英語不僅是一種語言，更是一種文化，通過學習英語，我們可以更好地了解外國文化和價值觀。讀完這些范文后，希望大家可以對自己的英語學習有更深入的思考和認識。
四年級交通的英語大全（16篇）篇一
在科技發達的現代生活中，各式各樣的車越來越多，因車而出現的悲劇也越來越多，這都是因為人們不遵守交通規則的緣故。
為了防止這種悲劇的重重上演，我們必須要遵守交通規則，做好自我防范。首先，大人每天至少要保持8-9的睡眠才可以安全駕駛。重要的是不能過量飲酒后開車，因為酒中含有大量酒精，喝多了大腦就會混亂，使之開車不穩，嚴重會導致生命危險。其次是，當遇到急著接送孩子的人、年邁的老人及警車、救護車﹑消防車等很急的人或車，一定要給他們退讓，或停下等他們過去之再走。如果相撞了，對誰都沒有利益的。
如果遇到紅燈，就一定要在白線后停止步伐;如果遇到黃燈，我們應該做好停或走的準備，不宜太激烈、猛撞，以避免慣性帶來的沖突;如果眼前是綠燈，我們應該在斑馬線上勻速行走。
那自我要防范什么呢?這是一個針對兒童的話題。首先，我們還不到12歲，國家規定，不能騎車上公路，否則后果自負。然后是穿衣。在雨天或霧天，應該穿色彩鮮亮的衣服，如：黃色、紅色等，這使司機能看到前方有人，避免交通事故上演，給我們帶來安全的保護。還要遵守學校定的交通規則——上下學戴小黃帽。有的同學認為小黃帽多難看啊!但是，小黃帽顏色鮮艷，小學生過馬路時，司機可以看清楚。小黃帽雖小，但卻可以保護我們的'生命安全。
交通規則我們應牢記在心。用它來時刻提醒自己。為了自己和他人的安全，我們應遵守交通規則，做好安全出行，平安歸來。
【例文二】。
今天，我看了一段關于交通安全的光碟，使我感觸頗深。
在小學生們非正常死亡人數中，交通事故死亡人數占有一定的比例。于是，學校在今天——全國中小學生安全教育日，給我們上了一堂生動的課——在看中學會交通規則，在看中學會自救方法!
汽車是現代重要的交通工具，人們在享受汽車帶來的方便、快捷的同時，也不得不面對交通事故帶來的困擾。車禍，現在已成為人類第一殺手。
學生譚某去同學家玩，在返回學校時，因為與同學嬉戲打鬧、互相追逐。中途因貪玩，被汽車撞倒、輾壓，當場死亡。
某校6名學生相約一起外出郊游，途中，馬某某與李某騎車打鬧，自行車失去平衡，行至下坡路，還是敞開滑行。這時，對面駛來一輛面包車，駕駛員發現兩人后，急忙鳴笛并靠右行停車。兩個騎車人聽到汽車喇叭聲后，急忙捏車閘，發現一個車閘失靈，一個脫鏈，忙用各種方法停車。由于采取了上述措施，造成自行車搖晃厲害，迎面撞上已停靠汽車的左前端，造成重傷，在醫院搶救無效而死亡。
因此，避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門的事，更是每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應自覺遵守交通法規，文明乘車、行路，確保交通安全。交通安全，人人有責!
