優秀作文需要注意細節表達，通過細致入微的描寫和感受，使作品更加飽滿和立體。現在讓我們一起來品味幾篇優秀作文吧，感受其中的優秀之處。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇一
高高的個子，短短的頭發，大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，臉上成天都是笑瞇瞇的。她，就是我們班的新數學老師——楊老師，一個和藹可親的好老師。
楊老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會說話的眼睛。有一次，我上課開小差了，楊老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次的胡亂回答。楊老師沒有說什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，目光躲躲閃閃，不敢去看老師。
楊老師輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了沒有。她一邊問，目光又一邊在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊！里面有責備、擔憂，更有深深的期望，使我感到羞愧和悔恨。
從此以后，每當我想開小差的時候，只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好像有人在提醒我不能開小差。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇二
我三四年級時的語文老師是朱老師，她和藹可親、平易近人。說話聲音十分好聽，就像百靈鳥一樣優美。
朱老師朗讀課文時，十分投入。那動聽的聲音令萬物陶醉：美麗的花兒聽了，笑得更加燦爛；兇猛的老虎聽了，變得溫和聽話；可愛的'鳥兒聽了，嫉妒聲音比她好聽的人；漂亮的蝴蝶聽了，和著“音樂”翩翩起舞；潔白的小兔子聽了，蹦蹦跳跳到草坪上去找朋友一起欣賞；我們聽了，便陶醉于其中。突然聲音戛然而止，我們這才從“睡夢”中驚醒。還沒緩過神來，老師又聚精會神、滔滔不絕地分析起課文來。朱老師除了上課引人入勝外，而且還很關心同學。記得有一次，我剛吃完飯，便從食堂慢慢地下頭回教室，無意間在樓梯上劃破了手指，發現后，我馬上跑去醫務室，結果醫生不在。我垂頭喪氣地回到了教室，并告訴了朱老師，朱老師一聽關切的問：“痛不痛啊？”然后，像變魔術一樣，把一盒邦迪“變”了出來，她小心翼翼地幫我貼上了邦迪，并叮囑我：“小心傷口不要碰到水哦。”我心里甜絲絲的，朱老師對我真好。捧著一顆心來，不帶半根草去。
這就是我們的語文老師——朱老師。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇三
我的英語老師她是那么地溫柔，那么地和藹，又那么地親切。她有一頭烏黑的短發，劉海下，閃耀著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一套粉紅的運動服，充滿了青春的活力！她就是我們班的英語老師——向老師。
向老師是一個和藹的老師，當同學們犯錯的時候，老師不會像其他的老師一樣把同學們罵得狗血噴頭，而是，讓他做完還沒有做完的作業。有一次，我的作業還沒有做完，被老師發現了，老師在我們吃課間餐的時候，嚴肅地叫：“歐鈺坪，你過來一下。”我聽了，心里嚇了一跳，我想：我又沒有做錯什么事情，老師到底要我過去干什么啊！難倒我上課不認真？沒可能的吧！我上課那么認真。我提心吊膽地走到向老師的面前，向老師彎下腰來耐心地跟我講：“鈺坪，你雖然作業沒有做完，但是，我知道你肯定忘了是吧？沒關系的，你現在回去把他做完啊！”我拿了作業本后，心里很難過，老師對我這么好，我以后再也不會辜負老師對我的信任了！
向老師你的教誨之恩我終生難忘！這就是我最敬愛的`老師——向老師。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇四
和藹可親的老師老師，這是一個多么動聽的稱呼。是他們帶領我們到知識的海洋去遨游，打開了我知識的大門，讓我在知識的天空中自由飛翔。記得上一年級的時候，是張老師拉這我的手把我領進教室，讓我認識許多小伙伴，日久生情，我也有了鐵哥們。一天早晨天氣陰陰的，媽媽叫我那傘，我卻說不想帶，中午第三節課下了，天空中下起了傾盆大雨，可是我沒帶傘，我一直看著窗外，沒有專心聽課，叮鈴鈴下課了，我的好朋友都走了，我爬在桌子上想一個沒又沖氣的皮球那樣，肚子餓得直叫于是我下決心沖出去，可是張老師叫住了我說：“你沒有帶傘嗎?”我說;”忘記了。“老師說：“和老師一起走吧.”
