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    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:飛雪

    讀書(shū)心得能夠幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí),并提升我們的寫(xiě)作和表達(dá)能力。讓我們一同欣賞一些精心書(shū)寫(xiě)的讀書(shū)心得,分享閱讀的快樂(lè)和收獲。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一

    俗話說(shuō):“少不讀水滸,老不讀三國(guó)。”意思是說(shuō)年輕人不應(yīng)該讀《水滸傳》,而老年人則不宜讀《三國(guó)演義》。原因是水滸中的打打殺殺太多,會(huì)影響青少年的身心健康成長(zhǎng);而三國(guó)中勾心斗角太多,會(huì)損害老年人的身心。因此,古人才會(huì)對(duì)這兩本名著發(fā)出如此的感嘆呀!

    不過(guò),說(shuō)到三國(guó)中的勾心斗角,最精彩的莫過(guò)于諸葛亮和周瑜之間的那幾場(chǎng)較量了。

    他們二人之間的第一次較量是在周瑜的總部,周瑜因?yàn)榻挡苓€是抗曹這個(gè)問(wèn)題糾結(jié)了好長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果諸葛亮指出大小喬實(shí)乃曹操所欲,又背了一遍《銅雀臺(tái)賦》,激得周瑜怒發(fā)沖冠,立即發(fā)表了:“我與老賊勢(shì)不兩立!”這個(gè)觀點(diǎn)。從兩人初次交鋒看來(lái),諸葛亮是略勝一籌。周瑜意識(shí)到諸葛亮是個(gè)人才,就想拉攏過(guò)來(lái)為己所用。周瑜派諸葛亮胞兄諸葛瑾游說(shuō)諸葛亮歸順東吳,結(jié)果諸葛亮以其人之道,還治其人之身險(xiǎn)些把諸葛瑾給游說(shuō)過(guò)來(lái)。此局,周瑜又?jǐn) ?/p>

    周瑜見(jiàn)如此優(yōu)秀人才不能為己所用,就想除了諸葛亮。設(shè)了借刀殺人之計(jì),讓諸葛亮去劫糧,想借曹操之手殺了諸葛亮。不想這小小計(jì)謀卻被諸葛亮識(shí)破。不僅沒(méi)上周瑜的當(dāng),又施了個(gè)激將法:“周公瑾只善水戰(zhàn),不能陸戰(zhàn)耳。”周瑜乖乖中招:“何欺我不能陸戰(zhàn)耶!不用他去!我自個(gè)去!”諸葛亮笑了:“曹賊多謀,他平生慣斷人糧道,今必以重兵防守,公瑾若去,必為所擒。”諸葛亮只言片語(yǔ),周瑜即容納不下,可見(jiàn)周瑜氣量之小。經(jīng)此事后周瑜搖首頓足曰:“此人見(jiàn)識(shí)勝吾十倍,今不除之,后必為我國(guó)之禍!”因要合作抗曹操,只好暫壓心頭之火。

    接下來(lái),他們的第三次較量便是著名的草船借箭。諸葛亮與周瑜簽下軍令狀,三日之內(nèi),造十萬(wàn)支箭。乃是周瑜心懷妒忌,尋事害孔明。諸葛亮神機(jī)妙算,通曉天文地理,算定三日后必有大霧,便駕二十只輕快小舟去佯攻曹營(yíng)。不費(fèi)吹灰之力,就得來(lái)了十萬(wàn)余只箭。當(dāng)魯肅將諸葛亮得箭之法告知周瑜,周瑜大驚,慨然嘆曰:“孔明神機(jī)妙算,吾不如也!”

    周瑜屢次敗給了諸葛亮,心中不平。當(dāng)蜀吳火燒赤壁,大敗曹操,形成三國(guó)鼎立之勢(shì)后,周瑜想要乘勝追擊,一舉攻下南郡、荊州和襄陽(yáng),但是此時(shí)劉備和諸葛亮也想拿這三個(gè)城池作為他們的根據(jù)地,于是劉備屯兵油江,周瑜看出了劉備和諸葛亮的意思,于是對(duì)魯肅說(shuō):“吾自去和他說(shuō)話。好便好;不好時(shí),不等他去南郡,先結(jié)果了劉備!”諸葛亮這次又是略勝一籌,看出了周瑜的來(lái)意,讓劉備對(duì)周瑜說(shuō):“先讓周瑜去取;若不下,再讓劉備取。”

    結(jié)果周瑜與曹仁大戰(zhàn)一場(chǎng),周瑜自己還受了毒箭之傷,終于擊敗了曹仁,第二日到南郡城下,卻發(fā)現(xiàn)城樓上站著一位白袍將軍:趙云。周瑜于是想強(qiáng)行攻城,但城樓上箭如雨下,他只好退兵。他有派兵去攻襄陽(yáng)和荊州,卻發(fā)現(xiàn)也被諸葛亮派關(guān)羽和張飛攻下了。于是周瑜氣得口噴鮮血,暈厥在地。

    在此之后,周瑜惱羞成怒,又下美人計(jì)迷惑劉備,但這也仍然逃不過(guò)諸葛亮的火眼金睛,他給了趙云三個(gè)錦囊,其中有妙計(jì),最終劉備安全脫身。周瑜率兵攻打荊州,卻被諸葛亮部下四面埋伏,周瑜被擊潰了,蜀兵大叫:“周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵!”氣得周瑜金瘡迸裂,倒于船上。

    周瑜用計(jì)不成,便派魯肅去與劉備和諸葛亮商議:待劉備攻下西川,就將荊州還給東吳。周瑜于是又生一計(jì):假意去攻打西川,讓劉備給他們東吳兵一些糧草,乘機(jī)攻下荊州。不想諸葛亮又看出了周瑜的如意算盤(pán),派趙云嚴(yán)守城池,又派張飛、關(guān)羽、魏延和黃忠四面圍攻周瑜,破了周瑜的假道滅虢之計(jì)。氣得周瑜再次金瘡迸裂,回到本營(yíng)后,諸葛亮又派人給周瑜送來(lái)一份帶著挖苦和諷刺的信,周瑜看完后,昏絕又醒,大叫幾聲:“既生瑜,何生亮。”而死,年僅三十六歲。

    其實(shí),在我看來(lái):周瑜之死完全是因?yàn)樗男男鬲M窄,嫉妒人才,根本不能怪諸葛亮。他的死告誡我們不可以因?yàn)閯e人在某方面比自己強(qiáng)就嫉妒別人,要是善于向別人學(xué)習(xí),以長(zhǎng)補(bǔ)短,才能真正地做到提高自己。同時(shí)也要熱心地幫助別人,因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí),我們自己也會(huì)得到提高。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二

    今天,我讀了《三國(guó)演義》中的《關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將》我非常感動(dòng),關(guān)羽雖然投向了曹操,但心里卻一直想著劉備。終于,關(guān)羽找到了一個(gè)機(jī)會(huì),逃出了曹操營(yíng)。過(guò)了東嶺關(guān)、汜水關(guān),滑州關(guān)……過(guò)了五個(gè)關(guān)卡,殺了六名大將,終于找到了劉備。

    我讀了這篇文章,懂得了兄弟情深,關(guān)羽不畏艱難。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,過(guò)了五關(guān)斬了六名大將才找到劉備。令我十分感動(dòng)我一定要學(xué)習(xí)他的精神。

    《三國(guó)演義》中的《三顧茅廬》,內(nèi)容是劉備不顧自己的面子,親自三次來(lái)到諸葛亮家,來(lái)找諸葛亮。第一次,是諸葛亮不在,而只有小童在家,第二次,劉備下著雪來(lái)拜訪,諸葛亮還不在在家的是他弟弟諸葛均。第三次劉備是帶病去拜訪諸葛亮,到諸葛亮家的事后諸葛亮正在睡覺(jué)。出于尊敬他沒(méi)有叫醒諸葛亮,而是在外面等著一直等到諸葛亮睡醒。

    這個(gè)故事告訴我們做事都要誠(chéng)心誠(chéng)意,一定要有誠(chéng)心誠(chéng)意打動(dòng)別人。

    讀《草船借箭》有感。

    今天,我讀了《三國(guó)演義》中《草船借箭》,大概內(nèi)容就是周瑜想攻打曹操要十萬(wàn)支箭,諸葛亮答應(yīng)了周瑜三日之內(nèi)給他十萬(wàn)支箭。第一天,第二天諸葛亮都沒(méi)動(dòng)兵。而在第三天清晨,他拉了二十多條船,船邊放滿(mǎn)稻草人,向曹操水軍進(jìn)發(fā),當(dāng)諸葛亮到達(dá)那一天有大霧,曹操不敢輕易進(jìn)攻,就讓弓箭手射箭,一直射到了天亮,等到他們明白過(guò)來(lái)的時(shí)候他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了,回來(lái)以后他們一數(shù)正好十萬(wàn)。

    我十分佩服他,他不僅能預(yù)測(cè)天氣,還十分聰明,而且特別細(xì)心。我十分喜歡他,一定要做一個(gè)他那樣的英雄。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三

    我在學(xué)校圖書(shū)室借了一本《三國(guó)演義》,讀完此書(shū),我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識(shí)”。

    三國(guó)演義乃我國(guó)四大古典名著之一。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事,通過(guò)設(shè)置大量巧合,化不可能為可能,把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過(guò)目不忘,即使拋開(kāi)了書(shū),它們也充塞天地,深入我心。

    什么“丹鳳眼臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀,過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁,死而后已,足智多謀”的忠臣諸葛老師;還有心胸狹隘的周逾,長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起,引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄,扣人心弦的故事。如草船借箭,連環(huán)計(jì),空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。

    細(xì)細(xì)思量,學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法,注意適當(dāng)休息,勞逸結(jié)合,讓大了大腦得到調(diào)節(jié),為下一節(jié)課積蓄精力,就能提高學(xué)習(xí)效率。

    學(xué)習(xí)是這樣,生活也如此。有一次,家里來(lái)客人,媽媽讓我給客人沏茶,沏茶就要燒開(kāi)水,清洗杯子,以及分放茶葉。燒開(kāi)水約十分鐘,洗杯子約要五分鐘,分放茶葉約三分鐘,這樣一來(lái),就要共花將近二十分鐘的時(shí)間。可我靈機(jī)一動(dòng)想出了一條妙法:在燒開(kāi)水的同時(shí),就洗杯子,分放茶葉,等水燒開(kāi)后,其余兩項(xiàng)工作早已完成了。這樣一來(lái),我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情,還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情。

    做事情不僅要有足智多謀的諸葛老師的“識(shí)”,還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上,體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,生龍活虎,就像猴子一樣一躍而過(guò)。輪到我了,生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗,膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳,最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場(chǎng)。體育老師摸透了我的心思,走過(guò)來(lái),又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng),在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下,我大膽地又重試了一次,這次終于成功了!漂亮的動(dòng)作還博得同學(xué)們地歡呼,齊聲叫好。唉沒(méi)有膽量可不行啊!

    是啊,我們雖是新世紀(jì)的少年,是祖國(guó)的花朵,但是如果沒(méi)有《三國(guó)演義》中諸葛老師那樣淵博的知識(shí),橫溢的才華,沒(méi)有趙云那渾身是膽的氣魄,試問(wèn),我們能有“膽”有“識(shí)”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風(fēng)破浪,繼往開(kāi)來(lái),做一個(gè)有“膽”有“識(shí)”的世紀(jì)少年吧!

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四

    《三國(guó)演義》一直是我愛(ài)不釋手的書(shū),從幼兒版到成年版,翻了又翻,看了又看。

    它是我國(guó)四大名著之一,出自羅貫中之手。

    這本書(shū)從劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義開(kāi)始敘述,以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)互相斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容,講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一間發(fā)生的一系列的故事。

    草船借箭是我最欣賞的情節(jié),講述了諸葛亮用智慧向曹操“借”箭的故事,充分體現(xiàn)了主人公的機(jī)智勇猛。也讓我明白了做人不能莽撞行事,要憑智慧去博得成功和別人的信賴(lài)。不禁讓我想起曹操那句“憤怒使人失去判斷力,沖動(dòng)使人失去智慧。”

    當(dāng)然,桃園三結(jié)義也給我留下了深刻的印象,豪爽的個(gè)性,真摯的友誼,千古的佳話!讓我久久難以忘懷,它也改變了我的交友觀!

    讀完這本書(shū),我知道了諸葛亮是個(gè)雄才大略的人,他又名臥龍先生。劉備是個(gè)善用人才的人,他是個(gè)千古明君。曹操是個(gè)叱咤風(fēng)云的人,他以奸詐而傳世。合上書(shū)本時(shí),我的思緒仿佛開(kāi)闊了許多,知道了很多人的個(gè)性,明白了過(guò)去一直不懂的典故。

    書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只有多讀書(shū),讀好書(shū),我們才能擴(kuò)充自己的知識(shí)面!

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五

    《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。下面是小編給大家整理的幾篇關(guān)于三國(guó)演義讀書(shū)心得的范文!

    我讀了這本《三國(guó)演義》,感受到了在那遙遠(yuǎn)而悠久的時(shí)代是非常危險(xiǎn)的,但是里面的人物可以讓我們學(xué)習(xí)到他們的品質(zhì)和精神,以及學(xué)習(xí)到了待人處事之道。其中,最喜歡的人物就是關(guān)羽了。

    關(guān)羽是一個(gè)才華橫溢,武藝超群,意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

    首次介紹第一個(gè)關(guān)于他的故事是刮骨療毒。在一次戰(zhàn)役中,關(guān)羽右胳膊中了一支毒箭。關(guān)羽回營(yíng)后,兒子關(guān)平請(qǐng)華佗給他醫(yī)治。關(guān)羽于是一邊下棋,一邊卷袖子,把胳膊伸給華佗,華佗說(shuō):“沒(méi)有麻醉藥了,怎么辦?要不要繼續(xù)?”關(guān)羽非常肯定的說(shuō):"繼續(xù)!”華佗用力割開(kāi)皮肉,關(guān)羽卻神情自然,華佗刮去骨中的毒,在用線縫好,再上藥,華佗做完手術(shù)后,與他下棋的人都目瞪口呆。從而反映出關(guān)羽不僅很堅(jiān)強(qiáng),而且還很有毅力。

    第二個(gè)關(guān)于他的故事是過(guò)五關(guān),斬六將。劉備投靠袁紹,曹操讓關(guān)羽殺掉袁紹手下的兩員大將后,曹操會(huì)許昌給關(guān)羽慶功,但是關(guān)羽不忘舊主,打聽(tīng)到劉備的下落,帶劉備的夫人甘夫人和糜夫人去找劉備。曹操千方百計(jì)想留住關(guān)羽,在慶功宴時(shí),曹操給了關(guān)羽很多的錢(qián),以及讓關(guān)羽當(dāng)很好的官,但是關(guān)羽還是堅(jiān)持要走。反映出關(guān)羽是一個(gè)重情重義的人。于是,曹操很多天不見(jiàn)關(guān)羽,因?yàn)椴懿僦狸P(guān)羽是一個(gè)重視禮節(jié)的人,所以走之前肯定會(huì)前去拜訪曹操的。就這樣,關(guān)羽每天都會(huì)去曹操的家,但是都是不見(jiàn)客的,讓曹操預(yù)想不道的,關(guān)羽讓他的手下告訴他走了,因?yàn)槭潜撇坏靡训摹2懿俚亟绻芾砗車(chē)?yán),凡是沒(méi)經(jīng)過(guò)曹操批準(zhǔn)的人,一概不準(zhǔn)通過(guò)。可是關(guān)羽急切想見(jiàn)到劉備,就保護(hù)著兩位嫂嫂,每走過(guò)一片都有人阻攔,關(guān)羽不得連殺帶砍,硬闖過(guò)去。一路上過(guò)了五道關(guān),殺了曹操的六員大將。表現(xiàn)了關(guān)羽很重情分,保護(hù)弱者,武藝高強(qiáng)的人。

    但是三國(guó)演義也不只是關(guān)羽一個(gè)好漢啦。其中的一些人物,也給我許多啟示。那些貪財(cái)?shù)娜耍罱K一定不會(huì)有好結(jié)果。

    在三國(guó)演義中,還可以學(xué)到許許多多的東西,比如研究歷史的規(guī)律,分析人物性格,分析事情的前因后果成敗的原因。而且毛澤東就曾經(jīng)讀了五次三國(guó)演義,原因大致也在這吧。名著是經(jīng)的起反復(fù)閱讀,反復(fù)推敲好的名著伴人一生成長(zhǎng)。

    在歷史的長(zhǎng)河中,總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒,猶如沉淀在河里的金子,細(xì)小卻珍貴,吸引著無(wú)數(shù)人灼熱而堅(jiān)定的目光。而它們的作者,那些嘔心瀝血,為自己夢(mèng)想一路挺進(jìn)的人,也就這樣緊緊地被世人所銘記。他們的靈魂與他們的作品一樣萬(wàn)世不朽。這樣一本書(shū),它亭亭玉立在文學(xué)的巔峰,它的名字是——《三國(guó)演義》。

    它講述了一個(gè)英雄輩出的年代,各路勇士舍生忘死,為了國(guó)家而拼殺的故事。

    不論是狡猾奸詐的曹操,忠厚老實(shí)的劉備還是有勇有謀的孫權(quán),都被這一本書(shū)洋洋灑灑地寫(xiě)出了活力與生命。或許只是寥寥幾筆,一個(gè)清晰透徹卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前。這就是《三國(guó)演義》的魅力。

    我曾為諸葛亮的聰明才智嘆服過(guò)。每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書(shū),我的眼前就總飄蕩著他的身影。他足智多謀,剛出山就燃起了三把大火。其中,赤壁之戰(zhàn)更是使得曹軍大敗,元?dú)獯髠K苎陨妻q,曾在江東舌戰(zhàn)群儒,連周瑜也略輸他一籌。他洞悉敵友,利用敵軍多疑的特點(diǎn),用一招“空城計(jì)”避免了全軍覆滅的危險(xiǎn),扭轉(zhuǎn)乾坤。他鞠躬盡瘁,死而后已。為了使劉家打下天下,他嘔心瀝血,寫(xiě)出一篇千古名作《出師表》。這種忠心耿耿的人才怎不叫人嘆服!

