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    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)

    時間:2025-06-10 作者:紫薇兒

    學(xué)期工作計劃是每個學(xué)期開始前制定的一份計劃,用于規(guī)劃學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)和安排。接下來是小編為大家收集的學(xué)期工作計劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇一

    學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí),基本掌握了高中地理選修(3)(5)(6)冊和世界地理概述的基本內(nèi)容,對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識,初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法,具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力,具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生的但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性,初中地理基礎(chǔ)知識嚴重缺乏,讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高中二年級上學(xué)期的世界地理概述部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識圖能力,這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。

    由于高考的改革特殊性,高二地理的學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的自身特殊性,學(xué)生要在有限的時間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識在內(nèi)的高中地理選修教材的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)重。高中地理選修教材的教學(xué)內(nèi)容與要求與初中地理有所共性的地方。初中地理以區(qū)域地理為主,著重講空間分布和區(qū)域差異。而高中地理選修教材以案例形式的具體分析中國的區(qū)域差異。

    二、本學(xué)期主要教學(xué)任務(wù)。

    1、復(fù)習(xí)初中世界地理知識,重點使學(xué)生認識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點,并能分析認識形成特色的原因。

    2、復(fù)習(xí)初中中國地理知識,重點使學(xué)生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異,并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。

    3、教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表,地理數(shù)據(jù),地理事實材料去認識實際問題的能力。

    三、全面提高學(xué)生的綜合運用能力。

    1、在教學(xué)方式上,雖然注意到了學(xué)生主體性的發(fā)揮,但在導(dǎo)向上,仍以教師為主,學(xué)生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過程中來,但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時過于周密的設(shè)計往往會導(dǎo)致過度的控制,不敢放手。對于在課堂上生成的問題,教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。如何讓學(xué)生學(xué)得更主動,探究的空間更大,值得我們作進一步研究。

    2、要提高學(xué)生對課堂時空的使用效率,留出充分的時間讓學(xué)生去獨立思考,讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法,如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料,在學(xué)生活動的深度、廣度上做文章。

    3、要注意到學(xué)生的個別差異,既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用,更要照顧到后進生的參與和提高,使各層次學(xué)生都能自主地參與學(xué)習(xí),并學(xué)有所得,在各自原有的基礎(chǔ)上,能進一步提高。

    四、安排好各周的教學(xué)活動。

    第1周至第6周課時第一部分世界地理復(fù)習(xí):

    1、有關(guān)地球和地圖的知識。

    2、關(guān)于世界地理的概況,主要從宏觀上把握世界大的地形單元、氣候、自然帶、人種、民族、語言、宗教等的基本分布特征。

    3、講述世界上主要國家的地理。

    4、區(qū)域開發(fā)利用、區(qū)域發(fā)展、區(qū)域問題是目前人類關(guān)注的重點,要注重區(qū)域地理的復(fù)習(xí),抓住區(qū)域地理特征,在區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中融入系統(tǒng)地理知識的復(fù)習(xí)。重點認識東亞日本。南亞印度。東南亞新加坡、印尼。西亞。非洲埃及、歐洲英國、德國、俄羅斯。北美美國。南美巴西。大洋洲澳大利亞等國的自然、經(jīng)濟特點及其形成原因。課堂上通過投影、學(xué)生讀圖、小組分析、討論交流等各種形式,引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,使學(xué)生自始至終積極參與課堂活動,讓學(xué)生動眼、動口、動手、動腦,提高課堂效率。

    第7周至第10周16課時第二部分中國地理復(fù)習(xí)一(概述部分)。

    1、中國的地理位置及其優(yōu)越性。15個陸上鄰國和6個隔海相望的國家。

    2、我國國土構(gòu)成:領(lǐng)土面積和疆域的四至點。領(lǐng)海、內(nèi)海和國家管轄的海域。主要的半島、島嶼、海峽及分布。

    3、行政區(qū)劃:三級行政區(qū)劃的設(shè)置,34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置。

    4、中國是統(tǒng)一的多民族國家。我國民族分布的特點及主要少數(shù)民族的地區(qū)分布。

    5、中國地形的總體特征,各類地形的特征和分布。地勢階梯劃分及各級階梯的主要地形區(qū)。

    6、主要山脈的走向及分布。四大高原、四大盆地、三大高原和主要丘陵的分布及特征。

    7、地形對我國自然環(huán)境的影響。

    8、中國地震帶和火山的分布。

    9、我國氣溫分布和溫度帶,降水分布特點和干濕地區(qū),氣候特征及河流概況。

    10、中國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通運輸。中國的商業(yè)和旅游業(yè)。

    本節(jié)內(nèi)容大多是結(jié)合其他內(nèi)容考查,以地理背景知識出現(xiàn),借助本節(jié)內(nèi)容的掌握達到解決問題的目的。同時還常作為時政熱點的切入點,考查與政治、時事歷史和今后規(guī)劃發(fā)展的有關(guān)問題,具有很大的靈活性。運用地理原理解釋人口特征。根據(jù)提供的區(qū)域圖作為背景,填圖寫出相關(guān)的山脈、平原、高原、盆地名稱,并分析其對氣候、河流、農(nóng)業(yè)發(fā)展、污染、城市布局、地質(zhì)災(zāi)害的影響。讀等溫線圖和干濕地區(qū)的分布圖,歸納我國冬夏季氣溫特點、年降水量的分布特點,并分析其成因,運用所學(xué)的推理夏季風(fēng)對雨帶位置的影響。利用氣溫降水圖考查獲得相關(guān)地理數(shù)據(jù)和信息的能力及判斷分析能力。內(nèi)外流河的水文特征。我國鄰近海域及豐富海洋資源。

    1、教學(xué)時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析,使知識形象化,讓學(xué)生理解本單元的有關(guān)內(nèi)容。

    2、精講精練第11周4課時期中復(fù)習(xí)與考試。

    第12周至第14周10課時第二部分中國地理復(fù)習(xí)二(四大區(qū)域部分)認識我國北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)、寶島、香港、澳門等區(qū)域地理知識,了解其地理位置、范圍、氣候、地形特征以及經(jīng)濟特征。我國四大地區(qū)及香港、澳門和寶島的區(qū)域地理特征。關(guān)注社會熱點和焦點問題,如西部開發(fā)、三江并流的自然奇觀及開發(fā)價值、寶島問題。

    1、教學(xué)時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析,使知識形象化,讓學(xué)生理解本單元的有關(guān)內(nèi)容。

    2、精講精練。

    第15周至第18周18課時第三部分高中選修二冊。

    2、黃土高原的水土流失治理、西北地區(qū)荒漠化防治、長江三峽的河流綜合治理、黃淮海平原農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)治理、南方低山丘陵區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)、東北農(nóng)林基地商品農(nóng)業(yè)區(qū)域開發(fā)、西南地區(qū)交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)、海南和海域的開發(fā)、上海浦東新區(qū)發(fā)展、西氣東輸?shù)哪茉椿亟ㄔO(shè)重點分析教材列舉的案例,結(jié)合中國地理知識進行全面系統(tǒng)的分析,重在分析方法的學(xué)習(xí)和掌握。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇二

    新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班幼兒__名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦。游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展。

    對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

    三、發(fā)展目標(biāo)。

    (一)健康領(lǐng)域:

    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

    2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護。樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

    3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

    4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

    5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

    (二)語言領(lǐng)域:

    1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要。聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

    2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

    3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

    4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇三

    第一輪復(fù)習(xí)是一次對知識的重新學(xué)習(xí),所以,對于很多在高一、高二沒有學(xué)好地理的同學(xué)來說,這是一次大好機會,只要按部就班,認真復(fù)習(xí),一樣可以掌握牢固的基礎(chǔ)知識。

    第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計新穎的參考資料。不要盲目地追求參考書的數(shù)量,因為每本參考書的編寫都是依據(jù)教材,形成一個獨立的體系,如果參考書過多,反而會使知識失去系統(tǒng)性。

