月工作總結是一個不斷學習和進步的過程，幫助我們不斷提高自己的職業能力和綜合素質。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，供大家參考和借鑒。
農廣校工作總結大全（24篇）篇一
20xx年上半年，我校經歷人員調整，在市農委大力支持下，工作做到了順利交接、無縫對接，在學歷教育、新型農民創業培訓、農村勞動力轉移培訓、農業專業技術培訓等方面實現有效延續和擴展。現將工作情況匯報如下：
一、堅持學歷教育，加快農村人才隊伍建設。
1、落實“百萬中專生計劃”，加快農村實用人才培養。今年各地普遍重視招生工作，積極加強部門聯合，整體發展較為均衡，全市農廣校預報中專招生計劃310人，占全省中專招生計劃30%以上，合作高等教育招生129人。鳳陽縣農廣校積極克服“坐在家里等生源”的傳統辦學方式，不斷拓寬渠道和思路，做到向主管部門勤匯報、多請示，爭取領導重視；主抓本系統生源，做好本系統的干部職工繼續教育和學歷提高；加強跨行業聯系與合作，吸引返鄉農民工積極參加“百萬中專生計劃”培訓，抓好中專以上生源的組織招生,為農村培養有用人才；擴大社會招生為補充，編印了4000份中專招生簡章，擴展生源，取得了較好的效果。
2、嚴格資格審查，嚴肅統考紀律，提高學員素質。根據中央和省廣校統一部署安排，20xx年3月6日統一組織全市廣校系統20xx、20xx級14個專業617名中專在校生第一次年度統考，全部通過考試。根據省廣校《關于做好20xx級畢業學員頒證驗印工作的通知》要求和合肥市教育局統一安排，我市認真執行20xx級中專畢業生畢業頒證工作制度，6月份集中對148名中專畢業學員進行登記、資格審查和頒證，確保畢業學員按期畢業、安全畢業。
二、拓展農民培訓，提升農民職業技能水平。
1、抓好“陽光工程”培訓，促進農村勞動力轉移。各地廣校采取與企業聯合、與中介機構聯合等多種方式，以市場需求為導向，以崗位技能培訓為重點，全力開展“訂單、定點、定向”培訓，開辟了具有地源特色的`電動縫紉工、電子操作工、計算機應用、建筑工、保安等多種相對穩定的專業，抵御經濟危機影響，擴大當地就業率，保障農民工資性收入。截至五月底，全市農廣校已完成農村勞動力轉移培訓任務1770人，占全年計劃45%。
2、大力開展農業專業技術培訓，增強農民應用技術能力。今年全市農廣校承擔了800名農業專業技術培訓任務，為保質保量完成全年培訓任務，各地集中力量，開展農業專業技術培訓。全椒廣校組織人員集中力量已累計辦班18天，培訓總人數300人，共培訓900人次，現場指導8次，指導總人數300人，現場指導400人次，手把手、面對面傳授水產立體養殖高效種養模式，有效促進農民實現生產技能提升、經營思路拓寬，為發展特色農業，增加收入，進行了有益的探索。
3、全力組織創業培訓，提升農村經濟發展后勁。一是組織20xx年創業培訓學員開展理論聯系實踐學習活動。二是認真實施承擔的20xx年新型農民創業培訓規劃。4-5月份，組織開展基層調研，征求專家意見，精心實施開班設計等前期準備工作；6月20日，將舉辦新型農民創業培訓開班，集中第一期200名學員培訓。通過培訓，將增強新型農民創業意識，激發創業熱情，壯大產業實力，帶動農村經濟發展。
三、完善教學管理，提高全市廣校整體實力。
1、教學質量管理得到進一步加強和完善。一是進一步建立和完善教學管理、學籍管理等各項規章制度；二是加大聲像教學、實踐性教學的力度，明光廣校精心制作甜葉菊高校栽培技術電視片深受好評；三是引導學員自愿參加職業技能鑒定，增強就業資格和能力。
2、自身建設得到加強。我市廣校辦學水平得到中央農廣校的高度肯定。根據中央和省廣校統一部署，完成全市縣級分校辦學水平評估自評和復評工作，天長、鳳陽、明光、南譙等4家分校被評為a級縣校，其中天長分校、鳳陽分校位列全省14個a級縣校的第一名、第三名。根據我校實際，聘請8名具有副高級以上職稱的農業專業技術人員作為兼職教師和農民創業指導員，將進一步壯大師資力量，提升農業科技培訓水平和檔次。
下半年工作計劃。
1、加強督促指導，力爭中專學歷教育全面完成省下達任務，大專以上聯合辦學穩步推進。
2、加大監管力度，確保全體系“陽光工程”培訓任務如期完成，加快學員職業技能鑒定發展步伐。
3、發揮各級農民科技教育培訓中心職能作用，構建農民科技教育培訓體系，有效地組織開展農民創業培訓、農業專業技術人員、新型農民科技培訓等。
4、強化崗位技能培訓，提高農廣校整體素質。
一是加強系統崗位培訓；
二是加強教學培訓的管理和檢查督促；
三是加強工作調研；
四是加強信息服務；
五是建立市農民職業技能培訓人才資源庫；
六是加強專職師資隊伍建設，做好專職教師聘任與《教師聘書》發放工作。
5、按計劃、有步驟地組織開展20xx年農民創業培訓，確保11月底完成承擔的600名新型農民創業培訓任務。
6、以機關效能建設統攬全局，做好委交辦的各項工作，努力加強自身建設，爭取招商引資工作有所突破。
農廣校工作總結大全（24篇）篇二
我校在縣農業局的領導和上級主管部門的指導下，以xxx理論、“三個代表”重要思想為指導，深入開展解放思想大討論活動，緊緊圍繞全面貫徹科學發展觀，促進xx農業乃至經濟社會更好更快發展這一主題，以提高農民科技文化素質為已任，克服困難，始終堅持服務于“三農”的辦學方向，堅持“培養新農民、服務新農村”的辦學宗旨，按照年初計劃及農業生產指導性計劃，積極開展各類農村實用技術培訓工作，現就一年來開展的主要工作總如下：
一、完成的主要工作任務。
（一）xx科技培訓示范工程項目。
今年是xx科技培訓示范工程項目實施的最后一年，依據《項目實施方案》要求和項目實施計劃，我校組織專兼職教師及廣大科技人員、依托縣鄉農業綜合服務中心開展各類實用技術培訓，全年共舉辦雜交玉米、水稻、小麥栽培管理技術、種植桑養蠶技術、茶樹栽培與制茶、木薯栽培技術、核桃栽培技術、辣椒、畜、禽科學飼養技術培訓及疾病防治等為主要內容的培訓班49個班，培訓2231人次，其中重點培訓班18個，培訓722人次；普通培訓班31個，培訓1509人，項目實施共建立科技示范戶900戶。在培訓過程中堅持理論培訓與實際操作相結合，根據項目實施計劃，對常規實用技術以廣泛培訓（普通班）為主，對新興產業生產技術、農民迫切需要的實用技術以重點培訓（重點班）為主，在培訓形式上采取鄉（鎮）村組集中辦班和結合農事節令深入村組分片指導培訓。目前此項目已結束全部培訓任務，進入總結驗收階段。通過項目的實施，xx科技意識明顯曾強，生產生活水平有了較大提高，生產技能明顯改善，社會效益長足進步，經濟收入有大幅提高。
（二）“綠色證書”工程。
今年“綠色證書”工程由于無工作經費投入，工作主要圍繞我縣主導產業，依托苦聰人科技培訓與示范項目開展，全年舉辦“綠證”培訓班13班，培訓502人，其中少數年民族476人，女學員47人，結業502人，經過一定生產周期實踐，達到發放“綠色證書”要求，學員正在申領過程中。今年新增一個“綠證”示范村有學員15人，全縣“綠證”學員推廣科技項目7個，推廣面積56215畝。
（三）實用技術的培訓。
農村教育是農民增收的基礎，是實現農民收入持續增長的根本途徑。我校實用技術培訓結合“綠色證書”工程、科技培訓，有針對性地開展以種植業、養殖業為主要內容的實用技術培訓和技能培訓，按照一個青壯年勞力掌握1—2門適宜當地生產生活條件的實用技術的要求，積極協助并配合各相關部門開展實用技術培訓共計11679人次。
（四）農民科技培訓。
2008年，市局下達我縣培訓任務為17870人，其中：種植業培訓任務為3870人，勞動力轉移為4000人，畜禽養殖為10000人（注：畜牧局自主培訓及總結）。全年開展農民科技培訓321場次，12151人次，其中培訓水稻覆膜栽培27場1100人次；玉米地膜栽培36場1357人次；玉米、水稻病蟲害防治53場2171人次；蠶桑種、養技術培訓76場2782人次；水果種植管理11場382人次；蔬菜栽培16場547人次；木薯、脫毒馬鈴薯種植管理7場216人；茶葉（茶樹林、茶園、加工等）73場2748人次；核桃種植6場382人次；高穩產農田建設9場400人次；稻田、池塘養魚1場45人次；烤煙6場250人，為新農村建設奠定了堅實基礎。
（五）學歷教育。
按照“上掛下聯，工作重心下沉”的辦學思想路線，在高等學歷教育方面，我校積極拓寬辦學渠道，積極配合市校在我縣開辦2008級綜合班（本科），現有40人參加學習，實現了大學本科班學歷教育起步的良好開局。在中專教育方面，我們繼續加大招生宣傳力度，充分利用報刊，廣播等新聞媒體加大農廣校招生宣傳，在鄉（鎮）設立招生宣傳點，發放招生簡章。但是由于我縣經濟欠發達，農民收入普遍偏低，加之參加學習后就業難等因素的影響，我校仍然沒有中專學生報名。
（六）農村勞動力轉移培訓。
我校在沒有經費支持的前提下，仍然依托項目積極參與全縣農村勞動力轉移培訓工作，全年完成引導性就業培訓200人。
（七）農廣校辦學水平評估。
我校依據《xx市農業局xx市農業局轉發云南省農業廳關于轉發〈農業部辦公廳關于開展全國縣級農業廣播電視學校辦學水平評估工作的通知〉的意見》（x農〔2008〕152號），及市農業局《關于成立縣級農業廣播電視學校辦學水平評估工作領導小組的通知》（x農〔2008〕153號）的相關要求，成立了以局長為組長的辦學水平評估領導小組，領導小組制定了我縣農業廣播電視學校辦學水平評估方案，并按照《全國縣級農業廣播電視學校辦學水平評估指標體系》要求，本著“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導思想，經過全員參與的逐項學習討論、逐條檢查分析和分類整理建檔，對照方案中的各級指標進行自評，自評總分為分，屬c類學校。并于10月15日通過復評。
二、完成農業局分解的重點工作、重點項目情況。
根據農業局的安排，我校主要協助產業辦開展產業培植科技培訓工作及組織實施易地扶貧、掛鉤扶貧、科教扶貧、勞動力轉移培訓工作。我校在農業局統一安排下，積極協助產業辦開展蠶桑種養技術培訓，同時對掛鉤新農村建設點xx村民小組進行種養殖業相關技術培訓，并建立“綠證”示范村，參與2008年我縣新農村建設規劃設計工作。
三、存在的問題。
1.農民教育培訓投入不足。農民教育培訓是一項公益性、非贏利性的事業，必須依靠各級財力的大力支持。目前由于人員和經費投入不足，對農民進行相關的培訓缺乏應有的力度，缺少系統的全面的規劃。
2.各鄉鎮農民培訓工作發展不平衡，難以適應“培養新農民、建設新農村”的時代要求。
3.“綠色證書”工作體制沒有真正形成。縣政府雖然都成立了“綠證”領導小組及辦公室，沒有將“綠證”培訓工作列入議事日程，“綠證”培訓經費沒有列入財政預算，致使培訓工作舉步艱難，“綠證”機構不健全，鄉（鎮）多數未成立“綠證辦”，有頭無腳工作難以施展，在實施“綠證”工程時，落實各項激勵措施不到位，農民學習的積極性不高。
4.辦學經費短缺，由于我縣財政困難，農廣校辦學補助經費未列入預算，影響正常業務開展。5.辦學力量還有待于進一步加強，農廣校辦學人員少，不能適應工作需要。
6.近年來，我校辦學條件雖得到了一定程度的改善，但離農廣校發展的要求相差甚遠。
四、2009年的工作打算。
1.在鞏固目前在學歷教育上的聯合辦學形式的前提下，創新辦學機制，開拓辦學渠道。爭取與扶貧、科技等單位開展農業科技培訓和農村勞動力轉移培訓；積極爭取承擔新型農民科技培訓項目，以村組為單位，圍繞主導產業，開展以科技為主的綜合性培訓；繼續實施綠色證書工程，推進綠色證書進農戶、進學校，大力推進教師進村、媒體資源進村、人才培養進村。積極開展調研活動，探索新型農民培養模式，不斷增強農村教育培訓工作的適應性，逐步建立新型農民教育培訓長效機制，提高農民增收致富能力。
2.認真組織實施農村實用人才培養“百萬中專生計劃”，爭取項目支持，開辦新型農民中專班，將教學班延伸到鄉村，就地培養農村致富帶頭人、種養能手、能工巧匠、經營能人。
農廣校2007年工作總結2007年農廣校認真學習貫徹黨的xxx精神，以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面落實自治區農村、農業工作會議的精神，緊緊圍繞建......
農廣校2008年工作總結及2009年工作打算我校在縣農業局的領導和上級主管部門的指導下，以xxx理論、“三個代表”重要思想為指導，深入開展解放思想大討論活動，緊緊圍繞全面貫......
2009年農廣校工作總結在市農業局的正確領導下，在省農廣校的指導下、支持下，以“培養新農民，服務新農村”為宗旨，以全面提高農民科技、文化素質為核心，堅持促進“兩轉”（勞動力、土......
文章標題：農廣校2006年工作總結在省農廣校的正確領導下，在相關業務單位的大力協助下，市農廣校堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆六中全會和......
在省農廣校的正確領導下，在相關業務單位的大力協助下，市農廣校堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆六中全會和xxx中央、xxx《xxx中央關......
