優秀作文給人以啟迪，讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣，思考人生的意義和價值。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，從中可以學習到一些寫作的技巧和方法。
小學生義工活動（專業18篇）篇一
做義工活動有助于提升孩子的社交能力和責任感，激發他們的愛心和同情心。在小學生階段，參加義工活動能夠培養孩子的獨立思考能力和自我意識，使他們學會為他人著想。今天，我想與大家分享我在參加義工活動過程中的一些心得體會。
第二段：進入主題。
我所參加的義工活動是為當地的敬老院提供幫助。我們幫助老年人洗衣服、整理房間、傾聽他們的故事，還有為他們做一些簡單的物理活動。剛開始，我感到很不適應和疑惑，但隨著時間的推移，我漸漸地適應了這種活動，也愛上了這種形式。
第三段：體驗階段。
在幫助老年人的過程中，我學習到了很多東西。從這些老人身上，我學會了諒解和寬容，學會了珍惜時間和機會。有一位老人告訴我：“小時候，我總是浪費時間，現在想想也覺得過去的確十分可惜。你們這些孩子，不要和我們一樣，要好好珍惜時間，為自己的未來努力。”這番話讓我深深地感受到了時間的珍貴和重要性。此外，通過幫助老年人，我還學會了勞動的意義，讓我明白了付出的重要性。
第四段：感悟階段。
這次義工活動，讓我成功獲得了對于愛和奉獻的深刻理解和感悟。我們為老年人服務，是因為我們愛他們，我們愿意為他們貢獻我們的力量和時間。在這個過程中，我也發現了自己無法感知的力量和智慧。義工活動讓我成為一個更好的人，讓我學會了關愛他人和自己，加強了自己的主觀意識和情感投入。
第五段：結尾。
總的來說，參與義工活動是一件非常有收獲的事情。這不僅有利于惠益別人，還是促進自己的成長和發展。在每次義工中，我都收獲了無往而不利的驚喜，讓我深入思考人生，擁有更多的勇氣和力量。因此，我想鼓勵更多的小學生去參加義工活動，去體驗一份真正的愛與奉獻，去見證這個世界的全貌，為更好的未來做出自己的貢獻。
小學生義工活動（專業18篇）篇二
隨著社會的發展和進步，義工活動得到了越來越多人的重視，這其中不乏小學生的身影。因為義工活動不但能讓小學生增強自信心、培養責任感，更重要的是可以提高小學生的情感溝通能力和社會責任感。在小學生作為義工的親身體驗中，他們將結合自己的感受，帶來一個深刻的思考和體驗的心得。
二、為何要參加義工活動。
在參加義工活動之前，我們需要問一句，為什么會有這個活動？原因很簡單，就是為了讓大家了解，當今社會還有許多人需要幫助。而我們這些小學生，可以通過力所能及的力量，善良的心，想助人一臂之力。只要有愛心的人在一起，總能做到一些讓人期待的事情。我們可以作為小學生的參與者，盡我們自己的能力去完成我們該做的，以實際行動去踐行“愛、信、望”的辦學理念，去回饋社會，去變得更好。
作為一名小學生的義工，我們擁有寶貴的機會去參與這樣的活動，從中學習到許多有關如何與不同群體的人相處的經驗。我們認為，這不僅是一種體驗，更是一種反思和感悟，可以使我們從中獲得真正的收獲。
首先，通過義工活動，我們了解到了自己的能力和影響力。我們發現，盡管我們是年少，但我們的行動有時往往比成年人更具有影響力，因為我們的愛心和熱情是沒有條條框框的束縛的。我們在活動中所獲得的經驗可以增強我們的自信，讓我們更加堅信自己的能力和力量。
其次，義工活動讓我們了解到社會中存在著許多需要幫助的人，通過助人一臂之力，我們感受到自己的力量和責任。許多人在生活中遇到了困難，但他們需要的不僅僅是簡單的贊美和關心，他們更需要我們的幫助和付出。我們通過這個活動，認識到自己是有責任和義務去關注那些需要幫助的人，并盡我們的最大努力來幫助他們，也讓我們明白到了父母、老師在我們身上注入的厚重的“守望相助”的社會責任感。
最后，義工活動讓我們學會了助人為樂的道理。通過這個活動，我們學會的不僅僅是對于他人的同情和支持，更深的是理解到了“樂善好施”的價值觀。無論是為周圍的朋友提供打氣、寫卡片還是為需要幫助的人捐助物資，我們始終保持著一顆善良的心，這樣的體驗讓我們感受到純潔的人性的力量。
四、得到的收獲。
通過這次義工活動，我們學習到了許多有關如何與不同群體的人相處、表達自己、表達愛心、自信并幫助其他人的技巧，最重要的是，我們學習到了許多關于人性、社會責任和公益的道理，并體現了我們作為優秀學生的責任和擔當。同時，我們也認識到，與社會溝通，交換想法和感受的重要性。我們可以提高自己的人際溝通能力，這對于我們的成長和全面發展也有著深遠的意義。
五、結語。
通過這次義工活動，我們懂得了社會責任，感受到人與人之間互幫互助的關系和價值，增強了自己的社交技能，培養了自己的愛心和公益精神。這讓我們領悟到，不僅要在學業、升學和體育等方面爭取成績，更要注重品德教育和全面素質的培養。我們期待，在將來的旅程中，繼續踐行“助人為樂，樂善好施”的精神，為社會和人類作出我們應盡的貢獻。
小學生義工活動（專業18篇）篇三
后來我看到其他人已經募捐了不少，于是我開始向路人募捐，特別是那些跟著父母的孩子。因為孩子的父母為了教育孩子要有愛心，他們一般都會捐的。第一次可能來的比較突然，可能有點嚇著那個兩三歲的小孩了，況且他的母親也沒有理會我。因而第一次就失敗了，但并不氣餒。于是第二次，第三次，第四次等我基本都成功了，這大大的激勵了我。但是我很少主動向那些成年人募捐，因為我認為由于從之前的一些事件，可能導致一些人對捐款失去了信心，或有些人本來就對捐款沒有什么興趣，甚至冷漠。然而事實證明我是對的。 對于捐款，從小學到現在，大大小小的，各種各樣的我已經捐過不少。那天下午我捐了5.8元，對于我來說不算多，也許正如我很多同學所說的有心就行，并一定要很多。當時我所募捐的一次捐最多的是10元，是一個女中小學生，其他的最多的也只是5元，大多數是一塊左右。其實，捐款有時候不一定能真正幫到別人，反而會害了他們。比如那些非洲貧困地區，我們很多國家都免費給他們提供糧食或其他一些幫助。這么多年過去了，他們還是很貧窮，還是處于水深火熱之中。為什么呢？這也許就因為有我們源源不斷的幫助，所以他們就認為這是理所當然的，他們不用怎么勞動就可以得到這些幫助。這很明顯就違背了“天下沒有免費的午餐”的道理。況且我們多數是通過他們的國家來給他們發放糧食和提供其他幫助的。所以通過這樣單純的幫助是很難使他們走出困境的。不過通過社工和基金來扶助殘疾人還是比較好的。
義工服務心得體會
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。參加ab樓的義工服務，就很好地體現了為同學服務的精神，因此我和室友都報名參加了2012-2015秋冬季義工服務。
作為一名義工，半年多來，我嚴格遵守義工服務的要求，堅持履行義工服務的義務，積極組織并參加多項義工活動，以實際行動來做一名合格的義工。義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻。在管-理-員的組織分配下，我們都能有條不紊地做好相關義工服務工作。在義工服務過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。看著同學們熱情服務、忙碌的樣子，我也盡我所能做好每一件事。張瑞敏曾說過一句話：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”義工服務雖然很簡單平凡，早間督導、檢查衛生、寢室樓值班服務等都是小事，但能把這些小事做好就能體現出團結協作、積極向上的精神。
義工服務心得體會
勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。參加了社區的義工服務，就很好地體現了為同學服務的精神，因此我和朋友都報名參加了2015冬季義工服務。 作為一名義工，我嚴格遵守義工服務的要求，堅持履行義工服務的義務，積極組織并參加多項義工活動，以實際行動來做一名合格的義工。義工這個群體讓我體驗到了什么是真正的熱情，什么是真正的奉獻。在管-理-員的組織分配下，我們都能有條不紊地做好相關義工服務工作。在義工服務過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。看著同學們熱情服務、忙碌的樣子，我也盡我所能做好每一件事。張瑞敏曾說過一句話：“把一件簡單的.事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”義工服務雖然很簡單平凡，但能把這些小事做好就能體現出團結協作、積極向上的精神。
通過義工服務，我們不得不深思，在競爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學生們該如何緩沖校園與社會之間的溝渠？在這個更新速度超快的時代，我們又該如何快速的適應社會？我想僅僅掌握理論知識，有獨立的思維是不夠的，社會的洗禮同樣重要。所以我們應該主動為他人服務，主動參加各種義工服務，使自己的實踐能力不斷提高。對于現在的我們，應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負社會對在校大學生的期望。 從義工的服務工作中，通過謙虛，我學會了許多人生的經驗。通過活動，我的到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學習不到。在許多的志愿服務的活動中，我體會到工作的成效取決于個人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經驗，也裝的瞞瞞的。所以我們義工志愿服務的人既是奉獻者，也是受益者。工作鍛煉我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實人生的價值，從而回報于社會。