    第一輪復(fù)習(xí)要嚴格按照教學(xué)要求,加強對主干知識的梳理,對概念、原理等要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。還要對重點知識進行系統(tǒng)整理,理清知識間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系,逐步構(gòu)建自己的知識體系,形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù)習(xí)時不僅要依靠老師的引導(dǎo),更要自我消化,圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進行整理、歸納,并通過適當(dāng)?shù)恼n時練習(xí)進行鞏固,分階段進行單元綜合檢測。

    每份綜合模擬卷做完后,要結(jié)合參考答案認真分析,將自己出錯的知識點標(biāo)注在統(tǒng)計表中。經(jīng)過一段時間的分析統(tǒng)計,不難發(fā)現(xiàn)自己在知識的掌握上還存在什么問題。要特別關(guān)注已經(jīng)復(fù)習(xí)過的章節(jié),對常錯的知識點要認真剖析,這種積累也會為二輪復(fù)習(xí)提供較好的參考依據(jù)。

    二輪復(fù)習(xí)。

    通過第一輪復(fù)習(xí),多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),知識網(wǎng)絡(luò)已基本形成,學(xué)科能力有所提高,常規(guī)的解題技巧已基本掌握,但與理想的成績還有很大的差距。因此,精華在線老師告訴你第二輪復(fù)習(xí)要打破教材原有的順序和模架結(jié)構(gòu),優(yōu)化組合教材知識,選擇最能體現(xiàn)該知識運用的角度,跨節(jié)、章甚至跨知識體系地進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)方法上更強調(diào)從整體出發(fā),立足專題,著眼全局。

    另一方面,把握高考知識點之間、各個知識專題之間、書本知識與社會實際之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而形成以學(xué)科核心概念和主干知識為基點,點線面體相結(jié)合的知識能力架構(gòu)。本輪復(fù)習(xí)要盡可能多地把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,對已學(xué)知識進行加工、重組,這樣在遇到新問題時,才能提取應(yīng)用。舊知識在新的指導(dǎo)思想下,經(jīng)過重新組合、歸納、聯(lián)系、遷移,就成為“有組織的”新知識。

    其次,重視圖表資料的解讀和運用。地圖不僅是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,也是地理知識的重要載體,經(jīng)常是試題的切入點。因此,二輪復(fù)習(xí)盡可能地進行圖文結(jié)合,圖圖疊加,圖像變式。要掌握閱讀各類圖表的基本方法,善于分析各種地理信息與題目要求之間的聯(lián)系,尋找答題的共性、規(guī)律與策略,通過圖表現(xiàn)象、直觀構(gòu)建知識的前后聯(lián)系、相互關(guān)系。

    再次,正確對待“熱點”,重視鄉(xiāng)土地理復(fù)習(xí)的與時俱進。高考會體現(xiàn)時代性,試題具有一定的“熱點”趨向,平時復(fù)習(xí)時要經(jīng)常留意當(dāng)前國內(nèi)外和現(xiàn)實生活中有重大影響的事件,如宇宙探索、重大紀念活動、生態(tài)敏感區(qū)、地緣政治敏感區(qū)等方面的熱點、焦點。但根本沒有必要去記憶熱點材料,應(yīng)該關(guān)注這些“熱點”產(chǎn)生的背景、成因及其影響,重點是能夠應(yīng)用所學(xué)的學(xué)科知識分析問題和解決問題。

    最后,在掌握知識的同時,還應(yīng)重視運用知識分析、解決相關(guān)的地理問題,進行集中式的能力訓(xùn)練。通過分析每個專題內(nèi)的重點知識和方法,找出答題中存在的問題。如果問題比較嚴重,可回歸課本復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,并通過練習(xí)進行強化,或換個角度進行學(xué)習(xí),最終達到提高信息獲取能力、問題建模能力和語言表達能力。

    三輪復(fù)習(xí)。

    另一方面也能通過運動來放松大腦,緩解緊張和疲憊,從而提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)方面要注意回歸課本。對有些原理概念理解不透的,對地理事物空間分布掌握不準(zhǔn)的,要通過讀課本、地圖來加以鞏固,或者咨詢精華地理老師來幫你解答問題,但這并是要通讀課本,自已覺得不熟悉的、不能夠理解的內(nèi)容、平時遺漏的知識、不被重視的知識,要認真看書加以記憶和理解。可有針對性地選擇一定量的習(xí)題進行訓(xùn)練,主要針對自身的薄弱之處,這不僅可以消除薄弱環(huán)節(jié),也可以及時鞏固基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)審題的技能,強化答題的技巧,提高語言的表達能力等。

    第三階段的復(fù)習(xí),通常要進行一些綜合模擬訓(xùn)練。這些模擬試題的綜合性要強,要具有一定的預(yù)測性,同學(xué)們要對模擬試題中的一些錯誤進行深入分析,剖析命題意圖、確定解題思路與關(guān)鍵,掌握一些應(yīng)考策略,總結(jié)各種題型的解題方法。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇四

    光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?小編在這里給大家?guī)硇“嘞聦W(xué)期的工作計劃,希望大家喜歡!

    新學(xué)期開始了,我將認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。

    一、工作重點。

    本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

    二、保教工作。

    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

    (一)保育工作。

    按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒生活自理能力,做到生活有序。能認識自己的標(biāo)記,掌握正確的洗手方法;能安靜午睡,不吵不鬧;能學(xué)習(xí)自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。

    細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小體質(zhì)較弱的孩子,易受涼感冒、發(fā)燒,我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。平時活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

    積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

    (二)教育教學(xué)工作。

    1、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作。由于寒假時間較長,孩子剛?cè)雽W(xué)會有一段時間的不適應(yīng)感,我將做好以下幾方面的工作:

    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境;。

    (3)以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的不適應(yīng)感。

    2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;。

    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶,能將玩具歸類收好;。

    (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;。

    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

    3、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

    4、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解情況。

    5、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

    三、安全工作。

    要始終把安全工作放在第一位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,細心排除一切不安全因素,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

    四、家長工作。

    1、根據(jù)小班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。

    2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),加強與家長的交流與溝通,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。

    5、定期開好家長會,盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。

    6、開展家園共育活動,歡迎家長積極參加開放日活動,把家長請進課堂,參與助教,充分發(fā)揮家長的作用,通過各種途徑達到家園教育同步。

    一、生活管理方面。

    孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗干凈。

    小朋友在吃飯的時候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會傷心地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,用鼓勵的語言去鼓勵。

    睡覺的時候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。

    二、常規(guī)訓(xùn)練方面。

    常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

    三、家長工作。

    在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

    四、安全工作。

    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

    時間過得很快,一晃一學(xué)期過去了,隨著新年的到來,新的一個學(xué)期也將開始,制定一份好的計劃,才能更好的工作,并在工作中提高自己。為了更好地工作,特制定以下計劃:

    一、投入更多時間,細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

    “細節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,家長的信任孩子的發(fā)展往往是通過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,也是我們常抓的工作,但是如何切實的落實到每個孩子的身上,真正的做到細致,作好細節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)該思考的。

    1、將安全工作做到平常化、細致化。

    小班中安全工作更是重點中的重點,也是一些工作的前提和基礎(chǔ),用愛心和責(zé)任心將孩子的安全工作做好,做到平常化和細致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

    2、將家長工作做到位。

    家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,雖然在上學(xué)期中,我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,孩子在幼兒園的發(fā)展和老師的付出得到了家長們的認可,但這是一項長期的工作,需要持之以恒的努力。

    第一、作好班級工作,多與家長溝通交流,取得家長的信任。

    第二、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。

    第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

    只要用心與家長進行真誠的溝通和交流,我相信任何問題都可以迎刃而解。

    二、學(xué)會學(xué)習(xí),不斷提升自己的素養(yǎng)。

    讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,自己也要學(xué)會學(xué)習(xí),能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進修學(xué)習(xí),吸收各種幼教信息,開闊自己的視野,只有不斷的吸取,才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),利用空余時間學(xué)習(xí)新思想、新方法,開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,積累幼教理論知識,提高寫作能力,并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí),使自己全方位發(fā)展。

    三、積極參與幼兒園大型活動,在各項活動中展現(xiàn)風(fēng)采,為幼兒園掙得榮譽。

    每學(xué)期,園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),提升了孩子的能力,也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),讓能力得到一次提升。本學(xué)期,幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中,本人將積極參與,力所能及的承擔(dān)責(zé)任,為幼兒園掙得榮譽!