農廣校工作總結大全（24篇）篇三
在上級主管部門的領導下，在中心的統一安排下，在全體同事幫助和自身不斷努力下，我順利完成了今年的各項工作。現將工作情況匯報如下：
1、繼續做好大、中專招生和農學專、本科生在讀生的教學管理工作，今年參加國家自考農學本科畢業7名，為我農技推廣隊伍又增添了新的新鮮血液，充實了骨干力量。
2、圓滿完成勞動力轉移工作。
根據內蒙古自治區農牧業廳、農廣校的指示精神，通過莫旗陽光辦嚴格評審認定，我校確認為莫旗勞動力轉移培訓基地之一。今年我校承擔勞動力轉移培訓任務550人，接到任務后，我們全力以赴，決心把勞動力轉移工作抓好抓實抓出成效，要讓陽光工程—真正能普照大地，把我旗勞務輸出推向新臺階。
我們嚴格按照上級指示精神制定培訓方案、計劃，到外地考察和結合本地實際用工需求，按照定單培訓，開設了農藥銷售、船舶駕駛、黃煙加工、黃粉蟲加工等專業培訓。經過幾個月的努力，我們完成了550人的培訓任務，轉移就業451人，完成就業率82％。另外我們跟大連大化技校還建立了聯合辦學協議，今年為其輸送初中以上學員30名到校就讀，簽定就業合同，學習一技之長，將分配到各大企業工作，為農村勞動力轉移開辟了新的渠道。今年勞動力轉移工作已通過檢查驗收。
3、信息發放工作。
我承擔中心農業科技信息發放工作。今年共發放科技信息30多期，及時把農科中心工作動態向社會各界作以匯報。與莫力達瓦報社協作了“科技之窗”欄目，把好的技術好的項目，按期準時在報紙上發表，輸送科技信息資料20余份，讓廣大農戶及時了解科技信息并能積極參與實施。
1、我承擔了國家科技入戶項目工作，負責登特科安民村和登特科村20戶科技示范戶的技術指導工作，工作中與農戶建立了長期穩定的良好關系，努力為農戶多做事，為他們解決生產中遇到的難題，做好技術環節指導工作，和他們交朋友，努力做到良種良法直接到田，科技知識直接到位。由于工作認真努力，通過上級檢查驗收，得到了領導的認可。
2、很好地完成了測土配方項目土樣晾曬和坤爾提試驗點的大豆、玉米3415試驗項目工作。完成了尼爾基鎮畢臺村甜高粱技術指導工作。
3、受上級主管部門的指派，我負責尼爾基小莫丁村大豆良種繁育基地科技xxx工作，我全面掌握了該村的基本情況，并根據實際做了一系列工作，改變農民思想，增加村民科技意識，使他們意識到應用新品種的重要性。
農廣校工作總結大全（24篇）篇四
今年我校的環境衛生工作在地區愛衛會總體部署下，在地區農業局的統一領導下，加強學校環境衛生管理，為干部營造一個清潔干凈，優美良好的衛生環境，經過全體干部職工的共同努力，我校圓滿完成環境衛生的各項工作任務，現總結如下：
一、領導重視、制度健全。
為了搞好本單位內的環境衛生工作，年初我們成立了領導小組，由主要領導負總責，分管領導親自抓的管理機制，年初單位專門制定了環境衛生工作制度，確保此項工作的順利開展。
二、認真做好環境衛生工作。
環境衛生是社會精神文明面貌的重要組成部分，也是社會精神面貌的具體表現。因此，抓好我校的精神文明建設首先要從環境衛生入手；環境衛生的好與壞直接關系到單位整體利益，今年我校的環境衛生工作重點抓了以下工作：一是以愛衛月活動和重大節日為契機抓環境衛生整治；二是加強健康教育，講究個人衛生，每年組織單位干部進行體檢；三是除四害消滅病菌蟲源。單位開展了除四害活動，加強防范措施。做到層層落實，專人負責，在辦公樓道、庫房、車庫進行統一時間、統一投藥，講解用藥方法和注意安全事項，徹底消滅蟑螂、鼠疫的繁殖、堅決杜絕疾病的侵入。四是加強室內環境衛生。為確保大家有一個良好的工作環境,多年來我校一直注重保潔衛生工作,嚴格執行衛生制度,一日一輪班,要求值日人員對水房、走廊、樓梯進行清掃，保持地上無紙屑、雜物，每周一大掃，擦洗樓道玻璃、門窗等，保持室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方，為大家創造了一個良好的學習工作環境。五是做好室外環境衛生。我校積極配合農業局做好室外環境衛生工作，每周按時對衛生區進行清掃，保證衛生區干凈整潔，同時對辦公樓及家屬院內的綠化地定時進行修剪、種養花草，為廣大干部群眾創造了一個優美、整潔的工作和生活環境。六是積極參加植樹造林活動。根據地委、行署的統一安排，今年我單位先后參加四次植樹造林活動，都能夠按照要求保質保量的完成任務,為城市美化、綠化做出積極的'貢獻。七是分類處理垃圾。為了減少有害垃圾侵害，我校在單位大力宣傳，使干部能夠及時辨別有害垃圾，并張貼宣傳冊，設立有害垃圾回收箱，讓廣大干部能夠清醒的認識到有害垃圾給我們生產、生活所帶來的危害，培養大家從生活的小事做起，從我做起，共同為保護環境出一份力，盡一份心。八是及時收集資料歸檔。
一年來，xxx農廣校的環境衛生工作，從一根煙頭、一片紙屑、一口痰抓起，從車房、庫房入手，徹底的狠抓并落實到實處，進一步加大單位環境管理力度，取得了一定的成績，為創建“文明單位”、“衛生城市”做出應有的貢獻。
二0xx年十月二十二日。
農廣校工作總結大全（24篇）篇五
市農業局：
201*年，在市局及機關工委的正確領導下，全校干部職工認真學習貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神深刻領會中、省、市紀委有關會議精神，不折不扣的執行中央“八項規定”，把黨風廉政建設貫穿到各項工作中，努力開拓單位黨風廉政建設和業務工作新局面。
一、加強組織領導。
單位黨支部高度重視黨風廉政建設建設工作，把黨風廉政建設建設項目列入重要議程，結合實際，采取有效措施，切實抓好單位的黨風廉政建設反腐敗斗爭工作。一是繼續實行黨支部書記為組長，王濤、屈斌為成員的201*年黨風廉政建設建設項目工作領導小組。切實加強對黨風廉政建設工作的領導。二是我單位就如何加強201*年度的黨風廉政建設工作，如開專題會議認真學習相關文件精神，確保黨風廉政建設建設項目工作有序開展。三是定期如開黨風廉政建設工作專題會議，認真查找黨風廉政工作中存在的不足題，明確下一步工作目標任務，會議要求全體黨員干部要遵守有關規定，廉潔自律，自覺接受群眾的監督。
二、加強黨員干部思想作風建設。
自覺的十八大召開以來，單位黨支部高度重視宣傳教育工作，廣泛開展反腐倡謙宣傳活動，利用學習討論會、公開欄、社區公開網等多種形式，組織黨員干部先后學習黨的十八大報告、十八大三中全會精神、中紀委十八屆二次全會精神及習近平同志關于厲行節約反對鋪張浪費的重要批示及中央“八項規定”，規范了從政行為，預定了腐敗行為滋生，單位形成了領導帶頭學習規定、帶頭踐行《八項規定》的良好風氣。
三、黨風廉政建設宣傳教育情況。
單位始終堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，采取有力措施，切實抓好黨風廉政宣傳教育外，今年還重點宣傳學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于黨員領導干部報告個人有關事項的規定》等，同時，組織黨員干部學xxx中紀委關于厲行節約、反對鋪張浪費的規定和要求，增強科學發展意識，加強黨性修養和作風建設，提高節儉觀念和廉潔自律意識、進一步增強了防腐拒變意識。
四、黨員干部廉潔自律落實情況。
按照“八個堅持、八個反對”和四大紀律、八項要求“及中共中央國務院《關于黨政機關厲行節約制止奢侈浪費行為的若干規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》等的規定，加強領導干部廉潔自律工作。規范自身的行為，堅決抵制空談、浮夸、吃喝、攀比、作風粗暴等”五股歪風“。嚴格執行和遵守領導干部廉潔自律的規定，實行和落實廉政承諾制度，切實解決干部廉潔自律方面存在問題，全面推進落實科學發展觀。按規定認真辦理群眾來信、來訪。結合實際，采取有效措施，開展文明優質服務活動，糾正本單位的不正之風。領導、黨員干部無違紀行為。
五、行風政風建設情況。
認真執行反腐糾風責任制，堅持糾建并舉、綜合治理，深入開展糾風專項治理，單位推行”電話首問負責制“、”交辦事項追蹤和信息反饋制“，促進了各項工作的扎實推進。至今未發生一例損害群眾的現象。
六、制度建設情況。
加強制度建設，完善相關管理措施。()先后制定和完善了學習制度、黨員干部廉潔自律制度等9項制度，進一步完善權力運行制衡約束機制。做到用制度管人，按制度辦事，強化風清氣正、勤于工作的良好氛圍。
七、各項業務工作成效明顯。
（一）、一村一品示范村鎮和休閑農業工作穩步推進。
1、一村一品示范村鎮規模不斷擴大。201*年，圍繞我市糧油、茶葉、生豬、蔬菜及特色種養等優勢主導產業，新培育和發展全國一村一品示范村1個，省級一鎮一業示范鎮6個，省級一村一品示范村35個。全市以**縣江榜村為代表的茶葉專業村67個，占示范村總數的18.4%；以**區獅子村、**縣**村為代表的蔬菜食用菌種植專業村達66個，占示范村總數的18.1%；以**區龍江村為代表的循環農業示范村57個，占示范村總數的15.6%；以**縣五豐村為代表的畜禽養殖專業村47個，占示范村總數的12.9%；以**縣郭家山村為代表的柑桔種植專業村33個，占示范村總數的9%；以**縣金星村為代表的蠶桑、魔芋專業村20個，占示范村總數的5.5%；以**區趙莊村為代表的優質糧油專業村9個，占示范村總數的2.5%；以**縣蓮花村為代表的其它特色種養業專業村66個，占示范村總數的.18%。經過科學引導和示范帶動，主導產業規模不斷擴大，產業結構更加合理，產業水平穩步提升，農民收入顯著提高。201*年，全市省級一村一品示范村生產經營總收入達76.7億元，其中主導產業總收入52.2億元，占示范村生產經營總收入的68%，示范村農民人均純收入達8415元，同比增長15.9%。
2、休閑農業試點建設成效明顯。截止201*年底，我市依托農業主導產業已培育發展國家級休閑農業示范點1個，省級休閑農家明星村2個，省級休閑農業示范點4個；市級休閑農業示范點40個；我市**區鋪鎮獅子村、**縣桔園鎮劉家營村、勉縣勉陽鎮黃家溝村及**縣武關驛鎮**村成功入選農業部”美麗鄉村“創建試點鄉村（全省共入選31個，入選數居全省前列）；新推薦全國休閑農業與鄉村旅游示范點1個，省級休閑農業示范點6個，省級休閑農家明星村4個。**縣劉家營村桔園等4個農事景觀被評為中國最美田園，數量居全省前列（全國108個，全省5個）。目前，全市共發展休閑農家明星村14個，休閑農莊68個，休閑農業園區19個，休閑農業從業人數達2.45萬人，其中農民就業人數1.98萬人，全市年接待游客720余萬人次，年營業總收入達8.9億元，從業農民人均純收入達12363元。
（二）、積極開展農民教育培訓工作。一是扎實開展農民科技教育培訓。一年來，共開展各種類型的培訓2661場次，17.11萬人。其中，圍繞”一村一品“示范村和推進村開展培訓1645場次，8.5萬人次。培訓優質糧油4.8萬人，果業2.41萬人，畜牧業4.1萬人，蔬菜3.1萬人。發放各種技術資料18萬余份。二是認真開展職業農民培育調研。為了進一步摸清我市職業農民發展現狀，5月1日至7月31日，我中心采取重點調查（**、**、**、**縣）和全面摸底相結合的方法，對3種類型職業農民（生產經營型、專業技能型、社會服務型）的經營情況、基本情況等進行了調查。調研顯示，我市基本具備職業農民雛形的約有74695人，其中生產經營型17185、專業技能型44174、社會服務型13336人。據統計，我市現有農村勞動力151萬人，其中從事農、林、牧、漁業勞動力75萬人。根據產業發展需求，約需要各類職業農民50萬人，尚有43萬人缺口。因此，我市急需開展職業農民培育工作。三是認真實施陽光工程。在深入調研的前提下，市農培中心按照”進村入戶、分組實施、注重效果“的培訓原則，下沉培訓重心，遴選師資、精心編寫培訓教材，10月22日-11月8日，分別對400名學員（200名果農、100名菜農、100名生豬養殖大戶）開展了為期四天的培訓。
（三）扎實開展涉農中職學歷教育。在招生工作日益艱難的情況下，市縣聯動，盡量創造條件搞好招生，201*年共注冊新生109人，其中全日制中專72人，中專后37人。認真開展教學督查，組織教學考試和試卷評閱。
總之，201*年，農廣校黨支部在黨風廉政建設以及黨員領導干部廉潔自律方面雖然取得了一定成績，但是我們也清醒地認識到，工作中也還存在一些問題和不足，距上級和廣大干部群眾的要求還有一定差距。因此，在今后的工作中，將一如繼往地嚴格按照上級的要求，與時俱進，開拓創新，強化職責，堅定不移地把黨風廉政建設責任制各項規定作為一項經常性工作擺到重要議事日程上來，采取有力措施切實抓緊、抓好、抓落實、抓出成效，以此帶動和促進單位各項工作的全面開展。
201*年12月30日。
農廣校工作總結大全（24篇）篇六
近年來，隨著我國經濟的發展，越來越多的農村優勢勞動力從傳統的農業生產中走出去，投入到第二、三產業中，導致大量留守務農農民的科技文化素質，尤其是一線從事種養生產的農民素質急劇下降。同時，伴隨著農業現代化、專業化、規模化的推進，一些高素質的職業農民、專業農民的數量逐年增加。因此，如何根據廣大務農農民的不同情況開展科技培訓，已成為農業廣播電視學校當前乃至今后一段時期的一項重要任務。農業廣播電視學校作為農業部自辦的一所遠距離農村成人教育學校，自建校以來始終堅持面向“三農”、服務“三農”的辦學宗旨，以提高農民科技文化素質為己任，致力于農民科技教育事業，為促進農村經濟發展、增加農民經濟收入付諸了積極努力[1]。隨著國家對農業投入的不斷增加，農廣校將繼續加大力度開展農民科技培訓，特別是針對廣大務農農民的科技培訓力度。
1加大力度開展務農農民科技培訓是新時期賦予農廣校的歷史重任。
長期以來，由于我國城鄉經濟、文化的差別，廣大農民被束縛在落后的農村，科技文化素質低，接受新技術、新品種的能力差。目前，我國有7。37億農民，平均受教育年限不足7年，農村勞動力中小學文化程度和文盲、半文盲占40。31%，初中文化程度占48。07%，高中文化程度占11。62%，系統接受農業職業教育的農村勞動力不到5%。從這一數字來看，廣大農民科技文化素質很低。這不僅直接影響著農民的經濟收入，也嚴重制約著農業勞動效率的提高，影響國民經濟和社會可持續發展。因此，加大力度開展務農農民科技培訓，是加快農村經濟發展的一個重要手段。
農業廣播電視學校做為一個覆蓋廣大農村的農民教育機構，具有熟悉“三農”、貼近農民的優勢，具有健全的5級辦學體系和先進的媒體教學手段，是開展農民科技培訓的重要陣地[2]。為此，農廣校要充分發揮自身優勢，利用先進的教學手段，有計劃、有組織的開展培訓，教會他們先進的現代化農業生產技術。通過培訓，培養出更多懂技術、會管理、科技意識強的新型農民，讓他們從傳統的農業生產中走出去，投入到現代化農業生產中去。因此，在加快務農農民科技培訓過程中，農廣校是最直接、最有效途徑之一，也是新時期賦予農廣校新的歷史任務。
2抓住機遇，與時俱進，將農廣校辦成農民可依賴、可信任的培訓機構。
當前，務農農民培訓面臨的任務十分緊迫。由于受農民自身素質和社會發展形勢的雙重約束，農民增收面臨著嚴峻的挑戰。隨著新技術、新品種不斷開發應用，廣大農民適應能力較弱的矛盾日益突出。要解決這一突出矛盾，就要加強農民的競爭意識和科技意識的培養，在培訓過程中，必須抓住機遇、與時俱進，堅持利用低成本、大容量的遠程教育方式，廣挖農村對人才培訓需求的巨大潛力。一是充分發揮農廣校辦學面廣、規模大、針對性強、人才可就地培養的.特有優勢，將農廣校工作重心“下沉”到鄉（鎮）、村、組，廣集培訓對象。二是在培訓內容選題上，要融科學性、系統性、基礎性、實用性和權威性于一體。選擇一些技術新、品種優的培訓內容。另外，根據現代化農業生產的需求，對培訓內容也要適時進行調整更新，突出培訓內容的實效性和前瞻性。綜上所述，為充分體現農廣校辦學為“三農”服務的辦學宗旨，一定要把農廣校辦好，使農廣校真正成為廣大農民可依賴和信任的培訓機構。
3注重實效，找準結合點，充分發揮農廣校的載體作用。
農廣校在開展務農農民科技培訓工作中，只有緊緊圍繞市場需求，以當地主導產業為導向，堅持實用、實際、實效的原則，因地制宜，講究針對性、突出實效性、注重帶頭性，努力擴大務農農民培訓的覆蓋面，提高培訓質量、效益和水平，才是農廣校搞好務農農民培訓出路所在。同時，在培訓工作中還要找準結合點，充分發揮農廣校的載體作用。一是將務農農民培訓工作與政府工作緊密結合起來。農民科技培訓工作是一項系統工程，需要全社會共同參與，以形成合力，才能抓出成效。在開展農民科技培訓工作中，要在政府統一領導下，形成一個以農廣校和農民科技教育培訓中心為主體，相關部門協調合作，按照分頭組織、統一安排、共同實施的原則，進行培訓。只有這樣才能有效提高農民科技培訓的質量和水平。做為縣級農廣校首先應引起政府對此項工作的重視，爭取領導的全力支持，緊緊圍繞當地政府工作中心，結合本地農民科技現狀，根據農民不同情況，制定切實可行的培訓計劃，選好培訓內容。只有這樣才能有效提高務農農民培訓的質量。二是將轉變農民思想觀念教育與專業技術培訓相結合。在農民科技培訓過程中，部分農民思想觀念較新，敢于學習新技術，愿意嘗試新成果，但大部分農民科技文化水平不高，思想觀念還停留在傳統農業生產中。為此，在培訓過程，不僅要教會他們新技術，同時還要轉變他們的思想觀念，教育農民樹立新的思想觀念，積極主動參與新技術、新品種的試驗、示范、推廣工作；努力提高自身科技文化素質，從而提高自身創新能力、新技術應用能力，更好的適應當今社會發展和現代化農業發展需求。三是將務農農民培訓與就近、就地就業培訓相結合。在開展農民科技培訓過程中，還應對廣大務農農民進行一些技術含量低，能夠就地進行生產的非農專業技術培訓。例如，手工編織、簡單工藝品制作等。通過這種培訓，不僅可以使廣大農民在進行農業生產的同時，還可進行一些副業生產，增加經濟收入，使農民有更多的財力、物力投入到農業新品種、新技術的應用中，從而加快農民經濟收入增長步伐，帶動更多農民參加農民科技教育培訓[3]。
4加強和完善師資隊伍建設，強化教育教學質量。
培訓僅僅是個手段，真正培養出大批高素質農民，并在現代化農業生產中發揮作用，促進農村經濟發展，提高農民收入才是目的。由于農廣校過去一直以學歷教育為主，隨著農民培訓的范圍逐漸擴大、培訓內容的不斷更新，在農民科技培訓過程中，無論是在師資，還是在培訓經驗上都有一定的欠缺。為此，要在今后培訓工作中，進一步加強和完善師資隊伍建設。在現有師資隊伍的基礎上，繼續加強和補充師資隊伍，采取多渠道、多層次、多形式來解決師資力量不足問題。縱向實行與農業高校、科研院所聯合協作，按需施教，培訓資源共享。橫向聯合當地有經驗、有技術的專業技術機構，聘請有經驗的專業農民技術員，補充到教師隊伍中，確保務農農民培訓所需的各類師資力量。教育是根本，質量是保證。只有強化教育教學質量，才能確保培訓質量。在培訓工作中，應做到培訓前有計劃，培訓中保質量，培訓后有跟蹤。要做好摸底調查工作，了解當地農民文化程度，種植模式以及生產規模等一系列問題，再根據實際情況制定切實可行的培訓，并依據計劃有序地開展培訓工作。培訓結束后要定期對農戶進行回訪，確保培訓有效果、農民有收益[4]。
5結語。
農民培訓工作是一項工作量大、施教面廣、政策性強的系統工程。今后，農廣校必須從實際出發，繼續堅持面向“三農”的辦學宗旨，在搞好學歷教育的同時，積極開展農民培訓工作，努力營造人才培養基地，使農廣校辦成一種學歷教育與非學歷教育相互融通，學校與非學校相互銜接的良性辦學機制，做農民增收、致富的橋梁和紐帶。以最大限度地做好農民培訓工作，為增加農民收入、實現致富奔小康付出積極努力。
6參考文獻。
[1]周舒俐，付志峰。淺談新形勢下農廣校發展之路[j]。農民科技培訓，（2）：10—11。
[2]翟蘭軍，王鵬科。安陽市農廣校農民職業教育發展過程及基本模式[j]。河南農業，2010（2）：59。
[3]馬菊堂。加強農廣校職業技能培訓促進農村富余勞動力轉移[j]。云南農業，（12）：52。
[4]程黔莉。淺析農廣校教育促進農民增收的作用[j]。農技服務，（4）：110—112。
農廣校工作總結大全（24篇）篇七
在上級主管部門的領導下，在中心的統一安排下，在全體同事幫助和自身不斷努力下，我順利完成了今年的各項工作。現將工作情況匯報如下：
一、本職工作。
1、繼續做好大、中專招生和農學專、本科生在讀生的教學管理工作，今年參加國家自考農學本科畢業7名，為我農技推廣隊伍又增添了新的新鮮血液，充實了骨干力量。
2、圓滿完成勞動力轉移工作。
根據內蒙古自治區農牧業廳、農廣校的指示精神，通過莫旗陽光辦嚴格評審認定，我校確認為莫旗勞動力轉移培訓基地之一。今年我校承擔勞動力轉移培訓任務550人，接到任務后，我們全力以赴，決心把勞動力轉移工作抓好抓實抓出成效，要讓陽光工程―真正能普照大地，把我旗勞務輸出推向新臺階。
為農村勞動力轉移開辟了新的渠道。
今年勞動力轉移工作已通過檢查驗收。
3、信息發放工作。
我承擔中心農業科技信息發放工作。今年共發放科技信息30多期，及時把農科中心工作動態向社會各界作以匯報。與莫力達瓦報社協作了“科技之窗”欄目，把好的技術好的項目，按期準時在報紙上發表，輸送科技信息資料20余份，讓廣大農戶及時了解科技信息并能積極參與實施。
二、其它工作。
1、我承擔了國家科技入戶項目工作，負責登特科安民村和登特科村20戶科技示范戶的技術指導工作，工作中與農戶建立了長期穩定的良好關系，努力為農戶多做事，為他們解決生產中遇到的難題，做好技術環節指導工作，和他們交朋友，努力做到良種良法直接到田，科技知識直接到位。由于工作認真努力，通過上級檢查驗收，得到了領導的認可。
2、很好地完成了測土配方項目土樣晾曬和坤爾提試驗點的大豆、玉米3415試驗項目工作。完成了尼爾基鎮畢臺村甜高粱技術指導工作。
3、受上級主管部門的指派，我負責尼爾基小莫丁村大豆良種繁育基地科技特派員工作，我全面掌握了該村的基本情況，并根據實際做了一系列工作，改變農民思想，增加村民科技意識，使他們意識到應用新品種的重要性。
三、取得成績。
通過不斷努力和勤奮工作，我負責的農廣校今年被自治區農牧業廳評為先進集體；我本人被評為全區農業廣播電視教育先進工作者；被農牧系統評為優秀黨員。
工作基礎上一要做好教學管理工作，提高教學質量，做好農民科技教育培訓，增加培訓內容；二要拓寬農村勞動力轉移就業渠道，把陽光工程農村勞動力轉移工作推向新階段。
農廣校工作總結大全（24篇）篇八
隨著天氣變暖,氣溫逐漸回升,麥田也慢慢開始返青了.為了確保夏糧豐收,奪取今年高產,辛集市農廣校針對去冬今春特點,組織全體教職工,自上周起,開展了一場轟轟烈烈的`下鄉進村了解苗情,入戶到田技術指導的春季行動.
