第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）

少先隊工作計劃是少先隊組織工作的重要組成部分，對于有效推動少先隊事業的發展具有重要意義。以下是幾篇經典的少先隊工作計劃范文，希望能夠給大家提供一些實用的指導和建議。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇一

一、指導思想：

二、工作目標：

2、?充分發揮少先隊組織優勢和活動特點，為新課程改革提供有益的啟示與幫助。

4、?面向社會、注重實踐，引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長。

5、繼續協助搞好校課題《現代小學生道德行為調控的研究與實踐》。

三、重點工作及措施：

（一）、加強未成年人的思想道德建設，關注學生發展的生命價值。

（三）、加強對學生的安全教育。

（四）、結合豐富多彩的少先隊活動，搞好課題工作。

四、各月份工作安排：

二、三月份：

1、制定大隊、中隊計劃。

2、五項競賽開始。

3、召開大隊委員會議。

4、出好第一期班報。

5、參加市輔導員會議。

6、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

7、3.8開展“我為媽媽做家務”活動。

8、3.12開展“美化我們的校園”活動。

9、五個十系列活動之一－觀看愛國影片。

1、“人人講誠信”讀書教育活動。

2、五個十系列活動之二－讀十本優秀圖書。

3、三年級詩歌朗誦比賽。

4、課題活動開始。

1、各中隊慶祝“五、一”國際勞動節。

2、五個十系列活動之三－唱十首優秀少兒歌曲。

3、五個十系列活動之四－講十個道德故事。

4、做好“六一”節慶祝準備工作。

1、慶祝“六一”國際兒童節。

2、五個十系列活動之五－評十佳道德之星。

3、上報朝陽獎推薦名單。

4、五項競賽和百花獎總評。

5、上交少先隊。

工作總結。

經常性工作：

1、每周一的升旗儀式。

2、五項競賽檢查人員培訓。

3、班報刊出。

4、大隊委員會議。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇二

一、指導思想：

以學校計劃為指導思想，以服務廣大師生為宗旨，以體驗教育為基本途徑，開展豐富多彩的社會實踐活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力；不斷提高師生的安全防范意識，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，進一步提升我校少先隊的品位和特色。

一、完善各項安全制度，強化管理職責，加大教育強度，提高安全意識。

1、根據有關法律和相關文件在本學期進行震演練和消防演練，將九月份定為安全教育月和行為習慣養成月，進一步完善學校防震預案、疏散圖，召開師生防震演練教育大會，利用隊會、黑板報、廣播、校園網進行安全知識教育，提高廣大師生的安全意識。

2、認真做好《安全日志》的填寫工作，各處室要協調配合，思想重視，發現問題及時糾正和上報，要實事求是真實有效，最大限度地減少各類事故的發生。

3、加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責安排各體育教師的具體崗位職責，包括每天的學生隊伍的組織，各個樓道口的學生上下樓梯的安全，具體崗位由體育教研組長負責，各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個班做操情況進行登記，值周隊員分工到各個年級，結果一并納入到班主任的績月考核。

4、要求隊員做到5條標準——會背一首平安童謠；會一門自救自護本領；向一個同學宣傳過安全知識；對家庭安全或校園安全提出一個建議等。

5、結合我校正在進行危房工程的改造，它給廣大師生帶來了一定的不便，各班主任要對學生進行安全知識教育，各班選拔五名責任心，有安全意識的隊員擔任小小安全監督員，發現安全隱患及時報告班主任或任課教師。經常教育隊員做到不在建筑設施旁逗留、打鬧；不攀越建筑設施，確保學生的生命安全和工程的順利進行。

二、加強班主任隊伍建設，嚴格落實績效考核。

1、不斷提高自身素質，認真遵守校紀校規，組織全體教師填寫師德承諾保證書。

2、召開各年級德育副主任、體育教師工作會議，明確職責，認真做好每次的記錄（升旗、隊會、課間操、安全、行為習慣）。每周一小結，一月一匯總，數據納入班主任每月的績效考核，做到真實、公平、公正，真正起到激勵先進的作用。

3、學期末認真組織好教師師德評議，結果納入教師期末考核。

三、常規工作扎實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養成教育。

1、升國旗。

堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的德育副主任專人負責，確定年級班級值周，并做到標準化、規范化。要求：學生安全準時到校；班主任按時跟班；穿校服戴領巾；隊伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據。

2、值周檢查。

要求各年級德育副主任負責，協助班主任在值周時選拔十名品德好、組織能力強的隊員值周。德育副主任要對其進行培訓。做到；言行舉止文明規范，見了老師要主動問好；協助值周領導搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現好的班級和存在問題及時公布，客觀、真實地進行考核評比。

