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有趣的游戲級（實用18篇）篇一
今天我們班做了一個。
上課鈴一響，老師便邁著輕快的步子走進了教室。老師微笑著問：“同學們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說：“手可以拿東西。”有的說：“可以幫助我們吃飯。”有的說：“可以寫字。”還有的說：“可以干活。”……老師又拿起一支筆問：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆。”“你們怎么知道的？”“眼睛看到的。”“那么手長眼睛嗎？”“沒有！”這時我心想：“好奇怪呀！老師怎么問我們手有沒有長眼睛。如果手長眼睛那真是太恐怖啦。”接著，老師說：“我要請一位同學來配合我做一個游戲。”大家都爭先恐后地舉起手來。最后，老師請了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然后，老師從抽屜里拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根據(jù)形狀判斷，馬上說：“這是一把剪刀。”老師讓她睜開眼一看答對了。頓時，全班響起了熱烈的掌聲。
接下來難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對她說：“這次不可以用手摸。”然后，老師拿出了一節(jié)電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無一答對。老師讓她繼續(xù)說，有些男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來。最后，老師讓她睜開眼，一看原來是一節(jié)電池。她感到很失望。
從這個游戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什么，相當于眼睛。說明觸覺和視覺一樣都很重要，缺一不可。
有趣的游戲級（實用18篇）篇二
“這是什么呢？”“不知道呀！”“我來，我來！”教室里怎么這么熱鬧呀？原來同學們在玩游戲，這個游戲就是問特點，猜東西。
這個游戲怎么玩呢，就讓我來跟你們說一說吧！老師那兒有一樣東西，同學們問這樣東西的特點，然后老師來回答，同學們根據(jù)答案猜這東西是什么，猜對了有獎勵喲。對了，每個人只有一次提問的機會，可要好好珍惜呀。
這樣神秘的東西被紙團包裹著，紙團皺巴巴的，摸上去很柔軟，我用手掂一掂，它很輕，同學們個個抓耳撓腮，誰也不敢提問，似乎生怕浪費掉這次機會呢。
開始提問了，小朱同學把手舉得高高的，還不停地揮舞著雙手，說道：“我來，我來。”老師看他已經(jīng)非常迫不及待了，就請他提問，他想了想，對老師說：“它是什么形狀的呢？”
老師假裝思索了一會兒，對同學們說：“它呀，是橢圓形的。”
這時，吳佳妮急不可耐地舉起手，老師點了她，她苦思冥想了一會兒，趴在桌子上，對老師不緊不慢地說：“我知道啦，它是尺子。”
老師笑了笑說：“不是！”同學們覺得吳佳妮很可惜，白白浪費了提問的機會。
這時還剩下四位同學可以提問了，陳邵涵舉起手，問道：“它是什么顏色的？”
老師想了想，回答道：“它和教室里桌子的顏色差不多。”
這時，小張也舉起手來，她搓了搓手，說道：“這東西有多大？”
老師四處看了看，拿著小張的水瓶蓋，說：“它跟這個水瓶蓋差不多大。”
最后只剩下我和大張兩位同學沒有提問了。大張猶豫了一會兒，跟老師說：“我來吧。”接著她問：“它能做什么呢？”
“它能吃。”聽了老師的回答，所有人像陷入了迷宮深處一樣，亂成一團。
就剩下我一個人沒有提問了。我站起來好奇地問老師，“它是扁的，還是鼓的呢？”
老師笑瞇瞇地告訴我：“它是鼓的。”到底是什么呢？根據(jù)老師的提示，我猜測應該是橢圓形的雞蛋。
馬上就要揭示謎底啦！同學們都激動極了，真想快點知道這樣東西是什么？有的同學雙手合十，希望自己能猜對，有的恨不得自己的眼睛長在紙包上面。紙團一層一層被打開，果然是雞蛋，我們都猜對啦！
下課鈴聲響了，每個人都得到了一份小禮物，滿意地離開了，我想：問特點，猜東西這個游戲真有意思，只要根據(jù)特點提問，慢慢縮小范圍，答案就能浮出水面！
有趣的游戲級（實用18篇）篇三
上課前，謝昂洋同學在黑板上畫了一個小丑。它有著圓圓的臉蛋，帥氣的帽子，一個又大又圓的鼻子，還有一張像香蕉一樣的嘴巴，真可愛呀!