    根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,只有做到心中有計劃、并用心的實施,才能實現(xiàn)計劃,與幼兒園共同發(fā)展!

    一、指導(dǎo)思想:

    上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利地完成了各項任務(wù),但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,認真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本級部幼兒的實際特點,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并有序地組織實施,使級部活動能正常開展。

    二、工作目標(biāo):

    1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

    2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。

    3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

    三、具體措施:

    (一)教育教學(xué)工作:我們的追求、我們的理想。

    1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,積極反思,勇于創(chuàng)新,大膽施展才華,實現(xiàn)自身價值。

    2、實行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,資源共享,加強計劃性,大大提高教學(xué)效益,完成預(yù)定目標(biāo)。

    3、提高級部活動的實效性,每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間,集體備課,組織教師虛心學(xué)習(xí),強化聽課,認真撰寫活動反思,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

    (二)班級保教工作:

    1、隨主題更換班級環(huán)境,具有兒童性,有班級特色,適合小班幼兒的年齡特點。

    2、一日活動彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),活動的時間、內(nèi)容等。

    3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,體現(xiàn)園本特色,鼓勵孩子走進自然。

    4、“微笑服務(wù)”每一天,微笑對待每位幼兒、家長及同事。

    5、多展開一些幼兒活動,重視幼兒的社會性發(fā)展。

    (三)家長工作:

    1、變換每月家長會,以多形式展開家長活動,并做好家園宣傳欄、班級博客,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

    2、向家長開放半日活動。

    3、精心為幼兒作好成長記錄,并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。

    四、具體工作:

    1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

    2、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

    3、做好新學(xué)期的各項計劃。

    4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

    1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

    2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍,布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。

    3、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動,組織好家長開放日活動。

    1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。

    2、組織好踏青活動,開展“我和大樹交朋友”活動。

    3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。

    4、開展種植活動,豐富自然角。

    5、組織開展親子春季運動會活動。

    1、開展主題活動《快樂寶貝》。

    2、積極籌備“六一”節(jié)目。

    3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽,使幼兒體驗成功的快樂。

    1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

    2、開展主題活動《試試真好玩》。

    3、根據(jù)主題活動進行泥制品展和沙畫作品展。

    4、進行聽評課活動。

    1、開展主題活動《小汗珠》。

    2、觀察活動,觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,感受。

    夏天。

    的炎熱。

    3、召開家長開放日活動。

    1、做好學(xué)期結(jié)束工作。

    2、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。

    3、做好資料收集歸檔工作。

    一、班況分析。

    新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,午睡時,在教師的幫助下,能自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是不足之處需要我們不斷完善。孩子們和喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展。

    二、本學(xué)期主要目標(biāo)。

    1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。

    2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛、互相謙讓,形成一定的集體觀念。

    3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。

    4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,在平時注意讓幼兒做力所能及的事。

    5、開發(fā)幼兒的智力。在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師交流、同伴交流,說話完整。培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步、游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事、學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲及課間休息、播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

    6、增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服。午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣。

    7、在日常生活中,時刻提醒幼兒要有端正的坐、立、行的姿勢。并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起、在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息時間。

    8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解,及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

    三、家園聯(lián)系。

    1、與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

    2、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

    四、各項常規(guī)教育。

    1、禮貌常規(guī):引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,叔叔阿姨打招呼,離園使主動說再見;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛、互幫互助,不搶奪東西、不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。

    2、衛(wèi)生常規(guī):每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲。在餐前、入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩、注意細嚼慢咽、用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上、地上。

    3、就餐午睡常規(guī):就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

    4、上課常規(guī):要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

    5、課間游戲常規(guī):教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

    6、愛護公物常規(guī):教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

    五、具體措施。

    1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

    2、逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

    4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

    5、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

    6、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言境,促進幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。

    7、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強班級的凝聚力,群策群力做好工作。

    一、情況分析:

    上學(xué)期我們小一班22名幼兒家長的共同努力下,班級的各項工作開展順利,孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人,女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作,使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學(xué)已近三周,班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活,第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動教學(xué),早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌,但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了,尤其進餐退步大,許多孩子依賴老師喂著吃,課堂常規(guī)松散,午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強指導(dǎo)、督促以及得到家長的配合。

    二、指導(dǎo)思想。

    認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,積極配合、實施幼兒園工作計劃,從小小班幼兒身心理特點出發(fā),制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃,不斷提高保教質(zhì)量,改進教育觀念,切實開展一日規(guī)范化的保教工作,組織豐富多彩的教育教學(xué)活動,積極做好家長工作,促進幼兒富有個性的發(fā)展。促使班級整體工作得以進一步提升。

    三、班級工作重點及措施:

    (一)、保教工作:

    1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,加強自己的事自己做的意識,進一步培養(yǎng)自理能力,并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中,及時做好督促強化工作。班級內(nèi)定期進行自理能力比賽。

    2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,加強對幼兒日常生活的護理,促進幼兒身體健康發(fā)展,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。

    3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶,給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,幫助孩子體驗榮譽感,進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    4、勤開窗通風(fēng),做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作,根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子,注意觀察幼兒的神情、體溫情況。口袋里備好紙巾,戶外活動時備好干毛巾,做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

    5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園,早來園,參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓(xùn)練,提高幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,增強幼兒體質(zhì),促進幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間。

    (二)、班級特色工作:

    (1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念,會進行單幅看圖講述。

    (2)、小舞臺表演:每周一次,按學(xué)號表演兒歌、歌曲等,鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。

    (三)、教師工作:

    1)認真制定安全周計劃,確定目標(biāo)、內(nèi)容,運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作,活動開展前做好安全檢查,做到隨時點人數(shù),避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

    2、結(jié)合藝術(shù)課程,培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的`愛好及興趣。

    3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動,注重綜合性、趣味性、活潑性,

    4、明確教師職責(zé),堅持正面教育,工作耐心、細致。有一心為孩子,一心為家長服務(wù)的思想,將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個環(huán)節(jié),同時注意日常工作的每個細節(jié)。

    5、三位老師每周一小討論,每月一。

    大討論。

    根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點統(tǒng)一要求有針對性地在教學(xué)活動中增加相應(yīng)內(nèi)容并注意在幼兒的生活點滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié)助。

    6、身教重于言教。教師樹立良好的形象,起好表率作用。

    四、家長工作:

    1、期初召開家長會,介紹本學(xué)期工作及配合事項,共同商討育兒經(jīng)驗和個人成長檔案事項,進一步增進家園交流,促進幼兒發(fā)展。

    2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,使家長更好地配合班級工作。

    3、每月針對幼兒情況,采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式,取得與家長的聯(lián)系。

    4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手,

    學(xué)習(xí)。

    自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等,在家長的幫助下體驗我能行。

    5、成立班級家委會,進一步加強班級家長之間的溝通交流,更好地協(xié)助班級開展各項有意義的班級工作。

    6、充分利用班級qq群這塊交流平臺,定期進行有針對育兒主題的話題探討,幫助獲得有價值的經(jīng)驗。

    五、每月工作安排:

    1、認真布置教室環(huán)境,穩(wěn)定幼兒情緒。

    2、成立班級家委會,召開家長會。

    3、制定計劃,開展正常的教學(xué)游戲活動。

    4、編排新操。

    5、主題活動:親親媽媽、安全周、春天來了(一)。四月份:

    1、主題活動:春天來了(二)、親親小動物(一)(二)。

    2、春游。

    3、家長開放日。

    4、動作發(fā)展小競賽。

    1、主題活動:節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴。

    2、自理能力小競賽。

    3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

    六月、七月份。

    1、主題活動:夏天真熱(一)(二)。

    2、家園同樂慶“六一”。

    3、動作發(fā)展小競賽。

    4、幼兒期末測試,班級。

    工作總結(jié)。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇五

    一、指導(dǎo)思想:

    上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,順利地完成了各項任務(wù),但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,認真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本級部幼兒的實際特點,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并有序地組織實施,使級部活動能正常開展。

    二、工作目標(biāo):

    1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

    2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。

    3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

    三、具體措施:

    (一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想。

    1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,每月都能客觀地對教師進行全面的綜合評價,積極反思,勇于創(chuàng)新,大膽施展才華,實現(xiàn)自身價值。

    2、實行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,資源共享,加強計劃性,大大提高教學(xué)效益,完成預(yù)定目標(biāo)。

    3、提高級部活動的實效性,每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間,集體備課,組織教師虛心學(xué)習(xí),強化聽課,認真撰寫活動反思,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。

    (二)班級保教工作:

    1、隨主題更換班級環(huán)境,具有兒童性,有班級特色,適合小班幼兒的年齡特點。

    2、一日活動彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),活動的時間、內(nèi)容等。

    3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合,體現(xiàn)園本特色,鼓勵孩子走進自然。

    4、“微笑服務(wù)”每一天,微笑對待每位幼兒、家長及同事。

    5、多展開一些幼兒活動,重視幼兒的社會性發(fā)展。

    (三)家長工作:

    1、變換每月家長會,以多形式展開家長活動,并做好家園宣傳欄、班級博客,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

    2、向家長開放半日活動。

    3、精心為幼兒作好成長記錄,并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇六

    時間過得很快,一晃一學(xué)期過去了,隨著新年的到來,新的一個學(xué)期也將開始,制定一份好的計劃,才能更好的工作,并在工作中提高自我。為了更好地工作,特制定以下計劃:

    一、投入更多時間,細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

    “細節(jié)決定成敗”。的確是這樣的,家長的信任孩子的發(fā)展往往是經(jīng)過一個一個的細節(jié)中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點,也是我們常抓的工作,可是如何切實的落實到每個孩子的身上,真正的做到細致,作好細節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)思考的。

    1.將安全工作做到平常化、細致化。

    小班中安全工作更是重點中的重點,也是一些工作的前提和基礎(chǔ),用愛心和職責(zé)心將孩子的安全工作做好,做到平常化和細致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。

    2.將家長工作做到位。

    家長工作的好壞直接關(guān)系到班級各項工作的開展,雖然在上學(xué)期中,我們?nèi)〉昧穗A段性的成績,孩子在幼兒園的發(fā)展和教師的付出得到了家長們的認可,但這是一項長期的工作,需要持之以恒的努力。

    第一、作好班級工作,多與家長溝通交流,取得家長的信任。

    第二、用專業(yè)知識指導(dǎo)家長的行為。

    第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

    只要用心與家長進行真誠的溝通和交流,我相信任何問題都能夠迎刃而解。

    二、學(xué)會學(xué)習(xí),不斷提升自我的素養(yǎng)。

    讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,自我也要學(xué)會學(xué)習(xí),能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進修學(xué)習(xí),吸收各種幼教信息,開闊自我的視野,僅有不斷的吸取,才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進行相關(guān)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),利用空余時間學(xué)習(xí)新思想、新方法,開拓教育教學(xué)的新思路。多看好書,積累幼教理論知識,提高寫作本事,并橫向、縱向向他人學(xué)習(xí),使自我全方位發(fā)展。

    三、積極參與幼兒園大型活動,在各項活動中展現(xiàn)風(fēng)采,為幼兒園掙得榮譽。

    每學(xué)期,園內(nèi)都會舉辦各種大型活動,這些活動奠定了幼兒園的基礎(chǔ),提升了孩子的本事,也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn),讓本事得到一次提升。本學(xué)期,幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中,本人將積極參與,力所能及的承擔(dān)職責(zé),為幼兒園掙得榮譽!

    根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上計劃,僅有做到心中有計劃、并用心的實施,才能實現(xiàn)計劃,與幼兒園共同發(fā)展!

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇七

    我們班共有幼兒32名,其中男生14名,女生18名。通過中班上半年的學(xué)習(xí),幼兒的語言表達能力有明顯進步,但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

    在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:

    1.幼兒常規(guī)有些松懈,個別幼兒注意力易分散;

    2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓分享精神不足;

    3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;

    4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。

    本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。

    語言。

    1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

    2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。

    3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

    4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。

    藝術(shù)。

    1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的'思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

    2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

    3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

    4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗繪畫活動的樂趣。

    5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

    6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

    科學(xué)。

    1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

    2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

    3.能聽清楚老師的話,按要求進行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

    4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

    5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。

    6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

    7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。

    8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

    健康。

    1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。

    2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。

    3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

    4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;

    能走跑交替;

    能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;

    能繞過障礙物跑。

    5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;

    能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;

    能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

    社會。

    1.關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。

    2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

    3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。

    4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

    二.保育工作。

    1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。

    2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。

    3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),保持教室空氣流通。

    4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。

    5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

    1.二月份召開新學(xué)期家長會。

    2.保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

    3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來園時間。

    1.墻面環(huán)境更新。

    2.更新家園之窗。

    3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

    4.大活動的環(huán)境布置。

    以上是我們班本學(xué)期的工作計劃,希望通過實施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。

    1.繼續(xù)對幼兒進行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

    2.開展元宵節(jié)主題活動。

    3.召開新學(xué)期家長會。

    4.幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。

    1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

    2.開展“三·八”愛媽媽主題活動。

    3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

    4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作。

    1.開展愛園周主題活動。

    2.組織幼兒秋游。

    3.召開全托幼兒家長會。

    4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察。

    1.開展“五·一”愛勞動主題活動。

    2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。

    3.“六·一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作。

    1.開展“六·一”幼兒展示大活動。

    2.召開家長座談會。

    3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇八

    一、教學(xué)目標(biāo):

    4、通過對黃土高原和長江沿江地帶的學(xué)習(xí),能在地圖上認識主要的地形類型,并能描述區(qū)域的地形特征、氣溫、降水分布概況,歸納出區(qū)域的重要氣候特征,能說明某區(qū)域自然地理要素之間的相互作用和相互影響,認識區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護的辨證關(guān)系。

    二、教學(xué)主要措施:

    1、組織學(xué)生學(xué)習(xí),討論地理學(xué)科的重要性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的自覺性;

    2、運用地理圖表、實物、遠程資源教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;

    3、綜合學(xué)生身邊的地理事物教學(xué),理論聯(lián)系實際;

    4、把課堂教學(xué)和課后練習(xí)、復(fù)習(xí)綜合起來,一步一個腳印;

    5、注意章節(jié)小結(jié)、反思,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識漏洞。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇九

    生活轉(zhuǎn)眼而過,新的學(xué)期又開始了,我們看到了一張張可愛熟悉的面孔,孩子們的所有喜怒哀樂又將與我們?nèi)诤显谝黄穑?jīng)過了一個學(xué)期的引導(dǎo)教育,孩子們在生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣方面已有了一定的基礎(chǔ)!而且,過了一年,孩子們似乎有些長大了,在自理能力方面有較大進步!但一些壞習(xí)慣仍避免不了!因此我與班級其他老師商量,針對孩子們的年齡特點制訂了本學(xué)期的班級計劃:

    我班上學(xué)期有幼兒27人,其中女孩14人,男孩有13人。在上學(xué)期入學(xué)時,普遍存在的問題是:幼兒年齡小自立能力比較弱,依賴性較強;就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話,;有的孩子太愛動,沒有紀律約束感,有的則自由散漫,沒有集體規(guī)則意識,遇到問題同伴之間不能商量解決,發(fā)生爭搶,不會自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況,有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育,重點進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

    經(jīng)過了一個學(xué)期在學(xué)習(xí)、游戲、生活中的引導(dǎo)教育,孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步,例如每天能高高興興的來園參加活動和游戲;大部分孩子有了初步的自理能力,如:zz、yy、ww、aa這些小朋友能自己動手吃飯,不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、。dd、愛愛、在語言方面,表達能力也增強了;以前只會用單個詞語的,現(xiàn)在也會連句了。喜歡與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌,表現(xiàn)欲望強。

    在藝術(shù)表演方面,rr、ff這些孩子都有較強的表現(xiàn)欲望,會隨著音樂,有節(jié)奏地跳動,會模仿老師的動作,也嘗試著與同伴合作跳!在學(xué)習(xí)探究中,孩子由于年齡比較小,探索的時間就比較短,但是像ll、cc小朋友上課積極與老師互動,現(xiàn)在也能去用語言表達自己想法和看法了!