3、主題隊會。

根據學校的實際，本學期實施隔周開隊會的辦法，為輔導員能自主開展班級工作提供平臺。學校統一開隊會由少先隊統一按排主題。

學校領導及高低段各年級德育副主任交叉對每次隊會的開展情況（活動備課、活動過程、活動效果）進行檢查，并將其檢查結果納入年級的考核管理中。評比標準：

1、隊會主題鮮明、立意新穎；

2、隊會內容健康、貼近實際；

3、隊會形式新穎、生動活潑；

4、隊會程序規范、銜接流暢。

在教師節開展感謝恩師“五個一”活動：召開一次以“獻給教師的歌”為主題的中隊會；制作一張“感謝師恩”小報或賀卡；組織隊員為教師撰寫一段賀詞或一句謝語；舉行一次有隊員代表發言的國旗下講話；號召隊員真誠地向老師問好；并為老師送上一杯水。讓課堂充滿溫馨，讓校園洋溢喜慶，讓老師享受幸福。

四、對大隊委進行改選。

1、充分發揮隊員的自主能動性，在五六年級中競選大隊委機構。

2、建全各中隊、小隊干部機制。頒發中小干部標志，使其起到模范帶頭作用。

五、強化養成教育，提高德育實效。

1、以素質教育和基礎教育課程改革的中心任務為出發點，引導廣大隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，使學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”，以促進教育內涵式發展。

2、學校將依據《公民道德建設實施綱要》的具體要求，以行為規范為切入口，狠抓養成教育。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給隊員、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。認真開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，建立中隊“文明儲蓄”等激勵手段，激勵學生自我約束，養成良好的行為習慣；追求學生日常管理精致化，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的'手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

3、認真組織學生學習《小學生守則》、《學生一日常規》；

4、利用班隊會開展文明禮儀教育，音樂教師在課堂上教學生唱文明禮儀歌曲。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇三

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇四

一、指導思想：

認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建議》，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以加強對少年兒童的思想品德教育、培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，努力開創我校少先隊工作的新局面。

二、工作目標?

1、加強德育工作常規管理，促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。

2、大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。

3、結合學校目標管理的要求，在工作中，以目標促質量。

4、結合重大的節日、紀念日，通過有針對性的教育內容和實踐性的教育途徑，以生動活潑的形式開展少先隊活動，把做人、做事的基本道理轉化為少先隊員的情感，成為他們內在的品質。

三、工作措施。

（一）、創新德育工作方式，整合德育工作資源，加強德育工作隊伍建設，提高德育管理水平。

1、每個月召開2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2、開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。

3、開展主題班會評比活動，通過活動提高班主任素質的全面提高。

5、規范隊室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

(二)、加強學生行為習慣的養成教育，提高學生的文明素養。

1、充分發揮少先隊陣地的宣傳教育作用。?

本學期，繼續完善和豐富“紅領巾廣播站”的播音內容，繼續開展選拔和培訓播音員活動，定期播音，大力宣傳學校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎，知識面較廣的學生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。

2、通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。抓好少先隊的隊伍建設，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓，提高隊干部的工作能力，充分發揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部真正成為隊集體的管理者、隊活動的組織者、隊群眾的服務者，當好隊員的“公仆”、老師的助手。

3、切實開展養成教育。要從常規工作入手,抓好升旗儀式,課間操的隊列,塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序,集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度,每周星期四下午大課間進行衛生大掃除,確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法,尊老愛幼,講究團結”的觀念。本學期,德育處與少先隊將確立養成教育實施方案,制訂年度計劃,加大檢查力度,把相關信息及時反饋給班主任、輔導員。檢查評比結果與班主任、輔導員工作每月、學期的考核緊密結合。

4、抓好“文明監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校良好的'校園文化獻出自己的一份力。

(三)、以《守則》、《規范》、《社會主義核心價值觀》為載體，強化文明禮儀教育。

2、班級文化建設的精細化。

本學期將繼續在班級文化建設上加大投入，注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統計的規范，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。學期結束進行一次班級文化建設的評比。

3、落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。做到“抓反復，反復抓”，用守則、規范強化每一個孩子的行為習慣，加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過星級班級評比、倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。以9月份“校園文明節”為契機，全面開展“我與幸福相約——文明天天見”文明禮儀教育活動。以學生學習、禮儀、衛生三大習慣培養為重點，抓實“養成教育”這個主課題并于第11周開展《守則》、《規范》、《社會主義核心價值觀》知識競。

（1）、文明話語講起來：在校園里推行“十三字”禮貌用語。就是“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系!”，讓這些文明禮貌用語成為校園里最流行的言語。

（2））、文明行動做起來：開展“排排隊、問問好、微微笑、彎彎腰、擦擦亮、靜靜聽、慢慢行”的活動。在校園里形成良好的氛圍，使校園里人人懂禮儀，讓文明之風成為常態。

（3）、文明行為夸起來：通過攝影、繪畫的形式，觀察記錄身邊文明人、文明事。把文明行為展現出來，讓大家來共同學習，一起來夸夸文明行為。

（4）、文明精神傳起來：紅領巾廣播站特設“我行我秀”欄目，讓學生秀出紳士風度、秀出淑女風采，同時，學校廣播站攜“督導隊”將跟蹤，捕捉文明表現突出的個人或集體，傳播正能量。另外通過“小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的學校。

4、狠抓學生放學路隊，努力讓學生養成良好的習慣。

5、抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、班級布置的宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到班級布置、櫥窗的工作之中。

（四）、以活動為載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效。?