    我曾被趙云的忠誠(chéng)折服。我曾向遠(yuǎn)眺望,想象一位威風(fēng)凜凜的將軍穿著金甲,在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的敵軍里七進(jìn)七出,只為保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外,那該是多么威武與決絕,那種危難關(guān)頭毫不猶豫的反應(yīng),更是證明了他的一片赤誠(chéng)。

    我曾佩服過(guò)一代英雄劉備。他雖然不是最后成功的人,但他確實(shí)是最聰明的人。為求一賢士,他不顧兄弟勸說(shuō),三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山,為脫離曹操,與曹操青梅煮酒論英雄,更顯出他的聰明才智,為了讓趙云留在自己身邊,他摔兒子以表自己對(duì)他的珍惜。劉備確確實(shí)實(shí)是一個(gè)圣明聰穎的君主,只可惜他沒(méi)有好好地教育自己的后代。

    《三國(guó)演義》是一本神奇的書(shū),書(shū)中的每一個(gè)人都像是活起來(lái)似的——他們的人物性格太過(guò)鮮明,也太過(guò)典型。或許《三國(guó)演義》所承載的,并不是一個(gè)群英薈萃的故事,更多的是一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)與精髓。

    我們生活中也有著太多太多這樣的人,他們可能會(huì)有曹操的奸詐,諸葛亮的聰慧,關(guān)羽的義氣,張飛的豪爽,周瑜的小肚雞腸……但不管怎樣,這些明快突出的性格特點(diǎn)也構(gòu)成了我們賴(lài)以生存的社會(huì),哪一種元素都必不可少。

    讀一本好書(shū),不僅僅是要讀透它,更重要的是要盡自己所能去參透作者藏在這本書(shū)背后的,那筆寶貴的精神財(cái)富。或許有一天你放下書(shū)本,閉上雙眼細(xì)細(xì)琢磨的時(shí)候,你就會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),一個(gè)栩栩如生的社會(huì),正誕生在你的眼前。

    我在學(xué)校圖書(shū)室借了一本《三國(guó)演義》,讀完此書(shū),我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識(shí)”。

    三國(guó)演義乃我國(guó)四大古典名著之一。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事,通過(guò)設(shè)置大量巧合,化不可能為可能,把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過(guò)目不忘,即使拋開(kāi)了書(shū),它們也充塞天地,深入我心。

    什么“丹鳳眼臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀,過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛;“鞠躬盡瘁,死而后已,足智多謀”的忠臣諸葛老師;還有心胸狹隘的周逾,長(zhǎng)厚的魯肅等人交織在一起,引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄,扣人心弦的故事。如草船借箭,連環(huán)計(jì),空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響。

    細(xì)細(xì)思量,學(xué)習(xí)不也一樣嗎?也應(yīng)講究方法,注意適當(dāng)休息,勞逸結(jié)合,讓大了大腦得到調(diào)節(jié),為下一節(jié)課積蓄精力,就能提高學(xué)習(xí)效率。

    學(xué)習(xí)是這樣,生活也如此。有一次,家里來(lái)客人,媽媽讓我給客人沏茶,沏茶就要燒開(kāi)水,清洗杯子,以及分放茶葉。燒開(kāi)水約十分鐘,洗杯子約要五分鐘,分放茶葉約三分鐘,這樣一來(lái),就要共花將近二十分鐘的時(shí)間。可我靈機(jī)一動(dòng)想出了一條妙法:在燒開(kāi)水的同時(shí),就洗杯子,分放茶葉,等水燒開(kāi)后,其余兩項(xiàng)工作早已完成了。這樣一來(lái),我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情,還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情。

    做事情不僅要有足智多謀的諸葛老師的“識(shí)”,還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上,體育老師讓我們練習(xí)跳高。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,生龍活虎,就像猴子一樣一躍而過(guò)。輪到我了,生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗,膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳,最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場(chǎng)。體育老師摸透了我的心思,走過(guò)來(lái),又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng),在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下,我大膽地又重試了一次,這次終于成功了!漂亮的動(dòng)作還博得同學(xué)們地歡呼,齊聲叫好。唉沒(méi)有膽量可不行啊!

    是啊,我們雖是新世紀(jì)的少年,是祖國(guó)的花朵,但是如果沒(méi)有《三國(guó)演義》中諸葛老師那樣淵博的知識(shí),橫溢的才華,沒(méi)有趙云那渾身是膽的氣魄,試問(wèn),我們能有“膽”有“識(shí)”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風(fēng)破浪,繼往開(kāi)來(lái),做一個(gè)有“膽”有“識(shí)”的世紀(jì)少年吧!

    這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代,在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事!

    那正是在羅貫中筆下的著作―三國(guó)演義。

    成語(yǔ)。

    眾多,雖然看起來(lái)比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華。這本書(shū)的主要內(nèi)容講張角,張梁,張寶黃巾起義,劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義之后,三兄弟開(kāi)始打天下,以及當(dāng)中發(fā)生的事。我讀了這本書(shū)真是受益非淺,看,諸葛亮的出現(xiàn)使三國(guó)變得更有意義,真是進(jìn)入白熱化階段。火燒新野,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的"杰作",就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。

    我總想著,若無(wú)諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國(guó),諸葛亮的才華可謂是深不可測(cè)。他考慮周到,而且不講私情。他最喜歡用火攻,想當(dāng)初,諸葛亮的隆中對(duì),巧借東風(fēng),寫(xiě)出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。正是因?yàn)槿绱耍疑钌畹木磁暹@一位先生。

    在三國(guó)演義里還可以看到,各政治集團(tuán)為了自己的切身利益,今天勢(shì)不兩立,明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面,連家庭,朋友等,都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦,甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己權(quán)利,財(cái)產(chǎn)的欲望,為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅,總是玩弄各種手段,演出了一幕幕勾心斗角。

    總之,三國(guó)演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。正因?yàn)槿绱耍龂?guó)演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

    讀了《三國(guó)演義》一書(shū),使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》也是四大名著中唯一一本根據(jù)歷史事實(shí)改編的小說(shuō)。是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一期間發(fā)生的一系列故事。

    散文。

    家、書(shū)法家、發(fā)明家。)空城計(jì)、草船借箭、三氣周瑜、赤壁之戰(zhàn)借東風(fēng)、七擒孟獲……無(wú)一不顯示出他的足智多謀和料事如神。

    就拿《空城計(jì)》來(lái)說(shuō)吧。在街亭失守后,司馬懿十五萬(wàn)大軍直逼西城,不巧諸葛亮已將兵馬調(diào)遣在外,一時(shí)難以回來(lái),城中只有一些老弱兵丁。危急之中,諸葛亮自坐城頭飲酒撫琴,一副悠閑自在的樣子。司馬懿兵臨城下,見(jiàn)城門(mén)大開(kāi),20多個(gè)百姓模樣的人在低頭灑掃,耳聽(tīng)諸葛亮琴聲鎮(zhèn)定不亂,心中疑惑,不敢貿(mào)然進(jìn)城,引兵退去。等得知西城是空城回去再戰(zhàn),趙云趕回解圍,最終大勝司馬懿。

    每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí),卻往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說(shuō)的:成功的花。人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六

    東漢末年,大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治,中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代,《三國(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫(huà)卷。作家羅貫中用他那如櫞的大筆,描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),塑造了眾多的栩栩如生的人物形象:足智多謀的諸葛亮,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛,一身是膽的趙子龍,還有曹操、周瑜、劉備等人。

    其中,數(shù)種人物的虛懷納諫,集思廣益,令我印象最為深刻。

    是啊,縱觀歷史,“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)……”遙想秦國(guó)當(dāng)年,不過(guò)西南偏遠(yuǎn)小國(guó),只因秦王欣然接受商鞅變法的建議,改革舊制,整頓軍隊(duì),最終逐鹿中原,一統(tǒng)天下。

    歷史的長(zhǎng)河悠悠流過(guò)大唐盛世,雄渾的大唐,是世界矚目的焦點(diǎn),從唐高祖到唐太宗,從武則天到唐玄宗,房玄齡、魏征、駱賓王……朝朝名主,代代賢臣,虛懷納諫,集思廣益,果真是“以人為諫,可以知得失”啊!

    由此可見(jiàn),“虛懷納諫”對(duì)于一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治是多么重要,對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興盛又是關(guān)鍵。

    “兼聽(tīng)則明,偏聽(tīng)則暗”,而。

    那顯赫一時(shí)的西楚霸王不恰恰是歷史的犧牲品嗎?鴻門(mén)宴上不聽(tīng)“亞夫”勸說(shuō),剛愎自用,夜郎自大,最后落得一敗涂地,血濺烏江岸。由此可見(jiàn),“虛懷納諫”的重要性。不是嗎?歷史上,項(xiàng)羽不聽(tīng)范增的建議在鴻門(mén)宴上放走劉邦,坐失了大好江山;劉備置諸葛亮的兩冊(cè)不顧,一心伐關(guān)卻落了病死異鄉(xiāng)白帝托孤的下場(chǎng)。先人的警戒歷歷在目,“虛懷納諫”對(duì)于人的一生起著關(guān)鍵性的作用。

    讀了《三國(guó)演義》,我想:我們自己做事的時(shí)候也要聽(tīng)取別人的正確建議,有了他人的孜孜教導(dǎo)、循循善誘,我們的個(gè)性便能被發(fā)揮得淋漓盡致。聽(tīng)著父母的教導(dǎo),老師的良言,腳下的道路便會(huì)更加平坦。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七

    《三國(guó)演義》,由羅貫中及施耐庵合著,用大筆如椽,略帶神話色彩的手法,繪制出了漢末晉初的一幅波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)傳奇,不禁讓人覺(jué)得蕩氣回腸,心潮澎湃:話說(shuō),由于漢帝聽(tīng)信宦官之言,致使民不聊生,生靈涂炭,各地紛紛起義。下面是小編給大家整合的幾篇關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得范文!

    黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢f的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺后三個(gè)時(shí)期比較熟悉,也就不一一介紹了。

    《三國(guó)演義》中刻畫(huà)了2多個(gè)人物,印象最深的,文屬諸葛亮,武屬關(guān)羽。

    說(shuō)起諸葛亮,大家都是比較熟悉的。無(wú)論在中國(guó)歷史上,還是在民間,諸葛亮向來(lái)是位大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上,除了忠、孝、義集于一身外,最大特點(diǎn)主要表現(xiàn)在一個(gè)“謀”字上面。諸葛亮的智謀,超群出眾,足智多謀,神機(jī)妙算,上知天文、下曉地理,而且還精通陰陽(yáng)之道,能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬(wàn)物,運(yùn)籌帷幄,用兵入神,百戰(zhàn)百勝,決勝于千里之外。觀其諸葛亮的一生,為了劉氏父子的江山社稷,可謂嘔心瀝血,忠貞不二,鞠躬盡粹、死而后以,直到五丈原孤魂歸天時(shí),還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺!

    至于關(guān)羽,則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負(fù),此處也就不再一一列舉。

    由于《三國(guó)演義》是戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō),描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)題材,從圍繞大小戰(zhàn)爭(zhēng)故事所形成的特殊情節(jié)去觀察,也可以理出一個(gè)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。鄭鐵生《三國(guó)演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結(jié)構(gòu),以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和彝陵之戰(zhàn)三大戰(zhàn)役為主線,中間夾雜一些較次要的輔助性戰(zhàn)役,貫串了全書(shū),形成一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)。冒忻和葉胥也有類(lèi)似的說(shuō)法,他們以赤壁之戰(zhàn)為例:從起因到結(jié)束,共計(jì)八回,其間包括曹操下書(shū),諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,蔣干中計(jì),黃蓋用苦肉計(jì),孔明借箭,借東風(fēng),華容道釋曹操等一系列小故事,各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn),成為組織嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

    總而言之,《三國(guó)演義》可以說(shuō)是四大名著中的精品。雖然其中有些思想值得我們?nèi)ヌ接懀撬艚o中華民族的意義是深遠(yuǎn)的。

    忠義之士關(guān)羽,上知天文,下曉地理的孔明,老謀深算的曹操……在中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》這本書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)聰明機(jī)智,驍勇善戰(zhàn)的人物。

    羅貫中的作品《三國(guó)演義》,從劉備、張飛、關(guān)羽三人桃園結(jié)義,以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳為統(tǒng)治而相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容,描寫(xiě)了從東漢到晉朝統(tǒng)一之間的許多的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。而在《三國(guó)演義》中,一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物更是讓我難以忘懷,使我敬佩不已。

    那天下午,我寫(xiě)完了作業(yè),碰巧媽媽上班回來(lái)了。于是我們決定一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,說(shuō)今天要給我燒幾個(gè)好菜嘗嘗。不一會(huì)兒,我們便來(lái)到了菜場(chǎng),想買(mǎi)一斤肉做成香噴噴的紅燒肉,便走到賣(mài)肉的攤主那,問(wèn):“老板,這肉多少錢(qián)一斤啊?”攤主說(shuō):“我這可是上好的肉啊,你看,多好啊,就十一元一斤吧!”媽媽說(shuō):“太貴了,你看,別人賣(mài)的都比你便宜,就十元一斤吧!”攤主作出一副難舍難分的表情,說(shuō):“好吧,就十元一斤,算便宜了你!”于是,媽媽挑了一塊好肉,讓攤主稱(chēng),這塊肉剛好一斤,媽媽便給了他十元錢(qián)。之后,我們又去別的地方買(mǎi)了些菜,便回家了。回到家,我見(jiàn)報(bào)紙上經(jīng)常說(shuō)攤主會(huì)缺斤少兩,我便用家里的電子稱(chēng)稱(chēng)了一次,結(jié)果不出我所料,他少了我們一兩肉。于是,我便回到菜場(chǎng)裝作買(mǎi)菜,仔細(xì)觀察他的稱(chēng),才發(fā)現(xiàn)了他的稱(chēng)底下粘了一片一兩的肉,要是別人找上門(mén)了,他便把肉往下一揭,便可以逃脫罪責(zé)了。我見(jiàn)了,十分生氣,便告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩篮螅僖矝](méi)有去那買(mǎi)過(guò)肉。

    《三國(guó)演義》里有許許多多英雄。而在現(xiàn)在,只要誠(chéng)實(shí)守信,就能勤勞致富,要不怎么說(shuō)是智慧是金,誠(chéng)實(shí)是銀呢?只要把自己的聰明才智放在正道上,自己又誠(chéng)實(shí)守信,就一定能做現(xiàn)代的“英雄”。

    懷著激動(dòng)的心情,我翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

    曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

    故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

    有勇無(wú)謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策,何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無(wú)謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無(wú)不目。

    再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),稱(chēng)霸江東。

    如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀,一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒,死正中年時(shí)。從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

    這個(gè)暑假里我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),讓我受益匪淺。

    《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的故事。書(shū)中寫(xiě)的劉禪,呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,周瑜,魯肅,張飛、許褚、典韋,這些人物給我的印象很是深刻。書(shū)中給我印象最深的是關(guān)羽,因?yàn)樗禎h不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),溫酒斬華雄中這些故事都是耳熟能詳?shù)模液芘宸P(guān)羽能殺掉那么多厲害的人。三國(guó)里最有智謀的非諸葛亮不可,因?yàn)橹T葛亮熟知天文地理,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,七星燈,以空城計(jì)退司馬懿,以錦囊妙計(jì)殺魏延,這些是常人所想不到的,所以諸葛亮讓我很佩服。

    曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄,他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),但是他沒(méi)有殺劉備這使我感到了曹操的大度。周瑜眼中只有諸葛亮,與諸葛亮誓不兩立,周瑜還說(shuō):“只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。”后來(lái)周瑜又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,想把劉備留在東吳,東吳的天下也太平了。我感覺(jué)周瑜氣量狹小,不像一個(gè)英雄。劉備很重視人才,起初趙云并不是劉備手下的大將,但他仍十分器重趙云,幾次留他后,他終于歸到了劉備門(mén)下。后來(lái),多虧趙云單槍匹馬從曹營(yíng)救出了阿斗,才使阿斗脫險(xiǎn)。所以這些事例讓我知道劉備很重視人才,趙云對(duì)劉備很忠誠(chéng)。

    《三國(guó)演義》讓我學(xué)到:要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),曹操赤壁之戰(zhàn)之所以會(huì)敗,我覺(jué)得還是因?yàn)椴懿贈(zèng)]有聽(tīng)取并接受別人的意見(jiàn),所以讓我知道一定要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。三國(guó)給了我許多啟發(fā),也讓我開(kāi)始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解。人要足智多謀,不能野蠻行事,做事還要三思而后行。

    《三國(guó)演義》中形形色色的人物千姿百態(tài),各長(zhǎng)有短,總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受。讓我知道了,人有所長(zhǎng),必有所短,不應(yīng)以善小而不為,以惡小而為之的道理。這真是一本值得品讀的書(shū)啊!