    在社會交往活動中,xx、ss小朋友每次在活動后都能積極幫老師將玩具寶寶送回家;主動地與同伴老師交流,也會力所能及地去幫助別人,愿意與人分享,。

    在生活活動方面,總體來說我們班的還是比較獨立,但是目前孩子們的身上還存在著許多不足,如:有的孩子自制能力較弱,時常與同伴爭搶玩具,有的孩子依賴性還是很強,活動能力較弱,在活動中缺乏自我保護的意識等,針對以上的情況,我們將制定相應(yīng)的計劃,對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進行培養(yǎng),促進他們的全面發(fā)展。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十

    一、情況分析:

    本班共有40名幼兒。其中男孩__名,女孩__名。本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生占大半。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有__個幼兒上過小班上學(xué)期,對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng),并能參與到教學(xué)活動中。__個小孩是剛?cè)雸@的.在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活.本學(xué)期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

    二、具體工作目標(biāo):

    (一)共同生活:

    目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

    措施:

    (1)利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。

    (2)繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。

    (3)通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。

    目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

    措施:

    (1)通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

    (2)適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。

    (3)安靜吃完自己的一份飯菜,并在的提醒下做到“三潔”。

    (4)利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

    目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護能力。

    措施:

    (1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。

    (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

    (3)逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

    (4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

    目標(biāo)4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

    措施:

    (1)“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

    (2)培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。

    (3)各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

    (4)生活活動,德育活動,引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。

    目標(biāo)5、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。

    措施:

    (1)愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

    (2)在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

    (3)在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

    (二)探索世界:

    目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

    措施:

    (1)學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

    (2)組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

    (3)過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

    (4)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

    目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

    措施:

    (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

    (2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

    目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認識正方形、長方形、三角形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下、前后等。

    措施:

    (1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

    (2)認識簡單的正方形,長方形和三角形等圖形。

    (3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

    (4)學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。

    (5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。

    目標(biāo)4、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

    措施:

    (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動的辛苦并學(xué)會尊重的勞動,學(xué)會幫助做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心。

    (三)表達與表現(xiàn):

    目標(biāo)1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

    措施:

    (1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話。

    (2)通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

    (3)幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。

    目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,愿意學(xué)與他人交談,并能大方的在集體面前表達。

    措施:

    (1)通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

    (2)各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

    (3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

    目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,能復(fù)述簡短故事。

    措施:

    (1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

    (2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。

    (3)利用興趣班及自由活動,在的啟發(fā)下認讀最簡單的文字,并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。

    目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

    措施:

    (1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

    (2)用橡皮泥等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

    (3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

    目標(biāo)5、學(xué)唱簡單的歌曲,學(xué)做簡單的韻律動作。

    措施:

    (1)通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

    (2)利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。

    (3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

    目標(biāo)6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

    措施:

    (1)喜歡參加音樂活動,會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

    (2)逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

    (3)學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

    目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。

    措施:

    (1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

    (2)能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

    (3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。

    (四)家長工作:

    目標(biāo)1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單,讓家長及時了解幼兒在園情況。

    措施:

    (1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單,讓家長了解幼兒在園情況。

    (2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

    (3)每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

    (4)幼兒不來園及時電訪,了解情況。

    目標(biāo)2、開展親子活動,達到家園共育的效果。

    措施:

    (1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),讓家長了解最新的育兒信息。

    (2)舉辦各種親子活動,如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十一

    本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:

    1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

    2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。

    3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

    5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十二

    本班這學(xué)期人數(shù)__人,其中男生__人,女生__人,其中有__人是本班上學(xué)期的舊生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ),針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學(xué)期我們將貫徹綱要精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

    (一)常規(guī)方面:本學(xué)期為小班的第二學(xué)期,大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在:

    1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。

    2、學(xué)會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

    3、學(xué)會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

    (二)學(xué)習(xí)方面:通過上學(xué)期的實踐與觀察,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,分區(qū)活動已形成一定的常規(guī),那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下:

    1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。

    2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,會用對應(yīng)比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

    3、逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨立朗誦。

    4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。

    5、愿意參加美術(shù)活動,會認5~7種顏色,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

    (三)社會交往方面:針對小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動:

    1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。

    2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學(xué)習(xí),增強獨立能力。

    3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。

    4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。

    5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。

    三、家長工作。

    幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學(xué)期的交流與相處,覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。本學(xué)期家長工作計劃如下:

    1、進行新生普訪工作,及時了解幼兒的基本情況,有針對性地進行教育。

    2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

    3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關(guān)意見。

    4、設(shè)置“請您配合”欄目,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。

    5、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會,就有關(guān)問題及時與家長溝通,交流教育思想和經(jīng)驗。

    6、通過幼兒園及班級網(wǎng)站向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。

    7、成立“家委會”,充分挖掘家長資源。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十三

    愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣透過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,需要我們慢慢地與孩子玫通,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練生活、衛(wèi)生習(xí)慣家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

    小班的孩子們由于年齡小,部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就個性。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿,拉屎:如自己穿*褲,有尿、有屎、會及時告訴老師,并在老師的忙下,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗掉。

    小班的小朋友在吃飯的時候,情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會悲哀地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己立進餐用鼓勵的語言。

    常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的.生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,休息群眾上廁所、喝水飯前要洗手,午睡前上廁所愛惜玩具,不亂扔,知道物歸原處與同伴友好相處,不爭奪、占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家有禮貌地向老師問早、再見學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。

    在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),了解幼兒在家的狀況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長透過這欄目了解班上的狀況,暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫交*本,把一些特殊的狀況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

    將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒個性是較特殊的幼兒認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查嚴格使用接送制度當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生老師經(jīng)常復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì)班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)室。

    總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師的心愿。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十四

    1、結(jié)合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動,讓幼兒初步認識元宵節(jié),了解民間的慶祝活動(吃元宵、逛花燈),感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛,讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒。

    2、召開家長會,向家長介紹班級工作重點、新開設(shè)的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,聽取家長意見。

    3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

    4、組織幼兒種植黃瓜,體驗勞動的樂趣。

    5、加強區(qū)角活動管理,迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查。互相觀摩,交流創(chuàng)設(shè)心得,提高管理水平。

    6、加強常規(guī)工作培養(yǎng),迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查。

    7、練習(xí)早操,學(xué)習(xí)部分新操節(jié),參加學(xué)園早操評比。

    8、班級教師介紹自己最有心得的一本書。

    1、組織幼兒到東湖公園春游,愉悅幼兒的身心,感知濃厚的人文氣息,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

    2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

    (1)通過談話、故事欣賞、制作春卷等各種活動,讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。

    (2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境。

    3、班級教師參加自學(xué)考試,做好班級交接工作。

    4、開展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。

    5、配合學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開展春季疾病預(yù)防工作。

    6、班級。

    教師交流自己制定各種計劃的。

    心得體會。

    吸取個人的有益信息。

    7、精心準(zhǔn)備一日活動,參加省級課改園市級開放。

    1、參加學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專題研討,提高教師組織教學(xué)的水平。

    2、選拔幼兒參加慶祝“五一”節(jié)小段幼兒拍皮球比賽。

    3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會。

    4、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。

    5、5月21日,開展“5.21助殘日——同在藍天下”活動。

    6、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動,與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