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小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇五
我愛我的“啞巴老師”。當媽媽第一次把它交給我的時候，我的心浪一陣又一陣的翻騰。我把“啞巴老師”翻來覆去，把它每一個功能都翻了一遍。
我愛我的“啞巴老師”。在我因寫不出字而焦急時，它會及時地幫助我。我翻開它，找到拼音索引，找到我所需的字。有一次，我在作文本上寫了一個詞語“藤蔓”，媽媽說，蔓這個字讀“man”我說這個字讀“wan”。正在爭論不休的時候，我猛然看見書桌上的“啞巴老師”，我急忙抓起它就翻頁，過了一分鐘，我就查到了，原來這個字讀“wan”。我把媽媽叫過來，對她說：“媽媽，你是不是認為這個字讀“man”呀，這是錯的，“啞巴老師”告訴我這個字讀“wan”。頓時，媽媽的臉紅得像一朵含苞的石榴花。這回我終于知道了大人也會翻錯。
哈哈，同學們，你們知道么，我在文中寫的“啞巴老師”就是字典老師呀。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇六
我的數學老師是一個文質彬彬的男人，他從來沒有打過班上的任何一位同學，他穿著樸素大方，帶著一副黑色的近視眼鏡，由于他和藹可親，我們班的同學們都非常尊敬、愛戴他。
那是一個星期六下午的補習班，張老師發現兩位同學在交頭接耳，他并沒有走下去拉扯兩位同學，而是說了一句：“你們兩個給我認真聽課，再講我請你們到外面去講。”然后，對我們微微一笑，言歸正傳。過了30多分鐘，張老師正在講一道非常難而且非常容易被考到的題目，他們竟然不聽，并且在哈哈大笑。張老師說：“你們兩個是不是會做這道題？”他倆異口同聲地回答道：“會！”張老師又問道：“那你們算出來的答案是多少？”“75厘米，能分一個。”其中一位同學回答道。“不對，應該是25厘米，能分3個。”另一位同學說。張老師說：“你們的答案都是錯的，信不信我打人？”他倆尷尬的一笑，安靜了下來。雖然他們坐下后又接了幾句嘴，但是張老師自始至終也都是給同學們講課，用眼神警示，愛護我們就像愛護自己的孩子一樣。
張老師喜歡拍抖音。這天我看到了一個視頻，內容是——昨天下午下課后，我們班人人的臉上都有一面五星紅旗，正在莊嚴地朗誦關于國慶節詩歌。張老師還有一個愛好，那就是玩“王者榮耀”。在我期末考試那天，我看見張老師還是青銅，但一個暑假后，我發現張老師已經升到了鉆石。當時我就想：這是神仙下凡啊！升段位升這么快！
我的數學老師和藹可親，如果適當的懲罰一下我們就更好了。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇七
我們和我們的老師在學習中是師生，而在生活中卻是益友，今天我就給你們講講我們班和藹可親的`老師。
鈴鈴鈴鈴鈴鈴嚴肅的課堂又開始了。一位面帶微笑的女士拿著書彬彬有禮地走進教室她就是我們班的老師（許老師）。請同學們翻到書的溫柔的語句讓我們在課堂上輕松許多，接著老師又在課堂上問我們問題，幫我們理解書上的許多的道理，老師在課堂上還有說有笑，一下把嚴肅的課堂變得輕松多了。
下課了，老師我們大家也一起談論學習的知識，讓我們對許老師也有了好度感！記得有一次，我們班有人在課堂上流鼻血，老師匆匆忙忙的拿了一塊濕紙巾，放在同學的頭上，讓他把頭望著天，不一會兒，我那位同學就好了，老師可真是生活中的有心人。我愛我的班級，更愛我們這位和藹可親的老師。
炮臺竟智小學三年級：王彤。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇八
我們終于迎來了星期一，早讀，一位中袖上衣，棕色褲子，剪一頭碎發，帶著一雙炯炯有神的眼睛走進教室的人就是陳老師。頓時熱鬧的班級安靜下來了，我的心情萬分忐忑，接著陳老師說：“同學們，龐老師有事，這幾天的課由我來上，我姓陳，你們叫我陳老師就可以了。”我心想：如果我們犯了錯誤，老師會不會批評我們？老師的普通話說得好不好？老師看上去挺溫柔的，我們的喧鬧聲這么大，老師也沒生氣。
第一節課，陳老師在黑板上寫了我們要學習的課題，在老師親切又溫和的教學中，我們放下了緊張的心情，投入了一堂津津有味的課堂，老師笑起來如同那春風，拂過我們的臉龐，溫暖了我們的心房，老師在黑板寫字的時候總是一絲不茍，一筆一劃，只見陳老師眉頭微蹙，不一會，幾個剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情，陳老師，你真厲害啊！
我們很喜歡陳老師，她不僅溫和大方，而且能寫一手好字，她是我們的好老師。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇九
我的'老師不漂亮，但她卻擁有一顆善良心。有一次我和老師坐在同一輛公交車上，看到老師將自己的位子讓給一位孕婦;還有一次老師在買東西時，別人多找了一些給她，她不但沒將錢收起來，還將多的錢找還給了老板。
我的老師雖不愛笑，但她卻讓我們每一個人都覺她很和藹。每次有人上課遲到時，老師都會問其原因，當其原因合理能夠理解時她不會為難哪位遲到的同學，還會當著全班人的面將其不責怪他的原因說給大家聽。
