,以平和心對待
1、整體瀏覽,拿到試卷之后,先總體上瀏覽一下,根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn),大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時(shí)間。
2、提高速度,考試時(shí),題目有了思路就趕緊做,不要猶豫。
3、碰到難題時(shí),可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用,就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行,你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點(diǎn)和解題技巧,然后嘗試。
4、檢查試卷,如果能夠提前做完試卷,一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求,是否理解錯題意,確保解題步驟和結(jié)果的正確。考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮,但更重要是沉著冷靜,滿懷信心。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇十三
期中考就要到了,為了讓自己有一個明確的目標(biāo),我給自己制定了一份期中考目標(biāo)。我想有一個明確的目標(biāo),我才會更有動力去學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué):100分?jǐn)?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),我覺得這學(xué)期學(xué)得也不錯。解決問題,是我最喜歡做的,遇到難的,我會先自己琢磨琢磨,思考思考。實(shí)在不會的就向老師請教。
英語:100分英語也是我的強(qiáng)項(xiàng)。在全年級,我的英語居全年級第一把交椅。從三年級以來,我的英語從沒下過90分。上學(xué)期,我的英語連續(xù)八個單元都考100分。這個學(xué)期我也不能落后。
語文:90分以上從五年級以來,我覺得我的語文成績退步了一點(diǎn)兒。都是因?yàn)榇中??;A(chǔ)部分明明能全做對的,都是因?yàn)闆]認(rèn)真審好題目,因此失了分!在課外閱讀和作文部分,我要多看課外書和作文書。
我一定要好好復(fù)習(xí),特別是語文,我要爭取可以再這次的期中考試中取得一個好成績!
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇十四
俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!
復(fù)習(xí)和心態(tài)也是有關(guān)系的,首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。
1、 最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、 記住反復(fù)記憶老師為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識。
3、 合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、 復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
5、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點(diǎn)。
6、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。
1.突出重點(diǎn)。平時(shí)的看書習(xí)慣從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因?yàn)檫@個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。
3.記憶的幾個小技巧。
(1)記憶的時(shí)間段:
短時(shí)記憶:5:30——7:30
長時(shí)記憶:14:00——17:00
深度思考:20:00——22:30
(2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會計(jì)分錄等。
4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)
5.考試的時(shí)候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個時(shí)候很多題說不定就會了。
6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。
7.很多學(xué)生考前緊張,經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí),一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點(diǎn)對于狀態(tài)很重要。
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇十五
期中考試的日子快到了,我希望我能夠取得如下成績:
數(shù)學(xué):80分以上。
雖說數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng),但是我覺得這學(xué)期學(xué)得也不賴。就是證明題,我挺喜歡證明題的,可是一遇到難的,就不知道怎么做了。即使老師講過,我聽懂了,可是再遇到時(shí),我又不知道該怎么做了。唉,努力加油吧!
英語:85分以上。
雖說英語是我的,可從初二以來,我的英語就只有一次是考過90分的。做的時(shí)候,動覺得都對,可能會考的很高,可是事實(shí)上并不是這樣。我太粗心了,必須改掉這個壞毛病。
語文:75分以上。
自從初二以來,我覺得語文成績上去了一點(diǎn)兒。但也有點(diǎn)兒粗心。基礎(chǔ)部分明明會默,可寫的時(shí)候不知道腦子在想什么,老是寫錯別字,因此失了很多分!在課外閱讀的部分,我要多看課外書或作文書。
其他科目我就不一一說明了,總之:go!go!加油!
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇十六
明天就是期中考試,為了能考出一個好成績,我列了一個在家里、考前、考時(shí)、考后的注意事項(xiàng),希望大家看了后能采用。
在家里考試用品必須準(zhǔn)備充分,需要帶的東西有:語文書、作文書、語文練習(xí)冊、數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)練習(xí)冊、演草紙、英語書、英語練習(xí)冊、墊卷紙的書以及一塊橡皮、一支鉛筆、三只水筆、一把直尺。
考試前為了防止緊張,要連續(xù)深呼吸,心里要說:“不要緊張,不要緊張,不要緊張!”或看一看外面的景象。
考試時(shí)要認(rèn)真答題,一遍一遍的審題,數(shù)學(xué)要注意單位名稱,語文作文要把字寫好,看拼音寫詞語要把拼音看準(zhǔn),英語選擇題要注意句子的結(jié)構(gòu),判斷是什么形式,最后填上答案,聽力部分的題一定要聽完兩遍后再寫答案。寫完后一定要檢查1到5遍,確保萬無一失。
考試后盡量不要和同學(xué)們對照答案,因?yàn)槟阋亲鲥e了的話,很可能影響下次考試的發(fā)揮。
最后祝大家明天考出一個好成績!
考試目標(biāo)和計(jì)劃(匯總17篇)篇十七
期中考試的日子快到了,我希望我能夠取得如下成績:
數(shù)學(xué):80分以上。
雖說數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng),但是我覺得這學(xué)期學(xué)得也不賴。就是證明題,我挺喜歡證明題的,可是一遇到難的,就不知道怎么做了。即使老師講過,我聽懂了,可是再遇到時(shí),我又不知道該怎么做了。唉,努力加油吧!
英語:85分以上。
雖說英語是我的,可從初二以來,我的英語就只有一次是考過90分的。做的時(shí)候,動覺得都對,可能會考的很高,可是事實(shí)上并不是這樣。我太粗心了,必須改掉這個壞毛病。
語文:75分以上。
自從初二以來,我覺得語文成績上去了一點(diǎn)兒。但也有點(diǎn)兒粗心?;A(chǔ)部分明明會默,可寫的時(shí)候不知道腦子在想什么,老是寫錯別字,因此失了很多分!在課外閱讀的部分,我要多看課外書或作文書。
其他科目我就不一一說明了,總之:go!go!加油!