    7、參加學(xué)園教學(xué)。

    課件。

    演示活動,提高運用幼兒園的教育資源庫的能力。

    8、配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動。

    1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。

    2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動,與幼兒參與端午節(jié),讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,體驗民間節(jié)日特有的韻味。

    3、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護主題活動(6月5日)。

    4、期末復(fù)習(xí),進行期末幼兒發(fā)展測評。

    5、做好專題總結(jié),繳交書面材料。

    新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進幼兒的全面發(fā)展。

    對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

    1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

    2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

    3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

    4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

    5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

    1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

    2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

    3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

    4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

    1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

    2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

    3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

    4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

    5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

    1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

    3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

    4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

    1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

    2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

    4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

    1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

    2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

    3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

    4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

    1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

    2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

    3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

    4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

    1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

    2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

    1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

    2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

    3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

    4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

    1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

    2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

    3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

    4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱。

    5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈。

    6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

    1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

    2、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

    4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

    5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

    1、認真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

    2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

    3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

    4、推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

    二、三月份:

    1、做好開學(xué)幼兒報名、收費工作,建立正常的教育教學(xué)工作。

    2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

    3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境。

    4、認真制定各類計劃并及時上傳。

    1、結(jié)合主題,組織幼兒踏青。

    2、做好環(huán)境布置工作。

    3、認真對待中心來園調(diào)研。

    4、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。

    5、舉行幼兒韻律操比賽。

    1、舉行慶“六一”

    親子運動會。

    2、常規(guī)調(diào)研。

    3、做好幼兒“六一”體檢工作。

    4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

    1、歡慶“六一”,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

    2、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。

    4、對通式課程進行梳理存檔。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十五

    我班大部分孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活,能安靜地學(xué)習(xí),但有部分幼兒不愛學(xué)習(xí),時常會為玩具爭吵,隨意性也比較大。

    幫助幼兒養(yǎng)成良好的吃飯、大小便習(xí)慣;同時,幫助幼兒在短時間內(nèi)融入新生活;最后,要嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康快樂的成長!

    1、組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,要多關(guān)注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力。

    2、在常規(guī)的培養(yǎng)上,注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

    1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

    2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,學(xué)會獨立入廁,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

    3、對體育運動感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

    4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

    1、樂意與人交談,講話禮貌。

    2、注意傾聽對方講話,理解日常用語。

    3、用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

    4、愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

    1、能主動地參與各項活動,有自信心。

    2、樂意與同伴交往。

    3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。

    4、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

    5、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

    6、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。

    1、能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

    2、喜歡參加藝術(shù)活動。

    3、喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。

    4、嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

    1、在計算活動中,要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

    2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

    3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合,個別輔導(dǎo)和隨機教育相結(jié)合,本學(xué)期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

    4、三四月的時候還準(zhǔn)備進行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。

    1、新入園的家長工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食情況等。

    2、家長會,在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作。

    3、家長園地,讓家長掌握一些教育信息,,了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育工作。

    班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級工作重點,認真照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十六

    我班現(xiàn)有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗,幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。三名班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學(xué)以來適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,自理能力、交往能力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)能力有了明顯進步,所有幼兒都能進餐、入廁,能自己穿衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅有了初步的集體規(guī)則意識,也有了簡單的交往能力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。章珂、孫雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達能力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達,也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制能力較弱,比較好動,活動中堅持不夠,注意力易分散;同時在集體活動中積極還不夠,不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解,活動中顯得不夠活躍。為此,在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達,促進幼兒溫馨、、健康、快樂地成長。

    以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,結(jié)合園務(wù)計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際情況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特活動“泥工”等。根據(jù)課程中的`內(nèi)容,認真制作、投放區(qū)域活動材料,并努力創(chuàng)新,提高組織教學(xué)能力。扎扎實實做好保教工作和家長工作,使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高。

    (一)語言。

    1、提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫助個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話。

    2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達能力。

    3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,教幼兒認識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的認識。

    4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力。

    5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言能力的發(fā)展,要求幼兒多說。

    6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

    (二)健康。

    1、每天保幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。活動中注意幼兒的表現(xiàn),及時提醒幼兒穿衣服。

    2、適當(dāng)控制體育活動強度,動靜交替。注意個別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒積極參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則。

    3、為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。

    4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。

    5、保教結(jié)合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

    6、通過談話活動、晨間檢查的方式,教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

    (三)社會。

    1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察勞動的苦,并學(xué)會尊重的勞動,學(xué)會幫助做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心。

    2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會,增強其自信心和自尊心。

    3、通過各類游戲活動,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、互相謙讓,敢于競爭的品質(zhì)。

    4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草,培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。

    (四)科學(xué)。

    1、利用散步春游等活動,初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。

    2、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,按計劃,定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

    3、通過談話活動,教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書,影片,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

    4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。

    5、游戲活動的時候,教師為幼兒提供各種材料讓幼兒自主選擇和作。

    (五)藝術(shù)。

    1、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。

    2、利用各種繪畫手段與方式,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

    3、根據(jù)班級特,優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。

    4、根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,保每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

    (六)班級特:。

    1、在區(qū)域中,提供豐富的材料,供幼兒作,提高幼兒的動手能力。

    2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒自己動手作的欲望。

    (七)家長工作:。

    1、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

    2、按時更換家園櫥窗內(nèi)容,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,并向家長提供新的幼教信息。

    3、為了加強家園聯(lián)系,我們將通過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。

    (二、三月份):。

    1、制定班級各項計劃。

    2、正常教學(xué)秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)教育。

    3、更新主題墻,整理區(qū)域和自然角,正常開展各項活動。

    4、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您苦了”婦女節(jié)活動。

    5、圍繞植樹節(jié),帶領(lǐng)幼兒進行種植活動,教育幼兒愛護樹木。

    6、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,設(shè)置班級的特活動區(qū)。

    7、開展“找春天”主題活動,對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。

    (四月份):。

    1、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)教育。

    2、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園踏青。

    3、對幼兒進行期中測試。

    4、開展“比一比”主題活動,組織幼兒進行生活自理能力方面的競賽。

    5、排練節(jié)目,做好舞臺前的準(zhǔn)備。

    (五月份):。

    1、對幼兒進行愛勞動教育,使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,并尊重勞動。

    2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動,提高寶寶的自我服務(wù)意識。

    3、迎“六一”幼兒慶祝活動。

    4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺,準(zhǔn)備年級組中的踩高蹺比賽。

    5、繼續(xù)排練節(jié)目,準(zhǔn)備舞臺演出。

    (六月份):。

    1、“六一”幼兒體檢。

    2、展“炎熱的夏天”主題活動,開展“找涼”、“玩水”等活動。

    3、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動。

    4、對幼兒進行全面發(fā)展測評,填寫《幼兒快樂成長手冊》。

    5、做好期末家訪工作,向家長交代暑假要求。

    6、對幼兒進行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十七

    1、結(jié)合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動,讓幼兒初步認識元宵節(jié),了解民間的慶祝活動(吃元宵、逛花燈),感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛,讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒。

    2、召開家長會,向家長介紹班級工作重點、新開設(shè)的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,聽取家長意見。

    3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

    4、組織幼兒種植黃瓜,體驗勞動的樂趣。

    5、加強區(qū)角活動管理,迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查。互相觀摩,交流創(chuàng)設(shè)心得,提高管理水平。

    6、加強常規(guī)工作培養(yǎng),迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查。

    7、練習(xí)早操,學(xué)習(xí)部分新操節(jié),參加學(xué)園早操評比。

    8、班級教師介紹自己最有心得的一本書。

    1、組織幼兒到東湖公園春游,愉悅幼兒的身心,感知濃厚的人文氣息,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

    2、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

    (1)通過談話、故事欣賞、制作春卷等各種活動,讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。

    (2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境。

    3、班級教師參加自學(xué)考試,做好班級交接工作。

    4、開展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。

    5、配合學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開展春季疾病預(yù)防工作。

    6、班級。

    教師交流自己制定各種計劃的心得體會,吸取個人的有益信息。

    7、精心準(zhǔn)備一日活動,參加省級課改園市級開放。

    1、參加學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專題研討,提高教師組織教學(xué)的水平。

    2、選拔幼兒參加慶祝“五一”節(jié)小段幼兒拍皮球比賽。

    3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會。

    4、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。

    5、5月21日,開展“5.21助殘日——同在藍天下”活動。

    6、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動,與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