    放下沉甸甸的《三國(guó)演義》,那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀,還是余音繞梁,豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句,都深深在我腦子里扎了根。

    回想起關(guān)羽、張飛、劉備桃園三結(jié)義,劉備參軍時(shí),遇到一位威風(fēng)凜凜、個(gè)子一尺七左右,于是便擺酒設(shè)宴,酒興發(fā)了一半,一名個(gè)子一尺八長(zhǎng)的好漢推著車(chē)過(guò)來(lái)了,三鳳眼,于是,他們便坐下談天說(shuō)地。那把酒問(wèn)青天地豪邁氣質(zhì)、爽快的性格,真可謂是英雄啊。他們?nèi)齻€(gè)原本都是些粗魯?shù)剞r(nóng)民,但是倉(cāng)促的招兵起義,志同道合的三位好漢在此相遇。

    三人論年長(zhǎng)來(lái)定,劉備年長(zhǎng),為大哥;關(guān)羽句第二;張飛位第三。想起三人戰(zhàn)呂布,那才喝為精彩,關(guān)羽甩了甩青龍偃,拍馬迎戰(zhàn),刀光劍影,雁氣長(zhǎng)吼的蒼穹下,兩道閃電在殊死搏斗,呂布來(lái)了個(gè)橫劈,關(guān)羽往后一躺,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,立刻向呂布腋下刺去,好個(gè)呂布,來(lái)了個(gè)半腰擋,把刀彈了回去。張飛見(jiàn)久戰(zhàn)不宜,也拽著長(zhǎng)槍?zhuān)鸟R飛去。又斗了幾十回,劉備也出馬,三人揮起手中的兵器,向呂布砍去,呂布見(jiàn)不妙,虛刺一槍?zhuān)与x戰(zhàn)場(chǎng),那精彩刺激的情節(jié)、豐富的語(yǔ)句,讓我越看越入迷,陶醉其中。回到應(yīng)內(nèi),便舉杯慶祝,也讓我有了勝利感。后來(lái),兄弟三人經(jīng)過(guò)南征北戰(zhàn),建立起了兵力厚實(shí)的軍隊(duì)。

    劉備三次拜訪諸葛亮,終于請(qǐng)出了山,開(kāi)始輔助大業(yè)。絕世奇才諸葛亮略出計(jì)謀,讓久經(jīng)沙場(chǎng)的軍隊(duì)百戰(zhàn)百勝。從中,我也學(xué)到了許多計(jì)謀,課外知識(shí)也進(jìn)步了許多,性格開(kāi)始從孤僻走向開(kāi)朗,從心胸狹窄變成體面大方。

    《三國(guó)演義》中的英雄豪邁、出神入化的計(jì)謀感染了我,唯有它激越起來(lái),我才有真進(jìn)步。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八

    《三國(guó)演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一,而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)它,就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。下面是小編給大家整合的幾篇關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得范文!

    讀完了《三國(guó)演義》,我心的滿(mǎn)腔熱血忍不住爆發(fā)出來(lái)。這一本流傳古今、震驚中華的歷史小說(shuō),讓我真正學(xué)到許多英雄氣概。在這200多個(gè)人物中。最有代表性的人應(yīng)該是劉備了。

    劉備身為皇家后裔,但他一點(diǎn)權(quán)利也沒(méi)有,就是以賣(mài)草鞋為飯碗。在一次偶爾的機(jī)會(huì)中,他認(rèn)識(shí)了關(guān)羽、張飛,并三人結(jié)義,一起干出一片事業(yè)。“不求同年同月生,只求同年同月死。”這是英雄氣概們的聲音。后來(lái)劉備又得諸葛亮、龐統(tǒng)、趙云、馬超、黃忠、魏延等能人。一下子搖身一變成為君主。他統(tǒng)領(lǐng)的蜀國(guó)每一日都比前一日更富強(qiáng)。這就是劉備,一個(gè)會(huì)用人、有理想、有抱負(fù)、為老百姓著想的英雄。

    比起劉備,他的兒子劉禪可就窩囊得多。劉備死后,諸葛亮接下大權(quán)。過(guò)了好幾年,諸葛亮也死了。蜀國(guó)在劉禪的手下日日夜夜的衰退。老百姓們的生活的生活一天不如一天。沒(méi)有哪一個(gè)人是不叫苦不迭的。而劉禪只是在宮里吃喝玩樂(lè),享盡酒色。最終,蜀國(guó)投降于魏國(guó)。劉禪也身敗名裂了。所以大家說(shuō)他是無(wú)可救藥的阿斗太子。

    這一組鮮明的父子對(duì)比,更能顯示劉備的英雄氣概。

    再說(shuō)關(guān)羽,他為人忠義。“只降漢,不降曹”是他在曹操的蠱惑下說(shuō)出來(lái)的話,盡管曹操擺弄酒色來(lái)誘惑他。可他就是沒(méi)上當(dāng)。本來(lái)曹操是想用赤兔馬來(lái)收買(mǎi)他,他也沒(méi)上當(dāng),也只是把它當(dāng)做尋找劉備和張飛的工具。盡管他斬顏良、文丑已經(jīng)報(bào)答了曹操。可在華容道,他又因?yàn)檫^(guò)五關(guān),斬六將給曹操造成巨大損失,又放了曹操,造成曹操并沒(méi)死于赤壁的后果。我認(rèn)為關(guān)羽是講義的英雄。

    相反,呂布這個(gè)人雖然武藝十分了得,但見(jiàn)利忘義,一看到董卓給他赤兔馬,看到給他的金銀珠寶和絕色美女,他就忘記了丁原對(duì)他的養(yǎng)育之恩,一刀便刺死了自己的養(yǎng)父,投隨董卓。并幫助董卓胡亂天下,顛倒是非,一有對(duì)董卓謀反得人,他必殺死他。最終,他獲得了應(yīng)有的下場(chǎng)。

    曹操在人們的心目中是一位漢奸,陰險(xiǎn)狡詐成為他的慣例。可他在我的心中,也是一名英雄。

    在赤壁大戰(zhàn)中,曹操費(fèi)盡心思招來(lái)的幾十萬(wàn)士兵和幾千艘戰(zhàn)船被諸葛亮和周瑜的計(jì)謀一下子就泡湯了。他只能帶著剩下的幾百名士兵和文武百官一起倉(cāng)皇而逃,由于路上又遭到趙云、張飛和關(guān)羽的攻擊,只剩下不到300人。但曹操定沒(méi)有氣餒。他又重新鼓舞旗幟,重新招兵買(mǎi)馬,不過(guò)幾年,又建成了一只大,最終成了最后一個(gè)滅亡的侯國(guó)。

    在《三國(guó)演義》中還有許許多多的好漢英雄:張飛的直爽、張遼的執(zhí)著、諸葛亮的神機(jī)妙算、巧用兵法等等等等。正是這些活靈活現(xiàn)、栩栩如生的三國(guó)人物,刻畫(huà)出了這本驚世駭俗的《三國(guó)演義》。

    一本轟動(dòng)文壇的小說(shuō),一場(chǎng)波譎云詭的戰(zhàn)爭(zhēng),一種比天更高的欲望,造就一部家喻戶(hù)曉的巨著——《三國(guó)演義》。三國(guó)時(shí)期,天下瓜分。魏、蜀、吳三國(guó)鼎立,為了統(tǒng)一中原,你爭(zhēng)我斗,群雄逐鹿,揭開(kāi)了歷史的新畫(huà)卷。為何爭(zhēng)斗?只人欲望與權(quán)利。

    人的欲望是無(wú)窮的。想必大家都聽(tīng)過(guò)《漁人和金魚(yú)》的故事吧。從前有一個(gè)老漁翁,他有一個(gè)老伴和一所破屋子。有一天漁翁打到了一條金魚(yú)。金魚(yú)說(shuō)只要把它給放了,就能實(shí)現(xiàn)老翁的三個(gè)愿望。老翁回到家,把一天的見(jiàn)聞告訴了老婆婆。老伴讓他向金魚(yú)要了一所新屋子。第二天,老婆婆要金魚(yú)把她變成貴婦人。第三天,她想要變成女王。第四天,老婆婆的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,她要金魚(yú)把自己變成日月的主人。魚(yú)兒搖搖頭游開(kāi)了,結(jié)果一切又變成了原來(lái)的樣子。

    如今我們生活在幸福的海洋里,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子。我們身邊有不少愛(ài)花錢(qián)、揮霍無(wú)度的青少年,但是他們享受的是他人努力的成果。

    最近我看了《三國(guó)演義》。

    寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉.

    黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現(xiàn)了劉備,曹操等英雄,而東漢政權(quán)也快滅亡了.

    董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對(duì)戰(zhàn)到少帝逃出京城,結(jié)果被董卓救駕.董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布,又廢少帝,立獻(xiàn)帝,大權(quán)獨(dú)攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.

    群雄割據(jù)是講董卓死后,中原諸侯群龍無(wú)首,為了擴(kuò)大自己的地盤(pán)互相廝殺,最主要分為三個(gè)戰(zhàn)區(qū),即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區(qū)孫策的崛起,中原地區(qū)曹操,劉備,呂布,袁術(shù)之間的戰(zhàn)爭(zhēng).

    讀了《三國(guó)演義》一書(shū),使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

    在三國(guó)中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武工好,而且人也好。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著二嫂,所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備,保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí),便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,他不但忠,而且還要算一種難得可貴的忠。

    曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。

    這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不要忠義,也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢?金錢(qián)、地位、官職?這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證,如果沒(méi)有了誠(chéng)信,大家都不信任你,而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn),你不會(huì)難過(guò)嗎?這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信,你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以,讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén),用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!

    小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上,展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治,軍事謀略方面,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

    諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物,他的一生鞠躬盡,死而后已,他熟知天文地理,足智多謀,他火燒博望坡,借東風(fēng),草船借箭,巧擺八陣圖,空城退敵、以木偶智退司馬懿,錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心,。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧,雖然他知道周瑜妒忌他,想用造十萬(wàn)支箭陷害他,可他顧全大局,豁達(dá)大度,不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻,而是將計(jì)就計(jì),立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧,了解魯肅的忠厚,知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密,更深知曹操多疑,料定他不敢輕易出兵。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九

    《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,也是我們中華民族的文化瑰寶。當(dāng)我讀了它之后,學(xué)到了許許多多的知識(shí),也明白了許許多多的人生哲理。下面是小編給大家整理的幾篇關(guān)于三國(guó)演義讀書(shū)心得的范文!

    東漢末年,大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治,中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代,《三國(guó)演義》藝術(shù)地再現(xiàn)了這一段歷史畫(huà)卷。作家羅貫中用他那如櫞的大筆,描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng),塑造了眾多的栩栩如生的人物形象:足智多謀的諸葛亮,驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛,一身是膽的趙子龍,還有曹操、周瑜、劉備等人。

    其中,數(shù)種人物的虛懷納諫,集思廣益,令我印象最為深刻。

    是啊,縱觀歷史,“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)……”遙想秦國(guó)當(dāng)年,不過(guò)西南偏遠(yuǎn)小國(guó),只因秦王欣然接受商鞅變法的建議,改革舊制,整頓軍隊(duì),最終逐鹿中原,一統(tǒng)天下。

    歷史的長(zhǎng)河悠悠流過(guò)大唐盛世,雄渾的大唐,是世界矚目的焦點(diǎn),從唐高祖到唐太宗,從武則天到唐玄宗,房玄齡、魏征、駱賓王……朝朝名主,代代賢臣,虛懷納諫,集思廣益,果真是“以人為諫,可以知得失”啊!

    由此可見(jiàn),“虛懷納諫”對(duì)于一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治是多么重要,對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興盛又是關(guān)鍵。

    “兼聽(tīng)則明,偏聽(tīng)則暗”,而。

    那顯赫一時(shí)的西楚霸王不恰恰是歷史的犧牲品嗎?鴻門(mén)宴上不聽(tīng)“亞夫”勸說(shuō),剛愎自用,夜郎自大,最后落得一敗涂地,血濺烏江岸。由此可見(jiàn),“虛懷納諫”的重要性。不是嗎?歷史上,項(xiàng)羽不聽(tīng)范增的建議在鴻門(mén)宴上放走劉邦,坐失了大好江山;劉備置諸葛亮的兩冊(cè)不顧,一心伐關(guān)卻落了病死異鄉(xiāng)白帝托孤的下場(chǎng)。先人的警戒歷歷在目,“虛懷納諫”對(duì)于人的一生起著關(guān)鍵性的作用。

    讀了《三國(guó)演義》,我想:我們自己做事的時(shí)候也要聽(tīng)取別人的正確建議,有了他人的孜孜教導(dǎo)、循循善誘,我們的個(gè)性便能被發(fā)揮得淋漓盡致。聽(tīng)著父母的教導(dǎo),老師的良言,腳下的道路便會(huì)更加平坦。

    懷著激動(dòng)的心情,我第一次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》.

    曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛就在書(shū)中.故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的.比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍.此種例子舉不勝數(shù).

    有勇無(wú)謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn).呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策,又怎么會(huì)被曹操吊死在城門(mén)上呢如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚,哪至于被義氣的關(guān)羽所殺呢再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東.這么來(lái)看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格.曹操,欺壓百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),稱(chēng)霸江東.

    如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里算得上是最強(qiáng)了,一點(diǎn)也不為過(guò).曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神.但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn).再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮.他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止.還有像鳳雛龐統(tǒng),姜維,徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明.吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣.經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵.不過(guò)他太過(guò)于嫉妒,死正中年時(shí).從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性.性格關(guān)系著成功.

    每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的.