今天早晨7點就從家里出發，到了學校參加中體聯義工活動。這個活動讓我好像看到了另外一個我，改變了以往的形象。也感受到了生活的美好之處，當你打開心扉與別人交流，別人同樣也會打開心扉與你交流。人與人之間需要信任，我們也需要對被人負責，對自己負責。人與人之間的交流是相互的，你需要去溫暖別人，別人就會來溫暖你。
活動伊始，播放了眉飛色舞，小蘋果，兔子舞等音樂，大家一起跳，一起鬧，都處于一種比較活躍的狀態。很多的活動都是需要和被人合作才能完成，也有自己一個人可以很容易完成的。我想整個活動這樣安排，主要是讓我們去對比自己一個人做有的事很輕松，但需要團隊的力量時，我們一個人就會顯得非常的困難。所以，團隊的力量是非常重要的。在生活當中，我們需要積極主動和他人交流，需要去信任他人，打開自己的心扉，打開心扉才能夠更好的與別人相處。今天主持人說了三種人，主動型，等待型，無所謂型。我覺得以前的我就是等待型，這么多年的等待，卻一直沒有等來我想要的東西。反而好像錯失了很多，大學里我很多東西都沒有抓住，沒有抓住很多鍛煉提升自己的機會，沒有抓住很多遇見一個人的機會，或許有這樣的人，但是都被我的等待所錯失了。現在的我，逐漸向主動型的人轉變，我不想讓自己成為一個未來的剩女。我要為我的夢想奮斗，為了讓自己不成為一個剩女而奮斗。
今天我主動去當了組長，帶領我的隊員去想隊名，思考我們隊的口號。這個活動主要是讓大家認識自我，去改變自我。我們組的組名就是“超越隊”，我們的口號是“認識自我，超越自我”。我也希望自己能夠更多的認識自我，超越自我。相信，我一定會變得越來越好。
下午我們還參與了很多活動，主要就是讓大家懂得信任，懂得責任。今天的主持人非常的漂亮，有氣質，她37歲了，有自己的一些閱歷。這些經歷正好讓她成為了現在這樣的一位優秀、美麗、漂亮的氣質美女。我喜歡她給我的感覺，我喜歡她那樣拿著麥克風的感覺。我也希望能夠在將來的某一天，我也能夠拿著麥克風，聽著自己在麥克風里發出的聲音，那樣的感覺多美好啊！什么樣的感覺？夢想實現的感覺！
中間的時候，學生、家長給我們老師系了藍色絲帶，藍色絲帶是愛的一種象征。隨后，我們給學生，給家長，給義工們都系了藍色絲帶。藍色絲帶代表愛，當你閉上眼睛讓其他人給你系藍色絲帶，睜開后，有很多人給你系上了藍色絲帶。你會感覺，他們都在愛你。反過來，你會去給其他的學生、家長、義工朋友系上藍色絲帶。就是要讓你也學會，去愛他們，愛除了他們以外的人。沒有人有義務來幫你，來不計回報的愛你，除了那個很愛你的人。因此，我們也要學會去愛那些愛我們的人。
挑戰生活的困難、挫折，他們懂得去感受別人的感受，懂得去理解別人的心情，別人的不安與煩惱。我想成為他們這樣的人，我想有一個美麗的人生，我想要成為更好的自己。我溫暖你，你溫暖我。我在努力著，一直在路上。
最后，家長帶著孩子蒙著眼睛去走操場上擺著各種姿勢的桌子，就像帶著信任，把自己交給別人，去走那一條充滿坎坷的人生路。反過來，孩子帶著家長再來走一次這樣的路。感受一下，沒有人的人生是容易的。沒有誰逃避了艱辛，就能收獲幸福。沒有誰是一個完美的人，沒有誰不經受生活的洗禮，就能夠變得光彩照人，魅力四射。沒有誰不克服生活的重重困難，就能收獲圓滿的人生。生活就是一個不斷克服困難與艱辛的過程，走過了將會收獲你所想要的。如果逃避，真正想要得到的也許永遠處于錯過的狀態。義工團隊的隊員在蒙眼整個團隊手拉手去跨越操場上擺放的各種姿勢時，主持人的話對我的觸動很大。所有隊員都不能放開一個人的手，放開了，這個團隊就散了。在這過程中，主持人一直對隊員們說：“放手吧！放了就會很輕松！放開吧！放開了就沒有那么累！放手吧！放開了就沒有那么艱辛。扔下他吧！扔下他就不會拖累你”。整個團隊的隊員還是緊緊握住彼此的手。學會面對，學會解決問題，學會適應，學會改變自己，學會把握每一個機會！加油吧！
今天的我還能在這個沒有戰爭的國家生活，這么晚了，我可以洗漱了就安心的睡一覺。不用擔心什么時候一顆炮彈就從房頂掉下，把我炸得粉碎，或許我就是幸福的吧！努力！奮斗！向幸福出發！
小學生義工活動（專業18篇）篇四
今天晚上，我和樊一賽做了一次“義工”。
我們從學校打完球回來，天已經黑透了，我累的不想動，樊一賽更是坐在了地上。這時，我的眼睛偶爾掃射一個黑暗的角落時，發現了幾把掃把和袋子，我靈機一動，便對樊一賽說：“嘿！我們一起拿著掃把掃地吧！”樊一賽答應了。
接下來，時間過得十分漫長，我們幾乎掃遍了整個小區，累的筋疲力盡。
不一會，爸爸回來了,高中作文，爸爸提了提袋子，說我們掃的垃圾大概有3斤。
呀啊！真大概就是人們所說的累并快樂著！
小學生義工活動（專業18篇）篇五
于是，義工活動的地點定為同學們的小學母校，活動內容初步定為：1、整理小學圖書館；2、講時政；3、介紹我們1217的義工活動；4、介紹長郡雙語社團等。
先聯系了我的母校育英小學，很遺憾他們周三要春游。我便將打算發到班級群，請大家多提意見、踴躍報名。同學們紛紛響應，其中吳亦璇、李濟澤、蘭曉煜等很積極地說要去聯系自己的小學，建議將活動地點定為他們的母校。最后，考慮到時間及其他各方面因素，將地點定在了博才咸嘉小學。畢業于博才咸嘉小學的舒政杰很熱心地幫忙聯系好了校方，活動開始時間定為5月7日下午3:30。至此，活動前期準備基本完成。
活動經過
5月7日下午第一節課下課，報名參加義工活動的三十余名同學便聚在了一起，整裝待發。清點好人數后，我們就出發了。大部分同學是搭公交車前往，還有幾名同學騎自行車去。在車上我們簡單地分配了下任務：全體同學分為三組，組長分別是舒政杰、彭嘉軒、李延華。三個小組分別進入到博才小學六年級的三個班級，向他們講述我們長郡雙語的中學生活、我們1217班的義工活動、小升初的注意事項，并介紹一些學習經驗、方法。同時，還落實了負責拍照的同學周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等。萬事俱備，只欠東風。
不多久，我們就來到了博才咸嘉小學三個班級的門口。進入其中的一個班，我們組看到的是一群臉上稚氣正濃的孩子，戴著紅領巾，睜著眼睛好奇地望著我們。只是看著他們，就有一絲笑意浮現在我們臉上。
調好ppt，正式開講了。我們小組五人輪流發言，首先簡單地介紹了一下美麗的雙語校園，然后說了說我們的校園五節、 我們的義工活動等，最后任雨晴介紹了一些學習經驗。 說到我們豐富多彩的課外活動時，可以很清楚地看到他們的眼睛中閃動著的期待、向往與想愿。
之后，就是回答這些六年級的小學生對初中生活的疑問的時間。一開始他們有些害羞和拘束，但很快就放開了。一個個高舉著自己的手，急切地問出自己的問題。那些問題五花八門：有關于學習方法的，有關于社團活動的，有關于如何考上長郡的，有問作業多少的&&其中，在我們說到社團時，臺下有好幾個女孩子激動地尖叫了起來。離開的時間到了，他們的問題都還沒有問完，還有的依依不舍地要和我們互留電話。
其他兩個組也很不錯，有關于數學難題的探討，有魔方高手們的比拼，有學習方法的介紹&&教室中不時傳出鼓掌聲和大笑聲。
活動感受
通過這次博才咸嘉小學義工活動的全程參與，我切身體會到了我們同學們自己的力量我們自
己也能做得很好！
還有，就是面對這些六年級的學弟學妹，自然免不了勾起了對自己畢業小學的懷念與記憶。這些回憶告訴我的，是要珍惜時間、珍惜身邊的人、把握當下。
再有，就是義工活動的體會：義工活動是用自己的力量去幫助他人，所幫的事不一定很大，受幫助的群體不一定局限于貧困的孩子、不一定非要是孤苦的老人。當然，他們是我們應該去關注、去幫扶的對象。但義工的范圍還可以更廣，義工的形式也可以更豐富多樣。做義工活動最重要的，是要有一顆愿意幫助他人的心，一顆喜歡幫助他人的心，一顆樂于奉獻的心。
“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發光，讓黑暗的世界，充滿希望”當這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時，我又不由自主的想起11月底去光華殘疾人小學的點點滴滴！
《螢火蟲》唱出了光華小學學生的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲，雖然身在黑暗，但他們在黑暗里努力發光，綻放屬于他們自己的精彩；他們很堅強然而也很脆弱，需要他人更多的關心和尊重。在幫助他們的同時我們學到很多很多，感受許多許多感動！~ 11月29號中午，我們小師協會和汽車，紙韻社團出發了。一路上許多社團成員有些擔心，以前他們沒有接觸過智障兒童，不知道到時該咋辦，雖然準備了一些小游戲和課程，但心里還是沒底。光華小學沒有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。許多新社員第一眼見到那些小學生時，本能的有些害怕，或許就是因為他們的不同一般吧。或許社會上有些人會憑感覺看不起或者輕視他們。小時候，不懂事，我和伙伴們還欺負嘲笑過一個智障兒童，我們以為他不會明白。其實他也是有感覺的，他很難過地走開了，留下一群大笑的我們后來，我知道了人們彼此間的尊重。理智告訴我他們應該被尊重，并且應該得到更多的關心和愛護。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，學校的老師告訴我們，我們最重要的職責是看好他們，陪他們玩。