作者：陳運超作者單位：河北省辛集市農廣校,052360刊名：現代農村科技英文刊名：年，卷(期)：“”(7)分類號：關鍵詞：
農廣校工作總結大全（24篇）篇九
在省農廣校的正確領導下，在相關業務單位的大力協助下，市農廣校堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆六中全會和xxx中央、xxx《xxx中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》文件精神，認真落實科學發展觀，堅持“培養新農民、服務新農村”的辦學宗旨，充分發揮農業現代遠程教育培訓的優勢，積極探索教育培訓工作服務于建設現代農業和建設社會主義新農村的新辦法、新模式。經過全體工作人員的一致努力，取得了顯著的成效。據統計，截止11月底，全市“農業科技入戶直通車”共下鄉培訓農民17153人次、完成農業實用技術培訓17600人次、綠色證書培訓7416人、新型農民科技培訓3500人、農村勞動力轉移培訓4100人，招收大中專學員1356人。較好地完成了省農廣校年初下達的各項任務目標（任務目標分別為農業實用技術培訓8050人次、綠色證書培訓1206人、農村勞動力轉移培訓4025人、大中專招生1217人）。現將主要工作總結如下：
一、加強政治學習，做好農民培訓工作。堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領,把學習貫徹黨的十六屆六中全會精神與推動當前各項工作緊密結合起來，與建設社會主義新農村結合起來。加強農民培訓,充分發揮農廣校的主體作用，全面提高農民素質，著力培育新型農民，提高農民的自我發展能力。突出抓好農村勞動力轉移工程、綠色證書、新型農民培訓、農村實用人才、遠程科技教育等五大培訓工作，踏踏實實為農民做好事、辦實事，為農業增效、農民增收作出我們應有的貢獻。
二、采取有力措施,開展多形式的農民培訓活動。
1、制定全年農民教育培訓工作意見和工作計劃為了使農民培訓工作有章可循，年初根據委黨委的工作部署和省校的要求，在征求各分校培訓意見的基礎上，農廣校結合市農委“情系三農”品牌建設，提出《市農業廣播電視學校2006年農業科技教育培訓工作要點》和《關于2006年農業科技教育培訓工作的意見》，確定了2006年全市農民培訓的主要任務指標，對目標責任分解到各單位、各責任人，并提出了具體工作要求，并制訂了相應目標責任制和考核標準。
2、實施各項農民科技教育培訓工程一是充分發揮“農業科技入戶直通車”的作用。要求承擔科技入戶直通車項目的即墨、平度兩分校以文件或相關手續的形式，確認農廣校對“農業科技入戶直通車”的產權和管理使用權，制定具體的使用管理辦法和工作任務目標，以充分發揮好直通車的進村入戶培訓功能。據統計，截止11月底，直通車共下鄉培訓109次，受訓農民達17153人次。其中即墨分校直通車下鄉51次，培訓農民達6153人次；平度分校直通車下鄉58次，培訓農民達11000多人次。直通車進村入戶培訓情況分別被《日報》、《財經日報》、電視臺、即墨電視臺、平度電視臺等多家新聞媒體宣傳報道。二是順利啟動新型農民教育培訓“三進村”行動。根據中央和省農廣校《關于印發百縣萬村新型農民培訓“三進村”工作方案的通知》精神，確定即墨為我省農廣校系統十縣百村新型農民教育培訓“三進村”行動試點市。以6月份在即墨市移風店鎮舉行“新型農民教育培訓‘三進村’啟動儀式”為標志，推進培訓教師進村、媒體資源進村和人才培養進村的“三進村”行動在全市全面展開，目前已確保培訓教師平均每周至少進村入戶指導1次，在重點村組織開展實用技術培訓、綠色證書培訓和中專學歷教育，多形式、多層次、多方位、有針對性地開展農村實用人才培訓活動，確保新型農民教育培訓工作落到實處。
3、進一步完善全市農民科技教育培訓體系為加強師資力量建設，積極攜手農業、林業、畜牧、水產等部門和大專院校及科研院所，聘請經驗豐富的專家擔任兼職教師，充實培訓教師隊伍。目前全市已建成由160人組成的專兼職教師隊伍，進村入戶對農民實施科技培訓和技術指導。為確保農業科技“常下鄉”和“下長鄉”，目前還在全市建立了7個農業科技培訓基地鎮、29個基地村，21個農業科技書屋，還從基地鎮村中篩選出了33戶科技示范戶，以充分發揮這些典型的示范和帶動作用。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十
以文化活動吸引農民，以知識講座提升農民，以科技培訓武裝農民，以學歷教育塑造農民”的農民科技教育培訓工作的四項方針，全面搭建教學管理、師資培養、學員培訓、多媒體、衛星電視等五個服務平臺、圍繞農業產業、區域經濟培養專業農民、進村辦班，指導、促進“三農”發展和農村兩個文明建設。上半年全市綠證共培訓6191人，結業4198人，考核發證2382人，中專在校生達759人,畢業生150人;農業行業特工種職業技能鑒定培訓320人，鑒定合格290人；大力開展農村勞動力轉移培訓工作。具體工作總結如下：
一、結合工作，深入學習實踐科學發展觀。
2009年，在學習實踐科學發展觀的活動中，我單位組織全體職工深開展學習實踐活動，通過這次系列教育活動學習，思想獲得了升華,認識得到提高，信心得到了增強，并深刻認識到，學習實踐科學發展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務，深入學習實踐科學發展觀，是在深刻變化的國際環境中推動我國發展的迫切需要，是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。要結合緊緊抓住經濟建設這個中心學；科學發展觀第一要義是發展，發展是硬道理。唯有發展才能不斷為社會創造雄厚的物質基礎，才能保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，使社會公平正義，發展是解決諸多矛盾的有效途徑。從當前來說，就是要用發展的方式來化解國際經濟衰退帶來的各種挑戰和影響。進一步把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施。要有新的思維，新的舉措，新的工作方式。面對挑戰，樹立信心，不畏縮，不后退，既要充分估計國際國內環境的復雜性，深刻認識保持經濟平穩較快發展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴大內需政策措施帶來的新機遇，保持積極向上的精神狀態，緊緊抓住經濟建設這個中心，審時度勢、果斷決策、周密策劃，采取有力措施，推動經濟社會又好又快發展。
通過學習和實踐科學發展觀活動，××市農廣校聯系自身的業務工作，對晉寧縣“三合村”通過三個階段的培訓實現三次跨越的典型案例，作深入的調查和分析，總結了典型案例分析材料，同時對××市的農民科技教育培訓工作做出了分項的調查、研究和分析。
二、大力發展農民科技教育培訓。
xxx報告提出培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民在新農村建設的主流作用。結合新××的建設，190萬農村勞動力、農村人力資源豐富，勞動生產效率低下，農業生產水平低的實際，提出了以農民為本，科學發展的一系列開發和提升農村人力資源促進農業生產又好又快發展的新道路，以思想的大解放促進農民科技教育培訓工作大發展，創新培訓途徑，提升培訓質量，開展農民教育培訓的研究和探索，為政府和職能部門科學制定農村實用人才培養規劃提供依據。促進農民科技教育培訓走向法制化、系統化、規范化。完善農民科技教育培訓的管理，整合管理和培訓資源。農民科技教育培訓是一項長期的社會系統工程，必須形成制度，我們已逐步進行綠色證書培訓學員管理檔案的開發，利用遠程手段建立健全全市農民教育培訓檔案管理平臺，為農民教育培訓規劃提供基礎數據。
××市農廣校始終堅持一心一意謀發展、堅持不懈求創新、堅持提高素質強服務。農廣校在強化內部管理的工作中，一是抓政治思想的學習，認真落實黨風廉正責任制，不論是在單位工作或是借出工作的同志都勇于開拓，扎實工作，為單位樹形像，實現自己的價值。二是抓崗位目標責任制，今年年初市農廣校各處室的分工進行了調整，全校職工服從分工，認真履行崗位目標，作到分工協作，責任明確，積極主動工作，解放思想，務實創新，完成了各項目標任務。市農廣校在強化對全市農廣校系的服務工作中；一是統一思想、統一認識，積極配合農業局的各項任務的實施作好農民科技教育培訓；二是加強導向，聯系新形勢、新要求研究、探索和創新農民科技教育培訓的方法；三是協調各部門形成合力，拓展辦學渠道、提升辦學層次、開辟辦學角度。四是整合各方面農民教育、培訓資金，增強辦學支撐；五是強化現場督促、指導，市縣聯合辦學；六是擴大宣傳報道，擴大社會影響；管理出質量，質量求發展。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十一
在省農廣校的正確領導下，在相關業務單位的大力協助下，市農廣校堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆六中全會和xxx中央、xxx《xxx中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》文件精神，認真落實科學發展觀，堅持“培養新農民、服務新農村”的辦學宗旨，充分發揮農業現代遠程教育培訓的優勢，積極探索教育培訓工作服務于建設現代農業和建設社會主義新農村的新辦法、新模式。經過全體工作人員的一致努力，取得了顯著的成效。
一、加強政治學習，做好農民培訓工作。
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領,把學習貫徹黨的十六屆六中全會精神與推動當前各項工作緊密結合起來，與建設社會主義新農村結合起來。加強農民培訓,充分發揮農廣校的主體作用，全面提高農民素質，著力培育新型農民，提高農民的自我發展能力。突出抓好農村勞動力轉移工程、綠色證書、新型農民培訓、農村實用人才、遠程科技教育等五大培訓工作，踏踏實實為農民做好事、辦實事，為農業增效、農民增收作出我們應有的貢獻。
二、采取有力措施,開展多形式的農民培訓活動。
1、制定全年農民教育培訓工作意見和工作計劃。
2、實施各項農民科技教育培訓工程。
一是充分發揮“農業科技入戶直通車”的作用。要求承擔科技入戶直通車項目的即墨、平度兩分校以文件或相關手續的形式，確認農廣校對“農業科技入戶直通車”的產權和管理使用權，制定具體的使用管理辦法和工作任務目標，以充分發揮好直通車的進村入戶培訓功能。據統計，截止11月底，直通車共下鄉培訓109次，受訓農民達17153人次。其中即墨分校直通車下鄉51次，培訓農民達6153人次；平度分校直通車下鄉58次，培訓農民達11000多人次。直通車進村入戶培訓情況分別被《日報》、《財經日報》、電視臺、即墨電視臺、平度電視臺等多家新聞媒體宣傳報道。
二是順利啟動新型農民教育培訓“三進村”行動。根據中央和省農廣校《關于印發百縣萬村新型農民培訓“三進村”工作方案的通知》精神，確定即墨為我省農廣校系統十縣百村新型農民教育培訓“三進村”行動試點市。以6月份在即墨市移風店鎮舉行“新型農民教育培訓‘三進村’啟動儀式”為標志，推進培訓教師進村、媒體資源進村和人才培養進村的“三進村”行動在全市全面展開，目前已確保培訓教師平均每周至少進村入戶指導1次，在重點村組織開展實用技術培訓、綠色證書培訓和中專學歷教育，多形式、多層次、多方位、有針對性地開展農村實用人才培訓活動，確保新型農民教育培訓工作落到實處。
3、進一步完善全市農民科技教育培訓體系。
4、加大農民科技培訓宣傳力度，擴大農廣校的聲譽和社會影響。
今年以來，市農廣校在狠抓各項培訓工程實施的前提下，還充分利用各種宣傳媒體和開展多形式的“科技下鄉”活動，以推動全市農民培訓工作的深入開展。
一是在平度組織了“2012年情系三農?農業科技入戶直通車啟動儀式”；二是在即墨移風店鎮舉辦“情系三農?市農廣校系統新型農民教育培訓現場會”；三是會同優農中心在膠州市膠東鎮羅家村舉辦了“情系三農?市科技直通車食用菌新技術培訓班”；四是深入即墨、平度、膠南、膠州、萊西各分校，對每一季度農業科技教育培訓工作情況進行調研，對承擔“農業科技入戶科技直通車”項目的即墨和平度兩分校進行督促檢查；五是加大對培訓亮點和典型的宣傳力度。對每一季度的農民培訓情況在農廣校系統內進行通報，對各分校的培訓情況逐一列表，上報市農委有關領導，并印發至各市區農業局分管局長和農廣校校長，以推動全市的培訓工作。
三、廣開辦學渠道，增強農廣校自身的活力。
農廣校在全面完成農民科技教育培訓工作的基礎上，立足于培養人才和維持正常辦學，努力做好大中專招生和教學管理工作。
一是根據農業部和中央農廣校《關于實施農村實用人才培養“百萬中專生計劃”的意見》精神，市農廣校積極與市畜牧局聯系，組織全市4000余名工作能力強、素質高、沒有達到中專學歷的部分村級動物防疫員，參加由中央農廣校新開設的“動物衛生防疫”專業中專班的學習，力爭在三年內使他們取得相關專業中專以上畢業證書和動物防疫員職業資格鑒定證書。今年10月份，市農廣校會同市畜牧局下發了《關于做好農村防疫員中專教育工作的通知》，通知對參加學習的學員在招生對象、培養目標、教學組織、學習形式以及學制、學費、報名時間等內容作出了明確規定。目前招生工作正在有序進行中。
二是積極響應省校號召，認真組織市校系統全體教師踴躍報名，參加全省農業廣播電視學校系統第六屆教師教學能手評選活動。我校即墨分校的李綱、李丙新老師分別獲得了一、二等獎和兩個三等獎，同時獲全省農業廣播電視學校系統第六屆教師評優教學能手稱號。我校榮獲全省農業廣播電視學校系統第六屆教師教學評優先進集體稱號，為做好當前和今后一個時期的農民培訓和農村實用人才培養工作，建立一支勤奮敬業、甘于奉獻、作風過硬、業務精良的教師隊伍，作出了應有的貢獻。
三是拓展招生辦學渠道，擴大新的辦學項目。在原有同山農大、省委黨校聯合辦學的基礎上，今年又增加了山大、萊農和山東交通學院等院校的成人高考項目。為進一步擴大招生范圍，加大招生力度，今年以來，市校分別在《晚報》、《早報》、《半島都市報》及《日報》上發布招生廣告共計15次；印刷招生簡章6000余份，在市內人口密集的地方散發；同時各市區分校也采取了各種方式（如報紙、電視等媒體廣告）加以發動，并積極爭取相關部門領導支持。目前全市今年共招收大中專生1356人。
四是建立健全辦學規章制度，認真組織教學。根據農廣校多層次、多形式、多學科辦學和“五級辦學、四級管理”的特點，建立完善了中專、高等教育、農民培訓、財務管理等一整套規章制度，使各項管理工作實現了科學化、規范化。其次對各層次各班次的教學計劃執行情況、學員自學、面授輔導、考試情況進行督導檢查，保證了教學計劃的順利開展。
四、積極爭取項目，改善辦學條件。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十二
摘要：中央農業廣播電視學校具有農村遠距離教育的特點，它通過廣播電視等多媒體手段，采取自學與輔導相結合的途徑，以不脫產學習的形式發展農村成人教育，其中自學效果對教學質量是極為重要的。
從農廣校教學工作的角度看，如何培養學員的自學能力就顯得十分重要，下面僅就這一問題，談幾點認識。
(一)培養學員的自學能力的客觀必然性。
自學能力，是指學員獨立地學會某種知識或技能并加以運用的能力。這種能力也是不斷獲取新知識，是開發學員智力的重要手段，是學員獨立探索知識的途徑，也是提高學員自身素質的基本功。努力培養學生的自學能力是社會現實和未來發展的需要。
從農廣校學員的特點來看，學員大多數來自生產第一線，他們或是農業生產組織者或是實施者，既有一定的自學能力，又有一定的實踐經驗，他們的學習目的比較明確，學用結合，科教興農、科學致富是他們的學習宗旨。廣大學員都有很強的自學學習的動力，科技意識不斷增強，學科學、用科學的熱情空前高漲。這就為培養學員自學能力奠定了良好基礎。
從當前農廣校教學內容、方法、形式等現狀來看，教學內容方面：教材篇幅大，理論課自學性、實踐性差，還不完全適應農廣校學員的需要；教學方法上，還沒有發揮遠教的優勢，沒有跳出普通教育框子，仍然習慣于手把手地教，在極為有限的面授輔導時間內填灌大量的教學內容，輔導教師課堂上一味地講，學生在下面被動地聽，存在教師講得多，學員學得少，室內講得多，實際指導少等問題。當前，農業廣播電視教育中存在著這些弊端，從某種意義上講，是把成人階段混同于普通教育，違背了成人教育規律，忽視了成人教育的特點，其結果必然是影響成人教育質量，當然也影響了農廣校學員在農村中作用的發揮。作為農廣校學員，如果沒有自學能力，就無法對課程進行學習。正因為如此，我們說對學員自學能力的培養。在農廣校教學中具有特別重要的意義。從一定角度看，它是辦好農業廣播電視教育，保證教學質量的關鍵。所以，培養和提高學員的自學能力，就成為農業廣播電視教育的一項重要任務。
(二)培養學員自學能力的具體做法。
幾年來，我校對如何培養學員自學能力進行了初步嘗試，現結合實際談幾點具體做法。
1、推行學導式教學法，培養學員的自學能力。學導式教學法是我國普通教育廣泛應用的.一種教學方法，這種教學法，是把教學的重心從“教”轉移到“學”上來的一種教學手法。其具體做法如下：
(1)自學：包括預習教材和自學。教師要向學員提示要點和要求，或者作出示范，提供范例。每次輔導之前，要求輔導教師按教學大綱的要求，印發《自學指導》，學員則是按自學指導，獨立自學材料，寫下自學筆記，提出疑點問題。每次課前要提問和檢查自學筆記，都打分，記作平時成績。