1、我與幸福攜手——精神代代傳。

落實“每月一主題”教育活動。九月份——尊師重教習慣養成月。開展“尊師日”活動與行為規范養成教育活動，學習《學生守則》、《中小學生日常行為規范》《升降國旗要求》等。開展教室、校園、儀容儀表的檢查評比活動。

利用新學期新夢想開學典禮儀式，加強學生的儀式感，讓每個經歷了一整個假期的休整，再次回歸校園的孩子們，認識、感悟、體會這個具有象征性意義的儀式。即告知學生新學期的開始，讓每一個學生在夢想起航墻上貼下自己新學年的計劃，從本質上說，開學典禮就是一種禮儀文化，傳統文化的形式，和現代教育的內容水到渠成地走到了一起。對于學生而言，新學期開學典禮意味著一個新的開始。因此，新學期開學典禮在一定程度上象征著起點。

十月份、十一月份----愛國主義教育月。開展慶祝國慶節系列活動：出一期班刊，開一次主題班會，進行愛國主義教育活動。十二月份-----法制安全教育月。組織全校性的法制教育報告。各班召開“安全教育”主題班會，安全教育班刊評比。開展“網吧的危害”“交通安全”“生活安全”等專項教育，教育學生珍愛生命，遠離危險。一月份-----收獲成果總結評比月。評選“文明班級”以及各類文明學生、好少年。

3、開展節日活動。以重大節日、紀念日為契機，深入開展“手拉手”活動。以“新時代好少年”為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

4、注重學生身體心理健康教育。關愛后進生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。培養學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣。通過創設一定的情境，教育學生應對突發的事件，在危險或意外面前做到自救自護。

5、加強青春期心里健康輔導。

我與幸福相擁——健康常常有。

幸福是一種感覺，是需要實踐體驗才能感受和獲取的。心健工作做得好，可以打開老師與學生、老師與家長、學生與家長等各個關系的通道，讓愛流動起來。為此，根據孩子成長需要，重點為六年級孩子上青春期心理健康輔導課，讓學生認識、重視自己的心理自我教育和調節。

6、認真執行法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

7、以“書香校園”、“法制教育”等活動為契機，豐富學校的校園文化生活。

(五)、做好家校聯系，共同育人。

1、落實家訪工作，切實發揮qq群，微信群以及愛心媽媽進校園活動的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

四、具體工作安排。

1、開學典禮（新學年——我的新計劃）。

2、“感恩老師”活動。

3、“科技文化節”活動。

4、“倡導綠色生活，反對鋪張浪費”行動活動。

5、期初家長會。

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、班級文化建設。

3、建隊節主題活動。“我是新時代的好隊員”

4、未成年人保護法講座。

5、結合重陽節，敬老愛老活動。

6、中高年級兩性健康教育講座。

1、日常規范強化訓練，舉行《守則》、《規范》知識競賽。

2、“感恩親人、感恩伙伴、感恩社會”感恩主題教育活動。以感恩信、感恩畫或感恩卡的形式送給要感恩的人。

3、消防安全講座。

4、心理健康教育講座。

1、繼續抓好“小學生一日常規”。

2、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

20xx年元月。

1、新年暢想。

2、班級工作總結、評比。

3、德育工作總結。

4、假期安全教育。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇五

以建設“品牌學校”為目標，以科學發展觀為統領，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、全面發展”的要求，以學校工作計劃為指針，以“建設公民生活”為行動綱領，以“習慣養成”為突破，從基礎德育入手，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優化工作環境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作出新的貢獻。

1、品牌意識：結合學校實際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”的特色為抓手，開展豐富多彩的體驗教育活動。不同年級、班級甚至學科老師根據自身特點開展多層次多樣化有針對性的德育教育活動，讓兒童的道德生命在活動中成長。

2、服務意識：繼續搞好少先隊陣地建設和隊伍建設。開展少先隊優秀中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設。結合少先隊重大節日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員生活，培養隊員的多種能力。全面營造良好的育人氛圍，不斷推進和深化素質教育。

（一）加強少先隊組織基礎建設，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，優化隊文化建設。

1、繼續推行紅領巾值日崗、開展“班風正、學風好、班級文化鮮明（班訓）”的優秀班集體評比。從起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、集會表現、與人相處等方面進行長效性檢查，每天公布，每月總結，考核優勝班級。確保常規工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

2、本學期，大隊部將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益，努力讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長。本學期起，在紅領巾廣播臺增設“行規點評”欄目，抓住“禮儀、衛生、紀律”這三個關鍵詞，針對校園里學生的各種行為，進行麻辣點評，從日常生活的每一個細節開始，強化學生良好習慣的養成。另外，輔導員老師要加強廣播站活動的宣傳，少先隊發動大隊干部督促隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓紅領巾廣播發揮實效。