最初時我們許多人本以為這些孩子不易親近，但后來發現這些孩子一點也不認生，他們非常熱情，志愿者一進教室就拉著一起玩玩具，做游戲。當我們發給他們大白兔奶糖時，很多孩子竟然先撥下來給志愿者吃。我想，雖然他們在生理上是有缺陷的.，但是他們在道德品質上是很完善的人！
努力。在活動中我們陪孩子玩了很多游戲，如“跳圈圈”，“鉆橋洞”,“扔鉛球”，并且給他們拍照片，出板報，雖然是很簡單的游戲，但是卻讓孩子獲得很多快樂。每當我們對他們豎起大拇指時，他們的臉上總是洋溢著歡樂的表情，原來贊美可以如此有力量!或許我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對殘障的人。學校的老師說孩子們很久沒有這么開心了！雖然累出了一身汗，但是看到孩子們的笑臉，我們都覺得這一切似乎都很值得！
為了讓社會對殘疾人小學多一份關注，光華小學和大學生及許多社會團體在11月28日在光華小學舉行了義工聯盟成立大會，眾多政府企業派代表參加，常州電視臺全程拍攝。在會上我校小師協會會長曹曉峰代表常州的大學生發言，呼吁大學生對殘疾人小學多一份關注和尊重！
在大會后，光華小學進行了會操比賽，比賽過程中雖然有些孩子由于肌肉萎縮等原因手腳不便，但仍然堅持跟在老師后面認真地完成每一個動作！這一切博得了在場的很多家長老師的掌聲！而后眾多大學生志愿者參與了孩子們的互動游戲中,看到參賽孩子專心致志的比賽場景，看到圍觀孩子大聲呼喊著加油，我不由有點想哭，他們是一群脆弱的孩子，但也是一群堅強的孩子！
我想我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。而這些孩子生理上的缺陷使得他們無法像正常人一樣享受這一切，這時我想我們能做的就是盡全力讓他們感受到社會的溫暖！
當我們給予能給別人送去幫助的同時也給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個大學生都有一顆善良的心，能無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
我堅信：他們是一群脆弱的孩子，但他們更是一群堅強的，需要尊重的孩子！
小學生義工活動（專業18篇）篇六
放暑假的時候，媽媽給我報名當義工，媽媽把我送到天園社工那里。那里是助人為樂地方，我在那里學當了一個月的義工。
我問義工姐姐：是不是上完這次課就結束了？義工姐姐說：不是的.，上完實習課后，寒假的時候，才是正式實習義工。我回答：啊？不是吧。最后的感覺：我一開始我看那里環境非常的好，一定很棒。結果感覺越來越差，這次上的課我從喜歡到討厭。
小學生義工活動（專業18篇）篇七
現代社會，義工活動越來越受到人們的青睞。義工活動是指自愿參加的公益性活動，如義務輔導、環境保護、扶貧助困等。很多小學生也開始加入到義工隊伍中，這不僅可以提升他們的社會責任感，也可以幫助他們更好地了解社會并培養動手能力。
我曾參與過一次義工活動，在一家兒童福利院當義工。我們幫助孤兒們打掃衛生、整理書籍、陪他們玩耍。雖然整個過程非常辛苦，但是和孤兒們相處的時間讓我很感動。尤其是看到他們收到我們送給他們的禮物，他們開心的表情讓我從內心深處感受到了難以言表的幸福。
通過這次義工活動，我不僅在實踐中了解了社會，也鍛煉了自己的動手能力，更重要的是，讓我更好的認識了自己。我也發現了我有一些短板，比如說我不太善于和陌生人溝通，這也促使我去積極尋找一些適合我的關鍵詞，并努力進行改進。同時，我還發現更多了自己的優點，比如說我很有耐心和同情心，這也讓我更有信心去面對未來的挑戰。
年輕人如果能夠更多地參與公益活動，將會使自己更加成熟、自信，同時也可以幫助社會更好地發展。尤其是對于小學生來說，這是一個鍛煉自我、認識社會的好機會。學校也可以組織學生定期進行義工活動，讓更多的小學生參與其中，從而培養學生們的積極向上的態度和價值觀。
第五段：結論。
義工活動不僅僅是為他人奉獻，更是一次人生的歷練，這種肯定和尊重也會激勵年輕人展示更多的社會責任感和創新能力，讓他們在追求物質財富的同時體驗到一些無法用物質來衡量的價值。期望越來越多的小學生能夠加入到義工的隊伍中，并體驗到帶來的收獲和快樂。
小學生義工活動（專業18篇）篇八
答應了謝婆婆，今天陪她吃素餛飩。因為婆婆胃不好，吃肉和油不消化。一大早，我們就趕到婆婆家附近的油榨街菜場，買香菇、買青菜、買小瓜、買小蔥、買餛飩皮……大家七嘴八舌，都在張羅著。“婉靈”說，她能搭個手包餛飩，但是洗洗切切的活做不了;“江中魚”自告奮勇，報名做大廚，大家還買了飲料，高高興興往謝婆婆家趕去。
到了婆婆家門口，“小恐龍”沖在最前面敲門，邊敲邊說：“謝婆婆，快開門，你猜哈我是哪個?”大家都聚齊在謝婆婆家門口了，謝婆婆的門還是沒有打開。屋子里的燈是亮的，煙囪里偶爾會有一些熱氣冒出來，但是就是沒有見到謝婆婆來開門。
“仗劍”沖出人群去找開鎖王，其余的人繼續敲門。等待在一種極度悲觀的氣氛中延續著。開鎖王來了，平時和謝婆婆感情很好的幾個志愿者，也退到了哭泣的女生中間，因為他們害怕，之前就發生過老人倒在家里的情況。
一下，兩下，隨著門鎖被輕輕撬動，大家的心跟隨鎖芯的轉動急躁不安。終于，咣當的一聲，門鎖落地。幾個膽子大的會員沖了進去，在屋子里尋找……最終，大家都嘿嘿地笑了，謝婆婆沒在屋子里。于是，請開鎖王修好了鎖，留下兩個人給謝婆婆看門，剩下的人，去婆婆常去的冶金廳、菜市場到處找。
最后，還是眼尖的“小綠茶”在冶金廳的露天老年活動區找到了正在看人打牌的謝婆婆。原來，老人家記錯了我們約定包餛飩的時間，出門的時候又忘了關燈，擺了個讓大家傷心絕望的“烏龍陣”。
小學生義工活動（專業18篇）篇九
歷經這次義工之行，收獲頗豐。在我們一行人進行的這次活動，讓我深深感受到了義務勞動的意義。
在這次活動中，我們組共4人參與，在海瑞墓進行了一系列義務勞動。這既是表示了對海瑞的尊敬，也是自身在大學生活中的一次有意義的經歷。
海瑞墓是國家級重點文物保護單位。海瑞墓園始建于明萬歷十七年（1589年），是皇帝派許子偉專程到海南監督修建的。坐落在海南省海口市西郊濱涯村的海瑞墓，為一長方形陵園。四周為石砌圍墻，園內草木四季常青，環境整潔、寧靜、肅穆。
海瑞一生剛直不阿，是杰出的政治家、歷史上有名的清官。死后財物只有俸銀8 兩、舊袍數件，但卻留下了“南包公”、“海青天”的美名。他的靈柩還鄉啟程那天，南京市民罷市數天來悼念他。這是海瑞的傳奇一生。
從被毀到修復一新 海瑞墓容顏印證滄桑巨變 ，經歷了文革洗禮之后重建的海瑞墓現已經成為了一種精神的象征。它凸顯出了一個為官者應該獨有的精神品質，為為官者做了一個最為典型的榜樣。 我們4人一行在海瑞墓進行了的這次掃墓活動，海瑞墓是那么莊嚴、肅穆，讓人不由得肅然起敬。我們抬頭瞻仰墓碑，我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一種精神——不悔。海瑞就有這樣的不悔，不悔為革命的付出。所以，他理應受到敬仰！那我們的付出便是理所當然的。，讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這鮮花中，讓它陪伴在先烈的左右。接著，我們參觀了海瑞墓的各個地方。認真的整理和清掃海瑞墓。
我們自己所能去回報社會。通過這幾個小時的義工的活動，見證我自己心里感覺挺幸福，因為畢竟我體會了勞動的快樂和幫助別人收獲的贊許。作為一名義工，我是幸運的，我也是快樂的。我用自己力所能及行為來為社會盡一份微薄之力。在服務社會的同時成長自己。
經過義工工作，使我認識了很多東西，很多哲理，令我明白了出來社會工作是不同于在學校學習、考試的，兩者是有大的不同。而且，在學校中學到的知識不一定在工作中用到，工作中的道理是靠自己慢慢地體會的，不是一下子就能學會。做義工不僅充實了我的生活，更讓我感到社會的溫暖。
我想; 義工活動是一片廣闊的沃土，我希望更多的人能加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索，為社會，為他人做出一份有意義的貢獻。這也是對自己的鍛煉，對自己人格的一種升華。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單是事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡。” 我學校就經常參加各種活動,但社區服務對我來說和其他的都不同，是我比較看重的。通過這次社區義工服務，我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