我的老師雖然不會說笑，但她講的課卻很生動。我所說的老師是她是教我們數學的，每次講課時她都會以生活中的例題來為我們講解，使我們更好地理解，記憶更加深刻，同時老師也會自己編一些題目給我們做。
我的老師雖然不是學校里最好的老師，但她在我們的心中卻是我們最喜愛的人。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十
我有一位和藹可親的媽媽，她非常關心我，愛護我，但是對我的要求也十分嚴格。
有一回，我看電視一直看到深夜，媽媽提醒我早點休息。我說：“多看一會電視有啥？反正現在是暑假。”媽媽似乎不高興了，嚴厲地說：“暑假怎么了？暑假就可以生活沒有規律，就可以不注意身體嗎?”媽媽連環炮似的發問，使我不敢再說什么，只好關了電視，回到房間睡覺。后來從一本書了解到：長時間看電視會傷害眼睛的，我才明白媽媽為什么不讓我長時間看電視的原因，并對當時不理解媽媽而感到愧疚。
媽媽不僅生活上對我嚴格要求，在學習更是嚴上加嚴。媽媽對我的學習（考試）分數并不看重，但不允許我有一絲馬虎。每天晚上，媽媽到要安排一段時間，與我一起讀英語、背語文課文，并且每天在我的身邊，聽我讀書，聽我背書。哪個單詞發音不標準，哪句多背或少背了一個字，媽媽一經發現，就毫不留情地指出來，要我重讀重背，直到完全正確為止。媽媽經常對我說：“無論做什么事情都必須嚴肅認真陽、一絲不茍。馬馬虎虎是什么事情也做不來的，學習也是一樣的。”盡管有時候我認為媽媽對我的學習上有些吹毛求疵，但我既不敢反駁，又不得不按媽媽的要求去做。
在媽媽的嚴格要求下做事，我嚴于律己學習，我嚴肅認真，親朋好友、街坊鄰居都夸我是個好孩子。只有我知道“好孩子”這個稱號是媽媽的`心血培養起來的！每當媽媽看見到我的進步，聽見別人對我的夸獎時，她的臉上總是流露出一絲欣慰的笑意。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十一
我，黑黑的頭發下有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴，臉頰像一個桃子。
我也很聰明。有一次，同學們給我出了一道iq題，我不加思索地就回答了她，使她對我佩服得五體投地，因為這道題太難了；還有一次，媽媽正在看新聞，看到一個問題就被難住了。我看到她愁眉苦臉的就問她：“媽媽，你有什么難題解決不了，就讓聰明的我來幫助你吧。”我就把我在《十萬個為什么》上看到的有關知識告訴了媽媽，媽媽笑逐顏開，還獎給我一本新書呢。
我最喜歡畫畫、打羽毛球還有高爾夫……。每當我完成一幅繪畫作品，老師就把我的畫展出來；我有一個羽毛球教練，他教的很好，我和姐姐在他的指導下羽毛球水平有了很多的`提高；高爾夫也是我最喜歡的。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十二
誠實乃為人之本，那一次，我差點與誠實失之交臂了。
那天的第一節課，是數學課，我放好課本在桌角，等待老師進來。過了一會兒，老師面帶笑容地進來，手里拿著我們昨天考的第三單元試卷。我的心如同十五個吊桶打水—七上八下。
試卷發下來了，100分，我那顆懸在半空的心終于放下來了。我松了一口氣，看著一個個勾和那鮮紅的100分，我露出了滿意的笑容。
老師開始評講試卷了，我拿著紅筆，把老師的筆記一字不漏地抄下來。很快，老師講到最后一題了，咦？怎么回事？這題的正確答案是27，我卻寫成了21。我再計算了一次，原來是最后一步算錯了。如果我在21的1字上面加多一橫，那就神不知，鬼不覺戴穩100分的帽子了。可是，我的筆剛點下去，心里就猛地一跳。我四處望了望，老師那平和的微笑好像是對我的譏笑；同學們那羨慕的目光好像是對我的鄙視；我的筆上的"小兔子圖案好像充滿了對我的厭惡。我一咬牙，把手中的筆收了回來。
終于下課了，我拿著這張上面寫著個毫無光彩的100分的試卷，走到老師面前，說：“老師，我沒有100分，有一道題是我錯了。”老師接過我的試卷，仔細地看了一會兒，然后拿起神圣的紅筆劃掉了那個黯淡無光的100分，在旁邊寫了一個光彩照人的93分。
我拿著在張試卷走回家，一路上我沒有考差的傷心，只有滿心的愉快。因為我知道，誠實，就是最高的分數。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十三
讀著《師恩難忘》這篇課文，我就想起了教過我的喬老師。
她的臉上總是掛著燦爛的笑容，即使在她很生氣的時候，她的臉也讓人感到親切。喬教師教我們記生字真有辦法。記得在二年級的課文里有一個“休”，是一個生字。同學們老是把它寫成“體”字。為了讓我們正確記住這個“休”字，她在課上對我們說：“聽著，老師讓小朋友猜一個字。一個人跑累了，依靠著一棵大樹在休息。”就這樣猜一猜，我們都記清了這個字。有一回，我語文考了全班第一，我越想越歡喜，覺的自己還真能學。于是我在同學面前趾高氣揚的。喬教師看見了，便把我叫到了辦公室，和藹可親的對我說：“沈xx，我給你講一個故事。從前有一個小和尚，認為自己所有的本領都學會了，讓師傅允許他下山，師傅聽了讓他拿一只缸來，并裝滿石頭。小和尚用石頭把缸裝滿了，說：“師傅，裝滿了。”師傅說：“沒有裝滿。”師傅又拿了一些沙子倒了進去。沙子順著縫流了進去。師傅又說：“這下有沒有滿？”“這下真的滿了。”師傅又打了一桶水倒了進去，之后說：“學本領象這只缸，永遠也不會滿。”小和尚聽了，悄悄地去念經了。聽了這個故事，我也很慚愧。