（二）開展豐富的活動，提升德育的品位，推進少先隊文化的和諧發展。

活動對少先隊員來說是一種體驗，更是一種收獲。在某種意義上說，對他們的教育才會更加深刻。本學期，少先隊繼續開展“情牽北京·暢想奧運”的第三、第四階段的綜合實踐活動，中大隊將承辦“情牽北京·暢想奧運”大單元主題的觀摩隊活動。四——六年級開展“科學購物”的大單元活動。本學期，繼續深入推進習慣養成的主要抓手為“每月一事”和示范引領。每月一事，主題：3月，科學購物——綠色消費的主題；4月，與春天約會——自然的主題；5月，記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題；6月，歌舞——藝術的主題。少先隊將與校長室、學校教導處聯合，更好地開展讓學生長智慧，明事理的活動，如法制教育、感恩教育、誠信教育、維權教育等。三月，開展“3.15”消費日主題活動〈綠色消費教育〉﹚；四月，帶學生走出校園，感受美麗的`春天；五月舉行母親節慶祝活動，向母親表心意，學會與媽媽共同分擔家務，開展“記住爸爸媽媽的生日”活動，進行感恩教育；六一舉行大型藝術活動，讓學生用歌舞等形式慶祝自己的節日……通過各種喜聞樂見的形式，讓學生感受到倫理道德的啟迪和熏染，提高德育的整體效應。

（三）加強輔導員隊伍建設，優化德育的環境，重視少先隊文化建設中的人本因素。

馬克思說：人是生產力中最活躍的因素。一支具有先進理念的教師隊伍，其本身就是現代校園少先隊文化的一個活的因素。本學期，我們要加強輔導員隊伍建設：

1、定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流，進一步明確輔導員職責，協助班主任做好班級中的各項事務。

2、逐步完善班主任的考核獎勵制度。

3、新時期的少先隊輔導員，除了會搞活動、會搞管理，還要懂理論、會研究，在掌握少先隊基本理論的基礎上能夠結合實際“與時俱進”，創新少先隊的教育內容、教育形式、教育評價、輔導藝術。自覺發揚勤奮求實、敢于爭先、銳意創新的精神，不滿足于一般性地完成任務，努力創出少先隊工作特色。

2、大隊部第一周開始常規檢查。

3、每月一事：科學購物——綠色消費的主題。

4、布置學校宣傳櫥窗。

5、各班完成教室環境布置，圍繞每月一事主題出好第一期板報，迎接學校檢查評比。

7、繼續實行每周一升國旗，每周三紅領巾廣播制度。

1、每月一事：與春天約會——自然的主題。

2、各班出好第二期“愛國主義教育”專刊黑板報。

3、紅領巾廣播制作緬懷烈士專欄節目。

4、清明掃墓活動。

5、中大隊承辦“情牽北京·暢想奧運”大單元主題隊活動。

1、每月一事：記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題。

2、各班出好第三期板報，主題：向勞動者致敬。

4、紅領巾廣播制作“勞動節”、“母親節”、“夏季安全”等專欄節目。

5、開展“情牽北京·暢想奧運”系列活動。

1、每月一事：歌舞——藝術的主題，歡慶“六一”兒童節。

2、紅領巾廣播制作有關“端午節”、“自信應考”等專欄節目。

3、開展“情牽北京·暢想奧運”系列活動，并寫好活動總結。

4、評選優秀紅領巾值勤員、優秀大隊委。

5、完成對學生的單項星級制度考核，評選“五星學生”，進行表彰獎勵。

7、布置暑假生活。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇六

本班現有學生x人，不少學生學習習慣較差，基礎也不好，兩極分化明顯，成績不好的學生相對來說，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為隊輔導員，我會給予他們更多的關心，依據學校德育實施計劃，加強隊員行為規范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風，爭取不斷前進。

二、指導思想。

依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存。學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。

三、具體工作內容、措施。

(一)德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

1、規范升旗儀式，發揮隊員的自主管理，增強隊員的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”教育，以隊員發展為本，培養隊員認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。

3、結合“三八”婦女節、勞動節、端午節、兒童節等，不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國。愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。

4、以隊員“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容。作為隊主任加強指導。

5、以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養隊員愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。

(二)繼續加強行為規范教育。

以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。

(1)各隊應根據本隊特點，有目標、有措施，創設自己的特色隊。

根據我隊以往的表現以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閱讀水平和作文水平。

(2)由于我隊以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。

(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。

(4)愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(5)培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

(6)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。

(7)眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

(8)六星評比活動本學期照常進行。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇七

線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

(一)加強少先隊組織的隊伍建設，提高少先隊員的整體素質。

1、20xx年11月成立了少先隊大隊委，由于成立時間較短，少先隊干部及大隊委成員對于自己的職責及任務掌握的還是不夠全面。本學期要加強少先隊小干部隊伍建設，充分發揮少先隊干部的作用。每月舉行大隊干部培訓，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。

2、繼續強化行為習慣養成教育。以衛生紅旗、紀律紅旗評比為抓手，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