義工，淺點兒說是義務地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻個人的時間及精神，在不為任何金錢或物質報酬的情況 下，為改進社會而提供服務的人士。他的服務范圍很廣，從撿垃圾到服務社區等等，都是義工可以做的。也許有些人認為做義工是件毫無意義的事情，但是事實上， 只有做了之后才知道。當真正做過一次，有了深刻的親身體驗，也就明白了義工的意義所在。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的，因為我還處于學習的階段，還沒能真正的接觸事業，沒能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這次事件給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經理。 在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，給了自己一個滿意的答案，原本以為自己已經學會了一些基礎的只是就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還有很長，不能只安于現狀，一定要奮勇之前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。
在每次的社區服務中，雖然服務的內容和對象有所不同，但每次的性質是一樣的，盡自己所能，帶給別人溫暖和欣慰，在每次的活動中，我感覺我每次的收獲都是不同，這世界上有很多不同類型的人、不同類型的人家，社區服務為我打開了這么一個窗口，讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人，讓我在盡自己能力去幫助別人的同時，感受到了生活的復雜與溫暖。
古人云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。作為社區義工的我們，無論怎么做，都無法使重度殘疾孩子自理，也無法使一貧如洗的家庭立即擺脫貧困。但我們能給他們一種精神的慰藉，同樣這種慰藉也會通過人性直至我們的內心。我們所能做的，就是在我們的價值領域內凸現自己的價值。
服務平臺， 眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如經濟系志愿者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。
做志愿者工作，在工作的時期里，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園里，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實并不是個人，而是我們西北工業大學自動化的聲譽。所以你做得越好那么這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑著，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。
今年我作為第六屆“飛思卡爾”全國大學生
智能車競賽的志愿者，親身體會了作為一名志愿者的`無私和光榮。我們的工作分為幾部分，前期主要是志愿者的培訓和調試跑道的制作；中期就是迎接參賽隊伍，安排他們的食宿問題，讓他們熟悉學校的一些地方；后期就是比賽了，這個過程還是比較心酸的，大家白天還要引導參賽隊員進入賽場調試車模，晚上還要制作第二天的跑道，每天晚上辛苦到凌晨兩點。這些基本上就是我們為您志愿者的工作了。
雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單，但是只有經歷了才會有收獲的，不要想著投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。
志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基。 志愿者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流于形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺，因為愛心最具魅力。志愿者當從點滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工作著，奉獻著，只要你不計得失地付出，那么你就是社會的志愿者，公共場所少吸一支煙，你就為凈化環境出了一份力；辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力；多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。
要成為一個合格的志愿者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到三年的時間，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經驗和閱歷，是我現在所需要的。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學習的必要途徑。 志愿者工作就如同今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務時這么認真的話，我相信，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。 在我每次在那里工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心里總是覺得很知足了。
做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志愿者都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關系。
作為志愿者，辛苦之余，頗有感想：志愿者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責；勤于行動、善于關愛、樂于奉獻、盡己所能；不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之于社會的價值，不僅僅在于創造了多少物質財富，同時也在于為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。
每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構
成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者。
我想，做志愿者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心。 以上就是我的志愿者心得體會。
生活，在我看來，就是既然“生存”就要“活動”。通俗來說，只要是生存在這個世界上，就必須通過活動來證明自己的存在價值。正如人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。
在毛概老師的號召下，11月11號，我與同宿舍的姐妹們去圖書館做了義工活動。我們在盡全力維持圖書館安靜的前提下，本著不打擾同學看書的原則下，把每個書庫的書進行了有序的整理及歸位。雖然時間短暫，但我受益匪淺。在我們的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節約了他們尋找圖書的時間，而我也掌握了在圖書館應做的相關工作。若是沒有這次的義工活動，我不會認識到如何當一個圖書館管理員，畢竟“實踐出真知”。
這次義工活動，是以小組為單位的勞動，它不僅啟發了我們在任何集體活動中都要保持良好的心態，與搭檔團結協作以獲取最大收益，還幫助我們了解實踐的必要,勞動的價值，同時使我們明白了，只有多奉獻才能尋找到使我們對受到的教育有所感悟的亮點。
義工活動是不求回報的活動，也是激發我們對公共事業投以熱情的活動。參加義工活動所獲得的滿足感，有助于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動，奉獻的概念了解膚淺。這次的小組義工活動，使我們體會到了團隊的力量、協作的優勢，也讓我親身體會到了實踐的是檢驗真理的唯一標準。老師有意識地號召我們去參加力所能及的義工活動，讓我們每個人對勞動及奉獻有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和奉獻的滿足，讓我們重視實踐，重視自己的勞動成果，同時懂得回報社會。這不僅加強了我們的勞動觀念，而且幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。
通過這次義工活動，我們不得不深思，在競爭如此激烈的今天，我們這些在校的大學生們該如何緩沖校園與社會之間的溝渠？在這個更新速度超快的時代，我們又該如何快速的適應社會？我想光掌握理論知識，有獨立的思維是不夠的，社會的洗禮同樣重要。所以我們應該主動接觸社會，主動參加各種義工活動，使自己的實踐能力不斷提高。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越早的占有先機。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負社會對在校大學生的期望。
當然，不僅僅是義工活動，各種實踐活動的最終目的都是回饋社會。所以我們要擺正自己的立場，永遠不要抱著功利心態去進行所謂的義工。那樣的話，我們就會成為勞動的奴隸，白白將時間蹉跎給了所謂的名利。只要保持一顆平常心，在校認真學習理論知識，加強社會實踐，踏入社會后，竭盡所能鍛煉自己，爭取早日奉獻社會，報答社會的培養。