四年級交通的英語大全（16篇）篇二
我的媽媽雖然表面上看不出她有什么特長，但她可有一肚子墨水哩，媽媽最擅長英語了，她能講一口流利的英語，我打心眼里佩服媽媽。
媽媽是在酒店工作的，經常會和一些外國人打交道。有一次，我到媽媽酒店參觀，正當我參觀的時候，媽媽在和一些外國人交談，媽媽說得非常流利、發音準確，交談時，我聽他們說得象外星語，特別快，我聽得頭暈腦脹，可媽媽好象一位真正的老外，他們不停地交談。忽然，他們交談停止了，老外向媽媽滿意地點了點頭，向媽媽說了聲“thankyouverymuch..”然后滿意地走了。后來一問媽媽，原來剛才的三位老外在向媽媽詢問他們的房間在幾樓以及酒店的主要設施、結構，哇！如此難的問題，媽媽竟然對答如流，佩服，真是佩服。
媽媽的英語是靠練出來的，我聽爺爺講，媽媽小時候天一亮就起來讀書了，捧著英語書大聲朗讀，放學回來后，媽媽更是勤奮，不斷做英語練習，高聲朗讀課文，并認認真真做好筆記。翻開她的書一看，上面全部清清楚楚的記滿了，讓人賞心悅目。
一項困難的語言，只要你認真學，不斷讀，有堅持不懈的精神，就一定能取得成就。就像媽媽的英語一樣，最終取得成就！
四年級交通的英語大全（16篇）篇三
假如我當英語小老師浙江省嘉興市 文昌路小學403班 潘嵩齡假如我當英語小老師，我要充分利這短短的40分鐘，培養同學們學習英語的興趣，讓他們以后能自覺學習。
假如我當英語小老師，我首先要請教我的老師，家長，并去書店或者上網查資料。
假如我當英語小老師，我要認真備課，把我知道的英語知識全部教給同學。
假如我當英語小老師，我不會讓同學們感到累。同學們可以隨便怎么坐，只要認真聽課就行。
假如我當英語小老師，我不會讓同學們覺得上課沒有意思。我會組織一些有意義的活動，讓同學們積極參加。
假如我當英語小老師，我會買一些小東西作為獎品獎勵給認真的同學。
四年級交通的英語大全（16篇）篇四
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的`危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全。
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題。
1、應該到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全。
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢?應該看要穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
五、人在高處極其危險，應杜絕以下幾種不良行為。
1、墻頭又高又窄，不要到上面去。
2、沒有建好的高樓，缺乏保險的措施，不要爬上去玩。
3、不要爬樹，這種行為既是不愛護樹木，很細的樹枝又承受不了你的身體重量。
4、不要在樓梯上打鬧，會很容易摔下來。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身體伸出窗外，很容易從樓上摔下來。
6、不要坐在樓房走廊的欄桿上，不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、奔跑，以免發生意外。
7、不能爬陽臺，更不能從一處陽臺攀越到另一處陽臺上。
四年級交通的英語大全（16篇）篇五
爺爺又說：“字母要寫得大，兩行之間要有空隙！”我疑惑地問：“為什么？這是浪費紙資源。”其實我是想寫得小點，可以快點寫完，好看電視去。誰知，爺爺不好意思地說：“孫女，你教我學英語，先從二十六個字母開始。”我這才明白爺爺為什么要我寫字母。于是，我非常標準地寫完了二十六個英文字母，又快速地念了一遍。這可把爺爺急壞了，只見爺爺皺著眉頭說：“櫻櫻，你慢點，我在做記錄。”我一聽，奇怪地問：“做記錄？這也要做記錄嗎？”爺爺解釋說：“我怕記不住，在字母下面都注了漢字，比如‘大比六’就是‘w’，‘外’就是‘y’等等。所以你得說慢點。”看著爺爺一副不學會不罷休的認真模樣，我被感動了。漸漸地，我靜下心來，開始耐心地教爺爺學英語，爺爺也在認真地給字母做漢語拼音。
突然，爺爺指著字母“g”問我：“孫女，你看，這個字母該怎么注音？”我一副洋洋得意的神情說：“呵呵，還是讓我來告訴你吧！”我看著字母“g”，心想該怎么給它做漢語注音呢？還真把我給難住了，沒辦法，我只好找后援——妹妹，一起來想。
妹妹摸摸腦袋，眼珠“骨碌”一轉，眉開眼笑地說：“‘g’不是‘急’嗎？”我嘴里默念著“g——急——”對呀，于是趕忙幫爺爺寫了上去。爺爺見了，樂得嘴都合不攏了。
看著爺爺認真的樣子，我不由得想起了一句名言：活到老，學到老。其實，大家都應該有這種精神，因為知識是無窮無盡的。
四年級交通的英語大全（16篇）篇六
暑假到了，媽媽給我報了一個英語補習班。我的老師叫“mrhu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語老師，而且還是一個“健身達人”。我們班上一共有6名同學，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個個都很高興，因為老師要用一種特殊的考核方法，對我們進行考核，考核過關的都會得到老師的獎勵。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團隊考核，抽簽分組，把同學們平均分成三組，每個組之間進行比拼，我和另外一個男孩組成一個團隊，我們起名為“變形金剛隊”，其他兩個團隊的名字叫“時間隊”和“無名隊”。第二輪是個人考核，每個團隊的兩個小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分數來評判是否過關。第一輪考核開始了，同學們都非常的開心，在這種愉快的考核中，都發揮得很好。我和我的小伙伴齊心協力，最終得到了29分，與“無名隊”并列第一。同學們個個摩拳擦掌，期待著第二輪個人比拼的開始。第二輪抽簽開始了，其中一個男同學抽完題目后，盡然高興的跳了起來，并且興奮地說“太簡單了，我都會啊”，又聽到一個低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的題是隊友的考題，你的考題在你的隊友手里噢”老師搖了搖頭，無奈地說：“第二輪的考核是團隊成員互相考核，根據答題正確率來計算個人得分，每個人的最終考核結果以兩輪的合計分數為準”。同學們是高興過了頭啊，這才開始認真的進行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個人得了11分，其他同學也都不相上下。最終老師公布總分數，我們6個同學全部考核過關，既緊張又興奮的考核結束了，老師給我們每人發一個冰淇淋，一邊吃一邊看英語動畫片。同學們很喜歡這種學習方式，個個勁頭十足。
我喜歡上英語補習班，因為上英語補習班很有趣，可以從游戲中學會英語。
四年級交通的英語大全（16篇）篇七
嗨!大家好，今天我為你介紹一個英語家族吧!她們是四個怪ka，也是我的老師，她們是四個精通英語的女子，也是名副其實的宅女......