(2)解疑：針對學員在自學過程中提出的疑難問題，通過學員討論，查閱參考資料或工具書以及教師的個別輔導，使之得到解答。
(3)精講：農廣校輔導課不是老師重廣播電視的市場信息，它應當是充分消化廣播講座的基礎上，充分了解學員情況的前提下，對學員無力弄清的重大疑點，及材料中的重點、難點，緊密聯系當地實際，進行精心講解。
(4)演練：輔導后要留一定量有針對性的習題做為作業，讓學員進行練習，只有通過練習才能提高學員的概括和獨立操作的能力。
上述四個環節構成一個有機的統一體和綜合過程，而后一個環節又是顯得尤為重要。因為它是綜合開發學員智能的主要環節。
2、根據教學大綱和教學計劃，編印好《自學指導》，引導學員逐步提高自學能力。鑒于農廣校學員是成人，水平參差不齊，思維方式和學習習慣還不可能一下子就適應廣播電視教育，而且學習內容多，課程深度大的情況，《自學指導》就顯得尤其重要。
作為輔導教師，對于《自學指導》的編寫必須在了解教材體系和內容，把握教學進度，熟悉教材內容的基礎上進行。同時要求輔導教師認真鉆研大綱，使《自學指導》中充分體現學習的重點和難點所在。總之，教師一定要在抓住教學、教綱、學員的三基礎上編寫出完整、系統、簡明扼要的《自學指導》，這對于提高學員的自學能力，無疑是有很大幫助的。
教學中我們對農技推廣專業的學員做過調查，他們中有97％的人都認為不但要有好教材，而且還要有好的《自學指導》，《自學指導》在他們的學習中起著舉足輕重的作用，簡直是學員分不開的資料。有一名學員曾這樣講：“雖然開始讀教材不容易明白，但是一看《自學指導》就很快弄懂了”，這就充分證明，好的《自學指導》和好的教材同等重要。
3、充分調動學員學習積極性，認真落實教學環節。農廣校學員絕大多數是鄉里的農民及鄉里做農村工作的干部，他們有著強烈的學習愿望，在知識結構方面，具有一定的實踐知識和理解能力，盡管與普通中專學生比較，基礎理論知識相對薄弱些，但只要適當安排學習計劃，使他們明確階段學習的內容，掌握學懂內容的方法，哪怕在基本概念的論述或公式的推動中跨度大一點，學員也能夠通過自學達到理解和較好地掌握教材的內容。
作為農廣校輔導教師，在學期初就要把全學期的教學計劃發給學員，安排學生按步驟進行學習。教師列出的《自學指導》包括：第一，重點概念介紹；第二，理解要點：第三，重要結論及其推理思路。在學員自學的基礎上，進行精講，主要講重點、難點，介紹知識的縱橫脈絡和基本骨架，以及解決問題的思想方法。學生經過自學基本內容后，是主動而不是被動的，是有準備而不是盲目的，是帶著問題來聽取教師的講解，使學員找到自己消化知識的正確和錯誤的地方，從而進一步總結自己思維方法上的問題，使學員在思維方法上登上一個新臺階。這樣，教師的精講將起到畫龍點晴的作用，使學員在以后的學習中，更加積極主動。
4、針對學員的實際，輔導教師要向學員介紹一些值得提倡和需要糾正的學習方法。一名好的輔導教師，不但能夠講好輔導課，而且還要具有一系列行之有效的自學方法。為的是在講輔導課期間，針對自己所教學科內容采用恰當的自學方法，這對學員來說，是最寶貴的。然而一個自學能力不強的教師，是沒有能力做到這一點的，這就給輔導教師提出了更高的要求。
教師上輔導課的任務，是幫助學員進一步弄懂弄通，理解吸收所學知識，彌補學員自學時留下的缺欠，糾正學員在自學中存在的錯誤，幫助學員掌握解決課程中的難點的方法，關鍵是教會他們分析問題的思路。以便提高學員分析問題，解決問題的能力，從而提高學員理論聯系實際，學用結合的能力，增長學員為農業生產服務的基本技能。例如：在讀書方法上推薦給學員一種分三步走的方法。第一步，粗看，全文看一遍，了解主體內容，即重點、難點內容，掌握基本指導思想；第二步，細琢磨，對大綱提出的重點和難點加以剖析，仔細考慮，它為什么是重點、難點?第三步，消化，通過分析比較，深刻領會精神實質理解吸收，變為己有，為己所用。
成人都有良好的觀察能力，注意力也較穩定和持久，但在思維和記憶能力方面，人與人之間差別很大，因此培養學員的自學能力就應該在這兩方面多下功夫。教師也就要引導學員對內容進行分析、綜合、比較、概括，教給學員學會掌握概念和進行判斷、推理，懂得解決問題的思維過程和影響解決問題的因素。教給學員如何進行理解記憶的方法。學員正是在這些具體自學方法中，提高自學能力的。
(三)培養學員的自學能力，應注意的幾個問題。
1、強化教學管理，保證教材和學習資料發放及時準確。
2、對于培養自學能力這個問題，要本著積極探討，又要穩妥進行。
3、輔導教師業務素質是關鍵。
總而言之，農廣校教學應該重視學員如何學，盡快培養學員的自學能力，學員有了這種能力，才能大大提高教學質量。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十三
20xx年度在縣農業局的領導下，在省市農廣校的業務指導支持下，定陶縣農廣校以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，通過積極爭取項目資金，圍繞區域經濟發展，以農民增產增收為工作重點，充分發揮了農廣校在農村實用人才培訓中的主渠道作用，積極開展實用技術培訓。現將有關工作情況總結如下：
根據中共中央《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》的通知要求和縣委政府關于黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，通過觀看了黨風廉政建設警示片，撰寫讀書筆記的系統學習，以及對照查擺問題的方法，使全校教職工的思想境界有了很大提高，認識進一步深化，工作有了具體目標。
根據農業部辦公廳《關于做好冬春農業科技大培訓行動的通知》和省農廣校《關于開展“一人一村”春季農業科技大培訓活動的通知》（魯農廣校字[20xx]12號）有關文件要求，定陶縣農廣校堅持以科技培訓服務為主題，以提高農民素質為目的，采取“宣傳發動、一人一村、目標考核、巧妙結合”等措施，接地氣、搞服務、辦實事，組織教師進村入戶，到農業生產一線，扎實開展“一人一村”科技服務活動。農廣校三名專職教師，聯系杜堂鎮裴河、劉莊和仿山鎮邵樓三個行政村，在每個村組織兩次培訓班，主要圍繞當地春季農業生產中的關鍵技術，開展以農作物病蟲害防治、測土配方施肥、小麥一噴三防技術等為重點的科技培訓，共培訓農民400余人次。通過進村入社到戶，以走訪談心形式，在每個村走訪10個農戶，共走訪30個農戶，開展調研，形成調研報告。每名教師并從10個農戶中，確定3個長期聯系戶，作為農民教育培訓工作聯系戶。通過調查走訪和鄉鎮上報，在全縣364個行政村選聘鄉村種植能手、種植大戶、科技示范戶共678名，作為村級農業技術指導員。重點做好新品種新技術等先進實用技術的示范、推廣，提供重大植物疫情信息，協助做好防疫工作，做好種植業產品質量監管工作，徹底解決了農技推廣“最后一公里問題”。
為深入貫徹落實黨的十八大會議和中央、省、市委1號文件精神，按照省廳《關于組織開展萬名農業科技人員下鄉活動的通知》(魯農科技字20xx7號)和關于印發《菏澤市20xx年千名農業科技人員下鄉活動實施方案》的通知（菏農科教字20xx8號）文件要求，并結合定陶實際，制定了《定陶縣20xx年百名農業科技人員下鄉活動實施方案》，并在全縣范圍內組織百名以上農技人員開展了農業科技下鄉活動。
1、根據省農業廳《關于報送農民田間學校建設有關情況的通知》的有關要求，對我縣農民田間學校建設情況進行了調研，形成工作總結并上報。
2、根據省農業廳《關于開展20xx年新型職業農民教育培訓需求調查的通知》要求，我們走訪調查了部分鄉鎮和有關單位，認真填寫調查表，撰寫調研報告，并報送市農業局科教科。
根據省校《關于開展全省農廣校第十屆教學能手評選活動的通知》（魯農廣校字【20xx】4號）和市農廣校《關于在全市開展農廣校教學能手評選活動的通知》（魯農廣菏校字【20xx】5號）文件要求，我縣積極組織教師參加評選活動，在6月中旬市農廣校來人參加我校教師試講活動，對教師的講課給予了指導，提出了中肯意見和建議。
（一）做好了20xx年度補助項目的收尾工作。
一是20xx年2月20日舉辦全縣農技推廣體系技術員培訓會，邀請市級農業專家對全縣90名技術指導員進行了春季麥田管理技術培訓，為他們能夠更好地開展農民科技服務指導提供了支持。二是兌現了發放了科技示范戶和試驗示范基地的物化補助。共發放物化補助50噸，其中，科技示范戶物化補助配方肥36噸，發放試驗示范基地物化補助配方肥9噸（黃店鎮基地3噸，濱河基地6噸），硫酸鉀沖施肥5噸（冉堌鎮基地）。三是配合省農業廳做好農技推廣體系項目技術指導員、科技示范戶及試驗示范基地的抽查工作。
（二）做好了20xx年度補助項目的實施工作。
根據補助項目實施的要求，20xx年度我縣主要開展了以下幾方面的工作：一是確定了小麥、玉米、蔬菜主導產業、主導品種和主推技術。二是在全縣12鄉鎮辦事處182個行政村，每個行政村遴選5個科技示范戶，遴選了910戶科技示范戶，每個示范戶示范帶動周邊20個農戶。三是從縣、鄉兩級農技人員嚴格遴選聘用了91名技術指導員。四是在全縣遴選和認定了小麥、玉米、蔬菜3處試驗示范基地，作為重點建設試驗示范基地。五是開展了農業技術推廣服務。按照基層農技推廣補助項目實施方案的要求，以發展現代農業、促進農民增收為目標，與高產創建、測土配方施肥項目相結合，加強了對農民的'科技培訓，采取集中辦班、分散指導等形式，搞好了以主導品種、主推技術、農業法規政策等內容的農民科技培訓。對技術指導員和科技示范戶進行了以基層推廣體系建設、農作物田間管理技術、病蟲害綜合防治技術、測土配方施肥技術等為內容的技術培訓，全縣集中舉辦了1期大型技術培訓班，分鄉鎮舉辦了15次培訓班，并組織全部技術人員分頭包鄉鎮、包村進行現場培訓指導，培訓人數達10000人次，輻射帶動農戶1萬戶，發放科技明白紙2萬份，從而全面提升了農民的科技素質，促進了全縣農業生產。
為做好新型職業農民培育示范工作，大力培育新型職業農民，努力構建新型農業經營主體，推動現代農業發展及新農村建設步伐，根據山東省農業廳、山東省海洋與漁業廳、山東省財政廳《關于組織實施20xx年新型農民培訓項目的通知》（魯農財字20xx28號）和山東省農業廳《20xx年農民培訓項目安排部署有關要求》的文件精神，結合我縣農業發展的實際，制定了《定陶縣20xx年新型職業農民培育示范工作方案》，各項工作都按照實施方案的要求穩步推進。成立了定陶縣新型職業農民培育示范縣工作領導小組，制定了《定陶縣新型職業農民教育培訓制度》、《定陶縣新型職業農民培育認定及管理辦法》、《定陶縣新型職業農民政策扶持辦法》等政策制度。
在11月15日-22日和11月23日-30日，對選定的200名職業農民分2期分2個班聘請省市專家進行經營管理培訓，每期為100人。
在12月份，以專題講座為主，按鄉鎮、分產業圍繞產前、產中和產后發展關鍵環節開展了累計15天生產技能培訓。通過集中培訓、現場指導、技術服務三位一體措施，使受訓農民掌握從事主導產業所需的1—2門生產技術及其相關知識，不斷提高生產技能，成為當地農業生產的技術骨干和農村脫貧致富的帶頭人，同時也為定陶縣培訓培育更多的職業農民。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十四
上半年，我校經歷人員調整，在市農委大力支持下，工作做到了順利交接、無縫對接，在學歷教育、新型農民創業培訓、農村勞動力轉移培訓、農業專業技術培訓等方面實現有效延續和擴展。現將工作情況匯報如下：
一、堅持學歷教育，加快農村人才隊伍建設。
1、落實“百萬中專生計劃”，加快農村實用人才培養。今年各地普遍重視招生。
二、拓展農民培訓，提升農民職業技能水平。
1、抓好“陽光工程”培訓，促進農村勞動力轉移。各地廣校采取與企業聯合、與中介機構聯合等多種方式，以市場需求為導向，以崗位技能培訓為重點，全力開展“訂單、定點、定向”培訓，開辟了具有地源特色的電動縫紉工、電子操作工、計算機應用、建筑工、保安等多種相對穩定的專業，抵御經濟危機影響，擴大當地就業率，保障農民工資性收入。截至五月底，全市農廣校已完成農村勞動力轉移培訓任務1770人，占全年計劃45%。
2、大力開展農業專業技術培訓，增強農民應用技術能力。今年全市農廣校承擔了800名農業專業技術培訓任務，為保質保量完成全年培訓任務，各地集中力量，開展農業專業技術培訓。全椒廣校組織人員集中力量已累計辦班18天，培訓總人數300人，共培訓900人次，現場指導8次，指導總人數300人，現場指導400人次，手把手、面對面傳授水產立體養殖高效種養模式，有效促進農民實現生產技能提升、經營思路拓寬，為發展特色農業，增加收入，進行了有益的探索。
3、全力組織創業培訓，提升農村經濟發展后勁。一是組織創業培訓學員開展理論聯系實踐學習活動。二是認真實施承擔的.20xx年新型農民創業培訓規劃。4-5月份，組織開展基層調研，征求專家意見，精心實施開班設計等前期準備工作；6月20日，將舉辦新型農民創業培訓開班，集中第一期200名學員培訓。通過培訓，將增強新型農民創業意識，激發創業熱情，壯大產業實力，帶動農村經濟發展。
三、完善教學管理，提高全市廣校整體實力。
1、教學質量管理得到進一步加強和完善。一是進一步建立和完善教學管理、學籍管理等各項規章制度；二是加大聲像教學、實踐性教學的力度，明光廣校精心制作甜葉菊高校栽培技術電視片深受好評；三是引導學員自愿參加職業技能鑒定，增強就業資格和能力。
2、自身建設得到加強。我市廣校辦學水平得到中央農廣校的高度肯定。根據中央和省廣校統一部署，完成全市縣級分校辦學水平評估自評和復評工作，天長、鳳陽、明光、南譙等4家分校被評為a級縣校，其中天長分校、鳳陽分校位列全省14個a級縣校的第一名、第三名。根據我校實際，聘請8名具有副高級以上職稱的農業專業技術人員作為兼職教師和農民創業指導員，將進一步壯大師資力量，提升農業科技培訓水平和檔次。
下半年工作計劃。
1、加強督促指導，力爭中專學歷教育全面完成省下達任務，大專以上聯合辦學穩步推進。
2、加大監管力度，確保全體系“陽光工程”培訓任務如期完成，加快學員職業技能鑒定發展步伐。
3、發揮各級農民科技教育培訓中心職能作用，構建農民科技教育培訓體系，有效地組織開展農民創業培訓、農業專業技術人員、新型農民科技培訓等。
4、強化崗位技能培訓，提高農廣校整體素質。一是加強系統崗位培訓；二是加強教學培訓的管理和檢查督促；三是加強工作調研；四是加強信息服務；五是建立市農民職業技能培訓人才資源庫；六是加強專職師資隊伍建設，做好專職教師聘任與《教師聘書》發放工作。
5、按計劃、有步驟地組織開展20xx年農民創業培訓，確保11月底完成承擔的600名新型農民創業培訓任務。
6、以機關效能建設統攬全局，做好委交辦的各項工作，努力加強自身建設，爭取招商引資工作有所突破。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十五
在省農廣校的正確領導下，在相關業務單位的大力協助下，市農廣校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六屆六中全會和中共中央、國務院《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》文件精神，認真落實科學發展觀，堅持“培養新農民、服務新農村”的辦學宗旨，充分發揮農業現代遠程教育培訓的優勢，積極探索教育培訓工作服務于建設現代農業和建設社會主義新農村的新辦法、新模式。經過全體工作人員的一致努力，取得了顯著的成效。據統計，截止11月底，全市“農業科技入戶直通車”共下鄉培訓農民17153人次、完成農業實用技術培訓17600人次、綠色證書培訓7416人、新型農民科技培訓3500人、農村勞動力轉移培訓4100人，招收大中專學員1356人。較好地完成了省農廣校年初下達的各項任務目標（任務目標分別為農業實用技術培訓8050人次、綠色證書培訓1206人、農村勞動力轉移培訓4025人、大中專招生1217人）。現將主要工作總結如下：
一、加強政治學習，做好農民培訓工作。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領,把學習貫徹黨的十六屆六中全會精神與推動當前各項工作緊密結合起來，與建設社會主義新農村結合起來。加強農民培訓,充分發揮農廣校的主體作用，全面提高農民素質，著力培育新型農民，提高農民的自我發展能力。突出抓好農村勞動力轉移工程、綠色證書、新型農民培訓、農村實用人才、遠程科技教育等五大培訓工作，踏踏實實為農民做好事、辦實事，為農業增效、農民增收作出我們應有的貢獻。
二、采取有力措施,開展多形式的農民培訓活動。
1、制定全年農民教育培訓工作意見和工作計劃為了使農民培訓工作有章可循，年初根據委黨委的工作部署和省校的要求，在征求各分校培訓意見的基礎上，農廣校結合市農委“情系三農”品牌建設，提出《市農業廣播電視學校2006年農業科技教育培訓工作要點》和《關于2006年農業科技教育培訓工作的意見》，確定了2006年全市農民培訓的主要任務指標，對目標責任分解到各單位、各責任人，并提出了具體工作要求，并制訂了相應目標責任制和考核標準。