小學生義工活動（專業18篇）篇十
5月7日下午，我們1217團支部的同學們來到博才咸嘉小學，進行了一次主題為感恩母校的義工活動。
這次義工活動創下了幾項記錄：
*第一次全程無家長、老師陪同的義工活動，往返都由同學們自行負責組織。
*第一次從提出創意到實施計劃都由同學們自己進行的義工活動。
*第一次活動地點在小學，面向小學生的義工活動。
*本學期參與度最高、參與人數最多的義工活動。
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前期策劃。
于是，義工活動的地點定為同學們的小學母校，活動內容初步定為：1、整理小學圖書館；2、講時政；3、介紹我們1217的義工活動；4、介紹長郡雙語社團等。
先聯系了我的母校育英小學，很遺憾他們周三要春游。我便將打算發到班級群，請大家多提意見、踴躍報名。同學們紛紛響應，其中吳亦璇、李濟澤、蘭曉煜等很積極地說要去聯系自己的小學，建議將活動地點定為他們的母校。最后，考慮到時間及其他各方面因素，將地點定在了博才咸嘉小學。畢業于博才咸嘉小學的舒政杰很熱心地幫忙聯系好了校方，活動開始時間定為5月7日下午3:30。至此，活動前期準備基本完成。
5月7日下午第一節課下課，報名參加義工活動的三十余名同學便聚在了一起，整裝待發。清點好人數后，我們就出發了。大部分同學是搭公交車前往，還有幾名同學騎自行車去。在車上我們簡單地分配了下任務：全體同學分為三組，組長分別是舒政杰、彭嘉軒、李延華。三個小組分別進入到博才小學六年級的三個班級，向他們講述我們長郡雙語的中學生活、我們1217班的義工活動、小升初的注意事項，并介紹一些學習經驗、方法。同時，還落實了負責拍照的同學周貝怡、雷小溪、吳亦璇、江文等。萬事俱備，只欠東風。
不多久，我們就來到了博才咸嘉小學三個班級的門口。進入其中的一個班，我們組看到的是一群臉上稚氣正濃的孩子，戴著紅領巾，睜著眼睛好奇地望著我們。只是看著他們，就有一絲笑意浮現在我們臉上。
調好ppt，正式開講了。我們小組五人輪流發言，首先簡單地介紹了一下美麗的雙語校園，然后說了說我們的校園五節、我們的義工活動等，最后任雨晴介紹了一些學習經驗。說到我們豐富多彩的課外活動時，可以很清楚地看到他們的眼睛中閃動著的期待、向往與想愿。
之后，就是回答這些六年級的小學生對初中生活的疑問的時間。一開始他們有些害羞和拘束，但很快就放開了。一個個高舉著自己的手，急切地問出自己的問題。那些問題五花八門：有關于學習方法的，有關于社團活動的，有關于如何考上長郡的，有問作業多少的&&其中，在我們說到社團時，臺下有好幾個女孩子激動地尖叫了起來。離開的時間到了，他們的問題都還沒有問完，還有的依依不舍地要和我們互留電話。
其他兩個組也很不錯，有關于數學難題的探討，有魔方高手們的比拼，有學習方法的介紹&&教室中不時傳出鼓掌聲和大笑聲。
通過這次博才咸嘉小學義工活動的全程參與，我切身體會到了我們同學們自己的力量我們自己也能做得很好！
還有，就是面對這些六年級的學弟學妹，自然免不了勾起了對自己畢業小學的懷念與記憶。這些回憶告訴我的，是要珍惜時間、珍惜身邊的人、把握當下。
再有，就是義工活動的體會：義工活動是用自己的力量去幫助他人，所幫的事不一定很大，受幫助的群體不一定局限于貧困的孩子、不一定非要是孤苦的老人。當然，他們是我們應該去關注、去幫扶的對象。但義工的范圍還可以更廣，義工的形式也可以更豐富多樣。做義工活動最重要的，是要有一顆愿意幫助他人的心，一顆喜歡幫助他人的心，一顆樂于奉獻的心。
小學生義工活動（專業18篇）篇十一
豐富的校園文化活動中，不同的活動類型，其目的、作用與吸引的人群也是不一樣的。有有陶冶情操的文學藝術交流；有強身健志的體育競賽；有各種專業知識的較量等等。還有通過自身的無私付出，為社會的和諧進步奉獻力量的義務勞動的活動。而此次的義工鋤草活動便是此類。其意義就是通過集體的勞動，用雙手創造美好的生活環境，使廣大義工樹立一種自覺愛護環境的意識，感受勞動所帶來的幸福感、為社會做貢獻的那份光榮的責任感。
一大早，08級旅游管理的全體義工就來到了學校的門前，等待青年志愿者協會組織共同前往撫州新體育館。今天義工們的主要任務就是：將體育館草坪中的雜草清理干凈，還之以整潔的綠色面貌。戴著校徽，扛起迎風飄揚的旗幟，一路上歡聲笑語，不一會兒，就來到了體育館。
既是集體活動，要想集合大家的力量，分工合作就少不得。到達目的地后，青志協的組織者立即將全體義工分為幾組，義工們便積極的干起活兒來。這兒一群、哪兒一群，整個體育館充滿著年輕的身影和他們的歡聲笑語。
拔草，看似簡單的手工勞動，也有其一定的`技巧吧。有的人拔了頭，剩著根；有的人懂得了連根拔起的方法，就“一勞永逸”了。好在，近兩天的雨讓泥土變得柔軟濕潤起來，為將雜草連根拔起，省去了不少力氣。但同時也弄得義工們手腳滿是泥土，還有些險些滑倒。但這并未使義工們的勞動熱情減弱，大家依然勞作，拔完這一片，有到那一片；拔累了休息會兒；干渴了喝口水；邊拔邊與同學交流。雖付出了身體上的勞累，卻得到了心靈上的快樂。
期間，學校領導來過，對于此次義務鋤草活動的意義給予了肯定，并表揚了同學們不怕臟、不怕累的勞動精神，還與全體義工合影留念。
力生于團結，事成于同心。不到三小時，義工們便把整個體育館的雜草給清理干凈了，再將堆積的雜草運到垃圾站，任務就完成了。看著整潔美麗的草坪，同學們都開心的笑了。通過自己的雙手，將自己的家園創造的更為美好，這的確是令人開心與自豪的事情。這也教會了同學們一個道理，要想為社會做貢獻，并不一定非得作出驚天動地的成績，只是從自己的身邊做起、從小事做起，也是意義重大的。最后，同學們還共同參觀了新體育館，一同交流、留影。一上午的時光悄然過去。同學們將整潔的草坪面貌留下，將許多歡笑與汗水留下，帶走了的是一份快樂與光榮的心情。
此次的義工鋤草活動結束了，旅游管理的全體義工也表現出了一定的組織紀律性、積極性，吃苦耐勞的精神，善于與他人交流和團結合作的能力。希望日后同學們能更多的參與此類的義務勞動活動，既可鍛煉實際的勞動能力，又可培養社會公德，也可加強同學間的交流，提高凝聚力，實乃一舉多得。
小學生義工活動（專業18篇）篇十二
第二階段，里水學生組根據階段目標——“初步推行社區服務”，開始初步嘗試設計第二階段的社區服務活動，在這個過程中，工作員立足于鍛煉組員的觀察社區、了解需求、策劃活動的能力提升。在事工目標方面，希望組員在社區中尋找到一個服務對象群體，根據服務對象群體的特點和需求來提供社區服務活動。
第二階段之初的兩次培訓課程，立足于組員平時對社區的了解和第一階段培訓中對社區需求的調查，初步確定了兒童為服務對象群體，并希望尋找家境較為貧困，平時需要照顧和輔導功課的兒童作為服務對象。組員討論了尋找服務對象兒童的方法和途徑，最終決定通過團委的單親貧困家庭資料庫的資料來尋找需要幫助的服務對象。
根據組員平時對社區的了解和第一階段培訓中對社區需求的調查，組員在第二階段之初將服務對象定位為單親兒童。他們感到，在他們的身邊就有這一類需要幫助的單親家庭子女，有一些家庭貧困，有一些父母之間關系不和，有一些與父母的關系不好，有一些學習成績不佳。組員們認為他們需要得到義工的幫助。但是之后經過討論，感受到，其實并不是所有的單親家庭子女都需要幫助，而有些雖然不是單親家庭的孩子，也同樣面臨著上面提及的一些問題，需要義工的幫助。另外單獨將單親家庭子女孤立出來，會促進這個群體的標簽化，對這個群體的兒童心理發展弊大于利。所以經過慎重的討論，小組決定將服務對象群體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊群體與一般群體之間的界限，也將需求更加凸顯出來。
在招募服務對象的方法這一環節，產生了許多變數：在開始階段組員認為可以通過在學校附近招募的形式來尋找服務對象，但是通過討論覺得這種方式存在一定的不可行性，于是希望通過團委的單親貧困家庭資料庫中的資料來尋找服務對象。然而單親貧困家庭資料庫中的資料雖然豐富，但是符合組員希望、在組員幫助能力范圍內的對象少之又少。
另一方面在培訓過程中組員討論到社區居民對他們的一些偏見。他們感到在社區居民的眼里，他們是成校的學生，也就是成績不好沒什么前途的人。對于社區居民的這種偏見，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區義工服務的一個障礙，在社區服務中，他們都不敢提及自己是來自成校的學生。更認為社區里面的居民不會允許他們給孩子輔導功課，甚至不愿意讓自己的孩子和成校的學生接觸。工作人員通過與社區社工和居民的接觸中，也得到了類似學生所擔憂情況的一些回饋。
根據以上的情況，組員們覺得還是需要做一次全面的社區調查，了解了社區的需求和資源，再確定較為合適的服務對象來搞服務比較實際。
雖然最終由于種種原因，兒童方面的服務沒有做成，但是在這個過程中，組員們獨立思考，充分考慮了社區的情況以及社區內可以調動的資源。在這個過程中，組員們通過討論發現，需要全面的了解整個社區的需求和資源，才能夠策劃好一次社區服務活動。所以組員開始籌備作一次全面的社區需求，根據需求來確定服務對象和服務項目。
第二節確定服務社區。
這一節培訓的目的是建立組員的自尊感和自信心，并且確定一個服務社區，以便今后社區調查以及社區服務的開展。由于在上兩節設計服務的時候，組員普遍反映出社區居民對他們的偏見，以及他們對自己的不自信，工作員設計了此次培訓，希望組員們在相互贊賞和肯定中提升組員的自尊感和自信心。另外希望通過重新確定一個社區，適合組員的能力水平，讓組員在服務過程中有較強的有能感。