    曾經(jīng)愛(ài)讀《三國(guó)演義》,只是因?yàn)橄矚g他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上打打殺殺的場(chǎng)面,而現(xiàn)在,更多的是喜歡里面的人物,諸葛亮便是我最敬佩的人。

    諸葛亮,他本是隱居深山的,卻被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山,從此有了不平凡的人生,幫助劉備出謀劃策,打了許多勝仗,人們常說(shuō)諸葛亮是賢相忠臣的代表,也是聰明與智慧的化身。

    在《劉備三顧茅廬》這則故事中講到劉備未得能人輔佐,心實(shí)不安。經(jīng)人推薦,便去襄陽(yáng)城外二十里隆中臥龍岡請(qǐng)臥龍先生——諸葛亮,但前兩次未如愿。第三次去,孔明恰好在。劉備言請(qǐng)出山之意。諸葛亮言:“我久樂(lè)耕鋤,懶于應(yīng)世,不能奉命”。但見(jiàn)劉備如此誠(chéng)懇,答應(yīng)為他出山相助。從中讓我明白,劉備一次一次、不辭勞累地去臥龍崗請(qǐng)一個(gè)小小的山民——諸葛亮來(lái)當(dāng)自己的軍師,是因?yàn)橹T葛亮飽讀兵書(shū),通曉天文地理。可以把諸葛亮比作周朝時(shí)代的開(kāi)國(guó)功臣姜子牙和漢朝時(shí)代的開(kāi)國(guó)功臣張良。

    通過(guò)這個(gè)故事,我明白了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人不管他的出身是高貴,或是低微,是富貴還是貧窮,只有象諸葛亮一樣平時(shí)多讀書(shū),多掌握知識(shí),那么將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人才。

    這個(gè)寒假,我讀完了四大名著中的一本,書(shū)名是《三國(guó)演義》。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事、一個(gè)個(gè)傳奇,構(gòu)成了一本讓人津津有味、百看不厭的歷史書(shū)。

    這本書(shū)生動(dòng)有趣的寫(xiě)了東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。故事中刻畫(huà)了近兩百個(gè)人物,以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。

    《三國(guó)演義》里讓我記住了許多英勇威武的人物,如足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛,赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪、仁慈寬厚的劉備……,其中,最讓我敬佩的是諸葛亮。

    諸葛亮從火燒新野,罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延等一系列計(jì)策中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé),也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚊](méi)考好的分?jǐn)?shù)而灰心、氣餒,更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

    讀完一本《三國(guó)演義》,不禁感嘆歷史潮流的“分久必合,合久必分”之大勢(shì),祖國(guó)和平統(tǒng)一,人民才能安居樂(lè)業(yè)。《三國(guó)演義》真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)個(gè)歷史故事,也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道,難怪人們說(shuō):“少不看水滸,老不看三國(guó)”。

    《三國(guó)演義》是我和爸爸最喜歡讀的書(shū),從小爸爸就經(jīng)常給我三國(guó)的歷史故事,因?yàn)榘职终J(rèn)為三國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上除春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期外最值得大書(shū)特書(shū)的一段歷史。當(dāng)我讀到關(guān)羽之死的時(shí)候,不禁眼里含滿(mǎn)了淚水,英雄末路時(shí)令人不勝感概。

    關(guān)羽一生忠義、義薄云天,人稱(chēng)關(guān)公,溫酒斬華雄一戰(zhàn)成名,白馬坡斬顏良誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將義無(wú)反顧......他是立下赫赫戰(zhàn)功的蓋世英雄。但是英雄也不是完人,英雄也有失誤,而且是足以致命的失誤。“大意失荊州”、“敗走麥城”、關(guān)羽父子同死,結(jié)果使得劉備從四川起兵東征為他報(bào)仇,卻又被陸遜火燒連營(yíng),兵敗夷陵,國(guó)力損失過(guò)半。諸葛亮隆中對(duì)為劉備設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略是,雄據(jù)荊、益二州,外連東吳,內(nèi)修政治,然后兩道北伐,統(tǒng)一中原,恢復(fù)漢室。最后因?yàn)殛P(guān)羽的“大意”,隆中對(duì)的戰(zhàn)略完全被破壞,兩道北伐成了六出祁山,劉備大業(yè)終于無(wú)法完成。

    關(guān)羽之死,自大之禍。他雖然勇冠三軍,但卻過(guò)于自負(fù),甚至關(guān)羽最看不起的人是孫權(quán),他把自己比為虎,比喻孫權(quán)作犬。結(jié)果卻被孫權(quán)的大將呂蒙、陸遜出奇兵打敗。驕兵必?cái)。@是中國(guó)傳統(tǒng)的智慧。軍事戰(zhàn)爭(zhēng)如此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是如此,尤其是我在編程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,看到好似簡(jiǎn)單的題目,我就不自覺(jué)地說(shuō)“垃圾”,結(jié)果卻因?yàn)橐恍┬⌒〉摹按笠狻保绦蛘{(diào)試卻花費(fèi)了大把大把的時(shí)間。

    牢記驕兵必?cái)〉牡览恚炭鄬W(xué)習(xí),謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,這是讀關(guān)羽大意失荊州留給我的啟示。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十

    小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景上,展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突,在政治,軍事謀略方面,對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

    諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物,他的一生鞠躬盡,死而后已,他熟知天文地理,足智多謀,他火燒博望坡,借東風(fēng),草船借箭,巧擺八陣圖,空城退敵、以木偶智退司馬懿,錦囊殺魏延……一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心,。使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧,雖然他知道周瑜妒忌他,想用造十萬(wàn)支箭陷害他,可他顧全大局,豁達(dá)大度,不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻,而是將計(jì)就計(jì),立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧,了解魯肅的忠厚,知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密,更深知曹操多疑,料定他不敢輕易出兵。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一

    《三國(guó)演義》是一部歷史,一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。下面是小編給大家整合的幾篇關(guān)于三國(guó)演義的讀書(shū)心得范文!

    假期,我讀了少兒版的《三國(guó)演義》一書(shū)。

    《三國(guó)演義》講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

    書(shū)中有很多英雄人物,給了我很深的教育,有氣量狹隘的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、講義氣的關(guān)羽,納賢的劉備、奸雄曹操等等。最令我欣賞和佩服的是諸葛亮。

    諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的軍事家、政治家,蜀國(guó)的丞相,字孔明號(hào)臥龍。為什我那么欣賞他呢?因?yàn)橹T葛亮是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮上知天文,下知地理,能文能武,足智多謀,并且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、七擒七放孟獲、空城記、七居燈、以木偶退司馬懿……這些都是令人嘆服叫絕,意想不到的。

    諸葛亮的計(jì)謀成功不光是因?yàn)樗纳駲C(jī)妙算,更是因?yàn)樗幸活w赤忠之心,所以才會(huì)成功。

    總的來(lái)說(shuō),讀了這本書(shū)使我大開(kāi)眼界,但我還小,很多的人物刻畫(huà)、心理活動(dòng)、故事情節(jié)我了解的不深。我想,這本書(shū)會(huì)一直影響著我,直到永遠(yuǎn)。

    今天,我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》,里面的故事令我慷慨萬(wàn)分,而又悲傷探戈,三國(guó)英雄無(wú)拘無(wú)束,像一匹匹矯健的野馬。

    自董卓之后,群雄四起,劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,曹操挾天子以令諸侯。董卓的暴政人人皆知,袁紹帶領(lǐng)的關(guān)東軍,打起了反董的旗號(hào),曹操加入了關(guān)東軍,其實(shí),關(guān)東軍雖是反董,但卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng),再加上袁紹的有勇無(wú)略,簡(jiǎn)直是弱不經(jīng)風(fēng),曹操幾次三番的請(qǐng)求出兵,但卻熱臉對(duì)照了冷屁股,曹操一氣之下離開(kāi)了關(guān)東軍,在許昌組織了幾千起義軍。待到張角死后曹操一舉拿下黃巾軍,并從中挑選了三十萬(wàn)的見(jiàn)狀青年,從此曹操成了一個(gè)實(shí)力超群的大軍閥,漸漸敢和袁紹反抗了。

    幾十年后,形成了三國(guó)鼎立的局面,在赤壁之戰(zhàn)中,孫劉聯(lián)軍打敗了曹操,諸葛亮算好了讓曹操死亡葬身之地,讓關(guān)羽把手最后一個(gè)要點(diǎn),當(dāng)關(guān)羽看到曹操落魄的樣子,又懷念當(dāng)年曹操對(duì)他的恩情,無(wú)奈之下放了他。回去以后,差點(diǎn)被孔明斬頭。

    “不是英雄,不讀三國(guó),若是英雄,怎么能不懂寂寞?”的確,我不是英雄,但我讀了三國(guó)。我不是英雄,但又在那段蕩氣回腸的傳奇里,讀懂了那份不屬于大漢,不屬于大唐,甚至不完全屬于歷史,只屬于一段精彩紛呈卻又說(shuō)不清,道不明對(duì)錯(cuò)的寂寞!

    三國(guó)時(shí)期,諸葛亮因用錯(cuò)馬謖而失掉戰(zhàn)略要地-----街亭,魏將司馬懿乘勢(shì)領(lǐng)大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí),諸葛亮身邊沒(méi)有大將,只有一班文官,所帶領(lǐng)的5000軍隊(duì)也有一半去運(yùn)糧草了,只剩2500名士兵在城。眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息,都大驚失色。諸葛亮登上望敵樓看后,對(duì)大家說(shuō):“大家不要驚慌,我略用計(jì)策,便可讓司馬懿退兵。”

    于是,諸葛亮傳令,把所有的旌旗都藏起來(lái)士兵按兵不動(dòng),如果有私自外出或大聲喧嘩,立即斬首。又叫士兵把城打開(kāi),每個(gè)城門(mén)之上派20名士兵扮成百姓,灑水掃街。諸葛亮披上鶴氅,戴上高高的綸巾,領(lǐng)著兩個(gè)書(shū)童,帶上一張琴,慢慢的彈奏起來(lái)。

    司馬懿前面的先到達(dá)城下見(jiàn)了這種氣勢(shì),都不敢進(jìn)城,便急忙回告司馬懿。司馬懿聽(tīng)后笑著說(shuō):“這怎么可能?”于是令士兵停下,自己飛馬前去觀望。離城不遠(yuǎn),他果然看見(jiàn)諸葛亮坐在樓上,正在焚香彈琴。左邊一個(gè)書(shū)童手捧寶劍;右邊一個(gè)書(shū)童拿著拂塵。城里城外,20多個(gè)百姓摸樣的人在灑水掃街,旁若無(wú)人。司馬懿看后,疑惑不已,便來(lái)到軍中,令后軍充作前軍,前軍做后軍撤退。他的兒子司馬昭說(shuō):“莫非諸葛亮家中無(wú)兵,故意擺出這個(gè)樣子來(lái)?父親您為何退兵?”“諸葛亮一省謹(jǐn)慎,不曾冒險(xiǎn)。現(xiàn)在打開(kāi)城門(mén),里面必有埋伏,如果我軍進(jìn)去,就正好中了他們的計(jì),還是快快撤退吧。”于是個(gè)個(gè)兵馬都退回去了。

    讀了這篇文章后,我得知“空城計(jì)”是一種“虛而虛知”的心理戰(zhàn)術(shù),故意以空虛無(wú)兵之勢(shì)示敵,就可能使敵人疑中生疑,怕中埋伏,從而達(dá)到排危解難的目的。我們要學(xué)習(xí)膽大,諸葛亮的“空城計(jì)”。

    大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三國(guó)演義中空城計(jì)的故事吧。今天我也給大家講講。

    司馬懿占領(lǐng)街亭之后,立刻率領(lǐng)十五萬(wàn)丈大軍直奔蜀軍的囤糧基地西城。諸葛亮得到消息,帶領(lǐng)幾千士兵運(yùn)糧草。忽然士兵飛馬來(lái)報(bào),魏軍已經(jīng)臨近西城。可諸葛亮身邊只有兩千多個(gè)運(yùn)糧兵。

    諸葛亮也明白,自己這點(diǎn)人馬是根本戰(zhàn)不過(guò)魏軍。但他知道,司馬懿一向多疑,于是決定冒險(xiǎn)用計(jì)謀迷惑魏軍。

    他讓士兵門(mén)把旌旗收起,各自守在城墻的哨位上,并打開(kāi)四面城門(mén)。門(mén)口派了二十來(lái)個(gè)士兵扮成老百姓的樣子,清掃街道,自己身披鶴氅,頭戴綸巾,由兩個(gè)小童相陪,坐在盛樓上彈起古琴。

    司馬懿來(lái)到西城門(mén)前一看,大吃一驚,城門(mén)大開(kāi),門(mén)口就只有幾個(gè)百姓在掃地,諸葛亮卻坐在城頭,彈著琴。他聽(tīng)到調(diào)子一點(diǎn)都不亂,心想:諸葛亮一身做事謹(jǐn)慎,絕不會(huì)冒險(xiǎn)。他一定在城中設(shè)下埋伏,于是馬上令軍隊(duì)撤退。

    后來(lái),諸葛亮設(shè)的“空城計(jì)”成了千古美談。

    諸葛亮真是一個(gè)在大敵當(dāng)前,頭腦還十分冷靜,有勇有謀的大智者。可這幾天來(lái)的〈喜羊羊與灰太狼〉中的喜羊羊也同樣足智多謀,每次都弄得灰太狼夾著尾巴說(shuō):“我一定會(huì)回來(lái)的。”我們大家伙也被逗得開(kāi)懷大笑。

    所以我們?cè)谏钪幸惨鲆粋€(gè)聰明的人。

    我讀了《三國(guó)演義》里面最精彩的地方空城計(jì),我對(duì)諸葛亮的神機(jī)妙算不禁感到欽佩。

    司馬懿領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向西城殺來(lái),眼看就要到了.當(dāng)時(shí),諸葛亮只有兩千多人.聽(tīng)說(shuō)司馬懿帶來(lái)了十五萬(wàn)大軍,蜀兵嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.諸葛亮冷靜地吩咐士兵把城上的旗拔掉,各守崗位,不許大聲說(shuō)話,不許隨便走動(dòng).接著又說(shuō):"把四周的城門(mén)打開(kāi),守們的士兵都要裝成老百姓,打掃街道。全部安排好了,諸葛亮穿戴整齊,搖者羽扇登上城樓.然后讓童子點(diǎn)上香,抬來(lái)一張琴,自己悠閑地彈起琴.司馬懿率領(lǐng)大軍來(lái)到城下,見(jiàn)眼前的情景,想:諸葛亮一生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn).現(xiàn)在他大開(kāi)城門(mén),一副若無(wú)其事的樣子,其中必定有詐,他的城中定有埋伏,我才不上當(dāng)呢.于是司馬懿立刻下令撤退.大家看到司馬懿撤退,問(wèn):"司馬懿為什么不戰(zhàn)而退呢?"諸葛亮說(shuō):"他知道我這個(gè)人一向小心謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn),見(jiàn)城上城下這樣的情形,怕有伏兵,所以退兵.我并不想冒險(xiǎn),實(shí)在是迫不得已呀."。

    讀了空城計(jì)的故事,我知道了我們一定要知己知彼,才能百戰(zhàn)不殆。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二

    懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

    曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

    故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

    有勇無(wú)謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策,何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無(wú)謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無(wú)不目。

    再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),稱(chēng)霸江東。

    如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。

    他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒,死時(shí)年盡二十六歲。

    從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

    每個(gè)人都有自己的目標(biāo),只要踏踏實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。當(dāng)我們羨慕地看著別人成功時(shí),往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三

    目錄???。

    ?“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……”,每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)在我的視野里,耳畔就仿佛響起古典劇《三國(guó)演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào),令人神往,令人神思。心底平靜的湖面也泛起美妙的漣漪,思想也像插上了翅膀一樣隨著歌聲穿越千年時(shí)光,去追溯令人向往的歷史……而這,都緣自《三國(guó)演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

    《三國(guó)演義》是一部歷史,一部詳盡而宏大的歷史。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。它以陳壽著《三國(guó)志》為模板,經(jīng)過(guò)作者羅貫中大膽的藝術(shù)創(chuàng)作而完成的,使高深難懂的正史以一種生動(dòng)、有趣、貼近生活的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)在廣大群眾面前,并為人民所喜愛(ài)、傳頌。《三國(guó)演義》又是一部小說(shuō),一部?jī)?nèi)容豐富蘊(yùn)涵深刻的小說(shuō),作者匠心獨(dú)運(yùn),以生花妙筆勾勒出桃園結(jié)義,過(guò)五關(guān)斬六將,火燒赤壁,借東風(fēng),長(zhǎng)板橋等一系列生動(dòng)的故事,為婦孺皆知。它妙趣橫生的文字,以及馳騁于神出鬼沒(méi)境界的暢快深深地打動(dòng)了我,而它也成了我心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

    《三國(guó)演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一,而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)它,就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者并不華麗卻十分準(zhǔn)確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫(huà)卷描繪出朵朵奇葩,使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角錚鳴,硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),也有文臣武將爭(zhēng)權(quán)奪利,勾心斗角的紛爭(zhēng),也不乏風(fēng)花雪月、情意深長(zhǎng)的愛(ài)情。引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史,而分明是在娓娓地講述一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事,我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處吧。