2、實施各項農民科技教育培訓工程一是充分發揮“農業科技入戶直通車”的作用。要求承擔科技入戶直通車項目的即墨、平度兩分校以文件或相關手續的形式，確認農廣校對“農業科技入戶直通車”的產權和管理使用權，制定具體的使用管理辦法和工作任務目標，以充分發揮好直通車的進村入戶培訓功能。據統計，截止11月底，直通車共下鄉培訓109次，受訓農民達17153人次。其中即墨分校直通車下鄉51次，培訓農民達6153人次；平度分校直通車下鄉58次，培訓農民達11000多人次。直通車進村入戶培訓情況分別被《日報》、《財經日報》、電視臺、即墨電視臺、平度電視臺等多家新聞媒體宣傳報道。二是順利啟動新型農民教育培訓“三進村”行動。根據中央和省農廣校《關于印發百縣萬村新型農民培訓“三進村”工作方案的通知》精神，確定即墨為我省農廣校系統十縣百村新型農民教育培訓“三進村”行動試點市。以6月份在即墨市移風店鎮舉行“新型農民教育培訓‘三進村’啟動儀式”為標志，推進培訓教師進村、媒體資源進村和人才培養進村的“三進村”行動在全市全面展開，目前已確保培訓教師平均每周至少進村入戶指導1次，在重點村組織開展實用技術培訓、綠色證書培訓和中專學歷教育，多形式、多層次、多方位、有針對性地開展農村實用人才培訓活動，確保新型農民教育培訓工作落到實處。
3、進一步完善全市農民科技教育培訓體系為加強師資力量建設，積極攜手農業、林業、畜牧、水產等部門和大專院校及科研院所，聘請經驗豐富的專家擔任兼職教師，充實培訓教師隊伍。目前全市已建成由160人組成的專兼職教師隊伍，進村入戶對農民實施科技培訓和技術指導。為確保農業科技“常下鄉”和“下長鄉”，目前還在全市建立了7個農業科技培訓基地鎮、29個基地村，21個農業科技書屋，還從基地鎮村中篩選出了33戶科技示范戶，以充分發揮這些典型的示范和帶動作用。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十六
一年來，我校的婦女工作在農牧局關心支持下，根據年初簽訂的《20xx年婦女工作目標管理責任書》，學校領導高度重視，認真安排部署，細化分解任務，確定專人抓落實，較好地完成了年度各項工作任務。現將婦女工作情況總結如下：
一年來，按照責任書的要求，立足農村產業發展實際，以加強培訓為主線，以強化服務為重點，以促進農村婦女增收為目標，緊緊圍繞“標準一流、效益一流、技術一流”的農業產業化要求，集技術、信息、培訓、咨詢等資源為一體，依托婦聯組織，分別建立轉渠口鎮鹽茶村、莫高鎮蘇家堡村、郭家堡鄉七號橋村三個高標準“婦”字號大棚蔬菜生產示范基地，示范面積273.4畝，全年開展科技培訓、技術指導33次，累計培訓蔬菜種植能手167人，輻射帶動農戶320多戶。
一年來，充分發揮單位技術優勢，組織單位女性專業技術人員認真開展各項培訓工作。緊緊圍繞市上確定的六大科技示范園區和蔬菜示范基地、農民專業合作社，培訓內容突出農業標準化、新品種、新技術推廣應用、致富信息、生產技能、市場知識等。通過舉辦培訓班、科技咨詢、發放技術明白紙、為農服務欄目、手機短信等多種形式，使培訓更貼近農民、貼近實際、貼近生活。一年來，全市完成農村實用技術培訓4.2萬人次，其中：培訓婦女8780人；培訓獨生子戶和雙女戶家庭共3659戶，其中：獨生子女領證戶1225戶、雙女戶2434戶；結合送科技下鄉活動，優先安排獨生子女戶和雙女戶家庭共2068戶，其中：獨生子女領證戶924戶、雙女戶1144戶。全年累計發放各類科技資料5萬余份，組織編印各類農民實用技術資料4萬余份，制作刻錄光盤5000張；全市完成陽光工程培訓1115人，勞動力技能培訓814人，編輯制作陽光工程培訓專題片1個；舉辦農機培訓班15場次，培訓農機人員1228人，通過實踐操作考試，有1114人取得了拖拉機駕駛證。
一年來，著力打造三大信息平臺，傳播科技致富信息。一是農村公共信息網絡平臺。強化了敦煌農業信息網站建設，對版面進行了更新，對內設欄目進行了調整，增設了農業動態、行政通知、質量安全、農業專家等專欄，進一步豐富網頁內容，使網站更符合信息傳遞的需求，力爭把網站辦成敦煌農業信息傳播的窗口。一年來，通過農村信息網絡平臺上傳信息1682條，編印信息導報24期。二是“農信天地”手機短信平臺。充分利用已開通的'“農信天地”手機短信平臺，免費為農民提供快速、便捷的農業信息服務，讓農民足不出戶就能了解最新的政策信息和農業實用技術，全市手機短信已輻射全市八個鄉鎮1.6萬個用戶。一年來，已編輯發送各種技術信息57期240萬條次；內容涉及自然災害預警、品種選擇、畜禽防疫、春季田間管理、惠農政策、涉農補貼政策等。三是《為農服務》欄目平臺。充分發揮新聞媒體覆蓋面廣、收視率高的宣傳優勢，通過與電視臺、農口相關單位銜接，制定下發了《為農服務》欄目制作內容時間安排表，對20xx年節目制作的攝制時間、制作內容、責任單位、責任領導、聯系人等做了詳細安排，搶抓農時季節，重點突出標準化生產，在農口各部門配合下，工作進展順利。一年來，已編輯制作葡萄、設施蔬菜、種子管理、機采棉技術、蜜瓜管理等專題22期，每周滾動播放30次，受到了廣大農民群眾好評。
一年來，以“巾幗建新功，共筑中國夢”為主題，在三八節來臨之際，組織女職工開展“社會主義核心價值觀”交流活動，大家圍繞各自的工作、生活實際，談認識，談感想，相互交流了思想，增進了感情，通過這次活動開展，更加堅定了女教職工的理想信念，增強了愛崗敬業意識，激發了女教職工工作熱情，促進了各項工作順利開展。建立健全了巾幗志愿者信息庫，完善了巾幗志愿者檔案資料，參加了由市婦聯和農牧局組織的巾幗志愿者行動活動。關愛弱勢群體，積極與肅州鎮肅州廟村的村委會聯系，幫扶他們村上15余戶弱勢群體，在“三八”節前為貧困婦女送送了衣物和現金，并不定期的給村上弱勢群體送化肥、送科技種養殖資料，在農忙時節還為他們提供還上門現場科技種植指導，從根本上幫助他們早日過上好日子。上報婦女工作信息6篇。
總結今年的婦女工作，雖然取得一定成效，但也還存在一些不容忽視的問題，如對婦女工作重要性認識還不到位，婦字號基地建設還有一定差距。針對存在的問題，在明年的工作中，要嚴格按照責任書的要求，抓好各項工作落實，圍繞產業發展、分層次、有重點開展農村婦女的科技培訓工作，按時報送各類資料和信息，確保全年各項任務全面完成。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十七
辦學宗旨，充分發揮農業現代遠程教育培訓的優勢，積極探索教育培訓工作服務于建設現代農業和建設社會主義新農村的新辦法、新模式。經過全體工作人員的一致努力，取得了顯著的成效。據統計，截止11月底，全市“農業科技入戶直通車”共下鄉培訓農民17153人次、完成農業實用技術培訓17600人次、綠色證書培訓7416人、新型農民科技培訓3500人、農村勞動力轉移培訓4100人，招收大中專學員1356人。較好地完成了省農廣校年初下達的各項任務目標（任務目標分別為農業實用技術培訓8050人次、綠色證書培訓1206人、農村勞動力轉移培訓4025人、大中專招生1217人）。現將主要工作總結如下：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領,把學習貫徹黨的十六屆六中全會精神與推動當前各項工作緊密結合起來，與建設社會主義新農村結合起來。加強農民培訓,充分發揮農廣校的主體作用，全面提高農民素質，著力培育新型農民，提高農民的自我發展能力。突出抓好農村勞動力轉移工程、綠色證書、新型農民培訓、農村實用人才、遠程科技教育等五大培訓工作，踏踏實實為農民做好事、辦實事，為農業增效、農民增收作出我們應有的貢獻。
1、制定全年農民教育培訓工作意見和工作計劃為了使農民培訓工作有章可循，年初根據委黨委的工作部署和省校的'要求，在征求各分校培訓意見的基礎上，農廣校結合市農委“情系三農”品牌建設，提出《市農業廣播電視學校20xx年農業科技教育培訓工作要點》和《關于20xx年農業科技教育培訓工作的意見》，確定了20xx年全市農民培訓的主要任務指標，對目標責任分解到各單位、各責任人，并提出了具體工作要求，并制訂了相應目標責任制和考核標準。
2、實施各項農民科技教育培訓工程一是充分發揮“農業科技入戶直通車”的作用。要求承擔科技入戶直通車項目的即墨、平度兩分校以文件或相關手續的形式，確認農廣校對“農業科技入戶直通車”的產權和管理使用權，制定具體的使用管理辦法和工作任務目標，以充分發揮好直通車的進村入戶培訓功能。據統計，截止11月底，直通車共下鄉培訓109次，受訓農民達17153人次。其中即墨分校直通車下鄉51次，培訓農民達6153人次；平度分校直通車下鄉58次，培訓農民達11000多人次。直通車進村入戶培訓情況分別被《日報》、《財經日報》、電視臺、即墨電視臺、平度電視臺等多家新聞媒體宣傳報道。二是順利啟動新型農民教育培訓“三進村”行動。根據中央和省農廣校《關于印發百縣萬村新型農民培訓“三進村”工作方案的通知》精神，確定即墨為我省農廣校系統十縣百村新型農民教育培訓“三進村”行動試點市。以6月份在即墨市移風店鎮舉行“新型農民教育培訓‘三進村’啟動儀式”為標志，推進培訓教師進村、媒體資源進村和人才培養進村的“三進村”行動在全市全面展開，目前已確保培訓教師平均每周至少進村入戶指導1次，在重點村組織開展實用技術培訓、綠色證書培訓和中專學歷教育，多形式、多層次、多方位、有針對性地開展農村實用人才培訓活動，確保新型農民教育培訓工作落到實處。
3、進一步完善全市農民科技教育培訓體系為加強師資力量建設，積極攜手農業、林業、畜牧、水產等部門和大專院校及科研院所，聘請經驗豐富的專家擔任兼職教師，充實培訓教師隊伍。目前全市已建成由160人組成的專兼職教師隊伍，進村入戶對農民實施科技培訓和技術指導。為確保農業科技“常下鄉”和“下長鄉”，目前還在全市建立了7個農業科技培訓基地鎮、29個基地村，21個農業科技書屋，還從基地鎮村中篩選出了33戶科技示范戶，以充分發揮這些典型的示范和帶動作用。
4、加大農民科技培訓宣傳力度，擴大農廣校的聲譽和社會影響。今年以來，市農廣校在狠抓各項培訓工程實施的前提下，還充分利用各種宣傳媒體和開展多形式的“科技下鄉”活動，以推動全市農民培訓工作的深入開展。
一是在平度組織了“20xx年情系三農農業科技入戶直通車啟動儀式”；
二是在即墨移風店鎮舉辦“情系三農市農廣校系統新型農民教育培訓現場會”；
三是會同優農中心在膠州市膠東鎮羅家村舉辦了“情系三農市科技。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十八
2018年度在縣農業局的領導下，在省市農廣校的業務指導支持下，定陶縣農廣校以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，通過積極爭取項目資金，圍繞區域經濟發展，以農民增產增收為工作重點，充分發揮了農廣校在農村實用人才培訓中的主渠道作用，積極開展實用技術培訓。現將有關工作情況總結如下：
根據中共中央《關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》的通知要求和縣委政府關于黨的群眾路線教育實踐活動總體安排，通過觀看了黨風廉政建設警示片，撰寫讀書筆記的系統學習，以及對照查擺問題的方法，使全校教職工的思想境界有了很大提高，認識進一步深化，工作有了具體目標。
根據農業部辦公廳《關于做好冬春農業科技大培訓行動的通知》和省農廣校《關于開展“一人一村”春季農業科技大培訓活動的通知》（魯農廣校字[2018]12號）有關文件要求，定陶縣農廣校堅持以科技培訓服務為主題，以提高農民素質為目的，采取“宣傳發動、一人一村、目標考核、巧妙結合”等措施，接地氣、搞服務、辦實事，組織教師進村入戶，到農業生產一線，扎實開展“一人一村”科技服務活動。農廣校三名專職教師，聯系杜堂鎮裴河、劉莊和仿山鎮邵樓三個行政村，在每個村組織兩次培訓班，主要圍繞當地春季農業生產中的關鍵技術，開展以農作物病蟲害防治、測土配方施肥、小麥一噴三防技術等為重點的科技培訓，共培訓農民400余人次。通過進村入社到戶，以走訪談心形式，在每個村走訪10個農戶，共走訪30個農戶，開展調研，形成調研報告。每名教師并從10個農戶中，確定3個長期聯系戶，作為農民教育培訓工作聯系戶。通過調查走訪和鄉鎮上報，在全縣364個行政村選聘鄉村種植能手、種植大戶、科技示范戶共678名，作為村級農業技術指導員。重點做好新品種新技術等先進實用技術的示范、推廣，提供重大植物疫情信息，協助做好防疫工作，做好種植業產品質量監管工作，徹底解決了農技推廣“最后一公里問題”。
為深入貫徹落實黨的十八大會議和中央、省、市委1號文件精神，按照省廳《關于組織開展萬名農業科技人員下鄉活動的.通知》(魯農科技字20187號)和關于印發《菏澤市2018年千名農業科技人員下鄉活動實施方案》的通知（菏農科教字20188號）文件要求，并結合定陶實際，制定了《定陶縣2018年百名農業科技人員下鄉活動實施方案》，并在全縣范圍內組織百名以上農技人員開展了農業科技下鄉活動。
1、根據省農業廳《關于報送農民田間學校建設有關情。
況的通知》的有關要求，對我縣農民田間學校建設情況進行了調研，形成工作總結并上報。
2、根據省農業廳《關于開展2018年新型職業農民教。
育培訓需求調查的通知》要求，我們走訪調查了部分鄉鎮和有關單位，認真填寫調查表，撰寫調研報告，并報送市農業局科教科。
根據省校《關于開展全省農廣校第十屆教學能手評選。
活動的通知》（魯農廣校字【2018】4號）和市農廣校《關于在全市開展農廣校教學能手評選活動的通知》（魯農廣菏校字【2018】5號）文件要求，我縣積極組織教師參加評選活動，在6月中旬市農廣校來人參加我校教師試講活動，對教師的講課給予了指導，提出了中肯意見和建議。
（一）做好了2018年度補助項目的收尾工作。
一是2018年2月20日舉辦全縣農技推廣體系技術員。
范基地的物化補助。共發放物化補助50噸，其中，科技示范戶物化補助配方肥36噸，發放試驗示范基地物化補助配方肥9噸（黃店鎮基地3噸，濱河基地6噸），硫酸鉀沖施肥5噸（冉堌鎮基地）。三是配合省農業廳做好農技推廣體系項目技術指導員、科技示范戶及試驗示范基地的抽查工作。
（二）做好了2018年度補助項目的實施工作。
根據補助項目實施的要求，2018年度我縣主要開展了。
辦了1期大型技術培訓班，分鄉鎮舉辦了15次培訓班，并組織全部技術人員分頭包鄉鎮、包村進行現場培訓指導，培訓人數達10000人次，輻射帶動農戶1萬戶，發放科技明白紙2萬份，從而全面提升了農民的科技素質，促進了全縣農業生產。
為做好新型職業農民培育示范工作，大力培育新型職業農民，努力構建新型農業經營主體，推動現代農業發展及新農村建設步伐，根據山東省農業廳、山東省海洋與漁業廳、山東省財政廳《關于組織實施2018年新型農民培訓項目的通知》（魯農財字201828號）和山東省農業廳《2018年農民培訓項目安排部署有關要求》的文件精神，結合我縣農業發展的實際，制定了《定陶縣2018年新型職業農民培育示范工作方案》，各項工作都按照實施方案的要求穩步推進。成立了定陶縣新型職業農民培育示范縣工作領導小組，制定了《定陶縣新型職業農民教育培訓制度》、《定陶縣新型職業農民培育認定及管理辦法》、《定陶縣新型職業農民政策扶持辦法》等政策制度。
在11月15日-22日和11月23日-30日，對選定的200名職業農民分2期分2個班聘請省市專家進行經營管理培訓，每期為100人。
受訓農民掌握從事主導產業所需的1—2門生產技術及其相關知識，不斷提高生產技能，成為當地農業生產的技術骨干和農村脫貧致富的帶頭人，同時也為定陶縣培訓培育更多的職業農民。
農廣校工作總結大全（24篇）篇十九
一學期的時間就像一頁紙一樣，輕輕一翻就過去了。自律委的工作也接近了尾聲。這學期短而充實，我們配合校自律委積極的做好了各項工作。也許在工作中我們還有很多做的不足的地方，希望你們能見諒，并在這里道一聲，大家辛苦了！
這學期我院自律委的工作有如下幾項：
1、11月，校本部學生會舉辦的由校學生會自律委主辦、化學院學院學生會自律委承辦的第六屆大學生宿舍風采展大賽，我院零九小教西十二220宿舍和零九生物西十二122宿舍參加了預賽，122以第四名成績挺進決賽并獲三等獎。這次我院未獲得一等獎，說明我院的活動組織能力還有待提高，在今后的工作中我們會更加努力，爭取做到更好！
2、關于文明路的打掃，我院的路段由各專業報名輪流打掃，自律委員和自律委干事監督進行。每次都能夠認真完成任務。獲得了校部的表揚。我們以后會再接再厲，爭取把工作做到最好！
3、關于櫥窗的宣傳，每次我們院都會認真完成校自律委布置的主題。下學期我們在按時完成的同時，也會提高櫥窗質量，讓其成為真正自律委與學生溝通的窗口。
4、最后就是我們自律委最常規的活動，宿舍檢查和文明宿舍的評比。我們依照校自律委的要求每雙周二對大一大二所以宿舍進行檢查，因為我院人數較多，大一大二宿舍共有三百余間，給檢查工作造成了相當的難度，但是我們還是克服了困難，結合自律委員一起在中午一點前對所以宿舍都檢查完畢，然后評選出較好和較差宿舍，在新聯樓進行出板公告。在期末的時候，綜合每次檢查結果，我們選出15個優秀宿舍，在對其進行突擊檢查，全部打分排名，選出前五名上報為校標兵宿舍和文明宿舍。
5、我們部這這學期還積極配合了我院學生會其他部門的工作，使我院的其他活動得以順利完成，也使我們的工作能力得到了提高，還加強了我們各部門之間的配合，為我們今后更順利的工作奠定了基礎。
6、我院還進行例檢，每天兩次，上午《7：50——8：10查遲到；8：45——8：55查各班出勤》下午《冬季15：15——15：25查各班出勤；夏季15：45——15：55查各班出勤》風雨無阻，雖然辛苦，但卻較好的引導和督促了廣大同學的學習紀律，也為新聯營造了良好的校風。曾得到校領導的表揚！