上課了，老師神秘地走進了教室，問我們：“你們知道為什么要叫謝昂洋同學畫一個小丑嗎？”“不知道!”同學們異口同聲的回答。老師沒有說話，只是把小丑的鼻子擦掉了。老師這才告訴我們：原來，我們今天要玩一個——給小丑貼鼻子。游戲規(guī)則是：先用布蒙住眼睛，然后在原地轉三圈，再走上去給小丑貼鼻子。同學們都躍躍欲試呢!
最先上場的是陳輿同學。老師用布把他的眼睛牢牢地蒙住，然后帶著他轉了三圈，他自信的走了上去，結果，走到同學們的課桌旁邊去了!逗得我們哈哈大笑。他繼續(xù)走了上去。不料，卻被講臺旁邊的坎兒絆了一下!在同學們的指揮下，他終于來到了小丑邊給小丑貼鼻子。他拿著小丑的鼻子晃來晃去，就是不敢貼下去。同學們有的說“往右!”有的說“左!”還有的說“上面，上面!”……他根本不知道誰是真誰是假，只好憑自己的感覺貼了上去。揭開布一看，把鼻子貼到小丑的眼睛上去了!哈哈，小丑變成“獨眼龍”啦！同學們哄堂大笑。
下一位上場的是戴領同學。他自信的說：“我轉五圈都可以!”于是，老師便讓他轉了五圈，他飛快地跑了上去，卻像喝醉了酒似的，歪來歪去，結果，歪到書架旁邊去了!逗得同學們哈哈大笑。他繼續(xù)往前走著，忽然碰見了坎兒，他便蹲了下來，小心翼翼的跳了過去。他把小丑的鼻子搖搖晃晃地拿著，毫不猶豫的貼了下去。沒想到，碰個正著，竟然貼對了!教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
給小丑貼鼻子真好玩啊!
有趣的游戲級（實用18篇）篇四
我在整理雜物的時候，找到了以前玩過的游戲棒，便趁著做作業(yè)的間隙，跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開草稿本，在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字，還寫上了：第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這游戲搞得像正式比賽一樣，會讓她有“緊張感”。
我占據(jù)先機，先拋出了棒子，耶！棒子四散開來，看來我可以大獲全勝啦！我哼著歌，像采茶姑娘采茶一樣，左一根，右一根，我把所有的單個兒都“采”完了，現(xiàn)在該全力以赴地對付“難點”啦！我打出收集到的最細的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本來，我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完，沒想到，一不小心，白棒子牽動了邊上的另一根，哎，但愿媽媽拋得差一點！
果然不出我所料，媽媽是個初學者，竟然規(guī)規(guī)矩矩地拋，一點都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈．．．．．．！”看著游戲棒全部交疊在一起，我忍不住大笑起來，媽媽呀媽媽，你輸定了！
媽媽癢怒道：“笑什么笑，還有兩局呢，別得意太早！”果然，第一局我毫無懸念地贏了，我們開始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋，她學會了用技巧，但還是不敢放開膽子拋下來，所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽！”我心里暗自發(fā)笑，伸長脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來，然后學著我的樣子找了根細白棒，成功地挑起一根！哦，mygod！學習的力量真可怕！媽媽看我演示了一次以后，就學會了。她的水平已經(jīng)提高不少，還好，她的“第二次”失敗了。
我不敢再輕視媽媽，用力朝書桌里一拋，眼前的景象頓時讓我呆住了，所有的棒子都堆積在了書桌的死角處，幾乎一根也拿不出來了，我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了，她斜著眼睛笑著說：“挑呀，不然就放棄吧！”
“我放棄。”我無可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次，哎，看來這局我要輸啦，媽媽拋得簡直太完美了！我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收，她一臉的笑意，我滿臉的愁云慘霧，我們的表情形成了鮮明的對比。
．．．．．．。
最終，成績定格了：一比二，我還是贏了！小小的游戲棒，都能玩出喜怒哀樂，每樣事物又何嘗不是呢？只要處處留心，一定會收獲更多的精彩和快樂！
有趣的游戲級（實用18篇）篇五
晚報老師派發(fā)任務啦！讓我們學習父母輩的簡單游戲，過個“復古年”。哎，聽到這個要求，我感覺眼前一亮，好啊，往年我都是很平常地過年，今年，就讓我過一個與眾不同的“復古年”吧！
聽媽媽說，她們小時候最喜歡玩的就是：翻繩、跳皮筋、投沙包、跳房子等游戲，媽媽說她覺得投沙包比較好玩，那我就玩投沙包吧！