她們是陽光飛揚的老師，卻都是親戚。其中一位穿著北袋褲，一頭男士短發，還是一名眼鏡先生，簡直是游戲中的瑪麗奧。她的表姐是我的英語老師，一頭烏黑發亮的長發已及腰，苗條如魚的身材只能說貌若天仙......最后兩位登場的是“彩”和“蓉”!她們的外表已無法用語言描述，可她們的外語可是一流的，千萬不要把外國人和她們弄混了!
她們有一個共同的小家。一次，我去她們家做客。一進門，映入眼簾的是一個黑白相間茶幾，茶幾旁擠擠歪歪擺著兩座沙發，再加上一臺鞋柜和幾個小凳子，這就足夠讓她們的客廳很充實。再往里走，向右轉，是一間和客廳一般大的衛生間，甚至比客廳還裝修的豪華!接著便是一條狹窄的走廊，一旁是廚房.....經過一段“曲折”的路終于到達目的地-----一張柔軟的雙人床，兩旁分別有一個床頭柜，堆積的全是書籍。陽臺上鋪著被子，還有一個卡通靠枕，陽光透過玻璃，灑在我們幸福的笑臉上，真是愜意極了!
我的這四位姐姐都是二十多歲的妙齡少女，每天一起逛街、談心......我想正是這種力量讓她們互相激勵、拼搏到現在。我愛她們——丹、彩、潔、蓉!
四年級交通的英語大全（16篇）篇八
今天做完所有的作業，沒事干之后，我想出了一個主意：教奶奶學英語。于是我對奶奶說：“奶奶，我教你英語好嗎？”“好！”奶奶欣然同意。我遞給奶奶一張事先準備好的“新生登記表”。上面寫著：“歡迎來到花香學校英語小學班。請填上你的英文名。”奶奶看到新的學生登記表，愣住了。“我有什么英文名？”“沒關系，我替你拿。”我對奶奶說。
我想了一下，問奶奶：“薰衣草，怎么樣？”
“好，好，好。”奶奶不假思索地回答。但是當我問她“你的英文名是什么？”但是她剛才忘了薰衣草。所以教奶奶英語從教奶奶念英文名開始。
我不厭其煩地一遍又一遍地給奶奶讀薰衣草。奶奶看著我的嘴，仔細端詳。“la—ven—der”，但她的發音不標準。
“奶奶，你的嘴能不能再平一點？”"？—？—？"我把外婆念的不標準的地方拿出來，自己一個人訓練。記得我學小提琴的時候，老師總是叫我把不好的地方拿出來單獨練習，很有效果。所以我就這樣教奶奶。更不用說，經過我耐心的指導，奶奶終于學會了念自己的英文名。為了怕下次再忘記，奶奶帶了紙筆，認真記筆記。
真的認真！我心里默默的想，奶奶這么大了，學習這么努力，真的很值得學習。
奶奶學了她的英文名，我教了她一些水果單詞。每次她學一個單詞，她都非常認真。
“奶奶，今天學的單詞，我下節課背。”下課前，我對奶奶提出了要求。“好的，我會認真復習的。”奶奶說。
就這樣，一堂有趣的英語課結束了。由此，我不僅感受到了當老師的快樂，也體會到了生活的樂趣。
四年級交通的英語大全（16篇）篇九
隨著時代的跨越，科技的騰飛，現在的大街上到處都是奔流不息的汽車，但于此同時，又出現了一種新的隱患——交通安全。
近幾年來，交通事故頻頻發生，歸根結底是人們交通安全意識差。我就親眼目睹了一次發生在我們身邊的公交車事件，希望大家能遵守交通安全，不然后果不堪設想。
交通安全就在我們身邊，和我們每個人息息相關。人的生命是短暫的，讓我們永遠銘記血的教訓，珍惜生命，遵守《交通安全法》，做一個文明市民，這樣，交通事故就會離我們越來越遠。
四年級交通的英語大全（16篇）篇十
據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有20000人死于車禍。這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。
交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。
馬路作為交通的載體，它傷害了無數人的生命，它不能沒有，但有了它卻有無休止的流血。