(二)建設扎實的少先隊活動陣地，推進少先隊工作進一步發展。

1、以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規范班隊課，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

3、重視輔導員素質的提高，做好中隊輔導員的配備工作，較強對輔導員進行培訓，及時組織中隊輔導員交流工作經驗，互相幫助指導中隊會課的設計與組織。

4加強鼓號隊建設，定點定時加強練習，分管輔導員做好管理和訓練工作。

(三)、加強小學生常規日常行為規范的養成教育。

1、建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂范作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

2、加強日常行為習慣、衛生、文明禮儀等方面的檢查監督，提高紅領巾監督崗、文明監督崗值日質量。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手，做細致的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

3。通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量。要求學生實現“三管住”。

即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。

(四)開展有效的少先隊主題教育，打造魅力少先隊。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育。

2、大力開展法制安全教育。

繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

3、創特色中隊開展豐富多彩的活動。

由于我校少先隊組織成立時間較短，缺少一些走出校園外的社會實踐活動，計劃本學期結合重大節日及宣傳日，結合校園的實際情況，開展一些有意義的戶外時間活動，幫助少先隊員深刻領會并細化“新時代好少年”的希望和要求，結合自身特點努力學習實踐，在全校形成“雛鷹少年爭風采”的良好氛圍。同時鼓勵各中隊積極探索創新活動方式，發揮少先隊員主體作用，鼓勵廣大隊員在學校、家庭、社會中不斷體驗，爭當特色養成之星。

3。各中隊輔導員制定中隊活動計劃。各班隊干部改選。

4。重新規范、落實衛生、紀律規評比檢查細則，組織檢查人員進行培訓并開展工作。

5、組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》。

6、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育。

7、慶祝“三八”

8、植樹節開展植樹活動。

9、以“植樹節”為主題出好一期黑板報。

1、結合清明節進行革命傳統教育。

2、鼓樂隊訓練，隊干部培訓。

3、開展中華民族優良傳統教育和革命傳統教育、清明節活動。

1、鼓樂隊訓練，隊干部培訓。

2、慶“五一”勞動節系列活動。

3、感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育。

4、籌備慶祝“六·一”兒童節活動。

5、“母親節”感恩活動。

1、一年級入隊儀式；

2、慶祝“六·一”文藝節目、游園及表彰活動。

3、“父親節”感恩活動。

4、六年級主題班隊會：母校情深，師恩難忘。

5、總結表彰，評選優秀少先隊干部。

6、寫好少先隊工作總結，將相關資料歸檔。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇八

以“三個代表”重要思想為指導認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，以服務素質教育，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我們少先隊工作的新局面。

“讓好習慣充滿校園”“讓感恩煥發魅力”

一、深入開展主題教育活動。

（一）開展"民族精神代代傳"活動。以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。以教師節為重要契機開展“感念教師教育之恩”活動。組織隊員開展“謝師卡”制作及“我送老師一句話”活動，學生通過制作賀卡，閱讀、摘抄歌頌教師的名言，教師節的那天，親手貼在黑板上。讓隊員獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理。

·10月13日是少先隊建隊紀念日。

1、學校少先隊要利用這個時機，可舉辦隊史展覽，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗。

2、培養隊員自主管理的意識和能力。

·舉行新隊員入隊儀式。入隊儀式是隊員們參加的第一次群眾性組織活動，因而要讓他們體驗到一進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。

·開展“感念祖國培育之恩”的感恩教育活動。組織各中隊舉辦“我為祖國做點什么”的小型討論會。

·感恩節：以“感謝母親”為主題，開展三個一活動（給媽媽寫一封信、推薦一篇最感人的媽媽故事、做一件最讓媽媽感動的事，制成手抄報參加學校競賽）。

·元旦日：舉辦“詩文朗誦會”

（三）利用好紅領巾廣播站、主題版報、櫥窗等宣傳媒體，做好宣傳工作，使少先隊員們能夠及時了解黨的的基本情況和最新精神，重點學習和領會黨中央、國務院的十七大精神，并結合實際貫徹和實施自己的具體工作。同時，也應該宣傳好學校的最新動態，讓全體隊員能夠即使知道學校最近的工作中心，從而，能根據具體情況來學習，工作，努力把自己培養成為新世紀有用的人。

1、加強輔導員隊伍建設。改進輔導員的工作作風，更新觀念，各輔導員要以“敬業奉獻，務實創新”為主題，各輔導員要發揚奉獻精神，倡導求真務實的作風，開拓創新的工作思維。要求廣大輔導員要牢固少年兒童健康成長服務的思想，牢固樹立少先隊工作社會化理念，要把體驗教育的思想貫徹到少先隊各項活動的全過程。加強輔導員的培訓工作，加強的理論建設。

2、加強少先隊小干部隊伍建設。要根據《團中央、教育部、全國少工委關于做好少先隊小干部任職通知》要求，廣泛實行少先隊小干部輪換制，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會。少先隊大隊辦好“隊長學校”，對干部進行輪訓，提高小干部的綜合素質。