    7、參加學(xué)園教學(xué)課件演示活動,提高運用幼兒園的教育資源庫的能力。

    8、配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動。

    1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動。

    2、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動,與幼兒參與端午節(jié),讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,體驗民間節(jié)日特有的韻味。

    3、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護主題活動(6月5日)。

    4、期末復(fù)習(xí),進行期末幼兒發(fā)展測評。

    5、做好專題總結(jié),繳交書面材料。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十八

    1、概況。

    本班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。經(jīng)過半年的班集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按照老師的信號進行集合和分散游戲。2、本班幼兒已形成的優(yōu)點:

    1)大多幼兒會用普通話交談,會安靜聽故事,用簡短的語句表達自己的意思。

    2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

    3)大部分幼兒能控制自己的生活習(xí)慣,有困難會主動要求幫助。

    4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探索意識。

    5)愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

    6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為,能遵守一些集體游戲規(guī)則。

    7)具有很強的運動能力,喜歡參加各種體育活動。

    3、本班幼兒的缺點:

    1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,()遇到困難容易退縮。

    2)有少數(shù)幼兒挑食,對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

    3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,容易發(fā)生沖突。

    4)幼兒的自我保護意識很弱,不會主動休息和喝水等,容易到危險的地方去。

    二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施。

    (一)合理安排日常班級教育教學(xué)活動做好保育工作。

    具體措施:

    1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃。如認真做好日常衛(wèi)生、家訪,

    完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、常規(guī)訓(xùn)練、教幼兒早操。

    2、創(chuàng)造和諧適宜的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

    3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練手眼小肌肉動作協(xié)調(diào)活動,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

    4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。

    (二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展。

    具體措施:

    1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

    2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。

    3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

    (三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)。

    具體措施:

    1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    2、運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

    3、積極配合幼兒園開展各項工作。

    (四)做好家長工作,取得家長信任。

    具體措施:

    1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

    2、每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用性、教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。

    3、每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

    (五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。

    具體措施:

    1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

    2、每周開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。

    3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

    4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。

    小班下學(xué)期工作計劃下學(xué)期全文完整(匯總19篇)篇十九

    小班配班教師發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師,除了教學(xué)壓力,教師工作的煩瑣還在于對學(xué)生的管理。其次,我們教師還要會寫小班配班教師發(fā)言稿,以此激勵學(xué)生。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班下學(xué)期配班教師發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

    大家好!

    成為一名教師,是我孩提時代的夢。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,我踏上了三尺講臺。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而職責(zé)就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻就是教師的靈魂。

    如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年教師無怨無悔地撲在工作上,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽,但求工作提高;不追利益,但求今生無悔。

    如果說教育源于愛,那么它還基于一份職責(zé)。常有家長對我說:“教師,我們的話孩子不聽,他就聽你的。”這是家長和學(xué)生對我的信任,更凝聚著厚重的職責(zé)。學(xué)高為師,身正為范。我一向以教師的職業(yè)道德要求自我,時時處處做學(xué)生的表率。僅有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。我進取參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真傾聽每一節(jié)公開課,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,我開通自我的博客,鏈接志同道合者的博客,擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間,汲取他們先進的理念,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,以此提高自我、完善自我,盡心盡力地教育好學(xué)生。

    我愛學(xué)生,尤其關(guān)愛學(xué)困生,常常利用課余時間,陪他們聊天,打開他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,再注入知識的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親,可每一天陪女兒的時間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,我會十分心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點滴的提高,我也會倍感欣慰。我明白我肩上承載著更多的職責(zé),這是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛精神。

    如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么奉獻就是它的枝干。2011年12月13日,我參加了教育局組織的無償獻血活動。當(dāng)時的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也十分為我擔(dān)心,我更不敢把自我獻血的事,告訴遠在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因為我是一名教師,是一名正在向黨組織靠攏的進取分子,理應(yīng)帶頭垂范,為身邊的教師和學(xué)生樹立榜樣。獻一次血對我來說,是力所能及的事,多休息幾天,身體就可恢復(fù),而對于一個急需輸血的病人來說,有了血源,就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命,就是挽救一個幸福的家庭,我認為我的付出十分值得,我用切實的行動來告訴大家,奉獻是歡樂的,也是幸福的!

    居里夫人有句名言:“人類也需要夢想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,這種無私的奉獻精神,必須會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自我:把職責(zé)傾注在教育上,用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢,多謝大家!

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

    大家好!

    我經(jīng)過學(xué)習(xí)一些師德師風(fēng)文件學(xué)習(xí),使我感受很深。

    有人說,一個學(xué)生就是一首詩,一個心靈就是一個世界。愛學(xué)生就是要對每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,愛得深,愛得嚴。感動著他們的感動,痛苦著他們的痛苦,收獲著他們的收獲,成功著他們的成功,在學(xué)生心靈的沃土根植完美和夢想。

    (一)用親和之心架設(shè)教育之橋。

    我經(jīng)常這樣捫心自問:做一名優(yōu)秀的教師,最重要的究竟是什么,優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的經(jīng)驗?最終,我發(fā)現(xiàn),這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),但更重要的是有愛心,是穿越心靈的無私的真愛。

    師愛,發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,是師德的教師的體貼,關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過冷冰冰的指責(zé),這就是親和力的作用。

    教育是育人的偉業(yè),用真心觸動他們的心弦,也同樣收獲他們真誠的愛。核心,它是熊熊的火炬,能點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈,能照亮學(xué)生前進的路程“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這心,就是為師者赤誠的真心,如春風(fēng)化雨,點點滴滴滋潤學(xué)子心田。師德,決不是簡單的說教,而是一種無私精神的體現(xiàn),一種不息的師魂!

    (二)用無私之心鋪就事業(yè)之路。

    教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是博大無私、寬廣無邊的,也是無微不至的。教師,能夠感染同事,同心同德,齊心協(xié)力;能夠感染家長,樹立威信,真誠溝通;能夠感染學(xué)生,進取進取,勤奮努力;我們更能夠感動社會,愛崗敬業(yè)。

    (三)用研究者之心搭建教學(xué)之梯。

    在學(xué)校“科研興校,內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研,努力實踐,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂實效,因材施教,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

    與此同時,我努力加強自我的修養(yǎng),堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍,經(jīng)過閱讀和研究來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行,為自我以后的教師之路打好基礎(chǔ)。

    (四)言傳身教、嚴格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑。

    中國古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”教育實踐證明,教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度,乃至一言一行,都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。

    正因為言傳身教這種特殊的育人效用,使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。所以培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

    教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,首先必須具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用,有時簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅僅是豐富的科學(xué)知識、嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法,并且還有教師的個性及心理素質(zhì)。

    教師在課堂上的一言一行,學(xué)生盡收眼底,因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生,在“教書”同時起著“育人”的良好作用。其次還要嚴以自律,嚴格要求,以身作則,作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。

    愛是人類的情感之一,情感就是人們對于客觀事物是否貼合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗,它在教育過程中具有巨大的作用。

    (五)根據(jù)新時期學(xué)生的特點啟迪學(xué)生心靈。

    此刻的學(xué)生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想必須要突出時代性,適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。

    教師在教學(xué)中要經(jīng)過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài),采取適合于學(xué)生心理特點的措施加以誘導(dǎo),使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點,明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。

    針對學(xué)生的特點多開展一些健康有益的課外活動,把學(xué)生吸引到正面來,寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育,增強他們的紀律法制觀念,使他們懂得遵紀守法的道理。

    教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,這是人類社會教育過程中所共有的特征,也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動不是隨意性的,而是根據(jù)必須社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求,教師按規(guī)定的教學(xué)資料,有目的、有計劃地傳授給學(xué)生,使學(xué)生掌握必須知識,構(gòu)成必須的知識體系,成為必須社會所需要的人。