工作員借助給組員帶手信的機會設計了分糖果的活動。在活動中，每個組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時說出送出的原因——贊賞對方的優點。通過這個活動讓組員之間形成相互贊賞和肯定的氣氛，認識到自己的優點和其他同伴的優點，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。
通過“達芬奇密碼”的活動，讓組員在發現密碼的同時了解到全面認識事物的重要性。這對于組員全面了解自己的優勢和劣勢有所幫助，同時也對于組員認識社區居民對他們的偏見有所幫助，讓他們了解到，社區居民對他們的偏見，是由于沒有全面了解他們而導致的，是對于他們的認識上面有盲點導致的，社區居民有全面了解他們的需求。另外一方面，也讓組員意識到，全面了解一個社區的重要性。
在分糖果的環節中，組員都表示自己還沒怎么考慮過自己的優點，顯得比較害羞。但是在過程中，可以看出組員開始反思自己，尋找自己的優點以及開始回顧其他組員平時的表現，來尋找他們的優點。雖然組員們所說的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發的。比如有位組員說另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會很關照自己，讓自己很感動。有的組員說自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓的過程中能夠承擔通知組員的職責并認真負責的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過程中分享糖果，但是同時他們在分享對自己和對他人的贊賞和肯定，即便有些組員說還沒開始考慮這個問題，工作員相信這次活動后，這些組員會在獨處的時候，開始尋找自己的優點了。分過糖果后，小組的氣氛明顯改善了，對于上次活動設計的失敗所帶來的失落改善了不少。
“達芬奇密碼”的游戲給與了組員更多的啟發。組員發現，當他們非常專注于密碼本身的時候，他們根本無法猜出密碼；而當他們不再去算密碼的規律，而是開始全面的觀察每個人的動作和行為的時候，密碼就很清晰的呈現在你面前。如果視野中有盲點，就永遠跳不出框框的限制，了解到事情的真相。工作員和組員一起討論了社區居民對組員的偏見。組員認識到，如果有盲點的話，是無法了解全面的事情真相的。而社區居民目前眼中就有盲點，他們認為成校的學生就是不好的學生，而沒有全面的看到他們身上有著許多的優點。而現在社區居民需要義工小組的成員們為他們抹去盲點，用他們的義工服務來讓居民對他們刮目相看，肯定他們的優點與能力。
在確定服務社區的時候，組員選取了**社區，這個社區經濟條件比較落后，社區居民素質也相對較低。組員認為在這里他們能夠發揮更重要的作用。
此次活動將組員的自信建立起來，組員自己認識到自己的優點或開始思考這一問題，組員之間形成了相互贊賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開始意識到需要全面的看問題，抹去眼中的盲點，也能夠全面地認識社區居民對他們的偏見。活動的最后，確定了做全面的社區需求調查，并將調查地點定在**社區。
小學生義工活動（專業18篇）篇十三
三月8號，天氣晴好。在這樣讓人倍感幸福的初春陽光里，我們1119班開展了一次義工活動——去看望社區里的老人家。臨行前幾經商定，確定下來的人仍有二十多個，且還有不少同學表現了極高的熱情。突然覺得這樣的同學們都很可愛，雖然已經高二了，但心底仍存著一份英雄情結，想要努力為別人做一點力所能及的事情。
在可愛的同學們艷羨的目光里，我們出發了，帶著期盼，帶著心急。
出校區后走了不久，就到了社區的志愿者服務站，在與站里的工作人員交涉過后，我們這20多個人被分成了兩組，去往不同的地點。
正當我們與老奶奶聊天的時候，一位中年婦女抱著一個可愛的小孩走過來。奶奶說這是她的重孫。幾個男孩子忙湊上前逗小孩兒，我們一邊幫老奶奶收衣服，一邊看著平日里穩重的男同學像孩子一樣也不由得笑出聲來，一時間，小小的庭院里，歡聲笑語不斷。
時間過得很快，當陽光一點一點黯淡下來，我們知道分別的時刻就要到了，老奶奶仍是安穩而慈祥地坐著，卻不忘說希望我們能多去看她，一下子覺得心里有點難過，老人家平時大概沒有可以說話的人吧。這樣想著，就堅定了下次也一定要來看望這位奶奶的想法。
回程的路上，走在長長的巷弄里，呼吸著一磚一瓦散發出來的老長沙的氣息，我心頭雖然還有著離別時的感傷，但又多了一份雀躍，我希望，在這美麗的初春里，老奶奶不僅感受到了晴空里的陽光，也能感受到，我們帶去的心靈上的溫柔的光。
小學生義工活動（專業18篇）篇十四
我校開展“義工行動”已經一個學期的時間了，在這段時間里，每位教師都在辛勤的付出著。在學校領導的帶領下，活動取得了可喜的成果，但也有些許不如意的地方。
經過近一個學期的努力，學生與學期初相比較，已經能夠在家里主動的替父母分擔家務，對父母很恭敬、有禮貌。在此基礎上有很好的發展，學生在學校的表現也有很好的進步，學生之間更加團結友愛，對老師更加的尊敬，勞動也不再有逃避的現象。學生的愛心、孝心得到了很大的提升。
家長們已經樹立了正確的家庭教育理念，大罵孩子、打擊孩子自信心的情況有很大好轉。在教師義工的幫教下，家長們積累了大量的家教知識，對學生的行為有了更正確的認識，處理事情上能夠理智的解決。促進了家庭的和諧，對學生的成長也更加有利。
由于教師義工與學生的深入接觸和幫助，學生對教師信任程度有很大的提升，心里有事情想不開，大都能請教老師幫助。在教師的及時幫助下，學生們的心理健康程度良好，沒有出現大的波動和不良現象。
教師走訪學生家庭，與家長溝通時，能夠清楚的`了解學生實際情況，對有困難的學生能夠及時的了解。在校領導的組織下，進行愛心救助，及時的解決學生的困難，使學生更安心的學習、生活。
雖然在這些方面取得了一些成績，但也有一些不足的地方。由于有些學生父母出外打工，留守老人觀念陳舊，在解決學生問題時沒有能夠及時的達成共識，以至于學生的問題解決有些延遲。我校位于山區，很多學生家距離學校很遠，教師在走訪這些學生家庭時出現困難，交通和時間都不是很方便，有些問題無法及時當面溝通。
在日后的工作中，我校會繼續發揚好的方面，并建立與家長的溝通渠道，彌補不足。學生是祖國的花朵，我們會為了成為一個優秀的園丁而努力！
小學生義工活動（專業18篇）篇十五
一是積極加強志愿者注冊工作。
我們嚴格按照《中國青年志愿者注冊管理辦法(試行)》的規定，認真做好志愿者注冊登記表、服務項目登記表、注冊簡明登記表及相關資料的管理工作，建立規范的志愿者注冊登記網站和對接平臺，通過完善網上注冊、加強基層服務建設等措施，在方便注冊和方便服務兩個方面下功夫，同時注重抓好志愿者的教育、培訓、管理、維權等各項工作，注重發揮骨干志愿者的影響和帶頭作用，吸引更多青年參與，影響更多的人加入到志愿服務的行列，截至20__年6月，我市已有注冊志愿者13。5萬人，有效地推動了文明城市創建活動的深入開展。
二是積極加強志愿者組織建設。
我們積極發揮青年主導作用，爭取有關部門和社會各界的支持，調動社會各方面力量廣泛參與志愿服務，進一步建立健全了志愿者組織，切實履行了組織、協調、管理和指導職能，保障志愿服務工作的有序運。先后建立各級青年志愿者協會、青年志愿者服務站、青年志愿者服務隊等志愿者隊伍1000余支，能夠長期開展志愿服務活動的專業化、規范化志愿者服務隊近100支，便民服務點100多個，同時建立“手拉手”學校50多個，形成了比較完善穩定的志愿者服務體系。
三是積極培育社會志愿服務團隊。
在城市文明創建工作中，我們十分重視整合發揮社會志愿服務資源，一方面，積極針對當前社會關注的環境問題。組建了由教師、私營企業主、公司職員當中的環保人士以及全國民間環保組織“自然之友”的會員組成的地方環保志愿者服務隊，54名成員正通過深入調查，著手編制“地區水域污染地圖”，幫助廣大市民樹立重視環保，愛護環境的意識，服務地方經濟和自然環境和諧有序發展;另一方面，我們將黃石義工聯盟、大冶銅草花環保志愿者協會、劉國保志愿服務隊等有影響力、熱心公益事業的民間志愿服務組織納入全市志愿服務工作的體系當中，引導他們積極投入環境衛生整治、社區保潔活動、幫困助殘、便民利民等多層次、多形式的志愿者服務活動，取得了良好的社會效果。
二、夯實工作品牌，服務社會發展需求。
為積極推進志愿者工作的科學化發展，向社會提供全面、細致、優質、高效的志愿服務，我們積極對志愿者工作進行統籌布局，切實致力于志愿者工作的改革創新，積極圍繞黨政中心工作大局和人民群眾需求在實施扶貧助困、社區建設、環境保護、大型節會、搶險救災、服務青年就業創業、關愛農民工子女等重點志愿服務項目中發揮了積極的作用，取得了很好的社會成效。
小學生義工活動（專業18篇）篇十六
一、活動的主題：“關愛殘疾人，讓愛心傳遞”系列活動之“真實的了解，真摯的關愛”
二、活動的規模及方式：本次活動本著延續20xx年5月我院勤工儉學部義工活動精神，以20xx級學生為主由學生會各部成員分組帶領大家聯合貴校的特殊孩子們一起進行活動。
四、活動的目的：
2、在20xx年助殘活動的基礎上總結經驗，讓愛心繼續傳遞;。
4、借此次活動為營造友愛，互助的和諧社會盡一份微薄之力;。
5、我們通過傾聽他們日常生活的點點滴滴，感受他們生活的艱難以及他們積極樂觀的生活態度與堅強意志，進而學會珍惜自我，感謝生命!