我和朋友們黑白配，我配出來是中間的人，我躍躍欲試。比賽開始了。前邊的人向我投來，我往左閃了一下，幸好沒打中我，后邊的人又投了，我往上一跳，沙包和我擦“腳”而過，好險呀！我心里想，不過還挺刺激的。我連連躲過了“襲擊”。前邊的人接到后邊的人投的沙包了，游戲規(guī)則是，我們就不能動，讓她來投我們。我沒動，不過，她投到了我身旁的人，那個人只能下場了。我們“義氣滿滿”地拍著胸脯對她說：“放心吧，我們會救你的！”因為游戲規(guī)則是，當我們接住了前邊或后邊投來的沙包，就可以讓下場的人上場。不好了！又一個“戰(zhàn)友”被投下場了。我在躲著沙包的同時，又雙手高舉，以便接到沙包，可幾個回合下來，我都沒有接到。我正在想怎么回事呢！突然遭到了“暗襲”——我被投到腿了。我只好下了場。現(xiàn)在我們中間的人只有一個了，我們都為她暗暗加油。她總算是“不負眾望”，接到了沙包，有了一條命，我們決定讓第一個下場的人上場。之后，我們的情況越來越好，我們下場的人全部上場了！
我和我的朋友在中度過了一個與眾不同的年。
有趣的游戲級（實用18篇）篇六
晚上睡覺的時候，我經(jīng)常能為這個有趣好玩的游戲而笑出聲來。
今天語文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫與敘述，同學們都在津津有味地認真聽講。過一會兒，王老師在黑板上一邊畫一邊說：“有一個漂亮的小寶寶，張著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴。”然后，轉過身很神秘的看著我們，笑瞇瞇地對我們說：“你們看看，這個小寶寶缺少什么啊？”“鼻子鼻子，沒有鼻子”，眼尖的同學一眼就看到那個可愛的寶寶沒有鼻子。王老師接著說：“我請你們幫他畫上一個鼻子。”話還沒說完，同學們就高興得手舞足蹈了。游戲開始了，同學們都爭先恐后的想試試自己的身手，王老師找了五名同學。
我是第二個上場畫的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見之后，讓我在原地360度轉三圈。我慢慢地走到黑板前，我開始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫在哪里好，想畫又不敢畫，最后，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫了上去。王老師把手拿開，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫到了黑板的邊上，連臉蛋都沒碰到呢，同學們哈哈大笑起來，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來。
最后出場的是晉蕭月，同學們都感覺她能夠準確地把鼻子畫上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續(xù)轉了三圈，把她轉得暈頭轉向，扶著她跌跌撞撞地來到黑板前，等她站定之后，猶豫半天不敢畫，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要畫時，“錯啦錯啦”“向左點”不對不對,再向右點，”同學們你一言我一語，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來，不知道該往哪里畫，她站在那里猶豫不定，最后她不顧一切地畫上去了。剎那間教室里鴉雀無聲，過了一會兒，同學們哄堂大笑起來，有的同學笑得前仰后合，有的同學還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫到了小寶寶的臉上。這時晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學們一起開心地笑著。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，它不僅給我們帶來快樂，同時還讓我們懂得以后要多多幫助盲人，讓他們也感到幸福快樂，感受人間的溫暖，人間處處都有愛。
這個經(jīng)常在我的夢中出現(xiàn)，在夢中帶給我快樂。
有趣的游戲級（實用18篇）篇七
你知道嗎？我們那天發(fā)明了一個游戲，非常有趣而且也很考驗隊友之間的默契。游戲結束后，我贏了。因為我有一個好“朋友”，它就叫誠信，它幫助我贏得了這次勝利。沒有它我的勝利就會不翼而飛，我為我的誠信品質而感到無比的驕傲。
那天體育課，我和我的同學湊在一起創(chuàng)造了一個游戲，名叫“殺手”游戲。游戲規(guī)則是這樣的：一共有三個職業(yè)，分別是殺手、狙擊手、醫(yī)生，還有兩個中毒的平民。平民只要找到真正的醫(yī)生解毒就獲勝，兩個殺手如果成功殺死醫(yī)生和其中一個平民的話，殺手就獲勝。一共有兩組：一組是兩個殺手，一組是醫(yī)生、平民和狙擊手，狙擊手一但被殺就可以選擇一個人跟他一起死。殺手需要在無人發(fā)現(xiàn)的情況下在敵人的背后捅一刀才算殺了一個人。