自律委的工作盡管繁瑣，但卻非常有意義。能夠服務同學，也是我們的榮幸。總結本期自律委的工作，總體還是很成功的，這絕對少不了校自律委和我院團委老師以及兄弟院系自律委的支持，還有我院學生會的大力幫助。在這樣的環境下，我相信自律委在下期的工作中會秉承一貫作風，將工作做得更好！
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農廣校工作總結大全（24篇）篇二十
20xx年在區委、區政府的領導下，緊緊圍繞區委中心工作，堅持“一手抓發展、一手抓維權”的工作思想，踐行社會主義榮辱觀，開拓創新，銳意進取，較好地完成了年各項工作任務，被評為市“優秀婦女組織”。
區委第十一次代表大會提出了積極創建全國經濟強區、全國文明城區、建設和諧城區，為爭創全國省會城市第一區而努力奮斗的指導思想。黨有號召，群有行動，婦聯圍繞中心，緊密結合新形勢的要求，緊緊抓住婦聯工作特點，創新活動載體，履職盡能，努力推動和諧城區建設。
1、開展了“家庭和美、鄰里和睦、社區和諧”爭創和諧家庭活動。在北市場皇寺廟會廣場舉行了“家庭和美、鄰里和睦、社區和諧”爭創和諧家庭活動啟動儀式。爭創和諧家庭活動以推動家庭成員之間、家庭與社會之間、家庭與自然之間的相互和諧為目的，以家庭和諧促進社會和諧。在全區廣大家庭中開展“與文明同行，建和諧家庭”、“綠色家庭”、“讓和美在家庭”、“環保節約家庭”等活動；開展創“學習型家庭”讀書競賽和家庭助廉活動；以“四防”（防拐、防盜竊、防搶劫、防隱患）、“四無”（無毒品、無賭博、無暴力、無犯罪）為內容，建立一批家庭示范點，樹立一批敬老型、奉獻型、教子成才型，才藝型、廉潔型和節約型家庭典型；以建立新型鄰里關系為主要內容，在社區繼續開展“好鄰里”活動。在社區、樓院開展“百家宴”、“百家互助”、“百家公益”、“千戶聯誼”等群眾喜聞樂見的活動。預期20xx年全區要有70%的家庭參與爭創和諧家庭活動，50%的家庭參評；到“xx”末期90%的家庭達到和諧家庭目標。
2、在為成年人中開展“知榮辱、樹新風、保和諧”為主題的系列教育活動。在全區兒童中開展了“慶六一、迎奧運，知榮明恥”書畫創作活動。在中山公園百名少年兒童用他們手中的畫筆暢想著明天、暢想著未來，并在十米長卷上畫上了他們對奧運會的期盼及用模范的言行和文明的環境迎接奧運的決心。區委、區政府有關領導參加了活動并在長卷上簽字。同時，還在全區開展了“我心中的世園會”繪畫展、“我為世園會增綠色”紅領巾護綠活動、“八榮八恥”進家庭，兒童“知榮辱、樹新風”繪畫、攝影賽、兒童趣味運動會等貼近兒童生活、兒童易于參加的活動。
3、開展“崇尚科學、倡導文明、同心攜手、遏制艾滋”為主題艾滋病綜合防治知識進學校活動。普及科學常識、關注兒童健康，培養兒童良好的衛生和行為習慣，艾滋病綜合防治知識走進學校，在八一公園舉辦大型“崇尚科學、倡導文明、同心攜手、遏制艾滋”宣傳咨詢活動。部分街道婦聯舉辦了趣味科學小實驗演示會，如北市街道婦聯舉辦了“科技在身邊，趣味小實驗演示會”40余件作品，吸引了眾多兒童的興趣；新華街道與勝利三校舉辦的生命教育現場會；西塔街道開展的“普及科學常識、關愛兒童健康”活動，內容豐富、形式新穎、通俗易懂的宣傳內容深受少年兒童歡迎。期間全區出宣傳板200余塊、宣傳掛圖1200幅。
4、開展了“為國教子，以德育人”家庭教育活動。組織100場樹立社會主義榮辱觀報告會、座談會、知識講座、親子園等內容的“母親課堂”活動，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀、育人觀，提高家長素質，為家長提供科學教子指導。
5、總結經驗、樹立典型，努力營造促進兒童健康成長的良好環境。認真總結了我區開展未成年人思想道德建設工作的經驗，通過各種宣傳形式向社會宣傳教育成果。樹立典型，為兒童健康成長營造良好的環境。“六一”期間表彰了xx區少兒圖書館等10個小公民道德建設實踐示范基地、新興街道電業社區等30個優秀母親課堂和50個小公民道德實踐標兵。
維護婦女兒童合法權益，為他們的'全面發展創造良好的外部環境是婦聯組織的職責所在，也是社會公正的內在要求。區婦聯充分發揮婦聯組織在提高婦女法律素質，促進社會公正，維護社會穩定中的作用，不斷提高依法維護婦女兒童的合法權益的能力。今年年共接待來訪來電案件92件，其中接待來訪案件37件，結案率達100%。
1、在農民工較集中的地區魯園、砂山等地建立婦女組織。在魯園成立“打工妹活動服務中心”。砂陽北社區在區婦聯的指導下成立了“打工妹維權服務站”；打工妹服務活動中心是由區婦聯牽頭，區勞動局、區法院、區檢察院共同參與，旨在為打工姐妹提供就業培訓、就業崗位、法律維權、愛心救助等服務的婦女組織，是外來打工姐妹之家。
2、開展了以宣傳《婦女法》為主要內容的“三八”維權周活動。在維權周期間區婦聯組織近三千人開展了《婦女法》知識答卷活動，此次活動有40%的男性積極參與；基層婦聯組織了《婦女法》知識講座等宣傳活動。
2、開展了“送崗位、送技能”為內容的“春風送崗位行動”。通過用工推介形式為下崗失業婦女提供就業崗位，北道口街道、集賢街道、八經街道分別與駐街道企業聯合，為下崗失業婦女提供了近二百個崗位。在為下崗失業婦女提供崗位的同時，還根據實際情況為她們提供了技能培訓。
3、以“送溫暖、送關愛”為主要內容，開展了“大手牽小手、愛心1＋1”扶貧助學活動。為267名物困家庭兒童（本地217名、康平50名）聘請了代理家長，并進行了對接。“六一”節期間，各級婦聯組織特別關注農民工子女。豐富多彩的慶祝活動讓農民工子女和城里兒童一樣，過了一個有意義的節日。新華街道華光社區為30多位農民工家庭的小朋友舉辦了“同在藍天下，我們是一家”與農民工子女手拉手活動，共慶自己的節日。同學們說：我們生活在一個社區，要互相幫助，雖然我們的生活習慣不同，但要和諧相處。活動拉近了孩子們之間的距離，結交了新朋友。
婦聯組織區牙病防治所10余名醫生，前往康平小城子鎮中心小學，為300多名小學生進行了牙病檢查、治療，為中心小學捐贈了電視、vcd及書、本等物品。并走訪了特困兒童，為他們送去了助學金。
4、樹立典型、展時代女性風采。區婦聯通報表彰20xx年度“三八”紅旗手標兵10名、“三八”紅旗手90名、“三八”紅旗40集體個、優秀婦女工作者30名、優秀代理家長52名。
5、“送親情建幫教”對失足婦女開展大墻內外幫教活動。走訪了沈陽市收容所xx籍女犯人，與收容所簽定幫協議。與xx籍女犯進行面對面交流，幫助他們從思想上改造自己，爭取早日回歸社會，在從新做人的同時為社會貢獻力量。
為認真貫徹落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，按照區委要求，婦聯機關全體黨員干部集中開展了社會主義榮辱觀學習討論活動，以學習榮辱觀為契機，加強組織建設，提高工作能力。
提出要“樹新風、做表率，踐行社會主義榮辱觀；勤學習、強素質，爭做和諧團隊”的口號，把榮辱觀和權力觀融入到日常行為和工作中去。要提升思想境界和道德修養水平，用模范的言行和高尚的人格力量為群眾做表率，做社會主義道德建設的實踐者和良好社會風氣的促進者。要用社會主義榮辱觀和正確權力觀武裝頭腦，作為婦聯干部，要帶頭學習，帶頭宣傳、帶頭實踐社會主義榮辱觀，強化服務大局、服務婦女、服務基層的意識，不斷改進思想作風和工作作風。
1、“家庭和美、鄰里和睦、社區和諧”爭創和諧家庭活動成果，典型事跡匯報會。
2、開展第三屆家政服務員技能大賽活動。
3、在魯園打工妹活動服務中心開展技能培訓。
4、對基層工作進行調研，完成調研課題。
5、迎接全國婦兒工委兩個《規劃》評估檢查工作。
農廣校工作總結大全（24篇）篇二十一
在學院正確領導下，在市教委、市農委大力支持下，市農廣校緊緊以文化駐鄉工程、農藝入戶工程、新型職業農民培育工程、農村實用人才隊伍建設為抓手，以“加強內涵建設，提高辦學質量”為重點，積極探索農民職業教育促進“農民增收、產業增效、區域和諧”的內涵式發展規律，構建起“政府支持、多方協作、共同發展”的農民職業教育平臺，通過理順思路，創新方法，上下一心，為農村加快培養和造就高素質的新型農業生產經營者隊伍提供了強有力的支持，取得了顯著的社會效果。一句話就是“做了農廣校應該做的事兒，發揮了農廣校應該有的作用”。現總結如下：
一、取得的主要成績。
（一）集成三大組織優勢，成就農民大學校。
一是橫向組織聯合辦學優勢顯著增強。農廣校是由市委農工委、市農委、市教委、市財政局、團市委共同發文聯合組建的。2015年，市農廣校始終注重主動接受上述五個政府部門的領導和指導，拓寬聯合辦學的渠道。二是農職院領導全面加強農廣校領導，農廣校學生真正納入到農職院在校生總數中來。學院高度重視農廣校建設，除了在硬件設施投入力度加大之外，還專門成立了農廣校建設與發展委員會，標志著農廣校工作真正融合進入學院之中，這種“你中有我，我中有你”的局面正在形成。三是從市到郊區農村的縱向組織優勢進一步得到發揮。現在市農廣校在郊區共設分校12所，依托鄉鎮成人學校、村成人學校設立工作站120個，在3000余個村設立教學點，四級體系上下貫通。2015年組織的全體系近300人的教師和校長培訓班，標志著農廣校大聯合、大教育、大培訓的格局正在形成，也標志著鄉鎮成人學校正式納入農廣校體系中來，標志著市農廣校在體系中的龍頭作用得到各區縣教委、各鄉鎮成人學校校長們的認可。
（二）推進四大工程建設，夯實主陣地。
農廣校是農民教育培訓的專門化機構，是主陣地，主力軍。2015年，農廣校積極推進四大工程建設，使主陣地作用進一步凸顯。
一是積極推進文化駐鄉工程，培養鄉土文化人才。現在有農民文藝中專班50個，學員超過5000人，跟班學習的農民也超過3000人。取得顯著社會效果：用先進文化占領農村陣地，村風、民風改善；開發一批民俗旅游文化產品，為農民致富提供新途徑，如在密云蔡家洼，開發玫瑰情緣蔡家洼文化產品，譜寫了“親親我的蔡家洼”村歌；排練出一批農村文化精品，豐富村民的生活，如延慶分校舉辦的“農廣情，中國夢”、“延慶農民好聲音”活動中，展示出很多文化精品，有些作品走進了農職院，走進了大學校園，充分展示了當代農民的風采。
二是積極推進農藝入戶工程，培養家庭農藝師。農藝入戶工程是市農廣校推出的重點培訓項目，其目的是推廣家庭有機蔬菜種植技術，使社區居民在享受快樂家庭田園生活的同時，又陶冶情操，豐富業余文化生活，弘揚傳統農耕文化，實現創業致富在農家、家庭美化在農家、健康生活在農家、文明和諧在農家的目標。如在門頭溝爨底下村積極推進農藝入戶工程，使芽苗菜種植與爨底下村的民俗旅游有機結合，芽苗菜不僅擺上了游客的餐桌，而且還變成了一個個小工藝品，豐富了旅游產品，助推了民俗旅游產業的發展。在密云區蕎麥峪村，推廣蕎麥苗種植，打造蕎麥宴，豐富了該村的民俗旅游產品。門頭溝區分校籌集專項經費8萬余元，組辦芽苗菜種植技術培訓班27個，受訓人次達2700人次；組織盆栽蔬菜種植技術和藤曼植物種植技術500人次；組織蘋果矮化密植和玫瑰花種植等培訓200人次。全市共在100個農村社區中開展培訓，參訓學員超過3萬人次以上，傳播了農耕文化，體驗了種植樂趣，享受了精神生活，收獲了有機食品。農藝入戶工程已經深深融入到了地方產業鏈的發展，對造就一批致富骨干，營造良好的創業氛圍，助推地方經濟發展起到了很重要的促進作用。
三是大力開展新型職業農民培育工程，培育新型職業農民。全年共計承擔全市新型職業農民培育任務3000人，占總量的70%。密云區分校在沒有培訓任務的前提下，自籌資金15萬元，與區農業局合作，培育40名新型職業農民，制定了完整的實施方案，使培育工作真正做到了與中專學歷教育相結合。門頭溝區分校結合生態涵養發展區的功能定位，在生態農業、休閑農業、安全農業、鄉村旅游服務、果蔬實用技術五個方面組織開展生產經營型新型職業農民培訓，圓滿完成200人的培訓任務。順義區分校以特菜基地為培訓場地，對周邊蔬菜生產大戶開展生產型新型職業農民培育，使農民在訓前和訓后發生了根本的變化。農廣校畢業生周順海被評為第三屆北京“三農”新聞人物。順義分校的培訓讓花甲老人趙全營鎮河莊村村民吳寶玲重拾農業信心。懷柔分校的培訓讓學員更新理念，創新思維，組建了北京箭扣生態農業發展有限公司和北京箭扣旅游文化投資有限公司。四是全力開展農村實用人才培養工程，培養農村實用人才。在市委農工委干部處領導下，農廣校全面參與全市農村實用人才隊伍建設，并為區縣組織農村實用人才培養工作提供智力支撐。共舉辦農村實用人才培訓班10個，參訓學員800人，參與對13個區縣農村實用人才工作檢查驗收工作，為全市農村實用人才工作提供了強有力的支撐。舉辦京津冀農村實用人才培訓班1個，懷柔、豐寧各20名農村實用人才參加了培訓，分別在豐寧、北京、天津三地開展培訓，搭建兩地農村實用人才交流合作平臺，為京津冀農民教育培訓協同發展探索了新路子。
（三）強化四大能力建設，提升戰斗力。
戰斗力強弱主要表現在政府是不是主動將農民教育培訓任務交由農廣校完成。全年市農廣校共計完成市委農工委、市農委、市農業局、市園林綠化局、大興區農委、通州區組織部、昌平區組織部、懷柔區組織部等政府部門培訓項目，主要包括農村實用人才、新型職業農民、“南水北調”工程京豫對口協作等培訓班，共計培訓3000人，累計達到160天。區縣農廣校共計培訓2萬人。這些數字，彰顯出了農廣校已經具備了很強的戰斗力。一是進一步強化辦學能力。農廣校始終堅持開放式辦學，積極推進農廣校、農技推廣部門、新型農業經營主體三種力量結盟，實現辦學有場地，教學有師資，學習有資源，實訓有場所。與市教科院合作，進行8個專業的課程標準建設，開發配套教材、慕課和微課；與學院各系部合作，打造農廣校師資庫；與農民合作社、農業企業聯合，開辦田間學校，建設實訓基地。目前，農廣校在校生規模穩定在1萬人。建設實訓基地50個，培訓師資268人，建立300人師資庫，申報家庭農場、休閑體育服務與管理及水務管理3個新專業，雙向視頻會議系統、遠程教育系統及錄播教室等硬件設施建設正在進行之中。
二是進一步強化教育教學研究能力。開展教育教學研究是做好農民教育培訓工作的前提，也是為農業行政主管部門當好科技支撐的重要基礎。2015年，對農廣校體系“十二五”時期12大類17個重點研究課題進行審核，目前正在進行審核評比之中；組織農廣校教師積極參與市教科院組織的“老帶新工作室”師資培養活動，提升水平；積極組織教師參加鄉土教材的編寫、教科研論文撰寫等工作，開展評比；完成教材編寫30余部，開發微課160余個，制作視頻課件180學時，拍攝3門課程的慕課；懷柔農廣校吳娟老師榮獲第四屆全國農業職業教育教學名師稱號。
三是進一步強化社會服務能力。為農民進行精準化科技服務是2015年農廣校的新舉措。全年共計組織教師下鄉跟蹤服務指導150次，涵蓋全市13個郊區縣，既包括普通農民，也包括全科農技員、林果鄉土專家、農村實用人才、基層林業站林果專家型人才等。李憲榮是北京市廣校第二期骨干全科農技員培訓班學員。他對培訓中掌握的“鼠茅草生態涵養”技術進行了本土化改良，并開始在自家的玉米地中進行實驗。通過對他的跟蹤服務指導，該項技術取得了巨大成功。市農業局科教處對農廣校的工作給予高度評價。學員吳寶玲是順義趙全營鎮河莊村村民，她通過農廣校跟蹤服務微信平臺請專家團幫她拿個主意，農廣校與園藝鄉合作到實地調研，為她規劃出一個種植藍圖，讓花甲老人重拾農業信心。
四是進一步強化宣傳能力，營造發展環境。宣傳也是生產力，其作用決不能低估。農廣校始終注重宣傳能力提升，全年上報中央農廣校及農職院各種信息1000余篇，建立了北京市農廣校微信公眾服務平臺，發布各種信息上千條，建立農廣校官方微博，固定粉絲400余人。各區縣分校通過地區電視臺進行專題報道15次。為政府部門制作各種培訓專刊12冊。及時的宣傳為農廣校營造了一個良好的發展環境。
（四）加強黨建工作，為各項工作開展保駕護航。
農廣校黨總支始終樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的指導思想，將中心工作與黨建工作合一推進。一是認真抓好班子建設，營造出了團結、拼搏、向上的領導班子。二是認真抓好黨員干部隊伍建設，全面提升黨員干部素質。緊緊圍繞院黨委組織開展的“群眾路線教育實踐活動”、“知規守紀”、“三嚴三實”主題教育，要求廣大黨員干部要守好謀事、干事、成事三份責任，要把心思集中在“謀事”上、把本領體現在“干事”上、把績效建立在“成事”上。黨總支還專門開展了“知位守責”大討論，使黨員干部擺正、找準自己的位置，明白自己的身份是什么、肩負的責任是什么、追求的目標是什么，做為農廣校人，承擔農民教育培訓的任務是職責所在，不是想干就干，而是必須干。通過一系列活動，使全體職工統一了思想，提振了干勁。三是加強農黨風廉政建設，做到任務明確，責任到人，形成主要領導親自抓，上下合力共同抓，層層抓落實的工作局面，并把目標責任書的考核結果與年終評優評先掛鉤，增強各科室抓好黨風廉政建設的責任性。四是加強農廣校文化建設。農廣校文化代表著農廣校形象和管理水平，使每一位職工樹立正確的人生觀和價值觀，具有凝心聚力的作用，為農廣校又快又好的發展提供精神動力。通過凝練和提升，我們總結出了農廣校獨特的學校文化，為農廣校發展奠定了堅實的思想基礎。
二、主要亮點與特色。
（一）凝煉出農廣校獨特學校文化。