在喬老師的教育啟發下，我改掉了驕傲自大的毛病。老師的教育像春雨，滋潤著我。老師的教誨讓我終生受用。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十四
她，穿著非常時髦的套裝，腳蹬一雙高跟鞋；一頭披肩的長發，如黑色的瀑布；一張小小的瓜子臉，嵌著一雙明亮的大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的，她就是我的語文老師――張老師。
從外表看，張老師是一位一絲不茍的老師，事實也確實如此。她對我們學習的要求特別嚴格，尤其是對我們的寫字，每逢我們寫字時，她都會說：“寫字一定要做到橫平豎直工工整整，要橫平豎直撇捺舒展，筆畫要有力，在田字格里的位置要看清楚。”
記得上一年級時，我雖然學習成績還不錯，但寫出來的字卻橫歪豎斜，一點也不美觀，經常重寫。有一天，又要寫作業了，我又在本子上寫出了一個又一個難看的字。張老師見狀，她手把手的握住我的右手，寫出了一個“土”字。
然后，張老師讓我自己試著寫一個，我想：我一定要寫好。隨后，我一筆一畫的寫了一個“土”字，張老師點了點頭。
這，就是我的張老師！
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十五
王老師大大的眼睛，烏黑發亮的短發。高高的鼻梁上面架著一副小眼鏡，讓人看上去就知道她是一位知識淵博、教學經驗豐富的老師。大家每天都能看到王老師的臉上掛著一絲微笑。課堂上，王老師總是那么輕松、活潑，講得課生動、有趣、引人入勝，使我們興趣盎然。王老師的一張櫻桃小嘴，嘴角時刻都微微地向上揚，露出一排潔白的牙齒。
有一次，我上課膽小不敢發言，生怕說錯了，可是您的眼里流露出了鼓勵的目光，溫柔、和藹的目光射在我的身上，仿佛慈母一般。我便在心里默默地說：別害怕，勇敢地說出答案，回答錯了也沒關系，敢于回答問題總是好的。于是，我勇敢地說出了答案，王老師微笑著看著我，仿佛在說：回答得真好，以后要繼續努力呦！
還有一次，一位同學摔倒了，老師趕緊跑過去關切地問：“怎么摔倒了？還疼嗎？”接著拿來碘氟給他輕輕地抹了抹。抹完藥后王老師又叮囑了他一句：“下次注意點，別再摔著了。”他感激地點了點頭。
我的班主任是一個和藹可親、關愛同學的老師。我衷心的感謝她給了我們知識，給了我們健康的思想。感謝您培育出了一批批優秀的學生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人；您像園丁不辭辛勞，培育了一朵朵小花。王老師，您是我們學習的楷模，我一定不辜負您的期望，成為一名對社會有用的人。
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十六
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。分享給大家。
我的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發;一雙“順風耳”，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。正在這時，一個高大的身影出現在我們的視線里，也在此時發生了“搞笑”的一幕，因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家。
自我介紹。
了，自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的”此時，大家心想;這位老師一定好“應付經過一段時間我們都跟陳老師成了好朋友，有時我們累了的時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過陳老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。陳老師教了我兩年，在這兩年里我學會了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。小學畢業那天全班同學都依依不舍的離開了陳老師，我們走出學校大門的時候看到陳老師的眼睛慢慢濕潤了，我眼淚也在我的眼圈里打滾，但我想到陳老師說過：男人流血不流淚，所以我振作了起來我的眼淚沒有流下，就這樣陳老師的身影慢慢從我的眼里消失了。
在我的心目中，陳老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位老師，在我所認識的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不辭勞苦的工作，感謝您，我的老師!