交通安全我先行，我們有遵守交通法規，在馬路上的斑馬線上印下一個個穩穩地足跡，千萬不要在路上有飛馳的印記。
今天是10月19日，平谷交通大隊的陳警官來我們平谷六小，為全校師生做“交通安全教育課”的報告。
陳警官給我們講了很多交通安全方面，有益幫助我們的道理，還給我們講了幾起交通事故突發的原因。
這幾起讓人悲痛的事故大多都是因為橫穿馬路，不看看周圍有沒有車，這些人都是，存有僥幸心理，橫穿馬路，犯了國家交通法規。
斑馬線是一條生命線，不是一條起跑線。我們不需爭分奪秒，我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快，也不是比誰先到達終點，我們比的是誰能平安抵達終點。
生命只有一次，只是一次單程的旅途，每個人只可以買一張車票，不可以回頭，不可以從來，不可以后悔。
生命宛如一只碗，摔碎了，就再也彌補不上了;生命宛如一雙一次性筷子，用過，就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來之不易的生命。
生命很短暫，我們再也不能讓它再短暫了，我們一定要慢步右行，不要在街道上熙熙攘攘，打打鬧鬧。
四年級交通的英語大全（16篇）篇十一
成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐。閱讀就是其中一種重要的學習途徑。基于小學生的認知特點和本著輕松愉快閱讀英語的理念，我開展了結合教學實際，利用網絡資源，開展網絡環境下小學英語閱讀課的嘗試。希望利用網絡上豐富資源，補充閱讀材料，利用電子書的直觀，營造情景教學氣氛，利用與學生與電腦互動的條件，把所學的舊知識放在新的語言情景中運用。
運動為主題，設計專題閱讀網站，突破本學期學習重難點：動詞分詞的用法。
所以結合本學期的重點和難點：動詞的分詞形式的意思和用法。設計有關運動的專題閱讀網站，里面有經過老師篩選過的適合學生程度和與所學知識主題相符合的的flash電子書和相關練習、游戲。
學生通過閱讀兩篇必讀文章，了解動詞go–ing的搭配和能夠給雙寫動詞ing分類。閱讀選讀文章，寫出閱讀海報。學生通過閱讀電子書，理解動詞分詞的各種形式變化及在文章中的意思，從而對閱讀產生興趣。
下面是我的教學過程。
一、猜一猜、唱一唱、以趣激情，進入狀態。
在熱身的環節，學生猜運動名稱，唱忙碌的小蜜蜂這首歌，聽歌填單詞，通過唱歌對buzz這只小蜜蜂產生了濃厚的興趣。由此引出buzz很忙，為下面的閱讀驅動作了鋪墊。請看實例。
二、練一練、做一做、人機交互，語言實踐。
（消聲影片）閱讀小蜜蜂的冒險故事電子書，這個故事有聲音，動畫的演繹，讀的過程還有互動，所以基本上學生們都能夠投入把老師布置的閱讀練習做完，做對。不但如此，在故事中出現的一些短語，短句也很有意思，比如說hisfacegoesgreen。他嚇得臉都變綠了。有助于學生自己習得語言，拓展學生的詞匯量。（演示課件）在另外的一篇閱讀練習中，我設計了人機交互的練習，給動詞ing形式歸類。用傳統的紙質練習的學生不能及時發現錯誤，如學生做經常把eating也當作要雙寫加ing的。電子練習讓學生把詞放在正確的位置上，放對地方會顯示紅色，放錯地方會顯示藍色。學生做完練習提交答案全對會顯示鼓勵的掌聲和笑臉，有錯就會顯示不高興的聲音和鬼臉。但是電腦使學生得到及時的反饋，馬上糾錯，我檢查了幾個后進生，發現他們都能夠把這題做全對。
三、選一選、寫一寫、自主選擇，真實運用。
在網頁中老師收集了大量的與主題有關的電子書供學生選擇，讓學生選擇自己喜愛的電子書閱讀，以小組為單位用英語ppt海報形式介紹所讀內容。