    然而使《三國(guó)演義》更讓人覺(jué)經(jīng)典絕妙是在于它的戰(zhàn)爭(zhēng)前后經(jīng)過(guò)的細(xì)致描寫(xiě)和塑造人物形象方面的獨(dú)樹(shù)一幟,這恐怕是包括《史記》在內(nèi)的其它史書(shū)望塵莫及的,譬如赤壁之戰(zhàn),戰(zhàn)爭(zhēng)的起因是劉備兵敗,曹操妄圖吞并吳,諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒,智激周瑜抗曹是事情的經(jīng)過(guò),而后孫曹對(duì)峙,巧施連環(huán)計(jì),火燒戰(zhàn)船這一連串驚心動(dòng)魄的情書(shū)掀起了故事的高潮,最后又以曹操兵敗,關(guān)云長(zhǎng)義釋華容道這原本出乎人意料卻又讓人欣然接受的結(jié)果圓滿(mǎn)地?cái)⑹鐾炅诉@宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)。而在人物塑造方面,更可以看出《三國(guó)演義的獨(dú)到之處,劉備的仁德,張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛,魯肅的憨傻都被描寫(xiě)得淋漓盡致,而“寧可教我負(fù)天下人,不叫天下人負(fù)我”的曹操的阻險(xiǎn)毒辣,“安居平五路”運(yùn)籌帷幄諸葛亮的足智多謀,還有“降漢不降曹”“義拔云天”關(guān)公的忠義凜然更是被刻畫(huà)地入木三分,讀完《三國(guó)演義》,掩卷沉思,滿(mǎn)腦是那殺聲陣陣的戰(zhàn)場(chǎng),個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生,不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構(gòu)思。那種宏大而一氣呵成的氣勢(shì),使人讀完有種無(wú)可名狀的快感,深深地感受到經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力。

    寇第斯曾說(shuō):“書(shū)籍乃世人累積智慧之不滅明燈,”讀三國(guó),就時(shí)刻能感受到它的光輝帶來(lái)的溫暖,它字里行間蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量。讀三國(guó),讓人深刻體會(huì)到它透露出的“天下興亡,匹夫有責(zé)”、“匡扶社稷,兼濟(jì)天下”的思想。這種思想與我內(nèi)心深埋的理想交織、碰撞,產(chǎn)生共鳴,激蕩出串串亮麗的火花,鼓勵(lì)我為實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而拼搏、前進(jìn)……。

    《三國(guó)演義》,一部豐富而深刻的巨作,僅憑我的三言?xún)烧Z(yǔ)又怎能細(xì)說(shuō)?如今,硝煙散去,英雄不在,千年古事已俱付塵灰,只剩那“暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了古鼓角錚鳴”的淡淡哀傷。但心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典——《三國(guó)演義》卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。有人說(shuō):“每一本書(shū),都象一盞奇特的燈,不過(guò)它照的不是黑夜,而是求知者的心靈。”而《三國(guó)演義》更是一盞燈,一盞明亮而永不熄滅的燈,它不僅照亮了我的心靈,更照亮了我的人生。

    ?楊慎詞云:滾滾長(zhǎng)江東流水,浪花淘盡英雄……。

    但,在戰(zhàn)火紛飛的三國(guó)時(shí)代,誰(shuí)?才是真正的英雄?

    那袁紹呢?我認(rèn)為他色厲膽薄。愛(ài)才卻不懂得敬才惜才,好謀劃卻無(wú)決斷,貪生怕死,目光短淺,看見(jiàn)蠅頭小利就拼命追逐,也不算英雄!

    那關(guān)羽又何妨?他作為“富貴不能淫,威武不能屈”的義的化身,一次戰(zhàn)敗被曹操所俘,為了兄弟情,他千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,終于又回到了劉備的身邊。他,忠于信,忠于義,真可謂是“玉可碎不可損其白,足可破不可毀其節(jié)”!做人就得像這樣,說(shuō)到做到。因?yàn)橹挥杏行庞玫娜瞬胖档萌司粗亍P庞檬窃u(píng)價(jià)一個(gè)人關(guān)鍵的所在。要是沒(méi)有了信用,那么人生也就沒(méi)有了意義……言歸正傳,說(shuō)實(shí)話,關(guān)羽也并不是一個(gè)十全十美的英雄。最終他的逝世,也是因?yàn)轵湴凛p敵,剛愎自用而敗走麥城,被孫權(quán)所殺!

    那么,誰(shuí),才是英雄呢?諸葛亮?張飛?孫權(quán)?司馬懿……。

    其實(shí),“金無(wú)足赤,人無(wú)完人“,每個(gè)人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x,為了遠(yuǎn)大的理想而英勇奮斗。無(wú)論是卑微的小人物,還是驚天動(dòng)地的大人物,他們都是自己的英雄、自己的楷模。因?yàn)樗麄兌紴檫@個(gè)世界貢獻(xiàn)了自己的一份力量。因而,正是在閱讀《三國(guó)演義》后,我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn),《三國(guó)演義》被評(píng)為中國(guó)四大名著之一,還真是名不虛傳吶!

    ???翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷,多少英雄人物為我震撼,多少歷史事件使我詫異。

    有人說(shuō),一本書(shū)是一片葉,一葉知秋;有人說(shuō),一本書(shū)是一場(chǎng)戲,一戲人生;有人說(shuō),一本書(shū)是一杯水,一杯滄海。就像《三國(guó)演義》一樣,它作為一本書(shū),可知三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng),也像是在演義一場(chǎng)戲,讓人著迷。

    站在歷史的海岸上看著那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,也要仰天長(zhǎng)笑,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇,如陶淵明悠然南山,飲酒采菊……在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

    在讀完《三國(guó)演義》之后,總的說(shuō)來(lái)應(yīng)該是開(kāi)卷有益吧!我讀到了劉備,關(guān)羽,張飛桃園三結(jié)義的友誼董卓禍國(guó)殃民的奸毒;諸葛亮草船借箭的智慧;曹操賦詩(shī)的奸詐,但又有雄才大略的心懷。我還讀了草船借箭,蔣干中計(jì),曹操賦詩(shī),借東風(fēng),七擒孟獲等精彩的歷史事件。

    在《三國(guó)演義》所有的人物和事件中,我最喜歡諸葛亮和草船借箭。

    諸葛亮草船借箭,不戰(zhàn)而勝,為什么諸葛亮不費(fèi)力地輕而易舉得到十萬(wàn)只箭呢?我想,羅貫中把諸葛亮塑造成一個(gè)有智慧的人,上知天文,下知地理。他向周瑜保證三天之內(nèi)必定“造”出十萬(wàn)只箭,這在當(dāng)時(shí)的情況下是不可能做到的,這只是周瑜想故意找諸葛亮的茬。但是,諸葛亮卻能運(yùn)用三天中霧最大的一天來(lái)借箭。是敵人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,讓曹操以失敗而告終。在當(dāng)時(shí),上知天文,下知地理且有計(jì)謀與智慧的人可以說(shuō)幾乎沒(méi)有,而諸葛亮作為這一種人物形象讓人回味無(wú)窮。

    大家都知道在三國(guó)紛爭(zhēng)的背景下,劉備代表了蜀國(guó),曹操代表了魏國(guó)以及孫權(quán)代表了吳國(guó),他們展開(kāi)了三國(guó)鼎立,三方角逐的場(chǎng)面。在歷史上,人們都有“擁劉反曹”的傾向,這一傾向?qū)е铝撕髞?lái)劉備勝利為王的結(jié)果,我在想,為什么人們要“擁劉反曹”呢?在我看來(lái)三方爭(zhēng)霸,各自都有優(yōu)劣,都應(yīng)該有公平的機(jī)會(huì)去爭(zhēng)霸,應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)今的奧運(yùn)精神:公平、公正、公開(kāi)。可是人們卻單一的“擁劉反曹”。我認(rèn)為曹操和劉備他們各自有各自的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于評(píng)價(jià)任何一個(gè)人,即使是他們天差地別,也應(yīng)從好與環(huán),優(yōu)缺點(diǎn)去考慮。正如曹操親帥大軍征戰(zhàn),為爭(zhēng)取民心,下令軍隊(duì)沿途不得踐踏百姓的莊稼,違者格殺勿論。可偏偏就是曹操自己的坐騎受驚嚇后進(jìn)了老百姓的田地,他雖經(jīng)眾將苦勸沒(méi)有取下自己頭,但也割下了自己的頭發(fā)以示懲罰,中國(guó)古代,視發(fā)如首,把頭發(fā)割掉,在當(dāng)時(shí)已算是一種不輕的刑罰,曹操能割發(fā),以示自刑,體現(xiàn)出他紀(jì)律嚴(yán)明和體裇百姓所以說(shuō)人是沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分的。所以說(shuō)人們都是有自己的優(yōu)點(diǎn),評(píng)價(jià)一個(gè)人應(yīng)全面評(píng)價(jià)。

    諸葛亮是在“三國(guó)”中的一個(gè)亮點(diǎn)人物,三國(guó)時(shí)期,諸葛亮領(lǐng)兵評(píng)定了南方部落(云南一帶的少數(shù)民族)的叛亂后,想要任命當(dāng)?shù)氐耐寥藫?dān)任官吏來(lái)管理。有人進(jìn)言反對(duì)諸葛亮說(shuō):如果留下外地人在這里當(dāng)官就要留軍隊(duì),留下了軍隊(duì),軍糧無(wú)法解決,這就是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄死在戰(zhàn)場(chǎng),留下外地人而沒(méi)有軍隊(duì)保護(hù),必然會(huì)有仇殺之恨之類(lèi)的禍患發(fā)生,這是二難。以前夷人常有廢除或殺害朝廷官員的事,他們自己感到罪孽深重,他們留下外地官員,也是始終不會(huì)得到他們擁戴的,這是三難。現(xiàn)在,我打算不留官員,不留軍隊(duì),不遠(yuǎn)送糧食,是考慮到各種典章制定已基本制定社會(huì)次序已得到初步整頓,夷漢王間大致可以相安無(wú)豐了。

    總之,在《三國(guó)演義》這本書(shū)中,有多少英雄人物,各有各的特色,我從書(shū)中學(xué)到了諸葛亮的智慧“智絕”。關(guān)羽的“義絕”。曹操的雄才大略,豪放。

    盈盈月光,我掬一杯最清的,落落余暉,我擁一縷最暖的,灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采世最重要的——義氣,百萬(wàn)史書(shū),我選擇了經(jīng)典的一本——《三國(guó)演義》。

    若人生是一片土地,那么讀書(shū)便是耕耘,想收獲生活的人,要學(xué)會(huì)讀書(shū);若人生是一個(gè)海洋,那么讀書(shū)便是舟楫,想到達(dá)生活彼岸的人,要學(xué)會(huì)讀書(shū)。因?yàn)橐槐緯?shū),是一種人生。人生即滄海。

    書(shū)是精神的食糧我想這句耳熟能詳?shù)脑拫D孺皆知,但若要領(lǐng)悟其中的真諦,唯有到書(shū)中去領(lǐng)悟,亦要堅(jiān)持讀書(shū)……。

    讓我們一起堅(jiān)持讀書(shū),讓書(shū)融入我們的機(jī)體吧!

    《三國(guó)演義》主要寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn)),三分天下和天下歸晉。

    書(shū)中上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理,更是深中人心。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝劉禪,無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋下至因行間而貽笑千古的蔣干,無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。

    在此之中,我最欣賞的人非曹操莫數(shù)了。許攸評(píng)價(jià)他為“治世之能臣,亂世之奸雄”。只是在三國(guó)中為了突出劉備的仁義,他被寫(xiě)成奸詐狡猾之人,但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的,他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ),后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下,所以我認(rèn)為他才是一位真正的英雄。

    對(duì)于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了得到更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門(mén)弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn),提出了“唯才是舉“的用人方針,這樣一來(lái),擴(kuò)大了人才來(lái)源的基礎(chǔ),便于在全社會(huì)內(nèi)得到更多由真才實(shí)干而被埋沒(méi)的人才。于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開(kāi)始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得到賢才與他共同來(lái)治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求,訪得來(lái)的有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實(shí),指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒(méi)的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來(lái),只要有才能就予以重用。后來(lái),曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》,反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉“的策略。他要求人事主管部門(mén)和各級(jí)地方官吏在選拔人才上,力戒求全責(zé)備,即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系,只要真有才能就行。經(jīng)過(guò)一番努力,曹魏集中了大量人才,當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門(mén)下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌,比如陳琳本來(lái)是袁紹的部下,曾經(jīng)替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后,陳琳歸降曹操。曹操問(wèn)他說(shuō):“你從前為袁紹寫(xiě)檄之,罵我一個(gè)人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代?”陳琳連忙謝罪。曹操愛(ài)惜他的文才,不僅對(duì)他不處罪,還照樣任用他。

    曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛€在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說(shuō)了一句“今北方仍由我所據(jù)“,并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂(lè)觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩(shī),即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩(shī)作都是樂(lè)府中的名篇。

    關(guān)羽,這是給我留下的影響最深刻的將。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里往投。又讀過(guò)《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無(wú)敵。他的所作所為,值得我們學(xué)習(xí)。

    我最喜歡的文臣是諸葛亮,他熟知天文、地理,,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。

    《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短。總之,讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們個(gè)個(gè)都是當(dāng)之無(wú)愧的英雄,個(gè)個(gè)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

    ??“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在……”伴隨著音樂(lè)我總會(huì)思索劇中的一位人物,他,在戲劇中被定格為奸臣,在正史中又倍受贊揚(yáng);書(shū)中他是奸雄,但魯迅稱(chēng)它是英雄,但在我看來(lái)他并不是一個(gè)矛盾的人,因?yàn)椴懿俚纳矸葜挥幸粋€(gè)。

    打開(kāi)《三國(guó)演義》,時(shí)光倒流,來(lái)到漢朝末年,這里已沒(méi)有昔日漢武帝的輝煌,只有桓、靈二帝統(tǒng)治下的民不聊生,黃巾起義打破了黑暗,中原就此成了戰(zhàn)亂之地。黃巾之亂過(guò)后,董卓之禍開(kāi)始了,曹操假獻(xiàn)刀真刺殺被董卓識(shí)破,爾后諸侯會(huì)聚,三英戰(zhàn)呂布,董卓挾持天子逃亡長(zhǎng)安,奔向長(zhǎng)安的西涼駿馬在黃沙影里時(shí)隱時(shí)現(xiàn),時(shí)間也如飛奔的馬蹄般把場(chǎng)景拉到官渡這個(gè)地方。這里沒(méi)有一個(gè)百姓,只有互相對(duì)陣的士兵,在這里將決定今后北方的命運(yùn)。曹操坐在營(yíng)帳中,眉頭緊鎖,他面前的敵人是有比自己多幾十倍兵力的袁紹。袁紹是當(dāng)時(shí)北方最強(qiáng)大的一股勢(shì)力,也是曹操統(tǒng)一北方最強(qiáng)大的敵人,袁氏一門(mén),自袁紹曾祖袁安以下“四世居三公位”,“門(mén)生故吏遍于天下”。跟這樣的對(duì)手交戰(zhàn),曹操真的需要靜下心來(lái)。首先,在未到達(dá)官渡之前袁紹大軍壓境的情況下,曹操以迅雷不及掩耳之勢(shì)擊破劉備,轉(zhuǎn)而對(duì)付袁紹。“劉備,人杰也,今不擊,必有后患。袁紹雖有大志,而見(jiàn)事遲,必不動(dòng)也。”曹操正是基于這種認(rèn)識(shí)之上,才會(huì)做出第一步行動(dòng),面對(duì)屬下的驚恐,曹操給予安慰:“吾知紹之為人,志大而智小,色厲而膽薄,忌克而少威,兵多而分畫(huà)不明,將驕而眾令不一,土地雖廣,糧食雖豐,適足以為我奉也。”“二十一世紀(jì)什么最重要?人才!”《天下無(wú)賊》中的這句臺(tái)詞用到漢末年間恰到好處,袁軍筑箭塔,先下手為強(qiáng),曹軍大敗,曹軍二度前來(lái),帶上了謀士劉曄制造的霹靂車(chē),箭塔這出徹底唱完了。與袁軍相持?jǐn)?shù)月,曹操感到身心疲憊,心生退心,謀士荀攸的一席話讓曹操感到勝讀十年書(shū),信心指數(shù)一再飆升,有精神頭了,吃嘛嘛香。袁紹手下謀士許攸投靠曹操勸其進(jìn)攻烏巢,曹操親自領(lǐng)騎兵五千,人銜枚,馬勒口,各帶柴草一束,決定勝負(fù)的熊熊大火燃燒了,面對(duì)前后有敵軍的情況,曹操告訴眾人一心向前,敵人到了背后才可以攻擊,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是領(lǐng)導(dǎo)大喝一聲:“小伙子們,沖啊!”于是,前面的全掛了,后面的也活不成了,北方就此完全落入曹操的手中。