五、活動前的準備工作：
2、雙方負責人應對活動中各個環節進行協商，擬定防范措施;。
3、雙方負責人確定具體活動時間;。
4、雙方應為該活動作出充分準備。
六、活動的具體流程：
1、請貴校相關負責人帶我們到選定的活動場地，并向同學們說明我們的來意。
第二組：“傳氣球”，即每組十人排成一直排，我院學生用打氣筒將氣球打好給每排開頭的第一個小朋友，讓每組的小朋友將氣球傳到另一方，計時十分鐘內看哪組小朋友傳的氣球最多即為獲勝組。
半小時后各組進入下一個活動。
第一組：“綁腿走”，兩個小朋友一起用一根布帶綁住小腿下面，兩人并肩從一方走到另一方，兩個小組同時進行，每組十人，看哪組先走完，即為獲勝方。
第二組：“蘿卜蹲”每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成圈。游戲開始，一名參與者先念：蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完蹲，被喊到的“蔬菜”要接話邊念邊蹲，游戲循環繼續。該環節分兩個組，每組二十個小朋友，第一組和第二組各在一個活動場地，各組分別進行各自的活動。
音樂舞蹈組：
(一)唱歌組。
1、講故事(用一個和歌曲主題相似的小故事以激起小朋友的興趣);。
2、我院一個學生教大家唱，另插我院5個學生跟小朋友坐在一起學;。
3、歌曲學習過程中插入一個游戲(“擊鼓傳花”，用彩紙折一個紙飛機，我院一個同學背對小朋友，當這個同學說開始時，小朋友開始傳紙飛機，當這個同學喊停時，紙飛機在哪個小朋友手里，這個小朋友就要告訴大家他的名字，年齡并且做一個可愛的表情)。
(二)舞蹈組。
1、先將整個舞蹈完整的跳給小朋友看一遍;。
3、舞蹈學習完之后，讓全部學舞蹈的小朋友給我們展示他們的學習成果，并合影留念。
智力搶答組。
2、中間我們插入“搶凳子”游戲，在每一輪凳子要比人數少一，音樂開始，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利者。
3、最后由我院學生統計各個小朋友的搶答情況，選出回答正確題目最多的3個小朋友，每人發一本筆記本。此外，所有這個環節的小朋友都發一些學習用品作為獎勵。
動手實踐組：
畫藝展示組選出10個小朋友加入這個環節，小朋友們用彩筆填充卡通圖片的顏色;手工展示組選出10個小朋友加入這個環節，我院的學生負責教小朋友們用橡皮泥捏出一些圖案、器具等。
(如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個組交換進行)。
最后我們要給小朋友和他們的作品合影。
七、活動工作人員安排：
控制組：
統籌組：
負責活動各環節所需物品的管理及分配負責人：各組組長。
活動組：
體育我最愛組：14人(2個小組，各組1名組長，6名組員)。
音樂舞蹈組：14人。
音樂組(組長1名，組員4名)、
舞蹈組(組長2名，組員7名)。
智力搶答組：6人(組長1名，組員5名)。
動手實踐組：12人。
畫藝展示組(組長1名，組員5名)、
手工展示組(組長1名，組員5名)。
攝影組：負責整個活動過程的拍照。
組長：張x組員：通訊社成員。
八、活動的負責人：會計學院勤工儉學部及xx學校。
小學生義工活動（專業18篇）篇十七
一是積極加強志愿者注冊工作。
我們嚴格按照《中國青年志愿者注冊管理辦法（試行）》的規定，認真做好志愿者注冊登記表、服務項目登記表、注冊簡明登記表及相關資料的管理工作，建立規范的志愿者注冊登記網站和對接平臺，通過完善網上注冊、加強基層服務建設等措施，在方便注冊和方便服務兩個方面下功夫，同時注重抓好志愿者的教育、培訓、管理、維權等各項工作，注重發揮骨干志愿者的影響和帶頭作用，吸引更多青年參與，影響更多的人加入到志愿服務的行列，截至20__年6月，我市已有注冊志愿者13。5萬人，有效地推動了文明城市創建活動的深入開展。
二是積極加強志愿者組織建設。
我們積極發揮青年主導作用，爭取有關部門和社會各界的支持，調動社會各方面力量廣泛參與志愿服務，進一步建立健全了志愿者組織，切實履行了組織、協調、管理和指導職能，保障志愿服務工作的有序運。先后建立各級青年志愿者協會、青年志愿者服務站、青年志愿者服務隊等志愿者隊伍1000余支，能夠長期開展志愿服務活動的專業化、規范化志愿者服務隊近100支，便民服務點100多個，同時建立“手拉手”學校50多個，形成了比較完善穩定的志愿者服務體系。
三是積極培育社會志愿服務團隊。
在城市文明創建工作中，我們十分重視整合發揮社會志愿服務資源，一方面，積極針對當前社會關注的環境問題。組建了由教師、私營企業主、公司職員當中的環保人士以及全國民間環保組織“自然之友”的會員組成的地方環保志愿者服務隊，54名成員正通過深入調查，著手編制“地區水域污染地圖”，幫助廣大市民樹立重視環保，愛護環境的意識，服務地方經濟和自然環境和諧有序發展；另一方面，我們將黃石義工聯盟、大冶銅草花環保志愿者協會、劉國保志愿服務隊等有影響力、熱心公益事業的民間志愿服務組織納入全市志愿服務工作的體系當中，引導他們積極投入環境衛生整治、社區保潔活動、幫困助殘、便民利民等多層次、多形式的志愿者服務活動，取得了良好的.社會效果。
為積極推進志愿者工作的科學化發展，向社會提供全面、細致、優質、高效的志愿服務，我們積極對志愿者工作進行統籌布局，切實致力于志愿者工作的改革創新，積極圍繞黨政中心工作大局和人民群眾需求在實施扶貧助困、社區建設、環境保護、大型節會、搶險救災、服務青年就業創業、關愛農民工子女等重點志愿服務項目中發揮了積極的作用，取得了很好的社會成效。
小學生義工活動（專業18篇）篇十八
十個小時的義工時這周末終于干完了。就這個周末就干了八個義工時。
此刻覺得有些累，不是身體累，時心累。畢竟時在公共場所站了八個小時，看著熙熙攘攘的人群走過，熙熙攘攘的人群走過時也看著我，當主動上去想提供幫助時，遭到過拒絕，也受到過感謝。
被人拒絕一點也不難受，畢竟我是好心好意，自己判斷某些人可能需要幫助，當然他們自己認為自己不需要，這不能強求，不過大部分人還是客氣的拒絕，不理睬地只是少數人。剛開始被拒絕還有些奇怪的感覺，拒絕多了也就無所謂了。被拒絕只能說明我判斷錯誤，但不影響工作熱情。
幫助完別人之后，對于別人的感激，我也只是笑著帶過。本來嘛，來此的目的就是如此這般，做了該做的不必求謝。開始時被人謝了還有助漲工作熱情，謝多了也麻，也就那么回事了，該干啥干好它，其他不去想了。
有的人不錯，幫助完他們后不僅感謝幫助他們的人，還表揚了深圳大學，算是我們以行動為深大做宣傳，給深大長臉了。呵呵~畢竟學校的形象跟學生的前途還是有關系的。
地區義務工作發展中心成立二周年以來，在各級黨政領導的關心支持下，在社區服務中心的領導下，本著服務社會傳播文明為宗旨，圍繞幫老、助殘、輔助青少年、環保、居委援支、社會調研、熱線和義務工作宣傳等八個工作目標，在地區義工的共同努力下，積極開展了以幫助孤老，輔導青少年為重點的幫老助少和社會公益慈善各項活動。xx年義工參加各項活動有350多人，參與服務時間有5500多小時，xx年義工參加各項活動有700多人，參與服務時間有6500多小時。二年來，義工參加多項活動人數累計達1000多人，義工參與率達83%，義工參與服務時間累計達1xx多小時，人均服務時間約12小時，受益的孤寡獨居長者有73人，輔導青少年有563人，使需要幫助的弱勢群體得到了一定的幫助，從而取得了一定的社會成效。現在，將xx年工作主要情況匯報如下：
一、領導重視努力開拓義工工作新局面
街黨工委、辦事處、社區服務中心等各級領導對義工工作予以高度重視和給予大力支持，使義工工作能行之有效地開展起來。以義工中心為平臺，把社會有愛心的各階層人士組織行動起來，使有需要的社群得到幫助，充分發揮了義工隊伍能為社區提供無償服務的社會資源力量，這支隊伍為社區服務做出了一定的貢獻，并深受社區群眾歡迎。目前，義工中心已接受來自社會各階層愛心人士報名登記達1188人，義工隊伍經歷二年的鍛煉在不斷成長壯大。義工無私奉獻精神已得到了**日報、**晚報和**電視臺、**電視臺等新聞媒體的宣傳報道，并榮獲**市雷鋒號志愿服務先進集體。
二、探索發展，采用形式多樣的活動
我們主要做了以下工作：
(一)加強義工隊伍建設。隨著義工隊伍的成長和實踐的需要。如何提高義工助人技巧，我們一方面繼續加強對義工的培訓，著重對義工的心理溝通技能、活動策劃、口才訓練等的知識掌握的輔導，全年舉辦了5次講座、輔導學習班，參加學習的義工共263人。特別是負責個案的義工，邀請了著名的***工作室的***總經理來主講;心理輔導和溝通技巧。通過學習有的放矢地訓練義工如何開展個案工作。另一方面實現義工自我成長過程，通過義工參與策劃活動，或擔任活動核心領導、小組長等，鍛煉組織才干，發揮口才等實現助人自助，提高升華。
(二)積極開展形式多樣的社會公益活動