    所以,教書只是手段,育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一齊的,這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂,只顧教書,不管育人,這不僅僅是淡忘了自我的社會主角,缺乏職業(yè)道德,并且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀。

    每個教師都要遵循教育規(guī)律,不僅僅要做好專業(yè)知識的傳播者,還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,才不愧為合格的人民教師。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。

    大家上午好:。

    教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以強化教師隊伍管理,加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。

    做為一名人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,當(dāng)我們一踏進校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。

    1、以身示范:以情感染每一個學(xué)生在課堂上,要對學(xué)生進行孜孜不倦的教導(dǎo),一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中,從道德、行為、言談、學(xué)風(fēng)等方面對學(xué)生進行嚴格的要求,制定出行之有效的措施。對于教育工作,老師應(yīng)做到不計較報酬,不講條件無私奉獻,教師既要向?qū)W生傳授課本的知識,也要傳授有關(guān)社會生活中的知識。在午間休息中,老師要率先示范,言傳身外。

    老師是學(xué)生的朋友,要讓學(xué)生愉快而又很好地接受老師灌輸?shù)闹R并與老師做"知心朋友":首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學(xué)生的心理,老師就可以抓住其中的某些因素因人施教,要做好這些工作,老師要深入到學(xué)生群體中,跟每個學(xué)生一一談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等,在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓勵,使他們樹立自信心,因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌,是需要付出心血的,要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風(fēng)師德。

    2、學(xué)會寬容:公正對待每一個學(xué)生教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢,孰能無過,更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵,更是一種仁慈。同時教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異,以平等的眼光看待每一個學(xué)生。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

    大家好!

    師德師風(fēng)培訓(xùn),使我對教師的職責(zé)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵又加深了一層認識,對教育教學(xué)又有了更深的了解。

    到:做為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡單,而是要從社會,學(xué)校,班級,甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負責(zé)任,有用的人才。

    教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德師風(fēng),什么是師德師風(fēng)?師德師風(fēng),是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

    第一、高尚的師德師風(fēng)必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。

    記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。

    通過培訓(xùn),我真正的認識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

    第二、作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德師風(fēng)不可或缺的組成部分。

    教師在教學(xué)過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

    第三、高尚的師德師風(fēng)就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。

    在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。不帶手機進課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是崇高師德師風(fēng)的外現(xiàn)。

    通過這樣的師德師風(fēng)培訓(xùn),我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下,人人奔錢看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一個個美妙的心弦,就能帶給他們無限歡樂?!

    我是教師,就要奉獻,淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來,不帶半棵草去。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進步,促膝談心;為了學(xué)生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)。”

    我愛學(xué)生,學(xué)生也愛我。因為有了愛,地更闊,天更藍;因為有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:。

    大家上午好:。

    “教育人生,無悔選擇;學(xué)界楷模,高山仰止。”這是對人民教師的評價。而做一個好教師,對教師來說既是一種職責(zé),更是一種壓力。少年強,則祖國強;學(xué)生是祖國的未來;讓每一個學(xué)生都能茁壯的成長,是每一個教師義不容辭的職責(zé)。《禮記》中說“師者,教之以事而喻之以德也”。也就是說教師既要教給學(xué)生知識,也要培養(yǎng)他們的品德。同時要教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會,讓學(xué)生這個個體的獨立的人,能夠在全社會更好的生存發(fā)展。以我個人的觀點,我認為應(yīng)做到以下幾個方面:

    的思想,具備不斷進取,嚴謹篤學(xué)的精神,這樣你才能在。

    學(xué)生。

    心目中樹立威信,才能使教育充滿生命力。

    第二,愛崗敬業(yè)。教師是一種神圣的職業(yè),他塑造的是祖國的未來,是為社會主義建設(shè)輸送人才的職業(yè)。如果說,你連這個職業(yè)都不喜歡,就更談不上做一個好教師。我們選擇了,就應(yīng)當(dāng)有職業(yè)職責(zé)感,在質(zhì)量上盡量把關(guān),無論是授課或是教育學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生,寧愿自我累點,都要切實的對學(xué)生負責(zé),不走過場,并且隨時了解教育動態(tài),改善教學(xué),盡職盡責(zé)的搞好教育工作。

    果沒有愛心,你的才華再出色,你也不可能成為一名好教師。當(dāng)然,如果沒有必須才華,你是不可敬的。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,厭棄一個學(xué)生無異于毀滅一個學(xué)生。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心和鼓勵。給學(xué)生一點陽光,他們就會燦爛;對學(xué)生動責(zé)斥之語,會嚴重刺傷學(xué)生稚嫩的心,使其在惶恐不安中喪失信心,迷失自我,淪為后進生。所以我們要真心實意地關(guān)心愛護學(xué)生,體貼與理解學(xué)生;對學(xué)生講原則,平易近人,有親和力、號召力和凝集力。關(guān)注一些容易被冷落,家境貧寒的學(xué)生,多進行關(guān)心、鼓勵、幫忙、引導(dǎo),時常對他們報以“你真行、你真棒”的暗示,讓學(xué)生感受到教育的溫暖,激起他們求知的欲望。

    第四,為人師表,樹立榜樣。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”教師的一言一行對學(xué)生的品德的構(gòu)成起著潛移默化的影響。教師應(yīng)把求真、向善、愛美作為奮斗目標(biāo),并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。教師要用自我崇高的夢想和信念啟發(fā)學(xué)生,用高尚的品質(zhì)熏染學(xué)生,用完美的心靈去塑造學(xué)生心靈。給學(xué)生樹立“言行一致”“表里如一”的好榜樣。

    第五,要堅持做學(xué)生的心態(tài),經(jīng)常換位思考。教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自我無知的過程。所以,做一個好教師,先要做好學(xué)生,并且要做一輩子的好學(xué)生。僅有先做好學(xué)生,你才明白什么樣的教師才是真正受學(xué)生歡迎的好教師,才明白自我的優(yōu)勢和不足,才會經(jīng)常自覺地進行換位思考,在這樣的思考中不斷提高自我。同時也能夠向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)學(xué)生的淳樸善良,盡量堅持年輕的心態(tài),適當(dāng)天真一點、幼稚一點,讓生活和工作充滿活力。

    第六,要有感恩的師生情結(jié)。一個好教師應(yīng)當(dāng)有感恩的師生情結(jié),學(xué)生對教師很客氣或者說感恩,而教師沒有為學(xué)生做點什么,時間一長,教師的威信就沒有了。教師最大的歡樂應(yīng)是來自于與學(xué)生的交往,能經(jīng)常看到絕大多數(shù)學(xué)生在提高,教師的心血與勞動能讓絕大多數(shù)學(xué)生理解和認同,這就夠了。我認為,做一個在評比中的好教師不難,難的是做一個讓多數(shù)學(xué)生心里覺得“好”,并且留在某些學(xué)生的記憶深處、影響他們良性成長的教師。評價一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是在學(xué)生走入社會后依然覺得你好,依然值得牽掛,讓學(xué)生為在自我人生道路上擁有你這樣的好教師感到欣慰。

    振興。

    中華的期望在。

    教育。

    振興教育的期望在教師。教師的。

    工作。

    是育人性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性的工作。要自覺追求高標(biāo)準(zhǔn)、高層次、高境界。“不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。”如果承認教育是師生心靈和諧共振,互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程的話,我們不能只看到教師的教育藝術(shù)讓學(xué)生臻于完美,也應(yīng)當(dāng)看到來自于學(xué)生心靈的泉水也在洗滌、滋潤著我們的心靈,讓我們的人格、讓我們的教育事業(yè)臻于完美。從這個意義上說,教育不可是一項人生的壯麗事業(yè),也是一首心靈的美麗詩篇!

    總之。好教師應(yīng)把。

    知識。

    當(dāng)幸福傳播。應(yīng)教出一點底氣,教出一點品位,教出一點屬于自我的價值和尊嚴。

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