    在漢末年間,糧食供應(yīng)是令各統(tǒng)治集團(tuán)頭疼的問(wèn)題。曹操采納部下的建議,利用攻破黃巾所繳獲的物資募民屯田,開(kāi)展民屯制度,爾后又加入了軍屯,當(dāng)年即大見(jiàn)成效,得谷百萬(wàn)斛,“后遂因此大田,豐足國(guó)用,摧滅群逆,克定天下。”此話不假,否則司馬懿怎么能夠?qū)掖卧谄钌降鹊匕褢?zhàn)術(shù)上沒(méi)有什么錯(cuò)誤的諸葛亮拖垮呢?靠的就是充足的物質(zhì)保證。俗話說(shuō)得好,兵民是抗戰(zhàn)之本,想漢中之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗之時(shí),卻順利地從漢中武都等地遷出了十三四萬(wàn)戶(hù)人口,以一戶(hù)人家四口人計(jì)算,這就是五十多萬(wàn),想想蜀漢投降時(shí)不過(guò)二十八萬(wàn)戶(hù)九十四萬(wàn)口,就能明白這對(duì)劉備是什么樣的釜底抽薪!可見(jiàn)曹操深諳其道。實(shí)際上曹操還是非常關(guān)心百姓的,他任命王修、司馬芝、楊沛、滿(mǎn)寵等人為官,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)壓制世家大族,嚴(yán)禁地主兼并土地,由此可見(jiàn),曹操并非亂臣賊子,相反倒是一位治世能人。

    誰(shuí)說(shuō)君王只會(huì)打仗,出自魏王之手的《蒿里行》讀來(lái)令人回味,曹操還著有《孫子略解》、《兵書(shū)接要》等,除了崔瑗、崔實(shí)、張芝、張旭外,章草大家五人中的另一人就是曹操,真可謂多才多藝的一代霸主。

    “居家為父子,受事為君臣。法不徇情,爾宜深戒。”面對(duì)父親的告誡,曹彰明白了作為曹操的兒子應(yīng)該做什么,他果然沒(méi)有讓父親失望。曹氏子孫在曹營(yíng)中占有舉足輕重的地位,他們可不是酒囊飯袋,為曹家的江山立下了汗馬功勞。反觀孫劉兩家的后代,那可真是有天壤之別,所謂的奸臣家庭教育反而成了三霸主中最成功的了。

    曹操是安徽亳州人,我認(rèn)為每一個(gè)安徽人都應(yīng)該以徽州出了這一位大人物而感到驕傲。在那個(gè)亂世中,他能做出挾天子以令諸侯的英明舉動(dòng),實(shí)在是完美的體現(xiàn)出他那獨(dú)到的眼光。“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。”年邁的他雄心依然不減當(dāng)年,不像劉備被陸遜一把火燒回白帝城后就一病不起,不像孫權(quán)奪取荊州守著父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝,他把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰。

    “臨危制變,料敵設(shè)奇,一將之智有余,萬(wàn)乘之才不足。”曹操的所作所為引發(fā)了后世一位仁德之君的感嘆。偉人的功績(jī),歷史不會(huì)磨滅,小人的齷齪,歷史不會(huì)掩蓋。

    這是一部令我蕩氣回腸的書(shū)籍,這本《三國(guó)演義》是我的最?lèi)?ài)。在書(shū)里描繪得令人心潮起伏的戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)數(shù)的豪杰英雄,血灑疆場(chǎng)的將軍美人無(wú)不讓人怦然心動(dòng)。可是細(xì)細(xì)的品位三國(guó),就能感受到這是人性的五味雜陳。生動(dòng)的描繪了在那個(gè)時(shí)代政客梟雄們對(duì)于國(guó)家,地位的人性披露。

    我喜歡武圣關(guān)羽,在我的感受中他是一個(gè)正義的化身。勇猛且充滿(mǎn)了智慧,剛毅中帶著一位將軍的英雄氣概。我喜歡他的義氣,可以為了兄弟付出一切的精神。自從和劉備結(jié)拜后,便死心塌地的為他征戰(zhàn),數(shù)十年來(lái)立下了赫赫戰(zhàn)功。

    對(duì)于他的朋友他能夠坦誠(chéng)相待,推心置腹,從不耍奸計(jì)。對(duì)于敵人他能夠常懷仁德之心,以德報(bào)怨,銘恩于心,在華容道義釋曹操的故事彰顯了他的大義。最終以勇猛善戰(zhàn),義薄云天,忠心護(hù)國(guó)而成為一代名將。

    我十分敬佩關(guān)羽,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。他讓我學(xué)會(huì)了正義,為一切不平事挺身而出的品格。對(duì)于朋友,要真誠(chéng)相待,以心相交。對(duì)于國(guó)家我要努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),忠于祖國(guó),要為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,做一個(gè)像他一樣愛(ài)國(guó)的人。

    看了很久《三國(guó)演義》,在這碗充滿(mǎn)五味雜陳的湯里有苦,有甜,也有辛酸,也有讓我十分感動(dòng)的地方。那以禮賢下士的著稱(chēng)的劉備便是一位。讀了劉備的一生感悟非凡。劉備自小不得意,可他卻有著中興漢室的志向。并且為此韜光養(yǎng)晦,學(xué)習(xí)了數(shù)十年。有了機(jī)會(huì)他就牢牢的抓住。但是在他起兵的頭二十年是屢戰(zhàn)屢敗。可是卻又屢敗屢戰(zhàn),足見(jiàn)他的毅力和為了國(guó)家的不辭辛苦。我想我們就要學(xué)習(xí)這種不怕輸,在哪里里跌倒就在哪里爬起來(lái)的精神。

    我記得我為劉備流了一次淚,太讓我感動(dòng)了。在面對(duì)曹軍大兵壓境的處境下,為了隨他的百姓不遭屠戮,甘愿投江,以死明志。結(jié)果在脫險(xiǎn)之后,取得了民心,吸納了一大批仁人志士,迅速成就一番事業(yè)。這個(gè)典故足見(jiàn)劉備的仁義與德性的高尚。他的成功告訴了我得民心者得天下的真理。劉備本身才能不大,但是他常懷仁義之心,寬容于人,感化了人心,彌補(bǔ)了一切的不足,讓別人的才能幫助自己成就了帝業(yè)。反而一些才能非凡的人卻沒(méi)有劉備的仁德,即使再努力也會(huì)一事無(wú)成。對(duì)于我們當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,這也是箴言。我們只有對(duì)他人仁厚,自己才不會(huì)孤立無(wú)援,反而他們就會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我們辦好一件事,甚至許多事。

    在《三顧茅廬》中彰顯了劉備求賢若渴,禮賢下士的帝王風(fēng)范。三次拜訪,次次誠(chéng)心,最后請(qǐng)出了諸葛亮幫助自己。這讓我明白一個(gè)人要想成就一番事業(yè),就要不恥下問(wèn),誠(chéng)心的去邀請(qǐng)人才,即使他的地位沒(méi)有自己高,但是學(xué)識(shí)才干才是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。

    《三國(guó)演義》不僅精彩在戰(zhàn)場(chǎng)的廝殺,也表現(xiàn)在各自軍營(yíng)里智者的斗爭(zhēng)。有臥龍稱(chēng)號(hào)的諸葛亮一直是我認(rèn)為最聰明的人。在面對(duì)敵人的強(qiáng)勢(shì),他總是以微弱之力取勝,而且每次都是智慧的取勝。這讓我驚訝之時(shí),也讓我學(xué)會(huì)在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí),不能硬碰硬,可以通過(guò)智慧取得勝利。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講,這種精神對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是應(yīng)該舉一反三,觸類(lèi)旁通,多動(dòng)一點(diǎn)腦筋。

    諸葛亮是一個(gè)懂得報(bào)恩的智者,為了報(bào)答劉備的知遇之恩,他一生戎馬沙場(chǎng),費(fèi)盡心血幫助劉備建立蜀漢。在劉備死后,他仍然輔佐后主劉禪,忠國(guó)忠君之心可昭日月。他明知后主無(wú)能,蜀漢必亡,但是他仍然鞠躬盡瘁死而后已的奮斗。直到逝世的時(shí)候還是在戰(zhàn)場(chǎng)上,還瞻念著國(guó)家前程。

    我看到諸葛亮不僅聰明,而且是一個(gè)徹徹底底的忠臣。為了信念付出了一生。

    從他的一生我看到我們應(yīng)該以他的忠君為國(guó)為自己的座右銘。牢記國(guó)家重于一切,學(xué)會(huì)諸葛亮舍小我為大我的品格。

    《三國(guó)演義》的一些故事催人淚下,能夠讓我學(xué)會(huì)許多。其中涌現(xiàn)的無(wú)數(shù)故事也給了我啟迪。比如《張飛繡花》讓我知道了粗魯?shù)娜艘灿屑?xì)心的一面;《火燒赤壁》中孫劉五萬(wàn)聯(lián)軍戰(zhàn)勝曹操八十萬(wàn)大軍的奇跡,讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量是最大的,可以戰(zhàn)勝一切。《諸葛亮七擒孟獲》的故事讓我知道了武力不能解決一切,感化人心才是化敵為友的金點(diǎn)子……。

    原來(lái)我讀《三國(guó)演義》完全是喜愛(ài)其中的人物和生動(dòng)有趣的故事。現(xiàn)在我明白了三國(guó)演義為什么這么受人喜歡。因?yàn)槲覀兪种信醯氖且槐净顣?shū),能夠告訴我們?cè)S多道理的活書(shū)。讀完了《三國(guó)演義》也給我們留下了一些值得深思,值得探索的東西。現(xiàn)在我十分喜歡《三國(guó)演義》,因?yàn)槲易x懂的道理越來(lái)越多,我也感到它越來(lái)越有趣味,我相信這對(duì)我是有益處的。

    ?

    ?“少不看《水滸》,老不看《三國(guó)》”。這是句在社會(huì)上流傳很久的話,其實(shí),這是封建社會(huì)統(tǒng)治者的一種愚民術(shù)。他們認(rèn)為青少年血?dú)夥絼偅戳恕端疂G》會(huì)造反:年長(zhǎng)者飽經(jīng)世故,看了《三國(guó)》會(huì)變得老奸巨猾。現(xiàn)在,這種偏見(jiàn)早已被打破,《三國(guó)》,《水滸》成了社會(huì)提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物。袁闊成在電視臺(tái)上講《三國(guó)》,吸引了千千萬(wàn)萬(wàn)聽(tīng)眾的心;研究《三國(guó)》,《水滸》的書(shū)刊,文章汗牛充棟;以他們?yōu)榈妆靖淖兊碾娪埃娨暎瑧蚯钊四坎幌窘印V腥A民族,可以說(shuō)從三尺孩童到銀須飄拂的老人,常常喜歡在閑暇之際談《三國(guó)》,論《水滸》。

    然而,直到今天,人們講《三國(guó)》,評(píng)《水滸》,都沒(méi)有超出文學(xué)評(píng)論,文藝欣賞,歷史考證的范圍。許多人公開(kāi)反對(duì)那種“讀了《三國(guó)》軌道的不良傾向,但《三國(guó)演義》還正是以“詭道”吸引人們的。

    其實(shí),讀《三國(guó)》學(xué)詭道這并可怕,并不奇怪,本來(lái)就是順理成章的事,因?yàn)檫@部小說(shuō)是一部形象的兵書(shū),在兵書(shū)里,“詭道”就是智慧的代名詞。

    俗話說(shuō):“亂世出英雄”。在軍閥爭(zhēng)雄的戰(zhàn)爭(zhēng)角逐中,浪起濤翻,必然會(huì)涌現(xiàn)出一大批能軍治國(guó)的人才。像春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫武,吳起,管仲,樂(lè)毅,孫臏等人,三國(guó)時(shí)期的曹操,諸葛亮,周瑜,司馬懿,陸遜等,都是風(fēng)云際遇,大顯身手,各自都留下了不可磨滅的史記。《三國(guó)演義》在詳細(xì)地記載魏,蜀,吳三方龍爭(zhēng)虎斗的歷史情形中,刻畫(huà)了軍事家們那種氣壯山河,叱咤風(fēng)云的英雄風(fēng)貌,對(duì)于我們學(xué)習(xí)和研究這段軍事斗爭(zhēng)史,有著極為重要的參考價(jià)值。

    誠(chéng)然,《三國(guó)演義》是一部“七分事實(shí),三分虛構(gòu)”的文學(xué)作品。但也不能不承認(rèn),這部文學(xué)作品所寫(xiě)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),進(jìn)攻與防御,失敗與成功以及軍事上的虛實(shí)奇正等等,基本上是合于軍事科學(xué)原則和戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的。許多虛構(gòu)的故事,如“草船借箭”:‘空城計(jì)”

    等等,不僅在同時(shí)代可以找到事實(shí)的影子,而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例。可見(jiàn),這些虛構(gòu),源于戰(zhàn)爭(zhēng)生活,又高于戰(zhàn)爭(zhēng)生活,更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)規(guī)律。

    《三國(guó)演義》目的在于能給讀者留下一點(diǎn)施計(jì)用謀的啟示,同時(shí)使我們自己也從中得到一些教益!

    ?在這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)。其中就有我最?lèi)?ài)的《三國(guó)演義》。

    在《三國(guó)演義》里,我看到了很多英雄豪杰,比如說(shuō):智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關(guān)羽、魯莽的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。

    在這其中我最喜歡的就是趙云,因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)。沒(méi)有張飛的魯莽,沒(méi)有關(guān)羽的大意。在趙云英勇救阿斗的場(chǎng)景中,更是驚心動(dòng)魄。看著趙云的奮不顧身,仿佛就是現(xiàn)代的舍己為人。趙子龍就像一棵堅(jiān)強(qiáng)、生命力旺盛的大白楊樹(shù)。

    我最看不慣的就是劉備了。雖然他是一國(guó)之君,可我還是不喜歡他。他為了自己所謂的仁慈,讓多少人喪失了性命。在荊州時(shí),龐統(tǒng)勸他奪荊州,可他卻在乎別人的眼光,認(rèn)為這是名不正言不順的事。遲遲不肯下手。認(rèn)為需要一個(gè)臺(tái)階上。就這樣龐統(tǒng)給了他這個(gè)臺(tái)階,用性命為他換來(lái)了這個(gè)臺(tái)階。

    諸葛亮真的是一個(gè)聰明機(jī)智的軍師,最讓我難忘的就是,他大擺空城陣,嚇跑了司馬懿近二十萬(wàn)的大軍,真讓我敬佩。

    各位同學(xué),有機(jī)會(huì)一定要看看《三國(guó)演義》,這真的是一本令人回味無(wú)窮的書(shū)。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四

    讀完厚厚的一本三國(guó)演義,不禁感嘆歷史的"分久必合,合久必分",三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事,也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。先來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操這個(gè)人物帶給我的啟示。

    時(shí),劉備哭著送別,還要砍掉擋在前面的竹林,之后徐庶才又回來(lái)推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范。所以說(shuō),一個(gè)人的力量是有限的,需要招兵買(mǎi)馬,尋找志同道合的人,一同創(chuàng)立事業(yè),這才是成功之道。與之相反的例子便是袁紹了,照說(shuō)袁紹與曹操一戰(zhàn)的時(shí)候,擁有明顯的軍事優(yōu)勢(shì),但袁紹為人不重視人才,有許多忠臣在身邊也不明白。他如果聽(tīng)忠臣的話,那曹操怎樣可能勝得了他呢?而他卻聽(tīng)信一些小人的話,致使敗給了兵力較少的曹操。