第一局開始了，我的職業(yè)是殺手，我需要分辨敵人和自己人。他們突然圍起來好像在說什么，我借此機會突然撲向另一個人，可是我剛要出手時，卻又停住了，因為他游戲前跟我說：“無論如何都不能弄我，不然你會惹‘鍋’上身的！”我打算不再攻擊他，我走向人群里，往一個人的背后捅了一下，那個人突然感到震驚。忽然，我看到一個人慢慢地伸出一只手又往一個人的身上一捅，裁判突然說：“第一局殺手勝！”我和另一個殺手聽到以后，一蹦三尺高，很高興地擊了一個掌。
后來我聽裁判說，那個跟我約定好的人其實是狙擊手，我突然感到震驚，因為如果我不遵守約定的話，我們殺手就不會勝利了！而且，我們兩個殺手竟然歪打正著殺了一個醫(yī)生和一個平民。
第二局雖然是我們這一方贏了，但是我的沖動造成了巨大的損失，要不是他們誤殺自己人，我們還沒有勝利的機會呢！
第一局誠信帶給了我勝利，但誠信有時帶給我的不僅是一種勝利，更是一種快樂，要知道被別人信任，被別人尊重是種多么快樂的體驗啊！誠信既可以讓兩個人的友誼增強，那就肯定能讓世界更美好，更和諧。所以讓我們創(chuàng)造一個美好的世界吧。
有趣的游戲級（實用18篇）篇八
最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目——奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學都看了。大家對其中“撕”這個環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學們就發(fā)明了一個類似的游戲。
中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些“”貼在每個人的背部準備工作就完成了。我們把班級作為“out區(qū)”，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對方的“”，哪一組能把對方的全部撕掉，那一組就勝利了。
“戰(zhàn)斗”打響了。我們組一起飛快地跑到教學樓里躲了起來。俗話說得好“先下手為強，后下手遭殃”，我們并不是害怕，而且想把“敵人”引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個出其不意。果然，他們上鉤了。我們“節(jié)節(jié)敗退”，快到樓道口時，陳真珍大喊一聲：“谷文宇，快上！”只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉身時，快速往前一躍，只聽“嘶——”的一聲，夏承巖的被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝“out區(qū)”走去。“夏承巖，out！夏承巖，out！”我們欣喜若狂地叫道。
鐘成見大事不妙，只好和我們談判：“咱們‘石頭、剪刀、布’吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？”我想：那就放他們一馬吧！“石頭、剪刀、布！”“居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！”我這么說也只是為了掩飾我心里的緊張。因為剛才我耗費了大量的體力，再斗下去也是兇多吉少啊！
休息了一會兒，我們沿著樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鐘成正在音樂教室前討論作戰(zhàn)計劃。我們三個悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強攻。谷文宇不愧是“風一樣的男子”，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的撕了下來。這時寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。
盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學時，我們把谷文宇評為我們組的“鈴鐺使者——金鐘國”。
這真是一個。你喜歡嗎？
有趣的游戲級（實用18篇）篇九
今天老師和我們一起玩了一場，叫做“斗牛”。
怎樣斗？原來是老師給兩個同學的背后貼一張紙條，看誰先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語，誰就獲勝。