3、加強少先隊工作交流。要加強校際、班際交流互訪，取長補短共同提高，促進我校的少先隊事業的發展。

4、加強少先隊信息工作。注重少年兒童教育信息、理論動態等的收集整理工作，推進少先隊工作信息化建設。做好隊刊、隊報的宣傳、推薦工作，同時要踴躍向隊刊、隊報投稿。各校因地制宜積極創辦“雛鷹小報”，開辟紅領巾論壇。

1、少先隊組織要在校園文化建設中發揮積極作用。要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。充分利用"國慶"、"元旦"以及愛牙日、法制宣傳日以及歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。通過組織觀看富有教育意義的展覽，舉辦歌詠比賽、書畫展、征文等活動，舉辦演講會、座談會等主題隊會，促進良好校園文化氛圍的形成。

2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學年要積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。通過"、"優秀少先隊員"、"優秀隊干部"、"優秀輔導員"和紅領巾示范中隊等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。

3、圍繞少先隊文化建設的需要推進少先隊信息化建設。高度重視互聯網在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，整合資源，主動適應網絡技術的發展給少先隊工作方式和運行機制帶來的`影響，努力做好少先隊工作信息化的各項基礎性工作。充分依托"中國少年雛鷹網"等教育網站的資源優勢，通過與學校"紅領巾廣播站"的有機結合，對全體少先隊員進行思想教育。

1、大力開展青少年維權崗創建活動。少先隊大隊部將以有特殊困難的少年兒童群體為重點，努力形成家庭、學校、社會共同關注和切實維護少年兒童權益的良好機制，加大對少年兒童進行自我保護教育的工作力度。

2、深入實施"愛心社"工程。少先隊大隊部將聯合局團委、婦聯及各級各類的獻愛心活動，以少先隊"手拉手"活動，認真做好為貧困兒童服務工作，幫助他們健康成長。

3、進一步關注問題行為兒童的健康成長。學年，要繼續把一些問題行為兒童集中在一起，采取切實有效的措施，幫助他們找原因、想辦法，促進他們共同進步，以進一步優化少年兒童健康成長的校園環境，真正做到"一個都不能少"。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇九

小學二年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

二、教學目標與重難點。

1、教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑、技巧、投擲、身體素質訓練、籃球比賽等。

4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

三、教材內容。

小學二年級主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高。

授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。每個學期實際上課定為16周，共48學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。本學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。配以中國象棋比賽、體育健康理論知識、基本體操、快速跑;耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質訓練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。

四、教學措施及注意的問題。

1.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

五、培優、輔中、轉差集體措施。

1、因材施教，分類指導。

2、培養優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

5、教師要定時、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。

六、教學進度表。

教學進度表。

1、始業教育2、折返跑3、蛇形跑。

2、圓形、8字接力跑2、2分鐘地形跑。

3、10米×4往返跑。

4、200～300米繞圖形跑2、考核：10米×4往返。

3、游戲課。

5、雙人蹲跳2、原地雙腳起跳觸高物。

6、空中接來球。

7、跑起步單腳起跳雙腳落入沙坑2、考核。

8、游戲課。

9、胸前傳接球2-3、傳球擊打目標、過圈。

10、各種方式傳接球3、考核：雙手胸前傳接球。

11、放風箏。

12、足球：腳內側對墻連續踢球。

13、腳內側對墻連續踢球—接球。

14、兩人腳內側傳接球練習3、四角傳接球。

15考核：對墻連續傳接球2-3、理論課。

16、兩腳前后站立側向投擲壘球。

17、考核：側向投擲壘球(五一放假)。

18、攀爬80～100厘米高地障礙物3、跳長繩。

19、跪跳起。

20、考核：跪跳起2-3、踢毽子。

21、后滾翻2、后滾翻組合3、考核。

22、屈腿懸垂擺動3、游戲課。

23、期末考試。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇十

新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學校”為目標，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。

1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

5、搭建家校溝通平臺,創建人民滿意的學校。

(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規范教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。

3、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

(二)扎實開展德育活動。

1、強化養成教育。加強新學期學生日常行為規范的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、抓好法制、安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

4、落實感恩教育。以三八婦女節、母親節、勞動節為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，開展“把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動。

6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

(三)加強校園文化建設。

良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

少先隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(五)加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

(六)搭建家校溝通平臺,創建人民滿意的學校。

1、家長委員會。

定期召開家長委員會會議，傾聽家長心聲，了解家長需求，鼓勵家長參與班級管理、學校管理。繼續搞好家長“校園安全志愿者行動”，讓家長參與到學校管理中來。家長委員還要定期進行開創性的活動，隨時向學校教育教學提出意愿與要求，為學校建設、管理等工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃策。實現家長影響家長，家長教育家長的功效。

2、家長會。

本學期安排兩次家長會。形式要多樣，如：學生成長匯報會，家長經驗交流會等。實現溝通無障礙。

3、書信溝通無極限。

繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。

4.繼續建設好班級博客。

班級博客的建設旨在為班主任管理班級提供平臺，為老師傳播教育教學理念提供渠道，為家長展示、學習先進優秀家教經驗提供資訊，為學生展示才藝、培養自信自立性格提供自由空間。本學期我們要堅持不懈、認真規范的繼續建設好班級博客。