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十七
“啦啦啦!啦啦啦!我是一個小畫家，彩色鉛筆一大把，畫出的圖畫人人夸……”
我非常喜歡畫畫。在上中班的時候，我就參加了少年宮的畫畫初級訓練，經常得到老師和同學的表楊。你們知道嗎?畫畫也是要付出很多辛苦的。
記得有一次，老師讓我畫一幅精美的畫，題目是“森林里的小動物”。回到家，我把老師布置的題目說給媽媽聽，媽媽輕松的說道:“只要畫一片大森林和幾只小動物不就可以了嗎。”“可是……可是……我畫不來動物怎么辦啊?”媽媽親切的對我說:“不是每個人天生就會畫這個畫那個的`，要付出辛苦才會畫好的。”聽了媽媽的話，心里不禁對自己說:沈松，你一定可以做到的，加油!加油!
我拿出白紙和畫筆，先畫了幾棵茁壯的大樹、可愛的小草小花和一條清澈的小河，然后畫出了太陽公公、白云姐姐和一只只自由飛翔的小鳥，再畫其它小動物的時候，我每次都畫得這個不象那個不象，或者是畫錯。當我要泄氣的時候，我耳邊又回想起了媽媽的話語。這時，我腦中想起了我有一本《動物百科》的書，上面有各種各樣大小動物，我就象一個落水者看到了活命的希望一樣高興。
就這樣，我照著上面的圖片畫了一個又一個的小動物，就連媽媽叫我吃飯也沒聽見，不過一會兒，我畫完了這幅精美的獎品，而且還獲得了三等獎，這都要感謝我媽媽對我的支持和加油!
小學生一個和藹可親的人（精選18篇）篇十八
“我是一個好孩子，不耍賴又不挑食，媽媽夸我是乖寶寶，我是媽媽的好孩子。我是一個好孩子，獨立自強愛學習，媽媽夸我乖寶寶，我是媽媽的好孩子……”。每當聽到這首歌，我都無比的自豪，因為我是一個好孩子。
常言道，母愛如水，父愛如山，做一個孝順的好孩子，就會得到一大筆財富。
那一天，我一回家就開始準備做荷包蛋，打算給爸爸媽媽一個驚喜。我剛做完，爸爸媽媽就回來了，我把拖鞋放在門口讓他們換上，然后自己就藏起來了。爸爸聞到了香味，馬上走進廚房，看到了我做的荷包蛋，他迫不及待地拿出一雙筷子，夾起一個一口吃掉，還邊吃邊對媽媽說：“是不是田螺姑娘來了，做的竟然可以和你相比了!”我差點沒笑出聲，心想：“這可是媽媽教我的，怎么會不好吃呢!”
我也非常的愛看書。這不，媽媽剛給我買了兩本書，我拿起一本《我有一座彩虹橋》翻開第一頁就津津有味地看了起來。我在看一篇名叫《洗七遍盤子》的文章，連媽媽問我話都沒聽到。媽媽問我：“你在干什么?”我回答：“我在洗盤子，而且要洗七遍，不要打擾人家!”媽媽撲哧一下笑出了聲：“那你為什么要洗七遍?”“老板讓的唄!”媽媽聽后，笑的前仰后合，這時我才恍然大悟，我竟把自己帶進了書里面去。