文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，一個單位缺少文化，就會缺少正能量。農廣校之所以取得顯著成效，就是因為始終致力于打造充滿正能量的學校文化。主要有：以農民中等職業教育為主體，以農民培訓和高等學歷教育為兩翼的“一主兩翼”發展戰略；“農民的需要就是我們的追求，社會的需要就是我們的方向”的辦學理念；項目推動、校校聯合、校企合作、校政聯合的四種辦學模式；“走進?三農?，走進政府，向體外循環，走農科教結合的發展路線；“推政府門，做政府人，干政府事”的工作方法；“搭建平臺，支持服務，上下聯動，共同發展”的體系建設方針；不求所有，但求所用的體系建設理念；市、區、鎮、村四級體系一體化發展的辦學思路；培訓你一天，跟蹤服務你一年的農民培訓理念；把工作當作事業，在崗位上創業的工作態度；“敢于擔當，甘于奉獻，團結協作”的農廣精神；“高昂向上、奮發有為、銳意進取”農廣精氣神兒；敏銳嗅覺、行動迅速、集體攻擊的狼性文化等。
（二）創新出農廣培訓品牌。
塑造農廣培訓品牌，讓政府滿意，讓學員點贊。農廣校的培訓品牌文化是：責任、創新、精品、專業。責任，即對“三農”事業的責任擔當，是農廣校培訓的立業之本；創新，是農廣校培訓具有持久生命力的保證；精品，是農廣培訓產品的內在品質要求；專業，是培訓教師團隊自身素質發展方向。農廣培訓品牌內涵包括：qq平臺、微信平臺、主持教學、游學故事、敘事課程、星光課堂、團隊體驗、跟蹤服務。將科技推廣和文化教育融入培訓過程，使“科技文化融合”培訓主線貫穿始終，實現文化魅力感染人，科技致富凝聚人，教學方法吸引人，培訓過程熏陶人，跟蹤服務帶動人。
（三）有校探索出中等和高等職業教育銜接機制。
為使農廣校優秀農民學員免費接收高等職業教育，我們與學院招生就業處多次召開研討會，招收農二代35周歲以下的農民學員，參加學院自主招生考試，免費參加涉農專業學習，培養高級新型職業農民，打通農廣校優秀學員進入高等職業教育通道。目前，共推薦180名優秀學員參加明年學院自主招生考試，計劃開辦家庭農場經營與管理、農民合作社運營與管理、現代農業技術、鄉村旅游開發與管理四個專業。此項成功舉辦意義重大，一是探索出了高級新型職業農民培養新途徑；二是探索出了高級新型職業農民培養模式；三是實現了成人教育與普通高等職業教育的銜接；四是為首都農業現代化建設培養高級實用人才。
三、存在困難。
（一）人員數量明顯不足。隨著農廣校業務拓展及事業的不斷擴大，現有機構設置、人員編制不再適應發展的需要。市農廣校要負責12所分校，1萬余名學員的教學、督導、檢查、備案、證書管理、教材配套、遠程教學等相關工作；承擔25個班次以上的培訓任務，時間最長的超過20天；承擔全市農村實用人才開發培養及新型職業農民培育指導工作；發揮著農委社發處、農業局科教處“大教務”的作用；上對中央農廣校、市委農工委、市農委、市農業局、市園林綠化局等農業政府部門，下對12個分校，起著協調、指導的作用。其工作量可想而知，目前正式員工在崗12人，實際缺編3人。由于人員不到位，存在很多管理不到位的現象。
（二）下鄉交通問題。農廣校工作有很多不確定性，車輛得不到及時保障，工作又不能耽誤，只能開私家車，不可持續。
（三）辦公場所問題。市農廣校在全國省級農廣校當中，辦學條件最差，不能滿足辦學需求。
（四）聘請學院師資不能發放講課酬金問題。這個問題已嚴重制約農廣校的培訓任務落實，因為農廣校培訓需要后期跟蹤服務，既是對教師的鍛煉，也是培訓工作的需要。
（五）對農廣校定位問題。不能把農廣校定位成一個普通行政管理部門，應定位成辦學單位。根據農廣校工作實際情況，建議定位如下：市農廣校是實施農民中等學歷教育、短期技能培訓和農業技術推廣的專門化教育培訓機構，是全市農民教育培訓的研究中心、指導中心、服務中心和宣傳中心，是學院“三農”服務功能的拓展和延伸，是學院中相對獨立的辦學單位。
一是要對農廣校“十三五”規劃進行重點謀劃，做好“十三五”開局。二是進一步提升農廣校的辦學能力，穩定辦學規模。三是要組建“三農”服務工作室，開展精準服務。四是要進一步加強黨建工作，為發展保駕護航。
為進一步發揮北京市農業廣播電視學校（以下簡稱市農廣校）農民科技教育培訓決策參謀、技術支撐和政策執行等公共服務職能，配合農業行政主管部門做好新型職業農民培育和農村實用人才培養工作，全面提升農廣校的工作質量，特制定2016年工作要點如下：
一、指導思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指引，深入貫徹習近平總書記系列講話精神，按照農廣校“十三五”規劃的總體要求，在學院正確領導下，在市農委、市教委及中央農廣校的正確指導下，以文化駐鄉工程、農藝入戶工程、新型職業農民培育工程、農村實用人才培養工程為抓手，以“加強內涵建設，提高辦學質量”為重點，積極探索農民職業教育促進“農民增收、產業增效、區域和諧”的內涵式發展規律，構建“政府支持、多方協作、共同發展”的農民職業教育平臺，推動農廣校又好又快發展。
二、重點工作。
（一）教學工作1.加強教學規章制度建設。要主動接受市教委職成處領導，積極進行教學規章制度建設，完善相關規章制度，加強教學督導檢查，確保教學工作有序進行。
2.積極推進教學改革。適應新型職業農民培育和農村實用人才培養的要求，根據新型農業經營主體發展的需求，完善專業教學指導方案，制定課程標準，并根據方案完成教學工作；開展針對農民教學方法研究，積極完善和推廣雙師合作教學法、主持教學法和翻轉課堂教學法，加強創新思維教學法的研究和推廣工作。
3.加強師資庫建設。擴大師資隊伍規模，到2016年底，力爭在全市形成1000人以上的新型職業農民培育師資隊伍，建成全市新型職業農民培育師資庫；優化師資專業結構，實現主導產業類型全覆蓋和課程內容全覆蓋；建立健全師資選聘標準、使用管理、評價考核、培養激勵等制度，形成資源共享、合作緊密、運行高效的體制機制；加強師資隊伍培訓工作，提升師資水平。
4.加強教材建設。發揮市校教材統領作用，由市校統一到中央校訂購。加快建設符合農民特點和需求的農民教育培訓教材，重點開發一批符合都市型現代農業要求、適合農民使用的新型職業農民培育教材。
5.加強媒體資源建設。組織全體系教師圍繞重點專業系統開發微課、慕課及課件，建設好錄播教室，錄播一批視頻教材。6.做好遠程教育基礎工作。積極建設遠程教學系統、雙向視頻會議系統，搭建遠程教學平臺，打造空中課堂。
（二）培訓工作。
1.積極與政府對接，自覺接受農業行政主管部門領導和業務指導。采取“推政府門，做政府人，干政府事”的工作方法，積極與政府對接，當好參謀助手；積極與農業科技推廣部門對接，當好技術推廣的接力棒；走出一條自覺接受農業行政主管部門業務指導、農業科技推廣部門大力支持、教育主管部門全力支持的“農科教”結合的培訓新路子。
2.實施農民培訓項目落地工程。摒棄賓館式培訓方法，將培訓項目與當地產業嫁接，與農民需求對接，與農時對接，與有效的跟蹤服務結合，以“產業增效、農民增收、區域和諧”為培訓的終極目標，不斷總結好經驗，培育致富典型，使培訓工作真正落地。重點做好農村實用人才開發與培養、骨干農民培訓、新型職業農民培育等重點培訓項目。
（三）體系建設工作。
1.召開農廣校建設與發展委員會成立大會。召開農廣校建設與發展委員會成立大會，總結“十二五”，謀劃“十三五”，研究農廣校專業建設、教科研、三農服務工作，為農廣校的建設與發展搭建平臺。
2.建設農廣校工作站和農民田間學校，完善辦學體系。適應新型職業農民培育工作新要求，充分發揮市農業局原有田間學校的作用，推行以農民為中心、以需求為導向、以田間為課堂、以實踐為手段的農民教育培訓新模式，讓農民在干中學、學中干，實現教學過程與生產過程、農時季節緊密結合，把農民田間學校建成農廣校體系在鄉村的辦學場所。田間學校標準名稱：北京市農業廣播電視學校××區分校××合作社農民田間學校。要在全市鄉鎮成人學校設立“農廣校工作站”，完善四級辦學體系，工作站標準名稱：北京市農業廣播電視學校××區分校××鎮（鄉）工作站。
3.積極推進三種力量結盟。要堅持開放的大體系觀，在政府部門的支持下，探索建立“農廣校+教科研相關資源+市場經營主體”三種力量結盟，使其形成一體化有機整體，滿足新型職業農民多層次、多形式、廣覆蓋、經常性、制度化教育培訓需求。
4.強化實訓基地建設。實訓基地是開展新型職業農民培育的重要載體，要研究制定農廣校授牌的50家實訓基地建設機制，明確基地負責人和指導教師，幫助基地總結可復制、可推廣的成功經驗，積極爭取各方政策，對實訓基地予以支持，發揮其在農村實用人才培養、新型職業農民培育中的作用。
1.推廣文化駐鄉成果。文化駐鄉工程是農廣校農民教育品牌，要把農民文藝中專班與農村實用人才培養、新型職業農民培育有機結合起來，以文化促科技，以科技帶文化，促進科技文化融合。要積極探索“政府支持、農廣校主辦、農民主體”的辦學機制，舉辦農廣校鄉村大舞臺--農民教育教學成果匯報演出，與村主導產業結合，與鄉村旅游結合，打造鄉村小劇場，鞏固成果，提升影響力。
2.推進農藝入戶工程。農藝入戶工程是農廣校農民教育品牌，要立足于為農村社區生態循環服務，傳播綠色生活方式，推廣陽臺種植技術，發展陽臺經濟，培養“家庭農藝師”、“家庭園藝師”，實現創業致富在農家、家庭美化在農家、健康生活在農家、文明和諧在農家的目標。
3.組建“三農”服務工作室。組織一個由專家團隊組成的“三農”服務工作室，主要在農村發展規劃、產業發展方向上進行幫扶。2016年，重點在10個遠郊區打造10個農家宴品，挖掘旅游資源，拓寬致富渠道。
（五）招生工作1.穩定辦學規模。對農民開展中等職業教育是農廣校工作的主體。要積極爭取區縣財政和行業部門的支持，與農民培訓項目結合，穩妥用好項目資金，將中等職業教育和職業資格培訓有效植入培訓項目之中，按照教學計劃開展農民的中等職業教育。辦學規模穩定在1萬人左右。
2.積極搭建農民中高職教育立交橋。積極探索“以農廣校四級網絡辦學體系為基礎，以農職院為依托”的中高職教育銜接機制。做好180名農廣校學員參加農職院自主招生考試工作，使其免費接受涉農專業全日制高等職業教育，培養高級新型職業農民。
（六）科研工作。
1.謀劃“十三五”時期重點研究課題。開展調查研究是農廣校做好農民教育培訓工作的基礎，是當好農業行政主管部門助手的前提。推出“十三五”時期重點研究課題，總結好“十二五”科研成果并加以推廣。
2.維護“農廣教育”品牌。培育“農廣教育”品牌是農廣校占領農民教育培訓市場,發展壯大農廣校的根本。要加強文化駐鄉、農藝入戶兩大“農廣教育”品牌的研究，挖掘內涵，拓展外延，使其不斷豐富和發展。
3.推廣“農廣培訓”品牌。農廣校的培訓品牌文化是：責任、創新、精品、專業。農廣培訓品牌內涵包括：qq平臺、微信平臺、主持教學、游學故事、敘事課程、星光課堂、團隊體驗、精準服務。要重點開展“農廣培訓”品牌內涵研究，在全體系范圍內加以推廣。
（七）宣傳工作。
1.著力打造和宣傳農廣校文化。文化是根、文化是魂、文化是力、文化是效，要不斷豐富和完善充滿正能量的農廣校文化。使農廣人都具有把工作當作事業，在崗位上創業的工作態度；每個人身上都體現著“敢于擔當，甘于奉獻，團結協作”的農廣精神；每個人都充滿著“高昂向上、奮發有為、銳意進取”農廣校的精氣神兒。
2.強化信息宣傳。要圍繞農廣校中心工作，挖掘典型事例，總結好經驗好做法，積極向市校、學院網站和中央校網站提供信息，維護好農廣校微信公眾服務平臺，豐富微博內容，做到重要事件宣傳不過夜；要總結近年來農廣校取得的成就，制作宣傳畫冊、宣傳展板和宣傳片，營造良好輿論氛圍；積極與中央、市、區縣主流媒體溝通，主動提供新聞報道素材，擴大農廣校的社會影響力。
3.開展尋找“最美農廣人”活動。播種春天里，耕耘天地間。多年來，農廣校體系的全體教職員工堅守崗位、辛勤耕耘，團結奮進、開拓進取，推動我市農民教育事業不斷發展壯大。要深入開展尋找“最美農廣人”活動，宣傳展示他們獻身教育、服務三農的精神歲月和品格情懷，激勵引導農廣校體系教職員工進一步增強責任感和使命感，推動農民教育培訓事業持續健康發展。
（八）黨建工作。
1.以深化黨的群眾路線教育實踐活動為主線，深入開展“三嚴三實”主題教育，錘煉過硬作風。將農廣校的中心工作做為深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”主題教育的重要載體，沉下身，敞開心，深入農村“聽聲音”；下得去，解難題，要和農民“走親戚”；強調研，獻良策，要與政府“搞對接”，時刻想農民所想，急農民所需，解農民之難，使農廣校教育培訓工作扎實有效。
2.以強化領導班子領導力、凝聚力、執行力、戰斗力為抓手，鍛煉過硬干部和師資隊伍。事業興衰，關鍵在人。農廣校能否又好又快發展，取決于是否有一支過硬的干部和師資隊伍。要努力營造有利于廣大干部快速成長，優秀人才脫穎而出，教職員工人盡其才的工作機制，造就一支想干事、敢干事、能干事、干成事的高素質干部和師資隊伍。
3.以開展“知規守紀”、“知位守責”活動為重點，加強黨風廉政建設。要緊緊圍繞中央八項規定和反對“四風”文件精神，在農廣校系統內深入開展“知規守紀”、“知位守責”教育活動，使黨員干部擺正、找準自己的位置，明白自己的身份是什么、肩負的責任是什么、追求的目標是什么，要恪盡職守守好謀事、干事、成事三份責任。要把心思集中在“謀事”上、把本領體現在“干事”上、把績效建立在“成事”上。提高全體黨員干部職工的法規意識、紀律意識，增強黨員干部知規守紀、廉潔自律的自覺性，促進農廣校各項事業健康發展。
農廣校工作總結大全（24篇）篇二十二
進入20xx年以來，我校在中央農廣校和地區農廣校的正確領導和大力支持下，按照《關于開展冬春農民大培訓的通知》相關要求，掀起了農廣校冬春大培訓的高潮。按照“實用、實際、實效”的原則，堅持以培訓新型農民為己任，以項目培訓為依托，以農村勞動力轉移培訓為載體，以“三進村”為手段，以宣傳黨的惠民政策、法律和務工常識，以當地主導產業技術和農民轉移就業技能為培訓內容，以理論講解和播放光碟、實地指導相結合為培訓方式，多形式、多渠道、全方位地開展了冬春大培訓，扎實推進了冬春農民大培訓活動。現將培訓工作情況匯報如下：
截止目前，我校農民冬春大培訓工作進展順利，全縣共開展各種技能培訓13場次，受訓人員627人次，在培訓形式上，大喇叭進村120人次，放映科技錄像260人次，發放明白紙培訓資料200份。通過培訓，有力地提高了農民科學種養殖水平和生產技能，為努力實現我農牧業增產，農民人均增收打下了堅實的基礎。
（一）強化組織領導，從根本上保證了培訓工作的順利開展領導重視是農廣校培訓工作順利開展的有力保障，在我校的努力下，農業主管部門對農廣校冬春大培訓工作給予了大力支持，加強了對冬春大培訓工作的領導。我校成立了培訓工作領導小組，制定有效的`培訓措施，落實培訓工作責任，集中優勢整合了培訓資源，培訓工作落實到了實處，確保培訓任務圓滿完成。
（二）制定方案、完善落實。
在充分了解和掌握我縣農牧區經濟發展和農牧民增收突破口的基礎上，制定出行之有效的各項培訓方案。根據培訓方案，從而進一步細化培訓內容，提高培訓效果。如針對我縣20xx年安居富民、定居興牧工程建設的具體情況，我們從地區及縣建筑公司聘請技術員，有針對性的進行砌筑工、混凝土工、鋼筋工等技能的培訓。以我縣安居富民、定居興牧工程為平臺，把技術講解同實際操作有機的結合起來，從而做到學以致用。這樣不權提高了培訓質量，而且促進了農牧民建筑施工隊的更快發展。
（三）、合理使用培訓資金、突出培訓效果。
作為一個經濟欠發達的貧困縣，農牧民群眾生活水平偏低。因而改變傳統的農牧民生活經營理念，使他們逐步尋求到更多的增收渠道是任重道遠的。農牧民群眾對“一技之長”的渴求是強烈的，如何加大這方面的培訓力度是迫切的，但培訓資金非常有限。為了使有限的培訓經費發揮最的效益，我們在資金的使用上是相當謹慎的，可以說是做到了細致入微，精打細算。同時，嚴把培訓質量關，從培訓方案的制定到培訓操作的全部過程我們都嚴格要求，力爭使每一次的培訓都達到預期的效果，堅決不讓培訓流于形式。
（四）搞好宣傳報道，為冬春大培訓營造良好社會氛圍。為了更好地為農民工培訓宣傳服務，我校大力搞好有關宣傳報道，如在跟蹤回訪部分優秀農民工學員中，發現了典型并進行了挖掘，形成了典型材料，打印成冊，進行廣泛宣傳。
我校冬春大培訓取得了一定的成績，但也存在一些需要進一步解決和完善的問題，主要有以下幾點：
（一）參訓農民年齡普遍比較大。農村大多數青壯年外出務工，留守的大多數年齡大、文化低中老年人，接受能力較差。
（二）無經費支撐。培訓面寬量大，國家無項目拉動、地方無財政投入，僅靠自籌經費開展工作較困難，各分校積極性不高。
（三）培訓硬件條件差，培訓手段受限，影響培訓質量。
（四）現場指導總人次數達不到要求。農牧民居住分散，教師難以集中指導。在實施過程中，盡管是免費學習，農牧民不可能保證有足夠的出勤率，重生產、輕學習的現象比較普遍。
（一）上級領導給予高度重視和支持，增加農廣校冬春大培訓工作經費，爭取冬春大培訓獲得農業部專項支持。
（二）加強農廣校辦學硬件設施配備。
（三）應用激勵機智，提高培訓學員參加各類培訓合格證書的辦理率。
在今后的培訓工作中，我們將總結經驗，不斷創新和完善培訓機制，充分落實黨的新農村建設政策，艱苦努力，頑強拼搏，為實現我縣農牧區經濟增長和農牧民群眾的增收而服好務。積極尋求更多的培訓資金來源，讓農牧民群眾得到更多的實惠，從而進一步推動農牧民勞動力轉移，為使思想上、行動上，逐步轉變農牧民群眾現今落實的從業理念和生活經營方式，而不斷奮斗。
農廣校工作總結大全（24篇）篇二十三
我校在縣農業局的領導和上級主管部門的指導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入開展解放思想大討論活動，緊緊圍繞全面貫徹科學發展觀，促進xx農業乃至經濟社會更好更快發展這一主題，以提高農民科技文化素質為已任，克服困難，始終堅持服務于“三農”的辦學方向，堅持“培養新農民、服務新農村”的辦學宗旨，按照年初計劃及農業生產指導性計劃，積極開展各類農村實用技術培訓工作，現就一年來開展的主要工作總如下：