p12/13四、演一演、評一評、及時反饋，促進學習。
學生通過校園網上傳他們制作的ppt海報，老師收到海報通過小組的介紹和全體同學的評價，真正實現語言的運用。
網絡環境下的小學英語閱讀課優勢：
1寓教于樂，學生喜歡。
2信息量大，生動高效。
3個性互動，參與性高。
4及時反饋，促進學習。
資料搜索費時，發揮科組力量資源共享。
受到課時的限制，與英語閱讀課結合，希望找到與英語閱讀課的切合點。
我所嘗試的只是一小部分，但是希望通過這研討課的實踐和將來的研究，爭取找出一種現實的，有效的網絡環境下小學英語閱讀課型。
四年級交通的英語大全（16篇）篇十二
交通安全我先行，我們有遵守交通法規，在馬路上的斑馬線上印下一個個穩穩地足跡，千萬不要在路上有飛馳的印記。
今天是10月19日，平谷交通大隊的陳警官來我們平谷六小，為全校師生做“交通安全教育課”的報告。
陳警官給我們講了很多交通安全方面，有益幫助我們的道理，還給我們講了幾起交通事故突發的原因。
這幾起讓人悲痛的事故大多都是因為橫穿馬路，不看看周圍有沒有車，這些人都是，存有僥幸心理，橫穿馬路，犯了國家交通法規。
斑馬線是一條生命線，不是一條起跑線。我們不需爭分奪秒，我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快，也不是比誰先到達終點，我們比的是誰能平安抵達終點。
生命只有一次，只是一次單程的旅途，每個人只可以買一張車票，不可以回頭，不可以從來，不可以后悔。
生命宛如一只碗，摔碎了，就再也彌補不上了;生命宛如一雙一次性筷子，用過，就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來之不易的生命。
生命很短暫，我們再也不能讓它再短暫了，我們一定要慢步右行，不要在街道上熙熙攘攘，打打鬧鬧。
四年級交通的英語大全（16篇）篇十三
在現代化的社會，我們的生活已經離不開交通了，而交通安全，也是不可忽視的問題，而且必須言出即行，從我做起。但是有些人卻不重視交通安全，你是否想過，也許就是一點小疏忽，就有可能造成你一生的遺憾。
記得有一次，我正走在放學回家的路上，忽然聽見不遠處傳來一陣“嘶——”的緊急剎車聲和撞擊聲。我聞聲望去，原來是一輛校車和一輛正在拐彎的小轎車撞上了，小轎車的車頭撞到了校車的尾部，校車的油漆被撞掉了一塊，還有一部分畸形了，而小轎車的車燈也撞了下來。我當時心猛地一震，想：校車上那么多的學生多危險啊!
要是司機的反應慢了一點點，那一車含苞待放的小花朵，或許還沒來得及綻放，就被這場車禍葬送了性命。想到這，嚇得我出了一身的冷汗。這時雙方車主爭論了起來，我靠近了一點兒，聞道小轎車車主的身上有一股難聞的酒氣，顯然是喝了許多的酒。這時，交警也趕到了現場來處理這場交通事故。
那些醉酒駕駛的人們，不要再讓自己的生命在生死線上徘徊了;那些不遵守交通規則的人們，請遵守交通規則吧!作為一名小學生，我要以身作則，一定要嚴格遵守交通規則。
交通安全，從我做起。這是刻不容緩的問題。讓我們珍惜生命，注意交通安全吧。
文檔為doc格式。
四年級交通的英語大全（16篇）篇十四
我家里有三個可愛的小烏龜，我家的小烏龜可惹人喜愛！
小烏龜的殼比一角的硬幣大一點兒，小烏龜背上的殼就像山包。這個“山包”中間刻有好好幾個扁扁的六邊圖案，小烏龜背上殼的顏色是深綠的，小烏龜殼的形狀是圓溜溜的。
小烏龜的頭只有紅豆那么大，小烏龜的頭上面長著一雙似寶石一般大小的黑眼睛，小烏龜如同黑寶石一般的眼睛下面長著一個人字形的小嘴，如果你不仔細觀察小烏龜的嘴，根本就看不到小烏龜的嘴是什么樣子的。烏龜的小腳爪很尖，抓人很疼。如果你惹怒了它，它肯定會跟你作戰到底的。烏龜的尾巴短短的，你一抓他的尾巴，小烏龜就立刻縮進它的“殼家”去，小烏龜腹部的殼是扁圓的，顏色是白白的，很像一件衣服的一部分。腹部殼的圖案是門邊該圖案，很有趣！