首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這，只見尹子恩轉了一個圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒能成功，尹子恩又想方設法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來，可是還是失敗了。這時楊承錫開始反擊了，他一個箭步?jīng)_上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊的'聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場頓時沸騰了起來。“我們勝利啦！”拉拉隊高興的大喊道。楊承錫仰著頭，挺著胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。
接下來到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去。“三，二，一，開始比賽！”兩個女生開始了激烈的斗爭，盧依辰看著黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊的同學歡呼了起來，我也很開心。
我想下一節(jié)課再玩這個！
有趣的游戲級（實用18篇）篇十
“哈哈哈……”從哪兒傳來了一陣笑聲？讓我們一起去看看吧！
啊哈！原來是我們班的同學在玩一個叫“你劃我猜”的游戲。我迅速地坐在了座位上，蓄勢待發(fā)。
“你劃我猜”，顧名思義就是老師給出成語題卡，表演者根據(jù)成語進行演示，臺下的同學負責競猜，猜得多者獲勝。
游戲馬上開始了，我們個個正襟危坐，生怕被別人搶了先機。
游戲正式開始。第一個上場的是廖璽為，只見他看了一眼蕭老師手中的題卡，突然捧著肚子大笑起來。臺下的我們一下子就反應過來——捧腹大笑！
緊接著他開始比劃第二個成語，看了一眼題卡后，廖璽為朝我們抓耳撓腮、擠眉弄眼起來，這樣子弄得我們一時間“丈二和尚——摸不著頭腦”。
見我們沒領會，他想了一下，對著空中做出了“挑眉亂比劃”的動作。
瞧著他的“表演”，臺下的同學更是“八竅只通了七竅——一竅不通”。忽然，某某大叫一聲：“賊眉鼠眼！”我們哈哈大笑起來，連蕭老師也笑了，說：“這個成語形容得很生動，但很遺憾，這不是正確答案。”
真正的白熱化階段在后邊呢！到時候你可別把大牙給笑掉嘍！
一會兒后，輪到了顏梓軒表演，只見他看過題卡后，指著墻壁，“嘰里呱啦……”地叫起來，臺下的人見此，個個絞盡腦汁，冥思苦想起來。有的竊竊私語，有的疑惑不解，有的捧腹大笑……終于，有同學大叫一聲：“滔滔不絕！”
很幸運，她猜中了！隨后，又一陣爆炸般的笑聲沖擊波立馬送達：
只見顏梓軒一看題卡，當即就崩潰了。我們紛紛猜測著，究竟是什么成語，竟讓他如此窘迫？遲疑了幾十秒后，在蕭老師和同學們的催促下，顏梓軒這才開始了他的“個人秀”：只見他搔手弄姿著，忽而眉眼含情，嘴角含笑，身形微曲呈“s”狀，然后，扭著屁股，無比妖媚地邁出左腳朝我們走了過來。
臺下的我們見狀，頓時爆發(fā)出沖天大笑，還有甚者，拍著桌子樂得直不起腰來。此時的顏梓軒臉比蘋果都紅，恨不得找個地洞鉆進去。
不知是誰大喊一聲：“婀娜多姿！”“賓果，答對！”我們各個笑得前仰后合，笑聲都快把房頂掀翻了。顏梓軒紅著臉，飛快地跑回座位上。
在陣陣笑聲中，游戲結束了，笑聲一直響徹在我們的耳傍，見證著這場歡快的游戲課堂。
有趣的游戲級（實用18篇）篇十一
今天語文課上，謝老師讓我們玩一個游戲，游戲的名字叫做“貼鼻子”。
上課之前，謝老師已經(jīng)在黑板上畫了一個沒有鼻子的人頭。我們都不知道謝老師為什么要畫一個人頭，大家互相猜疑著。噢！原來是讓我們做游戲的。鈴聲響了，謝老師首先拿出一個已經(jīng)剪好的鼻子，接著向葉樂怡借了一條圍巾，然后把陳百合的眼睛用圍巾蒙住，再給陳百合一個剪好的鼻子和一塊吸鐵石，讓她把鼻子用吸鐵石固定在那個沒有鼻子的人頭上。
陳百合拿著吸鐵石和鼻子上去貼了，她把鼻子剛好貼在了那個正確的地方。可是她好像覺得自己貼錯了，接著她把鼻子往右邊移動了一點點，就把鼻子貼好了。全班同學看她貼好了鼻子，都哈哈大笑起來。老師把陳百合的眼睛上的圍巾解下來了，陳百合看到自己把鼻子貼到了左眼下面，忍不住地笑了。
今天這個“貼鼻子”游戲太好玩了，我們以后還要玩一些更。
有趣的游戲級（實用18篇）篇十二
“哈哈哈…...”從金筆作文第四教室中不時傳來陣陣歡笑。因為我們正在玩一個，至于是什么游戲，這里我就先賣個關子，先看看游戲的過程吧！
游戲的第一步是------熱身！全班同學一起來，這時，老師喊道“全體同學坐下！”而我們都不約而同的都站了起來，當老師再一次說站的時候，而我們又都坐下了，老師說：“向右轉”，我們都向左轉，相倍聰明的忍已經(jīng)猜到這是什么游戲了——對著干。
下面進入正式游戲，第一個上臺的當然是我們班的“開心果”齊翔宇！
只見齊翔宇慢悠悠地走上講臺，這時，老師喊道：“挺直身體！”我們的齊翔宇大俠便馬上把腰彎了下去，老師又喊到：“彎腰！”，齊翔宇立刻直起了腰板，老師再喊彎腰，這一次可差點把齊翔宇坑到了，他剛想彎腰，卻又挺直了腰板，這一個小舉動引得全班都哈哈大笑，這時，老師又突然喊道：“左手摸左臉。”齊翔宇立馬用右手摸右臉，這時，老師又說：“用右手摸左臉。”這一下可把齊翔宇給蒙了，只見他用右手摸左臉，全班再一次哄堂大笑起來，齊翔宇這才恍然大悟，他一定是后悔莫及，輸了嘛，懲罰是必須有的，上臺表演節(jié)目，齊翔宇無奈的吐了吐舌頭，上臺給大家獻上了一曲《小蘋果》，可原來旋律優(yōu)美的《小蘋果》卻被他唱的，唉，這種境界，只可意會不可言傳。