    三國(guó)演義中的一些人物,也給我許多啟示。那些貪財(cái),貪色的人,最終必須不會(huì)有好結(jié)果。董卓與呂布之所以會(huì)兵刃,還不是讓一個(gè)小女子貂嬋在中間挑撥離間,所以董卓便是敗在了自我的好色上。曹操也有點(diǎn)好色,張繡投降后,曹操在營(yíng)中尋樂(lè),便找了張繡老婆來(lái)玩弄,之后張繡當(dāng)然惱火,便暗算曹操,曹操幸虧命大,否則也被張繡結(jié)果了。曹操修了銅雀臺(tái)后,還要把東吳的"二喬"放于臺(tái)上,于是便讓孔明用這點(diǎn)激了周瑜,讓周瑜決心出兵打曹操,曹操才有赤壁一敗。三國(guó)中還有一些賣(mài)主求榮的一些人,也得不到好結(jié)果。與之相反的則是關(guān)羽了,他不貪財(cái)也不好色,得到了曹操的敬佩,也得到了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的敬佩。若不是因?yàn)樗稽c(diǎn)點(diǎn)的驕傲,以及劉封的見(jiàn)死不救,他也不會(huì)死得那么早了。所以,我又明白了,為人不能貪財(cái)色,要做一個(gè)正直的人,剛正不阿的人。

    三國(guó)演義中,還能夠?qū)W到許許多多的東西,比如研究歷史的規(guī)律,分析人物性格,分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就以往讀了五次三國(guó)演義,原因大致也在這吧。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀,反復(fù)推敲的,好的名著伴人一生成長(zhǎng)。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五

    三國(guó)時(shí)期,天下三分,魏蜀吳三國(guó)鼎力。到底誰(shuí)能在亂世中脫穎而出呢?雖然劉備有諸多賢才相助,如神機(jī)妙算的諸葛亮,忠心英勇的趙云,魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事,也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒(méi)有什么能人異士的相助,但他憑借自己獨(dú)特的才華,他成為了最后的一個(gè)贏家,因?yàn)樗晒魯×耸窈蛥牵匦陆y(tǒng)一了天下。

    從中我也學(xué)到了許多,要成大事者,不能總依靠別的人的幫助,而自己卻并沒(méi)有什么真才實(shí)學(xué),否則,我們就會(huì)和劉備最后的結(jié)局一樣,只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代。即使身邊有許多人的支持與幫助,但最終也會(huì)因?yàn)樽陨淼脑颍⒉荒茏龀鍪裁创蟮氖虑閬?lái),只能郁郁而終。

    《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史,從桃園三結(jié)義到三國(guó)歸晉的經(jīng)歷。書(shū)中的黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和三國(guó)歸晉,讀來(lái)無(wú)不使人不忍釋卷,黃巾之亂是從桃園三結(jié)義開(kāi)始的,同時(shí)三國(guó)的明爭(zhēng)暗斗也從這里拉開(kāi)序幕。在三國(guó)武將如林、謀士如雨,我最看重一個(gè)人——曹操。雖說(shuō)諸葛亮用計(jì)出神入化,不過(guò)他沒(méi)有曹操豪邁的詩(shī)情,也沒(méi)有曹操?lài)?yán)明的軍紀(jì),更沒(méi)有曹操作戰(zhàn)時(shí)的狠、勇猛。曹操兵多糧足,大名威震江東,可謂談得上豪杰也。所以說(shuō)曹操乃是我心目中的大英雄。

    曹操雖未能一統(tǒng)天下,但也在群雄中爭(zhēng)得一席之地。我如果生在那時(shí),一定和他結(jié)交,并和他豪飲美酒,笑看天下英雄,暢談統(tǒng)一中原的霸業(yè),給他出謀劃策,那就太痛快了。

    讀了三國(guó)演義后,我知道三國(guó)演義里有很多英雄俠士,做了很多事。有的事讓我悲傷,有的事讓我歡喜……所以,我把各個(gè)英雄的外貌、性格做了以下分析。

    我覺(jué)得劉備長(zhǎng)得很丑。雙耳過(guò)肩,雙手過(guò)膝。而且他還很自私自利,我們老師還常說(shuō)劉備是長(zhǎng)跑加短跑健將呢。

    我覺(jué)得張飛五大三粗、大手大腳的。長(zhǎng)得滿(mǎn)臉橫肉,說(shuō)話粗聲粗氣,對(duì)手下很暴躁。胡子長(zhǎng)得滿(mǎn)臉都是,滿(mǎn)臉都是,像一個(gè)長(zhǎng)毛怪。

    我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)頭腦聰明,四肢部發(fā)達(dá)的人,諸葛亮還是一個(gè)有良心的人,比如在渡瀘水的時(shí)候孟獲要?dú)⑷祟^祭河神,河水才會(huì)退下來(lái),諸葛亮不要?dú)⑷耍谑蔷桶讶嗟拿胬锇猓谕饪躺先祟^的樣子。

    我覺(jué)得生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人命很苦,我太同情他們了,當(dāng)然打仗的人更苦。

    今天,我讀了三國(guó)演義這本書(shū)。這本書(shū)主要講了公元三世紀(jì)以曹操,劉備,孫權(quán)為首的魏,蜀,吳三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景下,展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜的政治軍事斗爭(zhēng)。

    在三國(guó)演義中我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算,忠君愛(ài)民的諸葛亮;仁慈善良,懷抱大志的劉備和奸詐狡猾的曹操。

    在三國(guó)演義中我最喜歡劉備,因?yàn)樗松朴茫Y賢下士而且還很仁慈。三國(guó)演義中對(duì)有關(guān)劉備的故事有很多如:桃園三結(jié)義,三英戰(zhàn)呂布,煮酒論英雄和三顧茅廬等。

    多讀書(shū),讀好書(shū),對(duì)我們是只有好處沒(méi)有壞處的。

    我最后將古典名著《三國(guó)演義》讀完了。《三國(guó)演義》,也稱(chēng)《三國(guó)志通俗演義》或《三國(guó)志演義》,是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),流傳極廣,影響很大。《三國(guó)演義》取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史,從東漢末年的靈帝中平元年(公元184年),黃巾起義開(kāi)始,一向敘寫(xiě)到晉武帝太康元年(公元280年)吳亡為止,差不多一個(gè)世紀(jì)。讀完了這本書(shū)給我印象最深的是其中的人物形象。

    《三國(guó)演義》中有名有姓的人物共有1191人,其中武將436人,文官等128人,其它176人。其中給我印象最深的是智圣諸亮和常山趙子龍。

    我十分敬佩諸葛亮,因?yàn)樗┎废戎鲜氯缟瘛⒂帽鴦偕瘛⑸现煳摹⑾轮乩怼⑸朴谟萌恕⑸朴谥螄?guó),他是智慧的化身。他之所以這樣,是由于他對(duì)具體狀況善于進(jìn)行調(diào)查、分析的結(jié)果。如在火燒博望坡、火燒赤壁兩大戰(zhàn)斗中,諸葛亮事先實(shí)地觀察地形,調(diào)查對(duì)方兵力部署,根據(jù)地形和客觀實(shí)際狀況,制定了有利的作戰(zhàn)方案,才“簡(jiǎn)單”擊敗了敵人。又如諸葛亮敢于使用“空城”,就是因?yàn)樗麑?duì)敵方將領(lǐng)的狀況作了分析,諸葛亮明白司馬懿對(duì)自己“生平謹(jǐn)慎,必不弄險(xiǎn)”,從而利用馬懿對(duì)自己長(zhǎng)期構(gòu)成的認(rèn)識(shí),采用了十分“弄險(xiǎn)”的疑兵之計(jì),解除了危機(jī)。從這些地方能夠看到,諸葛亮的正確決定,是在他長(zhǎng)期實(shí)踐的基礎(chǔ)上構(gòu)成的。當(dāng)我讀到那里,我不禁為諸葛亮提心吊膽,如果司馬懿打進(jìn)來(lái)怎樣辦呢當(dāng)看完之后我村不住為諸葛亮捏了一把汗,我對(duì)他的膽識(shí)和自信十分佩服。

    我也十分敬佩趙云的勇敢和忠心。在長(zhǎng)坂坡他為救后主,七進(jìn)七出。這充分體現(xiàn)了他的勇敢和忠心。有詩(shī)曰:“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒!古來(lái)沖陣扶危主,只有常山趙子龍。”這正是他赤膽忠心的生動(dòng)寫(xiě)照!你明白嗎在漢水時(shí),黃忠、張著被魏軍圍住,趙云前往救援。他挺槍驟馬,殺入重圍,左沖右突,如入無(wú)人之境。那槍渾身上下,若舞梨花;遍體紛紛,如飄瑞雪。趙云救出黃忠和張著回到營(yíng)中。曹操親率大軍而來(lái),趙云只身在外;威風(fēng)凜凜嚇得曹軍不敢向前,最后趙云與埋伏的士兵一齊進(jìn)攻打敗了曹操。有詩(shī)贊曰:“昔日戰(zhàn)長(zhǎng)坂,威風(fēng)猶未減。突陣顯英雄,被圍施勇敢。鬼哭與神號(hào),天驚并地慘:常山趙子龍,一身都是膽!”每次讀到這,我全身熱血沸騰,就好像和趙云并肩作戰(zhàn)一樣,沉浸在戰(zhàn)斗的氛圍里。他的勇敢只有一句話能形容----常山趙子龍渾身。

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六

    《三國(guó)演義》第十二章是“三顧茅廬”,這個(gè)故事主要講了:三國(guó)時(shí)期,有位賢士叫諸葛亮,劉備早就聽(tīng)說(shuō)他的大名,又有人向劉備推薦他,于是,劉備很希望能見(jiàn)到諸葛亮。

    第三次,張飛和關(guān)羽等人一齊來(lái)勸阻劉備不要再去,但是劉備求賢納士的態(tài)度非常堅(jiān)決,讓張飛和關(guān)羽不得不再跟著劉備去拜訪。這次,為了表示對(duì)諸葛亮的尊敬,離山莊還有半里路時(shí)便下馬步行。

    俗話說(shuō)得好“只要功夫深,鐵棒磨成針”。劉備之所以能把諸葛亮這種奇才請(qǐng)到,是因?yàn)閯渚哂羞@種堅(jiān)持不懈的精神。所以我總結(jié)了一個(gè)道理:人只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功!

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七

    我喜歡的書(shū)有許多,但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》了。我之所以最喜歡它,是因?yàn)樗锩娴膬?nèi)容使我受益終生,我今天就把它和你分享分享。

    我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以待己,寬以待人”,處處要為他人著想。有一次,我不小心把垃圾桶給弄倒了,我趕忙去那掃帚,當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置也很臟。于是,我心想:“我得幫她也掃一掃,否則她就會(huì)被老師批評(píng)了。”最后,我的同桌還因此被表?yè)P(yáng)了呢!

    我也從諸葛亮的悲劇中學(xué)到了,智慧雖然重要,但身體也要健康。我看見(jiàn)報(bào)紙上說(shuō):一位35歲年輕的博士后,因患癌癥去世。所以,無(wú)論如何也要把健康排在第一位。

    我還從關(guān)羽的一生學(xué)到了,做人要講究一起義氣,不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次,我小的時(shí)候。奶奶買(mǎi)了兩個(gè)蘋(píng)果,我吃了一個(gè),我還想吃另外一個(gè)時(shí),奶奶不讓?zhuān)f(shuō)是留給哥哥的。可我還是將它偷吃了,結(jié)果不堪設(shè)想。

    我喜歡《三國(guó)演義》,它不但擁有豐富的情節(jié),還能從中明白眾多道理。它真是一本具有教育意義的書(shū)!總的來(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。“話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分……”耳邊仿佛又傳來(lái)了這句富有哲理的話,使我心中久久不能平靜。讓我們用心去讀《三國(guó)》,品《三國(guó)》,道《三國(guó)》,用心去感受三國(guó)的史詩(shī),感受它的悲壯之美!

    三國(guó)演義的讀書(shū)心得文章(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八

    最近,我讀了一本小說(shuō),叫《三國(guó)演義》。這使我有了許多靈感。

    《三國(guó)演義》是羅貫中的筆下之寶。分三個(gè)國(guó)家“蜀國(guó),吳國(guó),魏國(guó)。”各國(guó)都有許多猛將,名將。我最喜歡蜀國(guó)。此國(guó)主公是劉備。兄弟關(guān)羽、張飛。曾有臥龍諸葛亮,鳳雛龐統(tǒng)。戰(zhàn)將最多。可惜后因劉備狂傲,劉禪無(wú)知。

    劉備先主想去攻城,折軍師龐統(tǒng)!后來(lái)又想為兄弟關(guān)羽、張飛報(bào)仇,不聽(tīng)軍師諸葛亮之言,去攻聯(lián)軍的吳國(guó),大敗而歸。還折五虎上將之一,黃忠。劉備上天之后,劉禪又是無(wú)文之子,被魏國(guó)收復(fù)。我看完蜀國(guó)滅亡后,想起關(guān)羽敗走麥城,劉備攻吳國(guó)大敗而歸,馬謖失街亭,使我感受到,蜀國(guó)滅亡之原因是因?yàn)樘湴亮?我想:以后,我再也不能驕傲了!我又看了魏國(guó)被司馬懿霸占之緣故。曹操治理國(guó)家非常厲害,文韜武略,但后代越來(lái)越差。司馬懿乘曹族出遠(yuǎn)門(mén)而霸占。司馬懿真是一個(gè)智勇雙全的人!

    當(dāng)我讀到前面的人物時(shí),突然想起以前的名將,呂布,雖勇卻無(wú)智,導(dǎo)致死亡。還有袁紹,因計(jì)謀沒(méi)做到充分準(zhǔn)備而滅亡。想到這,我突然意識(shí)到原來(lái)智慧有時(shí)這么可靠!有時(shí)候還會(huì)導(dǎo)致自己的安危!這使我銘記在心。

    讀完這本《三國(guó)演義》,我得到了許多道理!最后,告訴大家,要多讀好書(shū)哦!每本好書(shū)都至少有一個(gè)學(xué)習(xí)處!