一、完成的主要工作任務。
（一）xx科技培訓示范工程項目。
今年是xx科技培訓示范工程項目實施的最后一年，依據《項目實施方案》要求和項目實施計劃，我校組織專兼職教師及廣大科技人員、依托縣鄉農業綜合服務中心開展各類實用技術培訓，全年共舉辦雜交玉米、水稻、小麥栽培管理技術、種植桑養蠶技術、茶樹栽培與制茶、木薯栽培技術、核桃栽培技術、辣椒、畜、1禽科學飼養技術培訓及疾病防治等為主要內容的培訓班49個班，培訓2231人次，其中重點培訓班18個，培訓722人次；普通培訓班31個，培訓1509人，項目實施共建立科技示范戶900戶。在培訓過程中堅持理論培訓與實際操作相結合，根據項目實施計劃，對常規實用技術以廣泛培訓（普通班）為主，對新興產業生產技術、農民迫切需要的實用技術以重點培訓（重點班）為主，在培訓形式上采取鄉（鎮）村組集中辦班和結合農事節令深入村組分片指導培訓。目前此項目已結束全部培訓任務，進入總結驗收階段。通過項目的實施，xx科技意識明顯曾強，生產生活水平有了較大提高，生產技能明顯改善，社會效益長足進步，經濟收入有大幅提高。
（二）“綠色證書”工程。
2員正在申領過程中。今年新增一個“綠證”示范村有學員15人，全縣“綠證”學員推廣科技項目7個，推廣面積56215畝。
（三）實用技術的培訓。
農村教育是農民增收的基礎，是實現農民收入持續增長的根本途徑。我校實用技術培訓結合“綠色證書”工程、科技培訓，有針對性地開展以種植業、養殖業為主要內容的實用技術培訓和技能培訓，按照一個青壯年勞力掌握1—2門適宜當地生產生活條件的實用技術的要求，積極協助并配合各相關部門開展實用技術培訓共計11679人次。
（四）農民科技培訓。
3植管理7場216人；茶葉（茶樹林、茶園、加工等）73場2748人次；核桃種植6場382人次；高穩產農田建設9場400人次；稻田、池塘養魚1場45人次；烤煙6場250人，為新農村建設奠定了堅實基礎。
（五）學歷教育。
按照“上掛下聯，工作重心下沉”的辦學思想路線，在高等學歷教育方面，我校積極拓寬辦學渠道，積極配合市校在我縣開辦2008級綜合班（本科），現有40人參加學習，實現了大學本科班學歷教育起步的良好開局。在中專教育方面，我們繼續加大招生宣傳力度，充分利用報刊，廣播等新聞媒體加大農廣校招生宣傳，在鄉（鎮）設立招生宣傳點，發放招生簡章。但是由于我縣經濟欠發達，農民收入普遍偏低，加之參加學習后就業難等因素的影響，我校仍然沒有中專學生報名。
（六）農村勞動力轉移培訓。
我校在沒有經費支持的前提下，仍然依托項目積極參與全縣農村勞動力轉移培訓工作，全年完成引導性就業培訓200人。
（七）農廣校辦學水平評估。
我校依據《xx市農業局。
4xx市農業局轉發云南省農業廳關于轉發〈農業部辦公廳關于開展全國縣級農業廣播電視學校辦學水平評估工作的通知〉的意見》（x農〔2008〕152號），及市農業局《關于成立縣級農業廣播電視學校辦學水平評估工作領導小組的通知》（x農〔2008〕153號）的相關要求，成立了以局長為組長的辦學水平評估領導小組，領導小組制定了我縣農業廣播電視學校辦學水平評估方案，并按照《全國縣級農業廣播電視學校辦學水平評估指標體系》要求，本著“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導思想，經過全員參與的逐項學習討論、逐條檢查分析和分類整理建檔，對照方案中的各級指標進行自評，自評總分為71.9分，屬c類學校。并于10月15日通過復評。
二、完成農業局分解的重點工作、重點項目情況。
5村民小組進行種養殖業相關技術培訓，并建立“綠證”示范村，參與2008年我縣新農村建設規劃設計工作。
三、存在的問題。
1.農民教育培訓投入不足。農民教育培訓是一項公益性、非贏利性的事業，必須依靠各級財力的大力支持。目前由于人員和經費投入不足，對農民進行相關的培訓缺乏應有的力度，缺少系統的全面的規劃。
2.各鄉鎮農民培訓工作發展不平衡，難以適應“培養新農民、建設新農村”的時代要求。
3.“綠色證書”工作體制沒有真正形成。縣政府雖然都成立了“綠證”領導小組及辦公室，沒有將“綠證”培訓工作列入議事日程，“綠證”培訓經費沒有列入財政預算，致使培訓工作舉步艱難，“綠證”機構不健全，鄉（鎮）多數未成立“綠證辦”，有頭無腳工作難以施展，在實施“綠證”工程時，落實各項激勵措施不到位，農民學習的積極性不高。
4.辦學經費短缺，由于我縣財政困難，農廣校辦學補助經費未列入預算，影響正常業務開展。
65.辦學力量還有待于進一步加強，農廣校辦學人員少，不能適應工作需要。
6.近年來，我校辦學條件雖得到了一定程度的改善，但離農廣校發展的要求相差甚遠。
1.在鞏固目前在學歷教育上的聯合辦學形式的前提下，創新辦學機制，開拓辦學渠道。爭取與扶貧、科技等單位開展農業科技培訓和農村勞動力轉移培訓；積極爭取承擔新型農民科技培訓項目，以村組為單位，圍繞主導產業，開展以科技為主的綜合性培訓；繼續實施綠色證書工程，推進綠色證書進農戶、進學校，大力推進教師進村、媒體資源進村、人才培養進村。積極開展調研活動，探索新型農民培養模式，不斷增強農村教育培訓工作的適應性，逐步建立新型農民教育培訓長效機制，提高農民增收致富能力。
2.認真組織實施農村實用人才培養“百萬中專生計劃”，爭取項目支持，開辦新型農民中專班，將教學班延伸到鄉村，就地培養農村致富帶頭人、種養能手、能工巧匠、經營能人。
農廣校工作總結大全（24篇）篇二十四
2007年農廣校認真學習貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面落實自治區農村、農業工作會議的精神，緊緊圍繞建設現代農業，促進農民增收這個中心，以“培養新農民、服務新農村”為己任，認真做好農民科技教育培訓工作。以體系組織優勢、遠程教育媒體資源優勢為手段，繼續推進農民科技教育培訓快速發展，大力開展農民科技培訓“三進村”行動、農村勞動力轉移培訓和農村實用人才培養，造就大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，為發展現代農業、建設社會主義新農村和構建和諧社會提供智力支持和人才保障。
今年我校以學習貫徹黨的十七大精神、2007年農廣校工作要點和全疆地州校長工作會議精神為指導，創新思路、扎實工作，取得了顯著的成績。
（一）以增加農民收入為主導思想，開展大規模的農民科技培訓工作。全年各級農廣校進一步發揮體系優勢，遠程教育優勢，按照實用實效原則，重點圍繞當地主導產業、因地制宜、按需施教，開展了大規模、大范圍的農民教育培訓。一是組織農廣校系統開展農村實用技術培訓3.59萬人次，向農民發放明白紙3.3萬張，圖書技術資料79266本（冊）。其中:新型農民培訓47673人,在農村開展一戶一人一技的致富技能培訓72651人。二是繼續深入開展農業科技“三進村”工作，為已建立的1108個示范戶農民做好技術服務工作，實實在在為農民多做事，做好事，今年開展“三進村”培訓27304個農戶。三是開展農村勞動力轉移培訓74295人,其中技能培訓10996人，引導性培訓63299人。組織有條件的基層分校積極申報和承擔陽光工程培訓任務，今年共有27所縣級農廣校承擔11500人培訓任務，占總任務的28.75%，現已培訓10996人。南疆三地（州）各級分校積極與扶貧部門聯系，爭取扶貧培訓任務，為當地農民脫貧致富做貢獻，目前已開展扶貧培訓14351人。
（二）扎實有效地實施“百萬中專生計劃”，加強農村實用人才培養。培養具有較高學歷、留得住、用得上的農村實用人才，對于建設現代農業、增加農民收入和建設社會主義新農村具有重要意義。我校在2006年工作基礎上努力抓好2007年“百萬中專生計劃”的實施，培養招收8300名適合新疆區域特色的具有中專及中專以上學歷的從事種植、養殖、加工等生產活動的人才，以及農村經營管理能人、能工巧匠、鄉村科技人員等實用型人才，使他們成為新疆建設社會主義新農村的帶頭人和發展現代農業的骨干力量。上半年實現招生2589人，下半年招生工作以“初中分流生”和村干部為重點，力求使學歷教育工作上新臺階。
一是對2007年生源狀況進行了調查摸底。根據調查情況，成人中專及中專后生源大約下降30%。我校為緊緊抓住國家助學金補助政策帶來的良好機遇，對農村分流生生源狀況進行了深入細致地調研，據各反饋信息，愿意參加分流班職業技術教育的學生有21000，現已招分流生8317人，全年招生總數為14762人，大大超出預定招生人數，目前在校生人數為2．3萬。二是以對村干部及村級后備干部開展中專及中專后繼續教育為工作重點，加大對村干部及村級后備干部的培養。和田地區、阿克蘇春季村干部招生861人。三是圍繞“百萬中專生計劃”和國家助學金補助政策，結合農廣校的工作現狀，積極探索新形勢下實施“百萬中專生計劃”的新模式、新途徑、新思路，把面向初中分流學生、社會公職人員開展中等職業教育、積極尋求訂單培養的突破口等作為工作切入點，全面落實招生計劃。自治區校下發了《初中分流生實施意見》，各分校也在積極開展初中分流生（試點培養）招生工作，阿克蘇地區此項工作落實的好，其它地（州）也在積極行動，全年招生8317人。搶抓“工資”改革對農廣校文憑帶來的機遇，開展了春季社會招生，春季社會招生1998人。今年的“訂單培養”招生工作任務主要在北疆片區，落實此項工作困難諸多、難度較大，各地認識不統一，目前僅有瑪納斯縣、哈密地區校在開展此項工作，并有一定工作成效。瑪納斯縣有30名學員已去福建求學就業。
（三）積極開展第二個教學質量年活動。根據第二個“教學管理質量年”的要求，今年教學質量年工作主要從師資培訓、教學環節的落實、教學檢查三個方面開展。
一是加強專、兼職教師隊伍建設，完成兼職教師庫建設。上半年全體系積極組織開展師資培訓工作。組織、派送教師和教學管理人員參加中央校、自治區教育廳組織的各類培訓達222人次。其中，4月份山東壽光師資培訓20人次；組織體系骨干教師參加教育廳組織的國家級師資培訓11人次；兩次遠程師資培訓30人次；爭取到農業部免費為我校舉辦一期設施農業師資培訓的項目。已在全疆農廣校體系建立了860人的兼職教師庫；12月份借助中央農廣校援疆項目培訓170多名教學管理人員，為全日制教學管理儲備專業人才。二是狠抓教學環節落實和制度的完善。
（1）教學工作早安排。根據中央校2007級中專及中專后教學日程與考試日期安排，結合自治區的實際情況，及時制定了三個語種、兩個層次、17個專業的春季、秋季中專及中專后教學日程與考試日期安排，對各專業、各語種的教學計劃進行了修訂。針對初中分流生培養，制定了專門的教學計劃和安排。（2）做好教材征訂和服務。制定并下發了2007級成人大、中專和初中分流生文字教材征訂辦法和2007年教材印刷計劃，對教材庫房進行整理和清點。已按各地州分校教材征訂單及時分發到各分校，保證教學工作正常開展。（3）針對初中分流生的培養，組織有關科室專門制定了有針對性的教學、考務、教材、學籍管理制度。
（4）“雙證制”工作躍上新臺階。2007年農廣校系統職業技能鑒定工作較往年有所突破，共申報1896人，其中農業行業中級工申報了1429人（其中漢語592人，維語733人，哈語104人），高級農藝工申報了467人（其中漢語155人，維語312人）。實際鑒定1569人，其中中級工1185人，高級工384人。
三是加大教學、培訓工作檢查，提高辦學質量。
（1）為指導基層校的教學、培訓管理工作，今年自治區校成立了全疆教學培訓督察小組。（2）按照第二個教學質量年工作安排及自治區校“新農廣字[2007]5號”文件要求，2007年5月31日——6月4日，自治區農廣校智晉玲、崔冬梅、海拉提、郝峻偉4位同志先后前往伊犁、塔城、阿勒泰、博州等4個地州15個縣（市）校對2007年師資培訓工作、教學工作、農民培訓工作、考務工作、下半年的招生工作進行了檢查,同時對博州校、阿勒泰地區校及部分下屬縣（市）分校2006年的辦學（培訓）水平進行了復評。從檢查結果看，經過連續三年教學評估和教學質量年建設活動，全疆各地（州）、縣（市）分校的教學培訓工作總體得到加強，管理進一步規范，辦學水平有一定提高。（3）為認真貫徹落實《國務院關于大力發展職業教育的決定》﹙國發?2005?35號）文件精神，學校領導具有超前意識，及時轉變工作作風，深入基層分校調研。10月20日－11月4日，以姜新吉為組長的南疆片區和以范西艷為組長的北疆片區的為期15天的調研工作已經結束，兩路人馬對全疆農廣校調研報告也已完成，各地招生形式一片大好，使人很受鼓舞。
（四）穩步推進媒體資源建設。一是翻譯了12集民語實用技術資料；二是為了提高科技書屋、農村大喇叭、科技直通車、衛星小站的使用效率，制定了媒體資源管理使用辦法，對已建設的傳播載體進行重新的統計核實。現全疆已建設音像資料庫和科技書屋146個（包括8月份中央校為我校建設的8個農民科技書屋），大喇叭村331個，45個地、縣分校利用當地電臺、電視臺開辦科技培訓欄目。
（五）信息宣傳工作亮彩紛呈。全體系報送信息601條，其中地、縣分校580條，自治區校21條；中央校校報23條，農民培訓雜志登45篇，中央校網頁上發表109條，達到每個星期中央校網頁上有圖文，每個月校報上有信息的目標；新疆日報1篇，農業廳信息快報編用5條；上報農業廳辦公室信息411條，采用115條；印發農廣校工作簡報19期，登載信息145條。發揮各科室的主動性和積極性，出黑板報11期。
（六）以創建精神文明單位、優秀黨支部和區直工委“巾幗文明崗”為目標，加強制度建設，強化內部管理，改變工作作風，提高工作效率。一是年初制定單位工作計劃，圍繞學校工作和形勢教育要求，認真組織職工政治和業務學習活動，提高教職工思想認識和工作能力。上半年圍繞以“立足工作崗位，轉變工作作風”“增強服務意識，發揮黨員模范帶頭作用”為題，在教職工和黨員中開展大討論兩次，并形成。
心得體會。
；以人才興校為目標，注重年輕干部的培養和鍛煉。如在黨員中開展與入黨積極分子談心活動，2名干部成為中共預備黨員，3名干部得到提拔，6名干部年初進行了輪崗等；按照文明科室評比要求，學校對每位教職工的學習筆記進行了檢查，提出了工作建議。11月份開始，按機關黨委的要求，學校組織全體系認真學習貫徹黨的十七大文件精神和32號文件，掀起又一輪學習熱潮，目前此項學習還在積極進行中。二是積極創建文明單位和區直工委“巾幗文明崗”。修訂了文明科室評比指標體系；在各科中開展工作檔案檢查評比活動，有效增強了每位教職工的工作責任心和上進心；為促進第25個民族團結教育月活動的開展，我校開展了民族團結先進個人評比活動，積極營造良好工作氛圍。針對“巾幗文明崗”評比要求，開展了宣傳發動，檔案整理，并于9月初接受了區直工委督導檢查。三是進一步完善內部管理制度，切實轉變工作作風，提高工作效率。今年針對學校內部工作中存在的問題，補充了《應收應付掛帳制度》和《教學資源管理制度》，為規范化管理打下了基礎。
二、2008年主要工作。
2008年工作總體思路，認真學習貫徹十七大精神和國務院32號文件精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面落實自治區農村、農業工作會議精神，緊緊圍繞建設現代農業，促進農民增收這個中心，以“培養新農民、服務新農村”為己任，認真做好農民科技教育培訓工作。以體系組織優勢、遠程教育和媒體資源優勢為手段，繼續推進農民科技教育培訓快速發展，大力開展農民科技培訓“三進村”行動、農村勞動力轉移培訓和農村實用人才培養，造就大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，為發展現代農業、建設社會主義新農村和構建和諧社會提供智力支持和人才保障。
主要目標任務：以增加農民收入為主導思想，開展大規模的農民科技培訓工作，其中：開展農民實用技術培訓40萬人，開展一戶一人一技的致富技能培訓20萬人，繼續深入開展農業科技“三進村”工作和農村勞動力轉移培訓，承擔40%的陽光工程培訓任務；實現技能培訓2萬人，引導性培訓8萬人，承擔新型農民培訓工程60%任務；扎實有效地實施“百萬中專生計劃”，完成大、中專及中專后繼續教育招生1萬人（包括初、高中分流生的學歷教育）；加強專兼職教師隊伍建設，完成兼職教師庫建設；建設農民科技書屋50個，翻譯制作80集的廣播電視節目，制作2集區域性農村實用技術光碟；圍繞農廣校各項工作，做好調研、宣傳工作。
（一）發揮農廣校學歷教育、農民培訓職能，努力構建農村教育培訓陣地以“百萬中專生計劃”和農村分流“3＋1”、“訂單”招生為切入點，積極拓展職能，認真開展學歷教育。積極開展農（牧）民科技教育、實用技術培訓工作，以項目為依托，推動農民教育培訓工作扎實有效地開展。根據用人單位需求，積極開展設施農業、“定單”人才技能培訓，發揮農廣校整體優勢，積極推進科技“三進村”。
（二）加強能力建設、創新工作機制、確保目標順利實現。
加強農廣校體系領導班子自身建設，統領全體辦學人員堅決樹立“有為才有位”思想，重心下沉，不斷創新辦學、培訓模式，使農廣校辦學（培訓）特色更加突出，職能充分得到發揮和體現。全面提高班子和教師隊伍的整體素質。深入基層，了解實情，共同探索農廣校健康發展之路。
（三）加強教學管理，確保教學環節的落實。
統領全體辦學人員樹立以質量求生存，以質量求發展的管理意識，加強農廣校系統的規范化、制度化建設，建立健全農村職業教育教學管理機制，確保全年各項任務的完成，為全面建設小康社會和建設和諧新疆做出新的貢獻。