有趣的游戲級（實用18篇）篇十三
今天陽光明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們跟“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的這只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！
你再看，這一只只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞跟吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。
有趣的游戲級（實用18篇）篇十四
今天，老師讓我們在教室里踢毽。啊，我可從來沒踢過毽！我能行嗎？每一個人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分別是紅、黃、粉、和綠色的，還伴有四根粉色的又小又軟的'羽毛，真漂亮。踢毽表演開始了，一位同學把毽子扔得老高，沒等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈了回來，他第三次踢的時候把毽踢到了教室左后角，幸好一個阿姨把毽接住了，要不然就砸到那個阿姨了，輪到我了。我更緊張了，手直發(fā)涼，我希望自己能表演好，沒想到，我踢了一個毽子就落在地上，落在了一個同學的桌子前，人把毽子撿了起來，接著踢，這次也只踢了一個，落在了我的身邊，我再次拿起毽子，還是踢了一個，落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好，但我已經(jīng)盡力了。我還是很開心。有一個同學都要把毽子踢到燈上了，有一個同學把毽踢到了老師身上，有一個同學連續(xù)踢了幾個。有的同學拖著毽子，有的同學攥著毽子，還有的同學提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了，她們表演的是那么好，其中一位媽媽踢得最好了，那是王姝彤的媽媽，一連踢了十多個，我們連聲叫好，還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！
有趣的游戲級（實用18篇）篇十五
在今天的隨筆課上，老師帶領我們玩了一個特別好玩的游戲——學出“彩”。你們肯定有疑問，那就請跟我一起來看看吧！
一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來，學出“彩”就是“模仿秀”，簡單的說就是表演者根據(jù)提示做出相應的動作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是：每組派出兩位同學，一位當表演者，一位當猜謎者，表演者正對大屏幕，根據(jù)屏幕提示表演出相應的動作，讓背對屏幕的同學猜，如果猜對了，就給本組加十分，最后看哪個小組得分最多。
知道了規(guī)則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學用清脆的聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負責表演的同學只做了兩個動作，另一個同學就猜出來了，哇！太神奇了，同學們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱，兩位同學都是班里數(shù)一數(shù)二的“機靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔心。當屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個提示語的時候，他們卻手足無措了，時間在一分一秒的.流逝，負責表演的同學還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動作，看那個同學還是沒有反應過來，我又補充道：“這是本學期我們學過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖，能得到老師的認可，我心里甭提有多美了。后面同學的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績取得了第一名，同學們興奮的心情溢于言表。
游戲結束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂，還學到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么。