去年年內，我們以情牽**為主題開展了慈善系列活動，首先，對轄內124戶特困家庭和低收入家庭進行了上門了解調查，掌握基本情況，并根據孤老和特困學生的實際困難制定了活動計劃，為了幫助他們緩解所面對的困難，義工決心以中心成立周年之日開始為期一年內，發動了慈善募捐助困義賣活動。義工們積極參與，積極出謀劃策，出錢出力，資助扶貧，通過義賣和努力，籌集到善款1xx多元，鴻運扇八把、學習筆記簿一批、云香樓月餅45盒，物資一批，以及共組成了30個關愛孤寡老人和輔導特困學生的愛心小組，使需要幫助的人士得到了一定的幫助和關心，義工的無私奉獻的精神向社會傳遞了愛心、傳播了文明。
1、關愛孤寡長者。我們開展了有長者、義工迎新聯歡會鶴首童顏**地區公益活動**地區月圓人壽迎中秋和各關愛小組等敬老系列活動，通過組織敬老系列活動，使義工利用節假日或娛樂聚會，上門或到敬老院等方式去關心孤寡長者，為孤寡長者送去溫暖和歡樂，讓他們感受到節日的慰問和來自社會的關心和關懷。義工不但經常上門探望老人，有一些學生義工還用自己平時不舍得用的利是錢或零花錢為老人買食品禮物，有一些義工而且出錢帶老人上醫院看病照顧，不少老人被義工的關心所深深感動。
友的形式開展溝通，達到了不少青少年與義工結為朋友。在此過程，義工還很關心特困學生的健康成長，對一些有心理問題的學習或愛好特長的，不但從生活上關心，而且還有所傾重地鼓勵他們，隨著義工的付出、幫助，不少特困學生進步很快。例如：單親家庭的**同學，已輟學在家一年多了，期間經常與社會上的青年混在一起至深夜歸家，他媽媽非常擔心和無奈，求助義工中心，我們義工與他交朋友，使他對自己的所為很后悔說：以前都沒有人這樣對他，表示一定要重返學校，現在，他就讀一汽交通技校，并很認真學習，他媽媽看到他的改變，表示非常感謝義工。還有在36中初一(三)班的***同學，今年在班內學習成績很優秀。另外，小學的***同學，雖然很調皮但很愛畫畫，父親年紀很大了，根本無法輔導他學習，義工就經常帶他去美術館參觀學習，現在他一見到義工都親切地叫：哥哥、姐姐。
3、扶助殘障人士。我們開展了有手拉手情牽大塘：能力;輔導、生活知識、游戲娛樂等助殘活動。義工一方面以關心輔導工療站學員這些殘障人士的生活自理為主，鼓勵自尊自強，另一方面對殘疾人士的子女進行幫助學習。例如一級聾啞人***的兒子***，比較頑皮，但義工愛心組20個義工輪流上門輔導他，使他學習進步很快，老師和家長都反映他現在聽話多了，學習也進步了。
4、以小小家庭醫生進社區國際義工日義工成立周年慈善義賣銷售星光福利彩票等開展社會慈善公益活動。xx年內，我們除積極配合**區的新春慈善送溫暖，連起萬家情社會公德宣傳日無償獻血日等的慈善活動之外，對我們40多位孤寡老人，45戶特困家庭實施了力所能及的幫助。同時，面對社區進行了宣傳工作，免費向社區群眾提供了義務量血壓、修理家電、按摩、理發等，通過義賣彩票獎券讓社區群眾奉獻公益愛心，使社區社會公益活動家喻戶曉。這年內，中心接受了不少來自市其它區、街求助家庭的個案，例如，一些家庭因婆媳、夫妻不和、子女教育困惑或心理問題的市民，我們都一一熱心地為他們服務。為社區服務發揮一定的積極作用。
父母在風華正茂時，將自己的一切奉獻給了兒女，而如今他們漸漸老去，卻也漸漸孤單了，他們需要全社會的關注與關愛，他們需要年輕的我們帶去一些歡歌笑語，我們的義工活動就是在這時候走進了敬老院，每月我們送去片片溫暖，為老人打掃房間、清理雜物、幫老人剪指甲、梳頭發，送護膚品等，將真情送給每位孤寡老人。用真誠和愛心去喚醒他們一份開心、一份歡樂，并倡導身邊所有的人一起關注老人，關愛弱勢群體。
走進敬老院，我們義工團隊的姐妹們都親切的和老人們一起聊天，老人們剛開始還有點拘束，但是后來和我們就慢慢聊起來了，有些老人講了很多關于他們以前的事情，有的老人講著講著情不自禁的流出了眼淚，由此可以看出現在我們的幸福生活來之不易，有的老人已經在這里住了幾年之久，沒有親人的關切問候，沒有兒女的噓長問短，他們每一個都有迫不得已的理由才要住在那里，沒有至親的關懷，日復一日的那樣生活，他們是多么渴望有人陪他們聊天，給他們關心，他們都沒說出口，只有在那時內心的真情才毫不遮掩的表露出來。從他們眼中看見的憂郁，那是一種思鄉的.憂郁。真是可憐天下父母心啊！不禁的在想自己惹家長生氣的情景，不禁的暢想未來自己，我以后會不會像他們一樣孤獨寂寞呢？從現在開始我一定要好好的對自己的父母，好好對待身邊的每一個人，讓他們感受到我的愛。
在一次次的交流中，我們發現對待老人最重要的是尊重他們。也許他們對我們愛理不理，也許他們對我們講話的口音不熟悉，也許他們在交談中老走神，也許他們耳朵不好使，我們都要耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”。長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關懷。
活動之后，很多同事都談了關于“敬老愛老尊老”的看法，有的同事說，這次活動感受到了一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的惋惜，更從老人眼中讀到了一種對子女關懷的渴望。還有的同事說，老吾老及人之老，希望我們在關懷自己的老人的基礎上，也將愛心傳遞到世界的每個角落，關注社會上更多的孤寡老人。同事們都流露出自己的心聲，從活動中感受到很多。
通過此次敬老院義工活動,同事們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個
角落，打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。同時我們呼吁每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心,將“服務社會，快樂自己”的義工服務宗旨貫徹到底。
也許，今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環境，我們不能驅散他們的孤獨與寂寞，我們甚至不能了解他們的真實想法。我們能做的只是讓他們住的更干凈，只是給他們打來短暫的微笑，只是嘗試著去傾聽他們內心，他們的情感。
但是，明天，我相信。當我們真正走上社會的時候，我們中的一部分人，一定會記得今天的感受；記得有這樣一群人需要我們去關注，關心，關愛；記得他們的在心中暗暗立下的誓言。等他們有能力的時候一定會想方設法去改善我們今天不能改變一切。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單是事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡。” 我學校就經常參加各種活動,但社區服務對我來說和其他的都不同，是我比較看重的。通過這次社區義工服務，我明白了許多道理也了解了自己的不足之處。
義工，淺點兒說是義務地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻個人的時間及精神，在不為任何金錢或物質報酬的情況 下，為改進社會而提供服務的人士。他的服務范圍很廣，從撿垃圾到服務社區等等，都是義工可以做的。也許有些人認為做義工是件毫無意義的事情，但是事實上， 只有做了之后才知道。當真正做過一次，有了深刻的親身體驗，也就明白了義工的意義所在。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的，因為我還處于學習的階段，還沒能真正的接觸事業，沒能真正的了解到工作的難處和辛苦。星期來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這次事件給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經理。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，給了自己一個滿意的答案，原本以為自己已經學會了一些基礎的只是就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還有很長，不能只安于現狀，一定要奮勇之前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總會有辦法解決的。
在每次的社區服務中，雖然服務的內容和對象有所不同，但每次的性質是一樣的，盡自己所能，帶給別人溫暖和欣慰，在每次的活動中，我感覺我每次的收獲都是不同，這世界上有很多不同類型的人、不同類型的人家，社區服務為我打開了這么一個窗口，讓我走近接近這些與我有著很大不同的生活境遇的人，讓我在盡自己能力去幫助別人的同時，感受到了生活的復雜與溫暖。
們所能做的，就是在我們的價值領域內凸現自己的價值。
每個人的價值觀是不同的，但只要一個人的精神不失，存在于社會的價值不失，這種價值對于社會的發展就會起作用。馬斯洛的需要五層次認為：人的需要有許多種，包括溫飽在內的生理需要，交往，被社會關愛的需要，以及有所追求有所體悟的精神需要。而獲得精神快樂的途徑有兩種：接受和給予。在社區義工活動中，我感受到的是需要與被需要的快樂，是愛和溫暖的碩果！