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    小學(xué)生讀后感是記錄和表達(dá)孩子們對(duì)書(shū)籍中人物、情節(jié)或主題的感受和思考的重要方式,尤其對(duì)于培養(yǎng)孩子們的情感體驗(yàn)和思維能力有著積極的影響。以下是小編為大家收集的小學(xué)生
    述職報(bào)告是一種對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的重要書(shū)面材料。以下是一些成功員工撰寫(xiě)的優(yōu)秀述職報(bào)告,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情。今年6月,我榮幸成為了xxx的一員,在這
    在制定教學(xué)計(jì)劃之前,教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課程目標(biāo)進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。以下是一份高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文,供教師們參考和借鑒。通過(guò)上學(xué)期的市級(jí)評(píng)估,加速了我園
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者在表達(dá)觀點(diǎn)、展開(kāi)論述、語(yǔ)言表達(dá)等方面取得較高水平的文字作品,它能夠吸引讀者的注意力,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)作者的獨(dú)特思維和才華。閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品,
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題進(jìn)行思考和總結(jié),從而提高自己的工作能力。小編為大家找到了一些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考,請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。
    實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間積累的經(jīng)驗(yàn)與成果的體現(xiàn),也是個(gè)人與導(dǎo)師、領(lǐng)導(dǎo)的有效溝通工具。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作提供一些參考和借鑒的思路
    活動(dòng)方案的質(zhì)量和可行性是衡量一個(gè)活動(dòng)的重要指標(biāo),我們應(yīng)該注重方案的完善和優(yōu)化。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文,供大家參考。為了豐富我校學(xué)生的假期生活
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以深入思考自己的錯(cuò)誤和不足之處,以便更好地改進(jìn)自己。小編整理了一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握檢討書(shū)的寫(xiě)作技巧。
    每一次的心得體會(huì)都是一個(gè)機(jī)會(huì),它可以幫助我們更好地發(fā)掘自身的潛力和提高自我價(jià)值。下面是一些成功人士的心得體會(huì)分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。小豆豆,一個(gè)曾經(jīng)被退過(guò)學(xué),
    教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)過(guò)程中的反思和總結(jié),可以對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。我整理了一些經(jīng)典教師心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程本身就是一種思考和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地理解所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步提升自我認(rèn)知和能力。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文
    心得體會(huì)是一次自我思考的過(guò)程,通過(guò)文字的呈現(xiàn),我們能夠更好地理清思緒,理解自己的想法。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作方面
    入黨積極分子要有敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神,能夠在任何時(shí)候都能挺身而出,為黨的事業(yè)奮斗。以下是一些入黨積極分子的事跡,他們的奉獻(xiàn)精神使我們深受感動(dòng)。第三,密切聯(lián)系群眾,
    在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,購(gòu)銷(xiāo)工作的重要性不可忽視,它直接關(guān)系到企業(yè)的利潤(rùn)和競(jìng)爭(zhēng)力。做好購(gòu)銷(xiāo)工作需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整銷(xiāo)售策略,以下是一些建議和方法。分公司印章除可
    辭職報(bào)告是對(duì)自己在公司工作經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)和概括,它對(duì)離職后的職業(yè)發(fā)展非常重要。辭職報(bào)告已準(zhǔn)備妥當(dāng),請(qǐng)您審閱并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。您好!首先感謝您
    通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。接下來(lái)是一些行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。
    教師思想?yún)R報(bào)是一種能夠促進(jìn)教師成長(zhǎng)的工具,通過(guò)對(duì)自己的思考和總結(jié),教師能夠不斷提高自己的教育教學(xué)能力。下面是一些教師思想?yún)R報(bào)的典型范文,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所
    教師工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)及其他工作安排的詳細(xì)規(guī)劃,它是提高教學(xué)效果和教師工作效率的重要工具之一。教師工作計(jì)劃是教師職業(yè)成長(zhǎng)的重要記錄,以下是一些范文
    報(bào)告范文要注重?cái)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性,需要通過(guò)科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)研和分析。報(bào)告寫(xiě)作并不容易,但通過(guò)閱讀一些范文,可以讓你更加熟悉這個(gè)寫(xiě)作種類(lèi)的特點(diǎn)。按照機(jī)關(guān)糾正“四
    寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在總結(jié)的過(guò)程中找到改進(jìn)的方法和思路。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)讀一些在工作中積累的心得體會(huì),看看他們對(duì)于某項(xiàng)工作的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。
    發(fā)言稿的語(yǔ)調(diào)要適宜,可以根據(jù)場(chǎng)合和目的來(lái)選擇合適的語(yǔ)氣,既要表達(dá)自信又要保持禮貌。閱讀優(yōu)秀的發(fā)言稿可以幫助我們提升自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言水平。尊敬的各位老師、親愛(ài)
    入黨是對(duì)黨的事業(yè)的崇高追求,我們要牢記黨綱,嚴(yán)格自律,爭(zhēng)取成為一名合格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。以下是一些成功的入黨積極分子的入黨申請(qǐng)書(shū),他們的經(jīng)驗(yàn)和故事可能能夠啟發(fā)你,
    合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī),合法合規(guī)的約定才具有有效性。如果您正準(zhǔn)備起草合同協(xié)議,不妨參考以下范文,相信會(huì)對(duì)您有所幫助。根據(jù)雙方協(xié)商簽訂如下業(yè)務(wù)合同:甲乙雙方本著
    轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對(duì)自身能力和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的一次追蹤反思。范文十:通過(guò)不斷追求進(jìn)步和自我突破,我逐漸提高了工作效率和創(chuàng)新意識(shí),為公司的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。尊敬的。黨組織
    承包合同通常包括工程的范圍、工期、價(jià)格、質(zhì)量要求、支付條件等條款。以下是一些承包合同的寫(xiě)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望對(duì)你有所啟發(fā)。發(fā)包方:×××市×××經(jīng)濟(jì)合作社(以
    在項(xiàng)目策劃中,我們需要明確項(xiàng)目的目標(biāo)和愿景,為項(xiàng)目的實(shí)施制定明確的方向。接下來(lái)是一些成功項(xiàng)目的策劃案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。xx學(xué)院xx系xxx。
    借款合同的違約責(zé)任條款應(yīng)當(dāng)明確約定,以維護(hù)合同的執(zhí)行和雙方的權(quán)益。以下是一些實(shí)際生活中的借款合同范例,希望對(duì)大家有所幫助。甲方根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》、《證
    優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
    一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。這些優(yōu)秀作文涉及各種主題,
    這個(gè)月的工作總結(jié)使我意識(shí)到自己在某些方面還有一些提升空間。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,可以啟發(fā)大家對(duì)于寫(xiě)作方式和內(nèi)容
    婚前協(xié)議是夫妻雙方在婚姻關(guān)系成立前經(jīng)過(guò)自愿協(xié)商達(dá)成的一份書(shū)面協(xié)議,具有法律約束力。根據(jù)婚前協(xié)議的有關(guān)法律規(guī)定和原則,在制定個(gè)人的協(xié)議時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)呢?下面是
    奮斗是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),它鞭策我們努力前行,追求更好的未來(lái)。小編為大家整理了一些成功人士的奮斗經(jīng)驗(yàn),希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。1、努力的人才會(huì)有更美好的生
    教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)計(jì)劃范文可以幫助教師更好地理解教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。一、指導(dǎo)思想:
    感恩是一種關(guān)愛(ài),它能夠讓我們更加關(guān)心他人的需要,幫助他人解決困難。來(lái)看看下面這些感恩的名人經(jīng)歷,或許會(huì)給我們帶來(lái)一些啟發(fā)。  41.父親的肩,最有安全感;父親的
    一封成功的申請(qǐng)書(shū)往往需要有清晰的目標(biāo)、自信的語(yǔ)言和可行的計(jì)劃,這樣才能引起讀者的關(guān)注和興趣。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?shí)用的寫(xiě)
    租賃合同明確規(guī)定了租金、租期、責(zé)任分擔(dān)等關(guān)鍵內(nèi)容,確保合法權(quán)益得到保護(hù)。下面是一些租賃合同的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家簽訂合同時(shí)有所幫助。甲方:身份證號(hào)碼:乙方:身份
    租賃合同的簽署可以避免糾紛的發(fā)生,保護(hù)租賃雙方的合法權(quán)益。小編為大家整理了一些租賃合同的注意事項(xiàng),希望大家能夠參考并靈活運(yùn)用。甲方:身份證號(hào):乙方:身份證號(hào):經(jīng)
    北京的地理位置使得其在中國(guó)的交通、政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有重要地位。除了著名的景點(diǎn)和建筑,北京還有一些隱藏的寶藏,以下是小編為大家推薦的不太常見(jiàn)但非常值得一游的地方
    大家好,感謝各位的光臨,讓我們一起開(kāi)啟這個(gè)精彩的活動(dòng)。在這里,大家可以看到一些優(yōu)秀主持人的精彩表現(xiàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。各位老師、各位同學(xué):大家好
    演講稿是演講者在特定場(chǎng)合用于演講的文字材料,它需要有一個(gè)明確的主題和邏輯結(jié)構(gòu)。領(lǐng)略了范文的魅力和巧妙之處后,我們可以更有信心地撰寫(xiě)自己的演講稿。護(hù)士同仁們:我是
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效果和個(gè)人體驗(yàn)等方面的總結(jié)和反思。請(qǐng)看以下的一些培訓(xùn)心得體會(huì),希望可以為大家的學(xué)習(xí)提供一些參考和啟示。回顧四年的大校園園
    在現(xiàn)代社會(huì)中,通知起到了極其重要的作用,它可以迅速有效地傳達(dá)信息,提高工作效率。如果您正在糾結(jié)如何撰寫(xiě)一份有效的通知,不妨參考一下我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的這些通知范文。
    實(shí)習(xí)總結(jié)可以促使我們思考自己在實(shí)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。以下是一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)趯?shí)習(xí)后撰寫(xiě)的實(shí)習(xí)總結(jié),他們分享了自己的實(shí)習(xí)收獲和經(jīng)驗(yàn),讓我們
    學(xué)期總結(jié)是我向來(lái)的習(xí)慣,每個(gè)學(xué)期結(jié)束了我都會(huì)寫(xiě)一篇總結(jié)。下面是一些值得一讀的學(xué)期總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。兩年的班主任工作,或多或少還是有很多收獲的
    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的發(fā)展提供寶貴的參考。對(duì)于寫(xiě)作不自信的人來(lái)說(shuō),參考這些總結(jié)范文可以增加寫(xiě)作的信心。居民朋友們:“家,是一個(gè)葉落歸根的
    安全演講稿可以起到預(yù)防、教育、警示的作用,讓更多的人了解安全知識(shí)并主動(dòng)采取措施保護(hù)自己。在這里,我為大家推薦一些優(yōu)秀的安全演講稿,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
    發(fā)言稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,使聽(tīng)眾能夠容易理解和接受表達(dá)的意思。范文里的發(fā)言稿將會(huì)給大家展示如何運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言,準(zhǔn)確地傳達(dá)信息和表達(dá)觀點(diǎn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同
    9.歡迎大家蒞臨,今天我們將一同見(jiàn)證這一重要的時(shí)刻。下面,讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的總結(jié)范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些啟示。黨課培訓(xùn)馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)同學(xué)們保持會(huì)場(chǎng)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況,制定的一份有針對(duì)性和可操作性的工作安排。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望這些范文能
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員思想建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它能夠推動(dòng)黨員勇于自我剖析和改進(jìn)。小編為大家整理了一批黨員思想?yún)R報(bào)的經(jīng)典案例,供大家參考學(xué)習(xí)。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)于組織和參與各類(lèi)活動(dòng)的一種概括和評(píng)估,對(duì)于我們提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)非常有幫助。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解活動(dòng)總結(jié)的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu),提
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起著約束和保護(hù)各方利益的作用。小編為大家準(zhǔn)備了一些常見(jiàn)合同協(xié)議范文,希望能夠?qū)Υ蠹业暮贤鸩萦兴鶐椭<滓译p方就委托貸款事宜,經(jīng)過(guò)協(xié)商一致
    在這個(gè)重要的場(chǎng)合上,我感到非常榮幸能夠擔(dān)任主持人,為大家?guī)?lái)本次活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們收集了一些優(yōu)秀主持人的表演片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和欣賞的樂(lè)趣。
    貧困申請(qǐng)書(shū)的目的是為了得到及時(shí)的救助和幫助,以改善當(dāng)前的困境情況。以下是一些成功申請(qǐng)救助的案例,希望能為你的貧困申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作提供一些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是--職業(yè)
    畢業(yè)典禮是一個(gè)見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)的時(shí)刻,是向他們未來(lái)邁進(jìn)的起點(diǎn)。以下是一些成功的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,供大家欣賞和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好!
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭互動(dòng)的平臺(tái),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)和教師可以建立起緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系。以下是小編為大家搜集的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),希望對(duì)大家在家長(zhǎng)會(huì)籌備和參與中有所幫助
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間所取得的成績(jī)和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種評(píng)價(jià)方式。下面是一些具有指導(dǎo)意義的實(shí)習(xí)鑒定示例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。我是xxxx藥學(xué)畢業(yè)生,四年的大學(xué)生
    演講時(shí),發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織語(yǔ)言和思路,使我們的演講更加流暢。有沒(méi)有一篇優(yōu)秀的發(fā)言稿范文可以分享給大家呢?下面是一些精選的例子,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。
    寫(xiě)一份檢討書(shū)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而達(dá)到更好地自我完善的目的。小編為大家整理了一些有關(guān)檢討書(shū)寫(xiě)作的范文,希望能幫助大家更好地寫(xiě)出自己的檢討書(shū)。
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,小學(xué)生可以分享自己對(duì)書(shū)中人物、故事情節(jié)以及主題思想的觀點(diǎn)和看法。接下來(lái)是一些小學(xué)生讀后感的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。下個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)中,我最喜
    演講稿是一種通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息的正式文本,我們?cè)谀承﹫?chǎng)合都需要運(yùn)用到。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,我們可以更好地了解演講的技巧和要點(diǎn),提升自己的演講能力。
    活動(dòng)策劃是一個(gè)綜合性的工作,需要考慮各個(gè)方面的因素。下面是一些成功案例的活動(dòng)策劃經(jīng)驗(yàn)分享,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),使教師度過(guò)一個(gè)喜慶祥
    在講座、演講或會(huì)議等場(chǎng)合,主持詞起到組織、安排以及引導(dǎo)參與者注意力的作用。接下來(lái),我們將會(huì)看到一些會(huì)議的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的指導(dǎo)和建議。
    在正式場(chǎng)合,自我介紹需要注意遵循一定的禮儀規(guī)范,比如先介紹自己的名字再介紹自己的職業(yè)等。下面是一些經(jīng)典的自我介紹范文,大家可以借鑒一下,根據(jù)自己的情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)
    演講稿的撰寫(xiě)過(guò)程需要大量的思考和準(zhǔn)備,它不僅要有深入的思考,還要有清晰的邏輯和生動(dòng)的表達(dá)。以下是小編為大家搜集的大學(xué)生演講稿范文,希望可以幫助大家更好地撰寫(xiě)自己
    通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程和改進(jìn)自己的不足之處。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能給大家提供一些思路和啟示。這
    個(gè)人簡(jiǎn)歷可以幫助雇主了解求職者的經(jīng)歷、技能和目標(biāo),從而決定是否給予面試機(jī)會(huì)。以下是一些成功求職者使用的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣例,希望能對(duì)大家起到一定的借鑒作用。
    公司是一個(gè)經(jīng)營(yíng)和管理各種商業(yè)活動(dòng)的組織,它起著連接生產(chǎn)者和消費(fèi)者的橋梁作用。小編為大家整理了一些有關(guān)公司總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
    請(qǐng)示是一種讓上級(jí)更了解我們的工作情況和困難的途徑,有助于建立良好的上下關(guān)系。接下來(lái),小編為大家分享一些請(qǐng)示的典型范文,供大家參考。經(jīng)開(kāi)一中黨總支:昆船小學(xué)黨支部
    綜合實(shí)踐活動(dòng)是指通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)的一種活動(dòng)形式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家精選的幾篇總結(jié)范文。整合綜合部?jī)?nèi)部資源,提高工
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    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是確保各方利益平衡和保護(hù)權(quán)益的重要手段。以下是小編為大家搜集的一些行業(yè)專(zhuān)用的合同協(xié)議范文,希望對(duì)大家有所幫助。委托人(名稱(chēng)):受委托人姓名
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    通過(guò)工作心得的總結(jié),我們可以更好地對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行回顧和思考,為未來(lái)的工作做好準(zhǔn)備。在下面,小編整理了一些有關(guān)工作心得的范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
    講話稿是在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所使用的文稿,它可以幫助演講者更好地組織語(yǔ)言和表達(dá)思想。范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的講話稿,可以供我們學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的老師,親愛(ài)
    讀后感需要我們?cè)诶斫鈺?shū)本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,融入自己的觀點(diǎn)和感悟,展示個(gè)人的獨(dú)特思考。小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。《生命中不能承受之輕》里,反
    班主任工作計(jì)劃可以幫助班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和困難,及時(shí)解決,為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面是一些班主任工作計(jì)劃的案例,希望對(duì)您的工作有所幫助。本班有學(xué)生44
    教師思想?yún)R報(bào)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必備環(huán)節(jié),它可以提升教師的教育素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平。閱讀他人的教師思想?yún)R報(bào)可以拓寬自己的思路和觀念,從而提升自己的寫(xiě)作能力。紅軍的種種英雄
    優(yōu)秀作文是對(duì)自己思維和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn),只有在不斷努力和實(shí)踐中才能逐漸提升。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。
    思想?yún)R報(bào)是個(gè)人對(duì)思維活動(dòng)的一種總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己的思想成長(zhǎng)過(guò)程。借鑒以下范文的寫(xiě)作方式和思路,相信你能更好地完成自己的思想?yún)R報(bào)。尊敬的黨組織:自
    演講稿的撰寫(xiě)可以幫助學(xué)生更好地組織語(yǔ)言和思路,提高演講效果。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典學(xué)生演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。你是不是老是害怕被突然點(diǎn)名要求演講,但
    工作總結(jié)是我對(duì)自己在過(guò)去一個(gè)月工作中的努力和付出所做的一種總結(jié)和反思。在下面,我們將分享一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些借鑒和啟發(fā)。在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)
    優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫(xiě)一篇較為完美
    小梅同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)出極高的參與度,對(duì)集體有著深厚的歸屬感。小紅同學(xué)是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,經(jīng)常主動(dòng)與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)資料和心得體會(huì),積極促進(jìn)班級(jí)的氛圍和互助
    實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要文件。如果你對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作感到迷茫,可以先閱讀以下范文,了解寫(xiě)作的思路和結(jié)構(gòu),有助于你寫(xiě)出一篇
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    思想?yún)R報(bào)是一個(gè)能夠激發(fā)思考和深刻思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并找到改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的幾篇思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。今年是偉大的中國(guó)
    心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷、感悟和思考的總結(jié)與概括。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以及總結(jié)學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果你正
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