我家的這三只小烏龜分別叫“吉森”、“牡林”、“大壯”。其中“大壯”喜歡吃肉，其它二個喜歡青菜。
有一次，我在桶子里放了二塊石頭，他們好像在問“這是什么！”
這就是我家的烏龜，很可愛嗎？
四年級交通的英語大全（16篇）篇十五
今天下午我去看我的朋友劉穎。她已經病了三天了，今天早上她感覺更糟了，所以她父親帶她去了醫院。醫生仔細檢查了她，說沒什么大問題。她患了普通感冒，但她最好臥床休息兩三天。吃了一些藥后，她感覺好多了。
劉穎看上去仍然很擔心。她害怕錯過功課。我告訴她不要擔心。我可以幫助她學習功課。我希望她會好起來，跟上別人。
（三年級，100字）。
英語課。
什么是英語課。
英語課是一片無盡的海洋。
我們可以在浩瀚的海洋中自由漫步。
什么是英語課。
英語課是一片廣闊的天空，
我們在天空自由快樂地飛翔。
在英語課上我能找到什么。
你可以在英語課上找到前所未有的樂趣。
在英語課上，我們聽動人的字母合唱。
享受快樂時光。
享受笑聲和歡笑。
卓嘉林作品。
（六年級，200字）。
周二，我的英語老師告訴我，我應該在周三下午和周四在第七小學玩英劇。雖然有點擔心學習，但是在戲劇課上還是很開心的。
基督教公誼會對星期日的稱呼。
我們班大約有二十個人，教我們表演戲劇的外教叫丹尼。剛認識的時候有一種很親切的感覺，上課的時候輕松多了。丹尼小姐，讓我們先簡單介紹一下自己。輪到我了。我大聲說：“我是桑迪。我來自第二小學。”然后輪到我下一個同學，然后介紹他們都玩。老師開始和我們玩游戲。第一局是這樣的：老師先分蘋果組、香蕉組、葡萄組，然后搬個凳子圍成一個圈。然后老師一背哪個字，那一組的同學就搶凳子，搶不到的就輸了。我們打了幾輪，我還是沒輸。我太開心了。隨著時間的推移，已經五點了。所以我們先回家，然后明天準時回來上課。
回家的時候邊走邊回憶課堂上的游戲，因為太激動了。
第二天。
早上早飯后，我因為怕遲到，匆匆忙忙去上戲劇課。就像昨天一樣，我去了五樓，來到了熟悉的教室。今天老師真的開始讓我們練話劇了。全班分成四組。每個小組寫自己的劇本，要求每個人至少有五個英語句子。我們策劃了一場銀行搶劫，而我是一名銀行職員。當我們練習自己小組的劇本時，我們會依次給老師看，讓老師在方式和動作上給我們一些指導。我們就這樣努力練習，一上午過去了.
下午，我們將在大舞臺上正式表演。雖然這不是一個好機會，但我們仍然努力排練。終于，三點了.
上臺前，我們按順序坐下。表演開始了，首先其他人開始表演。看著他們努力的樣子，我有點擔心自己能不能打好。輪到我們了。我懷著緊張的心情走上舞臺。一開始我們都表現的很好，但是等我松口氣的時候，我的一個同學忘了臺詞。突然，我急中生智，用一句“再見”從我身邊得到了消息。過了幾分鐘，演出結束了，觀眾激起了雷鳴般的掌聲。與此同時，我心中的一塊大石頭被放下了。
最后，我向老師要了一封郵件，默默地離開了。也許這些快樂只能在我的記憶中找到。
（五年級，1000字）。
四年級交通的英語大全（16篇）篇十六
以興趣為引導，追求最大學習效果。
由于兒童天性好動，注意力難持久，游戲是孩子的天性，為了保持兒童長久的英語學習的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進行教學，準備小獎品鼓勵孩子。在家庭中也提倡父母對孩子的學習有鼓勵，可以體現為語言鼓勵，物資鼓勵。另外，在家庭中也可以準備經典的視聽材料，如英文的經典童話，卡通劇等。