有趣的游戲級（實用18篇）篇十六
今天，老師讓我們做了一個。首先，老師給了我們游戲的規(guī)則:1.提示時不能透露出詞語中的任何一個字，2.小組其他同學可以用動作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會扣除紅花。然后，老師數(shù)了一下，共有16人，正好分為兩個組，一組有8個人。
游戲開始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個同學參加活動，她們兩個緩緩走到老師面前，老師先讓兩個同學商量一下，誰來比劃誰來猜。她們商量了一會兒，最后決定讓xxx來比劃，xx來猜，老師讓猜的同學轉過身去，讓比劃的同學到老師那兒看詞語，她看到的詞語是寫字，然后她開始比劃，一手當作本，另一只手的一根手指當作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個同學順利的猜出了這個詞語，在之后的幾個詞語中，她都順利的猜出了，我想她這時的心情一定非常開心，可是到最后一個詞語的時候，卻被卡住了，另一個同學不管怎么做，可她就是猜不出來。后來比劃的同學請其他同學幫助，可是沒一個人主動走上去，她只好自己選一個同學來幫助她，可是這個同學怎么做，她也還是猜不出來。最后，我們沒有得紅花，我很失落。
這個游戲我們雖然輸了，但我很開心，因為我們做的游戲非常有趣。
有趣的游戲級（實用18篇）篇十七
星期天下午，我興致勃勃地來到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。
蔡阿姨打開電視，經(jīng)過漫長地調試，終于展現(xiàn)出了一塊網(wǎng)球場地，我已躍躍欲試，場地上有兩個人，前面那個女孩就是我！蔡阿姨說：“拿好遙控器，模擬畫面的人物，要在適當?shù)臅r間，用適當?shù)牧Χ认蜻m當?shù)慕嵌葥]“拍”，人物就可以接到球，贏得分數(shù)，至于跑場地，電腦會替你完成。”
真正的比賽開始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運冠軍李娜，謹慎地盯著對手手中那彈跳的球。看，球來了！那是一個低球，敏捷的我一個健步?jīng)_到前場，華麗地給球來了個“當頭一拍”，這個poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會輸了！我被這盆冷水拉到了現(xiàn)實。畫面中的我沒有接到球，反而摔了一跤，和現(xiàn)實中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓，站在原地一動不動，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來，畫面上的我跑得可真慢啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這個危急關頭，我又忍不住了，向邊界沖了過去，來了個舍身救球。這個球本來還有希望，可這樣一來，徹底讓這個球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來不及了。
這個游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動筋骨，對身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬不要在場地上跑，當成真的比賽，那可會輸?shù)暮軕K哦！
有趣的游戲級（實用18篇）篇十八
今天，老師宣布我們玩一個游戲，規(guī)則是把一只手放進口袋里，摸一樣東西，說出它的大小、形狀、感覺。老師的話音剛落，同學們就表現(xiàn)出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待，想知道袋子里有什么東西。
游戲開始了。第一個人走向了講臺，他雖然面帶微笑，但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接著，他把手放進口袋里，摸了一樣東西說：“它的形狀是心形的，跟手掌差不多大，軟軟的。”大家有的猜是糖果，有的猜是海綿，有一個人猜是盒子。答案揭曉了，是一個盒子。唉,只有一個人猜對了，同學們都唉聲嘆氣起來。
最好玩的時候到了，老師要求把兩只手都放進去，摸兩樣東西。
第二個人大步流星地走上了講臺。她先把左手放進了口袋里，摸了一樣東西說：“形狀是心形，比較小，感覺硬硬的。”大家有的猜是糖，有的猜是小盒，有的猜是油泥。答案揭曉了，是一個糖果。猜錯的'同學們又一次唉聲嘆氣起來。然后，她把右手伸進了口袋里，又摸了一樣東西說：“形狀是長方形的，跟大拇指差不多大，感覺軟軟的。”大家有的猜是橡皮，有的猜是軟糖。答案揭曉了，是橡皮。大家眼巴巴地看著猜對的同學上臺“領獎”。
通過這個游戲我明白了觀察東西不僅要用眼看，還要用手摸。