1、按時參加每周的班主任例會，認真作好記錄，并及時傳達到每名學生。

2、積極組織學生參加學校組織的各項活動。

3、不得以任何形式體罰、變相體罰學生。

4、按時高質量地完成學校布置的任務，及時上交材料。

5、每天定期檢查紀律衛生，放學后做好靜校工作。認真做好記錄，發現問題及時處理、匯報。

6、堅持每天一檢查一公布，努力做到及時、透明。每周每年級選出一個優勝班集體，頒發流動紅旗。每月評選文明班集體。

7、任何活動有制度就有落實，有布置就有檢查，及時總結反饋，不搞形式主義。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇十一

1、加強少先隊自身建設，充分發揮少先隊干部的作用。做好大隊學生干部和各級管理隊伍干部的培訓工作，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進行學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。

2、抓好中隊輔導員的隊伍建設。

要想更好的完成少先隊組織內的各項活動，就必須始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導員的少先隊工作水平。

（二）完善少先隊組織規范化建設。

1、繼續抓好班級建設、黑板報、鼓號隊及紅領巾廣播等常規工作，使基礎建設規范化。

2、積極探索少先隊文化建設。培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮隊干部積極性、主動性、參與學校管理的主人翁意識，使其成為老師的得力助手。

3、利用好板報，廣播站，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。

4、抓實常規管理，加強檢查督促。進一步完善檢查評比制度，加強紅領巾監督崗檢查力度，充分調動隊員的積極性，培養隊員參與學校管理的主人翁意識，使其成為學校、老師的得力助手，做好值周記錄。

（三）豐富、深化少先隊主題教育活動，為創建和諧校園做出貢獻。

以各種活動載體，積極開展有益于學生健康成長的'科技、文藝和體育等校園文化活動。要積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。

1、以重大節日、紀念日為契機，豐富少先隊活動。

利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節、“三八”婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、等重大節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。

2、做好一年級學生的隊前教育工作，六一做好一、二年級學生的入隊工作。

（1）紅領巾知豐臺、結合三月“學雷鋒月”，開展學雷鋒活動，賦予學雷鋒活動新的內涵。

（3）結合清明節，四月份繼續開展“民族精神代代傳”活動，組織好學生參加祭掃烈士墓活動，并出一期主題黑板報。

（4）五月份以“國際勞動節”為主題開展教育活動。

（5）結合“六·一”，開展相關慶祝活動，并組織好六年級學生畢業典禮。

1、主持大隊部工作，完善制度，加強管理。

2、組織好常規檢查，規范學生日常行為。

3、主持好每周一的升旗儀式。

4、建設好宣傳陣地，辦好紅領巾廣播。

5、利用重要節日，開展少先隊活動。

1、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

2、植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

3、全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

4、培訓值周生，恢復一日常規檢查工作。

5、“好習慣伴我成長”開展行為習慣養成教育活動。

6、召開班主任、隊干部例會。

1、出一期“傳承先烈精神”主題黑板報。

2、開展革命傳統教育活動，組織學生祭掃烈士墓。

3、《我是90后》讀書征文活動。

4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。

5、召開班主任、隊干部例會。

6、準備首屆校園文化藝術節活動。

1、國際勞動節主題教育活動。

2、出一期“愛勞動”主題黑板報。

3、舉行“內務整理大賽”。

4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。

5、準備“六一”慶祝活動。

6、召開班主任、隊干部例會。

7、開展首屆校園文化藝術節活動，五一節期間為開幕式。

1、“六一”慶祝活動。一、二年級學生入隊。

2、出一期以“慶‘六一’”為主題的黑板報。

3、評選校園之星、文明班集體文明示范班。

4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。

5、開展畢業班心理輔導活動。

6、發放暑假生活安排表。

7、召開班主任、隊干部例會。

9、六一節為校園文化藝術節閉幕式暨少先隊表彰儀式。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇十二

一、指導思想：

認真學習和貫徹《少先隊輔導員綱要》，規范我校少先隊工作，發揮少先隊的特有功能，深化少年兒童思想道德，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，開展豐富多彩的活動，全面推進素質教育。圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

（一）加強少先隊組織的隊伍建設，提高少先隊員的整體素質。

1.加強少先隊小干部隊伍建設，充分發揮少先隊干部的作用。每月舉行大隊干部培訓，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。

2.繼續強化行為習慣養成教育。以“良好習慣伴我成長”系列活動為抓手，以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》為檢查監督體制，進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設，加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，引導全校隊員養成良好的行為習慣。

（二）建設扎實的少先隊活動陣地，推進少先隊工作進一步發展。

1.以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

3、重視輔導員素質的提高，做好中隊輔導員的配備工作，較強對輔導員進行培訓，及時組織中隊輔導員交流工作經驗，互相幫助指導中隊會課的設計與組織。

（三）加強小學生常規日常行為規范的養成教育。

1、建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂范作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

2、加強日常行為習慣、衛生、文明禮儀等方面的檢查監督，提高紅領巾值日質量。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手，做細致的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

3、通過落實《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量。

（四）開展有效的少先隊主題教育活動，打造魅力少先隊。

1.結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用傳統節日、紀念日等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。

2.大力開展法制安全教育。

繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇十三

如果把大學四年比作一年的四季，大一是春天，大二是夏天，那大三就是秋天。“曾經以為那個秋天要很久很久才會來到，當第一片樹葉落下，突然發現秋天已經風塵仆仆的來到。”我以前的想法也是如此，總以為大三離我很遙遠，當真正的來到之時，卻發現一切來的那么悄無聲息。

秋天是收獲的季節，作為一個農民家庭出身的一個學生，知道秋天對于一個農民的意義，而我沒有付出，也談不上收獲，大三的課程已經上了將近一個月了，深深地體會到專業之難，更深深地體會到以前不努力對今天影響之大，今年這學期開設的課程是對以往課程的加深與延續，以前沒有打好基礎，今日學習痛苦，悟已往之不諫，知來者之可追。我想現在努力應該還不算太晚，因此我決定不能再渾渾噩噩的過日子了，想那落水之人快淹死了還要彈彈腿伸伸胳膊掙扎一番呢，我也要掙扎掙扎。

因此我做出如下決定：

一、英語四級學習。

1.學會積累復習，每天學習一些內容，隔天復習一次，一周復習一次，月末復習一次，沒記住的內容反復復習。

2.每天背誦兩句話，內容隨意。一周復習一次，一個月的最后一周復習。同時努力提高英語口語能力，一周與同學練習口語一次。

3.多做練習，每天爭取做一套練習，如果做不到，那最少也要做兩個英語閱讀理解。

二、讀書。

1.每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。

2.讀書內容。讀有關經濟方面的書籍，多讀些大師作品，盡量不再看那些網絡小說，營養價值不是太高。

3.讀過的書及時總結，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。

三、專業課學習。

1.跟著老師進度學習，提前預習。不懂的地方及時解決，學習過程中不留。

問題。

2.每周復習一次本周學過的內容，每月末復習本月學習內容，循環復習。

3.定期總結，發現學習中的不足，及時查漏補缺。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇十四

本學期，我校少先隊工作將認真落實學校校務工作計劃及鎮團隊工作指導意見，以多形式的少先隊活動為載體，培養隊員的實踐能力和創新精神，培養隊員愛校愛隊的集體主義精神，全面推進素質教育活動。

1、要堅持“全隊抓基層、全隊抓落實”思路，以實施《意見》和《綱要》統領團隊工作。

2、要完善團隊工作機制，確保團隊工作順利開展。

3、要以體驗活動為載體，遵循“新、深、近、小、實”的活動原則，以各種主題活動促進團隊工作全面開展。

1、做好隊員寒假生活調查，思想品德教育先行，對隊員的不良行為習慣及時引導教育。

2、動員全校師生積極參與“創建xx省紅領巾示范學校”的活動。

3、規范各項常規活動，執勤隊、升旗隊、蓓蕾廣播組等小團體開始組織活動。

4、利用隊課、國旗下講話和蓓蕾廣播活動等加強隊員的在校常規行為管理。

1、組織隊員開展學雷鋒系列活動，通過征文、黑板報、手抄報等形式進一步加深“雷鋒精神”的理解；“蓓蕾學雷鋒小組”開展做好事活動；各中隊填寫好活動匯報表。

2、組織節目訓練，參加鎮“慶三八”演出。

1、組織隊員清明節前到烈士陵園進行掃墓活動，通過學先烈，鼓勵隊員認真學習，勤學向上。

2、開展讀書活動成果展示交流會。

3、籌備編印校本教材，進一步開展讀書活動。

1、藝術組定期開展各項文體活動。

2、參加縣鎮各項賽事（具體參見鎮團隊工作計劃意見）。

3、各中隊年度量化評分評比。

1、開展“慶六一”系列班隊活動。

2、著手整理各項資料，準備參加鎮少先隊大隊部工作評比。

3、觀看法制、消防教育圖片或錄像，加強隊員的安全衛生意識。

4、總結、表彰優秀中隊、輔導員、隊員等。

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇十五

第二學期小學少先隊工作計劃（實用16篇）篇十六

本學期我校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況、特點及上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐，講求實效。

(一)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成。

1.抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在公共場所；同學間團結友愛不追逐打鬧。

2.抓好學校常規,創建積極向上校風。

繼續抓好陽光班級評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對監督崗和校值日生的'檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格.

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。

(二)、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1.結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節日、紀念日，如清明節、三八婦女節、勞動節、母親節、父親節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“母親節”感恩活動，慶“六一”系列活動，清明新生入隊活動等。

2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、黑板報、銀杏之聲廣播等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座。提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3.開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈,，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

4.加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5.繼續開展銀杏之聲活動。